我做你猜作文

“血色浪漫”通过精心收集，向本站投稿了27篇我做你猜作文，下面是小编帮大家整理后的我做你猜作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：我做你猜

我做你猜

・今天是星期天,我去学习作文，刚刚来到学校，就听同学们说要玩游戏，我听了，高兴得一蹦三尺高，先甭管它是什么游戏，只要能痛痛快快地玩一场就可以了。

上课了，老师先给了我们游戏规则：全班分为5组，每组以水果的名来取一个队名；每组每轮就叫一个同学上去，看信里的字后做给自己组的同学看，每组只限时1分钟，谁组得红旗多，谁组就赢了。然后就叫我们在下面讨论自己队的名字。

我们听完老师的话马上开始叽叽喳喳地讨论起来了，不一会，结果出来了，第1组选葡萄，我们组选草莓，第3组选西瓜，第4组选菠萝，第5组选苹果。

游戏开始了，只见我们班的.班长跨着流星大步走了上去。他看着老师的信封，忽然，他做出了动作：手不停的拍着，纵身一跃，做出了打篮球的样子。接着，“机灵鬼”凌智大声叫喊：“好球啊！好球！”全班哄堂大笑。他们组的同学猜了出来，来了个开门红。

虎视耽耽的看着他们，恨不得马上是我们组上场，好赶紧也得一面红旗啊！

轮到我了，我心想：要是我们组不赢的话，那就得不了卡片，得不了卡片就得不到我想换的礼物，所以我一定要加油！我想着想着不知不觉就走上了讲台，我我一看，原来是骑自行车这容易！我不慌不忙地装做骑自行车的样子，我们组的谭志领一下子就猜出来了：”骑自行车！”“对啦！耶！”我高兴的跳了起来。

最后，我们以5面红旗夺得了第一名，看着老师发给同学的卡片，我心想：这个游戏真更爽！

篇2：我做你猜作文

什么是合作呢？顾名思义，合作就是两个人相互配合，共同把事情做好。

世上的每一个人都不是独立存在的，都会与周围的事物发生各种各样的关系。

今天课堂上我们展现了友谊的默契――我做你猜。在第一轮的游戏中，我们开启了全员总动员的模式，个个屏气凝神，目不转睛地看着台上的演员。

只见台上的演员使出浑身解数，面目全非。第一轮的实力大将王子豪与搞笑派孙源，共同出演第一个词语。时间一分一秒地过去了，我们组急得像热锅上的蚂蚁，眼看着分数的差距越拉越大，我们仿佛座位上插了钉子似的，站不如松，坐不如钟。孙源对着墙，神似面壁思过，而实力大降王子豪如同忙碌的大汉。

唰，只见王子豪脱下外套，将它揉成团，一个劲儿地往墙上撞、扔、甩，“撞墙、倒垃圾……”等等一系列夸张答案频出，让男主崩溃不已。

第二轮我们有幸请到了“cp夫妇”荣登舞台，不出三秒，逗得全场哈哈大笑。有一个“小鸟依人”这个词，“徐女士”展现了女性的优美姿势，依偎在张先生弱小的肩膀上，并用反义词的方式引导我们猜出了此题，迅速地完成了任务。

团结就是这么简单，人心齐，泰山移，默契架起了友谊的桥梁。

篇3：我做你猜作文

今天老师带我们来了一个“我做你猜”的游戏。

第一轮游戏开始了，王子豪和孙源选手在台上激烈地表演着，第一个词在电脑上展开了，孙源看了之后立马从嬉皮笑脸变得一脸忧愁，之后，像要哭出来似的。接着老师说：“请你们再伤心一点。”他们两个听了之后对视三秒，然后两人哭出了声音，可是我们没猜出来，把他们两人急得团团转，之后直接跳过了。

王子豪又开始他的表演了，只见他把衣服一脱，往墙上一扔，然后手又转了几圈，我们全都回答的不同答案。在人群之中，有一个人喊：“倒垃圾。”王子豪又做了好几次动作，又有一个同学喊：“铁头功。”接着便是一阵哄堂大笑。第一轮结束了，我发现孙源好像没有和王子豪配合。

到韩沛霖和张宇轩这组就非常有趣了，他们做“咬牙切齿”的动作时，张宇轩牺牲了一下自己的肉体，他用他的牙咬了自己的胳膊，小韩同志也在一旁模仿。我们都目不转睛地看着他们表演，之后，我们都喊出了答案。韩沛霖和张宇轩在表演踢足球的动作时，也可以看出他俩非常有默契。

只见韩沛霖小腿一迈，张宇轩把手搭在韩沛霖间上，也把小腿一迈，几乎同步把脚甩出去。用慢镜头，你可以把这些细节观察得一清二楚了。

从这次游戏，我学到了很多知识，也明白了成功在于合作，正所谓“人心齐，泰山移”。

篇4：我做你猜作文

“起来，不愿做奴隶的人们……”一阵阵国歌声从我们教室了传出来，你可千万别以为我们在上音乐课，其实，这是我们的语 文刘 老师正和我们一起玩“我做做，你猜猜”的游戏呢！你知道为什么要唱国歌吗？那是因为我们这个游戏是看表演猜词语，我们这组猜不出来“升旗”这个词语，老师正叫同学们给我们提示呢！

最有趣的非“冤家对头”这个成语莫属了，这是第三组表演的，只见王小许上台后就拳打脚踢，他把桌子踢得山响，他的同伴廖名皱着眉头开始猜了：“打架？”“NO！NO！NO！”观众们用英文对廖名说，我做做，你猜猜作文。这时，观众唐桥说：“反正，有一个冤字”我想，唐桥漏出了一个字，肯定能猜到了吧，但是，让我哭笑不得的是，无论王小许做得多卖力，他的同伴一直都没有猜到这个词语。

“脱袜子”这个词语最让我兴奋！老师在黑板上写下这个词语，我想：这个词语可一点都不难啊，第四组一定能表演好，一定能猜得到。但是，上来的江成却让我们笑破了肚子，他一上来就把脚举起，做了一个脱的动作，他的同伴曹进一看就说：“脱鞋！”江成摆摆手，又把脚举起来，又做了一个脱的动作，曹进想了想，提心吊胆地说：“是修脚吗？”话音一落，我们都大笑起来，有的拍着桌子，有的揉着肚子直喊妈……真是太好笑了，居然想到修脚了。

后来，刘老师让我们回忆活动过程，然后把自己感受最深的写下来。我们轻松地完成了习作。

这样的作文课真是让人开心啊！

篇5：我做你猜三年级作文

我做你猜三年级作文

星期二的早上，老师笑容满面地来到教室里对同学说：“这节课我们玩‘我做你猜’的游戏。”同学们高兴得鼓起掌来。

游戏的规则是：请一位同学到讲台上表演动作，台下的'同学来猜词语，做动作的同学不能说出词语的任何一个音，猜测对了为胜还可以得到奖票。

开始游戏了，大家纷纷举手，第一个上台表演的是林贞希同学。老师给林贞希同学看了一张纸条，只见她思索片刻后举起右手切了又切。同学们看了很奇怪，纷纷抢答，有的同学说：“是切菜。“有的说：“切绳”，还有的说：“切断”。这些都不对，气得她直跺脚。最后她只好公布答案，原来是一刀两断，这时大家才恍然大悟。

轮到我了，老师给看了看纸条，我一看觉得好简单啊！立马假装哇哇大哭，同学们一下就知道是哇哇大哭了，我高兴地说：“太好了。”就这样同学们一个一个轮流猜，我们还猜了：吃西瓜、洗脸、拔河、哈哈大笑等词语。

这节课我们表演得太好玩了。

篇6：我做你猜游戏作文

今天晚上，我来到了小苹果学社，我可开心了，因为老师告诉我们要进行一场“我做你猜”的比赛。

听到了这个消息，课堂上像热锅上的饺子——炸开了锅啊！有的同学欢呼雀跃，也有的同学安安静静地坐在位子上，还有的同学已经按捺不住想要开玩了。我在“柠檬队”，另外一组为“香蕉队”。当我拿到那张纸条时，我可是胸有成竹啊！两队都在七嘴八舌地讨论着，课堂上人声鼎沸、热火朝天。

讨论之后，老师宣布开始。大家激动得手舞足蹈，我也不例外。我心里是焦急万分的，生怕自己演得不好，第一位选手来自香蕉队的朱博，刚开始他演得很搞笑，大家都笑得前仰后合，经过老师的指导后，他演得惟妙惟肖，看！他故意把手张得大大的，又扮成猪的'样子在那儿走，走了一会儿后，他又用手在面前照啊照，我脑筋一动，这不是猪八戒照镜子吗？我不敢确定所以没有回答。突然，我方队员溢梵，起来回答说：“猪八戒照镜子！”老师说是正确的，哎！我真后悔。

终于轮到我方队员上场了，琪队是第一个上场的，她不慌不忙地走上了台。她演得可真惟妙惟肖，香蕉队毫不犹豫地说出了答案，我方队员焦急万分，生怕他们猜得比我们多。其中，最搞笑的得数我比划的“兔子的尾巴”了，闹得大家哈哈大笑。不过，香蕉队的诗涵一下能把这个答案说出来了，我方队员都非常扫兴。

比赛结果出来了，居然是平局，大家都开心地手舞足蹈，因为这个结果对于我们大家都是最好的。这次游戏，我可开心了。

篇7：我做你猜游戏作文

从教室里传来几声欢笑声，这是怎么了？原来是老师在和我们玩“你做我猜”的游戏。

老师宣布游戏规则了：“10个人分成5个队，队名由动物名命名。做的人不能说话，只能用肢体表达。词语由抽签的方法决定，答对一题得一面旗，哪队获得的旗多，哪队就赢了。”

好了，五个队分别是“老鼠队”、“老虎队”、“蜘蛛队”、“狼队”以及我们的“猴子队”。

游戏开始了，首先是“老鼠队”进行比赛。只见陈俊霖同学胸有成竹地走上讲台，抽了一张纸条，拆开一看，露出了笑容。他不慌不忙地摆出了3根手指。接着，再把手缩成圆形，用手磕了一下桌子边缘，像倒出什么东西，再比划大大的圆。然后，再用另一只手反复地推拉着，还未等他表演完，他的搭档便说出了：“炒鸡蛋！”两个人眉开眼笑，十分激动。

过了几轮，终于到我了，我冲了过去，拿走纸条一看，倒茶，太容易了。我伸出2根手指，表示2个字，之后，做了一个握茶壶柄的动作，又把手握圆了，再把右手倾向左手，接着像是喝了几口似的，做出了回味的感觉，我的搭档就说：“倒茶。”我一蹦三尺高，十分开心。

随后又玩了几轮，感觉很好玩。我们无一例外，全都笑了起来，那一声声欢笑声传的很远很远……

【我做你猜游戏作文6篇】

篇8：我做你猜游戏作文

从教室里传来几声欢笑声，这是怎么了？原来是老师在和我们玩“你做我猜”的游戏。

老师宣布游戏规则了：“10个人分成5个队，队名由动物名命名。做的人不能说话，只能用肢体表达。词语由抽签的方法决定，答对一题得一面旗，哪队获得的旗多，哪队就赢了。”

好了，五个队分别是“老鼠队”、“老虎队”、“蜘蛛队”、“狼队”以及我们的“猴子队”。

游戏开始了，首先是“老鼠队”进行比赛。只见陈俊霖同学胸有成竹地走上讲台，抽了一张纸条，拆开一看，露出了笑容。他不慌不忙地摆出了3根手指。接着，再把手缩成圆形，用手磕了一下桌子边缘，像倒出什么东西，再比划大大的圆。然后，再用另一只手反复地推拉着，还未等他表演完，他的搭档便说出了：“炒鸡蛋！”两个人眉开眼笑，十分激动。

过了几轮，终于到我了，我冲了过去，拿走纸条一看，倒茶，太容易了。我伸出2根手指，表示2个字，之后，做了一个握茶壶柄的动作，又把手握圆了，再把右手倾向左手，接着像是喝了几口似的，做出了回味的感觉，我的搭档就说：“倒茶。”我一蹦三尺高，十分开心。

随后又玩了几轮，感觉很好玩。我们无一例外，全都笑了起来，那一声声欢笑声传的很远很远……

篇9：《我做你猜》教学反思

《我做你猜》教学反思

你做我猜是现在很多综艺节目里都会有的游戏，不管是成人还是孩子都深受喜爱。这不仅锻炼幼儿的观察能力，还提高了幼儿的模仿能力以及对物体做动作描述的准确性。于是我设计了本次教学活动《我做你猜》目标：1、根据图片信息，尝试用动作描述图片的主要特征并进行猜测。2、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

为了增加游戏的趣味性，我把教学活动分为三个部分三个闯关游戏，从易到难，层层递进，引导孩子充分掌握游戏的玩法。第一部分为集体游戏，引导孩子利用平时的生活经验模仿动物动作，其他幼儿进行猜测;第二部分为男女分组游戏，引导幼儿在模仿动物的'基础上，在模仿动物在做的事情两个部分，再进行男女孩子比拼比赛，增加游戏的趣味性。第三部分小组游戏，在前两轮的游戏铺垫下，进行传动作游戏。

教学活动中还是存在很多不足的：1、在第二关时，没有说清游戏规则，很多幼儿只模仿了动物，未模仿动作，导致第三关游戏的失败。2、对于动作没有前期的铺垫，孩子们对动作不知如何模仿，并且做的不够夸张、不够大。

活动中也有很多幼儿好的方面：1、幼儿对游戏的参与性非常高，十分喜欢这类智力游戏;2、对规则还是有一定的意识，能根据规则进行游戏。在下次进行这类智力游戏时，要对孩子进行前期经验铺垫，再进行游戏会有更好的效果，幼儿对游戏的理解也会更加透彻。

篇10：我做你猜游戏叙事作文

今天，我们班进行了一场有趣的游戏――你来比划我来猜。

老师先在黑板上写出了每一个组的外号，第一组叫西瓜队，第二组叫香蕉队，第三队叫桃子队。那么这个游戏怎么玩呢？原来是这样的：每个组派一个代表上去，表演出老师在纸条上写的字，每猜中一个，便加一颗星。最后，星星多的那队便获得了胜利。

老师没有让我们做赛前准备，就直接开始了。第一组西瓜队的代表是赵嘉松，他看到了老师手上的字，双眼睁大，抓耳挠腮，只听老师说比赛开始。他便急忙将手放在鼻洞下方，“几个字，几个字？”只听第一组的人问道，他又把做好的动作放下来比划着。接着，他又将手放在鼻洞下方，“猪八戒……”他点了点头，随即又将手放在自己面前，似乎在照镜子。“猪八戒照镜子！”老师笑了笑，给西瓜队加上了一分。

接着我队派了一个代表上去了，哈，那就是我。我看了一下老师手中的卡片，做了个投篮的动作，只听第一组的人说了一句：“好球啊！好球！”我扑哧一下笑了，而下面也笑成了一团粥，我说道：“正经点，这是游戏啊！”接着又说了一个让我苦笑不得的词语：“打得好！”我给下面那个人翻了一个白眼儿。唉！终于说出了正确的答案：投篮。下面一个题目简直是考我的想象力，我用手在头的上方画了三条弯线。这时，下面有人说：“三个毛。”有个人似乎受到了提醒，说道：“三毛流浪记。”老师笑了笑说：“这么难都能猜到啊！厉害！”

接着是桃子队的人派出一个人来，可等了很久都没有举手。小王忍不住了，举了手，老师给他看了下手里的纸，他脸通红，开始了舞蹈，他这个动作让我们笑到了地上，直拍着肚子。接着他又努力地跳了舞，唉！由于在座的没有学过舞蹈，所以老师公布了答案――孔雀跳舞。

这个游戏让我深有感触，生活中手脚的协调力很重要。

老师点评：详细地写出了游戏的过程，动作描写很出色。

篇11：我做你猜游戏叙事作文

哈！哈！哈！哈！这是在干什么？我往教室一走，同学对我说：“今天，我要玩一个游戏。”我不管什么游戏了，只要好玩就行了。我简直一蹦三尺高。

老师先宣布游戏规则：在做动作时，不能说出关键字。我们点点头，迫不及待地想要玩，老师先将我们分成三队，每队六人，又在黑板上写上每队的名字，第一队西瓜队，第二队香蕉队，而我们队就是桃子队。老师又强调了一下，猜对了可以得一颗星，星最多的队伍则是第一名。

首先，第一队西瓜队。只见，他们队胸有成竹地选出了小黄，他一上台，看了一下纸：猪八戒照镜子。他灵机一动想：先做出两个大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起来。他没有放弃，又做出了照镜子的样子，他们队异口同声地说：“猪八戒照镜子！”“对！对！对！”他又看了一下纸：猪八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一个大西瓜的形状，又装出了猪的样子，小梅大叫：“猪八戒吃西瓜！”“对了！”很快他们成功地获得了五颗星。

该第二队香蕉队上台了，老师话音刚落下，只见小王什么也没说：“老师，我来吧！”他站在前面动来动去，真像只猴子在吃香蕉。老师给他看了一下纸：打篮球。他可来劲了，做了一个拍球的动作，刚准备一人扔，他们组一下子就说出“打篮球”这三个字。就这样他们队最后得了六个半的星。

最后到我们桃子队了，我们队的小黄，走了上去。呀！这个简单，只见他做出了个动作，我们一下就猜出来了。当然是游泳了，往后骑车、弹钢琴样样都猜出来了，最后我们队也得到了三颗星。

这个游戏告诉我们：在平常的生活中，我们要多动脑。

老师点评：游戏过程具体，细节描写逼真。

篇12：我做你猜游戏叙事作文

“哈哈哈”“哈哈哈”这欢声笑语传的很远，这是在干什么呢？原来是小桔灯教室一的同学在玩“我做你猜”这个游戏呢！

比赛规则是这样的：把全班同学分为三组，每组用一个水果为队名。每组叫一个人上去表演，其他人猜出这一个是表演的什么。答对一题，给一个五角星，最后五角星最多的一组为胜利。奖励是每人一个桔币，表演的人得两个小桔币。

一开始，老师叫我们把队名取成水果的名字。第一对叫西瓜队，第二队叫香蕉队，我们这一队的，我左思右想，终于想到了一个好听的名字叫：火龙果队。

游戏开始了，老师叫我们用一两分钟的时间，每组叫一个人上来表演。第一组是小陈，第二组是小王，第三组是小张。

第一组正式开始了，小陈上台了。老师把他表演的那个给他看了一下，他两眼一瞪，挠挠头，小声地嘀咕着：“这一个怎么表演呀？”他首先先拿出耳朵，把鼻子用力一打，然后他们组最调皮的那个同学大声地说：“猪……。”他点点头，再用手弄了个大长方形，又一个同学说：“这是一个镜子吗？”他点了点头，那个同学好像也懂了，又说：“猪八戒照镜子！”小陈开心地一蹦三尺高。

到我们这一组了，小张上了台。老师把他要表演的给他看了一下，他开心地不要不要的，说：“这个也太简单了吧！”随后他就睡在了地上，用手一会儿举高，一会儿放下，还没有等他表演好，我就说道：“是游泳，是游泳！”对了！

这个游戏不仅可以学到知识，还可以锻炼表演能力。太精彩了！

老师点评：详略得当，通过重点写两个同学的表演，让场面生动。

篇13：我做你猜游戏叙事作文

今天上午，我们玩了一个有趣的游戏：我做你猜。这个游戏不仅考验了我们的动脑能力，还考验了我们的表演能力。

老师首先宣布了游戏规则：分成三队，每队取一个名字。然后每队选出一个代表，来台上表演，表演内容则是看柳老师手上的那张纸，由全体队员来猜。其他两只队伍可不能提醒哦！不然就算犯规。老师刚讲好规则，全班就炸开了锅。大家都在讨论该让谁上去表演呢？

游戏开始了，我们队选出了小马作为表演人员。只见他胸有成竹地走上讲台，看了看纸里的表演内容。突然，他转过身，面朝大家。然后，纵身一跃，手往上一甩，脚刚刚落地。小卜就大声叫起来：“是投篮，投篮！”柳老师笑着点了点头，并在黑板上画了一个大大的五角星。比赛结束后，小马回到了座位。我们纷纷“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！为我们争了光，你真棒！”他却笑着说：“没什么，主要是你们猜得准。”可见，骄傲使人落后，谦虚使人进步啊！

第二队选了小王上去表演，他的一个“猪八戒照镜子”令我难忘。只见他看到这个名字时，眼睛瞪得大大的，好像愣住了。可过了一会儿，他又灵机一动，把鼻子变成了猪鼻子，并用手画了一个长方形，好像一面镜子。我们看了之后，很费解，不知道他在干什么？而且还觉得动作很好玩，便哈哈大笑起来。直到最后，终于被一位同学认出来了。

这个游戏不禁让我想到了聋哑人，他们就像这样，只能用肢体语言告诉别人，自己想看干什么。有时还可能会被别人误解，可见我们要多多关心聋哑人，不能对他们另眼相看。

老师点评：结尾作为独立思考的呈现，让文章更有内涵。

篇14：我做你猜游戏叙事作文

今天一到教室，就听到我同桌说今天我们要玩游戏。我一听要玩游戏，顿时一蹦三尺高。

老师给我们说了游戏规则：每组以水果为队名，分别是“西瓜队”、“草莓队”、“葡萄队”。每组选出一名队员上台表演，看哪一组获得的五角星多。获得五角星最多的那一组，每人获得一枚小币。

比赛开始了，第一组派来表演的是小马。小马与第一组同学配合得很好，第一队获得了五颗五角星，这是他们的劳动果实。

第二组我们一致推举让小鱼来表演，因为我们觉得小鱼的表演活灵活现。小鱼用手抵着鼻子像一个猪鼻子，我们一下子喊到：“猪八戒！”可是后来小鱼又走到教室后面的玻璃前，我们奇怪了，这是什么意思啊？后来，我灵机一动，这肯定是与猪八戒有关。可是这个动作是猪八戒在干什么呢？玻璃也许是照镜子的意思吧！嗯！应该是猪八戒照镜子的意思吧！算了，就这么说吧！

小鱼像听见了什么，转过来点了点头，嘴里发出：“嗯，嗯。”的声音，询问：“是谁说的？”没想到，瞎猜的还能对。

不过令我印象最深刻的是小丁的表演。小丁垫起脚尖，转了两个圈。大家都没有猜出来，但小丁又增加了两个大跳，有人问：“咦？这不会是拉丁舞吧！”小丁做了一个正确的姿势，说道 ：“yes！这就是拉丁舞。”第三组也获得了五颗星的良好成绩。

我觉得最重要的不是结果，而是过程。我们在游戏中，收获了默契。一个小小的游戏，使我们收获了一个道理。

老师点评：小游戏、大道理，升华了主题，使文章更有深度。

篇15：我做你猜游戏叙事作文

今天是星期天，我来到小桔灯学作文。走进教室，只见同学们的脸上都笑开了花，他们的目光都停留在电视机上，我朝电视上望去――我做你猜四个字。原来今天又玩游戏啊！上个星期是传球比赛，这个星期是我做你猜的游戏啊！真是太棒了！

比赛规则是这样的：老师先把我们分为三组，每个队都有一个水果名字，我们队是西瓜队，第二组叫香蕉队，第三组叫桃子队。每组分为六人，让每一队出一名同学去台上表演，其他五个同学在台下猜台上同学表演的'是什么？赢的一队，还可以每人拿一个小桔币。

游戏开始了，我们组上去表演的是小陈同学。他表演的第一个是：擦玻璃，还没等他表演完，就被我猜出来了。第二个表演的是：写作业，还是一样的，没等他表演完，我就猜出来了。前面的都挺简单的，直到第四个，把我难住了。直到我后面的一个人猜出来，我才知道是什么？是“猪八戒照镜子”。哈！哈！哈！真是太有趣了吧！

第二组表演的也很不错，值得为他们点赞！可是表演的人不小心提到关键字，所以老师就帮他们减了一分，真是太遗憾了！我们组也因为纪律不好，也被减了半分。终于轮到第三小组了，他们很都期待我们的表演。可等了一会儿，他们竟没有一个人举手到台上表演。刚好我没有表演，就主动到台上为第三组表演，还获得了个“爱心大使”的称号，也由于他们没有人表演，也被减掉半分，最后三个小组的成绩都是五分半，打成了平手。

通过这次的游戏，锻炼了我们的表演能力和团体意识，真是太精彩了！

老师点评：详细地写出了游戏过程，小结也很到位。

篇16：我做你猜游戏作文400字

今天早上，刚走进教室，便看见柳老师在黑板上写了四个大字――我做你猜。

老师首先讲了游戏规则：全班分成了三组，每一组派一个代表来做老师纸上的动作。同学们抢答，一共六题。猜对就得一个五角星，五角星最多的队伍获胜，获胜的那一组每人一枚小桔币。

游戏开始了，西瓜队派出了小马。只见他纵身一跃，手做出投篮的姿态，小张立马就猜出了“投篮”“耶！”同学们还不时传来：“老师出的题，这么简单啊！”草莓队的小王上场了，老师给他看了看词语后，微笑突然变成了苦笑。他面对着窗户，用食指挺着鼻子，装出猪的样子。时不时地摸摸脸，又回过头来我们看一眼。小鱼大声说：“猪八戒！”老师摇了摇头，说：“还有三个字！”同学们个个抓耳挠腮，怎么想也想不出来。我冥思苦想，还是想不出来。突然，小黄脱口而出：“猪八戒照镜子！”“耶！终于对了！”

到我们葡萄做的小汤上场了。只见他羞答答地看着同学，脚尖一踮，转了一个圈，手又往旁边一伸，这妖娆的姿态令我们开怀大笑。小朱兴奋地说：“跳舞！”柳老师说：“什么舞呢？”我想：芭蕾舞？不对，芭蕾舞还要跳一下，不对！街舞？不可能，街舞姿势没那么妖娆！那就拉丁舞吧！我激动地说：“跳拉丁舞！”“对了！”

……

比赛结束了，我们意犹未尽。我们队和西瓜队打成平手，而草莓队比我们队多一颗星。

通过这个游戏，我们既学到了知识，又锻炼了我们的表演能力。真精彩啊！

篇17：我做你猜游戏作文400字

今天，才刚踏进教室门，电脑上的`四个大字“我做你猜”首先映入我的眼帘。我轻身念叨着：这一定是个游戏。

果然不出我所料，这个游戏规则是：让一个人看一张卡片，不可以告诉别人，得自己表演出来，让别人猜。这游戏真是太新鲜了！

我们是第一组，得打头阵，于是要选一个人。小马一马当先，自告奋勇要上去表演。只见他看了一下纸条，点了一下头。将手指上下摆动，“打电脑！”我和我们组的一个人异口同声地说。“NO！”小马回答的话实在让我们有些扫兴。不过幸运的是有一个组的人说漏了嘴：“弹钢琴！”我也照样说了一遍，居然猜对了。我高兴得一蹦三尺高。

其中，是六个中最难的一个，也是我们没猜中的一个是：骑自行车。小马表演的挺好，只见，他上下不停地摆动双臂，这是什么呢？我苦思冥想：“搏击？不应该呀？开车为什么要上下摆动手臂呢？”时间一分一秒地过去了，我们组的高手也都败下阵来了。“赌一赌吗？”我心里十分犹豫：“不然，一旦错了就输了。”小马看上去也十分着急，他无意中没有管住嘴提醒了一句：“是一种老式车。”我们组的几位高手听了之后，脱口而出。但是也由于小马提醒了的，所以我们这一题算是错的。听到这个，大家不禁有几分遗憾。

不过，今天我仍然很开心。因为友谊第一，比赛第二嘛！在今天的游戏中，我知道了：古代没有文字时的不方便。我做你猜这个游戏真好玩！

篇18：中班社会活动《我做你猜大考验》及教学反思

中班社会活动《我做你猜大考验》及教学反思

一、活动目标

1、知道部分职业的特点，能够用动作表现该职业的工作状态；

2、积极参加活动，大胆地在集体面前表现；

3、产生热爱劳动者的情感。

二、活动准备

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三、活动过程

（一）开始部分

通过提问引发幼儿对常见职业的先关记忆。

师：在我们的生活中有很多种职业，你们知道的都有哪些呢？

（二）基本部分

1、提出闯关游戏，引起幼儿的兴趣。

师：你们知道的职业可真多，那今天，我给你们带来了一个闯关游戏，游戏分为三关，你们每闯过一关，阶梯上的小人就会向上走一层，现在让我们进入第一关吧！

2、第一关游戏：看一看、猜一猜

师：（1）第一关的游戏是看一看、猜一猜，我这里有几张图片，需要你们来猜猜是什么职业，如果你猜出来了，不要把答案告诉其他人，赶快举起你的小手，这样我才会请你来说出你的答案。

（2）（教师）现在先来看看第一张图片吧！他在干什么？他

是什么职业？你从哪里看出来的？

（3）（交警）这次请你们来说一说他是什么职业？你从哪里看出来的？他的手势是什么意思？

（4）（医生）你们看他耳朵上带的是什么？他正在干什么？那他的职业是什么？

（5）（消防员）他们正在干什么？你觉得他们要去干什么？

那他的职业是？

小结：孩子们，教师、交警、医生和消防员平时为我们做了这么多的事情，他们是我们最值得学习的人，是我们的榜样！恭喜你们，第一关闯关成功，现在请进入第二关吧！

3、第二关游戏：演一演、猜一猜

师：（1）我们的第二关是演一演、猜一猜，那这次需要小朋友认真的看一看别人做的动作，猜出他扮演的职业，现在，我先来扮演一个我喜欢的职业，请你们来猜一猜，如果你猜出来了，不要把答案告诉其他人，赶快举起你的小手，这样我才会请你来说出你的答案。

（扮演模特）

（2）请你们来猜一猜我扮演的是什么职业吧？小朋友们真聪明一下子就猜到答案了，现在我这里还有三张图片，请三位小朋友来扮演这三种职业，扮演的时候小嘴巴要安静，只能用动作来表示，其他小朋友来猜，谁愿意来扮演呢？

（3）（歌唱演员）你们觉得他扮演的是什么角色？你们怎么知道他扮演的是歌唱演员呢？你从哪里看出来的？现在让我们一起来看一看是什么职业吧？你们还能做出其他不一样的动作吗？

（4）（摄影师）你们觉得他扮演的是什么角色？你从哪里看出来他扮演的是摄影师？现在让我们一起来看一看是什么职业吧？你们还能做出其他不一样的动作吗？

（5）（农夫）你们觉得他扮演的是什么角色？你从哪里看出

来他扮演的是农夫？现在让我们一起来看一看是什么职业吧？你们还能做出其他不一样的动作吗？

（6）你们观察的真仔细，真的是太厉害了，现在请你们与旁边的小朋友一起来玩一次吧，自己选择一个喜欢的职业进行扮演，在扮演的时候小嘴巴不发出声音只做动作，现在请开始吧！

（幼儿之间做我做你猜的游戏）

4、第三关游戏：听一听、猜一猜

师：（1）我们的第三关是听一听、猜一猜，那这次需要小朋友认真的听一听播放出来的声音，猜出他扮演的职业，我们现在来听一听第一个吧，请你们来猜一猜，如果你猜出来了，不要把答案告诉其他人，赶快举起你的小手，这样我才会请你来说出你的答案。

（2）（老师）请听第一个声音，小耳朵认真听喔！请你猜一猜这是

什么职业的声音？你们的小耳朵听得真认真，那谁愿意来扮演一下老师这个职业呢？

（3）（公交车司机）现在请听第二个声音，请你猜一猜这是什么职业的声音？为什么会觉得是公交车司机呢？让我们一起来看一看到底是什么职业吧，你们的小耳朵听得真认真，那谁愿意扮演一下公交车司机这个职业呢？

（4）（厨师）现在请听第三个声音，请你猜一猜这是什么职业的声音？为什么会觉得是厨师呢？让我们一起来看一看到底是什么职业吧，你们的小耳朵听得真认真，那谁愿意扮演一下厨师这个职业呢？看看谁与他做的动作不一样。

（5）（理发师）现在请听第四个声音，请你猜一猜这是什么职业的声音？为什么会觉得是理发师呢？让我们一起来看一看到底是什么职业吧，你们的小耳朵听得真认真，那谁愿意扮演一下理发师这个职业呢？看看谁与他做的动作不一样！

（三）结束部分

请幼儿与客人老师做我做你猜的游戏。

师：你们今天真是太棒了，恭喜你们闯关成功获得胜利，一会回去了每个小朋友都会获得一个胜利的礼物，现在请你选择一个你喜欢的职业进行扮演，去找一位客人老师，进行这个游戏，看看客人老师能不能猜出来你扮演的职业。

教学反思

本次教学活动是来源于我们生活中，在生活中有各种各样的'职业，但是孩子们对职业的工作性质不太了解，需要进一步的引导，因此我设定了本节教育活动，在活动过程中，我运用了闯关游戏游戏以及让幼儿用多种感官了解不同职业的工作性质，在教育活动中，孩子们对“闯关游戏”这个字眼非常敏感，兴趣十足，在整个活动中无论是回答问题还是课堂反应都非常的积极。

教学活动结束后我认为此次教学活动的效果还是不错的，但是在引导语方面我还是比较缺乏经验，在引导孩子回答问题时，孩子并没有回答我引导的问题，而是答非所问，比如：“说这句话的声音是什么职业呢？”孩子们回答说：“故事家。”孩子们回答说是王老师，但是我还是执着于这个问题，想要孩子回答出我要的答案，如果我能换种形式就会好很多，比如：“这是谁的声音？王老师是什么职业呢？”。这样来问问题的话孩子们或许会回答出我想要的答案。从这件事来看，我在引导方面还需要多多向老教师学习、多多的研课、磨课，提前做好充足的准备。

在教学活动中，每当做完一关游戏后我没有对孩子及时的进行总结，该总结的环节时，我一带而过，没有突出本次教学的重点，在这方面还需要进一步的提升，证明备课还不是太充分，在以后教学活动中会多多的试课，让自己慢慢的进步以及得到个人的提升。

通过观摩本次教学活动，让我了解以及认识到自己的不足，在以后教学活动中我会多反思、多学习，让自己得到进一步的提升。

篇19：做你自己作文

当板寸头流行的时候，女孩子们纷纷剪掉秀丽的长发，去赶这个时髦。若是秀气水灵的，倒也无所谓，倘是圆头大脑的，剃个板寸刺头就不堪入目了!当“酷”字登陆中国时，人们便将它常挂在嘴边。但若是平素清纯活泼的主持人也“酷”来“酷”去，就显得有些不伦不类了。所以，做你自己，亮出你的个性风采才是最好的。做你自己，因为你就是你，在你的身上有独一无二的个性。个性的东西因为与众不同才分外精彩。由于个性的存在，这个世界才不会被流行色彩涂抹得单调乏味，人们才不会像同一模板里成批定做的一样，千篇 一律呆板老套。在中国乒坛上，孔令辉的沉着稳健令人欣赏，刘国正的勇猛果敢也颇受人欢迎；在歌坛上，王力宏的摇滚风采独具，张信哲的情歌受人青睐……就是这魅力独具的个性色彩才将这个世界装扮得格外纷呈。若盲目追求流行，模仿他人，恐怕你眼中的世界就不似现在这样五彩缤纷了。

做你自己，即使容貌再相似，也掩不住你独有的气质，你没有理由不珍惜自己，更没有理由不让生活多彩多姿!要让所有人都欣赏你，而不是旋转在偶像的影子里，唱着别人的歌谣，跟随别人的脚步!不要迷失自己，要相信这世界由于你的存在更具风采!

做你自己，因为别人的东西不一定适合你，好比薛宝钗不适合去葬花，张飞不适合去摇鹅毛扇一样。美好的东西不胜其多，然而只有在恰当的时间、恰当的地点、发生在特定的人身上，美好才会真正体现出来。否则，不成东施效颦的笑柄，也要留下张冠李戴的遗憾。

做你自己，看清真实的自我，拿出十二分的信心告诉自己：“我就是我!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出你的王牌，追求你的个性。做你自己，最好!

篇20：做你自己作文

蓝，是天的颜色。红，是火的颜色。我不学大海抄袭天的蓝。我不学晚霞模拟火的红，我就是我，我只做自己，亮出我自己的风采！

生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的，属于自己的就要充分亮出来，

不要总是窥视是别人，活着就是要展现自我。

我只愿做我自己，不愿照抄别人的老套，我只欣赏某篇文章的的某个片段，从不直接背诵，老师提出开放性题目，我不喜欢抄作文书，因为我要发表我自己的言论，说出自己的看发法，因为我就是我，无人可以替代！

我就是我，我不愿掩藏自己的优点，也不掩藏我的缺点，我爱说爱唱，从不刻意假装淑女，我擅长舞蹈，有机会我就喜欢展示自己，让别人了解我的本色！缺点嘛！我也不掩饰，我喜欢朋友毫不客气的指出，我就是我，不必再怀疑。

我就是我，前途自己开拓，我的舞台自己建设，可能出乎他认得意料，我的人生我自己摆渡，让别人膛目结舌，自己能做的事不要别人帮忙，自己能忍受的痛苦，从不想外人倾诉，我喜欢实践，这样活的才有价值，才能活出自己的风格，我就是我，不需在寄托。

我就是我，活出自己的颜色，人生好比白纸，每个人的经历不同，纸上的颜色就不同，走自己的.路，学自己的知识，做自己的工作，不要不别人的后沉，更不能活在别人的阴影下。

我就是我，我要自己开创一片天空，社会需要我，需要用一个真实的我。

有位哲学家曾经说过，“学我者生，似我者死。”努力去塑造一个崭新的我，不要留连，不须顾盼，我要骄傲的告诉全世界：“我就是我，我只做我自己！”

篇21：做你自己作文

做不成海纳百川的浩瀚大海，也可以亿作清泉流淌山间；做不成姹紫嫣红的明媚春光，也可以凝成雪花洒落裙边；做不成流芳百世的英雄人物，也可以坚守平凡，无私奉献。只需做你自己，真意自在心间。

做你自己，才能在淡然中走向成功。凭借[江南style]红遍全球的韩国艺人‘鸟叔’其貌不扬，甚至被经纪公司要求整容，但他坚守自己的音乐，不断努力，终于风靡全球，收获成功。鸟叔的成功，是因为他坚持做自己坚持他不高不帅的外表和别具风格的音乐，所以多年的辛苦打拼后自然的收获成功的喜悦。没有肌肉，没有韩国流水线一般生产出的俊脸，但这都没关系，年书的灵魂和态度，以及坚持做他自己的决心，让他在淡然中走出了自己成功的道路。

做你自己，才能在悠然中享受生活。“不做下一个谁，只做第一个我”——这是NBA球员勒布朗.詹姆斯坚守自己的人生格言。他以自己无法复制的战绩回应了所有专家。同行和球迷。詹姆斯视乔丹为偶像，然而他深知他绝非乔丹，正是因为詹姆斯坚持做他自己，理智的选择了一条属于自己的道路，而不仅仅是沿着前辈的轨迹前进，所以他才能够在轻松。悠然的心境中享受训练与工作，享受生活与胜利，九次入选全明星赛，六次入选NBA第一阵容，詹姆斯坚守自己并不懈努力，作为当之无愧的双料MVP载入NBA史册。

做你自己，如屈原般坚持‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒’的赤子之心，如陶潜一般坚守“采菊东篱下，悠然见南山”的真我生活“如莫言一般坚守”相貌奇丑，嘴馋手懒，在家中并不讨喜‘的不完美的自己。做你自己才能真的快乐！

宝钗葬花便没有了情韵，东施效颦失尽了味道，也许自己并不那么完美，甚至渺小，甚至平凡，但仍然勇敢而坚定的做你自己，做一个最真实，最快乐的自己。

篇22：做你自己作文

如果你现在回头看看自己走过的路，如果你现在想想当初自己对自己的期许；如果你还能记起，那么你是不是成为了自己不想成为的那种人？

我们活在这个世上，有亲情爱情友情的牵绊，有来自于社会的种种压力，升学，就业充斥着我们的生活。我们为学习努力，我们为生计奔波。于是我们不断改变自己，变得更圆滑，更世故，为了更好地活下去，我们渐渐变得面目全非，自己也不认识这样的自己了。或许你不想这样，可是你不知不觉的就改变了，就像你看到了海鸥飞过了天空，却找不到他的痕迹一样。

是什么造就了这样我们？社会？形式？片面而已，的是欲望还有那颗虚荣的心。

没错，社会是一个大的环境，我们受这个环境的影响自身发生改变也是难免，当然我并不是指衣食住行之类，而是人性，你没发现吗？你长大了，勇气却小了，你长大了，同情心却少了；你长大了，信任感却少了；你长大了，却更冷漠了。你不敢扶摔倒的老人了，你不敢见义勇为了，你不敢说出自己的想法了，你不敢指责别人的错误了。

你长大了，就不再单纯了。

你长大了，你有了羞耻心有了虚荣心，于是你的勇气就小了，你不敢表现自己因为你怕犯错误；你不敢指责别人，因为你怕没人相信你，你不再是原来的自己了

人的欲壑难填，你想要，想要房想要车，想要富裕的生活，想要体面的工作，可是你发现这些都距离你好远好远，你怎么努力也达不到。于是你开始不择手段了，即使最后你成功了，你也会发现自己不快乐了。

按照你的想法，做正确的事情，有梦想。不理浑浊，始终有一颗单纯的心。

不管社会是如何的，不管他人是如何的，我们应该记住的是我们是为自己而活的，我们应该按照自己的想法生活，不要害怕，勇敢的做自己才应该是我们生存的方式。

希望后，我们回想当年的自己时，仍然是快乐的。

篇23：做你自己作文

做不成容纳百川的浩瀚大海，也可以化作清泉流淌山间；做不成姹紫嫣红的明媚春光，也可以凝成雪花洒落裙边；做不成流芳百世的英雄人物，也可以坚守平凡、无私奉献。只需做你自己，真意自在心间。

做你自己，才能在淡然中走向成功。凭借《江南Style》红遍全球的韩国艺人“鸟叔”其貌不扬，甚至被经纪公司要求整容，但他坚守自己的音乐，不断努力，终于风靡全球，收获成功。“鸟叔”的成功，是因为他坚持做自己，坚持他不高不帅的外表和别具风格的音乐，所以多年的辛苦打拼后自然地收获成功的喜悦。没有肌肉，没有韩国流水线一般生产出的俊脸，但这都没有关系，“鸟叔”的灵魂和态度，以及坚持做他自己的决心，让他在淡然中走出了自己成功的道路。

做你自己，才能在悠然中享受生活。“不做下一个谁，只做第一个我”——这是NBA球员勒布朗·谵姆斯坚守自己的人生格言，他以自己无法复制的战绩回应了所有专家、同行和球迷。詹姆斯视乔丹为偶像，然而他也深知他绝非乔丹，正是因为詹姆斯坚持做他自己，理智地选择了一条属于自己的道路，而不仅仅是沿着前辈的轨迹前进，所以他才能够在轻松、悠然的心境中享受训练与工作，享受生活与胜利，九次入选全明星赛，六次入选NBA第一阵容，詹姆斯坚守自己并不懈努力，作为当之无愧的双料MVP载入NBA史册。

做你自己，如屈原般坚持“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的赤子之心；如陶潜一般坚守“采菊东篱下，悠然见南山”的真我生活；如莫言一般坚定“相貌奇丑，嘴馋手懒，在家中并不讨喜”的不完美的自己。做你自己，才能真的快乐。

宝钗葬花便没有了情韵，东施效颦使失尽了味道，也许自己并不那么完美，甚至渺小，甚至平庸，但仍然勇敢而坚定地做你自己，做一个最真实、最快乐的自己。

篇24：做你自己作文

雨后空气十分清爽，一只只鸟儿正欢快地卖弄自己婉转的喉咙，嗅到一阵阵幽香，发现一只蝴蝶正努力破茧，草芽儿正发奋地挣脱土层，水流从狭缝中奔流，他们都在告诉我—————丢掉枷锁，做你自己！

“看看你写的是什么！”老师的话语仿佛一阵龙卷风一样席卷我的耳朵，她低头一直看着我那写跑题的作文，打着血红数字“10”的试卷。听到我母亲在教学楼下再三地喊我的名字，敲了敲窗户，向母亲招了招手，示意让她过来，我碰上母亲那十分着急的眼神，再看看我自己低着头，脸蛋通红，直直地站在老师面前的窘态，不免有点惭愧。

“是…是…是…”母亲很抱歉地说，“我和他爸以后一定严厉管教。”母亲对我使了使眼色，我心有灵犀，也确实明白自己的错误，向老师保证一定改正。

但老师眼神似乎更凌厉了些，指着我，苦口婆心地说：“你现在可是一回不如一回了，吊儿郎当的，收收心吧，好了，拿着卷子回家吧。”我又看见了她瞄了我一眼，转身就走了，在回家路上，我喉咙像被烈火一般烧着了，心里像有一颗铅球压着，回家的路虽然很近，但却让我看来很漫长。

回到家后，吃饱饭的我随手拿起一本作文书，关上门，静静地研究它，不时，我心里在嘟囔：我在老师印象中竟然是吊儿郎当的，那我一定要证明给她看。随后，乃至接下来的每一天，我都会阅读，积累，渐渐的.，我发现作文水平有所提高，竟有一次作文是我们班最高分，老师看到分数后，还在怀疑呢。

“哈哈哈哈…哈哈哈哈！”这声音像一阵波涛汹涌在刺我的耳膜，由于我很紧张，在同学面前演讲忘词，引来全场讥讽，最后我勉强编了几句，才结束了我的演讲……

回到家，我一直很纳闷：为什么我会紧张呢。尽管我已经把演讲稿背得滚瓜烂熟，结果却背道而驰，我认真思考，只记得我上台很顾虑能不能得奖。得奖！原来是这个模子束缚了我，我应该不要计较结果！从那以后，在参加比赛时，我都会满怀自信，奖也越来越多了。

我们在来到这个世界时就赤手空拳，但长大后，各种各样的束缚像枷锁，像绳子一样，编织着一张巨型大网让我们呼吸困难，我想应该丢掉他们，做回那个单纯，那个努力，那个充满正能量的自己，心中的那片海便近了……

篇25：做你自己作文

我曾一度地提倡个性，提倡我们要有思想。因为，我们已经是初中生了，我们不再是对世界充满新奇的无知的小屁孩了。我们应该能比辨别是非，爱憎分明。我们对世界，对社会拥有一个初步的认识和看法。

所谓“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”即使，是同一个事物，一千个人恐怕就有一千种看法，一千种见解，一千种感受吧！因为，我们每个人都不一样。我们不是机器，更不是傀儡！我们应有自己的理想，有自己的抱负，我们学习的动力应来自于自身，而不是为了那所谓的成绩，一个个埋头苦干，奋笔疾书！现在的我们只知道抄，抄笔记，抄作业，抄答案。抄，抄有什么用？抄来的，也不过是别人的，只有思想的消化才能化为己用。可是呢？又有多少人去思考，去消化，又有多少人仅仅为了完任务而去抄呢？

诚然，我们每个人都希望自己可以成为人才，但是人才岂是抄来的？人才之所以被称为人才，是因为他与众不同，出类拔萃，鹤立鸡群。要知道，人才岂是随波逐流，人云亦云之辈，他们不断创造，踏破丛林，开辟出一条全新的道路，自古至今，多少豪杰，他们用他那特有的思维，打破常规，突破局限，留下一段佳话，他们用行动向我们表明了，只有“出奇”才能“制胜”。在社会飞速发展，不断变更和改进的今天，单纯的技术和知识已经行不通了。它不再是会背回默就可以考高分的试卷了，更多的是创新，更多的是思考。没错，天才=99%的汗水+1%的灵感，但是，这1%的灵感，却是无数人才与庸人的一线之差啊！而1%的灵感就来自于思考，来自于我们的思维！也许，这些离我们还很遥远。但是，请试想一下，如果一个根本不会思考，没有主见，没有思想，只知道一味的抄的人，谈什么灵感，谈什么创新！这种人也不过是一具没有灵魂的躯壳罢了！

而我们，岂能如此。我们应有自己的灵魂，有自己的思维。同学们，放开你们的思维，用你们独特的双眼去看看这个世界。我相信每个人眼中的世界都不一样。因为，我们每个人都是独一无二的，没有谁可以代替我们，我就是我！

篇26：做你自己作文

夕阳的余辉斜斜地照在你疲惫的身体上，影子被画了很长时间。你正在考虑今天如何向你母亲报告你失败的物理成绩。转念一想，你对这位历史老师的表扬大加赞赏。

当每个人都对未来感到困惑，面对关于未来的多项选择问题时，你会盲目跟随潮流还是选择一个适合你的？充分发挥自己的优势，弥补自己的不足。事实上，每个人都可以成为自己的伯乐。这就像农民知道该种什么土地和种什么庄稼一样自然。

“因材施教”是一个普遍接受的观点。成功需要汗水和努力，但也需要对主体进行客观的分析，充分利用优势来弥补劣势，从而更好地发展自己，实现人生的价值。最近，每个人都在关注艺术和科学的划分。事实上，每个人都认为我们可以变得完美。科科也以同样的速度发展。然而，每个人都有不同的先天条件、个人爱好、目标和愿望，必须改变自己的初衷。如果我们让热爱文科、沉迷于诗歌和歌曲的文学青少年整天沉浸在难以理解的物理和化学公式中。对于一个擅长推理并沉浸在几何代数中的理性年轻人来说，整天吟诵散文和诗歌并埋头于枯燥的历史书是愚蠢的。这就像在土壤中种植了错误的作物，却没有在收获季节收获它们。

诗人卡西莫多曾经说过:“我没有芦苇的柔软，我只有绿叶的光泽，我有绿荫，可以显示我灵魂的专长。”这表明自我发展的前提是找到自己的特殊技能。虽然李煜有“当是春花秋月”的诗艺天赋，但他只能保留“人长恨水东流”的挥之不去的仇恨，因为这个失败的皇帝不属于政治，而属于诗歌。当于悄悄为他的室友打开水时，谁会想到他现在是新东方的创始人呢？那些已经很好地发展了他们的特殊技能的人有很大的成就。具有一般专业知识的人成就不大。然而，那些忽视自己特殊技能的人只能过普通的生活。束缚一个人手脚的往往是对弱点的关心和对优点的忽视。

既然上天赐予了天赋，就让它被利用吧！，认识自己的材料，做自己的伯乐。只有这样，我们才能突出每个人的个性和特长，成为自己领域的“爱因斯坦”，而不是淹没在社会洪流中的一滴水。

篇27：做你自己作文

做你自己作文

做你自己

做你自己最好，因为你就是你，你身上的气质与你最独特的地方，都是别人无法比拟的。 当你看见别人的.穿着很奇特，头发梳得很异形时，不要惊讶，这也许是模仿一些明星的穿着的吧！不过，他们所流入出来的气质多是一些外人的，而他们自己的气质已经是被外人所覆盖住了，自己的独特也已经被硝蚀了。 做你自己最好，不要去东施效颦作文 作文人网 你也可以投稿，不要去模仿别人，要相信自己，做自己最好。

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