做自己不喜欢的事作文

“玛丽亚404男孩”通过精心收集，向本站投稿了29篇做自己不喜欢的事作文，下面是小编帮大家整理后的做自己不喜欢的事作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：自己事自己做作文

自己事自己做作文

很多人都已经12——16岁，自己的衣服、袜子、鞋子都不是自己洗的，而是妈妈洗的，甚至自己到22岁时都不是自己亲手洗的，大部分都是靠自己的母亲，母亲是多么的可敬，自己是她一把一把的教起来的。

今天我乘着自己没事干时，把自己要洗的鞋子拿出来，打算自己洗干净，使妈妈的负担减少一点。

刚开时，我把鞋子浸湿，等鞋子完全浸湿后，就把鞋带从鞋子里抽出来，涂满肥皂，用刷子用力的刷着鞋带，刷到1—3分钟后，把脏水挤出来，放到搓衣板上使劲的搓，等一分钟后，用清水洗，才可干净，像刚刚买来。

最重要一步还在后面呢！把刚刚才浸湿的鞋子，用肥皂把它擦个全身遍，用刷子轻轻地刷鞋子的外面，以免把鞋子的外膜给刷掉了，那样鞋子就不好看了。俗话说的好：上山容易，下山难。上山就像刷外面的一样很容易的，但是下山就很难了。里面的空间很小，特别是在脚尖的地方，空间就特别小，就像悬崖一样，没法下手。我只能向妈妈请教秘方才行，妈妈就教我把鞋子倒过来，从鞋子的两旁人手，在从下面入手，我听了感受很深：原来洗鞋子还有这么多的知识，以前我以为洗衣物根本不用脑子，也没有知识在里面！现在我就做了这么一点活，就很累了，那么妈妈天天为我们洗衣服就更加累了。

在这里我要向许多同学们说，不要让你们的母亲更加累，每次回家要帮妈妈多做一点家务事，减少一点疲劳。

人生是属于自己的，无论任何事情都要自己去解决，去主宰。如果一个人养成了严重的依赖性的话，可以这么说，他的人生不是自己的'，而是别人的。

所以，我认为，万事靠自己，这个世界才属于自己。

万事靠自己，才能生存于这个世界。因为你靠自己，才能获得真正的生存本领，你会积累一点一滴的生存经验，你才有能力去应对生活中遇到的每一次挫折。当你跌倒时，自己爬起来；当你遇到荆棘时，自己砍掉它；当困难接踵而来时，自己去解决。

苏东坡，一代文学大师，创下历代贬官最远的记录，但他在磨难中走向成熟，毅然寄身于自然山水，收获了变通豁达的人生智慧；贝多芬，一代音乐大师，二十九岁不幸遭遇失聪，但他从痛苦中抬头，勇敢扼住了命运的咽喉，奏响了举世震惊的命运交响曲。

万事靠自己，才能发展于这个世界。一旦遇事自己解决，才会养成一种自主自立的能力。人生之中不可能一帆风顺，永远有人给你铺路，有人给你提携，有人给你照顾。人生必须要走自己的路，别人不会照顾你一辈子，人生走到某个阶段终究要挑起大梁，面对一个又一个的困难，此时的你，不靠自己又能靠谁？

小布什年轻时曾经去卖过石油，也去给别人打过工。要知道，他们家族拥有大片农场，资金雄厚，作为他大可不必那么辛苦地赚钱糊口。为什么要这么做呢？因为他明白，只有靠自己，得来的一切才是属于自己的，他只有这样才能磨砺自己，从真正意义上生存并发展下去。之后他步入政坛，竞选为美国总统，也与他年轻时事事靠自己的良好习惯分不开。

一个人无论遇到什么事，都必须依靠自己。而别人只能是给你一些辅助作用，当困难摆在眼前时，相信自己的能力，勇敢地去把困难解决时，这样你的收获不仅是成功，而且更多的还有你的能力、经验和信心。

现在的独生子女依赖性极强，遇到事情总盼望着家人与别人来替他们解决，以致现在出现了一大批“高智低能儿”这是多么可悲与危险啊！这就是遇到求人不靠己的后果啊！

篇2：自己的事自己做

自己的事自己做正文：

自己的事自己做

自己的事自己做

浙江省丽水 青田实验小学 三（6）班 陈一仪

周六下午，小明下课回家了，他看见自己身体上的衣服都很脏。他决定自己洗衣服，他换 下脏衣服准备自己洗。他拿来洗衣盆，灌了一盆清水，把脏衣服给放在水里。小明拿来了洗衣板和肥皂。小明把脏衣服涂上肥皂，在洗衣板上搓，放在洗衣盆里洗干净，放在阳台上晒。

过了一个小时，衣服晒干净了。小明把衣服收回来了，放在床上叠整齐，一件一件的放在衣柜里。

妈妈夸他长大了，懂事了！

指导教师：胡建红

投稿:20xx-2-18 19:46:31

篇3：自己的事自己做

一、活动目的：

1使队员在学校能做团结友爱，善于合作的小伙伴；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。

3坚持养成孝敬父母的好习惯，如：“每天给父母沏杯茶”，“好吃的东西请长辈先尝”，“自主、主动学习，不让父母操心”，“耐心倾听父母的嘱托”等。

二、活动准备：

1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。

2、排练小品；训练小主持人。

3、邀请部分家长参加主题班会课。

三、活动过程：

1班主任讲话引出本次主题班会的内容，请出主持人。

（师：）欢迎各位家长、各位老师、同学们参加三（2）班主题班会！同学们，早段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳，通过日记把情况告诉老师。老师看了，知道同学们希望能做生活的小主人，都努力“自己的事自己做”。今天，我们就来进一步的讨论，看如何“自己的事自己做”。现在有请主题会的小主持人，大家欢迎！

2主持人宣布活动开始。

（主持：）叔叔、阿姨们，老师、同学们，欢迎参加三（2）班主题班会课，今天，我们的主题是――“自己的事自己做”。那么，怎样是自己的事自己做？这是我们讨论的主题。首先有请朱晓伦和杨铭浩同学为我们表演《小皇帝》，大家欢迎！

3小品表演《小皇帝》。

（主持：）看完《小皇帝》后，同学们有什么感想呢？请同学们结合自己的实际情况，在组内进行讨论，完后请代表小结汇报。

4分组讨论：《小皇帝》观后感受，交流自己在家的情况。

5主持人请小组代表发言。（学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。略）

（主持：）同学们讲得真好！通过故事中的“小皇帝”对照自己，知道不应凡事依靠父母，应孝顺父母，自己的事自己做。家长们都在现场，我们可以通过访问，去了解同学们在家的情况！请各组长先分好工，再组织组员去访问，并做好记录，最后整理内容，请代表汇报。

6访问家长。（由小组长带领到各家长面前访问）（另设访问提纲）

7主持人请各组汇报访问情况。

（主持：）原来，有的同学在家里能主动做力所能及的事，为父母分担，主动搞好学习，免父母操心；但也有同学每天都要父母的监督、提示来生活。不过没关系，只要我们能改正，也能行，就好像接下来的小品表演《好孩子》中的小明那样，通过学习改正缺点，慢慢成为好孩子。请欣赏――

8小品表演：《好孩子》。

（主持：）一个人的成长离不开父母的培育，正如一棵小树的成长离不开阳光和春风的扶持，父母，他们有多辛劳呢？他们对我们有多大期望呢？大家想听听家长的心声吗？（生：想）那么，现在就请我们的家长上台谈谈心吧！（主持人随心请了几位家长谈）

9家长谈感受，并对全体孩子们提出了希望。（孩子们聆听着家长的话，感受着家长对自己的一分热诚的关爱，这种面对面的交流，是一般的家庭教育难有的效果。）

（主持：）现在，同学们肯定有很多收获和今后打算，也有很多话要对家长，对老师，对同学说的，就请大家争取这个机会，大胆说说吧！（生纷纷举手）

10、主持人请同学谈。

四、结束部分：

（主持：）今天，大家都畅所欲言，美好的时光总很快过，我们的主题班会已接近尾声了，现在，请班主任为我们为小结。

1、主持人请班主任小结。

（师：）感谢在场所有的家长、老师和同学，大家有很大的收获，我好有好多感想。早段时间，《上海教育》刊刊登了一个内容：诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在篇文章里说过，他在研究之余，喜欢在厨房里做菜。他从小就喜欢自己动手做家务，现在，他有些创造的理念和灵感，都是从劳动中培养得来的。讲到这里，让我又记起英国经济学家约翰・贝勒斯的一句话：劳动经生命之灯添油，面思想把灯点燃。这些都在告诉我们，劳动可以创造未来。我们小时候学过一首儿歌：人有两个宝，（生续：双手和大脑，双手会创造，……）同学们说得好，我们的未来要靠自己来创造，社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯，同学们，让我们通过学习，通过实践，通过体验，从现在做起，从身边的小事做起，（齐：自己的事自己做，）逐步成为自力、自强的新人类吧！现在，老师请大家欣赏歌曲――《劳动最光荣》，结束今天的主题班会，但是，自己的事自己做永远是我们的主题！

2、欣赏儿歌《劳动最光荣》结束主题班会。

篇4：自己的事自己做

活动目标：

1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。

2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。

活动准备：

1、儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）若干。

2、小床（可用桌子充当）、小被子、小床单、小枕头若干。

3、抽屉（或小书包）一个，玩具、图书若干。

活动过程：

1、讨论自我服务的范围。

（1）引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情？

（2）师生共同小结自我服务的`主要内容：穿（脱）衣服、裤子、鞋，整理自己的床铺、书包、小抽屉（或玩具、物品箱），洗自己的一些小物品（如手帕、袜子）。

2、学习自我服务的有关技能。

（1）学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。

A请三名幼儿上台穿衣服（或裤子、鞋），要求其他幼儿观察：他们是怎样穿的？谁的方法好？为什么？

B请幼儿回答上述问题。

C教师演示穿上衣（或裤子、鞋）的基本要领。

（2）学习整理床铺的方法。

A请三名幼儿上台在模拟的“小床铺”前叠被，整理床铺，要求其他幼儿观察：他们是怎样做的？谁的方法好？为什么？

B请幼儿讨论并回答上述问F题。

C教师演示叠被、整理床铺的正确方法。

（3）学习整理物品的方法

A请小朋友想一想，怎样把这些东西摆放进抽屉（或书包）中，同时（桌上的玩具、图书），看起来又整齐、又好看，用起来还方便？

B幼儿互相议论。

C请三名幼儿上前操作，引导其余幼儿观察：他们是怎样做的？谁的方法好？为什么？

D请若干幼儿回答上述问题。

E教师师范整理物品的方法。

F再请三名幼儿上前按正确方法将桌上物品整理到抽屉（或书包）中。

3、练习巩固。

（1）幼儿分组学习穿（脱）衣、裤、鞋，整理床铺、抽屉（或书包）的正确方法，教师巡回指导。

（2）引导幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

4、教师小结：

小朋友学会了穿脱衣服、鞋子，整理床铺、抽屉（或书包）的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

篇5：不喜欢的自己作文

不喜欢的自己作文

我发现我自己很可恶，事情其实是这样的。

事情的源由都是从期中考开始的。就在这个月的十几号是我们这学期的'期中考试。我考得虽然不太好，但在班上也是前几名。在我们班上有个男同学，我和同桌整天和他斗嘴，可是我们经常骂来骂去吵来吵去，这个同学经常说他很有礼貌，彬彬有礼的。我们经常笑他，因为他有时一点都不礼貌还很好笑。不过因为这次期中考试他做了一件让我和同桌很震惊的事。在这次期中考后的几天，学校在我们一节自习课开了一次广播会，主要目的是说这次期中考的事。后来说到了这次考试作弊的事，然后点名批评考试作弊的班级和同学，让我们意外的事居然听到那位男同学的名字，之后我们大家都在看他，我和同桌也笑他，最后他生气了，还骂我们粗话，本来我们也很生气的。可是后来我们发现那个男同学眼眶红红的好像哭了我们就不在生气他骂我们的事了。听到这大家是不是以为那件震惊是事是这件呢，其实不是的，大家听我说下去。大家都没有什么事直接到了明天，我和同桌来上课，上课是他拿了一张纸条给我们，我们看到内容写的是：昨天是我太冲动，sorry sorry sorry 我们看后下课回答他说：其实昨天应该是我们不对我们不应该笑你的，应该是我们跟你说声sorry。然后他就说其实那天是他把答案给其他同学看因为同学逼他然后校长看到了就说他作弊。其实我们早就猜到了因为不可能作弊还考五十几分的。那件震惊的事就是没想到他居然会跟我们说sorry，因为以前从来没有过，人家已经这样了我们还笑他实在是太可恶了，而且我一直以为他是个伪君子，因为他经常说他彬彬有礼但都没有可现在他有了，所以是我的不对。 我真是可恶啊！

篇6：做自己的事作文

以前，我早上起床多半是外婆帮我穿衣、洗脸。寒假到了，妈妈对我说：“你长大了，外婆老了。你应该做自己的事！”

现在我每天按时起床，自己穿衣、洗脸、刷牙……虽然很慢，可我从不要外婆帮忙。我还能做很多家务事呢！

篇7：做自己的事作文

迈克生于一个物理学之家，父母都是物理界的知名学者。

迈克的父母都希望自己的孩子将来也成为物理学界泰斗，于是夫妇俩从小便向迈克灌输各种物理知识，但不知什么原因，小迈克无论如何对物理提不起兴趣，但对经商情有独钟。他在夜里偷偷地学习有关商业及商业管理方面的知识，几乎到了如饥似渴的地步。

迈克无法违背固执父母的意愿，成年后，他不得不到父亲所在的学校教物理，但他知道，物理绝不是他的所长，他相信，他的经商才能与商业知识足以让他在商界成名。

终于，父母放弃了对他的要求，却不提供任何帮助。若干年后，积累了丰富商业知识的迈克终于在商场上有了自己的一块领地，成为英国首屈一指的房地产大享。

篇8：做自己的事作文

吃完早点我开始学习，在休息的时间，我把我昨天换下来的一双袜子和一条小裤衩洗洗，我那盆子打来水，把袜子和小裤衩放在水里，那块小肥皂，一下一下的搓洗，姥姥给我讲先洗裤衩，后洗袜子。

我就照姥姥说的一下一下的去搓洗，洗呀洗，换了三次水，终于洗完了，洗衣服还正好玩，下次我自己的小衣服还要自己去洗，争取做自己的事。

篇9：做自己的事作文

在家里，妈妈交待给我的事情要自己做。

今天下午，我回到家洗完澡，妈妈就叫我和妹妹要洗自己的内裤。首先，用肥皂擦内裤，第二步用水洗内裤，第三步拧干内裤，最后用衣架挂起来晾干。

平时放假在家里，我会帮妈妈做一些简单的家务活，比如照顾妹妹、叠衣服、洗菜……我要学会做自己的事。

篇10：自己的事自己做作文

自己的事自己做

浙江省丽水 青田实验小学三（6）班 陈一仪    周六下午，小明下课回家了，他看见自己身体上的衣服都很脏，

自己的事自己做作文

，

转载分享本站内容m.0s.Net.cn，请保留文章来源信息和原文链接！

篇12：做自己的事作文

做自己的事作文

例一：

迈克生于一个物理学之家，父母都是物理界的知名学者。

迈克的父母都希望自己的孩子将来也成为物理学界泰斗，于是夫妇俩从小便向迈克灌输各种物理知识，但不知什么原因，小迈克无论如何对物理提不起兴趣，但对经商情有独钟。他在夜里偷偷地学习有关商业及商业管理方面的知识，几乎到了如饥似渴的地步。

迈克无法违背固执父母的意愿，成年后，他不得不到父亲所在的学校教物理，但他知道，物理绝不是他的所长，他相信，他的经商才能与商业知识足以让他在商界成名。

终于，父母放弃了对他的要求，却不提供任何帮助。若干年后，积累了丰富商业知识的迈克终于在商场上有了自己的一块领地，成为英国首屈一指的房地产大享。

例二：做自己人生的主人

，对于今年57岁的大提琴演奏家马友友来说，绝对是不平凡的一年：美国纽约市将一条新建马路命名为“马友友路(Yo－YoMaWay)”，总统还亲自为他戴上了象征着平民最高荣誉的总统自由勋章!

马友友的父母都是毕业留美的华人，在华尔街做经济研究员。从马友友一出生，父母就为马友友设计好了人生路线：做一位出色的经济师!马友友还没有学会讲话呢。他们就开始教马友友认数字，所以马友友最先学会说的话并不是“爸爸妈妈”，而是“一二三……”两岁时，他的父母就开始教他算术。马友友在一种受命式的努力中，机械地过完了自己的童年。读小学的时候，马友友是学校的“数学之星”。在许多数学竞赛中夺了大奖，马友友的父母、老师和同学都为他而开心，但马友友自己却觉得，这丝毫没有乐趣可言。

有一天傍晚，天色不太好，马友友在放学路上怕被雨淋，就从一条非常僻静的小路往家里跑，在一幢老房子外面，他听到一种极为美妙的音乐，那流水一般优美的旋律很快吸引住了马友友。他停住脚步往院子里面看去，只见一位老人正在拉着大提琴，那位老人拉提琴的神情无比陶醉，身体随着音乐而轻轻晃动，眼前的画面不禁让马友友轻叹了一声：“如果我能奏出这么美妙的音乐该多好啊!”就在这一瞬间，马友友发现自己真正喜欢的东西并不是数学，而是音乐!

在门口站了好久后，那位老人发现了马友友，他走过来把马友友请进了院子，在演奏了许多美妙的曲子之后，还为马友友讲了许多关于音乐的动人故事，这一切，都使马友友完全迷恋上了音乐。那时候的美国到处都是各种各样的培训班和补习班、兴趣班，而马友友的父母则把马友友放在了一个数学培训班里，可是马友友兴趣并不在这里，他时常“逃学”，溜到老人那里去听音乐，学拉大提琴。结果不难想象，他的数学成绩在下降，很快，他的父母也发现了这些问题，于是把马友友叫到身边来说：“以前的事情，只要你改正就行了，以后，你一定要用心学好数学!”

“为什么一定要学习数学?”马友友反抗说，“我并不喜欢数学!”

“因为只有学好数学，你才能和我们一样做一位出色的经济师，甚至可以比我们更出色，成为一位伟大的数学家!”他的父母告诉他说。

“为什么一定要和你们走同一条路呢?我觉得音乐是最能让我开心的东西，而且我认为能把自己喜欢的事情做得更好，那样我会更开心!”马友友决定坚持自己的想法，自己的人生之路一定要自己来把握方向，绝不能让他人来操纵，哪怕是父母。

从那以后，马友友就经常去那位老人那里学习音乐，不久后，他的父母终于被他的坚持打动了，替他在一个音乐培训班里报了名。任何人一旦做起真正是自己喜欢的事情，进步都是特别快的，到中学毕业的时候，马友友就在曼哈顿得了全市学生音乐会的一等奖，并前往哈佛大学就读。也就在这个时候，他的音乐名声逐渐大了起来，许多重要的交响乐团以及包括钢琴家伊曼纽尔·艾克斯在内的音乐大师都向他发来邀请，与他一起演奏和表演。

在之后的多年里，马友友在音乐路上探索不断、一路向前，多次受到白宫邀请演奏音乐，而且还多次获得“唐大卫奖”和“格莱美奖”，成了一位名震国际的音乐大师!，马友友被联合国任命为和平大使：202月15日，马友友、德国总理默克尔、美国前总统老布什、“股神”巴菲特一起，接受了由美国总统亲自颁发并戴上的象征着平民最高荣誉的总统自由勋章。

当晚，马友友在发言中无比感慨地说：“自己的人生只有一个主人，那就是我们自己!我不认为父母为我们指的路一定是错的，但能行走在自己铺设的人生轨道上，则一定是最开心的!”

例三：

漫画家蔡志忠十五岁那年，也就是初中二年级时，就带着投漫画稿赚来的两百五十元稿费，到台北画漫画、闯天涯。他很快就面临学历的问题，在他打算到以外制电视节目著名的光启社求职时，看到求才广告上“大学相关科系毕业”一项条件，立即就傻眼了?不过他仍旧相信自己的实力，没有理会这项学历限制而参加应征的行列。结果他击败了另外二十九名应征的大学毕业生，进入了光启社。

以后他在漫画界的表现如异军突起，尤其“庄子说”、“老子说”系列更译成世界各国文字向国外输出，他也一度是全台湾纳税额最高的一位作家，他本人并且颇以此为荣呢?

而在连初中都没念完的.情况下，是什么使他能有勇气踏入我们这个文凭至上的社会?他说：“做人最重要的就是要了解自己。有人适合做总统，有人适合扫地。如果适合扫地的人以做总统为人生目标，那只会一生痛苦不堪，受尽挫折。而他，不偏不倚，就是适合做一个漫画家。他从小就知道自己能画，所以才十五岁就开始画，尽早地画，不停地画，终究能画出自己的一片天空。

例四：

爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。一个周末的早上，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼。这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担扰。”

“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”

“孩子，话可不能这样说。”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说，“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。”

“说有两只猫在屋顶上玩耍。一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的。结果，吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。”

“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。”

爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。

从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出了他人生的璀璨光芒。例五：我们要学会做自己的上帝

有一天，一个男孩子和上帝一同出行。

路过一条河的时候，他看到水里有一个人在挣扎，他指着那个人问：上帝，为什么你不去救那个人，难道他没有向你祈祷吗？

上帝回答：不，他向我祈祷了两次，但我也救了他两次——第一次我让一根圆木从他身边漂过，他没有去抓。第二次我让一个人划着竹筏从他身边经过，他又不肯去抓那个人向他伸出的手。你让我怎样去救他，难道非得我亲手去把他拉上来？

当时的男孩子哑口无言。

他和上帝一起继续向前行走，又路过了一座城市。他就指着城里一个衣衫褴褛的乞丐问：上帝，你为什么不帮那个人脱离贫困，难道他不是你的信徒？

上帝不回答，只是指着一座豪宅里的主人，说：那个人是他的弟弟，他们的父亲死的时候，按我的旨意把他的遗产平分给他们兄弟俩。都是他自己好吃懒做，不肯上进，你让我怎么帮他？我对他不公平吗？

这个男孩子猛然惊醒，我明白了：摆在我们面前的机会很多，只是我们自己从不会去好好把握。

他更加明白了：生活对我们每个人都是公平的，只是我们自己从不会去好好珍惜，只会一味的抱怨。

他完全明白了：我们就是我们自己灵魂的上帝，我们就是我们自己人生的上帝！

说到这里我还想起了一段故事：

有一天，上帝来到了人间。遇到一个智者，正在钻研人生的问题。上帝敲了敲门，走到智者的跟前说：我也为人生感到困惑，我们能一起探讨探讨吗？

智者毕竟是智者，他虽然没有猜到面前这个老者就是上帝，但也能猜到绝不是一般的人物。他正要问上帝您是谁，上帝说：我们只是探讨探讨一些相关的问题，完了我就走了，没有必要说一些其他的问题。

智者说：我越是研究，就越觉得人类是一个奇怪的动物。他们有时候非常善用理智，有时候却非常的不明智，而且往往在大的方面迷失了理智。

上帝感慨地说：这个我也有同感。他们厌倦童年的美好时光，急着成熟，但长大了，又渴望返老还童；他们健康的时候，不知道珍惜健康，往往牺牲健康来换取财富，然后又牺牲财富来换取健康；他们对未来充满焦虑，但却往往忽略现在，结果既没有生活在现在，又没有生活在未来之中；他们活着的时候好像永远不会死去，但死去以后又好像从没活过，还说人生如梦……

智者对上帝的论述感到非常的精辟，他说：研究人生的问题，很是耗费时间。您怎么利用时间呢？

上帝说：是吗？我的时间是永恒的。对了，我觉得人一旦对时间，有了真正透彻的理解，也就真正弄懂了人生。因为时间包含着机遇，包含着规律，包含着人间的一切，比如新生的生命、没落的尘埃、经验和智慧等等人生至关重要的东西。”

这位智者静静地听上帝说着，然后，他要求上帝对人生提出自己的忠告。上帝从衣袖中拿出一本厚厚的书，上边却只有这么几行字：

人啊！你应该知道，你不可能取悦于所有的人；最重要的不是去拥有什么东西，而是去做什么样的人，和拥有什么样的朋友；富有并不在于拥有最多，而在于贪欲最少；在自己所爱的人身上造成深度创伤只要几秒钟，但是治疗它却要很长很长的时光。有的人会深深地爱着你，但却不知道如何表达。

金钱唯一不能买到的，却是最宝贵的，那就是幸福；宽恕别人和得到别人的宽恕还是不够的，你也应当宽恕自己。

而且你所爱的，往往是一朵玫瑰，并不是非要极力地把它的刺根除掉，你能做得最好的，就是不要被它的刺刺伤，自己也不要伤害到心爱的人；尤其重要的是：很多事情错过了就没有了，错过了就是会变的。

智者看完了这些文字，激动地说：只有上帝，才能……

抬头一看，上帝已经走得无影无踪了，只是周围还飘着一句话：对每个生命来说，最重要的便是——只有自己才是自己的上帝。

篇13：自己事自己做优秀作文

自己事自己做优秀作文

很多人都已经12--16岁，自己的衣服、袜子、鞋子都不是自己洗的，而是妈妈洗的，甚至自己到22岁时都不是自己亲手洗的，大部分都是靠自己的母亲，母亲是多么的可敬，自己是她一把一把的教起来的。

今天我乘着自己没事干时，把自己要洗的鞋子拿出来，打算自己洗干净，使妈妈的负担减少一点。

刚开时，我把鞋子浸湿，等鞋子完全浸湿后，就把鞋带从鞋子里抽出来，涂满肥皂，用刷子用力的刷着鞋带，刷到1—3分钟后，把脏水挤出来，放到搓衣板上使劲的搓，等一分钟后，用清水洗，才可干净，像刚刚买来。

最重要一步还在后面呢！把刚刚才浸湿的鞋子，用肥皂把它擦个全身遍，用刷子轻轻地刷鞋子的外面，以免把鞋子的外膜给刷掉了，那样鞋子就不好看了。俗话说的好：上山容易，下山难。上山就像刷外面的一样很容易的，但是下山就很难了。里面的空间很小，特别是在脚尖的地方，空间就特别小，就像悬崖一样，没法下手。我只能向妈妈请教秘方才行，妈妈就教我把鞋子倒过来，从鞋子的两旁人手，在从下面入手，我听了感受很深：原来洗鞋子还有这么多的知识，以前我以为洗衣物根本不用脑子，也没有知识在里面！现在我就做了这么一点活，就很累了，那么妈妈天天为我们洗衣服就更加累了。

在这里我要向许多同学们说，不要让你们的母亲更加累，每次回家要帮妈妈多做一点家务事，减少一点疲劳。

人生是属于自己的，无论任何事情都要自己去解决，去主宰。如果一个人养成了严重的依赖性的话，可以这么说，他的人生不是自己的，而是别人的。

所以，我认为，万事靠自己，这个世界才属于自己。

万事靠自己，才能生存于这个世界。因为你靠自己，才能获得真正的生存本领，你会积累一点一滴的'生存经验，你才有能力去应对生活中遇到的每一次挫折。当你跌倒时，自己爬起来；当你遇到荆棘时，自己砍掉它；当困难接踵而来时，自己去解决。

苏东坡，一代文学大师，创下历代贬官最远的记录，但他在磨难中走向成熟，毅然寄身于自然山水，收获了变通豁达的人生智慧；贝多芬，一代音乐大师，二十九岁不幸 遭遇失聪，但他从痛苦中抬头，勇敢扼住了命运的咽喉，奏响了举世震惊的命运交响曲。

万事靠自己，才能发展于这个世界。一旦遇事自己解决，才会养成一种自主自立的能力。人生之中不可能一帆风顺，永远有人给你铺路，有人给你提携，有人给你照顾。人生必须要走自己的路，别人不会照顾你一辈子，人生走到某个阶段终究要挑起大梁，面对一个又一个的困难，此时的你，不靠自己又能靠谁？

小布什年轻时曾经去卖过石油，也去给别人打过工。要知道，他们家族拥有大片农场，资金雄厚，作为他大可不必那么辛苦地赚钱糊口。为什么要这么做呢？因为他明白，只有靠自己，得来的一切才是属于自己的，他只有这样才能磨砺自己，从真正意义上生存并发展下去。之后他步入政坛，竞选为美国总统，也与他年轻时事事靠自己的良好习惯分不开。

一个人无论遇到什么事，都必须依靠自己。而别人只能是给你一些辅助作用，当困难摆在眼前时，相信自己的能力，勇敢地去把困难解决时，这样你的收获不仅是成功，而且更多的还有你的能力、经验和信心。

现在的独生子女依赖性极强，遇到事情总盼望着家人与别人来替他们解决，以致现在出现了一大批“高智低能儿”这是多么可悲与危险啊！这就是遇到求人不靠己的后果啊！

万事靠自己，亘古不变的真理！

[评语]本文紧扣话题“做自己的救星”，将观点定为“万事靠自己，这个世界才属于自己”并开门见山地亮出来。主体本分论证思路清晰，把中心论点一分为二：一是“万事靠自己，才能生存于这个世界”，一是“万事靠自己，才能发展于这个世界”。每个分论点下选取了有力的论据——苏东坡、贝多芬和小布什，最后联系现实，结论水到渠成！

天高，一鹤冲天；地阔，一马平川。但无论我们幻想自己成为一鹤一马，我们要走的路始终坎坷曲折，一望无尽头。哲人说：困难是福，挫折是财，自己是神。

“山路”曲折

有一座山，传说山顶有秀丽的风景。黎明，你可以从山顶看太阳初升，阳光普照；傍晚，你可以看夕阳西下，余辉斜照。山顶有悦人的鸟叫，有甜爽的野果，有诱人的宝藏，还有神人为你开启成功之门……

这座山，很多人都向往。于是，他们上山了。山脚是平坦的，只是偶尔几块碎石，但这些并不成为他们的障碍，于是他们可以顺利地到达山腰。山路变得曲折，陡峭，崎岖不平，他们梦想中的路边的树草也已消失，他们抓不到可以支撑的植物，于是摔到了，再也爬不起来。

山路有鸟，是你前进的向导。山路有石，是你上山的踮脚。山路有草，是你攀爬的依赖。山路有木，是你过溪的筏……但当这一切都离你而去，你也可以爬上这段曲折的山路，因为自己可以是自己的救星。

“战场”险恶

一个将军，他有一队善战勇敢的士兵，他有聪慧机智的军帅，他有先进锋利的武器，他甚至派道士做了法事，有了有利的时机，因此他的战争胜利了。

但是，将军不知道，这个胜利不是他自己的。他不知，下一场战争，如果他失去了他的士兵、军事、武器，他还会胜利吗？

人生如战场。如果我们做的和将军一样，那么我们会被这个社会剔出。当我们落在别人的脚后，看着别人扬起的尘土，那么我们就应该想想自己的力量。我们不能再投入父母的怀抱，享受家庭的温暖。我们不能在乞盼朋友向我伸出援助之手，更不能放下自己的尊严去向权贵的人气乞讨什么，我们要做的只是靠自己开辟自己的战场。

当我们用自己的力量登上那个风景秀丽的山顶，当我们用自己的智谋赢得一场战争的胜利，当我们用自己的双手从神人那里拿过成功之门的钥匙，我们会看到，我们的父母以我们为骄傲，我们的朋友以我们为榜样，那些权贵之人向我们低头。

困难是福，它让我们变得坚强；挫折是财，它让我们变得相信自己。自己是神，因为自己的命运自己掌握，自己是自己的守护神，是自己的救星。

篇14：自己的事自己做作文

我们已经六年级了，不是两三岁小孩了，应该帮助父母干一些力所能及的事情。毎当我见到妈妈拿着拖把一遍一遍拖着地，汗水浸湿她的衣服，总是有一种心疼的感觉。今天，我趁自己没事干时，就打算帮妈妈洗一些衣服，为妈妈减少一些负担。

我和妈妈提着装衣服的桶，来到了河边。我心想：不就是洗洗鞋子嘛，一定很简单。我刚把手沾到河水，就像触电一般，一哆嗦把手缩了回来，无奈地说：“冬天的`河水也太冰了。”我又望望旁边的衣服，顿时陷入了绝望，就像掉进无尽的深渊。做了一番心理建设后，我鼓足勇气，把鞋子浸湿。等到鞋子完全浸湿，我把鞋带从鞋子里抽了出来，擦上肥皂，就开始用刷子刷，花了九牛二虎之力刷出了泡沫，黑乎乎的鞋带在我的努力下，终于露出来原来的颜色——雪白，真漂亮！

洗好鞋带，我的手感觉已经没有那么冰了。我开始在鞋子外面打肥皂，用肥皂把鞋面的角角落落擦了个遍。这时，一旁的妈妈发话了：“要用刷子轻轻地刷鞋子外面，以免把鞋子的外膜给刷掉了，这样鞋子就不好看了。”我按照妈妈的要求把外面刷了一遍。俗话说得好：“上山容易，下山难。”刷外面就好比上山，下山好比刷鞋子里面。我把肥皂塞进鞋子里，再把鞋子里全涂了一遍。然而，问题就来了——大刷子怎么刷里边呢？于是，我找了一个没用的牙刷，来刷里面，小小的刷头很好用，边边角角都能刷到。

过了一个小时，我终于把自己的衣服和鞋子洗干净了，长时间的弯腰使我的腰很酸痛。但是我看到妈妈还在洗衣服，我又帮妈妈洗了几件。

我想说：不要让你们的母亲更加累，每次回家帮妈妈做一些家务活，为妈妈减少一点劳累。

篇15：《自己的事自己做》说课稿

教材分析：

《自己的事情自己做》这一课是七年级上册第四单元第八课《走自立自强之路》的第一框题，主要内容是自立的含义、自立的意义、和怎样走向自立。自立可以增强自尊和自信，才能勇于面对并战胜挫折，所以本框题在第八课中起着基础性的作用。

根据对教材的分析，以及联系初一学生大多数是独生子女，依赖性太强的实际情况，我拟定了以下教学目标：

1、[情感、态度、价值观]

养成自立的生活态度，培养自立自强的精神。

2、[能力]培养独立克服困难的能力。

依据教学目标和学生的实际情况，确定本课的教学重、难点：

教学重点：告别依赖，走向自立

教学难点：自立对个人成长的重要作用

新课标要求思想品德课要遵循启发式原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则，在这节课中我始终贯彻了这些原则，并在以上原则指导下，我运用了名言感悟、故事引导、故事续编、绝对挑战、创设问题情景、合作探究等方法，达到了师生互动、生生互动的效果，实现了新课标“以人为本”的教育思想。

根据对教材和学情的分析，为了更好的达到教学目标。突出突破重难点，我的教学过程是这样设计的：

一、导入新课

联系学生实际提出问题“现在，你都有哪些事情是自己做的？”直接导入本课、(设计意图：问题联系学生实际，拉近了生活于课堂的距离，“拉家常”时的谈话，轻松自然的将学生引入课堂。)

二、授课过程

1、“什么是自立？”，自立的概念简单，通俗易懂，让学生齐读陶行知的.名言：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖先，都不算好汉。（设计意图：这段名言朗朗上口，寓意深刻，使学生产生共鸣，这样对自立的含义有了更深刻的认识。）

2、“为什么要自立”这是本节课的难点，为了突破这一难点，我运用的是“故事分析法”，我用了一个中学生小军参加夏令营的故事并引出问题。（设计意图：因为此问题比较难，所以我一方面鼓励学生主动思考，另一方面我及时地进行引导，既突出了学生的主体地位，又发挥了教师的主导作用，师生互动，共同突破这一难点。）

3、“怎样走向自立”是本节课的重点，为了突出这一重点，我设置了以下环节：

故事续编：让学生大胆猜测结果。（设计意图：激发学生学习兴趣，在培养学生创新意识和发散思维的过程中，认识到要走向自立必须克服依赖性。）

绝对挑战：我设置了模拟叠被子的情景。（设计意图：给学生提供一个实际操作的平台，活跃了课堂气氛，又培养了学生竞争意识，达到了知行合一的效果。）

情景大舞台：我创设了5个发生在学生身边的场景，让学生设身处地的去思考问题，培养了学生独立思考的能力，落实了本课的教学目标。

三、收获平台

在师生共同总结本课的学习以后，师生重新大声朗读陶行知的名言（设计意图：再次使学生达成共识，坚定了他们走向自立的信心和决心。）

课后，我进行了深刻的反思：

这节课，我贯彻了新课标的教学理念，运用了多种多样的教学方法，对学生以鼓励为主，启发他们主动思考，总的看来，在这节课上，学生表现积极，在思想深处对自立问题有了深刻的认识，较好的实现了本节课的教学目标。自己也认识到许多不足：

1、提问时，力求做到面向全体，但在实际操作时仍做得不够。

2、对学生评价：即使在备课时，我已经做好了很多准备。

在真正面对学生的回答时。评价不够灵活自如，总想着把对学生的评价往自己设计好的套路上去。

针对以上两点，应多向各位老教师学习，在以后的上课过程中，自己也要不断地摸索，同时也要加强业务学习，为自己充电。

说课到此结束，谢谢大家，请各位领导和老师批评指正。

篇16：《自己的事自己做》说课稿

设计意图：

由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱，有的幼儿更是不会动手，为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能，通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦，让幼儿知道自己的事情应该自己学着做，也帮助妈妈做一些力所能及的小事，也让父母知道从小不能太溺爱孩子，应从小培养幼儿的自理能力。

活动目标：

1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。

2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。

活动重点：引导幼儿了解自己的事情自己做

活动难点：培养自立意识，增强生活、学习的自立能力。活动准备：音乐磁带，家庭照片，活动物品等活动过程：

一、活动导入

小朋友们，今天是一个特殊的节日，三八妇女节，也是我们妈妈的节日，今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲《不再麻烦好妈妈》，让我们一起来欣赏一下吧。小朋友们，你们听了这首歌有什么感受？

是不是感觉很温馨很幸福呢？

是呀，我们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中。作为这家庭的一员，我们的爸爸妈妈为了大家能够过上更加幸福的生活，爸爸妈妈每天起早贪黑，不知疲倦的辛勤劳动着，付出了很多，今天呢，我们小朋友们的妈妈也来了，来和我们一起过这个节日，现在我们就请她们来说一说我们一天之中到底要做什么事情吧，有请小朋友的妈妈们。

听完你们心里有什么感觉呢？你们没有想到我们的妈妈为了照顾我们，一天之中要做这么多的事吧？

那么在今天这个特殊的节日里，你们有什么最想对妈妈说的呢？

现在小朋友们都知道了，我们的妈妈这么的辛苦那我们能为妈妈做些什么力所能及的事情呢？

比如说：我们可以从自己出发，先学会把自己的事情做好。

二、自己的事情应该自己做

1、像穿衣服、穿鞋子……这些事情都是谁的事？

2、当我们面对这些事情，我们应该怎么做？

3、那这些事情你们都会做吗？

4、你们到底会不会做呢？现在，我就来问问小朋友们，你早上起床都做了哪些自己的事情？

5、你会穿衣服、穿鞋、叠被子吗？我请小朋友们来演示一下，看看到底会不会，妈妈在一旁观看，让小朋友自己动手。

6、通过这个活动我发现有些小朋友会些简单的，可是有些小朋友连手都不会动。

7、小结：对于自己的事情，我们要自己做，不再麻烦父母，不用他们操心，这才是爱爸爸妈妈的表现。

三、帮助妈妈做些力所能及的事情

1、在家里，除了这些自己的事情以外，还有哪些事情我们可以做呢？（小朋友交流，妈妈跟小朋友一起讨论）

2、这些事情都是我们每一个小朋友可以完成的，是家里的事。对于这些事，我们要怎么做？

3、这些事中，你以前做过什么呢？

4、在刚才的交流中，我也发现，我们小朋友中并不是所有的事情都做过，那你能说说没做的原因是什么吗？

5、对于不会做的事情，我们应该怎么办？

6、好，现在就让我们进行一次劳动技能交流会，咱们请会做这些事情的小朋友当一次小老师，给大家介绍介绍具体做法。

7、小结：通过他们的介绍这些事情的具体做法，你会了吗？希望同学们在家中能够尽自己的能力，做一些力所能及的事，减轻爸爸妈妈的负担。

四、我还会做的事情

除了以上家务，在家里，小朋友们还能做哪些事？

小结：小朋友们，我们在家里不仅爸爸妈妈要照顾我们，现在我们也要学着来照顾爸妈关心自己的家人，让他们也感受到我们带给爸爸妈妈的温暖。

篇17：《自己的事自己做》说课稿

各位老师：

你们好！我是渝中区肖家沟小学的音乐教师唐厌青。

教材分析：

今天，我说课的题目是唱歌课《自己的事自己做》，选用的教材是西南师范大学出版社出版的小学音乐教材第一册第四单元《乖娃娃真能干》中的第二课时――学唱歌曲《自己的事自己做》。

《自己的事自己做》是一首短小精炼，活泼而富有朝气的儿童歌曲。它的旋律流畅动听，非常适合学生演唱，通过学习能使学生在优美的歌声中受到品德的教育。

本 课的教学目标，包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养以及品德的教育。通过学唱歌曲，让学生抒发对母亲、老师以及长辈的爱和感激之情；培养学生独立生活的能力。并指导学生学会用流畅而欢快的声音歌唱，即兴创编动作进行表演。为了培养他们的想象力和参与音乐活动的协调合作能力，我还让学生以小组合作 的方式学习，创编歌词和运用领唱、齐唱的形式演唱，以此激发学生的学习兴趣，从中受到劳动就是美的教育。

本课的重点是学会用流畅而欢快的.声音演唱歌曲。难点为创编歌词。

本课以音乐教学为主，同时结合了语文、思品、律动与游戏等多方面综合素质的培养。

教学方法：

在教学中，我主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用其视听声像的结合，为学生创设了一个生动的人物形象――“小叮当”，让他成为学生的榜样。同时，我还采用了游戏法，实施了寓教于乐的教学策略。

学法指导：

现 代音乐课程标准力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美为核心的体验教育，因此，我为学生提供了一个劳动者最光荣，劳动就是美的艺术空间，将音乐审美的基本理念渗透贯穿于课堂之中。在教学中，我不再是遵循传统、单一的音乐教学模式，而是把音乐与现代技术相结合，利用多媒体技术展 示出形象、生动的画面，以身边的现实生活和人物为依据，直接拉近了学生的情感距离，从而帮助学生更好地理解音乐，产生共鸣，激发他们的学习兴趣。我还很重视学生的音乐实践和创造，学生是学习的主人，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习，在分组交流和合作中，探究性的创造学习，加深对音乐的体 验和表现。

本课的教学过程我是这样思考的：它由导入新课，学唱新歌和创编活动这三部分组成。

首先，我针对一年级小朋友活泼好动的特点，以师生共同律动《我有一双小小手》开始本课。这种活动的形式能活跃课堂气氛，激起学生学习的积极性。

紧 接着，我会借助信息技术，为学生播放一段自制的“小叮当的故事”的录像，利用其视听结合、声像一体的特点，使抽象的说教变得形象化、音效化，使学生易于接受，大大提高了学生的学习兴趣。看完录像我会问同学们：“小叮当都做了哪些事？你们觉得他是个什么样的孩子？你们愿意和他交朋友吗？”然后，告诉学生自己 的事自己做，才是能干的好孩子，老师重播课件，让学生分小组，用动作来表演“小叮当的故事”。

“小叮当会做的事你会吗？现在就请大家跟着老 师一起来劳动吧。”教师带着学生律动表演《自己的事自己做》，顺利过渡到新歌的学习。在律动过程中，我将播放范唱音乐的课件，让学生在耳濡目染中充分感受歌曲的旋律，为学唱新歌做好铺垫工作。接着，我让学生边模仿动作边用“啦”分句模唱歌曲旋律，让学生进一步熟悉歌曲，受到艺术的感染。在此基础上，我再带 领学生按节奏读歌词。“孩子们真能干，老师把夸奖你们的话都编成了儿歌，请跟我一起读一读吧！”然 后一边拍手，一边分句朗读。再以比赛地形式，请男同学读第一段，女同学读第二段，学会后，完整地朗读一遍儿歌，并给予同学们充分的肯定。随后，老师范唱，做接唱游戏，老师唱一句“自己的事自己做”，学生重复这一句的最后三个字“自己做”，这样能让学生以最快的速度掌握歌曲旋律的特点，记熟歌词，并保持声音 的连贯性，增强了学生学习的趣味性，达到了寓教于乐的目的。最后，完整地用流畅、欢快的声音富有表情的演唱歌曲，很好的解决了本课的重点内容。

“小 朋友的歌声真好听！大家除了会做歌曲中所唱的事情，还会做什么？你们能把这些事唱出来吗？”教师通过语言的引导，将学生带入创编歌词的活动环节。创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程与手段。在音乐课中，生动活泼的音乐表现和创造活动，能够激活学 生的表现欲望和创造冲动。因此，在本环节的教学中，我将把音乐教学与语文、舞蹈表演相联系融合，让学生在自由创编与即兴表演中感受音乐的美，体会创作的快乐。根据新课标提出的：“以音乐为纽带进行的人际交流，有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。”我让学生分小组创编歌表演，让他们在主 动参与中展现其个性和创造才能，尽情发挥想象力。然后每个小组上台展示创编成果，再根据实际情况进行学生自评、小组互评与师评。音乐课程评价是音乐教学中必不可少的环节。科学的评价将有效地促进学生发展。所以，当每组表演完后，我与学生都会进行生与生，师与生的互评。通过激励性的评价语言，使学生建立自 信，体验成功，同时，也营造了一个愉快、宽松的教学氛围，构建了一种民主、平等、互动的新型师生关系。最后我将请一位表现突出的同学领唱，其它学生齐唱，表演自己创编的歌词，将课堂教学推向高潮。

本 课的教学设计，我力求体现以人为本的思想，着眼于学生的主动发展。我尊重学生个体的不同体验，培养他们的想象力和创造力，让孩子们感受到音乐是自己生活中的一部分，生活中随处都是音乐。并有效地利用了现代化多媒体教学手段，让学生在视觉和听觉上得到艺术的启发和感染，在轻松愉快的氛围中得到音乐审美的体 验。通过小组的学习创作，不仅培养了学生主动学习的合作意识和探究精神，发挥了集体协作的创新精神，也让学生在音乐表演实践中提高了能力，培养了乐感，得到心理上的满足和愉悦。使他们懂得了在家应该尊敬父母，关心父母，不依赖父母；在学校学做自己力所能及的事，做一个能干的好孩子，受到劳动就是美的教育。

以上设计肯定还有很多不足之处，敬请各位专家老师提出宝贵意见。谢谢大家！

篇18：做自己喜欢的事作文

看过一个国外的故事：有两个少年在厕所相遇，其中一个找另一个戴帽子的借了点儿手纸。等出了厕所借手纸的给戴帽子的上了根烟，以示感谢。于是俩人边走边聊。戴帽子的说：“最近家里逼着我学钢琴，可我怎么都弹不好，郁闷啊!”借手纸那位诧异地说：“钢琴有什么难学的?我从五岁开始弹，现在越弹越溜。倒是我们家里人老逼着我写诗，烦呐!”戴帽子的一听乐了，从背着的挎包里拿出一沓稿纸：“哥们儿就爱写诗，喏，这都是，不行你拿走回家交差去。”

关键在结尾处，原来这个不爱学琴的就是大诗人歌德，不爱写诗的则是莫扎特。故事讲完了，可能多少会有些出入，但是不赖我，是翻译的问题。大家都知道，翻译的水平总是有高有低。

于是，道理就出来了：人，一定要做自己想做的事情。

话虽然如此，我也知道有时候做起来不像说着那么容易。但是起码应该去争取吧?人只活一辈子——我不相信还有什么来世——所以更值得去好好珍惜。而且，人只有做自己想做的事才能从中得到快乐——能快乐地活着恐怕是绝大多数人所追求的。

就拿写作举个例子。略萨曾经说过：“我敢肯定的是，作家从内心深处感到写作是他经历过的最美好的事情，因为对作家来说，写作是最好的生活方式。”还真是这样，我之所以喜欢写作，主要的原因是它能给我带来乐趣，能让我沉醉其中并乐此不疲。金钱和名誉，只不过是一些可有可无的附加价值而已。

说是这么说，但是我相信：如果你正在做自己喜欢做的事，并付出了不懈的努力。那么，请你一定要坚持下去。因为天道酬勤，付出和回报基本上是成正比。只是有一点，你想做的这件事首先应该正确而且是适合自己的。

篇19：做自己喜欢的事作文

渐渐成长的过程中，我发现自己在做喜欢的事情的时候，既主动又有效率。反言之，被强迫去做的，或是在唠叨的命令下，去做的每一件事情，不管我喜不喜欢，我都是心不甘、情不愿的用敷衍的态度去应付，一点也不快乐。

其中最让我引以为苦的一件事情，就是跟着母亲和她的朋友们一起出游。我只要一听到母亲说要去哪里里玩，我就打心眼里排斥，小声的嘀咕：“拜托！我可不可以不要跟啊？你们自己去就好了啊！”

虽然可以出去玩，但是跟着这些阿姨去的地方，大都是只能拍照留念而已，也没有什么游乐的成份，这些无聊的度假胜地，或是风景名胜，一点也吸引不了我。我只得苦中作乐，在一旁找个水池打水飘而已。

这时，万一听到她们叫：“快快！来拍照！”我就大叫不妙，“照相”是我更痛恨的一件事情了，这简直跟下十八层地狱一样的活受罪，我就搞不懂怎么这么多人爱自拍，走到哪里里拍到哪里里，你们拍你们的，拜托别拖我下水吧！还要叫我“笑一个”？这实在太强人所难了。

所以，我的结论是：做自己不喜欢的事情，简直就是讨厌到最高点了。

篇20：做自己喜欢的事作文

渐渐成长的过程中，我发现自己在做喜欢的事情的时候，既主动又有效率。反言之，被强迫去做的，或是在唠叨的命令下，去做的每一件事情，不管我喜不喜欢，我都是心不甘、情不愿的用敷衍的态度去应付，一点也不快乐。

其中最让我引以为苦的一件事情，就是跟着妈妈和她的朋友们一起出游。我只要一听到妈妈说要去哪里里玩，我就打心眼里排斥，小声的嘀咕：“拜托!我可不可以不要跟啊?你们自己去就好了啊!”

虽然可以出去玩，但是跟着这些阿姨去的地方，大都是只能拍照留念而已，也没有什么游乐的成份，这些无聊的度假胜地，或是风景名胜，一点也吸引不了我。我只得苦中作乐，在一旁找个水池打水飘而已。

这时，万一听到她们叫：“快快!来拍照!”我就大叫不妙，“照相”是我更痛恨的一件事情了，这简直跟下十八层地狱一样的活受罪，我就搞不懂怎么这么多人爱自拍，走到哪里里拍到哪里里，你们拍你们的，拜托别拖我下水吧!还要叫我“笑一个”?这实在太强人所难了。

所以，我的结论是：做自己不喜欢的事情，简直就是讨厌到最高点了。

篇21：做自己喜欢的事作文

我是一个爱画画的女孩。每当看到漫画书上那些作者的大作，我都爱不释手，捧起书，细细欣赏着每一位角色，常常入了迷。

有一天，我满怀希望地跟妈妈提出想学漫画的这一想法时，妈妈摇摇头，坚决地说：“不行！漫画有什么好学的？学了有什么用？还不如把时间花在看课外书上！”我失望极了，心想：就是不让我做喜欢的事！

我偷偷向同学借了本漫画教程，开始秘密学画的过程。每当我做完作业时，便悄悄地从抽屉里拿出教程和速写本，边看边画起来。有时听见妈妈的脚步声，慌乱之下，我迅速地收起教程和速写本，“嗖”地一下塞进抽屉，假装认真地看着课外书，一次又一次躲过妈妈的突然袭击。就这样，我和妈妈打起了长久的“游击战”。

可是，这个秘密还是被我的这张嘴给泄露了。那天晚饭后，我和妈妈在体育场散步，聊着聊着，我高兴地拉起妈妈的手，说起漫画的人设、分镜还有构图。妈妈听后，大吃一惊，不可思议地问：“你这些都是哪学来的？”我低下头，只好如实招来。妈妈并没有批评我，摸摸我的头说：“原来画漫画还有那么多技巧啊！”

现在，我画漫画成了公开的事情。在看电视的时候，一些广告使我产生灵感，我立马掏出纸和笔，“唰唰”地画起来。没过多久，草图就完成了。我将模糊的线条稍作修改，再给人物加上漂亮的服饰，一张漫画就完成了。当我把作品给同学们看时，他们都发出阵阵惊叹：“哇！好漂亮的女孩！我好喜欢她的裙子啊！”

一次，妈妈带我去做陶艺时，我在花瓶上雕刻了两个可爱的卡通人物，老板啧啧称赞道：“很少人会刻上这么漂亮的图案。”妈妈露出了满意的笑容，得意地说：“这是她自学的。”

如今，妈妈终于答应明年暑期给我报漫画班了，我总算打赢了这场“持久战”。

我常对自己说：“做自己喜欢的事，这才是最大的乐趣，也许一开始别人并不支持你，但最终会被你的坚持所感动。”

篇22：做自己喜欢的事作文

萝卜青菜，各有所爱。每个人都有自己的兴趣和爱好，兴趣和爱好取决于一个人年龄的大小和身份，以及其生活的环境因素和教育情况。简单地说，兴趣和爱好就是自己喜欢做的事。

年龄的异同，兴趣当然有所不同。像我们12-17岁最大的兴趣无非是打电脑游戏，当然，也有例外的，如：喂养小动物，旅行等。但真正说到喜欢读书的却寥寥无几，因为，儿童的最大兴趣就是玩，没有什么比玩更好事了。许多父母总是以为玩就是浪费光阴，浪费生命，认为读书学习便是最有意义的事，他们不知道，许多儿童在玩中也得到了很多启发。父母们为了让孩子将来能出人头地而让他们一天到晚拼命地啃书，孰不知童年只有一次，这样的童年只会充满枯燥、烦闷。孩子们真正想做的事是冲破知识的重重禁锢，放飞在自然之中，在自然中，我们可以学到书本上没有的知识能够更好地锻炼自己，所以请父母们不要把它视为不务正业。

凡事都有益害两方面，我们不能妄加批判，别人喜欢做的事情。正如，我的表哥，他喜欢看小说，父母亲戚们都很反对，认为他这样成天看小说是虚度年华，浪费时间。可我不这么认为，俗话说：书多人贤。喜欢看小说并没有错，就算是武侠、玄幻这类凭空设想、漫无边际的小说中也是有一些值得学习的地方，如许多好的语句，段落或是中心思想，写作方法，这些都可以学习。每次我向表哥请教写作的一些技巧，方法时，他总是滔滔不绝，这些不都是来自平时看小说的积累。或许我们是同病相怜，前一段时间我总是一天到晚地打游戏，遭来家人亲戚的许多责骂，不满。但在游戏中，我找到了寻求已久的刺激，更锻炼了我的反应能力。我认为凡事只要有个度，一切就都好说了。

平平凡凡，快快乐乐地过完一生，无金钱名利所求，并不是胸无大志，这正应了老子的无为，而为无所不为。

人生就应该这样度过，回首往事，不因为碌碌无为而愧疚，也不会因为虚度年华而懊悔。我的感悟是：做自己想做的事，快快乐乐地生活，也就无愧于人生。

篇23：做自己喜欢的事作文

每个人都有自己喜欢做的事情，你们想知道我最喜欢做什么吗？其实我最喜欢弹钢琴。

记得5岁那年，看见好伙伴靖雯在学电子琴，我羡慕极了！吵着母亲要学弹琴，我费了好多口舌，母亲才答应帮我找老师，我高兴得手舞足蹈，无奈的是老师说我才3周岁多，年纪还太小，等下一年再学，我只好垂头丧气地回家了。

日子一天天地过去了，终于盼到了学琴的日子。那天，母亲领着我来到了聪慧阿姨家——我的钢琴老师那儿。当我第一次见到钢琴时，我激动不已！那一排排黑白琴键好像在向我招手，我不由自主地走到钢琴旁边左看右看，怎么也看不够，我情不自禁地在琴键上弹了几下，竟然弹出了悦耳的声音。从那以后，我对钢琴就爱不释手，每天从学校回来都要弹一个小时多的琴。虽然很苦，很累，但是收获很多。经过两年的努力我已经通过了钢琴三级考试，正要向五级挑战。现在的我，越来越喜欢弹琴了，仿佛钢琴就是我生活的一部分，我将更加努力地弹琴。

我永远记得母亲的话：“台上一分钟，台下十年功。”对于自己喜欢做的事，就要用心努力做好，才不会让自己有遗憾。

篇24：做自己喜欢的事作文

每个人都会有自己不喜欢的事情，可是你有没有想过，可以从做并不愿意做的事情中磨练自己呢？我就有过很深的体会。

我非常厌恶早起，每天早上，我最依恋的地方就是温暖的被窝了，总是在被窝里为起床做着激烈的思想斗争。

有一天，爸爸对我说：“凡凡，你早上起床不是很难受吗？我有一个办法能让你早起不难受。”听爸爸这么一说，我来劲儿了，忙问他有什么高见？

“每天坚持跑步，这样既锻炼了身体，又不会赖床了。只要能坚持一个月，就能把自己改造成行动者。”爸爸说。

哇！这可真是名副其实的苦差事呀！虽然，我知道跑步的好处很多，但是，早上起床真的太难受。

我勉强地答应了爸爸第二天的晨跑。

“在行动之前，你一定要下定决心，不管发生什么事，你都不能放弃，做好自己不喜欢的事并不是很容易的。”爸爸说。

第二天，早晨的太阳还没有出来，勤奋的小鸟已在枝头上唱起了歌，风吹着地上的枯枝烂叶和垃圾袋沙沙作响，勤劳的清洁工阿姨已经在打扫马路。我和爸爸一路小跑，来到后花园。

大概跑了二十分钟，我便气喘吁吁，大汗淋漓，上气不接下气的，我真的有点想放弃了。这时，爸爸告诉我，我们已经跑了三圈了，距离我们的目标还有最后一圈，坚持着点，坚持就是胜利。在爸爸的鼓舞下，我终于跑完了最后一圈。虽然很累，但我依然为我今天能够早早起床并且完成跑步目标感到高兴。就这样，在爸爸的带动下，我终于坚持了一个月。现在回头想想，好像并没有原来想象中的那么难，我现在每天早起和跑步已经成为了一种习惯。如果哪天不早起跑步，好像总感觉缺少点什么。

同学们，你们也试着做自己原来并不喜欢做的事吧，因为这样不但可以磨练我们的意志，有时还能养成我们生活中的好习惯呢。那时的你或许就与我有相同的感受了。

篇25：做自己喜欢的事作文

天空万里无云，阳光正好。

他穿着白色衬衣，外搭一件休闲的小西装，白的发亮的脸颊上有着少年般的笑容。

阳光洒在他的身上，更添了他给人的暖意。

他抬眼看向身旁的一位大哥，方向正对着光，让他狭长的眼睛眯成了一条缝。

“如果你不做现在这份工作，你要做什么？”他好奇地问。

”园丁吧！我在一块地里栽种春夏秋冬各个季节的花，这样每一个季节都能看到花朵绽放。“那位大哥略加思考后回答，然后转头也回问他，”你呢？“

”嗯！“他转过身，双手按扶在雕刻精致的石栏杆上，”虽然我不知道如果不做现在的工作，确切地要做什么，但我有一个宗旨，就是要做自己喜欢的事。“

做自己喜欢的事，多么朴实又可贵的想法呀，这也是我们大多数人的想法，只是很多时候我们不一定会如愿。

能做自己喜欢的事是很幸运且幸福的事，他是幸运且幸福的，所以吃再多的苦他都毫无怨言，因为那是他自己的选择。

我们如果能选择做自己喜欢的事，自然是好的，只是当我们无法选择的时候，那就喜欢自己正在做的事吧！

篇26：做自己喜欢的事作文

昨天室友非拉着我陪她去逛街，大家也知道学生狗是最穷的，没钱去逛街啊！可是室友非让我去，我太了解自己了，去逛街不可能不花钱的。果然我不仅买了条裙子，还买了双鞋，真的伤不起啊！支付宝里的钱总是花花的往外跑，唔都唔不住。

室友看我在调裙子，自己也在挑挑拣拣，突然看见了一件马甲，就穿在身上了。她是越看越喜欢，穿在身上都舍不得脱了。我都跟她讲了，现在穿马甲肯定很冷，等过段时间气温上升了，就可以穿了。所以她毅然决然的买了，我也跟在后面买了件裙子。

可是回到宿舍以后，她穿给其他室友看，结果其他人都说不好看，她试了自己所有的衣服都不能搭那件马甲，又听了室友的话，脸马上就垮下来了，顿时大失所望。她自己一个人坐在那里冷静了一会居然跟我说，让我明天陪她去换件衣服。我当即就无语了，有没有搞错啊，这都行，自己喜欢不就好了，管别人说那么多干嘛？没办法，我只能陪她再跑一趟了。

其实我想说的是，每个人都有自己的想法，我们没必要总是去在意别人怎么说，只要自己喜欢自己高兴就行了，管别人说啥。做自己喜欢的事吧，那样才能真的开心啊！

篇27：做自己喜欢的事作文

要说我最喜欢的事，就要数看书了，书是我的好朋友，是知识的源泉。

还记得高尔基曾说过的那句话“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”我就是这样的一个人。

从我哇哇落地，我的妈妈爸爸就给我讲故事，虽然那时我听不懂，但我知道了世界上还有这种东西，从那时起我便和书结下了不解之缘。

我就是喜欢看书，家里的书约有260多本，可我还不满足，每个周末都要到新华书店看书，我的妈妈叫我“小书虫”、爸爸叫我“小书迷”，不管怎么样，我就是爱看书。

每当我捧起一本书，好像连九头牛都拖不动。有一次，我买了一本快乐《1+1》作文书，回到家我就津津有味地看起来，这时我的妈妈叫到：“妞，快来吃饭啦！”我嘴里说“就来、就来！”可书中小玛莉后来又怎么样了呢？我又猜不清，我真的特别想知道，只好再看下去。我的妈妈看我原地不动，气得火冒三丈，最后还是她把我拖进了厨房。我食不知味，不甘不愿地吃了起来。脑子里想的全是书上的内容。唉！这个时候吃什么饭呀！

书给我带来的好处多得数不胜数，书中生动的故事情节深深地吸引着我，令我陶醉，我读出了书中的酸、甜、苦、辣。读到伤心处我会流泪；读到欢乐时我会哈哈大笑，总之书的好处是无穷的。

看书看多了，我的作文也提高了、词语也丰富了、连语句也通顺多了。

“书是人类进步的阶梯。”我爱看书，书是我最好的朋友。

篇28：做自己喜欢的事作文

每个人都有自己喜欢做的事情，你们想知道我最喜欢做什么吗？其实我最喜欢弹钢琴。

记得5岁那年，看见好伙伴靖雯在学电子琴，我羡慕极了！吵着我的妈妈要学弹琴，我费了好多口舌，我的妈妈才答应帮我找老师，我高兴得手舞足蹈，无奈的是老师说我才3周岁多，年纪还太小，等下一年再学，我只好垂头丧气地回家了。

日子一天天地过去了，终于盼到了学琴的日子。那天，我的妈妈领着我来到了聪慧阿姨家——我的钢琴老师那儿。当我第一次见到钢琴时，我激动不已！那一排排黑白琴键好像在向我招手，我不由自主地走到钢琴旁边左看右看，怎么也看不够，我情不自禁地在琴键上弹了几下，竟然弹出了悦耳的声音。从那以后，我对钢琴就爱不释手，每天从学校回来都要弹一个小时多的琴。虽然很苦，很累，但是收获很多。经过两年的努力我已经通过了钢琴三级考试，正要向五级挑战。现在的我，越来越喜欢弹琴了，仿佛钢琴就是我生活的一部分，我将更加努力地弹琴。

我永远记得我的妈妈的话：“台上一分钟，台下十年功。”对于自己喜欢做的事，就要用心努力做好，才不会让自己有遗憾。

篇29：做自己喜欢的事作文

20xx年的夏天，我去楼下的图书馆买了一本由美国摩西奶奶写的《人生只有一次，去做自己喜欢的事》，这本书点燃我的暑假，100岁的摩西奶奶，用她毕生的经历，向读者传递做自己喜欢的事，与喜欢的人在一起，上帝会高兴地为你打开成功之门。我们总是拥有许多的期待和理想，奈何岁月匆匆；我们总是渴望将生活赋予的每一件事做好，可是总有不尽人意；我们总是渴望被理解和支持，可是人生道路上少不了质疑和指责。金无足赤，人无完人。

或许诠释这个道理，又或许我们不够强大，面对心中遥遥无期的理想，面对本就昙花一现的生命，我们卑微了，胆怯了，没有敢于拼搏的勇气，不知不觉中放弃了心中那份执着。我记得《火蓝刀锋》中的有位老班长曾说过，如果你想要拥有你从未有过东西，那就必须做你从未做过的事情。失败便不可怕，可怕的是放弃。没有付出过，又怎知不会成功呢。就像摩西奶奶说的，梦想从未离你远去，你失去的只是找回梦想的勇气。不论时光流转，岁月的流淌，梦想一直在你的心中，只是缺少一把开启的钥匙，全心全意将自己的人生之路走好，不为成果，只为初心。

人生只有一次，生命不可逆转，何不趁着风华正茂的时期把自己的理想付出实践。找一个你爱的人，爱你的人，谈一场风花雪月的恋爱。什么时候开启梦想的大门都不算太晚，正如晚年才开始绘画的摩西奶奶一样，梦想从不分年龄，只分早晚。人生只有一次，不要让自己匆匆荒废了毕生，去做自己喜欢的事吧！

★ 高中做自己喜欢的事作文

★ 做自己想做的事高一作文800字

★ 做自己喜欢做的事-散文日志

★ 逆流而上做自己作文

★ 做自己作文记叙文

★ 做自己高二作文

★ 自己做早餐作文

★ 做自己喜欢的事最重要散文

★ 最难做的事的作文

★ 侯艾黎：做别人不喜欢的工作

做自己不喜欢的事作文（共29篇）

欢迎下载DOC格式的做自己不喜欢的事作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式