“爱睡懒觉的红豆”通过精心收集，向本站投稿了17篇“跳蚤市场”活动作文，以下是小编帮大家整理后的“跳蚤市场”活动作文，欢迎大家分享。
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篇1：跳蚤市场活动
晚上，我在床上翻来覆去睡不着，既兴奋又激动。不为什么，就为明天，我们即将举行的跳蚤市场义卖活动。
第二天早上，我早早地来到了学校，各班书声朗朗。义卖活动前，我们有简短而隆重的队庆仪式，我还有一个光荣的任务呢——要给班主任挂红领巾。快到我上场了，我的心像小鹿乱撞，忐忑不安，生怕到时候手忙脚乱。随着音乐声，我轻快地上了台，经过前几天的练习，我已经非常熟练了。很快大功告成，我给老师挂好红领巾，就转身走下了舞台。
在台上站了一会，我有点着急了，怎么跳蚤市场还没开始呢？忽然，听见一声：“红领巾跳蚤市场现在开始!'几乎所有的孩子都欢跃起来，多么活泼的小朋友，欢呼声在天空中久久传荡。
轮到我们四年级下去买东西了。我们在老师的带领下整齐地走到操场。刚到楼下，一连串热闹的声音传入耳里，一个个店铺前面挤满了人，店员的呐喊声传入四方。
我拉着好朋友柴柴往操场中心跑去。我东张西望，柴柴也左顾右盼。突然，我眼前一亮，看见有个摊位前有一个精美的小礼物。我往人群挤去，问了一个和我差不多大的“店员”：“这几元一个？”他回答说：”四元!“我闷闷不乐：‘这也太贵了吧！能不能便宜点？’”一边说，我一边假装转身要走。他急了说：“行行行，那两元给你吧！”
我一听，脸上笑成了一朵花，美滋滋地买下了它……
今天，我们通过义卖，不光锻炼了自己的能力，更重要的还奉献我们每个人的爱心。
篇2：跳蚤市场活动
生活中我享受过很多乐趣，今天的跳蚤市场就让我难以忘怀。当得知要办跳蚤市场时，我激动极了，当天晚上也没睡好，兴奋地整理出我曾经心爱的玩具和书。
今天下午跳蚤市场开始了！只见同学们九人一小组，每组的桌上摆着令人眼花缭乱的物品和海报，小组成员们的脸上也洋溢着微笑。
我和我们组的两个同学一起“串门”去了。每个同学都争相恐后地介绍自己的物品。突然，一个闪亮亮的万花筒映入了我的眼帘，使我眼前一亮，我连忙跑过去，生怕被别人抢走。
我走到“店主”面前问“这个万花筒多少钱呀？”
“店主”笑了笑，说：“5元”。
我皱了眉头：“太贵了吧，你看那儿脏了，这儿也破了，你还要那么贵”。
“店主”见我不想要，立马说道：“别走，别走，4元怎么样？”
我看了万花筒，摇了摇头说“3元我才买，卖不？”
“店主”看了看我坚定的眼神说：“3元就3元，我都亏本了”。
我毫不客气地回答：“你都用过了，不亏！”说着我就递给了她3元。我在心中暗喜，3元就买到了一个万花筒，真实惠！
不知不觉5分钟过去了，我又回到了自己的店铺前，我们组一同学高兴地告诉我：“你的旋转木马卖出去了，5元”。我高兴极了，说：“你们也去看看吧！现在我来看店。”过了一会儿她们也满载而归。
下课时间到了，一个下午我们都沉浸在快乐中。跳蚤市场带给了我们无限的乐趣。
篇3：跳蚤市场活动
今天上午，我和丁可欣一起去参加牡丹晚报小记者中心组织的“跳蚤市场”活动。
来到这儿时，已有100余人摆好了摊位，开始交易了。我们三步并两步领取了号码，寻寻觅觅找到了摊位。立刻摆出了我带的东西：小夜灯、海螺项链、闹钟等好多我不用的东西。希望今天能为它们找到新的“归宿”。
刚摆好摊，我们都不敢大声叫卖，只能坐在那里默默地干等。这时，两个小妹妹问了一下娃娃的价格。我说：“1元，还送听诊器和小裙子呢！”最终，我们成交了！
最有趣的是，几位阿姨看中了我的销售的书籍。我的定价是4元一本，可她竟然只给我1元。我说：“便宜点给你，你看这本八成新的，两块五.“终于成交了，我拿着这三块五，心里激动地不得了。我又开始叫卖起来：“飞行棋开发智力，快来看看吧！”“这款小夜灯可以在你早晨起床的时候，不让强烈的灯光刺伤眼，就可以使用它！”“文具盒上有密码，防止被别人搞破坏，上面还有乘法口诀表，让您的孩子更快地了解数学的奥妙！”不一会，我们的摊位边就围满了人，有的买海报，有的买娃娃，还有的买书......在 “包围圈”里，我还看见有人对着我们拍照。还一个劲地说：“ 这小姑娘的口才真好！” 反正，我们的东西很快就被抢完了。
轮到我去挑选了，我转来转去，买了一个色彩艳丽的香包，据说 ，它还有驱蚊虫的功效呢！
活动结束了，我一共赚了10元整，又花了两元五角购买了自己喜欢的商品，只剩下七元五角了，不过至少没有赔钱。这次活动，不仅让我们感受到了生活的快乐，还锻炼了我们的口语交际能力，更懂得了经商的辛苦，一举多得，何乐不为？
篇4：跳蚤市场活动
今天学校组织我们搞一个贸易活动——“跳蚤市场”活动。
下午第一节课，老师让我们几个“销售员”先去操场摆商品，我们七八个“销售员”就一路上蹦蹦跳跳又好奇又开心的跟着老师来到操场上。操场上已经有好多人了，他们已经开始在摆摊了。那场景就像真的到了市场一样，我们也赶紧摆商品。
在我们摆的时候，我嘴里嘀咕着。心想再等等吧，才开始呢！
唉，等啊等，等到花儿都谢了，终于等来了一批客人。
她们开始讨价还价，不一会儿，就没人了，而东西却还在，我们估计是东西最低价太贵了。开始想办法，这时，老师开口说：“要不请几个人去推销吧。”老师一说完，大家纷纷赞同，立刻抢着要去当“推销员”。最后，还是我和陈晓满去了，我们俩边走边吆喝，有时候还看看别人的摊子，依旧有很多人，东西也卖的很好，我们俩瞬间感觉我们太失败了。
这时，有个人在我身后拍拍我的肩说：“别灰心。”我刚一转头，想看看是谁，那个人就无影无踪了，这时我的信心“大爆发”，拉着陈晓满的手说：“走，再试试吧。”说完，我们便向别的摊子走去，不一会儿，真的成功了。手里的东西全卖光了。
我们回到自己的摊子，帮助销售，有一个同班同学看中了我的娃娃，问：“这个多少钱？”我回答：“10元吧。”我一说完，她楞了一下，说：“能低一点吗？我真的喜欢它。”我一听，说：“那就7元5角吧。”说完，我还挺舍不得的，她高高兴兴的买下了这个娃娃。
很快，活动结束了，我们有很大的收获。就在我高兴时，想起了那个鼓励我的人，我感谢她，经过打听，原来她是我的数学老师。
篇5：跳蚤市场活动
周四下午第一节课铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而去……这是怎么回事呢？原来，是我们学校一年一度的跳蚤市场开始了！
周三放学前，老师对我们说：“周四下午我们要举办一个跳蚤市场！”同学们个个欢呼雀跃，脸上露出了花儿。回到家，我找了许多书、文具，有小纸蛇，有笔记本，有手账贴等精致又实用的文具，也有荧光笔、闪粉笔、毛绒玩具等可爱又漂亮的物品。我把这些玩具用纸擦的干干净净，一尘不染。
第二天，我拿着一大袋的商品来到学校。下午，我们在走廊里开始了跳蚤市场。我拿出了自己心爱的玩具，不一会儿，可爱的书签成功吸引了他人的注意。“这个2元”我说出了价格，谁知，那个同学却说：“一元可以吗？”我想了想，“好吧！”这样，我成功卖出了第一件商品。紧接着，我的同桌要买一只我的笔，一场激烈的讨价还价比赛开始了“6元！”“太贵了，4元！”“不行！”“5元？”“好吧，给！”最终，这支笔定价变成了5元。
卖了几件商品后，我决定也去当当顾客，买点儿心爱的东西回家。哇！那边有一本“疯狂动物城”的书，里外画风都既精致又有趣，内容简单易懂，送给妹妹再好不过了，我高兴得与卖主进行了交易，买到了这本“疯狂动物城”。我又买了点其他的玩具，回到了自己的摊位。回去一看，一位同学自己拿走了一个笔记本，给我留了5元钱。哈！这生意是越来越好，越来越兴隆啊！
“叮铃铃，下课了！”我们正玩得不亦乐乎呢，既开心又不情愿的离开了走廊。
这次活动会在我的记忆长河中留下深刻的印象，而对于我们以后的成长经历也是一个启迪。
篇6：跳蚤市场活动
星期三下午，我们二年级全体同学在操场举行了一次有趣的“跳蚤市场”活动。上课铃一响，同学们都迫不及待地向操场跑去。操场一下子就变得热闹起来。同学们有卖书的，有卖陀螺的，有卖奥特曼卡片的，有卖头花儿的……真是应有尽有，比我在老家集市上见到的商品都全。
见此情景，我也想大显身手。刚从袋子里拿出自己的商品，才发现没有带摆摊的垫子，只得找有垫子的同学当合作伙伴一起卖东西。等我把自己的货物摆整齐才发现，我的玩具不吸引人，等了半天都没人来买我的东西。唉，没想到我的生意进行得并不顺利。于是，我决定去附近的摊位上转转，看看别人都卖什么，怎么卖的。
在曾楚同学的“两元百货”那儿，一个别致的玩具吸引了我。它通体橙色，下面是一个锥形的把儿，上面是一个白色透明的玻璃罩子，就像一个橙色的冰激凌。玻璃罩下面是一个圆圆的底盘，地盘上有一个小小的篮球架，篮球架下面是一个小小的篮球。只要按下底盘一侧的一个木棒，篮球就会弹起来。如果刚好落尽球筐，就赢了。真好玩！于是，我花了2元钱买了回来，摆在我的摊位上。
令人没想到的是，自从摆上了这个玩具后，我的生意“开张”了。不但有人来询问价钱，张学格和王奕铭还争着买呢。我呢，就让他俩“剪刀石头布”来决定谁买。最后张学格赢了，以5元的价钱买走了这个玩具。我挣了第一笔钱，开心极了。
我拿着钱又开始在“市场”逛起来。东瞅瞅西看看，看中了一把欧布圣剑，没忍住就用这5元钱买了下来。等我兴高采烈地回到自己的摊位时，发现放在摊位上的袋子和小玩偶都不见了，半天也没找到，我沮丧极了。这下可好了，钱花光了，东西也没卖出去，还丢了东西。
通过这次活动，我明白了，做生意真不是一件容易的事。不但卖的商品要有吸引力，还有要看好自己的东西，不能三心二意。这样生意才会做好。
篇7：跳蚤市场活动
周三的时候，老师对我们说：“大家明天可以带20元零钱，还可以带一些玩具。”听到这里，你脑海里可能就会有个大大的问号，学校里怎么会让我们带钱和玩具哪？哈哈，原来这是我们学校组织的大型活动---跳蚤市场。
当天下午放学回家后，我就迫不及待的准备要去跳蚤市场出售的东西。我先从书桌上拿出了几本崭新的记作业本；接着从玩具抽屉里找出了几个玩具；最后，我从书架上找到了一本《澳大利亚跳跳跳》的书，我要拿这些东西去卖掉。我还和妈妈要了20块钱，准备买些我自己想要的东西。
第二天下午，跳蚤市场终于开市了。随着老师一声令下，全班同学就像洪水爆发一样，涌出了教室。走廊里人声鼎沸，同学们有的在大声吆喝着招揽顾客，有的在讨价还价，还有的拿着自己的东西问问这，问问那，每个人都急于把自己的'东西卖出去。看到别人在高兴的出售着自己的东西，我也不甘落后，赶紧找到了一个空闲的地方，把所有的东西摆好，开始出售我的东西。但我的生意做的并不怎么好，最终，我只卖掉了两本记作业本，我急得满头大汗，也无济于事。不过我也买到了自己喜欢的东西，从二班一个同学那里买到了一支复写笔，又从李睿笛那里买到了两只恐龙玩具。
时间犹如奔驰的小马，转眼间半小时过去了，跳蚤市场的活动结束了。虽然时间非常短暂，但是我们都很开心，因为我们既卖出了自己的东西，收获了不少钱，又买到了自己喜欢的东西。但是最好的东西是我们收获了快乐，以及同学们之间的友谊。回到教室后，我的脑海中还回荡着那令人难忘的情景。
篇8：跳蚤市场活动作文
今天，英孚学校举办的“跳蚤市场活动”可有意义了。
我们把家里不要的玩具和新买的玩具拿到了跳蚤市场来卖，没有玩具的小朋友就拿钱来买东西。我本来是要卖的，可是搞忘带了，我只好买东西。
活动开始了，我买了两个芭比，用了两元钱，还买了一个丝带，用了五毛钱，还买了两个黑板贴，用了两角钱，还买了一个钱包，用了两元钱，另外有个外教给了我两版贴贴纸。真是丰富多彩,日记，琳琅满目呀！我很开心！
篇9：跳蚤市场活动作文
昨天晚上我去上英语课的时候，老师让我们带上玩具和钱，还可以讨价还价，我拿钱买了“能发光刑天铠甲和百变方块。”因为老师只带我们去了四个班，只有桥梁来买我的搅拌车。
活动完了。然后老师给我们和爸爸妈妈做三明治，老师先演一遍，然后让我们自己做三明治，我先把面包拿着，接着给面包上放沙拉酱，然后再放一点火腿肠和生菜，放点沙拉酱，再拿刀抹平，最后放上一片面包，就好了。
篇10：“跳蚤市场”活动作文
在去年的六一儿童节，学校举行跳蚤市场义卖活动，场面可真热闹呀!
下午第一节课铃声一响，在老师的带领下我们来到操场上就看到各种各样的店，我正在想我该去哪家店呢?突然，有一个声音传到我耳朵里，“走过路过，不要错过，错过了就可惜了，买一送一，还能抽奖!”
有这么好的事?我“嗖”的一下跑过去，我看到大哥哥手中拿着一本《幻想语文大战》，我问到：“大哥哥，这个多少元呀!”
“你可真是个有眼光的人，这本书既能让你想象力更丰富，还能让你学到很多知识，你那么有眼光，就从10元砍到4元吧!”
我掏出20元给了大哥哥，他找我16元，我接过书急忙翻开看起来，还真好看，我高兴极了，接着又到处挑选起来。
过了一会儿，广播通知道“三年级现在回教室。”我只好乖乖回到教室。
我一路走一路想，要是我是店主，我会带给同学们什么好看的书，又怎么介绍呢?
篇11：“跳蚤市场”活动作文
今天早晨，爸爸跑到我房间对着我说：“怎么还没起来，今天中午参加跳蚤市场的东西准备好了没有？”
准备好了，我一边说着一边慢步走进卫生间洗脸刷牙。我换好衣服，背上书包，带上参加跳蚤市场活动的东西，美滋滋的来到了学校。
经过漫长的半天，终于到了中午了，我快速地吃完午饭，和同学带着东西来到了举行跳蚤市场的地方——小操场。我们找了一个位置把沉甸甸的东西摆放到位子上。
跳蚤市场开始了，一二年级的小朋友积极的.来到小操场选购东西，我们在摊位上叫卖了很久，卖了很多东西，然后我又到其它摊位买了一个小黑板摆在摊位上卖，真的有人买，而且卖了5块钱呢。
然后我们看到别人都结束了，就把东西收拾起来。
跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了，同学们依依不舍地回到了教室。
篇12：“跳蚤市场”活动作文
那次，很早我来到金笔作文哈，金笔要举行跳蚤市场活动！我带了9本书，希望可以多赚一笔。
我在15号场地，快速将书摆好，《名侦探柯南》、《笑猫日记》《300个数学游戏》许乐来了，她拿起我的笑猫日记，笑眯眯地问：“这本书几元钱？”哦，来生意了，我高兴地回应：“不贵，只要9元就可以了，定价是9元。”
许乐翻看了一下：“上午，别人可是都卖1元钱，你也卖一元吧，我买你6本书。”我一想，也对啊，旧书嘛“好吧，”说完后，老师买走了6本书，给我6元钱。
嗬，卖完六本啦。我大声地喊：“三本书2。5元，谁要，谁要？”连续重复了三遍，终于来了个竹竿似的小男孩，他斜着眼说：“这破书，不值得买。”我当时气得火冒三丈，瞪着眼盯着他。他一看，灰溜溜地走了。这时，庞老师来了，我问：“三元钱，三本书，买吧？”
“好，给你三元钱，我全买了。”
唉，虽然赔本了，便是收获了快乐，下次，我会卖得更好。
篇13：跳蚤市场活动作文
今天，阳光明媚，万里无云，晴空万里。我开心地走进学校，你知道为什么我今天这么开心吗？因为我们学校今天举行跳蚤市场的活动。
到了中午，跳蚤市场的活动开始了，我们来到操场上，把包里的商品拿出来，整齐地摆放在地上，这就是我们的地摊。当别人忙得热火朝天的时候就有一个大哥哥来我这买一本叫《阿衰》的书，这本书要4元5角，那个哥哥给了我十元钱。我就问那个哥哥：”请问，你有零钱吗？”那个哥哥回答：”我没有零钱。”听了他的话，我想：10元减四元等于多少。可是想了半天，也没想到找多少钱。我有一些急了，我急中生智想起了袁老师的方法：4元5角是45角，10元是100角，100减45角不就好算了吗？于是，我找了他5元5角，并对他说：”谢谢你的光临，欢迎下次再来。”他开心地走了。
通过这次活动，我明白了：数学知识在生活中不可少的，所以我们要认真学数学，这样就不会因做错事而让人们嘲笑你的。
篇14：跳蚤市场活动总结
为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德并坚决反对铺张浪费的不良行为，展现当代大学生勤俭节约的优良品格素养，山东师范大学信息科学与工程学院生活部经过前期的精心策划和认真筹备特举办了此次“跳蚤市场二手买卖”活动。5月11日晚由信息学院生活部承办的“跳蚤市场”在教学楼c333正式开幕。此次跳蚤市场卖方主要是大四师哥师姐，买方是10级、11级、12级同学，物品主要为书籍、服装、鞋子、电子产品等物品。
本次活动从晚六点半开始到八点半左右结束，历时两小时后顺利落幕，针对此次活动现做如下总结：
一、活动的成功之处：
1、活动前期部门开了一次会议并由部长进行了相关工作的部署以及走访宿舍的宣传，对本次活动做了一个良好的铺垫。
2、生活部成员能够主动帮助师哥师姐搬东西，维持现场秩序。
3、让师哥师姐留之无用，弃之可惜的书籍、衣物得到了最好的处理方式，价格优惠，既有利于买方又有利于卖方。
4、此次跳骚市场的书籍买卖方主要为信工学院成员，买卖针对性强，选购节约时间。
5、虽然这是一个买卖活动，但是在买书的同时，师哥师姐花了很多的时间与大家交流了学习经验和学习体会，增强了学院同学间的友谊，并对同学们的学习有所帮助，受益匪浅。
二、活动的不足之处：
1、宣传力度方面强度不够，导致卖方较少，买方更少。
2、地点选取不够好。现在的户外跳蚤市场已经形成了一定的规模，而且食堂是大家的必经之地，自然人群密集，更为热闹，很少有人愿意跑到更远的教学楼，销售数量无保障。
3、选取的时间不适当。如果地点选择在室内，我们的活动时间最好是选择在“户外跳蚤”开展之前的非周末时间，这样大家去教学楼的几率就会大一些。
4、吸引力不够。既然我们是和户外跳蚤市场同时举行，我们就要拿出与众不同的东西，或是在价格或是物品类型等方面去吸引购买的同学。
对于这次活动我们应该取其精华去其糟粕，从此次活动中吸取经验，弥补缺陷，争取在接下来的工作中做得更好，使活动更加顺利进行。
此次活动意在培养同学艰苦朴素的精神，跳蚤市场虽然已经结束，但是节约的风尚却应该永驻心间，节约不是一时兴起，而是每一天。毕竟作为当代大学生，发扬艰苦朴素的精神是我们的使命，我们学习勤俭节约，是在学习一种道德品质，学习一种人格力量。
总结人：崔蓓蓓
时间：XX年5月11日
篇15：跳蚤市场活动总结
又是一年毕业季，大四的师哥师姐即将要离开他们生活了四年的大学，在打包行囊的同时，发现有很多以后用不到的物品，如书籍等辅导资料、衣物、电子产品、各类生活用品等。因此，学院老师为帮助大四的师哥师姐解决闲置物品的问题，继续发扬倡导节约勤俭的风尚，实现资源的循环利用，充分利用,特联合学院创新创业办公室和生活部举办跳蚤市场。
本次活动第一次采用线上、线下相结合的方式。
5月10日，跳蚤市场线上销售拉开序幕。我们充分利用了线上淘宝店的便利条件，在创新创业办公室的帮助下，将精心挑选的宝贝在特定淘宝店里展出，并向低年级的同学下通知，如果有心仪的宝贝可以与卖家私下联系，达成协议后宝贝下架。同时为方便大家登陆界面，还提供扫微信二维码的服务。
另一方面，线下的跳蚤市场也在紧锣密鼓的准备着。5月15日生活部例会，将线下的跳蚤市场活动流程确认了一遍，确保活动能够顺利地进行。当晚，生活部的委员还深入大四师哥师姐的宿舍对本次活动进行了相应的宣传，欢迎他们来到跳蚤市场参加我们的活动。与此同时，其他年级的同学也收到了相应的活动通知。
5月16日，下午三点半，生活部的委员及干事带领e诺爱心服务队的同学到达现场进行布置，并维持现场秩序。挂横幅，安置展板，搬桌子，发传单，发放抽奖券，忙得不亦乐乎。下午四点，一年一度主题为“小跳蚤，大信息——to my world(去买我的)”的信息学院“跳蚤市场”活动拉开了帷幕。在优美的背景音乐下，低年级的同学与即将毕业的师哥师姐们进行相应的交流。无论是请求辅导书推荐，还是交流考研考公务员的经验，亦或是求抽奖券进行试手气的抽奖，都是本次活动的亮点。下午七点，在夕阳的余晖下，生活部委员与服务队的.同学收拾好东西，有序离开。
在此次活动中，既有成果，也有很多不足，现总结如下：
一、成果
1、大四的师哥师姐把曾经陪伴自己度过美好时光的各种学习用品、生活用品以低廉的价格卖给学弟学妹，不仅获得相应的物质回报，增强经济意识，学弟学妹也淘到了自己心仪的物品。
2、在此次活动上，学弟学妹们与师哥师姐有了更多的沟通和交流，拉近了彼此之间的距离，增强了学院的凝聚力。
3、在活动中，学弟学妹在买书的同时得到了师哥师姐们的宝贵经验，大四的之涛师哥就热情的向大家分享他在专业课、选修课等方面的经验。
4、这次活动首次采用线上线下相结合的方式进行，让大家足不出户就可以淘到自己喜欢的宝贝，非常便利。
5、活动采取相应的奖励措施，充分调动了大家的积极性，活动现场非常活跃，达到了我们的预期。
二、不足
1、生活部委员们在进行活动宣传的时候有时候吃了闭门羹，可能是去师哥师姐宿舍太晚，耽误他们正常休息有关，下一次宣传时间有待改进。
2、活动时间的选择有些问题，活动前期准备比较充分，但是因为各种原因未能尽早举办，再加上天气有一些炎热，可能缺少了一些活动的积极性。
3、活动秩序有些混乱。有一些师哥师姐因为来的比较晚可能没有在我们安排的活动地点内进行交易，可能错失了卖出宝贝的良机。
4、由于某些原因，奖品设置可能有所不当，失去了一些买家的兴趣，这导致最终有一些奖品没有送出。
5、到场的师哥师姐带的书大多都为考研考公务员的图书，对不打算考研不打算考公务员的同学吸引不大。
此次跳蚤市场的活动虽然已经落下帷幕，但是勤俭节约的理念却会一直延续下去。各级学生各得其所，现场气氛活跃，大家都有着或多或少的收获。
本次活动的举办并不是很成功，我们会认真反省，吸取此次的经验教训，争取下次将此类活动举办的更加精彩。
篇16：跳蚤市场活动总结
在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。”
“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。”
“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。”
“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。”
2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊?那他们怎么过六一儿童节啊?等等的问题。得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗?”早上来园后一个孩子对我说。他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天我就买不到了。”
自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿童节，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。
篇17：跳蚤市场活动总结
1月3日下午，东营市实验幼儿园内人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，孩子们期盼的亲子“跳蚤市场”开张营业了!
一个个“摊位”整齐干净，有玩具、幼儿图书、学习用品、手工制作、小食品、小饰品等玲琅满目。大班小朋友和家长坐在自己的摊位前，纷纷扮演起老板的角色，热情地向往来的小顾客推销自己的商品，招揽生意，耐心为小顾客服务;中、小班幼儿及家长则游走在各个摊位之间，认真地挑选自己中意的商品，互相有模有样地讨价还价，买卖成交后，大家皆大欢喜，收钱找零。无论商品原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换或买卖。活动过半时，不少大班小朋友走出摊位，到其他摊位去物色自己心仪的商品。
为了这次“跳蚤市场”活动，家长和孩子们做了精心的准备工作，宣传海报设计新颖，上面写着大大的“大甩卖”、“买一送一”、“清仓处理”等字样来吸引顾客。
家长和老师也参与其中，和孩子们一起享受购物的乐趣。很多家长表示，随着孩子的成长，闲置的宝贝如何处理是家长头疼的问题，参加这样的活动既消化了家里的“库存”，又为孩子们提供了难得的锻炼机会，通过参与跳蚤市场的买卖活动，培养了幼儿与他人交往的能力，体验公平买卖的乐趣，培养了孩子们初步的理财意识及人民币换算能力，提高了参与社会实践活动的能力，对孩子的成长很有意义。
★ 跳蚤市场活动方案
★ 跳蚤市场作文
★ 跳蚤市场策划书
“跳蚤市场”活动作文（通用17篇）
