高一运动题目的作文

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篇1：2017高一数学暑假作业题目

高一数学暑假作业

高一数学常用解题方法

方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

方法四、“六先六后”，因人因卷制宜

在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

1、先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2、先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

3、先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

方法五、一“慢”一“快”，相得益彰

有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。

方法六、确保运算准确，立足一次成功

数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

高一数学填空题答题方法

一、直接法

从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。

二、特殊化法

当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以把题中变化的不定量用特殊值代替，即可以得到正确结果。

三、数形结合法

对于一些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。

四、等价转化法

将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。

解决恒成立问题通常可以利用分离变量转化为最值的方法求解。

篇2：高一语文单元测试题目

一、(15分，每小题3分)

1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )

A.押解(jiè) 渐染(jiàn) 图穷匕见(xiàn)? 恃才傲物(shì)

B.熨帖(wèi) 箴言(zhēn) 啖以重利(dàn) ?惴惴不安(zhuì)

C.间或(jiàn) 倔强(jué) 扼腕叹息(é)? 繁文缛节(rù)

D.戏谑(xuè) 挑剔(ti) 拊膺顿足(fǔ)?尔虞我诈(yú)

2.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是( )

A.秦王购之金千斤 购：购买?

B.既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸、扩张?

C.君安与项伯有故 故：交情?

D.见陵之耻 陵：侵犯、欺侮

3.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )??

A.吾其还也 君知其难也?

B.夜缒而出 于是荆轲遂就车而去?

C.还军霸上，以待大王来 箕踞以骂?

D.行李之往来 秦之遇将军，可谓深矣

4.下列各句中，不含通假字的一项是( )?

A.今日往而不反者，竖子也?

B.不然，籍何以至此?

C.愿伯具言臣之不敢倍德也?

D.夫晋，何厌之有?

5.从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是( )??

①晋军函陵，秦军氾南? ②而燕国见陵之耻除矣?

③夫晋，何厌之有? ④若属皆且为所虏?

⑤敢以烦执事? ⑥大王来何操?

A.①⑤/③⑥/②④ B.①④/③⑥/②⑤? C.①⑤/③⑥/②/④ D.①④/③/⑥/②/⑤?

二、(9分，每小题3分)?

阅读下面的文字，完成6～8题。?

“历史”的层次?

王立群?

“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是“真实的历史”，二是“记录的历史”，三是“传播的历史”，四是“接受的历史”。?

“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。“真实的历史”具有两大特点：一是性，二是不可重复性。?

“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且，当事人只是历史事件的部分经历者，不可能了解历史事件的全过程。至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。?

史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择。这不仅因为历史事件的本身太复杂，太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种.种制约。这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。?

我们从《史记?司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。就司马相如和卓文君的故事而言，司马迁在《史记?司马相如列传》中重点记录了司马相如的辞赋，对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，只是在个别叙述文字上透露了“真实的历史”的部分原貌。我们只有细心阅读文本，才能发现琴挑文君绝不是一件简单的事，而是一场周密计划和安排的事件。?

“传播的历史”更为复杂。它存在两个极端：一是神化，二是丑化。神化是对历史事件和历史人物的偶像化。偶像，包括政治偶像、娱乐偶像、学术偶像等。?

宋元明清直至今天，大量的戏剧、小说演绎着司马相如和卓文君的爱情故事，说明此类故事塑造的卓文君的形象受到了观众和读者的热烈追捧。但是，这些演绎都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节，使得相如“琴挑”文君从“历史”演变成一个美丽的爱情神话。神化也是一种对历史解读的方法，不过它是一种极端的解读。?

为什么这些远离了历史真实的故事能够如此受到追捧?因为现实需要偶像。现实并不完美，现实本身具有太多不尽如人意的地方，偶像恰恰弥补了现实的不足。司马相如与卓文君作为一对艺术偶像满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往，尽管这种理想只是一种神化，但是这种神化的本身也是一种现实的诉求。?

历史文献往往具有多义性。历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神化与丑化的现实可能。特别是“文君夜奔”的多义性更加丰富：第一，浓烈的自由爱情与自由婚姻;第二，不以贫富论婚姻;第三，才子与佳人的完美结合;第四，女儿的慧眼与父亲婚恋观的冲突等等。事件本身的多义性为“解读的历史”带来了两种倾向：批判琴挑和神化琴挑。?

丑化和神化一样是对“记录的历史”的另类解读。出于某种现实诉求，传播的历史也会出现神化的反面——丑化。?

从“历史”一词建构的四层意义来看，“接受的历史”是“历史”一词的终极意义。历代百姓从《史记?司马相如列传 》了解司马相如和卓文君婚姻真相的人少之又少，绝大多数读者是通过小说、戏剧知道了这个美丽的爱情“神话”。所以，经过数百年的沿袭，今天我们如果讲出《史记》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事，反而会被许许多多的读者和观众看成是有意翻案，刻意-。?

6.下列有关“记录的历史”的表述，不符合原文意思的一项是( )?

A.“记录的历史”若是历史学家根据当事人可信的口述与回忆记录下来的，就是“真实的历史”。?

B.如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，据此记录的历史与真实历史之间往往有较大差别。?

C.因为历史事件本身的复杂性和史学家书写历史本身受到的种.种制约，史学家记录的历史必然是有所选择的。?

D.《史记?司马相如列传》重点记录了司马相如的辞赋，而对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，可见其是“记录的历史”，并不是“真实的历史”。?

7.下列与“传播的历史”有关的表述，不符合原文意思的一项是( )?

A.传播的历史存在“神化”和“丑化”两个极端，这两个极端是对“记录的历史”的一种另类解读。B.传播的历史中的“神化”是对历史事件和历史人物的偶像化，偶像能弥补现实的不足，因而受到大 众的追捧。?

C.寄托了人们某种理想的“神化”本身也是一种现实的诉求;而其反面——“丑化”的出现也是出于某种现实的诉求。?

D.历史文献本身的多义性使历史在传播过程中必然会走向神化和丑化两个极端。?

8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )??

A.宋元明清直至今天，演绎司马相如和卓文君的爱情故事的大量戏剧、小说都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节。?

B.司马相如和卓文君的故事从“历史”演变成一个美丽的爱情神话，满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往。?

C.今天的许多读者和观众很难接受司马相如和卓文君的美丽爱情“神话”背后的婚姻真相，因为他们都对《史记?司马相如列传》的记载深信不疑。?

D.“文君夜奔”故事本身的多义性为这个故事的解读带来了两种倾向：批判琴挑和神化琴挑。三、(12分，每小题3分)?

阅读下面的文言文，完成9～12题。?

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好?”曰：“客无好也。”曰：“客何能?”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。?

居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。?

后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也?”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反?”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”?

驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。?

长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎?来何疾也!”曰：“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡 有者

以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何?”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣!”?

后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”?

(节选自《战国策?齐策四》)?

9.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )??

A.使人属孟尝君 属：请托?

B.比门下之客 比：和……相同?

C.左右以君贱之也 贱：轻视，看不起?

D.今君有区区之薛，不拊爱子其民 子：子女?

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )??

A.矫命以责赐诸民，因烧其券? 不如因善遇之?

B.驱而之薛? 臣之壮也，犹不如人?

C.孟尝君就国于薛? 贪于财货?

D.左右以君贱之也? 使工以药淬之?

11.以下各组句子中，全都表明冯谖具有非凡的才智的一组是( )

①长铗归来乎!食无鱼。?

②乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”?

③约车治装，载券契而行。?

④矫命以责赐诸民，因烧其券。?

⑤先生所为文市义者，乃今日见之。?

⑥左右以君贱之也，食以草具。?

A.①⑤⑥ B.②③④ C.①②④ D.③⑤⑥?

12.下面的理解和分析，不符合文意的一项是( )?

A.齐人冯谖，贫困至极，投靠孟尝君，颇有爱才之名的孟尝君没有因为他没有什么爱好和才干就不接受他。?

B.冯谖具有非凡的才智，但他却抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，从一开始就不断地索要，以检验自己准备辅佐的人到底是不是胸怀宽广、礼贤下士。?

C.冯谖几次弹着他的宝剑唱歌，要鱼要车，孟尝君也都满足了他。后来，孟尝君问谁能替他去领地讨租税，大家都争着要去，冯谖更是毛遂自荐愿意前往。?

D.冯谖为孟尝君干的这件事在常人看来是愚蠢至极的“千金买义”。说它愚蠢是因为它放弃了诸多眼前的金钱利益，而正是这一点体现了冯谖的战略性眼光和深刻的洞察力。

?

第Ⅱ卷(非选择题，共114分 )?

四、(24分)?

13.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)?

(1)文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。(5分)?

? ?(2)臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。(5分)?

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14.阅读下面这首宋诗，完成题目。(8分)?

村 晚?

雷 震?

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。?

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。?

(1)请分析“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中“满”字和“浸”字的妙处。(4分)?

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?

(2)本诗中作者描绘了一幅什么样的图景?表达了作者什么样的感情?(4分)

? ?

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)?

(1)? ?，壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)?

敏而好学，? ?，是以谓之“文”也。 (《论语?公冶长》)?

(2)? ?，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)?

? ?，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)?

(3)?? ，吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)?

大行不顾细谨，? ?。(司马迁《鸿门宴》)

?五、(18分)?

阅读下面的文字，完成16~19题。?

天地苍茫一根骨?

庞 进?

①司马迁的祠墓在陕西的韩城市。祠内有他的塑像：束高发，穿红袍，长眉入鬓，双目炯炯——那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然;显著的还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，人受过宫刑，胡须会随之脱光，而这尊塑像，依然大须飘拂——这大概是民意使然了：你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，顶天立地、气吞山河的男子汉!?

②仔细看，司马迁的塑像是稍稍有些斜的，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在遥望北方的苏武庙，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵，这位大汉名将的被迫降敌，正是司马迁罹祸的原因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马迁的头上，是有某种必然性的。不错，司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人，这样的文人在任何一个朝代，都是社会的良心。当李陵“提步卒不满五千，深践戎马之地”，重创十万敌骑的消息传到长安时，汉武帝刘彻是笑眯眯的，公卿王侯们也纷纷“奉觞上寿”，好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女。不料几天后，李陵终因矢尽粮绝，寡不敌众而被俘降敌。消息传来，全朝廷都哑巴了，刘彻更是“惨怆怛悼”，脸吊得像经了霜的秋茄子。?

③“你们还有什么话说?”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑，诺诺唯唯;或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他 说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的。“好你个司马迁，”刘彻震怒了，“你竟敢替叛贼说话，谁给你的胆量?”? ④现在看来，司马迁充其量不过是说了几句公道话而已。然而，问题倒不在于公道话本身，而在于竟然有人敢站出来说公道话。社会良心和专制强权在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中，做臣子的差不多是一群牛马狗，鞭子下驮拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公道话的权利??

⑤对武帝刘彻，司马迁曾经抱有幻想。做太史令，他异常勤奋，总想博得武帝的欢心。即使站出来为李陵辩护，也是见皇上满脸的“惨怆怛 悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，残酷的现实粉碎了文人的天真，他终于明白了：刚直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，为了“草创未就”的《史记》，为了“究天人之际，通古今之变，成一家之 言”的理想和事业，他咬牙吞血，毅然决然地走向了苦难，“就极刑而无愠色”。至此，司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变。从此，一个书生走到了一个帝王和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负;你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁!也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。?

⑥好一根骨头啊!即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软!?

16.(1)“寒凝春华发，血沃劲草肥”在文中的含义是什么?(2分)?

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(2)“司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。”其中的“提升精神”和“一根骨头”分别指什么?(4分)?

提升精神： (2分)?

一根骨头： (2分)?

17.作者为什么说“李陵之祸”降临到司马迁头上是有某种必然性的?(4分)?

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18.文章以“天地苍茫一根骨”为题，有何用意? (4分)?

? 19.鲁迅曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的? 人……?这就是中国的脊梁。”结合上文，举例谈谈你对“中国的脊梁”的理解。(4分)?

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六、(12分，每小题4分)?

20.调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。?

人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋;夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了;山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了;错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。?

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?

21.阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比和夸张两种修辞手法，60字左右。?

长相思?

李 煜?

一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。?

菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。?

? ? 22.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。?

示例：弱小的草呵，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。?

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?

七、(60分)?

23.阅读下面的文字，根据要求作文。?

《长大后我就成了你》歌词：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。?

读到这首歌词你有怎样的感受?请你选择老师作为记叙对象，抓住老师的某一突出的个性和精神品质，写一篇记叙文。要求：①立意自定;?②标?题自拟;③不少于800字。参考答案

篇3：高一语文单元测试题目

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1——3题。

①文化被看做是一个民族在漫长的生存过程中积累下的一组信息。在本质上文化是非物质的，但它往往附着于某些物质上得以流传，如建筑、石刻、竹帛纸书等。更有一些直接借助人脑储存，如口头流传的一些史诗、歌曲等等。文化应分为不同功用，如政治(古人称“经邦济世”之术，与现在的经济概念有些不同)、娱乐功用以及在科学技术、观念和信仰等方面的功用，这些功用不应混淆。

②文化中最早出现的大概就是娱乐功能。鲁迅所说原始人抬木头时发出的“吭唷吭唷”之声，渔猎之族在石头和崖壁上刻画动植物形象，这些行为都没什么功利性，只是为了愉悦身心而已。这些行为后被我们称为文艺。宽泛一点，饮食文化之类也可列入其中。多样性是娱乐性文化非常重要的一点，保持和发展多样性、拯救濒危文化都是非常重要的工作。假如哪天我们只能听到超级女声一种声音岂不是一件很悲哀的事。

③国家消亡的主要原因是政治腐败，军事、经济落后，与文艺没有太大关系。中国早就创造了灿烂的文学艺术，推崇食不厌精脍不厌细的饮食文化。近两千年中国一直是世界上大的国家，衰落不过在近一、二百年。只是腐败的统治者往往将大量社会资用于享受这种精细的文艺，造成批判者迁怒于这些娱乐性的文化功能。文艺本没有亡国的罪过，不是“后庭花”亡宋，而是宋朝有问题的政治和军事体制。文人不解，讹传至今。文艺本质上是没有功利性的，我们不应对此要求太多。对本土的、外的文艺都不必以有用无用权衡，只要无害即可。但文艺在许多情况下能被附有许多功利性的功能。如战争中的军歌等等。寓教于乐，更容易被人接受。但这不意味着没有“教”的“乐”就应该淘汰。

④中国文化是不被宗教左右的成熟文化。过去西方学者认为这是原始文化的特征。通过更多地了解中国文化，持这一观点的学者已越越少。但又有一些学者认为中国的宗教是儒教。其实在中国虽然常将儒道释三者并立称为“三教”，许多地方神庙中也供奉孔子像。但儒其实只是儒学，它主要传播一种价值观和道德观。这一观念对中华民族概念的形成和国家的稳定极为重要，因此被历届统治者推崇。它有很多积极的因素，也有自身的和后统治者为强化自己的统治加入的消极因素。如反对变革、维持现有秩序以及一些落后的伦理观。中国现在到处建孔子学院，希望要有选择地传播儒学的价值观和道德观，不要把那些糟粕也宣传出去。尤其不要自己继承，传播出去害人，继承则害己误国。

⑤经过几千年积淀的中华文化博大精深，是全人类最有价值的信息资之一。我们任何一个个体对她的了解都是管中窥豹。连钱钟书这样的国学大师也只敢将自己的文集称作“管锥篇”，像我们这些知之不多的人更不能妄下“无用”或“过时’’的结论。

1.从原文看，下列对“文化”的理解，不正确的一项是(3分)

A.文化被认为是一个民族在漫长的生存过程中积累下的一组信息。

B.文化有的附着于某些物质得以流传，有的直接借助人脑储存。

C.文化应分为不同功用，文化中最早出现的可能是娱乐功用。

D.过去西方学者认为，不被宗教左右的成熟文化是原始文化的特征。

【答案】D

【解析】

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

2.下列对原文内容的分析，正确的一项是()(3分)

A.第②段用“鲁迅所说”之例是说明饮食文化之类也只是为了愉悦身心而已。

B.第③段用“后庭花”之例是说明造成批判者迁怒于娱乐性文化功用的原因。

C.第③段用“战争中的军歌等等”之例说明文艺在许多情况下能被附有许多功利性的功能。

D.末段用钱钟书之例说明中国早就创造了灿烂的文学艺术的结论。

【答案】C

【解析】

试题分析：A项，说明“这些行为都没什么功利性，只是为了愉悦身心而已”的，而非“饮食文化之类”;B项，第③段中说明“文艺本没有亡国的罪过”;D项，第⑤段中用钱钟书的事例说明中国文化博大精深。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C

3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是()(3分)

A.中国历的统治者为了强化自己的统治，将反对变革等一些落后的伦理观加入儒学。

B.娱乐功能大概是文化中最早出现的功用，多样性是娱乐性文化非常重要的一点，保持和发展多样性是非常重要的工作之一。

C.作为“三教”之一的儒教，其传播的价值观和道德观对中华民族概念的形成极为重

D.像超级女声这种文艺节目的出现让我们认识到发展娱乐性文化的多样性这一工作的重要性。

【答案】B

【解析】

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4-7题。

孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。

隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。

太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也?”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’、‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。

皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。

初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。

(《新唐书?卷一百二十三》节选)

4.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是()(3分)

A.尝造同郡刘焯造：培养

B.非特匹夫，君德亦然特：只是

C.加散骑常侍，爵为子爵：封爵

D.后致仕，卒，陪葬昭陵致仕：辞官回家

【答案】A

【解析】

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是是()(3分)

A.己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/

B.己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/

C.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/

D.己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/

【答案】C

【解析】

试题分析：本题考查大家文言文的语感，可通过结构分析法推断。古人为文往往追求对称，处于对应位置的词语大多在意义上呈现出相同、相近或相反、相对的情况，可以据此推断。如“己虽能，仍就……，己虽多，仍就……”“内……外……”“中……容……”(“仍就”是连词不能断开)(3分)

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

6.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是()(3分)

A.孔颖达，八岁就从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小。

B.孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。

C.孔颖达奉皇太子命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。

D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。

【答案】C

【解析】

试题分析：本题考查大家对文意的理解能力，C项原文中说孔颖达奉皇太子命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏，太宗知道后，“赐黄金一斤、绢百匹”而下诏褒扬是帝幸太学观释菜一事中孔颖达上《释奠颂》后的事。把两件事混为一谈也是文言文常见的出题方式。其它各项都能从原文中找出依据，要在总体理解文意的基础上仔细比对。(3分)

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

7.把文中画横线的句子译成现代汉语。(10分)

(1)老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。(5分)

(2)若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。(5分)

【答案】(1)译：名师名儒耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。(2)译：如果那人凭借的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。

【解析】

(2)根据上下文理解句意之后，要翻译出重点词语，据，凭借;“侍”依仗“乖”背离。翻译句子一定要注意词语的特殊用法，比如词类活用、古今异议、通假字等，也要注意特殊句式，倒装句及一些固定句式。(译出大意2分。“据”“侍”“乖”三处，每译对一处给1分)

考点：：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初对他不很礼遇。当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。

隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末**，他到虎牢去避难。

太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说?的是什么意思?”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情;自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样;里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓’。如果凭借的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。

皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。

当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，回答8——9题。(11分)

落叶

[明]吴嘉纪

枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱下户庭中。

不静月斜处，偏惊白头翁。何须怨摇落，多事是春风。

【注】吴嘉纪(1613—1684)，字宾贤，号野人，明末清初诗人。明亡后绝意仕途，隐居家乡，以布衣终身。

8.全诗是怎样描述秋天落叶的?为什么落叶偏使白头翁“惊”呢?(5分)

【答案】按时间顺序写叶由枝上落至户庭的过程。暮秋月夜，风吹叶落，散落的枯叶在院子里发出萧萧瑟瑟的声音。白头老翁之所以“惊”，是因为他从落叶中感到了时间的推移，而由此感慨自己生命流逝，人生衰老。

【解析】

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

9.诗的尾联是什么意思?它体现了诗人什么样的人生态度?(6分)

【答案】落叶何必要埋怨秋风将它摇落呢?这是因为它在春风中就隐含了多变故的命运。生命规律就是有兴必有衰，应当从容面对，尾联体现了诗人达观从容的人生态度。

【解析】

试题分析：本题考查诗歌思想内容及作者情感的赏析能力。可在整体感知诗歌内容大意的基础上，结合着诗歌注释，抓住“怨”，将尾联大意描述出来即可。第二问，由“何须”一词，可知，作者面对人生生老病死的规律，是从容的，由此得出乐观的人生态度。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)我寄愁心与明月，______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)蒹葭苍苍，____________。所谓伊人，在水一方。(《诗经?蒹葭》)

(3)无丝竹之乱耳，__________________。(刘禹锡《陋室铭》)

(4)亲小人，远贤臣，▲。(诸葛亮《出师表》)

(5)沉舟侧畔千帆过，▲。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(6)▲，而不知太守之乐其乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)

【答案】(1)随风直到夜郎西(2)白露为霜(3)无案牍之劳形(4)此后汉所以倾颓也(5)病树前头万木春(6)人知从太守游而乐

【解析】

试题分析：要答好名句默写类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：青冢、晏、案牍、劳形等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分;多做按所答的第一大题评分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

痛哭和珍

石评梅

惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你!看那渗透了鲜血的血衣。

四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍!谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。

不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!

当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!

和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。

现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里。

和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧!

沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

和珍，梦!噩梦!想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?

三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写

(1)下列对这篇文章的赏析，正确的两项是()(5分)

A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。

B.文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。

C.对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，人木三分，极富批判性。

D.最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、-的凶残以及作者对未来的担忧。

E.本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。

【答案】BD(5分。选对一项得3分，对两项得5分)

【解析】

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

(2)在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答。(6分)

【答案】勇士;革命的首领;有毅力，任劳任怨，乐观热情。(6分)

【解析】

试题分析：分析人物形象，需要注意：从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。人物描写的方法，①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等，②侧面描写。本题从文本中有关叙写中加以概括即可得出答案，注意结合文中“她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!”、“和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。”等句子分析即可。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

(3)作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(6分)

【答案】作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了。”以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。(6分)

【解析】

试题分析：回答此题，需要掌握一个原则：文中写作次要人物，作用一般是衬托，本题可结合文本作答即可。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

(4)鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(8分)

【答案】鲁迅的话表达的主要是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀(6分)

【解析】

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)——(4)题。(25分)

历史绕不过的民国才女

佟吉清

王鹤所著《偶尔遇见的传奇——民国才女写真》呈现出那个时代特有的华美。站在西风东渐的潮头，民国才女们藐视旧习、锋芒尽显，接受新式教育，追求婚姻自主，倡导性别平等，用生命展现不一样的民国风度。

就在几个月前，杨绛先生迎来了她的101岁生日。她是钱钟书心目中“最贤的妻，最才的女”，杨绛曾因为话剧《称心如意》《弄假成真》等声名鹊起。她翻译的文字行云流水，被朱光潜评价为“”。在女儿和丈夫相继离去后，讲述一家三口故事的《我们仨》，读来总有要流泪的感觉。看到杨绛《走在人生边上》所附近照，那通透、温润的形象，王鹤说：“所谓优雅地老去，就应该是这样的模样吧。”

初识杨荫榆，是因为偶遇杨绛的一篇文章。杨荫榆曾出任北京女子师范大学校长，成为中国首位国立大学女校长，因在女师大风潮中的表现，被鲁迅痛加斥责，而她矢志以女子教育为职责的一面，本不该被尴尬离职埋没。同样地，大名鼎鼎的冯友兰，有个了不起的妹妹冯沅君，她踩着一双小脚，穿市面销售的皮鞋，走上创作和学术道路，登上北京大学的讲台，成为新中国第一位女性一级教授。

说到翘楚云集的“太太客厅”，以及林徽因与冰心因《我们太太的客厅》荡漾的嫌隙，几乎无人不晓，王鹤以“她的抱负岂止于在客厅”的发问，为林徽因正名。除了惊人的美貌、绝顶的聪明、浪漫的爱情，林徽因更是中国第一代女性建筑学家，她的诗文亦颇有灵性，这样的奇女子，怎能安于沙龙女主人的位置?

“香闺奇才”吕碧城，作为《大公报》的第一位女编辑，她发表诗文，倡导启民智、兴女权、办女校，为几千年来居于“卑屈凌辱”地位的女子争取平等、自由和受教育的权利。她创办了京津一带最早的女子公学——北洋女子公学，后改名北洋女子师范学堂，年仅23岁的吕碧城任监督(校长)，被誉为“北洋女学界的哥伦布”。王鹤的评价非常精准：“她的高才绝韵、奇风异调，哪里是‘剩女’二字，可以轻易概括?”这样的女子，普通男人确实只有高山仰止的份儿。

“五四”以来，出现了许多成就斐然的女作家。鲁迅评价萧红，能够以“女性作者的细致的观察和越轨的笔致”，写出“北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎”;石评梅素有“以生花之笔，写哀时之痛”之誉;把《红楼梦》改编为剧本的第一人赵清阁，田汉赞她“从来燕赵多奇女，清阁翩翩似健男”;林海音的《城南旧事》自传体长篇小说，饱含对北京的深情;只有历尽沧桑而又明察秋毫的张爱玲，才会说出“生命是一袭华美的袍，上面爬满了虱子”这样惊人之语……这些不禁让我想起舒芜的评价：她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚，或则以姐妹的心给一切反抗战斗者以关切，或则以秀丽的期望歌颂着明天，或则以凄婉的情绪诅咒着今日，都不是男性作家所能代替的。

陆小曼精通琴棋书画，懂英语、法语，曾在外交部做过翻译，她的“美”有胡适“一道不可不看的风景”为证，写满她和徐志摩“城里城外”的那一页，好像总也翻不过去。

胡适在《易卜生主义》中指出，“娜拉抛弃了家庭丈夫儿女，飘然而去，只因为她觉悟了她自己也是一个人。”被郭沫若比作娜拉的董竹君，放弃阔太太的生活，带着四个女儿离开夫家，闯荡大上海，开餐馆办纱厂，孩子们也都接受了很好的教育。

时光荏苒。如今，婚姻自主、接受教育、经济独立，这些前辈们砥砺争取的权利，已经被视为当然，但我们切不可忘记，民国才女们披荆斩棘的苦乐悲喜。诚如伍江陵为本书所做序中所言：在历史进步的关头，她们选择了一跃而加入，而不仅仅是站在路旁作为一个鼓掌者。所以，历史绕不过她们。

(摘自《中国妇女报》3月，略有删节)

【相关链接】

被鲁迅在《记念刘和珍君》《寡妇主义》中点名批判的北师大女校长杨荫榆，维护北洋政府的专制统治，在管理上施行封建家长的粗暴方式，限制学生思想和行动的自由，并排挤与自己意见相左的教师。在抗日战争中，她不畏艰险，挺身而出，保护自己的同胞，最终命丧日寇之手。

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)(请将答案填写在主观题答题卡上的相应位置)

A.王鹤透过这些才女风华锐利的生命表象，让读者触摸到五四运动带来的自由和平等的时代脉搏和抗日战争时期中国女性体现出的民族气节。

B.文章善于以小见大，以别开生面的闲笔，现代的视角，解读那些风华绝代的民国女子的卓越风采。

C.杨荫榆因在女师大风潮中的表现，被鲁迅痛加斥责，所以文中作者对杨荫榆女士颇多微词。

D.陆小曼精通琴棋书画，懂英语、法语，但胡适等大都不在意她的才华，只留意她的美貌。而后世人们却偏好津津乐道于她与徐志摩的凄美故事。

E.文中盛赞杨绛与钱钟书伉俪情深，在文坛上留下一段佳话。特别是杨绛先生的作品《我们仨》，读来感人肺腑。

【答案】BE(答B得3分，答E得2分，答A得1分)

【解析】

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

(2)这些民国才女都有哪些突出表现?请结合材料具体分析。(6分)

【答案】①行为常常“过分”，才识却一定深厚;②藐视旧习、锋芒尽显;③接受新式教育，追求婚姻自主;④倡导性别平等，经济独立。(每点2分，概括1分，分析1分，答出3点，言之有理即可。)

【解析】

试题分析：回答此题，要根据文中有关信息加以概括归纳即可，如“民国才女们藐视旧习、锋芒尽显，接受新式教育，追求婚姻自主，倡导性别平等，用生命展现不一样的民国风度”一句分开叙述要点即算全面。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

(3)为什么说“五四”以来出现的许多女作家，都不是男性作家所能代替的?请结合材料简要分析。(6分)

【答案】(6分)①因为“她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚，或则以姐妹的心给一切反抗战斗者以关切，或则以秀丽的期望歌颂着明天，或则以凄婉的情绪诅咒着今日”，这些风格都具有女性作家的特质;(2分)②细致的观察，越轨的笔致。(要举例分析，2分)③爱抚人生，饱含深情。(要举例分析，2分)

【解析】

试题分析：此题要求找准答题区间：根据“‘五四’以来，出现了许多成就斐然的女作家。鲁迅评价萧红，能够以“女性作者的细致的观察和越轨的笔致”，……这些不禁让我想起舒芜的评价：她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚，或则以姐妹的心给一切反抗战斗者以关切，或则以秀丽的期望歌颂着明天，或则以凄婉的情绪诅咒着今日，都不是男性作家所能代替的。”等可以归纳答案。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

(4)结合材料，谈谈你对“历史绕不过她们”这句话的理解。(8分)

【答案】(8分)①因为“在历史进步的关头，她们选择了一跃而加入，而不仅仅是站在路旁作为一个鼓掌者”;(2分)②她们亲身参与到历史进程，表现出对新思想的吸纳和对新世界的渴望。如冯沅君、林徽因;(含概述，2分)③她们争取个人自由和个性解放，突破千年的束缚，努力去做一个有尊严的女人。如吕碧城、董竹君;(含概述，2分)④她们还在中国的妇女解放运动中起到积极的推进作用。(适当探究，2分)

【解析】

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

第Ⅱ卷表达题

13.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()(3分)

A.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?

B.备受全国人民关注的《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》正由有关部门进行可行性论证，估计有利于纳税人的政策很快就会呼之欲出。

C.无论你是否喜欢，是否情愿，每一个学习汉字长大的人，都无法摆脱汉字根深蒂固的文化心理以及汉字背后亘古绵绵的文化传统的影响。

D.求学期间，他春风得意，事事顺心。没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。1

【答案】C

【解析】

试题分析：C比喻基础深厚，不容易动摇;A.“差强人意”的意思是“大体上还使人满意”，前后矛盾，当改为“强人所难”;语境不符。C.呼之欲出：指人像等画面逼真，似乎叫他一声就从画里走出来，泛指文学作品中的人物描写十分生动。对象用错;D.遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。对象有错。

考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

14.下列语句中，没有语病的一项是()(3分)

A.记者问：“刘永行先生，去年美国《福布斯》杂志把你排名为中国第二首富，称刘氏家庭的资产为8亿美元，这个评估准确吗?”

B.一条近年来少见的特大野生中华鲟，5日上午在盐城滨海港约十海里处误撞入鱼网，致使身体多处受伤，随时面临濒于死亡的危险。

C.气候变化问题日益成为北京市民关注的话题。调查显示，北京公众对北京市气象局日常发布的灾害天气预警信号关注度很高，大风.沙尘暴以及高温预警排在关注度前三位。

D.中俄两国就是要借助互办“国家年”这个平台，大张旗鼓地宣传中俄友好，促成双方在各个领域的合作，加深两国人民之间的传统友谊如伏尔加河水源远流长。

【答案】C

【解析】

试题分析：A项“第二”和“首”矛盾;B项成分赘余，删去“濒于”;D项句式杂糅，去掉“友谊”后的内容。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

15.给下列句子排序，恰当的一项是()(3分)

①文章要打动人心，是应该带有感情的

②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素

③但是，人们有一种成见，以为既是理论文章，就难免枯燥

④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情”

⑤其实不然

A.①⑤③②④B.④①③⑤②C.③⑤①④②D.②④⑤③①

【答案】B

【解析】

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.巴金先生是我国当代文学巨匠，是新文学的开拓者，是先进文化的实践者和传播者，在海内外享有广泛声誉。这位穿越世纪的老人，其人品和他的文品一样为人所景仰。请你结合自己熟悉的巴金先生的作品、人生态度及有关言论等拟一副对联，以表达对巴金先生的缅怀之情。(5分)

【答案】(5分)参考示例

雾雨电中点燃明灯照亮漫漫寒夜,家春秋里筑起楼阁守护精神憩园。

【解析】

试题分析：我们在解答该题的时候首先要注意符合对联格式，其次要能扣住要求表达对巴金先生的缅怀之情。

考点：本题考查学生“正确使用修辞方法”的能力，能力层级为E级。

17.仿造画线部分的句式，完成下面一段话。(6分)

鲁迅和巴金，是中国二十世纪文学的两座丰碑，然而两人的文风迥乎不同。鲁迅的著作有中年人的冷竣。他的文章，如匕首，如投枪，醇厚辛辣，犀利深刻。

。然而，无论两者在文学风格上存在多少差殊，有一点却是共同的，那就是他们都有着分明的是非和热烈的爱憎。

【答案】巴金的作品有青年人的热情。(2分)他的小说，像火炬，像热风，(2分)诚挚奔放，凝练清新。(2分)(内容上紧扣“迥乎不同”造句)

【解析】

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在美国西部的乡下，流传着这样一个故事：有一位农夫，不识几个字。有一次，他母亲要他去买鞋，他问店老板鞋的价钱。

“老板，鞋子一双多少钱?”“不论大小，一双200元。”

“哦，那我买一双号的。”

他买了新鞋回家，一路上高兴得眉飞色舞，因为同样200元，他买到了一双比别人大一倍的鞋子。而问题是这双鞋子太大了!

邻居问他：“你买这么大的鞋子，有什么用?“

“小的跟大的一样价钱，当然买大的比较便宜。“

“问题是不能穿呀!”

“你真笨，我把后头裁掉就能穿呀!

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】

适合自己的才是的

在那个寒冷冬日的早晨，为将某套画册最新发行的一期纳入囊中，我踏上了去南京方向的地铁。

去程如往常一样平淡无奇。广播里喋喋不休地播报。观光者们大声讨论着前面摊开的地图上五颜六色的地铁线路，一些乘客身上还残留着昨夜的气息。而我与那位修鞋匠的相遇则发生在返程途中。

就是那个人。

他饱经风霜的面孔一大半被埋在蓬乱如草、长度及胸的胡须下面。一头长发看起来久未沾水，纠结成毡，垂将下来。一只鞋子已经破旧不堪，后跟竟有块硬纸冒失地钻了出来。他坐在那里，将一些小物件归类，并不时地将一对一对的东西放入一个小袋里。他嘴里嘟哝着，这个和这个要配在一起才合适，才!

合适，?那也不定吧!我麻木的心情被想笑的冲动所取代，肚子里一阵纠结。这时候有乘客问他：做生意做到地铁上来了?嘿，这老头。他腼腆地笑了笑，小声说：每星期这天都要回去的。我给老伴买了几片面包。当初结婚都是别人介绍认识的。管他适不适合呢，现在挺好的，她喜欢这种面包......说着，他掏出用锡纸包着的几片面包，碎屑撒了一地。适不适合，都好?我更加困惑。当我沉浸在画册独特的封面时，低头一看，一只鞋的前部已经张开了大嘴。我的脸不自觉涨得通红。我拖着一只脚走到他那边，不好意思地说：师傅，帮我修一下鞋。他没有说话，麻利地从包中掏出刚放好在小袋里的东西。我便问他：为什么要放在这样的小袋子里?他愣了一下，长长地吁了一口气，说：放在一起，它们在功能上是互补的，可以互相配合。适合的才是的。不适合的胶水就不能使鞋子恢复原样了。他拨了拨那翘起的鞋底，打趣道。他一边帮我修补着鞋底，一边对我说：我很庆幸我和我的老伴的这段婚姻，因为我遇见了适合我的人，所以觉得生活很幸福。爱情就是几片面包，一粥一饭，平平淡淡才过得最为长久、幸福。夕阳透过清水一样的窗户，斜射进来，浸在夕阳余晖里的这位修鞋人就像一枚熟透了的柿子。尽管这枚表面起皱、黑斑丛生的柿子已经不再新鲜，但是他那种敬业、乐业、寻求爱情真谛的精神，却将这枚行将腐化的柿子，在这狭小的车厢里焕发出绚丽的亮光。

在生活中，总有前路，如果认为前路迷惘，不妨偷偷撕开一个小缝，告诫自己：适合自己的才是的，那么我们的选择终将像蝴蝶那样，在变成空气里微不足道的一粒尘埃前就完美的结局。

【解析】

邻居问他，他直截了当的回答：“便宜”。

他没有考虑能不能穿的问题，他只想便宜。

不能穿，把后头裁掉就能穿了，他是真笨!裁掉了后头，还能穿吗?怎么样穿啊!好端端的鞋呀。

当下，有多少人是这样的心理啊，什么是都讲便宜，自己占便宜。

适合不适合?不是第一位考虑的，便宜是第一的。

讲了便宜，不顾了后果。占便宜吃大亏!

俗语说：便宜没好货。好货不便宜。但关键不是便宜不便宜，是“用”。

反向思维：当下有些人，就是不买便宜货，一定要买贵的，有的甚至不顾自己的经济实力，一定买贵的，以显示自己的高档、水准。盲目消费、跟风消费，豪华消费，奢侈之风盛行。

农夫买大号的，占便宜的心理是错的，奢侈消费也是大错特错的。

本质思维：行为反应思想。行为暗示人的理念。

看似消费心理，实则是浮躁心理、盲目心理。这样的心理文化，切记切记啊!

什么事都应讲究个实事求是。要心智成熟，理性。

人不一定完全按照理性去做事。

关系思维：材料里有“适合与不适合的关系”、有“价格与价值的关系”、有“便宜与实用的关系”。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

试题分析：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句格言说的是善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会感到温暖，而怀有恶意的话语让人听了即使在酷热的夏天都会感觉寒冷。言语是思想的衣裳，谈吐是行动的羽翼。它可以表现一个人的高雅，也可以表现一个人的粗俗。言谈高雅即行动之稳健;说话浮即行动之草率。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

篇4：高一物理试题选择题题目

高一物理试题选择题题目

1.如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是

A.质点甲沿正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反

B.质点甲、乙的速度相同

C.在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同

D.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大

2.如图是物体做直线运动的v-t图象，由图象可得到的正确结果是

A.t=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2

B.t=5s时物体的加速度大小为0.75m/s2

C.第3s内物体的位移为1.5m

D.物体在加速过程的`位移比减速过程的位移大

3.利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传递带上工件的输送情况。如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光。每当工件挡住A发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示 出电信号与时间的关系，如图乙所示。若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.2 m，则下述说法正确的是：

A.该传送带每小时输送1800个工件

B.该传送带每小时输送7200个工件

C.传送带运动的速度是0.2 m/s D.传送带运动的速度是0.1 m/s

篇5：接受题目800字高一作文

生活是一樽高贵典雅的红葡萄酒，慢慢的托起高尖酒杯，在静如流水的音乐里，穿梭于大厅的每一个角落，一小口一小口地品，品出酒的色味，品出生活的韵味。生活这杯红葡萄酒，有时容不得快节奏，做个优雅的人吧，听一两首名曲，看一两本名著，不求一心，但求用心。静心回味酒后的余香，爱上饮酒后双唇的血色。

在个多雨的夏天，奶奶在院子里种下了一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难?我不理解奶奶的话，只是看到暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶伤心的哭泣着!

后来我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树?”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试接受困难。”便离开了。

再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自己的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自哭泣时，我总会想起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。

渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是积极地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻底明白了奶奶的话。

一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢?这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗?”现在小树成长为了苍天大树，而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在尝试着接受困难这不只是小树的成长，更是我的成长……

篇6：滋味题目高一作文800字

还记得小时候过年，是在方桥的外婆家。除夕吃罢外婆亲手做的团圆饭，我就开始放冲天炮，用打火机一点引线，它就会像一支火箭似的射上天去。艳丽的烟花和灰白的瓦墙，构成了乡村除夕特有的画卷。鞭炮放完，我和外婆包汤圆，小小的我故意把汤圆做成立方体和其他奇怪的形状，说这些是“汤方”。晚上躺在地铺上昂着头看春晚，节目透过那画质很差的厚厚的电视机放出来，不知不觉我就进入了梦乡。第二天中午，我们一大家子人就会一同前往一个大宅院吃年饭。大人们从大灶的蒸笼里把热腾腾的饭菜端出来，香得连一旁的鸡犬都会在桌边久久徘徊。饭罢孩子们都会一口气跑过石板桥，去杂货店里买摔炮玩，大人们则会在院里喝茶聊天。就这样一直到掌灯时分，院子四周再次飘满了饭菜的香味，远处还时不时地传来几声狗吠。

不知从何时起，我眼中的新年就和之前发生了变化。这种变化，让我感觉到时间的流逝，也让我感到了时代的变迁。

今年除夕夜，我们一大家人在新房子过年。邻居们都在自家的大门口贴上了商店里买来的春联，以前好像都是用毛笔自己写在红纸上的。外婆的年夜饭也不再是从土灶中做出来的了，饭桌上她掏出了手机，在微信亲友群里面发了一句祝福语，又加上了一个红包——原来她可是挨个儿拨通电话给各个亲戚拜年的啊。饭后按理说周围应该响起一片爆竹声，可是迟迟没有出现，我这才想起来市区不准放鞭炮。春晚时间固然没变，却是在宽大的高清电视屏幕上看的。这时，我总是感觉少了些什么。是什么呢?也许是那灰扑扑的高墙深院，是那一阵阵的鸡鸣犬吠，是那乡村璀璨的星空……

是啊，随着时间的流逝，年的滋味在变，我的感受在变，这个世界也在变。这种变化，正是似水流年的滋味。不是么?年，就是除旧迎新，就是与时俱进。常听大人们说，他们不喜欢过年，过年意味着他们又逝去了一年的光阴。但是，我们过年时的习俗，就是预示着迎接新的征程，又何必为自己的过去感到过多的怀念和忧伤呢?光阴一去不复返，倒不如攒足了劲儿，在来年的工作和生活中更加努力地拼搏，使自己当下的时光能够迸发出新的精彩。

我们可以怀念旧的时光，但还要打造新的自己。也许，这就是年的真谛吧。

篇7：滋味题目高一作文800字

小时候，不知道饥饿究竟是什么感觉，只知道唱起“空城计”，顶着两黑眼圈，漫无目的地游荡才叫饥饿……

那一年，我发了高烧，连续三天没有胃口吃饭，每每看着密密麻麻的教科书上的新课，脑袋里边像有成千上万只蜜蜂在嗡嗡地叫个不停。我看着那一滴滴药水慢慢渗入我的体内，整个人浮肿者，睡意全无，却又无精打采。

晚上，泡了热澡回来，我拖着沉重的脚步，满身都是青霉素药水的苦味儿，我耷拉着脑袋，心中涌起一股烂苹果的味儿。啊，饥饿那种磅礴的力量突然间变得那么强壮，我像一个乞丐一样，跌跌撞撞地冲进了餐馆。

我一下子坐在有靠垫的座椅上，终于摆脱了几天来因为打点滴姿势僵硬的束缚。那只干枯的膀臂不知何时变得有力，一手拿起筷子一手拿起汤勺，像非洲难民一样狼吞虎咽地品尝着。我突然发现那么平常的砂锅此时变得就像人间最奢华的盛宴，它色、香、味俱全，我感觉那是最好吃的一顿晚餐了。吃完后，我不再病恹恹的，而是像一个有活力的年轻人一样，走出了餐馆。我想：我这辈子再也不要尝受饥饿的折磨了……

长大了，我才发现，有时候饥饿不仅是胃闹“空城计”，而是内心的饥饿，是那种不断为梦想追求的饥饿。

丰富而忙碌的初中生活让我不再把读书放在第一位，久而久之的学习战术让我恶性循环，找不到看书的理由。我开始只关注课内而放弃了课外……

终于有一天，她说，把读书当作是一种生活态度吧。大自然也是一本书。

当时的那种饥饿感又扑面而来，烂苹果的气息又在泛滥。于是，我开始多读书，无论是坐在角落，还是坐在楼梯上，一读就是几个小时，我又想起了当时的心情，再也不要尝受饥饿的折磨了……

于是不论在何方面还是在梦想的追逐方面，我都像一个吃不饱的乞丐一样。吃不饱，就再吃一顿。我这样告诫自己。

当你饥饿时，你就弥补空虚吧!Ade ，饥饿!

篇8：春之声题目作文高一700字

春之声，如诗般瑰丽。迈入花园，无需四望，直接映入眼帘的，就是色彩绚丽的花。普遍的——迎春花、桃花。迎春依旧那么金灿灿，像涂了油般晶亮。若你浮光掠影扫视过去，那迎春准会被你当作金子。一簇一簇，惹得个个争着抢着往外冒。再赏文静典雅的桃花，会有明显的对比，但依旧令人心醉神迷。思绪第一个牵到崔护的一首诗：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。这桃花同姑娘一样羞涩温柔，惹人怜爱。怪不得崔护将姑娘比作桃花。此时，在这个静谧的花园里，若欲闻花苞绽放的春之声，就该闭上眼睛了，将耳朵凑在迎春旁、贴在桃树干上，听。抛开心中杂念，听。想象身处世外桃源，你一定会听到的。因为曾经有不计其数的人听到过——那是一种瑰美的声音，像是无数艳丽的花朵齐齐开放时花苞绽开的声音，又像是一个华贵的舞台上芭蕾舞者的脚尖掂到地毯的声音，太美了，这种声音就是春之声吗?多么瑰丽!

春之声，如梦般甜美。如果你在江南，这种声音很快会被发现。暖风吹过一丛干枯的枝干，在风的潜移默化下茶树的枝丫上冒出嫩嫩的新芽，毛茸茸的、绿莹莹的，采一片含入嘴中，再慢慢咀嚼，有一股清凉的味道，透心的清凉。面前是一面镜般的湖，真是应了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的意境。飘零的浮萍、水草也是碧绿碧绿的，清亮中也透出泼墨般的绿。那悠悠垂柳的倒影，也斜斜地散在轻盈的水面上，显得平静而恬然。蓬松的阳光随意地漏入竹林，立在竹叶上;洒向湖水，飘在湖面上。如若你此刻静坐岸边，再闭上眼聆听，这恬美的画卷会变成一首悠扬的乐曲。阳光倾泻的声音、水中倒影抖动的声音、竹叶被阳光抚摸时的声音，交织、融合、旋转……缭绕于你耳畔，你看不见，却听得清。这想必也是春之声吧!多么甜美。

春之声，如酒般香醇。静态的声音足以令你领会到春日的情趣，如果再加上动态之声，那你将会感悟得更加透彻。广场上，人们换上了轻便的春装，来此活动筋骨。活泼可爱的孩子们你追我赶，活力四射，这活力让所有在场的人心里暖洋洋的。三五个老人，熟练地练着太极拳，让人有种醇美的感觉，大概这就是“越陈越醇”的韵意吧。数十只形态各异的风筝乘着和煦的春风此起彼伏，与人们一样悠哉悠哉。当你来到广场，看够了，闻够了，不妨闭上双眼，同曾经一样，静静的，听。如果你听到了，那春之声的音韵就被你完全悟透了。听，和风拂面时淡淡的笑声、练太极时双手在空气中挥舞的声音、风筝慢慢上升的声音……一切如酒般香醇、耐人寻味。

谛听春之声，听遍万物之声，令我心旷神怡，回味无穷!

篇9：春之声题目作文高一700字

由于病毒的肆虐，世界都对“春”这个字，这个季节充满期盼。

出去买东西甚至都会留意路旁的树枝吐芽了吗?地面的野花盛开了吗?平地的绿草探头了吗?一年伊始，一切都是静悄悄的，不露一点声色，但是微冷泛绿的土壤告诉世界：它们正酝酿着美好，酝酿着一首“春之歌”。

查看疫情大数据，中国疫情得到很好的控制，也正在酝酿着美好，酝酿着一首“春之歌”。

春总是低调柔情的。约几个星期后，我在柳枝上，道路旁，小溪边发现了她的足迹。推开门，春风带着淡淡的花香席卷而来。放眼望去，满目绿烟，在微风的抚摸下，微微晃动;在阳光的触动下，耀眼夺目。

门前的柳树似披一件薄绿纱，嫩嫩的柳芽挂满树枝，似绿非绿，乖巧可爱地卧在柳枝上，等着春风将它唤醒。

欲开未开的杏花苞像小鸡将要拱出蛋壳一般，白里泛黄地镶满整棵树。有些争春的家伙，早已抬起了高昂的头，远处望，星星点点，像夜晚镶满星星的幕布，发着光，闪闪的。

看来，它们的歌谱已有雏形了!查看大数据，中国治愈人数飙升，美好将至……

“滴滴答答......”春踏着舞步再次在空中舞蹈，在欢喜中跳跃。一滴雨下，花苞如饥似渴地吮吸，春草探高了头，争先恐后，好不繁荣!

门前的杏树戴满了花簪，似正值花季的少女，活力四射。空气中充满着浪漫的味道，地面的绿草早已相互成群，相互密语。

是在排舞吗?“春之歌”即将上演了吗?查看大数据，中国仅剩零星患者并以泱泱大国之力积极支援其他重灾国，一切都在走向美好!

我的嘴角微微上扬，贪婪地吸着花香，“春”之歌不远了!

篇10：春之声题目作文高一700字

这学期上六年级，我从村里的小学转到镇上的中小。平时寄住在学校，只有周末才能回家。和我一样的同学还有很多。离开了爸爸妈妈，我们只好学着自己照顾自己，自己洗衣服，自己叠被子，自己管自己。

没有任何独立生活的经验，生活中总有这样，那样的问题。好在生管老师和班主任老师都很细心地关照着我们。特别是班主任，除了关心我们的学习，还像个妈妈似的，每天总会对我们念念叨叨的：冬天睡觉要开点窗啦，不要吃三无零食啦，每天要泡脚睡觉啦，春天不要老早脱衣服、吹风扇啦，春要捂，秋要冻啦……可是我们常常当作耳边风。体育课一上，再冷都把风扇打开，冬天教室总是关得严严实实的，总有个别人会去偷买小摊上的零食……

俗话说，不听老人言，吃亏在眼前。为此，有些人没少吃亏，但也没当一回事。最严重的一次，是前些天，全班都吃了大亏。

那几天春暖花开，一个星期天暖得跟夏天似的，桃花，杏花，油菜花都开了，柳树也“万条垂下绿丝绦”，大家都把棉袄脱了。老师一连几天在教室里念念叨叨：春要捂，秋要冻;吃了五月粽，还有三日寒。

谁也没放心上。可是第二个星期来的第二天，气温骤降到零下，天空居然还纷纷扬扬飘起了鹅毛大雪，从早一直下到吃过午饭。这回，全班都冻得牙齿咯咯直响，一个个蜷缩着身子，下课了也没人出去--比起外面寒风刺骨，班上暖和多了。

一早，宋老师电话打个不停，不停地催家长送衣服来。这一个上午，送衣服的家长三三两两，没有间断。可是仍有冻着了的，手指又红又肿，笔都握不住了。

第二天老师见了，心疼得赶紧叫她们别做作业了，把手藏在口袋里捂，教她们回宿舍后一定要用温水泡手。又对着全班念叨，这回我记住了，全班也一定记住了：吃了五月粽，还有三日寒。

这之后，没过五月，没人敢不带棉衣来。

春作文高一700字

篇11：2021合作题目作文高一

合作，平平常常的两个字，看似简单，但有几个人可以做到呢?我的朋友经常对我说：“合作是快乐的。”一开始我还不相信，认为只有自己独立取得成绩才会快乐，可经历了那一次事情后，我相信了。

那是个阳光明媚的日子，也是学校举行运动会的日子，操场上热闹极了。随着校长一声洪亮的“开始”，运动会便拉开了序幕。我报名的是“两人三足”比赛，虽然我对这个项目没有十足的把握，但还是打起了精神，迎接这个挑战。

比赛项目一个个地过去，终于轮到“两人三足”的比赛了。我们组排在最后，这让我更加忧心忡忡。这时，队友轻轻拍了拍我的肩膀，鼓励我：“没事的，我们一起加油吧!”

一转眼就轮到我们了，我紧张地咽了一口唾沫，与队友击了响亮的一掌。“开始!”我与队友领先，队友口中还喊着节拍：“一二一，一二一……”我们渐渐与其他组拉开了距离，可惜好景不长，在距离终点约10米时，我摔倒了，队友也重心不稳，他摇摇晃晃地站稳后，向我伸出了手，微笑着对我说：“还好吗?我们继续加油!”我来不及多想，果断地抓住了队友的手，默契地一起喊起了口令：“一二一，一二一……”口令越来越快，越来越响，我俩的步伐也越来越快，越来越齐。很快超过了另外两组，获得了第一名。

“耶!”我和队友再次击掌，拥抱在一起，望着队友灿烂的笑脸，我也笑了起来。

“合作是快乐的”!每每想起那次“两人三足”比赛，我都会情不自禁地笑起来。

篇12：2021合作题目作文高一

“众人拾柴火焰高”。我们任何人在这个世界上都不是被孤立存在的，世界上有很多事情需要合作才能完成，而我也和别人合作过。

事情就发生在上星期四的美术课上，那一天我们的课程是制作陶器。大家高兴得摩拳擦掌，跃跃欲试，我和同桌准备做一个陶瓶。她来准备材料，我来将材料进行拼接，制作陶品。制作材料讲究四步法：搓、揉、压、剪。她将一小部分陶泥进行“压”的处理，做陶瓶的底。又将一部分陶泥搓成几个小条，我将这些小条连接在一起，做好了陶瓶一半的瓶身。后来我们想出来一个让陶瓶更美观的方法——镂空结构。

在采用镂空结构制作陶瓶时，也遇到了一个难题——制作中间镂空结构的陶泥不够结实，导致陶瓶上半部分垮塌，经过我们反复尝试还是没有成功。而随着时间的流逝，大部分陶泥也快干了，这可怎么办呢?突然，我茅塞顿开，想到可以用一个比较粗的泥条支撑着，这样上半部分的瓶身就不会垮塌了。至于陶泥过于干、硬的问题，同桌说：“加一点水就可以了。”我们试了以后，果然有效果。最后经过我们的努力，陶瓶总算完成了，我和同桌脸上洋溢着胜利的笑容。

将陶瓶仔细端详，我们认为陶瓶的颜色很单调，便决定在瓶身和瓶盖上敷一层彩泥，同桌来上色，我来进行搭配，我们各司其职，为陶瓶装饰。“首先在瓶身上一层白色的底，再采用粉色做图案装饰。”我说到。同桌点头表示认同，马上给陶瓶上色，就这样，在我们的团结合作下，一个五颜六色的陶瓶出现了，再看看自己已经变得污手垢面。我们合作完成的作品得到了老师的表扬，心里盛开出一朵合作之花。

合作是一种品德，也是一种品质，更是一群人打开成功之门的金钥匙。这一次合作的时间虽然很短，但是也让我明白“众人拾柴火焰高”的道理。借今天的习作，笔下流露出一时的感受：合作，往往创造出美好的境界。

2021最新合作题目作文高一

篇13：高一作文话题练习题目及

高一作文话题(一)

阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文。

在一个平静的大海边,住着一个老渔人,他每天在海边打鱼,他从没有到过外面任何地方,但能生活得很快乐。他说:“这个地方挺美,.适合我生活。

有个亿万富翁,一生经历坎坷,在商界打拼几十年,到过世界上许多的地方。最后,他选择了这个海边,打算在此度过余生,他说这里有别处没有的宁静,安详和自由。

两个老人在海边相遇了。

有人说,亿万富翁追求一生,最终就是为了这个,那他还不如那个老渔入呢。也有人说,他一生毕竟经历过。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

【优秀范文】

富翁在商界追求一生,幸福余生。老渔人在海边淡泊一生,快乐一生:其实,他们都已经实现了自己的夙愿。但我认为,在有限的生命里,我们更应当无悔地追求一生,无言地幸福一生。

因为追求,我们无怨无悔。扑火的飞蛾呀!你跳动着快乐的舞步,毅然地追求那明亮的火焰。你输,也只会输给追求:你嫁,也只会永远嫁给幸福。为了追求灿烂的光明,你不惜牺牲了自己的生命,但从那最后一刻的亮丽里,我读懂了你那一种无悔的心境。

因为追求,我们才会成功。在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶峰。为了寻找到合适的灯丝,爱迪生曾经在屡屡失败后,坚持做完千种实验,最终照亮了世界的每一个角落:为了提取一克的镭,居里夫人日夜不停地工作,用完了一车车吨重的矿石,最终如愿以偿。

因为追求,我们才会收获别样的幸福。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流,因而有枝头春意闹的快乐,有河水潺潺的欢笑。生活在无声世界里的邰丽华追求艺术的巅峰,从而收获了家喻户晓的幸福:忙碌在千家万户的徐虎追求为人民服务的承诺,从而收获了众人称道的幸福。我懂了:追求是幸福之源,只有追求,才会有真正的幸福。

我们收获到的幸福应当是一种无言而安详的心境。经历了风风雨雨,渡过了千险万难,此时,心底的幸福会是一份坦然。“宠辱不惊,闲看庭前花开花落:去留无意,漫随天外云卷云舒”是一种得失无意的幸福:“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”是一种复得返自然的幸福。他们此时面对生活,已不必再多说些什么,无言,即是此刻幸福的满足。

我们收获到的幸福,应当是一种高远的志向、旷达的胸襟。诸葛孔明云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”他因有鸿鹄之志的幸福,因而更加不悔地追求。于是我明白了:人生有两只翅膀,一是追求,一是幸福;只有两翅一起鼓振,才能飞得更加高远。

让我们像富翁那样无悔地去追求,让我们尽情去体味老渔人那宁静的幸福:让我们的人生在追求中幸福,在幸福中追求。

此刻,我已无悔,亦无言。

高一作文话题(二)

阅读下面的文字，按要求作文。

哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草?”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。

请根据上面的文字材料，选准角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作指导】：“欲无杂草，必须种上庄稼。”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点，即有庄稼则没有杂草，有杂草则没有庄稼。这也昭示我们，除掉杂草的办法是用庄稼来替代他;反之，在心灵的园地里，没有庄稼，则会有杂草。

还原到生活中，就是用真善美来占领心灵的阵地，让假恶丑无处容身。这就是文章的写作重点。文章应交待清为什么用真善美取代假恶丑，以及怎样用真善美取代假恶丑。如果片面强调目标、信念、理想、专注等，而不涉及杂念，不谈用它们来取代心中的杂念，或对这些谈得极少，就会出现写作重心偏离的擦边现象。

【佳作赏析】

我是那样地喜爱月光，清冷。带着些许忧伤。

每当寂寞时。我总会抬头仰望，本以为清幽的月光可以化解心中的失望，可每每注目，只会感觉更加悲伤。

内心深处，仿佛有一湾茂密的芦苇丛，撩拔着我心中的伤。如银月光下，它们疯狂地拔节生长。

驻足湖旁，想起那“举杯邀明月”的李白。“月既不解饮，影徒随我身。”一樽清酒，不知是否滴进了他的愁苦泪?吟罢，他踏上那一叶扁舟，那样决绝的身影，被那片湖水剪辑。

失意，是他后花园的杂草，他试图忽视它的存在。可那藤蔓纠结在心里，成了不能愈合的伤。于是，他从西湖撷得莲花，种在自己园中。

生活中。我们无法用忧伤治愈忧伤。如果生命正在黑夜中踟蹰，我们应该让阳光在心怀里流淌。如果在失败中受了伤，我们就要顽强地寻找成功的希望。如果想要抛弃失望，就只有努力划动生命之桨!

终于明白，只有那明媚的阳光才能化开我心中的忧伤，让我在快乐里舞动、飞翔。

如果月光是满腹愁情的易安，那阳光就是意气风发的霸王。太多的忧伤，使生命迷茫，于是用利剑划破长空，跨上战马，在沙场上纵横驰骋。让呼啸而过的风撕破我的忧伤，生命的阳光温暖我的心房!

曾经的失败，是内心那割不尽的苇草。激情进发的大火将它燃成友烬，可是火熄了，它重又萌发。于是，我在失败的脚下躬行，精心地埋下一粒粒希望的种子。月光的忧伤阻挡不了它的生长，它的内心，有热烈的阳光在流淌。等那种子开出一朵朵娇羞的鲜花，那些杂草也必会羞愧地灭亡。

曾经的失败，亦是抹不去的一缕忧伤的月光。可是淌在胸怀的阳光时时给我希望，让我的种子激荡着生命的力量。

我不再仰望月亮，抛开凄美的忧伤，敞开心房，让明媚的阳光洒进，让顽强的奋斗驱散失败的彷徨!

在我的生命中，有一米阳光在心中照亮……

高一作文话题(三)

以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排，成了时代偶像。有人探究成功秘诀，女排主教练郎平说：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”到底该向女排姑娘学什么，人们观点不一，有人认为应该学习女排精神，女排精神是女排成功的秘诀;有人认为女排成功，只靠精神是不行的，还需好过硬的技术。作为中学生，我们应该向中国女排学习什么?

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【优秀范文】

女排精神是广袤无垠的大地，技术得以在其中扎根;女排精神是滋润万物的雨水，技术得以在其呵护下发芽成长;女排精神是照亮世界的太阳，技术得以在其陪伴下开花结果。精神与技术不可分离，互相依赖，共同创造辉煌的成功。

(比喻排比，推出观点，形象生动)

精神与技术并存，方能实现个人价值。她曾是三个孩子的母亲，在每天有一堆生活琐事等着她时，她仍坚持写作。她时诺贝尔文学奖的荣膺者----爱丽丝门罗。爱丽丝的成功就在于她坚持不懈的写作精神与其娴熟的写作技术相结合。一个人如果没有了精神支撑就无法有价值地生活下去;一个人如果没有一技之长就无法在社会上立足，无法实现生活的意义，无法领悟生命的真谛。女排精神与技术是女排获得成功关键。爱丽丝也同样如此，她们都在精神与技术的完美结合了实现了人生的价值，领悟了生命的真谛，感受了生活的美好。精神与技术实现个人价值。所以作为中学生我们在学习女排时要精神与技术起飞

(放得开，收得拢，议论紧扣事件，联系典型人物，论证有力)

精神与技术并存，使中华文化更加博大精深。女排姑娘精神与技术并存，不是单独存在的，中国文化上也有这样的例子。从古至今，无数的文人墨客为中华文化着色上彩，使中华文化始终保持着活力得以延续和传承。这是因为文人墨客们将自身热爱文化的精神与其高超独特的技术结合而催生下的灿烂成果。李白始终保持对实词的热爱初心，不愿让自己的才华只为博得美人一笑，从而便有了其流传至今的佳作;李白有着对做官的热爱精神才有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语。杜甫因为有了忧国忧民的精神才造就了他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的挚朴之言。因为有了无数文人的精神与技术相结合，所以中华文化始终有着活力与精神成为中华人民引以为豪的宝贵财富。精神与技术并存，中华文化得以源远流长、博大精深。因此我们要学习女排姑娘精神与技术并存，继承传统文化，发扬女排精神。

精神与技术并存，才能造福人类。中国女排用精神与技术鼓舞国人，也对科学家有借鉴。天才之士马斯克用设想引领未来。因为他敢于尝试、敢于冒险的精神，使电动汽车大卖，个人航天器发射成功，给人类带来了福音。还有那句“我要到火星上退休”的豪言壮语，让人懂得了要有感想敢做的精神。马斯克的成功也印证了精神与技术并存，用设想引领未来，造福人类。所以我们要学习女排精神，学习精湛技术，建设人类美好家园。

精神与技术不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，却能让你感受生活的美好，世界的神奇;精神与创造不是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，却能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。让我们学习女排精神，学习技术开创美好未来!

点评：事例典型，内嵌关键词，与材料融为一体，成为佳作。

高一作文话题(四)

阅读下面的材料，根据要求写作。

每一代青年都曾经“迷茫”，都曾经被长辈担心“垮掉”。而任何时候，面对青春的迷茫，最有效、最不忽悠人的“解药”，是九个字：“从我做起，从现在做起。”千禧一代正有为，即将毕业的你，对于青春这“彷徨”“迷茫”如何看待?

请结合材料内容，给本校(统称博雅中学)高一新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考，并提出你的希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【文题解析】

本题属情境设置类任务驱动型作文，要求考生紧紧围绕材料内涵和具体情境指向来作文。每一代青年都曾迷茫，曾被长辈担心“垮掉”，而解决迷茫的最有效办法是“从我做起，从现在做起”。本题审题难度不大，重在训练考生分析问题、解决问题的能力，同时也考查考生的价值观。

【限制性】

1.真实情境限制。题目提供的真实情境是：每一代青年都曾迷茫，被长辈担心“垮掉”，命题人给出的良药是“从我做起，从现在做起”。从我做起，强调青年主体的责任与担当，对自己负责，对社会负责;从现在做起，强调青年应该迅速行动，不做“思想上的巨人，行动上的矮子”。这是命题人的题旨所在，考生若离开青年谈迷茫彷徨，或者只谈迷茫彷徨，不谈解决策略，则均属于偏题或者跑题立意。

2.典型任务限制。本题的任务指令如下：(1)对青春的迷茫与彷徨，你怎么看?(2)写作者的身份是即将毕业的高中学生。(3)面向高一新生写一篇演讲稿，要有对象意识和交流意识。(4)演讲主题是倡议“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。“演讲稿”形式则基本限定了文体，要以议论文为主。文中要体现考生的认识与思考，还要提出希望与建议，这些都是考生在写作中需要注意的任务要求。

3.价值判断限制。本材料体现的价值观是：青年应该直面生活和学习中的迷茫彷徨、挫折与苦难，不要总是寄希望于别人;克服迷茫，改变现状，都要从自己做起;不要悔恨于昨日，更不要总是寄希望于明天，从现在做起，迷茫会散去，梦想奋斗之路会逐渐清晰可见。

【开放性】

1.立意角度开放。题目任务要求，“倡议新生们‘直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起’”，考生可从认识论的角度分析“从我做起，从现在做起”的重要性;也可以从方法论的角度阐释“从我做起”该怎么做，“从现在做起”该做什么;还可以将二者结合起来，综合来谈。

2.论证选材开放。“倡议新生们‘直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起’”，理由是开放的，希望和建议也是开放的。可以直接运用材料中提供的素材来支撑论点，可以阐释迷茫的具体内容，也可以在材料提供的素材基础上联想发挥。比如运用鲁迅名篇《**》中的九斤老太的名言“一代不如一代了”，既可以让文章内容丰富，又能让文章有内涵。对于如何直面迷茫，可以例举具体的事例，如黄渤青年时曾经迷茫，王宝强青年时曾经迷茫，马云青年时也曾经迷茫，但他们没有在迷茫中彷徨无措，而是直面迷茫，立即行动，克服困难，终于在各自的领域取得了非凡的成绩。

【佳作赏析】：奋斗的青春不迷茫

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我今天演讲的题目是“奋斗的青春不迷茫”。

韧性十足、潜力无限、后劲充沛的中国，需要青年的胆识与担当，携手在时代风雨中经受磨练，为更美好的生活砥砺前行。

当人类开始仰望星空，梦想就已启程。

那么，你的梦想是什么?在孩童时期，估计大多数人都被问过这样的问题。那些曾经立下的志向，让梦想的种子生根发芽，在今天的中国开出了最繁盛的花。而奋斗，就是你我梦想落地背后的“奋力一掌”。

无奋斗，不青春。一个伟大的民族，必有其生生不息的精神力量;时空转换中，奋斗始终是中华民族不变的精神底色。每一代人的青春都不会一帆风顺，在向前走的路上，时不时冒出的小情绪、小困难都是成长的“必答题”。唯有保持健全的心智、平和的心态，学会正确面对焦虑、战胜挫折，才能赢过自己，让青春的翅膀更加坚强。

当代青年，生逢中华民族发展的时代、实现中华民族伟大复兴的关键时代，拥有国家从富起来到强起来的时代红利，在种.种困难面前，这就是奋斗出彩的优势。当代青年，也处于自己人生中的阶段和关键阶段。抓住优势乘势而上，创造新的业绩，这就是时代赋予的责任。

奋斗的青春不迷茫!在现实社会中，青年确实面对着各种各样的压力;在竞争愈加激烈的环境下，“青春烦恼”也确实是成长的常态。奋斗才是纾解焦虑、摆脱失落的法宝;青春不是用来挥霍虚度的，闯关夺隘才是热血青春的意义所在。无论任何时候，无论发展到什么阶段，无论什么样的青春场景，奋斗实干都是青年创造出彩人生的根本途径。只要有一颗奋发进取之心，惜取人生黄金时光，求真学问、练真本领，做到眼中有远方、心中有阳光、脚下有力量，青年们总会书写无悔的人生，收获充实而美好的青春记忆。

中国青年历来懂得这个道理，他们没有止于“坐而论道”，他们“起而行之”、始终脚踏实地追逐着小小的个人梦、圆满着大大的中国梦。改革开放以来，一批全球瞩目的中国互联网公司，与青年创业奋斗的励志故事相伴而生。中国名片“复兴号”研发人员平均不过30多岁、“天宫”研发团队平均年龄30岁、长征五号科研团队平均年龄不到33岁;中国青年首次创业年龄平均为24.67岁，20到26岁创业活跃度……一桩桩一件件，依然离不开敢于创新、勇于奋斗的中国青年。

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”。活力、最富激情、创意的青年们，在当前的时间与空间交叉节点上，迎来了属于自己的黄金时代;韧性十足、潜力无限、后劲充沛的中国，需要这群青年的胆识与担当，携手在时代风雨中经受磨练，为更美好的生活砥砺前行。我的演讲完毕，谢谢大家!

高一作文话题(五)

读下面歌颂友谊的小诗，以“友谊”为话题作文。

我珍重的友谊，是一件艺术品被我从时间的浪沙中无意拾得，挂在匆忙奔驰的生活驿车上，有时几乎随风飘去，但并未失落;又在偶然的遇合下被感情的手屡次发掘，越久远越觉得可贵，因为其中回荡着我失去的青春，又赋予我亲切的往事的回味;受到书信和共感的细致的雕塑，摆在老年的窗口，不仅点缀寂寞，而且像明镜般反映窗外的世界，使那粗糙的世界显得如此柔和。

要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

【文题解析】

正如文题中小诗所写，友谊是如此美好，让人久久回味，如饮佳酿。

以“友谊”为话题，可写的素材很多，以自己而言，儿时的玩伴、中学的同桌，在生活中帮助过自己学习中对自己有积极影响的人都可以入笔;以他人而言，那些有着友谊佳话的古今中外的故事也很多。也可以拿来行文。文体自选，故可议论，可叙事，可赞美感叹。但要抓住其中的一点加以深刻挖掘，写出自己对“友谊”的独特理解。

要感动别人先要感动自己。友谊最讲求的是真情。所以作文时一定要以情感人。唯“含情脉脉”之文才能真正撩拨读者的心弦。

【佳作赏析】：不抛弃，不放弃

秋风乍起，那满山的红叶，你们可曾有幸听过有人在此奏一曲《高山流水》?

琴声如泣如诉。“高山有乔木，流水无知音。”伯牙长叹一声，似乎当年和子期相遇的种.种情形又历历在目。“铮——”的一声，弦断声灭。“也罢!”伯牙顺手将古琴推入遍地的黄叶之中，起身，绝尘而去。(“将古琴推入遍地的黄叶之中”，细节描写更体现了伯牙动作的儒雅和态度的坚决。)

我不知晓古人、今人、未来人对此事持什么态度，我只知道，以我的看法，伯牙是正确的。少了朋友，没了知音，要一身的才华又有何用呢?倒不如就此放手，将心底的那份友谊珍藏到地老天荒。

年少的我，曾经也是那么的憧憬友谊、渴望友谊。昔日，也曾在与好朋友的小矛盾中，不断地追问过，“友谊到底是什么?它真的能天长地久吗?”

多年以后，我才在别人的故事中找到答案。

记得在一本杂志上读过这样一篇文章，一位屋主要将自己居住了几十年的房子拆了重建。在拆的过程中，一件怪事让在场的人都惊叫起来。原来在两块砖之间，一只壁虎恰巧被一只钉子稳稳地钉住了尾巴，钉子的位置恰到好处，既没伤及壁虎的性命，也让壁虎无法断掉尾巴逃脱。据屋主回忆，这只钉子至少已经打了十年了，所以这只壁虎的肤色都已经改变，伤口处也明显变畸形了。十年，漫长的十年啊!这只壁虎是怎样活下来的?带着好奇的疑问，屋主观察了好几天，终于找到了答案。原来是另有一只壁虎给这只被困的壁虎送来粮食。答案简单，却不平凡。十年，整整十年啊!这只可怜的壁虎尽管没能逃脱囚居的生活，尽管让岁月改变了自己的容颜，却在同伴的帮助下，坚强地活了下来。正是壁虎同伴这十年间的不抛弃不放弃的坚持，造就了生命的奇迹，也造就了伟大的友谊!

初读此文，我是一笑置之的。寻思这故事也编得太离谱了吧。后来，又碰巧在电视上看了另一则报道，新疆有一个残疾男孩，没法自己走路去上学，而且家里穷，也买不起轮椅，他的好朋友便自告奋勇地承诺说要背男孩去上学。当时，双方的家长都以为男孩的好朋友是说说而已。谁知这一背就是十多年，从小学到初中，再到高中。十多年，几千个日子的风雨，是什么支撑着他们一起走过?(“支撑”点明朋友间患难与共的不易，用词准确。)

哦!是友谊，是友谊让他们坚持了十多年。我恍然大悟，不再怀疑那个壁虎故事的真实性。原来人和动物之中都可以存在友谊，都可以对患难的朋友不离不弃的，尽管壁虎缺少了人的思想和情感，但这种患难与共的情怀同样是那么得纯洁和高尚，这种平凡中的坚韧同样彰显着伟大!(抒情和议论句子的插入，使文章更通顺、连贯。也让两个感人的故事由物及人，互相诠释，加深文章力度。)那一刻，我心头微微一颤，像有一束阳光洒在我身上，让我温暖;又像有一缕春风拂过我的脸颊，让我感动。

从此，我明白了，友谊不仅是生命中最甜美的收获，更是生命中最勇敢的付出。它抛开了人的高低贵贱，却永远坚守着“不抛弃，不放弃”的承诺。(照应前文作者内心的疑惑，而且对“友谊”的认识更深了，文章的思想境界也更高了。)

【点评】

此文主题鲜明，行文流畅。尤其是文章中两个故事材料的运用，插入了适当的抒情和议论，多了一份物我交融的神韵。作者巧妙地用他人(物)的故事，阐释自己内心的哲思，读来就像是在和老朋友促膝谈心，如浴春风，不经意之间，恍然明了，原来友谊就是那种“不抛弃，不放弃”的承诺，给人启迪，给人收获。

篇14：高一作文话题题目分析

高一作文话题(一)

防控疫情，请大家展现公民的责任担当

2月4日20时许，松潘公安局民警在开展疫情防控排查时，发现黄龙乡建新村某饭店内有居民聚众赌博打长牌打麻将，且有人不戴口罩，民警立即劝告制止，并依法对涉赌人员进行治安处理。(2月5日四川在线)

调查的结果令人触目惊心!黄龙乡建新村群众韩某明知疫情期间禁止走亲访友和聚众扎堆的情况，仍邀请王某、魏某、万某等人到自己经营的饭店内打长牌，并放任李某、王某、魏某、秦某打麻将不管。当晚，民警将韩某和参与聚众打麻将的王某等7人传唤至黄龙景区公安分局民警调查。

可是，还是有极个别人不听劝告，仍我行我素，拒不执行防疫命令，给防疫工作造成阻力，甚至有可能导致严重后果，对此，将8名涉赌人员治安拘留，实属正当。值得注意的是，本次处罚这8个涉赌人员，是根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条之规定做出的，松潘公安局分别给予韩某治安拘留十天，其他7名人员治安拘留五天的治安处罚。

《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条中(一)明确规定：拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令的，可以“处警告或者200元以下罚款;情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款”。

显然，这8名涉赌人员触犯了当地政府防控疫情的规定。因疫情发生以来，松潘县委县政府发布疫情防控通告，对全县茶楼、KTV、酒吧等人流密集场所全部关停。当地公安局再次提醒：疫情面前，生命安全重于泰山，容不得一丝侥幸心理。请广大群众切实增强自身防控意识，减少外出，不聚餐、不聚集、不赌博，积极配合防疫工作，协力打赢这场防疫战。

当前，疫情防控已进入关键时期，形势依然严峻。要打赢这场疫情防控阻击战，绝非一是部分的事情，必须靠所有人的努力，要靠所有人的一个个实际行动。疫情就是命令,防控就是责任，这考验的是政府的管理能力，也考验着公民的道德素质、责任担当。在这个特殊时段，为防控疫情蔓延，必须服从命令、听从指挥，否则，无疑给疫情防控拖后腿。

而绝不服从命令，为了一点乐趣还在聚众赌博，这绝非现代公民的做派。每一次重大疫情都是对各方的全新考验。对此，每一个人都该展现出公民的责任担当。防控疫情既是一场阻击战，也是一场消耗战还有可能是一场长期的战争。只有具备大国公民的责任与担当，才能共克时艰。由此，防控疫情，请大家展现公民的责任担当，莫让此类遗憾的事再次发生。

高一作文话题(二)

修身

“为国以礼”，子路“不让”，孔子“哂之”，可见明礼的重要。曾皙志在教化，陶冶人，是以德润身，得到孔子赞成。修身在明礼修德。(《论语·子路、曾皙、冉有·公西华侍坐》)

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”给患难中的人以更多的同情、支持，“司马青衫”已成为人格修炼的一个标度。(自居易《琵琶行》)

人生三境靠修炼:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此一境:商瞻远瞩;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此二境:锲而不舍;“众里寻他千百度，回头蓦见，那入正在，灯火阑珊处。”此三境:功到自成。(《王国维的“人生三境'!》)

修学

天下无难事，只怕有心人，香菱潜心涵泳，如痴如醉，终于悟出诗的真谛。诗人气质的黛玉对香菱的感染也是重要因素，”见贤思齐“榜样的力量是学习不可少的。(曹雪芹《香菱学诗》)

修业

马伶转败为胜的经历启示我们:有志者事竟成，这是立业之柱;深入实践，精益求精，是必经之路。(侯方城《马伶传》)

高一作文话题(三)

奋斗的青春不迷茫

阅读下面的材料，根据要求写作。

每一代青年都曾经“迷茫”，都曾经被长辈担心“垮掉”。而任何时候，面对青春的迷茫，最有效、最不忽悠人的“解药”，是九个字：“从我做起，从现在做起。”千禧一代正有为，即将毕业的你，对于青春这“彷徨”“迷茫”如何看待?

请结合材料内容，给本校(统称博雅中学)高一新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考，并提出你的希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【文题解析】

本题属情境设置类任务驱动型作文，要求考生紧紧围绕材料内涵和具体情境指向来作文。每一代青年都曾迷茫，曾被长辈担心“垮掉”，而解决迷茫的最有效办法是“从我做起，从现在做起”。本题审题难度不大，重在训练考生分析问题、解决问题的能力，同时也考查考生的价值观。

【限制性】

1.真实情境限制。题目提供的真实情境是：每一代青年都曾迷茫，被长辈担心“垮掉”，命题人给出的良药是“从我做起，从现在做起”。从我做起，强调青年主体的责任与担当，对自己负责，对社会负责;从现在做起，强调青年应该迅速行动，不做“思想上的巨人，行动上的矮子”。这是命题人的题旨所在，考生若离开青年谈迷茫彷徨，或者只谈迷茫彷徨，不谈解决策略，则均属于偏题或者跑题立意。

2.典型任务限制。本题的任务指令如下：(1)对青春的迷茫与彷徨，你怎么看?(2)写作者的身份是即将毕业的高中学生。(3)面向高一新生写一篇演讲稿，要有对象意识和交流意识。(4)演讲主题是倡议“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。“演讲稿”形式则基本限定了文体，要以议论文为主。文中要体现考生的认识与思考，还要提出希望与建议，这些都是考生在写作中需要注意的任务要求。

3.价值判断限制。本材料体现的价值观是：青年应该直面生活和学习中的迷茫彷徨、挫折与苦难，不要总是寄希望于别人;克服迷茫，改变现状，都要从自己做起;不要悔恨于昨日，更不要总是寄希望于明天，从现在做起，迷茫会散去，梦想奋斗之路会逐渐清晰可见。

【开放性】

1.立意角度开放。题目任务要求，“倡议新生们‘直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起’”，考生可从认识论的角度分析“从我做起，从现在做起”的重要性;也可以从方法论的角度阐释“从我做起”该怎么做，“从现在做起”该做什么;还可以将二者结合起来，综合来谈。

2.论证选材开放。“倡议新生们‘直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起’”，理由是开放的，希望和建议也是开放的。可以直接运用材料中提供的素材来支撑论点，可以阐释迷茫的具体内容，也可以在材料提供的素材基础上联想发挥。比如运用鲁迅名篇《**》中的九斤老太的名言“一代不如一代了”，既可以让文章内容丰富，又能让文章有内涵。对于如何直面迷茫，可以例举具体的事例，如黄渤青年时曾经迷茫，王宝强青年时曾经迷茫，马云青年时也曾经迷茫，但他

高一作文话题(四)

文化

中华文化对世界的重大贡献

公元后的头13个世纪中国传出许许多多的技术发明，整个化学中最重要的根源之一就是地地道道从中国传出的，中国的发明发现往往远远超过同时代的欧洲。在人类了解自然和控制自然方面，中国人的贡献是伟大的。(李约瑟《中国科学技术史》序言)

传统文化的传承与扬弃

胡同文化的”处街坊“、”知足“、”忍“等，对于和谐社会建设是很有作用的，值得弘扬。但”易于满足“、”不爱管闲事“，”安分守已，逆来顺受“等，不利于改革进取，不是现代公民应有的素质，应当扬弃。(汪曾祺《胡同文化》)

文字传承人文

文字是精神存在的家园，文字的离去实质上是人文精神的丧失，是人格的丧失。”中国人抛弃汉字之始，就是抛弃民族文化之时。“(瑞典汉学家高本汉所说)(邓海南《如果优美的文字离我们而去》)

晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元人尚态，中国历代书法各有魅力，是中华文化的一绝，弘扬书法艺术是我们的责任。(陈燮君《百代法书》)

审美彰显民族

中国的语言文学讲究的是意蕴审美，突出的是移情的效果。移情于景，无生命的物被赋之以人的情味，于是景物活了，有了动人的魅力。西方语言文学侧重心里解剖，突出的是意识的流动，凸显人物思想心理的支配作用。(朱光潜《你为什么会感到美感》)

中国画重神韵，西洋画重形似;中国画着意写虚，给人意趣与品味(重艺术)，西洋域着力于写实，给人实体感而少意趣(重科学)。东西文化各有千秋，互补更蔚为大观。(丰子恺《中国画与西洋画》)

民族审美特点是，大中取小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，讲究开放(连通、融合)务虚;西方审美注重局部(孤立、封闭)，求实。(宗白华《空间的美感》)

高一作文话题(五)

1. 劳动的珍贵

劳动的美，不是光鲜亮丽的外表，而是灵魂深处的纯粹。有人写道，“我觉得劳动者是最美的人!没有劳动者的辛勤劳动，你吃啥?没有劳动者的辛勤劳动，你穿啥?”这话虽简单却有力，它告诉人们，辛勤与奉献的人贵，新时代的幸福就是要靠劳动来创造，更因劳动而舒心。

今天，面对日益精细化的社会分工，不同职业之间有交往也有间隙，行业角色有时胜过人情价值，人们经常会忽视默默付出的人。尊重可能少了、敬意或许淡了，这绝非现代文明的应有之义。只要心有阳光、行尚至善，就能点亮人间、温暖灵魂，也能让你我在追求美好生活的道路上彼此相拥而行。

2. 友谊

读下面歌颂友谊的小诗，以“友谊”为话题作文。

我珍重的友谊，是一件艺术品被我从时间的浪沙中无意拾得，挂在匆忙奔驰的生活驿车上，有时几乎随风飘去，但并未失落;又在偶然的遇合下被感情的手屡次发掘，越久远越觉得可贵，因为其中回荡着我失去的青春，又赋予我亲切的往事的回味;受到书信和共感的细致的雕塑，摆在老年的窗口，不仅点缀寂寞，而且像明镜般反映窗外的世界，使那粗糙的世界显得如此柔和。

要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

【文题解析】

正如文题中小诗所写，友谊是如此美好，让人久久回味，如饮佳酿。

以“友谊”为话题，可写的素材很多，以自己而言，儿时的玩伴、中学的同桌，在生活中帮助过自己学习中对自己有积极影响的人都可以入笔;以他人而言，那些有着友谊佳话的古今中外的故事也很多。也可以拿来行文。文体自选，故可议论，可叙事，可赞美感叹。但要抓住其中的一点加以深刻挖掘，写出自己对“友谊”的独特理解。

要感动别人先要感动自己。友谊最讲求的是真情。所以作文时一定要以情感人。唯“含情脉脉”之文才能真正撩拨读者的心弦。

篇15：高一见闻题目800字作文

今天放学时，我看到一个残疾人，坐在一辆手摇轮椅车上。他正要过红绿灯，不知为什么，他前前后后地移动，好像很艰难似的。于是，他呜哇呜哇地叫起来请求帮助，周围也没有人理他，好几个人瞟了他一眼，自顾自地走开。

这时有两位阿姨走过来，又说话又打手势，终于问清了老人的目的，原来老人要过马路，可手却推不动车子了。问清缘由后，两位阿姨就把他的车推过了马路。过了红绿灯，老人又提出让阿姨推他到边上的药房去。

阿姨们刚想推，却被一旁的伯伯一把拽住了，伯伯说：“不要去了!当心有诈!”阿姨们的脸色变得苍白，心有余悸地望着那位老人，刚伸出去的手又缩回来了。她们走了，老人和车子孤孤单单地留在马路边。我好奇地想：一个残疾的老人，怎么可能对两位阿姨使诈呢?

吃饭时，我和妈妈说起了这件事。妈妈对我说：“那也不一定，以前黑龙江发生过一件事：一个大学生遇到一拎不动东西的孕妇，就好心地帮她送到家。可是孕妇却和丈夫合谋把大学生杀害了。这个世道，害人之心不可有，防人之心不可无啊!”

我想人与人之间的关系要是如此不信任，这个世界还有什么温暖呢?怎么还能发生感人的事件呢?我想如果真的遇到需要帮助的人，首先要确保自己的安全，再去实施救助。要是不能确保安全，就打电话给110，让警察来帮助他们吧。

今天放学时，我看到一个残疾人，坐在一辆手摇轮椅车上。他正要过红绿灯，不知为什么，他前前后后地移动，好像很艰难似的。于是，他呜哇呜哇地叫起来请求帮助，周围也没有人理他，好几个人瞟了他一眼，自顾自地走开。

这时有两位阿姨走过来，又说话又打手势，终于问清了老人的目的，原来老人要过马路，可手却推不动车子了。问清缘由后，两位阿姨就把他的车推过了马路。过了红绿灯，老人又提出让阿姨推他到边上的药房去。

阿姨们刚想推，却被一旁的伯伯一把拽住了，伯伯说：“不要去了!当心有诈!”阿姨们的脸色变得苍白，心有余悸地望着那位老人，刚伸出去的手又缩回来了。她们走了，老人和车子孤孤单单地留在马路边。我好奇地想：一个残疾的老人，怎么可能对两位阿姨使诈呢?

吃饭时，我和妈妈说起了这件事。妈妈对我说：“那也不一定，以前黑龙江发生过一件事：一个大学生遇到一拎不动东西的孕妇，就好心地帮她送到家。可是孕妇却和丈夫合谋把大学生杀害了。这个世道，害人之心不可有，防人之心不可无啊!”

我想人与人之间的关系要是如此不信任，这个世界还有什么温暖呢?怎么还能发生感人的事件呢?我想如果真的遇到需要帮助的人，首先要确保自己的安全，再去实施救助。要是不能确保安全，就打电话给110，让警察来帮助他们吧。

篇16：高一见闻题目800字作文

经过一阵紧张的学习之后，终于放学了，我早已饥肠辘辘，饿得前胸贴后背，在我的一阵软磨硬泡之下，妈妈终于答应带我去买一个手抓饼。

我坐在电动车后面，满脑子想着都是美味的手抓饼，不知不觉中，就已经来到了义乌大市场旁边。

“张鼎欣，你在哪里哟?!”突然，一个声音传进了我的耳朵里，我抬头一看，咦?这不是我们小区张鼎欣的奶奶吗?(张鼎欣是张鼎妍的妹妹，今年7岁，比张鼎妍小6岁)这怎么回事?“张鼎欣哎~你在哪儿?!丫头哎~”只见张鼎妍奶奶身着意见白色的薄薄的棉毛衫，外面套着一件红色的薄薄的外套，衣服敞开着，手里拄着拐仗，身背一个粉色的书包，满头大汗，满脸憔悴，眼泪溢满眼眶，略带哭腔地喊着。我心中有根弦，不禁被触动了，心想：该不会……我立即把我的想法告诉了妈妈，妈妈也大吃一惊，大惊失色地与我对视着，然而，旁边围观的人倒也不少，有的在窃窃私语地交谈着什么，有的在捂着嘴偷笑，还有的就是两手抱着手臂，傻愣愣地看好戏……我觉得这些人真的没心没肺，明明就在眼前，可是他们却并不上前去问问到底发生了什么。但是你这时妈妈却上前一步，关心地问道：“张鼎妍奶奶，张鼎欣呢?”“呜，着死丫头，真是气死人了，一放学就把书包丢给我，自己也不知道跑到哪里去了!”张鼎妍奶奶一边擦着眼泪一边气急败坏地说。“她有可能自己先回家了。”妈妈安慰道，“要不你回家吧!”“我倒真希望这样!”张鼎妍奶奶说。渐渐地，向她询问情况的路人也渐渐多了起来。我心想：妈妈，你太棒了，给大家做了个好榜样!你那乐于助人的精神品质值得所有人学习。

买好了手抓饼，我依然看见张鼎妍奶奶拄着拐杖，一瘸一拐地站在路边，撕心裂肺地哭喊着，叫唤着，但都无济于事。

“算了，我们先回家，到了小区里，看看能不能找到她。”妈妈无可奈何地对我说。“好吧!”我回答道。我也不禁为她感到着急起来，万一真的吧张鼎欣弄丢了，她该怎么和她儿媳妇交代啊!

我坐电动车后面，一边享受着美味的手抓饼，一边满脑子想着刚才发生的事情。快到小区时，忽然一个熟悉的身影进入了我的眼帘。啊!这不就是张鼎欣嘛!“妈妈快看，这……这……张……张……”我激动地说不出话了，支支吾吾的，说话就结巴了，激动地像哥伦布发现了新大陆似的。只见张鼎欣边走边跑边跳地在路边，似乎还一副很高兴的模样。妈妈急了，急忙停车，十分严肃地对她说：“你知不知道你奶奶在到处找你?!”“知道啊!”她一副无所谓的样子。“你奶奶为了找你都要急死了，就在义乌大市场边上!”妈妈紧缩眉头，“走，我带你去找奶奶!”“我不去，我要回家!”她还理直气壮。妈妈没有办法，只好对她说：“那行，你要在小区里等你奶奶，我去和她说一声，你别再乱跑了!”“好!”她终于答应了，我稍稍松了口气，因为她毕竟安然无恙。

妈妈把电动车掉头，转方向再次向义乌大市场方向骑去。很远地，就看见了一个小小的身影。我心想：现在的小孩太不听话了，会给大人带来多少麻烦啊!哪像我小时候，父母说东，我绝不向西!妈妈也很急，说：“她要是我家小孩的话，我早就打她了!”半路上，我们就看见张鼎妍奶奶，她一边擦着眼泪，一边走着。妈妈向她说明了情况，她连连道谢，最后我们才赶回了家。

在楼上，我和妈妈趴在阳台窗户上，直到看见张鼎妍奶奶把她牵回家，我们俩悬着的心才放下来。

从这件事中，我懂得了两个道理：第一，要像妈妈这样乐于助人，这样，自己快乐了，别人也快乐了。第二，是不能像张鼎妍那样不听奶奶的话，乱跑，这样会给大人带来了许多麻烦，虽然，你觉得很好玩，可大人不觉得，在大人身边包围着的，只有“惊”“恐”。

篇17：高一见闻题目800字作文

今天，我和傅淦容一伙人来到了美丽的九溪公园。

九溪公园是杭州的一个美丽的地方，在九溪龙井村的茶园里，采茶姑娘正在采摘新茶。这一带是杭州西湖龙井茶的产区，龙井村就在九溪十八涧源头。龙井村里有一个小山坡，叫狮峰。用狮峰上的茶叶制作的龙井茶叫“狮峰龙井”。据说龙井茶的品种有“狮、龙、云、虎”之别，以狮峰龙井茶为首。清代康熙时龙井茶被列为“贡品”。相传乾隆皇帝游江南时亲临此地，饮过龙井茶后赞不绝口，兴之所至，将胡公庙前18棵茶树封为“御茶”，并挥毫题诗，诗中有“火前嫩，火后老，惟有骑火品最好”之句。由此龙井茶名声大振。

一到茶馆，我们男孩子就全副武装的出发捞鱼了，我们带好捉鱼和裝鱼的渔网和话梅罐子，浩浩荡荡的去抓鱼了。就在我们去抓鱼的途中，半路有一个凉亭。亭柱上刻有对联二副，其一是：“流云归山止水绕屋，怪石错径花回栏”。这副对联似乎是写景，读之如山水画呈现眼前。另一副是“小住为佳且吃了赵川茶去，曰归可缓试同歌陌上花来”。读着这幅对联仿佛在跟一位热情好客的主人对话。上联是主人试探着留我再住些时日，下联是主人见我归家心切就劝我不要急着走，与我“同歌陌上花”，多么生动有情趣。上下联又对得如此巧妙，只是不知道“赵川茶”是否是现在的龙井茶?

牟正扬是我们的导游，他在前面带路，我们在后面跟着，我们翻过一条条小溪来到瀑布，可还是没捉到一条小鱼，我们的收获也只有一只大螳螂，最后回到茶馆还被牟正扬用花露水喷死了。

九溪的瀑布可以说是九溪风景的精华。两山之间的峡谷中。有十数米高的瀑布飞流直泻进一个玲珑精致的湖。你若沿着湖边走一路都是景。有小桥流水，有湖边水榭，有湖畔桃花源，曲径通幽处有半山小亭在云雾中时隐时现……这里还有一家叫“溪中溪菜馆”，菜馆沿溪而筑。看着流水，听着水声，一边慢慢品尝杭州特色菜真是十分惬意的事情。

沿鸡冠垅拾级而上，可直达山顶。顶上平坦处建有亭子一座，名“望江亭”。从这里向前远眺，钱塘江水天一色;往后下望，九溪十八涧峰回路转。九溪的主景是“水”，这里的山和树都因有了“水”，被点活了。在九溪十八涧的山水中漫游就像是走进了张大千、黄宾虹等国画大师们的画中。清代俞曲园有诗描写九溪十八涧：“重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树。”是对九溪十八涧风景的绝妙写照。九溪的山水如诗如画，让游人如痴如醉。

在茶馆吃完了午饭，赵佳宁的爸爸带着我们一起，又开始了九溪抓鱼之旅，我们这次从小溪边的小道走，收获虽然不多，但比起早上可大多了。平时班级里的小霸王——傅淦容竟然吓得哭笑不得、叫爹喊娘的，连走路时被狗尾巴草碰到了，还吓得满脸通红、泪流满面，让我和牟正扬笑得人仰马翻，肚子都要破了。

快乐的时光总是过得很快，我们快回家了，但我们的心早就沉浸在了九溪公园的欢乐之中，在妈妈们的催促中，我们依依不舍的离开了美丽的九溪公园。

篇18：高一物理运动的描述

高一物理专题整理运动的描述

【知识要点】

1.质点(A)(1)没有形状、大小，而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

(2)在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做

参考系。

对参考系应明确以下几点：

①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系

3.路程和位移(A)

(1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。

(2)位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。

(3)一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。

(4)在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度(A)

(1)表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是(m/s)米/秒。

(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。

(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率

5、匀速直线运动(A)

(1) 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。

根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。

(2) 匀速直线运动的x—t图象和v-t图象(A)

(1)位移图象(s-t图象)就是以纵轴表示位移，以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象，匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。

(2)匀速直线运动的v-t图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线，如图2-4-1所示。

由图可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s的速度运动，另一个反方向以10m/s速度运动。

6、加速度(A)

(1)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a=

(2)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向

(3)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.

7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A)

1、实验步骤：

(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上,并接好电路

(2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码.

(3)将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

(4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带.

(5)断开电源,取下纸带

(6)换上新的纸带，再重复做三次

2、常见计算：

(1)，

(2)

8、匀变速直线运动的规律(A)

(1).匀变速直线运动的速度公式vt=vo+at(减速：vt=vo-at)

(2).此式只适用于匀变速直线运动.

(3). 匀变速直线运动的位移公式s=vot+at2/2(减速：s=vot-at2/2)

(4)位移推论公式：(减速：)

(5).初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的

时间间隔内的位移之差为一常数：s = aT2 (a----匀变速直线运动的

加速度 T----每个时间间隔的时间)

9、匀变速直线运动的x—t图象和v-t图象(A)

10、自由落体运动(A)

(1) 自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。

(2) 自由落体加速度

(1)自由落体加速度也叫重力加速度，用g表示.

(2)重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但这种差异并不大。

(3)通常情况下取重力加速度g=10m/s2

(3) 自由落体运动的规律vt=gt.H=gt2/2,vt2=2gh

篇19：高一运动题目的作文

草，它们从地上钻出来，用自己的衣服装扮大地，最后，它们睡在大地里。鸟儿从把头伸出壳的那一刻起，就注定要俯瞰地球，穿越云层。最终，它们成为了地球的养料。其实从起点的诞生到终点的死亡，一切都是一个运动的过程，美好的回忆被禁止在其中。万物皆动，万物皆变。

时间在流逝。时间似乎是一个没有起点也没有终点的影子。它一直在移动。它的运动本身并不体现，而是取决于自然和人类社会。自然界万物的变化，人类社会的发展进步，都证明时间是在运动的。从bigbang到地球上的动植物，是一个逐渐进化的过程，也是一个运动的过程。从古到今，从今天到未来，时间在这个过程中充当了一个衡量的尺度，不可思议的是没有物质在时间中运动？

自然是运动的，它包括一切物质现象。地球绕着太阳转，月亮跟着地球走。在地球上，从单细胞生物到多细胞生物，再到今天五彩缤纷的动植物。恐龙时代的兴衰，青藏高原的隆升，流水的流动，树木花草的娇嫩苍劲，往往在春夏秋颠倒，其特点是“运动”。

社会在动。从历史发展来看，各个朝代的兴衰，人类劳动工具、人们的生活方式、生活水平、生产方式等的逐步完善。哪个不是由低到高的移动？在这漫长的发展过程中，我们能否离开体育，走自己的路？

我们在运动，过去属于回忆，现在继续是过去。鱼不会在清澈见底的河里游泳，从温顺的烛光到洒脱的灯光，从矫健的.自行车到笨重的摩托车和汽车。我们的主观能力是在认识世界的本质和规律中发展起来的，从草砖房到高楼。在当今的发展中，资源、环境、人口等问题日益突出。当体育有积极贡献的时候，就带来了阴影场景。人类也在努力以相互协调、共同发展的原则实施可持续体育。

看着成千上万的东西，他们的品质是共享的，他们的动作是在场的，他们的意义是共存的。

篇20：高一运动题目的作文

本周，我们学校举行了为期三天的秋季田径运动会。然而，让我最难忘的是奥运会的盛大开幕式。

周二早上，在开幕式开始前，操场上挤满了人，家长们挤满了跑道。没有任务的同学坐在学校给每个班指定的位置，有说有笑。学生们举着小气球或红旗，准备为运动员加油。

操场的北面，各年级的仪仗队和运动员队伍整齐的排着队，仿佛在等着命令出去。8点整，运动会开幕了。第一个是入场仪式。第一个是鼓队。他们戴着白色的鼓，敲锣打鼓，吹号，走过主席台。然后各年级的仪仗队一个个来了，一级空军队，二级加兰队。看，我们五年级花束队也来了，队员们都穿着白色毛衣和牛仔裤，看起来很有活力。他们画着淡妆，手里举着一束束鲜花，不停地在手中摆动鲜花，做出各种形状，不时变换队形，赢得了观众的掌声。

接下来，运动员团队进入体育场。各个级别的运动员组成了一个方阵。我是五年级运动员队的一员。我看到六个方阵排成整齐的一排，伴随着《运动员进行曲》激动人心的音乐。运动员迈着矫健的步伐进入体育场。他们都充满了活力和信心。走过领奖台时，运动员嘴里喊着口号：

“发展体育，增强人名体质。友谊第一，竞争第二。”场上顿时爆发出热烈的掌声，大家预祝运动员成绩优异，为班级争光，为学校增光添彩。

然后，上级领导发言，校长在运动会上发言，运动员代表发言。最后校长用激动的话语宣布：“安康市培新小学秋季田径运动会正式开幕！”一年级的孩子听到校长宣布运动会开幕，马上就松手了，成千上万个五颜六色的气球冲向天空，越飞越高，就像彩云一样。气球升空标志着奥运会开幕式的圆满结束。

今年学校田径运动会开幕式真的很精彩！

篇21：高一运动题目的作文

一阵秋风吹来，几片黄叶落在我们面前。不知不觉间，大树上浓密的头发变得稀疏起来，我恍然大悟，炎热的夏天已经“逃脱”了，随之而来的是凉飕飕的秋天。同时，学校还迎来了一年一度的运动会——，第28届运动会。本着“友谊第一，比赛第二”的心理，同学们踊跃报名。

在运动会上，学生们在八仙跨海大桥展示了他们的神奇力量。展示了他在运动场上威严的外表。然而，在运动会上，最引人注目和激动人心的是拔河比赛。

第二轮比赛前，旁边的老师一直告诉我们要稳住脚，到时候再使劲拉。比赛开始的时候，我们按照老师说的去做，但是过了一段时间，我们就失去了位置。看到我们这一轮要输了，每个学生都不肯认输。虽然我们的手已经在承受痛苦，但我们抱着同样的信念，坚持着。终于奏效了。

经过两轮激烈的打斗，每个学生的手都被绳子弄红了，剧烈的疼痛麻木了，让我们抓绳子好难。

第三轮就要开始了。这一轮比赛对双方都很重要。谁赢了这一轮，谁就是当前的冠军。最后，我们擦肩而过。

通过这惊心动魄的一幕，我觉得在任何时候，只要大家团结一致，没有什么是难不倒的。虽然这次输了，但是找到了一个好对手。兵家输赢是常事。关键是体验的过程。一个班也是这样，像一个大家庭。这个大家庭里住着很多兄弟姐妹。只要每个家庭成员齐心协力做好本职工作，生活该有多美好。

在生活中，我们不仅要有一颗团结的心，还要有顽强奋斗的精神。人的一生是一条坎坷而漫长的不归路。无论风平浪静还是风雨交加，我们都只能一步一个脚印地前进。当我们遇到困难时，我们应该记住“永不放弃，永不放弃”，最终我们将迎来胜利的曙光。“车到山前必有路，船到桥头自然直。”没有什么困难能打败我们。回顾过去的时候，不要因为浪费时间而后悔，也不要因为无所事事而羞愧。年轻的我们，嘴角总是露出世界上最美的弧线。我们相信：三分注定，七分靠努力，爱战必胜。

篇22：高一运动题目的作文

踏上t台是我的选择。无论输赢，我都只是享受这个迷人的过程。

11月6日，我们学校终于召开了一次运动会，这真的是在她开始走向我们之前，我们打了一千次电话，催促了一千次。我们在这次运动会上花了很多心思。看看开幕式就知道了。我们在开幕式上没有白色的校服，而是各种各样的服装，睡衣，中国服装，民国时期的学生服装。我们眼花缭乱。然而，焦点不仅仅是开幕式和运动会，还有比赛。

在这次运动会上，我鼓起勇气申办了800米接力赛和4100接力赛。到了800米赛跑的时候，同学们都在为我加油，心里暖暖的。枪声响起，我旁边的同学像箭一样冲了出来。只有我慢慢跟着他们。可能是前面冲的太快了。不到半圈，前面的人开始减速。我调整了呼吸，开始退缩。嘿，嘿，让他们知道后面会发生什么。我一口气超过三个人。同学们喊得更大声了，还有很多欢呼声，让我觉得好开心。还剩一圈的时候，旁边的跑者说：“你前面大概有十个人。能超越他们吗？”我点了点头。

他补充道：“好吧，准备迎接胜利，调整好呼吸，努力超越他们。”我开始试着迈出更大的一步，离我前面的人近，近，不远。我能超越他，我能，旁边的人也在说坚持，但是差不多。超越她之后，我没有放松，因为还有很多人在等我超越。最后300米，最后200米。看着我一个个超越眼前的所有人，感觉有点成就感。最后100米，我前面有三个人。我在最后100米做了最后的努力，想超过离我最近的人。终点就在眼前，我最亲爱的朋友张开双臂欢迎我…

是的，最后我完美的以小组第三的成绩结束了比赛。我想这一次，我赢得的不仅仅是荣誉，还有友情，最重要的。

不管是怕输还是出丑，只要你敢踩，你就赢了。所以，你还怕什么？去吧。生活中很难有几次争斗。

篇23：高一运动题目的作文

丑小鸭渴望褪去灰色的羽毛，拥有白色的翅膀：毛毛虫渴望破茧拥抱蓝天；涓涓细流渴望涌向天空……

高一那年，运动会一直没机会。作为场外观众，我只能为运动员报名1500米比赛，只是因为我心里有一个梦想：我期待有一天能和同学在同一片蓝天下飞翔。

运动会当天，几天来活跃热情的红日被我们开幕式响彻云霄的统一口号所震撼，慌忙投入乌云的怀抱；天空飘着细雨，却无法像火一样熄灭我们的激情。华校长鼓舞人心的演讲让我在临近比赛时感受到了安抚人心的力量，感到紧张。

放手吧，也许我迷失在远方，也许我会在人生的道路上被荆棘刺伤翻车，但我不会退缩。

我迎着细雨踏上起跑线。飞翔，即使是黄昏，也必然充满绚烂的阴霾。我坚信，不战而屈人之兵，是懦弱，是屈服。

发令枪一响，大脑在那一刻突然一片空白，只留下一个字“跑”。如果一股秋风吹过球场，我们就充满了青春活力。我盯着眼前穿着蓝衬衫的女孩，不停地告诉自己要跟着她，永远不要放弃。

在我的耳朵里，巨大的运动场变得如此寂静，以至于我听不到嘈杂的鸟儿歌唱，不断的加油声，嘟嘟嘟的汽笛声。唯一伴随我耳朵的是呼啸的风。渐渐的，我累了，腿好像被沙袋捆住了，在这一步一步的放慢速度。

裁判手里的铃铛晃了晃，表示我的最后一圈到了。望着遥远的尽头，我气馁了，曾经放弃的念头总在脑海里飘荡。天空中盘旋的鸟儿，似乎在嘲笑我的臣服，发出声响。

突然听到欢呼的声音，不禁想起了出发前同学的安慰。学生们说：你可以对自己有一些信心。

有信心，是的，有信心，坚持到底。不管成功与否，微笑着跑完全程。只要年轻的心还在轰轰烈烈地跳动，就要把信心贯彻到底。

心下松了一口气，为最后的百米冲刺提一口气。

看着终点线，同学们鼓励着，听着热烈的掌声。成败变得不那么重要。

泰戈尔说：的天空没有翅膀的影子，但我已经飞过去了。

篇24：高一运动题目的作文

人们常说人生在于运动，可我还是像一潭死水，懒得理会那些纷争，懒得理会身边的人。90后太吵了，可我就这么安静的死了，没人问，一片寂静。

数学是思维的体操，但是我们成绩一塌糊涂。是因为我们不喜欢运动还是思想过时了？天堂与地狱的位移需要青春，我们要努力。想要到达彼岸，就要努力，无论在天堂还是地狱。不断的学习是到达彼岸的最好的风帆和桨，日考、周考、月考、期末考，还有不死不能考的考试，比如一阶石梯，通往山顶的路也不过如此。每个梯子后面都有一个石台，但是上面还有一个石梯，所以我们走了3年甚至更远。当我们到达山顶时，似乎我们可以站着不动，但运动总是潜伏着。

政治老师说事物在运动中是绝对的，静止中是相对的，生活也是如此吗？年轻的时候，我们有太多的疑惑。社会的险恶不是我们想象的那么简单，生活也不全是黑暗的。人生的起起落落就像茶的命运。有的把开水变成香茶，有的污染水。毕竟，如果你采取行动，你自然会有结果。如果你爱打架，也许你会赢，真的！为青春而奋斗，为青春而奋斗，总会有尽头，高考无非是人生的一个插曲，歌曲的结尾，我们被放逐，寻找心灵的一个僻静的房间。

我的同学总是说我喜欢无病呻吟，但是当人们不知道去哪里，桃花还在嘲笑春风的时候，我们的思想是兴奋还是沮丧？我只怀念，怀念青春，怀念过去。”秋天以夏天的余波开始，以冬天的寂静结束。“谁在夜晚轻声歌唱，奏出秋天的忧伤？

夜还早，我们只能等着看我们运动的生命何时停止。

篇25：高一健康在于运动作文

高一健康在于运动作文

人们常说，生命在于运动，为什么呢?因为运动能够使我们保持健康 的体质，健康是生命长寿的一个重要保证，所以，健康也在于运动。

生命对于我们而言，只仅仅是一个开始而已，良好的开始意味着美好的结局，所以我们不能马虎得对待我们的开始。那就动起来吧，在运动中建筑起一个健康快乐的自己，在运动中感受一切值得高兴的事，运动之中，我们体会到生命的可贵之处，感受到生活的快乐。青春不是永恒的，但运动却是永远的。运动没有年龄的限制，没有身份，地位和种族的差别。它不像战争那样残酷，交错着血与泪。它会给我们健康，给我们快乐，带给我们世界最美好的东西。运动不只可使我们拥有健康，更可以锻炼我们的思维能力。乒乓球让我们思维变的敏锐，排球，篮球让我们懂得集体协作的重要性;登山又可让我们知道“下山容易，上山难”的人生哲理，这些所以的`运动无一不是给我们益处的。生命是真实的，运动是真实的，只要我们运动了，那快乐就不是梦了，梦也不是梦了。因为我运动，所以我快乐。通向快乐的阶梯正在等着我们去攀登，整装一下，让我们出发吧!让我们的生命因为它而精彩起来吧!如果有人问我，你最近健康吗，我会不假思索地说那当然啦!因为，我有一份快乐的心情，我就天天健康。我快乐，因为好友相伴和家人相依使我拥有了一颗年轻的心。朋友，在你的学习、家庭、事业、人生处在漩涡中或浪尖时，恐怕你最需要的不是金钱、美女，而是好友的劝慰，亲人的鼓励，哪怕是无言的沉默，也会让你有了希望，有了奔头!“饭后百步走，活到九十九。”

这话对于像我这样成天与计算机和学生为伍的人，自然十分应该。对于在田里、坡上终日劳作的农人来说，恐怕就显得多余了。春天，“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”时，他们却“晨兴理荒秽，待月荷锄归”;夏夜，“荷风送香气，竹露滴清响”时，他们便“开轩面场圃，把酒话桑麻”，何等惬意!没有了子女拖累的城里老人，女的整天泡在秧歌队里，男的遛鸟、钓鱼，也是自得其乐!我在运动中得到了一个启示：只要肯下功夫，坚持做下去，再怎么艰难的事情，你都会成功的!以前，我经常感冒，身体不好，因为运动，所以我有了一个健康的身体。我们的身体最重要的就是健康，而健康就与体育运动密切相关，多做运动，能强身健体，有益身心。所以，我喜欢体育运动。我喜欢的体育运动是跑步，它是体育运动最简单而有最有成效的一项运动。我喜欢慢跑，因为我不想错过，沿途中有很多美丽的风景，有能触发人的好奇心的人和事。如果慢跑，我就能把它们当多一段美好的回忆，而不会擦肩而过。每天早晨，太阳初升的时候，当落叶飘飘悠悠地从树上掉下来，当阳光透过叶缝的那一刻，我爱慢跑，一边感受大自然的恩赐，一边享受运动的无限快乐。

这样辛苦了一天，正准备下山时，当树叶不再飘忽，而落叶满地的时候，我爱慢跑。一边看着太阳公公留下那橘红的弧线，一边眺着远初那碧绿的田园风光。在体育课上，我爱慢跑。因为我想跑在后头，看着同学们的背影，我想把他们留在我的眼里，留在我的心里，也留在我的回忆里。大家从五湖四海集在一个班里，也算是缘分，我不想错过这么美好的记忆。国不可以一日无君，家不可一日无主，我们不可一天无运动。我爱体育运动，爱它给我带来的一个健康的身体!朋友，你呢，你是否也经常生病呢?如果是的话，那你就赶快行动起来吧!让运动给你带来一个健康的身体吧!

如果你现在有一个健康强壮的身体，那么，你也千万不要放弃体育运动，坚持吧，可能有一天，你也会像我们的奥运健儿们一样，出现在奥运会上，一展自己的风采，为国争光。朋友，最后请你记住一句话“健康在于运动”。

篇26：题目为运动的小学英语作文

小学二年级英语作文：Exercise 运动

I exercise everyday, usually when I come home from school .And eating habits are pretty good. I try to lot of vegetabIes ,usually ten to eIeven times a week.And I eat fruit everyday and I drnk milk everyday. Ofcourse,I love junkfood too, but I try to eat it only once a week.Oh,and Isleep nine hours every night. So you see,I look after my health lifestyle helps me get good grades.

Good food exercise help me to study better.

我每天都锻炼身体，通常当我从学校回家时，饮食习惯相当好。我想很多的蔬菜，通常为十～11倍一个星期。我每天吃水果，我每天都喝牛奶。当然，我也喜欢垃圾食品，但我尽量一周只吃一次。哦，每天晚上睡九小时。所以你看，我照顾我的健康生活方式帮助我取得好成绩。

好的食物锻炼有助于我更好地学习。

篇27：题目为运动的小学英语作文

题目为运动的小学英语作文

小学二年级英语作文：Exercise 运动

I exercise everyday, usually when I come home from school .And eating habits are pretty good. I try to lot of vegetabIes ,usually ten to eIeven times a week.And I eat fruit everyday and I drnk milk everyday. Ofcourse,I love junkfood too, but I try to eat it only once a week.Oh,and Isleep nine hours every night. So you see,I look after my health lifestyle helps me get good grades.

Good food exercise help me to study better.

我每天都锻炼身体，通常当我从学校回家时，饮食习惯相当好。我想很多的蔬菜，通常为十～11倍一个星期。我每天吃水果，我每天都喝牛奶。当然，我也喜欢垃圾食品，但我尽量一周只吃一次。哦，每天晚上睡九小时。所以你看，我照顾我的`健康生活方式帮助我取得好成绩。

好的食物锻炼有助于我更好地学习。

篇28：我的理想题目作文高一

我的理想是当一名作家，我想写很多的书给读者看，我希望自己的作品可以让忧郁的人开朗起来，让自卑的人自信起来，让懦弱的人学会勇敢，让顽皮的孩子爱上阅读。

我从小就和书本结下深深的缘分。我三岁时就被一本本色彩鲜艳的绘本所吸引，抓着它们“依依呀呀”地看着，长大了，看见喜欢的书更是如饿虎扑食般的扑上去，一心沉醉在书里。有时一本书还没有看到结尾，就被妈妈以保护视力为由给暂停了，自己便展开想象，将结局编下去，常常编得不亦乐乎。刚开始只能想出一两句，随着年龄的增长，阅历的增加，渐渐地故事的结局也更加的生动起来了。

为了成为一名真正的作家，圆我的作家梦。我平时做完作业就开始学着去观察身边的事物，对于不懂的东西就问爸爸妈妈，他们常常被我考倒，但是不怕，我就去问度娘，总之搞不懂我绝不善罢甘休!

当然，想成为一名作家，除了平时多观察，多想，多问，更要多练。所以我在写作文前，都会现在脑海中想想，我可以写些什么题材，把这些可选的题材逐一在脑海里对比一下，到底哪个题材比较符合要求，究竟哪个事例会更加新颖呢?确定了素材，开始在心里打起了腹稿，想一想怎么表达，哪种手法更加别致脱俗。想好了开始动笔在草稿上将想好的东西写下来，一气呵成。写完可不是结束哦，我会用红笔开始进行修改，直至自己感到满意才誊写到作文本里。因为我明白，如果我自己这一关都过不了，那写出来的文章怎么会有人看?

在我实现理想的道路上不可能一帆风顺，注定有坎坷，有挫折，有磨难。有段时间，我的作文水平有一个比较明显的下降，我看自己的作文也很是头疼，我觉得自己写不出什么好文章，我不是块作家的料，曾想过放弃梦想，!但是手中的笔一次一次的驱使这我继续朝这个作家梦走下去，我绝不轻言放弃!我重新捧起了各种优秀的文学作品，开始不断地给自己充电，因为我知道只有充满电才能更好的向梦想进军。

作家梦始终在我心中萦绕徘徊，我想当一名优秀的作家。尽管我知道这条路的终点对于目前的我来说是一眼望不到头的，但是我不会轻言放弃，我相信，只要我脚踏实地，一步一个脚印的走下去，一定会到达成功的终点!

篇29：地理高一试卷题目及答案

一、单项选择题(每题2分，共50分。四个备选项中只有一个最符合题意)

下图为“某国人口增长模式转变过程示意图”。完成1～2题。

1、根据学习中了解的我国人口增长情况，目前，我国人口增长模式与 阶段最相似。 ( )

A、① -② B、②-③

C、③-④ D、④-⑤

2、在图中各点中，该国人口达到顶峰的时期是( )

A、② B、③

C、④ D、⑤

下表是第五、六次人口普查江西户籍人口按流入地统计情况(前五位占流动人口百分比)。据表完成3～4题。

广东省 浙江省 福建省 上海市 江苏省 小计

2000年 43.78 22.84 18.22 5.17 2.42 92.43

2010年 32.33 26.43 16.39 8.42 4.58 88.15

3、有关江西人口流动情况描述，正确的是 ( )

A、人口流入地高度集中，但集中程度有所弱化 B、流入广东比重降低，是广东经济衰退

C、2010流入福建省人口数量减少 D、2010年流入该五省市人口数量减少

4、有关江西人口流动的主要原因叙述，正确的是 ( )

A、跟随父母外出是人口流动主要原因 B、务工和经商是户籍人口外出的主要原因

C、因大型工 程建设而导致人口迁移 D、支援沿海地区经济发展是迁移的主因

下图为“某城市2012年人口容量木桶效应示意图”。读 图完成5～6题。

5.该城市2012年的人口容量为( )

A.85.4万 B.97.3万

C.105.6万 D.351万

6.图中制约该城市人口容量最根本的因素是 ( )

A.土地资源 B.市政

C.教育 D.劳动就业

据报道，2014年底江西省城镇人口占总人口比重达50.22%，较2013年提高1.35个百分点。据此完成7～8题。

7、有关城市化的 描述不正确的是( )

A、城市人口数量增加 B、农村人口数量减少

C、城市用地规模扩大 D、城市人口占总人口比重增加

8、江西省城市化水平提高的最主要原因是 ( )

A、人口增长快，大量人口涌入城市 B、农业现代化进步，农村剩余劳动力大多

C、农村人口大量到沿海地区打工 D、工业化水平提高， 加快地区经济发展

下图为某城市地租等值线与功能区结构分布图，图中a>b>c>d。读图完成9～10题。9、图例①、②、③分别代表的功能区是 ( )

A.商业区、住宅区、工业区

B.工业区、商业区、住宅区

C.商业区、工业区、住宅区

D.住宅区、商业区、工业区

10、M处地租等值线有 较明显的弯曲，其最可能的原因是该地( )

A.交通干线经过 B.人口稠密

C.距离市中心近D.受地形影响

下图为四个地区的文化景观图。据图完成11～12题。

11、上述文化景观在我国黄土高原分布最广的是 ( )

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

12、甲图景观反映出该区域自然环境特征是 ( )

A、寒冷 B、地势高 C、干旱 D、雾多

山东烟台市郊区某村，利用塑料大棚生产蔬菜，并同时开办了养猪场，如下图所示。据此回答13～15题。

13、利用塑料大棚种植蔬菜主要可以改善 ( )

A、降水条件 B、光照条件 C、热量条件 D、土壤条件

14、该村农业区位选择的主导因 素是 ( )

A、交通 B、市场 C、政策 D、技术

15、大棚中生产出来的蔬菜，质量略逊于自然状态下生长的蔬菜，原因是大棚中的环境与自然状态相比 ( )

A、光照太强 B、热量不足 C、日温差较小 D、年温差较大

在世界饮料品目消费中， 瓶装水的消费增长稳居第一位，非碳酸饮料位居第二。读图回答16～17题。

16.“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”的广告语说明，影响瓶装水生产企业布局的主导因素是 ( )

A.高品质的水源 B.便捷的运输 C.先进的灌装技术 D.超前的市场营销手段

17.以茶饮料为代表的非碳酸饮料生产企业布局的主导因素及原因是 ( )

A.原料 原料的消耗量大 B.市场 产品的运输成本高

C.交通 饮料保质期较短 D.技术 生产工艺复杂

2014年10月，沪昆高铁南昌-长沙段正式通车。2014年年底沪昆铁路全线通车运营。沪昆铁路运营，结束了高安市(城区)没有铁路的历史，为高安人出行增加了一种新的方式。据此完成18～19题。

18、沪昆高铁的建设，体现了现代交通运输方式发展的哪些特点 ( )

①高速化 ②大型化 ③专业化 ④网络化

A、①③ B、②④ C、①② D、③④19、高安高铁站离高安城区有近10千米，这样规划建设的目的有 ( )

①高铁站用地较大，郊区地价较低，可降低用地成本

②加快高铁站所在郊区城市化的步伐 ③方便旅客乘车及到站旅客的流散

④减少与老城区交通的相互干扰

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

黄梅戏《天仙配》中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答20～21题。

20、材料中歌词描述的现象应发生在 ( )

A、史前文明时期 B、农业文明时期 C、工业文明时期 D、后工业化时期

21、下列对该社会发展阶段人地关系的叙述正确的是 ( )

A、人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动 B、人类试图主宰自然，征服自然

C、环境问题主要为局部性的生态破坏 D、人类已经提出了可持续发展的思想

读以下江西省1990-2005年的“三废”排放变化特征图。完成22～23题。

22、江西省21世纪工业废弃物排放得到有效控制的是 ( )

A.工业废水 B.工业废气 C.固体废弃物 D.没有

23、与江西省工业废气排放量在21世纪迅速上升的原因不相关的是 ( )

A.城市发展使绿地减少 B.东部地区产业升级，把部分产业迁往江西

C.机动车增多 D.能源消费结构仍然以煤炭为主

下图为“某地区夏季生态农业示意图”。读图回答24～25题。

24.该地可能位于 ( )

A.四川盆地 B.长江中下游平原 C.黄土高原 D.东北地区

25.图中字母P、Q代表的内容分别是 ( )

A.水稻和米皮加工 B.大豆和豆制品加工 C.棉花和纺织工业 D.油菜和油料加工

二、综合题(共50分)

26、(12分)2011年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式”。某学校为此进行了大量宣传活动，下面是部分宣传图片。根据图片回答问题。

⑴甲图片反映的问题，违背了可持续发展的 原则。(2分)

⑵乙图反映的环境问题是。目前，发达国家排放的废弃物总量远大于发展中国家，但仍不遵守甚至破坏一些国际公约，违背了可持续发展的原则。(4分)

⑶图片丙是针对 问题而进行的宣传。(2分)

⑷图片丁反映了可持续发展社会行为主体中的 行为。(2分)

⑸生产企业是实现可持续发展的主体，随着可持续发展实施的深入，哪些类型的企业发展空间会逐步缩小?(2分)27、阅读图表资料，回答下列问题。(14分)

2003年北京市与河南省人口增长指标(%)

自然增长率 总增长率

北京市 -0.015 5.292

河南省 0.564 0.562

⑴北京市人口增长模式为 。北京市人口总增长率比自然增长率高，其原因是。(4分)

⑵河南省人口总增长率比自然增长率低，主要由于引起的。(2分)

⑶说明人口迁移对北京市社会经济发展产生的有利影响。(4分)

⑷结 合我国城乡人口迁移结构图，简述河南省人口迁移的方向及其原因。(4分)

27、下图示意“某特大城市主要功能区的分布”，读图回答下列问题。

⑴判断图中①、②的功能区类型，①是________区，②是________区。(4分)

⑶该市拟在甲、乙两处建一化工厂，其合理厂址应选在________处，从经济效益和环境效益两方面说明理由。(6分)

29、(14分)“农夫果园”番茄汁的原料主要来自x疆的A地区(见下图 )，读图回答下列问题。

⑴A地区生产的番茄品质优良，就其气候方面有哪些有利条件?(6分)

⑵吸引番茄榨汁企业在该地区布局的主导因素是________。(2分)

⑶简要分析图示地区城市相对集中的主要区位因素。(6分)

高一地理答案

1～5：B B A B B 6～10：D B D C D

11～15：D C C B C 16～20：A B A D B

21～25：C C A D B

26、(12分)⑴持续性和公平性(2分) ⑵大气污染 共同性和公平性(4分)

⑶水资源短缺 ⑷政府 ⑸高耗能企业 ，高污染企业等。

27、⑴“三低” 人口的大量迁入(4分) ⑵迁出人口大于迁入人口(2分)

⑶提供充足的劳动力;便于引进人才;加强区域文化交流，促进经济发展(答对2点得4分)

⑷农村迁往城市(2分) 河南省农村经济发展水平较低，就业机会少，收入低(2分)

28、(10分)(1)商业(中心商务、CBD) 住宅(4分)

( 2)甲 经济效益：交通便 利;接近原料地。环境效益：主导风的下风向;城区河流的下游。(6分)

29、(14分)⑴夏季热量充足;光照强，日照时间长;昼夜温差大。(6分)

⑵原料(2分)

⑶地处山麓绿洲地区，地势平坦;有河流经过，水源较充足;邻近铁路线，交通便利;农业生产条件较好。(答对3点得6分)

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