校园里的阳光小学生作文

时间：2022-11-29 16:49:40 作者：刀削面作文大全收藏本文下载本文

“刀削面”通过精心收集，向本站投稿了29篇校园里的阳光小学生作文，今天小编在这给大家整理后的校园里的阳光小学生作文，我们一起来阅读吧!

目录
第1篇：校园里的阳光小学生作文第2篇：校园里的阳光作文第3篇：阳光校园里的你和我第4篇：阳光校园里生长的声音作文第5篇：校园里的梧桐树小学生作文第6篇：校园里的迎春花小学生作文第7篇：校园里的梧桐树小学生作文第8篇：校园里的春天小学生作文第9篇：小学生作文：校园里的冬青树第10篇：小学生作文：校园里的枫树第11篇：小学生作文：校园里的枫树第12篇：小学生作文：校园里的枫树第13篇：校园里的甜小学生作文第14篇：小学生：校园里的文明礼仪作文第15篇：小学生作文校园里的酸甜苦辣第16篇：小学生校园里的春天作文第17篇：小学生校园里的春天作文第18篇：校园里小树林作文第19篇：校园里小树林作文第20篇：校园里桂花香作文第21篇：校园里的作文第22篇：校园里的作文第23篇：校园里的作文第24篇：校园里的作文第25篇：校园里的作文第26篇：校园里桂花香作文第27篇：校园里桂花香作文第28篇：校园里桂花香作文第29篇：校园里桂花香作文

篇1：校园里的阳光小学生作文

校园里的阳光小学生作文

漫长暑假终于过完了，我盼星星盼月亮终于盼到新学期开学了!我好激动啊!

开学第一天，我就迫不及待的蹦蹦跳跳的早早来到校门口，一切都是那么熟悉，庄严的升旗手，宽敞明亮的校园，和蔼可亲的老师和同学们，都让我开心不已。

我已经是二年级的绿苗苗了，我可以熟门熟路的穿梭在学校的每一幢楼，可以骄傲的帮老师做一些我可以做到的事情了，可以自豪的跟新入学的一年级的学弟学妹们介绍、引路了，有一个小妹妹在晚托的时候害羞的问我卫生间怎么走，我就关切的陪她去了卫生间。我想，等到明年这个时候，她也可以很友好的.帮助新来的小朋友解决难题了!

每天早上，我们迎着阳光大声朗读;

每节上课，我们跟着老师聚精会神;

每次练习，我们旁若无人认真仔细;

每次活动，我们玩的痛快淋漓……

在盛大小学里学习和生活，有温和超过妈妈、可以说小秘密的老师们教导我、鼓励我，我感觉自己就像一棵茁壮的小树苗，在阳光下快乐成长着。我骄傲，我是盛大的小学生;我感谢，盛大小学给我的一切!

篇2：校园里的阳光作文

校园里的阳光作文

阳光是那么的温暖，那样的和蔼可亲，它无处不在，又是那样充满正能量。——题记。

阳光是什么？是在别人遇到困难时的一朵帮衬之花；是在别人遇到危险时一朵力量之花；是在别人需要帮助时一朵乐于助人之花，这一朵朵五彩缤纷的花是那样的美丽芬芳，让人不禁沉醉于这阵阵清香中，无法自拔……

这朵朵乐于助人之花，无时无刻不盛开在我们的校园中。那一天，天空中乌云密布，天上还在飘着淅淅沥沥的`小雨，与刚才相比，这时的雨是多么的渺小啊！渐渐地，雨悄悄地停了，就像一个淘气的小男孩犯了错似的，一溜烟，溜走了，太阳公公终于绽开了笑容，是那么灿烂，那么耀眼，因为下雨，大家在教室里都闷了一上午了，同学们在操场上嬉戏玩耍，有的同学打篮球，有的同学比赛跳绳，有的同学还玩起了开火车呢！他们玩得不亦乐乎。塑胶操场上，雨水干得很快，而水泥地那边还是如月球上的环形山，这里一个水坑，那里一个水坑，可还是有一、二年级的小朋友在这里追跑打闹，而我则与好朋友一起在操场上散步，看着这些可爱的小精灵们嬉戏。突然一个小朋友摔倒在地，发了“啪”的一声。我闻声望去，一个小朋友趴在了一个大水坑中，他全身沾满的泥土，无情的水吞噬着他的外套。

我如闪电般跑到他身边，慢慢扶起了他。我正准备拉他的手时，发现他手指一处被刮破了，流出了红红的鲜血。我立刻把他扶到了座位上，其他同学连忙去告诉了老师。老师拿来了药水，为他轻轻处理伤口，见他全身湿淋淋的，老师立刻脱下自己的外套为他披上了。看着就暖心的一幕，我感慨万千：爱的接力让一个小朋友不再哭泣，不再寒冷……阳光越来越耀眼，也越来越温暖了。

乐于助人”这朵美丽之花永远在我们校园内绽放，愿这都五彩之花永远芬芳，愿正能量永久延续，让人间变得更加有爱吧！

篇3：阳光校园里的你和我

阳光校园里的你和我

春天像一位画家，把我们的校园打扮得非常美丽。你看，这杜鹃花多可爱，张着嘴，在朝我们笑呢，脸都笑红了。风一吹，它们就像一群跳舞的仙女，风停了，蝴蝶姑娘就成群结队地跑来与它们玩耍。

秋天，各色桂花竞相开放。一朵朵小花争先恐后地在同学们面前展现着它们的魅力。瞧那红色的桂花多美丽呀，一簇一簇的，开得那么热烈，那么引人注目，不说香飘十里，起码整个校园都弥漫着芳香的气息吧！学习之余，我总会跑到它们身边驻足凝望，并喃喃自语：花儿呀，你把校园打扮得如此美丽芬芳，叫我如何不热爱我的校园？

我们的校园不仅花美，而且树也很美。树叶在阳光的'照射下，叶子显得更绿了，它们的影子真是变化多端：一会儿像座山，一会儿又像宝塔，一会儿还像蘑菇……风轻轻地吹，树影摇曳着，好像在招呼我们跟它们一起捉迷藏呢！

太阳见了这般景象，都笑红了脸。可同学们一点也不害怕火热的太阳，还特意跑到大操场上来玩呢!有些同学在吹泡泡，泡泡五颜六色的，越飞越高，有的同学还在追赶着呢，吹得越高的就越漂亮，阳光照在泡泡上，笑意洋溢在我们的脸上；有的同学在踢毽子，那毽子忽高忽低，就像一只只快乐的小鸟在空中飞来飞去，吸引来了许多小朋友，有的小朋友还不由自主地为她们鼓起了掌，也在旁边学习着踢毽子的动作，操场上一片欢笑声；还有的同学在运球，你看那篮球就像贴在了他的手心一样，拍打自如，不时他还会来个急转身什么的，而球还在跟着他，他的手上是不是有一股魔力呢，我都想好好学习一下了。

别看我们玩起来那么有兴致，其实我们学习起来也很用功的。只要预备铃一响，我们就会陆续走进教室，准备好课本等学习用品，静待老师来给我们上课。课堂上，老师就像我们的朋友，跟我们一起交流，与我们一起探讨，我们一起成长，一起快乐着！

美好的校园，我爱你！尊敬的老师，我也爱您们！阳光校园有你有我多美好！

篇4：阳光校园里生长的声音作文

阳光校园里生长的声音作文

叮铃铃，叮铃铃……校园的铃声唤醒了我，我们的跑步声踏亮了校园的`晨，初升的太阳照在我的脸上，也照着校园的每一棵小树，小树和我们一起成长着。

“金仙阳，银渡水”是对我家乡的美誉，我的学校就坐落在美丽的银渡水，高大的重阳树舒展开宽宽的臂膀，给这里的每一个人庇护。太阳每天都迫不及待地爬上教学楼的屋顶，五星红旗朝阳光洒来的方向飘扬、老师的嘴角挂着阳光、每一位“红领巾”心里都盛满阳光。听，那扇窗户里面溢出了我们朗朗的读书声，忽而又安静下来，只留下一个动听又厚重的嗓子，蹦跶出知识的小豆豆。哟，有一颗小脑袋低了下去，手里在摆弄什么小玩意儿，她走到旁边，清了清嗓子，小脑袋立马就规矩了。老师的声音，总是那么温暖舒服还有多种能量，我们的课堂因此丰富。“投进啦！投进了！”课间活动开始了，一群男生在进行投球比赛，周围不少拉拉队。眼睛骨碌碌地盯着篮球划过弧线，时不时就一阵欢呼声；不远处有棵大树，树下围满了小伙伴，绕着大树追着、喊着，不知在玩什么游戏呢！在校园的每一个角落，我们总是在无忧无虑地奔跑，扬起的每一粒灰尘都在收集我们的声音，在把那些声音掺在一起，真像是一支乐队在演出呢！校园里还有些声音，我们还得仔细去听，一群爱阅读的小伙伴，他们轻轻地走进阅览室，捧起一本小书，一点儿声音都不会发出，就连翻动书页都是轻轻地，我想他们正在书本的世界里释放出响亮的声音吧！还有、还有，四年级的大个子把顽皮的小朋友从地上拉起来，手牵着手又是什么声音呢？老师在我们的作业本上画上红勾勾时的声音大概会很好听！流动红旗和奖状挂在墙上的声音会不会很神奇？

这些声音，我都要牢牢记住！“老师您好！”、“这道题好难！”、“下课了一起去商店！”、“你觉得她的新书包怎么样？”、“那个游戏真好玩儿！”、“明天见”、“你真是我的好伙伴！”……每一个场景都记录着我们的校园生活，校园里每一天都是一首动听的儿歌，每一种声音都是一缕去七彩的阳光，陪伴着我、我们慢慢、慢慢长大。

篇5：校园里的梧桐树小学生作文

梧桐树它没有春天里桃树的争奇斗艳，也没有秋天里青树一身金色的外衣，也没有梅花树发出阵阵芳香，但梧桐树在夏天长得十分茂盛。

春天，梧桐树吸收了一阵阵绵绵春雨，梧桐树终于发了芽，芽儿很小，像一个英文字母，可爱极了!

夏天，梧桐树长得十分茂盛。树上长了一片片叶子，密密麻麻，叶子长得十分硕大，就像一个叶子王国。能让人去避荫。

秋天，梧桐树硕大的叶子都枯黄了，一片片从树上落了下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了。不过落下来的叶子要让清洁工辛苦了--哈哈。

冬天，梧桐树没有了一片叶子，光秃秃的。天又下起了雪，雪花落在了树上，光秃秃的梧桐树又变得雪白雪白的，就像穿上了一件美丽雪白的礼服。

啊!梧桐树你随着四季的变化跟着一起变化，变得越来越美。我赞美梧桐树，因为它默默无闻地美化了校园的环境。

篇6：校园里的迎春花小学生作文

校园里的迎春花小学生作文

小学生关于春天的作文：校园里的迎春花

当春回大地，万物欣欣向荣的时刻，迎春花在校圆的一角悄悄地开放了，那景色真是美不胜收，另人陶醉。

迎春花的花瓣是金黄色的，非常美丽，它润如玉，白如绢，轻如沙，花瓣边沿有几条橙黄的线，好似要把那娇小玲珑的花蕾簇拥在中间。真是美丽。

迎春花的花苞跟石粒般大小，它的`姿态是那么娇小，柔嫩，可爱。再加上他那含苞待放的样子，似乎每个从他身边经过的人都会忍不住朝他那边看看，好像期待着花苞的盛开。。。。。。

迎春花叶子跟柳树的枝条十分相像，它也是从树上高高的垂下，只不过它的叶子是绿(本文来源于贵_州学-习网 htTP://WWw.GZu521.COm]油油，柳树的叶子是淡绿色的，若是你站在高处，极目标远望，会发现迎春花的花瓣和花苞就像宝石一样镶嵌在枝条上，就像公主的睡帘一样，十分美丽。

我爱春天校园里的迎春花，但更爱我的校园。

篇7：校园里的梧桐树小学生作文

校园里的梧桐树小学生作文

我们校园东边有一排整齐的梧桐树，梧桐树很粗，两个小朋友才能勉强把它抱住。梧桐树笔直的立在校园的北墙边，像一排日夜保卫校园的士兵！

春天，在春姑娘吹拂下，梧桐树抽出新的枝条，枝条上长出了嫩黄色的小芽苞，小芽苞渐渐地变绿了，像一颗颗小翡翠落满枝头。慢慢的小芽苞变成了毛茸茸的小叶子，十分可爱！

夏天，烈日炎炎，小叶子也长成像人的巴掌一样大的了，颜色也由淡绿色变成深绿色，叶子挨挨挤挤的，一束束阳光照射着大地，梧桐树下形成了大大的树荫，远远望去，像一把绿色的大伞，给我们带来了清凉。小朋友们有的在梧桐树下面踢毽子，有的下棋，有的跳绳，玩的可热闹了！

秋天，秋高气爽，深绿色的叶子变成了红色，黄色，它们有的挂在树上，像是舍不得离开大树妈妈的怀抱；有的'飘在空中，好像一只只蝴蝶在空中飞舞；有的落在了孩子的身上，好像告诉我们深秋来了，注意保暖；还有的落在了地上，像是给大地盖上了一层土黄色的棉被。

冬天，北风呼啸，梧桐树的枝条变成光秃秃的了，白雪落在梧桐树上，好像给它披上了一件洁白的披风，同学们在树下堆雪人，打雪仗。

我喜欢梧桐树，它给我们带来了清凉，陪伴我们成长，但我更喜欢我们的校园！

篇8：校园里的春天小学生作文

老师带着我们在下课的时候去观赏校园里的春天，校园里的春天真是太美了！到处充满了春天的气息和活力，一片生机勃勃的景象。

和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落，照得大地暖烘烘的。春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵都睁开朦胧的睡眼。

老师带领我们来到教学楼左面的小路旁，一股花朵的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。抬头一看，原来是丁香的花丛中隐隐约约看见了白色的小花，一簇簇拥挤在一起，散发出阵阵清香，引来了许多勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。旁边的紫丁香开得也很热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了！

瞧，地上的小草也偷偷地从土里探出小脑袋，吸吮着花的清香，它们织成一块绿色的地毯，映衬着花的美丽。小树的枝条抽出嫩绿的新芽，它们好像一个个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。

沿着小路往前走，映入眼帘的是黄色的迎春花，它是春天里开得最早的花，提前告诉人们春天的到来。前面，一棵日本樱花正迎着太阳怒放，那粉红的鲜花，像害羞小姑娘的脸挂满枝头，令人陶醉。

随后，老师带领我们去君子园，君子园成了花的海洋，这里有很多榆叶梅，它们的花朵争先恐后地开放着。有的只展开两三片花瓣，有的全部展开，露出金黄色的花蕊，还有的是花骨朵儿，躺在绿叶的怀中不肯出来。一阵风吹过，许多花瓣随风飘落，绿色的草坪上好像铺上了一层美丽的粉纱，漂亮极了！这花的海洋散发出阵阵清香，身临其境，犹如来到了世外桃源。

树上的喜鹊也赶来参加这个春天的盛宴，唱着动听的歌曲，为春天增添了生机。竹林脱下了旧装，换上了新的绿装，摆着手和我们打招呼。玉兰花香飘满了整个校园。

在今天的观察中，我感受到了校园的春天是如此迷人，我陶醉在这如诗如画的校园春色中，我喜欢校园的春天。

篇9：小学生作文：校园里的冬青树

小学生作文：校园里的冬青树正文：

我们学校里有一排冬青树，一年四季都那么有精神。

冬青树是一种常绿乔木，它的叶子是椭圆形的，前端稍尖，叶子边缘略呈锯齿状，并且排列得整整齐齐。春天，刚抽出来的新叶，大小形状就和瓜子差不多，一片片树叶在阳光下绿得发亮，仿佛在墨绿的叶子上打了一层薄薄的蜡，摸上去滑溜溜的，树叶的背光面是翡绿色，淡淡的，有点儿毛茸茸的。

最值得一提的`，值得一提的，也是人们平时最不注意的，那就是冬青树的花。这极小的花，呈淡紫色，是那么纯洁那么娇美。

冬青树虽不能与婀娜多姿的杨柳并提，也不能和高大挺拔的梧桐树相比，但它有着旺盛的生命力，能四季常绿。它的幼枝也同样如此，只要一钻进泥土，无论严寒酷暑，它便会一年年地茁壮成长，常青不衰。

所以，我爱四季常绿的冬青树。你看，我们校园里的几排冬青树多精神呀！

篇10：小学生作文：校园里的枫树

我们校园有各种各样的、千奇百怪的树，最多的树当然是枫树。我以前想过，为什么我们的校园数枫树最多?后来我突然知道了，我们是枫叶小学学生，我们当然是无数的“枫叶”呀!

春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊!

夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了!我用了一个好词——红红火火。

更有趣的是在秋天了，学生们开开心心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话 ……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀!

我爱枫树。

篇11：小学生作文：校园里的枫树

在这个茫茫世界，大自然赐予了我们一切。有许多谜团，需要观察，才能解开;有许多道理，需要观察，才能理解。在我们美丽的校园里，我对种在教室前亭亭玉立的少女般的枫树产生了兴趣。

这一棵棵高大的枫树，如同哨兵一般捍卫我们的校园。春天，枫树舒展出细嫩的绿叶，那绿叶慢慢长大，清晨，晶莹剔透的露珠划过叶子，那气味清香清香的;夏天，叶子长得十分茂盛，一点缝也没有，一丝阳光也进不去。风一吹，叶子便哗啦哗啦跳起舞来，那声音真好听;秋天，那嫩绿的枫叶变黄，变红，渐渐落了下来。风一吹，无数“红蝶”在空中飞舞，又落了整整一地，像给地上铺上了地毯;冬天，满树的叶子变得光秃秃的，好像剃了个头，听不见枫叶的声音。而如果下雪了，树便成了大伞，很快又成了超大的棉花糖，或是齐天大圣孙悟空的筋斗云，你若是在这时“惹它”，那么你马上就被“炸弹”炸得一身白。

我快毕业了，而它——校园的枫树，依然如往常,它不知送走了多少学生，不知迎来了多少孩子。一直在四季中循环变化的它，陪伴我度过了美好的童年。我想，当我翻开了童年的回忆录时，脑海里便会出现那校园的枫树，陪伴我度过六年的校园的枫树。

篇12：小学生作文：校园里的枫树

校园里的枫树真是太美了!一到秋天，校园里到处是红红的枫叶，同学们在其间玩耍，真是一种享受!你们的学校里种的是什么树木呢?你一定也很喜欢它们吧!快来和同学们分享一下吧!

春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊!

夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了!我用了一个好词——红红火火。

更有趣的是在秋天了，学生们开开心心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀!

我爱枫树。

篇13：校园里的甜小学生作文

关于校园里的甜小学生作文

我们的校园是那么的生机勃勃，那么的热闹非凡。我们在这美丽的校园中可以快乐的学习，健康地成长，也可以展示我们班各种各样的文艺风采，但也洒下了许多的汗水与欢笑，往日的点点滴滴在我的脑海里放映，像吃了蜜一样甜。

从一年级到现在，我们班在紧张的学习之后，每一年都会开展丰富多彩的联欢会。这多亏了我们的班主任和老师，在课后为我们一一的排练节目，中午的时候，我们全班同学都回家吃饭了，可是，和老师还坐在办公室电脑面前，精心的为我们查资料、为小主持人们编台词，为我们的舞蹈找音乐。我们吃完饭以后，早早地来到学校排练，和老师也来指导着我们排练节目，和老师为我们洒下了许许多多的汗水。同学们无论遇到什么困难都咬牙坚持，所以我们班的文艺节目在全校都是表演的最好的。

每次学校搞什么大型活动，都要挑选我们班里多才多艺的同学去参加表演，陆靖国和刘馨在每次活动中担任“小小主持人”，他们主持的节目有声有色，表情动作都非常的到位，是那样纯真。张艺以甜美的歌声引来雷鸣般的掌声。龚云涛和文佳颖的演讲更是激动人心，引得全校师生的.一致好评。何子歆弹的《梦中的婚礼》是那么的优美动听，令人陶醉。黄果拉的小提琴也娓娓动听。在舞台上，我和潘潇全力以赴，跳起了热情似火的拉丁舞。

演出结束后，我们表演的节目得到了学校领导的一致好评，我们的心里比吃了蜂蜜一样还甜，那种滋味真甜。

篇14：小学生：校园里的文明礼仪作文

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

篇15：小学生作文校园里的酸甜苦辣

小学生作文校园里的酸甜苦辣

一转眼，我已经是一名六年级学生了，一想到小学毕业后就要离开我的母校，心中就会有很多的不舍。

记得刚刚进入小学的时候，一双双稚嫩又清澈的小眼睛兴奋地东瞅西望，遇到以前的小伙伴儿，就会很高兴的跑去和他(她）说话，对陌生的环境有一点点害怕，但更多的是期待与兴奋。慢慢的，认识了班里的同学，也熟悉了老师，开始学习课本上的知识。后来，我们面对了第一次考试，开心的跑回家，与爸爸妈妈一起分享这喜悦。那是小学里最快乐的日子。

从二、三年级开始，学校就开始变得有一点“苦”了。考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。

五、六年级是重要阶段，变得很刺激，充满了“辣”味。每一次测验都是一次冒险，与卷子上的每一题“打仗”，一关一关的往前闯。我们这时候就成熟多了，多了一份心计，也多了一份理智，能正确的.判断出“对”与“错“。

回忆着一年级到六年级的经历，更加对我们美丽的校园充满了不舍。在学校里，我们由一个懵懂无知的孩童长成了几乎能独当一面的少年，想到要离开我们的校园，心里很不是滋味。

五彩的校园里，有酸甜苦辣各种滋味，让我们快乐的成长。

篇16：小学生校园里的春天作文

春姑娘悄悄地来到了校园里。

春姑娘来到了亭子旁，山茶花露出了鲜红的笑脸。春姑娘来到了池塘边，一群群的鱼儿游来游去，好像在说：“春姑娘欢迎你来到我们的校园。”春姑娘又来到了操场，给草地孩子穿上了一件绿色的衣服。春姑娘向我们轻轻地一吹，我们露出了一张张笑脸，跑啊，跳啊，和春姑娘一起玩耍。

春天的校园真美啊！

篇17：小学生校园里的春天作文

上个星期四，老师带我们班下去找春天。

我们看见了榕树，榕树长出了嫩叶，好像在说：“看，春天终于来了！”我还听到榕树在说：“春天多美啊，我真想永远在春天的怀抱里。”

然后老师带我们去看鞭炮花，她好像在霹雳啪啦地放鞭炮，在迎接春天的到来。

春天真美啊，我想永远住在春天这个季节里。

篇18：校园里小树林作文

我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，一棵棵挺拔的白杨，一片片如烟的垂柳，但我更爱大操场那翠色欲滴的小松树林。

记得刚上小学一年级的时候，我们就与小树林结下了不解之缘。那一年，我们手握锄把，流着汗水，给小松树安下了家。从此后，浇水、施肥、培土……那里充满了我们的欢声笑语，留下了我们玩耍的足迹和辛劳的汗水。我们也曾在这儿和小树比高低。五年的学习生活中，它已成为我们的好伙伴。

早上，小树林刚刚睁开惺忪的睡眼，拜访者已跨进它的门槛。在这片小天地里，同学们有的低吟小诗，有的放声背诵那脍炙人口的诗篇。太阳出来了，金色的光辉照在树林上，显得格外好看。

中午呢?又别有一番意境。放学后，同学们走出了校园。校园里显得真静，风吹过树叶间，沙沙作响。真热呀，骄阳似火，回到校园的同学三三两两到这里来乘凉。有说有笑的，十分惬意。

哇!下午放学了，人声鼎沸，学习了一天的同学们从四面八方涌进树林。宁静的小树林顿时热闹起来，欢声、笑声、追赶嘻戏声，充满了勃勃生机。

夕阳沉下地平线，西边的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。同学们走了，临走时，还眷恋地回头看上一眼。小树林恢复了平静，幽幽地长叹一声，似乎有所依恋，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧哗。

啊!这神奇美妙的小树林，给了我们多少知识、多少乐趣和同学之间的友爱啊!我爱你--校园的小树林。

篇19：校园里小树林作文

我爱校园的花，我爱校园的草，我更爱校园的小树林。

小树林在小学教学楼和宿舍楼之间，是一片小森林。

每当万紫千红的春天来临时，小树林里的树木开始生根发芽，孕育着一个又一个的小生命。我一年级时还幼稚地想：等到秋天来临时会不会结出又大又红的石榴呢?现在想起来，我还感觉有点好笑呢。

每当酷暑难耐的夏天来临时，别处都有骄阳似火照着，而小树林里却是一片凉阴，每当上完体育课时，我都是汗流浃背，就急忙跑到小树林里凉快。每当一阵凉风吹来，就特别舒服;特像慈母一样抚摸着我的脸蛋。我曾给小树林去了一个好听的名字：“怡心园。”

每当凉风习习的秋天来临时，小树林就成为了叶子的海洋。我看到后，特想在上面打个滚，可惜不能。一会儿，值日生来了，把那些树叶堆成了一座座“叶子山”。风一吹，上面的叶子便在空中跳起了“蝴蝶舞”。

每当万籁俱寂的冬天来临时，小树林里的树木上的叶子便掉光了，成了光秃秃的枝。每当下起大雪时，树木上便挂满了雪，有的同学很顽皮，摇摇树，便成了“人工降雪”、“天女散花”了。小孩子们打雪仗、堆雪人，好不热闹。

小树林，是我们一实学生的骄傲，因为那里有着我们的'欢乐和泪水……

我爱校园的花，我爱校园的草，我更爱校园的小树林。

篇20：校园里桂花香作文

时光无情，犹如流水般匆匆流逝。转眼间，我在学校已经度过了四个春秋，对这里的一花一草一木都感到无比的亲切。在这众多花草中间，我最喜欢的，还是学校那四棵高大的桂花树。

桂花树生长在我们教学楼的旁边，秋天的时候，一进校门，花香便迎面扑来。小小的桂花像一颗颗明亮的小星星挂满枝头。远看，又像无数双眼睛观察着我们的一举一动。此时，一阵风拂过，“哗哗”几声，这里下起了“桂花雨”，奶油般的香甜扑鼻而来。真是“桂子月中落，天香云外飘”呀！

现在，每当经过桂花树旁，总能勾起我的一些美好的回忆……在低年级时，我和伙伴们经常在树旁玩耍，在树下看书，在花落的时候，捡起桂花做香包……

桂花树是平凡的，但同时又是伟大的。虽说它没有榕树粗壮，没有康乃馨娇柔优雅，也没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花的出淤泥而不染。但它的枝桠简洁不繁杂，生着暗绿暗绿的小叶片，使整个校园弥漫着桂花香味，引得校园里的“小蜜蜂”循香而来，欢声笑语给飘香的校园再添一道迷人的风景线。

我爱我可爱的校园，更爱校园里那香飘十里的桂花！

篇21：校园里的作文

在我学校的操场上，耸立着一棵大榕树，我从旁边的石碑上看到，它已经有100多岁了，它是一棵非常非常粗的树，每年秋天，叶子都会掉下来，树有五层楼高，底下面的泥土里藏着非常多的虫子。夏天的时候，我和同学们还常常去爬树呢！

我们爬树可是有技巧的，先脱掉鞋，用脚和手一起抱着树杆，一蹦一蹦地往上爬。在树上的时候，我一只手抱着树杆，另一只手放在额头上t望远方，真爽啊！值班老师看到了，会叫我下来，说太危险了，我只好慢慢地爬下来。

秋天的时候，我和同学们经常去大树底下捉虫。今年秋天的一天，我拿着玩具铲子和玩具木棍到大树下挖虫。哇！这里好脏啊，泥土中间还有很多虫，看到这些讨厌的虫子，我决定消灭它们。我先用木铲，把泥土挖开一个大洞，我简直不敢相信自己看到的，有成千上万只虫子在洞里蠕蠕地爬动，太恶心了，我以前也在这捉过虫子，从没有看到这么多，我想一定是害虫。

第二天，我对同学们说：“我昨天看到树底下有很多很多虫子，今天我们一起去看看吧。”同学们都很好奇，争着要去。我跟昨天一样，把泥土挖出一个大洞，又看到了昨天的一幕，一个同学胆子很大，一手就抓起超多虫，放在地上，用力踩了几脚，最后虫子被踩死了，我们也都跟着做，消灭了很多虫子。这时候，班主任看到了，走过来仔细地观察一番之后对我们说：“同学们，这些虫子的名字叫蚯蚓，它们不是害虫，是帮助植物加快生长的益虫啊！”我们非常惊讶地问：“老师，我们消灭了很多的蚯蚓，可怎么办呢？”老师说：“不用急，蚯蚓就算是身体断了，也会再长出来的。”“那就好。”我的心放宽了很多。

在这棵大树下，我度过了快乐的时光。

篇22：校园里的作文

在校园里国庆前夕,我们学校举办了“祖国在我心中”爱国主义诗歌朗诵比赛。

徐老师在班级里精心挑选了24位同学,而我和其他三位同学担任领诵。在排练中,徐老师要求我们做到吐字归音、送情送意、感情充沛、引人入胜。训练很艰苦，有的同学嗓子都哑了，但我们都认真地坚持着。徐老师一句一句地指导我们，我们也一遍比一遍练得好。经过一个多星期地训练，我们的朗诵水平得到很大提高，每个同学都信心大增，大家希望在比赛中一展风采，为班级争光。终于盼到了比赛的这一天。下午我们很早就来到班级化妆。今天有16个班级参赛，我们班排在最后一个。看着前面班级的精彩表演，我不由的紧张起来。轮到我们上场了，我们整齐地走上台排好队形，我看见徐老师正用鼓励的目光看着我们。音乐缓缓响起，我们顿时进入状态。“仿佛你枝头的鸟儿，日日为你歌唱……”我用清脆而深情的声音，把台下的观众带进了另一个世界，他们仿佛看见了阳光透过云朵，照射着大地，小鸟正站在枝头歌唱，我们正渐渐地把他们从梦幻中唤醒。 “喜马拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的声音让我们顿时热血沸腾，台下的观众也给我们报以雷鸣般的掌声，使我们充满必胜的信心。同学们也都被带进诗的优美境界中去了，只见张子豪的眼睛放射出坚毅的光芒，胡小慧脸上露出了会心、甜美的微笑。而我也陶醉在这优美的诗篇里。

“大地将久久地回响着我们的心声，祖国的明天更辉煌！”我们的声音如此铿锵响亮，它飞出礼堂，飞出校园，非向天空。这时，台下又响起了热烈的掌声。通过这次诗歌比赛，开阔了我们的视野，增强了我们的爱国热情，更激起了我们好好学习，报效祖国的信念。

篇23：校园里的作文

人一生会得到许许多多的爱，不仅有母爱、父爱，还有师生间的爱，但使我最难忘的不仅是老师最无私的爱，还有同学们那份最纯真、最真挚的爱……

那天，下了晚自习，我随同学们来到了宿舍，我突然感到肚子隐隐作痛，当时也没在意，可是后来越来越疼，疼得我趴在床上忍不住地哭了起来。同学们听到了我的哭声都纷纷过来问我：“宫玉，你怎么了？”我有气无力地说：“我肚子疼得很厉害。”“这可怎么办呀，班主任又不在。”大家急得像热锅上的蚂蚁，围着我团团转。“要不，我们把她送到值班老师那里去吧？”有的同学提议道，大家异口同声地说：“好。”同学们小心翼翼地把我扶下了床，当时我肚子痛得根本无法走路，同学们就轮流背我。虽然外面下着鹅毛大雪，天又黑，路又滑，但是同学们为了我个个累得满头大汗。我看在眼里，暖在心里。我被她们的行为所感动，泪水不由地流了下来，打湿了我的脸庞，我的鼻子酸酸的，双眼模糊……

到了值班老师那里，同学们说明了我的情况，老师急忙通知我的家长，并以最快的速度把我送到了就近的医院。经医生检查，确诊为急性阑尾炎。由于老师和同学们的关心和帮助，使我得到了及时的救治，我不再被病痛折磨。虽然当时父母不在我的身边，可老师和同学们像亲人般照顾我，让我感受到班集体的温暖，体会到了幸福。

我和老师、同学们相处的时间虽然不长，但我深深地感受到了班级生活、校园生活的温馨和甜蜜。在学校、在班级这个大家庭里，我们不仅遨游在知识的海洋里，同时还感受着老师、同学之间的真情和友善，年少的我们在爱的阳光下健康成长。

老师和同学们，我谢谢你们：没有你们的关爱，就没有我的快乐成长；没有你们的爱，就没有我的奋发向上。你们的爱让我快乐而充实。你们的爱会激励我好好学习。我要以优异的成绩回报母校，让中学生活充满爱的阳光。

篇24：校园里的作文

我们学校，有一处景致，很美，那就是学生食堂对面的一方池塘。说是一方，其实也可说是两方，因为中间有座拱起的桥将其一分为二。

这座桥是用石板铺成的，两旁也是石板的扶手。站在桥上观景，别有一番美意――这方池塘就像一个宝葫芦，而此时我就站在宝葫芦的腰线处；这宝葫芦装着的是琼浆玉液――清澈澄明的水，肉眼可直视水底，水底软软的淤泥上布满了油油的长的短的青草，黑的、红的、灰的，手指粗的、巴掌大的、板凳长的鱼儿在水草间滑行；四周的垂柳轻拂水面，水便泛起一圈一圈的波纹，有的柳条儿特别调皮，趁近旁的鱼儿一个不留神，轻弹它一下，鱼儿也就掉个头与柳条儿嬉戏。

说是一方池塘，也是一片树林，阔叶树、碎叶树、长青树、落叶树、花树、高树、低树各显其美。

不要以为这方池塘就是这般宁静，到了夏天，池塘便活跃了起来――知了在池塘边的柳树上此起彼伏地叫着，即使在远处的教学楼也听得清清楚楚。每到周末和暑假，都能看见老人、小孩在池塘边，有的拿了杆子，有的拿了袋子，也两手空空的，在那打捕蝉壳，捡蝉壳。听说，拿了蝉壳去卖，那是100元1斤呢。

那一次，我看见一个老人，他从一棵高树上打下了一个蝉壳。可是，微风一吹，将他打下的的蝉壳吹到池塘里却了。看着老人满脸堆笑的无奈，我也就忍俊不禁了。老人拾起一根长长的枯树枝，伸进池塘，去拨近那蝉壳；旁边的小孩子叽叽喳喳笑着看，也有找来长的竹杆的，与老人通力协作……可是，事与愿为，那蝉壳慢慢地越漂越远……无法可想，于是，大家只得惊呼着散去。

现在，我读初中了，学业更紧张了，很少去眷顾那儿。可每当闲适，哪怕是两三分钟的闲适，我也会想起那方池塘，那方寂静的池塘，那方热闹的池塘，那方宝葫芦似的池塘，那水底的青草，那滑行的鱼儿，还有那位伸长枯树枝在池塘里拨近蝉壳的老人和惊呼着孩子……

篇25：校园里的作文

今天下午兴趣小组课上，老师组织我们做了一个有趣的游戏――连句游戏。

老师首先拿了一叠纸条，神秘地对我们说：“同学们，我这儿有一叠纸条，等一下，叫一个同学发给你们每人三张，分别写上自己的姓名，在什么地方，干什么。”老师的话还没说完，同学们就纷纷议论：“这个游戏的名字，我听说过就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩过的！”老师笑眯眯地说：“我们下面开始做游戏，好吗？”我们异口同声说：“好，快开始吧！”

老师叫张佳冰把纸条发下去，每人三张，同学们收到纸条后，聚精会神地写了起来，然后交给了老师。老师高兴地说：“谁想第一个来抽纸条啊？”同学们纷纷地举起了小手，嘴里不停地叫着：“老师我，老师我！”当然，我也不例外。首先上场的是张佳钦，他兴高采烈地走讲台前，分别在每叠纸条里抽出一张，看了看后，哈哈大笑起来，同学们莫名其妙，不听地催促着：“笑什么？快读呀！”他忍住笑，大声读到：“杨扬在操场上游泳。”同学们听了笑了前仰后翻，更有趣的是吴云东，他捂着肚子笑弯了腰。

老师又叫吴洁上去，她抽出三张，看了看，泯着嘴笑了。“笑什么？时间有限！快，快读呀！”我着急地催了起来。吴吉笑着说：“金灵巧――金灵巧在河里读书！”这次，同学们笑得更欢了，而金灵巧气得吹胡子瞪眼睛。顽皮的周坚奎在旁边大叫道：“金灵巧，你好用功啊！”

最后，老师叫吴迪鑫，他抽到后半天说不出话，脸憋得通红。原来内容是：吴迪鑫在窗边散步！同学们开怀大笑，站在一边的梁老师，也不禁笑了起来，说：“吴迪鑫，你好厉害呀！竟然抽到了自己！”老师幽默的话，把我们笑破了肚子。

教室里不断发出一阵阵哄笑，笑声传出教室，飘到校园，久久地回荡着，我真想再上一节这样快乐地兴趣课。

篇26：校园里桂花香作文

一走进校园，迎面扑来了一股淡淡的清香。我不知不觉的随着花香来到了花坛。

抬头一望，好大的一棵桂花树哦！树枝间一朵朵米黄色的小花像一这让我心脏狂跳的激动了起来，我是真的想不到，陈雯雯竟然还敢来。四周的瞅了瞅，发现我哪里还敢追，只得放弃，看着陈雯雯的背生怕她会大叫，到时候被别人听到了，那我可就完蛋了，立刻提上裤子，再次拼命解释说：我，我真的是来，看看里面有人的，影，我心中忧心忡忡，生怕她会告诉学校。我不在，她才松了口气，便快步跑了进去。串串小铃，风一吹，便轻轻的摇晃起来。仿佛露着微笑，欢迎小朋友的到来。微风吹过，桂花慢悠悠的飘落在草丛上，蝴蝶飞过来，把他当做摇篮；飘落在小路上，蚂蚁爬过来，把它当做小床；飘落在水池里，小鱼欢快的游过来，争先恐后的抢着给自己当帽子呢！

大人说，桂花不仅香气扑鼻，而且还可以泡茶；桂花皮可以炒着吃，也可以当药；桂花还可以做成美味可口ide桂花糕。

你们看。这就是我们学校的桂花树，如果你们想参观的话，我还可以免费给你们当个小导游哦！

美丽的校园，美丽的桂花树，给我快乐，伴随我成长。

篇27：校园里桂花香作文

我们学校的桂花又美又优雅，散发出阵阵清香，让整个学校香喷喷。

我站在树下观察，桂花的花瓣有四层花瓣裹着，花瓣很小，像一个小米粒。四颗小米粒组合成桂花，桂花大小就像一个小茶杯。树干高大健壮，有五层楼高，要三个同学手拉手才能抱着树干。树枝又粗又长，葱绿的叶子周边不断冒出新枝，小桂花从叶子露出来花蕊，点缀着整棵桂花树，它们不断在吸收阳光的温暖，同时不断呼出氧气，美化了学校。

再看桂花的颜色，它们这种颜色非常稀少，平常都是白色，但是我们学校是金黄色的，超美！配上棕色的树干，棕色的树枝，翠绿的叶子，完美构成一颗美丽的桂花树，在清晨校园里，雨露滴在桂花树上，在阳光照耀下，一颗颗小黄金挂在上面，闪闪发光！

桂花还有一种迷人的芳香，我在6楼上课，一阵子闻到沁人心脾的香味扑鼻而来，我每次闻到香味时候，都有一种冲动，想飞奔到一楼去品尝，大口口的吸入鼻子，让人有一种心旷神怡的感觉。

桂花不仅装饰着我们的校园，我妈妈说它还有很多用途，它的花还可以治病，还可以做成桂花糕、桂花酒酿丸子。

秋风中摇曳的桂花，陪伴我度过了四年的小学生活！

篇28：校园里桂花香作文

我的另一家-东二外国语实验学校，这里不仅是我们学习的天堂，更是一个大花园。

这不，秋天到了，大花园里又多了一丝浓郁的香味，不用看，我也知道这是我们学校的桂花开了，因为只有桂花的香味才这样的沁人心脾。

课间，顺着香味的指引，我和好朋友来到了桂花树下欣赏它的美，只见一簇簇、一丛丛地黄黄的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的叶子中东躲西藏，真像一个害羞的小姑娘呀。我不禁感叹道：“真美啊，真香啊！”这时，一阵风吹了过来，那星星点点的'花瓣，慢悠悠地落下来，像一只只随风起舞的蝴蝶，洒在了我们头上、身上，轻轻的，柔柔的抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地转起了圆圈，昂起了头，贪婪的享受着这美好的时刻，呼吸着桂花那独特的香味。我在地上拾起几朵桂花，放在手上，发现有的桂花有四个花瓣，有的桂花只有三个花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把它放在鼻子下面，“哇！好香啊！”我的好朋友听到我的赞叹，也拾了几朵桂花在手上揉，她也感叹道：“这简直比法国香水还香呢！”正当我们如痴如醉时，上课铃声响起来了，我们只好意犹未尽地回到教室里去了。