儒香之星作文

【导语】“MiniVon”通过精心收集，向本站投稿了28篇儒香之星作文，以下是小编帮大家整理后的儒香之星作文，欢迎大家收藏分享。

篇1：儒香之星作文300字

儒香之星作文300字

12.5   星期二  晴

今天课间操的时候，我们刚排好队就听到广播：“请11月的儒香之星到主席台集中。”我听了马上激动地向主席台奔去。看来今天就要表彰了！

课间操一结束，陈丽老师就走上主席台宣布儒香之星名单，并且要求报到班级时请大家一起喊本班儒香之星名字向他表示祝贺。仪式开始了，在同学们的欢呼声中，一二年级的获奖者昂首挺胸地走上主席台，我却有点不好意思。到了我们班时候，同学们大声地喊起来：“范――尧――”这雷鸣般的.欢呼声让我激动万分，赶紧抬起头自信地走上了主席台。颁奖的是胡校长，他走到我面前竖起大拇指对我说：“坚持到底！加油！”我感觉我成了一个战士，我相信我只要努力以后就一定会再次站上主席台领奖的。

篇2：桂枝香,桂枝香朱敦儒,桂枝香的意思,桂枝香赏析

桂枝香,桂枝香朱敦儒,桂枝香的意思,桂枝香赏析 -诗词大全

作者：朱敦儒  朝代：宋  体裁：词   春寒未定。是欲近清明，雨斜风横。深闭朱门，尽日柳摇金井。年光自趁飞花紧。奈幽人、雪添双鬓。谢山携妓，黄垆贳酒，旧愁慵整。念壮节、漂零未稳。负九江风笛，五湖烟艇。起舞悲歌，泪眼自看清影。新莺又向愁时听。把人间、如梦深省。旧溪鹤在，寻云弄水，是事休问。

篇3：行香子,行香子朱敦儒,行香子的意思,行香子赏析

行香子,行香子朱敦儒,行香子的意思,行香子赏析 -诗词大全

作者：朱敦儒  朝代：宋  体裁：词   宝篆香沈。锦瑟尘侵。日长时、懒把金针。裙腰暗减，眉黛长颦。看梅花过，梨花谢，柳花新。春寒院落，灯火黄昏。悄无言、独自销魂。空弹粉泪，难托清尘。但楼前望，心中想，梦中寻。

篇4：阅读之星作文

要说谁能获“阅读之星奖章”，那我可要推荐我的后座——祝秋艳。

我跟你说哈，她可是有了名的“书虫”，无论是在学校的书香亭里还是在教室里都能看到她的身影。下课了，同学们都出去玩，只有她在看书，只见她有时皱着眉头，有时还稍稍微笑。我几次叫她她都没听见，眼睛直直盯着书，一动也不动。

有一次我来到公园的小亭子边看到两个人，其中有一个人在看书。走近一看，原来是祝秋艳和她的妹妹，只见他妹妹在亭子边正玩的开心，有时还哈哈大笑。但这并没有打扰到正在看书的祝秋艳。

还有一次，我和她约好了在下午两点出来玩，我按时到达约定地点等她，可是过了差不多半个小时，还没见到她的身影，我连忙跑到她家一看，原来她正在看书，我没好气的说：“祝秋艳，我们不是说好要出去玩的吗？为什么让我一个人等那么久还不来？”她在我的再三追问下才想起我们约定的事，一个劲儿的跟我说对不起，“哎！你这个人真是拿你没办法。”我无可奈何地直摇头。

我是诚心诚意的推荐她，希望她能获得一枚“阅读之星”的奖章，因为她当之无愧。

【【精华】阅读之星作文七篇】

篇5：阅读之星作文

我们班的文学才子才女有不少，他们都博览群书，满腹经纶，其中，我想推荐我们班的‘阅读之星’刘星海洋同学拿了阅读奖章。

上课时，他积极活跃。老师问一个问题，全班你看我，我看你，有的人紧锁眉头思索着，而他却信心满满的地举手，不假思索地回答出来，语言通顺流畅，合情合理，令同学们豁然开朗。

面对这些历史知识，他能不费吹灰之力轻松拿下。这些知识从哪里？是自己跳出来的吗？当然不是，是由于他平时认真看书，日积月累才有所了解，书是人类进步的阶梯，他不仅看了，还熟记于心呢！

有一次下课，同学们打打闹闹，而刘星海洋却坐在位子上津津有味地看着书，难怪他对知识略知一二，相信他以后是一位学识渊博的文人。

他还会许多生僻字，会自己解读词语，毫无疑问，书中自有黄金屋，在看书时刘星海洋把不懂的字词在网上查，问家人，理解后才知道它的意思和读音。

这就是我推荐拿阅读奖的同学。

【实用的阅读之星作文六篇】

篇6：未来之星作文

如今的汽车品牌繁多，各种豪车举不胜举。同学们，你们喜欢什么汽车呢？是法拉利还是布加迪，或是保时捷、兰博基尼？哈哈，如果还是这些车，你就out啦！我发明了一款新汽车，并给它命名为未来之星。下面我就给大家介绍介绍这款新型车吧！

现在的汽车都是用石油作为燃料，全世界如此多的汽车。带来了全球性的燃料紧缺问题。而我的未来之星可以很好地解决这个问题。它是利用太阳能和风能来发动引擎。晴天的时候，太阳可以源源不断地给汽车输送动力，若是晚上或是阴雨天，那也不用担心，白天储存的太阳能一样可以继续使用。实在不行，风能也能作为补充能源，顺利保证车子的正常行驶。看，我的未来之星既便捷又环保。

未来之星的操作也特别人性化。如果主人疲劳了，可以直接输入目的地，我的'未来之星可以安全准确的把你带到你想去的地方。未来之星还有强大上辅助功能，遇到堵车，它可以伸出小小的双翼飞过去，为你节约时间，甚至还可以穿越水路，当然，水不能太深哦！

我的未来之星还能读懂主人的心情，它能根据主人的喜怒自如的变化色彩。如果主人的心情特别好，它还能变换成五彩的呢！

可惜，我的未来之星现在还只是一个梦想。但我相信，只要我认真学习，将来一定可以发明出这款最棒的汽车！

篇7：未来之星作文

旅游，是很多人的真是令你流连往返爱好，就连我也不例外。因为它带给人的感受是：自由自在，随心所欲。每当有好玩或美丽的景点时那景色真是令你流连忘返。

这不，教委组织了一次“社会实践大课堂”的活动，我们个个一蹦三尺高，有两个原因：1、不用上课了（嘻嘻，开玩笑了啦）。2、可以观赏美丽的景色和新奇的发明了。

首先来到科技馆，一个气球阵首先映入眼帘，它由很多白气球组成白球随节奏此起彼伏，组成各式各样的形状，让我们赞叹不已。我们先来到四层，可以看到一个恐龙化石，三层楼那么高，真壮观啊！

三层是有关于模型汽车之类的科技品，我们去体验了一番。由组长田博先开，可是小汽车不是撞到树就是撞到其他的车。我还开玩笑地说：“就组长这技术，长大了考一百回驾照，也就三个字：不及格。”对了，差点忘了告诉你们：“其实，我们也稍稍捣了一下乱哦！”

中午我们恋恋不舍的告别了科技馆来到植物园。刚一进去，可以用三个成语形容：眼花缭乱、琳琅满目、应接不暇。怎么成语积累的不错吧？嘻嘻！里面有很多我都没有听说过的植物呢：龙须柳、“梦幻”短紫杉、“火花”水杨梅。真是三天三夜也说不完呢！

在回学校的路上，我想到了科学家：这一切是他们不分昼夜，辛辛苦苦研制出来的呀！他们付出了多少汗水，经历了多少次失败，才有了今天的成就啊！长大后，我一定要成为像他们一样的一颗闪亮的星星。

篇8：运动之星作文

今天小鹰竞逐“健康篇”，想送给马飞岳同学。你为什么选择他？那我告诉你！

这匹马飞了过来，虽然它很瘦，但它可以很快开始奔跑。有一次，我们学校组织了一次接力棒比赛。我们四年级有四个班。每个班级都站在自己跑道的两端。从起点开始，每个学生必须尽快把接力棒交给对面的学生，直到班上最后一个学生跑完。比赛开始时，裁判嘴里的哨子响了，我看到每个班的第一个学生都飞出去了，然后是第二个、第三个和第四个学生.眼看着四班和二班渐渐领先，而我们班却越来越慢，我急得跺脚，只好把所有的希望都寄托在我们班飞过来的小飞毛腿马上。终于轮到马飞过了。当他接到棍子时，他像剪下绳子的剪刀一样冲了出来，看着他身体前倾，双臂弯曲，保持交替摆动，双腿跑得很快，更像一只凶猛的豹子。他超越了一个又一个对手。比赛结束了。虽然我们班最后拿了第二，但是我们很开心，因为要不是马飞岳最后一战，我们早就最后了。

所以这个“保健篇”应该颁给马飞岳的同学。你同意吗？

篇9：阅读之星作文

走进我们四（2）班教室，你会发现有个眼睛大大的，总爱扎着两个小辫子的女孩子，她就是我们班的鼎鼎有名的“小书迷”——xx。

xx非常喜欢看书，她看过的书要是摞起来，我想可以摞得很高很高吧。因为书看得多，她知识面特别宽，是我们班有名的小才女。对了，xx的作文还上过报纸呢！

xx对书的痴迷程度绝非一般人可比哦。无论是谁带课外书到学校来，只要被她瞧见了，软磨硬缠也要借到手。借到自己喜欢的书，她会第一时间回到自己座位上津津有味地读。

课间休息的时候，同学们都跑出去玩了，只有xx还在那旁若无人地看书。有时候班上的调皮鬼去逗她，xx总是理也不理，沉浸在优美的文字之中。

我认为假如世界上要是没书的话，那绝对是xx的世界末日。所以我建议把阅读章颁发给xx同学。

【精选阅读之星作文10篇】

篇10：阅读之星作文

同学们，你们一定还记得吧！在与规范同行，争做“六好”少年中，有这样一条——读好书。要说读好书，我们班的赵志杰可以说是一个十足的书迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色边框的眼镜，真有一副文质彬彬的样子。

他对书可谓热爱，家里有着不计其数的图书。特别是沈石溪的动物小说，赵志杰无所不晓。每次赵志杰拿到一本自己想看的书，仿佛得到了无数的金银财宝一样，乐呵呵的。而且，每一本书他都要专心致志地看完，哪怕是作文书。

有一次，我想问赵志杰一个问题。我习惯地问：“嘿！赵志杰！”可他根本没有听见我说的话，而在聚精会神的看书，我又喊了一遍：“赵志杰！”可他还是没听见，还是在盯着书看。我心里默默地想：他上辈子一定是一个书呆子！我忍不住了，上前推了他一下他这才反应过来，原来他太入迷了。

还有一次，最后一节课下课，赵志杰迅速地收好了书包，拿起作文书就津津有味地读了起来。我们都在埋头苦干地写作业，而赵志杰却在看书。我不解地问：“赵志杰，你为什么不做家庭作业呢？”“反正这么一点，简直不在话下！”赵志杰神气地说道。“那你的默写本订正完了吗？”我又问道。赵志杰肯定地说：“当然订正完了！”我也没多想，继续写我的家庭作业。过了一大会，刘老师说：“除了订正默写的人留下，其他人排队！再找一下，我这还缺一本默写本！”赵志杰找了一下，竟然有。刘老师大发雷霆，说：“有默写本却不订正，而在看书啊！”我心想：唉——太入迷了！

我想说：“真是一个超级大书迷呀！我想，”读书之星“这个荣誉宝章非赵志杰莫属因为他当之无愧啊！

点评：本文条理清晰地通过具体的事例生动地写出了赵志杰对书的痴迷，看书的认真。语言流畅，提示语丰富，词语运用恰当。

篇11：阅读之星作文

我要颁发阅读之星奖章给xx。

他在班级里个子有点儿矮，身材不胖不瘦，浓浓的眉毛下，两只大眼睛炯炯有神，一副眼镜架在鼻梁上，你别说还真有点儿书生气呢。

他每天一来到就捧着本课外书，直到上课铃打响了第二遍，才恋恋不舍地收起课外书，非常不情愿地拿出课本来。

每次下课，别的同学同学都出去玩了，他却在座位上看课外书。别人都在那打打闹闹，他却都充耳不闻。别人左劝右劝请他出去玩，他也不理会，沉浸在书的海洋之中。他看书时不会受到任何干扰，全身心地投入到书本中。

xx看过很多书，他最喜欢看侦探类的书。对于这类书，他总是来来回回，仔仔细细地翻看，寻找线索，动脑思考其中的来龙去脉。但却常常绞尽脑汁，也想不出所以然来。除此之外，他还爱看科普知识之类的书籍，所以他的知识面很广。他尤其对军事武器方面的知识很感兴趣。他知道的武器种类很多，每种武器的特征，有点以及缺点也十分清楚。他还喜欢看历史类书籍，他和杨浩宇还经常比赛历史知识呢!

xx上课总能回答出我们回答不上来的问题，他在语文知识竞赛中获得了一等奖的优异成绩。

我们班级里有很多“小书虫”，但我想为xx投上一票。其实，我们每个人都有长处，让我们一起发掘别人的优点吧！

篇12：阅读之星作文

我，李怡婷，11岁，是丹灶中心小学五（7）班的学生，我是个爱阅读的小女孩。

没上小学之前，妈妈就要求过我看书，我听了妈妈的话，在姐姐书柜阅读了一本启蒙故事。在阅读中，我看的津津有味，对书有很大的兴趣。所以，我把阅读书变成了我的爱好。

现在我上小学了，对书就更感兴趣了。

有一次，在星期天时，我的妈妈和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到书店里，我去看了一个上午，这样无拘无束，随心随意地看着书，好像就已经沉淀在书的海洋中，随心所欲地畅游着。午饭吃完后，又跑去书店里再次品味这书香。这种事情从第一次到每一次。

阅读书本，我获得了许多，读书可以使我们增长见识，不出门便可知天下事，让我们以书为友，每天都静下心来读书，让读书之花盛开四季校园。让我们都成为快乐健康的阅读之星吧！

篇13：阅读之星作文

我们班的文学才子才女有不少，他们都博览群书，满腹经纶，其中，我想推荐我们班的‘阅读之星’刘星海洋同学拿了阅读奖章。

上课时，他积极活跃。老师问一个问题，全班你看我，我看你，有的人紧锁眉头思索着，而他却信心满满的地举手，不假思索地回答出来，语言通顺流畅，合情合理，令同学们豁然开朗。

面对这些历史知识，他能不费吹灰之力轻松拿下。这些知识从哪里？是自己跳出来的吗？当然不是，是由于他平时认真看书，日积月累才有所了解，书是人类进步的阶梯，他不仅看了，还熟记于心呢！

有一次下课，同学们打打闹闹，而刘星海洋却坐在位子上津津有味地看着书，难怪他对知识略知一二，相信他以后是一位学识渊博的文人。

他还会许多生僻字，会自己解读词语，毫无疑问，书中自有黄金屋，在看书时刘星海洋把不懂的字词在网上查，问家人，理解后才知道它的意思和读音。

这就是我推荐拿阅读奖的`同学。

篇14：阅读之星作文

我们班有一个爱阅读的女孩，她的名字叫周缘，也许我这样说你们还不会把“阅读之星”给她，那就听我好好的介绍吧！

她特别酷爱读书。为了开阔视野，她阅读大量的书籍，贪婪的允吸着只是的养分。她还酷爱写作，那一篇篇文采飞扬的文章，总能赢得老师的赞赏，博得同学们的喝彩，还经常被老师当做范文在教室里读。她的作文在市里的比赛中也常常突出，获得奖章，我们都非常羡慕。

不过周缘平时付出的心血可不少，只要一有闲工夫就坐在那里看书，当她看到感人的地方，就会时不时流出几行眼泪，看到好玩的地方，就会哈哈大笑，我们都被她弄的莫名其妙。

那一次，快期末考试了，老师让我们抓紧复习，可是周缘呢？她却和我说考试的前一天，说她还在看课外书，被妈妈发现了被挨骂了。结果却让我们大感意外！因为即使复习时间用来看课外书，她还是稳拿第一名。

你们瞧，她多棒啊，那么爱看书。你们觉得她可以得到“阅读之星”吗？我觉得非她莫属，肯定可以。我也要向她学习！

篇15：阅读之星作文

上周五下午的班会时间，我们班也与其它班级一样，响应学校的号召，评选我们班级的阅读之星。老师让写好《〈红脖子〉读后感》的同学到讲台上去读自己的文章，讲台上共站了11名同学。为了公平起见，老师写了11张小纸条，上面分别写着1——11这些数字。假如一个同学捏的纸条上面写着数字1，那他（她）就第一个上前面去读。我忐忑不安地随手拿了一张纸条回到座位上，一看，纸条上工工整整地写着一个2，不用说，我就是第二个上讲台去读的学生了。

第一个到前面朗读的是吴若阳，她写的文章比较短，老师让同学们举手投票，只有9位同学举手赞成。轮到我了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，紧张极了。当我读到一半的时候，紧张的心才慢慢放松下来。当我眼含热泪、有感情地朗读完我写的文章，“唰”的一声，大多数同学都举起了手。老师让四位同学分组查看了一下，55票！班里顿时揭开了锅，我听见同学们议论纷纷：“呀，冠军非她莫属！”“哇，55票！这么多！”“不知道有没有人能够超过她！”我听后，心想：我写文章并不是冲着冠军而来的，我是想通过参与这个活动，看看自己的写作水平和其他同学相比如何。

当我们进行到第6位同学，放学铃响了。同学们都纷纷给老师要求读完再放学，可是，因为有一部分女生要参加合唱团的排练，所以老师只好结束那天的评选，并说下周一继续进行。

盼星星、盼月亮，终于盼到了下星期一。星期一的第一节课，语文老师让7号——11号这五位同学继续到讲台朗读他们写的文章。第8号张路读完文章后，成绩让我大吃一惊：70票！“哇！”全场爆发了一阵惊讶声。老师维持了纪律后，又让同学们开始读文章。5名同学读完了，11名参加朗读的同学的结果也将公布于众，只听见班主任马老师郑重宣布：四、3班书香班级阅读之星——第一名：张路；第二名：葛贝宁；第三名：郭志航！然后老师又宣布了所有参赛的学生的名次，我以一名之差，名列第四名。当时我有点灰心，但我又马上振作起来，因为老师说评选阅读之星不是目的，目的是看谁会读书，读的书多。老师为了不让我们失望，四、五、六名每人还发了一个日记本；第七名——十一名每人奖励了一个大小字本。我们几个心里甭提多高兴了。

虽然我在我们班级“阅读之星”评选中落选了，没有得到这张荣誉证书，但是，妈妈为了鼓励我，还把这篇文章帮我打好发表到校讯通博客了。更没有想到的是：几天之后，登录校讯通一看，我的这篇《〈红脖子〉读后感》竟被校讯通推荐为XXT优秀博文。妈妈说：“女儿，虽然你没有被评上阅读之星，但你被校讯通XXT推荐，这是对你这篇文章的质量的最好的见证！说明你写的文章还是不错的。‘阅读之星’并不重要，重要的是我们要对这个荣誉称号当之无愧！”在妈妈的鼓励和支持下，我从跌倒的地方又重新站了起来，找回了自信。我想：妈妈说得对，阅读之星这张荣誉证书我虽然很想得到，但没被评上说明我与其他同学之间还存在一定的差距，在以后的阅读之路上，我会继续多读书，读好书，然后写出更多的被校讯通推荐的优秀博文与大家分享！

篇16：阅读之星作文

瞧，又是谁安静地在座位上看书呀?走近一瞧，原来是我们班的班长--薛乔云同学呀!说起薛乔云，她可是我们班的“阅读之星”呢，这“阅读章”非她莫属!

薛乔云不愧是班长，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出书，看起来了。她能在吵闹的班级中一声不吭地看书，这种境界我真是打心眼里佩服了!过了二十分钟，我看见，薛乔云还在座位上，认真的看书呢。这时，路队长高喊:“出去站队!”可薛乔云还沉浸在书海之中，我便轻轻对她说:“薛乔云，去排队了。”薛乔云却没有听见，仍然在专心致志地看书。“薛乔云?”我再一次喊她，她才缓过神来，“啊，干吗?”唉，薛乔云看书真是专心，连排队上课都忘了!

因为薛乔云看过了大量书籍，所以阅读理解做的非常好，作文写得也非常棒，每次都是第一名。有一次语文课，吴老师让我们把阅读理解书拿出来讲评。当老师讲到了一题，说道:“薛乔云，你来说说，这题的答案是什么?”没想到，薛乔云竟然一字不落、非常完整地说出了正确答案!嘿，这可是阅读书籍的结果呀!

我们班的“阅读之星”是不是可以得到“阅读章”呢?不仅如此，她也让我明白了多读书会得到更大的收获。我们也多读书，与这位“阅读之星”pk一下吧!

篇17：阅读之星作文

我当上了我们班的阅读之星。

我的阅读量非常大。我们家里摆满了我的书，就连沙发都快成我的书柜了。

我喜欢阅读，我养成了一种习惯，每天晚上都要看书，不看书就不想睡觉。常常看到眼睛发酸的时候，才闭眼休息一下。我每天都买一本跟语文书一样厚的课外书阅读，当天买当天就能看完。

我看书很专心，快要到了废寝忘食地步了，周末一看就是五、六个小时，一句话也不说，一口饭也不吃。感觉我就是书中的人正观看发生的事呢。常常看的入迷，别人叫我我都听不到。有一次，饭做好了，爷爷叫我吃饭，他说他叫我很多声了我都没有应一声，爷爷还以为我是故意的呢，其实我是真的没有听到。

我看书能一目四行，而且大多读的内容都能准确复述出来，爸爸看我读的快，还经常让我把书中的内容讲给他听。

我的书都是自己到书店选购，看完一本再买一本。看内容提要，有兴趣，适合我们少儿读的书我才买。

我是名副其实的阅读之星。

篇18：阅读之星作文

我推荐王乐之当我们阅读奖的候选人，因为他读书量非常广泛，知识面广，他平日在学校里戴着一副小眼镜，一副很有学问的样子，下面我就为大家介绍一下他的事迹吧！

”叮铃铃”上课了，这堂是语文课，每次都有课前五分钟的古诗。

”谁把这首古诗读一读?”

”我”王乐之的手举得最高了。他朗诵这一方面最突出，读出很有诗的韵律。

晓出净慈寺送林子方

宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

读得我们仿佛进入了诗的海洋，有停顿，也有长音,能读出诗的韵律，感受诗人当时的心情、感受与体会。

他爱读书与积累，他认为人要是离开了书就像婴儿离开了母亲一样的道理啊！

我觉得王乐之应得到属于他的章贴一诵读章，因为他当之无愧、实至名归。

篇19：未来之星作文

我一向慧眼识珠。在我们的身边就相中一奇才，此乃世间百年难得一个的神童，如果有，那以后必定成“星”。我相中这个人就是——王锴闻。

王锴闻乃小记者赫赫有名的大人物，不仅人长得英俊，文笔也十分出色，能将死板的汉字写得栩栩如生。不光作文好，王锴闻还是数学鬼才，奥数题，一点都不屑。

但对于学习，他总是一丝不苟，认真对待每道题：刻苦钻研，请教老师，打破砂锅问到底，不做出来，决不罢休。

在课余时间，王锴闻也是个阳光精神小伙。对于《王者荣耀》这个游戏更是十分中意，最爱玩的英雄是猛男英雄“瑶”，还上过天台县前100呢！自封“万瑶之首”。之前和他交谈时，他说他最想去打职业，在万众瞩目的情况下，凭借一己之力，用瑶团灭对手，举起银龙杯。

不光上面讲的，王锴闻也是十分有爱心。上到七八十岁老大爷，下到一两岁的小孩子，都被他帮助过。虽然有些事看样子微不足道的，但对有些人来讲是最暖心而感激的帮助。

王锴闻还说过少年不能够靠父母，等初中毕业就去打临时工，座右铭是越努力越幸运。就这句话，我就知道他将来必定会成功的。虽然他的人生不会一帆风顺，但一定会成功，而且以他的志向：高中必定上天台中学，大学一定在一本以上，月薪必定6位数。

这么一位有志向，有梦想、机智的人才为何不能出道呢？未来之星必定有他——王锴闻。

篇20：阅读之星作文

5月16日下午我和爸爸妈妈还有同学一起去会展中心建发JFC尚品中心A馆参加安妮花“阅读之星就是你颁奖盛典。

哇！来参加活动的人很多，场面非常热闹。今天活动还有一个特别环节就是可以和妈妈手牵手走红地毯，现场好多小朋友和妈妈穿了亲子装来参加的。

活动开始了，首先是两位小朋友敲架子鼓为活动拉开幕式。在响亮的鼓声落音时主持人阿姨上台介绍分享阅读的乐趣。让我感受阅读能给我们带来很多乐趣。我们要热爱阅读才能收获更多知识。开始颁奖了，第一项是”乐享阅读奖，“我目不转睛地盯着大屏幕，没有我的名字，我显得紧张起来。第二项是”书香宝贝奖。“这时我看到我的名字了，激动得跳起来，领取奖状和礼物心里别提有多高兴。

过后，我们又观看了安妮花的小朋友精彩演，每次的演出后都会有掺插一次颁奖和抽取幸运奖。特别是抽幸运奖非常激动，也非常期待。在最后一次抽幸运奖时我被抽中了，十五个幸运奖竟然有我的一份，真是惊喜，得到的奖品是安妮花免费三个月阅读卡一张。

篇21：友谊之星作文

每当看到天空中繁星闪烁，星星顽皮的眨着小眼睛，我就想起了上幼儿园时的同学孙露，我们不但是同学，而且还是好朋友。

在幼儿园里，我们一起玩，一起吃饭，一起午睡只要有她的地方就能够看到我。

有一天发生了一件不愉快的事情。美术课上我画了一朵美丽的玫瑰花，自己非常喜欢，孙露看到了拿起我的画，在上面用黑色马克笔把画给涂了，还自言自语地说：“画的一点都不好看，我帮你画一幅漂亮的吧？”看着自己画了很久才完成的作品，被她这样给破坏了，我不服气地说：“哼！我要和你绝交。”她理直气壮的说：“绝交就绝交。”我愤愤不平地走了，一个人躲在角落里伤心的哭着，心想：“我再也不会理你了。”

一个星期过去了，我没有理她，她也不再给我玩了，其实我心里有一点放不下她，很想找她玩，于是，鼓起勇气对他她说：“我给你一颗糖吃，我们还做好朋友好吗？”她抓着我的手开心地点点头，就这样我们就和好了，一直到幼儿园毕业都是好朋友。

后来，我们要上小学了，我留在了杭州读小学，孙露要转到老家去读小学，她回老家时我俩哭着紧紧地抱在一起不愿分开，孙露把自己折的一盒小星星送给我，我也送了一件自己做的小挂件给她留念。

从那以后我再也没有见过她，这就是我们之间的友谊。真希望我们之间的友谊能够像她送给我的.小星星一样，不管在哪里都能够互相照亮。

篇22：友谊之星作文

说起我们班，每个人都有自己的好朋友，但在我心里只有马文杰才是独一无二的“友谊之星”。

我的朋友很多，但只有他能在关键时刻挺身而出，帮助我解决各种困难。有些同学，平时关系看似很好，亲密无间，但当我遇到困难一筹莫展时，他们就消失的无影无踪了。只有马文杰在我伤心的时候安慰我，在我遇到困难的时候帮助我，在我考试失利时鼓励我……这才是真正的“友谊之星”。

记得上二年级时，我迷上了画画，只要一写完作业，我就不由自主地拿起画笔开始画画。有一天，我兴冲冲地拿了一幅自己画的“杰作”来到学校，谁知刚一拿出来，就有同学开始冷嘲热讽了：“这肯定不是你画的，是你家里人画的吧？你哪有画画的水平呀？”……各种流言蜚语顿时让我觉得委屈极了，这时，我多么想有一个人为我证明呀，哪怕一句安慰的话也行。我伤心极了，第一节课下了，马文杰微笑着走到我跟前说：“你的画我看到了，画得非常好，我相信你，继续加油！”那一刻，我觉得心里暖融融的。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”也就是从这时候开始，我对马文杰敬佩不已。

还有一次，在排队打饭的时候，我不小心弄伤了他的脸，受伤的部位破了皮。我连忙向他说了声：“对不起。”他一脸温和地对我说：“没关系，我知道你不是故意的。”从此，我们的关系更加融洽了。

虽然他没有做过惊天动地的好事，但至少他有一颗善良、纯洁的心，所以，我希望他能得到这样的“友谊之星”奖章。

篇23：阅读之星作文

又到了选“阅读之星”的时候。

老师严肃地走进教室，宣布：“今天是一个月的第一天，我们要评选上个月的阅读之星！”全班同学都正襟危坐，因为“阅读之星”在我们班是比班长还高的职位。

主持人林筱依上前去念道：“现在我宣布，庞凡同学在上月的阅读表，全月五颗星，上月好书推荐表，全月五颗星，上月阅读表现积极性，全月五颗星。庞凡是此月的阅读之星”！

全班同学的掌声在同一时间响起，同学们向我投去赞同、认可的目光。

我的心中涌起一阵感激之情，得到表扬的不应该是我，而是全班同学和老师呀！

上几个月，我为了“阅读之星”做出了很大的努力，可是都被败下阵来。“算了，这是天意，你本来就不是当阅读之星的料！”我安慰自己。恰巧这话被老师和几位同学听到了，老师说：“庞凡，你可以的！不要丧失信心呀！”其他几位同学也说：“对呀！我们会帮助你的！”

上个月的“阅读之星”竞选开始了。

拥有五个月连当“阅读之星”的“常胜将军”郑茵申请与我去广州最好的购书中心---广州购书中心收集好书资料。于是，我们每天去广州购书中心看书，看资料，到上个月中旬，我的所有项目都是五颗星。

可半路杀出个程咬金，眼看离这个月还有十天了，郑茵却不小心骨折了。

老天爷也偏偏不领情，在这个节骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一个走，又不想叫受伤的郑茵去。

放学了，我正苦恼着，郑茵说：“走呀！发什么呆？”

“去哪儿？”我疑惑不解。

“购书中心呀！”她微笑着说。

“那你的手怎么办？”

“这点小伤算什么，又不是腿骨折了。”

“算了，上网查吧！柳英都上网的！”

“什么？上网？”她的脸从微笑转严肃，“上网是欺骗老师的行为，很多人上网查书都是为了看简介或推荐理由，不算是自己的真实成绩。再说，我们缺了一次去图书馆纪录的项目，就只能拿四颗星了！快走吧！”

我的心中非常感动，怪不得郑茵能拿五次“阅读之星”呢！因为她是一名品德高尚且优秀的学生！我们每天都去购书中心纪录，风雨无阻！

在上个月的读书生活中，我的收获很多，我变得爱看书，写作水平也逐渐提高。我感谢所有关心我的，投我票的同学老师们。在这个班集体里，我感到格外温暖，我觉得我不单是“阅读之星”，还是“幸福之星”！

我想对全班同学和老师说一声：“谢谢！”这就是我的体会。

篇24：阅读之星作文

她的读书量惊人。每天都抱着书本看起来，不管是早上，晚上还是课间，她都抱着书“啃”起来，时时刻刻离不开书本，好像是要跟书过似的。

每次课间十万火急的看起来，好像世上只有书。我相信她肯定每次吃饭时，在再三催促下才来到餐桌旁。

她读过许多书，历史，地理是她的最爱。既然爱看书，知道的也就多，上课的时候她总是第一个举手回答问题，每次都回答正确。

她的优点很多，缺点基本没有，我们有许多值得向她学习的地方，她的读书量，学习认真，能力也很强，是大家公认的小老师。

接下来，要让你看看她读书有毒认真。有一次，有同学她做什么事，但是叫了六遍她还是像雕塑一样纹丝不动，只有大声的叫一声，她才从书本“走”出来。

你一定猜出她是谁了，对了，她就是淼淼，我们的班长，我们的阅读之星。

篇25：阅读之星作文

我推荐胡梅当阅读之星，她是我们班的学习委员，不仅学习优秀，而且特别爱看书。一看就忘了时间，真是如痴如醉！因此她的知识十分丰富，可算得上“学富五车、满腹经纶”啊！

在综合成绩上，我比她略胜一轴，但在作文上，我是甘拜下风啦。她的作文，如诗如画，甘畅淋漓，令人不得不击掌赞叹。她能把每篇情节写得惟妙惟肖，引人入胜，令大家身临其境，仿佛亲身经历了这一番事情。所以老师经常把她的作文当范文，因为她的作文就是我们学习的榜样！

她不仅作文优秀，知识也很丰富。有一次，我《同步探究》有一题不会：请写出《红楼梦》中的三个人物，我绞尽脑汁也想不出，因为我貌似没看过这本书，就在我一筹莫展、心急如焚的时候，胡梅却轻而易举的写完了，我向她发出了求救信号，只见她滔滔不绝的将《红楼梦》的人物告诉了我，她还说有一句歇后语叫做“刘姥姥进大观园”，我对她的敬佩之情不禁油然而生，有点百思不得其解，问道：”你的知识真多，哪来的？”她毫不犹豫的说：“我非常喜欢看书，家里的书架上陈列着好多书呢，书是人类进步的阶梯哇！“

我顿时恍然大悟，多读好书，真的是开卷有益，使人受益终生啊！胡梅就是我学习的动力，是她让我感受到了读书的好处，所以，我以后一定会”好读书，读好书。“做一个有知识的人，将来为社会做贡献！

胡梅，一个爱读书的好学生，一个作文优秀的好学生，一个学富五车的好学生。你说，我怎能不推荐她当阅读之星呢？

我推荐胡梅当阅读之星，她是我们班的学习委员，不仅学习优秀，而且特别爱看书。一看就忘了时间，真是如痴如醉！因此她的知识十分丰富，可算得上“学富五车、满腹经纶”啊！

在综合成绩上，我比她略胜一轴，但在作文上，我是甘拜下风啦。她的作文，如诗如画，甘畅淋漓，令人不得不击掌赞叹。她能把每篇情节写得惟妙惟肖，引人入胜，令大家身临其境，仿佛亲身经历了这一番事情。所以老师经常把她的作文当范文，因为她的作文就是我们学习的榜样！

她不仅作文优秀，知识也很丰富。有一次，我《同步探究》有一题不会：请写出《红楼梦》中的三个人物，我绞尽脑汁也想不出，因为我貌似没看过这本书，就在我一筹莫展、心急如焚的时候，胡梅却轻而易举的写完了，我向她发出了求救信号，只见她滔滔不绝的将《红楼梦》的人物告诉了我，她还说有一句歇后语叫做“刘姥姥进大观园”，我对她的敬佩之情不禁油然而生，有点百思不得其解，问道：”你的知识真多，哪来的？”她毫不犹豫的说：“我非常喜欢看书，家里的书架上陈列着好多书呢，书是人类进步的阶梯哇！“

我顿时恍然大悟，多读好书，真的是开卷有益，使人受益终生啊！胡梅就是我学习的动力，是她让我感受到了读书的好处，所以，我以后一定会”好读书，读好书。“做一个有知识的人，将来为社会做贡献！

胡梅，一个爱读书的好学生，一个作文优秀的好学生，一个学富五车的好学生。你说，我怎能不推荐她当阅读之星呢？

篇26：阅读之星作文

说起我们班，那可是文武豪杰，无所不有，今天我就给大家谈一谈我们班的“阅读之星”——吴忧。

那是去年的一天，“叮铃铃”下课的铃声已悄然响起，同学们如决堤的洪水般涌出了教室，只有吴忧一人稳如泰山，我们几个“铁哥们”上完厕所后，便在外面玩起了游戏，吴忧也是我们几个“铁哥们”之一，于是，我们便劝吴忧一块出来，好好放松一下，但他偏偏不肯，还是捧着他那本“砖头书”——《时间简史》，在津津有味的看着，我们想把他硬拖出去，可是他却跟我们讲起了道理：“高尔基说，书是人类进步的阶梯；古人也说：书犹药也，善读之可以医愚，你们凭什么把我拖出去？”看来，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒计上心来，讲了一个笑话，说：“你们知道时间简史的意思吗？就是一个叫时间的人，捡到了一团屎，吴忧竟然看这么幼稚的书，正是笑死人了。”我们本来想通过激将法，把吴忧引出去，没有想到他只是冷哼了一声，继续看他的那本宝贝“砖头书”，看来，他非常渴望到达知识海洋的彼岸，探索更多不为人知的秘密。

吴忧，这一枚阅读之星非你莫属！

篇27：阅读之星作文

星期三下午，袁老师走进教室，在黑板上写下了六个强劲有力的大字——“阅读之星”评比。

只见张健懿转过身来，悄悄地对我说：“喂，张心妍，要阅读之星评比唉！”我放下书，往黑板一瞧，果真是的。

袁老师接着说道：“有读过很多书的，就是爱书的，有在省级以上发表过文章的请站起来，要自我感觉满好的。”于是，我、陆怡文、师哲炫、张放、丁宇晨、张霈霈、薛语宸成了候选人，接下来我最不想要的东西来了――关于“阅读之星”的自我介绍。老师还没等我们想完，就叫了薛语宸，嘘！好险，第一个不是我，我还可以听听他们的讲法。我觉得那段时间过得非常快，就像一眨眼、一挥手一样快，不一会就到我了，我先做了一个深呼吸，然后，在心里说了声：要上台喽。就走了上去。站在讲台上，我先给大家问了声好，然后声音洪亮地说道：“我很喜欢童话，富有幻想力，冒险性的书，不喜欢历史书，因为上面有很多文言文我看不懂，最近我被《昆山日报》选为小记者，我感觉，很自豪。啊！惨了下面的我全忘了，刚才在下面不是想好的吗？怎么会脑子一片空白呢？最后我只好说了声：“谢谢大家。”回到座位后，我又什么都记起来了。

其中丁宇晨说了一句很逗人的话：“如果你想投我就投，不投就算了。”一下子，全班笑了个前仰后翻。

几天后，结果出来了，由我班的师哲炫获得了“阅读之星”的称号。虽然我没有拿到，但我会继续加油，争取明年能：“打败” 师哲炫。

篇28：阅读之星作文

要说我们班的阅读之星那非小明莫属！他的爱好除了看书还是看书。课外活动时间一到，其他同学像离开笼子的小鸟，到室外尽情的玩耍。只有他还坐在座位上，沉浸在书的世界里。他跟着故事的`情节变化着自己的喜怒哀乐。无论你什么时候和他在一起，你都会读懂“手不释卷”含义。在他家的书橱里放着科技书、中外名著、神话故事、童话故事，几乎无所不有。他看的书多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都无所不晓。每知识竞赛，他都能捧得大奖！这样的同学，能没有资格获得“阅读之星”奖章吗？

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