【导语】“纳米”通过精心收集，向本站投稿了13篇口字游戏叙事作文，下面是小编为大家整理后的口字游戏叙事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：口字游戏叙事作文
口字游戏叙事作文
瞧!今天我们作文课，是文字游戏：“口”加两笔变字比赛。同学们争先恐后说个不停，同学们不相上下，你争我夺，老师说女生为一组，男生为一组。
先开始，男生首先说出了一个“田”，然后女后说“白”，话音刚落，男生一下子说了两个字，后来女生又说了好多个，然后同学们开始愁眉苦脸，不知如何回答，同学们沉思不语，抓耳挠腮了，后来，女生说“口”里面加两笔，成了“四”,男生说加了一个“力”字，女生们开始自言自语，互相议论开了，有个女生说加一个“上”的一半变成“占”字，后来男生瞠目结舌，女生呢，对答如流，男生又说了几个，现在男生就差一个字，就和女生比平了，女生们得意洋洋，男生们苦思冥想，终于想出了一个字，“甲”，比赛紧张激烈，互相议论纷纷，同学们有的东张西望看一看有没有字可以说出来，有的在挤眉弄眼说男生赢还是女生赢，有一个女生说“舌”逗得大家开怀大笑，后来女生说“右”字，我们女生得意洋洋，男生说“旧”字，我们又比平了，然后男生说“石”字，男生超过我们女生了，男生嬉皮笑脸，女生开始苦思瞑想了，女生说“目”字，让我们平了，比赛更加凝烈了，男生女生们都抓耳挠腮，后来男生们说了一个字“可”，男生们沾沾自喜，女生们目瞪口呆，男生高兴得都快跳起来了，女生们愁眉苦脸，比赛结束了，老师宣布男生赢了。
经过这次比赛，让我们都感到特别高兴。
篇2：游戏叙事作文
“哈哈哈!”一阵阵笑声从我们的教室里穿出来，咦?我们这是在干什么呢?原来是在玩一个拼句游戏，笑得同学们前仰后合。
上课了，老师拿着一些小纸条进了教室，老师说：“今天我们玩一个游戏，叫拼句游戏。”同学们听了一蹦三尺高。
游戏规则：一号写角色，二号写地方，三号写怎么样，四号写在干什么，每人有两次机会。
我拿起笔就开始写，过了许久，我们都写好，老师先读我们超越队的，同学们听了哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的趴桌子笑，还有的站起来笑。精英队的句子比我们的还要搞笑，同志们都笑破了肚皮。第二轮，精英队的句子是：小孩在太空上玩电脑。我们队的句子和精英队差不多，所以我们打成了平手。同学们玩得高高兴兴的，我们也笑破了肚皮，这个游戏实在是太好玩了，我希望以后还能玩到这么好玩的游戏，真是恋恋不舍。
通过这个游戏，我明白了词并不是谁都可以连起来，要是连错的话，会闹出一个个非常好笑的笑话。
篇3：抓人游戏五年级叙事作文1600字
抓人游戏五年级叙事作文1600字
今天晚上六点半，托管班的老师带我们去中大的西大球场玩。
来到球场，我们经过一番激烈的讨论，我们决定玩抓人游戏，我们分为男生和女生各一组，女生组有四个女生，一个老师，男生组有六个男生，一个老师，所以女生抓男生跑。规则是：只要女生在20分钟内没有抓到全部男生，男生赢，反之，女生赢。
开始了，我们男生分成了3组，一组潜伏等待胜利，有3人；一组引诱，把女生引开，避免女生的人找到潜伏组，有3人；还有一组，这组只有一人，就是老师，因为老师跑得最快且穿的是黑色的衣服，躲起来也不太容易被发现，还有，老师是刚来的，我们比较陌生，女生们甚至只见过一两次，所以他也可以装作跑步的人群，那时还有挺多人在跑。“站住，别跑！”“谁听你的？再见！”我开启了“极限逃生模式”，如同猎豹一般的速度奔跑着，后面的女生也不甘示弱，穷追不舍。我被包围了，这个包围圈挺大的，他们离我不太近，如果站着，会被淘汰，跑吧，他们可以操近道，他们仍在慢慢靠近。
突然，我发现了一个突破口，我示意另外两人引诱组的人过来，让他们引走两至三人，果然，好“女”不吃眼前亏，直接放下学生中跑得最快的我，让三个人去追那两个人，我再次开启“极限逃生模式”，冲出了包围圈，并且，女生们被分成了三组，分别追我们三个人。
我们队的老师突然冲过来，引走了女生队的老师，只有一个女生在追我了，我轻松的.把她甩掉了。她也有自知之明，跑开了。我休息了一下，然后，再次开始了引诱。
突然，我看见两个女生在追着两个男生。我看了看四周，引诱组的另外两人在向我跑来，老师也躲进了有一大堆叶子的角落，我心头一紧，脑子里快速的闪过一个念头，潜伏组的人被发现了！我示意另外两个正向我跑来的人去帮忙，可是我们正要出发时，那两人被捉了，现在我们只有两个重点保护目标，一个是老师，另一个就是在托管班被称为“像幽灵一样的神出鬼没、像王祖蓝一样的隐身神人”，几乎除了在高空鸟瞰或者戴着热感应眼镜，否则只有10%的可能找到他。
“快跑，她们来了”，老师一边用堪比猎豹的速度奔跑，一边挥手大叫，我们一听，飞快地奔跑起来。“老师被抓啦！”女生们激动地大喊。完了，老师淘汰，两个潜伏的也被淘汰了，这意味着我们的实力被削弱了将近一半，而且，现在我们只有四人，女生有五人，他们占人数优势，而且那个“隐身神人”不见了，差不多我们只有三分之一点二五的兵力了。
我的一个“战友”看了看表，说：“已经六点五十五了，大家再坚持一下”，我和另外一个“战友”听了，从低至马里亚纳海沟的心情提高到了珠穆朗玛峰那么高，我开启了“终极逃生模式”，带着仇恨（我们男生和今天出来玩的女生有私人恩怨）与愤怒，去挑衅她们，女生们终归不能让自己被门缝里看人——把人看扁了，立刻像一群愤怒的小野猫，冲了过来。
我喊了一声：“奔跑吧，兄弟们！”说完，我们像一群被狮子追逐的鹿一样，飞快地奔跑着“杨东朋，淘汰！”“罗卓毅，淘汰！”两句令我十分心痛的话传入了我的耳中。男生组中只有我和“隐身神人”了，“隐身神人”自打开始后，就没有出现过，我要一挑五，这种情况，我只有在电视里看过，想不到现在成真了，我奔跑了起来，女生们采取接力和抄近道的方法，不断向我袭来，而我却一次又一次地靠着灵巧的身法和走位躲避了她们恐怖的袭击。
“还有一分钟不到！”队友在我即将要送命时大喊了一声。这句话重燃了我的信心，我还要再拼一分钟，仅仅一分钟！我开始不顾一切地奔跑，就像她们说的那样：“汤政腾是在用生命玩游戏！”三个女生逐渐体力不支，但是，拥有强大体力的一位女生和专门突袭的老师还在威胁着我，我开始体力不支，在最后的十几秒时，我，被抓了。
“叮铃铃，叮铃铃------” 时间到了。我们五个男生激动地拥抱在一起，我们几个男生虽败犹荣，尤其是我，一挑五竟然挑死了三个，两个半死。“林立文，出来吧，我们赢了。”林立文这才从一辆深绿色的越野车下钻了出来，男生们尝到了胜利的喜悦，女生们也虽败犹荣，因为他们最起码抓住了我们六个人啊。大家休息了一下，准备停当后，我们踏上了回托管班的路。
篇4：光线游戏叙事作文
光线游戏叙事作文
今天下午第二节课是上综合实践课。老师带我们走出教室去玩了影子的游戏，还玩了光线的游戏。我们都玩得非常高兴。
我先玩了影子的游戏。我用手先做了一匹马。那是一匹小马。我将小马投影到墙上。然后，我活动手指，同时还移动手臂。那匹马好像在草地上面奔跑，一会儿仰起脖子在嘶叫；一会儿，那马在低下头来吃草……正在我玩得高兴的时候，不料有一道亮光照到了我的眼睛里。我的眼睛吃不住阳光的强烈照射，马上闭住了。我想谁在恶作习，害我的眼睛都睁不开。我闭了一会儿眼睛，然后睁开并移动了一下眼睛，寻找那个搞恶作习的人。啊，竟然是我的好朋友沈婷在用她的校牌反射阳光。我看到以后心想，好呀，既然你照我的眼睛，为什么我就不能够反击？我立刻停止影子的游戏，开始做起了光线的游戏来了。我就跑进教室向人借了一面镜子。我回到教室外面，马上将阳光反照到沈婷的眼睛上面。我用镜子反射的光线更加强烈。她的'眼睛一下子闭了起来。哈哈哈，叫你也尝尝那种难受的滋味！她立刻向我投降。我说：“饶你可以，但是你以后不许再用光线照别人的眼睛！”“好！”我就饶了她。然后，我回到教室去做颜色的游戏。
走进教室，我从书包里拿出一张纸，把纸剪成圆形，然后，在上面涂了四种颜色：红、紫、黄、蓝。我在涂好颜色的圆形纸中间插了一根小棒，做成了一只陀螺。我用手捏住了不木棒的上端，用力一转。那陀螺转动起来。啊，那颜色美丽极了，真像一条条彩虹！
啊，今天的这一堂综合实践课，我上得真是高兴，真是愉快！
篇5：叙事作文：语文游戏
叙事作文：语文游戏
看了这个题目你一定很奇怪吧！游戏，就是自由的无任何压力的玩，而语文，是一个多么严肃的话题呀！但是两者一结合，不但可以学到很多知识，而且可以轻轻松松地学到很多知识。
在我小学三年级的时候，我是那样的讨厌语文，加上语文的`考试成绩，使我愈来愈讨厌语文了。有时我甚至都不想上语文课啦！
有一次，哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩。我们在草地上玩了一会，觉得玩的没意思，都想找些新的花样来玩。“嗨，不如我们玩成语接龙吧！”就在我们找不出什么来玩时，不知是谁喊了一声。“好啊好啊！”大家都赞同了，只有我一人不想玩，但为了不扫他们的兴，我还是同意了。我排在了最后，游戏开始了。
哥哥是第一个，哥哥首先说了一个“笑口常开”，紧接着“开门见山”，“山珍海味”......终于轮到我了，我支支吾吾的接不上来“事...事...事半功倍”好险，终于答上来了。接着又轮到我了，“物...物...”“物美价廉，你怎么这么笨呢？”哥哥说了我一句，我顿时涨红了脸，但这条“长龙”还是一直接到了底。
事后，哥哥把我找来，说：“妹妹，我看你的语文水平太低了！”“是吗？我本来就不喜欢语文。”“妹妹，你应该多读一些小说，作文以及一些长篇短篇文学必读。”哥哥的一番话，使我豁然开朗。从此，每次上语文课我都十分的听，听不懂就去别人，只到弄懂为止。就这样我渐渐的喜欢语文了，我的语文成绩也让同学们刮目相看。
哥哥也让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏。这样使我轻轻松松地从游戏中学到了很多语文知识。
没想到一次游戏，哥哥的一番话竟使我改变了对语文的看法，使我的语文知识不断得到提高。现在让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏，我可以不费心思的答上来。我从中也想到：以后的社会，是离不开语文知识的，包括演讲是不能离开语文知识的，所以我们要学习语文。
我喜欢语文，它让我感到快乐。希望你喜欢语文！
篇6：游戏春天叙事作文
游戏春天叙事作文
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，但闻游戏声，欢乐知多少。”是的初春是一个脚步轻轻地画家，当你察觉到它来到，它已把每个角落都印上了色彩；粉红，娇黄，雪白当然更多的嫩绿。小朋友们就在春阳的照耀下，在轻轻草地上，玩游戏呢!
心动不如行动，我们这些四年级的.小学生当然也不会 错过这美好的季节，这游戏的大好机会啦!你瞧，“铃铃铃”下课的铃声打响了，同学们立即像小鱼儿一样快速地走出了教室。他们玩的游戏可多了!有打鸭子，捉迷藏，贴烧饼……其中贴烧饼是同学们感觉最好玩，最有趣的游戏!
我们先围个圈然后赶紧找自己的好朋友，有时有个别同学会无家可归，情急之下还会哭呢。于是，我们就找一个救兵让她重又回到游戏中来。我们还常常选一组来跑来赶，跑的人跑到我的后面突然往前一贴，我就得迅速溜出去，寻找被帖的目标……。风轻飘飘的，草软绵绵的我们欢乐的笑声在蓝天下越飞越远。
“铃铃”当上课铃响起时，我们这才依依不舍得离开了大树，小草，向我们教室走去。可刚才游戏时的快乐情景，我依然久久难忘!
一年之季在于春，春天里的游戏可真多真好玩呀!让我们在一同分享同游戏的快乐时，也要勤奋学习，収获更多惊喜！
点评
本文开篇巧妙改编诗句，作为文章开头，令人耳目一新，增加了些许趣味感。文章语言流畅自然，叙事清晰，通过描写有趣的课外游戏，表达了作者对春天的喜爱之情。
篇7：游戏的叙事作文
夹玻璃球
“使劲······”“夹住了,好”怎么回事？哦!原来老师和我们玩夹玻璃
游戏，快来看看笔畅作文同学夹玻璃球的瞬间吧！
“没有规则，不成方圆。”所以我们的游戏规则是：用筷子把玻璃球从碗中夹到杯子里，不得用手拿。同学手里夹的玻璃球如果掉了，换组内另一个同学，夹得最多的组获胜。
游戏中我们组最厉害的要数程冠华了。你看他拿着“神奇”的筷子，轻轻夹起玻璃球，小心翼翼地放到杯子里，他足足夹了五个，他的筷子神功很厉害。
游戏中大家都认为我是组内夹得最有趣的了。我拿着筷子，专心致志地盯着玻璃球，然后万分小心的夹起球，接着快速的放到杯子里。没想到我竟然一口气夹了两个，我的小窍门是筷子要竖着拿。
游戏中我们组夹得最曲折的是王晴。王晴拿着筷子努力的夹，可就是夹不住，玻璃球宝宝就是不听话，东躲西藏的，好像在和她捉迷藏。她皱着眉，鼓着腮，努力和球作战，结果一个也没夹住。
这个游戏告诉我们：玩夹玻璃球的时候不急躁，沉着和掌握技巧才能夹住球。
篇8：游戏的叙事作文
悄悄话，慢慢传
“哈哈……哈哈……”，教室传来一阵欢声笑语。我们在干什么呢？我们在教室里玩了一个别开生面的游戏，叫做“悄悄话，慢慢传”。
老师先告诉我们游戏规则。游戏即将开始，老师把我们分成两组，同学们个个跃跃欲试，都想成为冠军。
经过一阵争论后，我们决定让女生对先开始。女生队传话速度十分快，令我打了个寒颤。该我们男生队了，我们似乎有些力不从心，我听不清前面同学在说什么，干脆就按听不清的说，结果我们竟然胜利了！我们个个兴高采烈，高兴地一蹦三尺高，心里像浪花一样，一下子兴奋起来，像捡到了一个十分珍贵、价值连城的宝贝似的。
第二轮比赛开始了，我们个个胸有成竹。可是又传到第二个人的时候，就像堵车一样，怎么也听不清，之后老师让我们互换位置，果然扭转了情况。我听完话，雷厉风行地传给了后面的人。女生队好像也不甘示弱，一迅雷不及掩耳之势的`速度传完话。胜负在此一刻，教师瞬间变得鸦雀无声，空气好像也被我们这种气氛凝固了。我仿佛听见了自己的心跳，因为大家都在等待胜利的宣告，可是结果却出人意料，我们打了个平局。两个队的答案竟然全部都错了，大家个个急得抓耳挠腮。
通过今天的游戏，我明白了一个道理，那就是合作才可以成功。
篇9：口字找朋友作文
口字找朋友作文精选
摘要：“口”字在字典里十分孤单，一心想找个朋友。
“口”遇见了“木”，便和“木”交了朋友。“口”回到家里，却闷闷不乐，不知怎么回事，昏昏欲睡，十分困倦，迷迷糊糊睡着了。醒来之后，“口”指责“木”说：“你这个害人精，快滚!”就将“木”赶走了。
“木”走了以后，“口”依然感到孤单，于是找来了“人”。他们刚刚成为朋友，就被警察抓了起来，关进了牢房。“口”说自己是冤枉的，但警察却不理睬。在牢房里，“口”不停地骂“人”：“你这个丧门星，我瞎了眼跟你做朋友!”“人”马上反驳道：“你要跟我做朋友，关我什么事呀!”后来，警察查清楚了，将他俩放了出去，“口”立马赶走了“人”。
他吸取了前两次的'教训，一定要找适合自己的朋友，不然，就会铸成大错。最后，“口”与“日”和“玉”做了好朋友，便成了“日”和“国”，真的是日月生辉、国泰民安。
篇10：口战作文1000字
口战作文1000字
上个星期四中午，我刚来到教室，立刻被一群“唯恐天下不乱”的女生围住了，她们叽叽喳喳，如麻雀一般，吵得整个班级闹哄哄。
可欣一把拉住我：“女女（她们都这么叫我），问你一个问题，一座跷跷板，一边放着一块冰块，一边放一个西瓜，冰块和西瓜一样重，没有任何外界因素影响，请问一天以后跷跷板是什么状态？”
我感觉有坑，警惕地看着她。
“这是一个科学问题，不是脑筋急转弯。”她这样解释道。
施乐乐抢过话头：“我说是平衡的，她说不对！”
可欣又气又急：“怎么可能对！跷跷板会自己弹回来？”
“但是它……”施乐乐正欲反击，被我打住：“停停停，容我想想……冰块，西瓜……冰块会化掉……哦！我知道了！”
两个人，加上周边的“吃瓜群众”，都齐刷刷地看过来，大家的目光让我感到有刺在身，不过，也让我有点点得意。
“就是说……”我咽一口唾沫，飞快地说完了下面这段话，“冰块化掉一点，就比西瓜轻，跷跷板会往西瓜那里倒，西瓜就会滚下来，这边空了，冰块又成了重的，跷跷板又往冰块那倒，最后冰块化完。所以跷跷板处于往冰块那里倒的状态。”我不过顺口一说，那两位却又争起来。
可欣的语气十分复杂，得意、担心、余怒未消等等都有：“我说什么来着？往冰块那倒吧？”
施乐乐急了：“前面我没意见啊，可是冰块化完之后那个力就没有了啊，跷跷板不应该重新平衡吗？”
我无语了，非常默契地和可欣一起冲她喊：“但是跷跷板是不会自己恢复平衡的呀！”
“不是呐，”施乐乐急得抓狂，舌头都有点打结了，但她仍要坚持自己的观点，“冰块有重力把跷跷板压下来，等冰块化完了，力就没有了，跷跷板肯定会恢复平衡啊！”
可欣面对这位死脑筋的对手，也是无奈到疯，都不知该怎么跟她辩下去，跺脚道：“我说你这个人哎！怎么这么死脑筋哎！跷跷板哪里会自己弹回去呐！”
我又好气又好笑：“不是我说你呀施乐乐，你到底有没有玩过，哦不，有没有见过跷跷板？”
她理直气壮地应了句：“没有！”
所有人晕。
所幸上课铃及时打响，我们与单根筋的施乐乐陷入僵局的“辩论会”得以不了了之。施乐乐嘟哝着回到座位上，我原以为她还在纠结这个问题，但后半句被我听见了：“搞什么嘛，这个实验简直就是浪费！拿冰块和西瓜做冰镇西瓜给我吃多好！”
我的天哪。
篇11：游戏作文150字
游 戏 ―――老鹰捉小鸡
四川省攀枝花炳草岗小学三年级一班罗凌 老鹰捉小鸡，真是很有趣，老鹰伸手抓，母鸡挡双臂，老鹰真狡猾，想出鬼主意，正在抓鸡时，故意滑倒地，让小鸡大笑，降低了警惕，突然来一个，小小的突击，这样一下子，小鸡被抓住。 [推荐给朋友] [显示打印]
第3篇篇12：游戏作文150字
小时候，和小伙伴们玩过家家、用粉笔画格子扔石头跳格子、跳橡皮筋天真，幼稚的性格，在草丛里捉迷藏，摘漂亮的野花。充满了欢笑声，在草地上翻滚。忘记一切的事情，无忧无虑自由自在。美好的时光给我的世界增添了缤纷的色彩
六年级:廖佳慧
篇13：游戏作文150字
贴鼻子是最好玩的游戏了！有一次，我和刘老师还有同学们在教室里玩着帖鼻子的游戏。刘老师让李?D来帖鼻子，先把李?D的`红领巾摘下来，然后摘下来，转三圈，最后才让李?D贴。李?D摸索着走到黑板前，贴了鼻子。结果李?D贴到嘴巴边上了，教室里充满了笑声。
四年级:3330000吉月
第2篇★ 猜字游戏词语
★ 小洋口之旅作文
★ 磁器口优秀作文
★ 口风琴教学计划
★ 档口承包合同
口字游戏叙事作文（精选13篇）
