普通高等学校招生考试全国卷2作文题

时间：2023-02-19 04:04:45 作者：L!ttleforest 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“L!ttleforest”通过精心收集，向本站投稿了21篇普通高等学校招生考试全国卷2作文题，以下是小编收集整理后的普通高等学校招生考试全国卷2作文题，希望对大家有所帮助。

目录
第1篇：2010年普通高等学校招生考试全国卷2作文题第2篇：2010普通高等学校招生考试新课标全国作文题第3篇：2009年普通高等学校招生考试江苏卷作文题第4篇：山东省普通高等学校招生考试第5篇：2018年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷）第6篇：上海市普通高等学校春季招生考试第7篇：普通高等学校招生全国统一考试第8篇：普通高等学校招生全国统一考试第9篇：普通高等学校招生全国统一考试第10篇：普通高等学校招生全国统一考试第11篇：普通高等学校招生全国统一考试语文第12篇：普通高等学校招生全国统一考试语文第13篇：普通高等学校招生全国统一考试-语文第14篇：海南省普通高等学校招生考试工作实施办法第15篇：1999年普通高等学校招生全国统一考试第16篇：普通高等学校招生全国统一考试节选试题第17篇：2016普通高校招生考试全国卷1作文题：漫画作文第18篇：高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之三第19篇：高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之一第20篇：高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之二第21篇：2006年普通高等学校招生全国统一考试（一）

篇1：普通高等学校招生考试全国卷2作文题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。

甲：什么是浅阅读？

乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？

丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？

要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

篇2：2010普通高等学校招生考试新课标全国作文题

2010普通高等学校招生考试新课标全国作文题

阅读下面材料，按要求作文。

有一种热带观赏鱼，把它放在鱼缸里，不管养多长时间，也只能长到两三寸长。但是把它在大水池中，两三个月就能长到一尺多长。

狼是一种对周边环境充满兴趣的动物，正是因为它不断探索、不断体验，使它能够躲避风险，觅得食物，得以生存下来。

著名心理学家罗森塔尔随意抽取了18名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这18名学生予以特别照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。

这些材料启发我们，人的成才是有规律的。

要求：自选

篇3：普通高等学校招生考试江苏卷作文题

“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”

请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

篇4：山东省普通高等学校招生考试

山东省普通高等学校招生考试登录入口：www.sdzs.gov.cn/

篇5：普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷）

20普通高等学校招生全国统一考试

语文

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读。(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系;在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”;“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。(摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》)

1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A、广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。

B、“照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。

C、“接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。

D、不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。

【参考答案】D

【答案解析】本题考查对文章内容的理解，可以找到关键句，联系上下文进行理解。D错在“脱离了既有思想演进的过程”。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第24讲《自然科学说明文社会科学小论文》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A、文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。

B、文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手，并就二者的关系进行论证。

C、文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。

D、文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。

【参考答案】 A

【答案解析】本题考查对文章内容的理解，只要从原文中找到相应的语句即可。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第24讲《自然科学说明文社会科学小论文》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

3、根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)

A、对经典进行文本校勘和文献编篡与进一阐发之间，在历史上是互相隔膜的。

B、面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。

C、“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。

D、“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

【参考答案】 B

【答案解析】本题考查对文章内容的理解，只要从原文中找到相应的语句即可。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第24讲《自然科学说明文社会科学小论文》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(二)文学类文本阅读，(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成4~6题。

赵一曼女士阿成

伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。

赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性，在她身上弥漫拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。

赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声，冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。

赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。

白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花，赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。

她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。

大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：

赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。

1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。

《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。

赵一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里、扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。

赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。

她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，目前您一个月的薪俸是多少?”

董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”

赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”

董警士更加忸怩了。

赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗?”

董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。

此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。

赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。

对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。

半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活，语调是申请的、甜蜜的。

韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢?”

赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”

南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。

追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。

赵一曼女士淡淡的笑了。

赵一曼女士你们在珠河县被日本宪兵枪杀的。

那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。

我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。

赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：

宁儿：

母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。

母亲因为坚决地做反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。

母亲和你在生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。

在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!

一九三六年八月二日

(有删改)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。

B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。

C.“他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。

D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。

【参考答案】 B

【答案解析】本题考查对文章内容的理解和对艺术特色的鉴赏。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第25讲《散文类文学作品的阅读指导》中有详细讲解，高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

5.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。(6分)

【参考答案】 ①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗;时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫;用大义与真情感化青年，智慧过人;②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定;笑对即将到来的死亡，从容淡定;充满母爱又不忘大义，理智沉稳。

【答案解析】本题考查对文章内容的理解与艺术特色的辨析。

6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(6分)

【参考答案】 ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻;②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体;③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

【答案解析】本题考查对文章内容的理解与艺术特色的辨析。

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

材料一：日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布“墨子号”进行科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通过研究奠定了坚实的基础。

通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”

量子通信主要研究内容包括量子密匙分发和量子隐形的传态，量子密匙分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密匙，利用该密匙对信息进行一次一密的严格加密，这是目前人类唯一已知的不可窃听，不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性讲物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身。通过隐形传输实现信息传送。

(摘编自吴月辉《墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日)

材料二：

潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。

潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者，他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计划的五年计划，与此形成对照的是欧洲20宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。

(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》、《自然》2017年12月)

材料三：

日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流(记者：莳田一彦、船越翔)

在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本向中国转移。”

中国推进的这类大型工程还有很多。3月，中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人，其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。

使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决、日本的研究人员还在犹豫不决，日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”。(摘编自《参考消息》2018年5月7日)

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。

B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星，他对未来五年会取得更多成果充满信心。

C.中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。

D.在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。

【参考答案】D

【答案解析】本题考查对文章内容的理解。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第24讲《自然科学说明文社会科学小论文》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥发布和量子隐形形态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。

B.量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保信息传递绝对安全。

C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占近可能多的市场份额。

D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道，认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。

【参考答案】C

【答案解析】本题考查对文章内容的理解。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第24讲《自然科学说明文社会科学小论文》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

9.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。(6分)

【参考答案】第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造;②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入;③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。

第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一时间报道的侧重点不同。

【答案解析】本题考查对文章内容的理解。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第24讲《自然科学说明文社会科学小论文》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10~13题。

鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎! 若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。 (节选自《晋书·鲁芝传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

【参考答案】 C

【答案解析】本题考查文言文的断句

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第21讲《文言文的断句、翻译》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。

B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。

C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。

D.逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这是指鲁芝的谦让行为。

【参考答案】 C

【答案解析】本题考查文言文中的文学常识。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第22讲《文言文内容分析、综合与整体阅读》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所：入仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。

B.鲁芝倾心革新，治政卓有成效，任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境;离任时，天水各族百姓均请求让他留任。

C.鲁芝审时度势，进宫劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。

D.鲁芝洁身自好，深受羊祜推崇，羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。

【参考答案】 B

【答案解析】本题考查对文言文整体内容的理解，只要对文章内容整体把握即可。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第21讲《文言文的断句、翻译》第22讲《文言文内容分析、综合与整体阅读》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

【参考答案】诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

【答案解析】本题考查文言文的翻译，注意重点词语的翻译。

(2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

【参考答案】皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

【答案解析】本题考查文言文的翻译，注意重点词语的翻译。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成14~15题

野歌李贺

鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。

D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。

【参考答案】 B

【答案解析】本题考查对诗歌内容的理解及鉴赏，考查了作者的观点态度及情感。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第23讲《古代诗词鉴赏》、强化提高班讲座1《中国古代诗歌——意象浅谈》《古典诗歌鉴赏——考点、学情、题材》中有重点讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有详细讲解。

15.诗的最后两句有何含意?请简要分析。(6分)

【参考答案】 ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;②表达了诗人虽感叹不遏于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。

【答案解析】本题考查对诗歌内容的理解及鉴赏，考查了作者的观点态度及情感。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·为政》中“ ， ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

【参考答案】温故而知新可以为师矣

【答案解析】本题考查名言名句的识记

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第17讲《文学常识和名句名篇》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。

【参考答案】好古文六艺经传皆通习之

【答案解析】本题考查名言名句的识记

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中，“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

【参考答案】羽扇纶巾樯櫓灰飞烟灭

【答案解析】本题考查名言名句的识记

三，语言文字应用(20分)。

阅读下面的文字，完成17-19题。

“大洋一号”是中国第一艘现在化的综合性远洋科学考察船，自1995年以来，这艘船经历了大洋款产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天，航程6208海里的综合海试任务，对不熟悉的人而言，( )。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室，深拖和超短基线实验室等各种实验室____________________，分布在第三、四层船舱。由于船上配备和很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以____________________，并可根据需要____________________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。6前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，____________________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

17：文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A、这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。

B、这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

C、这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查的任务。

D、这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。

【参考答案】 B

【答案解析】本题考查病句的辨析及修改

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第6讲、第7讲、第8讲《病句的辨析与修改》中对以上几种病句类型有详细重点讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

18：下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

A、“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样

B、“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

C、走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫

D、进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向。

【参考答案】C

【答案解析】本题考查语言的连贯、语句的衔接和词语的使用及辨析。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第9讲《语言的连贯》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

19、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

A、一应俱全一览无余易如反掌东山再起

B、应有尽有一览无余轻而易举再接再厉

C、一应俱全一目了然轻而易举东山再起

D、应有尽有一日了然易如反掌再接再厉

【参考答案】 B

【答案解析】考查成语的相关知识。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第5讲《成语(熟语)的辨析》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

20.下面是某校的一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

【参考答案】示例：

①“堵住”改为“堵塞”;

②“管子”改为“管道”;

③“换掉”改为“更换”;

④“打算”改为“计划”;

⑤“正遇上”改为“正值”。

【答案解析】本题考查语言运用中语言的得体、语言的连贯、语句的衔接和词语的使用及辨析。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第10讲《语言的得体》、强化提高班讲座2第9讲《语言的连贯》中有详细重点讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)

【参考答案】示例：

编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

【答案解析】本题考查语言运用中语言的得体、语言的连贯、语句的衔接等，涉及图文转换的知识。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第十六讲《语言运用新题型(二)》中有详细重点讲解，在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

汶川大地震，北京奥运会。

“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

…………

全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦，圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。

【参考答案】略

【答案解析】本文重点结合个人与祖国的关系进行联想和思考，触发点是二者之间相辅相成、命运与共的联结关系，另外一个需要注意的是“2035年”这个时间点，题干中对2035年的提示是“基本实现社会主义现代化”，由此，我们不能忽视这个点，展开对未来的畅想。总体来说，此作文题有一定的难度，既有宏观的概念，又不能忽略了个体的内容，最好能够找一两件小事作为出发点，不要写得太笼统，内容过于宽泛，主题就会不深刻。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第26讲《读写结合、双赢共进》、高考强化提高班讲座1《写作》中有重点讲解，寒假特训班、百日冲刺班、考前调整班中均有详细讲解。

篇6：上海市普通高等学校春季招生考试

20上海市普通高等学校春季招生考试

2008年上海市普通高等学校春季招生考试

语文试卷

考生注意：

1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号等填写清楚。

2．所有试题的答案必须全部涂写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号――对应，不能错位。

3．本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。

一、80分

(一)阅读下文。完成第1-一6题。(16分)

①小小说在我国其实原来就有，外国也有。但由于中国近些年来小小说比较流行，读者面很广，于是才把“小小说”当成一个新的概念。这个概念包含一些什么内容，值得探索。

②小小说并非单指短小的小说。短小，只是它的外部特征。小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。短篇小说的一般特征，小小说都是应该具备的。但是小小说和短篇小说在本质上既相近，又有所区别。小小说是短小的，从里到外都是小的。小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。最重要的是发现。发现，必然就伴随着思索，并寻找合适的表现形式。文学创作都需要发现，但是小小说的作者更需要有“慧眼”，因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事。这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。这样的材料并非俯拾皆是。小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。并且，往往要储存一段时间，作者才能大致弄清楚这件小事的意义。写小小说确实需要一点“禅机”。

③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨(中篇小说、长篇小说可以)。小小说的特点是思想清浅。半亩方塘，一湾溪水，浅而不露。小小说应当有一定程度的朦胧性。“此中有真意，欲辨已忘言。”一篇小小说发表了，创作过程并未结束。作者还可以继续想下去，读者也愿意和作者一起继续想下去。这样，读者才能既得到欣赏的快感，也得到思考的快感。追求，就意味着还没有达到。追求是作者的事，也是读者的事。小小说不需要过多的热情，大喊大叫，指手画脚，是会叫读者厌烦的。小小说的作者对于他所发现的生活片断，最好超然一些，保持一个客观者的态度，尽可能地不动声色。小小说总是有个态度的，但是要尽量收敛。可以对一个人表示欣赏，但不能夸成一朵花；可以对一件事加以讽刺，但不辛辣。小小说作者需要的是聪明、安静、亲切。

④小小说是一串鲜樱桃，一枝带露的白兰花，本色、天然。小小说不是压缩饼干、脱水蔬菜，不能把一个短篇小说拧干了水分，紧压在一个小小的篇幅里，变成一篇小小说。

小小说不能写得很干、很紧、很局促。越是篇幅有限，越要从容不迫。小小说自成一体，所以也叫“微型小说”。小小说就像咫幅盆景，可以仿宏伟之自然。小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样，用笔虽极工细，但是一定要留出很大的空白，不能挤得满满的。空白，是小小说的特点。可以说，，小小说是空白的艺术。中国画也讲究“计白当黑”。因为注意“留白”，小小说的天地便很宽余了。所谓“留白”，简单直截地说，就是少写。应该在写的时候就控制住自己的笔，每琢磨一句都要想一想――这样才能做到句有余味，篇有余意。

⑤小幅的画尤其要讲究“笔墨情趣”，小小说也需要精当的语言。古人论诗时说，七言绝句就像二十八个贤人容不下一个粗人。写小小说也应如此。小小说最好不要有评书气、相声气，不要用一种半文不白的轻佻的语言。小小说当有幽默感，但又不是游戏文章。小小说不宜用奇僻险怪的句子，如宋人所说的“恶硬语”。小小说的语言要朴素、平易，但有韵致。

1．“小小说”又可以称为。(1分)

2．第②段中的“慧眼”在文中的含义是。(2分)

3．下列不符合文意的一项是(3分)

A．小小说也包含人物、情节、环境等要素。

B．小小说应对客观事物保持收敛的态度。

C．小小说也能包含完整的哲学的思辨。

D．小小说的题材应该储存一段时间。

4．第⑤段中“二十八个贤人容不下一个粗人”在文中的作用是。(2分)

5．文章从 ―主题的表现―手法上的特殊性― 四个方面，

依次说明了小小说的特点。(4分)

6．作者在第④段中写道“因为注意‘留白’，小小说的天地便很宽余了”。请以莫泊桑的

《项链》为例，简述“留白”手法的妙用。(4分)

(二)阅读下文，完成第7-13题。(22分)

顺着石板街走到从前

(1)游淮安河下镇，运气出奇的好。一路豪雨，临近镇子时，却住了雨脚。放眼望去，到处都是青砖黛瓦的建筑。古巷弯弯曲曲，旧宅瓦椽不整，老店铺面半朽。随便走进一处宅院，都能在弥漫的湿气中嗅到浓郁的历史气息。雕花窗棂、檐兽、陶缸、红木桌椅和青花瓷器，隐隐透出了往昔的热闹和繁华。

(2)但印象最深的还是那里铺路的石板。

(3)古镇里的许多铺路石板，久已废弃，被随便丢在巷子深处，或者就摆在窗前屋下。

有些石板磨损严重，呈现出柔和的曲线。它们大都是土黄，或者透出点红色，一块一块．像固体的阳光，带着一点温暖，一点黯淡，与镇子的青灰色形成了鲜明的对比。

(4)这些石板皆非本地产。当初盐运兴盛时，大运河、淮河上来往的舟船，去时载盐。返回时捎带石板压舱，卸于河边，富有的盐商便购来铺路。数十年下来，这里的街道上就铺满了来自全国各地的石板。原来，这些石板都曾随船只，压着波浪，伴着涛声，最后落户在这里，成了古镇的“居民”。

(5)这曲折的石板上，走得最多的是盐车。明朝中叶以后，淮盐全部运到河下，经检验抽税后再分运到各地销售。这么一个小镇子，成了全国食盐的重要集散地之一，狭小的巷子里，竟然曾滚动过影响国民经济的商业洪流。

(6)除了盐，还有粮，还有竹木铜铁……自明代起，湖广、浙赣、江南等省漕粮必须经此地停留，等待漕署官员查验成色数量后，方可北上，而回程之船携带的商品也在此集散。永乐年间创办造船厂以后，这里更是成为造船物资的集散地。如今，在河下镇还可以看到打铜巷、钉铁巷、估衣巷、竹巷、绳巷等街巷。

(7)商业的发达，带来了多少尘世浮华。“十里朱旗两岸舟，夜深歌舞几时休。扬州千载繁华景，移在西湖嘴上头。”(“西湖嘴’’即今河下镇)这是明朝邱浚描写古镇盛况的诗句。琵琶刘街、花巷街、菜巷街、西湖嘴街、粉章巷、干鱼巷等众多见于典籍的街巷记载，都是从前的生活画卷留下的印痕。

(8)富庶还养护了这里的深厚文脉。从元朝起，山阳县儒学就建在这里。《西游记》作者吴承恩也生活在这里。想象吧，曲折深巷的院子里，曾飘荡过多少朗朗的读书声。而当报喜的骏马跑过，伴着清脆的马蹄声，又有多少人的心也像这石板一样，进发出烨烨的火星。

(9)这石板上也曾有皇家的辇乘招摇而过。康熙、乾隆两帝数度南巡都经过这里。

⑩这些石板还见证过更久远的历史。这里是古代名将韩信、梁红玉的出生地。韩世忠、梁红玉曾驻兵于此与金兵对峙。金戈铁马的杂沓之声，给这座古镇平添了许多壮怀激烈的铁血内涵。

（11）所有的烟云都过去了，只有这座镇子还留在这里，只有这些老石板还留在这里。坑坑洼洼的石板上，踩来踩去的已经是现代人的脚步。要经多少脚步、车马的磨损，才能造成这些坑洼?岁月是峥嵘的，而这些石板的外表却越来越随和、温婉，棱角都已失去，像磨损了边角的古籍。

（12）我们顺着一条小巷走到尽头，登上几十级台阶，就站到了古运河的大堤上。运河水在静静流淌，虽然多日下雨，河水也不见汹涌之势。一条古老的河，由于见过太多，也许已变得宠辱不惊了吧。回头看镇子，许多屋脊已落在脚下。古镇的地势低于运河，这该是镇子得名的原因吧。

（13）雨又下起来了。我们顺着来路往回走，镇子重新变得空阔。迷蒙的雨雾中，那些饱经风霜的古宅，在江南的氤氲中显出别样的风致。石板也全都湿漉漉的，晃动着明亮的水洼，像是不断闪回的古镇的记忆。物换星移，一切都变了，不变的只是江南的雨。丝丝的细雨依然洒在亘古千年的石板上，默默地见证着石板曾经承载的'荣耀与辉煌。脚下的石板静静地延伸着，连缀成通向新时代的路……

7．作者在第(4)段中叙写了古镇石板的。(1分)

8．第⑩段“铁血内涵”在文中的意思是。(2分)

9．文中描写雨水的主要作用是(3分)

(1) (2)

10．第（11）段画线句的表达效果是――。(3分)

11．下列对文章理解和赏析错误的两项是(6分)

A．作品以“石板”为线索贯穿全文，使文章显得衔接自然，脉络清晰。

B．第(1)段总写河下镇古色古香的风貌，由面及点，引入对石板的描述。

c．第(3段运用对比的表现手法，以青灰色的镇子来衬托石板的古老。

D．第(9段提到皇帝的辇乘曾经过古镇，揭示了石板给作者留下最深印象的原因。

E．第（11）段的第一句话起到了承上启下的作用，将笔触从历史转向现实。

F．本文将叙述、描写和抒情融为一体，语言舒缓流畅、娓娓道来，读来清新自然。

12．本文标题是“顺着石板街走到从前”，请概括“从前”在文中的主要内容。(3分)

(1) (2) (3)

13．纵观全文，简析作者的思想感情。(80字左右)(4分)

(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选5空)。(5分)

『注：考生答题超过5空。按前5空顺序评分】

14．(1)所谓伊人，。(《诗经・蒹葭》)

(2)横柯上蔽，；，有时见日。(吴均《与朱元思书》)

(3)水因地而制流，。(《孙子・虚实篇》)

(4) ，晴窗细乳戏分茶。(陆游《临安春雨初霁》)

(5)素骥鸣广陌，。(陶渊明《咏荆轲》)

(6)年年岁岁花相似，。(刘希夷《代悲白头翁》)

(7)凡人不可貌相，。(无名氏《小尉迟》)

(四)阅读下面的诗。完成第15一17题。(8分)

步入衡山

范成大

应有人家住隔溪，绿阴亭午但闻鸡。

松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。

墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。

更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。

[注]散诞：逍遥自在。

15．诗人推断‘‘应有人家”的依据是。(1分)

16．对颈联赏析最恰当的一项是(3分)

A．运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。

B．在描绘雨中山景的同时，也对尾联的情感表达起了衬托作用。

C．通过对乌云、小雨的动态描写，写出了衡山气候的变化无常。

D．四周乌云似瘴，小雨连绵，山道泥泞，作者顿感游兴索然。

17．分析尾联所含的寓意。(4分)

(五)阅读下文．完成第18--22题。(17分)

岁己未，河朔大旱，镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳小数，靡不为之，竟无验

既久，怪诬之说兴，适民家有产白驴者，或指日：“此旱之由也。是物不死，旱胡得止?

帅闻，以为然。命亟取，将焚之。

驴见梦于府之属某日：“冤哉焚也!天祸流行，民自罹之，吾何预焉?若乃水旱之事

岂其所知!祸有存乎天，有因乎人。人者可以自求，而天者可以委之也。救旱之术多矣，

盍亦求诸是类乎?求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，

以无稽之言，而谓我之愆。杀我而有利于人，吾何爱一死?如其未也，焉用为是以益恶?

滥杀不仁．轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?吾子，其属也，敢私以诉。”

某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒

以空。人无复议驴。

(注】厌、禳：古人祈祷免除灾祸的巫术。小数：小法术。

18．写出下列加点词在句中的意思(4分)

(1)驴见梦于府之属某日( ) (2)人情初不怿也( )

(3)弥月不解( ) (4)岁卒以空( )

19．在下列加点的词中，用法相同的两项是(2分)

A．请诸帅而释之 B．而谓我之愆

c．未几而雨 D．某谢而觉

20．“人无复议驴”的原因是。(2分)

21．把下列句子译成现代汉语(6分)

(1)杀我而有利于人，吾何爱一死?

(2)天祸流行，民自罹之，吾何预焉?

22．作者撰写本篇寓言的目的是什么?(用自己的话回答)(3分)

(六)阅读下文。完成第23--27题。(12分)

夫乐者乐也，人情之所不能免也。

乐必发诸声音，形于动静，人道也。声音动静，性术之变，尽于此矣。故人不能无乐，

乐不能无形。形而不为道，不能无乱。先王恶其乱，故制《雅》、《颂》之声以道之，使

其声足以乐而不流，使其文足以纶而不息，使其曲直繁省廉肉①节奏，足以感动人之善心而

已矣，不使放心邪气得接焉，是先王立乐之方②也。

是故乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬。在族长乡里之中，长幼同听之，

则莫不和顺。在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。故乐者，审一以定和。比物以

饰节，节奏舍以成文，所以合和父子君臣，附亲万民也，是先王立乐之方也。

故听其《雅》、《颂》之声，志意得广焉。执其干戚，习其俯仰诎信，容貌得庄焉。

行其缀兆③，要其节奏，行列得正焉，进退得齐焉。

故乐者天地之齐，中和之纪，人情之所不能免也。

(节选自《史记・乐书第二》)

[注】①廉肉：乐声的低沉短促与婉转圆润。②方：原则。③缀兆：指古代乐舞中舞者的行列位置。

23．《史记》、《》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。(1分)

24．本文认为，音乐的外在表现形式是和。(2分)

25．下列说法不符合文意的一项是(3分)

A．音乐的产生源于感情的自然流露。

B．人们的感情变化可以通过音乐表现出来。

c．音乐应足以使人快乐，但不能流于形式。

D．音乐节奏可使舞者动作整齐、进退有序。

26．作者认为“乐”能带来“和”。“和”具体表现在(3分)

(1) (2) (3)

27．统治阶级企图把《雅》、《颂》确立为音乐(诗歌)的典范，谈谈你对这个问题的认识。(3分)

二、70分

28．作文

以“细微深处”为题，写一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

篇7：普通高等学校招生全国统一考试

6.温州瓜农每年5―8月离开海南岛?主要原因是此时间? ?

A.温州正值农忙季节 B.海南岛不宜种植西瓜

C.瓜地休耕以恢复肥力 D.海南岛西瓜竞争力弱

赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成7―9题。

7.引发赤潮的污染物主要为

? A.重金属盐 B.氮、磷营养物 C.固体废弃物 D.泄漏的石油

8.赤潮爆发的海域一般?

? A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大

C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小

9.赤潮多发的海域位于? ?

A.赤道附近B.大洋中部 C.中、低纬近海 D.高纬近海

某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成10―11题。

10.H、K、Q、R四地中?该种动物的种密度可能相等的两地是?

? A.H、R B.Q、R C.Q、H D.H、K

11.该种动物的种密度与年均温的空间分布是正相关的地区是?

?A.Q、R之间 B.N、M之间 C.S、R之间 D.S、K之间

二、综合题?共2大题?共56分?

12.?36分?阅读图文资料并结合所学知识?完成下列要求。

新疆轮台(位置见图3)盛产小白杏。原来?杏肉食用?杏核弃之。某年?浙江义乌某瓜子商经反复试验?研究出炒制此种杏核的方法?其杏仁口味上佳。此后?该瓜子商从轮台大量收购杏核?在义乌炒制后出口美国。由此?小白杏成为轮台重要的农产品之一。

(1)评价轮台种植瓜果的自然条件。?14分? ?

(2)从区位选择的角度?说明义乌瓜子商把杏核从轮台运到义乌加工的原因。?12分? ?

(3)说明我国东部地区和西部地区在农业区际协作中各自的优势条件。?10分?

13.(20分)阅读图文资料?完成下列要求。

中国、俄罗斯、印度、巴西和南非被合称为“金砖国家”?BRICS?。

材料一中国是世界最大的钢铁生产国?但需大量进口铁矿石。巴西(图4)是拉丁美洲人口最多、工业最发达的国家?其中人口和城市主要集中在以里约热内卢、圣保罗为中心的东南沿海地区。巴西铁矿石资源丰富?是世界重要的铁矿石出口国。4月13日?中国和巴西签订协议?共同出资在巴西里约热内卢附近建设一家年产500万吨钢材的大型钢铁厂?所产钢材主要用于巴西汽车制造、造船、石油开采等行业?部分输往中国。

(1)简述中巴联合在巴西兴建钢铁厂对中国和巴西之利。?10分? ?

(2)简述该钢铁厂区位选择的有利条件。?10分?

地理答案?

一、选择题

1-11?ABCDC DBCCA B

二、36.?

(1)地处高山山麓洪?冲?积扇上?地形平坦?土壤肥沃???(3分)??沙漠边缘??气候干旱,日照充足?气温日较差大?有利于瓜果糖分积累??(4 分)有高山冰雪融水和山地降水?地下水?可供灌溉。?(4 分)?水源?宝贵?是制约瓜果种植规模的主要自然因素。?(3分)

(2)杏核?晒干后?便于保存和运输?炒制?加工?后的杏核能尽快运往市场??(4 分)?义乌加工瓜子?炒制杏核?的相关产业????工人素质高?有经验、有技术??可以保证产品?炒制杏核?的质量。

(其他合理答案酌情给分?但本小题总分不得超过) (12分)?

(3)东部地区?技术先进?资金充足?市场意识强?发展经济的经验丰富?。?(6分)? 西部地区?资源丰富?劳动力价格相对低廉。?(4 分) (其他合理答案酌情给分?但本小题总分不得超过 )(10分)?

39.?

(1)对中国?直接利用巴西铁矿石?避免受国际铁矿石企业的控制??拓展国际市场。 (4 分)对巴西?有利于将资源优势转化为产业优势?提高铁矿石的附加值??减少钢材对国际市场的依赖?提高钢材的自给率?提高工业化水平。?(6分)? ?

(2)临近铁矿石产地?离煤炭产地较近??(2分)?位于产品的销售市场??(2分) 社会协作条件良好?基础设施较完善?工人素质较高??(3分)?位于大城市的港口附近?交通运输方便。(3分)

篇8：普通高等学校招生全国统一考试

普通高等学校招生全国统一考试

第一部分：听力（共两节，满分30分）

第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）

1．What is the man going to do?

A．Open the window. B．Find another room. C．Go out with the woman.

2．What do we know about Peter Schmidt?

A．He has lost his ticket.

B．He is expecting a ticket.

C．He went out to buy a ticket.

3．What do we know about mother and son?

A．She wants to tell him the result of the game.

B．She doesn’t like him to watch TV.

C．She knows which team he supports.

4．What are the speakers talking about?

A．Exam results. B．Time for the exam. C．Change of class hours.

5．What will the woman tell the man?

A．Her company’s name. B．Her new address. C．Her phone number.

第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）

6．What is the possible relationship between the woman and the man?

A．Wife and husband. B．Doctor and patient. C．Boss and secretary

7．What does the woman think about the man?

A．He is not good to the children.

B．He is not telling the truth.

C．He sleeps too much.

8．Where does the woman want to go?

A．An office. B．A fruit shop.

篇9：普通高等学校招生全国统一考试

普通高等学校招生全国统一考试

一、听力（略）

二、听力（略）

三、单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

例：It is generally considered unwise to give a child _______ he or she wants.

A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是B。

21、-- It’s getting late. I'm afraid I must be going now.

-- OK. ______ .（本题分值：1分）【正确答案】 D

A. Take it easy B. Go slowly C. Stay longer D. See you

22、Let' s keep to the point or we _______ any decisions.（本题分值：1分）【正确答案】 A

A. will never reach

B. have never reached

C. never reach

D. never reached

23、The English play _______ my students acted at the New Year's party was a great success.（本题分值：1分）

【正确答案】 C

A. for which B. at which C. in which D. on which

24、When you come here for your holiday next time, don' t go to _______ hotel; I can find you _______ bed in my flat.（本题分值：1分）【正确答案】 A

A. the; a B. the; 不填 C. a; the D. a; 不填

25、Roses need special care _____ they can live through winter.（本题分值：1分）【正确答案】 B

A. because

篇10：普通高等学校招生全国统一考试

普通高等学校招生全国统一考试

第一卷（三大题，共95分）

I．单项填空（共25小题，每小题1分；满分25分）

A）从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的`划线部分读音相同的选项。

例：have

A．gave B．save C．hat D．made

答案是C。

1．rush

A．dull B．butcher C．sugar D．push

2．northern

A．strength B．wealth C．thus D．throw

3．silence

A．weigh B．ceiling C．bargain D．height

4．occur

A．ocean B．opposite C．official D．offer

5．pleasure

A．possession B．television C． anxious D．precious

B）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案

例：We ____________last night , but we went to the concert instead.

A．must have studied B．might study

C．should have studied D．would study

答案是C。

6． What about having a drink

_____________

A．Good idea. B．Help yourself.

C．Go ahead , please

篇11：普通高等学校招生全国统一考试语文

整首词主要运用了寓情于景的手法，（2分）

上片上片写画船、美酒、管弦，微风习习，波光粼粼，描绘载酒游湖热闹欢乐场面。

下片写酒后俯视湖中，表现醉后的观湖之乐。

整首词表达了作者与友人的饮酒游湖之乐和洒脱情怀。（3分）

篇12：普通高等学校招生全国统一考试语文

整首词运用了虚实结合的写法。（2分）实写画船、美酒、管弦，微风，波光，行云，湖水……虚写饮酒游湖之乐与洒脱情怀。（3分）

【得分点】（1）写出表现手法2分；结合上下片内容分析，有内容，有感情，给3分。上下片分析内容，综合整首词感情，给3分。

（2）写出表现手法2分；内容结合不到位，或只有上片或下片内容分析，给2分或1分。

（3）不从词的整体考虑表现手法，如借代，给1分；结合内容，给1分。

23.道在人身上或道在生活之中

24. 不矛盾。“道不远人”，指的是中庸之道接近生活，存在于人身上，是就中庸的内涵而言。（1分）“无适”，是“不亲近哪个人”的意思，是中庸之道“以中道行之，不走极端”之意，是具体的做法（1分）。中庸作为最高的道德，不是不讲原则的折衷主义，而总是不偏离人道精神和社会公正的。（1分）

25.(1)无求生以害仁，有杀身以成仁（2）强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也

（3）疏林不做美禾黍秋风听马嘶（4）金就砺则利君子博学而日参省乎己

（5）星垂平野阔月涌大江流

26.略作文：（一）材料解读与立意参考角度

1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）

与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。解读此关键语句，可有以下立意：

（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；

（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；

（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；

（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；

（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；

2.父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）

与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！’”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。

解读此关键语句，可有以下立意：（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；

（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）

（3）要多考虑他人感受。

3.综合角度

人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。

写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。

（二）对材料片面和错误的读解

1.从“走自己的路，让别人说去”的方向立意的，应视学生行文的情况评分，如果行文能紧扣原材料，并凸显“走自己的路”这层意思，内容可判二等；如果未能扣紧原材料，行文过多地突出“让别人去说”这层意思，内容可判在三等中至二等下。

2. 从“变通”的方向立意的，视行文情况，内容可判在三等中至二等下。

3.从“外表美与内在美”“尊重父母，孝敬父母，倾听父母的教诲”的方向立意，内容可判三等。

附

1、论语翻译

孔子说：“君子对于天下的人，既不亲近哪个，也不疏远哪个，而是和义在一起。”

孔子说：：“中庸之道是离人不远的，假使有人遵行中庸之道而远离人群，那就不可以称之为道了。”

2、文言翻译

我斗胆进言：过去齐国南面打败楚军，东面攻灭宋王，西面迫使秦国顺服，北面击败燕国，居中役使韩、魏两国，领土广阔而兵力强大，战则胜，攻则取，号令天下。齐国的济水、黄河，足以用作防线；长城、巨防，足以作为要塞。齐国是打了五次胜仗的国家，后来仅因一次战斗失利而濒于灭亡。由此看来，战争关系到大国的存亡。况且我听说这样的话；“砍树不要留根，不和祸害接近，祸害就不会存在。”秦军和楚军作战，大败楚军，击破鄂都，占领洞庭、五洛、江南一带，楚国君臣逃跑，在东面的陈城苟且设防。当此之时，用兵追歼楚军，就可占领楚国；既可占领楚国，楚民就足以归我所有，楚地就足以归我所用，向东面可进而削弱齐、燕，在中原可进而侵凌韩、赵、魏。果能如此，那就是一举而可成就霸王之名，可使四邻诸侯都来朝拜。然而谋臣不这样做，却率领军队撤退，重新与楚人讲和，使楚人得以收复沦陷国土，聚集逃散百姓，重立社稷坛，设置宗庙，让他们统帅东方各国向西来和秦国作对。这的确是秦国第一次失去称霸天下的机会了。

况且我还听说：“小心谨慎，一天比一天谨慎，如能谨慎地遵循治理的原则，就可以得到天下。”怎么知道是这样的呢？过去殷纣做天子，率领天下百万大军，左饮淇水，右饮洹水，淇水为之干枯而洹水为之不流，用如此浩大的阵容来和周武王作战。武王率领素服甲士三干，开战一天，就灭掉了殷纣的国家，活捉了纣王本人，占据他的领土而领有他的人民，天下没有谁同情他。智伯统率三家大军攻打晋阳的赵襄子，决晋水而灌城三月，城快要攻破了，襄子通过卜筮占卦来推测利害吉凶，看哪一家军队可以投降。然后派出他的臣子张孟谈，于是张孟谈偷跑出城，推翻智伯的三家盟约，争取到两家的军队来一同反攻智伯，活捉了智伯本人，恢复了襄主当初的势力。如今秦国领土截长补短，方圆数千里，名师有数十百万之众。秦国的法令赏罚严明，地理位置有利，天下没有一个国家比得上的。凭这些攻取天下，可以兼并占有天下。

我冒死盼望见到大王，论说用来破坏天下合纵，攻取赵国，灭掉韩国，使楚、魏前来臣服，让齐燕前来投靠，进而成就霸王的名声，叫四邻诸侯向秦朝拜的策略。大王果真听取我的策略，一举而天下合纵不能离散，赵不能攻取，韩不能灭亡，楚、魏不能臣服，齐、燕不来投靠，霸王之名不能成就，四邻诸侯不来朝拜的话，大王杀了我向全国巡行示众，以此作为替王谋划不能尽忠的人的前诫。

■■ ■■■ ■

全国普通高校招生统一考试

第试场准考证号_________________班级____________ 姓名______________ 学号______

--------------------------------------------------------------装--------------------订--------------------线------------------------------------------------------------

请在各题目的答题区内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

语文答题纸座位号

21．（2分）

22．（5分）

23．（2分）

24．（3分）

25．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)（6分）

（1），

（2），

（3），

（4），

（5），

26．作文（60分）

11．（3分）

12．（4分）

13．(4分)

14．（4分）

15．（5分）

19．用“/”给文中划波浪线的部分断句。（3分）

武王将素甲三千战一日而破纣之

国禽其身据其地而有其民天下莫伤。

20．（1）

（3分）

（2）

（4分）

21．（4分）（1）

姓名 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

贴条形码区

(正面朝上,切勿贴出虚线框外)

准考证号

▲

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。

2．选择题部分必须儾2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。

正确填涂

错误填涂

填涂样例

选择题

注

意

事

项

5．（3分）

6．（4分）狐狸：兔子：

7．（5分）看法：

标语：

10．（3分）

_______________________________________________ ____

请在各题目的答题区内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

1 A B C D 2 A B C D3 A B C D 4 A B C D

8 A B C D 9 A B C D 16 A B C D 17 A B C D

18 A B C D

请在各题目的答题区内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

缺考标记（填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边缺考标记

选择题（27分）

非选择题（123分）

选择题（27分）

篇13：普通高等学校招生全国统一考试-语文

20普通高等学校招生全国统一考试

语文

注意事项：

1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题

20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些 “凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许筷《说文解字》云:“公耸，凤属，神鸟也.……江中有公耸，似兔而大，赤目.”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，弄正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的.综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

《左传》记载郯子说:“我高祖少睐挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，……九扈为九农正.”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息.殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁批的鸟，给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。

对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢? 根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”一凤鸟。《国语》云:“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。

(摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》)

1. 下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是

A. 20世纪后期在陕西风雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。

B.在东汉许慎的《说文解字》中，作为风属的N贫是跟凫一般大的红眼睛水鸟。

C.综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。

D.在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。

2.下列表述，不符合原文意思的一项是

A.在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。

B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。

C.风鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。

D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，风的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。

B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。

C.《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宜传天命、“殷

革夏命”，实际上就是在宜传“周改殷命，’。

D.周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤风将带来“上天之命”。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4-7题。

李揆字端卿，祖籍陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之?”遂制罢羽林之请。

揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄皆自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕N，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至N管内]求N过失。N密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官，数日，其兄皆改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。

(节选自《旧唐书・李揆传》)

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

A.而家于郑州，代为冠族代:世世。

B.少聪敏好学，善属文属:撰写。

C.深昧求贤之意也昧:冒犯。

D.经籍在此，请恣寻检恣:任意。

5.一下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分)

①献书阙下，诏中书试文章 ②自此颇承恩遇，遂蒙天用

③遂制罢羽林之请 ④后累年，揆量移歙州刺史

⑤奏为试秘书监，江淮养疾 ⑥入拜国子祭酒、礼部尚书

A.① ②⑥ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。

B.李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。

C.李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕N地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。

D.李撰与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州飘泊十多年。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。

(2)其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

次韵雪后书事二首(其一) 朱熹

饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来.前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开.折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

8.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的?请简要分析(5分)

9诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)蚓无爪之利，____________,上食埃土，_______，用心一也(《荀子*劝学》)

(2)每至晴初霜旦，__________，___________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元《三峡》)

(3)春江花朝秋月夜，____________，岂无山歌与村笛，__________。

(白居易《琵琶行》)

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答

题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大

题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分;多做按所答的第一大题评分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(25分)

峡谷阿城

山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。

森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。

峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。

因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。

顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。

中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。

走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。

忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。

愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。

骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。

到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。

屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。

骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。

一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。

不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。

阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。

骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。

耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。

(1) 下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”、“奇”、“静”;对四角蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。

B.肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的性格特征

C.小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。

D.小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。

E.小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有的艺术风格。

(2)小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图?请简要分析。(6分)

(3)小说中的“骑手”有哪些特点?请简要说明。(6分)

(4)小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理?请结合全文，谈谈你的看法。(8分)

篇14：海南省普通高等学校招生考试工作实施办法

海南省普通高等学校招生考试工作实施办法

海南省教育厅5月2日发布了《20xx年海南省普通高等学校招生考试工作实施办法》，考试内容、填报志愿事项、投档比例等考生最关心事宜悉在其中。

高考科目依然是3+3

今年，海南高考科目依然实行3+3。

其中，报考文史类和艺术文类(以下简称：艺术类)的考生考：语文、数学(文)、英语(含听力)、政治、历史、地理。报考理工类和体育理类(以下简称体育类)的考生考：语文、数学(理)、英语(含听力)、物理、化学、生物。

语文、数学(文)、数学(理)、英语等科目的满分值均为150分，其中，英语科分听力和笔试两部分，笔试部分满分值为120分，听力部分满分值为30分，听力成绩计入英语科总分。政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的满分值均为100分。

据悉，各科考试范围按照教育部考试中心印发的《20xx年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(文科/理科课程标准实验版供海南省使用)的内容为准。

同时，各科试题分选择题和非选择题两部分。选择题和非选择题均应在答题纸规定的答题区域内作答，其中选择题采用填涂的形式答题，非选择题采用书写形式答题，非选择题中的选做题题号的填涂和答题区域，按各学科答题卡上的相关要求填涂和作答。

海南省教育厅提醒，高考生在选考题的作答中应注意不涂、多涂、错涂选考题号对应的方框或在不同答题区域书写同一题号的答题内容。否则可能影响得分。

继续实行平行志愿

今年，海南继续在本科第一批、本科第二批、本科第三批、无需面试的专科提前批和高职专科批，以及在本科提前批录取的艺术类本科学校(不含艺术类单考学校)实行平行志愿的投档录取模式，每批设6个平行的'学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；每个批次根据学校完成招生计划的情况进行征集志愿，征集志愿设6个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；体育类每批单独设置6个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；民族班和民族预科班每批在文史和理工类的界面增设3个平行的学校志愿。

在本科提前批录取的军队院校、武警院校、公安院校、艺术类单考学校和安排在本科提前批录取的其他学校及需面试的专科提前批学校，仍然实行梯度志愿的投档录取模式，本科提前批设6个有先后顺序的学校志愿(其中艺术类单考学校单设3个学校志愿)，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；需面试的专科提前批设3个有先后顺序的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿。

填报志愿的时间安排：本科提前批(含需面试的部分专科学校)，6月28日8：00至17：30。其中，在本科提前批录取的艺术类本科学校的填报志愿时间与本科第一批学校同时进行；本科第一批和艺术类本科学校，7月7日8：00至8日17：30；本科第二批，7月20日8：00至21日17：30；本科第三批，7月30日8：00至17：30；专科提前批和高职专科批，8月8日8：00至10日17：30。

据了解，限制报考本科第一批、第二批录取学校的考生，不能填报本科第一批、第二批录取学校和本科提前批中属第一批、第二批录取的学校志愿，只能填报在本科第三批、专科提前批和高职专科批录取的学校志愿。

省外院校投档比例为1：1.05，省内依然为1：1

今年，海南在实行平行志愿投档录取模式的高校中，省外本科院校投档比例为1：1.05，本省学校和省内、外高职专科学校一般按招生计划数的1：1比例投档。实行梯度志愿投档录取模式的学校，海南教育部门将按照招生计划数的1：1.2的比例给学校投档。

在实行平行志愿投档录取模式的高校中，如学校申请按1：1比例投档的，海南省教育部门将按学校的申请比例投档；实行梯度志愿投档录取模式的学校中，如果学校在投档前在1：1至1：1.2比例范围内提出缩小投档比例申请的，海南省教育部门按学校申请的比例投档。另外，征集志愿按学校剩余招生计划数的1：1的比例投档。

文史类、理工类、体育类考生的投档成绩为：高考综合标准分、基础会考成绩的10%(以下简称：会考成绩)和享受政策照顾加分分值之和；艺术类非单考考生的投档成绩为：在本人的文化课成绩达到规定分数(本科分数线为本科第二批文史类录取最低控制分数线的65%，专科分数线为高职专科批文史类录取最低控制分数线的70%)的前提下，分别以考生的美术、声乐、器乐、舞蹈、播音与主持等专业考试成绩作为投档成绩。

据了解，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、无需面试的专科提前批和高职专科批，以及在本科提前批录取的艺术类本科学校(不含艺术类单考学校)实行平行志愿的投档录取模式；在本科提前批录取的军队院校、武警院校、公安院校、艺术类单考学校和安排在本科提前批录取的其他学校及需面试的专科提前批学校，仍然实行梯度志愿的投档录取模式。

[标签：高考,志愿填报,]

篇15：普通高等学校招生全国统一考试

19普通高等学校招生全国统一考试

英语

National Matriculation English Test (NMET 99)

（考试时间120分钟）

第一卷（三大题，共95分）

Ⅰ.单项填空（共25小题，每小题1分；满分25分）

A）从A、B、C、D 中找出其划线部分与所给单词的.划线部分读音相同的选项。

附图{图}

B）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

例：We________last night, but we went to the concertinstead.

A.must have studied

B.might study

C.should have studied

D.would study

答案是C。

6.―I had a really good weekend at my uncle's.

―___________.

A.Oh,that's very nice of you

B.Congratulations

C.It's a pleasure

D.Oh,I'm glad to hear that

7.―I'm going to the post office.

―_______you're there, can you get me some stamps?

A.As B.While C.Because D.If

8.Paper money was in_______use in China when Marco Polo visited the country in________ __thirteenth century.

A.the;不填 B.the;the C.不填;the D.不填；不填

9.―Are the new rules working?

―Yes.________books are stolen.

A.Few B.More C.Some D.None

10.―Alice,you feed the bird today,_________?

――But I fed it yesterday.

A.do you B.will you C.didn't you D.don't you

11.________you've got a chance, you might as well makefull use of it.

A.Now that B.After C.Although D.As soon as

12.________him and then try to copy what he does.

A.Mind B.Glance at C.Stare at D.Watch

13.―I drove to Zhuhai for the air show last week.

―Is that________you had a few days off?

A.why B.when C.what D.where

14.Robert is said__________abroad,but I don't know whatcountry he studied in.

A.to have studied B.to study

C.to be studying D.to have been studying

15.―Will you stay for lunch?

―Sorry,________.My brother is coming to see me.

A.I mustn't B.I can't C.I needn't D.I won't

16.The price________,but I doubt whether it will remain so.

A.went down B.will go down

C.has gone down D.was going down

17.Few pleasures can equal_________of a cool drink on ahot day.

A.some B.any C.that D.those

18.You should make it a rule to leave things―youcan find them a

gain.

A.when B.where C.then D.there

篇16：普通高等学校招生全国统一考试节选试题

普通高等学校招生全国统一考试节选试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事项：

1.答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

3.第I卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项汇总，只有一项符合题目要求。

1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）

B. 溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）

C. 咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tié）

D. 觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）

2. 下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是

A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。

D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的.哭泣声不绝如缕。

3、下列各句中，没有语病的一句是

A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

B、历时三年的第六次全国人口普查使一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③②

C. ⑥④③②①⑤

D. ⑥②③①④⑤

篇17：2016普通高校招生考试全国卷1作文题：漫画作文

教育部考试中心(全国Ⅰ卷)：“奖惩之后”

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

进步与退步，表扬与批评，思考评价与发展的问题。

阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

注意： (适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)

专家点评全国卷作文：解读漫画寓意是关键

作文原题

图片形式为一幅漫画，内容为：第一个孩子第一次考100分，第二次考98分被家长打了一耳光;第二个孩子第一次不及格，第二次考了61分被表扬了。要求考生以此写一篇不少于800字的文章。

漫画作文题的关键是考解读漫画寓意的思辨能力

这幅漫画首先指向的是家庭教育，寓意的是爱与惩罚及其功能。在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。仔细分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特别温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有鼓励、宽容和等待。从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从此战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创造精神也被压抑，下一次考试变成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神，孩子的心理会处于比较宽松自由的健康状态，未来可能有很好的发展，下一次考试分数会更高几乎是可以肯定的。

这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果。分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思。

面对漫画作文题，首先要正确而且力求深刻地理解漫画的寓意，以此为基础，展开对其寓意的阐释，如果阐释得当，就算一篇合格的作文了。但如果还能够深化意义，展开联想，联系现实，甚至反向思维，谈出自己的独到见解，表现自己的思辨能力，得分就会明显提高，满分作文一定会在独到见解中产生。

理解漫画作文题一定要善于发现细节，抓住要领，像这幅漫画里的几个关键要素，应该是孩子、分数、巴掌、吻、眼神和嘴角变化形成的不同表情，以及这几个要素之间的关系。

对比是这幅漫画的基本构思，一是两个孩子自己的对比，两个分数，两种待遇，二是两个孩子相互之间形成的对比，漫画家的寓意就在这对比中彰显。还要注意100和98、55和61之间，漫画家选择的是极其微小的差异，就是这么点差异，家长的反应却反差极大，这是漫画艺术所追求的强烈表达效果，也是我们考生的思维应该关注的细节。

漫画作文题是常见的高考作文命题方式，今年这道题平稳中和，难度不大，所有考生都容易进入，但思维空间还是很宽阔的，也足够优秀考生驰骋。作为回归全国卷的第一年，这道作文题较好地实现了平稳过度。

回顾

高考语文考试已经结束，以下为20新课标I全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

篇18：高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之三

高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之三

普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之三

p; B. Going My Way?

C. Fun All the Way?

D. Help on the Way?

Grown－ups know that people and objects are solid. At the movies, we know that if we reach out to touch Tom Cruise, all we will feel is air. But does a baby have this understanding?

To see whether babies know objects are solid, T. Bower designed a method for projecting an optical illusion（视觉影像）of a hanging ball. His plan was to first give babies a real ball, one they could reach out and touch , and then to show them the illusion. If they knew that objects are solid and they reached out for the illusion and found empty air, they could be expected to show surprise in their faces and movements. All the 16-to 24-week-old babies tested were surprised when they reached for the illusion and found that the ball was not there.

Grown－ups also have a sense of object permanence. We know that if we put a box in a room and lock the door, the box will still be there when we come back. But does a baby realize that a ball that rolls under a chair does not disappear and go to never-never land?

Experiments done by Bower suggest that babies develop a sense of object permanence when they are about 18 weeks old. In his experiments, Bower used a toy train that went behind a screen. When 16－week－old and 22-week-old babies watched the toy train disappear behind the left side of the screen, they looked to the right, expecting it to reappear. If the experimenter took the train off the table and lifted the screen, all the babies seemed surprised not to see the train. This seems to show that all the babies had a sense of object permanence. But the second part of the experiment showed that this was not really the case. The researcher substituted（替换）a ball for the train when it went behind the screen. The 22-week-old babies seemed surprised and looked back to the left side for the train. But the 16-week -old babies did not seem to notice the switch（更换）. Thus, the 16-week-old babies seemed to have a sense of“something permanence, ”while the 22－week－old babies had a sense of object permanence related to a particular object.

68. The passage is mainly about _____.

A. babies’sense of sight

B. effects of experiments on babies

C. babies’understanding of objects

D. different tests on babies’feelings

69. In Paragraph 3,“object permanence”means that when out of sight, an object ________.

A. still exists B. keeps its shape

C. still stays solid D. is beyond reach

70. What did Bower use in his experiments?

A. A chair. B. A screen. C. A film. D. A box.

71. Which of the following statements is true?

A. The babies didn’t have a sense of direction.

B. The older babies preferred toy trains to balls.

C. The younger babies liked looking for missing objects.

D. The babies couldn’t tell a ball from its optical illusion.

How Long Can People Live?

篇19：高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之一

高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之一

普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之一

It was a warm April day when a big fat envelope came in the mail from the only college I had ever imagined attending. I tore open the packet. My eyes were fixed on the word “congratulations. ”I don’t remember ever smiling so wide.

Then I looked at my financial（财政的）package.

The cost of Dream School’s tuition（学费）, room and board was around $ 40,000- an impossible sum! How could I afford to attend? What good reasons did I have to go there when three other fine colleges were offering me free tuition? My other choices were good, solid schools even if they weren’t as famous as my first choice.

In my mind, attending my dream university would be the only way to realize my dream of becoming a world-class writer. My parents understood how I felt. They told me that even though it would be a financial problem, I could go wherever I would be happiest. But as I was always careful with money, I wasn’t sure what to do.

One of the schools that offered me a full ride had an informational dinner one night in the spring. Considering my parents’ financial difficulties, I decided to drive the 45 minutes and attend. At first, all I had planned to do was smile politely, eat free food, listen quietly. But I surprised myself.

At dinner the president of the university talked about the wonderful activities on campus （校园）including guest lectures and social gatherings. He also made it perfectly clear that free food would be offered at all future events. He continued with explanations of professors, class sizes, activities, and sporting events on campus. As he spoke, I began to realize that this school, though not as good as my first choice, might be the best one for me. It seemed small yet with many great programs. It seemed challenging yet caring.

As the president ended his speech, we clapped politely and pushed back our chairs. As I walked out that door, a feeling of comfort washed over me. Looking at the campus that night, I realized that I would be spending the next four years right there.

In all honesty, my university is not as well-known as my “dream”university. However, it turned out to be the right choice of schools for me.

59. How did the author feel when he started to read the letter?

A. He was full of joy.

B. He was lost in his dream.

C. He was worried about the money.

D. He was uncertain which school to go to.

60. We can learn from the passage that the parents were _________.

A. honest B. strict C. supportive D. decisive

61. In Paragraph 5, “offered me a full ride”can be replaced by “_______”.

A. would pay for transport to the school

B. would show me around the campus

C. would offer free meals at all events

D. would charge me nothing for tuition

62. What does the author mainly want to say?

A. Your second-choice college may actually by your best fit.

B. You should consider comfort in your choice of schools.

篇20：高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之二

高中英语语法-普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之二

普通高等学校招生全国统一考试北京卷 2之二

C. You should try your best to attend your dream school.

D. Your choice of schools should be based on their fame.

It seems that some people go out of their way to get into trouble. That’s more or less what happened the night that Nashville Police Officer Floyd Hyde was on duty.

“I was on the way to a personal-injury accident in West Nashville. As I got onto Highway 40, blue lights and sirens（警笛）going, I fell in behind a gold Pontiac Firebird that suddenly seemed to take off quickly down the highway. The driver somehow panicked at the sight of me. He was going more than a hundred miles an hour and began passing cars on the shoulder. ”

But Hyde couldn’t go after him. Taking care of injured people is always more important than worrying about speeders, so the officer had to stay on his way to the accident. But he did try to keep the Firebird in sight as he drove, hoping another nearby unit would be able to step in and stop the speeding car. As it turned out, keeping the Firebird in sight was not that difficult. Every turn the Pontiac made was the very turn the officer needed to get to the accident scene.

Hyde followed the Pontiac all the way to his destination （目的地）. At that point he found another unit had already arrived at the accident scene. His help wasn’t needed. Now he was free to try to stop the driver of the Firebird, who by this time had developed something new to panic about.

“Just about that time, ”Hyde says, “I saw fire coming out from under that car, with blue smoke and oil going everywhere. He’d blown his engine. Now he had to stop. ”

“After I arrested him, I asked him why he was running. He told me he didn’t have a driver’s license（执照）. ”

That accident cost the driver of the Firebird plenty－a thousand dollars for the new engine－not to mention the charges for driving without a license, attempting to run away, and dangerous driving.

63. The meaning of “panicked”in Paragraph 2 is related to _____.

A. shame B. hate C. anger D. fear

64. Why did the driver of the Firebird suddenly speed down the highway?

A. Because he was racing with another driver on the road.

B. Because he realized he had to hurry to the accident scene.

C. Because he thought the police officer wanted to stop him.

D. Because he wanted to overtake other cars on the shoulder.

65. Which of the following statements is true?

A. Someone else was taking care of the injured person.

B. The Pontiac reached its destination at the accident scene.

C. Hyde knew where he was going by following the right car.

D. The policeman was running after a speeder on Highway 40.

66. The driver of the Firebird ______.

A. took a wrong turn on the way

B. had some trouble with his car

C. was stopped by the police officer

D. paid for the expenses of the accident

67. What is probably the best title for the article?

A. Losing His Way?

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篇21：普通高等学校招生全国统一考试（一）

2006

年普通高等学校招生全国统一考试（一）

语文

本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷两部分。第i卷1至4页，第ii卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第i卷

注意事项：

1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（12分，每小题3分）

1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

a．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺

b．辑拿额手称庆坍塌班师回朝

c．秸秆大有稗益赘述披肝沥胆

d．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

a．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。

b．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。

c．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

d．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”

3．下列各句中，没有语病的一句是（）

a．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。

b．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

c．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

d．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。

4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，，

。，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

a．④①③⑥②⑤ b．②⑤⑥①④③

c．③⑤②⑥④① d．⑥④①③②⑤

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

地球气候成因新说

1997～1998年，南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄尔尼诺现象。这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋-大气层”原理。

水的密度是空气的800倍，水的热容量是空气的4倍。3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。但是，大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。在“海洋-大气层”系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋来保持。由此可以得出结论，在全球气候的形成上，世界洋水域起着重要作用。

人们根据世界洋水域双层（表层和深层）循环原则，开始研究“全球海洋输送”理论。北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区，那里就像“锁孔”，钥匙在里面转动，造成地球上气候的不稳定。北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。

科学家承认，目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答，但已经清楚的是，世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响，远远超过人类活动对气候产生的影响。

为了填补“海洋-大气层”原理方面的知识空白，世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。这项方案包括建立一个全球海洋观察网，使用漂流浮标监视海水的变化。漂流浮标分布在世界各地海域，上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。科学家认为，正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。

浮标在指定水域的海面固定后，同卫星取得联系。然后，浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。

今天，世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。科学家希望利用得到的资料，最终绘制“海洋气象图”。

5．从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明，正确的一项是（）

a．由3000个随洋流上下浮动的浮标组成全球海洋观察网，监测海水变化。

b．用装有海水温度和盐度传感仪的浮标，在深海海流中收集相关信息。

c．用轨道上运行的卫星接收浮标采集的信息，控制浮标工作的全过程。

d．分析和研究浮标探明的深层海水热容量的信息，绘制“海洋气象图”。

6．下列表述，不符合原文意思的一项是（）

a．海水温度的变化速度远远低于大气温度的变化速度，原因是海水密度远远大于大气密度。

b．在“海洋-大气层”系里，海洋被动而大气层主动，海洋变化缓慢，大气层则变化多端。

c．活跃的循环洋流像一把钥匙，在北大西洋这一“锁孔”中转动，导致北半球气候的不稳定。

d．海洋洋流的温度和盐度，改变了大气层的热力状态和动力状态，从而影响地球气候的形成。

7．依据原文的信息，下列推断正确的一项是（）

a．根据“海洋-大气层”原理，陆地上大面积水域的热容量，对周边地区的气温也起着一定的调节作用。

b．依据“全球海洋输送”理论，重新调控热带海洋洋流的流向，将有可能在全球范围内形成宜人的气候。

c．关注北大西洋这一“锁孔”，人们就可以有效地预报地球的气候变化，从而避免气象灾害带来的损失。

d．“阿尔戈斯”方案可以解决海流循环无法预报的难题，如利用这一成果，将有可能消除厄尔尼诺现象。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8～10题。

何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄①甚密。迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙②水还之。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗③水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿④大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择民尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请竭，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。

（节选自《南史·何远传》）

[注]①恩寄：对下级信任托付。②摙（liǎn）：担运。③糗（qiǔ）：干粮。④近畿（jī）：京城附近地区。

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

a．远与恢素善善：友好。

b．远本倜傥，尚轻侠尚：崇尚。

c．视贫细如子弟视：爱抚。

d．士类益以此多之多：称赞。

9．以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉”的一组是（）

迹虽似伪，而能委曲用意。正身率职，民甚称之。

不取钱者，则摙水还之。岁暮择民尤穷者充其租调。

与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。

田秩奉钱，并无所取。尽心绥理，复著名迹。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

a．何远任录事参军时尽心尽力，很受上级信任倚重；但性情刚正严厉，任武昌太守时常因小事鞭罚吏民，因而被检举审理的罪状有十数条之多。

b．何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。

c．何远在任时，像经营家业一样整治辖境，百姓为他建造生祠，皇帝也下诏予以表彰；但在东阳太守任上，由于遭到受罚者的诬告，而被免职还家。

d．何远品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人轻财好义，能周人之急，说话从无虚妄，大家始终无法找到他说谎话的证据。

第ii卷

注意事项：

1．答题前,考生先在答题卡上有黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码.请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．第ii卷共4页，请用黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

3．本卷共11小题，共120分。

四、（23分）

11．把第i卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）自县为近畿大郡，近代未之有也。

译文：

（2）居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。

译文。

12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

题竹石牧牛

黄庭坚

子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。

野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。

[注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子

（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？

（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）

（1）王曰:“善。”乃下令：“群臣吏民，，受上赏，，受中赏，，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，；数月之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，， ”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔， ”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，，那人却在， ”（辛弃疾《青玉案》）

五、（22分）

阅读下面的文字，完成14～17题。

阳光的香味

林清玄

我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆得泼在为温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。

农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。

农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”

我深深得吸了一口气，缓缓吐出。

他说：“你吸到什么没有？”

“我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说

他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”

阳光的香味？我不解地望着他。

那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们做在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡得从童年流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。

农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢？”

我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”

他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”

我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”

[注] ① 稻埕：这里指晒谷场。

14．在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？（4分）

答：

15．根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。（6分）

答：16．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（6分）

答：

17．联系全文，概括写出本文的主旨。（6分）

答：

六、（15分）

18．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。（4分）

语言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事， ⑥ 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

19．下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。（5分）

二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。

二胡是

20．请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）

示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

答：

七、（60分）

21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”