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篇1：全国新高考II卷高考作文：“人”字不倒的支柱
2021全国新高考II卷高考作文：“人”字不倒的支柱
中国字中，写上一撇一捺，就是一个人。书写的是最基本的笔画，却代表着世界上最复杂的过程。
传说仓颉造字时“天地哭，鬼神泣”，仿佛是天机泄露，竟惊天动地。我们在甲骨上找到的“人”字形似一个傲然挺立的英雄，脊梁挺直，独向寒风。以前的我总以为那简化了的一撇一捺尽失汉字的美感和内涵，再不复当年的“惊天地，泣鬼神”，如今，再度审视这最简单的“人”，却发现它依旧傲然挺立，庄严神圣地拷问每个写字者的良心。
“人”字虽只有两笔，却总给人以牢靠、坚固之感，仿佛有种强大的力量支撑它千年不倒。那种神秘的力量是什么？纵观古今中外，似乎每一个真正的人都把持着一份不倒的尊严。李白“安能摧眉折腰事权贵”，他为尊严纵使漂泊也永不后悔。他不会仰视，“御手”又如何，“贵妃”又如何，不过是被世俗之人蒙上了带着世俗色彩的地位。李白良心不倒，尊严长立，于是我们有幸看到一位挺立千百年不倒的'游侠，居高临下地教导着后人。
陶渊明“不为五斗米折腰”，他之所以能弃官归园，是因为作为文人的清傲和尊严让他不会与世俗同流合污。我猜，他辞官时，脊背一定是坚直的，因为他知道名利乃身外之物，而尊严和傲骨则是生命的支柱。也许他躬耕之时是佝偻着身子的，但他的清高和尊严，早已寄托在那一壶清酒、一棵孤松、一本诗集和一园菊花中，给那污浊的世间带来一缕清气，给那媚俗而尊严尽失的人一记响亮的耳光。
倘若人生是一串数字，那么知识、技能、荣誉、名利，这一切为人们所渴求的都是“0”，尊严才是开头的那个“1”。没有“1”，再多的“0”连缀起来也还是个空洞的“0”。有了“1”，人生的价值才能在“0”的修饰下成十倍地增长。一个人若丢失了尊严，再多的花花绿绿的修饰也挡不住他丑恶的嘴脸。当然，你可以选择“能屈能伸”。韩信屈膝从街头小混混的胯下爬过去时，令时人觉得他尊严尽失。但当他身封王侯衣锦还乡的时候，他的威严，他的感恩，他的宽容，为他赢回了那份光耀史册的尊严和赞誉。
“人”字稳固，尊严是其脊梁骨。抽去尊严，“人”便訇然倒塌，“人”便不复存在，就会遗臭万年。先人们站在高处，笑看芸芸众生，用这一撇一捺指引着我们前行的方向。
篇2：全国新高考II卷高考作文：“人”字不倒的支柱
2021全国新高考II卷高考作文：“人”字不倒的支柱
中国字中，写上一撇一捺，就是一个人。书写的是最基本的笔画，却代表着世界上最复杂的过程。
传说仓颉造字时“天地哭，鬼神泣”，仿佛是天机泄露，竟惊天动地。我们在甲骨上找到的“人”字形似一个傲然挺立的英雄，脊梁挺直，独向寒风。以前的'我总以为那简化了的一撇一捺尽失汉字的美感和内涵，再不复当年的“惊天地，泣鬼神”，如今，再度审视这最简单的“人”，却发现它依旧傲然挺立，庄严神圣地拷问每个写字者的良心。
“人”字虽只有两笔，却总给人以牢靠、坚固之感，仿佛有种强大的力量支撑它千年不倒。那种神秘的力量是什么？纵观古今中外，似乎每一个真正的人都把持着一份不倒的尊严。李白“安能摧眉折腰事权贵”，他为尊严纵使漂泊也永不后悔。他不会仰视，“御手”又如何，“贵妃”又如何，不过是被世俗之人蒙上了带着世俗色彩的地位。李白良心不倒，尊严长立，于是我们有幸看到一位挺立千百年不倒的游侠，居高临下地教导着后人。
陶渊明“不为五斗米折腰”，他之所以能弃官归园，是因为作为文人的清傲和尊严让他不会与世俗同流合污。我猜，他辞官时，脊背一定是坚直的，因为他知道名利乃身外之物，而尊严和傲骨则是生命的支柱。也许他躬耕之时是佝偻着身子的，但他的清高和尊严，早已寄托在那一壶清酒、一棵孤松、一本诗集和一园菊花中，给那污浊的世间带来一缕清气，给那媚俗而尊严尽失的人一记响亮的耳光。
倘若人生是一串数字，那么知识、技能、荣誉、名利，这一切为人们所渴求的都是“0”，尊严才是开头的那个“1”。没有“1”，再多的“0”连缀起来也还是个空洞的“0”。有了“1”，人生的价值才能在“0”的修饰下成十倍地增长。一个人若丢失了尊严，再多的花花绿绿的修饰也挡不住他丑恶的嘴脸。当然，你可以选择“能屈能伸”。韩信屈膝从街头小混混的胯下爬过去时，令时人觉得他尊严尽失。但当他身封王侯衣锦还乡的时候，他的威严，他的感恩，他的宽容，为他赢回了那份光耀史册的尊严和赞誉。
“人”字稳固，尊严是其脊梁骨。抽去尊严，“人”便訇然倒塌，“人”便不复存在，就会遗臭万年。先人们站在高处，笑看芸芸众生，用这一撇一捺指引着我们前行的方向。
【2021全国新高考II卷高考作文：“人”字不倒的支柱】
篇3：选择创造未来全国新高考II卷高考作文
承载着记忆，去创造未来！
战火翻飞的日子，过去了，无法感受、体会了，但肩上似乎沉甸甸的，像是自己不可推卸的责任，像是莫名的呼喊，让我一直努力着，不懈怠着，决心用自己的手去创造未来。
——题记
一滴、两滴、三滴、无数滴，鲜红的、滚烫的血在我面前汇流成河；一张、两张、三张、无数张，愤恨的、不甘的面孔在我面前倒下。到处是染满鲜血的土地，到处是千疮百孔的房屋，到处是撕心裂肺的呼喊。我极力地想往前走，却发现我看不见我自己，也发不出声音了，顿时感到毛骨悚然。突然，我从梦中惊醒了。
窗外是湛蓝的天空，太阳早就升起来了，阳光照进来，形成了温暖的影子，但我却手脚冰凉，梦中血腥可怖的场景还在我的脑海中盘旋，久久不能挥去。这应该就是“日有所思，夜有所想”了吧。自从看了《开学第一课》，内心的震撼一直萦绕着。从前的我，对于历史，并不怎么关注，只从别人口中听闻，或偶然了解过。印象并不深刻，也并没有多大的感触。我持着不关我事的想法，平静地过着生活。但自从这以后，我发现我是多么得错误，我的观念发生了极大的改变。
我记得最清楚的是三十位来自全国各地的老兵发言的情形，我觉得我感受到了鲜活的历史，文字绝对比不上用语言表达出来的感觉。他们声情并茂的样子，极容易感触他人，仅仅是因为这是他们的亲生经历，有着他们独一无二的感受。这是我们无论如何也无法做到的。我们从出生便一直生活在祥和的祖国大陆中，所感受到的也仅仅是安逸的生活，所以也不懂得去珍惜，有时甚至会有这样的一生就足够了的想法。我觉得这样就是在浪费生命，无视前人拼搏的成果！
人生百年转瞬即逝，匆匆而来匆匆而去，既然我们承载着记忆，就应该有着上进的精神，去为自己创造更美的未来，为祖国创造更美的未来。古往今来，不少前辈在年少时，都会立下远大的志向，为国家效力，无论是那些才华放现的人，还是那些怀才不遇的人，不是都别世人所称颂吗？华夏五千文明，即使所创造的成就各不相同，但他们都流淌着同一条血脉，我们，也一样。一代又一代，兴衰更替，从起源时便一直进步着，中华，岂能就此败落？
篇4：全国新高考Ⅰ卷高考作文：胜人者有力，自勤者强
2021全国新高考Ⅰ卷高考作文：胜人者有力，自勤者强
“自信人生二百年，会当水击三千里。”掩卷覃思，不由想到了主席的江畔高歌。再看“弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”之语，深以为然。在到中流击水的途中，体魄上的强弱关系会因勤惰之行而转换，而这一道理又岂限于体育之中？因此，请允许我谈一谈：胜人者有力，自勤者强。
勤自锻造，助个人“直挂云帆济沧海”，搏击巨浪。在个人的成长过程中，天赋高低之差无法避免，但“如切如磋，如琢如磨”的自勤精神则可以帮助起始的弱者迎澜直上，逆转命运。正如西晋左思，本“貌寝，口讷”，天资平庸，但他从未放弃勤勉奋进，为赋三都，便“门庭藩溷，皆著笔纸，遇得一句，即便疏之”；反观年少成名的陆机，却从未动笔，只懂得嘲笑左思道：“须其成，当以覆酒瓮耳。”终于，左太冲《三都赋》出，洛阳纸贵，陆机也只能拜服搁笔了。于个人，莫叹黄河冰塞川，且凭自勤济沧海。
勤自锻造，助集体“直向金刚水际行”，横跨怒涛。众人聚为集体，或许在初始阶段尚显弱小，可只要拥有自勤精神，便拥有了“为山者，基于一篑之土，以成千丈之峭”的可能。君不见东林学派，起于无锡书院，却凭自勤而对抗宦寺，终成“一支重整道德的十字军”；君不见西南联大，组于昆明绝徼，却凭自勤而弦诵不绝，终兑“便一成三户，壮怀难折”之理想；君不见中国共产党，成于南湖红船，却凭自勤而筚路蓝缕，终领人民击破铁屋，走出“万家墨面墨蒿莱”的莽原。于集体，莫叹出没**里，且凭自勤水际行。
勤自锻造，助民族“舳舻千里旌蔽空”，撕裂狂潮。艰难困苦，玉汝于成，能帮助一个民族屹立于世界之林的，唯有不惧坎暗淖郧诰神。遥想新中国成立之时，积贫积弱，百废待兴，正是凭借着一代代华夏子孙的勤奋努力，民族之轮才最终啸傲万洋。看，那是月球表面的悠悠倩影，是自勤让嫦娥五号在月桂树下“起舞弄清影，何似在人间”；听，那是137亿光年外的电磁之声，是自勤令中国天眼在贵州山谷中“南修窝凼落星辰”；触，那是横越55公里的跨海大桥，是自勤教港珠澳大桥在伶仃洋上“长桥卧波，未云何龙”。于民族，莫叹惊涛拍岸卷，且凭自勤旌蔽空。
行文至此，再览主席“生而弱者不必自悲也”之勉励，不由深深振奋。各位同胞，何必唏嘘自己肩膀尚稚，无须在意他人初始领先，愿我辈都可以高扬自勤之帆，无视巨浪、怒涛、狂潮，默默努力，化扁舟为艨艟，去驶向那自我超越的横流沧海，纵涌波涛。
能胜人者谓有力，可自胜者真曰强。
全国新高考II卷高考作文：“人”字不倒的支柱（共4篇）
