小学作文：丰收的秋

“黎青主”通过精心收集，向本站投稿了26篇小学作文：丰收的秋，以下是小编为大家准备的小学作文：丰收的秋，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：第一次收秋作文500字

国庆节放假，我妈妈告诉我：“今天我们回老家收秋吧。”我因为还没有干过农活呢，所以高兴地说：“行！”这时睡熟的爸爸被我吵醒了，我爸爸起来问，“什么事啊？你还大声叫！”我兴奋地说：“我妈妈说要回老家收秋！”

我老家在邢台市新河县农村，我们经过一路奔波，到家后一看，门锁着呢，我就从门底下一摸，就把钥匙拿出来了，开开门，我们进去放下东西，这时我妈妈拿出来一套旧衣服，给我穿上，也给我爸爸和自己找出一套衣服，换好后，我们就直接去玉米地了。

来到地里后，看到我姥爷，他让我爸爸掰两列，妈妈拍掰两列，我在后面掰一列。我们开始掰棒子。玉米宝宝穿着绿衣服，上面的`玉米须长的像他的头发。咔嘭咔嘭，掰玉米的声音非常好听。掰下玉米全部放到一堆，玉米金灿灿的很好看，有的胖、有的瘦，看到真让人高兴……

太阳快要下山了，我们开始往拖拉机装玉米，先拿袋子装，然后再放到车上。正在这时我发现了一个蹦蹦跳跳的虫子，我问姥爷：“这是什么呀？”姥爷笑着说，这个叫“蛐蛐”，它可以叫，还可以逗，看着挺可爱的。我们继续干活，开上拖拉机在地里，一边走，一边装，装好后，我们全家坐着拖拉机回家了。

今天收获了好多玉米，特别开心，我从来没见过这么多玉米，回到家再把玉米弄上房，再拨皮、晒干、脱粒，才能完全收好，真不容易呀！

篇2：乡下奶奶家收秋作文

乡下奶奶家收秋作文

今天我和爸爸妈妈一起去了乡下奶奶家，在去的路上他们一直说农民们已经开始忙了，我没明白，到了农村我才知道。原来是要大丰收了，丰收的季节到来了。

秋天到了，这里有好多的粮食、果实…都成熟了：柿子已经长成了大大的果实，水稻已经披上了黄外套，正点着头向我们招手。金灿灿的黄豆像金子一样。胖乎乎的'大冬瓜像个胖娃娃躺在那里睡觉。就连树上的叶子也穿上了红裙子在翩翩起舞。玉米探出了头。高粱像喝过酒一样红着脸儿在笑。

粮食都成熟了，当然也少不了花生了，花生是农民伯伯们最丰收的一种粮食。每到这个时候他们就要从地里把花生拔出来，然后把它的茎折掉这样就能吃了，连我也干上劲了。它也是我最喜欢吃的。我和爸爸妈妈一起去田里摘了许多，奶奶还让我带回家吃，我可高兴了!

秋姑娘欢迎你到来!

篇3：收秋我当司机作文

收秋我当司机作文

今天早上到下午，我、姥姥、姥爷、三姨、三姨夫和二姨去地里掰玉米了掰完一车拉到家里，再掰一车拉到家里......一直掰了9、10车才掰完。

下午终于回到家里了，正想休息一下，玩会扑克，跟“牌王”二姨拼个高低，结果姥姥却扯着嗓门大喊一声：“继续工作喽！”哎，继续工作吧！

我们大家现在的工作是把成山的玉米用铁锹铲到独轮手推车上，再用塔吊把手推车拉到房顶上，然后用手推车把玉米倒到房上，最后再把手推车吊到底下，拉下一车。

我很不幸，被分到铲玉米的那一组，拉了4、5车，把我累得筋疲力尽，浑身“抽筋”，抬头一望，只见二姨正在悠闲的一边哼着小曲一边操纵着塔吊，嫉妒的我直叫：“姥爷！我要操纵塔吊！！”姥爷同意了，并说：“注意安全，塔吊可不好操纵。”

我兴奋的像一只小鸟一样，爬上梯子，跑到二姨边上，说：“我来代替你，你先教我，然后你下去铲玉米去。”

二姨说，看见这个黑色的把手了吗？往右拧就是往上升，往左拧就是往下降，拧到中间就是停......二姨说完，就开始讲方向盘、控制器怎么用，二姨讲的唾沫星子乱飞，却讲的仔仔细细，我听的头大了一圈，但学的勤勤恳恳，二姨只说了一遍，我就牢牢地记住了，之后二姨就光荣的下岗了。

握上方向盘，心里即兴奋又紧张，兴奋、紧张把心脏又重又快的砸在胸膜上。爸爸看出了我的紧张，说：“别紧张，其实很简单。”话音还没落，下面的二姨就已经喊了一句：“升！”我没来的`及回答他，赶紧把把手转到右边，转完了，还紧紧的握着把手。咚！“停停!停――”下面二姨直喊，吓得我赶紧扳把手，我往前一看，那个手提车差一点翻了，我不想操纵了，我在心里说。这次爸爸又看透了我的心思，说：“刚开始操纵塔吊，弄翻了也没关系，没事，再试试。”呼，没事，再试试，我在心里又说。这一次，我把手推车平平安安的升到了上面，又降到了下面......这样弄了几次，我就熟练了，心里也不那么紧张了。

我们就这样一车一车的、配合默契的、工作。呼，终于拉完了，心里满是自豪：

原因1、因为操纵塔吊是动脑者，而其他人是体力者，这样显得我与众不同。

原因2、当了一次成功的“司机”。

原因3、还奖励了一包薯片。

原因4、大家都说我聪明，这么多次吊降，竟然就错了一次。

篇4：国庆假期作文高一收秋

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”嗯?今天是什么日子，怎么国歌如此打动人心，令我热血澎湃。原来今天是国庆节，我高兴得一蹦三尺高，妈妈许诺过要在放假期间带我出去玩，盼星星、盼月亮总算把祖国的生辰盼来了。

早上七点我便起来了，看了看日历10月4日，妈妈答应的日子终于来了，我在房间里坐立不安，一直做些闲事打发时间。七点四十五分，妈妈才从睡梦中醒来，忽然她大叫一声：“黄文玥，你八点三十分要上课吧?”我心头一惊，抓起馒头，拿起牛奶，提起袋子便走，还好没迟到，早饭也在路上解决了，真是幸运。

中午回家后饱餐一顿后开始准备出发去神农公园。

大约二点二十五分我们出发了，车道上还不堵，我们没多久就到了神农公园。走进公园，便立马有了种兴奋感，东走西瞧的，终于在离门口不远处的水粉画旁落了脚。我选了一幅最难画的水粉画细心的画起来。一个钟头过去了，我的小女孩也画好了，系着长围巾，可爱极了。我们又往前没走几步我就被一个游乐设施吸引了，一个蹦床似的东西，两边还绑了许多橡皮筋，原来这个游戏是通过橡皮筋的弹力而跳高，就像蹦极一样的原理。我套进脚，工作人员把防护设施系好然后把我往下一拉、一跳，神农公园的湖景尽收眼底，爽极了!除此之外我还玩了海盗船、摇头飞椅、击抢等游戏。在离开之际我还求妈妈给我买了个大大的棉花糖，味道甜极了。

今天真快活!我真心祝愿祖国天天过生日!我天天有好心情，我爱国庆长假。

篇5：汉丰湖小学作文

家乡是一首动听的歌，让人浅吟轻唱不止；

家乡是一壶香醇的酒，让人回味无穷无尽；

家乡是一首优美的诗，让人咏叹歌颂不休。

家乡，这个字眼多么亲切，总让人魂牵梦绕。若是那一天，我离开了家乡，我的梦里一定会有那灵动的汉丰湖。

春日的清晨，薄薄的白雾如纱如烟，轻笼着远山近树。漫步湖边，如同行走在云雾端，翺游于仙境间。鼻端闻到的是草的清香，花的芬芳，还有泥土的香甜。透过那蝉翼般的雾，隐约看到的是美丽的杨柳姑娘正临水梳妆，优雅的白鹭展翅飞翔，戏水的野鸭水中泅渡，打渔的渔人摇橹欢唱。耳边是风的轻吟，是虫的浅唱。而你，便如同那那九天玄女，与云共舞，与雾同游……

渐渐地，太阳出来了，云雾被慢慢驱散，汉丰湖便如同一幅清晰的画卷徐徐展现在我们的面前。湖水如碧玉，随风泛起一圈圈涟漪向外散去。鱼鳞般的波纹夹杂着点点金光，如同金色的鱼儿在水中跃动，那般的富有生机。岸边，是悠闲垂钓的人们，撑起的遮阳伞，如同一朵朵五颜六色的花，又如同河滩上一个个五光十色的贝壳。晨练的人们，做操跳舞，他们健壮的身姿在这清晨自成一道亮丽的风景。

家乡的景色是一种永久的记忆，这种记忆会在不经意间提起，如同一个瑰丽的梦。这个梦里，有我最爱的汉丰湖。

篇6：丰收了作文

丰收了作文

秋日的阳光随意地撒向大地，带着一抹不易察觉的慵懒，为教室窗外桂花树的叶子，镀上了一道金色的边。桂花刚刚落尽，余香，却仿佛还在。酝酿了四季的芳华，绽放的那一刻，定是秋日里最绮丽的风景吧。

百花终有凋零日，苦读尚有回报时。秋天，百花凋零的同时，却也意味着一份美好的收获。

此刻的教室内，气氛却是毫不为窗外枯寂的景象所影响――许多同学的脸上，都洋溢着幸福的笑容，饱含着丰收的喜悦。这是怎么啦？怎么都这么高兴？瞧那神情，似乎还带着一点小骄傲呢！

随着一阵哗啦啦拆包装的声响，一本本崭新的，散发着淡淡墨香的书本，在日光灯的照耀下，似乎还闪烁着淡淡的光华。原来，这是我们班级优秀小组获得的'奖品啊！集体荣誉感超强的同学们，在过去几周的时间里，用一次次全对的作业，一回回完美的默写，一点点加上去的小组得分，用不停的耕耘，换来了今天的收获！

一个人，一本书。一个人，享受一份属于成功者的满足和自豪。获得奖品的小组成员激动地领奖，让学习委员盖上一个大大的“奖”字章。那一刻，所有的努力和辛苦付出，都化作一个欣慰的眼神，一份明朗的微笑，融化在秋天微微干燥的空气里。

没获奖的小组成员呢，有的捶胸顿足，后悔自己因为些许不佳的表现，给小组扣了分；也有的用有些小渴望的眼神看着奖品，也暗暗下定决心――下次一定更加努力，给小组争光！

作为获奖小组的其中一员，我站在讲台上，捧着一本《老人与海》，和其他小组成员站在一起，让班主任老师用手机，把这令人心潮澎湃的一幕永远定格在手机里。

看着昔日与自己共同拼搏的“战友”们，我不禁又回忆起了那次前进路上的波折？

“完了完了，这次算是彻底输了，搞不好还要垫底呢？”组员小张垂头丧气地说着，声音仿佛是从牙缝里挤出来的，“小李没带作业，被一下子扣了20分！本来这周我们的总分就不是特别出挑，这下好了，星期五结分，现在只有两天时间了？”

组长小郑也有气无力地瘫坐在座位上，动动嘴唇，好像是要说点什么，可最后吐出来的只有四个字：“就这样吧？”

此话一出，言惊四座。连我也惊讶地瞪大了双眼，要知道，小郑可是班里出了名的“钢铁组长”，哪怕遇到再大的困难，扣再多的分，都会帮我们小组挺过难关的啊！转念一想，便也了然：前几次都是在星期一被扣的分，我们有的是补救时间，况且那几次扣的都是5分10分，影响也不是很大。

可可可？总不能士气就这么一直低落着吧？看这副样子，似乎早就输了，不战自败！也不知哪里来的勇气，我忽然大声说了一句：“有什么好慌的？不是还有两天的时间吗？英语默写、语文默写、数学小练习、几项作业？不都是加分的机会么？还有两天的时间可以补救，你们就已经气馁了，还不如直接取消评比资格！”本以为我这番豪言壮语会让小组成员顿时一个个满血复活，谁知，他们却还是一副病怏怏的样子，象征性地应了几声，便又去各忙各的了。

言语上的激励行不通，我就只能用行动来感染我们这个“奄奄一息”的小队了。可能也是由于求胜心切，不忍看到自己的小组被比下去的缘故，我宛若打了鸡血一般，作业全对，小练习全对，默写全对？仅靠我一人之力，一天就加了整整22分，这下不光把小李扣的分数补了回去，又多加了2分。

看着小组成员面对分数表时那重新恢复生气的一张张脸，和一双双闪亮亮的眼睛，我知道，无限的斗志又在他们的心中燃烧起来了！我成功了！

最终，我们小组进行了几乎不可思议的大逆袭，啼笑皆非地被称为“鸡血小组”，而我，也有了一个“拼命三娘”的美称？

“1，2，3――茄子！”小组成员的欢呼把我从回忆里惊醒，嘴角勾起一抹灿烂的弧度，张嘴，喊的却不是茄子，而是：“继续加油！”

“继续加油！”回应我的，是小组成员荡气回肠的吼声。那声响，将永远留在我心底，它代表的不仅仅是丰收的喜悦，更有一份苦尽甘来的自豪与骄傲！

篇7：桔子丰收了小学三年级作文

桔子丰收了小学三年级作文

我家种了一棵高大的桔树,它枝叶茂密.每到秋天,树上就挂满了黄澄澄,圆溜溜,还带着一股香味的桔子,真让人垂涎欲滴.这不,今年又丰收了.

今天吃完中饭,妈妈准备把桔树上的桔子摘下来,我自然就成了妈妈的小助手.嘿,今年的桔子还真不少:有的三个一群五个一伙,挨挨挤挤的;有的大概不喜欢热闹,独自一个挂在树上,挺着黄黄的大肚皮;有的像害羞的小姑娘,躲在绿叶中,只探出小脑袋,打量着周围的世界.这景象让人看在眼里,喜在心里.到底有多少个呢

于是,我一个一个地数起来,可数来数去就是数不清.

看来,还是赶紧先摘桔子吧.我一伸手就摘到两三个拳头大小的桔子,小心翼翼地放进篮子里.摘累了,我挑了个又大又黄的'桔子,闻了闻,啊,真香!一剥开皮,那弯弯的果肉像一座座小桥,又似天空中皎洁的明月.我尝了尝,甜津津的,可好吃了.我嫌这样摘的太慢了,于是,我使出吃奶的劲摇树枝,桔子一个个乖乖地掉了下来.虽然砸在我身上痛痛的,但我还是笑眯眯的,因为今年的桔子好多哦!我累得满头大汗,但我看着篮子里满满的桔子,高兴地笑了.

啊,我家的桔子丰收了!

篇8：梦游汉丰湖_小学作文

梦游汉丰湖_小学作文

“美丽的汉丰湖？未来的汉丰湖？还是成长的汉丰湖？汉丰湖呀汉丰湖，我到底如何形容你呢？不知不觉中，它让我沉醉于梦乡..............

朦胧中我被一道刺眼的光惊醒。“哇！这是哪里呀！真美！”我惊叫了起来。原来我来到了一潭鸟语花香、碧波荡漾的湖边。啊！真美呀！好象是来到了人间仙境一样：湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜色一点深似一点，渐渐变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，情意缱绻的伴送着游人。湖边的小树伸出嫩芽，桃花也绽开出红红的笑脸，好似一个害羞的小姑娘。微风吹来，送来了桃花的香味，使人陶醉。看，它们在开一个隆重的舞会呢！鸭子们在表演水中抓小鱼，鱼儿在表演绝活吹泡泡``````小鸟仿佛也被桃花香感染，叽叽喳喳地欢叫起来。湖面的水鸭们尽情嬉耍，有时抖抖身上的`毛，有时钻进碧清的水里，抓一两条鱼吃，十分悠闲自在。我望着水里面那东躲西窜，玩捉迷藏的小鱼小虾们，摆动着小小的身躯，在水里嬉戏玩耍，嘴里不时吐着泡泡，十分舒服。阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。湖面的凉爽风，吹在我的脸上，使我感到十分惬意。

这时，前面来了一位面容慈祥的老伯，我连忙走上去，有礼貌地问道“老伯伯，请问这里是哪里呀？”“这里是鼎鼎大名的‘重庆西湖’―――汉丰湖呀！”老伯骄傲地回答道，“这几年，县府着力打造“九凤环翠”新景观，增强滨湖新城的吸引力。“九凤环翠”滨湖新城景观设计为：沿开县汉丰湖岸线长约36.4公里，规划修建环湖路，利用滨湖区域、反映开县历史人文的九大景观要素：塔、台、碑、滩、堂、井、林、园、桥，并将其与“凤凰结”的设计核心理念相融合，与翡翠般的汉丰湖畔构建“凤凰塔”、“舞凤台”、“溯源碑”、“弄潮滩”、“英雄堂”、“银沙井”、“金果林”、“栖凤园”、“迎凤桥”等“九凤环翠”的滨湖景观格局。滨湖新城景观打造出一个生态型城市游息园、体验性文化记忆环、复合性城市庆典环、季节性生态休闲环，形成“三环一园”的格局，游客们泛舟、垂钓、戏水、游泳、以及参加大型水上运动等传统及新兴的活动。”我简直不敢相信自己的耳朵，原来周围还是一片废墟，荒无人烟的“垃圾湖”变成了今天周围青山绿水，热闹非凡的“重庆西湖”，真是天壤之别呀！

“小懒虫，快起来了，再不起来就要迟到了！”正在赞叹汉丰湖美景的我被妈妈的叫喊声拉回了现实。哦，原来是场梦，真希望这个梦能永远不会醒来，当然，我更希望这个梦能成为现实。我相信，在不久的将来汉丰湖会成为开县的一道比杭州西湖还要美丽迷人的风景线！

篇9：快乐惠丰湖小学作文

快乐惠丰湖小学作文

今天晚上，爸爸带我去了惠丰湖，它坐落在新城区。那里风景如画，激光灯闪出五颜六色的灯光，照到大楼里面，美丽极了!

喷泉随着优美的乐曲，跳起舞来，没想到的.是，喷泉忽然升高，发出一阵雷声，非常壮丽。人们在湖边嬉戏、游玩，悠闲自得。

我和爸爸又看到了水上电影，人们拥挤的水泄不通生活在我的家乡“丰南”，是多么快乐的一件事啊!

篇10：快乐惠丰湖小学作文

在一个阳光明媚的星期天，我和父母来到峰峰湖，对峰南的巨大变化深感震惊。

一进去，迎接我们的是一排排笔直的大树，像军人一样，守护着我们的家，我们美丽的丰南。树下是一簇簇五颜六色的花。我们是祖国的花朵，沐浴在微风下的阳光里，健康快乐的长大，成为建设祖国的栋梁。再往里走，一个用酒杯、勺子、盘子等餐具做成的大三脚架吸引了我的目光。“哦，真好！”我不禁叹了口气，很多人异口同声地说。多壮观啊。成了峰峰湖的一道亮丽风景。设计师好聪明，真的很抢眼。峰峰湖的每个角落都很迷人可爱。和之前的废土大不一样。但我最喜欢的还是惠峰湖的清澈的水，好安静，好可爱，好迷人。几条船从湖里驶出，成了湖里一颗耀眼的珍珠。

天快黑了，我轻轻挥手向惠峰湖告别。我要走了，一路带着好心情，好回忆，月光回来。

篇11：快乐惠丰湖小学作文

丰南的惠丰湖是个美丽的大公园。

进了惠丰湖，首先看到的是健身广场，这里有各种各样的健身器材。有很多的人在这里锻炼身体，有的宝妈带着刚会走的宝宝从这里玩耍，有的人坐在排椅上边聊天边看风景。广场里面还有几个雕塑的栩栩如生的小铜人，这几个孩童做着玩耍的动作，脸上洋溢着开心的笑脸。

走过健身广场，一直往北走，经过路旁的花池，花池里面有花树，还有好多我叫不出名字的小花，很漂亮。再往前走，有一大片美丽的牡丹花，那五颜六色的牡丹花形成了一片花海。

再往北走，就到了丰南影剧院，从影剧院往南走，终于到了惠丰湖大桥。桥上有川流不息过往的车辆。在桥上面向下看，可以看到波光粼粼的水面，还有戏耍在水里的小野鸭。

在返回的路上，会看见一片美不胜收的桃林，这里的桃花像张开翅膀的蝴蝶一样，漂亮极了！有时你会深陷其中，感觉自己也是一棵桃树，开着鲜艳的花瓣。

惠丰湖的景色说也说不尽，看也看不完，希望你能来这里看看。

篇12：快乐惠丰湖小学作文

暑假里，我来到了唐山著名的灯展之地丰南区“惠丰湖”，这里夜晚景色非常壮观，在这里你一定会流连忘返。

在傍晚六点多钟，我带上我的平衡车，妈妈把平衡车放在汽车后备箱，嘟嘟嘟!开上车出发喽!

那时侯天还太早，人不多，因为白天没有灯展，我来到了大桥，骑上平衡车，妈妈还给我照了好几张照片呢!可是我和妈妈都说不好看，为什么呢?因为没有灯展和夜景。我们准备先去小吃摊看看，途中看到很多古香古色的饭馆和房子，非常有中国传统文化的气质，妈妈告诉我中国上下五千年传下来很多的古老文化，我们要努力学习。我们还看见了地震仪，中间是一个大球，在它的东南西北，西南、西北、东南、东北方向都有一个大狮子嘴里含着一个珠子，妈妈说某个方向地震了大狮子嘴里的珠子就会掉下来，哦!我长知识了。

走着走着我们来到小吃摊，我看到了宣传说长沙臭豆腐很好吃，我让妈妈给我买了一碗，香香的豆腐，虽然闻起来很臭，但吃起来可香啦!

我和妈妈一边走一边欣赏周围的景观，忽然灯光四起，水里五颜六色，大桥上的灯光好似一条龙在水中舞动荡漾，这些灯就像变色龙，一会儿变红色，一会儿变蓝色，一会儿变绿色……

惠丰湖美丽的夜晚太好看了，这次妈妈用手机给我录下了夜景，让我们留住美好的时光。这里不愧是唐山著名的灯展之地，景物美丽如画。

篇13：快乐惠丰湖小学作文

那是在一次假期中，为了放松而去的……。

沿着蜿蜒的小径往上爬，汗珠一滴滴的掉落。好不容易，迎面而来的是一片湛蓝而宽广的湖──大明湖。和煦的阳光如金丝般的洒下，映照在如镜般光滑的水面上，反射出一道道刺眼的光线。看着这幅美景，使我情不自禁的坐在小小山坡上观看，风徐徐地拂过脸颊，也抚弄着一大片倾斜的草儿，好像整个世界全都静止般。 剎那间，一朵朵如炮竹般盛放的红花映入眼帘，一只只的鸟儿也展翅在树丛间东飞西窜，使这幅已看似静止的景象，又立刻活泼、鲜明了起来。顿时，花香四溢，鸟语啁啾。

观望着这幅风景，不禁把我这年来的不愉快全一扫而空，留下的不只是平静，也是满心的欢喜。我的心情有时就如水般的安稳，有时会如小鸟般自由自在的翱翔在自己的世界中，有时则如花朵般绽放出惊喜。另外，我也在思考着：若我们能在每天繁忙的事物中，留些空闲的时间给自己，并到户外走走，让心情沉淀、放松， 一定可以释放些压力。此时，微风突然吹来，引起湖面一波波的水纹……。

人在生活中，总是拥有太多不愉快的事情，若我们能留些空间，到郊外走走，欣赏些美景，并抒发自己的情感，是很好的一件事，若有空，我一定会再去大明湖一次！

篇14：快乐惠丰湖小学作文

美丽的湖水儿，你纯洁无暇。

湖水里生活着欢快的鱼儿，路边倒着映着阵阵浓荫，水里这一物一景又都倒映镜水之中，真是莹洁无比；湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面不轻柔的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了；这时，水绿得像碧玉；霞红得像胭脂。碧玉般的绿和胭脂般的红，交融在一起。绿水拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。湖水中的水草也非常引人注目，河塘中飘，同时，也是许多小动物，如蜗牛、水鸭等的食物。在晴朗的天气里，人们会看到一串串气泡从塘底冒出，这是水草吸收阳光进行光合作用后而释放出的氧气泡。荡的水草犹如一幅美丽绝伦的油画。水草是许多水生小动物的栖身地和庇护所。

夜晚到了，一切又恢复了平静，鸟不叫了，鸡不鸣了，鸭子也不叫了……人家说山色多变，而实际上湖色也是多变，如果你站立在高处了望湖面，眼前是一片爽心悦目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你的视线的是鳞光闪闪的湖水，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者没有一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，界线非常分明。

啊，湖水，你真美！

篇15：快乐惠丰湖小学作文

大家一定都知道尼斯湖水怪吧？传说中的水怪十分的神秘，总是神出鬼没的。关于水怪的故事有很多，所以，也有各种各样的说法。

在《尼斯湖怪》这部电影中，有一个小男孩，在尼斯湖边游玩时发现了一颗蛋，把他带回了家。在他的家里，蛋孵化了，孵出了一只奇怪的东西。那东西有着鱼一样的尾巴，身子和蛇颈龙差不多，小男孩叫他“鲁滨迅”。一天天过去了，“鲁滨逊”个头长得很快。他的妈妈不允许他养宠物，而且，当时有是二战时期，军队驻扎在他家。一只那么大的水怪，在哪也藏不住。没办法，小男孩只好把“鲁滨逊”放进了尼斯湖，并且每天来看它。可是，有一天，军队要向尼斯湖里开炮，试试它的威力。

小男孩知道后，反对他们，告诉他们湖里有“鲁滨逊”，叫他们不能开炮。司令有点不高兴了，依然下令开炮。“鲁滨逊”被激怒了，看见人就攻击。后来，小男孩呼叫了它好久，“鲁滨逊”才出来。那些人赶来后，才相信有水怪。之后，“鲁滨逊”就生活在湖里，不过，小男孩再也没见过它。人类任何一个不经意的举动，都有可能伤害到别的生物，让它对人类产生敌意，报复人类。对人也是一样。人类也不能自以为是，认为小孩说的话就一定是假的，是在编故事。

篇16：快乐惠丰湖小学作文

阳光下的人工湖真是美丽而又平静。金光闪闪，闪闪发亮。

人工湖中的小鱼在水里游来游去，湖中有：橙色的鱼，红色的鱼，白色的鱼，黑色的鱼……还有乌龟。记得六年级时，我们班有一位同学带来的小金鱼也放在了人工湖中。它们在湖中欢快的游来游去，现在的人工湖美丽至极，鱼儿们每天都在享受着这温暖的阳光，非常幸福。一阵风来了，湖面上起了一条条波纹，小小的波浪，看起来真是让人轻松一刻。碧波荡漾的人工湖好像还叫弦歌湖，让我了解的话，我会认为：风一吹，湖边上的树叶像是声音清脆的鼓，竹子一动，就像是古筝一般来回作响。

站在湖边拍手，小鱼会游到这里，因为，他们是来要吃的呢。拍手时间越长，鱼来的清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！湖的中央有一个亭子，小孩正在开开心心地玩耍，大人正在谈笑风生，老年人在专心致致地下棋；亭子不远处有一座假山，假山被无名的花儿点缀的更加迷人。迷人的四周群山环绕，树木茂盛。那边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，这边的山石像一只正要跳起的青蛙，半山腰的石兔，石龟好像正在赛跑呢！

夏天来了！我们看到了他，我们听到了他，我们闻到了他，我们触到了他，他在树枝上荡秋千，在蝉嘴里叫，在荷花里笑。

篇17：快乐惠丰湖小学作文

“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”太湖是我小时候印象最深的地方，美丽的太湖碧波荡漾，在阳光下闪闪发光，偶尔跳出几条白鱼，帆船慢慢驶过，溅起朵朵清凉的水花。自从我走进校园，几乎快要把原来的太湖景色给忘了。今天当我又来到太湖堤时，呀？太湖变了。新建的渔人码头显得那么金碧辉煌，四周的环境焕然一新。可没等我转头眺望太湖，一阵臭气就从旁边的工地上扑过来。太湖水被污染了，工地在排废水，太湖湖面上浮着许多垃圾，竟然还有一头死猪腐烂在水里。

我想起太湖蓝藻的事。由于人们往太湖里大量排放废水，排污量超过太湖水体纳污能力，造成其富营养化，触发水华蓝藻大规模繁殖。太湖蓝藻事件，惊动了社会各界。幸亏及时找到了制服蓝藻的办法，往太湖中放养食藻鱼，才使蓝藻的泛滥得以控制，使太湖重新碧波荡漾。

勤劳的湖州人，你们是不是又想让太湖爆发第二次蓝藻**呢？太湖水被污染了，空气就变臭了，环境也被破坏了。再这样下去，我们就见不到太湖帆影的美景了。虽然你们为了在太湖南岸建造一些造型别具一格的楼房，已经打出了“奋战600天”的口号，但你们却不懂得保护太湖优美的环境，随意的把生活垃圾扔进太湖，这岂不是把太湖逐渐变成“天然垃圾场”了？我们的家园需要我们每个人来呵护。

我建议：让我们一起来保护这美丽的太湖，在它身边多植些树，在湖里多放点鱼苗、虾苗，让她恢复以往的洁净、美丽。还我这片太湖水，还我一个美丽的家乡！

篇18：快乐惠丰湖小学作文

我和妈妈去了琉璃的制造所，好漂亮，我觉得最漂亮的是那个琉璃制成宝葫芦的形状的琉璃和一个粉色小壶，好精致啊！之后我和妈妈又去了琉璃展示处都是好漂亮的琉璃，有的是下面胖胖的上面的尖尖的，好滑稽！

我和妈妈又去了琉璃的样品处，好漂亮，还有把琉璃制成宝葫芦的形状。我最喜欢的是一个小壶，是粉色的，好精致啊！之后我和妈妈又去了琉璃展示处都是好漂亮的琉璃，有的是下面的琉璃胖胖的上面的琉璃尖尖的，好滑稽！

琉璃制造厂里面好热啊，我的汗都一滴一滴的往下流，工人们还戴着手套制作琉璃，好辛苦啊，工人们把那些珠子一粒一粒的粘起来再用火烤，烤成了和油一样的东西，再放上几粒珠子变成装饰，又用夹子把琉璃捏成各种形状，有方的，有圆的，真漂亮，还有宝葫芦，据讲解员说：“这些都是三个师傅画一个月做的，还有一个鸡油黄的瓶子，讲解员说：”鸡油黄是琉璃的颜料中最名贵的，值二十万呢，我们又去参观了下一个工作场。

哇塞，这里的瓶子更好看，全部都是样品，有一个蓝色的和水壶一样的琉璃，而且还是歪着的，好奇葩，我又看见了鸡油黄做的小猴子，好卡哇伊啊，真想买一个拿回家去，可是那些都是样品，不能拿，唉！

琉璃之美，堪比湖水，琉璃晶莹剔透，湖水和琉璃似乎为一体，琉璃厂中，大火熊熊燃烧，我看见工人把做好的琉璃放入火中，烘烤成琉璃，我和妈妈又去看了样品琉璃，卖琉璃的一个阿姨给我和妈妈一人一个水母球，真漂亮。

篇19：丰利小学教科室工作总结

丰利小学教科室工作总结

(2010-第一学期)

紧张而充实的一学期又悄然而过。在本学期里，我校教育科研工作继续立足于当前课程改革的要求和学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以新教育实验为抓手，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，围绕“科研兴教，加快教师专业化发展”的主题，以争创智慧型校园、争做智慧型教师为目标，继续构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系。为使今后的工作扬长避短，现将具体工作总结如下：

一、加强课题研究，规范课题管理

我校目前有两个国家级子课题《校本研修促教师专业成长的研究》和《江苏教育新政背景下农村小学教学方法创新的研究》，我们制订了课题研究计划，本学期，我们加强了课题组工作的动态考核。课题组每月活动一次，与教研组互相结合，把课题组与课题组之间的活动进行整合，力求不加重教师负担。开学初各课题组及时制订并上传了本学期活动计划，按照计划正常开展课题研究活动，并对课题研究的过程性资料进行了及时收集。

本学期，我校唐秋艳老师参与《江苏教育新政背景下农村小学教学方法创新的研究》课题研究，并在光荣小学参加了县总课题组的赛课活动，上了一堂英语课，荣获一等奖。

二、营造书香校园，实现师生共读

最是书香能致远。书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。朱永新博士也说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”因此，我们成立了“师生共读社”，制定了师生共读方案。

关于教师阅读，一方面学校教科室向每位老师推荐介绍阅读书目，老师们可以根据自己的阅读兴趣及其学科特点，向学校图书室借阅，并做好读书笔记，写好读书心得，将读书体会及时上传至如东新教育在线书香校园栏目，那里建有我校专题帖“书香满径--丰利小学师生读书札记”。学校规定每位老师每学期必须在“如东新教育在线”上传1-2篇读书体会文章。(35周岁以下教师2篇，35周岁以上老师1篇)学校配有专人统计。另一方面，学生阅读的一些书目，要求老师们也与学生一同阅读，以寻找共读密码。特别是整本书的阅读，由老师首先拿出导读方案，让学生能够有的放矢地，更加精准地去阅读、去理解、去与文本和作者对话。

关于学生阅读，一方面内容为县局阅读考级的书目；另一方面则充分发挥了学校图书室的功能，本学期学校大胆开放了学校图书室，以班级为单位，由老师带领学生用借书证去图书室进行自主选择借阅。学校专门为低年级的孩子添置了适合他们阅读的绘本，低年级老师还发动班级学生自己购买绘本，以实现互阅。每周，他们能很好地利用阅读课时间上好绘本指导课，并指导学生做好写绘工作。本学期，我们承办了镇级绘本教学研讨活动，对周边学校起到了示范引领的作用，收到好评。

为促进、强化学生的课外阅读，我们以晨诵午读的形式进行推进。我们充分利用可利用的时间，让有时间有余力的学生进行晨诵午读。学校将部分由于种种原因不得不较早到校的学生发动、组织起来，创造条件让他们有效晨读。随着晨读的深入进行，越来越多的学生被吸引过来，晨读的队伍不断壮大。中午时分，那些在校午餐的学生三三两两聚拢在一起，自发地组成阅读小组，或默读，或低吟，或高诵，或朗读，或讲述，或交流，或背诵…其乐融融。那酷爱文学，热衷写作的种子，也许就在这不经意间被播撒了下去。现在，晨诵与午读已成为多数学生的习惯，只要时间许可，手捧书本已成为他们的首选。

另外，学校红领巾广播台每周的播出内容中增加了“好书推荐”这一栏目，平时各个班级也常搞一些好书推荐活动。“师生共读社”的实施与开展，为师生搭起一个与书为友的平台，师生开卷有益，学校真正成为了读书的好地方。

三、重视暮省活动，鼓励师生共写

暮省，指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。新教育实验提倡“师生共写随笔”，写随笔不仅仅是练笔，不仅仅是“心灵的对话”，随笔还有育德、启智的功能。教育随笔是教育者进行思考和创作的一种重要形式，是“批判反思型教师”成长的必由之路。无论是教师还是学生，为了写得精彩，就必须做得精彩。这样以在实践中提取精彩的写作素材，同时通过写作促使在实践中有更多的思考和创新，慢慢养成习惯，阅读、思考、让写作成为教师和学生的日常生活方式。

(一)教师写作方面

1.提倡教师养成反思、记录的好习惯。鼓励教师在每一课后及时反思自己课堂教学中的得与失，勤于思考、勤于练笔。

2.加强学校“教育博客”的建设，完善“如东新教育在线”随笔与“跟帖”的统计制度，努力构建多向互动的校本交流平台。我校在“如东新教育在线”的主题帖是：红枫树下的脚印--丰利小学师生学习反思札记。教育随笔与“跟帖”统计每月一次，每月的30号为统计时间，35周岁以上的老师每月至少完成1篇随笔，35周岁以下的老师每月至少完成2篇随笔。随笔的撰写和课堂教学有机结合。内容以叙事类为主，包括教育叙事、教学叙事、德育叙事和管理叙事等。每学期的随笔中至少有一篇案例分析或教学反思。

3.努力提高论文获奖或发表的覆盖率。努力使更多老师的论文有获奖或发表的机会，其中，我们更关注青年教师，一批青年教师的成长使论文的获奖和发表的覆盖率得到进一步提高。

(二)学生写作方面

学生写随笔、写日记有助于提高学生的写作水平。平时语文教师精心指导学生写好随笔和日记，及时交流，培养学生勤于观察、乐于写作的习惯。并且及时把学生的'佳作进行修改、润色，以“如东新教育在线”为平台，做好学生作品的上传工作，让更多的学生先从网络平台中找到自己的写作自信。我们在“如东新教育在线”的学生随笔主题帖是“我手写我心--丰利小学小红枫文学社作品集”。我们通过即时评比表彰、推荐发表等方式，鼓励学生更加热爱写作。我校各年级都建有自己的学生暮省集。

四、抓实每月一事，促进习惯养成

“播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”良好的学习习惯和生活习惯需要从小进行培养。新教育实验的核心理念之一就是“交给学生一生有用的好习惯”。从11月开始，朱永新教授正式提出了开展新教育实验“每月一事”项目。这一项目试图在每月中，让孩子重点地养成一种终身受益的好习惯。“每月一事”是深化六大行动的又一个重要载体，是体现新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”的价值追求，诠释“只要行动，就有收获”哲学内涵的具体实践。

本学期，学校教科室与少先队大队部的活动主题进行整合，让学生围绕“每月一事”进行主题性阅读和主题性实践，开展研究性学习。各年级组根据学生的年龄特点，围绕每月主题，自主设计“每月一事”活动手册，以手册内容为活动主线，促使学生去阅读，去了解，去实践。活动手册做到图文并茂，让学生有动脑动手的机会，创造性地去完成。

比如，十一月份我们围绕“养成好习惯”这个主题举行了中队活动的观摩比赛。三年级就很好地把每月一事与少先队的活动主题进行了有机整合，把每月一事主题定为“好习惯伴我成长”。让学生通过“看、读、说、议、评”的形式去了解哪些是好习惯应该加以发扬，哪些是不良习惯应该加以摒弃，学生在活动中各方面都得到了长足的发展。

一学期来，我校教科工作在活动的层次性和专题性方面下了一些功夫，取得了一些成绩，但同时也存在着许多问题和不足。下学期，我们将根据学校及教师的实际情况和上级领导对我校教科工作的合理建议，改进工作，力争使我校教科研工作再上新台阶。

（中国大学网）

篇20：丰新小学教研工作总结

丰新小学教研工作总结

教学常规管理工作是学校管理的基础性工作，我们大丰市丰新镇中心小学始终把“加强学校教学常规工作管理、提高课堂教学效率”作为学校的重点工作。近年来，更是多元创造，打好教科研组合拳，卓有成效地提升教研实效。

一、因地制宜，加强校本教研

学生，需要因材施教；学校，也要因地制宜，充分激发与发挥学校人文资源和教职工的工作与创造激情，强化校本教研，提升教研品质。

1.立足课堂，推门听课，构建高效课堂。

每学期开学伊始，我校组织班子成员积极深入课堂听课，了解教育教学情况。为确保听课质量，学校教导处根据校长室要求，制定好听课计划，听课内容涵盖所有课程，还专门设计了《丰新镇中心小学课堂教学观察与评价笔记》，听课人除所有栏目填写完整外，听课后要与上课老师及时交流、点评得失。学校的中心工作是教学，只有高效的课堂才能确保素质教育质量的提高。学校紧紧围绕构建“高效课堂”的思路，以各项教学常规为抓手，学校“推门听课”举措是努力实施“高效课堂”目标的有效措施。

2.组织活动，以赛促教，激活教育创造

每个月份，我们学校都会组织至少一次教学竞赛活动，以赛促教，在比学赶帮超的激情中提升教师的教育激情与创造活力。比如本学期初，为深入贯彻落实《语文课程标准》的有关要求和盐城市“双语阅读推进会”的会议精神，将课外阅读工作不断推向深入，使老师更会“导”，学生更会读，在教科室的精心组织下，我校开展了语文课外阅读指导教学竞赛活动，比赛历时一周。竞赛以年级组为单位，由年级组集体备课并推荐一名老师上课，各年级组都非常重视，精心组织备课、磨课，反复研讨，最终呈现了一节又一节精彩的课外阅读指导课。这次活动从整体来看，呈现出“三重”的特点：

一是重阅读兴趣的激发，

二是重阅读方法的指导，

三是重阅读习惯的培养。

本次竞赛促进了我校全体语文教师对课外阅读指导的研究，为进一步推进我校开展课外阅读积累了更多的经验。

二、联谊互动，加强校际教研

闭关自守，非长久之道；他山之石，可以攻顽玉。我们依托上级教研部门，联谊兄弟学校，广泛开展校际联谊活动，承办各级学科教研活动。

20**年10月份，盐城市农村小学语文课堂教学观摩研讨活动在我校举行。此次研讨活动由盐城市教科院主办，全国写字实验学校--大丰市丰新镇中心小学承办，活动以写字教学为主题。市教科院部分领导，各县（市）、区小学语文教研员、骨干教师暨赛课老师共150多人参加了本次活动。研讨课分三个半天进行，10位老师给大家带来了精彩纷呈、风格各异的语文研讨课，10节课涵盖了高中低段，既有专门的写字课，也有阅读教学中的随堂写字指导。课堂上，老师们对写字中坐姿及握笔姿势的全程重视，他们端正漂亮的'范字，细致有效的指导，给与会领导和老师留下深刻的印象；课堂上，孩子们“头正、身直、臂开、足安”的模样、端正大气的字体、娴熟自信的互动评价，受到了听课老师们的啧啧称赞。活动中，特级教师大丰市教研室陈永平主任提出写字教学要有三趣，即情趣、理趣和智趣，我们的写字教学要讲究效度——指导要有效，写字要用心，点评要有效。活动结束前，盐城市教科院陈小平院长作了总结。他指出当前写字教学中存在的普遍问题，并进一步强调各校要根据学段特点认真落实写字教学工作，把功夫下在课堂上，给写字留足够的时间，把写字作为常态教学工作抓实抓好。本次观摩研讨活动，为盐城地区小学语文教师提供了相互交流的机会，提高了大家对写字教学重要性的认识，对促进农村小学尤其我校写字教学必将起到广泛而深远的影响。

同年同月份，大丰市小学英语“关注常态课堂，聚焦有效教学”（城区组）研讨活动在我校举行。本次研讨活动城区组共有6位教师执教，全市各小学英语教师代表60多人观摩了本次活动。课堂上，参赛选手充分展示了对教材的个性化解读和娴熟的教学技巧，课堂气氛活跃，学生学得轻松、愉快。每位老师上课后即进行教后反思。大丰英语教研员王如凤老师还作了精彩点评。本次研讨活动，为扎实推进有效教学，进一步加强小学英语课堂教学研究与交流起到了很好的推动作用。

以上仅仅是联谊互动中的点滴，这样的教学研讨活动极大地促进了我校校内教研的力度与质量，提升了我校教科研水平和教育教学质量。

三、引智培训，加强专家引领

在加强校本教研、校际联谊教研的基础上，我校还邀请专家学者来校讲座，引智培训，从实消化。进一步提高教师的教育理论水平。

本学期初，我校电子阅览室内语文组教师齐聚一堂，开展学习成局长重要讲话精神沙龙活动，活动主题是“确立朴素的教育观，让教育返璞归真”。在教科室吴主任的主持下，每个年级组推选一名代表上台发言。大家从“广普的人才观”、“实用型的基本教育”、“教育要面向一生”等方面结合自己的实践阐述了对“朴素教育观”的理解。老师们在台下仔细地倾听着，认真地记录着，学习着……活动中，吴主任对老师们的发言作了精彩点评。我总结说：本次学习活动是对我们教育思想的一次洗礼，意义深远，希望大家坚持在工作中学习，做到学有所思，学有所获，并把所学运用到实践中去。教师的学习是一种幸福，尤其是在专家及其理念的引领之下的目标明确的学习活动，更是幸福了自己，幸福了孩子，幸福了我们的教育！

篇21：梁丰生态园参观记小学五年级作文

梁丰生态园参观记小学五年级作文

梁丰生态园坐落在张家港市东郊。它的总面积有1200亩。那里山青水秀、风景如画，是个充满诗情画意、富有自然气息的地方。

步入南大门，深呼吸一下，顿时，一股清新的空气涌入我的肺中，帮我清洗了肺。环顾四周，这里小桥流水、绿树成荫、鸟语花香，仿佛是个童话般的世界。

沿着张家港桥，我们来到了生命之泉广场。它的中央是一个圆形的喷水池。喷水池的外围是一圈水柱。在阳光下犹如一条白色的巨龙腾空而起。站在水柱旁，我感觉到丝丝喷泉飘落到我脸上，凉丝丝的。经过喷泉的滋润，花朵变得更加艳丽、充满生机。空气中弥漫着花草的芳香，呼吸着这样的空气令人心旷神怡。

沿着左边的道路一直走，我们又来到了金沙滩，金沙滩上有许多小朋友，他们有的做碉堡，有得做沙雕，有得做人偶......玩的`不亦乐乎。我也加入了他们的队伍。我用手抓起一把沙准备堆小山。仔细地摸上去，这沙非常细，非常柔，在阳光下金光闪闪。不一会我的小山完成了。我开心极了!

金沙滩旁是一艘硕大的海盗船。走近一看，其实是一个游乐设施。我登上海盗船的顶峰，放眼望去，整个生态园尽收眼底。在夕阳的映照下湖面显得波光粼粼。不远处几艘小船缓缓驶过。在湖面上泛起阵阵涟漪，犹如一匹柔软的丝绸在湖面上荡漾。

啊，梁丰生态园真是个风景如画的地方!

篇22：小学游记：增城谷丰园游记

摘要：一年一度的秋游来了。学校组织全校师生去感受出淳朴的乡村生活——增城谷丰园。

增城谷丰园游记

一年一度的秋游来了。学校组织全校师生去感受出淳朴的乡村生活——增城谷丰园。

增城的谷丰园是一个环境优美的小山谷。坐汽车大约需要两个心多小时。进了谷丰园的大门，一眼望去就是一幅青山绿水的山水画，再衬上蓝天白云，显得格外宁静和蔼。我们一边走一边欣赏两旁的景色，虽说谷丰园只是一个占地2000多亩的小山谷。但是，对于我们这些长期住在城市里的孩子们，从来没有见过生长在山上的奇花异草。导游带领着我们去玩空中飞人，大家感到异常新奇。同学们有序地排着队，一个接一个地从一米多高的沙地上方滑下来，感觉就像高空滑下来。玩了空中飞人，接着导游带我们从山下，一步一步地走上山腰。导游要带我们去哪里?还是一个不解之迷。当我们到了这个目的地，我眼前一亮，这不是以前战争期间，人躲进去的防空洞，老师告诉我们，防空洞里又黑又多水，非常狭窄，只容得下一人进出，大家只好手拉手，一个接一个，陆陆续续的走进伸手不见五指的防空洞里，它两旁都是石头和砖砌起来的，稍不注意就会把头磕上一个泡，同学们在狭窄的防空洞里穿梭，越走越黑，我们班的全体同学一起齐声喊着口号给自己壮胆。走了大约十分钟的路程，终于到了出口。那黑黑的防空洞里真叫人害怕的。

在去捉泥鳅的路上，大家放松了刚才紧张心情。这个游乐项目是捉泥鳅，同学一个个带着捉泥鳅的网，跳下冰冷的水里捉泥鳅，泥鳅可真够笨的，不会躲，没有一条能逃过同学们手中的网，不一会儿，再看看，哇!

我们的收获还真不少，每人手里几乎都有一袋。

时间飞快的过去了。眨眼间又到了回去的时间，我们告别了环境幽雅、空气清新的谷丰园，踏上了回校的路程。

篇23：汉丰湖作文

清早，我到汉丰湖边去玩。

远看，山上的树的颜色真多，好似一位粗心的画家，把颜料打翻了，有绿的，红的，黄的……五颜六色，落在山上，真是一座五花山！近看，水面静静的，好似一面镜子，映着蓝蓝的天和五花山。

一阵微风吹来，湖水掀起一层层波浪，一滴滴水珠在空中跳起了快乐的舞蹈，风过了，水珠又回到了母亲的怀抱。好像是调皮的孩子偷偷溜出去看外面的世界，可是，自己玩累了，又想回到妈妈的怀抱。我轻轻地摸了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。

我往远处看了看，有几个小黑点浮在水面上，我感到很奇怪，就目不转睛地看着。越来越近了，原来是几对水鸭子在湖上游来游去，忽然，一只鸭“嗖”的一下，钻下水去捕鱼。不一会儿，又“扑哧”一下钻出来了，看起来就像看电影似的，好玩极了。我突发奇想，如果人类只有米粒般大小的话，那鸭子就可以当船呢！忽然，我觉得自己就是一只鸟，飞了三天三夜，一滴水也没喝，这时看见前面有一面湖水，我来到湖水边，喝了一口水，啊！又凉又甜……我飞到天上，把石头扔进湖里，只听“扑哧”一声，石头不见了踪影，大概要落一天吧。

时间过得真快呀！眼看就要回家了，我恋恋不舍地往回望了一眼，柳树挥舞着绿色的头发向我告别，小鸟扇动着翅膀向我说“再见”。

这就是美丽的汉丰湖，我家乡的汉丰湖。

篇24：汉丰湖作文

我的家乡位于重庆的东北方向，这里山清水秀，鸟语花香，由于三峡水库的修建，我们开县旧城已淹没。在开县新城下游4.5里处已修建了一座水位调节坝，形成三峡水库的前置库，这样就形成一个面积平方公里的湖区，被命名汉丰湖，这也是库区最大的内陆湖。

在一个天气晴朗，阳光明媚的日子。我走在岸边欣赏着汉丰湖的美景。确实这里的美，用语言是无法表达出来的，湖面偶尔是静的，静得让你感觉不到它在流动；湖面偶尔是绿的，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；湖面偶尔是活的，随着风儿的吹动，开始调皮了！抬头望着那大海似的天空有几朵白云，清澈的湖水倒映着白墙灰瓦，湖里的鱼虾自由自在地游着，一会儿你追我赶，一会儿嬉戏玩耍。多么随意自在呀！这不正是我们孩子所要追求的快乐生活吗？

突然，我看见许多人坐上了船欣赏，于是我和妈妈也坐上了船。船越行越远，行到了湖中央的时候，“船停了，这个地方太熟悉了，我静静地思索，这是……”原来，这就是我们以往伴随多年的桥。就在这时，我仿佛看到了以前，车辆在上面行驶，人们在上面走过。他们又说又笑。可是现在呢？桥没了，人们也就在桥没了的那天，来见它的最后一面。让它完成它的人生历史。环绕四周，山间绿树红花，湖面竹筏小舟，让我们感觉到船在前进，岸在后移，使我们走进连绵不断的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游”。

一会儿，我又来到了另一个“世外桃源”，这里迎仙山与盛山隔湖相望，山上开满了各种各样的花，有桃花、迎春花等，那简直是一座花山。五彩缤纷的杜鹃花，千姿百态，有的像喷泉缤出金丝、银丝；有的像绣球花团团相抱；有的像海葵，花瓣弯弯曲曲。各色的花映在水中，像一副五彩斑斓的画，好美好美！时不时还有小鸟从我头上飞过，像是为我们开县有这么一颗璀璨的“明珠”而雀跃，为春天的到来在鼓舞！汉丰湖如诗如画，简直可跟西湖媲美，甚至可赛西湖。

虽然这是我的想象，而且现在的汉丰湖与想象中的汉丰湖有很大的差别。但是我相信，在不久的将来，汉丰湖会美梦成真，成为开县最靓最美的一道风景线。

篇25：汉丰湖作文

踏着暖和的太阳，走出家门，世界变得很大，暖阳温暖着每个人的心，再加上湖边微微的风拂过，让人不觉心起睡意，汉丰的美景让人过目难忘，因为它就像过滤器一样，让你任何时候想起它，都没有一点杂质。

心和碧绿的湖水交织在一起，无拘无束的释放自己，踏着黑油油干净的小路，左顾右盼的盯着自己认为美丽的一切，汉丰的美景，是可以点出名来的，比如喧华的游乐场，惊险的游乐项目，让人胆颤心惊，但是也格外让人向往。当然像我们这样胆子小的人也会发现好玩的东西，在沙滩里像小孩子一样翻滚着，有时将自己埋在厚厚的沙子里面，当然这样的事不是经常玩的，难得遇见这么晴朗的天气，再加上汉丰湖的美丽、清澈的水面，当然会忘怀自己，无拘无束是这时的旋律，汉丰湖的美境更添加一丝活力。

汉丰的冬天到了朦胧的.美是汉丰湖的主格调。今天晒着暖阳阳的冬阳格外催人睡意，躺着草坪上，什么都不想，什么也不想，因为今天是格外的舒适，我想也只能这样亲近了吧，因为它实在是很美。

湖水微微的颤波荡漾着我的心怀，我沉浸在这柔波里，陶醉了自己，心起云涌，多想用手去感受这柔波，踏下几步梯子，湖水轻轻的荡漾到我脚边，让人心里暖暖的，就像母亲的手抚摸她熟睡的孩子。我轻轻蹲下，眼前的水还是轻轻的荡漾着，用手轻轻的触摸，水很温暖，是暖阳暖和了它吧，阳光照在水面，水面金黄一片，在加上微微的柔波看起来它华贵不少，站起身来，边走边欣赏汉丰的美境，心是暖暖的，因为我感受到了它有生命的气息，绿树、草地的点缀，让它增色不少，人们都坐在一起，享受这美境，虽然温度低了，但是要知道心与心之间却暖和了，因为可欣赏到如此的美景，在加上人与人之间如此的和谐坐在一起交流。汉丰的美，不是单调的美，不光是风景的美，也有了人的点缀。

篇26：泰丰公园作文

今天是星期日，我和妈妈以及两个姐姐一起去了泰丰公园，我非常开心，因为这是我暑假里的第一次出游！

泰丰公园我并不陌生，里面平坦的草坪依然柔软；高大的树木依然茂盛，清新的空气从未被污染过，风中嵌着淡雅的花香，轻轻的从身旁掠过，凉爽极了！那平坦的草地上有着许多矫健的影子奔跑在草坪中，好似被施了魔法的草坪不停的在召唤孩子，一只只风筝随风飘起在空中，看着风中多起的“鸟儿”，渐渐的汇聚成了一幅美丽的风景画！风，在空中悬荡，飞舞，如此透明的物体却可以给人有立体的感觉，在那里野餐，是个不错的选择，因为那里环境清幽，空气新鲜，茂盛的树木可以给人们乘凉。那里也是个旅游胜地，我想。如果外国人也来到了这里，一定会不停的'拍照，给自己和公园留个纪念！

美丽的泰丰公园，让人难以忘怀，我会永远记得这个公园绝不忘记它！

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