关于老师的作文:文心苑的燕子老师

“一只嘎嘎怪”通过精心收集，向本站投稿了29篇关于老师的作文:文心苑的燕子老师，下面小编给大家带来关于老师的作文:文心苑的燕子老师，希望能帮助到大家!

篇1：关于老师的作文:文心苑的燕子老师

文心苑的燕子老师

文心苑新五年级刘可馨

燕子老师是一个温柔、和蔼可亲的老师，她有一头乌黑的头发，眼睛上带着一个眼镜，还有一张樱桃小嘴，讲课时语气温柔。我们可喜欢她了!

以前，我非常讨厌国学和小古文。每当背的时候，头都快炸了，死活背不进去。读起来也是一头雾水，怎么也读不去。每次抽背时，我都是最差，背小古文，背了一天也不会。而在燕子老师的课上，我就不觉得这么烦恼了，她让我们学会了许多古文。每次读时，都让我们标出停顿和声音延长，非常有节奏，就像唱歌一样，那么好听。燕子还会告诉我们每篇的意思，给我们讲了许多古代的小故事，让我们更好的理解，国学不再那么枯燥。跟着燕子老师读国学，我们觉得那么快乐。以前讨厌背书的我爱上了背书，爱上了燕子老师的国学课堂。

燕子老师的作文课也非常有趣。以前，我的习作是干巴巴的，一年级看图写话，我常常不理解图的内容，有时只能像挤牙膏一样挤出一两句出来，交作文本时，手不停抖，常常被老师点名批评，总是说什么“句子干巴巴”“读起来不流畅”“字数不够”。所以我一向讨厌作文，希望世界上没有作文这样东西。妈妈知道了我作文不好，给我买了一大堆作文辅导书。我看了一本又一本，但作文还是提升不了，妈妈还给我报了许多作文辅导班，但写作能力还是不行，一听到“作文”这两个字就头疼。现在，我遇到了燕子老师，作文一下提高了许多。原以为学不好作文的我，却喜欢上了作文，恨不得天天都写一篇作文。对于现在的我来说，作文是下笔如有神，就连妈妈也不担心我的作文了。记得有一次，我们要写《落叶**》的漫画作文。刚开始，我怎么也看不懂，燕子老师走到我旁边，告诉了我这张图的意思，我茅塞顿开，美妙的文字瞬间在笔尖流淌。

燕子老师的作文批改很严格。她会给我们当面批改，逐字逐句批改，小到标点符号，大到整篇文章，每一个不足之处都用红圈圈标注出来。

因为喜欢燕子老师，每次都早早地来到文心苑，坐在第一排，等待着燕子老师的到来，等待燕子老师带给我们的精彩课堂!

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篇2：关于老师的作文:文心苑，那年，那人

文心苑，那年，那人

文心苑新六年级金裕博

“切，作文，我随便写写都能得满分——”这句话，已经成为小时候的我的口头禅。以前，我对作文一知半解，勉勉强强写篇有点像样的作文，就以为自己很了不起啦。但是，年少无知，自以为无人能敌。直到，文心苑向我开启了它的大门。一切，还要从那年讲起。

“裕博，妈妈想送你去文心苑学作文，你怎么想?”从妈妈的口中和传单里，我结识了文心苑。那次，我接到文心苑的传单，只是大概浏览了一下，就如垃圾般扔掉了。后来，在妈妈的反复追问下，我在网上搜索了“文心苑”三个字，顿时，文心苑的logo跳了出来：一本打开的书与一支正在书写的笔，进入了我的眼帘。“哦，还不错。”我打开网页，跳出来一句话“文心，为文之用心”，就是这句话触动了我的心。那年，文心苑的大门向我打开了。

那天，我走进文心苑，走进教室，一双温暖而有力的大手握住了我的小手：“同学你好，我是你的老师。”我从未见过如此平易近人，如此亲切友好的老师，竟被说得有些不知所措。那人，姓吴，大家都称他为小吴老师。

“为文之用心”，老师以身示范，将这五个字一字不漏地向我们展示了出来。吴老师用心教学，将原本枯燥的作文课，以活泼有趣的方式呈现，把我们带进了作文的乐园。我们在这方乐土里，轻松地学习，快乐地习作。正是吴老师这颗敬业的心，使我认识到了以前的自己是多么渺小，我知道了山外有山，天外有天。于是，我端正了态度，在文心苑，认真地学习国学，学习阅读，学习写作。有比较，才知深浅。以前的我，对作文的认识，如同蜻蜓点水，浅尝辄止。而来到文心苑，来到这个语文的世外桃源，我已如一条小鱼，恣意地游向作文之海的深处。两者完全没有可比性了。学习中，吴老师一句句温暖的话语，就像给小树施下的化肥，助它长得更快、更高。有一次，老师教我们仿写《儿童诗》，我仿得不伦不类。这时，老师来到了我身边，正当我低下头，等待批评时，老师却拍拍我的肩，说：“加油!”简短的两个字，仿佛有着无限的力量，激起了我写作的热情，激励着我写好了一篇又一篇作文。

是老师，让我爱上了作文，让文心苑，变成了我向往的地方。我爱那年，我爱那人，我爱那文心苑。

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篇3：关于老师的作文:在文心苑扬帆起航

在文心苑扬帆起航

文心苑新六年级陈祉彤

五升六的暑假，妈妈给我报了文心苑暑期作文班。没想到从此我登上了文心苑的大船，扬起写作的船帆，遨游在文学的大海之中。

原本的我，是一个极其讨厌写作的孩子。每次写作都是绞尽脑汁，像挤牙膏那样硬生生地挤出一篇文章来。就这样写出来的文章还经常被老师诟病：像记流水帐呀，完全是在品一杯白开水，平淡无味啊，之类的唠叨我已不知听了多少遍了。每次听到老师或爹妈的此类说教，就像唐僧在念紧箍咒似的，听得我耳朵都快起茧子了。于是，我进了文心苑。结果，还真有效，第一节课我就被吸引住了。原来，令我感到枯燥无味，感到头疼不已的作文竟然可以当游戏一样玩。

文心苑的小吴老师从作文如何开头，细节如何展开，语言如何传神，直至如何结尾，一个妙招接着一个妙招，像相声演员抖包袱似的，吸引着我一丝不苟地学下去。在文心苑的日子里，我仿佛打开了一扇神奇的写作之门，我会拟亮眼的文题了，我会把握详略了，我会刻画细节了，我会像摄影师那样，给自己的作文拍慢镜头了，我还会……就这样，我的作文里有了欢笑，有了忧愁，有了色彩，有了动感，作文水平也如芝麻开花——节节高了。我庆幸，庆幸自己能在这个炎热的夏季，走进了文心苑，认识了小吴老师;庆幸自己能经过小吴老师的精心辅导，我的作文已成形，有样，越来越鲜活了。

点点滴滴都是情!现在的我，下笔如有神助，再也不用为写作绞尽脑汁了。我真幸运，幸运自己走进了文心苑，结识了文心苑，登上了文心苑这艘语文巨轮。

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篇4：文老师作文

当老师不在课室的时候 “播送一个通知，播送一个通知，请全体老师到三楼大会议室集中，请全体老师到三楼大会议室集中。”广播员用清楚的口音说道。话音刚落，李老师便走出了六（1）班。

“哒哒哒，哒哒哒”的声音渐渐远去后，教室里像炸开了锅似的。有的拍着手，唱着歌儿，有的拿着粉笔在黑板上乱涂乱画，还有的竟然拿着红领巾在教室里打着转儿，飞快地跑着。班长立即出来管理秩序，他大声说道：“大家安静，不要吵了。”这时，平时一惯调皮捣蛋的`王伟军站在了自己的椅子上，还拿了一把扫帚挎在腰间，当吉他，一边唱歌，一边“弹吉他”为自己“伴奏”，惹起全班同学的哄堂大笑。正当大家兴致勃勃时，只听王伟军大叫一声，自己连同椅子一起重重地跌在了地上。校长问讯跑了过来，赶紧扶起跌倒在地的同学，并给予了批评、教育。一场**才就此结束。

哎，以后，我们一定要遵守纪律，一定不能在发生像王伟军这样的事情了 。

篇5：文老师作文

我三年级的某位老师戴有许多种“面具”。生气时，她像老虎一样可怕;笑起来，她的脸像盛开的花一样;和我们玩时，她却像一个顽皮的孩子……私底下，我们都叫她“百变老师”。

“张如杰!”瞧，老师又发火了，“你是怎么回事?昨天让你补的作业呢?怎么一个字也没写?”我们吓得大气也不敢出。

张如杰贼眉鼠眼地悄悄抬起头，哇，老师变的好可怕：两只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出来了;脸涨得通红，胸口一起一伏的……他低下头，静静地听着老师苦口婆心的教导，心想：以后可不能不写作业，把老师惹火了，那可不是好玩的。

下课了，老师倚着柱子，看着我们跳皮筋，她的眼睛笑得眯成了一条缝。看着看着，老师情不自禁地走向我们：“我也加入，好吗?”我们当然欢迎了。

你看老师跟在袁佳乐的后面，袁佳乐抬左脚，她也抬左脚，袁佳乐向前跳，她也向前跳，跳着跳着呀，袁佳乐的速度越来越快，老师急得直喊：“袁佳乐，慢一点儿，我刚学，跟不上你。”看着老师手忙脚乱的样子我么，我们笑了，老师也笑了……

怎么样，称为“百变老师”一点也不假吧!老师虽然多变，但却有一点始终不变，那就是对我们的喜爱。我们爱我们的“百变老师”——任老师!

篇6：文老师作文

世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花就越美。

他个子不高，有些驼背。淡眉下的那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。这位将近四十岁的中年人就是我们的美术老师—胡老师。

胡老师上课时有一句口头禅。每当我们坐得东倒西歪时，他那慈祥的眼神立即转换成了严肃的眼神。似乎在提醒我们：难道你们也想当驼背吗？胡老师又有力的说了声“一二三”我们为了讨老师欢心便应道“做好了“。胡老师这才满意的笑了。

胡老师每年暑假都要请一些同学去他家画画。胡老师家要先经过一个巷道。巷道又小又窄，还有一些大狗，我们非常害怕。胡老师不想让我们受到伤害，便主动地在巷道口接我们，我们心里像吃了蜜一样甜。到胡老师家后，我在不经意间，又看见了胡老师露出了笑容。

我两次看见了胡老师的笑，使我体会到了一位老师为学生付出的爱。这爱似柠檬水，看起来是淡的，其实是甜的！

篇7：文老师作文

真是莫名其妙，正跟大家说话的张老师-会捧腹大笑，-会抱头‘痛’笑，一会还捂着肚子。我看到张老师的嘴巴像-个弯弯的月牙，听到张老师边笑边说：“太好笑了，太好笑了。”张老师笑的快要滚到地上了，大家我看看你，你看看我，真是莫名其妙。

但笑会传染的，渐渐的大家手舞足蹈的跟着张老师笑了起来。

篇8：文老师作文

我的汉文老师是门源的，他的名字叫xxx，他是我们最好的伙伴和朋友！他是一个幽默的老师。他有一头黑黑头发，单眼皮的眼镜，白白的脸，弯弯的眉毛，小小的嘴巴。上课时，他严肃，但有时候也会讲一些有趣的笑话，但这是在我们想睡觉的时候才讲的，讲完后，教室里有活跃起来了！但他在我们这里只待一年，他是从门原来我们这里的，半年过去了，大家都舍不得离开老师。

在一个晚自习上，老师和我们聊天，聊着聊着，大家都快哭了，因为，老师说：等你们期末考试考完后，我就要离开这里了！他还说：我很舍不的你们，好想把你们都带回门源去，但这是不可能的。时间一点一点过去了，快要下课了，叮铃铃，下课铃声响了，几个男同学站在门前，不让老师走，我们也哭喊着说：今晚就是要呆在教室里，我们也不要您走！老师陪我们待了10分钟后，安慰着大家，让我们回自己的宿舍了！

这就是师生之间那深深的感情啊！老师，我和同学们永远忘不掉您，永远永远！

篇9：文老师作文

站在炎热的夏日中，我不禁想起老师的目光。树叶的沙沙声敲打着我的心，叩开我锁藏的记忆。

片断一

教室里静悄悄的，只听见同学们沙沙的写字声和老师的踱步声。我们正在进行科学考试。试卷很简单，我三下五除二便做完了。这时，同桌捅了捅我的肘，向我发出了求救信号。我回头看了看老师，还离我很远。我便毫无顾忌的把试卷递了过去。做贼总会心虚，我又回头望了望老师，只见老师生气的望着我，目光似一道道利剑，刺痛着我的心。我脸红了，赶紧把卷子收了回来。

片断二

发语文卷子啦！我提心吊胆的坐在座位上。聆慕昕，98.25分！老师微微停顿了一下，和善的眼睛投来了赞叹的目光。她是全班最高分！我高兴极了，飞快的接过卷子，心里像吃了蜜一样甜。

片断三

大扫除开始了，老师交给了我一个任务：把教室的一扇扇窗户擦干净。我接过抹布，跳上窗台，完成老师教给我的光荣任务。我想：一定要好好的干！一扇扇玻璃被我擦的干干净净。老师用一种复杂的目光看着我，有赞赏、怜爱、喜欢多么有力量的目光！

老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，为我们打开了知识的大门，它，就是我们的指明灯！

篇10：文老师作文

我语文老师姓刘，三十多岁左右。她的眼睛大大的，嘴巴红红的，笔直的鼻子上戴着一副近视眼镜。一看她就知道她是一个很有学问的人。

我的语文老师上课上得很好，讲课的时候神情总是不断地变化，有时紧锁眉头，有时和颜悦色，时而幽默含蓄……把课文的内容讲得绘声绘色，使我们好像置身于文中的世界一样。我们都很喜欢上语文课。

我们的语文老师不但课讲得好，而且还很关心我们，经常教育我们怎么做人，对我们要求也很严格。

记得有一次子华不扫地就放学了，又没向老师请假，后来给老师知道了就把他留下来，耐心地教育他，使他明白这样是不对的，还给了他一次机会，让他下次改正，这次不用罚他重扫。从此子华每次做值日的时候都很认真地做。我们班的卫生情况比以前好多了。

虽然老师那么严格要求我们，但我没都没有意见，因为我知道这是老师爱我们的表现，都说严是爱，松是害嘛。

我爱我们的语文老师。

篇11：文老师作文

感谢我们的班主任，她从这五年来不辞劳苦，劳心劳力的教育我们，使我们能健康？壮成长到现在！张老师（班主任）在课堂上一丝不苟，很少见他笑，只有在星期四上阳光体育的时候，我们有的打乒乓球，有的打羽毛球，还有的踢毽子，等等……张老师看到我们兴高采烈，自己也不知不觉被我们的那种气氛感染了，连上楼出了轻微的微笑，使我们觉得张老师没有在课堂上那么严肃而变得

感谢老师对我们的关怀以及教导！发自内心地说：老师你们辛苦了！

我们的语文老师，他讲的课不仅生动而且动听，在他的课堂上永远也不会觉得紧张，身心是那么放松！记得在学《包公审驴》的时候老师也不知从哪里找的“古代服装”让我们学生又当包公。衙役。还有当“小驴的”让我们在课堂上现场表演了《包公审驴》的案子！这时“包公”拿起惊堂木，在桌子上一拍“衙役”们齐声说：“威武”，这是听“包公”说：“击鼓人上堂！”

击鼓人到了堂内，手里还牵着一只瘦驴，只听击鼓人说：“自己的驴偷了，这只瘦驴不知来自何方，顶替我的驴。”坐在堂上的包公想了想，先把瘦驴关起来饿他三天，三天后重新开堂，不由分说：“包公”让衙役把驴打三十大板，又命衙役把驴放了，这时毛驴受到惊吓，又加三天没吃饭，饥饿辘辘，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，这样那偷驴贼就抓到了！这堂课即过了一把审询瘾，又学到了新的知识！

我们敬爱的老师，感谢老师教导我们学习，使我们学得更多的知识，以后好成为国家的栋梁！

篇12：文老师作文

在我印象中，有许多好老师，但我印象深刻的是在三年级时，转来我们学校，任我们班，班主任，现已是某所高等大学校长的，李老师。

三年级时，我们班是全校有各的“捣蛋班”。因为在一年级的新生的分配中，全班48名学生，仅有10名是在幼儿园的成绩在80分以上，剩大38名学生，在幼儿园中是捣蛋大王。三年级时，仅有的10名好学生，转学2个，转班3个，2名学生从好学生变为坏学生。仅仅只有3名学生，仍各列前茅。

三年级的开学第一天，李老师来到我们班，郑重说明：他将改变我们班全市年级到数第一的历史，把我们班培育成远近闻名的好班级。全班哄堂大笑。他却严厉地说：“安静现在我来自我介绍一下，我叫李老师，李李，我将是你们小学三年级的班主任，教你们语文，好，现在到我认识你们了”。说看便一一询问了全班45名学生的姓名，随后又给我们订了“约法三章”使大家对这位老师有些许的股气。

第二天李老师正式上课，可我仍对李老师有些不服气，趁他在转身向黑板上写字时，吹了口哨。写完字后，李老师转过来，让我下课后去办公室一趟，我有些奇怪，李老师怎么会知道我吹的口哨。下课，我来到办公室，李老师见我来了，立即请我坐下，对我说：“你今天的口哨吹的不错吗！正巧，我最近嗓子有点不好，而课文1和2又都是诗歌，接要求。我应该教你们唱，或让音乐老师教。可音乐老师这几天又去陪训了。所以，你能不能帮我教他们唱啊。”我第一次遇到有人在音乐上表扬我，但我说：“可我不懂唱呀”老师说：“没事说着把一个电脑光盘给我”说：“你用这个练习”。这时，从未被人表扬，从水让人委托教授音乐的我，眼泪不争气的落了下来。后来，在我的指导下，我班获得了，校园诗歌大赛，年级第一的好成绩。

还有一次，因快要期未考试，作业量增加，我有了厌学的心理。与是李老师带我来到办公室，递给了我一杯菊花茶，喝完之后，老师问我有什么感受，我说：“刚开始觉得有点苦，但后面又有些目甘”。李老师笑着说：“这就好比学习，你学的很苦，很累，但考试后，你取的高分，得到回报，你越努力，回报就越大。”我恍然大悟，这就是先苦后甜啊。最后，我在考试中取的好成绩，得到了回报。

李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？

后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。

我永远爱你，李老师。

篇13：给苑老师的一封信作文

亲爱的苑老师：

您好，虽然我与您相处的时间很短，但是从这短短的时间里，我感受到了您对我们的爱。

您为了我们，不知您用完了多少支红油笔；您为了我们，您的嗓子都哑了，现在只能借助话筒了；您为了我们，不知您付出了多少心血······老师，您就像红烛，点燃了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师，您就像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

上一个月，我们举行的主题班会大获成功，就在我们分享胜利的果实时，您的一个问题让我感到十分惭愧。当时您问：“还有谁没有加分？”时，大家都说没有了，而我却想到了您，为了这次班会，您精心准备，漂亮的幻灯片、精彩的.演说词······这次主题班会付出最多的就是您——亲爱的老师。您所付出的是分数所不能代替的。我想，您当时最想听到的就是我们的一句话——老师您辛苦了。而我们只想到自己，却忽略了付出贡献最大的老师，我真是无地自容啊！

在20XX年12月25日圣诞节那天我们并没有给您带来深深的祝福，给您送来祝福的却是您上一届的学生，有次我感到很惭愧。从此我便更加努力的学习，用优异的成绩来报答您。

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光······您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘？

祝您：

青春常在！

篇14：关于环境的作文:我喜欢文心苑

我喜欢文心苑

文心苑新二年级马浩鑫

“爸爸，我们快点去文心苑。”每天，我都早早地来到文心苑。因为，我喜欢它呀!

我喜欢文心苑的环境。有蓝蓝的墙壁，有五颜六色的桌子，还有凉凉的空调。

我喜欢文心苑的作文课。在作文课上，我们玩了很多游戏，有画方圆，有抢橡皮，还有吹鸡毛。一个比一个好玩。我们还观察了西瓜、小金鱼、含羞草，尝到了甜甜的西瓜。

我喜欢文心苑的燕子老师。燕子老师又高又瘦，又大又圆的眼睛上带着一副眼镜，头上还扎着马尾辫。当我们认真的时候，燕子老师的眼睛亮亮的，好像在表扬我们;当我们不守纪律的时候，燕子老师的眼睛是严肃的。

我喜欢文心苑的的课间小点心。有香香的“一根葱”，有黑黑的巧克力，还有脆脆的饼干。

一眨眼，十五天的学习结束了。文心苑的老师和小朋友，我会想念你们的噢!

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篇15：关于场景的作文:我喜欢文心苑

我喜欢文心苑

文心苑新二年级金弈霄

十五天前，妈妈带着我了来到了文心苑。我对这里的一切都充满了好奇，这里看看，那里摸摸，真是一个让人喜欢的地方。

我喜欢文心苑的邵老师。邵老师又高又瘦，还带着一副眼镜，扎着一束马尾辫。上国学课时，她总是温柔地对小朋友说：“小朋友，跟我读!”声音真好听，甜甜的。

我喜欢文心苑的男校长。有一次，我想要上洗手间，结果我不知道洗手间在哪里。我去找邵老师，可是邵老师被一群小朋友围着，没听到我说话。我很着急。这时候，男校长走过来告诉了我。我说：“谢谢校长!”男校长说：“不客气!”

我喜欢文心苑的小朋友。马浩鑫的声音很响亮，季芷屹是个很能干的小朋友，所有的古诗词都会背。我真喜欢他们!

我喜欢文心苑的课间小点心。有黄黄的小面包，有圆圆的饼干，还有香香的“一根葱”。说起这些小点心，我现在还想吃呢!

小朋友们，听了我的介绍，你们喜欢文心苑吗?

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篇16：关于爱好的作文:我爱文心苑

文心苑新三年级胡逸帆

有人喜欢学足球，有人喜欢学篮球，而我最喜欢在文心苑学语文。

这里有和蔼可亲的老师。教我们的吴老师幽默风趣，上课前，总会给我们讲个笑话：“有一户人家，名字很怪……”“哈哈哈!”我们笑得前俯后仰。每天在这样快乐的氛围中，我们开启了新的学习进程。

这里有快乐的课堂。“扳手腕”、“官兵捉贼”、“抢凳子”……在游戏中，我们积累了写作的素材，让困扰我们的写作变得那么轻松。《声律启蒙》、《朱子家训》、《诗经》……伴着音乐，我们快乐地吟诵经典。在一个个有趣的故事中，我们认识了王子、公主、国王……，走进神秘的世界。

这里有可爱的同学。他们来自各个学校，我交了很多朋友。郑程每天带玩具，下课和我们一起玩。朱恩德上课纪律最好，坐得端端正正。胡钦瑜力气特别大……和小伙伴们一起学习、玩耍，真的很快乐。

这里有很多我们爱看的书。《一千零一夜》、《水浒传》、《西游记》……放学了，我们还常常靠在书架旁，徜徉在书海里，不肯回家。

篇17：关于成长的作文:梦起文心苑

梦起文心苑

文心苑新六年级朱欣桐

作文，曾是我语文学习中一只巨大的拦路虎。每次考试，作文扣一分两分是肯定的，，扣三分五分，也不意外。虽然老师跟我讲了许多许多写作方法，但都没有多大效果。

为了提高我的写作水平，妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，整天跟我唠叨。就在这时，我遇到了文心苑。

第一次上课，我惊讶地发现，这里的作文课和我想像中的完全不一样。上课的老师风华正茂，幽默风趣，经常把同学们逗得哈哈大笑。同学们和老师相处得其乐融融。就在一次次笑声中，我们学到了写作知识，体会到了写作乐趣。

可到了自己写作时，我又不知如何落笔，只急得抓耳挠腮了。就在我愁眉百结，几多哀愁之时，小吴老师走过来了。他耐心地开导我，并带着我找好了材料，还神速地口述了一篇范文，启发我的思路。从那天起，我似乎茅塞顿开了。渐渐地，渐渐地，我能脱离老师的帮助，独自完成习作了，好几次的习作还被老师评上了“优秀作文”，刊登在文心苑的公众号里。这极大鼓舞了我的写作热情，于是，我一发而不可收，在写作这条路上越走越远，越走越欢。

后来，文心苑组织“浦发杯”小小银行家写作大赛，在写作比赛中，我巧妙构思着，认真书写着，笔尖流泻出一篇自认为挺满意的参赛作文。小吴老师看了之后，又帮我想了一个精彩的题目。我满怀期待地等到了颁奖环节，一等奖、二等奖都没有报出我的名字，我的心一次次地揪了起来，不会写得那么差吧!突然，一个欢愉的声音传过来：“特等奖：朱欣桐!”我顿时一愣，随即兴奋得跳起来。至此，我对作文的信心更足了。

关爱，快乐，友情，这些都是文心苑赐予我的。踏上文心苑这列语文专列，我将继续遨游在语文的世界里。

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篇18：我的文老师作文

我的数学老师老师就像辛勤的园丁，无忧无虑的浇灌着我们; 老师就像蜡烛，燃烧着我们，照亮了别人。她在我的脑海里是颗最美最亮的星星。教过我的老师有很多：如善解人意、工作认真、爱说爱笑、……

我现在已经上五年级了，叫我的数学老师性梁，是个温柔体贴、教学认真的老师。她有张能说会道的嘴巴，戴着一副眼镜，像位女博士。

有一次，期末考试到了，我不复习，其他同学正在激烈的复习当中。我却在那边看漫画书，考试开始了，我“刷”一下，就搞定了。再看其他同学掉的汗珠想黄豆那么大，我嘲笑他们，说他们是大笨蛋。那是我太粗心了，写完就盖上试卷，然后，我就看漫画书。过了一会，那些同学还在聚精会神的写中，要到交卷的时候了。我马上冲上去交卷。过了几天，到了发试卷的时候了，老师说：“有几个同学考得90分以上，有的同学才考60到70分”。我兴高采烈在心里默默地想：肯定是我考得90分以上，哈哈……。谁知道我既然才得65分。下课了，老师叫我到她的办公室来，到了办公室里安慰我说：“这次考不好，下次再努力，又不是每个人都能随随便便成功的。那是我一声不哼，认真得听下去。

我还记得，老师对我说的一句话：“失败是成功之母”。这句话在我心里终生难忘！

篇19：我的文老师作文

老师像一根蜡烛，照亮我们，燃烧自已，老师更像一只蜜蜂，每天辛勤劳动，传授给我们知识。在我的印象中最深刻的老师是我的班主任——郑老师。

她长得十分漂亮、可爱。高高的个子，一双明亮的眼睛，好像会说话，郑老师的声音经常嘶哑，为什么呢？因为郑老师每天都要讲课文，又要教我们做好孩子的道理。

郑老师很关心我们。有一次，我身体不舒服，脸色苍白，郑老师看见了，亲切地问我说：“你怎么啦，是不是病了？”还一边用温柔的手摸着我的额头。我感动地说：“我只是有一点不舒服。谢谢您，郑老师。”听着郑老师的话，望着郑老师慈祥的笑脸，我心里暖暖的。

郑老师还很关心我们的安全，记得，我们二年级全体去秋游时，我们要上车的时候，有位同学挤来挤去，您严肃的对那位同学说：“排好队，不要挤，司机会等我们的。”郑老师处处在为我们的安全着想。

老师像一根蜡烛，照亮我们，燃烧自已，老师更像一只蜜蜂，每天辛勤劳动，传授给我们知识。

郑老师，总有一天，我会长大离开您的'，但您的那份辛勤劳动的心血我永远都不会忘记。

篇20：我的文老师作文

我有一个端庄朴素的许老师。

她是一个对工作认真负责的好老师。说实在的我最喜欢听许老师讲课。许老师上课总是笑容满面、精神抖擞；讲起课来总是清楚易懂，非常动听。听许老师讲的课，我总感觉到既轻松又愉快，而且还增长了知识。四十分钟的一堂课总是不知不觉的过了。

记得以前李老师和张老师教我们，从没空余时间给我们看课外书。而现在的老师不同，不是不给看，而是每天必须看1~2小时的课外书并摘抄！过了不久，老师建议我们每人捐3~4本书，但许老师捐了100多本。

告诉你们一个不可思议的消息，我们的许老师的眼睛会说话！很不可思议吧！人的眼睛会说话，怎么可能？

记得有一次，在上语文课。我在搞小动作。这是许老师用一种严厉的眼神看着我，眼睛好像在说：“快收起来哦，要不然我就缴上来了。”看到这一幕，我简直惊呆了！赶紧收了起来。

我的老师怎么样，是不是很羡慕我呢？

篇21：我的文老师作文

老师的爱，看不见，摸不着，总会在不经意间散发出来，而我，却再一次与它悄悄邂逅。

那天，阳光明媚，温暖的阳光散发到各个角落，小草也绿了很多，大树也在左右摇摆，美好的晨景几乎使我忘记了时间飞逝，糟糕，要迟到啦！

到了舞蹈班，老师已经来了，看着她拿着大拖把，手也在冷水中抖动，心中心疼不已。可我顾不了太多，赶紧进了舞蹈房，开始练功。

准备到走前桥的时候了，因为有一个同学不懂，刚走到空中，手一松，头就给摔了一下。当时，老师为了保护好她，就拼尽全力护住她的头，但是不但没护住，反而把自己的手给扭了一下。老师不顾自己的手伤，就先帮那个同学喷药，帮完这位同学，才去给自己喷药。

练功之前，有些同学因为裤子紧就脱下外裤练功，只留下一层薄打底，所以，每当放学后，老师就会提醒我们，记得穿上再出去，渐渐地，我们记住了，可老师的嗓子也不行了。但那句话，总会在放学时，在我们的耳边荡漾。所以，我也养成了穿戴整齐才出练功房的好习惯。

老师的爱，像一股清泉，慢慢流进你的心窝；老师的爱，像一张纸，总有一天，美妙的文字会打动你；老师的爱，像一股风，吹绿了我们脆弱的心田；老师的爱，不论何时，都在你身边，只是被你忽略了而已。

老师的爱，你永远看不见，摸不着，唯有用心体会，才能品味其醇美……

篇22：我的文老师作文

不高的个子，黑黑的皮肤，长长的头发，鼻梁上架着一副红边框的眼镜。不过，我的感觉告诉我她是个好老师！可为什么说她是“变色龙”呢？

事实证明我的感觉是对的。她真的是个好老师！她讲的课很有趣，至少我这样认为。我们都很喜欢她。她唯一的“缺点”就是：上课的时候会逼我们举手发言。（虽然我们知道这是为我们好，不过，我们都不爱举手发言）平时和蔼可亲的她，可是说变就变啊！

如：本来微笑着，一听A（代号）作业没完成好，那张脸便马上由晴转阴了。沉下脸来，瞪着那个学生半天不说话，吓得那个同学大气不敢出一声；如果这时有人传来好消息，那可就救了A一命。老师的脸马上面带微笑，由阴转晴了。

（在我们认为老师的“瞪”是最恐怖的）！

我们最喜欢的还是老师笑的样子1因为老师笑的时候，会露出小小的深深的酒窝，让人感觉很可爱，平易近人。

王老师不仅是我们学习上的好老师，好伙伴；更是我们生活上的好“母亲”！

王老师，我们的好老师，我们永远爱你！

篇23：我的文老师作文

一个温柔，又善解人意的老师，学生肯定喜欢，我的现任班主任恰巧就是这类老师。

她处处为我们着想，每天给我们布置的作业和二年级时一样少；她处处为我们着想，她把以前改默写的次数打了个对折；她处处为我们着想，时常原谅我们不小心犯下的“罪过”。

有一次默写时，我“大意失荆州”了，当知道老师只要我们每个写错的词语改两遍时，我心中的一块大石头落了地，我还以为我犯下的“罪行”得配上多重的惩罪呢！要改的次数是以前的一半，太好了，我由于太高兴了，下笔轻飘飘的，把“专心致志”写成了“专心志致”。呵呵，我又“重操旧业”了。老师满脸怒气，把我喊到了她面前，我一看她的脸色就知道大事不妙了，心跳便越来越快。果然，她把我的默写本翻开，指着“专心志致”这个词典上找不到的错误词语。我的脑袋无力的低垂着，活像被一根线悬挂着一样。此时的我，就像待宰的小羊羔一样，随时准备接受“法官”的判刑。谁知老师只是用严肃的语气说：“原处改正，记住！”

现在你一定好奇这位温柔、善解人意、处处为同学着想的老师叫什么名字了吧，呵呵，她的名字就叫朱鹏伟。

篇24：我和莎莉文老师作文

一切生命都会受到阳光的哺育，天下没有逃不出的逆境。——题记

我是一个非常不幸的孩子。在我一岁半时，一场突患性脑溢血夺去了我的视觉和听觉。从此，我陷入了无边的黑暗与沉寂。直到我遇见了她——莎莉文老师。是她，在我黯淡无光的世界里点燃了爱的火焰；是她，在我寂静无声的世界里奏响了爱的乐章。

她用洋娃娃启迪我的智慧。她让我第一次认识了洋娃娃，并教会我拼写那个单词。是的，她让我感受到了前所未有的快乐。在我黑暗的世界里，仿佛出现了一道小小的光亮，那么微弱，却又那么温暖。它隐隐触碰到了我心底许久都没有敞开的，最柔软的部分——这是爱。可是那时的我并不懂得什么是“爱”，甚至根本没有听过这个词。

她总是极有耐心。在我十分焦躁的时候，她不会呵责我，而是换一中方式给予我温暖与鼓励。她让我亲近自然，感受自然所带来的种种情趣。那种奇妙的感觉缓缓降落在心底，然后轻轻地蔓延开来。那也是爱，在不知不觉中我已渐渐敞开心扉，让爱所带来的温馨和美好弥漫我整个幼小的心房。

我的.世界就在她爱的熏陶下日渐明亮起来。原来对这个世界一无所知的我，也开始慢慢去了解，去感知。她用不同寻常的教育方式带给我不同寻常的感受，纵使我看到的是一片漆黑，听到的是一片寂静，可我依然清晰地感受到了她如同含羞树一般淡雅而宁静的爱。

其实我个十分幸运的孩子不是么？正因为有了黑暗，我才会执着地探求光明，正因为有了沉寂，我才会专注于对大自然的聆听——然而这一切都源于莎莉文老师独特的教育。没有她，就没有我今日的成就。她牵着我的手走过黑暗，迎来光明；她引领我穿过沉寂，倾听自然。她的爱让我懂得：一切生命都会收到阳光的哺育，天下没有逃不出的逆境。

她的谆谆教诲我会永远铭记——感谢你，莎莉文老师！

篇25：我和莎莉文老师作文

如果你被命运抛弃，那就再塑生命。——题记

我叫海伦·凯勒。是无数人崇敬和赞扬的偶像，我的成就让无数人为之疯狂。可是，我背后那个人却鲜为人知。我是个被人抛弃的孩子，自幼因病成为盲聋哑人。脾气暴躁地向命运表示我的不满，呼唤本应属于我的光明，已成为我的心灵的渴望。那时，近乎绝望的情绪折

磨着我。直到那天，她搂紧我。

她曾经和我一样，沉浸在无限的黑暗中，痛苦地挣扎。最终她幸运地获得光明。所以，她对光明的理解，对我的爱，热烈而执着。只在一刹那间就将我融入其间。

我从未体会过如此的人间真情，并不懂得这是爱，也不懂得接受爱，只会在受宠若惊中不住地排斥她带来的温暖。但她并不抱怨什么，仍然点点滴滴地关爱我，像管教暴躁地小兽一般，一点点地让我接纳。在这光明般的温暖中，我内心顽固的甲壳终于被融化，坦露了脆弱、需要爱与呵护的心灵。就这样，我学会了被爱，也学会了爱。

从此，她一直待在我身边，她教我写字，教我认识世间万物。她帮我克服我身体上的种种困难，将一个黑暗的世界用她的方法描绘成了想象与梦幻交织的美好天堂。

一个个陌生有趣的事物连同它的名字被烙进我的脑中。我的生活从一蹶不振向欣欣向荣发展着。我的世界中，那种被我期盼过无数次的感觉来了，我渐渐明白，这就是真正的光明，它就是爱。

她无微不至地关怀我，像妈妈一样。她带着一颗真诚而无私的心，将我所不知道的一切化为我能接受的感觉。她听着我无数傻乎乎的问题，调动我仅剩的几种感官，耐心地讲解，从不因我的急躁和放肆而发怒。从她身上，我感受到的不只是母亲般的气息，而是足以抗拒命运的神奇力量。

这力量将我从自暴自弃的泥潭中拉了出来，让我原本破碎而无望的生命，重新拼凑了起来，再次塑造。

感谢莎莉文小姐，感谢这个为我再塑生命并用心爱我足足六十年的老师。

篇26：老师的心作文

下学期，赵威哥哥和小莉姐就要离开我们了，老师，心永远不会离开作文。很舍不得啊，跟赵威哥哥相处了一年，说长也长，说短也短。只是真的很舍不得，虽然每次迟到都被他训，但是毕竟一年过去了，六班，那些荣耀，离不开大家的努力。

一开始的六班，成绩不是很好，大家也对读书没什么信心，毕竟文科班，为大家带来不了什么成就。记得那次期中考，我们班级考了倒三，那次的班会课气氛非常沉重。小威看着我们——满脸无所谓的我们，眼泪竟然流了出来。那一刻，我看到这个年轻老师心中的责任感，很感动。全班都呆住了，这个一米八的大男生，竟然这样红了眼眶。班会课结束后，小威回办公室。班长走上讲台：有没有信心做文科班第一！……有！

既然如此，说到就要做到！

那句话，全班喊得很大声，是为了让在办公室的小威听到。之后，全班同学拿出手机，自己编一段鼓励班级的话，按座号顺序一个个发给小威。那天晚自习，他来班级看大家。拿出手机慢慢看那些短信，接着在黑板上写了“谢谢”，就走到走廊哽咽了……

这样的小威，这样的六班，只有一个很贴切的词语才能形容——温馨。虽然他才当过两届班主任，但是他有着很强烈的责任心，因为他的努力，六班才会拥有这样的成就。

又是一次班会课，大家终于看见小威那阳光般的笑容和那句我们都期待已久的话：这一次，我们，文科班，第一！

紧接着是非常热烈的掌声，给小威，给六班。

墙壁上的奖状，覆盖所有人的心。体育道德风尚奖，高二年段学习优胜班级……而小威那句话也一直留在心中：获得的荣誉只是代表过去，我们的目标，是再接再厉！

一年的时间，小威和六班经历过很多喜怒哀乐。一直都是他带领大家向前走。而今，他要走了，我们会有一个新的班主任，但大家会一直惦记着他。他的笑容，他的歌声，他的鼓励。虽然他无法和我们共度高三紧张拼搏的时光，但是他留下的精神，会成为大家拼搏的动力～

相信一年之后，六班的才子才女们，可以给小威带去好消息，不会让他失望，曾经和他风雨同舟的学生，一定不会让他失望的！

还有美丽的小莉姐，她要带着一个新的小生命去休假了。不知道是应该要开心还是难过，大家真的很舍不得她。在她的带领下，六班的英语成绩全年段第一啊。她是个很好的老师，祝福她～生个健康快乐的宝宝。

篇27：老师的心作文

想必同学们都会因为粗心大意，而做错了事情．其实不仅仅是同学们，老师也一样，也有过粗心大意的时候．

今天上课，老师在黑板上抄古诗．刚抄到<<示儿>>这首诗时，把作者的名字－－陆游，写成了杜甫．

上数学课，是老师犯粗心最多的一节课．同学们吵吵嚷嚷的声音，经常会打断老师的思路，便会写错得数或者是单位等等．而且老师还要经常＂关顾＂那些说话的，开小差的同学．使时间不知不觉又浪费了．

粗心的毛病容易给人带来麻烦，给社会带来灾难．例如，在精密的航天设计过程中，如果因为粗心看错了小数点，或者是装错了零件，造成的损失和灾难都是难以估量的．因此，粗心看似不像什么大毛病，但是若不及时纠正，可能造成严重的后果．

篇28：老师的心作文

她，乌黑的卷发，散发着缕缕清香，给人以朝气蓬勃的感觉。

她，稳健的脚步，衬托着朴素的穿着，让人感觉是那么平凡。

她，灿烂的笑容，衬托着明亮的双眼，令人觉得十分的亲切。

她，就是我们的“三心”老师，副班主任——冯老师。

冯老师是从五年级上学期开始，担任我们数学老师的，她一到我们班任课，我们的数学成绩便逐渐直线上升。上课认真听讲的多了，课堂上讲话的少了；按时完成作业的多了，调皮捣蛋的少了。

人只有一颗心，为什么冯老师有“三心”呢？因为她是一个有责任心、童心和热心的老师，也是很受我们同学尊敬和爱戴的老师。那就让我把冯老师的“三心”给你们慢慢道来吧！

冯老师的第一颗心是责任心。冯老师刚到我们班时，由于我们的数学成绩普遍较差，只要我们有不懂的题，冯老师就会反复地讲，并且变化着题型来做，直到我们都消化弄懂为止。冯老师还牺牲许多休息时间，一个一个的认真批改我们的作业，共同的问题，她就在课堂上集中讲解，个别的问题，她就给同学单独讲解。现在我们班的同学对数学都产生了浓厚的兴趣，成绩都提高了很多。

冯老师的第二颗心是童心。冯老师对我们要求很严格，要求我们多做练习题，但冯老师更懂得劳逸结合，当我们完成作业时，她就带我们去操场，和我们一块玩耍，一块做游戏；有时还带我们搞班队活动，打篮球比赛和足球比赛等，总之，我们感觉冯老师是一个快乐而又有童心的老师。

冯老师的第三颗心是热心。当同学没有带饭盒时，冯老师会毫不犹豫把钱借给同学去买饭盒。冯老师不像有的老师一样，无论上课还是平时，都板着张严肃的面孔，让人不敢靠近，令人怵他三分。而冯老师就不一样，无论走在哪里，脸上总是荡漾着微笑，她的笑容灿烂得像花儿一样，是那么的亲切。

冯老师既是严师，处处教导我们，冯老师又是慈母，时时关心我们。这，就是我们的“三心”老师。

篇29：老师的心作文

我心中的好老师，也许有的同学会说：“我心中的好老师是我的数学老师，他能带我翱游数学的王国！”还有同学说：“我心中的好老师是我的美术老师，他能引导我画出一幅完美的画！”我却与众不同，一位好老师不仅要在学教上带领我们领略知识的海洋，还要时时刻刻保护着我们的安全，这位老师就是无私奉献的黄老师

她是我见到过最善良的一位班主任，春天的时，她像一位仙女下凡呵护我们的成长，来和我们一起聆听大自然美妙的声音。夏天她像一颗高大挺秀的大树，让我们在树底下乘凉，看着我们在湖中尽情的游泳戏水。秋天她像一股凉风带领我们在风下一起锻炼身体，和我们在凉风下一起玩耍。冬天他像阵阵白雪飘落人间，让我们在大雪纷飞中快乐玩耍。

她也非常尽职尽责，当我们在快乐的'玩耍嬉戏时，黄老师正在仔细的给我们批改作业。当我们吃饭时，黄老师总是会把“极品”的东西让给了我们，让我吃好。当我们已进入了梦乡时，黄老师却还在为我们操劳着，整理下一天要用的资料，虽然这些活儿干起来确实很累，但是黄老师没有一句怨言，只是默默的为我们付出着，为我们操劳着。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我们轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我的心房”，这首歌是赞扬老师的。老师高大的身影、漂亮的粉笔字、泌人的普通话使人一下子陶醉了！老师那坚强不屈、无私奉献的精神也值得我们敬佩与赞扬。

黄老师，谢谢您！不仅能让我置身在知识的王国，还能教我们中华民族的文化和让我们懂得为祖国贡献一份力量！智慧的结晶、做人的道理将在我心中挥之不去。

谢谢您！黄老师！您必定是我心中最美丽的老师！

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关于老师的作文:文心苑的燕子老师（精选29篇）

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