校园里的感动初一作文

【导语】“jnfgnjfdn”通过精心收集，向本站投稿了25篇校园里的感动初一作文，下面是小编给大家整理后的校园里的感动初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：校园里的感动初一作文

校园里的感动初一作文

校园里的每个角落都有令人感动的人和事出现，或许它是那么的不起眼，或许就在眼前，瞬间从眼前划过，只是你没有在意看它罢了。

每当我早上顶着寒风来到学校时，校门口看车阿姨的屋里就亮着微黄色的灯光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行车，若有忘锁上的自行车，阿姨就会把车推到屋门口单独照看。当放学时，若有学生车坏了，她会十分友好地帮忙修理，并且免费。看到这些，我心里有种说不出的感动。

每当我去老师办公室抱作业时，我总会看到，一位阿姨默默地弯着腰一丝不苟地拖地，一点点污垢也不残留，每次看到她时，她的额头上总是浸着汗珠，但她的脸上却总是洋溢出幸福快乐的笑容。看到她对工作的热情和乐观，我心中被她对工作的执着深深地感动了。

课堂上，每一位老师站在讲台上讲课时，我都是十分的感动。要知道，老师在课间精心的备课，力争把书中的要点和方法毫无保留地传授给我们；在我们已经进入梦乡时，则不知老师仍疲倦地在灯下奋笔疾书，批改着小山般的作业；在我们已经放学回到家正在吃晚饭时，老师才骑着自行车顶着寒风行驶在灰暗的马路上，匆匆地往家赶；在我们······当我们在学习中遇到困难时，是老师在一旁给我们耐心地指导；当我们的'成绩下降失去信心时，是老师给我们加油打气，让我们的学习有了前进的动力；当我们获得成功的喜悦时，又是老师教育我们不要骄傲······老师对职业的热爱、无私奉献和对学生之间真挚的友情再次感动了我。

这些看似不起眼的事情，其实，在校园的每一个角落里，每天都重复着让我感动的事情，只不过是没有太多的人留意它罢了。

篇2：校园里的感动作文

生活中每分每秒都会发生事情，有令人高兴的事;有令人悲伤的事;有助人为乐的事;有团结奋斗的事。最近在学校里发生了一件团结的事，特别令我感动。

在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。随着鸟语花香，我来到班上，得知今天我们年段要举行一场拔河比赛。大家高兴得又蹦又跳，还欢呼起来。但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结一致才能胜利。这次没有什么希望了!可一见同学们都信心十足地走下去，我也没多说什么。一颗忐忑不安的心不停地跳动着。

来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做准备活动，有利于在比赛中发挥，获得好成绩。体育老师大叫：“停!准备!开始!”“砰”的一声，比赛尾随着枪声开始了。对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。果然，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”还说：“赢了给你们免作业!”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。

第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让对手费力气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。再次比赛时，我们有条不紊地进行着我们的计划，同心协力，果然如计划的那样，胜利了一回。我真为我们的.那份团结而感动，真希望每天都能这样。

正当我们故技重施时，大风刮了起来，好似老天也站在他们那边一样。许多人的眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了……”我心想。在他们开始松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，终于，赢了最后一局比赛。我们大家可开心了!

这次拔河令我深深地感动了。一件多么不起眼的团结的事啊!它却让我明白：只有团结努力，才能战胜一切。这就是校园里的一份感动。

篇3：校园里的感动作文

生活中处处有令我感动的事，这学期，我们学校就发生了一件令我感动的事。

那一天，在第二节课下课的时候，我们都在玩，忽然，我嗅到了一股烟味。“你有没有闻到啥怪味儿?”“上节课下课就闻着了，估计又是哪个家伙违反校规带来打火石了吧?“别理他，奥赛罗你玩不过我。”一边正和我玩“奥赛罗”游戏的同学不耐烦地回答道。我似信非疑，只好把这件事抛在脑后不去管它。

第四节课是体育课，处在校园角落的学前班旁边挤满了人。“谁干的?”“不知道，点火的那几个家伙真没公德心!”“就是，幸好六年级的那几个见义勇为，不然的话，这儿不成废墟才怪!”几个同学挤在那里议论纷纷。咋回事?我挤进人群内圈，只见地上一堆烧过的叶子，一堆水渍，明显这里曾经有过一场“恶战”。一打听，我才知道是怎么回事。

第一节课下课时，几个学前班的幼儿拿着火材点着了一堆枯黄树叶。由于处在拐弯转角处，没有人注意到。结果火还烧着了旁边的几条树枝。直到第二节课，几个六年级的学生感觉不对劲，过来查看，看到火都要烧着围墙了，立刻开始救火，好不容易才灭掉一堆烈焰。

这几位六年级的学生在遇到小火灾时，临危不惧，迅速采取正确措施，才避免了火势蔓延到楼房的严重结果。当发现危险时，他们不为了自己的生命安全而逃避，而是为了大家的安全积极地消灭了隐患。此时，他们就是负有责任心的“消防员”!这难道不是一件令人感动的事吗?

在第一周的校会上，他们被学校授予“优秀少先队员”的光荣称号。当他们被邀站在舞台上时，校园上空回荡着经久不息的掌声。

篇4：校园里微感动作文

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的.痕迹。

每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。

其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。 父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动， 朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍，生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨， 所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。

所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。

而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出? 听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。

只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。

篇5：校园里的人_初一作文

酸、甜、苦、辣、咸，亦是心的味道。

――题记

酸

这段时间，全校忙于的不是期中考，而是即将到来的运动会展示。每个课间似乎都有班级在排练队形，老师则像“热锅上的蚂蚁――团团转”。同学们呢？到了操场就放飞自我，还不是老师声音喊哑了才归队。我们班呢？正是排练大队中的一小队！周五，老师用班会课，走班课，两节课排练队形。哎呦，我的妈呦，不排不知道，一排吓一跳，老师才发现咱们的纪律有多差，老师便生气了：“我不跟你们排了，你们自己排。这么大个人，排个队还吵成那样！”我相信，这话“滚”进谁心里，准是酸溜溜滴！

甜

上周考试，而考试的试卷在这周“颁发”。这三科试卷只有一科令我满意。嘿嘿，那就是英语。在六年级时，我感觉我的英语水平特别差，到现在，居然能上100，呀，这可是我做梦也没想到的！感谢英语老师这段时间对我们的辛勤付出！

苦

除了英语，其他两科都令我失望。语文，没有发挥好，要不是作文，我还指不定比现在的成绩还要往后呢！数学，好多好多都是粗心大意，而且错就错在节骨眼上，错就错在分值大的题上。看来，我还得在语文方面下点苦功儿，在粗心方面下点决心！

辣

不知某天中午，我们几个练舞的女生在操场上练。虽然现在季节正在慢慢的往秋季推移。可在正午时分，太阳公公还是不留情面地晒啊晒，晒着晒着，你就会忘掉自我，忘掉现在！操场好是好，广阔、视野明亮，可是，你要跟太阳公公协商协商，求求他别那么晒。好吧，也是无奈中的无奈，我们浩浩荡荡地走向操场。没过多久，我们都犯困了，这比晒还难解决。我们顶着沉重的眼皮，打着“嗷嗷”练舞，可是，当我们看到其他班都在勤奋地练舞，我们心中打起了十二分精神。太阳火辣辣地晒，而我们在不甘落后地连着舞。

咸

除了运动会的开幕式，运动会对于我们来说也是重要的。谁不想运动会在众人的鼓励声中冲向终点，夺得第一。可是“没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，这得练嘛！体育老师很懂我们，便留了大半节体育课让我们去自由练习。我报的是800米，还得再练练耐力。我在练习长跑。当我跑完时，已经很热了，汗水“滴答滴答”地往下掉，甚至还流进我的嘴里，嗯，是咸的，更是甜的！

酸、甜、苦、辣、咸，更是心的滋味！

篇6：校园里的人_初一作文

人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一个味道都能让人回味无穷。

五年级夏天，我还在田径队，仍然在田径队辛苦地训练着。郑老师突然叫了一些人训练跳高，其中当然有我。我们都先去换好短运动服，那条裤子很短，如果一不小心，很容易被钉鞋刮到。

开始训练了，郑老师叫我们短跑60米，60米虽然是小问题，但今天可是大问题呢。因为我今天穿了一双新鞋子，很不习惯，所以脚趾都红了，走气路来都有些疼，何况跑步呢？但是老师又怎么会接受这个请假？所以只能忍着疼跑了。跑每一步，我的脚趾就像快断了。

然后我们天熬膏了，郑老师又说：“先不要跳过去，你们跑过去的时候，就快速在竹竿前转身，伸直双手，一只脚抬起90度，然后跳起来，但不是跳过去，我们先练习一下姿势。”我心想：这脚要扭这么快，很容易扭伤的！所以我不敢迈太大的脚步，但是因此被老师骂了几次，我不愤地想：就只会骂，你都不知道我脚疼，骂什么？气死我了。你试一下忍着疼，还继续跳来跳去，谁行呀？

正式跳高了，但我的那把火还没有熄，郑老师的嘴也还没停。到我跳了，虽然我全身都是汗，脚也像被钉子刺了似的，但是我又忍了…我使劲地跑，然后记着老师的话，我把脚抬得很高，身子斜斜的，用尽全身力气，一跃过竹竿，竹竿是没有掉下来，但我却没有开心起来，因为刚才跳过去的时候，左脚抬得太高，不小心被钉鞋刮到了右腿，我连忙看右腿，呀！鲜红的血正在流下来，慢慢地滑到脚跟里，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看着这2，3厘米长的伤痕，我很想哭，也很生气。最后老师才说了一句话：“去贴止血贴吧，休息几分钟后继续进行，可以吗？”我没有说话，我伤心地转身走向办公室，一拐一拐的走，心里有许多的不满……

几个月后，我们离开了田径队，我在里面带走了能量，健康，友谊，知识，和一道小疤痕。这浅浅的疤痕勾去了我许多开心的回忆，里面装着许多无穷无尽的喜悦。有人问我，这么苦的训练还算开心的回忆？我微笑地说：“是很辛苦，很令人讨厌，但这只是曾经。现在觉得怎么辛苦也是值得的，它给了我喜多经历，难道不是甜的吗？”

其实，无论是苦还是甜，都能让我们刻骨铭心的。

篇7：校园里的人_初一作文

她们有时严厉，有时和蔼可亲。她们并不坐在教室里，但她们也会教我做人的道理。

今天是一个不同寻常的早晨。虽然像往常一样到食堂帮老师领膳，但今天的经历让我记忆犹新。

“报告！”平常的招呼。通常放早餐的地方都会有几包包裹好的膳，但今天的桌上什么也没有。我默默地退了出来。恰巧，有一个食堂阿姨走了出来，头戴白帽，腰系围裙，脚上穿着一双雨靴，手因长期与柴米油盐打交道而变得油腻褶皱，头上豆大的汗粒就挂在了鬓发之间。

我跑到阿姨面前，问道：“阿姨，老师的早餐还没准备好吗？”阿姨说：“快乐，再等一会儿。”说完，自己跑进了厨房。不一会儿，阿姨出来了，手中提着老师的早餐，带些气喘地说：“喏，拿好了。”我开心地说：“谢谢阿姨。”随后迈着小步子离开了食堂的办公室。

后来，出了办公室的门，一盒盒牛奶引起了我的注意。突然间我竟这么想：拿一盒牛奶吧，就这么一次。随即我摇了摇头，认为我不该这么做。但欲望战胜了我的信念，我只是不停地说：“就这一次，就这一次。”

当时我犹豫着把手伸向那躺在盆中的牛奶，在窗口边的阿姨发现了异样，便说道：“盆中的牛奶不能拿！”当时她几近是呵斥的语气，吓得我连忙缩回了手，只能连声说：“对不起。”

在一旁的阿姨也听到了她对我说的话，赶过来，经询问明白了事情的原委，她温柔地对我说：“咱们学校有咱们学校的规矩，不能破坏了规矩。如果你多拿一盒，他多拿一盒，那其他还没吃早餐的同学就喝不到牛奶了。好了，不要耽误你时间了，快去上课吧。”我僵直地站在那，低着头，并对阿姨说：“我知道了，谢谢阿姨。”便僵硬地转身离去了。在人来人往中，我默默地看了一眼教导我的阿姨，她不是别人，正是帮我准备老师

早餐的阿姨，我看见她轻轻地笑了。

她们有时严厉，有时和蔼可亲，也是这所学校中最普通、最平常不过的人了，但在我眼里，她们也能绽放光彩。

篇8：校园里的人_初一作文

早晨，当那股幽香在校园里弥漫开来时，我不由自主地停下了脚步。

正是姹紫嫣红的暮春时节，或粉或红，或白或蓝，花儿争奇斗艳。有的无声地凋谢，有的热烈地盛开……而在我的脑海里挥之不去的却是这一团紫色的雾。

她们就在这儿，虽然是在校园里我们日日走过的路边，却并没有多少人注意过她们，许多人都不知道她们的名字。一场暴风雨过后，她们把身体从泥土里抬起来，依然开出紫色的花朵。无疑，她们没有桃李艳丽，没有牡丹华贵，只是在桃李和牡丹零落后，开出自己的那一片深深浅浅的紫，但她们，在我的心里是最美的。

在阳光的照耀下，她们的花瓣像一块块紫水晶，晶莹剔透，仿佛都能反射出光来。凑近点看，花瓣上有着或粗或细的小绒毛。摸上去，痒痒的，好像一群小精灵在挠你，可舒服了。花瓣下面是那细细长长的枝茎，茎上还稍稍带点刺，也许她们不喜欢人靠近赏玩。她们的叶子不是很大，也不是很多，狭长的，像极了伸开的手指，风儿一吹，仿佛就像一群顽皮的孩子正对你打招呼哩！

昨天傍晚，我坐在教室里自习，外面的雨下得出奇的大，还时不时伴随着雷声。雨水噼里啪啦击打在地上，草上，花朵上……是那样的无情。我不由得担心起校门口我喜欢的那些鸢尾花。放学的时候，我走到初二那幢楼的后面，一眼就看到了她们，大风吹得她们摇摆不定，雨水打得她们花瓣凋落，我默默地祝福着我的鸢尾花们。祝愿她们从风雨中站立起来。可是我爱莫能助……其实最近我考试受挫，心里犹如经历了一场暴风雨，我是那样的沮丧，面对老师的批评，家长的警醒，同学的冷眼，我甚至曾一度想放弃……花犹如此，人何以堪！我和花似乎落在同样风暴雨狂的命运里！

但是今天早上看到鸢尾花的一刹那，我觉得我心里燃起了一股希望的火焰。正当阳光洒满校园，路边两排紫色的鸢尾花昂着小脑袋，带着她们满满的笑意，仿佛在迎接着我和同学们，尽管雨珠还没有从她们身上褪去。她们真像两条奔流不息的紫色河流，把我的心里渲染得光影摇曳紫波荡漾。那个时刻，我心里忽然一热，眼泪差一点掉了下来。早就该知道，她们不会放弃的，站在这里、绽放笑容，她们在告诉我，这才是强者的姿态！

我不由迈开了向前的脚步，但我还是情不自禁地又回头再看了一眼她们――我心心念念的鸢尾花！

篇9：校园里的人_初一作文

笑声在校园里无处不在，但是前几天在我们班发生的笑声，却让人感到很奇怪。

那天,我刚从班主任钟老师办公室出来，上课的铃声已经响了，我急忙向教室走去。刚来到班级门外，还听见读书声，但当我一走进教室，却发现大家把目光齐刷刷地看着我，一个个还捧腹大笑。我郁闷了，为什么大家一见到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看裤子，没穿歪了啊；再看看鞋子，没有一只单一只双啊；最后回到头发，我连忙跑到书柜玻璃前，头发也没有乱啊！这阵笑声引起了我强烈的好奇心，我坐到位置上想问问同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本没有时间搭理我。没办法，我只好等到下课再探个究竟了。

“一分钟、两分钟、三、四、五……十……”我看着手表数着时间。“叮铃……”终于下课了，当我打算去问他们心中的疑惑时，他们已经个个像离弦的箭冲出了教室，我又回头看看我自己，根本没有什么不一样的啊！还好教室里还有几个同学，我便急着跑去问她们。

在我的再三追问下，我才知道奇怪笑声的源头在哪。原来上课铃响了，教室里每个人几乎在追逐，打闹，值日生都奈何不了他们，有的人还在玩飞行棋，有的人在玩西游杀……而领读的同学采用了好多好多方法，才让他们停止玩游戏，停止追逐打闹。但是他们停止了这些，就一直在讲话，领读的同学好不容易让这个同学安静了下来，另一个同学又吵了起来，这让领读的同学不知所措，只好喊道：“你们快点读书，钟老师来了！这一招真管用，他们个个像打了乖乖针一样读书了，可这种欺骗只能镇住一时，过了一会，钟老师没来，教室里倾刻间又吵了起来。后来听见门口有“咚咚咚……”的脚步声，大家以为是钟老师来了，一下子装模作样又读了起来。等我走进门才知道不是钟老师就笑了起来，他们一个个笑得东倒西歪，教室里都笑成一锅粥了，把领读的人气下了台。再后来，我想当然的就成了笑的“焦点”。由此，奇怪的笑声就这样诞生了。

这就是我们的校园，有时候它就是这样让人捉摸不透，让你不下一番功夫还真弄不明白。

篇10：校园里的人_初一作文

昨天，班主任老师在早晨宣布了一个爆炸性的消息：今天是“校园快乐日”，就是说这一天大家都可以高高兴兴地玩耍，不用学习。老师的话音刚落，班里就一下子炸开了锅，老师还说，要好好玩，明天就是以校园快乐日为话题的竞赛，但这些早已被兴奋的我们抛到了九宵云外去了。

吃过早饭，老师并没有让我们直接下楼，而是让我们听广播下楼。同学们显然已经等不及了，就开始打打闹闹，说说笑笑了。终于，老师带我们下楼了，我们的活动区域在实验田附近，当时的天气阴沉沉的，但这丝毫不影响我们愉悦的心情，老师带着我们玩了三个游戏，其中玩得最热火朝天的游戏是“各位好汉请抱拳”这个游戏了，因为惩罚的方法很有意思，于是，这个游戏便收集了我们许多的欢笑和快乐的背影了。

接下来，就是比赛的时间了，我们来到主干道，我们在主干道两旁观看比赛，参赛选手在主干道上比赛。第一场是“抱团”比赛，比赛开始了，大家绕着圈子走，当裁判员说出一个数字时，相对应的人数就要抱在一起，在比赛进入高潮的时段时，参赛选手也已经跑起来了，随着脚步越来越快，我们的加油声也越来越大，我的心也随之提到了嗓子眼。可最后，人算不如天算，我们班的选手一个一个淘汰了比赛。

比赛完毕，我们都一个个累得连动都不想动了，吃完饭，我们在教室里看了一会儿书，就回到了宿舍。

下午的活动是一个你怎么也意想不到的活动―――烧烤！我们的班级区域在主干道上，

中间不断有食物送来，大家一个个心急眼快，看到食物就抢，所以手上，嘴上就沾满了佐料，活脱脱的一个个小馋猫。下午的时光就这样一点点地流走了。最后回班时，天上下起了小雨，我在想：难道是老天爷看我们太累，想帮我们灭一灭炉子上的火吗？

晚上，还有一个盛大的活动――一起看露天电影，同学们看得起劲儿，不时地为电影中精彩的场面鼓掌，欢呼。

在电影的片尾中，我们结束了这一天的活动，我不禁感慨：这一天过得真快，真是令人意犹未尽，希望学校再举办一次这样的活动！

篇11：校园里感动的事作文

走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带《练字书》了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。

那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……

篇12：校园里的微感动作文

冬雪春融，花谢花开，星辰斗转，岁月变迁。生活中，有许多美好的事物，都在不经意间悄然消失。

在漫漫人生的旅途中，我们曾被落花感动；我们曾被飘雪感动；我们曾被自己感动；我们曾被他人感动。感动，是上天赐于人类最美丽的情感，感动是人与人之间真情的流露。

在校园这个培育灵魂的地方，从来不缺少感动。感动不一定需要泪水，感动就在你我的身边。它需要我们的眼睛去发现，它需要我们的心灵去感受。

从初中过渡到高中生活，从有爸爸妈妈的专车接送，变成了每周一接一送；从每天都和爸爸妈妈相伴，变成了只有周末和爸爸妈妈在家相聚，而与同学的相处时间延长为5个日夜。现在细细回想，有很多事情值得我说一声：“谢谢！”

军训最后一天，我们坐在这个教室里看书、写字，突然张老师发话了：“我们的课本和学习资料现在就堆在一楼的资料室，谁去搬呢？要知道我是大男子主义，是男人，就得会干力气活，所以这次的搬书的重任就由男生来承担了，女生嘛，只要参与就可以了。”于是我们出动了。厚重大件的箱子男生都搬了，而我们这些女生每个人只手捧薄薄的几本书，轻轻松松地上楼了。一路上，别的班级的拎着书的女生都向我们投来羡慕的眼光。

我想说：“感谢您，我们的班主任，你是一个睿智的老师，您善用独特的方式来呵护我们。”我更想说：“感谢你们，各位男同学们，你们的大度和担当，让我们无比自豪。”

在余高生活了几个礼拜，我们的座位要进行一次调整。调换位置，就得把自己的桌椅都进行一次“乾坤大挪移”。但高中的课本资料实在是太多了，我拉着满抽屉书的桌子，累得够呛，但是很快就有男生过来帮忙，我连声说谢谢，可是他却不以为意，在帮我搬好桌子后，又转头去帮另一个女生了，而后来我观察了一下班里其实有许多男生在主动地帮女生拖桌子。这次虽没有了张老师的“命令”，我们班的男生却仍如此积极。

我是一个慢性子的女生，有几次晚自修的铃声响了，我还在理东西。好几次都看见我们班教室的门窗是是两位男生负责关好，然后再离开的。突然明白他们虽然是自修课噪音的发源地，但他们个性鲜明，各有所长，毛糙的表面掩盖不住一颗仔细认真的心，是他们让我们学习之外的生活显得丰富多彩。

除了教学的老师和同学，还有她们——生活老师每天与我们相伴，她们虽不在教学的一线，但她们总在默默奉献，每天检查寝室、准点登记人数、指导打扫卫生，记得又一天晚上我替寝室长签名，在跟生活老师道别时说了一声：“辛苦您了。”只见她愣了一下，笑了笑，说：“哪有你们辛苦，晚安。”那时我的心头似乎被什么挠了一下，痒痒的、涩涩的。班主任、教学老师和生活老师虽说各有其职，但又是一个整体，一环一环，每个环节都是那么重要。

事情虽小，场景也不是那么华丽，但却能折射出老班的一种魄力，男生的一种精神，生活老师的一种品质。我欣赏这种场景，更欣赏场景中的人。

在这里，有情有义，有苦有乐，有过那些感动！

在这里，有我们军训时那难忘的辛劳，有我们三年艰苦的拼搏奋发！

在这里，有我们最珍贵的回忆，有我们最知心的朋友！

篇13：校园里的甜初一作文

校园里的喜怒哀乐，校园里的酸甜苦辣，刻在记忆的墙壁上，都已经模糊不清了，但有一场精彩的表演，令我记忆犹新。

那是今年的六一儿童节，学校组织了一场精彩的文艺演出。精彩的节目有很多，同学们坐在观众席上等着观看表演。每一个节目都是同学们精心排练的。有街舞、民族舞，有合唱、架子鼓，还有诗朗诵等。每个节目表演完后，总会有热烈的掌声响起。

我和同学们一起表演诗朗诵，葫芦丝这个节目表演结束后，我们上场了。台上的灯光照耀着同学们花朵般的笑脸，干净整洁的校服和鲜艳的红领巾显得大家格外精神。我们朗诵的诗歌是《我骄傲，我是中国人》。为了把这个节目排练好，同学们精心排练了两周时间，老师为了指导我们排练，同样付出了艰辛的劳动。舞台上的我们目视前方，满怀深情，充分表达了同学们对祖国的热爱之情。同学们的精彩表现博得了台下观众的阵阵掌声。

表演很快就结束了。快乐的六一，带给我们无限的欢声笑语。有付出就会有收获，为了我们班的集体荣誉，这一刻，我们心里比吃了蜜还甜。同学们快乐的笑脸和老师赞许的目光，令我刻骨铭心。

篇14：校园里的甜初一作文

想到还有几个月就要和一起在同一个屋檐下生活六年的♀和♂分离了，心里真不是滋味，真想哭。可是，哭有什么用呢？还是抓紧时间好好的和同学们好好的，快乐的度过这几个月吧！

学校是我们的第二个家，在这个家里我们可以感受到成功的喜悦，在这个家里我们可以品尝到失败的'苦果，在这个家我们更可以体会到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就会有收获我记得有一次上体育课老师让我们玩跳跳球。因为是第一次玩，还不太熟，所以老是摔倒。过了一会儿，我好想摸到了技巧：双腿要夹住中间的那一个球，要是加不住会掉下去，如果不会上就扶着垃圾桶上去，用力跳上去，就可以了。不一会儿，我就会跳了。同学们见我会跳了，就都跑过来拜我为师我也不客气，收了她们这一些徒弟。把我的独家秘方交给了她们。正当我叫她们的时候，一个不速之客走了过来。我们定睛一看，原来是我们的体育老师李世超老师呀！老师夸了我一句，我的徒弟就更多了，把我累坏了。可是，我因为老师的一句话，跟努力的练习了。

亲爱的母校，亲爱的同学们，敬爱老师们，我永远记得你们。

篇15：校园里的青春初一作文

校园里的青春初一作文

那里、莪们曾经哭过。那里、莪们一起奋斗过。那里、属于莪们的天堂。那里、属于莪们的无奈。莪们曾经一起并肩奋斗。

放假了、感觉好无聊、有好想去上学，感觉这样、俄好像在浪费时间。以前、喜欢放假的俄、现在,好像突然变了。是阿、是人的都会变。俄们都在变、感情在变、学校在变、心里在变、某个角落在变、世界在变，变的好可怕。

回忆、俄们一起在那个欢声笑语的季节、俄们一起在那个乐极生悲的世界、那样，俄们没有烦恼、没有忧愁、没有顾虑、那样、多好。俄才发现、原来世界多么虚假、每个人都很虚假、当每日的晨光撒在自己的身上、便少了一份烦恼、少了一份忧虑、少了一份顾及。！

如果、俄是说如果、俄们还在一起、俄们能还在一起并肩作战、俄们还在一起思考、俄们还在一起欢笑。那样的世界、也许没有遗憾吧。可是,俄们不知道还能不能在一起、

回想、那一张张可爱的笑脸,那一个个温柔的老师,那一副副熟悉的'嘴脸。心里充满了欢喜。没有顾虑、俄们在一起写作业,俄们在一起说笑、俄们在一起娱乐。

呵,越大越孤单、越孤单就越不安。也不得不看梦想的翅膀被折断,也不得不收回曾经的话问自己、俄究竟学会了多少。究竟了解了多少。究竟知道了多少。分离、重逢、分离、重逢。俄们每年每月都过着这样的生活。每年每月都会怀念最初的自己。可在面對每次的分离时,俄们都会欣喜若狂、等到彼此想念的时候、才知道每个人、都是可爱的。

俄们都要坚强、当眼泪默默流出来的时候、对自己说。别怕,你没失败。失败乃成功之母。

用铅笔写过的算数、用蜡笔描的画、用彩笔绘的颜色、用钢笔写的靓字、用墨笔擦掉的痕迹、用油笔写过的作业、用粉笔划过黑板。这些、始终在俄的脑子里挥之不去。

俄们都为曾经说过、GOGO、努力阿、加油阿、一定要成功阿。！反反复复发的话、在俄的脑海里、留下深刻的印象。俄们都在为过去拼命的回忆、俄们都在为现在努力的奋斗、俄们都在为将来成功的幻想。

关于那一切、俄永远不会忘记、14岁、属于俄们的纪念、14岁、属于俄们的无奈、14岁、属于俄们的天堂、14岁、属于俄们的青春、！不管何时、俄们都要加油、不管何时、俄们都要心连心、不管何时、俄们要努力加油。！

言谢老师对俄们的教导、言谢老师对俄们的教育、言谢老师对俄们的一番话、言谢老师的辛苦。

校园、属于俄们的（青春独白）！俄们的人生、__加油！

篇16：校园里的乐趣初一作文

校园里的乐趣初一作文

每个老师上的课都有不同的体验，不同的见闻， 不同的收获……而这节课却是那么的不同寻常，与众不同。

这节课时音乐课，我们坐在教室里安安静静地等到着音乐老师的到来，“咦”。我惊奇地叫道：“怎么不是刘老师来上我们的音乐课呢？”老师满怀信心高高兴兴地走上讲台做了自我介绍后，又深情地对我们说：“这事我教你们的第一节音乐课 ，也是最后一节。”然后，我若有所思的想到：这么短短的40分钟的课，是这位老师上我们的第一节课，也是最后一节了，我们应该表现得更好一点，也好在老师的`脑海里留下深刻的印象。然后，我立即坐直了身子，情不自禁地沉浸在老师的歌声中，陶醉得无法把自己从音乐的漩涡里救出来。老师地声音是那么的与众不同，教室里穿出一阵动听地歌声，小鸟在窗台慢慢地品味着老师的歌声，云在悠闲自得地摇晃着，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中嬉戏着。你们是不是也被这动人的场面所吸引，所陶醉啊！只听见下课铃一响，快乐地一幕没了，小鸟飞走了，蝴蝶也不再偏偏起舞了，蜜蜂也不在嬉戏，云朵也不摇晃了。老师走了，周围的景象也往如以常了，也不在那么美丽，哪么和谐……刚刚那美好的场面跑到哪儿去了，老师，你快回来吧！让我们再分享喜悦，让我们在看到那是和谐的美吧！让每节课都有你的歌声。

我正希望，那节课时间能走慢一点，慢一点，让我们再在那优美的歌声中沉浸，让我在音乐的漩涡里无法自拔，让鸟儿再飞回窗台倾听音乐，让蝴蝶在花丛间翩翩起舞……

篇17：校园里的什么初一语文作文

一大早，黄津津一进教室就大叫道：“有鬼呀！有鬼呀！”我们一听，迅速围拢到她旁边，听她讲“鬼故事”。黄津津压低了声音，神神秘秘地说：“昨晚，我姐姐的同学经过科学器材室的`时候，发现有一个人躺在实验用的桌子上。”听到这里，我的脑海里马上浮现出一副画面：一个像虞老师那样的人，高高瘦瘦的，像漫画里的科学怪人一样，耳朵里塞着两颗螺丝钉，脸上缝缝补补的。“今天早上再去时，人没了，只有一件衣服，窗户上还有一个洞。”她一边描述一边比划。好家伙，那个洞足有一个大水缸的口那么大！难不成那科学怪人从在三更半夜从洞里爬出去了？想到这里，我全身上不禁抖落了一阵鸡皮疙瘩。

事情讲到这里，同学们有的欢呼，有的哀嚎：“哦也！抓鬼去喽！”“我不去，我好怕……呜呜……”不知谁说了一句：“lets go!”一大群人就浩浩荡荡地出发了，目标――科学器材室……门口。

历经走廊八道弯，我们终于达到目的地。大家在窗户旁上下搜索，希望能找到一些蛛丝马迹。突然某人叫道：“look，在这！有个洞！”我们的目光一下子全部漂移到声音发出来的地方。一看，全傻眼了――一个鹌鹑蛋那么大的小洞。我疑惑地问黄津津：“你近视吗？”津津结结巴巴地说：“其实……我也没看见。”

这时，一位科学老师迈着方步走过来。津津问：“老师，这里为什么会有一个洞呀？”“石头砸的。”老师不假思索地说。“啊？那昨天有一个人在这桌子上睡觉……”“哦，那个人是我呀！”老师笑着走远。

“啊？！”我们一个个听得目瞪口呆！这位老师矮矮胖胖，跟想像中的相差十万八千里呀！这段聊斋，也太“无厘头”了吧！

科学室聊斋黯然落幕。其实，校园里还流传着很多诡异故事：傍晚时分，空无一人的音乐楼里会传出叮叮咚咚的钢琴声；长期矗立在学校门口的石雕塑像会自传；还有两个小同学走进主席台下的小屋子，就再没出来过……

老师绝对不会想到，美丽的校园在同学们眼中会产生如此多的聊斋故事……

篇18：校园里的什么初一语文作文

生活中我们总有一些莫明的情绪无法言语，似微风掠过峡湾，不同的阶段，不同的感悟。

回顾上一学期，我收获了“酸甜苦辣”。

初入校园——酸

步入中学，面对新的环境，新的同学，新的老师，心中微微一颤，原本熟悉的面孔消失，而我与家人则是一校之隔。相别五天四夜，对我来说，却如一个世纪未见。同学呢，转的转走了，玩的好的我们隔得甚远，见面也是匆匆打招呼。小学时对老师的惧怕，似乎在初中还会有点惧怕。一切都那么陌生，然而，相处一段时间后，老师的亲切，同学的友善都让我改变的大不一样，也不再是“吴下阿蒙”了。

逐渐适应——甜

自从不再是“吴下阿蒙”后，在新的班级中，我认识了不少同学，也结交了真挚的好友。走在路上也不会孤单，因为我有朋友。在小学阶段，我一直默默无闻，现在大不一样，老师给我安排了个小官职，有什么事，我也乐意帮忙，不怕苦，不怕累，就怕没人找安慰，虽然也不缺斗嘴的，但都可以一笑而过。

新的启程——苦

初中，除了语文数学外，还多了四门科目，这可是我这记忆力一般的“白菜”所不能承受的。经过我仔细的研究，除数学以外，都有不同程度的背书任务，所以我的大脑像一台掉线的机器，常常接受不到信号，此后可还真不能临时抱佛脚啊！

即将暂别——辣

光阴似白驹过隙，我们相遇在189这个班级，当然别离的信号也即将传来，期末来了，考完七门考试，就是说再见的时候了，相知、相识了一个学期，忽然要说再见，总觉得丢了什么一样，心里很辣很辣。

已经来临，把曾经的失望失败都抛开，开始新的一次体验，新的征程，希望我们这个班越来越受老师的喜欢。

篇19：校园里的什么初一语文作文

在校园里，我获得过成功的喜悦，也感受过失败的酸楚。我三年级时，就发生过一件事，让我感受到失败的酸楚。

开始上数学课了。今天要数学考试，我拿到试卷后我便手不停挥地写了起来。心想，这几天我可一直在复习，不一会儿便做完了。我胸有成竹地上交了试卷。

上完体育课，我愉快地走进教室，发现数学课上做的那份试卷已经发了下来，我赶紧走到坐位旁，看我考了多少分。“啊，我怎么会考得这么低？”我几乎叫了出来。我呆住了，脸色瞬间由晴转阴。我的心脏开始“怦怦怦”地跳了起来，都快跳到嗓子眼了。好像一只受惊的小兔子，在我的怀里怦怦乱跳。我既紧张又难过，仿佛椅子上长满了钉子，不管怎么坐都坐不安稳。上课时我也心不在焉，没有心思听老师讲课，满脑子都想着我考砸了的教学试卷，心里有一种说不出的难过。

放学了，我愁眉苦脸地走出教室，每走一步，心里就更酸楚一些。妈妈见了，关切地问到“怎么啦？为什么不开心呢？”我闭着嘴不敢回答。妈妈又问：“你今天数学考了多少分呀？”“考得不好。”我说。妈妈接过试卷，立刻锁紧起眉头。她问我怎么会考得那么低。我说：“因为考完了没仔细复核一遍就交卷了。没发现有一道大题没做。”妈妈很失望地叹了一口气。我看了，两行豆大的泪水顺着脸颊滑落了下来，滴落在我的试卷上。心里有说不出的酸楚。要是我不那么粗心，就不会发生这样的事件了，还枉费了妈妈这几天陪我一起复习的良苦用心。

从这件事，我体会到了校园里的酸，也让我明白了，一定不能粗心大意。

校园里的什么初一语文作文

篇20：校园里的酸甜苦辣初一作文

校园里的酸甜苦辣初一作文

甜是让人难以忘怀的滋味．记得小的时候，我每天都哭着喊着要吃糖，要吃甜的东西．而长大了，上学了，虽然没有再每天吃甜的东西了，但心里还是甜甜的，好像吃了蜜一样．因为我在上学．记得我第一次走进校园的时候，刚进校园，一股甜味扑来，我心里甜甜滋滋的．走到教室里，我随便找了个位置做下来，东望望西望望，没几个熟人，于是我就自己玩自己的．后来，一位同学主动和我玩，我又感到了甜甜的心甜．放学后，老师亲切地说：”现在大家要回家了，要记住，不要贪玩，要回家，知道吗？””知道了，老师再见．”大家异口同声的回答．我又感到甜甜的滋味．过了两年，我们班的班主任换了．新的班主任对同学们很好，老师很忙．以前是又教数学又教语文．几乎每次下课都看见他在批改作业．老师为了我们做出了重大贡献，我们无以回报．想到这里，我心中又一阵甜意．一转眼，六年过去了，我心中充满怀念．偶尔会到学校的某处看看，回忆在那里发生过的事情．每次到旗台，我就会想起我刚入少先队时，在国旗下发的誓．大哥哥大姐姐们为我戴上鲜艳的`红领巾时，我就是一名少先队员了．走到舞台边，我就想起我第一次登台表演时的情景．走到……六年的时间很快，我以前不知道要珍惜，现在后悔以无用了．我想，这里的同学。老师。环境都给了我甜的滋味，让我在甜蜜中成长，我应该好好回报．最好的回报应该是我最好的成绩吧！所以我要加油！我要努力！

篇21：校园里的微感动作文500字

日复一日，年复一年，一转眼，十一年过去了，在这十一年中发生了许多的事，让我感动。但最让我感动的还是它——五年级的那一次竞选。

四年级时，我以几票之差输给了我的好朋友——茅慧隽，没有当上大队长。当时，我没有思考我自己有什么不足，而是在心里暗暗责骂她，没有给她好脸色看过，对她爱理不理，冷若冰霜。

五年级了，我准备取代茅慧隽大队长的位置，所以精心准备了一番，果然以22票的好成绩，成功地当选为了我班的大队委员候选人。我想：茅慧隽肯定也在心中责怪我，她一定不会再理我了。

我从广播里得知，这次竞选与前几年形式不同的是，这次竞选不仅要进行才艺表演，还要进行拉票，向全校各班展示自己。刚一下课，茅慧隽就主动对我说：“金康儿，我帮你策划好了，明天中午，我们到各班去拉票，你一定要当上大队长!”我一下子呆住了：多好的同学啊!多好的朋友啊!我怎么能辜负她对我的期望呢?

第二天中午，刚一吃完饭，她便催着我去拉票了。当我站在讲台前拉票演讲时，她举着我的证书，一圈一圈的展示给同学看。十五个班级、五个楼层跑下来，我都受不了了，她还仍然坚持着。竞选当天，粗心的我忘记带朗诵稿了，急得像热锅上的蚂蚁团团转，她当机立断，上网为我查朗诵稿，一笔一划地抄下来。竞选时，我拿着稿子，看着黑洞洞的镜头，听着大家的谈笑声，心里不免有一些慌，声音有些颤抖，连连地读错字，汗珠一颗一颗地往下掉，连语速也慢下来了。她好像看出了我的紧张，用手打出了“OK”“加油”的手势，鼓励我。

竞选结果出来了，我以18票满票当选为06届大队长!我长长的舒了一口气，欣慰的笑了笑，感叹我俩精心准备的没有白忙活，可她却比我还高兴，激动得跳了起来。

事后，我问茅慧隽：“我当选了大队长，你却落选了，你为什么还是那么高兴，那么帮助我?”茅慧隽说：“我们是好朋友，应该互相帮助，你当选我同样会很高兴的!”“你真的太好了——”我感动得几乎说不出话来。想到自己过去的表现我感到真的很羞愧。

多好的朋友啊!它让我感到同学之间除了学习、工作上的相互竞争，还有更珍贵的，那就是——友谊和支持。

篇22：校园里的微感动作文500字

随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化……下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板?这么干净!”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是…我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢?撒谎，对，一定是在撒谎!他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。又一个午休开始了!值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板;每擦一段，就把抹布翻过来接着擦;擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水……我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他!望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现;那么，就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间!

篇23：校园里的微感动作文500字

同学们吃了早饭都陆陆续续，走进教室。顿时，教室里一片沸腾，同学们一个个都开心的聊着昨晚发生的新鲜事，欢快活跃的气氛充斥了整个教师，欢笑声久久不能离去。

唯独她，呆呆的趴在课桌上，空洞的眼神呆滞的望着窗外，就像刚被暴风雨打过的小草，恹恹的，完全没有青春少年该有的活力，与往常的她判若两人。渐渐的同学们发现了这一现象，瞬时，教室里的打闹声没有了，取而代之的是一片沉寂，忽然，一个同学点出了原因：“她的爸爸在昨天的交通事故中意外去世了，这一消息就如晴天霹雳，狠狠地敲击着每个人的心，我们都以为她感到难过，所有的目光都集中在那个小角落里。

下课铃声响起，她仍旧爬在桌子上，当她拿起书包准备离开的时候，她发现她的书包重了许多，她打开书包是，看到眼前的一幕，在眼眶里盘旋已久的眼泪终于涌了出来，书包里有她爱吃的糖果，漂亮的钢笔和文具盒……上边还有一张小纸条：我们都听说了你的事情，非常难过，我们知道你一定更难过，但我们不希望，你不要灰心丧气，你还有我们这群朋友，我们都爱你。右下角标注的是56个闪闪发光的名字，这都是她朝夕相处了一年的伙伴啊！这时，眼泪更加肆意地流了出来，滴到了那张纸条上。

第二天，她回复给我们了一张纸条，上面写到：“看到你们的礼物我很感动，这是我收到的最好的礼物，我会勇敢的面对生活，因为你们永远是我们最坚实的后盾，我为你们这群朋友而骄傲。”

不一定是大事，有时往往一件微不足道的小事也能带给他人感动。所以我们要多把快乐传递给他人，让感动弥漫整个世界。

篇24：校园里的微感动作文500字

也许，拥有了你们，就拥有了全世界。窗前，烛光，你周围满是“沙沙”的纸笔摩擦声，我却眉目紧缩，手心渗出一层冷汗，脑中一片空白，毫无头绪，哨响之后，我沮丧的放下笔。轻轻的脚步声在我身后响起，我木然的抬起头，您看出我的沮丧，眼神示意我去找你。

我紧张的低头看着脚尖，耳旁却传来您温和的话语；“你不要怕，来，我教你。”我慌忙的从手里抱着的一堆杂乱的书里翻出试卷，您边摇头边叹息；“你啊你，公式都记错了，怎么能考好？”然后您告诉我几个公式的区别，我居然顿时开了窍，不再紧张，结果您手里笔，细细的演算。“恩，很好！还有这里·······”涓涓细语，循循教导，我停在耳边，记在心里。

窗户没有关紧，吹进来缉私凉风，烛光微弱的摇晃了两下，刹那间又迸射出光明老师——您温暖了我的世界。

石阶，月下，你久久的我们都沉默。

终于，你先开了口；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”我一愣，随即被你逗笑了，你的眸子闪了又闪接着说道；“诗谁都会背诵，但是诗中的意境，我们又有几个能真正的体会的到？”我低下了头，再次反思，良久，我抬起头看着你，你眼里的坚定给了我信心，想着这段时间的颓废，我终于抑制不住自己内心的泪水，眼泪一涌而出，你伸出手默默地搂着我的肩膀，话不多说，我知道你懂我。

夜色如醉，月色皎洁，微微的光恰到好处，不刺眼而暖人心。朋友——你温暖了我的世界！

感谢那三年，我经历了无数次感动；感谢那三年，老师伴我们成长，让我扬起希望之帆；感谢那三年，我认识了很多陪伴自己的朋友！

篇25：校园里的微感动作文500字

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的.相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。

那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。

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