教育是一种艺术优秀作文

【导语】“风铃惹风急”通过精心收集，向本站投稿了22篇教育是一种艺术优秀作文，以下是小编精心整理后的教育是一种艺术优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：教育是一种艺术优秀作文

教育是一种艺术优秀作文

从我们出生的那一刻起，就开始接受教育了，接受来自父母长辈、老师、社会的教育，其中最重要的便是父母的教育。因为我们在父母身边的时间最长，接受的教育也是最多的。如果父母有教育艺术，即使我们不能成才，也能成人，如果父母盲目的教育，情况就不同了。所以教育是一门艺术。

我们为什么要接受教育？

只有接受教育才能完善自己，了解进步的世界。从一个对世界懵懂无知的婴儿，逐渐成长懂礼仪，规则、秩序和知识的青少年。我们在接受教育后懂得了知识，凭借手中掌握的知识去了解这个世界，而科学家们用已经学过的知识研究不为认知的.奥秘。研究，需要庞大的知识储备，这也归功于教育，所以我们要接受教育。

为什么说父母的教育最为重要？

出生起我们就一直待在父母身边，上学、毕业，期间都少不了父母的教育。有一个成语叫“言传身教”，父母平时不仅用言语教育我们，而且他们品质的好坏也会潜移默化地影响着我们。所以，你是否成才成人，很大一部分在于父母的教育。也许你的父母并不会指导你如何学习，但他们一定要指导你如何有礼貌，遵守规则和秩序。他们要更注重你的品德培养，这是一种教育的艺术。

那么，父母应该怎样教育孩子？

当今社会，有一个现象尤为严重，那就是“高分低能”的孩子特别多。其主要原因便是父母的教育有缺失。一些父母会选择“陪读”，本义其实是好的，但选择错了方法。许多陪读的家长帮孩子叠被子，洗衣服，做饭等。导致这些孩子学习不错却没有一点生活自理能力。也有许多家长没收孩子的手机，切断网络，其实这是对孩子的不信任。有些孩子并不沉迷于网络，只是将手机作为通讯工具，盲目的一刀切不利于父母与孩子的感情交流。

一些父母的教育思想过于迂腐，认为孩子是父母的所有物品，必须服从管教，这样的想法是极其不好的。作为父母应该多去了解年轻人的世界，进行感情交流等，而不是做错了事不问缘由直接训斥或动用暴力。

综上所述，父母应注重培养孩子良好的品质，锻炼孩子的能力，多与孩子进行情感沟通，多给孩子一份信任。

所以所，家庭教育是一种艺术。只有好的教育，才能成才成人，至少对社会有贡献。能够独立自主，自力更生。家庭教育艺术决定孩子的一生！

篇2：辞职是一种艺术

辞职是一种艺术

辞职是一种艺术，我在星期八职场经验网找到一些东西大家可以借鉴一下，当你决定辞职，不仅对你自己有影响，对同事对上司，甚至对部门都会有影响。所以，最好的做法是直接跟主管提辞呈，而且诚实地说明辞职的原因。有些人可能会选择欺骗，这种逃避的方法短期或许可以避免尴尬，可万一很快“穿帮”，给原公司发现真相，难保你的未来信誉不受影响。

第二步，你应该与主管讨论，什么时候让同事们知道，以及如何将工作合理移交。有的公司为便于工作有严谨的代理人制度，交接过程会容易一些。如果没有这样的制度，那你在走人之前有5件事是非做不可的。

1.如果你想把属于自己的档案带走，交辞职信前就应该处理好。离开前匆匆忙忙地准备，难逃“瓜田李下”之嫌。

2.任何资料要带走，先确认是否有知识产权问题，伤害原公司利益的事情不要做，

3.若是进入原公司的竞争公司，尽量少谈原公司的`竞争策略与业务机密。谈论这些虽然可能会暂时性地讨得新主的欢心，甚至可能因此提高自己的薪酬与职位，但更会因此而落个背叛与出卖的恶名。

4.避免以负面方式谈论原公司，这会影响你在行业内的声誉。

5.不要积极挖原公司的人进新公司，否则新公司虽然短期获益，却会令新公司对你渐生防范之心，怕你再度离职时再挖墙角。

所以，纵使你对公司有强烈不满，离职要低调。因为外人很难搞清楚到底发生了什么，弄得满城风雨，不免让人质疑你的EQ和为人处事的方法。

既然想除旧布新，不妨调整心态，一切向前看，这样，你才能在新的工作环境里有更好的发展。

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篇3：阅读是一种艺术

一个人本身极不容易发现自己身上有类似的一些缺点。往往他认为自己没有那样的读书。普希金对叶甫盖尼·奥涅金就这样描写过：他一排排摆得琳琅满架书，读来读去，可是全都毫无益处…

就是现在也经常有这样的事：读啊，读啊，开始感到似乎从阅读中得到的益处不大，马上会有想法：我们这样读下去行吗？大概不对头吧？便开始征求意见，寻求指导和规则，开始猜想可能有一种阅读的艺术。

如果我们从产生第一个念头起，就沿着这条思路想下去，就会相信阅读确实是一种艺术，而且是一种重要的、需要下工夫才能掌握的艺术。我们会觉得下面哥德讲的话是符合真理的：这些善良的人们料想不到，学会读书要花去多少劳动和时间。我自己在这方面用了80年的时间。但我还不能说，已经完全达到目的了。

我们能够理解，在用文学表达的领域里（科学的和艺术创作的书籍的方面），如同在音乐领域里有两种艺术家，即创作音乐作品的作曲家和演奏大钢琴以及其他乐器的演奏家一样，也需要构成一个整体的两种艺术：作者的艺术和读者的艺术。

篇4：幽默是一种艺术作文

幽默是一种艺术作文

有时候，我会问自己“为什么要看书”，现在我似乎有了第一个答案，“为了怎长知识，而增长知识又是为了在社会中生存，而在社会中生存不仅要靠机智，还要有幽默感，所以最终的答案是‘为了幽默’。”

这本书的封面上有这样一句话“幽默是一种优美的，健康的品质”这句话其实是说的非常精准的，“幽默”在我眼中就是一个人华丽的外衣，有了它可以提升一个人的价值，就像一位位电视台主持人一样。他们有着属于自己的光环似的幽默，这种幽默是各有感染力。

朱军是温文尔雅的，每一次晚会，他总会用他雄厚但又极致温暖的嗓音和他含情脉脉又似会说话的眼睛为我们阐述一个个动人的故事及独白，让我们留下基地真情的眼泪。但是生活中他却幽默感倍升，语出惊人，引人入胜用幽默诉说着他的故事和别人的故事，使得在旁边的'人拍手叫好。

我想最好的例子要数“毕氏幽默”了吧！《星光大道》上那位朴实无华，风趣幽默的“毕姥爷”。她不靠年轻、装酷走进老百姓的心中，而是不温不火、不紧不慢的搅动着千千万万有着梦想的普通人。以“一脸坏笑”为注册商标的“毕氏幽默”已成为一道独特的风景线。

幽默是一种艺术，更是一种独特的防腐剂。有人曾问过毕姥爷“如何保持心态的年龄？”他的回答是“有了幽默，就有一颗年轻的心”。

在我的身边也有一个幽默的主导者，他就是我的舅舅，他诙谐的语言真是让人又爱又恨，动作的搭配更是“幽”上加“幽”啊！就比如说有一个晚上，我和表妹要从外婆家出发去我家，爸爸载着表妹，舅舅载着我同时出发，可不一会儿，爸爸和表妹就没了个影儿，这并不代表着是我爸爸他们违反了交通规则超了速，而是舅舅两脚垂地，一步一步的拉着我“艰难”地“骑”着，说是要省电，可是那一副“狡黠”的表情在“皎洁”的月光下各位显眼。

后来我实在不耐烦了，撒娇般捶了捶他的背，央求道“舅舅，开快点嘛。”这是一阵吹过，两旁的行道树被吹得扭着身子，像是“暴风雨的前兆”。“你给我捶背，我就开得快一点。”他一开口就提出这样的要求。哎，但是我还想着要搏一搏，道“啊，为什么？”“就像马一样，要用鞭子打一下才能疾驰在疆场的嘛！人怎么可能不需要呢？”这下，弄得我顿时无语。一下子，一阵又一阵的空穴来风把我吹的直打哆嗦。为了今后的好时光，只好“忍气吞声”的用我的两个小拳头（这可不是一般的拳头，要我捶过背的人可都连连称赞的哦）专业的捶打着。

“呼——”一声长吟后，微风拂过我的脸颊，这可真是一种享受。可是事情还没有结束，他又减速了又嚷嚷着要我再帮他捶背了……于是一声又一声地“呼——”虽带来了动力，可是身为警察的他，当然也不过夠上了普通速度罢了。

妹妹站在楼道口，无奈的一边跺着脚……可真是又爱又恨啊！

幽默是一种艺术，可以升华一个人的品质，可以感染别人，这就是它的魅力所在。

篇5：写作是一种艺术作文

写作是一种艺术作文

写作，一件多么有意思的事情啊!可以给不能言语的动植物，物品赋其与感情;可以给美丽的景色编制一个画框;可以把人的外表，神态生动化;可以把一件好人好事发扬，一个道理给人警告;可以给想象添上飞翔的翅膀.

假期时，没事就挥毫写作，让自己沉浸在写作的.快乐里，免得空度时光.平时多积累些好词佳句，到考试时就有东西可写.还要注意平时的话语不要出现病句，要不写起文章来岂不让人笑话?

写了文章，发表了，报纸上，作文书上，网站上作文的作者都是你，难道你不开心?有了稿费，就充实了你的生活，不必向父母索要零花钱了.

同学们，让我们动起笔吧，让我们留心观察周围的事物吧，体会写作这门艺术，来描写祖国未来美好的蓝图!

篇6：教育是一门艺术

战国时期的官员黄喜微服私访，路过田间，看到农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“这两头牛，哪一头更棒？”农夫一言不发，到了地头，农夫才在黄喜耳边小声说：“边上的那头牛更棒些。”黄喜很奇怪，问他为何这么小声说话？农夫回答：“如果我大声说这头牛真棒，它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我对它们的评价，那头虽然尽了力但不够优秀的牛心里会难过。”

农夫的话颇令黄喜和今天的我深思。近日，同事对我说，她女儿拿回一张生日卡，是我女儿楠楠送给她的。我很纳闷，楠楠并没有向我要钱买卡呀，莫非她自做主张拿了我们的钱？――yjbys.com

回到家，我把这事告诉丈夫，并希望他和我一起让女儿“老实交代”。没想到他说：“你甭管了，这事交给我吧。”接着，他悄悄地留了一张纸条给女儿：“孩子，世界上有许多东西都比钱要重要，例如诚实……”――

几天后，女儿给爸爸留了张纸条：“爸爸，我错了，我知道该怎么做了。”随后，女儿向我们承认了她的错误。

教育孩子是一门艺术。面对犯错的孩子，我们不妨学学农夫评价牛那样的不事声张，效果可能会更好。

篇7：教育是一门艺术

最伤孩子心的十句话

“笨蛋，没用的东西。”

告诉孩子：你不笨。

是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签?如果你不想让孩子成为“笨蛋”，请在平常之中赏识你的孩子，翘起你的大拇指，一句简单的话，可能会影响孩子的一生。

“我说不行就不行。”

别耍“因为我是你爸爸/妈妈”的威风。

“独断专行”不是最好的教育方式，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。

“我再也不管你了，随你的便好了。”

没有力度的话不要说。

别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教。尊重是最好的办法，批评孩子时，注意不要伤着孩子，宽容孩子的“不务正业，”不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。

“住嘴，你怎么就是不听话。”

不要一味要求孩子服从自己。

给孩子争辩的权利，培养有主见的孩子。学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力。

“你如果考一百分，我就给你买。”

你如果……我们就……，以孩子的表现为条件作为目标与计划。决定权在家长，而不是孩子。为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到，要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。

“胆子也太小了，这有什么好怕的。”

恐惧其实是儿童期的正常现象。

否定孩子的害怕等于否定孩子的自我，让孩子产生无力感和挫败感。当孩子感到害怕的时候父母倒不如像孩子一样表现出胆怯，让孩子知道害怕是多么正常的感受，慢慢消除孩子心中的无力感。

“你又做错了，怎么这么笨!”

“哎呀，你怎么又……”充满抱怨或无奈的话很容易脱口而出。允许孩子犯错，给孩子自我成长的机会，失败后的孩子更需要肯定。教育孩子是疏而不是堵，不要给孩子乱贴标签，告诉孩子每天做好一件事。

“一看你就没多大出息，将来怎么办?”

摆正期望的天平。

永远不要对孩子说：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要赏识，渴望被肯定，给孩子一个机会，让他去锻炼，驱除孩子心中自卑的阴影。

“都是小孩子，你怎么就不如别人!”

每一个孩子都有自己的独特之处。

教育孩子不应统一模式，要因材施教，告诉孩子，成功不在于角色的大小。让孩子成为优秀的关键在哪?让孩子学会跟自己比赛，让孩子以他自己的速度成长。

“就知道玩，一提学习就没精神。”

喜欢玩是孩子的`天性。

让孩子把玩的心用在学习上，让孩子在宽松的环境中学习，让孩子适当地玩一玩电子游戏，不可剥夺孩子玩耍的权力，玩出孩子的自信心。

1、经历比名次重要过分溺爱造成孩子无能

都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。

“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。

可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾;可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。

2、付出比给予重要――给孩子爱你的机会

只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。

一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动!”13岁的孩子说“那是我的”。

过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。

3、对话比对抗重要――别跟孩子“较劲”

青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。

青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。

4、激励比指责重要欣赏孩子告诉他你能行

一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。

那次听朋友说起她自己的经历：

我小时候有两大爱好，一是画画，5岁时画了一只大公鸡，我母亲说：“太好了!我早就说过，你画的公鸡比我养的还漂亮!”于是，我更爱画了，黑板报从一年级画到高三，到农村插队给农民办报，后来就办了《中国少年报》;

二是爱跳舞，五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了：当我穿着小裤衩、背心，手背后、脚站直后，有个老师从我身边走过，瞟了我一眼说“哼，腿都不直还跳舞呢!”

从此之后，我一跳舞就想起那话，后来就不敢再跳了，再后来干脆不跳了。

所以我对父母说，孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，“说你行，你就行，说你不行，行也不行!”

其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹!

写在最后

爸妈们，请嘴下留情，在平时不经意或者生气时，也要做到言语谨慎，不要再用语言伤孩子的自尊心，对孩子的未来人生负责，否则易断送孩子的美好前程。

教育孩子是个漫长又富有智慧的过程，请多用正面、积极的语言鼓励孩子，少挖苦、讽刺，让孩子在温暖又和谐的家庭环境下健康成长!

篇8：教育是一门艺术

教育是一门教师与学生沟通的艺术，教师作为执教者，他的一言一行无时无刻不在起着榜样的作用。教师的身体语言、教师的态度、教师的精神与激情、教师的微笑倾听、教师的触摸等等，都会影响学生的言行。读完这本书，我发现教育的魅力在于发现教育的本质，从中，我觉得最触动我的有几点：

1.教师的态度是组织教学的重要手段，教师在教学中交替重复放松和紧张的态度可以使教学氛围有张有弛。研究表明，当一个人把放松的态度和认真的态度交替重复时，会使对方无从理解你的身体语言，以致失去摆脱你的线索，当学生企图从你的态度中逃逸时，你突然紧张的态度 自然地把他们调整进你的视线。

2.教育的“场能效应”，教师与学生之间的某种心有灵犀称之为“场能效应”它存在于教学的各个环节，教师释放场能的方式也多种多样，你可以用语言、声音的高低、快慢、轻重、顿挫对学生产生不同的影响。这种场能并不是教师魅力的单向释放，它理应包含学生对教师的尊重、对知识的渴求，对真理的追求、对人间一切美好事物的激情。它的全过程一个是柔和的、自然的、润泽的、互动的。

3.课堂教学的三个横断面，积极和谐的氛围包括与学生之间的和谐交流、思维交流、平等交流；鲜活经典的话题包括教学内容、材料以及深入浅出的“大家”境界；科学合理的布局，课堂就像音乐和戏剧必须有明快的节奏。课堂教学学生必须有行为参与，课堂活跃而流畅；学生还要有思维参与，学习有感悟和创新；再者，学生对课程发生浓厚的兴趣，学习活动由课堂延伸到课外。成功的课堂应该是师生有所为、有所得、有所悟和有所乐。

4.教育要讲求效益，把握好方向和着力点；适时施教，把握教育的最佳时间；真诚体谅，与人为善；惩前毖后，避免二过；批评一个人，教育一大片；严于律己，以身垂范；严谨严格，持之以恒。

每个人对教育的理解和感悟不同，所以教育的姿态千奇百态。也正因为如此，教育才如此丰富多彩。读书时，我对教育的理解更加书面化、理想化，我的教育梦想是成为特别优秀的人民教师。等我真正走上教师岗位时，我才发现教育的意义不是理想化的，她更加真实、更加琐碎，也更加的具有可塑性。一位优秀的人民教师更多的是理论和实践不谋而合的产物，做个合格的教师已属不易。

作为一名新教师，有着年轻人的高傲、理想化，但是我们亦是带着教育梦想去用心发现教育的魅力所在。年轻是我们的资本，我们有更多的精力去发现教育的美、发现教育的崇高之处。自此一步一个脚印、脚踏实地去寻找、发现教育的平凡与不凡之处，让这些平凡抑或不平凡的教育之花处处开花结果，也许这才是教育的真谛。

篇9：管理是一种人文艺术

30多年前，英国科学家与小说家C・P・斯诺（C P Snow）谈到了现代社会的两种文化，然而，管理既不是斯诺所说的人文文化，也不是他所称的科学文化。管理是涉及行动与应用的学科；评价管理的标准应该是成效。这使管理成为一种艺术。然而，管理还涉及人和人的价值观、成长与发展，这又使它成为一种人文科学。所以，它确确实实关注并影响着社会和社区的结构。正如每一个长期同不同类型组织的管理者打交道的人（如作者本人）所知道的那样，管理与精神上的关心有着密切的关系，如人的本性、善与恶，

因此，管理就是传统意义上的人文艺术它之所以被称为人文，是因为它涉及知识、自我认知、智慧与领导艺术等基本要素；它之所以被称为艺术，是因为管理是一种实践与应用。管理者从人文科学和社会科学（心理学和哲学、经济学和历史学、自然科学和伦理学）中吸取所需要的知识与见识。但是，他们必须把这些知识集中到效益与结果上医院要把注意力放在如何治愈一个病人上，学校要集中在培养一名学生，桥梁铸造公司集中在建造一座桥梁，计算机公司要注重设计并出售 用户满意 的软件。

由于上述种种原因，管理将会逐渐发展成为一门学科和一种实践；通过这一学科和实践，管理作为人文科学将凭借其影响力和实用性再次获得人们的认可。

篇10：说服是一种艺术初中作文

说服是一种艺术初中作文

无论从事何种工作，人一生当中都要不断地与形形色色的人打交道，尤其是主要以人为对象的领导同志，更是无时无刻不面对与人打交道的问题。在与人的交道中，如何巧妙而不是机械地、委婉而不是生硬地说服对方理解、赞同、拥护自己的观点、想法或安排，并主动、自觉、心甘情愿地照此言行，是一门内涵颇深的艺术，运用得好，会产生巨大威力。拿破仑说，一支笔胜过两千条枪;毛主席也说，枪杆子、笔杆子，这两点都很重要。枪是用来消灭敌人的，很重要;笔是用来说服朋友或把敌人说服成朋友的，同样很重要。

要说服人家相信你的观点、想法或安排是正确的，首先自己要自信。自信未必一定能说服人，但不自信肯定不能说服人。不过，光自信不够，还必须充分地尊重对方，从心底里多从正面、积极的方面看人家，约见要守时，握手要有力，交谈要耐心倾听。如果要说服对方认识错误，一定要注意别用挖苦的语言，要换位思考，用你希望别人对待你的方式对待人家，不能只顾自己痛快，不顾别人感受。

真诚的`人、诚实的话容易被人接受，想给人以真诚、诚实的印象，就一定要实事求是，实话实说，有一说一，有二说二。说服人最忌道貌岸然、装腔作势，嘴里假话、空话、大话不绝，因为你带着面具，人家看不透你，不敢相信你这个人，怎么会相信你的的观点、看法或安排?

如果你想让别人接受的东西能给你带来利益，这种利益越多别人就越不接受，而对你个人没有好处甚至还有危害的东西，别人却很容易相信。这里有两点需要注意：一是你希望别人如何对待你，你就如何对待别人;一个是别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他。

一定要先把“门”打开，取得某些共识，不然，对方排斥你，连“门”都进不了，就什么也没法谈了。美国总统林肯很会谈判，人们问他有什么诀窍，他说很简单，每次谈判都从对方的立场出发，先肯定对方的道理，最后把自己的东西拿出来，因为接受了对方，对方也会接受你。

说服是一门艺术，需要你去从中体会他的美妙之处，这样对你的生活会有很大的帮助。

篇11：艺术是一种享受作文450字

乐器真是奇妙无比，轻轻一拨，荡悠悠的感觉迎面扑来，用它弹奏的曲子，那简直是在人的心上装了琴弦，每弹一拨，心就会音乐的而高低起伏，自拔。

买花的人，是粉色的桃花，满天星一样的花瓣，下面的叶子都看不见了，只看见那一团碎花，风一吹，花瓣便随风飞舞，如此美妙。

我的`屋子，也涌进了我的心里，又似一朵桃花，漂到了我的脸上，使我陶醉在。在一瞬间，我言语，世上怎么会有如此奇妙的音乐，催人泪下。

山上，风吹来的花香吹动了午觉的小风铃，叮当、叮当。。。。。。一下又一下，打破了原本沉寂的幽谷，小鸟好奇地飞过，蜜蜂该了吧?阳光明媚剔透。

穿古装的女子，低眉敛目，在那儿悠弹古筝，桃花一片片落下来，风而摆动，此刻，女子脸上露出了微笑，那景美得像梦，让人忘了身在，忘了山脚下原还有个尘埃的。

大自然的景色，是艺术，空气中，满是春天那清新、恬淡的味道，冬天累积的冰，春天消融了。小草也冒出了嫩芽，赤听见，一夜春风起，江山水绿透。

篇12：艺术是一种享受作文450字

音乐，是艺术的最大盛典，是无比高尚、无比神圣的。

我，是一个从小就非常喜欢听音乐的小女孩，我更加喜欢聆听那些美妙的旋律、优美的歌声。我觉得我最大的乐趣就是听音乐，那是一种听觉上的极大享受。

那些歌手、那些演奏家，他们所演唱的、所演奏的，就仿佛天籁之音般地滋润着我的心田，我认为听音乐对我来说是一种极大的享受。

打开电脑，播放出那些优美动听的歌曲，节奏时快时慢、时强时弱，时而急速、时而舒缓。有的时候在不知不觉中我就慢慢的陶醉在优美的歌声中，甚至有时就不由自主的跟着旋律、跟着节奏唱了起来。

乐趣，每一个人的乐趣都是不同的，有的人喜欢运动，有的人喜欢看书……

我也十分喜欢看书，也非常喜爱运动。在我看书的时候，我比较喜欢播放一些节奏舒缓的歌曲;在我做运动的时候，我比较喜欢听一些节奏快速，让人听了觉得很有动力的歌曲;当我心情烦躁的时候，我喜欢听可以令人心旷神怡的歌曲……

音乐、歌曲，可以让我变得如痴如醉，听音乐就是我最大的乐趣。

在我不开心，或不高兴的时候，听听音乐，压抑的心情就会顿时消失不见，整个人就会变得神清气爽。

音乐，是我最大的乐趣!在我孤单、或不开心、不高兴的时候，总是有你一直都陪在我的身边!

篇13：感恩是一种艺术初中作文

万物皆可成为艺术，感恩也不例外。

每个人，在其人生中，都会遇见值得自己感恩的人和事。感恩养育自己的父母亲人 ，感恩传道授业的师长，感恩同舟共济的挚友……但很多人懂得感恩，却并不一定懂得感恩的艺术——最适合去表达感恩的方式。不恰当的感恩方式，比如过于内敛或过于浮夸地去表达感恩，经常会使双方都陷入一种尴尬的境地，使大家都不太舒服。这确实不是什么令人愉快的事清。

现在提倡懂得感恩——尤其是中小学 生——并不是什么坏事。学校有时候还会举行大型集会活动来给学生们宣传，并邀请家长参加，当场让学生对自己的家长表达感恩来响应主题与气氛。但是，这真的`是一种很好的方法 ，算是感恩的艺术吗?

每个人都有属于自己的表达感恩的方法，并非网络和杂志上千篇 一律的感人语句和抒情 文字 可以概括完全的。鄙人认为这种并非感恩的艺术的手法，也许增加的更多是感恩对象与被感恩对象之间那尴尬的气息，日后不免对于“感恩”也有点不太自在，此法着实不太精妙。

感恩这门艺术，其实更多体现在生活的无数个微小细节中。

有一句老话：“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。很多人认为自己现在工作或者学习过于忙碌，等以后功成名就事业有成时再来报答恩情，可是还没等到那一天就永远失去了这个机会。若不想留下这个遗憾，为什么不早些行动呢?

感恩的艺术，并不需要过多的物质和话语。只用多陪伴他们，以心交心，多提供自己力所能及的帮助，自然即可。给父母日常捶背倒茶帮忙做些家务，不让他们过多操心;遵守规则尊敬师长见个面时问个好;和同学朋友多多交流互相帮助;将心比心，表达自己的真情实感……

感恩，不是疾风骤雨，而应是涓涓细流。随风潜入夜，润物细无声。在生活中处处体现自己的关怀与帮助，应当是感恩这门艺术的真谛。

感恩，是一门艺术。希望在有生之年，大家都能掌握，不留下一丝不快与遗憾。

篇14：材料作文：谦让，是一种风度和艺术

材料作文：谦让，是一种风度和艺术

让，是一种美好的东西。让，是人们之间的润滑剂，消除人与人之间的摩擦；让，是人们心中的化雪剂，融化人们心头的坚冰；让，是一杯清爽的'饮料，扑灭人们心中的怒火；让，可以拉近人与人之间的距离，使社会变得和谐。

让，是一种风度，不因一件小事而斤斤计较，折射出的是人与人之间的包容和谦让。

关于六尺巷的遗址，至今都流传着一个这样的故事：张宅与吴家为邻，吴家想要占用两家共同的通道，张家不同意，两家一言不和，矛盾越积越深。张家写信让张英干涉，张英的回信只有短短的四句：千里书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家见信后，便主动让出三尺基地，吴家见了羞愧不已，同样也让出三尺，才有了如今“六尺巷”的美谈。

俗话说得好，远亲不如近邻。未来一点鸡毛蒜皮的小事，与邻居闹得不可开交，又何必呢？倒不如让一步，用谦让来化解纠纷，体现的是自己宽广的胸怀，带来的是人们的敬重，何乐而不为呢？！让，体现出的是一种风度，也将因此留下美名。

让，是一种智慧，不因他人的无理而大动干戈，适时的忍让也是一种理性的反击。

享誉世界的幽默大师、文学家—乔治·萧伯纳同样会遭受误解与攻击。在他的作品《武器与人》的首次公演会上，有人公然向他高声挑衅。而他却不慌不忙，笑容满面地向他鞠躬：“我赞成你的意见，可是两个人反对这么多观众有用吗？”巧妙的回答赢得了台下的阵阵喝彩声。

倘若乔治面对他人的挑衅，没有选择避让，在大庭广众之下发生争吵，岂不是自降身份的行为？！理智地避让，用幽默的语言化解尴尬，体现出的是一种智慧，对他人恶意的包容，而不是退缩，赢得的是掌声一片。

如果说社会是大地，那么，让的行为就是缩短距离的飞机；如果说人与人之间横着沙漠，那么，让的行为就是消除距离的清泉；如果心灵之间隔着厚厚的冰层，那么，让的行为就是消除隔膜的阳光。

篇15：优秀作文：教育的艺术

2017优秀作文：教育的艺术

有一天，小女孩突然对母亲说：“我最喜欢的就是台风。”这一莫明其妙的喜好是由什么魔力造成的呢？张晓风在作品《那夜的烛光》中为读者作了诠释：

台风之夜，因停电而点燃了蜡烛，小女孩秉烛走在烛光里。母亲在不经意间说了一句赞许的话，说她在烛光里走来走去的情形“看起来像小天使”。在那个夜晚，母亲“制造了一个天使”。于是，小女孩便“喜欢自身在烛光中像天使的那份感觉”，“竟和带也喜欢了台风之夜”。原来，那个有魔力的东西就是一句极平常、极常听到的赞许之语。其实，小女孩所表示出来的对于台风的热切盼望，恰恰是人性中最为实质的东西——渴望获得供认与赏识，正如美国心理学家威廉·詹姆斯所说：“人性最深刻的原则就是希望他人对自身加以赏识。”正是因为人性中有这样的要求，作为教育者，就应该通过满足教育对象获得赏识的心理需求，不吝惜自身的赞许之语，从而促进他们的发展。

先贤有言曰：“教也者，长善而救其失者也。”（《礼记·学记》）是说从事教育的人，就是要发扬光大人的优点而挽救人的过失的。小女孩的母亲就是在无意之间扮演了一个“长善”的角色，也正是因为她的“长善”行为，才会使小女孩念念不忘那个台风之夜。那个夜晚，在母亲眼中，她像个美丽的天使；那个夜晚，对她而言，她就是童话王国中的那个白雪公主。有如此美妙的感觉，怎么会忘记呢？由此观之，在实际生活中，对他人的“赞许”之语真的是不可或缺的，我们只嫌其少，不嫌其多。

古代教育思想集大成者——孔子，向来是很注重“长善”教育的，同学有了值得称道的行为，马上给予褒扬、肯定，从而促使他们“欲罢不能”（《论语·子罕》），想停止进步都不可能了。在教学过程中，嘉许子贡闻一知二，独立考虑的`精神：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）当同学的见解对自身有了启发之后，则发出由衷的赞叹：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。”（《论语·八佾》）看到颜回笃行安贫乐道之德，孔子称誉道：“贤哉，回也！”“长善”之教，也是使弟子成为“贤人”必不可少的教学之法之一，孔子可谓善教者也。

善教者，古今同法。林清玄在他的散文作品《再加两个苹果》中讲述了一个令人深思的故事：同是一个低年级的班级，由于前后两位教师的教学方法不同，同学的精神面貌自然也有了根本性的差异。前一位教师非常严格，“安排的作业很多，而给同学的评价却很低”；而后一位教师不只把评定同学学习的规范适当降低了，而且给特别用心的同学加上一个甚至两个刻成印章的“苹果”。后一位教师这样做的结果是，同学由原来的“畏畏缩缩，小小气气”变得“充溢自信、容光焕发”了。从发展过程来看，真正起作用的显然不是两个刻成印章的“苹果”，而是教师的爱心和教学方法，正如文中所说的那样，“不论是什么样的小朋友，爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是欢喜、奖励与赞赏”。

“那夜的烛光”和“再加两个苹果”这两个故事，可谓有异曲同工之妙，都运用于“激励”这一教育原则方法。所不同的是，一为无意，一为有意，但都收到了良好的效果。而与之对立的“最坏的算是主要靠恐吓、暴力和人为的权威这些方法来进行工作，这种作法摧残同学的感情、老实和自信，它制造出来的只能是机械顺从、思维僵化和没有思想的人”（爱因其坦）。我们的教育对象就是一个个台风来临之夜的那个小女孩，他们的心灵是需要被点亮的。

德国著名教育家第斯多惠曾一针见血地指出：“教育的艺术并不在于传授的身手，而在于激励、唤醒和鼓舞。”闻者足戒，师者更当自励自勉。

篇16：雅诗兰黛:当品牌是一种艺术

2008-02-21 来源：《世界品牌实验室》

它的名字是时尚杂志的常客；它的名声在企业界呼风唤雨；它的产品被全球女人们奉为经典；它的目标是不希望香水闻起来像是玫瑰花、栀子花或是任何一种单独的花香，而是要集最奇妙、最丰富、最和谐的千百种花香于一身，她就是“香水王后”――雅诗兰黛

据报道：“从来就不拒绝昂贵，但却物有所值”，这是雅诗兰黛让世界顶级时尚女人为之倾倒的经典秘诀。

纽约曼哈顿第五大道上的General Motord大楼，是雅诗兰黛缔造流行秘密的蓝色帝国。

这座大楼亦是雅诗兰黛的一条光阴隧道，在记载着光辉历史的走廊中的一面墙柜，展示着从签有雅诗兰黛夫妇名字的第一张生意单，到最近一次商业盛事的照片，每一个历史瞬间都在告诉人们，这是一个经典的美丽故事。

经典源自勤奋

艾丝蒂・门泽尔19出生在纽约皇后区一个匈牙利犹太移民家庭，父亲经营五金店，她是家里的第九个孩子。艾丝蒂的叔叔是一位药剂师，平日喜欢在实验室里调制各种化学制剂。上世纪30年代，艾丝蒂从叔叔那里获得了一种润肤霜配方，她按配方制作出产品，然后卖给纽约曼哈顿美容沙龙里的那些女顾客。

1946年，已经是劳德夫人的艾丝蒂和丈夫纽瑟夫・劳德在纽约用5万美元创办了自己的公司――艾丝蒂・劳德公司，也就是后来中文译名的“雅诗兰黛”公司。这家公司最初只卖4种产品：清洁油、面霜、润肤液和全效润肤精华。

在劳德夫妇创业的前两年时间里，生意做的并不大。但是他们非常勤奋，在艰苦创业的过程中，雅诗兰黛不断地向世人推销她能使人变得优雅、美丽的信念。她用精彩而富有戏剧性的推销术，为当时毫无名气的护肤品创造市场，她还创造了“买即送”的推销策略，在今天已经成为非常流行的手段。

“我一生中工作的每一天，无不与推销有关。假如我相信一样东西，我就会推销它并且不遗余力。”艾丝蒂说。

雅诗兰黛需要那些在闹市中心做生意的、有身份的顾客。艾丝蒂曾为自己立下“每天至少接触50张脸” 的工作量底线，在人流熙熙攘攘的大街上，说服经过身边的女人，尝试自己的巧手护理。雅诗兰黛锲而不舍的说服工作，在1948年为她赢得了进驻美国最高级的 Saks Fifth Avenue百货公司的资格。也因此，从这一年开始，雅诗兰黛的品牌赢得了高端美容用品领地的立足点。

雅诗兰黛产品以其传统、品质、创新、时尚、多样性、智慧、宽容、责任的品牌理念满足了许多名媛贵妇标新立异的心愿，雅诗兰黛作为高档美容护肤品品牌的知名度也像芝麻开花节节高，还成为了与赫莲娜和伊丽莎白・雅顿分庭抗礼的美容界三女王之一。并且一举打破了法国香水一统天下的局面。

雅诗兰黛，从此名满天下。

从优秀走向卓越

如果说艾丝蒂时代的雅诗兰黛还只是一家普通的家族企业，那么，当艾丝蒂长子莱纳德执掌公司后，雅诗兰黛从根本上实现了从家族企业向现代企业的跨越。

1958年莱纳德加入雅诗兰黛时，年仅25岁，雅诗兰黛的销售额也仅有区区80万美元，依然是一个小型家族企业。1982年莱纳德在25年的历练后出任集团CEO，1995年兼任董事长，并于当年策划了雅诗兰黛一个重要的转折事件――上市；当莱纳德将CEO一职由儿子威廉继承时，雅诗兰黛已是一家年销售额达57.9亿美元的上市公司，市值78.2亿美元，

虽已上市，目前雅诗兰黛家族还是持有集团82%的投票权股票，但毕竟，正是上市的决策让雅诗兰黛的运作更透明，更规范，也让其全球扩张有了更多的灵活选择。莱纳德说：“我们的信条是，我们不是家族生意，而是生意场里的一个家族。”

举贤不避亲，雅诗兰黛家族必须有足够的管理能人和创意高手，来运作这盘家族成员积极参与管理的“非家族生意”；此外，雅诗兰黛必须保持开放的任人唯贤思维，前任CEO(任期为1995-20)连翰墨并非家族成员，但这位1975年加盟的老将，莱纳德同样委以掌门重任。虽在2004年连翰墨的CEO一职由莱纳德之子威廉继任，这并不能否定莱纳德在任人唯贤与举贤不避亲之间，所做出的极好平衡。

莱纳德的另一大功劳，就是通过收购建立起雅诗兰黛的品牌阵容。上世纪90年代中期，雅诗兰黛开始重视多品牌组合及特许经营的重要作用。

不管是收购彩妆品牌M.A.C.也好，还是收购另一个彩妆品牌Bobbi Brown也好，莱纳德为雅诗兰黛企业文化带来的对良性竞争的包容，通过内部良性竞争，激发创新精神和品牌活力，以应对远为无情的外部竞争。不管是内部研发，还是外部收购，目的无非是为了激发雅诗兰黛文化中的创新精神。

“拥有清晰的愿景。知道你要往哪里去；如果人们认同你的愿景，他们会带你到那里。”莱纳德带领雅诗兰黛走出美国、走出家族企业的固步自封，走出高端品牌的单一产品阵容，或许正是因为他头脑中清晰愿景的指引。

让生活变成一种艺术

半个世纪以来，雅诗兰黛的美名，在高端化妆品领域的地位牢不可撼。它在全球顶级商业街区绽放的微笑，不知诱惑了多少向往华丽生活的女人的梦想。

在造就雅诗兰黛成功的诸多因素中，对于时代脉搏的把握和对时代潮流追随的品牌精神，是雅诗兰黛不断成功的重要保证。随着时代香水风格的变换，雅诗兰黛也在不停地变换着自己的风格，其于各个时代推出的不同香型的香水，如细水长流，十分怡人，可使你沉浸在欢欣愉悦的氛围中，唤起你甜蜜的回忆。

雅诗兰黛一直追求通过一种个人化的、微观的方式建立起消费者与品牌之间的联系，然后通过与消费者之间的关系来扩大品牌知名度。因为雅诗兰黛深信，女性关系中暗藏着一种天然的“推销”逻辑：当你设法把产品塞到她手中，只要产品质量好，女人之间自然会“口口相传”。此后，雅诗兰黛公司凭借销售方面的一贯优势，针对不同时代特点扩大业务范围，逐渐成长为美容业巨头。

其实一直以来，雅诗兰黛非常注重聆听不同地区的各个年龄层次的消费者的需求，并为她们提供优质的产品和服务。正是因为这种精神，雅诗兰黛香水才成为一种时尚品牌而风行世界，从而得到人们的真心推崇和真诚赞美，而它的名字也将随着香水继续撒播华美和芬芳，整个世界也因雅诗兰黛而散发了人性的芳香。

“美丽是一种态度，而没秘密可言。世界上没有丑陋的女人，只有不在乎形象或者不相信自己魅力的女人。”

正因为秉承这一理念，雅诗兰黛香水融合了艺术灵感和完美工艺，精心打造数种经典的香水品牌，把人性里最温暖的情、最真挚的爱、最美好的希望都一一点燃！它给人的感觉，就像电影的背景音乐一样，烘托出每个女人的美丽人生。它也能呼应着你的心情，使你的人生更多姿多彩。其变化万千、神秘莫测的嗅觉体验令香水一如艺术品，每每给不同的人，在不同的时间、场合与情绪中带来特别的感受。

雅诗兰黛，宛若那一缕袅袅香味给我们带来的惊喜，留在我们记忆里的深刻印象，是任何事物都无法比拟的。

篇17：紫砂艺术是一种生活观散文

紫砂艺术是一种生活观散文

一种简单的高贵和安静的纯粹，不仅仅属于希腊的雕塑，同时，也属于中国的紫砂。我不拒绝KENZO、VERSACE，不拒绝华丽的法国大餐和旖旎的人间绝色，同时，我拥抱紫砂。

紫砂艺术非常中国，沉蕴深厚教人喜悦，本分规矩令人忧伤。“吟安一个字，拈断数径须”，推敲之道大同食古夫子，其中平仄韵律由来讲究。工艺越精细，越想回头看，仿古是条很多人走过的道路，呼朋引伴地走下去不是不可以，只是越来越不知道自己在干些什么。我一向认为失明比失语更加痛苦。我爱护我的眼睛，因为它诚实地反射我的内心。闭门去揣测，远不比开窗张望来得自然真实。这也是我对紫砂艺术创作的态度。

离开紫砂艺术一段距离，然后回来，总有惊喜。不是小别胜新识，而是发现美的联系如此丝丝如扣。一幅画、一件古董、一段韵律动人的音乐，原来都是紫砂艺术。我对美没什么免疫力，但凡动心，常有驻足。明式的家具，莫奈的油画，中国的武功，都可以立刻让我进入半疯的状态。线条，色彩，控制，所有打动我的这些都让我有一种愿望，想用最擅长的紫砂语言来表达。

紫砂艺术界习惯了安静，东张西望，难免让人存疑。艺术的性格是不安分的，紫砂的语言又是静止的.，动静之间确有分寸。我对循规蹈矩不太有兴趣，也不主张对写了几千年紫砂文化史视而不见，只是固执地认为惟有放眼远方，才可清晰身处何方。兼容并蓄，总是在博览广涉之后。

江南是个特别容易让人想老的地界，因为太美好，想一辈子呆在这里;江南的紫砂是个特别容易让人想疯的东西，因为太性情，不痴狂近不了身。一个对美不设防的人，沉迷紫砂是个宿命的事。我热爱紫砂艺术，更加热爱生活，然而虽然生活的想象力让所有编剧灰心，紫砂艺术的想象力却远在生活之上。

篇18：残缺与完美是一种艺术

在今年的春节晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝，美妙绝伦。

《千手观音》是残疾人用生命的感悟创造的完美，她们让全国人民领略到了美的别样韵味，那是一种源自心灵的震撼，她们用优美的身姿和婀娜的体态为有声世界带来了最为精彩传神的画卷。

当我们在电视前看到她们的表演时，要不是知道她们旁边有人用手语指挥着，还不知她们是聋哑人呢!这更让我对她们的精神感到无比的钦佩，因为她们不会因为有缺陷而一直沉默在黑暗世界中，而是欣然接受并挑战命运的安排，勇敢地拥抱并超越生命的极限，而且她们对生活对艺术对完美一直保持着艰辛却无悔的追求!她们难得的品质让我们这些身体健全的人不由得汗颜。这个节目唤醒了我们心底里对于残疾人的不是同情而是发自敬意的真心关爱。

她们的演出感动了成千上万的人，因为她们(千手观音)宁静安详却又生机盎然，美得纯粹圣洁，难以抗拒;也因为她传递了一种久违的向善向美的信息，祝福的味道，普世的情怀;她唤醒了俗世生活中奔忙的人们心底里对于高尚情操，美好事物的本初追求;还因为它的表演者们不平凡的人生经验让人感动。

她们是特殊的艺术家，有特殊的毅力，特殊的品格和特殊的境界，所以才创造出了光芒四射的特殊艺术。但因为爱是共同的语言，所以完美和残缺的世界可以彼此相融。

残缺的美

世界上没有十全十美的人，完善是相对的`。人类的缺陷有生理上的，也有心理上的，面对缺陷，不要自卑，不要悲观地面对，要坦率勇敢地面对。

美国人安迪，右手只有4个手指，他是一名优秀的广播电台节目主持人，但是做一名电视节目主持人是他的梦想。虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件，但是各电视台的负责人看到他残疾的手都回绝了他。经过一年半的努力之后，安迪终于被一家电视台录用。

在试镜的时候，安迪要按电视台的意见戴上仿指手套，但是这样安迪总是感到虚假和不自然。在正式主持节目时，安迪摘掉了手套，以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷。由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持，安迪受到了热烈的欢迎，成为了一名杰出的电视节目主持人。观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持艺术，对他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷。

安迪，这个个性坚强、心理健康的人，没有因为生理上的不足而自暴自弃，反而战胜了自己的缺陷，并将缺陷转化为自己特有的优势，通过自己的努力而成功了。

张海迪，她身体高位瘫痪，却并没有因此而自卑，而是以轮椅上的病弱之躯，顽强拼搏，攻克了几门外语，翻译、出书。我们看到了她的缺陷，也看到了她超强的意志力和坚持不懈的精神。

金无足赤，人无完人，坦然的面对缺陷也是一种美。

篇19：教育是科学还是艺术

教育是科学还是艺术

教育是科学还是艺术？（外二则）

257400 山东利津一中  苟金海

本文发表于《新教育》2004、1（创刊号）

如果有人怀疑人对整个世界的认识能力，肯定会有一万个人站出来指责这个人浅陋、低估人类的能力、不可知论、悲观主义。但是，有些东西我们确实搞不清，尤其是社会中的一些东西，与其硬给贴上标签，认定A或B，显得可笑、鲁莽，倒不如不做定论，更为实际和有意义。譬如爱情，有人说婚前有爱情，因为有激情、浪漫，让人终生铭记：婚后没有爱情，因为婚后没有激情，只有相敬如宾，与其说是爱情不如说是一种亲情；有人说，激情也好，亲情也罢，只有特定男女之间才会有那种感觉，这就是爱情。到底婚后有没有爱情，公说公有理，婆说婆有理。公孙龙再世，怕也说服不了任何一方，与其争个短长，未若涵采众长。

再如教育是什么，有人说是科学，有人说是艺术，说科学，便强调甲乙丙丁，山清河晏。是艺术，便强调“运用之妙，存于一心”。到底教育是科学还是艺术，这恐怕也是个仁者见仁，智者见智的问题。是科学，要求人们一丝不苟，严肃对待，不能乱弹琴，瞎扯淡；是艺术，要求人们不拘条框，敢于创新，不能生搬硬套，食古不化。

教育首先是科学，我们首先要弄清它的规律，它的严肃，我们懂得它的脉络，才能认识它；然后它才能是艺术，让我们活学活用，用活规律，升华常规工作，升华科学的精神，让教育和受教育者如沐春风，有更美的感受。

教育是艺术，不外乎说，教育给人以美的愉悦，给人一种心灵契阔的神灵之会，真正达到这种境界，恐怕是可遇而不可求的。

没有科学，教育不能成其真，没有艺术，教育不能成其美。有科学，才有教育的神圣和庄严，是艺术，才有教育的灵动和活泼。抛弃功利目的，年轻教育者首先要钻研教育科学，努力求真，达于娴熟，然后才能变化无端，臻于艺术之巅。但这并不意味着求真之时不能求美，求美之时无须再求真，实际上，真和美都是无止境的。年轻人的灵机一动，也许更能体现教育艺术的创新之美。

说到底，教育是科学还是艺术？离了哪一个恐怕都不能成其为教育。教育不仅是科学、是艺术，还是秩序、规则、伦理，它还应承载叫人求善的重任，但是教育之声中“教育是伦理”的声调，已经越来越湮没在功利的追求中了。

告诉学生人生是粗糙的

257400 山东利津一中  苟金海

二○○三年高考前两周，一位学生十分钟打了七次电话找我谈心。直到我跟他约好时间、地点之后，电话里焦躁的声调才略有缓和。事件的起因是这样的：这名学生曾在

任课老师的感染下，约另一名老教师探讨学习方法。不想，教研组其他老师对这件事有非议，进而批评这名同学，他联想到自己转到文科班已两年了，始终觉得班内的同学不接纳他，把自己当外人。禁不住感慨：老师咋这样？！人生咋这样？！边说，眼泪边刷刷地往下流。

这名学生成绩挺好，估计考取重点本科没有问题。要是为这事困惑不解干扰情绪，耽误考试，实在是得不偿失。

还有一名学生情形大体相似。因为家庭原因而三次出走：父母与叔姑关系处理不妥当，致使兄弟姐妹感情有纠葛，这种纠葛波及到了孩子。学生出走的真正原因就在于他理想中亲情的伊甸园在现实面前清脆地破裂，这种清脆的声音使他无法忘怀。说到底，就是不能接受自己梦想的美好在现实中变形、毁灭。

我告诉学生：人生是粗糙的，普通人的生活哪有那么细致？理想的美好就在于它的永无实现，能实现的目标肯定让人失望、失去期待。

我告诉学生，成长过程中的烦脑来的早对我们更有好处，可以让我们更早思考，从而找到正确对待这些烦脑的方法。

我们应学会慢慢接受这一切。反思我们的教育，在引导学生做人上我们做了些什么？我们一直在教学生做好人做真人，并认为很有价值，但引导学生处理人世中的难题更有价值。因为，这道槛过不去，可能意味着一个生命的黯淡，甚至凋谢。教育的功利往往冲淡了这一切，没有人会拣这样一个没有明显功利的话题去探究。也许学生都是这样，一个人慢慢经历蜕变的痛苦。苦痛之中没有人的帮助，他会变成什么，谁也不知道。

张爱玲说“人生是一袭华美的袍，里面爬满了虱子。”与其让学生在成长中慢慢撕破那层茧，还不如告诉他，人生就是不断地突破茧层，从中走出来。人生是粗糙的，没有人会为你准备好一个你想要的人生。童话中渔夫的老态婆幻想得到的都得到了，但最后她仍没有得到完美的结局。完善完美的东西存在于艺术中，不在生活中，生活就是生活，不完美才是生活，人生的真正动力也许就在于让不完美的人生变得完美！

帽  子  风  波

利津一中   257400   苟 金 海

秋运会后的第一堂课，我发现高二十一班有些同学仍戴着棉布小帽。那些软软的、随意地形成褶皱的小棉帽五颜六色，浅蓝、粉红、乳白、碎花底，无一顶重复，整个教室被这些小帽点缀得既别具一格，又有浓郁的艺术气氛。心中不由感叹，十一班毕竟是艺术班，学习基础差，但审美素质还是有水平的。

联想到秋运会上十一班艺术棉帽自成一景，一句话禁不住脱口而出：“把秋运会上的帽子搬到教室来了，很别致啊。”

顶多算是一句玩笑，然而下面有了“骚动”。赵同学竟然一节课自始至终趴在桌子上，其他戴帽子的同学也目光散淡。一节课无滋无味地结束了。一出教室，课代表胡同学马上找到我，交到我手里一封长达两页的信，言辞激烈的申诉：赵同学得了一种脱发病，头发快掉光了，大家戴帽子是因为怕她害羞、孤单。而我这个玩笑让她哭了一节课，她觉得自己拖累了大家。我当时的反应是糟了，我怎么不知道呢？仔细一想，赵同学的头发委实多绕了些圈盘在头顶上。心里直怪自己粗心。

我的课代表在信的最后严厉地要求我道歉。我不禁暴怒了，道歉？师道尊严哪去了？再说我不知情也没过错啊。

好在第二节课是两天后。两天里思想斗争的'结果是：这个歉我要道。如果不道歉，赵的心结解不开，恐怕十一班也会与师为敌。

“首先为我的玩笑伤害了赵同学而正式向她道歉。”我神情严肃，诚恳地说完后，鞠了一躬。

“老师那样说实在是不知实情。你们私下约定买帽子戴，避免一个人戴帽子的尴尬，这种同学真情让我感动。但是我也想，如果我们包括赵同学把帽子摘了，让她也不要为生理上的疾病而自惭形秽，更能减轻她的心理负担。当然，也需要更宽阔的胸怀和更博大的爱心，更能维护我们的自尊心。”对这些话，同学们开始默默无语，后来报以热烈的掌声。

事情这样结束了。于我而言应当是一个教训：那就是在不了解学生实际时，老师的话可能会伤及学生脆嫩的心灵；于我而言更是一种慰藉，因为这场**使我和学生们的心更近了，感情更融洽了。

[理念点评]： “蹲下来和学生说话”，是一个教育寓言。蹲下来的不仅是教师的身，更重要的是教师的心。只有从心里感受到与学生平等交流的重要意义，才会有真正的师生平等交流，才会即使站着和学生说话而学生不觉你高，不觉你远，学生眼里的老师才真正是学习和生活的向导。对身心有疾的学生更是如此。

正如奥地利的布贝尔所言：当教育者赢得了学生的信任时，学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况：他把教育者看作一个可以亲近的人。

（2776字）

篇20：教育是慢的艺术

教育是慢的艺术

6月5日，学校邀请著名诗人、教育专家、生命教育的倡导人之一张文质教授来我校给老师们做了一场关于《教师的生命成长和生命化教育》的报告，听了张教授生动幽默的报告，我很有感触。 在报告中，张文质教授提到了“教育是慢的艺术”。作为一个教育一线的教师，我非常喜欢“慢教育”这个词。教育并不是立杆见影的工作。急功近利，往往与教育背道而驰。以“慢”的心态来对待教育，陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏成长的快乐，慢慢地等待着孩子长大，何尝不是一种睿智，一种气度？ 张文质先生所提到的“慢”绝对不是“怠慢”。而是要我们老师在我们的教学中慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现。教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。我们的教学研究，也是慢的'艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。这个慢，也就是让孩子感受、体验过程，形成良好的学习习惯。这个慢，也决不是不急于求成，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利。这才算是张文质先生所说的慢的教育。而作为一种慢的“艺术”，尤其需要合理地对待孩子的不足缺陷甚至错误。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而至质变的过程。这个过程中充满着跌下去和爬起来。他一跌到，你就去惩罚他，而不是等待他、鼓励他自主地站起来，那他也许会耍性子，干脆不起来，等着你来拉扯他。对学生来说，错误是什么？错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识的暂缓，错误是一种履历性的成长资源。学会使用这种不可再生的资源，需要教师发挥慢的艺术。 作为老师，尤其如我们成天和孩子打交道的老师，对待孩子，我们要有耐心，要学会倾听，要平等对待每个孩子，不能戴“有色”眼镜。在我们的教育过程中即使我们心中有不满，有怒火，都应该压制自己。静下心与孩子交流，打开孩子的心结。也许，你一句温暖的话语，改变的却是一个人的人生。通过今天的报告，让我感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”，在思想上有了进一步的提高；首先我们要做教育中的有心人，平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。我们要脚踏实地，善于发现，做好观察记录，捕捉更多的瞬间。 张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，还提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。“慢教育”并不局限在课堂上，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关注生命的成长。（责任编辑：李t迪）

篇21：高考满分作文：读书是一种艺术

读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能滋润你干涸的心田;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富，犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的'希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

读书，可以使人饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉悦的同时，情满意溢其乐不知返。莎士比亚说，书是全世界的营养品。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。培根说，书籍是时代波涛中远航的思想之舟。从这些对书的美誉中，我们不难相信，读书确是医愚、解惑、乐志和忘情的绝好方式。

读书，是一种享受。夜守书斋，远离了城市的喧嚣，避开了尘世的名缰利锁，心之犁铧，于无声中悄然破土，一盏台灯洒下静谧桔黄的柔光，安然静怡，宁神展卷，书里那智慧的生灵又在娓娓倾吐着耐人寻味的哲言，仿佛是说，像热爱生命那样去爱书吧!知识匮乏会浑噩终老，虽然时间丰裕也是庸碌一生。夜更深，人更静，最后吟诵着“万卷古今逍永昼，一窗昏晓送流年”，酣然入梦……

读书，可以让思绪神游中华大地。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国戍轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。

读书，可以让人感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水，随即而逝，但我们可以通过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迁，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原，呈现在眼前。

读书，不仅仅是享受景物的阿娜多姿。其实也是在扣问一扇扇古人的心扉，屈原的精忠报国、司马迁的忍辱负重、唐太宗的阔达心胸、明正德的荒谬无稽、岳飞的铁胆忠心……

读书，让我们了解古代中国的兴亡盛衰，让我们感受到了西方爱情的伟大凄美。文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方。书，被人类喻为文明世界的“长生果”。书就是我的一个知心朋友，可以和它共同成长，享受着每一天的快乐。我每天都离不开书，它已是我生命中的一部分，跟着书的步伐，走过千山万水，走进世界的新角落。

读书，因感悟的积累而结果。让读书成为习惯，是一个古老而崭新的话题。关于读什么，怎么读。千百年来，仁者见仁，智者见智。古人常说：“为学当先立宗旨”、“开卷有益”、“学贵心悟”、“学以致用”……为什么用同样的时间。读同样的东西收获却不同?一个重要原因是用没用心去感悟。

读书，好比采花粉，写作才是酿蜂蜜。把千家的花粉采来，经过自己的酿造，形成了自己的思想，变成了自己的语言，生出了像自己一样风格的文章，这才是最最甜蜜的。过去一味的死读书，我行我素，终归一事无成。如今在读书时，有自己的思想，能表达清楚自己的思想，这才是到了读书的最高境界。

拉开书幕，你能领略到远古的文化幽幽;看到人类进步与落后的相互碰撞;想象出千百年的人世轮回;抚摸到浮光掠影的时代金华。进步与落后泾渭分明;人生理想如彩虹横跨;事业奋斗如朱唇连雅;喜泣悲泪似流水徜徉，人情世故呈大浪淘沙。打开书的首页，融入书的海洋。你可以和远古亲切对话;你能和现代细诉衷肠;你能使人生顿然领悟;你能让心灵得到滋养。

书会告诉你，什么是真善美，什么是假恶丑，什么是天使与鲜花，什么是魔鬼与毒草。书还会告诉你，读书就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐。读书就是关照生命，聆听自然，收藏阳光。男人读了书，将更加充实智慧，气宇轩昂;女人读了书，将更加清纯美丽，秀外慧中。

书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶绿茶，让我们回味无穷……没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。

书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才会更加精彩!

篇22： 优秀是一种习惯

优秀是一种习惯

日积月累养成习惯，而如今习惯却支配着我们。从次看出养成良好的习惯能够为我们打造完美未来。

要培养良好的习惯，贵在坚持。已经有了良好的习惯，就要坚持去做，如果放弃了，一切努力不就付之东流了吗。

我曾听过别人说过的这样一句话:今日的你，是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。改变所有让你不快乐或不成功的习惯模式，你的命运将改变，习惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。

成功有时候也并非想像中的那么困难，每一天都养成一个好习惯，并坚持下去，也许成功就指日可待了。每一天养成一个好习惯很容易，难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合，所以成功的人那么少，也就不足为奇了。

最后，我们也要把感恩当成习惯。我们要懂得感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学们每次的帮忙，感谢身边人每次的理解。如果人人都怀有一颗感恩的心那么世界将会变得完美，生活才会充满乐趣。

那日日夜夜为我们操劳的父母，他们在工作中不管有多苦多累，他们却从不抱怨，在我们需要他们的时候，他们总会第一时间出现。在我们年少时，他们操碎了心。如今我们已经长大了，在我们长大的同时他们也在慢慢变老，所以我们要怀有一颗感恩的心，在我们放假时多陪陪他们，感谢父母的.养育之恩。

此刻我们来到了校园，虽然没有父母的陪伴，但是班主任老师对我们的关怀无微不至。每当有同学生病时，老师总是亲自照顾；每当在生活中陷入困境的时候，老师总是会耐心的为我们解决困难；在学习中有很多的难题我们解决不了，老师总是认真的为我们讲解。老师就像我们的父母一样，难道我们不就应去感恩吗？

在生活方面我们难免会遇到一些不开心的事情，但是我们已经长大了，不想让父母为我们操心，所以很少跟他们说那些不开心的事情。往往都是自己解决或者去寻求同学们的帮忙。如果一个人从来都不会得到别人的帮忙，那你务必会有很多烦恼。没有谁在生活中是不会遇到的困难的。当别人遇到困难的时候你也就应尽心尽力的去帮忙他们，所以我们要珍惜身边的每个人。

如果一旦养成不好的习惯，那么后果也不堪设想。没有合理的时间安排，乱七八糟、混乱不堪的生活，这对于你自己离成功的远近无疑有着明显的后果。而此刻的我们正处于大学时期，可能受到的限制会少了一点。但我们依然不能放任自己，养成不好的习惯。应明确我们肩上所承担的职责，努力成为最好的自己！

习惯每个人都有，但不同的习惯，做一件事也会有不同的结果，所以我们要养成好的习惯。而优秀是一种习惯，拥有好的习惯，就是优秀。好习惯，益终生。

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