描写屎壳郎的小学三年级作文

时间：2022-12-17 03:56:40 作者：汉堡王在逃皇堡作文大全收藏本文下载本文

“汉堡王在逃皇堡”通过精心收集，向本站投稿了28篇描写屎壳郎的小学三年级作文，下面是小编帮大家整理后的描写屎壳郎的小学三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

目录
第1篇：描写屎壳郎的小学三年级作文第2篇：描写屎壳郎的作文500字第3篇：屎壳郎片断描写150字作文第4篇：描写屎壳郎的作文300字第5篇：描写屎壳郎的作文300字第6篇：描写秋天小学三年级作文第7篇：描写秋天小学三年级作文第8篇：描写秋天小学三年级作文第9篇：描写拔河比赛小学三年级作文第10篇：小学三年级描写人物作文第11篇：小学三年级描写人物作文第12篇：小学三年级作文描写秋天第13篇：描写人物小学三年级作文第14篇：小学三年级描写玉兰花的作文第15篇：描写雪景的小学三年级作文第16篇：描写雪景的小学三年级作文第17篇：描写秋景的小学三年级作文第18篇：小学三年级描写秋天的作文第19篇：小学三年级描写秋天的作文第20篇：小学三年级描写秋天的作文第21篇：小学三年级描写春天作文300字第22篇：小学三年级描写春天作文300字第23篇：小学三年级描写春天作文300字第24篇：小学三年级描写春天作文300字第25篇：小学三年级描写春天作文300字第26篇：小学三年级描写春天作文300字第27篇：小学三年级描写春雨的作文第28篇：小学三年级描写春雨的作文

篇1：描写屎壳郎的小学三年级作文

描写屎壳郎的小学三年级作文

人生中有许多难关要过，只要下功夫努力去做，就一定会成功的。

双休日，我决定去姥姥家玩，准备骑自行车去的。可是，自行车却不在车棚里，我想一定是妈妈骑出去了，所以只好走着去了。

出了家门就往大路上跑，跑着，跑着¨¨¨终于，到姥姥家的村口了，我自村口的古树旁望去，有几个孩子正蹲在那儿，不停的说笑，手还不停的指着什么。我心生好奇，便想走过去一看究竟。等我走过去时，我看见孩子们指着一个屎壳郎在这玩耍。他们把一块还算大的地用小木棒围了起来，把一块布缠在木棒表面，不让里面的屎壳郎爬出来。我问：“丫伢们，你们在干什么呀？”他们笑着回答我说：“看屎壳郎滚粪球啊！”

我顺着他们指的方向，果然看见了一只屎壳郎在一坨牛粪旁边忙碌着。我看了看便蹲下来和孩子们一起观察它。不一会儿，屎壳郎就滚好了一个粪球，它头朝下，尾朝天慢慢的爬到粪球上。它的前脚开始向后推，它的后脚也同时同向运作起来。终于，它滚动了粪球。

接下来是漫长的路，它要把粪球滚上它的家――那个高出地面几寸的小土丘。在土丘上方有一个洞口，我想那可能是它家的入口吧。过了很长一段时间，屎壳郎已经把粪球滚到了土丘上了，之后，它开始更用力了的推了。因为那是上坡，它一点点的挪动着身躯，把粪球艰难的推到土丘上。可是因为它用力过猛脚下一滑粪球又滚下去了。它毫不气馁，又继续下去滚它的粪球了，但它毕竟太小，粪球一次又一次的'滚落下来。可是它竟然一点也不灰心，继续来滚直到将粪球滚进洞里为止。还有一次，它把粪球已经滚到了洞上面，刚要把粪球塞进去，突然被一阵大风一吹粪球又滚下去了。

在那之后，我们以为它要放弃，但它并没有，而是更加坚定了把粪球赛进去的决心，后来它竟然将粪球塞进去了。

我想我们在人生的道路上，也会像这只屎壳郎一样会遇到很多困难可如果我们有屎壳郎那样的决心和它那坚持不懈的精神品质，我们一定可以把属于我们自己的“粪球”滚进自己的洞里‘

在这艰难的道路上，我们一定要有坚定的决心和那坚持不懈的精神，只有这样，我们才可以更好、更快的通过人生路上的困难，突破极限，顺利到达道路的彼岸。

努力去做吧！只要你肯做，就一定会获得成功的！

我的这个双休日过的真有意义。

篇2：描写屎壳郎的作文500字

美好的星期天，我来到外婆家玩。

我和表姐玩了一会，却发现根本一点味都没有。表姐说：“到外面那片草地去吧，不仅有牛、蛐蛐，还有一个恶心的东西！”那草地很近，几百步就到了，草地是一片金黄，当然是杂草不是谷。

我突然发现一个黑色的身影，原来是一只屎壳郎。我想你们对它应该不陌生。它正在用自己的小小身躯搬动自己的美味佳肴。这片草地坑坑洼洼的，别看它那样笨重，还推着个大粪球，它可灵活了。六只小脚的前四只顶着地，后两只顶着粪，在坑洼的地上也走得不慢。它歪歪斜斜地走，接下来是一片陡峭的上坡，它费尽洪荒之力，一摇一摆地把粪球顶上了坡。

可惜，好景不长。“骨碌”一声，就连郎带屎滚了下去。但它并不放弃，又重新站起来，又重新把球推了上去。可谓是，一波未平一波又起。它又把球插到了树枝上。它用尽所有的力气还纹丝不动。“嘿呦”它还挺聪明在地上铲了个洞，然后把球推出树枝，向远方走去。

看着与粪球体积不相称的屎壳郎，难免会有疑问：为什么它能推动那么大的粪球呢？我查了百度，可百度也说不出，只说了可以搬多少，它可以拉自身体重1141倍的重物——好比70公斤的人举80吨！

这也太不可思议啦！

篇3：屎壳郎片断描写150字作文

屎壳郎（片断描写）150字作文

屎壳郎歪歪扭扭地推着粪球，向远处爬去。一不小心，它将粪球推到了一根插在土里的`树枝上，树枝深深地插进了粪球里，不管屎壳郎怎样用力推，粪球都是纹丝不动。它见推没有效果，便反过来用头顶。只见它一边用腿快速地刨着松软的泥土，一边用头使劲地顶着粪球，可粪球还是纹丝不动。在前两招不起作用的情况下，它又使出了第三招DD转。它用两条后腿快速地转动着粪球，再反过来转动几下，然后猛地向后一推，粪球被推了出来，整个过程配合得自然协调。

篇4：描写屎壳郎的作文300字

“搓搓搓，搓搓搓，我爱搓粪粪，粪粪也爱我。”我屎壳朗一边哼着“粪粪歌”背着书包搓着粪蛋向酷虫学校慢悠地走去。

“叮铃铃！叮铃铃”上课铃响了，上学的甲虫们连气也不喘的向学校跑去，可我却还慢悠悠地走着，一边一边想：咦？它们赶那么快干吗？第二节上课再去也可以吗？走了两个小时终于到了，我不会忙着拿着出书本，反而急忙地从衣服里拿出各种各样的小粪球往嘴里塞，刚吃完第一个三角形的小粪球，心中连连赞叹道：啊！你真香。正当我在对小粪球赞叹的时候，突然一句话打断了我对小粪球的赞叹——“喂！你这个爱吃粪蛋家伙，第一节课跑到那里去了？”你们知道对我吼的虫子是谁吗？告诉你们吧！其时是我的同桌——一只断了根触角的星天牛。她是我们学校最能打探小情报的人，可是在一次打探小情报时被一只小鸟吃了一根触角，从鸟口逃生，也算保住了一条命，就这样在接下来的时间里我度过了一个快快乐乐的甲虫生活。

我是一个屎壳朗，一个爱吃小粪球屎朗。

篇5：描写屎壳郎的作文300字

描写屎壳郎的作文300字

“搓搓搓，搓搓搓，我爱搓粪粪，粪粪也爱我。”我屎壳朗一边哼着“粪粪歌”背着书包搓着粪蛋向酷虫学校慢悠地走去。

“叮铃铃！叮铃铃”上课铃响了，上学的甲虫们连气也不喘的向学校跑去，可我却还慢悠悠地走着，一边一边想：咦？它们赶那么快干吗？第二节上课再去也可以吗？走了两个小时终于到了，我不会忙着拿着出书本，反而急忙地从衣服里拿出各种各样的小粪球往嘴里塞，刚吃完第一个三角形的小粪球，心中连连赞叹道：啊！你真香。正当我在对小粪球赞叹的时候，突然一句话打断了我对小粪球的.赞叹——“喂！你这个爱吃粪蛋家伙，第一节课跑到那里去了？”你们知道对我吼的虫子是谁吗？告诉你们吧！其时是我的同桌——一只断了根触角的星天牛。她是我们学校最能打探小情报的人，可是在一次打探小情报时被一只小鸟吃了一根触角，从鸟口逃生，也算保住了一条命，就这样在接下来的时间里我度过了一个快快乐乐的甲虫生活。

我是一个屎壳朗，一个爱吃小粪球屎朗。

篇6：描写秋天小学三年级作文

傍晚，我站在自己家的院子里，感受着清新的空气，感受着美丽的夜空，

作文秋天的傍晚。蛐蛐，奏起了动听的音韵，像灵泉一样留了出来，我放眼望去，一片田园风光。一串串红辣椒挂在墙上，我家一定会红红火火。我看着美丽的田园景色，心灵就像被净化了一样，所有的杂念全部洗净，什么也不想，只感受着美丽的夜景，我闭上眼睛，感受着秋天的夜晚，晚风拂去了我的疲倦，像仙女的绿纱衣一样，触摸着我的'脸颊，触摸着我的肌肤。

秋天的风，是四季中最舒适，最温和的。春风，太刺脸；夏风，太闷热；冬风，太寒冷。只有秋风它最贴心。

忽然，我晃过神来，一切依然如旧。

篇7：描写秋天小学三年级作文

花香四溢的桂花就要开了！已经含苞待放了，艳丽的木槿花正使劲地努放，展现着生命的力量。

八月桂花像小孩子似的正缩成一团睡觉呢？桂花从远处看就像一颗颗黄色的小米，再走近处看就像小珍珠似的真可爱！又像一只只可爱的小熊在绿树之间跳来跳去，时而跳上树梢，时而跳到厚厚的叶子下，好像不让人看见它们似的！

艳丽的木槿花，在努力的绽放，从远处看像一个水灵灵的小女孩在随风舞动，从近处看木槿花就像一只只穿粉色‘衣服’的小鱼时而游到哪时而游到这儿，真调皮！

八月的桂花、艳丽的木槿花，这都是家乡的美景。

篇8：描写秋天小学三年级作文

国庆假期，爸爸、妈妈带我来到浦口雨发生态园寻找秋天。

一进生态园，我们便看到一望无尽的金黄色向日葵园。我们走在向日葵的中间，只见几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊，秋日当空，有的葵花扬起那金色的脸庞，迎着太阳微笑，有的葵花却谦虚地低下了头，好像在向人们暗示：秋天到了，该收获了！

我们坐在草地上休息，金风送爽，送来阵阵清香，原来是生态园里的桂子花和漫山遍野的野菊散发的花香。那一束束，一丛丛的小野菊，有黄色的，有紫色的，还有红色的……五颜六色，美丽极了！花儿吸引来了蜜蜂和蜂鸟，它们成了生态园里最忙碌的人儿！

闻着花香，欣赏着美景，我们陶醉在生态园的秋天里！

篇9：描写拔河比赛小学三年级作文

今天，我们班要和2班进行拔河比赛。

我们班选出了几位“大力士”，其中就有我。我们脱下毛背心，有顺序地走下楼去。找到我们班的位置后，我们几位“大力士”立刻跑到操场中心，拿起绳子，在位置上站好。我们捏紧绳子，身子往后稍微躺一点，一脚在前，一脚在后，脚指都使劲弓起来，像要把它们勾到地里面了呢!接着，我们深吸了一口气，等待着裁判发令。

只听裁判一声令下，我们咬紧牙关，用力往后拔。观众都在呐喊助威，有的说：“李省龙，加油拔啊!你是后位呀!”有的说：“陈怡帆，加油啊!你是主攻啊!”，听了大家的加油声，我更带劲了，但绳子似乎也没动。

过了一会儿，我发现自己快没力气了，就要坚持不住了，但是我还是咬牙坚持着，心想：我们可不能输啊!突然，我发现绳子慢慢地往我们这边移了。但此时此刻，我的手掌上已被划开了一道血丝，好痛啊!我强忍着疼痛，用力一拉，我们赢了!我们丢下绳子，高兴得跳了起来，摆出了“?健钡淖耸颇兀

虽然我受了点小伤，但是我却很高兴，因为我们赢了!

篇10：小学三年级描写人物作文

我有一个好妈妈，她可不是一个简单的妈妈，她既是我的严母又是我的好朋友。

妈妈她有时对我很凶。因为我总会出现一些粗心的状况，所以妈妈对我非常严厉。有一次考试的结果出来了，我拿下了九十八分。我非常高兴，放学时兴冲冲地直往家里闯。到家之后，我赶紧把试卷拿出来给妈妈看。妈妈看了，脸上却是那么的奇怪，她的眼神像暴风雨来临了一样，令人感到十分不安。妈妈她把手敲到了我的脑袋上面，说道：“你怎么每一次都要这样，这么简单的题都会写错，你本来是可以考到一百分的，非得减掉这么个一两分……”唉，我本以为会受到妈妈的.表扬的。

妈妈有时候对我很温柔，像一位知心朋友。有一次，我安静地待在家里。家里面没有声音没有言语，只有妈妈的手机声，让人感到很无聊。这时。妈妈关了手机，走过来对我说道：“让妈妈来陪你玩吧！”“什么？”我惊讶极了。等我从震惊中缓过神来，妈妈跟我玩起了拍手的游戏。

这就是我的妈妈，我爱我的妈妈！

篇11：小学三年级描写人物作文

叶老师是一位非常刻苦学习，认真工作，也是一位非常爱我们的好老师。记得有一次叶老师的眼睛里长出了一个像小米粒一样的东西。医生用药帮叶老师包扎好，叫叶老师休息几天，但是叶老师的心放不下我们，依然来给我们上课。叶老师的一举一动都让我们看在眼里记在心里。又有一次叶老师哭了。她是因为思念自己多年不见的朋友。为自己的朋友着想是多么好的事情。叶老师像一位慈祥的母亲，养育着我们四十九位孩子，她是多么伟大！每天叶老师早出晚归。早上六点就和我们一起跑步，晚上又要备课。真辛苦了。

在叶老师的陪护下，我的胆子大了，不在是以前那羞答答的“小姑娘”了，爸爸妈妈也说我有出息。再这里对她说一声：“谢谢。”

篇12：小学三年级作文描写秋天

秋天到了，秋天天高云淡，天空一碧如洗，与蓝天白云相映衬，太阳更红更娇。秋天金风送爽，空气没有夏天的酷热，也没有冬天的严寒，空气中弥漫着丰收的气味。

秋风就像柔韧的梳子，把田野梳得井井有条，秋风在小路上，抓了一把桂子的香气，把夏天的印子，轻轻抹掉。

在田野里，稻穗儿熟了，向日葵也熟了，田野里一片金黄。玉米举着红缨乐了，忘记了夏天的酷热，高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。

秋天到了，天气渐渐凉了。在果园里，苹果冷了，穿上了红袄。葡萄冷了，披上了紫袍。石榴冷了，穿上了一套橘色的衣裳。

走在秋天的路上，头顶有明丽又温顺的阳光照耀;捡一片落下的黄叶静静地收藏，秋天永久会身我们微笑。

篇13：描写人物小学三年级作文

我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！

自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”

妈妈的爱

母爱就像一颗颗漂亮的珍珠，今天，我要拿两颗漂亮的珍珠送给你。

记得有一次，我在家里写作业，因为那时是冬天所以我冷得直发抖，劳累了一天的妈妈回到家看到我冷得直发抖就脱下外套披在我身上在旁边看着我，虽然我的身体很温暖但是妈妈却冷得直发抖，妈妈一直冷到我写完才会去。

还有一次，我发了高烧，妈妈发现后紧紧地抱住我直奔医院，那时医生还没上班，妈妈等了很久医生才来，妈妈看见后抱住我飞快地跑去说：“医生，医生我女儿发烧了。”医生连忙抱着我跑到医生室去检查，检查完后，把我送到妈妈的手里并说：“你女儿没事，我只要开几副药保证药到病除。”妈妈高兴的说：“是吗？太好了。”妈妈抱着我拿着药回家了。

回报我们的母亲吧！回报我们生命的起点吧！

篇14：小学三年级描写玉兰花的作文

春天到了，妈妈和我一起去看小区里的玉兰花。

远远望去，玉兰花树仿佛是一位小姑娘，穿着雪白裙子在微风中翩翩起舞。走进细看，玉兰花有的还是花骨朵儿，仿佛树上挂满了晶莹剔透的花生一样。有的花才展开两三片花瓣儿。还有的花瓣儿全展开了，像一只只洁白的小鸽子停在枝头。再闻一闻，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来。“嗡、嗡、嗡”这是什么声音呢！哦，原来是小蜜蜂来采蜜了呀！一阵微风吹过来，玉兰花的花瓣儿纷纷飘落，像下了一场“花雨”一样，可漂亮了！玉兰花不仅美丽，而且还可以食用，泡茶喝可以消炎止痛，也有改善睡眠质量等功效。

我爱玉兰花！

篇15：描写雪景的小学三年级作文

我喜欢春天五颜六色的花，我喜欢夏天的炎热，我喜欢秋天的金黄，我更喜欢冬天的雪花。

下了一场大雪，树上，房子上到处都是白雪，整个世界想穿上了雪白的外衣，远远望去，不再是春天的美丽，不再是夏天的热闹，不再是秋天的金黄，而是冬天的雪白。

雪从天上落到地上，地上渐渐的成了白色的地毯，孩子们穿着厚厚的衣服，在路边，院子里堆雪人。

雪花的形状不一样，落到地上有水的地方就融化了，融化之后就成了一些水，天气如果很冷的话，那些水就会冻成冰的。

冬天的雪就像是一位仙人撒了一把白色的花瓣，随风飘来，就迎来了冬天。

早晨，我起床抬头从窗户了面看着这个雪白的世界，蒙蒙的雾，把一座光秃秃的大山，弄得都看不清了，眼前就像仙女在散步，她们不想让人们看到自己，就变出了白茫茫的雾，让人们看不见这些仙女。

篇16：描写雪景的小学三年级作文

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”每当我看到这句诗的时候，我就像看到了北国的雪，那样洁白，那样美丽，那样让人浮想联翩。

雪，就像一个个小精灵，来到人间，欣赏人间的美丽。它就像冬天的信者。一旦它来到人间，农民就高兴地说：“瑞雪兆丰年啊，下一年一定可以大丰收啊！呵呵”。但在孩子们的眼中，一旦下起了雪，一定高兴地出去打雪仗和堆雪人，你追我赶，乐在其中。看！在空中飘舞的雪就像舞蹈家在空中翩翩起舞，一会儿在跳民族舞，一会儿在跳拉丁舞，一会儿在跳街舞？？？？？，好像天空就是它们的舞台，跳得那么投入，那么尽情，那么畅快，简直是跳心灵之舞。那样美丽，那样洁白，那样的讨人迷恋。

雪，在天空中，远远望去，像银光闪闪的钻石，像洁白的珍珠，像美丽芬芳的花朵，像一片片柳絮，在天空中闪耀，在天空中飘舞。雪下大了，像雾非雾，如烟非烟。走在雪里，仿佛在童话王国里漫游，仿佛在人间的仙境里，仿佛在银色的世界里，仿佛在自己的梦境之中，叫人美不胜收。

我喜欢春天的万物复苏，夏天的烈日炎炎，>秋天的神清气爽，但我最喜欢冬天的雪，洁白，美丽，趣味无穷。

作者心语：

我爱雪，它是北方的精灵，它一到来，孩子们就会在银色的乐园中游戏了，同时瑞雪也是丰收的象征，我喜欢它的洁白无瑕，喜欢它的美丽。所以我写了这篇文章。

家长评语：

本文描写了雪花的洁白，美丽。雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽，纯洁。希望你的心灵也像雪一样纯洁，美丽。

教师评语：

本文重点突出，段落清晰，语言优美。引用法开头，突出文章的亮点，中间对雪花的侧面描写突出雪花的美丽，进而突出对雪花的赞美

篇17：描写秋景的小学三年级作文

描写秋景的小学三年级作文

如果说春天是充满生机的，夏天是炎热的，冬天是雪白的，那么秋天就是五彩缤纷的。

我来到山林，一片片树叶随风而落，给大地披上了一层薄薄的被子。抬脚轻轻踏下，发出窸窸窣窣的声音，惊动了林子里的小松鼠。“嗖”的'一声窜上过了远远的树枝，一会儿就不见了。林中的小鸟在枝头飞来飞去，叽叽喳喳，大家都在讨论着：“伙伴们，快来啊，这里有好多野果和肥美的虫子呢！”其它小鸟欢快地回应着，奏响着树林里的交响乐。

我来到田野，沉甸甸的谷穗弯着腰，把大片的田野染成了金色。一阵秋风吹来，田野里泛起了滚滚的波浪，农民伯伯飞快地挥舞着镰刀，脸上洋溢着灿烂的笑容。

我来到果园，一阵阵郭襄扑鼻而来。是苹果、是梨、还是葡萄？果娃娃们张开笑脸，闪动着手向小朋友们打招呼。我忍不住摘下一个桔子，剥开金黄的皮，将桔瓣塞进嘴里：“呀！真甜！”

我来到了花园，那儿安静极了！一条小溪环绕四周，静静地流淌着。秋风吹过，地上已经枯萎的花瓣翩翩起舞。地上散落着它们的种子，我拾起来几粒，凝视着它，饱满而又结实，充满着来年的憧憬和希望。

我喜欢秋天，我想每天都和秋天在一起，我离不开秋天！

篇18：小学三年级描写秋天的作文

悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，来到了田野之间。天气渐渐凉爽了，湛蓝的天空像洗过的蓝玻璃。一群大雁朝南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“秋天来了!”

我和几个小伙伴冲出家门，奔向山野，去寻找秋天。秋天像一位画家，画出了五彩缤纷的图画。秋天像一位留着金胡子的老人，给我们带来累累果实。

你看，树林叠翠流金。有的树脱去绿色的衣服，换上金色的沙裙。一阵秋风吹过，一片片叶子落在树妈妈的脚下，铺成了地毯。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。梧桐树的叶子像我们张开的手掌，而枫树的叶子又像一枚枚邮票……

田野里，高梁举起燃烧的火把，玉米露出金黄的牙齿，稻田变成金色的海洋，农民伯伯笑的眼睛都眯成了一条线。

走进果园，苹果像一个个红灯笼，梨子像一个个美丽的葫芦，而葡萄又像一颗颗紫宝石，逗得我们口水直流。

我爱秋天，秋天给我带来快乐，带来很多美丽的景色。

我喜欢美丽的秋天。

篇19：小学三年级描写秋天的作文

如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。

秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰;田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘;树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。

秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声;闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。

我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗?不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。

篇20：小学三年级描写秋天的作文

一阵阵凉爽的秋风从孩子们欢笑的脸庞上轻轻拂过，秋姑娘穿着她那身轻丝纺织成的'纱衣，拿着神奇的仙女棒悄悄地来到了我们身边。

秋姑娘来到了果园，挥舞着仙女棒：苹果、梨儿、李子，许许多多的果儿都穿上了节日的盛装，打扮得花枝招展，来参加秋姑娘举行的选美舞会。梨儿们挤满了枝头，一个个争先恐后地表演自己的才艺;李子们也不甘示弱，为了给秋姑娘留个好印象，便整齐地动头扭腰跳秋千舞;苹果们见此情景，怕失了宠，干脆换套艳点颜色的礼服，于高枝上偏偏起舞;由于枣儿们激动的厉害，想一展才华，干脆来个“空中翱翔”结果至使“乐极生悲”——掉落在了地上。

秋姑娘一边在空中舒展着她美丽的身资，一边用她的仙女棒在树枝上表演“杂技”。金灿灿的树叶听从着秋姑娘的指挥，飞舞于地上，秋姑娘则轻轻甩动她的衣袖，与落叶嬉戏。一片片落叶跟随秋的音乐，

风的节奏，跳出人类难以模仿的奇特群舞，正所谓“秋风扫落叶”，除了美，还是美。

秋姑娘飞舞至田野，以她无形的墨笔勾勒出一幅“稻熟之图”，接着便以一种美而自然的黄为这幅景渲染上色。美丽的色景，清清的稻香，置身于这一望无际的金海之中。我想，就算再著名的画家，也会为此而感慨万千，感慨这幅图主画技的精湛。

秋姑娘来到城市中看望她久别的孩子。她舞袖挥之，使得天气温和适宜，将她从果园、田野中带来的清香在空气中酝酿。老人、孩子一个个都出来舒活舒活舒筋骨，抖擞抖擞精神，呼吸着可贵的清鲜空气，享受着这份难得的温馨与舒适。瞧，一群淘气的孩童，正满面笑容的与秋姑娘捉迷藏，还时不时发出爽朗的笑声，那声音是那么甜美，那么无忧无虑。

又是一阵使人神清气爽的秋风，所有的人在珍惜秋天好时节，满带笑容去工作。

家乡的秋真是一幅有情有景，有温有暖，有声有色的神奇画卷，它给予人们的则是难以言表的无穷欢乐。真希望它能迟些离开。

篇21：小学三年级描写春天作文300字

时间仿佛总是过得那么快，一年又已经过去，新的一年又随着兔年的钟声来了……

不知道为什么我挺喜欢春天。或许是因为它的生机勃勃；或许是因为它的一片翠绿；或许是因为它勾起了我无数美好的回忆；或许……

春天绿油油的小草从湿漉漉的泥土里探出头来好奇地望着大地这个奇妙的世界。五颜六色的花儿争先恐后地在显摆着自己美妙的曲线。光秃秃的树杈上又长上了翠绿的叶子，引得小鸟们“叽叽喳喳”地唱歌。大地又开始忙碌了：农民们忙着播种，蜜蜂们忙着采蜜，植物忙着发芽……把大地点缀得更加生机勃勃了。

但是春天的时间却很短暂，所以我们要珍惜好生命中的每一分每一秒。好了，祝各位春天快乐。

篇22：小学三年级描写春天作文300字

我是一株刚刚发芽的嫩绿小草，一株很平凡的小草，我们的兄弟姐妹遍布全世界，各个角落。

我们没有大树那样魁梧，也没有花儿那么娇艳，但是呢，我们草类很坚强，都听说过大诗人白居易说的吧：“野火烧不尽，春风吹又生”。我们可顽强了！

昨晚的风雨很大，我们很害怕，但我们挺过来了。早上起床，你们看到的露珠，并不是暴风雨把我们打败所流下的伤心的眼泪，而是我们战胜了暴风雨后，欣喜的泪珠。

我们草儿虽然很渺小，但作用可不小，可以为大地增添一抹绿色，可以清新空气，擅长无私奉献。

大地母亲把我们孕育出来，不是让我们和花朵比美丽，和大树比高低的，我们有我们的使命，有我们的用途。

所以，我们不会自卑，永远是自信的小草。

就让我做一株平凡的小草吧，我愿意为大地母亲奉献我的一切。

篇23：小学三年级描写春天作文300字

随着冬远去的脚步，春便无声无息地随风飘来了。

春，是一个百花盛开的时节。那一朵朵红得似火的木棉花，在枝头怒放着，那些可爱的花骨朵胀胀的，仿佛随时都有可能一下子冒出头来。无数朵火红的木棉花点缀着那朴实无华的树干，让这美丽的春天更添了许多风采。

春，是一个和风拂面的时节。那天空中的无数的风筝就证实了这春的特点。那些“老鹰”，“海绵宝宝”和“喜羊羊”在空中散步，时不时还“扑通”一声亲吻大地。风筝们让这美妙的春天更加了许多乐趣。

春，是四季里最美好的季节。不是有句谚语这样说么：“一年之计在于春”。春代表着一年新的开始，它汇集这绿色的生机，它激励着我们奋斗，它促使我们成功。

春光无限好，只等你去慢慢享受，而我，还沉浸在这美好的春色里。

篇24：小学三年级描写春天作文300字

春天温暖的，是生机勃勃的，抒情作文：春天-借景抒情。在春天任何东西都有了生命力。

春风吹开了鲜艳的花朵，吹绿了芬芳草木；春雨却滋润了泥土，滋润新生的嫩芽。使春天变得更加美丽。

马路两旁的树，新的嫩叶漫漫地长出。过了几天，又是满目青翠。江边的柳条微微垂下，如同一位身披绿发的姑娘迎着风向江面站着。

春天使大地苏醒。溪水哗啦哗啦地流淌。小鸟欢快地唱着，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好象在诉说春天的喜悦之情，一会儿又跳到地上，轻轻地、欢快地跳动着。

春天是雨季。下了一阵蒙蒙的细雨，温暖的太阳出来了。刚被春雨滋润过的泥土，软软的。空气被冲洗了一遍，带着泥土的清香，十分的清新。迎面吹来一阵凉爽的风，使人心情舒畅，留在叶子上的水珠在叶子上滚来滚去，就像流行的街舞。

春天是多么的美啊！这可是只有在春天才能享受的美！

篇25：小学三年级描写春天作文300字

一阵和煦的微风迎面向我吹来，这是春风？仔细一感受还真是春风呀！春风是那样的轻柔，它好似妈妈的手拂摸我白滑的小脸蛋；春风是那么的温暖，好像把整个太阳给了我，让我享受春日的温暖。

早晨，我吃过早饭坐在阳台上沐浴阳光，一道道金光好似一把把利剑，穿过树梢，照射在了阳台上。一眼望去，山朗润起来，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片的，好像是一块绿地毯；“地毯”上小花争先恐后地长出来，好像是在开“百花争艳大会”呢！园子里、田野里，一大片一大片是碧绿碧绿的，坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。几轻俏俏的，草绵软软的。

一阵风吹来，那风里带来些新翻的'泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿着、酝酿着……春天十分的美丽，它真的很美……春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它在慢慢地生长着……

春天像一个小姑娘，打扮得花枝招展的，笑着、笑着、走了……春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我向前去……

篇26：小学三年级描写春天作文300字

世界上有一个调色盘，调色盘里的花是粉红色的，给你带来清新的香味；调色板上的叶子是绿色的，给你带来一丝凉意；调色板上的天空是蓝色的，给你带来无尽的幻想……这个调色板是春天。

春天悄悄地来了，枯叶顽强地在树上熬过了寒冷的冬天，它们也像伙伴一样“飞”着、跳舞着。清脆的鸟叫声让你感受到春天的气息。还有花？公园里有很多花，比如桃花、梨花和迎春花。人们都围在花的周围，谁注意到了枯萎的梅花瓣？树木似乎穿着亮绿色的衣服来迎接春天？还是为了回到鸟巢的鸟儿？春天的竹笋也探出头来，像一个被包裹起来的金字塔。这代表什么？哦！我明白了，这代表活力。

春雷似乎在来这里的路上堵车了，否则，为什么它没有敲响唤醒一切的大鼓呢？春风和春雨似乎来得很早，在公园和广场上放风筝的一群孩子恰好在《村居》上写道：“孩子们放学回来得很早，他们正忙着在东风中放纸鸢