“封闭皮卡”通过精心收集，向本站投稿了15篇蚯蚓的再生能力三年级作文，下面给大家分享蚯蚓的再生能力三年级作文，欢迎阅读!
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篇1：蚯蚓的再生能力三年级作文
蚯蚓的再生能力三年级作文
星期六的早晨，下过雨的空气很潮湿。吃过早饭后，我和妈妈一起把院子里的花草修剪一下，顺便疏松一下泥土。在给一盘兰花松土的时候，我一铲子下去，铲上来了一条蚯蚓，还把这可怜的小东西铲成了两段，我很愧疚，心想：它会不会死呢？妈妈看到我难过的样子，忙安慰我说：“蚯蚓的再生能力很强，截成两段后也能活的。”蚯蚓真的能再生吗？我半信半疑。
为了验证妈妈的说法对不对，我决定做一次试验。我拿来一个塑料瓶，装上潮湿的.泥土，把这两段蚯蚓放进去，每天给瓶子撒上点水。
过了几天，我拿出瓶子，用小棍翻寻蚯蚓，找到了那两段蚯蚓，可惜都没活的，这是为什么呢？难道蚯蚓有再生能力这个观点是错的吗？我觉得很困惑，就去查资料，终于找到了原因，原来蚯蚓是有再生能力的，关键是看切断的部位，蚯蚓身上是由100---200个环节组成，假如切到第11---36的位置，那刚好是它的心脏部位，足以致命。可能那天我就是铲到了它的要害。
原来是这样，找到了原因，我决定再做个实验，验证没切到要害部位的蚯蚓是不是有再生能力。我从泥土里找出了一条大约6厘米长的蚯蚓，避开它的要害部位切成两段，然后放入事先准备好的装着潮湿泥土的塑料瓶，蚯蚓起先没什么变化，只是被切开的伤口处慢慢地愈合了，上面还留下了一点儿粘液。一天，我发现在蚯蚓的断切面处再生了一个头，而另一头也再生了一个尾巴。接着就开始长身体了。新长出的那部分颜色要比原来的浅些。蚯蚓真的能再生啊！
那么，蚯蚓又是为什么有这种再生的能力呢？我又去查了资料，才解开了这个谜团，原来蚯蚓被切断后会形成新的细胞团将伤口闭合。这时，蚯蚓体内的一部分未分化的细胞很快被输送到这里，蚯蚓的中胚层细胞具有很强的分化能力，当整个身体出现创口时，原来位于体腔中隔里的尚位分化的原性细胞，迅速迁移到伤口切面上来，与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结接状的凸起，称为再生芽。蚯蚓的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，也能大量分裂，靠近再生牙，一起为蚯蚓的再生尽力。
一切豁然开朗，大自然真是很奇妙啊，一定还有很多我们所不知道的学问。我们应该多学习，多动脑，多用心，去揭开大自然更多的秘密。
篇2：蚯蚓的再生奥秘小学生作文
蚯蚓的再生奥秘小学生作文
在一个烈日炎炎的夏天,下了一场倾盆大雨。雨后，我和小伙伴一起去捉蚯蚓玩。
“这些蚯蚓可真肥呀！”我快活地叫着。“哎呀！”一个伙伴叫了起来。原来，是他不小心把蚯蚓截为两段，惊声失色地扔在地上。“你们快看那条蚯蚓，它还会动！”一个伙伴说。“真的!”大家异口同声地回答。我心中暗暗地想：这是怎么回事？于是，我捉了3条蚯蚓带回家做实验。
回到家，我把蚯蚓截成六个半段，放在花盆里，蚯蚓一下子就钻进了泥土里。4天过去了，我从学校回到家中，把书包一扔，便来到了阳台。
“呀！”我惊呆了，盆中有了6条蚯蚓，难到它们会分身术？为了弄知道原因，便拿了一条蚯蚓再做一次实验。
经过我仔细观察，我发现了：在我拉开一条蚯蚓时，蚯蚓便将肉往里一缩，过了几天，两处断开的地方渐渐的变圆,发红,之后,蚯蚓一点点的长长自己的身子,慢慢的,两半蚯蚓就变成了两条蚯蚓。
为了弄知道为什么，我翻了许多本书，终于找到了原因：蚯蚓被截断的`时候，断面上的肌肉组织马上加强收缩，一部分肌肉组织迅速溶解，形成新的细胞团。这时候，血液中的白细胞同时聚集在切面上，形成特殊栓塞，使伤口迅速闭合。它的中胚层细胞具有很强的分化能力，当有创伤时，原来位于体腔中隔膜里的尚未分化的原性细胞，迅速移动至伤口切面上来，与自己已溶解的肌肉细胞一起在切面上形成结节状的凸起，称为再行芽。
这样一来，蚯蚓被截为两截时，不但是不会死，反而能再生，变为两条。蚯蚓能再生的奥秘真是让我受益匪浅。
篇3：蚯蚓_三年级作文
“人死不能复生”，可听说蚯蚓被人剪断竟然可以变成两条蚯蚓，你信吗？我想做个试验。
一天，我拿着铲子在松软、潮湿的泥土里挖了几条蚯蚓，把它们放在一个大大的杯子里。我拿起剪刀，对准一条最大的蚯蚓，它好像察觉到了危险，在泥土里紧张地钻来钻去，好像在说：“快逃，快逃，凶手来了！”“啪”，一条蚯蚓被我拦腰剪断了，它在杯子里活蹦乱窜，伤口处流出了红色的血液，我心疼极了。
不知怎么的，蚯蚓的头在动，尾巴却一动不动，我害怕起来，赶紧抱住妈妈，“蚯蚓死了！蚯蚓死了！”我大叫。妈妈也战战兢兢地仔细观察。突然，蚯蚓的尾巴开始摆动起来。我和妈妈高兴地跳起来，异口同声地说“蚯蚓复活了！”
我小心翼翼地把蚯蚓放到装满新鲜泥土的杯子里，盼望着它早日长出头和尾。
过了几天，我捧起杯子看见蚯蚓的伤完全好了，还长出肛门和环带了呢。蚯蚓果然有再生能力。
我一颗悬在半空的心终于落地了。
篇4：观察蚯蚓三年级作文
前几天，我和爸爸在松松的泥土里捉来几条蚯蚓。
回到家，我把蚯蚓倒进脸盆里，开始观察，蚯蚓长着一条软软的身子，身上有一段红中带黄的环带，离环带最远的顶部是肛门。我随手抓来几块泥土放进脸盆里，只见蚯蚓一伸一缩地向泥土爬去，好像闻到了泥土的气味。这时，我产生了疑问：蚯蚓有没有眼睛和鼻子呢？我通过一番调查，知道了蚯蚓没有鼻子，是靠身体前端的嗅觉器官来辨别方向和探路的。
一天过去了，我想：蚯蚓一定饿了吧。于是，我就拿来一片菜叶放在蚯蚓身边，它不但不吃，而且还把头扭到了另一边，我又拿来花生米给他吃，也是同样的反应。这时，妈妈走过来对我说：“傻孩子，蚯蚓的饮食是跟一般的动物不同，它只吃泥土里腐烂的东西。”
我又试着把蚯蚓放到常温下的水里，发现它一伸一缩使劲地往岸上爬，看来水不适合蚯蚓的生长环境。我怕蚯蚓受不起“折腾”，就把它重新放进泥土里。蚯蚓好像舒了一口气，它扭扭身子，摇摇尾巴，又钻到泥土里去安家了。
我知道了，细心观察，就会发现更多的知识。
篇5：观察蚯蚓三年级作文
今天傍晚，我和妈妈出去玩的时候，忽然，我看见土里有几只小蚯蚓，我觉得很好奇就拿起一只玩，当我一碰它的时候它马上就躲在环带里了。
我小心翼翼的.把蚯蚓放到一个小盒子了，回到家我把蚯蚓放到纸上，它动起来的时候弯弯扭扭的，我还用放大镜看到它的口、环带、肛门，同时我也知道蚯蚓是不能长时间放在水里的，而是生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中这就是我观察的蚯蚓。
篇6：观察蚯蚓三年级作文
雨后土松，爸爸帮我从东河边的花坛泥土里找了条蚯蚓，我把它连泥土一起放进了之前我养鱼的透明四方罐子里，我想这样非常便于观察。
这条蚯蚓大约长8厘米，身体细细长长呈红褐色，身上布满了细细密密的环状花纹，在挖的时候蚯蚓被截断了，可这一点也不影响它地泥土里的活动。我拿了一根一次性的筷子，用它挑起蚯蚓，把它放到一个装着水的一次性盘子里。过了一会儿，它从水里爬出来了，看来，它虽然喜欢潮湿，但不代表能够一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里，通过仔细观察，发现蚯蚓在泥土中是通过左右扭动来爬行的。很快，它钻进了土里，不见踪影。看来，它真是泥土的好伙伴，大地的“松土师”啊！
篇7：小蚯蚓三年级作文
今天，我去楼下挖蚯蚓。我找了一块潮湿且松软的土地，用铲子只挖了几下，就看到了一条可爱的蚯蚓。我把蚯蚓装进一个事先准备好的小盒子，并把它带回了家。
回到家后，我把蚯蚓放在一个盘子里，开始仔细观察。它的身体是深棕色的，环带是浅褐色的，它的嘴巴有点尖，还微微向上翘呢！
我把蚯蚓从一米高的地方摔下去，发现蚯蚓还安然无恙的扭扭身子，继续向前爬行。其实，那是因为蚯蚓的身体很软（如果用蜗牛来做这个试验，那蜗牛的壳就会“四分五裂”了）。我又把蚯蚓放进十厘米左右深的杯子里，然后把杯子里放三毫米深的水，过了半分钟，我去看它，它正在水里拼命挣扎，想爬出杯子呢！我急忙把它从水里救出来（如果我不救它，那么它必死无疑！）。并把它放回饲养盒。
做完试验后，我把蚯蚓放回了大自然，希望我的试验不能影响它的正常生活！
篇8：小蚯蚓三年级作文
啊，今天真是阳光明媚！而且，舅妈带着小弟弟到我家做客。
在家里玩了一会儿后，舅妈带着我和小弟弟到公园去玩。突然，我们在草丛里发现了一条蚯蚓。蚯蚓的身子长长地像一根又短又粗的柳条，很胖很肥。身体的颜色是红色的'，像一条没腿的蜈蚣。舅妈和小弟弟都吓得躲得远远的。这时我又发现一只大蚂蚁，灵机一动，就捡了一片很大又枯黄的树叶，然后放上一点面包屑，把蚂蚁引诱了上来。我把蚂蚁和蚯蚓放到一块瓷砖上，让它们赛跑。
比赛开始了，蚂蚁遥遥领先地跑在了前面，一会儿就不见了踪影。可蚯蚓却在后面磨磨蹭蹭半天也没爬多远。
哎！蚯蚓为什么跑那么慢呢？
篇9：小蚯蚓三年级作文
一天，一条叫做扭扭的小蚯蚓从泥土里钻出来，它左瞧瞧，右看看。
啊！雨后的世界真是美好！扭扭快活的说。
这时候，突然扭扭听见‘啊’的一声尖叫，它吓坏了，赶紧四下看，原来是一只小蝈蝈。扭扭刚想逃走，这时候，小蝈蝈指了指扭扭，颤抖着声音问：你……你是大蛇吧？扭扭一听，立刻明白了，原来这只蝈蝈将它当做了蛇，蛇，那可是很厉害的动物。
虚荣心让扭扭点了点头：是的！我是蛇！小蝈蝈听了，更加害怕了：救命啊救命啊！蛇来啦！快跑啊！说着就飞速的逃走了。
扭扭当然没有追上去，因为它不是真的蛇。
可是看到小蝈蝈这么害怕它的样子，扭扭非常得意，一直看着小蝈蝈逃走的方向，嘿嘿的傻笑着。
正在它得意的时候，突然身后来了一只大公鸡，它因为太得意了，所以压根没注意身后的动静，很不幸的，被大公鸡一口吃掉了。
篇10：小蚯蚓三年级作文
星期日，我和爸爸妈妈一起去农村看望奶奶。忽然，我看见地上有一只小蚯蚓，我情不自禁地碰了它一下，蚯蚓动了一下头，我再碰了一下它，它的身子扭来扭去地，像一条细长细长的小蛇。它浑身黑黑的没有脚，一双小得无法形容的眼睛，用肉眼看不见的尾巴，身子软软的花花的。
妈妈告诉我蚯蚓是松土高手！我仔细观察蚯蚓钻进了泥土，过了一会儿蚯蚓又钻了出来，我又看了看泥土，表面上看上去一模一样，我用手拨了拨泥土，发现泥土已经变得很松了！我不禁赞叹：“蚯蚓真是松土高手啊！一会儿就把土松好了。”妈妈还告诉我，如果把蚯蚓切成两段，就会变成两条蚯蚓。真神奇啊！原来蚯蚓有再生的能力。通过这次观察，我对蚯蚓有了更多的了解。
篇11：小蚯蚓三年级作文
我是一只小蚯蚓，名叫雯雯。周末一大早，我就被妈妈叫了起来，因为今天要上作文班。
在路上，我碰到了小蚯蚓红红，我们就一起去作文班。走着走着，我们都饿了，于是，我和红红去了一家小饭店，买了两杯热牛奶和两个面包。我们坐在一张餐桌前吃着食物，没想到，桌子上竟然有一只小蚂蚁。
小蚂蚁看见我们吃饭的样子，惊呆了。它结结巴巴地问：“你……你们……怎么这样吃饭？吓死我了！”我们奇怪地说：“我们一直都是这样吃饭的，有什么好害怕的。”就这样，小蚂蚁被我们翻出嘴巴吃东西的样子吓跑了！
我们吃饱后，迅速蠕动着到了作文班。我们还以为迟到了呢，原来还早。这时，蚯蚓老师走进教室，它身后还跟着一只小蜘蛛。我们吓了一大跳，指着小蜘蛛问：“你……你……为什么有脚啊？”老师和蔼地解释：“有些小动物有脚，有些小动物没有脚，这很正常。”原来是这样啊！我知道了，其实我不用怕小蜘蛛，就像小蚂蚁不用怕我一样。
篇12：小蚯蚓三年级作文
今天早晨，去上学的时候，我刚走到楼下的院子里，发现了一团黑黝黝的东西，我好奇地跑过去看了看，原来是一条小蚯蚓。
我想戏弄一下小蚯蚓。把脚放在小蚯蚓面前。我正以为小蚯蚓会被撞得头晕眼花的时候，小蚯蚓竟然想从我的脚底钻过去。“哼，没门。”我把脚踩得更紧了，小蚯蚓的脑袋差点就拔不出来了。小蚯蚓用可怜兮兮的样子面对我，我于心不忍，便松开了脚，让小蚯蚓爬走了。
“对了，我还要上学呢。”我赶快跑掉了。我边走边想：蚯蚓有眼睛吗？它的眼睛在哪里呢？如果它没有眼睛那是怎么辨别方向的呢？
放学以后，我急忙回去问爸爸妈妈。妈妈被我给问愣了，爸爸果断地说：“我只知道蚯蚓是没有眼睛的。它到底怎么辨别方向，你去网上查一下吧。”
原来蚯蚓既没有眼睛也没有耳朵，它是靠身体来辨别方向的。蚯蚓的周围只要一点震动它就会意识到身边有障碍。今天又获得这么多知识，心里真高兴。
篇13：三年级单元作文：观察蚯蚓
三年级单元作文：观察蚯蚓
早晨我出去买早餐，回来时在草丛处发现一条大约五六厘米长的蚯蚓，非常巧的是科学课有观察蚯蚓的这项作业，于是我蹲在它旁边开始观察。
首先，我想知道它吃什么。是蚂蚁、还是米粒、或是一些别的昆虫呢?于是我在附近找到了十多只蚂蚁，只见那些蚂蚁都爬到蚯蚓的身上，而且还有一些蚂蚁不断的赶来，看来不是蚂蚁被蚯蚓吃，而是蚂蚁吃蚯蚓，所以我马上赶跑了那些可恶的蚂蚁;那么蚯蚓吃米粒吗?我立刻将自己买的早饭拿出来，挑了两粒放在他身边，可是蚯蚓非但没有吃我给的米粒，还不接触它，绕过米粒继续向前走。经过了接连不断的`失败后，我终于想起王老师说的话——蚯蚓的食物是腐殖质，我立刻找到一片快烂成“灰”的叶子放在它的身旁，这下它才吃了两口。
接着我要“研究”它喜欢在怎样湿度的土壤里生活?我抓了一把土，放在了路上，滴入了大约五十毫升的水，但是它在里面好像十分不舒服，急急忙忙的爬了出来，于是我又按刚才的做法重新做了一次，滴入大约二十五毫升的水，这次它不像上次那样匆匆忙忙的爬了出来，而是在土壤上面睡起了大觉，看上去非常的快乐呢!看来这个土壤非常适合了。我又解决了一到谜题!
最后，我想了解蚯蚓在什么样的光线下比较容易生存。我把它放在阳光比较强烈的地方。发现它焦躁不安，十分难受，扭动着身子，跳着“悲惨”的舞蹈!我把它放在树荫下，它比刚才好了很多，但是依然不快乐，头部不停地寻找进入土壤的洞口，哦我一下明白了，原来他喜欢在土壤里居住啊!
正当我看得如醉如痴时，一只手轻轻地打在我背上，原来是妈妈。她似怒非怒的表情示意我马上回家……虽然妈妈批评了我不及时回家，但我非常开心，因为我靠自己懂得了许多关于松土大王——蚯蚓的许多知识。
篇14：蚯蚓的秘密三年级作文
蚯蚓的秘密三年级作文
大自然有许多奥秘，等待我们去探索，但是只有留心观察的人才可以发现。
一年暑假，我闲来无事，找邻居江江去玩。他说：“我家菜园的土地不怎么肥沃，我们挖点蚯蚓放进去，怎么样？”我连连拍手叫好，又想了想，蚯蚓适合生长在阴暗潮湿的地方，我得去拿个杯子。想着，我便行动了起来。
开始挖蚯蚓了，我负责挖，而江江负责捡，我们一起相互配合，几分钟不到就挖了5。6条细长的蚯蚓。
突然，我脑袋瓜蹦出个主意，想：《大个子老鼠小个子猫》里不是讲过一个故事吗，正是把蚯蚓切断，竟变成了两条蚯蚓，今天我就证实一下吧！
实验开始了，我用牙签挑出一条又细又长的.蚯蚓，拿上小铁锹怀着忐忑的心情硬下心肠把弱小的蚯蚓一分为二，只看见蚯蚓不停的蠕动着，挣扎着；仿佛有数不尽的委屈。我们把两截蚯蚓放入一个透明的玻璃杯里，明天继续研究。
公鸡是个准时的闹钟，天亮大半天了。我叫上江江又一块去观察。哎呦！不可思议的事情发生了，蚯蚓变成了两条，正在“各奔东西”呢！事实证明书上的话是货真价实的。
大自然有许多奥秘，但是需要明亮的眼睛留心观察。
篇15：自私的蚯蚓三年级作文
自私的蚯蚓三年级作文
从前蚯蚓也有翅膀。在它有翅膀的时候跟密蜂是好朋友，之后蚯蚓又没了翅膀。你们想知道为什么吗？那就往下看吧！
蚯蚓跟密蜂彼此很要好。蚯蚓常常帮小蜜蜂采蜜，小蜜蜂去采蜜蚯蚓帮小蜜蜂把蜜搬回小蜜蜂的家。它们两个常常早出晚归。
有一天蚯蚓还是和往常一样去帮小蜜蜂搬蜂蜜，小蜜蜂非常感激蚯蚓于是它把这几天采的蜂蜜倒一半，拿给蚯蚓喝。它们俩边喝边谈话，谈的开心极了！蚯蚓喝了一口蜂蜜，喝到肚子里觉得甜滋滋的，这让蚯蚓尝到了甜头。这一口让蚯蚓起了邪念。它心想到了晚上把蜂蜜悄悄地偷过来。蜜蜂和蚯蚓把蜂蜜藏了起来。到了夜深人静的晚上，蚯蚓把蜂蜜偷了出来。
第二天早上小蜜蜂发现自己辛辛苦苦采来的蜂蜜被人给偷了。小蜜蜂苦思冥想一阵终于想出来了，只有它的朋友蚯蚓知道它藏蜜蜂的地方。于是它去找蚯蚓，问蚯蚓：“是不是你偷了我的蜂蜜？”蚯蚓吞吞吐吐的`回答：“不……不是。”小蜜蜂看蚯蚓的表情断定蜂蜜一定是蚯蚓偷的。想完了以后连忙向蚯蚓攻击。
蚯蚓就钻进了土里不敢出来，最后蚯蚓的翅膀就没有了。
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