【导语】“费尔南多”通过精心收集，向本站投稿了13篇乱痕的学生作文，下面是小编收集整理后的乱痕的学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：乱痕的学生作文
乱痕的学生作文
主子，别看了。白衫女子劝道。
城楼之上，一抹清绝的身影紧紧的盯着城下的十里红妆，藏在衣袖下的手猛然一紧，只是木然的笑着，轻声苦涩道：我知道。
这就是她抉择的`结局，她如何不知？
大红的花轿只觉涩了眼，摇摇晃晃走过了九里街，她的心也一点点缩紧，九里街的桃花一夜之间悉数开了，娇艳的红，世人皆道王爷大婚，天降祥瑞。
却无人明白花瓣下隐匿的惨白，唯独她懂。
花瓣像随雨一般盈盈落下，王府前他挺直着身子含笑看着喜庆的花轿，一身大红的喜袍，勾勒着他健硕的身体，不如平时的深沉，多了几分肆意风发。
落轿。
随着喜婆一声高叫，她也从失神中回来，敛了一身孤寂，朝那冲自己皱眉的男子回以淡笑，他是担心她做什么吗？动了动嘴型，转身离开。
他没有注意到她转身时眼角瞬间滑落的泪水，却看清了她全身的悲戚，有那么一刻，他觉得心被掏空一般，她真的走了
半月之后，一处孤坟，一白衫女子跪在坟前，喃喃自语：主子
她不过是以她的命换他的命，又走的无声无息，只为让他一世安好。
又何须，让他知晓那个假意负了她的女子早已魂断
你若安好，一切便好
篇2：痕```作文
痕```作文
痕```
什么是快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑…我是个有点神经质的女孩，总是莫名其妙的发呆，然后难过，然后伤感，然后一坐就是几个小时…。 我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却每天笑个不停，身边的每个人都说我的生活的好轻松，总是无忧无虑的，笑的那么的开心，他们问我为什么你每天都可以那么的快乐？是么？我笑给每个人看，然而却没有谁能看见我难过的样子，因为我总是一个人难过…慢慢的.我学会了伪装，假装自己很快乐，笑的很开心，似乎从来都没有烦恼，于是，我习惯带着面具生活…。 为什么我要假装自己很快乐？明明不开心，为什么还可以笑的那么灿烂？无奈。。
我是个悲伤的傻瓜，却可以将一切掩饰的很好，喜欢写悲伤的文字来抚慰自己受伤的心，这个躯壳，这个灵魂全部都已经麻木了…
喜欢面具，可以藏住铺天盖地的悲伤，散落一地的是那些耗尽的青春和深夜里喉咙里的哽咽…
喜欢跟小黑用弱智的语言交谈，竭力的模仿小孩子说话，然后我似乎觉得自己就是小孩子，因为小孩子从来都是无忧无虑，很快乐的，可以没有烦恼，可以想干什么就干什么，而又不用担心会挨骂。。
用那种很弱智的语言说话，我似乎真的就是小孩子了，可以什么都不想优秀作文 作文人，什么都不做，只是很快乐很快了的享受这每一分每一秒…
其实我真的过的一点都不开心，在我的脑海里，似乎没有一件事是快乐的，我每天都笑，但是在没人的时候，我的泪就会决提…
爸爸总是打我，说实话，皮肉之苦对我来说已经算不了什么，我都已经麻木了，甚至都感觉不到疼了，我只是一直想不通，为什么爸爸总喜欢用皮带抽我，我是他的亲生女儿，他怎么下的了手？！！，，莫非这就是他的教育方式么？
一直以来，我都怀疑自己的心理有问题。我总是喜欢用小刀划伤手臂，看到殷红的血一滴一滴的流下来，我就有一种报复的快感…
篇3：作文 痕
作文 痕
<一>
夜临下雪出远门么？
你孤身隐入雪夜中，
留下脚窝一路深深……
可第二天雪还未停，
那洼洼浅浅的雪窝，
会延伸到什么地方？
并在一个晴朗天里，
慢慢消溶雪迹无踪……
<二>
你又在雕凿石板么？
山回转着咣咣之音，
是榔头锤利凿之声；
挥舞锤击风雨无形，
会将痕迹侵蚀抹平；
可你执拗着那天真，
是想与岁月去抗衡？
而利凿也向着更深……
高三:杨科
篇4：《乱》观后感作文
《乱》观后感作文
今天看了电影《乱》。
本来不想写影评的，因为这确实不需要什么高难度，但看了关于乱的影评后，却觉得应该要写。
中国人看日本电影，可能会不习惯它的节奏，比较唯美的画面，其实是需要耐心来欣赏的，记得前些日子看〈忍〉的时候，女朋友几乎是在极度的不耐烦中看完的，而我却一点反应也没有，因为如果我认可她的态度，可能就得看〈完美结局〉了。
很多人可能看不懂黑泽明在讲什么，其实，三郎真的是一个心地善良的人，在他砍树枝为老父亲遮阴的时候，大家就应该感受的到他的细心与善良。也许别人也可以伪装，但他本身就是一个不喜欢伪装的人，所以，他的'行动能够证实他的内心。
有人说，三郎不应该选择折箭，然后离去，我想，这也是一个误解，因为，他别无选择。他希望父亲收回成命，但父亲没有听从。他无能力改变什么，因为他是最小的儿子，而继位的人也是他的血亲。如果他伪装请求父亲原谅然后到三城去，结局还是一样，因为，三城无论从兵力还是物力上来讲都不可能和一城二城抗衡，而且名不正则言不顺，在三城的三郎只会被莫名其妙地处死，而且丝毫都不会有反抗的能力，而且将以不光彩的名义死去。我想这是一个聪明人不可能选择的行为。
还有人说，三郎不应该让仇敌来报仇，这是一个误会，他不会有这样的想法，他的善良决定了他的行为，在他心中，岳父只是来帮他押阵的，而凌部的动机就难测了，而凌部的出现并不是三郎招来的，他作为藤也的女婿，凌部更可能是自行前来，或者受其岳父所请而来。
最后，三郎的死，有人认为是因为日本人喜欢写悲剧的缘故，其实也符合剧情的发展，在消灭一文字家族后，活着的三郎确实是个负担，这至少是凌部不愿意出现的事情。
总结一下，性格决定命运，可以说，一文字家的人都是英雄，也可以说，他们都不是，而是由命运裁决的小人物。这其中也包括报仇了的枫和为消除仇恨而念佛的末，所有情节的发展都只是一个时间问题。
《乱》之忧伤，不在于它的忧伤的结局，而在于，在原本可以改变的时候，人们的选择都出错了。
篇5：乱作文500字
乱作文500字
我乱的起源是来自作业，作业引发了一串的“乱”。
我回到家，看着手头密密麻麻的作业，又一想今天晚上有补习班，时间紧迫，不时感到思绪乱成一团。
谁也没想到，妈妈就打电话过来问，“今天科学考得怎么样啊？”我一想今天科学考得不好，嘴巴都变得不利索了，再加上一时的心烦意乱，就带着不耐烦的语气，吞吞吐吐地说：“八十……七。”突然从电话里传来了两个字：“什么！”我生怕妈妈大发雷霆，连忙回答道：“这次考试很难，全班几乎都考的不太理想。”妈妈一听，不但没有消气还加重了语气，“要是你再努力一点，不就上就是九十分了吗？”我听到这语气，乱的思绪涌上心头，便与妈妈争吵了起来，吵了许久才停下来，明显地听出妈妈也变得不耐烦了，两人心里都很乱，我一气之下挂断了电话，乱始终在心头游荡。我泄气地倒在床上，不知不觉睡着了。
一觉醒来，心情平静了许多，梳理了一下思绪，准备上补习班，我试着让自己不再变乱，我的'心彻底平静了下来，专心致志地听课。虽然上完了课，已经八点半了，但依旧认真地做完了作业。经过我的慎重考虑，我决定再打个电话给妈妈表示歉意，跟妈妈解释刚刚浮躁的心态和口不择言，妈妈表示理解，原谅了我。那瞬间，我感觉天都开阔了，心不乱了。
乱，是一时的，只要静下心来梳理一下就能克服，希望从此“乱”不要常来我心里。
篇6：乱作文150字
如果落花亦有芙蓉美，
何苦再轮回，
一载堪千年。
若泪珠亦有钻石贵，
那何苦再徘徊，
一滴易万金。
感时花溅泪，
恨时手都贱。
离到黄昏的落日，
一线之间，
却恍如一剑隔世，
阴阳永恒。
若夕阳亦有无限好，
何苦叹黄昏。
淡淡的泪水，
流入嘴中，
涩涩的。
高二:殄月
第2篇篇7：乱作文150字
昏黄的灯光掩饰不住的落寞、
像个傻子般执着却又无济于事、
明明知道那是脆弱、
却依然无法结束自欺欺人、
心已经哭了很久但脸上依然是微笑、
看着你单纯微笑不知怎么却成了高傲、
徒劳地伸出双手想拢住最后一丝温暖、
却天真地以为那便是全部、
河南驻马店上蔡县一中初二:王愉锦
第3篇篇8：乱优秀作文
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。风间丝雨，洋洋洒洒，凝落成泪，若为江水。悲兮叹兮，怎奈风残雪夜。悯兮悔兮，只得自道珍重。
往事已不堪回首，或哀或喜，或怒或愁，皆已随那江水，那阵风飘然离去，何必太过在意。牵强之后便是痛楚。也不知怎的，独自仰望夜空突发感慨。忆起当年种种，却忍不住笑笑，幼稚，单纯的过去，找不回来，也没必要找回。一张白纸是人生来的命运册，起初空空如野，而或略有痕迹。正如这澈蓝的夜空中点点的星辰，但不知是装点还是污渍。如果我已年近八旬，可能会觉得无论是五彩绚烂的花儿还是浑黑浓墨的痕迹都是自己人生的一部分而欣然接受这平凡的生命实质。想着那虚无缥缈的事情，不禁让我幻想万千，忘记眼前的事物，享受于习习轻风，飘飘暮雪的精神世界~~~这些我都未曾见过，体会过。所以野常常乱写一些这样的文字出来，怕见笑于大方之家。
不知此文主意何在，不觉今晚是愁何感。心中就想叠叠的浪花，四处撒野，却又漫无目的。时而感慨，时而遐想，时而自省，时而惆怅。只知乱乱糟糟如麻绳，咻咻迭迭如春水。剪不断，理还乱。谓何愁？别是一番滋味在心头。
篇9：乱初中作文
剪不断，理还乱！解释是虚妄！
在这个生活圈，不论我如何洁身自好，但终有人可以剥开这层皮。他们好恐怖，一次又一次企图剖析我的骨骼框架。我唯一值得撕开来一探究竟的，是我肚子里储存的秘密，它们日复一日在肠胃里发酵，保护它们太累了，它们总有一天会吞噬掉我所有所有身体里的有机物――我所有的.能量！我必须守护那些秘密，我还只是个孩子！可我必须这么做，无论某些人的眼神多么尖锐，锋利。
我总在安慰别人，做着各种守护者的角色，我是不会向别人吐露心声的，我决不让自己刺鼻的、富凉意的想法外泄，我不想成为弱者，我不需要同情，我更看不惯那些喧哗取宠之人的眼泪，一只蚂蚁都比他们的泪水贵。
最近感冒，狠狠地把那些液体从鼻子里逼出来，超级恶心，我却做的轻车熟路。纸巾把它们死死裹住，甩进垃圾桶。我对待不喜欢的东西，态度一向如此。
一直很谢谢江老师把林友谊换成我同桌，或许有些人成绩不优秀，但是他们的人格，却是千万人不能比拟的。也许班里只有我同桌忍受的了喜怒无常的我，让我不用刻意维持乖乖女的形象，和他相处时，暂且喘口气。
学校让人作呕，在交替的浑浊里，一些星在亮。仅存的暖。
篇10：乱初中作文
在当今这个移动互联网大为发展的世界，人们的生活逐渐变得越来越碎片化。碎片化的本意为完整的东西被分成诸多零块。
现在，人们在生活中往往会制定一些计划，规划每天的时间，这就是一种碎片化：将一天的时间分成许多小的时间，精细到每分钟。人们还常常会将一件事划分成几块分别完成，读书学习也是如此，
有一个故事，里面写了一位学生觉得要背的书太多太长，老师问他：“你吃面包时，面包太大，一口吞不下怎么办？”“把面包掰成几块吃啊”学生如是回答道。“所以你背书也可以一段一段的背啊”。这个小故事中的例子之生活中非常的普遍，也很普通，但这就是一种典型的碎片化。
如果让一个普通人来描述他过去的生活，简单的几句话：白天看报纸，晚上看电视。但是现在，人们的生活被很多碎片化的不同事情所切分。导致这样生活的理由有很多，但最主要的我认为还是因为现在人们的生活很忙碌，每个人都有很多事要去忙，这时候，如何妥善的把这些事平均分布到一天的时间中就有必要了。
如果你不相信，那我举一个例子。就拿现在那些莘莘学子来说，他们中大部分人平日的衣、食、住、行都是由他们的母亲一手包办的，而这些母亲，她们有的是有工作的，也有的是专门的家庭主妇，无论是哪种，她们都是非常忙的。这时候，她们就需要有条不紊的把时间分配到不同的事上，从早饭到晚饭，从送孩子到接孩子，从打扫卫生到洗衣洗碗……她们只有抓紧时间，尽量把握好每分每秒。
碎片化也不只是单单地把一样事物分解成小的事物，我们还可以将碎片化理解为一种“多元化”。社会在向多元化走去，人口的增长，不同人不同的想法都在促使着社会多元化。同样的一部电影，不同的人看了会有不同的想法，甚至是大相径庭。同样面对这些问题的还有报纸、书籍、杂志、媒体、记者……
为了应对这样的问题，社会做出了转变，离开了原来的道路，却走上了一条新的道路。电视频道的日益增多、报纸版面的逐渐扩张、广播媒体的复兴、专业杂志的层出不穷……
我认为，这样的碎片化并不是什么坏事，虽然你咋看会觉得零散，但它却不乱。真正的碎片化并不会因为事情的多而让人感到手忙脚乱，它是有条有序的，可以随时拆开或合成。
篇11：乱550字作文
乱550字作文
傻傻的坐在电脑前，脑中一片空白，像个植物人一样，呆呆的。
好想睡觉，但怎么也睡不着，虽然真的很困。看着别人在那玩的起劲，心中不免有些失落，不是因为我不能玩，而是我真的不能玩吧！弥漫的烟雾缠绕着我，像个蚕茧，却有些让人窒息。
听着阿杜的《ANDY》，有些感伤，忽的才上高中时的画面就在脑海中不停翻滚，曾一起在半夜跑出来上网，打游戏，四五个人挤在一张床上睡觉，然后一起旷课，忧伤时一起抽烟，一起去喝酒，晚上一起看夜空中的星星。听着听着就有种想哭的'冲动，但泪水却像个害羞的姑娘怎么也不肯露面，后来才发现它早以死去，深深地埋在心底，在那里默默的沉睡，那封尘以久的画册也缓缓地合闭，像个被逐出戏台的戏子，再也不能回头。
人们常说高中的生活最具有回忆的价值，或许吧！但对我来说总也找不到那种感触，想想还在上高三的我每天泡在网吧，每天吸入大量的尼古丁，虽然萎靡着，但心里却有中成就感，这种成就感让我放纵着自己的身体，灵魂，以及生活，还有那不为人知的矜持。
我狠狠的吸了口烟，才发现它已没有那种淡淡的烟草香，苦涩。当我再把烟放入口中时，干裂的嘴唇已不能容下它的年华，可我却怎么也放不下。
曾经的几多欢喜几多愁现在却有些乱，乱的让我心碎，让我懦弱，让我不敢再去面对。我只能躲在黑暗里，像只受伤的狼默默的舔着自己的伤口，但仍孤傲着。
篇12：作文 静，乱
作文 静，乱
一叶一春秋，一人一世界。
一直走着，从没想过停下来，也不知道该如何停下。俩旁的树早已不知经历了几轮春秋；无边的天空不知流过了多少次“眼泪”。一个人的思想度过了“塑形”这一最后工序，俨然，地球上又少了一个自由者。无尽的天空就如无尽的束缚。好比科学家所说的拥有无止贪念与欲望的“黑洞”，在一个属于它的.角落里，静静地吞噬着一切……
人类所生活的空间在无休止的膨胀之中。也许人们一开始就懂得是自己的心填满了整个世界，而世界却满足不了一个人的心。但知道，并不代表要牺牲，要退让。名利在他们看来是如何之重要。正因为大家都明白，此举最后带来的结果。于是现有的恐惧并不足以使他们放弃。因为恐惧来源于无知，无知带来的恐惧是无法衡量的……
一方静土终让他停下了脚步，不是别的，是随风轻轻飞舞的紫色蒲公英。缓缓的，他弯下腰，屈膝独坐在刚被初露微微浸湿的草地上。随后，乌黑的双眸渐渐合拢，一滴水珠从额头沿着鼻尖流进那微启的唇间。只不过那不是雨水，是属于蒲公英的眼泪。
义乌第六中学高三:杨旭飞
篇13：学校不能乱罚学生款
华商报 2002-11-10 豫章
只因违反校规，被学校学生科处以罚款，学生因此背负沉重的心理负担。省教育厅及物价局对学校的这种处罚方法表示否定。
谢某是陕西省城市经济学校（原省物资学校）2002级的学生，10月11日中午，他因打架被学校罚款200元。记者7日在该校见到他，他对学校罚款这一做法仍不能理解，“学校已给了留校察看一年的处分，这我没什么怨言，但为啥还要罚我200块钱？”据了解，谢某的家长对学校的罚款决定也极为不满，这笔罚款至今还没交。
因喝酒被学校罚款的同学付某说：“那天我和一些同学喝了点酒，学校罚了我50元，其他11人每人20元。”学校开的收款收据，清楚地写着“罚款”字样。一位被罚同学的收据上盖着“陕西省城市经济学校学生科”的印章。一位来自四川的学生说：“我家经济本来就困难，一个月家里寄200块，刚够伙食费，稍不注意被学校罚了钱，为了缴罚款有时只能自己饿肚子。”该校学生科彭主任解释说，“除性质特别恶劣的行为之外，凡处罚过的学生通常都是违纪三次以上，罚款也是为了配合教育。”记者问学校开具的罚款收据是否经过物价部门批准，彭主任说没有。
记者在省教育厅普通中专处了解到，对于违纪学生，学校只有批评教育的权利，没有罚款的权利。省物价局物价检查所的工作人员表示，学校的这种做法是错误的，对学生处以罚款是一种不合规定的做法。
[学校不能乱罚学生款]
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乱痕的学生作文（合集13篇）
