900字写人作文：我的书法老师

【导语】“摘花又唱歌”通过精心收集，向本站投稿了20篇900字写人作文：我的书法老师，下面是小编整理后的900字写人作文：我的书法老师，希望对大家有所帮助。

篇1：我的书法老师初一作文900字

我的书法老师初一作文900字

“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。

书法老师是个怎样的人呢？

铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。

这是一位与众不同的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。老师问了一个小问题：“书法是什么？”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这难道不是一位与众不同的老师吗？

这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑？难道你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。

只是一位热爱工作的`老师。小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。

老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。老师认为“看“是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。

这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。

篇2：我的老师-初二写人作文900字

我的老师-初二写人作文900字

她，有着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下镶嵌着一双晶莹透亮的眼睛；她，时而扎着一个马尾辫，走起路来会晃来荡去，时而长发披肩，犹如童话里走出来的公主。你们知道她是谁吗？当然是我的语文老师——管老师啦！

管老师温和有耐心。记得有一次，班级内举办“我能写好中国字”作品展览，管老师发准备好的写字纸给我们，当她发到我们组时，我就开始担心，会不会不发给我呢？因为我的字写得不算好看，应该不能贴墙上展览的，我又非常期待，希望老师能让我试一试。大概是我的小心思被管老师猜出来了，她站在我桌旁，弯下腰，低下头，轻轻地抚摸着我的脑袋说：“许诺然，你只要记住字不要太大，紧凑一些，就非常好啦，加油，你可以的！”随后，又有力地拍了拍我的肩膀。我悬着的.心顿时落了地，原来管老师并不“嫌弃”我的字啊。后来，在她的教导下，我爱上了练字，终于不再是一个写起字来又大又歪的小学生了。

管老师细心有方法。她看到我们天天坐在教室里看书写字，担心我们视力不好，身体不强壮，于是鼓励我们大课间去操场运动，可不是只有我们自己哦，有她陪着我们呢！她先带我们跑4圈，然后给我们分组，有的跳绳，有的青蛙跳，有的跳远，有的跳圈圈，我们班的欢笑声总能传遍整个操场。你们知道吗？运动后我们出了很多汗，管老师还像妈妈一样一会儿给我们垫吸汗巾，一会儿给我们抽吸汗巾，一会儿用纸给我们擦头，一会儿给我们擦脖子。我们都好幸福，因为管老师像我们自己的妈妈！

管老师认真有毅力。记得上学期临近期末考试时，她家里有老人生病了，需要照顾，自己还有两个宝宝需要照看。但是，我们却没有落下一节语文课，每一本作业都被认真地批改，每一篇小练笔都被修改了好几回。后来，我们才知道，管老师为了不耽误工作，有时候在学校加班到很晚，有时候把作业带回家，一边批改，一边照看自己的家人。我觉得我们应该更乖，不给管老师添麻烦！

管老师负责有能力。上学期学校举办“三年级十岁成长礼活动”，我们的管老师可是主要的负责人呢。她不仅要安排整个年级的集体项目，还要组织我们自己班级的表演节目，所以那段时间我们总能看到她在网球场地、教室、办公室之间来来回回地穿梭。最后，活动成功地举行，我们收获到了满满的祝福。直到现在，我还记得管老师看到我们和爸爸妈妈互动时，她感动地偷偷抹泪时那柔软的模样。

遇到您，我们是幸运的；遇到您，我们是幸福的。谢谢您让我变得越来越自信，越来越阳光，越来越热爱运动，热爱学校，热爱生活。我也爱您———亲爱的管老师！

篇3：写人作文900字以上

说起我的爷爷，在二中工作三十多年了，人们见了他总是乐哈哈的官称他“毛委员”。之所以这叫他，有两个原因：一，他是学校关心下一代工作委员会的委员；二，他是校退离休协会的学习委员。在二中有的人还喊他“作家”，我看“家”称不上，只不过在报刊上经常发点小文章而已。爷爷在我的心目中是天下最不疼孙子的“小气鬼”，是一位彻头彻尾的“老抠”。

爷爷的“抠”，我能说上半天，他有很多让人难以接受的“规定”。比如，热浪滚滚的“中伏”天，空调只能开到28°C，我多次力争再减两度，爷爷脸由晴转阴地说，国家电力紧张，一线工人更需要降温。可怜的我，只能嘀咕地说：“心静自然凉！”

爷爷喜欢养花，为了给花儿养分，我家喝完的奶盒子存放也大有讲究，必须放在指定位置，以便爷爷“善后处理”。不少时候，我见爷爷拿起一把小尖刀，从奶盒子上部猛插下去，然后灌进水，摇晃几下，向花儿轻轻地播洒开来。

说到水，我家爷爷也有规定：浴池中洗澡的水不准放掉，里面的文章还挺多呢！就这么点洗澡水，爷爷用来拖地、冲便池和浇花。爷爷曾告诫我：“自来水”到每个用户家中要经过7道工序：蓄水-输水-絮凝-沉淀-过滤-消毒-送水。”我似懂非懂，只是点头称是。但在用水方面，我比爷爷大方得多。比如，我洗个头，先在电磁炉上烧开水，再兑上凉水，没有三大盆水是洗不好一个头的，接着还得来个“电吹风”，可谓“水电”一齐上！我家爷爷实在看不下去了，瞪着眼，大声斥责道：洗个头为什么用开水？热水器的水，为什么不行！面对此言此理，我无以应对。

再说一日三餐，爷爷每餐总是最后收场，稍作“侦察”后，把碗中剩下的米粒、吃剩的馍头、盘中的菜底……以风卷残云之势来个“大扫荡”，弄得我无地自容，我只好做个鬼脸，唱起“锄禾日当午，汗滴禾下土”来！再说，爷爷的穿着很不讲究。比如，爷爷穿破了的两件汗衫，让奶奶稍作剪裁，二合一，缝上几针，又能再穿上两年。还有在纸张使用上，除正面写得密密麻麻的蝇头小楷外，对纸的背面使用也不放过……再说一件不值得写的小事：洗衣皂用到最后，总得剩下点吧！我家爷爷把扔下的肥皂收拢后，稍作“软化”处理变成了五颜六色的肥皂球，真是人间少有。

写到此，我难以再写下去，泪水夺眶而出，心头一热，我悟出：这是“抠”爷爷给我留下的“俭以养德”的无字书。我愿从当下做起、从自己做起，在人生的征程上留下我艰苦奋斗的足迹！

篇4：我的好老师初中写人作文900字

我的好老师初中写人作文900字

老师是知识的传播者，也是成长的引路人。――题记

最不能忘记的，是我小学时候的语文老师――唐老师。她一头乌黑亮丽的飘逸的长发；一身时尚漂亮的装束；一双炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材，俨然一副美女形象。

唐老师是一个好的知识传播者。开学第一天，她就跟我们说：“授人以鱼不如，授人以渔”。所以在日后的教学中，唐老师从不将知识一股脑儿地灌输在我们的头脑里，而是循循善诱，让我们自己思考，细细品味。正因为如此，才让我养成了敢想、敢说的好习惯，并为后来的语文学习奠定了坚实的基础。

唐老师更是一个好的成长导师。

她，让我自信。当时的我对于演讲是毫无技术可言，可谓是让听众受罪，也让自己受累啊。但由于对这个演讲台的'热爱，我又舍不得放弃。于是对这方面擅长的唐老师开始支持我，鼓励我。他总能找出我的闪光点并告诉我：“你是个勇敢的女孩！你很能吃苦！你真的很棒！”这几句话就像救命稻草一般把我从自卑中解脱出来的，我紧紧地抓住它，一步步努力地向上爬，最终，我找到了自信。

她，让我有了追求。一次回家路上与老师同行，唐老师突然问我：”琳琳，你的梦想是什么呀？“对于这突如其来的问题，我支吾了半天：“没……没有……””像你这样的女孩，怎么会没有梦想呢？就算没有想做的职业，也应该有自己的追求啊……“我记住了，并开始确立自己的人生理想，同时告诉自己要为了目标去奋斗！

我现在还清楚地记得毕业前老师告诫我的最后一句话，那使我受益匪浅。她说：“在以后的学习工作中，要学会主动争取机会，把握机会；不要像现在这样不敢毛遂自荐，等着别人安排自己做什么才去做。”我记住了，当然也做到了。

这就是我心中的好老师，也是我最敬爱的老师。

老师，一个捧着一颗心来，不带半根草去的奉献者。她希望把自己的毕生所学传授给学生，因为把学生当做自己的孩子。“一日为师，终身为父”。我应该尊重老师，爱戴老师。因为她是知识的传播者，更是我成长路上的引路人。

最后，我想对我最爱的唐老师说：“老师，感谢您！”

我想对所有老师问候一声：“老师，您好！老师，您辛苦了！”

评语：文章从一件件小事中展现老师的职业特点；一个个细节中表现人物的高尚情操。在叙述的基础上议论，在字里行间渗透对老师的赞美。

篇5：我的语文老师-初中写人作文900字

他，挺着一个圆圆的大肚子，鼻梁是架着一副无框眼镜，眼睛的后面，一双乌黑的小眼睛，滴溜滴溜转个不停，头顶上的头发差不多快掉光了，好想一个没戴帽子的圣诞老人。他总是干出一些让我们意想不到的事，让我们措手不及。他就是我们的语文老师——王老师。

别看我们的语文老师平时笑呵呵的，其实也不是个善茬。如果有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老师的“酷刑”——“海打”“臭骂”“严惩”，三道美味佳肴，保你一吃身子就跨！比如说我们班的小松，他就是吃过王老师的“酷刑”。你听：“啪啪啪”老师照着他的脖子拍了几下（““海打”一番”），“七年级我的语文老师600字作文”，你就不能把你的毛病改一改？到处惹人厌！俗话说：“朽木不可雕也（”臭骂结束“）！不写完作业，不准上电脑课（”严惩完毕！ “）！”这句话可真是让狼害怕、丧胆啊！

上个星期，老师在我们考完试后，大声地向全班同学宣布不：“考试第一版错了抄几遍！

“啊！”

全班同学几乎同事叫起来，努力的回想自己第一版到底错了几分，几乎所有人都在对答案。自己觉得不会有错的，松了一口气，而那些有错的，甚至错好多道题的人就没有那么开心了，一个个垂头丧气，等着抄考卷。没多久，考卷发下来了，每个人脸上表情各有不同，有的喜，有的悲，还有的人平平淡淡，好像已经做好心理准备似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，额这一分可把我害惨了，那天晚上为了干这份作业，我奋战到了十点，还是没把他做完。这时，爸爸妈妈开始催我睡觉了，我实在太困了，于是我把还没做完的作业丢进了书包，h直接上床睡觉了。第二天，我的下场可想而知，与其他没做完作业的人一样，被吃了一顿 “酷刑”。从这以后，我作业在也不敢马虎了。

虽然，王老师王老师经常刚出一些“坏”事出来，但其实他也很善解人意的。上一次，老师有一整个下午的课，可刚上玩前两节课，有些同学就已经听不下去了，正在讲课的老师很快看穿了我们的心思，略加思索，便一挥手说：“大家带上复习材料，到操场去复习吧！”“好！大家一哄而散，从道操场，站好位置后，开始背起书来。这方法真管用，原来没精神的同学顿时精神大振，上课不专心的同学此时也在专心的背书吗，三页的复习材料两下就背完了。从这以后大家好像对这种方法着了迷，一到下课就三五成群地跑到操场的长椅上背书，才几天时间，大家的学习效率提高了很多。这都是老师的功劳。

在我们的心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是阳光，能够给我们带来温暖；老师是雨露，能够滋润我们的心田。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。老师，您对我们的恩情，我们永远不会忘记的！

篇6：我的语文老师-初中写人作文900字

清晨，阳光暖暖的，照耀着学校的每一个角落。叽叽喳喳的鸟鸣声，此起彼伏，美丽的校园里处处充满了生机。

“清晨入古寺，初日照高林……”一阵整齐响亮的读书声，从2号教学楼里传出，从窗户往里看，只见一位高而微瘦的女教师，正心无旁骛地跟学生们一起大声诵读：一会抑扬顿挫，一会铿锵有力。不管读到哪里，她的脸上始终洋溢着微笑，令人心生暖意。

她就是我的语文老师—邱霞老师，也是我最崇拜的人。

我的语文老师个子中等偏上，一头干净利落的短发，一副玫红色的眼镜，眼镜后面有一双睿智的眼睛。我对她很恭敬，因为我早就听说，她是本校最为利落、方正、博学的人。

上了几次语文课之后，果真是名不虚传！她带领我们学习文章，从整体感知到文章结构，再到语言运用，从字面意思的理解到深层含义的挖掘，她都能让我们深深融入其中，不知不觉就渗透到我们的灵魂里。每节课她行云流水般的讲述，深深吸引住每一名听课的学生。是的，在她的课堂上，没有一个人走神，有时甚至觉得刚刚上课，怎么又下课了呢！可回头想想，这节课的知识量真丰富，真过瘾！

我深深钦佩的还有她高超的朗读能力。“勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状，都为浅棕色的光秃尖岩，有些顶端尖峭，并微微倾向一旁。”从老师徐缓有致的`朗读声中，我仿佛看到了勃朗峰嶙峋的怪石，变幻的光影。再看看老师，始终是微笑的，她轻轻眯起眼睛，眉毛微微向上挑着，……看着看着，我也不禁觉得身心愉悦起来，随着老师沉浸在美妙的景色之中。再倾听老师的声音，我仿佛觉得自己正站在草原上，微风拂过脸庞，我从中也体会到了作者的感情变化，我似乎已经完全理解了课文的内容。老师的诵读竟然有如此的魔力。有人说，美是需要欣赏的，同样，听觉的美更是需要欣赏的，而我的语文老师的朗读，就是给我们的听觉送上的一道“盛宴”。

我的语文老师不仅朗诵水平高超，字写得也漂亮。从那横平竖直的汉字中，我分明看到了一个严谨认真又极负责任的人民教师；在那一横一竖书写的过程中，我体会到了人间的冷暖、时间的流逝；在那一行行整体有序的方块字中，我感受到了中华文化的博大精深，也感受到了语文老师的赤子之心。

有位诗人说：此曲只应天上有，人间难得几回闻。我想把上下两句各改一个字，用来形容我的语文老师：此人只应天上有，人间难得几回逢。

我的语文老师，是一个妙人，也是我的偶像。

篇7：我的语文老师-初中写人作文900字

说来也怪，我们学校有许多语文老师，年轻的女教师们个个貌美如花，文采又好；年轻的男教师们长得特帅，教学方法新颖；可我却偏偏喜欢我们这位已六十来岁的语文老师。他年龄虽大，但整天乐呵呵的，上课很有趣，经常逗得我们发笑。我们背地里都叫他“老小孩儿”。

他的个头矮矮的，两条粗短的腿有力地支撑着他那胖胖的身体。这位老师的两鬓都长出了银丝般的白发，瓜子脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛适灵活现，高鼻梁，一张能说会道的嘴里，长着整齐又洁自的牙齿。对了，他还有一双能写面优美文字的巧手。

我们的老师，长相虽然普普通通，普通话也极不标准，但是他却有着非同一般的文化内涵，教起学来得心应手。他已经教了近四十年的书了，在知识的海洋中，在同学们的爱戴中度过了大半生，他是最富有的、最快乐的、最幸福的。

在他的课上，我们非常活跃。一次，他在课堂上让我们讲故事，教室里那叫一个热闹。故事、笑话一个接一个地讲，同学们笑声不断，整个校园里都弥漫着我们班传出的欢笑声。

还有一次，他给我们上押韵训练课，即老师出词语，同学们找与这个词押韵的其他词语。

有的同学说出的词语常常让人捧腹大笑。如韵脚是“ao”。有的同学说“他们去洗澡”，有的同学说“出门被狗咬”，逗得同学们的笑声一浪过一浪。同学对他的课都十分感兴趣。每次上他的课，我们都会笑脸相迎。他还时常给我们读一些幽默作文，开一些小玩笑，让我们在快乐中学到了知识，在欢笑中记住了知识点。我们还经常同这位老师一起谈学习，谈生活。我们都愿意把自己的高兴事、伤心事讲给他听，他同我们一起分享快乐，一起分担忧愁。

说起幽默，还使我想起一件事。我们班同学写日记，总是忘记写篇末的标点符号。老师多次提醒，但一些同学仍是外甥打灯笼——照旧（舅）。后来，老师就在他们的日记后面分别写上了奇妙的提示语，如“标点哪儿去了，怎么还不

上岗”、“篇末标点在干吗?快出来指挥”等等，这倒提醒了那些同学，标点再也不忘加了，连书写也比以前规范了许多。

怎么样，这位老师身在快乐之中，理所当然就会有许多既能让同学们感兴趣又能让同学们增长知识的方法，所以我们特别喜欢上他的课。

看！他来了，个头不高，头发灰白，衣着朴素，笑容可掬，手里拿着一本书，正向我们的教室走来了，准备给我们上课呢！他，就是我们爱戴的语文老师--康老师，也就是我们背地里都叫“老小孩儿”。我们打心眼里喜欢他。

篇8：我的语文老师-初中写人作文900字

我上小学时，有两位语文老师。这两位语文老师，除性别不同外，他们的教学方式也迥然各异，他们都给我留下了很深的印象。

何老师的鼓励

何老师是我一到四年级的语文老师。她个子不高，有着齐耳的卷卷的短发，饱经风霜的脸上刻满了岁月的皱纹，但每一条皱纹中，都包含着阳光般的微笑，这使你一见到她时便感到倍加亲切。她确是一位和蔼慈祥的老人。她对班上每一个学生都很关心，她对我自然也很亲切，所以我经常跑到她办公室中，请她修改我的习作。于是，渐渐地，我喜欢上了写作，更喜欢上了语文。我开始尝试投稿。但并不是每次都能成功，就像掷骰子一样，你不可能每次都会投到同一个数。而她总是微笑着鼓励我：不要灰心。于是——我从她的鼓励中懂得了坚持不懈，永不放弃。所以，每当我投稿失败时，眼前总会掠过她那鼓励似的微笑的脸。

任老师的幽默

五年级时，何老师退休了，换了一位四十多岁的任老师来教语文。任老师是个爱“讽刺”别人的老师，真像是一个漫画家，讽刺式的幽默是他的“拿手好菜”。

记得有一次收试卷钱，我忘带了（这又是我的“健忘”捣乱了），于是任老师便说：“贵人多忘事。”旁边的同学听后都笑了，于是后来每次带钱我再也不敢忘记了。

还有一次，任老师正在讲皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》这首诗，讲完“夜桂子”的传说后，眼睛不经意一扫，就发现了目标——刘明辉正在做小动作。于是便不动声色地开口道：“传说八月十五嫦娥要把桂花洒向人间时，正好，刘明辉你快去接着！”一席话说完，引得大家又是一片哄堂大笑。刘明辉也不敢做小动作了，马上坐得笔直。看，任老师的幽默还是有效的嘛。

我们班最近不知怎的，总是与流动红旗擦身而过。在一次语文课上，任老师点评我们刚考的语文试卷时，说班上写错别字的人很多，有错别字大王、二王……三十多王，这可比我们周一评的流动红旗多多了，在整个学校都可以排名第一了。我们听了不禁惭愧万分，再也不敢马虎

了，打扫卫生时也认真多了。

——通过这些事例，我忽然觉得，任老师和何老师何曾不像《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中的母亲和父亲呢？虽然教育方式不同，但目的还是一样的：希望我们能学好语文，不是吗？结果也是一样的：我们正朝着他们的希望走去……

篇9：幽默的杨老师写人作文900字

幽默的杨老师写人作文900字

星期四下午第三节课，我、张瀚文等人来到了阶梯教室听讲座。

刚在座位上坐好，就看到杨老师站起身，拿着话筒微笑着说：“大家应该都认识我吧？我是杨鹏，你们可以叫我杨老师，也可以叫我鹏哥，但是你们绝对不能叫我猴哥！”“哈哈哈！”一个后排男生大笑起来。他的这一笑，引得我们阶梯教室的所有同学都大笑起来。过了一会儿，杨老师见我们情绪稳定了，便继续说：“同学们，你们知道吗，我能走到今天当一名作家，是怎么成功的吗？”所有同学都摇了摇头。杨老师见没人回答，就夸张地做了一个动作――把两只手放在背后，上下扇动。接着，他和蔼可亲地对我们说：“孩子们，我能走到今天有两个秘诀，也就是两个翅膀。第一个翅膀是阅读，第二个是幻想。阅读没有什么可说的，就是坐在位子上静静地读故事；但是幻想就不一样了，它就是用脑子把世界上根本不存在的东西创造出来。”杨老师说完这段话后，停了两分钟，面带笑容看着同学们，说道：“现在我来看一看你们有没有真正理解刚才我说的话。”说着，他向我们走来，用手比划了一下。我们明白了，杨老师的意思是：靠近左边窗户的看左边，靠近右边窗户的看向右边，看完了告诉我你们看到了什么。这时，杨老师幽默起来：“你们不要告诉我你看到了窗户，也不要告诉我你看到了窗帘，更不要告诉我你看到了玻璃！”说完，全场爆笑了起来。过了一会儿，一个男生举手了，杨老师让他回答。他说：“看到了楼房。”以后几个回答让老师很是失望，他摇了摇头对大家说：“你们的'想象力不够丰富，下面我来讲三个实验小学同学的回答。”杨老师先向大家笑了笑，接着拿起话筒，大声地说：“有的告诉我他看见了幽灵；有的看见了UFO；还有的说看见了鹏哥在天上飞！”“哈哈哈。”我和张瀚文已经把肚子笑痛了。下面我给大家讲两个小故事：一天，一个美国孩子对妈妈说：“妈妈，我要上月球。”妈妈回答道：“孩子，你去吧！可是别忘了回家吃晚饭哦！”有一次，一个中国小孩去上学，路上车子很堵，他便神秘地对妈妈说：“妈妈，为什么我们不坐火车、飞机去呢？下次您买一架飞机和一列火车吧！”妈妈听了瞪了孩子一眼，大声回答道：“胡说八道。”可见幻想是多么的重要，培养幻想也是很重要的。

为了活跃课堂气氛，他高兴地问道：“同学们，我还给帅哥和美女起了外号呢，你们想不想听？”“想！”同学们异口同声地说。“帅哥叫稀帅，美女叫超漂，好听吧？”杨老师问道。听了老师这段话，教室里“啪”的一下炸开了锅，张翔宇指着我叫超漂，我指着他叫稀帅。这时杨老师看了看手表，发现时间不早了，便对我们说：“来不及讨论了，同学们安静一下，我来给大家介绍一下吧。”他先在黑板上写了几个字――小学毕业读了1100万字的图书。然后向大家解释道：“我从小学一年级到六年级共读了这么多的书。你们现在还小，只要每天读100页就可以超过我了！还有你们的作文字数也得达标。一年级时我就写了350个字的作文。”“噢！”教室里又有了议论声。丁零零，这时下课铃声响了起来，杨老师面带微笑说道：“今天的讲座到此结束，请各位同学有序回班。”我们随着队伍，依依不舍地离开了。

通过听这次讲座，让我明白了很多知识，还让我下定决定，每天读100页图书。

篇10：我的老师写人

带着对任老师的留恋，也带着对新老师的好奇，我们迎来了新的班主任老师，——张老师。

自从报到张老师走进教室的那一刻，我便感觉到张老师是一个非常和蔼可亲的人。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我着迷。虽然我们才相处了短短几天时间，但我已经喜欢上了这个严肃又不失风格的“特别”老师。

张老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。下课的时候，张老师就更加和蔼可亲啦!就像我们的大姐姐一样，甜美的笑容总是挂在嘴边，同学们里三层外三层的把张老师围得像是卷心菜似的。有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍......张老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，好像自己的孩子一样。

张老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，张老师便立刻翻了脸，语重心长的开始对他(她)进行批评和鼓励。让他(她)认识到自己的错误，并及时改正。张老师给我们批改作业的时候那更是一丝不苟，每一篇文章都写上详细的标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在张老师的眼里都是一大步，她会把有进步的同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学在班里夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。她还会向家长发校信通，告诉每个孩子最近的学习情况，与家长做沟通......

为什么要说张老师冷酷无情呢?其实这并不是真的对我们冷酷无情。而是在看到错别字的时候，张老师会不留情面的把作业中的错别字圈出来，一点都不放松。还有一点那就是背课文的时候了，给张老师背课文的时候，你可要有心理准备了!因为张老师特别的“冷酷无情”。一个小小的漏字添字现象都有可能导致你坐下重背，不给你留一点机会，所以我们班同学把课文背的几乎可以倒过来背了。

张老师，再过几天就是教师节了，教师，是一个光荣的职业，他是培育无数栋梁的辛勤园丁，更是一个可敬的职业!9月10日教师节，各位博友别忘了给自己的老师带去一份祝福，带去一声问候，让可敬的老师也放松一下自己过度疲惫的身体。在此，我祝张老师教师节快乐，同时也祝全世界的老师节日快乐!这篇博文算当是送给张老师的教师节礼物，希望张老师能够收下我的这片心意!

篇11：我的老师写人

老师，一个多么悦耳的名称，一个多么神圣的职位。是她们，让我们在知识的海洋里遨游，让我们懂得了更多的道理，她们是我们打开知识宝库的金钥匙。

老师像园丁，细心地培养着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长;

老师像蜡烛，默默地燃烧自己为我们在茫茫学海里指明了道路;

老师像桑树，默默奉献，不求索取，如果没有桑树的品格，哪来春蚕的精神;

老师像……

老师，我要赞美你们!赞美你们的辛勤;赞美你们的无私;赞美你们为祖国的花朵付出的一切!

杨老师是我在学前班的启蒙老师。

遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。

记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发现了，她让我交上去，可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜欢某一样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜欢。”

杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。杨老师发现了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。

是杨老师教给我做人的道理，教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师，我感谢她!

篇12：我的老师 写人

在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任――梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的`，而且还很光滑，比果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。

相关老师的作文：

我与音乐老师

我心中的老师

老师

我的语文老师

篇13：写人的作文900字

关于写人的作文900字

【一：老师】

刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师!”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说：“老师是男是女?”那个说：“老师凶不凶?”有的说……

“来了，来了!”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!

新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正!

一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人!”

【二：老师】

风中带着丝丝苦涩，昔日的铃声从我耳边轻轻飞过，我带着离别的愁绪走向了4班。不及往日的活泼，多了分沉重的气息。一进门，一个甜甜的微笑向我传递了信息，大步跨向了教室，老师的微笑一遍又一遍地在我心头上演。从此，在我深处的记忆中，多了一盏不灭的灯，让我一直前进，前进……

神的严，风的柔。

篇14：小学写人作文900字

懦弱这个字眼，让我想起了阿米尔。

阿米尔在《追风筝的人》中，是个12岁的阿富汗富家少爷，他与仆人哈桑情同手足。在读到阿米尔写了第一个故事并讲给哈桑听，哈桑赞美一番后提出了他的问题时，阿米尔却有讽刺和不屑的心理的时候，我心里百感交集。眉头紧锁的我，有些替哈桑感到伤心。只得感叹几句，对阿米尔的态度也开始冷淡。

直到一场风筝比赛后，阿米尔拿下了第一名，哈桑很是开心，便帮阿米尔去追那只蓝色的风筝，临走前，说了一句让我一直无法忘记的一句话——“为你，千千万万遍”。

我的心悸动一下。急切地翻看后面的内容，却没想到，发生了一件悲惨不堪的事情。哈桑为阿米尔追到了那只蓝色的风筝，却遇上了阿塞夫和他的伙伴。三个人正想为前些日子哈桑的冒犯而报复哈桑，读后感《追风筝的.人》读后感：给懦弱一个微笑》。

这时，阿米尔已经看见了哈桑，也看见了阿塞夫要欺负哈桑，但他只是躲在拐角处窥探。当阿塞夫准备动手时，阿米尔几乎就要喊出来，但他没有，他是那么的懦弱，我紧紧抓着书，有种说不出的冲动。

哈桑拿起石头打向了阿塞夫，阿塞夫很是生气，改变了主意。接着，阿塞夫怂恿了他的两个伙伴，把哈桑摁倒在地，对哈桑进行了侮辱。

阿米尔看到哈桑的神情留下了眼泪。但是他并没有冲进小巷，为哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了！

我的心为之痛了一下，既愤怒又悲伤。愤怒阿米尔的懦弱，也为哈桑伤心。哈桑过去曾无数次为阿米尔挺身而出，但是阿米尔却退缩了。

阿塞夫和他的伙伴走后，阿米尔等待着哈桑走出来。哈桑满脸泪水，衣服上沾满污渍，身上还有血迹。阿米尔却不敢看他。默默地与他回家。

这段是我记忆最深的故事片段。我看到这时，眼泪不知不觉地滴落下来，在书页上，留下泪渍，便再也抹不去。

我厌恶阿米尔的懦弱，而欣赏哈桑的忠诚。阿米尔虽然一直怀有愧疚，在逼走哈桑后，对哈桑的怀念。但是我仍是无法忘记那一刻，无法释怀阿米尔的行为。

快要结尾的时候，那句话又出现在我眼帘——“为你，千千万万遍”，是阿米尔说的。转身阿米尔去追掉下来的风筝。让我再一次的想起哈桑曾多次对阿米尔说的这句话。

故事的最后，阿米尔微笑地追着风筝。但我明白，他笑的是曾经的懦弱，追的不是风筝，而是那个勇敢的哈桑。

我释怀了阿米尔曾经的懦弱，因为故事的结尾，让我知道他已然用微笑丢掉了当初的那份懦弱。用追风筝的行动，寄托了他对哈桑的思念和愧疚。

读完故事的最后，我给自己一个微笑，哈桑和阿米尔的故事让我明白，在困难的面前，要给懦弱一个微笑。

那微笑就如天上的风筝，让我放手去追。

就如哈桑的那句话——为你，千千万万遍。

篇15：小学写人作文900字

我们班的同学个个都是宝，有活泼可爱的“小可乐”李嘉伟；有聪明好学身子圆乎乎的黄恬静；有温和感性的袁天雨；还有会”冒烟”的施予诚……究竟我该写谁呢？我从客厅踱步到餐厅，一边思忖，一边念叨。一抬头，看到镜中的自己，有了！我也是我们班的一大宝呀！

你看，我有一头飘逸的长发，一个有个性的大鼻子，一张小香嘴，还有一双乌溜溜又明亮又会放电的大眼睛，当你情绪低落的时候，只要我这眼睛一“放电“，你的烦恼就会一扫而光。我的小脸蛋虽没有“绵羊毛”李嘉伟那样绒乎，也不如“狐狸尾”黄恬静那么结实，但我可是货真价实的小肉蛋朵朵，摸到我脸上肉乎乎的感觉，你绝对忘不了!

我的外形可爱，我的内心也很丰富呢。正如我们班同学描述我:外表文静，内心火热。在大家面前我有点害羞拘谨，心里却波涛汹涌，对人很热情的。如果有什么东西需要借用我的，尽管拿，借你没商量；有美食，我喜欢和大家分享，一起吃着香喷喷。除此外，我还有很独特的一面，就是时而细心，时而粗心。寒假我去日本修学归来，我给老师和同学带了一些包装精致的巧克力和小文具。等我坐在回国的飞机上，才发现那些礼物全都落在日本的宾馆里了，我十分懊恼,沮丧地回到家中，告诉妈妈我给她准备的神秘礼物---四块面膜也都遗忘在日本的餐厅了,而我在东京的雪地里和伙伴们一起玩的松果却完好的带回了两颗……

我的特点虽无人可以替代，但还有一个班宝我不得不提，那就是袁天雨。他很有爱心，也很温柔细腻，和他同桌的两年时光里，他对我很好，也从不计较我的”野蛮”；冬天来了，老师让我们相互搓手，每次握到他的手都是热乎乎的，他都把热量无私地传给我，好舒服！我那时候经常怠慢他，甚至是“欺负“他，现在想起真是好后悔；他也是一个很感性的人，容易哭鼻子。记得左老师带几位同学去看望生病的张子涵，他没被选上，课堂上他就哇哇哭起来了，我在一旁都好替他难过，后来，我也哭了，呵呵，因为我也没被选上。现在我们大了，都没那么容易哭了……

其实，我们班最大的班宝就是被我们围在中间的安老师呀！她一直是我的偶像，是咱们班的镇班之宝。这样的集体，这么多班宝，我感到很幸福！等我们长大后，希望我们这些班宝能成为国宝就好了，那时，我们一定会无比骄傲！

篇16：小学写人作文900字

“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。

当我受伤时，妈妈会细心地给我包扎伤口；当我遇到困难时，妈妈会鼓励我打倒困难；当我作业有不会做的时候，妈妈会耐心地指导我；当我取得成功时，妈妈的脸上常常州露出一丝微笑......我记忆最深的还是一次考试。

记得三年级有一次，我妈妈出差了，好几天都不在家。我的作业不是错得多，就是不会做。有一天，语文单元考试，试卷发下来时，我目瞪口呆，简直不敢相信这是我的试卷。这时，我心里的小人在开“辩论会”：小人甲：考这么差怎么跟妈妈交代啊？乙：把试卷藏起来不就得了，妈妈又不知道你考试了。甲：躲避可不好，应该把试卷拿给妈妈，分析一下错的原因，下次就不会错了！乙被说得哑口无言了。最后，我还是鼓起勇气把试卷拿给妈妈看。没想到考了80分妈妈都没骂我，只是让我把试卷上的错题重做了一遍，然后对我说”都是粗心错的题，如果认真点你一定能考到90分！”听了妈妈的话，我又恢复了信心。

又一次语文考试到了，这回我心里牢牢地记住了八个字：细心审题，用心做题！这次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把试卷拿给妈妈看，妈妈也非常高兴，但只说了一句“虚心万事能成，自满十事九空。”

母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。

当我受伤时，妈妈会细心地给我包扎伤口；当我遇到困难时，妈妈会鼓励我打倒困难；当我作业有不会做的时候，妈妈会耐心地指导我；当我取得成功时，妈妈的脸上常常州露出一丝微笑......我记忆最深的还是一次考试。

记得三年级有一次，我妈妈出差了，好几天都不在家。我的作业不是错得多，就是不会做。有一天，语文单元考试，试卷发下来时，我目瞪口呆，简直不敢相信这是我的试卷。这时，我心里的小人在开“辩论会”：小人甲：考这么差怎么跟妈妈交代啊？乙：把试卷藏起来不就得了，妈妈又不知道你考试了。甲：躲避可不好，应该把试卷拿给妈妈，分析一下错的原因，下次就不会错了！乙被说得哑口无言了。最后，我还是鼓起勇气把试卷拿给妈妈看。没想到考了80分妈妈都没骂我，只是让我把试卷上的错题重做了一遍，然后对我说”都是粗心错的题，如果认真点你一定能考到90分！”听了妈妈的话，我又恢复了信心。

又一次语文考试到了，这回我心里牢牢地记住了八个字：细心审题，用心做题！这次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把试卷拿给妈妈看，妈妈也非常高兴，但只说了一句“虚心万事能成，自满十事九空。”

母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母亲就像一首深情地歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一盏明亮的灯，照亮了我前进的道路......

啊！我慈祥的妈妈，谢谢您！

篇17：小学写人作文900字

母亲虽然是一个再普通不过的家庭妇女，但在我的心目中，她不仅是我智力方面的启蒙者，同时也是我精神方面的引路人。因此，我跟母亲的关系除了相依为命的层面之外，还有师徒之间的塑造和感恩之情。

记得上学之初，尽管家里经济不宽裕，但母亲给我买了文房四宝，让我学写毛笔字。说真的，母亲虽然没有很高的学历，但毛笔字写得还算不错，尤其对小楷的挥洒是相当自如和漂亮。在她的引领和指导下，我的毛笔字也写得有模有样。到了三年级的时候，正好学校每周都安排一节习字课，就是让学生们练习写毛笔字。无疑，先走一步的我要比其他同学强多了，为此常常受到老师的表扬。正是这一年，我在各个方面的进步非常之大，成为班级里第一批加入少先队的成员。

有一次，我和同院子的小伙伴在一个粪场边玩耍，土墙的另一边就是某生产队的菜园子。我们玩着玩着就爬上了土墙，翻到下面的菜地偷摘了两个小葫芦。当我把葫芦拿回家的时候，母亲问我从哪里来的，我说是在生产队的菜园子偷摘的。这时候母亲的脸沉下来了，把两个葫芦摔乱扔进垃圾筐里，然后对我说：“不义之物不可取，你要记住，这是第一次，妈妈也希望是最后一次。”不错，母亲平时是很节俭的，最怕浪费东西，这次却把两个好端端的葫芦扔了，不是说不可惜，而是觉得一个孩子的品质更为重要。母亲的话不仅规范了学生时代的我，而且从根本上影响了我一生的为人处世。

一次上体育课，我把一支钢笔和一支油笔跑丢了，但又不敢告诉母亲实情，就一直拖了好些日子。有一天，母亲把领到的抚恤金放到了抽屉里，我乘她不在的时候偷偷地拿了五元，准备买两支笔。我是这样想的，也许母亲对抽屉里的钱没数，这样的话既能买回两只笔，又可避免母亲因为我的失误而引发伤心。但是隔了几天，我发现母亲再次打开抽屉的时候好一阵迟疑，于是我明白了，母亲对钱是有数的。之后，我瞅了个机会把那五元钱放了回去。两天以后，我向母亲坦白了自己丢失笔的事情，而母亲仿佛明白了什么似的问道：“孩子，妈知道你从抽屉拿了五元钱，但是最后又放了回去，这是为什么？”我把自己的想法告诉了母亲之后，她有点哽咽地道：“傻孩子，难为你小小年纪就顾及母亲伤心难过，可你是失误，母亲怎么会怪你呢？”

到了星期天的时候，母亲带我去了县城，为我买了两支崭新的笔。母亲的理解和宽容，并没有减轻我的负疚和歉意，从此我做事情更加小心谨慎了，生怕出了没必要的差错。

母亲的人品是我的榜样和典范，而我是母亲人品的传承和延展。所谓母子连心，在我的感觉里连着的是一种美德和精神。

篇18：写人的900字作文

写人的900字作文

在这个社会上，各行各业的人都有着自己独特的眼神，这些眼神都是他们的习惯所养成的。眼神里，分明透露出他们的年龄、性格和职业。

外交家的眼神深邃而严肃，让人捉摸不透；艺术家的眼神热烈而陶醉，让人深陷其中；而我的父亲也拥有着自己的眼神，在我看来，却是最温暖的。

我的父亲是一位老中医，品德高尚而医术高明。曾经，有一家公司邀请他到外国为其他人治病。这对我父亲来说是一个很好的机会。可是，父亲拒绝了，原因很简单，因为那家公司说我父亲不能带上我，而他舍弃不下我。以后，父亲就凭借着自己的好医术，不仅使家庭富裕了，还赢得了病人的好评，因此被北京光明中医学院评为“中医名医”。我知道，这是很不容易的。从那以后，我开始注意他了。他对待每一位病人，显得那么和蔼可亲、认真负责，眼神是专注的、慈祥的，温暖了每一位病人的心。

父亲不仅在工作上非常出色，连烧菜、梳头这些本应该适合女人做的事，他都能胜任。他烧的菜不仅色香味俱全，还很注意营养搭配，让我总是有个好胃口，健康地成长着。梳头，他更不在话下了，每天早晨，他总是早早地拿着梳子，站在椅子旁边，等待我下楼来。他先把我的头发梳理柔顺，然后轻轻地将它们分到两边，最后熟练地为我扎起麻花辫。镜子里的他总是面带微笑，眼睛里充满了慈爱。

梳好辫子，美美地吃完早餐，我该上学了。这时，父亲总是帮我背上书包，打开门，一直张望着，直到小路的尽头，好几次，我在他亲切的眼神里看到了、懂得了依依不舍的含义。

因此，在我的印象里，父亲总是慈祥、温和的。可是有一天，发生了一件事，让我看到了父亲的`另外一面。那天，我把自己花了一上午好不容易做好的正方体框架，让一个来我家玩的调皮的小弟弟给拆了，这件事让爸爸知道了，他很生气，严厉地批评了我，这让我很吃惊，我从没看到过他如此严厉的眼神，我很难过。第二天早晨，父亲默默地帮我做好了早饭，梳完了头发，没有送我上学，让我很不习惯，心里很不是滋味。这天放学回到家，父亲招呼我坐到他的身边，他认真地看着我，语重心长地告诉我，要我尊重自己的劳动成果，只有自己珍爱它，被人才会尊重我和我的作品。还要珍惜时间，抓紧每分每秒去做有用的事。我觉得父亲说的话很有道理，我与他之间的心结就此打开了，我觉得我更加热爱他了。

后一天的早晨，父亲又像往常一样送我上学了，我忍不住回头去看看他的眼睛，发现原来在这我熟悉的眼神中，还有深切的希望。

篇19：写人的作文900字

关于写人的作文900字

开学第一天，当起床的铃声吹过整个校园后，我们迅速的到了教室，可还是晚一步，老师向这边走了来，嘱咐我们将卫生打扫干净。或许在她眼中，我们永远都是孩子。她在一旁教导我们如何打扫，直到打扫完之后，她看了一眼才缓缓的离去。当我们吃完早点之后，到教室早读，她有一点一点底教导我们。每一句话每一个动作都想春风一样，在我们心田里柔和地抚过。可好景不长，一种柔和的感觉让我们产生了依赖。渐渐的迷失了自我，使得老师在课间的时候，对我们发了一次火，那样子没有了平日里的和蔼，紧皱的眉头多了几份怒火，让人不禁忘生畏，低头一看，凌乱的地面都是他的“痛”，一阵风吹，过我理解了她，读懂了她，明白了她，那一刻，教室的安静告诉了我，她不可触犯……

学业的诠释

学习好像一片大海，我们每天都在这片大海上寻找着梦，需要一位老师。这时，她来到了我们的身边。每节课，她不像以往的语文老师直奔课本。首先，较我们拿出《弟子规》来读。几分钟后，有讲了一些《弟子规》的真实事例后，才打开课本开始上课，可讲的内容却极少，主要是让我们自己读，这主要是培养了我们自主学习的习惯以及学习能力，这让我们的思想发生了巨大的'转变，这个老师的课短小而精炼，让同学们议论纷纷，她正是我们心中所需要的老师。

生命中的“灯塔”在的生命中，这一位老师，她甘做“灯塔”，在茫茫的黑夜中牵引着学生，去寻找，寻找梦的源泉。每上语文课她总是花许多时间来找我们生活中我问题，然后一点一点的纠正。当我们的课程有落下时，她总是吧自己的课让给了别人，以弥补我们的缺漏，这本就减少了课程，可她仍然努力上完课。在我们求学的过程中，她从生活、学习各个方面交集在一起，挥散得淋漓至尽，真正做到了为人师表的职责。

尾声

在遥远的地方，升起了我的梦，在黑蒙蒙的海上，有一盏灯塔在我的前方，我努力地驶去，她却向前进，当我将要抵达梦是，她消失了，但“灯塔”的光辉却留在了我的记忆中。

篇20：高中写人作文900字

思念奶奶作文900字：想起来就心疼

有风，从田垄旁摇曳而来，摇响了晚春悬停的空气，摇响了烈火涂红的暮色。天地间万物缄默，唯剩那一抹斜阳。

夕阳下独酌的老人，形单影只，对酒临殇，孤寂寥落，思念佳人。每每想起这幅画面，令人心疼，盼不得，怨不得，无奈，只得潦草离场。

我深呼一口气，努力收起欲落的眼泪，装出坚强，但那咿呀聒噪的哀乐总能撩拨起悲伤。

爷爷红着眼眶，努力牵起嘴角，如往常般亲切地拉起我的双手，但没入眼底的却毫无笑意。我眨了眨眼睛，忍住湿润的眼角，心疼地望着老人的一夜苍老。

那张黑白照片上，佳人笑靥如花，灿烂明媚。正入神，肩膀上感到沉重，昔日硬朗健硕的老汉竟抱着我嚎啕大哭。隐忍多时的双肩此刻止不住地颤抖起来，他好似被击中了心中最柔软最脆弱的地方，泪水抑制不住。他像个孩童般抽泣着，只是多了份不舍，多了份撕心裂肺。

“你以后回来就看不见奶奶了……”老人口中喃喃道，不断重复着这句话，像是被人戳中了心坎，心脏隐隐作疼，我自认为伪装的很好的坚强面具，也装不下去了，无声落着泪。“爷爷你不要哭了，不要哭了……”

老人悲痛的表情深深刺疼了我的心脏，脸上的沟壑深深浅浅，似乎又比昨日多出几处，汗水流进沟壑，落入眼角。老人眼里的，是无数的迷茫与无助。想起这儿，心疼逝者，亦心疼这对被风儿吹散人儿。

当场面稳定时，已是黄昏。爷爷撇下众人，独自坐在板凳上，沐浴着这春色酿出的风情万种的夕阳。他面色潮红，眼神涣散，不知是因为心情大起大落后的余温还是周围散发的零星酒气。

拿起酒杯，一杯敬明天，一杯敬过往。爷爷学着古人借酒消愁，放下一切沉痛，思索着明天的日子怎么过，多么美好。是啊，清醒的人才最荒唐。

只是，天亮以后，他又该何去何从。我安静地坐在爷爷身旁，心疼的看着他消瘦的面庞，硬生生扯出一抹笑容。是啊，被这雨淋湿的人总说他不会冷。

我知道，老人此刻是孤独的，他最需要的便是陪伴，最长久的陪伴。少有感性的老人露出不曾有的一面，不禁心疼，这孤单寂寞的夜要如何熬过去。

夕阳下独酌的老人，白发苍苍，脸上波平浪静，复归自然，百念全消。像一棵树，沉默于山林，周身透着寂寞。光是想起，就觉得心疼。多想陪着他，像一株草，驱赶他的孤独。让他能够自在的把酒临风，道是：

一杯敬自由，一杯敬死亡。

写人的作文900字：我的弟弟毛毛虫

毛毛虫昨天晚上睡觉很是不实，一会儿躺着睡，一会儿趴着睡，一会儿横着睡，一会躺着睡竖着睡，左滚滚右滚滚，时不时还给同一个被窝的妈妈两脚。哎，他睡的香甜可苦了明天还要上班的妈妈，今晚注定是个失眠夜。

毛毛虫今年一岁半，是个男孩子，个子不高有点瘦，怎么吃也长不胖，可能是遗传了爸爸妈妈。巴掌大的小脸上有双豌豆形状眼睛，笑起来像弯弯的月亮很招人喜欢。

秋天的早上六点天还未明，黑漆漆的房间里只有一盏小夜灯发出微弱的光芒。毛毛虫揉揉自己惺忪的眼睛，爬坐起来，看看睡的还香的妈妈，他可不干了，两只小手便抓住妈妈的胳膊便奶声奶气的叫着“妈妈，妈妈……。”喊了半天也没见妈妈动一下。毛毛虫生气了：妈妈怎么不理我？浴室毛毛虫更卖力了，接着摇妈妈的胳膊，摇得不行了，就去抓妈妈的脸，还不行就抠抠妈妈的鼻子。手上不停嘴上也不能停喊着：“妈妈，妈妈……粑粑……泡泡……包包……。”被烦的不行的妈妈实在没办法了睡了，只好顶着因睡眠不足的黑眼圈起来哄毛毛虫。

毛毛虫是个很粘人的孩子，只要醒着得时候就不能离人。妈妈和和毛毛虫在床上玩了一会儿瞌睡虫也没了，看看时间差不多该起了。穿好自己的衣服后，把毛毛虫的也穿好厚就领着毛毛虫去了客厅。厨房里奶奶正在准备一家人的早饭，外面的毛毛虫听到了里面的动静，赶紧跑进去了，生怕错过了什么好玩的事情。一进去看到了奶奶，很是开心，甜甜的叫了生奶奶。于是奶奶的灾难用开始了。

毛毛虫很好动，对什么多感兴趣。奶奶摘菜，毛毛虫就帮忙。见奶奶把菜放到洗菜盆里，毛毛虫也放。可是他根本没看见奶奶放的是摘过的菜。没办法，奶奶只好把他扔进去的菜又拿出来重新放到没摘的菜里。毛毛虫见奶奶从洗菜盆里把菜拿了出来，自己也学着奶奶把菜拿出来放进没摘的菜里，。。。可是？他拿的是奶奶刚摘过的菜。弄得奶奶哭笑不得。

洗菜的时候，毛毛虫也是很勤快的。奶奶洗他也洗。奶奶洗的是菜他洗的可能就是他的小黑手了吧。还时不时的在奶奶倒脏水但还未倒完的时候把洗过的菜再扔进去。奶奶好不容易把菜捞出来，把脏水换成净水，正准备把菜再一次放进来的时候，有一双可恶的小手却快奶奶一步把刚换好的水给倒了。嗯。。。这也算是学以致用吧。于是毛毛虫被忍无可忍的奶奶赶出了厨房。

毛毛虫爷爷早上不用做早饭，这个点还在睡懒觉，被赶出厨房的毛毛虫没事可干就开始乱转悠。突然听到前方半掩的门里传出呼噜声，于是好奇的毛毛虫就向奇怪声音的源头进军了。

夸夸我的老师作文900字：我的好老师

朋友们，你们知道我们的黄老师教学是多么认真吗?现在，就让我讲给你听听吧!记得有一个寒东腊月的夜晚，我去小智家拿《作文选》看见黄老师在批改我们的作文。我继续向小智家走去……

到了小智家，我们聊了一会儿，我拿着《作文选》就回家了。这时候，已经是10点多中了，刺骨的……寒风猛烈的刮着，这时，我看见黄老师家的灯还亮着，我向里面望去，黄老师还在批改作文。这时，她的身上披着皮袄，右手拿着红笔，左手翻着我们的作文本，右手中的那支红笔有时画着一个个圆圈，有时画着一条条波浪线、横线┈┈忽然黄老师开始咳嗽了，咳嗽声已沙哑了，她放下笔，取了几颗药丸，倒了一杯白开水服了。我看了这一切差点儿喊出声来：黄老师啊!时间已不早了，您该睡了吧，今天太冷了，这样下去会生病的……

回到家里，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着觉。我心里想着：我有这样好的老师，我怎么能这样顽皮，这样不认真学习呢?我一定要改过自新，努力学习，争取优异的成绩向老师汇报!

我们的老师不但教学认真，而且还很关心同学。

有一天，我生病伏发了高烧，虽然打了针，吃了药，但是还没有退烧。因为我怕学习跟不上，所以我还是坚持到校上课。我为了不让同学们和老师知道我生病了，我就坐在自己的座位上很认真地复习功课。上课铃响了，老师走了进来，环视了同学们一遍，打开课本，一边读课文，一边向我这边走来。到了我身边她用手摸了摸我的额头，皱着眉头的说：“小明，你生病了。”我点了点头，黄老师把我叫到办公室。她从抽屉里拿出了一包药粉和一瓶白花油，再端来一杯热气腾腾的白开水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太阳穴。渐渐地，我的头有点儿不痛了。白开水也快凉了，这时，黄老师把药粉倒进我的嘴里，叫我把水喝了才不会那么苦。服药后，我躺在老师的怀里，这时一股暖流涌上我的心头，顿时，我筛豆子般的泪水直往下掉。老师看见了，皱着眉头问：“小明，是不是头更痛了?”我只是摇了摇头。我心里想：过去，我一直唱着这么一支歌遥《世上只有妈妈好》，可是，现在我却要说老师比妈妈还要好。

朋友们，我有这样好的老师你们有吗?

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900字写人作文：我的书法老师（整理20篇）

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