桥颂的小学作文

【导语】“绿茶奶球”通过精心收集，向本站投稿了30篇桥颂的小学作文，下面是小编为大家整理后的桥颂的小学作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

篇1：桥颂作文

桥颂作文

当人们从桥的这边到另一边，兴致大概是那蓝蓝的天空，飘动的洁白的云，那天空中自由自在翱翔的小鸟……你却不会去注意脚下踏过的小小的拱桥。桥，没有五颜六色的身姿，只有弯曲的背，它平凡，它普通，没有引人注目的地方。

但是你可知道，如果没有桥，人们怎么到达自己的.目的地？只能望水兴叹。如果没有桥，哪有人们会坐在桥上乘凉？坐在水边悠闲自得。如果没有桥，哪会有小朋友在桥上玩耍的身影？

桥对人们功不可没，桥那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。把桥修在河面上、湖面上、江面上，平民百姓可以走，达官贵人也可以走。我们可以在桥上休憩，可以在桥上欣赏风景。不管你在桥上做什么，它都一样尽职尽责，全心全意为人民服务，无论谁在桥上，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。桥是那样平凡普通，又是那样做大。

由弯弯的拱桥我想到了人，想到了我们的劳动人民。他们也像桥一样无私奉献。有的懒惰的人在游手好闲的时候，劳动人民在不辞辛苦地工作，他们在努力、在奋斗、在坚持。多么无私的劳动人民啊！他们在默默地奉献自己的劳动，以他们的劳动换来幸福的生活。这不是劳动人民无私奉献的精神吗？他们应该受到我们的尊敬，应该受到人们的赞扬。

我赞扬那为人民服务的拱桥，更赞扬像拱桥一样不辞辛苦的劳动人民。愿这样的桥多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好！

……

篇2：桥颂的小学作文

在中国有着无数的桥，它们有的朴实、雅致、美丽。却稍显古板。今天我要设计一座桥，一座特别的桥——善良桥。用他来唤醒每个人的善良之心。

我要把这座桥架在一个风景秀丽的地方。我将用深山里的千年藤蔓来编结这座桥，它既美观又结实，像一个硕大的麻花，横跨在河面之上。

当心地善良的人走在上面时，四周立刻春暖花开，到处姹紫嫣红、桃红柳绿、百鸟争鸣。蝴蝶们在他们的身边翩翩起舞。他们仿佛走进了梦幻的世界，感受到大自然的气息。同时会有一个长着一对翅膀的善良仙子从桥中蹦出来，告诉他们：“谢谢你们的善良，以后，你们也一定要永远都善良哦！”

当心存邪念的人走上去时，四周变成了群山峻岭，一片荒凉，桥下是万丈深渊，河水汹涌澎湃，像千军万马般怒吼着。忽然，电闪雷鸣一个神秘可怕的声音从桥上传来：“你们认为偷走被人的劳动成果快乐吗？你们为你们所干出的坏事而不感到内疚吗？回头是岸，立地成佛啊！”他们一个个吓得瑟瑟发抖，汗水从他们的脸颊上泻了出来。他们开始反省自己的过错。清洗自己的心灵。从此他们走上了善良的路。

我架的这座善良桥，希望让善良的人永远快乐、幸福，邪恶的人从此善良。

篇3：桥颂作文600字

桥颂作文600字

如果没有桥，人们怎么到达自己的目的地？只能望水兴叹。如果没有桥，哪有人们会坐在桥上乘凉？坐在水边悠闲自得。

那弯弯的拱桥像五彩斑斓的彩虹，到处都是。

当人们从桥的这边到另一边，兴致大概是那蓝蓝的天空，飘动的洁白的云，那天空中自由自在翱翔的小鸟……你却不会去注意脚下踏过的小小的拱桥。桥，没有五颜六色的身姿，只有弯曲的背，它平凡，它普通，没有引人注目的地方。

但是你可知道，如果没有桥，人们怎么到达自己的目的地？只能望水兴叹。如果没有桥，哪有人们会坐在桥上乘凉？坐在水边悠闲自得。如果没有桥，哪会有小朋友在桥上玩耍的身影？

桥对人们功不可没，桥那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。把桥修在河面上、湖面上、江面上，平民百姓可以走，达官贵人也可以走。我们可以在桥上休憩，可以在桥上欣赏风景。不管你在桥上做什么，它都一样尽职尽责，全心全意为人民服务，无论谁在桥上，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。桥是那样平凡普通，又是那样做大。

由弯弯的拱桥我想到了人，想到了我们的劳动人民。他们也像桥一样无私奉献。有的'懒惰的人在游手好闲的时候，劳动人民在不辞辛苦地工作，他们在努力、在奋斗、在坚持。多么无私的劳动人民啊！他们在默默地奉献自己的劳动，以他们的劳动换来幸福的生活。这不是劳动人民无私奉献的精神吗？他们应该受到我们的尊敬，应该受到人们的赞扬。

我赞扬那为人民服务的拱桥，更赞扬像拱桥一样不辞辛苦的劳动人民。愿这样的桥多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好！

篇4：桥颂作文800字

桥颂作文800字

在文博城，有一座普普通通的桥。

这座桥原本只是一条国道，然而，却被那些能工巧匠装扮得如此的华丽，如此的五彩缤纷，如同一道彩虹降落到人间。这座桥矗立在涧河上方，两边的两根半圆形的柱子，牢牢地“插”在国道两边的石墙里。这两根半圆形的柱子十分粗壮，至少要四个大人才能抱住，桥下方共有六十根柱子，支撑着这座美丽的桥。因为有了两根半圆形的柱子，使桥的线条更加流畅。我看着桥两边的半圆柱子，还有许多从半圆上“落”下来的一个个交叉的线条，我看着看着，突然发现那两个半圆和交叉的线条好像一个拉开的大网，网住了美丽，网住了华丽。

夜幕悄悄的降临。五颜六色的灯光突然打开了，霎那间，桥变的姹紫嫣红，我们都看呆了。整座桥就像是一条彩虹，通向天国。桥下面的灯光是蓝色的，又变成了黄色，而后又变成了粉色……一个个交叉的'线条好像是琴弦一般，再加上灯光不断地变化着，看得我们眼花缭乱。

我的目光转到了水里，顿时，水里的景象使我大吃一惊。原来那一条条琴弦上的灯光被倒映在水里，波光粼粼的湖面里一根根五颜六色的彩线飞快的划过，看得我目不转睛，那是一种用语言说不出的美。在河边走着，空气十分清新，而且非常的安静，静得连根针落了都能听得见。此时时间好像静止了，只有我们在桥边。站在桥上时，微风习习，国道像一条小溪，而那些车，就是溪里的鱼，游过来游过去，奔流不息的走着。时不时的有一些人们从桥上漫步而过，呼吸新鲜的空气。

这条桥使人们的通行变得方便，还装点着我们的城市。每天有许多车从它的身上走过，然而它却一声不响，默默地为着人们提供方便，不求回报。似乎，它感觉这样的自己就是快乐的，幸福的。

桥很无私，在我们的生活里，清洁工也是这样无私的人，每天起早贪黑，在我们都还睡觉时，清洁工就已经走过小巷，走过马路，走过胡同……开始打扫垃圾，他们为我们的环境出了一份力，为了城市的空气，为了城市的面貌，为了我们的生长环境，她们总是默默无闻的无私奉献着，却不求回报，他们平凡的像一株株小草，他们普通的像一片片落叶，然而，他们的精神让他们放射光彩，他们美好的心灵使她们美丽！

我敬佩桥，更敬佩那些为了人民群众而无私奉献的人们！

篇5：桥之颂作文

桥之颂作文

桥，历来被文人墨客所赞颂，有李白的“两水夹明镜，双桥落彩虹”，更有张鷟的“初月出云，长虹饮涧”等。这些都是赞叹桥的，但这只是赞美了桥的外形美。其实，桥之所以有如此巨大的影响力，还有它内在的一种美。试想，在宽广湍急的河道上，架上一道沟通两岸的桥，那会给人带来多大的方便。而这，正是桥的价值所在。不难看出，桥，这位驼背公公，用它驼而坚固的瘠背和默默无闻的精神普渡着芸芸众生。于是乎，桥成了人们所赞颂的对象。

在我们周围，只要你张大眼睛或用心感受一下，就会发现：身边，处处有“桥”的存在。 有一种桥，叫哺育桥，父母的瘠梁就成了这座桥的主体。十月怀胎，几十年哺育，这不是像说如此简单的。十年如一日，父母为了哺育我们，不知吃了多少苦，劳了多少累，但我们始终听不到父母叫苦叫累的时候。婴儿时，我们是最调皮的.，不是尿床就是哭声连连，不把父母折腾得喘不过气决不罢休，而父母却默默地受着。大些时候，我们又是最难管的，不是与邻居小孩吵闹就是在家乱弄，弄得家里一团糟。而父母也耐心地教导我们要有爱心，要有宽容心，要善待他人，而且默默地整理我们在家里所做的“杰作”。现在，我们又处于成长的关键期，父母总想着使我们能吃好穿好，不惜一切为我们的身体着想，而他们的身体则日渐衰弱…… 这样的一座哺育桥，为我们沟通了生活的两岸，使我们不淌河流就可轻易到达彼岸。这样的一座桥，怎能不为人所赞颂。

还有一种桥，叫育人桥，老师手中的粉笔就成了桥的主体。课堂上，老师用手中的粉笔在黑板上不知写了多少个字，为的是向我们画出七色的彩虹，以致使我们更璀璨。放学了，同学们早已回到了自己的“巢穴”，而老师呢，则还在办公室埋头批改学生的作业，认认真真地写下每一句批语。完了，才拖着疲惫的身体回到自己的家。有时候，哪个学生犯了错，她则会动之以情，晓之以理，哪怕这个学生多难管，她也会拿出超出常人的耐心来教导他。老师脸庞上的一道道皱纹分明是无情的我们为这刻上的。但对于这一切，她又是默默地受着，从不喊累，在学生面前永远是那迷人的微笑。用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润——这就是我们敬爱的老师。

这样的一座育人桥，为我们沟通了知识的两岸，使我们从无知的幼童逐渐走向智慧的顶峰，让我们拥有开启智慧大门的钥匙。这样的一座桥，我们不得不为之赞叹。

生活中，又存在着一种桥，叫隐形桥。他们同样在我们背后默默地为我们服务，如果没有他们，就没有我们今天不用交钱也能上学的机会，就不会有我们现在宽敞明亮的教室，就没有我们桌上丰盛的食物，就没有……

桥，你是默默无闻的代名词，是自我奉献的最好例子。我为你而自豪，我赞颂你。

篇6：《桥颂》阅读答案

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素，庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。

我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车；深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的`时候，往往忘记了这曾经走过的桥，桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样享誉中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜啊，老师不辞辛苦地在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功的桥梁。

老师啊，您为我们无私地贡献了一切！

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

1．填写近义词或反义词。

精致——（ ） 著名——（ ） 无私——（ ） 赞美——（ ）

2．根据给出的解释，在文中找出相应的词语。

（1）必须经过的路径。泛指事物必须遵循的途径。（ ）

（2）声名传播至国内外，形容声名传播很远。（ ）

（3）引人注意。形容人或事物具有特色，能吸引人们的注意力。（ ）

3．文中运用了多种修辞方法，请写出下列句子运用的修辞方法。

A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问

（1）弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面。（ ）

（2）它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。（ ）

（3）过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？（ ）

4．请用横线在文中画出直接赞美老师的句子。

5．填空。

作者借“桥”来赞美老师的________、________、________，表达了________________的思想感情。

篇7：《桥颂》阅读答案

1．精美 有名 自私 批评

2．（1）必经之路 （2）享誉中外 （3）引人注目

3．（1）A（2）B（3）D

4．老师啊，您为我们无私地贡献了一切！我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

5．朴实 辛勤 无私 对老师的敬爱和赞美

（意思对即可）

篇8：《桥颂》阅读答案

1.精美 有名 自私 批评

2.(1)必经之路 (2)享誉中外 (3)引人注目

3.(1)A(2)B(3)D

4.老师啊，您为我们无私地贡献了一切!我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

5.朴实 辛勤 无私 对老师的敬爱和赞美

(意思对即可)

中考语文记忆办法

三纲五常：三纲五常是中国封建社会的根本道德准绳和标准。“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”， “五常”即仁、义、礼、智、信。 三言二拍：。“三言”是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》，“二拍”是指凌蒙初所编的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。由于“三言”和“二拍”编著年代相近，内容方式相似，故后人常将其兼并，称为“三言二拍”。春秋三传：注解《春秋》的三种古籍，分别为：《春秋左氏传》(简称《左传》)，《春秋公羊传》，《春秋榖梁传》。也有人称为：《公羊传》、《榖梁传》、《左传》 建安三曹：曹操、曹丕、曹植 古典文学四大名著：

罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》 元代四大戏剧：

关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》 晚清四大谴责小说：李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目击之怪现状》、

刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》 莎士比亚四大悲剧：《哈姆莱特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》 四书：《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》 五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借 竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎 八股文：破题、承题、起讲、动手、起股、中股、后股、束股 饮中八仙：李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂

(要区别于传说中的八仙) 扬州八怪：郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘 唐宋古文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 书法九势：落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒 二十四史：

《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、

《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、

《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、

《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》

篇9：桥颂阅读答案五年级

桥颂阅读答案五年级

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥?然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素，庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。

我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车;深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样享誉中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜啊，老师不辞辛苦地在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功的桥梁。

老师啊，您为我们无私地贡献了一切!

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

1.填写近义词或反义词。

精致——( ) 著名——( ) 无私——( ) 赞美——( )

2.根据给出的解释，在文中找出相应的词语。

(1)必须经过的路径。泛指事物必须遵循的途径。( )

(2)声名传播至国内外，形容声名传播很远。( )

(3)引人注意。形容人或事物具有特色，能吸引人们的注意力。( )

3.文中运用了多种修辞方法，请写出下列句子运用的修辞方法。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问

(1)弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面。( )

(2)它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。( )

(3)过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥?( )

4.请用横线在文中画出直接赞美老师的句子。

5.填空。

作者借“桥”来赞美老师的________、________、________，表达了________________的思想感情。

参考答案

1.精美 有名 自私 批评

2.(1)必经之路 (2)享誉中外 (3)引人注目

3.(1)A(2)B(3)D

4.老师啊，您为我们无私地贡献了一切!我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

5.朴实 辛勤 无私 对老师的敬爱和赞美

勤写日记的好处

日记能培养观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

怎样概括中心思想

明内容，清目的;连段意，答问题;

审清题，仔细品;析人物，思言行;

抓要点，明背景;叙事情，抓重点;

写景物，思特点;细推敲，套格式。

篇10：桥颂阅读答案六年级

桥颂阅读答案六年级

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥?然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素，庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。

我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车;深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样享誉中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜啊，老师不辞辛苦地在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功的桥梁。

老师啊，您为我们无私地贡献了一切!

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

1.填写近义词或反义词。

精致——( ) 著名——( ) 无私——( ) 赞美——( )

2.根据给出的解释，在文中找出相应的词语。

(1)必须经过的路径。泛指事物必须遵循的途径。( )

(2)声名传播至国内外，形容声名传播很远。( )

(3)引人注意。形容人或事物具有特色，能吸引人们的注意力。( )

3.文中运用了多种修辞方法，请写出下列句子运用的修辞方法。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问

(1)弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面。( )

(2)它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。( )

(3)过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥?( )

4.请用横线在文中画出直接赞美老师的句子。

5.填空。

作者借“桥”来赞美老师的________、________、________，表达了________________的思想感情。

参考答案：

1.精美 有名 自私 批评

2.(1)必经之路 (2)享誉中外 (3)引人注目

3.(1)A(2)B(3)D

4.老师啊，您为我们无私地贡献了一切!我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

5.朴实 辛勤 无私 对老师的敬爱和赞美(意思对即可)

议论文阅读答题技巧

第一，了解议论文的三要素：分别是论点、论据、论证。只有懂得这种文体的文章要素，才可能知道如何下手。

第二，知道议论文的文体框架结构是如何的。议论文都是以提出问题，进而分析，最后提出解决问题。按照这个框架逻辑去阅读，就能够让我们快速理解作者的意图了。

第三，开始答题时先判断是否是议论文文体。掌握了议论问的要素和框架，就可以帮助我们快速判断面对的是是否是真的议论文了。

第四，先阅读问题，再带着思考有针对性的进行快速阅读。这样可以加快答题速度，在阅读过程中遇到答案的可以先行做标记作答。

第五，快速找到文章的三要素，疑难问题先行跳过，不要停止全文阅读。在阅读全文时，找到文章的要素和框架，对于比较难作答的题目可以进行二次阅读和思考。

第六，结合作答的问题，第三遍快速阅读核对答案。做题千万不要大意失荆州，如果时间还充裕，可以回头再看一遍有没有答偏题了。

说明文阅读如何概括“说明文中的信息”

类型：概括提炼相关信息。

对策：(1)提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。

(2)抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。

(3)综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

篇11：老师颂小学作文

老师颂小学作文

有人说，老师像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；我要说，照亮别人的火焰会永远燃烧，与太阳一样不熄，老师颂作文。有人说，老师像石子，默默的铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老！

老师，在您的关怀教育下，我们师生之间产生了崇高的情意，并且使我们的成绩提高了。我想这不仅仅归功于小队评比的活动吧。最主要的原因是因为您的爱浸入了我们的心灵，在我们的心里产生了巨大的力量，使我们的心灵萌发出善良的、崇高的情意，这情意又点燃我们智慧的火花。您真是教育有方啊！

老师，我想对您说，您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。我记得去年您讲《林海》那一课，作者是老舍，您便让我们去查老舍的生平简介；文中出现了“云横秦岭”一词，您便让我们背诵那首诗。现在，无论学什么文章，您都要求我们查时代背景，作者简历，小学六年级作文《老师颂作文》。使我们增加了知识。还有今年您讲《在仙台》那一课，在介绍完本文的`作者鲁迅、写作背景，以及解释完题目以后，您又为我们补充了一些，还为我们讲了一个当时的故事：鲁迅先生看到日本人播放在我国拍的录像：他们在侵略我国后，抓了一些中国人作俘虏，带到大街上砍头，围观的是我们中国人，当铡刀落下，鲜血溅了人们一身的时候，叫好的还是我们中国人：“好，杀的好！”老师讲的时候，声音抑扬顿挫，充满愤怒，同学们很愿意听。同学们上课的气氛也紧张起来，学习效率高了，大家最愿意上这样的课。这让我们学到了更多的知识。我从心底喊出来：“老师，谢谢！”

园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声……

篇12：雪颂小学作文

雪莲花是在雪山上生长的一种植物。她的花瓣是白色的，纯洁无暇；她长相好似一位高贵的女王，风吹起来，花在微风中微微摇摆，好像在跳舞 ，让人一看就不禁陶醉。

它主要就在雪山上生长，是雪山瑰宝。她的花芯很珍贵，可以做药材。有许多人喜欢她优美的姿态，尝试着把她带下来，可是一到了山底下她就打蔫儿了。又一会到山顶上，她就又恢复了原装。

她具有宁死不屈的精神。因为，她已到了山底，就感觉到了恶魔的手中，就昏迷过去。许多人觉得她这样就没有了她本身的风格，因为它不但是难得一见的奇花异草，也是举世闻名的珍稀藏药。她生命力很顽强，只需要几天的时间，她就可以自己‘自我恢复’，重新生长。她具有坚强的特征，她生长的地方是山坡、山谷、石缝、水边、草甸，海拔2400-3470米。她虽然生长的地方不好，但是能开出美丽迷人的花。

野生的雪莲花是靠种子繁育的，许多人把它们连根拔起，所以雪莲花连开花结籽的机会都没有，导致天山雪莲花数量大大增减。当地有关专家已一再表示，如果还有很多人在不停的挖掘，用不了几年，雪莲花这种珍贵的物种就可能从地球上灭绝。所以，我们不要挖掘雪莲花。

雪莲花宁死不屈的精神、坚强的特征令我感动。

篇13：雪颂小学作文

下雪了……

我住在北方，北方的雪就像鲁迅的一篇散文诗《雪》那样，北方的雪确实是寿命很长，如粉、如沙，铺天盖地的雪瞬间便染白了北方的一切，雪是值的我们歌颂的……

雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑的镜子，给杨树、松树围了条温暖像羊毛织成的大围巾，树林里的歌唱家都远走了，树林的雪地里留下我们天真活泼的足迹。雪是天公送北方冬季的礼物，雪把世界染成洁白色，它把人们日常生活垃圾,任何污法,任何朽败都给埋没了,世界只有洁白，最纯洁的颜色。雪的'出身是洁白的，无瑕的，白得耀眼，洁白的今人陶醉，生活的辩证法是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污越是容易被黑污沾染的。

雪是诚实的，却也是充满欺骗约或许是由于人们受现象的蒙蔽而自欺欺人，你看雪多像鹅毛棉絮，给人无比的温暖可它不能用手轻轻的触摸，它欺骗不了手感。雪给手指的感觉是寒冷，是冰冻，是战粟。雪的形象和生命往往只存于瞬间，当春天来临的时侯，阳光投射到北方的大地，雪渐渐化力一池池春水，可雪对死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命来灌溉土地，去滋润五谷，让农民夹换取丰收，农伯伯露出的笑容是对雪最大的回馈了，雪是无私的奉献者，我们人也应该有那种精神。

雪是无私的，洁白的，神圣的，坚强的。它的精神是值的歌颂的，是值的学习的，是值的传承的。我爰北方的雪，崇敬北方的雪……

篇14：萝卜颂小学作文

萝卜颂小学作文

萝卜是个生活中常见的植物，最近经过科学研究证明，萝卜是个汇集天地之灵气的好东西啊！

首先、种植萝卜比较简单。这样可以给俺们农民一个稳定的保障，是个好产业。

第二、食用萝卜经济实惠。萝卜是个非常好的食物，生吃、蒸、炒、煮都可以，晒干了做萝卜干，还是好的储备粮。萝卜系列咸菜更是让人称绝。

第三、萝卜对身体非常有益处。长期坚持吃萝卜的人就不会象整天大鱼大肉的人那样，没有那么多欲望。哪怕是一点盐巴都能坚持，这样萝卜的食用起来就简单多了。没有山珍海味那些复杂的做法，从环保的角度来说更值得提倡大面积推广的.。

第四、萝卜开胃。经常食用萝卜有助于消化，所以就屁多。从中医角度说“痛者不通，通者不痛”，屁多的人就一定健康。

第五、萝卜是最好的推辞借口。由于食用萝卜就屁多，所以更适合现在很多领导干部每餐必备了。这样他们的那些承诺虽然是屁不如，但可以说自己萝卜吃多了……

综合以上好处，俺认为大力发展萝卜产业是个非常有前景的好项目。不仅可以促进社会和谐，还可以带动国民经济全面发展。

篇15：颂母爱小学作文

颂母爱小学作文

我有一个幸福的家庭，还有一位伟大的母亲，更多的是我有许许多多数也数不完的母爱。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝……”从小时候起爷爷奶奶、爸爸妈妈就教我唱这首歌。当妈妈从怀我到出生这个阶段，是非常辛苦的,但她又是快乐的,因为有了我，我是她全部的希望和寄托。

在我1岁零10个月时，妈妈就把我送到了幼儿园。妈妈除工作忙之外，实际的目的是想让我过有规律的生活，培养我活泼开朗的.性格以及独立生活的能力，这就是母爱。当时听妈妈说,很多小朋友一听说要上幼儿园,就不停地哭闹,而且一闹就是几个月。我大概哭闹了一个星期，以后就不闹了，老师经常表扬我是一个坚强、勇敢、能干、漂亮的小女孩。

当我快要上学了，妈妈为我买漂亮的新衣服，为我买崭新的文具，叮嘱我要尊敬老师，与同学团结友爱，上课要认真，要养成好的学习和生活习惯，虽然听多了觉着心烦，但我知道如果妈妈不爱我也不会唠叨我。

妈妈的爱像冬天里的火炉，总是在我需要的时候给我温暖。冬天即将来临，妈妈怕我着凉。从繁忙中挤出一点点时间为我织毛衣。晚上，她安抚我睡好觉后，便坐到桌前为我缝制毛衣。第二天早上，我醒来的时候惊奇的发现在我的枕头边放着一件还差一个袖子没织好的毛衣。妈妈睡在我旁边，那蜡黄的脸上一双暗淡无光的眼睛外布满了黑眼圈儿。我不由得感到一丝心酸，我抱起那件还没织好的毛衣轻轻哭泣着，生怕惊醒了我那疲惫不堪的母亲……

由此我知道了：母爱是无私的，母爱是纯洁的；母爱是只知道给予而不求回报的。

我就像一朵平凡的花，而妈妈就像一个辛勤劳动的园丁为我浇水，为我打造未来。她教我怎样做人，教我做文明人，不要乱吐痰，不要随意拿人家东西……

母爱还有很多很多。是说不完道不尽的话语，是尝不透品不腻的深情。妈妈我会永远记住您的爱，对您说一声：“我爱您！”

篇16：园丁颂小学作文

园丁颂小学作文

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；有人说，老师是茂盛的叶子，用强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨儿；而我说，老师您是那河蚌，我们是蚌里的砂粒，是您用爱滋润着我们，抚摸着我们，经年累月，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩熠熠，而您已是满头白发，皱纹满面。

宽敞、明亮的黑板上留下一行行一列列铿锵有力、整整齐齐的字迹。我看不透这娟秀的字迹后面蕴含了多少苦练时留下的汗水，只知那一行行一列列的.板书，是引领我们走入知识的殿堂台阶。

敬爱的李老师，或许您不知道，在您声情并茂地讲授《桂林山水》之时，我感觉自己仿佛坐在竹筏小舟上，荡漾在漓江中，在您的天外之音下，我进入了一处云雾缭绕的仙境……牛顿曾经说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”而我也是因为站在了老师的肩膀上，才看到了更为广阔的天地。

老师，您是一只萤火虫，您的可贵在于用那盏挂在后尾的灯，专门照亮别人而耗尽自己的体力；老师您是普罗米修斯，没有您精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸？

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”！李老师您以蜡烛、萤火虫的精神，春蚕的行为、人梯的态度、黄牛的品质、蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生。李老师，您辛苦了！在教师节来临之际，我真心祝福各位老师：教师节快乐！

篇17：园丁颂小学作文

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。教师是人类灵魂的工程师。那明亮的教室和七尺讲台是您那耕耘的土地，我们50个学生是您播撒的种子。你就是那辛勤的园丁，您用您那明媚的阳光照耀着我们，用您那甘甜的雨露滋润着我们，在您悉心地呵护下，我们才能健康茁壮地成长。老师，谢谢您！

每天，我们看见您给我们认真地上课、备课，仔细地批改每一本作业本，看着您那辛勤劳累的样子，真让我心酸，我会时刻铭记在心。老师，您辛苦了！我会用实际行动来感谢和报答您的。上课，我一定会做到遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。课后，我会积极思考，按时完成作业，热爱班集体，主动帮助他人，尽量做一个品学兼优的好学生。

教师节到了，在此，我衷心地祝愿天下辛勤工作的老师们：身体健康！工作顺利！教师节快乐！

篇18：梅花颂小学作文

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

王安石的这首《梅花》在我孩童时期就背得滚瓜烂熟，可说起梅花的精神和品质，我却不能清晰地用语言表达出来。

我家附近就有几株梅花，三九天前后，在你不经意间，它悄然地开放了。爸爸每次看到时都会说：“梅花是个勇敢者。”说到梅花的勇敢，我似懂非懂的，只是从“凌寒独自开”这句诗中，似乎能理解到它不怕寒冷的精神品质。

直到上了小学五年级，学了《梅花魂》这篇课文，感受着文中充满哲理的语句，回味着梅花开放时的样子，我一下子明白了：梅花是最有骨气最有灵魂的。也渐渐明白了爸爸说梅花是“勇敢者”的真正含义。

是呀，梅花开放在寒冬腊月，没有面对寒冷的勇气和战胜寒冷骨气，怎么能灿烂地开放？这种顶天立地、不肯低头折节的精神品质不正是具有梅花气节和秉性的中国人的象征吗？

又是梅花开放的时节了，我满怀着崇敬之情认真地欣赏起梅花这个“勇敢者”：苍劲的梅枝上，大大小小的梅花竞相开放着，红红的脸庞、灿烂的笑容，在寒风的吹拂下，在积雪的辉映下，正绽放着那可敬的气节和秉性！

篇19：梅花颂小学作文

我敬佩路灯，一生平凡不愿与太阳同争光辉；我敬佩扫帚，虽生活在肮脏的环境中，走过的路确实光明磊落；我更敬佩每绽放一朵都经历严寒的一番考验的梅花，坚强是它独特的性格，临寒绽放是它顽强不屈的精神。

梅，“岁寒三友”中油梅，“四君子”中有梅，记得王安石在诗句中写道“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花在冬季来临，万物冬眠自然界往日的勃勃生机也变得草木扶疏，唯有坚韧不拔的梅花默默绽放自己，为自然界添上一朵“锦花”。

梅是无私的，是大方的。它其实是四季常在的，当冬季已去，它便会自己收起那美丽的花朵，变成一棵不起眼的绿树，当生机勃勃的春天来了，百花争艳，它却甘愿只做为美丽花儿做衬托的微不足道的绿叶，它从不与世纷争，只做新衣上的.“细线“。

其实梅花也很幽默。他把自己那粉红色的”粉底'般的根茎外包上一层又薄又难看的树皮用这个赏花人看不懂的魔术来衬托梅花朵儿的美。它在除冬季以外的季节中，会变成一棵绿叶葱茏的大叔，同样用外行从不曾想到的魔术来衬托其它花儿朵朵的美。

篇20：竹颂小学作文

在外婆家的后院，有一片小竹林。

别看他小，可密着呢！刚刚外边还烈日当空，一走进竹林，瞬间便感觉神清气爽。抬头一看，只见头顶的竹叶密不透风，只能照进零星的光点。时而近，时而疏；时而大，时而渺。看得我眼花缭乱，眼前时而绿，时而红；绿得那样冷清，红得那样热烈。我陶醉其中。

那笔直俊秀的身姿犹如一把锋利的匕首将要刺破混沌的苍穹，一节一节的纹路极其显眼。我想，那应该是它们战胜困难的勋章。

突然，下起了一阵狂风暴雨，我慌忙躲进屋里，趴在窗台上，一脸担忧地望着它们。

一分钟，两分钟……雨渐渐停了，我走进熟悉的竹林，地上的花花草草一片狼藉，可那竹子却依旧屹然挺立在泥土中，没有受到丝毫损伤，反而还显得更加苍翠挺拔。

看到这一幕，我不禁联想到了守卫边疆的`战士们，他们被晒破了皮，脚上磨出了血泡，可一点也不叫苦叫累。因为在他们心中，祖国是伟大的，是温暖的，是亲切的，他们爱国，胜过自己的一切利益。

雨后，天边出现了一道艳丽的彩虹，我似乎觉得竹子又高了一些，或许，它们又有了一道光荣的印记……

我爱竹，爱它的俊美，更爱它那坚韧不拔、坚贞不屈的精神。

宜兴市城南实验小学：顾子瑜

指导老师：杨淑仪

篇21：竹颂小学作文

圣洁如同诗人笔下的梅花一般，我爱那青翠的劲竹……

我家旁边有一片竹林，今年春天，又长出了嫩绿的竹笋。我回家时经常从那片竹林走过。一天，偶然发现了一棵竹笋，我蹲下来仔细地看着这新生儿。尖尖的顶，嫩绿的色。前几天刚下过雨，土地很松软，我双脚轻轻地着地，不敢用力地踩土，生怕把这块地踩坏了，破坏了精灵们的一方净土。

四君子中，我为什么单爱竹？那梅的清香，兰的正气，菊的淡雅，都不能像竹这样吸引我，我对竹有种莫名的好感。竹有自己顽强的性格，不畏寒霜，出土已有气节，那鲜嫩的绿叶，被微风一吹，发出“沙沙”的悦耳之声。想到竹，就联想到了李白“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”的诗句，这些千古名句都是写竹的，可见竹历来是人们爱吟咏的对象。

竹，不像娇小的花儿一般，风一吹就凋零了，它无论遭受怎样恶劣的天气，依然保持着自己的本色，挺直苍劲。

我要像劲竹一般，不管别人对我如何评价，始终坦荡地做真实的自己。做一个敢爱、敢恨、爽快的阳光女孩。别人理解也好，不理解也罢，我始终保持自己的本色，踏过坎坷和泥泞，走出一条属于自己的路。

“天行健，君予以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”将意志与生命一起在苦难的磨床上打磨，将思想与心灵一起在挫折的火炉中锻造，人生有了韧性和力度，便能够风雨无阻！

篇22：桥小学作文

柯桥是一个非常繁华的小城市，这里人来人往热闹极了，尤其是晚上，更加热闹。

傍晚我们全家去喝喜酒，我和妈妈一点都没吃，回到家里饿极了。爸爸就说：“我们到外面卖些羊肉串回来吧！”于是，我就跟真爸爸去卖羊肉串了。来到羊肉摊前，我大吃一惊，原来这里不光可以买羊肉串，还可以买已经烤好的小鸡翅，大鸡翅，猪肉串，四季豆，还有一些我叫不出名字的东西.........甚至连茄子都能买真是应有尽有啊！这里还特别热闹，有的在吃烤好的羊肉串，有的在那里聊天，说笑，玩耍，还有的在看烤肉串的师傅用精湛的技术烤着各种各样的东西。

这位烤肉串的师傅靠的可熟练了。就说烤猪尾巴吧，他先把工具给清洗干净再把快熟了的猪尾巴夹到一块有一条条空隙的铁板上，放上一点调料，使他的味道辣辣的，接着，又把猪尾巴烤的红里透白，最后那位师傅还把猪尾巴剪开来，吃的时候能够方便一点。过了一会儿，我的羊肉串也烤好了，我开始津津有味的吃起来，我吃得一点不剩，害得妈妈一点都没得吃！

柯桥真热闹就来一个烤肉串的小摊也这么热闹，更别说其它地方会不热闹！那一定是热闹非凡！

篇23：桥小学作文

今天，我们一家人踏上了有廊桥之乡之称的泰顺。在高速上，没有路阻开得很顺。但我总觉得怎么还没有到，爸爸说：你观察车外的风景，有山涧，绿树，我们很快到。慢慢的，我看到了山涧，穿过了一座座村庄，空气也清新起来，绿色更加浓烈。一条清澈的溪流，隐约可见暗红色的桥身。出现在眼前，我兴奋地喊着是不是到了，妈妈说那就是廊桥。爸爸停好了车，有很多人来玩啊！我跟着爸爸妈妈进了景区，我看到了有点破旧的古庙房桥，我怀疑地问爸爸。爸爸带我到了一块石碑前看到上面刻着廊桥建于1675年。

爸爸告诉我这座廊桥叫北涧桥，桥没有一枚钉子固定全都是用木板和木柱加固。我感叹地说:以前的造桥师太厉害了。我上了廊桥，看到了坚实的木梁，踩着厚实的地板。我兴奋地来回走了好几回。桥下面是一条小溪，溪里有许多鱼，我脱了鞋在水里玩，还碰见同学庄子浩，我们一起玩水，喂鱼。我们玩得很开心。时间总是过得很快，我依依不舍地离开，我回头看去廊桥在黄昏的太阳照射下更美了。桥两边各有一颗古树，好像两位守桥卫士。我叫妈妈给我喝廊桥合影留住这道美丽的风景。

这就是我国庆节游廊桥美好的一天。

篇24：桥小学作文

今天，我问爸爸：“未来的桥是一座什么样的桥？”爸爸说：“未来的桥将是一座聪明的桥，它不再是固定的桥，桥面可以自由地伸缩、移动，哪里需要就安到哪里”；然后，我问妈妈，妈妈说：“未来的桥将是一座立体的桥，它将更好地为火车、汽车、行人通行服务”。

我觉得未来的桥应该有更多的用途，便对爸爸、妈妈说：“未来的桥不再仅仅是开车走路用的，它还是一座观光桥，桥上有宾馆、饭店、网吧、超市、商厦、银行、舞厅——————，可以住人、吃饭、购物、娱乐、消遣、观看河景——————，每个人都可以根据自己的兴趣爱好在桥上做自己喜欢的事情；同时，桥本身也将是一个风景点，人民把它建造成各种的形状，供人参观。”

爸爸听了，连声说：“这样的桥好，它可以为人类节约宝贵的土地资源，也将为人们的生活带来更多的乐趣”。

篇25：桥小学作文

今天早上约了几个同学一起去湘湖的跨湖桥遗址，去跨湖桥遗址，首先要经过一座桥，这座桥看上去非常的庞大，走在桥上，微风吹过，说不出来的舒服。听说跨湖桥遗址是由古湘湖的上湘湖和下湘湖中间有一座跨湖桥而命名。

一到里面，所见之物都是十分精致，没有一件不喜欢，几乎每件物品都有它的精华所在，你看里面一些陶瓷做的东西，有方方的有圆圆的，也有扁扁的，古人的手工能力真的非常强大，那个时代就能捏出这么好的陶瓷罐罐，在二楼，我看到了一艘船，一看船身就知道能乘载很多的人。看它船上做工，每一点都是雕刻所成，相信一定需要很长时间，如果不仔细不坚持，怎么可能完成？

看到这些，我心里不免感叹：古人的手是多么的灵巧，还有那坚持不懈的精神都值得我们去我好好学习！

篇26：桥小学作文

我的家乡在金堂土桥，那里既是山清水秀的地方，又是一个热闹非凡的地方，通往我们家乡的路必须走过一座石拱桥，石拱桥旁边有两个石狮子。那里的石狮不是坐着的而是站着的。有一只石狮，好象在战场上的一名勇士在战斗着，另一只狮子却不是这样，它是一只温和的狮子。它好象在绣花呢。

站在那桥上远望真是美丽极了！听说这一座桥还有一个特别动人的名字叫湖水桥。因为：从前有一位诗人来到本地，看见这座石拱桥。桥底湖水清澈，这位诗人，便给这座桥取名为湖水桥，湖水桥的湖水里面有一些鱼虾。

有一次我和小伙伴们一起去湖水桥上玩，我们在桥上玩捉迷藏，一为叫花燕的小伙伴蒙着来找我们几个，她倒数50秒然后就来找我们了，一不小心她的脚放在桥的中间，我被她的脚绊倒在地下了。不仅如此，因为桥上是滑的所以我撞到了头。小伙伴们都紧张起来了，他们赶紧叫大人来，大人们用三轮车把我送到了医院……

啊！美丽的石拱桥你给我们家乡的人带来了方便，也给我的家乡美化着，也给我们带来了乐趣。我爱你石拱桥！

篇27：桥小学作文

我吟诵台湾诗人余光中的诗：“大陆在那边，我在这边……”，我暗暗地下决心：我要在浅浅的海峡上架设一座沟通大陆和台湾的友谊之桥。

这座桥桥面两侧有冰雕刻成的栏杆，这种冰雕永远也溶化不了，比金刚石强硬。在太阳的照射下银光闪烁，如闪闪发光的钻石；太阳西去，则如熠熠生辉的夜明珠。灯也非常别致，都是用水晶做成的，童话中的人物应有尽有，翩翩起舞的蝴蝶、游动自如的神龙、飞天凤凰由天而下，簇拥着白雪公主、青蛙王子……，盘旋在桥的上空，让人流连往返。

桥面有十二车道，十二辆车可以并排行驶。咦，桥面最中间蜿蜒如巨蟒的是什么？难道是火车？哈哈，错了，那是我精心设计的磁悬浮列车！采用磁悬浮的原理，磁悬浮列车从台湾到大陆只要八分钟。台湾亲人再不需要转道香港来大陆探亲，大陆人民去祖国宝岛台湾游览观光，再也不需要转道美国。亲人见亲人，如同走邻居！

这座桥不仅美观、结实，更是沟通祖国和宝岛的桥梁，因此我把它命名为“同根桥”。浅浅的海峡依旧，祖国台湾两地人民的感情却越来越浓厚……

篇28：桥小学作文

我的家乡在临泽，这里没有巍峨高大的立交桥，但是有曲折别致的九曲桥。

九曲桥扭来扭去，从天鹅湖的这头，扭到天鹅湖的那头，再加上中间有台阶的凸起部分，使整个九曲桥像一条弯着腰的水龙盘在水面上，给整个天鹅湖添了一份美丽的景色。初夏，百花怒放，偶尔可见一两只蝴蝶停在花朵上，水里的鱼儿们和那些可爱的大白鹅在池中快活地游来游去，时而在桥下来回穿梭。湖水碧绿清澈，不时可以看到追逐嬉戏的小鱼，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩耍……游客们在九曲桥上走在走去，有时在喂食给小金鱼吃；有时在呼吸新鲜的空气…… 这时，九曲桥就像一位大姐姐，呵护着一群可爱顽皮的弟妹们。

这座九曲桥是由水泥和石头建制而成的，每隔两三米便会有一个桥墩。桥的两侧都有高约一米的护栏，每隔一米左右，便会有一根比护栏高出一些的石柱。虽然这座九曲桥在整个天鹅湖中是那样渺小，但是，假如没有这座九曲桥，天鹅湖便会失去三分之一的魅力。有了九曲桥的衬托，天鹅湖便不那么死气沉沉的了。

我爱家乡的天鹅湖，更爱那里的九曲桥，尽管它没有立交桥那么巍峨，但它的曲折优美，给我留下了深刻的印象。

篇29：桥小学作文

今天，我早早的起来，爸爸对我说，今天我们，去xx大桥，不一会儿我们就出发了，我们坐公交车来到了xx桥，我们马上上了桥，这是个桥是靠的大山的，所以我们可以看到大山边的花朵，还有树我在旁边看到了很多美丽的鲜花，有红的，有黄的，还，有紫的，有一些说也说不出来，见也没有见过的颜色。

过了不久，我看到了很多小草，很多小花，多的防不胜防，数也数不过来，我问爸爸，爸爸，我们什么时候到呀？爸爸说应该还要过一会儿，应该不是，应该要过半个小时我们走到了一边，妈妈说她十分的渴，想要喝口水，然后爸爸就，下了桥去买水，结果呢，爸爸到水电一看，哎呀，里面的水空了，们找到了一个，地方，啃起了瓜子，就这样时间一分一秒地过去了，到了下午四点，我们又出发了，我们走呀走，走呀走，嗯，到了晚上的时候，我们看到了终点，那里有一圈一圈的旁边，很多五彩缤纷的灯呢，我们又走了好久好久才走到了终点，我们走下了桥去SM买了一块饼子，吃了下去，终于我们爬完了桥额，没有开开心心的回了家。

篇30：桥小学作文

星期六到了，小姨要带我去金江桥玩，我很开心！我们坐着车子来到了这里，首先看到的第一眼就是有许许多多的大人和小孩都在这里玩。我们下去玩起了泥沙，泥沙软软的，很好，我们只能玩4个小时。我们玩扔沙球的游戏，我做的第一个沙球就圆圆的，有继续做。几分钟过去了，沙球做好了，开始扔了，我的右手拿着沙球一扔，扔的好远！我忽然看见了河水，说：”我们去踏水吧！”好的。我们去踏水了！我们把脚放进水里的时候有点冰冰的，但是很清爽。我们一步一步的向前走，越走越冰越走越深，可好了。我们渐渐的就到了最深处的时候，忽然听到了响声，原来是船来了。我忽然回过神来说：‘快走，船了要起浪子。“于是我才走到半中间浪子就来了，心里在想不会被卷到河中间吧。我靠着墙，小心翼翼的向前走。走了一会儿，看见马上要到岸了，我赶紧走了过去，我的心平静了下来，我没有去踏水了，我们还挖了几个大水库呢。时间过去了很久很久，玩的时间到了，我们就坐着车开开心心的回家了!今天玩的可开心了，以后放假我也要经常来这里玩。

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桥颂的小学作文（精选30篇）

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