“小晴书”通过精心收集，向本站投稿了19篇捕蜻蜓作文600字，下面是小编为大家整理后的捕蜻蜓作文600字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
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篇1：捕蜻蜓作文600字
清晨，淡蓝的天空漂浮着朵朵白云，鲜红的太阳慢慢地从山后探出头来把光芒洒向大地。枝头鸟儿在“叽叽喳喳”欢快地唱着，微风吹拂，清新的空气弥漫着淡淡的花草的香味沁透人心脾，纯净的让人心旷怡。我漫步在家附近的河边，陶醉在这美丽的晨景中。
不知不觉间，几只悠闲的蜻蜓从我的身边掠过，我双眼一亮，急忙回家。找来一根长长的小竹杆和细铁丝，我先把细铁丝围成了一个大小适中圆圈，绑在小竹杆上，又去屋外找了几张蜘蛛网粘在铁丝圈中，这样一个简单的捕蜻蜓架子就大功告成了。我扛着竹杆一溜烟地跑到河边，开始实行我的捕获计划。这时，我看见前方不远处有一群蜻蜓在空中轻盈在飞舞着，一只蜻蜓朝我飞过来了，我举起网迎面一兜，蜻蜓机灵地闪了一下，躲过了我的捕捉，在我眼前晃了一下便悠哉悠哉地飞走了。又一只蜻蜓朝我飞过来了，我定下心神，猛力一挥手里的竹杆，蜻蜓不但没粘上，反而由于用力过猛，蛛网破了个大洞。
蜻蜓像直升机似的悬浮在空中，好像在笑我的无能。我被激怒，去附近找了几张蛛网，补好了捕蜻架。朝着蜻蜓聚集的地方飞奔而去，我对着蜻蜓群胡乱的晃动着手中的蛛网，不知怎么的一只蜻蜓竟粘到了我的网上。真是“瞎猫碰上死耗子”我显得有些欣喜若狂，小心翼翼地把它从网上摘下来，仔细地观赏起来。在它那圆圆的脑袋上长着一张铁钳似的嘴巴，两只又大又圆复眼是由无数只小眼睛组成的如珍珠般明亮，身子下面是六只尖细的腿，橘黄色的腹部上镶嵌着一圈圈的黑环，那双轻薄如纱的翅膀是那么晶莹剔透，似乎一不小心就会被折断。
蜻蜓的双翅在我手中从拼命地抖动渐渐地变成了微微地颤动，身体也在发抖，从它那双珍珠般的复眼中我仿佛看到了，千般的愤怒、百般的无奈和从来未有的恐惧。突然，我想到李老师给我们上的《生命生命》那一课。任何生命都有它存在的价值，何况它是一只捉蚊蝇的能手。“自责”和“怜悯”从我心底由然而生，多么弱小的生命，我竟然把它当成玩偶。
于是，我松开了手，轻纱般的翼翅向空中飘去，远了，更远了，重新回到了朋友身边，回到了属于它的那片自由天地，我久久地仰望着天空开心地笑了……
变成蜻蜓的男孩(2)作文600字女孩玲玲几乎找了半年了，但却连一个影儿都没有，就像从地球蒸发了一样。 玲玲绝望了，几个月以后，她见到了一个正在喂小猫的男孩，“他和浪浪多像啊！”玲玲心想。便走了过去，摸了摸小猫，开心的笑了。那个男孩疑惑的问：“你叫什么？我叫涛涛。”“我叫玲玲。”玲玲说，“你好，你喜欢小猫吗？”“是的”“我也是！”“呵呵。”玲玲见他不说话了，便继续抚摸那只小猫了。 不久，他们在超市碰面，便一起去买东西了，同时，他们都对对方产生了好感。一个月以后，他们成为了正式的男女朋友关系。可是，玲玲每次看到涛涛，就会想起浪浪，因为，玲玲爱的不是浪浪，涛涛是浪浪的替代品！晚上，玲玲像以前一样早早的上床睡觉了。她在梦中，梦见了变成蜻蜓的浪浪。她悲痛欲绝，连忙问浪浪怎么回事？浪浪一五一十的.把事实告诉了玲玲。玲玲听后，含泪问浪浪怎么才能把他变回原形？浪浪说：“在十万八千里的一片沙漠上，有一间小屋，里面住着一个老巫婆你帮她干半年的家务，她就会奖励你一棵叫‘暗夜天使’的草药，你拿了草药后要谢谢老巫婆，便马上回家，熬成药我会以蜻蜓的样子，飞进你的房间，到那碗药边喝药，不久，就会变会原形。” 玲玲醒后，匆匆收拾好行李，告诉家人她要去旅行，半年后回来。玲玲妈妈和玲玲的双胞胎妹妹听了，十分舍不得。但玲玲爸爸听了，笑着说：“咱们玲玲长大了，是该闯闯天下了。”玲玲头也不回的对他们说了声拜拜，便匆匆赶路了，因为，她怕自己也舍不得离开他们。玲玲走啊走，终于在沙漠的一边累晕了过去。醒来时，发现自己在一间屋子里。她坐了起来，门外有一阵沙哑的声音从玲玲耳边传过“醒了？小姑娘，你来沙漠做什么啊？”“来找一位住在沙漠的老巫婆。”“哦，你找我啊。”“你是老巫婆？”“是啊。你找我干嘛？”“我帮你作家务，你给我‘暗夜天使’行吗？”“……好吧。”“谢谢你”玲玲开心的大叫。“呵呵。”老巫婆在一旁看着她高兴的样子，很开心……
六
飞翔的竹蜻蜓作文600字
俗话说：患难见真情。一颗飞翔的心灵见证了这一切。
我是一支竹蜻蜓，是的，就是孩子们手中那个小小的玩具。我是那样的微不足道。
伴随着孩子们的欢呼声与笑声，我飞了起来，不过那只是短暂的飞翔，最后仍会无力的落下来。我没有对我的命运抱有任何幻想，能望着那一张张开心满足的笑脸，对我来说，那就足够了。
直到那一天，灾难发生的那一天。
天空被灰暗浑浊的阴霾笼罩着，看不到一丝阳光，树木发出痛苦的呻吟；人们绝望的尖叫，汽车刺耳的鸣笛……为什么，为什么一切的一切都不一样了？飓风从远方席卷而来，我无力的随风飘荡，这是我最长一次呆在空中。
洪水如一头猛兽，侵蚀着一个小小的村庄。整个学校唯一的女老师紧紧搂着两个惊恐的孩子，眼睁睁看着其他孩子被这凶猛的怪物掳走，怎样大声叫喊却也都无济于事。水，渐渐没过了她的胸膛，她拼尽全力把两个孩子放到了一块木板上，自己却被洪水无情的吞没……一棵枯树上的一家三口摇摇欲坠，男人看了一眼孩子和妻子，双眼噙满泪水：“孩他妈，照顾好孩子，下辈子……”于是便放手纵身跳下，留下伤心欲绝的女人和刚满周岁的孩子……一对恋人在做最后的挣扎，男孩左手抓着一棵小树，右手紧握着女孩的手。女孩哭了：“不要啊！这样我们都会送命的，放手吧！我会在天堂祝福你，我爱你！”女孩挣脱开男孩的手，消失在汹涌的江水中……
我的身体开始颤抖，有种无法言喻的疼痛快要使我爆炸，这就是心痛吗？我想哭，可是我没有眼泪。是啊，我太过渺小了，我什么都做不了。我见证了三种最伟大的感情：师生情、亲情与爱情。
我的心告诉我，我太需要一个梦，一个永远也不会醒来的梦。如果我也可以拥有心愿，如果我也可以拥有梦，那么我希望不再有灾难，不再有恐惧，不再有悲伤。
我还是那支微不足道的竹蜻蜓，只是观看了一场关于爱的演出。
PS：写完后觉得有点幼稚，梦终究是梦，只是人们心中一个美好的愿望罢了。
蜻蜓找朋友作文250字
夏天的早上，蜻蜓在天空中自由飞翔，它觉得自己很孤单，因为没有人和自己一起玩，于是就想到了要找朋友。它看到蚂蚁在河边转来转去，就过去问：“蚂蚁，你愿意做我的朋友吗？”蚂蚁说：“我愿意！”蜻蜓说：“那咱们一起玩吧！”蚂蚁说：“等一会，我要过了这条河才能回到家，这样我才可以和你玩，对了，你会飞你可以把我送回家吗？”蜻蜓说：“我不能把你送回家，我还要找朋友呢！”说完，就飞走了。蜻蜓飞到了一棵大树底下看见了一只蜈蚣，正在用力地往树上爬。蜻蜓就叫：“蜈蚣，你愿意做我的朋友吗？”蜈蚣说；“我愿意！”蜻蜓说；“那咱们一起玩吧！”蜈蚣说：“等一会，我正在把我的风筝拿下来呢，你会飞你可以帮我吗？”蜻蜓说：“我不能帮你把风筝拿下来，我还要找朋友呢！”
一天到晚，蜻蜓在草丛里飞来飞去，一直没有找到朋友，这是为什么呢？
晚霞中的红蜻蜓作文150字
星期六，吃过晚饭后，妈妈便带我去公园散步，公园里人很多，我和妈妈好不容易才找到一个座位坐下。我抬头看看天空，有美丽的晚霞。
我不经意的看着荷花池，荷花池里的荷花很漂亮。忽然，我看见一只美丽的红蜻蜓，它的翅膀是半透明色的，头是淡红色的，就像一架红色的小飞机。忽然，我顿生了一个坏主意，我想我要是能把它捉住做标本，这样我就可以天天看到它了。
这时候，我看见晚霞衬着红蜻蜓是那么的美丽。我正准备捉蜻蜓的时候，忽然想起老师说过蜻蜓是益虫，这下我犹豫了，抬头看了看天，就连晚霞也更红了，好似在帮它求情，我明白了，我决定放了它，这时，小蜻蜓飞来飞去，好像在说：“谢谢你！”这时，它更美丽了。
红 蜻 蜓作文250字
同学们，你们见过蜻蜓吗？你们肯定会说：“蜻蜓，谁没见过？”可是，你们见过红色的蜻蜓吗？我就见过！
今天傍晚，我和爸爸到院子里玩儿。
突然，我看到在一棵小树的树梢上有一个火红的小点，走过去仔细一看，竟然是一只红色的蜻蜓！它的样子和我见过的蜻蜓没有什么不同，但它的头大一点，比普通蜻蜓的身体也大一些，腿也很长；最特别的是它的颜色：浑身都是鲜红、鲜红的！翅膀也是红色的，越往边缘越浅，漂亮极了！
我赶快拿起相机给它照相。
那只红蜻蜓在树梢上也不动，好像很爱照相，有时，它也会偶尔飞起来，但很快又落下来，好象在给我说：“请把我照得漂亮一点！”后来，又飞来了一只红蜻蜓，落在旁边的树枝上，但这只红蜻蜓好象不太喜欢照相，看到我的相机一对着它，它很快就飞走了。
我是第一次见到红色的蜻蜓，非常好奇，也非常兴奋。
昆虫世界真是奇妙啊！
河南省实验学校郑东小学三
篇2：捕蜻蜓作文600字
我家的后面是田野，路两旁也是一亩亩的稻田。每当夏天来临，蜡蜓们都丢在人们面飞来飞去，好像在阻挡道路。
一次，我帮外公骑三轮车，蜻蜓成了“拦路大盗“，我不喜欢会飞的昆虫在我面前飞，便飞快地骑着，把一只只蜻蜓给吓跑了。突然，一只十分小的蜻蜒在三轮车前面不飞走，三轮车的轮子如果滚到它的身上它一定会变成“肉饼“的。可我想刹车也来不及了，三轮车的轮子已给快压到它了。只见一只大蜻蜓飞快地飞过来把那只蜻蜓拉走，我也舒了一口气。回想起来如果刚才那只蜻蜓被压死，后果可不晓得会怎样。每只蝽蜒每天大约可吃20几只蚊子和苍蝇。如果一年365天就可以吃7300只蚊子和苍蝇，可是一个很大的数字啊！
蜻蜓是一种益虫，能吃这么多只蚊子和苍蝇，可一些小孩子都会去捉蜻蜓玩，他们不知道蜡蜓是一种益虫，蜻蜓可以入吃蚊子和苍蝇。而我们已经知道了，如果看见有人捉蜻蜓必须阻止他！
我喜爱的小昆虫---蜻蜓作文100字
蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长的身子两侧长着一双透明的翅膀。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。
在炎热的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子这个大坏蛋，叮人、吸人血还传播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。
我喜欢蜻蜓。我们应该保护它、爱护它、不捉它。
篇3：捕蜻蜓作文
捕蜻蜓作文
捕蜻蜓一天下午，我望着窗外，蓝蓝的天空，白云悠悠，心想：天气真好，捉蜻蜓做标本多好呀，可是谁和我一起去呢？我正在发愁，恰巧表妹来了，一见她，我高兴得蹦起来说：“美芳，你和我一块儿捉蜻蜓去。”不等她回答，我就拉着表妹往草地跑去。
来到草地上，看见野草长得很高了，就是没有看见一只蜻蜓。我风趣地说；“看来，这儿的蜻蜓知道我们要来，都躲起来了。好了，美芳，我们现在就开始搜索吧。”
我和表妹不停地扫视着每一棵草，还是表妹眼尖，她轻声说：“快看哪！”我顺着表妹手指的方向，发现一只蜻蜓飞了起来，落在一棵草上。它墨绿的长长的身子上，布满闪闪发光的斑点，再加上一环一环的“金项链”，一双透明的点缀着无数红蓝星点的翅膀不停地扇着，在阳光的照射下显得可爱极了，我恨不得一下捉住它。表妹好像看透了我的心思似的说：“你去捉吧，要轻一点儿！我在这里再找一找看，看还有没有花蜻蜓。”我蹑手蹑脚地慢慢靠近那只蜻蜓，轻轻地蹲下身来，双手并在一起变成拱形，然后慢慢向上抬，沉住气，趁蜻蜓还没有发现时，猛向蜻蜓一捂。唉！慢了一点，机灵的小蜻蜓飞走了。我立即目不转睛地盯住它，只见它一会儿头朝蓝天冲去，好似要和天上的飞机比高低；一会儿掉头向下俯冲，好似离不开小草伙伴；一会儿又从无数的小草尖上掠过，好似在和草儿们亲吻；一会儿又自由自在地飞翔在草丛中，好似和草儿们嬉戏。啊！多么活泼可爱的小生灵呀！如果不是为了做标本，我真舍不得去捕你……终于，小蜻蜓又落在一棵小草上，我慢慢跑过去，重新拱起双手，从蜻蜓的尾部向前快速一捂，哈！抓住了！我十分高兴，大声叫着：“美芳，快看啊，抓住了。瞧，多漂亮啊！”表妹两蹦三跳地跑过来，兴奋地说：“快给我看看。”我将手指挪开一点，让表妹从空隙中窥视，我们看见小蜻蜓好像不知道发生了什么事似的，仍在我的手掌里不停地舞动着小翅膀。我和表妹心里美滋滋的，像吃了蜜一样的甜。是呀，能不让人高兴吗？这是一个多么漂亮的蜻蜓呀！可以做一个没有一点损坏的蜻蜓标本，让同学们都来欣赏它美丽的样子。
我和表妹的尽头越来越高，装好了“战利品”，又开始新的搜索。后来，我们又接二连三地捉好了同样漂亮的.蜻蜓，这才高高兴兴地回家了。
捕蜻蜓，放蜻蜓《作文:捕蜻蜓，放蜻蜓》
捕蜻蜓，放蜻蜓
二（7）班
胡祯辰
一个星期六的上午，风和日丽，阳光明媚。高高的蓝天上飘着朵朵白云，草地上的花儿五颜六色，争奇斗艳。一阵微风吹来，花儿发出迷人的香味，花香引来了很多很多的小蜻蜓。小明和小刚看见这么多小蜻蜓在天空中飞舞，就一起拿着捕蜻蜓的网子出去捕蜻蜓。.sanwen.net/
他们各自轻轻地走到一只蜻蜓旁边，悄悄地举起网子猛地一扑，就捕到了一只蜻蜓。就这样，他们捕到了很多蜻蜓，可开心了！
正当他们捕得开心的时候，一位大姐姐走了过来。她看见小明和小刚在捕蜻蜓，连忙走过去语重心长地对他们说：“小朋友，蜻蜓是益虫，它可以吃很多害虫，你们赶紧把它们放走吧。”
小明和小刚听了，羞愧的低下了头，说：“我们这就把蜻蜓给放走。”于是，他们就把蜻蜓给放走了。
小明和小刚望着自由自在的飞翔的蜻蜓，高兴地笑了。《捕蜻蜓，放蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
捕蜻蜓，放蜻蜓捕蜻蜓，放蜻蜓
二（7）班
胡祯辰
一个星期六的上午，风和日丽，阳光明媚。高高的蓝天上飘着朵朵白云，草地上的花儿五颜六色，争奇斗艳。一阵微风吹来，花儿发出迷人的香味，花香引来了很多很多的小蜻蜓。小明和小刚看见这么多小蜻蜓在天空中飞舞，就一起拿着捕蜻蜓的网子出去捕蜻蜓。
他们各自轻轻地走到一只蜻蜓旁边，悄悄地举起网子猛地一扑，就捕到了一只蜻蜓。就这样，他们捕到了很多蜻蜓，可开心了！
正当他们捕得开心的时候，一位大姐姐走了过来。她看见小明和小刚在捕蜻蜓，连忙走过去语重心长地对他们说：“小朋友，蜻蜓是益虫，它可以吃很多害虫，你们赶紧把它们放走吧。”
小明和小刚听了，羞愧的低下了头，说：“我们这就把蜻蜓给放走。”于是，他们就把蜻蜓给放走了。
小明和小刚望着自由自在的飞翔的蜻蜓，高兴地笑了。
不要捕蜻蜓《作文:不要捕蜻蜓》
不要捕蜻蜓林佳怡暑假的一天，小明和小刚带着网子，一起来到公园的草坪上捕蜻蜓。.sanwen.net/
小刚一会跑到东，一会跑到西，追得蜻蜓到处乱飞。一只蜻蜓被追得晕头转向，落到了地上，小明立刻把它捉住，捏在手里。小刚正准备继续捕捉，这时从树林边来了一位戴红领巾的姐姐，她亲切地对小刚和小明说：“蜻蜓是益虫，专吃蚊子和其他有害的飞虫，是人类的好朋友。我们不要去伤害它们，如果你保护了它，就像保护大自然。”小刚个小明听了大姐姐的话惭愧地低下头。小明赶紧把手中的蜻蜓放了。他们三个人望着自由自在的蜻蜓都高兴地笑了。《不要捕蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
不能捕蜻蜓《作文:不能捕蜻蜓》不能捕蜻蜓
二（7）班倪雨馨
在一个晴空万里、风和日丽的星期天，天空中飘着朵朵白云，阳光照着大地，照红了红艳艳的花朵，照绿了绿油油的小草，真惹人爱！小明和小刚约好一起去捕蜻蜓。.sanwen.net/
他们来到草地上，看见许多蜻蜓在天空中飞舞。于是，小明和小刚连忙回家拿网子，他们决定合作。小明摘了一朵花，把蜻蜓引过来，小刚乘机猛地一扑，蜻蜓晕头晕脑地落进网子里。
正在这时，一位大姐姐关切地说：“小弟弟，蜻蜓是益虫，不能捕捉它”。小明红着脸，低着头惭愧地说：“对不起，大姐姐，我们以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐说：“只错能该就是好孩子！”
小明笑眯眯地说：“小蜻蜓，你是人类的好朋友，我们以后再也不捕捉你啦！”
小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飞翔啦！
捕蜻蜓，放蜻蜓捕蜻蜓，放蜻蜓
一天，阳光明媚，和风扑面，小明和小刚不约而同的来到一片绿油油的草地上捕蜻蜓。
蜻蜓在空中满天飞舞小刚和小明在草地上奔跑他们把蜻蜓追的昏头昏脑。玩得正开心的时候一位大姐姐告诉他们蜻蜓是益虫专门吃田里的害虫，如果蜻蜓捕捉完了那庄稼就遭殃了。
小明听了之后低下了头，他的脸红了，还用手摸了摸头，吞吞吐吐地说：“
那，那我现在就把它放了吧？”大姐姐说“嗯这才对嘛”
最后小明和小刚把眼睛闭着对小蜻蜓说“对不起，小蜻蜓能不能愿谅我啊？现在你们自由了.’’说完他们把所有的都放飞了。
捕蜻蜓《作文:捕蜻蜓》星期天，蓝蓝的天上白云飘。小明和小军来到绿毯似的草地上玩。
他们看到满天飞舞的蜻蜓，有时在高空盘旋，有时在低空飞舞，有时还停在草萍上，像架架小飞机，可爱极了。
他们从家里拿来网子，捕了许许多多的蜻蜓。小丽看见了，对他们说：“蜻蜓是益虫，它吃苍蝇、蚊子，是人类的好朋友，我们应该保护它。”.sanwen.net/
小明和小军不好意思地低下了头，过了一会儿，他们不约而同的说：“我们把蜻蜓放了吧！”
望着在空中自由自在飞翔的蜻蜓，小明、小军和小丽开心极了。《捕蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
捕蜻蜓放蜻蜓《作文:捕蜻蜓放蜻蜓》捕蜻蜓放蜻蜓
黄冈市实验学校二（7）班黄惊涛
星期天的早上，阳光明媚，草地上的花草树木香飘万里，连蜻蜓都给吸引过来了。.sanwen.net/
小刚和小明昨晚看了天气预报就约好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。
所以今天他们俩特地赶了个早，在草地相遇后就开始捉蜻蜓。
他们俩你跑我跳，怎么也没抓住一只蜻蜓。累了，休息时他们就想，我们单个人抓不着，不是人多力量大吗，不如我们合作。于是小明对小刚说：“我想我们不如这样，蜻蜓们不是喜欢花吗，我采一朵花，拿在手里吸引它们过来，你趁机把它抓住。怎么样？”“这个办法好！”小刚愉快地答道。于是，很快他们俩就抓到了好几只。
正在高兴时，一位大姐姐朝他们走了过来，语重心长地对他们说：“你们也是好学生，对吧，蜻蜓是益虫，我们应该怎么做呢？！”小明和小刚听了都很后悔，异口同声惭愧地说：“益虫是我们的朋友，我们应该爱护它！谢谢你大姐姐！”
大姐姐满带笑容地走了，小明和小刚也把抓到的蜻蜓拿出来，边放边闭着眼睛对蜻蜓小声说：“我们还是好朋友吗？”《捕蜻蜓放蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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篇4：捕蜻蜓作文
捕蜻蜓作文
捕 蜻 蜓
暑假，我到姥姥家去玩。姥姥家门前有一块很大的草坪，邻居家的孩子举着竹竿在草坪上追逐着蜻蜓，我也顺手拿了一根秫秸加入了这场战斗。
一只蜻蜓快活地向我飞来，我举起秫秸，迎头一击，蜻蜓灵巧地一闪，转两个弯，悠闲自得地向远方飞去了。
又一只蜻蜓向我飞来。我瞄准它的脑袋用力一击，秫秸的前端重重地落在地上，折断了。蜻蜓像直升飞机一样悬浮在空中，好像在嘲笑我无能。我气极了，举起秫秸用力一击，没打着，又用力一击，还没打着。
我累得气喘吁吁，满头大汗，那只蜻蜓却显得格外神气了。
我躺在草地上，一边休息，一边思索：“为什么打不着呢？一定是风泄露了机密。对，有办法了！”
我从地上一跃而起，把秫秸直直地举在空中，以逸待劳。蜻蜓飞近了，更近了，我瞄准它的头部用力一击，又快又猛，蜻蜓像被击落的敌机一样，一个倒栽葱，落在地上。
“啊，我捕到一只蜻蜓！”我狂呼着奔过去，拾起蜻蜓，捧在手心里，仔细地观赏起来：这只蜻蜓真漂亮！圆圆的脑袋上两只又圆又大的复眼，像珍珠一样闪闪发光，它的翅翼像薄纱一样，透明发亮，桔黄色的腹部配着一圈圈黑环，也挺够标致的。
蜻蜓的翅膀微微颤动着，它的身体在发抖，我仿佛觉得它在哭泣。我忽然起了怜悯之心：“多么小的生命啊！竟遭我迎头痛击，至少被我打成脑震荡了。”
老师说的`话在我耳畔回响：“一只蜻蜓一小时能捕食二十只苍蝇，至于蚊虫更是它的美餐……”
我的良心受到了责备：“我打了人类的好朋友，我伤害了无辜的小生命。”
“让它回到大自然去吧。”我高高捧起蜻蜓，用力向上一抛，蜻蜓却重重地落在地上。
一只可恶的大公鸡猛扑过来，一口把蜻蜓啄在口中，我连扑带抢，只捡到两片薄纱般的透明发亮的翅翼。
我捧着这两片翅翼，呆若木鸡。
微风吹来，轻纱般的透明发亮的翅翼向空中飘去，远了，更远了。我仿佛觉得它又活了，加入了捕食蚊虫的蜻蜓队伍之中。
不知什么时候，小伙伴们纷纷放下手中的竹竿，和我站在一起，久久地，久久地，仰望着空中……
捕蜻蜓作文700字篇5：《不要捕蜻蜓》 教案设计
《不要捕蜻蜓》 教案设计
教学目标：
1、指导学生根据图画内容展开丰富想象，训练孩子的观察能力和表达能力。
2、教育学生要爱护益虫。
重点：
训练学生完整有序地描述图画内容。
难点：
培养学生说话能力和想象能力。
教学过程：
一、导入
这节课老师和同学们上一节看图说话课。
二、指导看图
（一）、指导观察景物图
1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）
2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）
3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）
4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）
5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？
用上“有------有-------还有------”练习说话。
6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、练说、指说）
（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）
7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）
8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？（贴图）
（二）、指导观察人物事件图
1、老师在这幅景物图上加进人物，这幅图就变成了人物事件图。我们在观察人物事件图时，要明确什么时间、什么地点、谁在干什么？
2、仔细观图，看看是什么时间？（板书：时间：夏季的一天）什么地点？（板书：地点：公园里）谁？（板书：人物：小明、小刚）干什么？（板书：事件：捕蜻蜓）
3、能把它们连起来说一说吗？
4、这样回答不够生动，不够具体，怎样说才生动具体呢？（加上人物的动作、语言、想象）
5、想象一下他们是怎样捕蜻蜓的？（指说、练说、指说）会说的`同学用自己的话说，不会说的同学看老师黑板上的提示练习说。出示小黑板：和（）来到公园里，他们（）走到蜻蜓附近，快速一（），一只漂亮的蜻蜓便进了网。
6、捉到了这么漂亮的蜻蜓，他们会说什么呢？（真厉害，我们再多捉一些吧）
7、他们正高兴时发生了什么事？（贴图）跑来了一个大姐姐。（板书：大姐姐）大姐姐的表情怎样？（出示词卡：气喘吁吁，满头大汗）齐读
8、大姐姐会说些什么？（不要捕蜻蜓，蜻蜓专门吃蚊子和其它有害的飞虫。它是人类的好朋友，是益虫，我们要保护它们）
9、听了大姐姐的话，两个小弟弟会怎样呢？
10、谁能把整幅图的内容连起来完整地说一说？说之前我们先给它加个题目，你想给它加个什么题目？板书：不要捕蜻蜓
（指说---小组练说---指说）
三、总结：
同学们把这幅图画表述的特别清楚。如果能把它们变成文字写下来，那将是一篇优美的看图写话。你们愿意把它写下来吗？下节课我们就把它写在写话本上。
板书：不要捕蜻蜓
时间：夏季的一天
（贴图）地点：公园里
人物：小明、小刚、大姐姐
事件：捕蜻蜓
篇6：捕蜻蜓记四年级作文
捕蜻蜓记四年级作文
今天，我刚写完作业。妹妹就说：“姐姐，我们去小河边玩吧，好吗？姐姐。”我一开始想：要考试了，我也该复习了。我就说：“不了，好妹妹，等姐姐考完试再带你去，好不好？”没想到妹妹说：“哼！你不带我去，我就告诉妈妈。”
“我……”还没等我把话说完，妹妹就跑去对妈妈说：“妈妈，妈妈，姐姐不带我去小河边玩。”妈妈说：“宇佳，你带妹妹去玩会吧。”我无话可说了，只好带她去玩了。
我们到了小河边，我和妹妹看到了很多蜻蜓，我就说：“妹妹你要蜻蜓吗？”妹妹说：“要。”
我又说：“那你就在这里等着，我回去拿扫帚。”说着我就跑回了家，妈妈一看到我就问：“你不是和妹妹去小河边玩了吗？怎么自己回来了？是不是把妹妹一个人扔在小河边啦？”我说：“哎呀！不是啦！”我急匆匆地解释了几句就拿着扫帚跑回了小河边。妈妈还在后面问：“你拿扫帚干嘛？”
很快我来到河边，我一看说：“妹妹，这里有很多蜻蜓，快来呀。”话还没有说完我就开始扑了，一开始扑了几下没扑着，后来我终于捕了一只，我和妹妹都非常高兴。于是我就把蜻蜓从扫帚缝中拿了出来，高兴的拿着蜻蜓翅膀把它给了妹妹，妹妹高兴地说：“姐姐，你真棒！”
看着妹妹高兴的.样子，我决定再扑几只给妹妹。可是事情根本不是我想象的样子，而是扑了几下都扑了个空。
后来我没有信心了，好像有一只蜻蜓看出了我的样子了，就好像故意的来逗我，我向左扑它它就向右飞，我向右扑它它就向左飞，我不扑了，它也不飞了，就停在一块小石头上。我看它不动了，就猛地拿起扫帚一扑，结果它飞得比我的扫帚还快，还是没扑着。
我和妹妹在小河边玩了一会，就回家了。
篇7：捕蜻蜓小学作文500字
捕蜻蜓小学作文500字
夏天多雨，每次当下过一阵雨之后，雨水上总会飞来一群又一群的蜻蜓。我和小伙伴们总会拿着各色各样的道具去捕蜻蜓。
看到没，我和小伙伴们正要准备出发去捕蜻蜓了。我们穿着拖鞋在水中站着，每个人都把裤腿挽的很高，我们拿着自己的道具捕捉天上的蜻蜓，也不知道是谁先提出来的`，反正大家都很高兴。不过蜻蜓飞在天上我们有很多人根本捕捉不到蜻蜓，而且还有可能会伤到小蜻蜓，于是我们就制作了一个简单的捕捉网，然后大家纷纷拿着自己的捕捉网来捉蜻蜓。每次有人捕捉到蜻蜓的时候大家都会停下来自己的捕捉工作，去看看小蜻蜓的可爱，然后又不甘心的自己去捕捉自己的小蜻蜓。有时候我还会想，我们这样捕捉小蜻蜓会不会不太好，可是我们大家都是特别开心的我也就没有说出来。我们大家都一起的玩，捕捉到蜻蜓后大家都会特别的开心。有一次我第一个捕捉到小蜻蜓，大家都来围观，大家看着小蜻蜓在我手中活泼的样子。然后我不忍心的把蜻蜓放飞出去了，大家都问我为什么，于是我就告诉他们我们这样蜻蜓是不会开心的。
那是我们最后一次捕捉蜻蜓了，之后每次下雨的时候我们大家就会在街上和小蜻蜓一起玩耍，有时候蜻蜓还会主动停留在我们身上休息，我们都会感觉到开心。
篇8：蜻蜓作文600字
暑假，妈妈带我回安徽农村老家看望爷爷奶奶。老家青山绿水，气候怡人，环境非常好。每到傍晚，老房子门口的操场都会飞来很多蜻蜓，在落日的余晖下，像一只只翩翩起舞的黄色小精灵，漂亮极了。
我哀求爷爷帮我捉几只蜻蜓玩玩，于是爷爷帮我做了一个捉蜻蜓的工具。首先准备一些材料：钢丝、竹竿、绳子。先把钢丝围成一个圆圈，再把钢丝圈用绳子绑在通过圆圈直径的竹竿上面，最后在钢丝圈上面缠绕一些蜘蛛网，一个捉蜻蜓的道具就大功告成了。
一开始，我怎么也捉不到，我跑向这边，蜻蜓飞向那边，我跑向那边，他飞向这边，就像和我玩捉迷藏的小孩。通过一段时间的练习，我慢慢摸索捉蜻蜓的诀窍：站在那里一动不动，过会蜻蜓就会觉得你没有什么危险，会自动的往你周围飞，待飞到你觉得很有把握的位置，你就用力一挥你的工具，这样蜻蜓就牢牢的被蜘蛛网粘住。就这样，头一个傍晚我抓住了8只蜻蜓，忙的我满头大汗，奶奶还夸我真棒。我小心翼翼地从蜘蛛网上将蜻蜓取下来，放入一个大瓶子里，但这些蜻蜓拼命的往上飞，我用力拍一下瓶口，它们掉了下去额，但不一会，它们又拼命的往上飞。我终于明白了，它们要回家，爸爸妈妈还在家等他呢！于是，我打开了瓶盖，转眼间，它们就飞向了天空不见了。
晚上，我上网查了资料，原来蜻蜓是一种益虫，长着一双由成千上万的小眼睛组成的大复眼，一对透明的翅膀透明的像块玻璃，还嵌有一条条花纹，从恐龙时代就生存在我们地球，它飞行的速度非常快，主要吃蚊子和其他害虫，是我们人类的好朋友，我们应该保护它们！
篇9：蜻蜓作文600字
有一次，我在老家玩的时候，脑子里突然想出了一个念头，决定做一次实验，用竹蜻蜓飞在空中旋着，大家可能会以为不可能，但是我却做到了。
事情是这样的，我在玩竹蜻蜓的时候，它老是会掉下来，不能一直飞，这让我觉得很无聊，我问我表哥说：“竹蜻蜓怎样才能不停的飞呢？”他沉默了一会儿说：“我不知道，想一想吧，会想到的。”我心想，到底怎样才可以吗！
过了一会儿，表哥带我去玩赛车，玩了一会儿，我觉得好奇怪，那为什么赛车会冲呢？我问表哥说：“那赛车为什么会跑呢？”他说：“我也不知道，不如我们把赛车拆开来看看结构吧。”
拆开后一看，发现有一个马达和轮子的根连着，我想了一下，脑子终于开窍了，原来马达就是关键，我和表哥商议后决定用马达和竹蜻蜓连接在一起，做了这个工作以后，发现没效果，赛车要用电池，我们又解决了一个问题，真神奇啊！可怎样才可以连接那么大的电池呢？在此，我们决定自己制造一个机器，专门用来放电池的，我们用赛车的一些散零件来做，经过我们1、2个小时的时间，终于将次完成，我真是开心，我们再用万能胶将它固定起来后，再来和竹蜻蜓融合在一起，便做成了一个电子的竹蜻蜓，这都是我和表哥2个人的努力啊！真是很难得，我们将电源开启，将手拿开，竹蜻蜓就在空中猛飞，为了不让它能飞走，我们用绳子将它绑住，就像放风筝一样，牵住它，才能不让我们的发明飞走，这同时也是我和表哥的情感、亲情都在这个竹蜻蜓上。
这件事我永远也不会忘记，这件事还深深的映在我的脑海里，我会将它永远的记住，不会忘却。
篇10：蜻蜓作文600字
夏天的阴天，没有太阳，却很闷热。有人喜欢夏天的晴天，可以去河里游泳，到野外玩耍；有人喜欢夏天的雨天，使酷热的夏天减少热量，使我们不再成为热锅上的蚂蚁。而我却情有独钟于夏雨前的闷热时节，那时便不由想起最难忘而深刻的事。
因为爱夏天前的阴天，所以每当这时，我和妹妹便会不约而同地走向外面的“世界”，时而观测乌云朝哪方飘动，时而判断风吹向哪边，又时而观察地上的一切……蜻蜓在雨来临之际会低飞，蚂蚁会搬家，鱼儿会露出水面……
而我最爱的莫过于蜻蜓了。天沉沉的，蜻蜓一群一群的低飞着，有黄色的、蓝色的、绿色的；有大的、小的。我和妹妹拿着竹扫帚，由于我们个矮，力不大，所以，扫帚挥起来的高度并不大，自然而然捕捉到蜻蜓的机率就少喽！但是我们仍不放弃。每当蜻蜓往低处飞到我们附近时，我们便一次又一次毫无章序地挥着。
扫帚有时会碰到“障碍物”，给我们带来了阻力。我们卖力地一次又一次挥过去挥过来，一次又一次地落空和失败，使我们垂头丧气，失去了捕捉蜻蜓的兴致。我带着最后一点希望拿着工具出动。一次，二次，三次……无数次之后，便无精打采，准备放弃。
可在我决定放弃的时候，一只蜻蜓飞过来围着我转，像是在安慰我似的。我一伸手就很轻易地抓住了它，它挣扎着，可终究抵不过我的“魔爪”。它不停地扇动着翅膀，想从我手中逃走，由于我心软，便放飞了它。可它并没有飞走，而是狠狠地坠地。
我顿时明白，原来它已经受伤了。我感觉它是很脆弱的，是啊，蜻蜓是我们的朋友，和我们一样，遇难，会逃；受伤，会脆弱。我们要像对待朋友那样来对待他们，不伤害它们，保护环境，保护生态。
篇11：蜻蜓作文600字
大自然的奥妙无穷无尽，给了人类无限创作的可能。在这一个个妙趣横生的问号中，我探索到了属于蜻蜓的小秘密。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。是不是说蜻蜓对荷花情有独钟呢？好奇心促使我去观察，去探索。
春光明媚的周日，我来到了日湖公园。那里有一方池塘，满池绿油油的荷叶，像千万把绿色的小油伞。那明亮的露珠，在荷叶上滚来滚去，春风一吹，荷叶犹如亭亭玉立的女孩羞怯的挤来挤去，而那晶莹剔透的小露珠全倾倒在池塘中，荡漾开一圈又一圈的小涟漪。春天的池塘有着别样的迷人风景。
哎呀！差点忘了此行的目的，赶紧的找个隐蔽的.地方躲起来，一动不动，屏息凝视，嗯，我是一尊雕塑！
瞧，一只体态轻盈的蜻蜓，缓缓地“降落”在荷叶上。圆圆的脑袋上嵌着一对突出的浅绿色大眼睛，两对透明的翅膀轻轻地扇动着，它的尾尖轻触水面。快看！什么东西落了下来？博学的妈妈告诉我这是蜻蜓在产卵。
我恍然大悟，原来蜻蜓喜欢在水面上飞行，实则是在繁衍它的后代。想必这也是成语蜻蜓点水的由来。
忽然，一片阴影挡住了我的视线，我抬头一看，天空乌云密布，倾盆大雨仿佛随时都会倒下来，得赶紧去避避雨。咦，刚才还在高空的蜻蜓怎么飞得越来越低了，不会是受伤了吧？带着困惑，恋恋不舍地离开了这方池塘。
回到家，我迫不及待地在网上搜集了一些有关蜻蜓的资料：终于明白，蜻蜓低飞不是因为受伤，而是由于它的翅膀，在雨天感受到了湿气；再则蜻蜓捕捉的害虫在雨天也飞得很低，蜻蜓不得不一路追随它们。创作精神可佳的人类根据蜻蜓的飞行原理发明了直升机。
篇12：蜻蜓作文600字
我上幼儿园中班时，住在乡下。那时我年纪还小，对乡下的一切都是那么好奇，我会捡石子往溪里扔，看着水里的微波而微笑；我会挥舞着树枝，赶鸡赶鸭；我会为了抓住小鸡，而被母鸡追逐。
有一天，妈妈带我去附近的山上玩。我在前面走着，看到了一只漂亮的蜻蜓。它的身体绿油油的，两对翅膀在太阳光照耀下，闪着金光。我被这只漂亮的绿蜻蜓迷住了，我情不自禁地追了上去。我想将它抓住，放到我的瓶子里，供我欣赏。这只蜻蜓非常狡猾，当我刚走近，它就往前飞一小段路，飞完一小段，它就悬停在半空，等我追上来，它又往前飞。不知不觉地被它带到了一片绿油油的“草地”（其实是一个小湖，只不过上面都是浮萍，看不到一点白色的地方），它停在“草地”上展示自己的美丽。我实在是太想抓住它了，便一步跨到了“草地”上。谁知当我的脚刚碰到“草地”时，整个身体便坠入了水中。我呛了几口水，双手拼命地向四周抓，希望抓到妈妈的手或湖岸。可能是上帝保佑我，我抓到了岸。我向前一扑，整个人趴在了岸上。我长长地“吁”了一口气，要不是抓到了岸，恐怕要姓命难保了。
回到家后，妈妈把我的湿衣服脱下来，给我换上新的衣服，然后问我：“儿子，你怎么掉水里的？”我只好硬着头皮把事情的来龙去脉讲了一遍。妈妈听了哈哈大笑，她摸着我的头，面带微笑地说：“儿子，好奇是好的，但在不知虚实的情况下，不要用身体去尝试，知道了吗？”“知道了。”我红着脸，难为情地低下了头。
从那以后，每看到草坪，不管是真是假，我都会拿块石头，扔过去，沉下去就不是草坪，没沉就是草坪。
篇13：蜻蜓作文600字
在一个阳光明媚的星期日，我和陈莺一起到离家不远的池塘去捉蜻蜓。
我们幸着网兜高高兴兴地来封池塘边，我一看，嘿！这儿的蜻蜓可真多，有红的、深绿的、黑白相间的……它们在空中飞得可自在了，一会儿俯冲，一会儿盘旋，一会儿聚在一起，一会儿又散开矛我瞒准一只红蜻艇，一向它网去，可惜它一下子飞走了。但我没有灰心，又继续捉起蜻蜓来。我拿稳网兜屏住气，轻手轻脚地向‘只花蜻艇网去。哈，我网住了——一只大脑袋，身体是黑白相间的花蜻蜓！被网住的蜻蜒惊悦得很，东窜西撞地总想飞走。我把它拿给陈莺看，它羡慕极了，说：“等会儿我捉一只比你这只又大文漂亮的。”我说：“那看你能不能得到了。”于是，我们又兴致勃勃地捉起来。过了一会儿，陈莺捉了一只深绿的大蜻蜓。她还不满意，我也不满足，我们决定要把各种颇色，大小不同的猜挺都捉到。于是，我们展并了比赛，不到一小时，我们每个人都捉了十几只。
太阳西下了，我和陈母拿着网兜恋恋不舍地离开了池塘，小心其其地把所有的蜻蜓都带回家去观赏。回到家，我把所有的蜻撰都幸出来仔细地比较和观察。这些蜻蜓都有一对透明的翅膀，一双大大的复眼长在椭圆形的身体上，一条长长的尾巴就像竹子一样一截一截的，它的形状多像天上的直升飞机。它的翅膀在微微地颤动着，它的身体在发抖，我仿佛觉得它在哭泣。我忽然起了怜悯之心，心里赞叹道：多么可爱的小生命啊！难道它在怨恨我不该妨碍它的自由吗？
老师的话又响在我耳畔：“一只蜻蜒一小时要捕食苍蝇二十几只，至于蚊子更是它的美餐……”想到这里，我赶快把蜻蜓放了，让它去吃更多的蚊子和苍蝇。
篇14：蜻蜓作文600字
潺潺溪流，缓缓地流淌，安静得仿佛感觉不到它向前奔走。岸边芳草萋萋，竹子青翠，风在律动，一只红蜻蜓闯入我的视线。
蜻蜓薄薄的双翼，像水晶般纯净透明，似轻纱般轻薄柔软，它恍若一个天上下凡的仙女：身着红色纱衣，轻盈缥缈，如梦似幻，款款而来。我被它吸引，脚步情不自禁地向它飞的方向走动。
这位“仙女”穿梭在星星点点的花朵上方，欣赏着每朵花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纤细的双手抓着紫色的花瓣。它像是飞累了，暂时停留在上面休息，也许它心中已经认定这株紫色花朵和其他花朵比起来更美些。
休息了一会儿，蜻蜓又慢慢飞起，飞在溪流上方，注视着水中的生物。它用尾部轻轻点着水面，像是在用自己的方式问候水中的朋友，水中的一位鱼儿朋友好像和那只蜻蜓很熟络一样，欢快地跟在它的后边，友好地吐出一个个小泡泡。
和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飞到青翠的竹子面前兜了一圈，它在认识这个新朋友，竹子也欢快地轻轻摇着枝叶，发出“簌簌”的声响，仿佛在热情地向它招招手。
仿佛这一切都很美好，蜻蜓停留迟迟不肯飞走。这时，它似乎发现了我的存在，好奇地在我身边飞来飞去，虽然蜻蜓离我的距离越来越近了，可它不敢与我零距离接触，始终停滞在一定的范围，围着我打转。对我，它丝毫没有了像刚才对待周围景物一般的热情，也许是害怕我吧，我莫名感到有些失望。
此刻蜻蜓突然飞走了，就犹如它未曾来过一样。周围依然是祥和、如画般的美景，那只蜻蜓没有把这里的什么景物改变，刚才的所见所闻变得像做梦似的，但我确定刚才的经历不是虚幻的梦，而是真真切切的现实！那只蜻蜓带给我的是美好的记忆。
篇15：蜻蜓作文600字
要说我最喜欢的玩具，那也就只有竹蜻蜓莫属了，这个玩具不知是谁发明的，也不知是怎么让人人皆知的，我只知道竹蜻蜓是一个人人都喜爱的玩具。
有一段时间，我和伙伴们全都迷上了竹蜻蜓，竹蜻蜓的做法，说简单也简单，说难也难，简单的是把它拆分成两个东西，翅膀和身躯，难的是你做的`时候要很小心，不然就前功尽弃了。
最早的是用竹子做的，把竹子的枝弄下来，竹叶从竹枝上掰下来，竹枝要找一个粗细均匀，尽量是一个无名指的宽度，长度都是自定，但一般是在14里米左右，竹枝里必须是空心的，竹蜻蜓的翅膀是把竹子砍下来，然后做两个小翅膀，两个小翅膀的长度是竹蜻蜓身体的一半，细节是，你必须把竹蜻蜓翅膀的重量等于竹蜻蜓身体的重量，如果重量差距太大，会飞不起来的，接着把他们给粘到一起，注意！一定要粘紧，还要粘在身体顶端的位置，这是最早以前的做法。现在制作的材料换了，但样子没有变了，乐趣依然还在。
玩的时候，把竹蜻蜓的身体放在手心的中间，手指尖指向你脸前的方向，竹蜻蜓的翅膀朝上，另一面朝下，尾部露出一小截，然后手掌前后滑，滑的差不多20下左右，就用其中一只手用力滑出去，飞起来了！
记得有一次，我要帮我的伙伴也做一个竹蜻蜓，帮我的伙伴做好之后，就没耐心做我自己的了，就偷工减料，没把竹蜻蜓身体和翅膀粘紧，就和小伙伴们比赛了，比赛时，我的竹蜻蜓飞得很低，飞了一会儿，就为国而捐躯，粉身碎骨了，伙伴们都哈哈大笑，我呢，哭笑不得，那次比赛让我明白了一个道理，就是无论做什么事都不能偷工减料，要脚踏实地的去做。
竹蜻蜓，你真是一个快乐的源泉啊！我真喜欢你竹蜻蜓。
篇16：二年级看图写话：捕蜻蜓作文
二年级看图写话：捕蜻蜓作文
不要捕蜻蜓看图写话
一天，小明出去玩，突然看见了一只蜻蜓，小明急忙跑上前把蜻蜓捉住了。
小明回到家把蜻蜓拿给妈妈看，妈妈说：“蜻蜓是益虫，会捉蚊子。我们要保护它！”
小明听了，急忙跑到窗台边把蜻蜓放走了。太阳公公看见了，对小明竖起了大拇指说：“小明真是个知错就改的好孩子！”
二年级看图写话捕蜻蜓图片
篇17：捕鸟作文600字
这个周末，做完作业，我就跟姑姑来到了她们家玩。可是刚一进门，就看见两个“不明飞行物”从眼睛旁边闪过，一蓝一绿。往妹妹屋一瞧，真是一片狼藉，桌子上的东西散落着，还有窗台上的花盆带花都掉了下来，成了碎片，散在地上。
不用说，我就已经知道是谁干的了。
最近妹妹的老师让她们观察鸟类写作文，妹妹心血来潮，竟买了两只鹦鹉在家养。而且越养越爱，早上出门时，妹妹说它们在笼子里太可怜，要扩大它们的活动范围，于是就把它们放出来了。
“不行，你，快给我抓回来！”姑姑命令我把小鸟抓进笼子。“那就恭敬不从命了！”我带起手套，和另一位捕鸟能手——姑夫抓了起来。
“先把鸟撵到一个屋子里！”姑夫说道。我领会了姑夫的策略，等到鸟往大屋飞的时候，迅速地关上了门。“哈，绿鸟给我关起来了。”
下一步，就是抓鸟了。
我拿起姑姑的一件衣服，朝鸟飞来的地方挥舞。我的这一招便是引诱鸟了。而姑夫的职责就是抓鸟了。我在这边一挥，鸟就向相反的方向——姑夫所在的地方，这样捕鸟岂不是就容易了吗？可是正当我得意的时候，姑夫突然来了一句：“朵朵啊！你就别给我添乱了！”“什么？我才没有给你添乱呢！”我不满道。“看我的！”这时，绿鹦鹉正好飞过来，我的手一合，可是并没有抓到它，倒是拽掉了它的一根羽毛。
“还是我来吧！”姑夫见鸟此时停在了窗台上，蹑手蹑脚地走到跟前，把手放在嘴边，示意我不要出声。以迅雷不及掩耳之势，他把绿鹦鹉抓到了，还别说，姑夫还真有一手，虽孤军奋战，但还向我炫耀。“切，不就是抓到鸟了么。”我赌气回到了书房。一会儿便见姑夫又拿着他的战利品——蓝鹦鹉，向我炫耀。
接着他又开始给我讲捕鸟的学问：“朵朵啊，以后做什么事都要讲究方法，还要坚持，不要因为一点小挫折小打击就不想干了。”听了他的话，我笑了起来，原来捕鸟也是有学问的'呀。
篇18： 捕蝉600字作文
捕蝉600字作文
暑假去姨妈家玩了几天，姨父带我去捕了一次蝉，可有意思啦！
之前我对蝉一点儿也不了解，甚至都不知道蝉长么样。一路上我打破砂锅问到底，姨父不厌其烦地讲解。我突然感觉姨父还是很有才华的嘛。
说着说着，我们终于来到了一片大竹林，这里山高地阔，看不到有人居住的房屋，真有点儿害怕。我手持手电筒和瓶子，紧跟着姨父向竹林深处进军。脚下的草丛随着我们的脚步发出“嚓嚓”声，显得夜晚特别宁静。我心里默念：可千万别有蛇冒出来呀！周围的蝉鸣声一片接一片，我和姨父弓着着背，手电筒的`光在地上晃来晃去。没走多远，姨夫就找着两只蝉，叫我过去抓来放进瓶子。我立马跑过去，左瞅瞅，右瞅瞅，才发现这蝉似乎是蜜蜂的放大版。我害怕地转过身，问姨父：“这蝉要咬人或者会飞吗？”姨父笑着回答：“它不会咬人的，别看他背上有一双翅膀，其实根本就不会飞，因为这是刚刚脱壳的蝉”。尽管知道了这些，但我还是极为紧张地捉起了一只脱壳的蝉，以最快的速度放进瓶子里。再看看我的姨父，他利索地把蝉捉起来“哐当”一声丢进了瓶子。
连续捉了好多只后，我对蝉的恐惧感渐渐消失，再看见蝉就一只手捉，一只手用瓶口接住，简直堪称快又准。在捉蝉的途中，我还看见了三四只正在脱壳的蝉，皮肤是绿色的，一开始我还以为它长变异了呢！
我和姨父也就在这个竹林子里转了一个半小时左右，捉到了约四五十只蝉。姨父说今晚运气特别好。
我们坐上摩托车，吹着凉风，听着“张学友”的歌回家了。等回到家，把这些蝉变成佳肴，听说非常美味哟！
篇19：捕鸟作文600字
捕鸟作文600字
鹅毛般的大雪下了一整夜。早晨，雪停了，天也晴了。我拉开房门一看，嗬，雪真大呀！我和弟弟走出门；看田野、村庄、山川都被白茫茫的大雪覆盖着，巍巍西山遍身银装，给蓝天镶上了一道银边，好一派壮丽的北国风光。
这时，红日升起来了，把雪后的大地照得分外耀眼
弟弟对我神秘地说：“哥，咱们做游戏好吗？”“做什么游戏？”我问。“你猜！”“一定是捕鸟游戏了。”“哥哥猜中了，哥哥猜中了！”弟弟一边拍手，一边蹦蹦跳地跑进屋，从屋里拿出一个他昨夜修好的大竹筛，说：“哥，拿扫帚来，扫出块空地来；。”我扫完雪，就见弟弟用一枝短棒支起大竹筛，又在棒上系一条长绳，最后在筛子下面撒了一些秕谷。他牵着绳子跑到我跟前说：“哥，咱们快趴下，要不鸟来了会吓跑的。”我一听这话，生气地说：“趴下干什么，肚子着凉会疼的。”弟弟调皮地说：“哼点风雪都受不了，还算什么男子汉！”唉，没法，我只好服从弟弟的命令，趴在雪地上。
等呀，等呀，我的手脚都冻麻了，可是连麻雀的.影儿都见不着。我刚起来，弟弟赶紧拽住了我的衣襟，连忙说：“哥，鸟来了。”可不是，一只正往筛子子跟前跳呢！我朝弟弟斜了一眼，见弟弟两眼紧盯着麻雀；连大气都不敢出，两手紧紧紧拽着那条长绳。“啊，鸟儿进筛子啦！”弟弟一边高兴地说，一边将绳子一拉，鸟被罩住了。我们兄弟俩高兴得直在地上打滚。我说：“咱们拿麻雀喂狗吧！”他大声说：“不许！”我一愣，问：“为卜么？”“老师说，鸟儿是吃害虫的能手，不能伤害它，咱们只是做捕鸟的游戏。”说完，弟把鸟儿捧在手心，对它亲热地说：“你飞吧j”只听“扑愣”一声，鸟儿飞到空中去了……
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捕蜻蜓作文600字（集锦19篇）
