怪厂长300字作文

【导语】“AM1:27”通过精心收集，向本站投稿了28篇怪厂长300字作文，以下是小编帮大家整理后的怪厂长300字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：怪厂长300字作文

今天，爸爸带我去他的厂长会客室玩。在路上，我很兴奋，因为爸爸的厂子是出了名的好，厂长会客事嘛......嘻嘻!一定是富丽堂皇的，而且还要有一台液晶电视!可现实彻底击破了我的美梦!

来到厂长会客事,我傻眼了,别说液晶电视,里面就连一台普通电视,也没有。唯一有的'，就是几套旧得油漆都掉光了的桌椅。我皱着眉头，十分不高兴地说：“爸爸，别人的厂长会客室至少也有一台多媒体电脑，你的厂长会客事呢？只有几套旧桌椅！难道你不会买一个沙发么？”“什么？买沙发？唉！不行，太贵了，要还几百呢！”啊？那也不能这个样子吧！

这时，一位叔叔走过来，说：“厂长，我们厂有一个去省里的学校进修的名额，可省里的学校，学费很高，要话几千元，你看怎么办？”爸爸听后，不假思索地说：“这几千元，你从我的工资里拿吧！”

我亲爱的爸爸厂长啊！你竟不愿花几百元买一张沙发，但要花几千元送人到省里的学校进修，你却不假思索的答应了，你可真是一个“怪厂长”呀！

篇2：一位怪叔叔作文300字

一位怪叔叔作文300字

怪、怪、怪、、怎么这么怪啊！

今天我和妈妈去银行遇到一个大问题，就是――机子坏了！我和妈妈走进去，就发现有好多人在那个一般大小的房子里讨论着什么，听了一会才知道是机子坏了。我还没回过神来，妈妈就走向前去，，点了几下就好了，原来那些人不是怪，是傻啊！我一听原来是他们没擦卡啊啊笑死我了，我现在觉得妈妈就是我心里的女侠，就这样我们就第一个存了钱，就在要走的.时候发现一个怪叔叔，他的嘴向右边斜，我不禁的把自己的嘴忘左边妞妞，变来，妈妈和爸爸一直不让我扭嘴，是这样啊！就在这一刻我发现那位叔叔的卡掉了，我胆子非常小，一直在想捡不捡，捡不捡呢？这是妈妈又给我雪上加霜，催我；快走啦。我咬了咬牙对那位叔叔说；叔叔你的卡掉了，叔叔对我说；小朋友，谢谢你。我脸红了。

回到家后，我总结出一个道理；看人不能看他的外表，不要轻易下定论，要了解他，感受他心灵的美。这才是最最重要的。

篇3：“怪问题”弟弟300字作文

“怪问题”弟弟300字作文

舅舅的儿子小名叫壮壮，五岁多了。他既聪明又可爱，但是最让我受不了的.是他喜欢问一些“怪问题”。

有一次，壮壮来我家玩，我们高高兴兴地一起看电视，正看到高潮时，他拍着我的大腿问我：“哥哥，你看电视机那么小，那么多人是怎么进去的呢？”

我如果告诉他真相的话，先是拍摄，录制处理之后再用卫星通过无线电波传送到千家万户的，他肯定不能理解。于是我哄他说：“啊，电视里的人啊，是从后面大伯家绕进去的。”

还有一次，他坐在椅子上，妈妈正在给他洗脚。他看见妈妈的胳膊，心里又有了疑问。

“姑姑，胳膊外边是肉，里面又是什么呀？”“胳膊的里面就是骨头。”妈妈不假思索的回答。“那骨头里面又是什么呢？”他又问。他的这个怪问题，妈妈可没能回答出来。他又接着问：“那你说，骨头是怎么长进肉里的？”我和妈妈谁也不知道。

唉，这个“怪问题”弟弟，他的问题实在让人无法解答，但是，这种求知欲难能可贵。

篇4：厂长爸爸作文

厂长爸爸作文

今天是八月十五，家家团圆。我们家好不容易才聚在一起吃一顿团圆饭。因为爸爸上班忙，经常不在家吃饭。

晚上，妈妈正在做饭。“丁零！丁零！”响起一阵门铃声。我赶忙跑到门前问：“谁呀？”那人说：“李厂长在家吗？”“又是找我爸爸的`！”我小声嘟峨着，赶忙推着爸爸说：“爸爸快藏起来。”然后，跑到门口问：“找李厂长有什么事？”来找的人说：“厂里有一台机器坏了，找来师傅也修不好，只得请他去一趟。”爸爸从屋里听到了，跑过来对那个人说：“走，上厂里去。”我生气地跺着脚喊：“您别回来了！”爸爸回头对我笑笑，走了。

我气得哭了。唉！谁叫我有个“厂长爸爸”呢！

篇5：我的怪名作文300字

我的怪名作文300字

今天，我去医院看病。护士大声地叫：“何西、何西!”我跑过去护士阿姨说：“阿姨，那个字念酉，比西多一横。”护土不高兴地说：“瞧你这怪名。”

是啊!我为什么叫何酉?回家我去问爸爸。爸爸把我和哥哥叫到身边，向我们讲述了我和哥哥名字的来历。

原来，在1980年6月6日下午，一对小生命同时降临了，那就是我和哥哥。爸爸顾不上看我和哥哥，就飞跑着回家报喜。奶奶听说自己有了一对孙子，更是喜出望外，忙着准备另一套被褥和小衣服。爷爷咧着嘴说：“我原来只起了一个名字，现在用不上了，我要两个孙子的名字相互呼应。”但爷爷绞尽脑汁也想出来。他在屋里来回走着，自言自语地说：“1980辛酉之年，6月6日，大吉大利，辛酉年，大……”突然，他一拍脑袋，说：“有了，辛酉，大孙子叫何辛，二孙子叫何酉!”

爷爷的意见得到了全家的拥护。那天，我们兄弟俩就有了自己的.雅号。

听了爸爸的讲述，我真高兴，因为我知道了自己名字的来历，而且也体会到了全家对我的爱。

篇6：我的怪同桌作文300字

开学了，老师居然安排章子健做我的同桌，我心想：老师啊，老师，你怎么让我跟他坐一起呀！赶快把他移走吧。说起章子健，他是三年级转学过来的，来到我们班，同学见了皱眉头，老师见了头痛。

不说他上课不听讲，坐没坐相，坐得东倒西歪；不说他不做作业，字写得横七竖八；也不说他座位下，碎纸片、书包，乱七八糟；更不说他……老师看了就很苦恼，在班上名声大振，在学校已经是“鼎鼎大名”，没有哪个老师不认识他，还想知道后面发生了什么事情，请听我慢慢道来。

这个学期的第一天，他像变了个人似的`，上课认真听讲，坐得端端正正，写作业也认真了，字写得整整齐齐，上课也积极举手发言，显得彬彬有礼，座位下也 没有碎纸片捣蛋了，抽屉也干干净净了，我的同桌怎么变得这么快呢？真是太怪了。作文讲评课上，读了一篇精彩的作文，让我们猜一猜是谁的作文，有几个同学试 了一试，可都没有猜中，老师大声宣布了答案——章子健，我惊讶不已，教室里传来了热烈的掌声，他不好意思的“嘿嘿”。我呆呆地问他：“你怎么变得这么快， 也太怪了吧？”他害羞地回答：“这个学期我要为班级争光，做一个好学生，成为班级的榜样，让老师以我为荣。”

通过这几天的相处，我的怪同桌让我刮目相看，让我佩服不已，这就是我的怪同桌！

篇7：我们班的怪规定作文300字

我们班的怪规定作文300字

一天中午，吴老师突然出现在讲台上，奇怪地问我们：“同学们，你们考试时带不带大刀啊？”我们一听，都莫名奇妙。见此情景，吴老师故意皱着眉头说：“到底带不带呀？”“不带！”大家异口同声地回答。“是吗？”吴老师故作惊讶地说：“我怎么看有些人就带了呢？”说着，老师顺手在黑板上写了一个大大的“试”字，不同的是，在右边的斜钩上还加了一撇，而且是用红粉笔加上去的，一目了然。此时，大家才恍然大悟――原来这就是“大刀”呀，是错别字上的“大刀”。

过了一会，吴老师宣布：“从今天开始，咱们班将有几条新班规：凡是‘试’字上多写一撇的同学，都回家拿了刀再来考试！”老师环视一下教室，然后又问：“你们觉得怎么样？”“好！”教室里传来了铿锵有力的声音……

后来，我们的班级里又有了许多奇怪的规定：如，凡是“具”字写两横的同学，别人看见他的`玩具，都可以没收；凡是“腿”字右下角写一点的同学，都盘着腿上课；凡“卷”字写三横的，考试时要把试卷折成三折写……

您看，我们的这些“怪”班规有趣吧？可渐渐地，我们发现，在这些“怪”班规的监督下，咱们302班的错别字越来越少啦！

篇8：垃圾怪入侵小学作文300字

垃圾怪入侵小学作文300字

随着我们人类的科技越来越发达，地球上的各种各样的垃圾也越来越多了，日益增多的垃圾都还没有处理掉，人们又随意丢了新的`垃圾，垃圾都堆成了一座座的山，经过了好长时间，这些垃圾山拔地而起，变成了一只巨大无比的垃圾怪。

这只垃圾怪到处搞破坏，它从人类的身旁走过，人类的身上都沾满了油渍；它走过小溪，小溪变得巨臭无比，他走过森林，森林瞬间变成了一片荒漠……

这时，人类意识到事情的严重性，大家与这只垃圾怪展开了斗争。全世界的人都联合起来，一起抵抗垃圾怪的入侵。所有国家的军队一起去攻打垃圾怪，可是这些攻击对他们一点作用也没有。于是所有的科学家们都聚在一起，研制可以赶走垃圾怪的药水，后来终于研制出了一种药水。

科学家们把这种药水洒在垃圾怪身上，垃圾怪就消失了，他们又把这个药水喷洒在世界各地，地球的每一个角落都恢复成了原来的样子。

这种药水十分难制作，人类啊，不要再乱丢垃圾了，否则，就会再一次遭受垃圾怪的入侵，虽然这一次，我们消灭了他，可是下一次，下下一次呢？

篇9：《怪城奇遇记》读后感300字

听同学介绍了《怪城奇遇记》，感觉内容很精彩，我就迫不及待地让妈妈买了一本。手捧着崭新的书本，怀着一颗好奇的心，一口气读完了第一遍。这本书主要写了小溜溜特别羡慕爸爸可以经常出差，一年就回来三、四次，他觉得很有意思，就下决心自己也去旅行。

这一天，小溜溜在额头上贴了一张邮票，邮筒突然张大了嘴巴，把他吞了进去。他通过邮票去了好多古怪的城市。在这些城市中，他吃了不少苦头，例如：在玩儿市，三个巨人拉着小溜溜打扑克，害得他一晚上也没睡;还有他到急急市去吃饭，楼下全是本地人吃的冰粥、冰馒头，可他毫无所知，结果吃坏了肚子……不过，在这次旅行中，也有很多有趣的事：在轮船上，大嘴叔叔给他讲《吹牛大王历险记》、《中国吹牛故事》，让小溜溜笑得肚子都疼了……很多很多让我们哭笑不得的好故事。

读了《怪城奇遇记》使我懂得了做什么事情都不是一帆风顺的：想得到某种东西，必须为之付出。在付出的过程中我们不仅会收获快乐，而且还要时刻做好由不幸带来痛苦的准备。所以，我们更要认真、努力地做好每一件事。

篇10：《怪城奇遇记》读后感300字

这几天，我和妈妈一起读了《怪城奇遇记》，我喜欢小溜溜溜了怪城奇遇记中的第六章，《邮票大王》，故事讲的是小溜溜长出了画胡子，就是“邮票胡子”，他系裤子时，忘了裤袋了有新邮票，裤子一搓，邮票碎了，粘在手绢上，他用手绢一擦，就把邮票碎屑粘在嘴巴四周了，成了“邮票胡子”。他哭得可伤心了，因为那些邮票，是他不吃雪糕、不吃糖果，省下来的，要是换成我，我也很伤心的。怪谁呢?只能怪他自己了，我也是这样的，脏衣服扔给妈妈，从来不知道要把衣袋里的东西拿出来，今后，我可要注意了，不能像小溜溜这样粗心!

后来，老公公给小溜溜买了车票，他们去了“邮票市”，那里的人身上穿的是邮票衣，邮票裤子，地上铺的都是邮票，想想书中说的那么多邮票，我可也想去看看呀!老公公带着小溜溜住进了邮票宾馆，那里有邮票树，小溜溜从地上捡了许多邮票，他把好看的邮票挑出来，把看不上的邮票都扔掉了，可是，他忘了刚才还为了碎了的邮票哭呢!他成了“邮票大王”了，后来一个小女孩批评他了，说他不爱惜邮票，小溜溜是个知错就改的孩子，他和小女孩把多余的邮票捡起来，倒进了收邮票箱里。

小溜溜想起来自己从前总是把橡皮、铅笔，没用完就扔了，这样是不对的。我要向小溜溜学习，做个知错就改的好孩子，要爱惜东西，不浪费。

篇11：《怪城奇遇记》读后感300字

我和妈妈读了《怪城奇遇记》后，里面的故事特别有意思，里面还有个叫小溜溜的小男孩特别羡慕爸爸可以坐着飞机、火车 、轮船去全国各地出差。有一天，小溜溜在额头上贴了一张邮票，邮筒突然张大了嘴巴把他吞下去了。小溜溜通过邮票去了好多古怪的城市：随便市、巧克力市、玩儿市、啰嗦市、急急市……里面发生了好多好玩奇怪的事情，我也很羡慕小溜溜可以有这样的旅行。 看完这个故事，妈妈也给我讲了很多道理，妈妈让我知道以后做任何事情都不能粗心大意，做作业的时候要仔细检查，认真读题，做一个好学生，我一定会努力的!

篇12：《怪城奇遇记》读后感300字

书里刻画了一度名叫小溜溜的小男孩子，为了完成本人也要坐着列车、轮船、铁鸟“公出”的希望，用一张以为能够抵达社会任何中央的8角钱的邮花，贴正在了本人大大的额头上，并被如愿的被呑进了邮筒里，开端本人妄想中的游览。他先后到了随随意便的“随意”市，想吃就吃又没有必花钱的“巧克力”市，玩得昏天黑地没有眠没有休又提心吊胆的“玩儿”市，谈话啰啰嗦嗦而耽搁了若干事件的“啰嗦”市，再有风风火火的“急急”市，渐渐呑呑的“悠悠”市。正在该署个奇奇异怪的乡村里，小溜溜遇到了很多奇奇异怪的人，也发作了许多奇奇异怪的事件。该署本事把我一下子就吸收了出来，让我只用了短短的多少天师从完了。正在读这该书的时分，我就像是小溜溜的影子一样，跟着他也游览了一趟。不一会儿由于用邮花就能够去游览而感觉可想而知，不一会儿由于自己都随随意便没有守规距而替他们担忧，不一会儿由于能够没有花钱而大吃特吃美食的巧克力而馋得差点儿流口水。我恍如和小溜溜一同担惊受怕，一同哄堂大笑，一同焦急上火······着实是太好笑太过瘾了!

游览了这样一趟后，我感觉小溜溜确定会变化一度有礼数、守规距、没有贪玩、没有耐心、仔细办事没有迁延的好孩子。

读完了该书，我真想做一度梦，正在梦里，我也要去游览，去任何一度我设想的中央游览······

篇13：《怪城奇遇记》读后感300字

近段老师给我们推荐了《怪城奇遇记》这本书。我让爸爸给我买了一本，我和妈妈一起把它读完了。这本书主要写了小溜溜特别羡慕爸爸可以经常出差，一年就回来三、四次，他觉得很有意思，就下决心自己也去旅行。 这一天，小溜溜在额头上贴了一张邮票，邮筒突然张大了嘴巴，把他吞了进去。他通过邮票去了好多古怪的城市。在这些城市中，他吃了不少苦头， 也遇到了很多有趣的事 。

读了《怪城奇遇记》使我懂得了做什么事情都不是一帆风顺的，想得到某种东西，必须为之付出。在付出的过程中我们不仅会收获快乐，而且还要时刻做好由不幸带来痛苦的准备。所以，我们更要认真、努力地做好每一件事。

篇14：怪老师作文

“陈老师可真怪！”这就是我一个懵懂的学生对作业少的不得了的陈老师的评价。

一上高年级，我就做好了承受大量作业的心理准备。谁知开课的第一天，教数学的陈老师只留了五道计题。开始我并不以为怪，刚开学嘛，当然不能留太多，苦日子还在后头哩！可是一个星期过了，作业始终是这么点儿。我有些耐不住了，每次，作业都那么少心里直叫怪！难道陈老师没有教过我们这个年级吗？不像，他讲课蛮有经验的。怪了！我无可耐何地摇摇头。

陈老师留的题目也怪，看一看，几道题形式差不多。可是，一分晰起来就会发现其中的差异――每道题都各有特点，很少有同样的。有一次，我在验算时无意间发现有几道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来。谁料第二天陈老师喜气洋洋地走进教室，举起我的作业本让全班同学看，还夸我喜欢动脑筋。接着陈老师说：“学习就要有积极思维能力，要主动发现问题。”这下，可把我乐坏了！从此，每当我做数学题时，我就会留意每一道题目还有没有其它的解法，力图找出最简捷的方法来，班里也掀起了“解题热”。说来就怪，老师布置的题十之八九都有两种以上的解法。他是怎么挑作业的`呢？真怪？由于作业不多，再也不愁眉苦脸，唉声叹气；由于作业有“做头”，有趣味，对我们来说，做作业已经从一种负担变成一种快乐了

怪老师有办法，学生学习不叫苦，作业做得乐呵呵！这学期我们班的数学成绩直线上升。我这个讨厌数学的人居然如痴如狂地喜欢。

篇15：怪老师作文

每当有人问：“顾晨蕾，那个穿一身白衣服的老师是谁呀？”我就会自豪地答道：“她是朱老师，我们班的班主任。”我们的班主任啊，是个“怪人”。

名字怪。开学报到的那天早晨，我坐在妈妈的车上，问妈妈：“妈妈，昨天收到了老师的短信，新班主任是朱鹏伟老师，你说班主任是男的还是女的？”“应该是男的！”“确定？”“百分之九十是男老师。”我下了车，在校门口遇到了诸子涵，她一见我就拉着我迫不及待地向楼上跑去，想要一睹新老师的风采。好不容易到了教室，我上气不接下气看了看教室里面——怎么没有男老师，难道走错班级了？不对，是我们班的同学呀，班级也标的清清楚楚。不管了，先进去再说。到后来，我才揭开了老师的神秘面纱——原来讲台上那位长发飘飘、言笑晏晏的美女就是我们的新老师啊。说来也真奇怪，她的名字怎么让别人听起来这么像男老师呢？

喜好怪。朱老师很爱读书，读书的“镜”界一看她戴的那副眼镜就知道。中午睡不着，我向讲台瞄一眼，就看见朱老师在那“啃”着一本挺厚的书。听说，朱老师以前上学时，晚上做完作业，每天都会坚持看一小时的书。要我说，朱老师看书已经到了如饥似渴的程度了，正如高尔基说的：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

待学生怪。每次我们在课堂上不守纪律，很多老师都会用作业让我们变得忙碌。但朱老师不会，她用话语而不是作业让我们安静下来。她很喜欢用自习课让我们做做家作，读读课外书，或者是拿出自己心爱的日记本写一写也是好的。

于是，“三怪”成为我对朱老师的“招牌”印象。我喜欢朱老师，我喜欢她的“三怪”。这便是我心目中的朱老师。

篇16：怪老师作文

我有一个作文老师，她姓李。按理来说我们都应该尊称她为李老师，可不管当面也好背后也罢，我们都称她为小李同学，你说怪不怪?

说起“小李同学”这个称呼，还有一段来历呢，让我来跟你们说一说吧。

这天，这位“怪”老师正在开投影仪，突然一位姓江的同学来了，同学们都叫到：“老江来了!”这时，“怪”老师疑惑的问道：“他是老江，我是老李呀，那我俩是哥们呀!”这时，同学们就像排练好的一样，异口同声的说道;“老师，你应该叫小李同学!”小李同学听了，非但没有生气，反而还笑呵呵地说;“这个名字好，以后你们就叫我小李同学吧。”因此，“小李同学”这个名字就被我们叫开了。

这位“怪”老师，还经常把原本应该放粉笔尺子之类的学习用具的讲台变成了“擂台”。

有一次“怪”老师上课上得好好的，突然撸了撸袖子，拍了拍胳膊，秀了秀肌肉。我们都知道“怪”老师肯定又有什么怪招，果然，她用那熟悉的声音说道：“今天我们举行扳手劲比赛”。

她先让我们跟自己的同桌进行比赛，然后让胜出的人互相PK，最终蓝衣哥胜出了，成了冠军。这时“怪”老师说道;“来，我要向你挑战。”于是，蓝衣哥与“怪”老师开始了挑战。蓝衣哥面对“怪”老师依旧面不改色，心不跳。比赛开始了，“怪”老师脸涨得红彤彤的，看得出她它非常吃力，而蓝衣哥则依旧稳如泰山，最终蓝衣哥力量大了“怪”老师，“怪”老师抱着拳说：“甘拜下风。”

说来也怪，在“怪”老师的指导下，原本不爱写作文的同学爱上了写作文，原本作文写不好的同学，作文上了报刊甚至得奖。

这就是我们的“怪”老师。这不，母亲节到了，许多同学都给“怪”老师送上了美丽的鲜花。

篇17：作文怪爸爸

作文怪爸爸

我生活在一个美好的家庭中：妈妈心慈善良，我活泼可爱，作文 怪爸爸。至于爸爸嘛，我简直不知道用什么词来形容他，因为，他真的有点“怪”。‘

我的爸爸生活中有很多变化：刚刚还高大勇猛，一下子就变得温顺可爱；刚刚还赖床不起，过了一会就精神抖擞的干活……哎，家里有个“怪爸爸”，让我和妈妈想生气都生不起来！

下面为大家介绍几件关于我的“怪爸爸”的“英雄事迹”

事情一：懒惰变身记。

早上8点，妈妈叫爸爸：“大懒虫，起床了！”爸爸说：“知道了！”但还是赖在床上不想起。“快起床！”妈妈喊道。没想到，爸爸这回连声都没回，小学二年级作文《作文 怪爸爸》。妈妈发怒了，一下子走到爸爸身边，大喊：“你再不起床，就取消你晚上看电影的'资格！”爸爸一听，连忙起来，说：“别，你可别。我马上起来。”爸爸妈妈还在屋里僵持中，我却在客厅里笑了起来。

事情二：心慈善良记。

有一次，我出去玩，回来晚了，爸爸一脸严肃，把我叫到跟前，训到：“你怎么现在才回来？你知不知道爸爸妈妈有多担心？……”叽里呱啦训了一阵后，觉得不解气，又给了我一巴掌，我立刻“哇”的一声大哭了起来。爸爸心慈手软了，摸摸我的头，说：“孩子，你知道吗？你晚回来爸爸妈妈心里特别担心，以后别晚回来了！”“嗯……”我抽抽答答地说，实际我心里想：“杀手锏”试用成功！

事情三：无敌劝架记。

有一回，我碰碎了一个花瓶，妈妈知道了，立刻训起我来：“你这孩子，怎么这样不小心？”“不就是一个花瓶吗，有什么大不了？”“你还敢顶嘴！”妈妈说着就要打我，这时爸爸下班回来了，了解了事情的来龙去脉后，便大笑起来。我和妈妈都觉得丈二和尚摸不着头脑，爸爸说：“我正好买了一个新花瓶，想把原来那个换了呢，这不是正好吗？”不过爸爸又对我说：“你也要注意，以后不能随便打碎东西了，知道了吗？”“yes！“我高兴地回答，爸爸真是我的救命稻草啊！

家里有个“怪爸爸”，生活乐趣充满家！

篇18：怪老师作文

我有一个怪怪的语文老师，第一次目睹他的“风采”，我就再也无法把他从我的记忆中抹去。

我的老师怪，怪在他的相貌。他个头不高，胖胖的，矮矮的。虽然矮，却给人一种踏实的感觉。老师头发已经不多了，只铺了薄薄一层。我估计那些“残兵败将”也坚持不了多久，它们像割草机割过的野草，杂乱无章。他的前额滑溜滑溜的，好像一个迷你型溜冰场，如果再能反射点光，就可以省电了。老师的眉毛很粗，而且又乱，像一个唱戏的，如果这对眉毛配上那双小老鼠般的眼睛，那可不得了。你上课开小差，他的眼珠就会滴溜滴溜直转，浓眉像麻花般拧起。他的嘴巴不算大，但总会冒出诸多精辟的语句。这些都不算什么，最令人难以忘记的是他脸上那块冥顽不化、黑不溜秋的疤痕，比灰太狼还可怕，小羊遇上了，肯定没好果子吃。

我的老师怪，怪在他的年龄。初次见到他，大家都不由猜起他的年龄。有说30岁，有说40岁，甚至有人说50岁……（别惊讶，一开始，我们还真以为他是一位临近退休的老教师）老师的年龄就像是被人蒙上了面纱，面纱下面肯定隐藏着惊人的秘密。一次偶然的机会，老师亲自为我们揭开这层面纱：“同学们，像我今年已经39岁……”老师的话还未说完，教室里就像扔下一颗重磅炸弹，顿时炸开了锅。“怎么可能？才39岁，不像呀！”我心里也默认，本以为他与我爷爷同辈，没想到他居然和我爸爸一样大，不可思议。

我的老师怪，还怪在他的心情。老师的心情真是让人捉摸不透。课堂上，他讲到动情时，那声音高低起伏，抑扬顿挫，一会儿领人冲上蓝天，一会儿又带人坠入山谷。那双手有规律地比划着，身体也有节奏地扭动，活像个入了迷的指挥家，正深情地指挥。只可惜对面不是演奏者，而是呆呆凝视的我们。有少数同学把老师和谐悦耳的读书声当成催眠曲，时不时打起呵欠。这时，老师的声音就会戛然而止，然后，瞬间移到那位同学身旁，冷不防给他来个“河东狮吼”，吓得那人魂飞魄散，魂归教室。不过，你不得不佩服，老师读书的高超艺术，时而高低起伏，时而如丝如缕，时而铿锵有力，或是一个小孩充满稚气，或是一个老人悲哀婉转；或是一个小姑娘柔弱似水，抑或是一个彪形大汉凶悍威猛。特别有意思的是，他有时竟然撅起小嘴巴，摇晃着身子，活像一只小鸭子。正是这多变的音律，引领我们一步步探进这精彩的文本。

我的老师虽然有点怪，但教学有方，严而有爱，我非常喜欢这个怪老师。

【简评】语文老师有点怪，怪在相貌，怪在年龄，怪在心情。从这一点来看，小作者在选材方面还是值得肯定的。要想写好一个人，就应该突出他的独特个性，千万不能千人一面、千篇 一律。如何突出他的个性？关键在于材料的甑别。比如说，语文老师心情之怪，小作者就精心截取铿锵有力、抑扬顿挫的朗读指导，高低起伏，不绝如缕，让人如临其境，如见其人。

篇19：怪老师作文

一说起我们老师，同学们都会不约而同地说：“老师？你说那个老师？超怪的，所以我们私底下都叫她怪老师。”

我们的怪老师，十分时尚。穿着与众不同，总是穿着流行的韩装。不仅衣着讲究，人也长得十分的漂亮。她的脸胖乎乎的非常可爱，一双水汪汪的大眼睛下有一张能说会道的樱桃小嘴。你可别小瞧这张嘴哦！怪老师就是用这张嘴给我们传授“秘方”的，而且花样百变，与众不同。

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们回到各自的座位上，静待怪老师的到来。十分钟，十五分钟，二十分钟……怪老师还没来。同学们按奈不住了，有些同学蠢蠢欲动。班长刚想走出教室去看个究竟，正在这时，怪老师来了，怪老师一如既往地抱着那沉甸甸的文件包，走进了教室。只不过脸上的笑容已经消失，眉头打了一个结，同学们一个个如坐针毡，不知是哪个同学犯了“不可饶恕”的错误，得罪了她“老人家”。老师把手放在身后面，在教室里踱着方步。教室里静得连针掉在地上都能听到。距下课还有十多分钟时，怪老师才停下来，在黑板上写下了四个大字“哑剧表演”，写完后一个华丽的转身，眉头的结打开了，露出了笑容。同学们恍然大悟：“呼……吓死我了，原来是怪老师耍的新花样啊！”怪老师打了个停的手势说：“同学们，这场戏我整整学了一个晚上才学下来的，别白费我的“良苦用心”注意要写好心理活动哦！”听了怪老师的话，同学们拿起笔开始写，教室里传出了一首钢笔交响曲。

上节作文课怪老师的新花样，使我渐渐喜欢上作文课了，多盼望下一节作文课快点到来。终于，时间老人拄着拐杖走来了。“叮铃铃……”怪老师踏着上课铃声准时走进了教室。她还是老样子，穿着流行的韩装，手里抱着那沉甸甸的文件包走进教室。怪老师满面微笑地说：“我接你们这个班级快一个月了，同学们对我有啥看法都尽管地讲出来。”班长首先发言：“老师，您说话很幽默，作文课也花样百变，使我们感到新鲜，要是您讲课时能说慢点，别那么深奥那就更加完美了。”班长出于“老领导”的敬重说了一些恭维的话。同学们也放开了，滔滔不绝地说了起来。

“老师，我觉得您有点重男轻女。”欢欢说。

“老师，我觉得您很漂亮，可以多佩带一些装饰品，比如：发簪、项链啦，等。老师我觉得……

………………

临近尾声了，怪老师说了一句：“你们说的优点我会继续发扬，至于缺点嘛，我也会改正，不过人老了，记忆力就差，可能一下课就都忘了，不如你们把要说的话写在作文上，这样我就会记得了。”“原来这又是老师的花样啊！”

我们的老师真怪，怪得让人喜欢，我爱我的怪老师

……

篇20：怪老师作文

如果用一个字概括我们的语文老师的话，那就一个字：怪！你若想知道这位老师怪在何处，各位看官待俺喝口茶水，就请我为你慢慢道来。

马老师今年四十多岁，中等个子，微胖的身材，右嘴角的下面长着一个豆粒般大小的“瘊子”，他爱骑着一辆山地车，总是急匆匆的，过弯道时也不减速，左脚稍稍支地，在学校里似乎有干不完的活。

我们班九十多人，是个超级大家庭。刚开学我们学习了鲁迅先生的《我的百草园》，老师说背诵第二自然段，放学前他要一个一个的检查，看着排成长龙的队伍，我暗想：我的蚂蚱爷呀，一个人检查到鼠年马月，我们真替老师捏一把汗。可没想到老师有他的怪招，每个同学按照所站的位置，只背诵一句话，前面的同学背完，后面的同学接着背诵，老师说这叫“句子接龙”但不能少一个字，不能多一个字，不能误一个字，不能倒一个字，错一个字必须重新排队背诵。同学们都大声叫好，轮到我了，心里真是如十五只水桶打水——七上八下的，我顺利的过了关，老师检查的速度真快，很快就检查了一大半，有十几人被罚重新背诵。我坐在位上想，老师这招真厉害，虽然只让背一句话，但你必须下足功夫，否则就会在老师面前过不了关，老师检查的方法真怪，同学们都喜欢，节省了时间，提高了效率。

周二和周五的早上是语文早自习，任务头一天晚上放学前，就明确的写在黑板上，第二天晨读，必须放声读书，你可以在教室里站着背，坐着背，也可以走着背。放学时抽查的方法也很怪，或抽查男生，或抽查女生，或抽查一组，或横着一排，或竖着一列，或让同桌剪包锤输得留下总之让人摸不着头脑，没有一次固定，每当检查时同学们如临大敌，所以早上晨读的时候，每一个人都丝毫不敢怠慢，哪怕是一丁点。因为一旦检查住你没有完成学习任务，就会受到重罚。

每个星期五，别的老师作业布置的一大堆，我们这位怪老师从不布置作业，总是体谅我们的说：功夫下在平时课堂上，专心致志。只有休息好，才能学习好。根据《圣经》创世纪里记载，上帝第一天造出光，第二天造出空气，第三天创造大海和陆地，第四天创造昼夜星辰，分昼夜定节令，第五天创造鱼鸟，第六天创造虫兽及人，到第七天，天地万物创造完毕，上帝要休息，老天爷都要休息，何况我们人呢？即使下周一考试，他也不布置作业你说怪不怪。

他还怪在习惯，上他的课，必须提前两分钟进班，因为他自己以身作则，早早在讲台上等着上课；他还怪在总是领着一个手提包，让人感到怪怪的，原来他的包里装着笔记本，有灵感的时候就记下来，发表了不少文章；有创可贴同学们有小伤时，就有了大用场。还有一些小礼品，那个同学上课表现好，糖块、橘子、苹果等就会花落谁家。

朋友，你说我们的马老师怪不怪，好了快上课了，先写到这吧，马老师的怪事以后有时间再与你分享。

篇21：怪外公作文

我的外公已经快要七十岁了。他瘦瘦的，个儿不高，但是不管做什么事情都非常快，写字快，走路快，吃饭快……就是喝酒慢慢的。

他喜爱音乐，经常欣赏一些著名的歌曲。他也爱好唱歌，手里经常有一本唱歌的本子。不管来到那里，他都会拿起那本本子轻轻地唱起来。有时候，他还把听到的一些好听的.歌曲记录下来。然后，他就会看着唱起来。唱得入神的时候，连我叫他都会不知道。

外公喜欢收集各类酒瓶。他的屋子里面有各种各样的酒瓶。酒瓶的颜色不同，形状也不相同，大小不一，而且都比较好玩，非常有收集的作用。我也非常喜欢这一些酒瓶。

他有一些习惯跟我不一样。我们吃饭的时候，他却去睡觉了。我们在睡觉的时候，他却起来要去吃饭了，而且还要走来走去，搅得我们睡不着觉。晚上，我们吃米饭，可是外公却要吃面条。可是，我们吃面条的时候，他却要吃米饭了。你说我外公怪不怪？

篇22：怪老师作文

当我第一次上作文课时，我就想：老师是什么样的呢？是提着公文包，穿得端端正正的古板老师，还是一位身上背着小包包，身穿连衣裙，披着一头散发的`漂亮女老师？我的脑子里充满了问号。

“老师来了，老师来了”听到叫喊声后，我赶紧跑过去一看，让我大吃一惊，啊？这种老师也能教我们，邓老师摆动着他大肥猪似的身躯走过来，对着我们叫了一声：“同学们好！”我们也异口同声地叫了一句：“老师好！”

邓老师除了有着他那大肥猪似的身躯，还有一双老鼠一样的小眼睛在那里一眨一眨的；一个小鼻子和一张大嘴巴，一头鸟巢似的又卷又乱的头发。

邓老师像个洋娃娃，我喜欢他不仅是他有他那奇怪的大肚子，还喜欢他幽默的性格。

邓老师有奖有罚，奖励时它会奖给我们许多的小白鸽（帖纸）惩罚时它会让我们当厕所所长（相当于外号），男生当女厕所所长，女生当男厕所所长。

我喜欢邓老师，因为邓老师幽默可爱；我喜欢邓老师，因为它可以把每个星期四下午让快乐把我们的心塞得满满的！

篇23：怪老师作文

老师是我们每个人人生中最重要的引导者。我就很有幸，遇到了一位“怪”老师，她怪异的课堂教学，总能把我们这些容易“走神”的同学牵引回来。

上课了，她一边讲课，一边用那她明亮的眼睛巡视着我们这些“小淘气”。嗯？老师好像发现了“目标”——有些“小淘气”正交头接耳，窃窃私语呢。“干什么呢？今天讲的可都是新知识！”声音不大，可随着“啪”一声轻拍黑板的声音，立刻把我们的注意力牵引了过来。随后，老师立刻开始了绘声绘色的讲解。

到了验收新知的时刻了，老师请几个同学到黑板上做题，做完之后，老师逐题讲解，却突然盯着一道题不说话了，我们也不由地紧盯着这道题，认真思考起来：噢，原来，这个同学竖式结果写对了，可是因为马虎把横式的结果写错了。此时，老师发话了：“我们班还真有个‘大神级’的同学呀！”老师的话引得同学们哄堂大笑，而做题的同学则抓抓耳朵，不好意思地笑了。虽然老师没有直接批评他，但他记住了这次教训，以后绝对不会再犯这样的错误了。

这就是我的“怪”老师的“怪”课堂，怎么样？精彩吧，不然，你也来亲身体验一下她的课堂，保准你也会百听不厌！这就是我们的数学老师——赵老师！

篇24：怪老师作文

生活中有时就像漫画一样，有的人在不同的场景扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措，我就以为这样的“怪”老师。

她就是我们的语文老师，一个哪都有个性的“怪”老师。

我们语文老师是一位老教师了，是人心不老的“老教师”。她梳着一头马尾辫，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，两根眉毛若隐若现，每当同学们有任何情况，她无所不知，最个性的是她的讲话风格要多逗有多逗。

她还是一位话匣子，一打开便关不了的老师。她在课堂上“浪费”了我们许多时间，每当看见同学有不好的表现，她便旁征博引的一发不可收拾了。记得有一次我们正在上品德课，她也教我们班的品德，原来这节课能讲的内容，却因为地上飘动了一点小垃圾，而没有讲完，老师说到了良好的品德和习惯，讲到了文明城市的创建，强调了卫生习惯，因为一个小垃圾，老师不厌其烦的讲呀讲，直到快下课了，才关上了话匣子，有时甚至因为同学们的一句话，一个动作也要教育好长时间，不知怎的，虽然课好像少了，但我们的习惯却越来越好，成绩也提高了，你说怪不怪？

这就是我们的“怪”老师，他是我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

篇25：怪老师作文

杜老师是一位十足的“怪”老师。

一“怪”，“怪”在她作为老师从不那么严肃。我们问候她：“老师好！”她总是笑眯眯地说：“同学们好！快坐下吧。”让我们心里感觉一上课就美滋滋的。

二“怪”，“怪”在她的时尚。我们以前印象中的老师都是古板保守的，可她不是。她一头长发，上面还带着一个黑色的卡子，直直地披散下来，折都折不弯；经常化着淡妆，文雅中透着时尚，更像我们的大姐姐。

三“怪”，“怪”在她的教育智慧。有一次，杜老师在给我们讲动词和形容词的区别时，老师讲得津津有味，同学们也听得特别认真。忽然，她发现有两个同学趴在桌子上睡觉，还睡得很香！就连忙问：“同学们，有谁知道‘睡觉’和‘认真’有什么区别？”我急忙站起来回答：“‘睡觉’是动词，‘认真’是形容词。”老师笑了，说：“咱们班的‘形容词’做得特别好，‘动词’应该投奔‘形容词了’。”同学们听了，都哈哈大笑起来。两个睡觉的同学醒了，赶紧坐直腰认真听起讲来。原来，老师把睡觉的同学比作动词，把认真听讲的同学比作形容词了。

四“怪”，“怪”在她还会对学生说“对不起”。记得有次上课时，我在底下做小动作，以为老师看不到，没想到被老师抓了个正着。老师在班里点了我的名字，还用课本在我背上点了一下。下课了，老师把我叫到办公室，我想：这次可惨了！到了办公室后，老师对我说：“在老师心里，你一直是同学们的榜样，怎么上课还做小动作……”没等老师说完，我的脸一下子就热了。老师又说：“今天上课时我太激动了，对不起。”说完，老师还送我一支铅笔表示歉意。这支铅笔特别漂亮，我十分喜欢，却一直没舍得用。从那儿以后，我上课再也没做过小动作。

这样的“怪”老师，我们都很喜欢！

篇26：怪老师作文

下午放学，我高高兴兴地来花开四季上作文培训课。在这里我认识了覃老师，她可不是一般的老师，她的搞怪经常让我们忍俊不禁，所以我很喜欢她。

上课时间到了，只见覃老师翻开花名册开始点名了。可是，小胡同学却没有来上课。覃老师皱着眉头问大家：“小胡同学去哪儿了呀？”教室里像炸了锅一样，同学们七嘴八舌地说着各种可能：“会不会被老师留下了？”“会不会是吃大餐去了？”“会不会是生病了？”正在同学们吵得热火朝天的时候，覃老师嘿嘿一笑，搞怪地说：“她被外星人抓走啦！”同学们听了，有的一边捶桌子一边笑，有的靠着椅子哈哈大笑。

终于轮到覃老师做自我介绍了。她说：“我最喜欢吃小孩子的肉，尤其是不乖的小孩子！”同学们一听，立刻坐得笔直笔直的。覃老师看到我们一个个坐得整整齐齐的，满意的点了点头又说：“我最爱吃上课不专心的小孩子！哇呜！”说着覃老师学着老虎一样的动作和声音。听到这我松了口气，因为我平时上课都认真听课。

这样上课的覃老师，我太喜欢了。我非常非常喜欢覃老师，这也是我有史以来笑得最多的一课。

篇27：怪老师作文

我的数学老师，也是我的班主任廖老师，她十分幽默，也少不了与我的日常幽默斗嘴。

记得有一次数学课上评讲练习册，我错了一道应用题，让我十分困惑，不仅不知道错哪了，还不知该怎么改。我耐着性子等待老师逐一讲解，好不容易终于等到了那道题，老师说：这一题说搬砖每次块数量一定，总块数与次数成正比例，因为必须是乘才是正比例，你们用反比例做，所以你们错了。为此，老师还专门强调我写错了。我一听，不服气的说：错，Youdon’tknow，明明是用除才是正比例。你们一场纷争被我挑起了，过了一会儿后，老师突然恍然大悟，哦，立马补场，全班同学都笑了，哈哈，老师居然都错了。

老师总和我杠上，还总欺负我们。一天，老师板着脸走进教室，我们就预感到情况不妙，准备紧箍咒。果不其然

可廖老师也并非全是严厉，她也有慈爱的一面。我有一次上讲台改作业时老师一脸凝重的说：这题错了，你又粗心大意了吧！该怎么让你长长记性，改改这坏毛病呢？你这小笨蛋！说完一脸坏笑。

廖老师可真怪，时而开心，时而严厉，时而幽默，时而温柔，时而慈爱。但廖老师也辛勤的教育了我两年，为我们付出了很多的精力和心血，她虽然怪，但一切都是为了我们，她的敬业和无私精神，令我敬爱和佩服！

篇28：怪老师作文

我们的音乐老师是个“怪咖”。他的姓名是第一怪，名字里竟然有4个“马”，叫马骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言，驷马难追”吧！他的造型是第二怪。你瞧他，厚厚的香肠嘴，常常会不自觉地嘟起来，短短的头发中央偏偏留了一撮长的，马老师把他扎成了一个可爱的小辫儿，如果可以，真想拽一把。哈哈，当然，我们只敢想想而已。第三怪，大概是因为马老师的皮肤比较黑，乍一看，大概还以为他是个饱受“风吹日晒”的体育老师呢！就是这么一个怪怪的老师，给我们的音乐课带来了无尽的魅力。

马老师给自己取了个十分好笑的外号——马马，听起来就像“妈妈”。于是，我们都故意喊他“妈妈”，他居然一点也不生气，还乐呵呵地接受了明明是个五大三粗的老爷们，他竟然允许我们这样叫他，真是让我们大跌眼镜！

马老师的心情是他上课的晴雨表。他心情愉快的时候，上课十分有趣。唱到欢快的歌曲中的高音时，他有时会故意唱破音，唱颤音，但这声音，大家听起来竟然并不觉得难听，反而给我们一种幽默感。如果我们不遵守纪律，惹他生气了，那就惨了。他会板着脸，冰冷的声音会让人鸡皮疙瘩掉一地！四周似乎一下子变冷了，冷得让人感觉似乎掉进了冰窟窿。在这里待着的一分一秒，都有巨大的压迫感。空气凝固了，往常的愉悦气氛，烟消云散。我们只能无味地唱着歌，急切等待着下课铃的到来。但是如果我们改正了，马老师还是会很快阴转多云的。

马老师还是个非常有才的老师，似乎什么乐器都难不倒他，尤其是吹萨克斯特别有一手。想象一下，梳着小辫儿的黑黝黝的马老师在陶醉地吹萨克斯，是不是很有画面感？

这就是我们的“怪咖”马老师。虽然他挺怪的，但是我们都很喜欢他。

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