我的老师-四年级写人作文500字

“大大大大胆儿”通过精心收集，向本站投稿了24篇我的老师-四年级写人作文500字，下面是小编帮大家整理后的我的老师-四年级写人作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：四年级写人作文500字：我的老师

一头蓬松的头发，俩排洁白的牙齿，一幅粉红色镜框的眼镜架在鼻梁上。爱笑，笑起来眼睛眯成了一条缝，上课很活跃，看起来总是蛮精神的样子。这就是我们的语文老师：卞老师。

一提到老师，大家的脑海里总会浮现出威严、敬畏、惧怕这些字眼。但提到卞老师，我我们总会倍感亲切。因为卞老师不是那种只要求学生做，自己却做不到的人。她总能通过以身作则来使我们真正信服，使我们更加自觉。那一回，卞老师要我们将写错的字改正写三遍。而恰好，上课时，卞老师在黑板上写了“尴尬”二字，大家却发现老师将“尤”写成了“九”。便纷纷喊道：“老师，写错了！写错了！”老师一看，果然错了，便有些不好意思，脸上也泛起了红晕。但卞老师并没有觉得我们让她很“尴尬”，反而转身在黑板上将这个词工工整整写了三遍。那一刻，我觉得卞老师真是我们学习的好榜样。从那以后，有谁偷懒不重写，都会感到羞愧吧。

不仅如此，卞老师还经常组织我们进行课外活动。什么辩论、古诗擂台赛、跳绳比 赛、踏青等等，丰富多彩。在这些活动中，我们学会了观察每一个精彩的瞬间，学会了记录多彩的生活，我们的文章也更加的生动。这一切都得归功于卞老师，所以她也是我们生活的导师。

人言一日为师，终生为父。而卞老师对我们的教育之恩，我们将终生难忘！

篇2：四年级写人作文500字：我的老师

在我们学校，有这样一位老师：她其貌不扬，衣着朴素，在到处都是打扮得漂漂亮亮的老师们中，她绝对是万花丛中一点绿。她，就是我们的刘老师。

刘老师，她是我们学校闻名的“好医生”。她能医好同学们的各种疑难杂症。有一次课堂上，老师提问后，同学们一个个低着头，默不吭声。老师一脸生气，把我们一个个都赶出教室，“威胁”道：“既然你们谁也不回答问题，那我就把你们都赶到阳台上，谁回答一个问题。谁就进来，先回答问题的，就先进教室，不回答的，那就站外面听课。”同学们听出了老师语气中的决绝，老师这次绝对不是闹着玩的。认清了形势的.严峻后，我们都踊跃回答。哪怕从来不回答问题的同学，哪怕是冒着答错的风险，我们也争先恐后地举手，“我来，我来。”嘿，我们上课“闷不吭声”的毛病就被老师这一剂药治好了。

她不仅是一位好“医生”，她还是位一好“导演”呢。刘老师为了让我们对学习内容更有进一步的了解，她就指导我们做一些有意义的小实验，小游戏，把课文编成情景剧，让我们扮演角色；为了让我们把辩论会这篇作文写好，她就给我们组织了一场辩论会……正是老师这样用心，每一次，同学们都在娱乐中学到了知识。

她还像一位“怪侠”。有一回过元旦，她说要给我们布置一个特殊作业，我们都以为她又要给我们布置书面作业了。可是她却说：“我给你们布置的作业，就是快快乐乐地玩三天。”她不仅把我们从作业的水深火热当中解救出来，还给我们发放了好多糖果、瓜子、花生呢。我们直呼“大侠万岁”，就差三叩九拜了。那情景至今都让我记忆犹新。

怎么样？你们喜欢我们这个其貌不扬却带着侠气的老师吗？

篇3：四年级写人作文500字：我的老师

一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸……这是我们品德老师，汤老师最喜欢的一首歌。

他中等个子，由于工作操劳，白发已爬上了他的双鬓，但他却精力旺盛，和年轻人一样活力四射。看他那壮实魁梧的身板和那凸显的肌肉，都和他每天坚持锻炼有关。

汤老师的眼睛虽然不大，但富有感情，充满光彩。上课时每当讲到重点处，他的身体总挺得直直的，眉毛高高的挑起，目不转睛地看着大家。那时，大家都不敢发呆……

汤老师上课的时候一丝不苟，如果让他看到哪个同学在上课铃响老师还没来的时候下座位，那位同学就被他不客气地训一顿，有好几位同学因违纪都被训过。汤老师在进教室之前会在三楼转一圈，再加上老师有一双敏锐的眼睛，不少同学都给逮住了。虽然如此，但汤老师会给他一个回答问题的机会，如果答对了就回座位，答错了就得继续站着。但老师也不仅是严肃的，有时还会讲讲笑话。

汤老师经常说他教的班都是全县第一，还说他语文、数学、英语都教过，而且他的教学资料比任何老师都要多，有整整3个信箱。听完这些，总是让我们肃然起敬。

除此之外，汤老师还是一个关心学生的好老师。有一次，余心悦突然肚子疼，汤老师别提有多焦急了。他眉头一皱，快步走过来，拍拍她的肩并对她的朋友说：陪她去厕所。又对余心悦说：实在不行就去打电话给你家长。

这就是我的品德老师--汤老师。

篇4：我的老师-四年级写人作文500字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相信大家都知道这句话是描写谁的。对，是老师，老师对我们是呕心沥血，老师在我们看不见的地方，还在为我们默默奉献。我的老师有很多，但我最尊敬的老师，是我五年级的语文老师——方老师。

方老师有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮又浓密的头发，一个高鼻梁，一张小嘴巴。可别小看张老师的小嘴，一训起学生来像连珠炮，她的眼神看起来十分严厉，对，她就是十分的严厉。

方老师只要一站在讲台上，班级里顿时鸦雀无声，方老师上课对我们很严，只要你动了而那时你本不应该动。那对不起，只要是我们班同学，都能想到接下来会是一发粉笔头和无穷无尽地抄课文。所以只要是在方老师课上，我们都像稻草人一样静止不动。差生连动也是小心翼翼的，但有一点就是老师对好生倒是不错，所以方老师说：“希望用这个方法能让班上所有学生变成好生。”

从一件事情中也看出方老师的严厉。有一次，方老师让同学们把自己的作文作为作业抄下来，我们大家几乎都做了，有几个差生没写，她就让那几个人调班，说：“我们班，不要不学习的人。”

对于方老师的严格，我也无话可说。但我相信老师从心里还是喜欢我们的。所以我认为老师不是铁石心肠的那一种，老师对我们严格其实就是喜欢我们。

篇5：四年级写人作文500字

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈!天气太热了，热得要命!我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦?不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元?”我一听，高兴地说：“太好了!买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜!再说，人家卖冰棍多不容易呀!”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

四年级写人作文500字：我是表姐

和我关系亲密无间的表姐，不胖不瘦的身材，白皙如雪的肌肤，圆圆的脸蛋，清澈如水的眼睛上架着一副眼镜，时常穿着黑白相间的衣服，给人以朴素之感。就是这样的表姐令我捉摸不透，所以我就私下简称她为“另类”表姐了。为什么说这样一位长相平平的表姐“另类”呢?不要急，听了她的故事，你自然就会“茅塞顿开”了。一天晚上，我正在房间津津有味地看书，门外一阵嘈杂的声音传入我的耳畔，格外刺耳。我走出房间，却大吃一惊，原来已经18岁的表姐正在和年仅四岁的小弟弟打打闹闹呢!只见他们一会儿嘻嘻哈哈地跑过来跑过去，一会儿又为了个洋娃娃争得“水火不相容”……哎这个“贪玩“的表姐。

刚才还玩得不亦说乎的表姐，不过一会儿就大汗淋漓地跑过来和我一块儿看电视了。恰好，今天这部电视剧大结局，当演到姐姐的”偶像“身中数枪、口吐鲜血时，你猜怎么着?我那傻傻的表姐居然哭了!我偶然一回头，就看见她一动不动地坐沙发上，眼圈红红的，一滴滴泪水顺着她的.脸颊滚滚而落，我一看，她的旁边已经堆了一大堆纸巾了。可她还拿起一张又一张的纸巾往脸上擦拭……看吧，这可天真的表姐，明知电视里的一切都是不可信的，她却还是泪如泉涌。

可是，你也别小看这个”贪玩“又天真的表姐哟!她呀，可是咱家的重点人物，表姐呀，今年的高考乃是稳坐了全县第一的”宝座“哟!全家人，以及我这个不轻易向别人低头的”完美主义者“，都不得不对她佩服得五体投地。听外婆说，表姐为了拿到这个第一的”宝座“，在高考前夕可是”走火入魔“了呢!在闷热的如同大蒸笼似的书房，清心苦读。复习了一沓又一沓的试卷，攻读了一本又一本的书，练习了一道又一道的试题……连续十几天就”浸泡“在那个异常闷热的房间里”工作“，这一干起来就常常熬到夜深人静时。这又是一个多么勤奋刻苦的表姐呀!

哎，你们说，我到底该怎样”评价“这位表姐呢?说她贪玩吧，可她有那么勤奋刻苦，说她爱学习吧，可她又玩得那么忘乎所以，还有呀，她又是那样天真，那样傻得可爱……所以啊，我最最亲爱的表姐，我只能称你为”另类“表姐了

篇6：四年级写人作文：我的老师

我的班主任杨老师，潇洒、有风度的男老师。他中等身材，清瘦的脸庞，眼角有些许皱纹。浓黑的眉毛下，一对眼睛炯炯有神。严肃时，眉头微微皱着，嘴唇闭的紧紧的，微笑时，露出雪白的牙齿，很好看，人也显得很温和。

他知识丰富，多才多艺。他对教学认真负责。他从一年级把我带到现在的四年级，我在他的语文课上，学到了许许多多的知识。拼音、识字、朗读，我都学的不错。不单是我，全班同学都学的很好。

杨老师对学生们认真负责，在学习方面从不能有半点马虎。很重视我们的品德教育，教育我们遵守纪律，尊敬老师，关心同学，搞好环境卫生。在家里要做一个父母满意的好孩子。

我在杨老师的教育下，不断成长和进步，为杨老师的辛苦培养而感激，把这份感激变成更大的动力，努力学习，做一个杨老师满意的好学生。

篇7：四年级写人作文：我的老师

猜一猜，搞笑童是谁?没错，就是她!我们有趣，搞笑的童心老师。

她呀，头戴黄格子南瓜帽子，身穿黑白相间的薄款羽绒服，脖子上系着一条绿围巾，让人一见就知道，是个有讲究的老师!

说到“趣味”，那可少不了我们童老师。

一个春日的上午，同学们早早地来到教室，安静的等待着趣味童的到来。

“咯吱”一声，门开了，趣味童手里端着杯子，如神仙似的漂到了我们的桌前，神神秘秘地看着我们，发话道：“亲爱的孩子们，这是一瓶“怪味可乐”，据说不同的人能尝出不同的味道。”

大家哪里经得住这诱

惑，一个个像那馋嘴的小猪，眼睛一动也不动的盯着老师手中的“肉”，也想尝一把这天下的美味。

童老师双手捧着杯子，走到马羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地说：“尝一尝吧!”马羽霄二话不说，把手指伸进去沾了沾放入口中，然后眼睛眯成了一条缝，看起来十分的古怪。

我猛地跑向老师，把手放进杯子里，也沾了沾放进嘴里，这是什么“美味”?这简直是苦死了!

抬头望着趣味童，她一个人站在讲台前，见我们如此狼狈不堪的样子，拿出右手，伸出中指一沾，弯下中指，伸出食指放入口中。

童老师弯下腰，笑眯眯地说：“看清楚了吗?”

原来童老师在偷梁换柱。这就是我的老师，一个有趣，搞笑的老师。

篇8：我的老师四年级写人作文

打开记忆的窗门，我驾驶着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去。啊！我看见了一年未见的付老师。

付老师高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜。以前在氏族们班教英语，爱和同学们做游戏，让出我们在快乐中学习英语，记得有一次：

我们正在读书，付老师走进来，温和地对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏怎么样？”一个同学兴奋地说道：“太好了，那是什么游戏呢？好不好玩啊？”

“当然好玩了！这次的游戏就是‘翻译单词大比拼’。这个游戏要两队各派 名队员来抢答，看哪一组翻译得又对又快。”在老师的一声令下，游戏开始了， 队先夺得了一分，B队也不甘示弱，连续回答对了两题，反超了 队，双方毫不轻敌，死死咬住对方，比分以螺旋式的交替上升；四比五，六比五，十比十一……。“暂停！”这时付老师喊了一声，全场安静了下来，付老师继续说道：“就剩下最后三道了，紧要关头同学们一定要仔细听题。”比赛到了关键时刻，空气都仿佛凝结在了一起。只听老师又出了一个题：熊猫的单词如何拼写？我平时只会认读单词，老师也没要求我们拼写啊，这下可把我们难到了，这时我想起，初学英语时，付老师曾经说过，其实英语就像我们的汉语中的拼音一样，只要会读，就能很轻松地写出来，我试着在稿纸上写了下，P ND ，咦，好像是这样的，我抱着试试看的态度，举起了手，“王静文，你回答！”我大声地念出了熊猫的单词拼写，全场响起了一片热烈的掌声，呀，我对了，我为我们 组又赢得了一分，比分锁定为十三比十一，我们 队赢了，全场一片欢呼……

付老师就是这样让我们在玩中学，学中玩，同学们都很爱上她的课，也都十分喜欢她。我要用三分李白的诗情，加上七分齐白石的画意，来描绘她那可亲可敬的面容。 作文教学

篇9：我的老师四年级写人作文

我们的语文老师今年四十三岁，她有着高高的个子和一头乌黑的长发。她弯弯的眉毛下是一双格外有神的大眼睛。面对这双眼睛，我们从不敢造次，因为它仿佛能看透一切，甚至能一眼看到我们心底。

上课时，没有哪个开小差的同学能逃过刘老师的“法眼”。有一次，我把手藏在课本下玩弄一块橡皮，还自以为是地想：刘老师也不是像大家说的那样厉害嘛！我这样她不就没发现？谁知就在这时，刘老师向我看过来，那眼神仿佛在说：“吴郑伟，两只手在干什么呢？”她的目光像两把利剑，让人看了直打颤。我吓得赶紧挺直腰背，端正坐姿，认真听课。过了一会儿，刘老师指着黑板问：“根据我刚才的讲解，大家看看这道题怎么做？”可是我刚刚在开小猜并没有听懂呀！我只好抬起头，装作思考的样子。刘老师悄悄走到我身旁，面带微笑地说：“有些同学正看着天花板，难道空气中有答案吗？”说完，还特意盯着我看。同学们一听，都忍不住笑了起来，我羞得脸发烫，不好意思地低下了头。从那以后，我再也不敢在课堂上开小差，听课效率也大大提高了。

下课时，刘老师就像变了个人似的，说话温柔可亲。记得那天我因为感冒一直咳嗽，刘老师见状赶紧走过来，用手摸了摸我的额头，温和地说：“还好没发烧！多喝点热水，如果没有了，就去我办公室倒。”我听后说：“谢谢刘老师！带的水还有。”一节课结束后，刘老师又走过来问我：“好些了吗？若是感觉不舒服一定要讲，不能硬撑着，知道吗？”我用力地点点头。这时，刘老师仍旧不放心，叮嘱旁边的`同学多关心我，有什么事情及时告诉她，然后才收拾好东西离开教室。看着刘老师的背影，我感觉此时的她就像妈妈一样，让人那么想亲近。

这就是刘老师——一位像妈妈一样的老师。我敬畏她，又十分喜欢她！

篇10：我的老师四年级写人作文

20xx年秋天，我告别了幼儿园，步入了淮师附小一（4）班，见到了我的班主任、第一任语文老师——张慧。

张老师有一双炯炯有神的大眼睛，好像会说话，嘴巴不大，口才却很好，高高的鼻梁上架着一副眼镜，好像一个知识渊博的智者，长长的头发像一条马尾巴。张老师的性格像辣椒般热情，又火又辣。有一次，我按惯例下位收作业，但收到《采蜜本》时，我突然发现，我周末时竟忘了写！我惊慌失措地跑到座位上，乱写了几个字便教了上去，谁知没有能蒙混过关。中午放学时，张老师读到一长串的名字需要留下来，“褚天舒、杨帖、唐凯……等留下来，其他同学放学”我们那时还蒙在鼓里，丈二和尚摸不着头脑。张老师严厉地说：你们的《采蜜本》作业没有完成，出来排队找家长去。我们自知理亏，只好照办。不一会，妈妈就来了，张老师一五一十地把事情告诉了妈妈，我插了一句：我告诉妈妈了，妈妈忘了！张老师立刻用尖锐的目光瞪着我，好像在说：你的作业，为什么自己不完成？那种目光令我心惊胆颤，至今难忘。张老师批评同学也十分风趣幽默。有一次上语文课，同学们都津津有味地听着老师讲述课文，程昊然却在一旁讲话，张老师笑着说：程昊然请你向前走几步再向左走几步，不知不觉中，程昊然按照张老师的口令竟然站在了教室门口。这一举动，惹得全班同学前俯后仰。张老师的讲课引人入胜，我们时常被吸引，我们知道她为了备好一节课，都付出了巨大的劳动。

张老师的教学十分认真，我们班的语文成绩在全年级总是名列前茅。虽然张老师现在不教我们了，但我一直忘不了她，因为她是我的启蒙老师，因为她给了我太多的教诲和知识，因为她教会了我如何做个好孩子。无论我长多大，无论我身处何方，我都会在心里记着我的张老师，我都会在教师节送上学生最真挚的祝福。张老师，请您相信我，我以您是我的老师为骄傲，我也会百倍努力成为您的骄傲。

篇11：四年级写人作文：我的老师

我的爷爷是个退休教师，闲来没事就做起了我的家庭教师。爷爷学识渊博，但怎么也说不好普通话；他性格开朗，家里常常可以听到他爽朗的笑声；他明察秋毫，我的一点小聪明根本逃不过他的“火眼金睛”。不信，请看下面几则有关他的故事。

爷爷虽说是个教师，但也是个土生土长的农村人，所以，他满嘴土音土语，怎么也改不掉。这天，电视上有一个，把黑黑的话筒对准一个老农，那老农说：“三株口服液，真灵。压头我喝了一瓶，病轻了一些；末肚又喝了一瓶，病可好了。”我忍不住对爷爷笑，爷爷也对着我笑。我和爷爷都知道对方在笑什么。“压头”就是开始，“末肚”就是最后。我有一个小本子，专门记录爷爷给我翻译的土话。

爷爷经常给我讲古文古诗。但是他总是磕磕巴巴，有时讲错了，看看我，发现我在笑他，他也笑了，他这一笑，活像电视上那个老农。

爷爷不会讲普通话，四声发不准，把“国”读成“乖”。有时，我纠正他的读音，他跟着我读也读不准。不过他却能把我读错的字揪出来。有一次，我看到了一个“雠”字我不认识，趁着爷爷闭目养神，我就乱读了个音过去了。谁知，爷爷马上睁开眼睛问我：“你刚才是不是念错了个字？那个字该念ch髐！不认的字问我，别乱念！”

有一天，我做数学题，遇到一道思考题很难，我不想做了。爷爷说：“难能可贵。”停一停，又说：“有'易能可贵'吗”？”我明白这句话的意思，经过半天的努力，终于把这道题做出来了。

说来你也许不相信，凡是爷爷教我背的古诗文，他都不会背，他也承认自己不会背。有一次，我背《醉翁亭记》，爷爷把书扣在桌上，闭目静听。我把“峰回路转”给丢了。爷爷闭着眼睛，慢悠悠地说：“丢了一句”。我惊讶地问：“您不是不会吗？”爷爷说：“我是不会，可我偏偏知道你错了。”我心中暗笑：已不正也能正人。

这就是我的爷爷，给我带来无限快乐和幸福的爷爷。和爷爷相处的美好时光，我会永远铭记在心灵的深处。

篇12：四年级写人作文：我的老师

老师，您还记得吗？高三了，分班了！在高考班里，我听不到您讲的生动有趣的历史人手的事迹，看不到您 讲到高兴时那快活的笑容了。

说我思念您的课堂，倒不如说我思念您。有点可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此时我与您的距离又确实远了。每天经过办公室，我总有意无意地望一下您的位置。您 不在，我走我的路，您在，我与只是这样多看几眼罢了，没有上前打招呼，我还是那么不会说话，而我也并不晓得该跟您说些什么，某些方面，我是很笨拙的。

还记得刚上高中时的我吗？总爱缠着您问问题，您不会觉得我烦吧？其实我挺怕您 讨厌我的讨厌我的，同学们都说您 挺喜欢我，我听了很高兴，因为我总为您 的笑容而感到心动，而你是第一个让我有这种感觉的老师啊！

高中之前的我既不是个尖子生，也不是个差生，老师的目光从不向我，对我来说，老师从来就蛤是站在黑板前讲述一个又一个总是的陌生人，他们的微笑太遥远了，他们的关怀单薄了，叫我记不住他们的样貌、他们的声音，甚至是他们的姓氏。

然而您，我记得您的名字，记得您的姓氏，我记得您是南京人，知道您得过优秀班主任的称号，知道您在饭堂用餐，您 是吃素的，还知道您教书快40年了，我知道的并不多，钽您说过的，我都用心记了。

还记得那一天吗？您 笑着拍拍我的肩膀说：“钟仙妮什么都好，就是头发乱了！“然后您告诉我您的头发也很不听话——很硬，跟随您 的脾气一样，您 叫我摸一下看看，我轻轻碰了一下您 那已渐花白的头发，真的很硬功夫，硬得让我心里多出了一份感动。

第一次，我觉得与老师如此的亲近。还记得那一天吗？我心情不好，一个人无精打采地走在校园中，您 迎面走来，我勉强地对您展现一个笑容。您握着我的手，看着我的心形钥匙扣说：“多漂亮的钥匙扣啊！色彩缤纷。

你现在的年龄不是应该和这钥匙扣一样吗？”立刻，一颗单调的心变得色彩缤纷了，我由衷地笑了，还记得那颗色彩缤纷的心吗，亲爱的老师？那是一颗愿您快乐的心！

篇13：四年级写人作文：我的老师

暑假里，妈妈，帮我报了一个奥数班，我的老师很有趣。

第一天去上课，我们还不认识，所以我有一点点胆怯，不敢和老师说话，班里只有三个人，一个和我同年级的学生，还有一个比我小两岁的三年级小妹妹。

那位女老师姓曹，但我不知道他的真名，她非常年轻，又漂亮，在某所中学教初一的数学。有一次在上课的时候，我突然问曹老师：“老师，你几岁了？”曹老师让我猜猜看，我故意逗她，调皮地说“35岁！”老师立马回我一句：“讨厌，人家才没那么老呢！”另一位同学说：“27岁！”老师停顿了一下：“呃——其实人家才二十五岁啦！”我们顿时哄堂大笑。

还有一次，老师给我们讲了个笑话：“一对新婚小夫妻一直会吵架，那个妻子一吵完架，就近厕所里，过了一会儿出来后，妻子的心情就非常好，你们知道是为什么吗？”我们好久都没有猜出来，老师公布了答案，因为妻子用老公的牙刷刷马桶，我们又哈哈大笑起来。

其实上面的两个事件都不算很好笑的，请看下面的故事：

老师正在给我们上课，突然另一位老师的同学把门堵住，不让老师去复印试卷，她们说：“除了钟老师不可以出去，其他的人都可以。”钟老师想了一个办法，让我们的老师去复印，曹老师问他：“我帮你复印，你给我什么？”“一盒大的八喜！”听到这个，老师立马冲出去，但是被两位同学拦住了，我为了帮老师，假装要去上厕所，结果又被拦住了，可想而知她们是多么不爱学习啊！到后来，老师直接让我去抢，可我怎么抢得过两位比我大的同学啊，只好放弃了。后来，她们放松了警惕，钟老师直接抢了过来，老师就下去复印，进教室的第一话句话就是：“一盒八喜！”

第二天的中午，曹老师向钟老师“索要”八喜，老师没买，她就说“明天两盒！”钟老师瞬间“晕”倒在地。看得出来，曹老师非常的贪吃。

我们的老师非常有趣吧？我们就是在学中玩，玩中学。

篇14：四年级写人作文：我的老师

我至今还记的我的幼儿园老师，其实并不是我的记忆有多么的好，只是她给我的幼时生活添上了一抹彩色。

小时候的我很顽皮，经常带着一帮小伙伴玩耍，我算的上是他们的老大，小时候很幼稚，认为老大得是个能罩的住小弟的人。有一天，我的一位小伙伴哭着说他被大班的人欺负了，而因为他年龄较小，所以不敢还手。我一听，便领着一人打起来了，最后也不知道怎么收的场，唯一记得的就是老师帮我涂药。

因为和别人打架所以眉毛上边擦破了皮，隐隐约约可以看见里面粉嫩的肉，一动眉毛就有一种麻酥酥被针刺的感觉，我的老师便带我去医务室涂药。

在我眼里老师长的很高，有马尾辫，笑起来露出她的虎牙，两边还有酒窝，很爱笑，也经常弹琴给我们听，医务室里她把我抱起坐在她腿上，给我涂红药水，我第一次那么近的看她，眼睫毛翘起，眼睛流露出一种关注，她盯着我的伤口，小心翼翼的往上面药水，红药水与伤口一触碰我就发出了如针扎般的疼痛，她用怜爱的眼神看着我，连哄带夸的帮我涂完了药。

中午，我很有幸能睡在她的旁边，因为我是班里第一个能午睡在她旁边的孩子，时间不知过了多久，我仍睡不着，而她依着枕头看着杂志，另一只手搭在我的身上，生怕我从床上翻下来。

许多年以后，我才知道被我打的那个人眼睛被我打肿了起来，去了医院才看好，那家人好几次想找我聊聊，但老师怕吓到我，就一次次的劝走了他们。老师帮我收拾好了一切的烂摊子，只想让我永远保持无忧无虑的天真。

两年前，就在我要上初中时，她搬走了，从此杳无音讯，只留下一张毕业的合影，老师您还好吗？

篇15：四年级写人作文：我的老师

如果在古代，她不是黄帝也是黄帝手下的沉香。因为她有着领导者的特性——喜欢唯我独尊的特性。

她的外貌却与她上课的习惯特性相差甚远。她看起来甚为娇小，胳膊腿儿都细细的，脸庞犹如核桃核的形状，五官都凸显不很明显，看起来很灵活，机智。

八年级由于面临会考，课程跟得很紧，面对突如其来的快捷，我们只能加快步伐，一节课几乎要学两课，真令我们头痛……

她的讲课更令我们不得不打起十二分的精神，因为我们就是她手下的士兵，她就是我们的将军，这堂课我们我进攻哪些地方，完全听将军旨意，因为她将带领我们勇敢向前冲杀、拼搏。

战前，她总是让我们擦拭武器，装置武器，当然也就是背题为学习下课做准备，也就是准备冲锋杀敌啦！

“叮铃铃”随着上课铃一响，老师就开始发号施令了。她的声音不算太大但发号施令时就会地动山摇，渗透到肌肤的的每个毛孔，立即汗毛变竖立起来，随后发出一声“抬头听我说XXX”只听她说了一遍又一遍，中间穿插一遍“我再说一遍，仔细听，然后马上让你们起来背。”紧接着同学们都竖起耳朵详细地听，生怕被叫到后背不上来。一节课下来，老师不知要说几遍“抬起头，听我说，不准看书，跟着我的思路走。”真是首领大将的风范啊。这一场一场的仗，可都是她带领我们勇敢拼搏的啊，真不知到最后我们是否能赢，不过在这个将军的带领下我相信会赢的。

她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一颗，她如果是花丛中的鲜花一定是最香最艳的一株，她如果是江河一定是最汹涌澎湃的，她就是——我的历史老师。

篇16：四年级写人作文：我的老师

他是我的老师，他姓车，长得不太高，跟我们差不多，但他的身材匀称，学校并非没有矮的老师，但他矮得可爱，矮得天真。他时常带着微笑，这种微笑不是人与人打招呼那样的，而是像一滴清澈的水，渗入我们的心田，一看便感觉得是亲密无间的老朋友。当他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快乐地欣赏沿途的美景，每一天他都用微笑来面对，每一次挫折他都会把它痛快地扔在脑后。

他是我的老师，是那个称我们为“活精灵”的老师。而他自己也是个“活精灵”，真看不出，他那矮小的身体，竟也有强大的爆发力。就在一次体育课上，我们学跳高，车老师虽然不是体育老师，但他也装成一个学生跟我们一块上课。等体育老师把跳高的要领讲完后，便让我们分组练习。“车老师也在旁边，让他也来跳一下吧！”不知是哪个调皮鬼脱口而出。

“好啊！好啊！”大伙起起哄来。

车老师扭扭捏捏地说：“不用了吧！我可不会啊！”

几个女生用撒娇的口气对车老师说：“就跳一个嘛！”

车老师可经不住“美女攻势”，笑着应付说：“好吧！好吧！看好了，我要开始发功了！”

我们暗自偷笑，想要车老师出丑，故意把皮筋提了一大段，想坑老师一下。

没想到车老师退了数十步远，用比高铁还快的速度冲到线前，说时迟那时快，车老师蜻蜓点水般的一踏，双脚腾空而起，像一只燕子一样轻轻飞跃皮筋，随后双脚稳稳落在跑道上，我们吃惊极了，啊！车老师有如此神功，我们不得不佩服。原来老师深藏不露啊！车老师走过来笑嘻嘻地说：“想坑我，没门！”

他就是我的老师，虽然相处时间短暂，但他的阳光，他的乐观，他的随和，会深深影响我的一生。

篇17：四年级写人作文：我的老师

人们在形形色色的生活中常常会迷茫，所以就会有许多老师，学校里教导学习、传授知识的老师，生活中的百科老师等等。令我印象深刻的是一位京剧老师，她不仅教我们唱戏，还告诉了我们许多有趣的民间小故事。

我的老师像是颗正在舞台上闪耀的星星。每次她穿着戏服在练功房里练功到时候，我们总会静静地坐在角落里，经常看得眼睛都直了。看啊，她的兰花指微微上翘，胳膊抡出一个半圆，下颚微微抬起，眼神从左飘到右，还透出一丝丝凄凉，嘴角微微上扬，便咿咿呀呀唱起了戏。脚尖轻轻一翘，脚后跟稍稍一抬，便行如流水般走了起来。身上的衣服像是一条有生命的小溪，被颠动的水袖像是被激起的水花，双手轻轻一推，胳膊轻轻一扬，那水袖便像浪花，四散而开，只见她用手上颠颠，下颠颠，那水袖便被收了回来。我非常羡慕老师如此的功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜欢这个老师，她是我心目中的偶像。

我的老师不仅优秀而且还非常严格。每次练基本功时她总会让我们先练上二十分钟的单脚站立，不能倒，不能双腿打弯，也不能左右摇摆不定，如果一不小心触犯了以上的“忌讳”，老师那严厉的训斥声便会传到你耳边。平常练动作的时候，老师总会拿着一个小木棍站在一边，如果一有动作不规范，老师的小棍便会“啪”地一声打在身上。虽然老师经常训斥我的动作不规范，但是我也想谢谢老师，因为那时严格的教诲才能成就今天的我。

转眼间，我已有多年没见过老师了，但老师的教诲仍旧记在心里，老师教的知识仍在血液里流淌。我非常的想念你，我的老师。我非常希望能再次受到你的教诲，我的老师。

篇18：四年级写人作文：我的老师

如果有人问：最关心你的人是谁？有的人会说是爸爸，有的人会说是妈妈，但我却说：是我的班主任张老师。爸爸妈妈虽然关心我，但他们关心的是我的成长，而张老师无微不至地关心着我的学习。

记得有一次，我因为上课和同桌说话而导致作业做错了，张老师把我叫到讲台上狠狠的批评了我。我是一个自尊心很强的男孩，哪受得了老师这样无情的批评？当时我恨透了张老师。回到家，我哭着对妈妈说以后再也不去上学了。当张老师得知我的情绪很坏时，她亲自打电话耐心地开导、教育了我，并利用午休时间在电话里给我讲解着我做错的题……顿时，一种亲切感涌上了我的心头。

还有一件事让我彻底改变了对张老师的看法。这一次还是我的作业做错了几道题。我心想：老师肯定又该批评我了，但是我这次上课没有说话呀！唉，管她呢，让她吵去吧！我提前都做好心理准备了。谁知，张老师不但没有批评我，而且还耐心地给我讲题，我的心彻底被张老师感动了。多么好的老师啊！以前我还那样误解她。顿时，我惭愧的低下了头。

张老师就这样时时刻刻关心着我的学习，她虽然不是我的亲人，却胜似我的亲人啊！

篇19：我的老师写人作文500字

我的老师写人作文500字

自古以来，尊师重道就是中华民族的传统美德，提起老师，便会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的名句，程门立雪的历史典故。老师，他伟大，伟大在他是世上唯一一个除父母外没有任何血缘关系却爱你至深的人！

“好，同学们，上课！”听听听，这银铃般悦耳的嗓音是谁的呀？哦！原来是我那仙女般的好老师呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高耸，樱桃小嘴能说会道，面色出润，如出水芙蓉，好一个沉鱼落雁、闭月羞花的美貌！

我的老师讲课可好啦！连珠似的妙语加上银铃般的嗓音好几次将我们引入佳镜。我们都爱听她的课，把她的课当成一种享受！ 可不要被两点就吓怕了哦！她还有两个优点呢！她的字，真好！笔笔赋韵味，字字融其情。点撇横折，苍劲有力，好一个现代王羲之！

她的`画，虽不是点睛即活，却也栩栩如生，和真的差不了几厘几亳。不信，请看那幅《黑白无常》，或《灌篮高手》，你会相信的。我们都爱看她的画，看得如此时沉迷，如些陶醉。

转眼，我们又度过了快乐的一年，时光老人不会因任何事情而停留，最终，我们分别了，不舍，不舍那和蔼可亲的老师；不舍，不舍那才识渊博的老师；不舍，不舍那貌美如花的老师；不舍，不舍……千千万万的不舍萦绕在心头。老师，我会用优异的成绩报答您的！

篇20：写人作文500字：我的老师

我的老师很严格，也很慈祥。因为老师的严格，让我们学会了严格要求自己;因为老师的慈祥，让我们感到温暖，让我们学到了数不完的知识。

我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一样永世不绝，不会改变。她眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，笑起来非常自然，非常慈祥。她的头脑是智慧的源泉，一问老师她就会马上回答出来精彩的答案，带领着我们来到知识的海洋，用智慧的钥匙打开神奇的门，一起分享知识，一起讨论问题。

老师用她的严格，让我们一天天地向成功出发。老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现象，比如说写字时要保持正确的坐姿，比如说背课文要背得滚瓜烂熟，比如说……这些要求我们都必须遵守，这样才能长大成才。

我们的进步是老师对我们严厉的结果。为什么呢?你看看老师的严厉就知道了。有一天，一位同学犯了错，老师看见了，就罚他写检讨。那位同学想错误推给其他人，却被老师的火眼金睛发现了，加倍惩罚他，让他以后不再犯这种错误。其实老师给我们很多改正错误的机会，第一次犯错了，只提醒他(她)，第二次又犯错了，就惩罚他(她)写东西，第三次还犯，就没有机会了，会好几十倍惩罚他(她)。老师给我们改正的机会，就是想让我们知错就改。老师在我们心田里播下文学的种子，接着用知识的雨露，滋润着我们。我们一定要利用好雨露，在底下长长地扎根，长成参天大树。

老师，我们知道您有多辛苦。这些年，你给予了我们那么多。是老师伴我们成长，是老师教我们知识。等我们长大后，一定不会辜负老师。我们要努力学习，天天向上。十年树木，百年树人。老师的`教会之恩，我们终身难忘!

篇21：四年级写人作文：好老师

因为学校工作调动，我们班换了一位新班主任。她皮肤红彤彤的，像苹果一样，眼睛大大的，高高的鼻梁上挂着一副紫色眼镜，她很年轻，很有活力，也很热情。

姜老师不但人长得漂亮。在教导我们的学习上，也是一丝不苟非常严谨。

有一次写作文《我和我的小动物》，我写得非常差，老师细心地指导我作文应该怎样写。还让我看了关于许多小动物的视频。告诉我：“要从小动物的外貌啊，动作啊等方面来具体展开。老师面对那么多的学生，还要一个一个修改、提出建议。可想而知姜老师是多么的繁忙和辛苦。

姜老师不仅在学习上尽心尽职地教导我们，在其他方面也为我费了很多的心思。为了让我顺利地竞选大队委员，姜老师不厌其烦地一遍再一遍地修改我大队委演讲稿，直到改到语句通顺，没有任何错误，在这里我要谢谢姜老师每天对我的付出！

啊！我敬爱的老师，您是那样的伟大！我们将永远记住您对我们的教诲，您将是我一辈子的恩师。

篇22：四年级写人作文：好老师

“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句有古到今的诗句就是赞美老师的伟大。可想而知，老师为我们做出了多大的贡献。

每个老师都是很好的老师。例如我们的陈老师。他上课很有趣的，经常讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。经常搞得大家笑得合不上嘴，同学们也很认真地听老师上课说的话。下课有时也会融入到我们，和我们一起玩，一起闹。好像他就是哦我们的同学一样，一起玩，一起在学校。

还有我的数学老师。她虽然上了年纪了，但是活力很充足，记得在广播操队列比赛的时候，班主任不在，是数学老师带的我们，老师和我们一起大踏步，校长还夸他有活力。数学老师给人一种很亲近又没有陌生感，很活力派。

每一位老师都像一位慈爱的母亲一样用一颗温暖下的心尽全力去呵护我们。光阴似箭，岁月如梭，转眼就要小学毕业了，好舍不得与老师相处的日子呀！

篇23：四年级写人作文：好老师

我的老师她姓任，她是我心目中的最好的老师，她是我们的班主任，还是我们的语文老师，她美丽善良，知识丰富，有爱心。

她高高的个子，大约有二十多岁，苗条的身才，皮肤像第二层鸡蛋皮一样，又白又嫩，一双明亮的大眼晴炯炯有神，红红的嘴巴像樱桃似的，说起话来如涛涛江河一样流畅，一头青丝披在双肩，走起路来像仙女下凡，我们都喜欢这样美丽的老师。

她又严格又仁慈，她对我们要求非常严格，比如：在书写生字时，我们有一笔一划不正确，她就要求我们重写，写拼音不规范他反复指导我们，直到写好为止，她为了训练我们的阅读能力和知识积累，让我们每天坚持阅读三十岁分钟，并且一个一个指导，有时她还反复训练，示范。她读课文时声音很好听，抑扬顿挫，就像电视台的播音员，老师读的古诗最有趣，我们听着听着就像穿越时空，进入了那个时代，变成了诗中人，经历了诗中事，我有这样敬爱的老师真是我的福气呀！

这就是我心目中的好老师！

篇24：四年级写人作文：好老师

人们常说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。也有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我觉得，老师是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照。用美的雨露滋润，我们心田才绿草如茵，繁花似锦。老师是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业，您是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我们生命中的一盏灯，没有您的指引，我们只能继续在黑暗中摸索。老师是一束烛光，光虽然微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。每当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师像烛光、蜡烛、春蚕，只为人们奉献，不图回报。老师我为了我们连假日他们都在帮我们计划课程。我虽然不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在您的节日里我要把一份崇高的敬意献给你。

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我的老师-四年级写人作文500字（锦集24篇）

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