阅卷老师当过高考“伪满分”作文枪手

【导语】“心态放四平八稳”通过精心收集，向本站投稿了22篇阅卷老师当过高考“伪满分”作文枪手，以下是小编整理后的阅卷老师当过高考“伪满分”作文枪手，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：阅卷老师当过高考“伪满分”作文枪手

阅卷老师当过高考“伪满分”作文枪手

市场上出版销售的高考满分作文，有的竟是阅卷老师请高二学生写的。昨日，本报披露的高考“伪满分”作文被多家网站转载，业内人士向记者透露了更多内幕。

“有些省份控制得严，即使是阅卷老师也没办法弄到满分作文。有的满分作文其实就是老师自己写的。”昨日，某省刘勋(化名)看到本报披露的.情况后坦承，曾接到出版社邀请撰写高考满分作文的约稿。

刘勋连续两年参加该省高考阅卷，看到过阅卷老师现场“抄作文”。他证实，确实存在老师现场抄写不完、事后自己补充以及老师让高二学生重新写的情况。有的老师现场来不及抄写，会把得分较高的作文用照相机拍下来。

刘勋说，出版社也希望尽量采用真正的考场作文，但不容易。高考“伪满分”作文被冠以满分作文出版销售，背后是利益驱动。否则，书就卖不动。

刘勋作为枪手曾给某出版社写过一次高考满分作文。他说，酬劳并不像外界想象的那么高，也就几十元钱。刘勋在当地业内名气较大，现在还有出版社或书商请他参编高考满分作文。

昨日，记者以教师身份联系主编了多本高考满分作文的严某，希望也能参加编写工作。严某让记者先传一份介绍过去，并明确能负责哪个省份的高考满分作文。

来源：汉网-长江日报

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篇2：上海高考现满分作文 阅卷老师：整体平淡

上海高考现两篇满分作文 阅卷老师：整体平淡

从那篇《他们》获得满分之后，上海高考连续三年没有出现满分作文。记者昨天采访阅卷老师获悉，今年上海高考出现了两篇满分70分的作文，阅卷老师同时指出，本来期待“微光”这样出彩的题目可以涌现大量佳作，但从整体来看，没有意想中好。

初评时未获满分

今年阅卷老师打出了两篇满分作文，其中一篇中写道:“我们深知自我的微光来之不易，却又将它舍弃，那是源于自身的恐惧。我们害怕在社会中，若还守着那份微光，违背了大众取向，就会成为异类，被孤立――我们害怕因不舍弃微光而带来的孤独。于是微光因舍弃自我而遭毁弃，终致我们成为被社会归类的一员，丧失了自我独立人格。保持一份微光就意味着与世俗的不同；因而你要时刻从人群中抽身开来，在孤独与寂寞中与自己对话，看看你心灵的微光，小心地呵护着它，为它添油拨芯，点亮‘黑暗中屋内那隐隐的灯’。”

两篇作文在初评的时候都被评为了一类卷(63－70分)，但没有给满分。阅卷中心组把分数提高到了70分，“我们不应该吝啬满分，而且不应该要求满分卷十全十美。”阅卷老师认为，考生提到了舍弃微光是因为恐惧，整篇的内在逻辑非常流畅，语言也优美，可以判为满分。

针对“微光”这样一个题目，在阅卷之前，老师们分析了学生可以写作的角度:如何成为天才；为什么舍弃微光；知道是微光，却没有能力把它发扬光大；舍弃是因为不知道这是光……但是老师们也达成共识，不会框定写作的角度，会根据学生的作文来归纳更多的可能性。

“两个苹果”随处可见

虽然毫不吝啬地打出了两篇满分作文，但是阅卷老师普遍感觉，今年考生的作文水平整体并不令人满意。“微光是个好题目，期待有大量佳作涌现，但是好题目带来的好作文很少，没有百花齐放。”

据了解，今年共有5万考生作文，一类卷估计不会超过往年，而近几年一类卷都不到百分之一。今年平均分48分，去年平均分49分，去年出现了很多有锐气、有才气的文章，今年整体比较平淡。

一位阅卷老师笑称“两个苹果随处可见，一是砸中牛顿的苹果，一是乔布斯的苹果”。在学生的作文中，苏轼、李白，爱因斯坦、牛顿是用的最多的.名人。老师认为，陈旧的例子用出新意也好，但是不能滥用，要与观点融合在一起。有一篇获得69分的作文引用了毛姆《月亮与六便士》的例子，讲述了一个关于自立的故事，得到老师认可。

此外，最美司机吴斌和佛山小悦悦的故事出现频率很高，学生把这归为善良的微光。但阅卷老师认为，写情感之光、道德之光不如写智慧之光。

套题宿构仍不少

在阅卷老师看来，学生趋于保守，求稳写法太多，可能害怕独特思想得低分。套题的文章多，有位阅卷老师看到一篇《论自信》，套题宿构严重。文中开头写道“舍弃微光是因为不自信”，但是之后通篇都在论述自信的意义，比如自信让我们成长，自信让我们战胜挫折，自信让我们获得成功，没有对材料的思考，也没有天才和平常人的比较，显然是套题之作。老师认为，自信可以写，但必须跟微光关联，在和材料对话的前提下有所思考。

阅卷老师指出，从今年的高考作文可以看出高中、初中甚至小学教学中对学生思维能力训练的欠缺。而平日的作文训练中，老师没有鼓励肯定学生的独特思想，而强调应试作文，这些都是导致高考作文没有呈现百花齐放的原因。

篇3：高考语文作文阅卷老师忠告

一.作文阅卷细则

1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。

2.关于审题

偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

3.关于基准分

作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

4.打分的程序

打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：

（1）42—50   （2）32—41   （3）22—31 （4）21分以下。

所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。

5.关于评分重点

评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

6.关于发展等级分的给分基本原则

在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。当然，这个规定并非不可违犯。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。

7.关于抄袭等情况的处理意见

第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

8.关于问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

二．阅卷教师的特点：

1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。

以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准,并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）

挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

三．阅卷教师的要求：

1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激

2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。

3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。

4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

四．注意事项：

1.偏题跑题，输定了。

2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分

3.字数不够，损失绝对惨重

4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷

8.文体不要四不像

9.要多从课本里找素材

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

11.写作基础不牢，不要盲目创新。

12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。

13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

篇4：高考阅卷老师支招 如何让作文人见人爱

高考阅卷老师支招 如何让作文人见人爱

高考完了你最大的心愿是什么？

电视随便看，

睡到自然醒！

每年高考，总有些考生“莫名其妙”地栽在作文上；同时也有些考生，在短短一小时内用一篇作文“拿下”阅卷老师，获得满分。

“底子”较差的考生，能否在高考作文中争取拿高分？我们相信一

切皆有可能。今日，晨报特邀几位有多年高考语文阅卷经历的老师，为考生指点迷津，希望能对大家有所启发。

多用现实素材

少用“历史符号”

(萧兴国，武汉中学特级教师，连续多年出任高考语文阅卷工作大组长。)

高考作文评分主要在“内容”和“表达”两项，因此，争取高分就一定要在这两项上有突破。

作文应紧密结合生活实际，抒发真情实感，避免空话、套话、大话。多一些现实素材，少一些“历史符号”。不要动不动就把苏轼、屈原这些古人的事例摆出来说。不是说古人事例不可以用，只是建议多一些新颖、现实点的例子，充分表达自己对生活的认识。议论文中，事例的叙述要简明扼要，重在挖掘事例所包含的道理。

语言要意蕴丰厚、富有文采。除了可引用一些名言增强底蕴，还可用一些排比、比喻、反问，使语言气势充沛、生动活泼。

换个想法

作文与众不同

(喻宜发，市48中学高级教师、市学科带头人，连续参加高考作文评卷工作。)

文章构思是否新颖，常常决定文章成败。怎样做到不落俗套？

首先是辐射思维，避开第一构思。即拿到题目后先从各种不同角度思考，看一般情况下别人会怎样构思，然后有意避开这一构思，另辟蹊径。

如高考要求以“诚信”为话题作文，《猴子的悲哀》的作者避开常规写法，写上帝派经常争斗的猴与猿，到某山去取藏宝图，并许诺先取回者赐予智慧。猴、猿历经磨难同时取回藏宝图，但在回答上帝提问时，猴子说了假话，最后上帝将智慧交给了诚信的猿。这个构思令人耳目一新。

其次是反向思维。如，别人写“逆境出人才”，你则写“顺境也可以出人才”。还可变换视角，从机器人、动物的'角度来观察事物。

如湖北一考生写的《局长家的猫》一文，从主人豢养的宠物猫的角度切入，让猫眼观人情，极尽讽刺挖苦之能事。这种构思匠心独运，别具韵味。

起个好题目

吸引老师眼球

出彩的标题能在一瞬间吸引阅卷老师眼球，引领他认真读下去，为作文获高分打下良好基础。

通观近几年高考优秀作文标题，往往具有含蓄、简练、新颖、优美、醒目、形象生动、亲切感人、恰如其分等特点。如：湖北题《镜中花开，镜外花谢》、《云在心中月在怀》；湖北卷，《三生有幸遇上你》等。

常见拟题方法有：延展法，即在话题前后添加一定词语，化大为小拟出具体可写的标题，如《童谣依旧，诚信依旧》；数字法，即利用数字的反逻辑性，来激发评卷人的阅读欲望，如《99+1=0》；引用点化法，一是直接引用诗文、歌曲、俗语、影视广告中的原句为题，如《问世间情为何物》；二是对所引内容略加点化，出奇制胜，如《谁是最美丽的人》。此外还有修辞法、悬念法、想像法、叠词法、线索法、引申法等。不管用什么方法，标题都应小而精，忌大而空。

篇5：如何让高考阅卷老师爱上你的作文

近些年的高考作文大多为提供材料写议论文，考生只能在材料提供的范围选题论述。首先考生应明确议论文是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。另外想要写好议论文还要注意以下十忌。

一忌审题片面，要把握主旨。二忌论题贪大，要准确简明新颖。三忌下笔拉扯太远，要小巧俊美。四忌立意雷同，要独僻蹊径。五忌用例不当，要扩大幅射面。六忌“油水分离“，要深入论证。七忌以叙代议，要叙得简

篇6：“高考满分作文”多为枪手所写 八成以上为假冒

央视新闻频道《新闻会客厅》节目文稿：谁制造了“高考满分作文”

李小萌：您好观众朋友，欢迎走进《新闻会客厅》。的高考已经过去了一个多月的时间，但是关于高考的话题还远远没有结束，现在不少老师、学生和家长都可以在网上或者是书店里看到20高考满分作文，但是现在有一个人站出来说，这些作文80％、90％都是假的。

每年高考结束，高考满分作文就会成为社会关注的热点。什么样的文章能得满分？对老师、学生和家长有着无限诱惑。

但《中学生》杂志的副主编刘加民说，这些“满分作文”百分之八九十是假的，是枪手创作甚至抄袭的。

《中学生》杂志在中学师生中享有广泛声誉。而刘加民在该杂志长期从事作文编辑。揭露问题的不仅仅是刘加民，北京一位青年教师向媒体承认，他自己就曾经连续三年为多家出版社写所谓“满分作文”。这些所谓的“满分作文”，会给孩子们带来什么？

主持人：这就是中学生杂志的副主编刘加民，您好，欢迎你。你说高考作文满分，现在大家能看到的，80％、90％都是假的，这是不是在危言耸听？

刘加民：这是一个非常保守的说法。

李小萌：如果80％、90％还保守，那就接近百分之百了。

刘加民：可以说是接近百分之百，但是如果我主张的这个百分之百，80％、90％，我可能要承担一个举证的责任，我只能是大概的、印象的，或者是抽样，找我的一线的写手们，一线的作者们，或者考察我认识的、熟悉的那些作书的人，就要做作文类报刊的那些同行们，我知道，他们无法保证他的作文，高考满分作文，还有中考的也可以算在这里边，是来自考场的，不大可能来自考场。

李小萌：最初的时候你是怎么发现这里边有问题的？

刘加民：我是做作文杂志的，我了解作文，了解我的作者，有的作者主动向我提供目前卖得比较好的满分作文，我要不要，我说我要，我的杂文也是需要发行的，也希望给读者好的文章的。然后我问他，你什么时候可以给我提供过来，我的杂志周期能不能赶得上，他说没问题，高考9号结束，他到12、13号就可以给我，我立刻就产生一个疑问。

李小萌：三四天以后。

刘加民：三四天之后就可以，实际上高考9号结束，他就可以拿到高考满分作文吗？

李小萌：为什么你觉得三四天之后，或者四五天之后，出现满分作文是不可能的？

刘加民：因为高考阅卷工作还没有开始。

李小萌：一般阅卷的规律是怎么样的？

刘加民：阅卷是一个星期的事情，从12号开始到18、19号，今年好像北京地区是20号阅卷结束，22号可以查分，在阅卷的过程当中，所有的阅卷场所都有非常严格的保密措施，连手机都是不可以打的，严格对外交往的限制。

李小萌：作为阅卷老师有没有可能以个人的形式把他看到的满分作文带出他的阅卷现场？

刘加民：现在是网上阅卷，所有的卷子是放到电脑里面，对着电脑屏幕判卷，可能的渠道就是，如果从现场拿出来，就可以拍照，如果他更勤奋一点可以抄，我估计可能性不大。答案出来了，他不是从考场上拿出来的，而是拿的题目，请学生或者是分布于各地的一线老师，他们找学生，或者编书编刊的主编们自己亲自找人，找学生。我大致分类，高考满分作文一部分是学生，非高考的，没上考场的学生们写的，另外一种是老师亲自写的，因为老师写可能更省事一些，或者是降低成本，所有的稿费就是他的。另一部分，因为这些年高考都是以话题作文的方式命题的，话题作文非常宽泛，非常自由，主题不限，写什么体裁不限，写什么内容不限，三不限以后，所有跟提供的话题沾边的文章都可以当作符合要求的文章。

那么高考考场中究竟有没有“满分作文”？

（同期）阅卷老师

满分作文究竟有怎样的魔力？

（同期）北京市特级教师，清华大学附中语文老师赵谦祥

对于孩子和家长来说，打着名牌出版社出版旗号、特级教师主编的“满分作文”会给孩子们带来什么？

李小萌：高考满分作文这几个字有什么样的市场号召力？

刘加民：满分作文是应该从左右话题作文开始，走高考命题形式以后，就成为一种常见的现象，作文可以得满分。而过去我们以为作文不可能得满分，对读者、家长和孩子，他首先就有一个好奇和崇拜，作文可以写到满分的程度，他应该是一个什么样的好文章呢？他的好奇和崇拜心理就起来了。我早晚也是要高考，也是应试的，我从得了满分的作文里，我学不到百分之百的真传，学不到百分之百的不走样，可以学到70％、80％，也可以得到一个很高的分数，就把高考满分作文拿过来作为他平时练习，揣摩研究的一个范本，他觉得这样可以提高应试，提高复习的效率，提高练习的效率，得到高考高分。

李小萌：就像刚才你说的20以后，高考的考试方式发生了变化，满分作文多起来了，多到什么程度？

刘加民：是越来越多的一个状态，越来越多就意味着假的越来越多。去年四川省出了一个满分作文，引起很大的争议，因为发表的时候出现了八个错字，而评分标准当中说三个错字就可以扣掉一分，这篇八个错字为什么可以得满分，考试院的人出来辟谣说，这个满分不是来自考场，是通过不正当的渠道，或者是根本是瞎编的一种文章。

李小萌：刚才说到时间上的误差，这些把所谓的高考满分作文拿出来的人，他们想不到消费者会意识到这个时间不对吗？

刘加民：消费者看到的是一个产品，是叫做满分作文的这种作文书，满分作文有一个神奇的魅力，我喜欢它，一般的消费者他不会追究它来自何处。

李小萌：而且是不是消费者天然对出版社，对白纸黑字的印刷物就有一种信任感？

刘加民：是的。它之所以越来越火，这个现象越来越出现一种失控或者是非常严重的状态，就是因为市场有需求，出版社或者是出版公司抓住了这个需求，更多考虑了经济利益，它反映的不是本年度出题和答题人的状况，它跟考场没有关系，它从这些满分当中也学不到真正的命题规律，或者是将来可以从这边有所发挥，有所借鉴的宝贵的经验，得不到，他得到的只是少数个别主编或者攒稿子的老师们个人的好恶和取舍的标准，这些个人好恶取舍攒起来的作文，但是我们读者不知情，不知道，当成好的真正的考场上的满分作文来学习，全国所有的学生被一些这样的读物去引导，我觉得这个性质是比较严重的。

7月12日，北京市高考阅卷组负责人告诉当地媒体，现在市面上所谓的满分作文集全部是“东抄西找”的，市民不可相信。

刘加民在工作中还发现，“作文界“除了假高考作文，还有“假活动”和假的作文理念。后者对青少年的危害更大。

李小萌：打高考满分作文的假是你的一个切入点，但是你觉得整个在作文领域当中有很多问题，除了我们刚才说的高考满分的假作文，还有些什么样问题？

刘加民：现在如果你对作文没有了解，我说起来好像有点吃力，实际上这几年以来，我用作文界这个词，是非常活跃的。

李小萌：这个词很新鲜，我们平常听说过文艺界、体育界、新闻界，一旦成为一个界它就是一个非常复杂的组成了，作文界都包括什么？

刘加民：它是活跃的、繁荣的、热闹的，它包括教作文、写作文的那些老师和学生，包括作文出版物的这些也算是教育工作者或者从业者，还有一些围绕作文做一些例题开发的，别的相关的服务或者产品，它实际上是一个非常庞大的产业链。但是每一个方面，每一个界的一部分，在整个作文界每一个部分当中都出现了一些问题。

李小萌：你所说的这两年作文界很活跃。

刘加民：作文比赛，通过作文比赛推出一些作文新星，还有各种各样的大奖赛，用比较高额的奖金奖励这些作文写得好的人，还有各地校园里文学社这几年发展非常快，各个学校的校园文学社的社刊，外观上看不亚于正规的合法出版物，整体看来孩子们都非常热爱、喜欢这个作文，很热闹。

李小萌：您刚才在讲到，最近这几年作文界特别活跃的时候，描述了一个现象，就是作文比赛，大奖赛也非常多，奖金金额很高，这算是一个正面的现象还是负面的？

刘加民：我跟你讲一个故事，某学生读物的副主编，那是一个专门培养小作家性质的，他跟我说，一个孩子得到了70多个作文的获奖证书，他的家长每次都陪伴他或者呵护他，孩子是一个作文天才，将来可以吃这碗饭，就要高考了，高考之前，他请一直在呵护、关心这孩子，跟孩子保持联系的副主编提提看法，怎么把握孩子下一步的方向，这个老师非常负责地告诉他，或者他不得不负责地告诉他，你的孩子不是一个作文天才，我不得不告诉你，这70个证书是如何得来的呢？首先要交参赛费，入围了以后，会出现一些别的名目的复赛费或者决赛费，或者是什么什么费，授奖的时候你要交一笔来回的路费钱和活动本身的费用，平均下来一个证到手，从参赛开始，到一关关冲到前面，最后拿到证，然后再回家，包括来回路费，两千块钱是个平均数，2000乘以70。

李小萌：你的言下之意是，现在的作文比赛、作文奖项多数是花钱买的？

刘加民：我只能说正常的、好的作文比赛，是不收费的，或者收极少极少的费用的方式，因为我们的服务对象是孩子，孩子是不挣钱的，不能因为孩子有虚荣心，孩子缺少鉴别能力，孩子容易被某一些虚的东西诱惑，你找他要钱。同时，你要体谅家长，家长为了孩子是愿意付出一切的，你不能因为这个心理，就让他一圈一圈，一个陷井一个陷井，或者一个理由另一个理由把他引下去，掏钱。

李小萌：这种目的的比赛，除了他获利手段不正当以外，对孩子会有什么影响？

刘加民：我有一个小作者，写作文很好的，他的博客跟我的博客是友情链接的，他在上面有一段我看了一下，他说又收到某某杂志的某某奖项的邀请函了，他下边接的是，我有那么傻吗？然后用一个词，用一个“靠”，为什么老是欺负老实人呢？其实他从自己的遭遇当中悟明白了，所谓的颁奖、授奖是一个什么性质的事情，孩子自己都懂了，那些自作高明的人应该感到羞愧。

李小萌：这些不正规的比赛对孩子有什么样的误导？

刘加民：我们大人在无形当中垂范一个干坏事的过程，孩子会学着干坏事的过程，孩子知道所谓的荣誉是这样得来的，所谓的好的作文或者好的证书其实并不是因为我写得特别好，而是我愿意给他交钱得到的，这孩子会怎么样呢？他会更加热爱作文还是相反？他从此对人生，对成年人的世界，对我们整个社会的看法是不是会有一些变化？

刘加民：比如说由于我们的作文偏离了务实求真的基本理念，现在孩子们错误的作文理念误导成作文是编瞎话，作文是得高分，作文是为了表达一个挫折的主题，编加了爸爸重病，奶奶卧床，我上学的路上遇到了什么车祸，孩子把编瞎话当成了作文的常态，而成为了一个羞耻的事情。

李小萌：这不是孩子的错。

刘加民：这是被老师或者被作文读物的编辑们误导的错误，今年高考上海的考卷是我想握住你的手，命题作文，应该说比前几次任何的命题都好，说握住我的手，都是有突破的，但是孩子们立刻不约而同地，把我的手握在了她卧床不起的妈妈的手上，说妈妈，我紧紧握住你的手，你要坚强，要挺住，等我从考场回来，考出好成绩来报答你。如果是真实的话我们也可以理解，写自己真实的生活，真实的情感。但一个考场两成的，20％、30％的孩子们写了相似的话题，相似的题材，我们就知道他是在编瞎话。

李小萌：可不可以把孩子们这么做仅仅看成是他应试的技巧，也许他在写日记的时候，写信的时候，或者在网上发帖子的时候他说的还是真心话，这样行不行？

刘加民：就是因为孩子编瞎话的水平还是比较低级的，他编的瞎话自以为能感动阅卷老师，大人们看到这个瞎话以后很可笑。第二个觉得很尴尬，一个考场一包试卷里边，有十几篇这样的作文的时候，就觉得很厌恶，他得不了高分，感动不了阅卷老师。他为什么这样做？是他的老师告诉他的，你要煽情，你要迎合阅卷老师在那时那刻的心理，比如他烦燥，天气比较热，他千篇 一律，你给他煽情的文字他可能会给你高分，他把投机取巧当成是一种作文训练的手段教给学生，是作文的理念出了问题。

假作文，假活动，假理念危害青少年，什么是真的作文？

刘加民和他的杂志发起了“新作文行动”，提出“关心作文，呵护成长”的口号。“注现实生活，抵制浮华与乖戾，思考严肃人生，表达真情实感，歌颂真善美，张扬理想主义。”

新作文要让孩子们写什么样的文章，这种文章能让孩子们坦然面对考试？

李小萌：在你发起新作文行动的倡议之后，有没有人说你的想法太过于理想化了？

刘加民：我的新作文行动是在3月份开始的，这是一个奇迹，在我的作者队伍里和我的专家队伍里，我发了五百多个电子邮件或者电话或者书信，他们的支持率是百分之百的，他们亲自写声援词，几句话或者一篇文章的。

李小萌：对于到9月份马上升入新高三的这批学生来说，他们如果没有听到你观点，按照以前的惯性去准备，觉得针对性、目的性还是很强的，听到你的说法之后也许觉得有短暂的茫然，他们应该怎么做呢？

刘加民：我做杂志也是做媒体的，你做电视也是做媒体的，我们媒体的力量就是让受众知道，现在通过我这个事情让他们知道，我们不要过分地崇拜所谓的满分作文，真正好的作文是来自生活，发自真心，是做一个健康的人，正常的人，顺手写出来的开心的一段文字。

李小萌：能不能用举例子的办法来说，什么样是性情作文，什么样的是应试作文？

刘加民：我举一个例子，去年神舟六号升天以后有个学生写作文，作文题目叫分离，神州六号升天的过程当中，它是有个不断分离的，抛弃一切。

李小萌：火箭、助推器这些东西。

刘加民：还有分流器、助推器，最后那一部分就是我们要发射的飞船本身，他从这个现象感悟到了我们人生的成长，每个人的成长其实也是这样，不断地告别过去，放弃一些，然后继续前进，再往前，我觉得这是真动了脑子，思考了自己的人生，而且联系现实的时候也非常关注现实的一个新闻事件，一个神舟六号，他表达的是自然而然的、现实的、真实的，而且自己思考出来了。

李小萌：不能说这个孩子应试技巧高吗？

刘加民：不能说。即使是他应试技巧高，他用我们这种正当的方式去应试，我们也鼓励这种，这种热爱自己的生活，从自己生活当中来发现作文素材，这是我们要鼓励的。

李小萌：如果说分离，刚才您举那个是正面例子的话，有没有反面的？

刘加民：我现在说学生作文特别流行的一种体叫做装神弄鬼体，特别擅长，把我们的历史名人掌故，以一种特别古怪的方式组合在一起就行了。我再举一个例子，焦点访谈，崔永元、林黛玉说一个，孔子说一个，崔永元说一个，再一个什么人说一个，以一个讨论会的方式就结束了，最后一个崔永元说，谢谢大家，一篇文章就完成了。

李小萌：你不觉得这是创新？

刘加民：我不觉得这是创新，我第一次看就觉得好玩，他把这个玩了一下，是一个游戏，想不出这个孩子是男孩、女孩，他想肯定什么，否定什么，他没有思考，他只是把文字组合了一下，第一次就是好玩，第三次之后就是厌倦。我有一句话就是，虚构总是落入俗套，真实总是能够变换无穷，魅力无比。

李小萌：作文在一个孩子的成长过程中应该起什么样的作用，表面上看其实好像是一种技巧，一种表达能力的训练，实际上应该是什么？

刘加民：作文其实是一个人类特有的真诚表达、善意沟通的工具，当您把作文训练当成一种撒谎的训练的时候，对孩子人格的塑造是有影响的，尤其作文，我特别强调作文在未成年的孩子的心灵和身体的成长过程当中的独特意义，它不同于成年人，他是孩子，他写什么，不写什么，他用什么语言去写它，用什么态度去写它，直接影响了他此后的审美观，他的情操，他的善恶美丑的标准的选择，慢慢会形成一个对他心灵的塑造。我们是成年人，他们是未成年人，他们是要呵护的人，我们关心作文只是一个切入的点，我们最终的目的是呵护他们的成长。

李小萌：您是建议孩子们把那些我们称作为性情作文的东西拿到考场上去吗？

刘加民：是的，我现在没法给你展示，其实很多好的作文，都是让你读了怦然一动，让你眼前一亮，你觉得孩子是善良的、正直的、通人性的，你首先为他写的这个事儿，表达措词的方式就已经感动了。

篇7：高考阅卷接近尾声 北京出现满分作文

经过一周的紧张工作，北京7万高考生的试卷评卷工作已接近尾声。有关人士昨天向记者透露，已有考生作文获得满分。

今年北京作文题为，请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。据透露，北京高考作文每年都有满分，今年的语文阅卷点也发现了满分作文。从评卷情况来看，考生思维活跃，思想认识与语言表达都达到了相应水平，写作文体非常丰富，记叙文、议论文、散文、戏剧、书信体等形式都有。但没发现用半白话半文言写作的作文。去年南京考生的文言作文《赤兔之死》获得满分，没有引起北京考生的效仿。

篇8：新华书店买书 惊现高考“伪满分”作文

新华书店买书 惊现高考“伪满分”作文

“下个月就要高考了，我想找几本往年的满分作文书给孩子作参考。但这类书太多了，也不知是不是真的满分作文？”昨日，一位高三学生的母亲在汉口武胜路新华书店买书时向记者诉说烦恼。

昨日，记者在该书店二楼看到，此类书籍果然很多，有《高考作文满分作文》、《最新高考作文5年满分大全》等20多种。

这些号称的“满分作文”是真的吗？记者随意买了一本《最新全国三年高考满分作文》，向我市一位多年参加高考阅卷的语文教师、评卷业务组专家求证。

“每年我省满分作文都要经过专家审核。”这位教师说，“我去年参加过阅卷，但这本书中列出的两篇作文都不在满分作文之列。”

“这些作文是怎么出笼的.？”记者问。

专家解释，以往每年高考，有关部门会集中向媒体提供满分作文并在报纸上刊登。去年，由于种种原因，该部门没有将满分作文提供给媒体。

“每年高考前，有的媒体担心拿不到满分作文，会提前向参加高考阅卷的老师‘预订’。这些老师只能在阅卷时把作文抄下来；有的没抄全，只好事后自己补充完整。还有的老师为完成媒体或出版社的任务，干脆请高二学生重新写。”专家说。

这些书对考生有多大作用？专家认为，满分作文书有一定的参考价值，它们能让考生看到高考作文也可以写得很灵动、有个性。它们还可作为资料保存，让人了解历年高考的作文内容。

专家同时提醒考生，对这些作文切勿照搬照套、刻意模仿，否则会适得其反。“，我市考生周海洋用古体长诗写了一篇满分作文。去年高考，又有考生模仿这种形式，但由于古文基础不扎实，写得不伦不类，反而弄巧成拙”。

来源：汉网-长江日报

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篇9：上海高考阅卷工作已结束今年作文没有满分

记者昨天从上海市教育考试院获悉：上海市高考阅卷工作已结束，9万多名考生的近46万份试卷昨天上午已全部送往考试院，随即开始考分登录。据参加华东师大语文阅卷组的老师透露，今年考生作文没有满分，最高分为69分。

上海市高考阅卷从6月9日开始，经过10天左右时间终于顺利完成。上海市教育考试院副院长沈本良告诉记者，9万多名考生的试卷已于昨天上午全部被送到教育考试院，工作人员开始进行登分工作，预计6天之后结束，此后招毕办将划出录取分数线，本月26日公布高考分数。

记者同时采访了参加今年语文阅卷的郭老师，据透露：今年语文卷总体情况较好，“现代文”方面侧重考察学生的整体理解能力，比较“死”的知识点基本上“销声匿迹”，考生水平与前几年大致持平。另外，今年的作文《杂》侧重于考察学生的审题技巧，究竟应该“杂说”还是“说杂”是一个关键，总体来看，考生审题还可以，没有严重偏题的现象。但是，也没有考生“蟾宫折桂”拿到70分的作文满分。

篇10：新疆高考网上阅卷工作进行过半 作文拿满分

今年，全疆有16.45万人参加高考，答题卡达67万余份，870余名阅卷教师参加阅卷工作。每份答题至少有两名阅卷教师评阅，部分答题将由三人甚至四人评阅。

巡查中，尔肯江q吐拉洪仔细询问了各科阅卷进度、采分点细化等情况。

据了解，目前，各科评卷工作正有序进行，50%工作已完成。

汉语言语文试卷约有11.45万份，到昨日上午一半多试卷已评阅完毕。高考网上阅卷汉语言语文组组长李志忠介绍，根据目前评卷情况看，考生成绩整体与去年相当，比较正常，出现三篇满分作文，“两位评卷教师都认可，都给了60分。”李志忠说。

阅卷工作均通过计算机进行。考生答卷经前期扫描，切割成每道题的.图像，通过局域网随机调度给每位阅卷教师。阅卷教师在屏幕上一边浏览一边进行评卷打分，每评完一份试卷，系统自动随机提交下一份试卷。

整个评卷过程，阅卷教师见不到也接触不到一张纸质答卷，除了所评阅试题外，阅卷教师看不到其他任何信息。

阅卷期间，自治区招生监察领导小组办公室负责全程参与监督评卷工作。自治区招生办公室领导和主要科室负责人分别驻点监督、检查评卷质量，协调及时解决评卷工作中存在的困难和问题。

网上阅卷工作预计6月23日结束，6月25日左右公布考生成绩，6月28日左右公布各批次录取最低投档分数线。

□部分科目阅卷情况

语文作文基本不会偏题

今年共有152位教师参与汉语言语文评卷工作。根据考题内容，阅卷教师分成文言文、现代文、文字能力考查、作文四个小组开展工作。

李志忠说，作文评分主要依据内容、形式、创新三方面。今年材料作文难度适中，指向性比较明确，考生基本不会偏题。评卷中，教师会尽力挖掘考生作文与材料相关的内容。

目前有50位教师评阅作文，根据工作进度还将抽调有经验的教师加入。

数学成绩总体略好于去年

今年考生多反映数学题目较难，但在实际评卷中，高考网上阅卷汉语言数学组组长田宏根发现，考生数学成绩总体略好于去年。

“为了对考生负责，我们在评卷中增加了采分点。”田宏根以一道分值为12分的题目为例说，该题评分标准原有2分、5分、8分、12分四个采分点，实际评卷中，在8分到12分间增加了9分、10分、11分三个采分点，学生有哪个采分点就给哪个点的分数。

英语10篇作文得到满分

参与汉语言英语阅卷的教师有121人。从目前评卷情况看，考生成绩与去年差不多。

高考网上阅卷汉语言英语组组长阿米娜介绍，评卷进行了一半，有10篇作文得到满分，比去年要好。

理综评卷尽量细化采分点

汉语言理综阅卷教师有152人，分为生物、物理、化学三个组评卷。其中，生物和化学组分为4个小组，物理分为5个小组。

理综是考生反映较难的科目之一，家长和考生都很关注理综的评卷情况。对此，高考网上阅卷汉语言理综组组长关明表示，因为评卷工作还未结束，目前成绩情况还无法评价。关明说：“评卷中，我们会尽量细化采分点，对考生负责。”（记者苏军亚 梁坤 实习记者段俊杰摄影报道）

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篇11：山东高考阅卷第3天 作文批出今年首个满分

山东高考阅卷第3天 作文批出今年首个满分

6月13日，高考阅卷进入第三天，语文批出第一个满分作文，并已提交专家小组由专家讨论。今年跑题作文也已出现，利好消息是跑题作文分数档稍有提高，最高可得 15分，比往年提高5分。虽然作文简单，但打分也会拉开档次，打保险分的阅卷老师将被直接解聘。文综历史题稍难，但在放宽尺度后，考生分数也有了提升，而政治题虽然简单，但却死卡标准，将人民代表大会制度简写为“人大制”则被判零分。

作文跑了题最高得15分

6月13日，高考阅卷进入第三天，当天批出满分语文作文。“这是今年批出的第一个满分作文。”据一名语文阅卷老师介绍，作文打满分毕竟不是个小事，阅卷老师都非常谨慎，到底什么样的作文才能给满分呢？不得而知。据介绍，目前这篇满分作文已经提交由专家进行进一步的评阅，以最终确定是不是满分。

虽然今年语文作文题目容易 ，但还是出现了跑题作文。“个别考生审题不仔细出现了误差，或者有些考生写着写着思路发生了偏离，都会造成跑题作文。”这名阅卷老师说，但今年跑题作文的分数档次稍有提高，如果跑题作文写得文字流畅，体现出了学生一定的水平，最高可以给 15分，而往年一看是跑题作文基本只能得10分。

谁打保险分发现就解聘

阅卷老师一天评阅的试卷成百上千份，会不会对每份试卷都认真批阅？据了解，今年阅卷老师延续了2009年的做法，全部实行聘任制，老师先要自己提出申请，在通过审核后才能领到聘书并阅卷。

“语文作文同样是双评制，一篇作文两个老师评，给分差别大将由第三人评阅，很多阅卷老师为了避免这样情况，就尽量往平均分上靠，也就是打保险分。”一名语文阅卷老师说，虽然今年语文作文较为简单，得分也较高，但省招考院还是要求打分要注意拉开档次，拒绝保险分。如果老师在阅卷过程中出现失误过多，或者做老好人，打保险分将直接被解聘。

“现在都是网上阅卷，每个阅卷老师的评分情况后台都可以通过网络进行监测，一旦发现某个老师的.分数过于集中某个分数段，没有拉开差距，就会自动实行监测，如果确有老师打保险分，将会面临被直接解聘的处罚。”这名阅卷老师说。

历史题稍难评卷略放宽

高考结束后，文科考生普遍感觉文综的历史题比较有难度，6月13日工作人员从山东师范大学文综阅卷点了解到的信息也印证了这个问题。“今年历史题难度确实增加了，很多考生失分最多的就是历史题。”一名参与阅卷的老师说，试评当天的结果就是历史题得分偏低，而政治、地理得分比较正常。“就拿27题的历史试题来说吧，25分的题很多考生就得15分左右，超过20分的很少。”

据了解，文综27题是一道关于中西方社会思潮的历史题，涉及黄宗羲和孟德斯鸠的思想，三个问题一个是概括黄宗羲的思想，相对比较简单，而第二问则要求评价孟德斯鸠的“三权分立”，最后则是结合思潮对中国近代民主革命的影响谈对材料三的认识。考生们在二三问丢分最多，主要是答案要点不全。“随后阅卷组做了相应调整，将评卷的尺度放宽，考生的分数就升上去了。”这名阅卷老师说。

答成“人大制”一律判零分

虽然文综的政治题较为简单，但其中也不乏一些题目难倒了大片考生，其中36题就让很多考生栽了跟头。“一名阅卷老师一天大约能阅2000份卷子，但一天下来没有发现36题这道题有一个满分的，得 9分的也只有十人左右，大部分考生只得了三四分，稍微好一点的五六分。“一名阅卷老师介绍。

该阅卷老师表示，和此前高三政治老师预感的一样，很多考生根本就分不清楚国家管理形式和国家结构形式，第一个问题就回答不出来。而对于第二问的四个要点，更是需要费脑子才能从众多知识点中剥离出来，考生更是不得分。“今年政治题相对简单，尤其是前面的选择很简单，因而阅卷的标准卡得非常严，如果36题中，考生把人民代表大会制度写成‘人大制’都会被判为零分，不少考生因此吃亏。”这名阅卷老师说。

“后高考期”心理疏导很重要

心理专家：家长要善于捕捉孩子的情绪变化

高考结束后，无论结果好坏，考生的心理都将经历一次考验。心理咨询专家建议，家长及时疏导十分重要。

今年，青岛一家心理咨询机构接到王真(化名)的求助。王真今年30岁，已婚。咨询师发现王真的心理问题很严重，首先是多疑，她甚至连自己的父母、丈夫都不信任；其次，患有疑病症，怀疑自己患了白癜风，但多家医院都确诊是普通的皮炎。王女士哭诉自己“命如纸薄”，十年前的高考失利，上了个二流大学，找了一份不如意的工作，有了一个平凡的婚姻。咨询师分析，王女士患有人格认知障碍，根源在十年前高考失利的心结，未能及时打开。加之生活不如意，心理问题终于在长期的积累中爆发。

青岛多家心理咨询机构，咨询师表示 ，因为高考已不是考生的唯一出路，考生及家长的心态多数能正确看待，近几年接待的咨询数量并不多。但高考失利如果调整不好心理，可能会给一个人的发展留下隐患。高考结束后，家长的角色很重要，首先不要表现出焦虑等情绪；其次，要善于捕捉孩子的情绪变化，发现问题及时疏导。（记者：陈美洁/张同顺）

-中国大学网 (责任编辑：卜范龙)

篇12：广西高考评卷：秒杀阅卷不可能 满分作文已现身

广西高考评卷：秒杀阅卷不可能 满分作文已现身

6月17日上午，广西招生考试院邀请媒体记者和8位考生、家长代表参观广西普通高考评卷现场，向社会公开高考阅卷详细流程。图为老师们正在精心为考生评卷。记者 唐辉吉摄

广西新闻网记者 张若凡 通讯员 杨娜

高考作文评卷”秒杀“的传言是否属实？老师评分如何做到客观公正？这些问题关系着千万考生的前途。6月17日上午，广西招生考试院邀请媒体记者和8位考生、家长代表参观广西普通高考评卷现场，向社会公开高考阅卷详细流程。

保密

评卷老师暂别手机微博

走进评卷现场，严谨的秩序和森严的戒备无不透露出”保密“二字的重要性。大楼外拉着警戒线，楼内的监控室里，8块屏幕显示着各评卷室的.实时动态。这些画面由分布在各评卷室的358个摄像头采集，再统一传送到监控室。

监控室负责人介绍，跟往年不同的是，今年的监控不仅能将评卷室的视频画面传送到指挥中心，还新增了拾音器，精细到翻动纸张的声音都能传送到监控人员那里。因此，评卷室里无论是小动作还是悄悄话，都能一网打尽。

评卷室外的一张桌子上，整齐地摆放着一溜水杯，上面贴著名字，这意味着阅卷老师连水杯都不能带进去。据介绍，这是为防止因溅水等原因造成线路短路、损坏网络和中心机房服务器，造成数据丢失。老师们只能等到统一的休息时间才能出场喝水。

一位女老师告诉记者，评卷期间”不能带手机到评卷室，单位和家里都已经交代好了，也不发微博，目前就是全心全意评卷“。同时，评卷老师还签了保密协议，不能将评卷信息泄露。

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篇13：上海高考语文阅卷结束 满分作文今年又“缺席”

上海高考语文阅卷结束 满分作文今年又“缺席”

晚报记者 李征 杨玉红 钱钰 报道

昨晚，上海高考语文阅卷工作结束。记者获悉，和去年一样，今年仍未出现满分作文；另外，今年阅卷继续坚持“不预设主题”的原则，不少具有独特见解并有说服力的作文，一样也得到高分。

有见解不必围绕“核心思想”

据悉，今年作文阅卷继续坚持“不预设主题”的原则，无论考生从作文题材料当中选择哪个角度，只要言之有理就行，也就是说只要考生作文不是非常严重的“偏题、跑题”，阅卷老师就不会“痛下杀手”，打出低分。即使考生没有从材料的“核心思想”出发去剖析问题，但只要有自己独特见解，并且议论时有说服力，一样也能得到高分。另外，材料作文和话题作文的界限并不很大，有考生担心自己写成话题作文而失分，阅卷老师表示，作文写法并不固定，这一点并非评分依据，考生无须过多担心。

高考作文区分度较好

今年高考作文的整体水平和往年相比，作文的区分度相对较好。在今年高考批改前，一些阅卷老师批改了一批样卷，对优秀作文、中等作文、一般作文进行准确定位，便于各位阅卷教师做参考。

和往年高考作文相比较，今年高考作文的材料难度不大，一些考生看到比较容易的材料、自己熟悉的材料，匆匆动笔，在审题中缺少严谨的推敲。高考作文阅卷前，所有阅卷老师就看到今年高考作文的两篇样卷 《卡梅隆的智慧》和《鱼！鱼！》，这两篇作文的视角独特、立意新颖，对试题材料分析后引向思辨层面，对素材的开掘深度受到阅卷老师的赞赏。

和往年阅卷不同的是，今年高考作文的阅卷，不会看学生写什么题材，而是看学生如何写。有关人士指出，今年高考作文中，出现的优秀作文、中等作文和一般作文的分布比较均衡。

写世博会的作文鲜有佳作

“今年高考作文的一大特点就是，考生选材涉及面比较广，绝大多数同学对材料的.核心内容抓得比较准，且能和生活相结合，针砭时下社会中浮躁、急功近利、竭泽而渔的现象。”一位阅卷老师分析说，比较常规的是不少同学写到环境保护、关注长远利益和可持续发展等，“大约20篇作文中就有一篇写到上海世博会，但总体感觉很少有出彩的佳作。 ”

“伪娘”、凤姐也入作文

在这位阅卷老师看来，通过材料，大部分考生都能做到对自然和人的关系进行反思，如果人类一味对自然进行无止境索取，最终影响到的是人类自身的长远发展。“但也有部分考生能从中转换视角，甚至上升到个人精神追求和人格完善等。 ”阅卷老师分析说，例如有的学生写到时下社会浮躁的教育理念，不要输在起跑线上、出名要趁早等现象。还有的学生写到富士康员工跳楼事件、张悟本事件，时下流行的相亲节目中的“拜金女”马诺、“伪娘”、凤姐等，都反映的是为了眼前的蝇头小利或收视率等，无视整个社会的道德价值，甚至是道德底线的沦丧，折射了社会形态的畸形发展。

“我们很可喜地看到，90后孩子的视角比老师们想象中的要开放得多，关注社会现实，有自己独特的思考。 ”阅卷老师表示，不少考生都显示出比较深刻的理性思考，从材料中反观转型期社会的形态和心态，甚至是一些敏感话题都有所触及，这充分说明“90后”的孩子是关心生活，思考生活的。 (来源：新闻晚报) (

篇14：上海高考满分作文又缺席 伪娘凤姐入作文

晚报记者 李征 杨玉红 钱钰 报道

昨晚，20上海高考语文阅卷工作结束。记者获悉，和去年一样，今年仍未出现满分作文；另外，今年阅卷继续坚持“不预设主题”的原则，不少具有独特见解并有说服力的作文，一样也得到高分。

有见解不必围绕“核心思想”

据悉，今年作文阅卷继续坚持“不预设主题”的原则，无论考生从作文题材料当中选择哪个角度，只要言之有理就行，也就是说只要考生作文不是非常严重的“偏题、跑题”，阅卷老师就不会“痛下杀手”，打出低分。即使考生没有从材料的“核心思想”出发去剖析问题，但只要有自己独特见解，并且议论时有说服力，一样也能得到高分。另外，材料作文和话题作文的界限并不很大，有考生担心自己写成话题作文而失分，阅卷老师表示，作文写法并不固定，这一点并非评分依据，考生无须过多担心。

高考作文区分度较好

今年高考作文的整体水平和往年相比，作文的区分度相对较好。在今年高考批改前，一些阅卷老师批改了一批样卷，对优秀作文、中等作文、一般作文进行准确定位，便于各位阅卷教师做参考。

和往年高考作文相比较，今年高考作文的材料难度不大，一些考生看到比较容易的材料、自己熟悉的材料，匆匆动笔，在审题中缺少严谨的推敲。高考作文阅卷前，所有阅卷老师就看到今年高考作文的两篇样卷 《卡梅隆的智慧》和《鱼！鱼！》，这两篇作文的视角独特、立意新颖，对试题材料分析后引向思辨层面，对素材的开掘深度受到阅卷老师的赞赏。

和往年阅卷不同的是，今年高考作文的`阅卷，不会看学生写什么题材，而是看学生如何写。有关人士指出，今年高考作文中，出现的优秀作文、中等作文和一般作文的分布比较均衡。

写世博会的作文鲜有佳作

“今年高考作文的一大特点就是，考生选材涉及面比较广，绝大多数同学对材料的核心内容抓得比较准，且能和生活相结合，针砭时下社会中浮躁、急功近利、竭泽而渔的现象。”一位阅卷老师分析说，比较常规的是不少同学写到环境保护、关注长远利益和可持续发展等，“大约20篇作文中就有一篇写到上海世博会，但总体感觉很少有出彩的佳作。 ”

篇15：上海高考满分作文又缺席 伪娘凤姐入作文

在这位阅卷老师看来，通过材料，大部分考生都能做到对自然和人的关系进行反思，如果人类一味对自然进行无止境索取，最终影响到的是人类自身的长远发展。“但也有部分考生能从中转换视角，甚至上升到个人精神追求和人格完善等。 ”阅卷老师分析说，例如有的学生写到时下社会浮躁的教育理念，不要输在起跑线上、出名要趁早等现象。还有的学生写到富士康员工跳楼事件、张悟本事件，时下流行的相亲节目中的“拜金女”马诺、“伪娘”、凤姐等，都反映的是为了眼前的蝇头小利或收视率等，无视整个社会的道德价值，甚至是道德底线的沦丧，折射了社会形态的畸形发展。

“我们很可喜地看到，90后孩子的视角比老师们想象中的要开放得多，关注社会现实，有自己独特的思考。 ”阅卷老师表示，不少考生都显示出比较深刻的理性思考，从材料中反观转型期社会的形态和心态，甚至是一些敏感话题都有所触及，这充分说明“90后”的孩子是关心生活，思考生活的。

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篇16：高考阅卷老师细说考生作文失分缘由

高考阅卷老师细说考生作文失分缘由

山东省今年作文话题是“时间不可以风化记忆”，很简单的一句话，应该说立意是相对容易的。

1、分析话题：一要抓住两个名词，时间、记忆，这两个词有主次之分，重点是记忆，记忆是留在脑海中的印象，可以是人、事、物，也可以是话语、情感、经历，记忆可以理解为铭记，但是，这个“记忆”应该是包含有价值、意义的记忆，首先，记忆应该深刻，可以给人以启发、教育、影响，使人反省；时间是次要的，不能将话题理解为“珍惜时间”、“合理利用时间”等意义，时间代表过程，是记忆的载体，为记忆服务。二要注意两个动词，风化、不可以，风化是记忆的变化过程，是由浓烈转为平淡、模糊的过程；不可以，强调时间不能够风化记忆，不会风化记忆，而不是不要风化记忆。三，分析话题，我们可以知道，作文主旨在揭示时间不能够风化记忆、不能够风化什么样的记忆、为什么时间不会风化记忆。

2、阅卷时发现的文章立意偏题的比较少，归纳来看，主要偏题的立意有：

a、绝口不谈记忆，说时间，比如时间宝贵、应该珍惜时间；

b、结合现在的和谐社会建设谈，鼓励创造记忆；

c、谈我们要使时间不风化记。

3、阅卷过程中发现的失分现象：

（1）编身世，赚眼泪。

今年的作文试卷有不少考生都声称自己家中亲友亡故，这和的“脆弱”有不少相似处。爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈叔叔舅舅姑姑姨姨哥哥姐姐弟弟妹妹……几乎所有的血亲在考生的`手底下都“死”了一遍。我们不排除一些考生的的确确是亲人两界，情之痛处历久不消，但是考生中哪里就有那么多自幼失怙者？诸如下面的句子在试卷中时有出现：

“爸爸，你在天堂还好么？时光流逝，现在我18岁了，但是我依然记得你当年牵着我的手送我上学的情景。不知不觉你已经离开我了。”

――15年前几岁了？3岁就上学，神童么？作文首先讲感情真挚，这样的作文怎么可能得高分？何况这类的说法也似乎不道德了些。

（2）编写故事，特别是爱情故事。

故事相当于记叙文，考生愿意模仿一些杂志上的“心灵鸡汤”式手法，这种写法必须记叙清晰有条理，而且短小精悍，不太适合800字考场作文“内容充实、中心突出”的要求。特别是当一些考生看重故事情节的完整性，从而将故事写成流水帐的时候，更不容易看到文章里的点题之处了。

说到爱情，这的确是难以让人忘怀的，但是高中生考场作文动不动就说初恋、说挚爱，是不是太早熟了？这样写的同学其文笔并不见多么精彩，何况有个考生堂而皇之的把“堕胎”“相好”等这样的危言耸听的字眼用在自己的经历上，也太惊世骇俗了些。但是值得一提的是，某考生化身为卓文君讲述不可磨灭的爱情记忆，文笔诗化，倒不失一篇佳作，但是点题略欠火候，立意略微浅薄，最终得分不尽如人意。

建议考生在高考这样的考场上最好不要借题发挥，谈说爱情。

（3）剑走偏锋，文体不规范。

今年出现的考场文体很多，除了规范的议论问、散文、记叙文，还有实验报告、药品说明、病历分析、采访手记、穿越时空，书信等。书信体相对简单，但是有不少学生不会写称谓、敬语，没有写发信人或时间，造成文体的不必要失分。而其他文体，虽然形式新颖，但是考生对文体的驾御能力不强，立意不突出，反而拉拽成绩。

（4）材料老套，前篇一律。

今年的作文写的最多的是中华屈辱史，特别是侵华战争、南京大屠杀、济南残案，连篇累牍的叙述日军当年的暴行，有的说到“华沙一跪”、“参拜靖国神社”、“破冰之旅”，最后收笔说记忆不能够风化，要牢记教训。举例次之的是张海迪、雷锋、爱迪生以及徐本禹等感动中国人物，完整叙述这些人的身家背景，只在首尾处一二句重复点题。看的人烦不胜烦。

（5）罗列材料，不点主旨。

考生为了高考背了大量素材，但是用的生涩，而且不知道段段照应。

（6）组织材料，混乱无序

举例论证的时候，最好是按照时间先后或者是空间的变化来安排材料的顺序，但是很多考生在行文时想到一个是一个，一会儿是唐朝，一会儿是欧洲，一会儿又是春秋战国，时间杂乱。建议考生在写文章时能够先大约在草稿纸上列出所用的例证，合理安排。

（7）残文、短文、错别字

屈辱――（曲）   努力――（驽）   佚事――（逸）  侵华――（倾）

风化――（华）   残暴――（惨）   模糊――（摸）  牢记――（劳）

再一次――（在）   磨灭――（抹、摸）   氤氲――（阴蕴）

三闾大夫――（吕）

唐代的王昭君出使西域

史家之绝唱，无韵之离骚――（司马迁语）

孔子曰：子在川上曰，逝者如斯夫

以上只是沧海一粟，考场压力使得考生答卷时无暇顾及细小的问题，但是知识性错误会使考生的文化素养大打折扣，而今年山东卷严抓错别字也让不少考生的作文答题印象分大减。高考考场，谨小慎微，细化细节。

篇17：高考英语满分作文:介绍老师

高考英语满分作文:介绍老师

为什么我教书 Why I Teach

I teach because I like the pace of the academic calendar. June, July, and August offer an opportunity for reflection, research and writing.

教书，是因为我喜欢学习日历的步伐。六月，七月，8月提供了一个思考，研究和写作的机会。

I teach because teaching is a profession built on change. When the material is the same, I change--and, more important, my students change.

我教书，是因为教学是建立在变化上的专业。当材料是一样的，我变了--而且，更重要的是，我的学生改变了。

I teach because I like the freedom to make my own mistakes, to learn my own lessons, to stimulate myself and my students. As a teacher, I'm my own boss. If I want my freshmen to learn to write by creating their own textbook, who is to say I can' t? Such courses may be huge failures, but we can all learn from failures.

我教书，是因为我喜欢自由地犯错误，去学习我自己的课程，去激发自己和我的学生。作为一名教师，我是我自己的老板。如果我想让我的大学一年级学生通过自己的课本来学习写作，他就是说我不能写的？这样的课程可能是巨大的失败，但我们都可以从失败中吸取教训。

I teach because I like to ask questions that students must struggle to answer. The world is full'of right answers to bad questions. While teaching, I sometimes find good questions.

我教书是因为我喜欢问学生必须努力去回答的问题。世界是full'of正确答案错误问题。在教书的时候，我有时会发现好的问题。

So teaching gives me pace and variety, and challenge,and the opportunity to keep on learning.

所以教学给我的节奏和多样性，以及挑战，并有机会继续学习。

However, the most important reasons why I teach are that my students grow up and change in front of me. Some have become doctoral students with excellent success and found good jobs; some have become interested in the urban poor and served as civil rights lawyers; some have decided to finish high school and go to college.

然而，我教的最重要的原因是，我的学生在我面前成长和改变。有些人已经成为具有优秀的成功并找到好工作的博士生，有些人已经对城市贫民感兴趣，并作为民事权利的律师；有些人已经决定完成高中和上大学。

But teaching offers something besides money and power.it offers love. Not only the love of learning and of books and ideas, but also the love that a teacher feels for that rare student who walks into a teacher's life and begins to breathe.Perhaps love is the wrong word., magic might be better.

但教学提供了一些除了金钱和权力，是爱。不仅是对学习的热爱和思想，而且是一个老师的爱，一个老师的生活，开始呼吸。也许爱是错误的话。

I teach because, being around people who are beginning to breathe, I occasionally find myself catching my breath with them.

我教书是因为，我周围的人都开始呼吸，我偶尔发现自己在与他们一起呼吸。

全国高考英语满分作文:介绍老师 Introduce teacher

假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，请根据写作要点并参考图画内容，为校刊“英语角”版面写一篇短文。

写作要点：

1.活动的策划;

2.教室的布置;

3.活动的内容;

4.你的感想。

注意：

1.短文词数不少于100;

2.开头部分已写好，不计入总词数;

3.可根据情况增减细节，详略得当;

4.不能使用真实姓名和学校名称。

满分作文2

Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’ Day: she did not receive a single greeting card from us students. She would have never thought a complete surprise was waiting for her.

李老师，我们的英语老师，在老师的一天里一定很奇怪：她没有收到我们学生的一张贺卡。她从来没有想到一个完整的.惊喜等待她。

Before Teachers’ Day, we planned to hold an unusual party which could give Ms. Li an unforgettable surprise. Everyone would like to do something to celebrate the important day. Some girls cleaned the classroom, others put up colorful balloons and ribbons on the ceilings and wall. I wrote “Happy Teachers’ Day!” on the blackboard, using my beautiful handwriting.

在教师节之前，我们计划举行一个不寻常的聚会，这可以给李女士一个令人难忘的惊喜。每个人都想做点什么来庆祝重要的一天。一些女孩打扫教室，另一些人在天花板和墙壁上挂上五颜六色的气球和丝带。我写了“快乐教师节”！“在黑板上，用我美丽的书法。

On Teachers’ Day, when Ms. Li came in, all of us stood up, saying “Happy Teachers’ Day!” to her. Our monitor gave her a bouquet of flowers and hugged her. Then, we sang and danced for Ms. Li. At last, Ms. Li presented her singing talent. Each of us, together with Ms. Li, had a ball that day.

在教师节，李老师进来时，我们都站起来，说：“教师节快乐！“对她。我们的班长给了她一束鲜花，拥抱了她。然后，我们又唱又跳，为李老师。最后，李老师提出了她的歌唱天赋。我们每个人，连同李女士，有一个球，那天。

I think it meaningful to hold a party like this. Only in this way can we express our thanks and appreciation for all her hard work and her sparing no efforts to teach and guide us.

我认为举行这样的聚会很有意义。只有这样，我们才能表达我们对她的辛勤工作和她所付出的努力去教导和引导我们的感谢和赞赏。

我想当一名老师 I want to be a teacher.

【习作要求】

Write about what you are going to do after you leave school.

【参考范文】

When I finish school, I want to be a teacher. Though teachers are poorly paid and they have no power, teachers are kind, respectable and learned, like angels. They lead the pathway to succeed. It's quite sure that teachers are very important in modern world. We can't develop our country without knowledge. Teachers teach us knowledge. I like all of my teachers in my school. I would like to be an English teacher. It's very important for the students to learn English well today. I'll try my best to be an ideal teacher. My students can make our country better in the future.

当我完成学业，我想成为一名教师。虽然教师工资很低，他们没有权力，教师是善良的，受人尊敬和学习，像天使。他们带领通路成功。很肯定的是教师在现代世界中是非常重要的。我们不能发展我们没有知识的国家。老师教我们知识。我喜欢我所有的老师在我的学校。我想成为一名英语老师。它对于今天的学生来说学好英语是非常重要的。我会尽我最大的努力成为一个理想的老师。我的学生们能够使我们的国家有更美好的未来。

【名师点评】

这是一篇阐述观点的议论文，作者用简洁而流畅的语言表达了长大后想成为一名老师的愿望。论据充分，观点明确，并且字里行间渗透了对祖国的无比热爱之情和把祖国建设更加美好的决心。

A famous ping-pong player 一个著名的乒乓球运动员

A famous ping-pong player Zhang Yining is a famous Chinese ping-pong player．She was born in Beijing on the fifth of October，1982．She is 1.68 meters tall．She started to play ping-pong when she was six years old．In 1991，she joined the Beijing table tennis team．When she was 11 years old，she joined the national table tennis team．At the age of 16，she became a ping-pong champion．In 2004 she took part in the 28th Olympic Games in Athens and won two gold medals．And she won two gold medals at the 48th World Table Tennis Championship in 2005.

著名的乒乓球运动员张怡宁是中国著名的乒乓球运动员。她是十月五日出世在北京，1982.she高1.68米。她开始打乒乓球时，她才六岁。1991年，她加入了北京乒乓球队。当她11岁时，她加入了国家乒乓球队。16岁时，她成为乒乓球冠军。她在2004参加了第二十八雅典奥运会上获得了两枚金牌。她赢得了两枚金牌在第四十八届世界乒乓球锦标赛2005。

好老师是怎么样的？ What is a good teacher?

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

A lot of people think that teachers need to love their students， that they need to have an expert knowledge of their subjects， and that they should devote themselves completely to their jobs. All of these ideas are， of course， true to a certain degree but they are perhaps a little too simple.

It is impossible for anyone to love everyone they know， and teachers deal with a great large number of students over the years. On the other hand， teachers should certainly be able to make their students feel that they are concerned. A deep knowledge of the subject is extremely important， but equally important is the ability to pass that knowledge on to the students effectively — a teacher needs to be trained in the skills of teaching. Finally， teachers have to devote a lot of time and energy to their work， of course. However， they are also models that their students must follow； so it is important that they should be well-balanced people with interests outside their school work. A teacher who only lives for work is likely to become too narrow-minded.

「写作内容」

1. 概括短文的内容要点，该部分的词数大约30；

2. 就“怎样才是一名好教师”这个主题发表你的看法，至少包含以下的内容要点，该部分的词数大约120；

3. 描述你以为身边的好教师；

4. 你认为一名好教师应该具备什么品质。

「写作要求」

1. 你可以使用实例或其他论述方法支持你的观点，也可以参照阅读材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子。

「评分标准」

概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性。

「参考答案」

Ladies and gentlemen，

It‘s my honor to have the chance to speak here.

Most people think a teacher should love his students， have an expert knowledge and devote himself to the job. The ideas are partly true.

In my opinion， a good teacher should love his students. However， it‘s impossible for a teacher to love his every student. Besides， for a teacher， the ability to pass the knowledge on to his students is more important than his expert knowledge. A good teacher should be ready to teach the students how to learn rather than what to learn. Moreover， not only should he work hard， but also he should be a well-balanced person.

My English teacher， Miss Wang always helps us out and is concerned about us. And also， he remains young psychologically and tries hard to understand his students. She often stays with us and shares with us her experiences. She amuses us by telling jokes in class at times， which makes us learn English in a relaxed phenomenon. In addition， She keeps upgrading her knowledge and takes every chance to study.

All in all，she is a worthy teacher. I like her very much.

That‘s all. Thank you.

女士们，先生们，

我很荣幸有机会在这里讲话。

大多数人认为教师应该爱他的学生，有一个专业的知识，并致力于这项工作。部分真实的想法。

在我看来，一个好老师应该爱他的学生。然而，一个老师爱他的每一个学生是不可能的。此外，对于一名教师，把知识传递给学生的能力比他的专业知识更重要。一个好的老师应该教学生如何学习而不是学习什么。而且，他不仅要努力工作，而且要做一个很正常的人。

我的英语老师，王老师总是帮助我们，关心我们。而且，他仍然年轻的心理，并试图很难理解他的学生。她经常和我们呆在一起，和我们分享她的经历。她把我们在课堂上有时讲笑话，这让我们在轻松学习英语的现象。此外，她不断提升自己的知识，并需要每一个机会来学习。

总的来说，她是一个有价值的老师。我非常喜欢她。

这都是。谢谢你。

奥斯卡影片欣赏月 Oscar film appreciation month

Our school Drama Club is holding a film activity. We saw Life of Pi last week. It is directed by Ang Lee. And he gets the Best Director Award for it. The film is about the story of a young man called Pi. He takes a boat trip alone. He not only has to deal with difficult weather conditions but also needs to find enough food for himself. And at last he comes back home safely. Many people think Life of Pi is one of the year's best films. It tells us we should brave enough to face any problem and find ways to solve them. We are heroes of ourselves.

我们学校的戏剧俱乐部正在举办一个电影活动。上周我们看到了生活。它是由李安。他得到了最佳导演奖。这部电影讲述的是一个年轻人的故事。他独自乘船旅行。他不仅要处理困难的天气条件，但也需要找到足够的食物给自己。最后他安全地回家了。许多人认为，生活是一年中最好的电影之一。它告诉我们，我们应该勇敢地面对任何问题，找到解决问题的方法。我们是自己的英雄

篇18：中考英语阅卷老师揭秘满分作文是如何炼成的

中考英语阅卷老师揭秘满分作文是如何炼成的

中考英语作文难不难？其实不难，大部分同学都能得到12分以上，13、14分也是平常，但是要想得到15分甚至以上，就难上加难了。到底什么样的作文能得到16分以上？下面是经过和中考命题组和阅卷组老师的交流，对中考英语作文评分标准做出了更深的理解。

一、中考英语写作的概述

你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗？实际考试中，许多学生却常常有“无话可说”的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢？

归根到底这是一个英语基本功——单词、短语和句型的问题。

英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。

中考英语作文对考生的要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。

二、中考英语写作的评分标准

1、老师拿到的标准

写作水平的高低和文章的.好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准？什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章？

评分标准：

(1)整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。

(2)内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。

(3)不满60个词，少1——5个词扣0.5分，6——10个词扣1分。

(4)所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。

(5)每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分；同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

(6)语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

2、老师想看到的标准

语言(8分)：

词——固定搭配、高频重点词汇；

句——复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子!

内容(8分)：(总、分)论点、论据支持句；简洁、切合主题的记叙内容。

结构(4分)：

语言结构——句子重点突出、内容清晰；

内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系；

句数控制——对于相对内容的句数掌握；

亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。

三、扣分

内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“Iwanttodosomethingformyschool”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的；若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。

字数：少于60字的作文要酌情扣分。

中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。

但是60字的作文能不能得高分？从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。

当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。

所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。

语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计；

标点错误：每4个扣0.5。

四、加分

作文的组织结构分。就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。

“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。

其次就是卷面分。很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。

据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。

因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。

篇19：高考阅卷今天开始 老师称作文繁体字一般不扣分

高考阅卷今天开始 老师称作文繁体字一般不扣分

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昨天，紧张的高考落下帷幕，阅卷工作今天正式开始。承担阅卷任务的北京大学、清华大学等高校均已准备就绪，划出专门区域实施封闭网上阅卷。

语文阅卷教师减少

昨天上午，位于北大计算中心二楼的1至6号机房暂停开放，这些机房将用于高考阅卷。阅卷现场已挂起写有“心系考生，服务考生，为国选材，不辱使命”的横幅。

阅卷机房内，技术人员忙碌着对每台计算机进行系统重装，封闭电脑机箱的USB接口和光驱，同时禁止修改计算机注册表。参与阅卷的计算机与外界物理隔离，确保计算机与互联网完全隔开，不会受到任何网络攻击。北大还切断了阅卷机房周边的无线网络信号。

工作人员表示，由于考生人数减少，北大今年减少了一个阅卷机房，阅卷教师也相应减少。去年北大阅卷点共启用7个机房，有330余位阅卷老师。目前，出入阅卷区域均需出示证件，阅卷机房实时监控。

昨晚，储存有高考语文试卷电子扫描文件的服务器已送至北大，服务器被放置在一间10平方米大小、装有防盗门窗的房间里，24小时监控。

英语试卷连夜扫描

昨天下午，高考最后一科英语考完，试卷连夜扫描，载有数据的服务器由警车送至北京第二外国语学院阅卷基地，24小时监控守卫。

二外有关负责人介绍，阅卷基地内有约400台计算机，可供200位老师同时阅卷。目前，二外阅卷基地已经封闭，出入均须刷卡。明起进驻的阅卷老师均不能携带任何电子设备进入阅卷现场。

昨天，清华计算机开放实验室门口贴出一张通告称，6月10日至15日实验室不开放。据介绍，明天起这里的360台计算机将用于高考阅卷。承担文综和理综阅卷的北京师范大学和首都师范大学也已经准备就绪。

作文今起试评

根据往年惯例，语文和数学的阅卷工作由中学教师、大学教授、在读博士生组成。语文试卷中最重要的作文题以及阅读延伸题，将由经验丰富的高中老师阅卷。数学阅卷实施五级管理，博士生只承担最基础的阅卷工作，评分标准的制定和调整由高校教师和中学教师负责。

阅卷老师正式“上岗”前将进行阅卷水平测试，合格者才能开始阅卷。如果批阅失误过多，阅卷老师有可能被调整出阅卷队伍。

今年高考阅卷仍将“一卷两阅”，阅卷老师所给分数超过一定限度，系统将自动分发，进行“三阅”甚至“四阅”。如仍出现误差，则由阅卷负责人及专家进行“仲裁”。

今天起，作文将开始试评，各阅卷小组负责人将先试评两千余份试卷，定出各个分数等级的“参考卷”，作为所有阅卷老师参考“样卷”。作文一般分为四等，55分以上的作文是一类，阅卷组将确定55分、58分、60分等几个不同分数水平的样卷，供阅卷老师参照。正式批阅时，如果两位老师对同一作文给出的分数差，超过作文总分值的.10%就会“三阅”。

作文交白卷肯定是零分

据记者了解，阅卷计算机系统将监控作文阅卷时间，如阅卷老师评一篇作文所用的时间过短，后台监控系统会有提示，阅卷负责人将进行干预。此外，阅卷计算机系统还会自动调节试卷发放进度，防止阅卷老师因疲劳影响阅卷质量。

作文批阅中，零分作文在逐年减少。一位多次参加高考阅卷的老师表示，作文“交白卷”肯定会判为零分。如果作答基本合规、与试卷阅读题等不重复，就会有一定分数。

新闻追问

阅卷教师：繁体字一般不扣分

昨天，多次参与高考阅卷的北大中文系教授孔庆东接受了记者的书面采访，回应了文言文、繁体字作文是否扣分等考生关注的问题。

孔庆东表示不鼓励考生在作文中使用繁体字，此前有考生在作文中写了繁体字或者异体字，阅卷老师一般不会扣分，而是按照写作的标准去判断其作文水平。他说，作文考的是写作能力，故意写繁体字就像鲁迅笔下的孔乙己在炫耀“回字有四种写法”，不利于准确有效地交流信息。

在他看来，高考语文作文，比拼的是用现代汉语写作的能力。此前高考中，一些考生用文言文作文，只有极少数文字确有才气，获得高分。“用文言标准来衡量，多数文言作文都不通，存在着大量语病，表面的华丽之下还可能掩盖着内容的空虚。”孔庆东说。

篇20：高考语文阅卷老师细说考生作文失分缘由

高考语文阅卷老师细说考生作文失分缘由

山东省今年作文话题是“时间不可以风化记忆”，很简单的一句话，应该说立意是相对容易的，高考阅卷老师细说考生作文失分缘由。

1、分析话题：一要抓住两个名词，时间、记忆，这两个词有主次之分，重点是记忆，记忆是留在脑海中的印象，可以是人、事、物，也可以是话语、情感、经历，记忆可以理解为铭记，但是，这个“记忆”应该是包含有价值、意义的记忆，首先，记忆应该深刻，可以给人以启发、教育、影响，使人反省；时间是次要的，不能将话题理解为“珍惜时间”、“合理利用时间”等意义，时间代表过程，是记忆的载体，为记忆服务。二要注意两个动词，风化、不可以，风化是记忆的变化过程，是由浓烈转为平淡、模糊的过程；不可以，强调时间不能够风化记忆，不会风化记忆，而不是不要风化记忆。三，分析话题，我们可以知道，作文主旨在揭示时间不能够风化记忆、不能够风化什么样的记忆、为什么时间不会风化记忆。

2、阅卷时发现的文章立意偏题的比较少，归纳来看，主要偏题的立意有：

a、绝口不谈记忆，说时间，比如时间宝贵、应该珍惜时间；

b、结合现在的和谐社会建设谈，鼓励创造记忆；

c、谈我们要使时间不风化记。

3、阅卷过程中发现的失分现象：

（1）编身世，赚眼泪。

今年的作文试卷有不少考生都声称自己家中亲友亡故，这和的“脆弱”有不少相似处。爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈叔叔舅舅姑姑姨姨哥哥姐姐弟弟妹妹……几乎所有的血亲在考生的手底下都“死”了一遍。我们不排除一些考生的的确确是亲人两界，情之痛处历久不消，但是考生中哪里就有那么多自幼失怙者？诸如下面的句子在试卷中时有出现：

“爸爸，你在天堂还好么？时光流逝，现在我18岁了，但是我依然记得你当年牵着我的'手送我上学的情景。不知不觉你已经离开我了。”

——15年前几岁了？3岁就上学，神童么？作文首先讲感情真挚，这样的作文怎么可能得高分？何况这类的说法也似乎不道德了些。

（2）编写故事，特别是爱情故事，高考作文《高考阅卷老师细说考生作文失分缘由》。

故事相当于记叙文，考生愿意模仿一些杂志上的“心灵鸡汤”式手法，这种写法必须记叙清晰有条理，而且短小精悍，不太适合800字考场作文“内容充实、中心突出”的要求。特别是当一些考生看重故事情节的完整性，从而将故事写成流水帐的时候，更不容易看到文章里的点题之处了。

说到爱情，这的确是难以让人忘怀的，但是高中生考场作文动不动就说初恋、说挚爱，是不是太早熟了？这样写的同学其文笔并不见多么精彩，何况有个考生堂而皇之的把“堕胎”“相好”等这样的危言耸听的字眼用在自己的经历上，也太惊世骇俗了些。但是值得一提的是，某考生化身为卓文君讲述不可磨灭的爱情记忆，文笔诗化，倒不失一篇佳作，但是点题略欠火候，立意略微浅薄，最终得分不尽如人意。

建议考生在高考这样的考场上最好不要借题发挥，谈说爱情。

（3）剑走偏锋，文体不规范。

今年出现的考场文体很多，除了规范的议论问、散文、记叙文，还有实验报告、药品说明、病历分析、采访手记、穿越时空，书信等。书信体相对简单，但是有不少学生不会写称谓、敬语，没有写发信人或时间，造成文体的不必要失分。而其他文体，虽然形式新颖，但是考生对文体的驾御能力不强，立意不突出，反而拉拽成绩。

（4）材料老套，前篇一律。

今年的作文写的最多的是中华屈辱史，特别是侵华战争、南京大屠杀、济南残案，连篇累牍的叙述日军当年的暴行，有的说到“华沙一跪”、“参拜日本神社”、“破冰之旅”，最后收笔说记忆不能够风化，要牢记教训。举例次之的是张海迪、雷锋、爱迪生以及徐本禹等感动中国人物，完整叙述这些人的身家背景，只在首尾处一二句重复点题。看的人烦不胜烦。

（5）罗列材料，不点主旨。

考生为了高考背了大量素材，但是用的生涩，而且不知道段段照应。

（6）组织材料，混乱无序

举例论证的时候，最好是按照时间先后或者是空间的变化来安排材料的顺序，但是很多考生在行文时想到一个是一个，一会儿是唐朝，一会儿是欧洲，一会儿又是春秋战国，时间杂乱。建议考生在写文章时能够先大约在草稿纸上列出所用的例证，合理安排。

（7）残文、短文、错别字

屈辱——（曲） 努力——（驽） 佚事——（逸） 侵华——（倾）

风化——（华） 残暴——（惨） 模糊——（摸） 牢记——（劳）

再一次——（在） 磨灭——（抹、摸） 氤氲——（阴蕴）

三闾大夫——（吕）

唐代的王昭君出使西域

史家之绝唱，无韵之离骚——（司马迁语）

孔子曰：子在川上曰，逝者如斯夫

以上只是沧海一粟，考场压力使得考生答卷时无暇顾及细小的问题，但是知识性错误会使考生的文化素养大打折扣，而今年山东卷严抓错别字也让不少考生的作文答题印象分大减。高考考场，谨小慎微，细化细节。

篇21：关于感恩老师的高考满分作文800字

今天，我心情澎湃，因为我将怀着一颗诚挚的感恩之心，为一位平凡而又伟大的老师高唱赞歌。

他，高大魁梧，憨厚质朴;他，热情开朗，工作勤恳;乒乓球台前他用小小的银球和孩子们畅想奥运，夺回了一枚县市奖章;篮球场上，他拍，带，扣，投，哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔;敏捷强劲的拉丁舞表演更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育老师。在我们眼中，他就是大家崇拜的“快乐之神”。

可是，有一天，妈妈的一席话却如晴天霹雳，深深的震撼着我的心灵。原来，老师的爱人患上了肾衰竭症，换肾手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入，上有两位白发苍苍的老人，下需钱财求学的两个孩子的老师来说，无疑就是雪上加霜啊!他如何承受这种困难的煎熬和痛苦?校领导知道了这件事后，准备向全校师生倡议捐款资助，可老师却坚决不同意，他毅然的说：“大家收入都不高，我宁可用自己的肩膀来承担这一切，也不能去增加大家的负担。”多麽朴实的话语，多麽坦荡的胸怀，多麽无私的心灵……泪珠不知不觉从我腮边滚落下来……

从此，我的目光总是注视着老师：在学生面前，他的眼睛里从没有忧郁，仍是那麽温和可亲;他的话语里从没有牢骚，仍是那麽幽默风趣;对待工作，他从不敷衍了事，仍是那麽兢兢业业，一如既往;放学后、假日里，我总能看到他骑着三轮车，给人家送煤、送水、拉面运货，炎热的太阳把他的皮肤的烤得黝黑，无情的风雨在他的脸上刻满沧桑但他仍是那麽执着、那麽坚毅。

多么可亲可敬的人啊!自己吞咽着痛苦，却时刻不忘教书育人的使命。他把爱留给孩子们，把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的灵魂，用生命谱写着红烛的赞歌。在这里，我想高声对老师说：“老师，您太累了，我们为您心疼!老师，您太辛苦了，我们愿替您分担!老师，您太伟大了，我们要向您学习!”我还想对天下所有的老师说：“老师，你们辛苦了!为了我们，你们放弃了一切，舍弃了一切，你们永远是学生心中的骄傲!是学生心中的最爱!”

谢谢你们，照亮我人生之路的恩师!

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篇22：甘肃高考阅卷巡视会昨日召开 语文作文尚未见满分

甘肃高考阅卷巡视会昨日召开 语文作文尚未见满分

甘肃新闻网兰州6月13日电 据兰州晨报报道：6月12日上午，2012年甘肃省普通高校招生考试网上阅卷评卷工作巡视会在西北师范大学召开。省招办邀请了部分人大代表、政协委员和今年参加高考的部分考生、家长一起走进高考阅卷现场，观看了网上阅卷流程。在评卷现场，记者了解到，语文作文中出现的错别字不会单独扣分，阅卷老师会根据整体作文情况打分，截至目前，没有出现满分作文。阅卷工作从6月10日开始，力争6月18日结束，6月22日公布成绩。

3所高校承担评卷任务

据介绍，今年，甘肃省参加高考考生人数295941万人，安排3所高校承担今年高考评卷任务。其中：兰州大学评阅理工类试卷625490份；西北师范大学评阅文史类试卷492447份；西北民族大学评阅民语类和汉语文试卷4697份。省招办通过扫描图像识别评阅选择题1121720份。参加评卷的人员共有2263人。评卷工作分两个阶段：6月10日至18日为试卷评阅阶段；6月19日至22日为校验、复核、统计阶段。第二阶段在不解密考生个人成绩的情况下，统计拟划定本科一、二批次和贫困地区专项本科批执行本科一批院校、执行本科二批院校分数线，拟定的分数线在提请省招委会审议通过后，在6月22日与考生成绩同时向社会公布。

每道试题至少2人评阅

今年，西北师大继续承担全省高考试卷的扫描和文科试卷的评阅工作。扫描和阅卷均在该校10号教学楼进行，大楼实行封闭式管理，对扫描现场全程录像。记者在现场看到，工作人员正在教室里忙碌地扫描试卷，对部分扫描不清楚的答题卡，评卷老师会进行手工评阅。据介绍，目前答题卡扫描工作进展顺利。

理科网上阅卷在兰州大学进行。在西北师大、兰州大学两所学校里，各科目都分别在不同的教室评阅，每位老师面前的电脑上只显示不同考生的同一道题，没有任何相关考生的信息。老师敲击键盘给出分数后，下一个人的'试卷就自动显示出来。每道题目由两个老师评阅，取两人平均分，如果分差较大，再由第三人进行评阅。题组长和学科组长对每个评卷老师的评卷情况进行即时抽查，确保每个评卷老师将误差值控制到最小范围，做到不错评一题，不漏给一分。

作文错别字不单独扣分

西北师大语文阅卷学科组组长郭国昌介绍说，从目前阅卷情况来看，考生的总体得分情况与去年相比变化不大，目前没有出现满分作文。对于55分以上的高分作文，会进行多次审核，由于目前只评阅了2天，出现的高分作文并不多。写作中没有出现网络词语和文言文作文，完全偏离材料的作文也较少。对于考生担心的错别字问题，郭国昌说：“作文中出现的错别字不会单独扣分，阅卷老师会根据整体作文情况打分。”英语阅卷学科组组长曹进介绍说，从答题情况看，考生答题规范度和水平逐步上升，反映出我省的外语教学水平有了稳步提高，英语作文目前没有出现满分。历史阅卷学科组组长介绍说，考生的得分情况与往年相比差不多，没有多少变化。

家长考生称阅卷公平公正

今年，省招办继续邀请了部分家长、考生走进阅卷现场，亲眼目睹阅卷过程，进行现场监督。师大附中的毕业生刘昊林在看完整个阅卷过程后说：“这些老师阅卷非常认真，每道题目都仔细看过后打分。每题由两位老师评阅，避免了个人主观因素，保证了公平公正。”一位来自兰州二中的毕业生家长柴女士认真看完整个阅卷流程后，告诉记者：“我们之前没有看过高考阅卷现场，今天看到后，发现阅卷比自己想象的要严格许多，对每个考生来说都很公平。”(记者 魏娟)

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