初一作文宝

时间：2022-12-01 00:35:23 作者：pc狗作文大全收藏本文下载本文

“pc狗”通过精心收集，向本站投稿了27篇初一作文宝，下面是小编收集整理后的初一作文宝，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：网络,网!还是宝!初一作文800字

网络,网!还是宝!初一作文800字

前有古人飞鸽传书，快马加鞭的信使，后有电子邮件全球通用，时代可谓在节节快进。

要是秀才拿着一本电脑，也能全知天下事。可随着越来越多的少年叛逆期被曝出沉迷于网络游戏，许多人开始重视其网络的危害。可是网络能干许多快捷有效的事啊！难道说这也有害吗？这让我不禁思考网络，到底是弊大于利，还是利大于弊。

青春是我们最美好的时光，有些人却沉迷在网络上，整天打打杀杀，出口成脏，没有道德，将老师与家长的谆谆教育抛于脑后。引起一连串的事故，有教育家指出，青少年因为常常沉溺于虚幻的世界里，那些现实中没有的东西总会使他们产生对现实的逃避，不与周围人亲近，生活在自己的世界里。如果停止上网，就会有强烈的渴望，对现实世界毫无兴趣可言，仿佛电脑是他的全部，用电脑来释放自己的压力。

更有一些人为了上网去偷自己父母辛辛苦苦挣下的血汗钱，家里人不给，便到外面去偷去抢，年纪轻轻就进了少管所，等到悔悟早已无法挽回了。身旁是同龄人悔恨的泪水，等待他们的，只有冰冷的墙壁，而不是温暖的家。

网络如同一张蜘蛛网，一不小心被粘上了，想要挣脱就很困难了。因为它太黏了，就好比网络的吸引力，越陷越深，最后等人来救，为时已晚，只能慢慢的被蚕食掉。

难道网络只有危害吗，也不尽然，只要我们把握好时间，就不会这样了。因为它也帮助了我们很多，卫星升空，火箭升空，靠的不都是电脑网络在远程监控吗？再比如购物，既简单快捷，又有更多的选择，让你能在全球各大商品超市买到便宜商品，还有。网上交友，圈子广。网上交流，平等互动，网上打车软件，买火车票，飞机票，不大部分是网上订购的吗？网上订阅电影，将影院搬到了自己家里，还有许多，这些都是网络的益处。

网络，造就了许多有用又快捷的东西，使我们的生活得到了很大水平的提高。拉近我们之间友谊的距离，方便了所有人。

网络，虽然使许多人迷失了生活的`方向标，沉迷于其中的各种游戏，但也不可否认，它只有害处，而没有好处。迷途的少年啊，请你认清网络的危害，走出网络世界，向这个美好的现实说声你好，相信你一定会收获珍贵的友情和美好的未来。

网络是我们生活的好帮手，但也不能沉迷于其中，请相信我们这些向阳开的

祖国未来的花朵，一定会为祖国带来新的活力，生命力与力量。

篇2：游宝墨园初一作文

游宝墨园初一作文

在国庆节里我们一家大小去了番禺宝墨园玩。

那天，天气睛朗，碧空如洗。我们坐着着爸爸开的面包车，一路上只见花草树木成行，高楼大厦林立，我不禁赞叹番禺发展之快，番禺经济的繁荣昌盛。不到2个小时的车程，我们来到了宝墨园。

我们下车一看，这里的人真多，人山人海，连个插脚的地方都没有，人群中不仅有我国的人，外国人也很多。我看见了一个美国人，看来是来旅游的，我走过去跟他打了个招呼，他会说中文呢！我们买完票后，从正门进入。这里有许许多多的'金鱼，我们赶紧把刚才买的鱼料放下去。我只放了一点就有许多金鱼游过来，有一条金鱼它的身上的颜色与其它的不同，它很特别很漂亮，它游动的时候姿势非常优美，显得很高贵，我想它可能就是传说中的金鱼皇后了。

我们看完金鱼，就来到紫竹园里，这里有小孩，大人全都卷起裤子下水捉金鱼，这里有条小河宽只有一米，高只有一个小孩膝盖高。这里的水很清澈，清得可以看到底下的沙石，我脱下鞋走下去拿着鱼捞，捞来捞去也捞不到，最后我追着黑色的小金鱼，它很狡猾地躲进假山里不肯出来，我只待它出来，最后我无可奈何地走开，突然，它跟在我身后，我发觉了，一手捉住了它，今天我的收获真是不少啊！

最后，我们来到了荷花池，这里的荷花真多啊！各种各样的花样都有，如：花骨花儿，有全开的，朵朵粉红的荷花衬托在层层叠叠的碧绿的荷叶上真是美丽极了。骄艳似火，花儿看上去像很害羞的那样，一朵挨着一朵。我们还去了玫瑰园，那里的玫瑰品种有很多，有粉红、红、黄、蓝、白每一朵都争芳斗艳，五颜六色。

太阳差不多要下山了，我们依依不舍地离开宝墨园。

离开宝墨园，汽车在马路上飞驰，可我得思绪久久不能平静，我为番禺人民的智慧感到骄傲，我决心好好学习，以后用掌握好的科学知识为人们创造更多的美景。

篇3：“家有二宝”初一叙事性作文

家有二宝作文1：

如今是二胎时代，在全家人的热切期盼下，我们家的二宝(我的小弟弟)也终于喜气洋洋地“大驾光临”了!一来到我家，二宝便集万千宠爱于一身，妈妈疼，爸爸疼，我这个小姐姐也把他当成掌上明珠。

颜值高

二宝长得非常好看：一头乌黑发亮的短发，白嫩嫩的脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，红润的嘴唇边时刻都挂着天真无邪的微笑。尽管是个标准的小男孩，但是由于二宝长得太秀气、太水灵，妈妈总是情不自禁地给他买一些偏粉色的衣服，浅蓝、鹅黄，一穿上这些漂亮的童装，二宝显得更加粉嫩了。陌生人都分不清他究竟是男孩还是女孩。

爱说话

二宝特别喜欢上街，走到大街上就不停地跟人打招呼，虽然他不怎么会中文，可是他的“婴语”说得好，逢人就“咿咿呀呀”的。这不，我们刚走到小区楼下，一位阿姨抱着一个小妹妹也走了过来。二宝就连忙挥舞着胖手用“婴语”跟小妹妹打起招呼来，小妹妹也手舞足蹈地和二宝互动起来，仿佛好久不见的老朋友。

小吃货

我家二宝虽说才刚满一岁，但是小吃货的本色已经显露无遗。平时，只要一看见有人吃东西，他便目不转睛地盯着人家，小嘴巴也情不自禁地跟着吧唧起来，看得人家都不好意思不与他分享一点。

记得有一次，妈妈做了一道拿手好菜——尖椒兔肉。闻着诱人的香味，再看着我和爸爸妈妈吃得津津有味的样子，二宝着急了。原本坐在椅子上的他急得站起来，伸长手臂，做出要抓的手势。可菜这么辣，二宝怎么能吃呢?见我们不理他，二宝急得哇哇大叫，嘴里发出含糊的“妈妈，妈妈……”。看见他那一副可怜兮兮的模样，妈妈急忙拿出一块婴儿饼干，这才算勉强塞住了小吃货那张永不满足的小嘴儿。

我家的二宝多么讨人喜欢啊!朋友们，你们喜欢他吗?

家有二宝作文2：

我家二宝孟祥熙，今年四岁，比我小八岁，却经常恶搞我。今天，我要开始大反击了。

虫子背心

一天夜里十二点，我悄悄跑下楼，手中拿着一个网子和我约好的朋友们一起去草丛里捉虫子。在那儿，我费了九牛二虎之力才把螳螂捉住，其他的人也捉了许多虫子。别以为我们是在捉虫子来比赛，这是进行“拍照事件”的报复。我经过筛选，把最可怕的虫子留了下来，剩下的都放生了。我偷偷摸摸回到了家。这时，爸妈和二宝都睡了，我把他们的衣服拿了出来，用502胶水把虫子粘到了衣服上面。每个衣服上面都粘了两个虫子，然后，就悄悄的睡下了。

第二天早晨，他们在穿衣服的时候，被我的杰作吓了一跳。我的弟弟二宝，拿起背心看到虫子，吓得哭起来。而我却在他们起床的时候，悄悄地离开了家。

辣生活

自从我的虫子事件之后，我弟弟对我的恶搞越来越狠。

一个周末，我起床十分晚，一觉醒来，我用手一抹眼睛，发出了一声杀猪般的嚎叫。原来，弟弟悄悄地趁我没醒时在我的手上抹了芥末油。我叫着跑到洗手间，在水管下反复冲洗了很久，才好点。我边不住地眨着又红又痛的眼睛，边拿出刷牙杯，挤了点牙膏，开始刷牙，“噗!”辣得我一口把牙膏喷了出去。弟弟竟然把我牙膏换成芥末膏了。我满口火辣辣的，眼睛火辣辣地疼，我狼狈不堪，转身找二宝想揍他，家里早已找不到二宝的踪影。这时，我心里压不住的怒火像要从眼睛和嘴里喷出来一样。

中午，我回家吃面包片，抹番茄酱时，番茄酱瓶里竟被换成了辣椒酱，辣得我都快掉眼泪了。这一天，我的生活样样离不开辣。

我家的二宝十分顽皮，我却十分喜欢他，这就是我家二宝的趣事。

家有二宝作文3：

我的二宝,虽然不是我真正的二宝,而是我表妹，但是，在我眼里她就是我的二宝。

我的二宝有着大大的眼睛、长长的睫毛、甜甜的笑容，很可爱!她经常来我家玩，有时，我们会玩得很开心，但有时，她会把我们家搞的一塌糊涂。

有一次，我和二宝在一起玩妈妈给我新买来的水晶泥。因为水晶泥很粘，我想和二宝在桌子上玩，但是我们家桌子对她来说太高了，所以，我在床上摆了很大个鞋盒盖，和二宝一起在这里面玩。我们一起用水晶泥吹泡泡、做馅儿饼、做蛋糕，玩得不亦乐乎。可是，就在我们玩得正开心的时候，二宝一个不小心，把深蓝色的水晶泥弄在了我的新衣服上，我大叫一声：“哦!我的新衣服，今天我刚刚穿上的呀!”我的新衣服上有一只可爱的小企鹅，还有一个透明的小口袋里面有许多的“雪花”，漂亮极了，却被二宝弄脏了……我刚想批评二宝，可是转念一想，我和二宝差不多年纪的时候，我也时不时的把东西弄在别人的身上，二宝跟那时的我不是一样的吗!我转过身，看见二宝用一脸无辜的表情看着我，我一边努力清理衣服上的水晶泥，一边对二宝说：“老妹你要小心一点，不能把水晶泥弄在别人身上噢”二宝点点头，虚心地对我说：“姐姐我知道了”

我的二宝又调皮又可爱，可是她毕竟是我表妹，我真想有个真真正正的二宝啊!

家有二宝作文4：

“快点快点，别让孙孙饿着了。”一间简朴的老式房屋内，两位老人正飞速的做着饭菜，其中一位嘴里时不时念叨着孙孙。随着最后的锅盆放下，二老终于松了一口气，饭做好了。

这二老便是我的爷爷奶奶，每当我按响家里门铃，二老的关心总会如约而至围绕着我。每当我放学到家，刚放下书包，奶奶便开始唠叨：“孙孙回来啦，在学校怎么样?有没有好好学习呀?考试成绩发下来了吗?在学校这么久，肚子饿了吗?奶奶做好菜了，快去洗手。”当我屁颠屁颠跑去洗手时，爷爷就会畅想我的将来：“问这些没用，我的孙孙可是要考清华北大的，最差混个中山大学，最好是出国留学……”二老的对话我已经听过不下数百遍，但每次我都当成是第一次听，都会给我带来满满的温暖。在爷爷奶奶日复一日的关怀呵护下，我健康快乐地生活着。

拌嘴可谓是二老的“家常便饭”，大到近代历史，小到洗衣做饭。二老的“针锋相对”总是突如其来，饭桌上的“唇枪舌战”更是经典。爷爷总是能从菜里挑出毛病来对奶奶进行一系列“教导”：作文Www.ZuoWEn8.Com/“这个鱼啊，煮过火了。鱼如果煮太烂就不好吃了，要把握好火候。煎鱼一定要用中火，火不能太大，容易焦……”奶奶面对爷爷的教导总是一脸无奈的回应：“对对对，我不会做饭炒菜，哪像你这种大厨……”当听见“大厨”二字，爷爷撇开奶奶，迫不及待的和我们讲述着他当年做饭时的“辉煌历史”。奶奶边笑边将爷爷的台拆的一干二净。爷爷说不过，只得再次转移话题，回到鸡蛋里挑骨头的鱼菜吐槽。这二老的日常相处方式，时常令我哭笑不得，站队不得。必须给定是非时，我就采取迂回战术，和平解放战争，把“太极”使得登峰造极，让二老在开心中结束争论。我想，这拌嘴，应该是这两个七十多岁老人的相处方式，也是携手走过半辈子深厚感情最好的见证。

都说“家有一老，如有一宝。”这“家中二宝”从我呱呱落地起，他们的爱便源源不断像潮水向我涌来，将我包围，哺育我长大，陪伴我进步。他们的爱更如一把巨大的伞，为我在前行的道路上遮风挡雨、保驾护航!他们的牵挂，永远是我学习最好的动力。我爱“二宝”!

家有二宝作文5：

自从我妹妹出生以后，我就尝遍了酸甜苦辣的滋味。让我给你讲讲那些事儿吧。妹妹才七个月，但是我给她起的外号儿叫“小灭霸”。我为什么给她起这样的外号呢?那是因为，上一次我从补习班回到家，发现妹妹在撕东西，看到这情况我也没有管她。小孩子撕东西玩，就撕吧，反正又没事儿。我心里想着，坐到沙发上看起电视来。不料没电了，我只好关了电视，寻找我那本儿新买的书《淘气包马小跳》。可是，我几乎把家翻遍了，就是没找到。我问妈妈，妈妈说：“你再仔细找一找，看哪个地方没有查。”我灵机一动，想了想，好像只有妹妹那里没有翻过。我走到那里，看见妹妹在坐在那吃东西，我就捡起她撕的东西一看，呀!这不是我的书吗?我大惊失色，哭笑不得，我对妈妈说：“我的书被小妹妹给撕了，你等会儿再去给我买一本吧。”妈妈说行。我顿时放松起来，心想，家有二宝的滋味可真不好。我心中还埋怨着妹妹，可是看到妹妹一脸天真无辜的神情，我又感觉妹妹好可爱。怎么样?这就是我们家的“小灭霸”。她是不是特别可爱呢?

篇4：初一读书笔记：《宝葫芦的秘密》

《宝葫芦的秘密》是张天翼写的。讲述了一个叫王葆和宝葫芦的故事。这本书是围绕了王葆的梦展开，想象力十分丰富。

有一天，王葆去钓鱼的时候，意外钓到了个宝葫芦，想要什么变出什么。王葆觉得过上了非常幸福的生活。王葆独自回家的时候，遇到了郑小登，他见王葆钓了这么多鱼，对王葆赞叹不己。可是宝葫芦一边给王葆带来快乐一边也带来了麻烦。大家都想借《科学画服》可他飞进了王葆的书包里，还有一次王葆把家变成了植物园，还贴错标签被爸爸批评，还有一次，考试的时候，宝葫芦还把苏鸣凤的试卷换成王葆的，等等……等王葆知道后，变抛弃了它。最后还把宝葫芦的秘密说了出来！

我觉得王葆知错能改是个好孩子！我也会犯错，但是错了能改，同样的错误不发生俩次。只有通过自已的努力，丰收的果实才会更甜！所以我们要脚踏实地，好好学习，做个对社会有用的人！

在来年的春天里，我要播种下努力的种子，等待下一个秋天金黄灿灿的收获。

一份耕耘，一份收获

篇5：初一《宝葫芦的秘密》读后感500字

在暑假里，我读了很多图书，其中有一本令我印象最深，名叫《宝葫芦的秘密》。

刚开始看的时候，我发现宝葫芦真是个好宝贝，我想：如果我也拥有一个那该多好呀！但当我把全书都读完后，我的想法却变了：宝葫芦虽然能带来好处，但同时也带来了烦恼！

故事讲一个名叫王葆小朋友意外中得到一个宝葫芦。原来这是一个神奇的宝葫芦，它为王葆做了许多事：替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。但同时也为王葆带来了许多麻烦。于是，王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠着他……

其实，作为小学生的我，也曾有过像王葆一样的梦想，希望自己拥有一个三头六臂的机器人，能帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样会多舒服呀！记得刚入队的时候，我还不怎么会系红领巾，于是我就依赖妈妈帮我系。但有一天时间紧，妈妈没有来得及帮我系好，我只得站在校门口自己乱系。任凭我怎样系，就是系不好，会自动松开来。最后，还是校门口的大姐姐为我系好了。从那以后，我决心一定要学会系红领巾，争做一名合格的少先队员。

看了《宝葫芦的秘密》这本书，让我体会到，世界上没有不劳而获的事，如果事事依赖别人，自己只会变得越来越懒惰，越来越愚蠢，甚至会连基本的生活技能都不会。我一定要好好改正不足之处，自己能做的事一定要自己做；自己不会做的事，学着做；不能光想着依赖别人。

篇6：初一《宝葫芦的秘密》读后感500字

故事的主人公是一个叫王葆的孩子，一次他去钓鱼，十分意外地捞到一个宝葫芦，这个宝葫芦可以帮他实现所有的愿望。王葆想要什么宝葫芦可以帮他变出来。王葆觉得自己和别人不一样，自己成了一个拥有特殊幸福的人了，心里十分开心。

可是事情没有那么简单，宝葫芦最终给王葆惹出来一大串麻烦的事情。有一次王宝和同学下象棋，想把对方的“马”给吃掉，结果“马”就跑到王宝的嘴里了；王葆和同学打扑克，当他拿起牌，发现别人的牌都到自己手里了；还有一次数学考试时，宝葫芦使出魔法，把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且上面还写着苏凤鸣的名字，这让王葆受到了老师的批评和同学们的嘲笑，王葆很伤心，离开了学校，离开家……

后来，王葆发现宝葫芦给他的东西都是偷来的，王葆很懊悔，发现拥有宝葫芦并不是一件好事，就把宝葫芦给扔了，最后他把这件事告诉了同学们……

有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应该做爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。

篇7：我们班那些宝作文

我们班那些宝作文

“哈哈哈哈……”我倒，不正常就是不正常。大家循着张晨的.笑声望去。哎u真不正常。我们正在讨论，原来小文正用橡皮泥捏老奶奶呢，逗得大家哈哈大笑。你说逗不逗？在我们班，这样的人，还多着呢，听我慢慢给你道来。

就先说杨宣吧u表面上看他一幅老实的样子，可你不知他有多搞笑。就拿一天历史课来说吧u那时还没有分组，我俩可是隔着“黄河”说话。历史课上，老师说：“禹的父亲叫鲧。”他便掉过头来说：“你的父亲叫滚。”我说：“你父亲才叫滚。”“什么？我父亲是公的”他说，“我父亲本来就是公的，难道你父亲不是吗？”“我忍，你下课等着”“什么？你说你难产了？什么时候？”我压低声音，恶狠狠地说：“你下课给我等着！”“还是双胞胎！恭喜！恭喜！红包拿来！”我不再理他，继续听课。下课了，我把他拉到后头说：“上课说得怎么办？”他说：“什么怎么拌？噢！知道了，凉拌呗。”他一脸认真地说。我忍。！毕竟是同学嘛，只不过开个玩笑，真拿他没办法，引得同学们大笑。他总是不经意间给我们带来欢乐，让我们在紧张的学习之余，舒缓一下神经。尽管他有时会让你很没面子，念他心地善良，无恶意，姑且为大家的欢乐奉献一把，所以也没人跟他计较。他也因此成了我们班的“郭德刚”。

再说一个我们班的“瞌睡虫”。只要是我们班的，都知道是刘超。刘超这个人吧，不知是上辈子没睡过觉，还是每天夜里不睡。一上课就瞌睡。如果夸张一点来形容，一天有二十个小时是在“休眠期”。剩下那四个小时除了玩还是玩。一天上英语课，老师正在讲课，不知那个没安好心的在楼道里喊了一句“放学了”。只见刘超一下子从睡眠中惊醒，站起来就往外走，气得老师哭笑不得，大家哄堂大笑。

于佳乐这名字和他本人太般配了。怎么说呢，他呀，上辈子好像没笑过，这辈子遇见什么事都乐：回答问题乐，听课乐，挨批评还乐……，常常逗得大家肚子疼。唉！他的乐事太多，比那太阳系的星星都多，全世界人的手指头加脚趾头一起来数恐怕都不够。算了给他留点面子，免得下辈子不会笑，又来找我。也省得他转世以后又像现在这样，估计那时接触过他的人都被笑死，那可就大事不好了！好了，今天的作业还没写完呢，下次再聊吧。不然，明天可没的乐了。若想见识像我们班这样笑死不偿命的人，那就来我们二十班体验一下吧。只要你“命大”。

篇8：宝葫芦作文

李四准备出去旅行，于是就从农村开始旅行。五天，六天，七天时间一天天的过去了。

李四准备去点有意义的地方龙宫。他开始寻找路线，一天过去了，李四累得直不起腰来，他终于把路找到了。

他首先来到了天宫的太阳殿，李四遇见了太阳神，便好奇的问：太阳神，最近可安好？请问龙宫在何方？太阳神尴尬的回答：我很好，龙宫在月光殿旁边，自个找去吧！李四就去找月光殿，遇见了月亮神，月亮神竟然说：你是来找龙神的吗，他在殿中，找去吧。李四说：嗯~，谢谢月亮神。

当李四找到龙神，跟着龙神到了龙宫的后，他惊讶了，龙神竟然给了他一个宝葫芦，并说：这个就当是赏给你得了，因为我很喜欢你。李四即开心，又兴奋，因为这是他做梦都想要的。还对龙神说：谢谢龙兄，祝您安康。说完，龙神就让李四回家了。

李四回到家后可幸福了，要啥有啥，真开心，于是，李四就过上了幸福的生活

篇9：宝葫芦作文

一天，小明放学回家，走到四周没有人的那条小胡同时，突然发现前面有一个“咕噜咕噜”滚着的大葫芦。

这时候，小明走过来捡起它拿在手上，心想，可能是个宝葫芦，小明摇了摇这个宝葫芦，果然宝葫芦说话了，它说：“小明，你每做十件好事我就实现你一个愿望。但你不能把这个秘密去告诉任何一个人，不然，你的所有愿望，和变出来的东西，跟我一起会消失在这个世界上。”小明诚恳地说：“好的。”

小明一回到家就帮妈妈做事，一晚上小明就做了四五件好事，小明的妈妈也纳闷小明怎么那么勤劳，在周末，小明期满要做十件事以上，所以小明一年能向宝葫芦提一百多个愿望。

不知过了多少年，小明很骄傲，把宝葫芦的话忘得一干二净，他把这个秘密说出去了。

最后，他的愿望和变出来繁荣东西，全在这个世界上消失了。

篇10：宝瓶作文

宝瓶作文

我是一个宝瓶，是翡翠家族的一员。我的质地精纯，周身也镶满了奇珍异宝。毋庸置疑我是一件价值连城的宝物，而我身上那用各色宝石组成的飞龙和坐下的乾隆御制‘‘四字则是我至高无上权利的象征。在黄土地下沉睡了近4xx年的我，如今又重现人间。我的新主人是一位渔夫，偶然的一次机会他发现了我，便如获至宝似的捧着我来到了他家。虽然如今的条件远不如当年，但我可以看出我的主任很爱我，这我已经心满意足了。本以为平静的生活会随着时间的推移一直延续下去，但在一个清晨我的梦想彻底破灭了。

那是一个阳光明媚的早晨，主人起的很早，满脸红光的.将我放置在一个精致的盒子里，随后一边又一边地为我擦着身子。对于这种突如其来的优厚待遇我有点不知所措。过了一会儿，主人带着一位满头金发的男子来见我，我听见主人指着我对那黄发男子说：你看看，这瓶子全身都是珠宝，有是皇帝用的，你那价钱未免有点那黄发男子轻轻的抚摩着我操着生硬的汉语说道：果真是世间奇宝，好！我就把价钱翻一番，怎样？‘‘果然爽快，成交‘‘我的主人高兴的说着。现下，我终于明白了，原来我的主人并不是爱我的艺术价值和历史意义，而只在乎我价值几何。我想哭，为我的主人的愚昧而哭，为我的不幸而哭就这样我远渡重洋来到了一个完全陌生的世界。这里的人们但凡见过我的都赞叹不已，而我的主人也对我无微不至千呵万护，可以看出他们是真心爱我的，但这始终取代不了祖国带给我的亲切感呀！我渴望回到我的祖――一个屹立在东方的泱泱大国！

我相信那一天不久就会来到。

篇11：抢宝作文

就在侏儒得意洋洋[注: 洋洋：得意的样子，

抢宝作文

。形容称心如意、沾沾自喜的样子。]，而韩立心有所图之际。

从七玄门这边又飞身跳出二人，他们跃出人群后，二话不说，风驰电掣[注: 驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。]般的直奔侏儒冲来，正是王绝楚剩下的另两名师叔。

这二人满脸悲痛之色，显然对魁梧汉子的死，难过之极。因而对金光上人痛恨不已，也不理会侏儒是什么剑仙之流，一心只想杀掉对方，替那位汉子报仇雪恨[注: 雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。]。

王门主本来想阻止二人的莽撞行为，但后来一想，这会妖法的侏儒总是要面对的，而他这两位师叔又是唯一有可能对其造成威胁的人，

对面二人中的儒生，眼见疑似飞剑的灰光飞了过来。他把眉尖一挑，一扬手，一道细细的银线从其袖口射了出去，迎头碰上了灰芒，把那灰光打的
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篇12：找宝作文

上课了，老师走进教室就对我们说：“今天，我们来搞个找宝的活动，

找宝作文

。”同学们听后非常高兴。

老师先叫我们闭上眼睛，接着给每个同学都发了一张小纸片，然后就叫我们睁开眼睛，看看自己桌面那张纸片上的提示作文人网你也可以投稿，按照小纸片上的提示去找宝，

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我打开眼睛，看见我桌面的小纸片后面写着：请到门背找。我马上来到了门背，左看右看，什么都没有，我就趴在地上看，也没有。我往后走两步，抬头一看，看见了门背上的衣服架上，露出了一角粉红的东西。我想：那一定是宝了。然后我跳了上去抓，抓不到。老师就走过来说：“要不要帮啊？”我说要，老师就帮我拿了下来。我一看，上面写着：你真棒！我就高兴地走回我的座位了。聪明的赵曼晴，却在这时找到了我座位的宝贝。唉，真气人！

通过这次活动，让我明白了找什么东西都要认真仔细才能找得到。

篇13：宝瓶口作文

关于宝瓶口作文

我是一个宝瓶，是翡翠家族的一员。我的质地精纯，周身也镶满了奇珍异宝。毋庸置疑我是一件价值连城的宝物，而我身上那用各色宝石组成的飞龙和坐下的乾隆御制‘‘四字则是我至高无上权利的象征。在黄土地下沉睡了近4xx年的`我，如今又重现人间。我的新主人是一位渔夫，偶然的一次机会他发现了我，便如获至宝似的捧着我来到了他家。虽然如今的条件远不如当年，但我可以看出我的主任很爱我，这我已经心满意足了。本以为平静的生活会随着时间的推移一直延续下去，但在一个清晨我的梦想彻底破灭了。

那是一个阳光明媚的早晨，主人起的很早，满脸红光的将我放置在一个精致的盒子里，随后一边又一边地为我擦着身子。对于这种突如其来的优厚待遇我有点不知所措。过了一会儿，主人带着一位满头金发的男子来见我，我听见主人指着我对那黄发男子说：你看看，这瓶子全身都是珠宝，有是皇帝用的，你那价钱未免有点。那黄发男子轻轻的抚摩着我操着生硬的汉语说道：果真是世间奇宝，好！我就把价钱翻一番，怎样？‘‘果然爽快，成交‘‘我的主人高兴的说着。现下，我终于明白了，原来我的主人并不是爱我的艺术价值和历史意义，而只在乎我价值几何。我想哭，为我的主人的愚昧而哭，为我的不幸而哭。就这样我远渡重洋来到了一个完全陌生的世界。这里的人们但凡见过我的都赞叹不已，而我的主人也对我无微不至千呵万护，可以看出他们是真心爱我的，但这始终取代不了祖国带给我的亲切感呀！我渴望回到我的祖――一个屹立在东方的泱泱大国！

我相信那一天不久就会来到。

篇14：小海宝作文

海宝是上海世博会的吉祥物，也是我们小孩子喜欢的卡通人物之一。爸爸从上海世博会回来，就给我买来了这五个天真可爱、洁白无瑕的小海宝，真令我爱不释手。

一个身穿西部牛仔的衣服，腰带上别着把手qiang，到个深蓝色的的帽子，还有一缕头发露在外面，手举起来，好像在和我打招呼呢！一个头戴白色印度帽，身穿白色印度服的海宝，摆好姿式，好想要个我跳印度舞呢！一个头戴魔术师帽、身穿燕尾服打领结的`海宝，收纳魔术棒，好像要为我表演精彩的魔术呢！一个身穿红棉袄，手拿一挂鞭炮，一只脚高高地抬起来，好像在不停的对我说：“新年快乐！新年快乐！”最后一个小海宝身穿茅草裙，两颗白白的牙齿露在外面，两只眼睛睁的大大的，腰上系着一串儿珍珠，好像在说：“看我美不？看我美不？”我十分爱我的这几个小海宝。

有了它，我的生活充满了乐趣；有了它们，我的生活充满了惬意。

快乐时，它们和我一起快乐；闲时，我会和他们玩；伤心时，它们好像也和我一起伤心，好像在说：“小主人，怎么了？”生气时，我拿他们撒气，它们好像也认从我的任性。

我爱我的小海宝！！！

篇15：小海宝作文

我有一个小海宝。他是姐姐送给我的。

海宝的外形就像一个“人”字，粗壮的大脚就是“人”字的撇和捺。细细的手臂上长着一个大大的手掌，左手握拳朝上，右手叉腰，好像在说：“上海是一流的城市！中国是最棒的！”微微向上翘的嘴巴就像笔画里的卧钩，仿佛在给我们讲述上海的故事。大大的眼睛就像两个煮熟了剥掉壳的鸭蛋。这两个鸭蛋里面还镶着两粒小紫豆呢。这眼睛朝上看，好像看到了上海世博会的旗帜在高高飘扬。海宝的头上还有一撮卷发，多像一朵翻卷的浪花啊！我真的好喜欢他！

有一次，在三更半夜的时候我忽然醒来，我看了看手表才一点三十分。我感到非常的孤独害怕，忽然我看见了我床头边的小海宝。他好像在说：“小主人你睡吧，我在这儿陪着你呢！”听了这句话，又慢慢地进入香甜的梦乡。

小海宝真是我的好朋友啊！

点评：上海世博降下了帷幕！吉祥物海宝成了小朋友的好伙伴！小作者经过认真观察，抓住了海宝的特点，有顺序地介绍了它的外形，并且讲述了一个真实的事故。语言简练流畅，想象合理，描写生动，显示出小作者对海宝的喜爱之情！

篇16：宝鞋作文

宝鞋作文

TOM是个瘦小的男孩，爸爸想让他锻炼锻炼，让他一个人去参加夏令营。

TOM和大家去爬山，不知怎么就和大家走散了。TOM急得直哭，鞋也没了。

后来，他看见一双木鞋，穿上后，一下子就飞到了老师和同学的头上面。TOM像飞机一样降落了，一下子撞在一个同学身上，两个人都摔倒了。

同学就问他：“你不是丢了吗，怎么从天上下来？”TOM说：“是宝鞋送我回来的！”

宝鞋作文150字

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篇17：找宝作文

找宝作文

找宝

上课了，老师走进教室就对我们说：“今天，我们来搞个找宝的活动。”同学们听后非常高兴。

老师先叫我们闭上眼睛，接着给每个同学都发了一张小纸片，然后就叫我们睁开眼睛优秀作文，看看自己桌面那张纸片上的提示，按照小纸片上的提示去找宝。我打开眼睛，看见我桌面的小纸片后面写着：请到门背找。我马上来到了门背，左看右看，什么都没有，我就趴在地上看，也没有。我往后走两步，抬头一看，看见了门背上的.衣服架上，露出了一角粉红的东西。我想：那一定是宝了。然后我跳了上去抓，抓不到。老师就走过来说：“要不要帮啊？”我说要，老师就帮我拿了下来。我一看，上面写着：你真棒！我就高兴地走回我的座位了。聪明的赵曼晴，却在这时找到了我座位的宝贝。唉，真气人！

通过这次活动，让我明白了找什么东西都要认真仔细才能找得到。

篇18：两件宝 -

《两件宝》.教案示例一

教学目标：

1.让学生懂得双手和大脑的作用，从小要多动脑和手，学习创造。

2.正确流利地朗读课文。

3.认识12个生字，会写“切、双”等9个生字。

教学重点：

识字认字，朗读课文。

教学难点：

体会“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑”的意思。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、故事导入

（一）.课件：小猴造喷水池（.课件以连环画的形式出现故事情节，教师随画面叙述。）

师：仙鹤和小猴是好朋友。有一次仙鹤找到小猴子说：“猴哥哥，听说你很聪明，请你动动脑为我修一个喷水池吧。”小猴说：“好吧。”小猴子就开动脑筋为它画了一个喷水池。第二次，仙鹤又找到小猴子说：“猴哥哥，听说你很能干，请你动动手为我修一个喷水池吧。” 小猴说：“没问题。”于是小猴子动手为它挖了一个大坑。第三次，仙鹤又找到小猴子说：“猴哥哥，请你又动手又动脑，为我修一个喷水池吧。” 这一回，小猴子手脑并用，结果呢，它终于修了一个又美观又实用的喷水池。瞧！它们多高兴啊！

小朋友们，为什么第三次小猴把喷水池修好了呢？

生答。

师：因为它又用脑又用手，才把喷水池修好。手和脑就是我们的两件宝。

（二）板书：两件宝。师生一起写“宝”。

师：“宝”怎么写来着？我忘记了，谁能帮帮我？

生答。

师：伸出小手，咱们一起写一写。（可以按笔顺说笔画，也可以按部分说：上面是“宝盖头”，下面是“玉”。教师根据学生的回答灵活掌握。）

师：我想到了一个谜语：家里有块玉。谜底就是“宝”，这回我一定记住“宝”了。谢谢你们。

二、初读课文

（一）师范读课文。

师：有位老爷爷说得好：（师读课文，随着出示有关课文内容的.课件。）

篇19：两件宝 -

双手和大脑。

双手会做工，

大脑会思考。

用手又用脑，

才能有创造。

一切创造靠劳动，

劳动要靠手和脑。

师：这首儿歌就是我们书上的一篇课文，你们愿意比比谁读得好吗？要想读得好，首先要把字音读准。在读书时，你遇到不认识的生字，打算怎么办呢？

生答。

师：你们的'办法真多：可以请拼音朋友帮忙，可以请教老师，还可以请教认识这个字的小伙伴。那就自己选个你喜欢的办法读课文吧。

（二）自由读课文。要求把字音读准。

师：快打开书66页，用手一边指，一边自由地读读课文，看看谁能把每个字音都读准。读得快的小朋友还可以把刚认识的生字多读几遍。

（三）指名读课文。

师：能把字音读准吗？谁能读给大家听。

指名读。评读。

（四）认读生字。

.课件出示生字。

师：这些淘气的生字宝宝从课文里跑出来了，你还认识它们吗？

师：谁愿意当小老师带读，你会读哪个就带读哪个。

师：谁能说一说你是怎么记住这些字的。

师：我们来比赛读，看谁读得又快又准。

.课件出示打乱顺序的生字。学生比赛读。

（五）自己读课文。要求把课文读通。

师：把生字放回课文中，你再自己读一读，看看谁能把课文读通顺。

指名读。评读。

三、细读课文

（一）两人小组读。

师：要想把课文读好，我有一个秘密，想不想知道啊？

师：在读课文时，你认为哪些句子不太好读，就把它多读几遍，边读边想想它是什么意思，这样你就会把课文读得更精彩。快和旁边的小朋友一起用用这个秘密武器吧。

师：哪两位小朋友愿意读读你们练读的难读的句子。

（二）理解“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑”的意思。

出示.课件：一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑

师：你能说说用了两件宝能做好哪些事情吗？（指导说完整话。）

生说。

师：，北京要有一件重要的事情发生。你们知道是什么事情吗？

生答。

师：为了迎接奥运会，北京有了很大的变化。比如空气越来越清新，街道越来越美丽，大厦越来越漂亮，道路越来越通畅。想不想看看？

出示.课件：有关北京建设的图片

师：这些劳动和创造都离不开人们勤劳的双手和智慧的大脑。

板书帖画：手脑

师：相信到了20，我们北京会更加美好。

（三）熟读课文。

师：让我们加上动作和表演，再来读读课文吧。

（四）比赛读。

游戏：童话剧“小猴造喷水池”

由学生推荐最有表演才能的两个学生表演仙鹤和小猴，老师串词，全班配音：第一次修喷水池时说“用脑不用手，啥也办不到”；第二次修喷水池时说“用手不用脑，事情办不好”；第三次修喷水池时说“用脑又用手，才能有创造”。

四、学写生字

动动脑，说一说你怎样写好生字。

动动手，写一写生字。（教师范写两个。）

五、游戏巩固

二人合作拼生字。

师：动动手和脑，看谁拼得好。这些小部件能拼成哪些字。拼好了就把它们贴到前面，并邀请你的好朋友一起大声地读一读，还可以说说你是怎么记住它们的。

六、布置作业

师：这节课你有什么收获？

师：长大以后你想做什么？只要用好我们的两件宝，你的理想一定会实现！小朋友们在课下还可以把你的理想画下来，贴在你的书桌前。

附：板书设计

（手画）两件宝（脑画）

生字

（学生作品：拼的生字）

《两件宝》教学设计示例二

教学目标：

1．知识目标：学习本课生字：正确认读生字12个；认识笔画竖提；初读课文，了解课文内容。

2．能力目标：能够运用掌握的识字方法，学习生字；培养学生的合作精神，参与意识和主动探究的精神。

3．情感目标：产生识字兴趣，运用多种识字方法去识字，能够到生活中主动识字。

教学重点：

认识本课生字。

教具准备：

电脑.课件、生字卡片。

教学过程：

一、导入

（一）喜欢猜谜语吗？仔细听：

1．十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。想想这是什么？（手）

2．站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。这又是什么？（大脑）

（二）你们真聪明。双手和大脑是我们人类的两件宝。板书课题：两件宝。

（三）谁能读读课题？指名两人读。齐读。

（四）今天，我们就一起来学习陶行知先生写的小短文：《两件宝》。

二、读文识字

（一）初步感知课文：

1．用你的小巧手打开书，轻声读读课文，遇到不认识的字你有什么好方法？指名说。

板书：看、听、问、（动手查字典）。

开始吧！

2．谁愿意读给大家听听？能读哪句就读哪句。

指名读。其他同学请你仔细听，看他读对了吗？

当学生读到“用手又用脑，才能有创造”或者是“双手会做工，大脑会思考”的时候，针对里面的三类字，向学生提问：是怎样认识的？渗透生活中识字的方法。

（二）学习生字：

小精灵出难题。（.课件：变词语。）

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篇20：宝贝

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妈妈：宝贝，该睡觉了！

孩子：妈妈，你为什么叫我宝贝？我有名字呀！

妈妈：因为妈妈太爱你呀！

孩子：妈妈，我也很爱你，那……我可以叫你宝贝吗？

篇21：宝贝

我的同桌非常喜欢看《小贝挖宝》这本书，所以今天我也从书柜里找到了这本书，再一次看了起来。

书本的封面上，画着一只小狗，它就是故事的主人公小贝，小贝在不停地挖啊挖，刨啊刨，越挖越深，越刨越深，你想知道小贝在挖什么吗？让我来告诉你吧！

小贝这只小狗经常找不到它的宝贝骨头，于是它就开始挖啊挖，刨啊刨。第一次它挖到了臭气熏天的鞋子，第二次它挖到了灰头土脸的老矿工，第三次它又挖到了长长的地铁，第四次，它终于挖到了骨头，但不是它自己要找的骨头，却是值钱的恐龙的骨头。小贝用恐龙骨头换回了二百万，填饱了自己和其它狗的肚子。

故事中的小贝是一只不会轻易放弃的小狗，它挖到鞋子，老矿工和地铁时，被伙伴们笑话，但它没有放弃，还是持之以恒地挖着。当它挖到恐龙骨头后用换来的二百万买了许多东西时，它还不忘和嘲笑过它的伙伴们一起分享自己的快乐。当然，如果小贝把自己乱放东西的坏习惯改掉，那就更好了。我也是一个乱放东西的孩子，平时经常找不到要用的东西，妈妈为此批评了我很多次。读了这个故事，我决心改正这个坏习惯。

《小贝挖宝》这本书非常好看，你也可以读一读啊！

篇22：宝贝

生命周期

合适的季节卖合适的产品，任何产品都有自己的上升期，高峰期，衰退期和低谷期。产品的生命周期可以靠经验，也可以到淘宝指数或阿里指数查询，根据曲线分析得出。一个品类还有半个月就要开始急剧下滑了，就没必要集中资源去推了。

风格

淘宝搜索引擎今年很大的一个变动就是，对风格价位统一的店铺照顾有加，而店铺混乱如小超市的都慢慢沉寂了。千要不要以为中小卖家就不用去管风格人群了，不管是什么层级的店铺，统一风格价位都是必须的。

风格统一不是说只卖一个品类，而是说你的大多数产品都对应着这个风格，而且风格要稳定，不要变来变去，选择一个适合自己的，在选款和装修上面都往这个风格靠，并坚持一段时间，系统对你店铺清晰的定位就出来了，而属于你的人群也就确定了。

人群也是分很多种的，喜欢绿色天然食品的人一般对油炸品就不会有太大的兴趣，你把它们整合在一起店铺出售就不是什么好事。你的目标对像是还在读书的高中生，就应该考虑所售产品的价格;不同地域的人往往对不同的产品喜好度不同，这也是值得我们去分析，然后集中力气去占领该人群。

价位

风格可以区分人群，但价格会更明显地区分人群，不同经济层次的人，对产品价格的需求是非常明显的，比如有些人买个吸尘器，可能只考虑它性价比，越低价越好，但有些人却不会在乎价格，只追求吸尘器安静效果够好。如果你卖吸尘器外还卖别的，那就应该放上跟自己主推款匹配的其他价位的产品。又比如你卖几十元的男装，如果想同时提供配饰，那基本只能搭配几元，十几元的配饰为主，而高端男装，几千元的，如果你还搭配十几元的配饰，就不合适了。

在质量过得去的情况下，不要去追逐低价跑量，也不要过于高估产品能达到的售价上限，不可能所有人都是傻的，过高的价格会让店铺后续售后无力，过低的价格又会让店铺资金增长无力。这个具体的价位如何定是要看你的成本和市场上竞争者的售价，但要坚持一点，换算掉所有成本，你还要保持有一定的利润，否则一年忙到头，全给别人打工了。

篇23：宝贝

先说宝贝标题：

1、宝贝标题包含的关键词数量一定要多，数量越多被搜索机会就越多。

2、标题中包含的关键词展现指数要达到一定的数量级，否则即使你的链接权重再高(排名再好)，出会没有流量。

3、在链接权重不够高之前尤其是新品，一定要先做到以上两点，因为你只有做到了以上两点在权重提高获得流量之后，才可以分析哪些关键词转化高，哪些关键词转化低，从而用新的关键词替换转化低的关键词。当然对于卖“卫生巾”却非要用“文胸”这样的关键词的250商家就另当别论了。

链接权重：

1、我要提醒你的是前14天培养链接权重时需要注意以某关键词为核心词，然后通过这个关键词扩展到长尾词、次长尾词，操作时由“次长尾词―长尾词―核心词”的顺序来操作。

2、操作以手机端为主，电脑端为辅，手机端至少8成比例，现在淘宝的排序是电脑端权重参照手机端权重的。

篇24：宝葫芦

“哎，今天考试又考砸了。”我手中拿拿着考了86分的卷子，走在回家路上。我很快就到了家，心想：要是我有走不完的路，该多好呀！我小心翼翼地打开了门，发现妈妈不在家。我就蹑手蹑脚地来到自己的房间，趴在桌子上，心想：要是我有个宝葫芦就好了，什么可以都可以给我实现。想着想着我就睡着了……

如我所愿，突然一只宝葫芦在我床上蹦来蹦去，我吓了一跳说：“你是谁？”“我是宝葫芦。”我进入了沉思：宝葫芦，真的假的？它是骗我的吧！我半信半疑就问它：“我要十块巧克力，快给我。”“一，二，三…。。。”真有十块巧克力落在我手中，我心里美滋滋的。

第二天，我把它带到了学校，让它把考试的答案给我，我就在考试中抄写，不料被老师发现了，宝葫芦被收走了。我被惊醒了，发现这是一场梦，这让我懂得了：“自己才是自己的宝葫芦”。

片段二

今天又有场数学检测，我心里又是兴奋又是紧张。兴奋是因为想检验自己一单元的成果，紧张是因为怕自己又考砸了。回想起上次只考了86分，是“马虎大王”“侵略”了我，害得我计算错了好几题，丢了十几分，这次我得让“反抗大队”变得更强，打败“马虎大王”！老师发下了试卷，上面写着密密麻麻的字，我一题一题的读题、做题、检查，希望我这次能考100分！

篇25：宝葫芦

哎，今天这么多事要做，真想有个身双！

这时，有人敲门，打开门，没有人。“喂！”低头一看，是个金葫芦，居然会说话。“你好，我叫宝葫芦。是东海王让我帮你的，但是只帮了两天。现在，你是我的主人。”我一听，就拿进屋了。

我想不出一个深思熟虑的问题。宝葫芦笑着说：“师父，没有？让我帮你做。葫芦是全身的宝，什么都不能打败！”突然，我明白了问题的意思，马上就做了。

做完作业后，我躺在床上，睡不着。宝葫芦轻声说：“兔子，鹿，大象，快去你们的幻境吧。”我很快就睡着了。

早上眨眼的时候，我惊呆了。只见头发梳好了，衣服鞋子穿好了，窗外有一架小飞机。葫芦在上面。“师傅，上来吧，我们上学去！”

飞机飞得好快！不是五分钟。已经到了。

下课后，我很快完成了作业。放学后，我可以疯狂地玩！

放学后，我们去杂货店买了一包美味的虾条，但很快就吃完了。宝葫芦不情愿地擦了擦嘴，“真好吃！”突然灵机一动，说：“味道又甜又美，多加点虾也没什么麻烦！”紧接着，在我们之前，我们变了很多，吃的也够了。

好时光很容易，两天过去了。宝葫芦带我到东海，说：“师父，已经两天了，我该回家了。”我听完，愣住了，盯着它，一句话也说不出来。我希望他能多陪我几天！这时，宝葫芦向我走来，”.给你.海底的小石头，我们永远是朋友！”说完，我们真诚地拥抱在一起，然后，宝葫芦跳进了海里。

我看着大海，眼眶湿润，再看着手中的小石头，心中有一种说不出的苦恼。

篇26：宝葫芦

最近，我看了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，我对宝葫芦产生了浓厚的兴趣。我的口袋里鼓鼓的'，第一时间想到了――宝葫芦。

我走在街上，突然望到了花店窗前的那朵玫瑰，哇――眼看妈妈生日就要到了，我给她的礼物还没着落，我这样想着想着，手里就多出了一样东西，我赶忙跑到角落，低头一看，这不就是刚才的花嘛！当我把头抬起时，眼前就出现了一个黄里透绿的宝葫芦，难道这种便宜还让我占上了？自己还是不太信，刚准备要走，宝葫芦就开口了：“小主人，您别不信，我可以实现您的任何愿望。”我理也没理，它还是眯着眼看着我。

这才刚到家，正要写作业呢，就看见宝葫芦在地上，我瞧了瞧周围，赶紧提起它往楼上跑，自己有些生气，对它说：“你别跟着我了！”它依旧一言不发，笑着摇了摇头。不管它了，还是做自己的事情吧，我把作业本拿了出来，结果它自己唰唰地翻了起来，三两下就写好了。我惊讶地看着宝葫芦，但我的肚子却抢先一步，“咕噜噜”，嗨！怎么还没开饭呀！桌子上出现了各式各样的食物，有香喷喷的面包，有美滋滋的巧克力，还有涂满奶油的蛋糕……

“叮咚咚”上课了，原来我睡着了，世上不可能有不劳而获的事，靠自己得来的才是最好的。如果世上真的有宝葫芦，一定会用它来帮助人们。