“不吃胡瓜”通过精心收集，向本站投稿了15篇牙签水上漂初一优秀作文，下面是小编为大家整理后的牙签水上漂初一优秀作文，欢迎阅读与收藏。
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篇1：牙签水上漂初一作文
牙签水上漂初一作文
今天，我在电视节目上看见一个实验，说把牙签的一头从中间破开一小段，切一小块肥皂夹在牙签的破口里，放在水中，它会自动在水上“游泳”。我不信，心想：“怎么可能，绝对不可能。”
说干就干，我拿来一个水盆，把里面装满水，拿来一根牙签，用小刀在一头破开，切下一小块肥皂，夹进牙签的破口里，放在水上。“怎么不会走的`？那个节目骗小孩的吧？”我郁闷的想。会不会是肥皂块太大了？我再切了一块肥皂，夹进里面，再放到水里，突然，牙签像被施了魔法似的，在水上“游”了起来，而我，就想一个小小的魔法师，赐予这跟牙签生命一样。
我开心的看着牙签在水面上“游泳”，妈妈突然走到我身后，说：“加上点笔油就会更快了。”我听后，马上拿来笔油，在后尾点一点。突然，牙签加大马力，嗖的就飞奔起来。我更开心了。
我再拿了几条牙签，用同样的方法做，每条牙签都在水上“飞奔”起来，像一艘艘舰艇，正在在海上巡逻。
突然，“舰艇”不动了。噢，原来是没“油”了，我马上帮“舰艇”加满油。“舰艇”更加有力了，每一艘“舰艇”都像一个个战士，保家卫国，不让敌人入侵。
通过这次试验，我懂的了做事不能心急，心急吃不了热豆腐。先苦后甜，没有风雨哪来的彩虹？失败乃成功之母！
篇2：水上漂针优秀作文400字
水上漂针优秀作文400字
前几天，宋老师给我们上了一节生动有趣的“科学作文课。”
课堂上，宋老师说要给大家表演魔术。同学们听了，个个瞪大眼睛，是真的吗？有的同学说不可能；有的同学很好奇；有的同学则拿起笔纸，准备做笔记。只见宋老师不慌不忙的卷起袖子，举起手，像魔术师一样在空中抓了一下，好像抓到什么似的，接着把另一只手搭在上面，来了个360°大旋转，最后让一位同学对着手吹了一口“仙气”，瞬间变出了一张餐巾纸。餐巾纸里面还藏着根小小，细细的绣花针呢。宋老师顺手端出一盆水来，对大家说，这三样就是今天我们的主角，实验马上要开始了。
见证奇迹的时刻到了，只见宋老师轻轻份将餐巾纸平铺在平静的水面上，又小心翼翼地在纸上放了一根针。这时我很疑惑，针真份会浮起来吗？渐渐地，餐巾纸受潮慢慢下坠了，但针依然漂浮在水面上。宋老师准备把受潮的'餐巾纸取出，同学们一个个瞪大了眼睛，紧张地心一下子提到嗓子眼儿。我那颗忐忑不安的心越跳越快，针会不会沉下去呀！只见宋老师慢慢份取出纸，奇迹发生了，针不但没有下沉，而且稳稳份浮在水面上。同学们不禁欢呼起来：“哇，实验成功啦！”那时我的心才稍稍平静下来。
实验圆满结束了，有个问题却迟迟不能解答。为什么小小的针能够浮在水面上呢？原来，水的表面有一种张力，这种张力可以托起重量很轻的物体。所以针能够漂浮在水面上。原来这些知识就在我们身边呀！我喜欢这节“科学作文课！”
篇3：有关科学实验的优秀作文：铁针水上漂
“纸上学来终浅，绝知此事要躬行。”今天，胡老师大步流星地走过来说：“今天上实验课。”大家听了一蹦三尺高，都高兴坏了，这可是我们盼望已久的实验课。
实验开始了，老师先讲了材料有：水缸、绣花针、纸。大家一个个跃跃欲试，迫不及待地想要试一试，但老是偏偏不和大家的想法，慢吞吞地说完规则，大家本来那跃跃欲试和迫不及待的心情，早已被这十分钟的谈论给磨灭掉了。
老师先叫两个同学去打四分之三的水，之后便开始实验。同学都说要用盐行得通，老师这回随从民意，用了盐，因为我们学过浮力气球，所以认为盐行得通，但是胡老师一试，“啊!”行不通，我们疑惑不解地望着水缸。我们做了几十次，全失败了，我们好失望，同学们像一个个泄气的皮球，乖乖回到了座位上，“哎!”这时老师说：“我来帮你们。”老师往水中小心翼翼地放了一张纸，之后把针轻轻地放在上面，纸被水渗透了，沉了下去，针浮在水上，好像会轻工一样，老师加了一句：“神针在此。”我们全都目瞪口呆，疑惑不解，后来老师告诉了我们实验的原理。
通过这次的实验，我知道了学无止境的道理，我要多学习，俗话说要想知道梨子的味道，就要用嘴巴尝一尝。只有通过自己动手后得出的结论，才更加真实，不仅如此，动手实验也能巩固知识。
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篇4：有关实验的优秀作文：神奇的牙签
今天，孔老师要做实验了，我很好奇。我想：今天，可以做实验，一定要好好做。实验的材料有：两根牙签、一瓶水、两个盘子、一块肥皂、一块方糖。
实验开始了，第一次实验的时候，孔老师先拿起一瓶水，然后打开盖子，又把水倒进盘子里，再拿起一块方糖，把方糖放进了盘中间。接着，拿起了一根牙签，也放进了盘子里。牙签离方糖越来越近，像是在玩抓人游戏一样，把方糖给捉住了。
现在是第二次实验了，跟第一次一样，除了放方糖变成了放肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。
我觉得牙签发生了两次不同的变化，是因为方糖很甜，而肥皂是苦的。
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篇5：有关实验的优秀作文：牙签爱吃糖
“牙签也爱吃糖?”我捧着一本书，夸张地大叫道，“这怎么可能呢?”是呀，牙签又没有生命，它怎么会吃糖呢?可是这本书是权威著作呀，应该不会错的吧?我想来想去，还是找不到答案。没办法，只能做个实验来验证了。
我放下书本，跑到房间翻箱倒柜地找起材料来。是这个吗?不是。那这个呢?唉，也不是。呦，找到啦!是这个，材料终于找齐啦!好，现在开始实验!
先看看书上是怎么做的：先把一块方糖放到水面的一边，再把牙签放在另一边。嗯，我三下五除二，一下子把方糖的包装撕开来，取出一块放在了水面上，又拿了一根牙签，按照书上写的把位置摆放好，便开始观察起来。然而结果着实吓了我一跳——牙签并没有像书上写的那样往方糖那儿飘去，反而不停在水面上左右摇摆着。“唉，看来又看了一本误人子弟的破书呀。”我站起身，准备把水给倒掉。突然，牙签摇摇晃晃地往方糖的方向过去了，我不禁停下了手上的动作。半分钟后，牙签的尖头碰了方糖几下，接着整个身子都靠在了方糖上。原来，牙签真的“爱吃糖”!
接着，第二次实验开始了。这回要把方糖给换成肥皂。有了第一次的经验，这回我可不敢轻举妄动，就安安静静地坐在那里等待着结果。刚开始，牙签在慢慢地靠近肥皂，这可叫我大吃一惊，心中忍不住想道：难不成牙签还爱吃肥皂?这和书上说的可不一样啊，还真是口味独特啊!慢慢的，牙签离肥皂很近了，眼看马上就要碰上了，可牙签却像是给弹簧弹了一样给弹出去了，一下跑到了盆子的边上。这又是怎么回事呢?
带着这个疑问，我去请教了无所不知的“度娘”。原来，牙签“爱吃糖”却“不爱吃肥皂”是因为糖分子的密度比水分子的低，导致水分子会往糖分子里面钻，带动了微小的水流，才把牙签带了过来。而被肥皂碰触过的水面表面张力会缩小，导致水被“赶出去”了，把牙签也给推走了。
这个发现真是太有趣了!还有好多有趣的事情等着我去发现呢!
公众号：龙湾少年之家
篇6：初一优秀作文
我喜欢这个湖，它似乎是你清澈的眼睛；我喜欢雨伞，它似乎是你挡雨的鼓励；我喜欢梅花，这似乎是你不懈的力量；我喜欢回忆，因为我忘不了你。珍惜美。
我喜欢静静的看着你，只是默默的，默默的。无论这个世界有多嘈杂，我总是静静地看着你；无论风景多美，我还是静静地看着你；不管你怎么打扮，我总是慢慢咀嚼你的美丽。珍惜美。
他的成绩很优秀，但却成了我们共同的爱好。有一次，我每天下课都和他聊数学题，每次都忘了时间。中午，在学校，我总是喜欢打架，说话，笑。她似乎是我生活中的调味剂，让我的生活变得有趣。渐渐地，我发现自己爱上了她，爱上了她清澈的眼睛，爱上了她对挡雨的鼓励，爱上了她坚持不懈的力量。她也觉得我有点不对劲，就和我渐行渐远。旅途愉快的船因为风浪翻了，不知道会不会浮起。珍惜美。
我知道我该失去的终究会失去。如果不是我的，就不会是我的。我怕失去了才珍惜。你的影子和我们的记忆还在我脑海里。珍惜美。
我依然喜欢湖水，幻想是你清澈的眼睛；我还是喜欢打伞，幻想是你挡雨的鼓励；我还是喜欢梅花，幻想是你不懈的力量；我还是喜欢你，幻想着过去。珍惜美。
篇7：关于初一优秀作文
虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的;虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的;虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的……
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩!
天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬……无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登……生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么?”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱!在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留……也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光……
风告诉我：“其实我是有生命的。”哦!我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑!雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草儿弯腰、点头!我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了!
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼!
让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命!你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠?也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的!在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子?请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光!
篇8：初一优秀作文
我是在回家的路上才听到同学们讨论今天晚上会有流星雨的，我本来以为他们是骗我的，后来才知道新闻都报道了，那应该是真的咯。
难道我的愿望就要实现了吗？印象中的流星雨，是一个美丽的不得了，神秘的不得了，更奇妙的不得了的东东。每一颗流星，都比钻石闪耀1千倍，比金字塔神秘1千倍，比魔术奇妙1千倍。一想到这雄伟的气势，真是令我忘记了世界，忘记了长城、瀑布，忘记了呼吸。
整个晚自习，只要一听到下课铃声，我就会飞奔出去，生怕错过了这场美丽的宴会。以前，是多么讨厌下课铃声，而如今在我听来，却如同天籁；每当悦耳的上课铃响起时我是多么恋恋不舍地离开啊。
虽然我每次都心怀希望，一边打喷嚏，一边坚持不懈地趴在冰冷的栏杆上，但每次都是乘兴而来，败兴而归。
随着楼上椅子移动的声音，一天的课程全部结束了。走在校园狭窄的小路上，躺在宿舍硬硬的床上，心里仍在等待着，盼望着。
夜深了，听着6个女孩整齐的鼾声，睡意越来越浓，即使对自己说了N遍：再坚持一下，说不定马上就来了呢。”但仍是止不住睡神的脚步，不知不觉，眼皮渐渐盖上了眼睛……
等了几乎一夜，仍没等到这场双子座流星雨。早知道，就不唱这首“等不到双子座流星雨……”了，唱《星空物语》说不定就能看见了呢。只是人家还有九支仙女棒，悲惨啊，别说九支，我一支都没有呢……
迷路的流星雨你究竟降落到哪里了，赶紧回来吧，你没有听到我们的祈祷吗，请沿着这份祈祷来找我们吧！
篇9：初一优秀作文
我最难过的时刻其实是在我的小学毕业时期，和同学们分离的那一刻我真的很难过。但是在这个人生的十字路口，你无法要求所有人还跟你走上走样的道路，这里注定是一场离别。
那是一年前，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝毫的改变。
过了一会儿，有好友来和我说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿。话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场。
因某些原因，学校为了我们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让我们再回一次学习生活了六年的教室，只允许我们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了。
操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿。离开了，也许再也不会走近它；但也想
快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？
最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从。
那一刻我很难过，每次回想到那个时刻，我都还是觉得很难过，因为我知道，我最快乐的小学时光过去了，永远不会回来了！
篇10：初一优秀作文
梦想是遥不可及的，但是只要理想+汗水+坚持+自信就等于成功。——题记
在我眼里，中学和小学是千差万别，我的成绩也一落千丈，一门的偏科，导致每门原本的成绩都下降了，但是我想：这也许是我不过自信不够坚强吧。其实，并没有一个人会特别聪明，更不会有人会有两个脑袋，每个人都是相同的，人与人都是平等的，只是他们有坚强的意志，有远大的理想，有永不放弃的精神和自信，关键就在于他们比别人多洒了几滴汗水。还记得毛爷爷小时候数学也考过o分，但是最后他还是凭借着自己的意志打败了蒋介j石的千军万马。爱因斯坦不仅仅连小板凳都做不好，他三岁时还不会说话，读中学时成绩并不突出，但是，他们最终都走出了一条辉煌的人生道路。
人生，就是一条路。无论前路是开满鲜花，布满荆棘；无论前路坎坷不平，平坦无阻，它都是一条我们的必经之路。对于它，没有捷径，没有人会知道它终究通向哪里；对于它，我们所能做的，就是把握现在，用尽全力去拼搏。
汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是理想飞翔的翅膀。在人生的征途上，我们每一个人都希望到达理想的彼岸。然而，仅仅有理想是不够的，必须付出艰苦的劳动。付出了努力，才会有收获。
路就在我们的脚下，选择是靠我们自己决定的，是在原地等待，还是勇敢的向布满荆棘的路走去……
每个人的脚下都有一条自己的路，而那路的终点永远都在哪里，只要肯去拼搏，那就能开辟出属于自己的辉煌道路。
篇11：初一优秀作文
我的成长路上有理想，它就像我的指路明灯，在我觉得迷茫的时候指引我前进的方向，鼓励我，陪伴我，让我有了战胜困难的勇气和力量。
小时候，我不想上小学，是你鼓舞着我，让我告别了玩具，进入了学校。可是，刚到学校的那一天，就有的同学嘲笑我，讽刺我。我的幼小的心灵受到了打击，打起了退堂鼓。就在这时，你鼓励着我，告诉我不能退缩。于是，我又重新回到了学校。在成长路上，你鼓舞着我。
长大后，你依然无时无刻地激励着我。
烈日照着大地，知了在树上不停地呻着，小狗吐出来舌头。正在房间里学习的我，就像待在一个大蒸笼里，恨不得马上跳到水里。但是此刻的我被一道数学题难住了。尽管我从哪里入手，它就像一只拦路虎，截断了我的思路。我绞尽脑汁，希望尽快把这绊脚石踢走，但却无从下手。这时，我的好朋友来找我去游泳。这对于身处蒸笼中的我来说，无疑是个巨大的诱惑。正当我要答应他时，我想起电脑上的这道题。好不容易才找到的，难道就要放弃吗？
就在这时，你提醒了我，于是我拒绝了他，继续解题。可这道题就像一堆乱麻绳，越拉越紧，越想越难。实在不行就放弃了吧！这个念头刚闪过，你又出现了。你激励着我，使我又有解题的信心，我顶着炎热的天气，任汗水打湿脊背，努力想了一个多小时，终于“杀出一条路”来。成长路上，你激励着我。
我的成长之路因为有你的陪伴才更加顺畅，一路畅通，谢谢你，理想！希望我接下来的每一段路程都有你的陪伴，直到我抵达成功的彼岸！
篇12：初一优秀作文
每个中华儿女，都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等。这些传统的中华美德都是先辈留给我们最宝贵的财富，我们绝对不能丢。所以说，发扬传统美德是我们新一代中学生的责任。
今天，我在爸爸的带领下，去超市买了十袋水饺和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸将水果放在桌上，动手帮爸爸煮起饺子来，不一会而，白花花的饺子浮出了水面，我知道这是科学中浮力原理，饺子熟了，体积膨胀，浮力增大，于是浮起来了。爸爸把饺子盛了许多碗，一字排开，两碗留给爷爷奶奶，其余的送给邻居老人家。不多久，奶奶回家了，一进门就闻到了香气，就知道是我们来了。吃到饺子的邻居爷爷奶奶，都来到奶奶家，跟我们唠叨唠叨家常，都夸我爸爸是个孝子，我是个孝孙女。我们都开心的聊了一个上午。
我认为发扬美德是一种提升自我人生价值的方式，也是塑造人的基本素养的形式。我向老人尽孝，付出的只有一份心，收获的却是老人的全部。于是我明白了：美德其实就在我们的身边。一次帮同学拿衣服，一次帮助妈妈洗脚，一次，一次，都是美德的具体体现。在家里孝敬父母老人，在学校团结同学，尊敬老师，在这些看似简单的事情中，都能折射出我们的身上是否有美德基因。
我觉得美德之所以可以源远流长，一直被人们所追崇，就是因为它有它独特的美。它经历了岁月和历史车轮的洗礼，还能存活下来，说明这样的精神值得我们去传承，去发扬！
篇13：初一优秀作文
母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土和肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命种美丽的情感之景。
我坐在窗前望着天空，望着属于我的那颗星星，我猛然发现前边有一颗守护星一直在指引着我，那不就是母亲么。我每天放学回家，母亲总是微笑着帮我把书包拿下来，并嘘寒问暖的问我在学校的事。小时候母亲也总是牵着我的手，带我走过每个地方，教会了我许多生活经验‘孩子，天黑了，睡吧’母亲端了一杯牛奶，示意我喝完。我仔细看着母亲，母亲的脸上布满了皱纹，也有了黑白相间的头发，我抓着母亲的手，母亲的手已经不像以前那样细腻。‘妈，您幸苦了’但话到了嘴边始终还是没说出来，母亲好像明白了我的意思，微笑着走了出去。母亲好像我的守护星，一直有魅力的闪烁的守护星。
倘若我是跋涉千里的的夜行者，母亲必是那重重夜幕的一只温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力，倘若我是条嬉戏的小鱼儿，母亲必是那一望碧绿的湖水，包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散之去。
篇14：初一优秀作文
列夫·托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。没有方向，就没有前进的脚步。
作为新时代的少年，我们应该心怀理想。每个人都有自己的理想，这种理想会决定着他的努力和前进方向。
人不可无志。当然，我也有理想，我的理想是成为一名流浪作者。
我从幼年便开始喜欢文字，对课外读物很感兴趣，我喜欢看书，名著、童话、小说、作文我都喜欢；我从小学二年级到现在上初二，一直坚持记日记，每天晚上睡前记录一天发生的事情已经成为我的一种习惯。我对语文又特别喜欢，我相信在我长期的坚持努力下成为作家的理想会实现。
常常想：多年后，我可以背上行囊，离开我爱的这片土地和爱我的亲人们，踏上远去的火车，去很远很远的地方，远的可以把过去遗忘。独自一人，带上日记本，相机去流浪，我要去寻找美丽的地方。我要去看西藏布达拉宫的庄严、圣洁；我要去看湖南凤凰古城的宁静、安祥；我要去看江南周庄的小桥流水、人家、体会另一个失落和天堂。
我只想“以我笔写我心”用手中的笔记录时时录录的所思所想，远离都市的喧嚣，拒绝快节奏的生活，放下善伪善变的面具、返朴归真。用真实的笔触唤醒灵动的文字，我向往外面的世界、我向往外面的风景，我想“读万卷书、行万里路”。做一个流浪作家，拥有一颗豪迈、豁达的心，带上一份宁静、幽然的心情，载着亲人朋友的祝福与希望，流浪远方，用眼睛发现美、用笔描绘美。
我的理想很简单，不是周总理“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，不是范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的伟大抱负。
我只想带上行囊去远方，与笔相濡以沫，用心览天下美景。
篇15：初一优秀作文
人人都有理想，俗话说的好：“理想是世界的主宰”，没有了理想就会成为灵魂不全的人。
我从小就有两个理想，一是成为发明家，第二是成为一个画家。发明家是我梦寐以求的职务，大家可知道我为什么会有成为发明家的想法呢？其实到现在我也不知道，那是在一个吵闹的夜晚，我在湖边散步，湖中央的水池被石头溅起圈圈的波纹，我脑子忽生一个念头，觉得自己应该像爱迪生那样，发明一些东西，造福人类。这个理想现在离我还有点遥远，但却是我成长道路上的动力。
我如果当上了发明家，我就发明一个能帮助我“学习”的机器人。我所说的这个“学习”就是指帮我干活之类的，比如：拖地、搬东西之类的。除此之外，我还想发明一个辅导我做作业的机器人，比如有什么题型不懂，只要按下按钮，它就会以最快的速度跑过来辅导你，而且答案完全正确。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就会变成我们的良师益友啊！
在我的人生中，还有一个理想——当画家，世界上会画画的人多着呢！不过，世界上还没有几个人画的画能超过吴子道的吧。于是，我就有了成为画家的念头。我真想拥有神笔马良的那支神笔，这样一来，我想画什么就画什么，而且每画一样东西都能栩栩如生，我真想超过吴子道，那样，我就能画出很多惊世骇俗的画了。
如果能成为画家，我最想，也最喜欢画的就是猴子，因为它那机灵样不得不让人降服，它的可爱样那么的惹人喜爱。通过近距离的观察，它就像人类的同胞兄弟，跟人类长得那么相似，我真想画画我们以前还未变成人之前的样子。
这就是我的理想，坚信只有理想的人才会拥有灵魂。
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牙签水上漂初一优秀作文（共15篇）
