“旺旺尼”通过精心收集，向本站投稿了16篇献给战争中的语文单元作文，下面是小编为大家整理后的献给战争中的语文单元作文，以供大家参考借鉴!
- 目录
- 第1篇：四年级单元作文战争中的孩子第2篇：四年级单元作文战争中的孩子第3篇：四年级单元作文战争中的孩子第4篇：四年级单元作文战争中的孩子第5篇：四年级单元作文战争中的孩子第6篇：四年级单元作文：战争中的孩子第7篇：四年级单元作文：战争中的孩子第8篇：四年级单元作文战争中的孩子第9篇：语文四年级下册第四单元作文战争中的孩子第10篇：语文四年级下册第四单元作文战争中的孩子第11篇：小学四年级下册语文第四单元作文：战争中的孩子作文第12篇：小学四年级下册语文第四单元作文：战争中的孩子作文第13篇：小学四年级下册语文第四单元作文：战争中的孩子作文第14篇：小学四年级单元作文战争中的孩子第15篇：小学四年级单元作文战争中的孩子第16篇：四年级下册语文第四单元作文：拒绝战争
篇1：四年级单元作文战争中的孩子
一天清晨，在一个火车站，有许多人在那里等待着乘坐火车，那里人山人海，车站旁有许多买卖小贩。有位母亲带着自家的孩子在那里叫卖着自己贩卖的商品，看起来家庭生活非常拮据，那个孩子只穿了一件薄薄的外衣。突然，从天空传来一阵轰隆隆的响声，从高空飞来几架飞机，飞机顶上有面日本国旗，显然是日本的飞机，火车站的每个人都纷纷逃散着。从飞机上丢下几颗手颗手榴弹，手榴弹在人们的头顶爆炸，好似火山喷发，那位母亲为了救自己的孩子，她用自己的身体阻挡着弹片，能让孩子活命是这位母亲最大的心愿。一颗手榴弹夺走了母亲的生命，孩子不停地呼唤着：“妈妈、妈妈......”可是在妈妈走之前的那一刹那，母亲用微弱的声音喊着：“孩子、孩子......”啊，这是多么伟大的母爱，母爱是无私的，母爱是伟大的。那残酷的战争夺走了多少人的生命，让多少孩成为了孤儿，让多少孩子没失去了完整的家庭，又让多少母亲失去了做母亲的资格。战争是多么的残酷啊，让我们维护和平，制止战争的发生，让这个世界成为充满爱的人类家园吧!
篇2：四年级单元作文战争中的孩子
1937年8月28日，日本的'飞机像蝗虫一样飞进中国上海，扔下一颗颗子弹。“轰隆隆……”上海，这个原本繁华的城市，瞬间硝烟四起，到处是废墟，到处是哭喊声。
一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿正孤零零地坐在地上，号啕大哭。他也许是因为伤痛，也许是因为惶恐，也许是因为失去母亲，他那撕心裂肺的哭喊声仿佛要刺穿苍穹。
一幅幅画面浮现在小孩的眼里，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎砖碎片，都坍塌了下来。
原本热闹非凡的火车站，顿时像死一般的寂静。几秒钟前，这个小孩被母亲抱在怀里，望着父亲笑。一眨眼，罪恶的子弹从敌军的飞机里无情的降落。突如其来的袭击搞得人群惊慌失措，一枚子丹快击中这个小孩，他的父母把她推开了“死亡线”，自己却被炸弹给袭击了。他的父母用自己的生命换取了他的生命。
我们希望，我们期盼，让这个世界永远都没有战争，每个人都和睦相处，就不会有那么多的孤儿了。
篇3：四年级单元作文战争中的孩子
战争中的孩子是最无辜，最令人心痛的。1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。这天对很多人来说都是难忘的一天。多少无辜的孩子在成为战争中的牺牲品。
从美国记者拍下的照片来看，一个满身是血又不满周岁的幼儿，坐在一堆废墟上在恐惧之中嚎陶大哭。她的身边到处是残垣断壁和堆积如山的尸体，没有一个活着的人。也许她的父母被可恶的日本人炸死，而被埋到废墟里最深的地方了?也许她的父母和她被躲避炸弹的人流冲散了?也许他的父母正在照顾其他的伤员而无暇照顾她?也许……
如果她的父母真的死了，这个可怜孩子的命运将会如何?也许那些可恶的“野兽”会来到火车站“扫荡”，发现了孩子，把他带到实验室，对他做一些惨不忍睹的实验，直至把他折磨至死?也许……也许可怜的孩子会被一位过路的好心大叔发现，把她带回家抚养长大。告诉她曾经经历过的悲惨往事，激励她成长为坚强的抗日战士，加入到抗日战争的队伍中，保卫自己曾经受人欺负的祖国。
这个照片让我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次机会让我对世界呼吁，我会说：“为了让孩子不再失去父母，为了世界和平，为了让我们的地球更加美丽，我们要维护和平，制止战争!”
战争不仅会让我们的地球变得不再美丽，也会让战争中的孩子失去了父母，让我们拥护和平，制止战争吧。
篇4：四年级单元作文战争中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那凄惨的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有唤来他的爸爸妈妈，没有唤来他的亲人。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的'声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾。一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。
就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
相关阅读：战争的名言
1、师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。——老子
2、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特
3、没有不用军事计谋的战争。——列宁
4、只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。——希特勒
5、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林
6、一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实。——特赖奇克
7、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意。——萨卢斯特
篇5：四年级单元作文战争中的孩子
1937年8月28日，上海火车南站遭到了日本侵略者的轰炸。随着一声巨响，在场的人的心情好像都被这声巨响震得摇晃起来。一瞬间，整个火车站变成了一片废墟。大家都惊慌失措，四处奔跑。 过了一会儿，从废墟中爬出一个小男孩，看样子，他只两三岁。这个孩子坐在冰冷的废墟上，无助的哭着，一声高过一声，一声紧过一声。嘴里还不时地喊：爸爸妈妈，我要回家，我好害怕。可她的爸爸妈妈在哪里呢?原来，爸爸妈妈被敌机炸死了，倒在了血泊之中。 过了几天，人们在废墟中发现了这个小男孩的尸体，他已经活活地饿死了。 多可恶的日本侵略者!你们残无人道、灭绝人性!这笔血债我们会永远记在心里的，我们一定要刻苦学习，增强本领，为中华民族的振兴而贡献自己的一切!
篇6：四年级单元作文：战争中的孩子
我叫董噜噜。是个地道的中国人。瞧!我会说一口流利的汉语，我会写一手飘逸的汉字。很高兴，我有幸能与你们通信，希望我们可以成为好朋友。
由于美国日渐强大，美国变得越发贪婪，两次发起伊拉克战争。美国想控制中东的石油，伊拉克石油资源尤其丰富。1993年已探明了石油储量达1120亿桶，仅次于沙特阿拉伯，居世界第二位，约占世界已探明总储量的10%。这，怎不让美国眼红?更重要的是，美国发动战争真正目的是钳制欧洲的石油来源，削弱欧洲经济，震慑欧洲资本大量进入美国，从而打击欧元，甚至使其破产，以维护美元在国际金融体系的`霸主地位。
美国发动第二次伊拉克战争是在3月20日。他们首先生擒了萨达姆，处以残酷的绞刑。这意味着什么?对你们说，这莫等于是奇耻大辱啊!
还记得抗美援朝吗?那是1950年～1953年的事儿了，美国仗着国势强盛，侵略朝鲜，结果被朝鲜人民和中国志愿军赶出了朝鲜。谁知，他们并不死心，又向你们伊拉克发起战争，而且是大规模的侵略。
你们与美国交战数十年了吧!你们每天都过着心惊胆战、风餐露宿、颠沛流离的生活吧!你们担心美国又来进攻，你们厌恶枪林弹雨、腥风血雨，你们呼吁和平共处!可是，美国却宁愿挑起战争，也不愿让世界平衡。这，难道不是战争的罪恶吗?他们为什么不想一想,这场战争造成的后果呢?第一,赢了战争，输了诚信;第二，西方阵营分裂，美国更加孤立;底三，抽身都难，何谈民主;第四，“反恐”战争，引发更多恐怖;第五，西方传统价值受到挑战;第六，伤亡无数，损失惨重。美国为了一己之利，悍然发动侵略战争，干预他国内政。其罪恶行经必然为世人所唾骂。“多行不义必自毙”，美国的行为必然会引起世界正义力量的孤立，导致众叛亲离，身败名裂。
我无法想象你们的生活，我同情你们的遭遇。当我们在温暖的房间里睡觉，你们可能在外面挨冻;当我们在宽敞明亮的教室里上课，你们或许已失学许久;当我们同家人在一起其乐融融地生活，你们大概早已家破人亡。但是，正因为他国的侵略，你们更应该不放弃，学会自强不息!祝你们快乐
篇7：四年级单元作文：战争中的孩子
你们现在过得好吗?那里是不是还是硝烟滚滚呀?我从电视上看到你们身处战火中，看到你们在哭泣的镜头，我是多么同情你们呀!你们现在是否吃得饱、穿得暖、睡得香呀?
和你们相比，我是幸运的，我生活在一个和平的环境中，有疼爱我的家人，有喜欢我的师长和同学，整天过着无忧无虑、快乐开心的生活。当我一想到你们却在战火中哭喊、逃亡，我多么希望我有一对翅膀，能飞到你们身边，把你们接到中国来，和我们一起生活，一起读书，一起游戏，不再有哭泣，有悲伤。
战争是可恶的，它给人类带来的是无尽的伤害。我和你们一样痛恨那些挑起战争的人，我多想问问他们：你们也有亲人，也有妻儿，如果别人也去伤害他们，你们作何感想呀?我们中国有句名言：“已所不欲，勿施于人”。侵略者们，醒醒吧，还世界一片祥和。
战争中的孩子们，让我们一起携起手来，向全世界发出呼吁：我们要的是和平，不要战争!让我们一起放飞和平鸽，让它们飞遍世界的每一个角落，向全人类传达我们“渴望和平”的心声吧!
祝
你们早日摆脱战争，重获和平!
篇8：四年级单元作文战争中的孩子
1937年8月28日，日本的'飞机像蝗虫一样飞进中国上海，扔下一颗颗子弹。“轰隆隆……”上海，这个原本繁华的城市，瞬间硝烟四起，到处是废墟，到处是哭喊声。
一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿正孤零零地坐在地上，号啕大哭。他也许是因为伤痛，也许是因为惶恐，也许是因为失去母亲，他那撕心裂肺的哭喊声仿佛要刺穿苍穹。
一幅幅画面浮现在小孩的眼里，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎砖碎片，都坍塌了下来。
原本热闹非凡的火车站，顿时像死一般的寂静。几秒钟前，这个小孩被母亲抱在怀里，望着父亲笑。一眨眼，罪恶的子弹从敌军的飞机里无情的降落。突如其来的袭击搞得人群惊慌失措，一枚子丹快击中这个小孩，他的父母把她推开了“死亡线”，自己却被炸弹给袭击了。他的父母用自己的生命换取了他的生命。
我们希望，我们期盼，让这个世界永远都没有战争，每个人都和睦相处，就不会有那么多的孤儿了。
【人教版四年级单元作文战争中的孩子】
篇9：语文四年级下册第四单元作文战争中的孩子
废墟中，我听到了一股凄惨的声音，十分悲愤。
原来，是一个孩子，一个战火中的孩子，在呆呆地坐上海火车南站，痛哭流涕，衣不蔽体。面对一片废墟，依稀可以看见铁路上的尸体，其中，就有他父母、姐姐哥哥的尸体。父母尽自己最后的力量，保护了他。可是，他却成了个可怜的孤儿，成了个战火中的孩子。
他哭、他恨，他把脸朝向被日本鬼子炸毁的车站，朝向父母的遗体，他在想：我的命运将如何……
他哭，因为可恨的鬼子炸毁了车站，夺走了幸福，他的父母，也躺在废墟下，只有他免于此难。正当他们一家准备逃走时，凶狠的、恶狼般的日本鬼子，毫不留情地投下炮弹，让那可恶的炮弹吞噬人们的生命，只有幸存的、极少的人活下来了，孩子遍体鳞伤，却无人依靠，实在可怜……
战火中的孩子啊!你们命运该如何呢?你还那么小，父母又已牺牲，你的路还很长啊……
战火中的人们啊，侵略者们，你们也有父母，为什么不为了父母、亲人而和平呢?为了战火中的孩子，去争取吧，也许有一天，你的`孩子也变成了战火中的儿童。
我们祈祷，我们期盼，能让战火中的儿童重拾笑容，能让和平之神永驻人间。
篇10：语文四年级下册第四单元作文战争中的孩子
回忆往事，我们大概会想起童年的美好时光，让你情不自禁地笑起来。但是，当你看见这张老照片时，你就不会不由自主的笑起来，定会热泪盈眶。
1937年8 月28 日，日本侵略者轰炸了上海火车南站，这张照片就是当时记者拍下来的真实情景。
这天，阳光明媚，晴空万里，上海火车南站和往常一样，涌动的人群川流不息。突然，天空传来“嗡嗡”的飞机声。还没等人们反应过来，地面上就传来了“轰隆隆”的爆炸声，那声音响彻云霄。不到三分钟，火车南站就像变魔术似的变了个模样：倒塌的楼房，炸毁的铁轨，无助的孤儿，无不述说着侵略者的残暴、凶狠，偶尔还能听到医生微微的呻吟，四处充满了悲惨的叫喊声。
其中，铁轨旁还做着一个幼小的男孩，他似乎在呼喊着什么。哦，我知道了，同学们也知道了，全世界谁都知道了，他在喊：“妈妈，妈妈!你在哪里!妈妈!妈妈!”小男孩脸上布满了晶莹的泪珠，像珍珠一样滚落在地上，述说着侵略者的自私、残忍，也述说着战争的残忍、无情。
这时，谁也不知道，这孩子的母亲到哪里去了。被炸死了，跑了……这都不能说明孩子母亲到底哪里去了。
眼前的废墟、孤儿，不都是日本侵略者在中国留下的滔天罪行么?这些孤苦伶仃的孩子不正证明了你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗?
回忆往事，让你想起痛苦的、伤心的、悲惨的、快乐的事情，让你知道中国是怎样接受命运挑战的。
篇11：小学四年级下册语文第四单元作文：战争中的孩子作文
1937年8月28日，一个孩子和他的父母一块儿去上海游玩。
父母和孩子到了火车站，准备到上海去。上海到了，街上一片繁华，火车站的人非常多。上海有花，有草，有楼房，有湖水，非常美丽。孩子大概两三岁，父母先让孩子在火车站的地下室里等待，自已先出去看看。谁知，刚刚一出地下室的门，几架日本侵略者的飞机从蔚蓝色的天空上压过来。轰炸机投下了两枚罪恶的炸弹，炸弹一落地，就听到“轰”的一声，炸弹爆炸了。上海火车站被炸的不成样子，木板、铁架哗啦啦地从屋子上落下来。房子塌了，地被炸成了大坑，树木被连根拔起。小孩子的父母也被炸弹炸死了。小孩子以为上面轰隆隆地响上爸爸妈妈在玩游戏，于是便连跑带爬地上了楼梯。刚一下楼梯，小孩子的衣服就被灰尘弄的脏兮兮的。看见爸爸妈妈的遗体躺在地上，小陔子便撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”。火车站一片火海。后来，八路军发现了这个小陔子，便把他带回了大本营。小陔子长大后，也成了一名优秀的八路军战士。为他的爸爸妈妈报了仇。他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！
篇12：小学四年级下册语文第四单元作文：战争中的孩子作文
一个穿着长袍的小女孩在路上奔跑着，她的脸上挂满了恐惧和悲伤。在她的身后，一股股浓烟升起，人们纷纷跑向自己的家园，为的是保住亲人的生命。
这场战争发生在伊拉克。当时，他们全家正在吃早餐。突然，一阵爆炸声想起，“不好，有敌人！”爸爸说道。说完，他们全家把碗筷一丢，冲进了逃难的人群中。跑着跑着，女孩和父母走散了。她本想找一个地方休息一下，可就在这时，一颗从空中落下，落到了一间房子里。顿时，房子里窜起了熊熊烈火，冒出来滚滚浓烟。女孩被吓坏了，立马向前跑去。
不知跑了多久，她跑到了一个荒无人烟的地方。这时她惊奇的发现：自己的父母也在那里。爸爸，她高兴的喊道。谁知，就在这时，一颗在她的父母身旁炸响了，她的父母就这样离开了人世。
人类发动战争，只会带来灾难。所以，我们要维护和平，制止战争，让和平之神永驻人间。
篇13：小学四年级下册语文第四单元作文：战争中的孩子作文
在这个被炮弹炸得千疮百孔的教学楼里，在阳台上有两位和我们年龄差不多大小的女孩，她们笑得那么甜，这个画面足以震撼人心。这是一张巴勒斯坦加沙地带那部拉法在战争中的照片。
2月23日，一群天真烂漫的孩子正在上课。突然，一颗炮弹冲进了教室，教室里乱成一团。学校的许多角落顿时变成了一堆废墟，等敌人离去后，两个女孩一起跑到了阳台上，向远方眺望，露出了灿烂的笑容。不知是她们为在枪林弹雨中自己还活着而感到庆幸，还是对未来的憧憬。可她们哪里知道，她们的亲人早已躺在了血泊里……看到这张照片，我感到愤愤不平：侵略者们啊，请你们停止战争吧！战争是残忍的，会使许多无辜的儿童失去生命。和平是美好的，会让更多的孩子拥有一个快乐的童年。所以，请你们让和平永驻人间，不要再制造战争了，好吗？是那场可怕的战争，使许多孩子失去了温暖的家园、快乐的学校，甚至是宝贵的生命！可你们却无情地发射炮弹，血肉横飞、残垣断壁，每一个地方都惨不忍睹！如果换作是你们，你们会怎么想呢？
那两个女孩的微笑，正是对和平的向往！因此我们这些生活在和平环境里的中国孩子向侵略者呼吁：“要和平，不要战争！”
篇14：小学四年级单元作文战争中的孩子
这是一张1937年8月28日的照片，看到这种照片，使我们不由得仿佛又回到了照片里，一个我们中华民族饱受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的'惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。
忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。
几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。
侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊!
是呀，战争过后，留下的只有悲伤，还有一片片的废墟，战争摧毁了人们原本幸福的家园，战争破坏了原本属于孩子们的美好童年。可是战争已经发生了。我们只能期待未来的世界没有战争，没有死亡。给我们一个美好的家园。
篇15：小学四年级单元作文战争中的孩子
回顾历史，我们中国人民在上世纪，经历了惨痛的战争教训，而此刻，我在书里看到了一照片，我不禁感觉置身在相片中。
那是1937年8月28日。在上海火车站，人们拿着大包小包的行李，脸上满是不安。他们有些强壮的背着老人，有些男人抱着孩子，还有些一起谈着国事，但他们无一不希望火车快点到站，好马上逃离这个危险的地方。就在这时，灾难悄悄地来临了。
无数架轰炸机像老鹰一样扑来，这又有谁会想到。瞬间，敌机投下了炸弹，一颗、两颗、三颗……整个火车站变成了一片废墟，血流满地。在这场巨大的人类灾难中，又有几个人能够平安无事?轰炸机还在上空盘旋，建筑物还在倒塌，人们的哭喊声从四面八方传来，一声声撕心裂肺。
这时，一位父亲抱着一个三四岁的孩子拼命跑着，母亲跟在后面。他们一直跑，不停跑，他们为什么要跑呢?啊，我知道了!他们要跑到一个安全的地方，他们要用最后一丝力气保护孩子，要向着最后一丝希望去奔跑。“轰”的一声，母亲倒下了，父亲抹着泪，停下了。母亲用尽最后一丝力气说：“保护好孩子!”说完便断气了。父亲含泪奔跑着，他希望能够马上找到一个安全的地方—孩子的藏身之处，然后马上回去救他的妻子。终于找到了，这位父亲小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便冲向了妻子的方向，这时，天桥塌了，一块铁板掉了下来，砸中了父亲，父亲合上了眼睛。
不知过了多久，孩子醒了，他看见到处是废墟，爸爸妈妈不见了，到处尸横遍地。血流成河。孩子被吓坏了，他拼命地哭喊着，大喊着，稚嫩的声音中带着痛苦。他在喊什么?啊，我听见了，是“爸爸妈妈，这是怎么回事啊?你们在哪里?”这个小孩衣衫褴褛，衣不蔽体，身上流满鲜血，脸上黑乎乎的，满是石灰。他看着眼前的废墟，是那样绝望。
小孩抹了一把眼泪，开始寻找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找着，翻着。铁板在他身上划出一道道口子，他在坚持。终于，他找到了他的爸爸，他用手擦去爸爸脸上的鲜血和灰尘，孩子的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉，父亲努力挤出一个微笑，艰难地说：“孩…子，要…坚强。”说完便断了气。
这一刻，我的心在流血，为什么战争如此残酷，人们还不断发起战争，而战争里的士兵们，为什么如此的狠心与残忍，他们自己就没有亲人和家园吗?未来，让我们一起维护和平，制止战争吧!
相关阅读：和平的名言
鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——<雨果戏剧集>
千百年来，人类用牺牲、苦难、坚韧的努力、英雄精神和不屈不挠的信心赢利了自由。我们呼吸它珍贵的气息，我们很自然地享受它，正如我们享受那吹拂大地、充塞在我们肺部的清鲜空气一样……而只要几天，这颗生命的宝石就被人偷去了;几小时内，在全世界，一片窒息的网罗便笼罩在“自由”的颤栗的翅膀上。——罗曼·罗兰<先驱者>
把世界拥抱在整个怀抱之中!战利品太沉重了……——罗曼·罗兰<母与子>
从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。——罗曼·罗兰<神圣的祭坛>)
在和平主义的温床上培植香菌，那是不需要什么肥料的，一夜之间它们就可以突然茁长起来。——罗曼·罗兰<搏斗>
篇16：四年级下册语文第四单元作文：拒绝战争
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时的一幕幕惊心动魄的情景，被记者拍下来了。那张记录着日本侵略者犯下滔天罪行的照片中，有一个正在哭泣的小男孩牵动着我的心。
这个孤独无助的小男孩，坐在横七竖八的轨道旁，正张嘴号啕大哭。他，三、四岁，原本有一个活泼可爱的模样。但眼前的一幕，不禁让我联想到他那痛苦的童年。照片中的男孩满脸污垢，破烂不堪的衣服上沾着血和泥土的污渍。再看看小男孩身前的景象，让我十分震惊：断裂的天桥晃晃悠悠，残存在房顶上的瓦片摇摇欲坠，废墟下不知埋着多少无辜的百姓。尸首遍布满地，火药味、血腥味四处弥漫。那些被炸得半死半活的人在痛苦得呻吟着，惊慌失措的人群在大声尖叫，寻找孩子的父母与失散孩子的叫声、哭声混杂在一起，场面十分狼狈不堪。
我想这个小男孩不是被眼前情景吓哭，就是因找不到父母而怕哭。他的`父母应该是为了救他而身亡吧。小男孩一旦失去父母，他的命运一定会发生翻天覆地的变化。他将永远得不到父母的疼爱，永远失去大家庭的温暖。此时的小男孩正在声嘶力竭地哭喊着：“我要爸爸!我要妈妈!”小男孩子的哭喊声与隆隆的爆炸声，不停地在我耳边盘旋，让我的心久久不能平静。
让我们呼吁：“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争，让‘和平之花’永驻人间!
献给战争中的语文单元作文（锦集16篇）
