【导语】“villain”通过精心收集，向本站投稿了25篇自然的音乐作文，以下是小编为大家整理后的自然的音乐作文，欢迎阅读与收藏。
- 目录
篇1：自然的音乐
窗外，雨点儿举办了一场演唱会。听，那歌声多优美。
雨，在演奏摇篮曲，轻轻的。我的眼前仿佛盖着一层纱布，轻盈盈，飘落在人间，给万物盖了层被子。近看，大地的被子是晶莹剔透的，脚下稍不留意，就一下子滑倒在地；花朵的被子是它的化妆品，飘来幽幽香气，沁人心脾；小草的被子是颜料，一眨眼，给它涂上了明亮的颜色。大树撑开了大伞，在细雨中起舞。远处高山上飘着一层薄薄的雾，看上去如仙境一般。一幢幢高楼上滴下一粒粒珍珠，那是雨点儿。
雨，在演奏狂响曲，重重地。打着伞，站在阳台上，雨伞上有一股很大的劲在拍打着伞，砰砰砰……速度很快，听得我头晕。低头看，路上行人撑着伞。花花绿绿的伞如蝴蝶般在高空中飞舞，给人一种美的感受。我一路小跑下楼，也撑起伞来到雨中。大雨中，我飞快地转着伞。雨点在跳舞，疯狂地拍打着伞面，就像在演奏。
雨，在演奏跳跃曲，愉快的。楼梯上，栏杆被雨点点缀得银光闪闪，美丽极了。走下楼梯，只见地面出现了一处处水洼。雨水打在水洼上，冒出一个个泡泡，虽无颜色，却好看无比。像珍珠般的水泡啊，可以串出一串珍珠项链。我不由地想起学过的一篇课文《珍珠泉》。我不忍心破坏这优美的场景，侧着身子，小心翼翼地避开小水洼。那画面就这样永远刻在我的脑海里。站在门口，抬头仰望那白茫茫的天空，已被云覆盖。
呀，原来是云儿遇到了伤心事，在默默地哭泣。整个世界好像被云儿感染了，安静无声。我伸出手，任雨水滋润。
雨，在与大自然合奏。远听，风拂过，大树沙沙作响，池塘叮咚作响，小溪哗哗作响，雨点啪啪作响。近看，鸟儿落在屋檐下避雨，叽叽喳喳，我的心情随之变好。
雨，天然的音乐家。它在歌唱。
篇2：自然的音乐
夜晚，我在家门口参加了一场音乐会。它虽然没有宽阔的舞台也没有闪亮的灯光，更没有大牌明星的表演。但尽管如此，我还是觉得这场音乐会很特别，很有趣。
音乐会拉开了序幕。舞台是一块光洁平坦的石头，皎洁的月光则是一束束灯光，演员数之不尽。首先上场的是蚂蚁兄弟，他们俩一人拿一个树叶“小提琴”，开始了演奏，表演时还时不时摇头晃脑，看得出他们很卖力，很用心。可谁叫我脑力不发达，听不懂他们音乐之中蕴含的奥秘。
接下来闪亮登场的是知了合唱队的女士们。领队首当其冲先站了出来，向大家挥手致意，以示友好。之后又转身，开始了她们的演奏。“知了，知了，知了，知……了，知知了了……”她们的演奏仿佛在倾吐着夜晚的凉爽天气。真是让我浩气长舒呀！
正当我沉浸在享受当中时，忽然来了一只肥猫，看来八成是来凑热闹的，不过这只猫哪来的，看它那么干净，不像是野的呀！正当我纳闷于其中时，它已经在台上一展歌喉了。“喵喵……喵喵喵喵……”哇塞，这只猫天生的金嗓子，雄浑的男高音，多么有气势。直到它迈着骄傲的步伐走下来时，我才记起它是邻居蔡爷爷家的肥波，呵呵，看我记性。
唉，时间好快呀，飞一般的溜走了，看，一会儿功夫就七点多了。
可音乐会还在举行当中。一会“啦啦”；一会“沙沙”；还有“汪汪”……
篇3：自然的音乐
生活中，有各式各样的声音围绕着我们，有些声音刺耳嘈杂，有些则温柔圆滑。在这无数的声音中，只有少部分的声音，能够真正地沁入心脾、撼动人心，那些少得不能再少的特殊声音，就被称为“天籁”。
天籁，有些人觉得那是个十分稀有的声音，其实并不然。天籁，也混在嘈杂的声音中，只看人们有无能力静下心来感受。将心打开，四周的一切声音，都会拥有安定心灵的能力；大自然演奏出的音乐，更是打动人心！小鸟啁啾的叫声，好似在对身旁的朋友诉说着有趣的笑话；小草轻声呢喃，就如同在窃窃私语着不可告人的秘密。
大自然的声音，有些人会嫌它吵，但是，不仔细地侧耳倾听，是无法感受到它的艺术。蝉儿在夏日大声地唧唧叫，想在所剩不多的夏日时光中，留下让人印象深刻的回忆；湍急的溪流，都如此地撼动人心，敲击着我的心，让人不禁感到热血沸腾；到了下游，湍急的溪流不见了，取而代之的是平滑河流。它常常咏唱小夜曲，使我的心神安宁下来，不再汲汲营营于追求富贵；使我平静下来，不再鲁莽行事，不再意气用事，让我感受到心灵的沉淀。
天籁，其实并不稀有，天籁，只要仔细观察，打开封闭的心，那么天籁即会充满我们的心。天籁，随处都有，只是被隐藏在含蓄内向的关怀中，只是隐藏在稀松平常的谈话中，等着你我来寻找。
篇4：聆听自然音乐作文
聆听自然音乐作文
音乐可以是古典的音乐，是朗朗上口的小调，是悠扬的歌曲，是现在摇滚的流行音乐……而这些音乐只是人的思想，不是属于自然界的，纯正的音乐，自然而优美的音乐恰恰是人类最容易疏乎的优曲。
我非常的荣幸能在昨天下午听了一场“演唱会”——鹦鹉的叫声。不用质疑，也不要惊讶，这就是来自自然的音乐，虽然没有《森林狂想曲》中那么多的自然声音，但是怎么也算一种吧！
奶奶家这两只小鹦鹉，只要人一说话，它们就会随声附和，叽叽喳喳地叫着，那声音清脆悦耳。
我发现这声音是在一个阳光明媚的下午，我坐在奶奶家一处朝阳的地方看书，面前的两个小家伙乱蹦乱跳的.，我并没有在意依旧看着我的书。
就当我看的入迷时，就当我融入故事情节中时，就当我把自己想向成其中的一个角色时，一阵清脆悦耳的声音如同一个个的小音符跳进我的耳朵里，好像是我的灵魂中缺少的一部分现在被补好了。
我渐渐地把思想从书中抽出来，脑袋一片空白，灵魂飘浮着，游弋着……我静静的听着，是那么的清脆，那么的悦耳，我陶醉着，沉静着。突然声音断断续续，不像刚才那么连绵不断，我回过神来，灵魂终于回归到我的身体。我定睛一看原来是那对小可爱在叫。
我真的难以相信是这两个小可爱所发出来的声音，如同优美的音乐，虽然没有古典音乐的庄重，没有小调的愉悦，没有摇滚歌曲的多样，但是它们的歌声是那么优美动听，让人听得如痴如醉。这就是自然的音乐！
篇5：自然的音乐作文
周末，连续下着雨。我写完了作业，很无聊，便对着窗外发呆。
雨“噼里啪啦”的下着，窗外的景物也像被水洗过一般。“这雨怎么下个没完没了啊，到底什么时候才能转晴啊，我还想等天晴了骑自行车呢。”我有些不耐烦了，干脆躺在沙发上等待雨停。
我躺在沙发上，看着窗外的房屋，一次不经意的抬头，使我发现了一个好玩的东西。我发现我家前面的房屋屋檐的瓦片上，每两片瓦片之间的凹槽处，一滴滴雨水犹如断了线的珠子一般滑了下来，落在地面地面上，发出“嘀……嘀……嘀”的声响。只不过这雨滴是有规律的，像是一台钢琴。这里弹一下，那里弹两下。没有规律却还是很动听，还是很漂亮。
当我正陶醉其中时，雨下大了。钢琴也弹得越快了。不像刚才那样单调了。雨落在空调外机罩棚上发出的声音，似乎加又上了大鼓“嘀嘀嘀嘭——嘀嘀嘀嘭——嘀嘀嘀嘭——”让这首钢琴曲更有魅力。不一会儿，更多的乐器加入了钢琴曲：“手棒”、“定音鼓”、“三脚铁”……雨演奏出了大自然最优美的交响曲音乐。我敢肯定，雨也是大自然音乐家之一。
雨，渐渐停了。它应该是累了，回家休息去了。我是多么留恋那雨创造出来的美丽的“雨帘”和那动听的钢琴曲啊！
这场雨景，使我觉得下雨天也没什么不好的。让我有一点盼望下雨。
篇6： 走进自然音乐世界作文
走进自然音乐世界作文
大是人类祖先居住的地方，它是神圣的，侵犯的。大的第杰作人类，确切地说应该是的全世界，的.高科技产品都源自于人类。而大的个杰作它那美妙的之音。
大最先音乐的的三种：风、雨、雷。
先说雨吧！它的歌声千变万化，从低音到高音，再从高音回到低音，它很刻苦，练练低音：嘀嘀嗒嗒……练练高音：哗哗啦啦……它连续地唱个三天三夜没完没了。它最的唱法就是先从缓慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到轻快的“嘀嗒”声，到高音部分的“哗哗啦啦”，地又降回低调的滴嗒声，最后演唱完闭。我记得那次刮台风的，它就在那为台风唱着悲壮的战歌。
接说说风吧！它可像雨那类型的歌手，出色的乐器家。大中可以演奏出音乐的东西全被他灵活地运用了。他把树叶一吹：“沙啦啦……”摇动了沙铃；风吹进大峡谷：“呼呼呼……”阵回响；风吹进小河：“哗啦啦……”潮汐朝岸边涌来。说：风足够顶得上一支交响乐团。
最后说说雷吧！它是名副其实的男高音，它一开始唱时：“轰轰轰……”声音很低沉，等到他唱高音的：“轰隆隆、轰隆隆……”全世界都跟着震动，是为男高音感到震撼。
这大的杰作，这大的高歌！
篇7：中考优秀作文：美妙的自然音乐
在美妙的自然王国里，多少动物的音乐使人陶醉，让我们用心去倾听!
——题记
在灯光闪耀、噪杂的城市里，听不到小鸟那欢快自由的歌声，到处都是小鸟的哭泣声，天空的星星也早已迷茫……
我想要逃避，去大自然中寻找我原本真挚的心，在大自然中倾听心灵的真谛。
来到自然之林，心中似乎很舒畅，一切又变得那么美好，没有噪杂的声音，没有耀眼的霓虹灯，只有自然祥和的一面。
在绿色的世界里，微风吹着绿叶风铃，发出沙沙而又清脆的响声。
宽阔茂密的森林里，是自然存在的重要地方，也是远离喧嚣的最佳地方，在这里你可以听到树与树之间不为人知的语言，这种绿色的语言必须用你那真挚的心来倾听。
在这里，到处都是欢快的歌，躺在树下，用耳倾听，小鸟的欢声笑语，动听优雅的歌声，使人耳聪目慧，心中充满了幸福、愉悦与欢笑，但更多的还是那片真挚。
在晚上，静静观望，似乎从没有感觉过天空竟这样黑，但黑的朴实，没有闪耀的彩灯，只有一片净土。在朴实的天上，一颗颗眨着眼的星星在说些自己的事，那么调皮，那么闪耀，给了我快乐的真谛。
夜间，自然界的虫子变开始出来活动了，打着灯笼的虫儿——萤火虫，在当“照明灯”的同时，还不停的用自己的“精灵物语”来讨论一些森林中的事，在他们的思想中没有欺骗。
再一次倾听，听到的不是小鸟的叫声，不是星星们调皮的自述，而是溪水流动的声音，那声音好清脆，使我情不自禁的走向那里，在月光的照耀下，听着溪水的歌声，我来到了这个心旷神怡的地方，溪水击石打出水花，哗哗哗，终于我听到了自然的真谛，自然的音乐，那些声音加上溪水的声音，都是自然之神创造的结果，美丽而又动听。
来到了这个世界，我远离了那个噪杂的世界，我找到了心灵的那片净土，倾听了自然之音，美妙动听。
篇8：古代音乐：“师法自然，名曲天成”
古代音乐：“师法自然，名曲天成”
作者：龙之台
这里要谈一个有趣的历史故事：“师法自然，名曲天成”。在春秋时代，楚国的俞伯牙，跟著名琴师成连学习弹琴。成连看他天份很高，便倾囊相授，经过了三年的苦学，伯牙的琴艺已经尽得师父的真传了。可是弹奏起来，总觉得琴声中还缺少了点什么。伯牙为此非常的苦恼。他知道这一关如果冲破的话，他便是一个杰出的妙手，否则，充其量只不过是乐“匠”而已。有一天成连对他说：“伯牙啊！你所少的只是那么一点神韵啊！但这是一种境界，是无法言传的。我的师父方子春，住在东海的蓬莱岛上，他可以帮你，我们一起去请教他吧！”
于是师徒两人来到了海上的蓬莱岛，这时成连因为要到别处去接方子春，便命伯牙在岛上等着。伯牙一个人在孤岛上，开始时只能在海边踱来踱去，焦急的等待着师父回来。但是慢慢的，在每天的日升月沉，潮起潮落中，他沉静下来了。有一天，他觉得有满怀的心事，要和海谈一谈。于是便抱着琴来到了海边，缓缓的拨动着琴弦。只听到琴声随着海风，或缓或急，海浪也随着琴声节奏的起伏，或高或低，在与整个大自然的互动应和中，不知不觉的，所有的一切都消失了，只剩下如天籁般的乐声，时而激昂，时而低沉的充满在整个天地间。一曲终了的时候，这时一个伟大的宇宙架构，在他的心中形成了：原来整个自然的造化，是这样的.充满了智慧啊！怎么样才是最美的，最好的，他就是那样的呈现。在冥冥中，到底是什么样的手，在推动着这一切呢？
这时的他，再弹奏起乐曲来，只觉得天人合一，悠游自在，而在岛上酝酿多时的名曲─“水仙操”，也谱成了！一天，当他正忘我的弹奏着“水仙操”时，只听见背后传来一阵爽朗的笑声，原来是师父成连回来了！成连笑吟吟的对他说：“伯牙啊！这伟大的自然，已经开启了你的无边智慧，何需要子春太师再来画蛇添足呢！”这时伯牙才知道，原来这里根本就没有“太师父”这个人哪！
从这个故事中，我们可以体悟到，古时的中国人特有的那种“静观天地，师法自然”的生活哲学。古人在仰观天象，俯察地理、综览山川景物中，已明白天地间存在着一种安静而有力的主宰力量，人们如果能顺应这个道理，就会自在平安；如果背“道”而驰，就不免天灾人祸。从这一切井然有序的运行规则中，不时的启发、点化着人们。人立足于天地间，不知不觉中就学会了谦卑、包容与感恩，并发展出一套对应的生活方式。比如说：中国“历法”的中，二十四个节气便成为古代农耕生活最好的依据，“春耕、夏耘、秋收、冬藏”各依其时，它的精确程度，真令后代子孙深深的折服。
由于能和自然万物和平共处，所以中国人就连言行思想，也都不自觉地取法天地精神。我们从古代流传下来的丰富语汇，就可以知晓一二。譬如期勉自己心胸豁达，就会想到“海阔天空”；要学会谦卑恭敬，就必须“虚怀若谷”；形容一个人格的崇高伟大，会以“山高水长”来比拟。充满活泼灵动，盎然生机的，就说他“鸢飞鱼跃”等等，这在显示出中国人对自然的敬仰与信服。另外、我们每天都在用的一些成语，如：“神工鬼斧”、“神机妙算”、“神圣”、“惊天地、泣鬼神”等等，无不表现出先人们对造物者的赞叹和崇敬。所以知天命，识天理的人，到哪里都能活得怡然自得，处变不惊啊！
篇9：高中音乐《自然之韵》说课稿
高中音乐《自然之韵》说课稿
作为高中音乐教师的你，还在担心不知道说课稿从何写起吗?下面是一篇不错的范文，大家不妨多加参考，
各位评委老师：
我今天要说的内容是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容《自然之韵》。
说教材
1、教材内容及地位
本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容 —— 《 自然之韵 》 . 通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系 , 明白音乐来源于生活 , 同时又为我们的生活服务 . 启发学生关注 : 从生命的诞生开始 , 直至生命的终结 , 音乐见证着人生每一个神圣的仪式 , 伴随着人生每一段丰富的经历 ; 人们可以通过音乐来表达人类各种美好的情感 , 通过不同作品的欣赏感悟 :“ 音乐是情感的艺术 ”; 引导学生关注生活中的音乐 , 同时能感悟 :“ 音乐就是生活 , 生活就是音乐 .”; 同时通过本堂课《 自然之韵 》让学生体察到 : 人类就生活在大自然这个精彩的音响世界中 . 音乐家的创作灵感常常是来源于自然界中最为原始 , 最有生命力的声音 . 进而对 “ 音乐是情感的艺术 , 时间的艺术 , 更是声音的艺术 ” 进行理性的思考 . 本堂课重点欣赏《百鸟朝凤》 , 《异国鸟》和《海浪的嬉戏》 . 《帕米尔 , 我的家乡多么美》属于声乐套曲体裁放在第二课时进行欣赏 .
2, 教学目标
通过对比欣赏《百鸟朝凤》 , 《异国鸟》和《海浪的嬉戏》让学生了解作曲家表现大自然的不同声响及景象的手法 .
通过对表现大自然的音乐的鉴赏 , 激发学生对音乐艺术的本质和自身规律的认识 , 由感性上升为理性 .
参与探讨鉴赏活动 , 能感悟到作曲家创作音乐的灵感来源大自然 , 自然界的声音最原始也最具生命力 .
通过本堂课让学生认识钢琴与乐队 , 交响素描 , 音乐动机等音乐知识 .
激发学生关注大自然中的各种不同声响 , 热爱大自然 , 热爱家乡 .
3, 教学重难点
通过作品欣赏启发学生感受作曲家是用什么样的音乐手段来表现大自然的不同音响和景象的 .
真正掌握 “ 写意 ” 与 “ 写实 ” 的两种创作手法的特征与根本区别 .
二 , 说教法与学法
课堂教学中采用师生互动 , 生生互动的方法 , 让学生在音乐活动中体会音乐深刻的'内涵 . 给学生搭设展示自我创造的舞台 , 积极利用现代化教学手段辅助教学 , 采用体验式 , 探究式 , 信息技术与音乐学科整合等教学方法 , 注重教学实效性 , 让师生共同体验 , 发现 , 创造和享受音乐美贯穿始终 .
为了更好地完成三维目标 , 确保所教的内容学生不仅能够接受 , 还要乐于接受 , 本堂课根据学生的知识层次和心理年龄特点进行了教学内容的选择和教学环节的设计 . 首先要做到让学生能够接受我认为就必须根据人们认识事物的规律 , 也就是由浅入深 , 由感性到理性的认识规律进行教学环节的设计 . 其次要达到让学生乐于接受的目标就应当充分利用对峙的方法 , 在课堂上形成动与静 , 悲与喜等等不同角度的对峙 , 让学生在对峙中感受和体验美 , 达到音乐审美的目的 , 同时教学环节的设置上也要有对峙 , 教学环节要环环相扣 , 但又不能平铺直叙 , 必须有起承转合 , 只有这样才能避免产生审美疲劳 , 真正达到学生乐于学习的目标 .
三 , 说教学过程
( 一 ) 创设情景 , 营造良好的课前氛围为新课的导入作铺垫
播放《地球之歌》 ( 启发学生思考 “ 人与自然 ” 的关系 )
学生谈听后感 , 老师进行总结 .( 引申环保 , 进行学科渗透 )
( 二 ) 新课导入
“ 同学们从刚才的《地球之歌》中我们听到了地球的哭泣声 , 其实我们自然界中还有许许多多的不同声响和景象 , 那么作曲家们是通过什么样的音乐手段来表现的呢 下面请同学们一起来欣赏一首作品 , 听后说说你所听到的音响和看到的景象 .”( 环节衔接自然 )
( 三 ) 新课教学
播放《百鸟朝凤》
( 启发学生进行不同乐器 , 音色 , 节奏 , 旋律等的听辩了解作曲家的音乐表现手段 .)
2, 学生讨论 , 回答 .( 给学生思考和展示的空间 )
3, 播放《异国鸟》 , 简介曲作者 : 梅西安
( 从学生熟悉的中国作品《百鸟朝凤》到外国作品《异国鸟》的欣赏遵循了由浅到深的原则 , 同时又有中外作品的对峙 , 避免了审美疲劳 . 更有利于学生掌握 “ 写实 ” 的音乐作品的特征 .)
4, 学生自我展示
“ 说说你听过的描写大自然的音乐作品有哪些是通过 ' 模仿写实 ' 的手法进行创作的 ”( 给学生提供一个自我展示的舞台 , 也是对刚学知识的一种检验 , 做到讲练结合 .)
5, 教师小结
“ 同学们前面我们欣赏的作品 , 以及同学们自己刚才提到的一些作品都是作曲家们通过 ' 模仿写实 ' 的手法来描绘大自然的声响和景象的 , 其实我们还有许多作曲家是通过 ' 抽象写意 ' 的方式来描绘大自然的 , 那就是印象派音乐 .”
( 由此引出印象派音乐及音乐家德彪西及其作品《海浪的嬉戏》 , 环节自然过渡 )
6, 印象派音乐及音乐家简介 ( 让学生掌握相关音乐知识 )
7, 播放《海浪的嬉戏》
( 欣赏前对作品及体裁 , 动机音乐进行简单的介绍让学生掌握相关的音乐知识 , 有助于作品的欣赏与理解 .)
8, 学生欣赏并谈听后感 .( 给学生思考和展示的空间 )
( 引导学生重点欣赏感受作品的色彩和空间感并用心去体验曲作者的内心情感 .)
9, 教师小结 : 刚才我们欣赏的是印象派音乐《海浪的嬉戏》 , 此类音乐往往是利用每个人思想中固有的印象进行创作的 , 体现以人为本 . 更多的是一种情感的渗透 . 就像德彪西说的 :“ 我的作品不是大海的复制品 , 是大海在我心里的意象 .”( 对印象派音乐特点进行归纳 )
( 四 ) 课堂小结 , 布置作业
“ 同学们 , 我们今天分别欣赏了 ' 写意 ' 和 ' 写实 ' 的几首作品 , 通过对比欣赏同学们了解了二者的主要特征和根本区别 , 希望同学们回去后根据所学的知识收集相应的作品下节课带来与老师和同学们共同分享 , 看看哪位同学收集的作品既多又准 .”( 通过作业的布置对学生本堂课的学习情况进行检验 , 同时也是复习和巩固本堂课内容最有效的手段 .)
( 五 ) 课外推荐 :
对比欣赏贝多芬的《第六田园交响曲》 , 克内希特的《自然界的音画》 .
( 扩大学生的音乐视野 , 进一不提高其审美情趣 )
篇10：自然作文
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？
山谷里真是热闹非凡呀！看！冬天时，岩石上垂着很多银色的冰柱，如同老人家的白胡子。仿佛这些岩石“老爷爷”正边捋胡子，边跟上面的小树聊天呢！
在一个宽阔的平山上，立着一块石头。这块石头活像一个马头，而且还在嘶鸣呢！声音如泉水那样叮咚，非常动听！
这座山里的石头不但形状各异，而且颜色也不单调。落日时，山里的颜色就会从灰色变成了橙色。远望去，真像一片广阔的橙色沙漠！
山里是否没有一点儿人呢？不是的。之所以热闹非凡，恰恰是因为人很多。每当人们想爬上高山时，石头们就会制造出各种各样的困难，想要阻碍行人的脚步。
在一座山的顶端，有一块石头又大又高，活像一个大拳头，正高高地举起，使劲儿地把天空顶住，生怕天塌了下来似的。
这座高山的奇石多么“奇妙”啊！
篇11：自然作文
“该劳动了”老师喊道。我们连忙跑出来，乱哄哄的排成一队。在老师的安排下，我们有的扛起锄头，有的夹着铁锹，去田里种玉米。到了田里，我们开始播种了。我高高的举起锄头，猛的往下一敲，只砸出了一个很浅很浅的小洞。“不行，太小了，还得继续挖”我心中想到。终于挖好了，我们把玉米撒进去，把洞填平，就这样种好了。
接着，老师带我们去爬笋山，我们听了高兴的蹦地三尺高。一到笋山，陈乐水就迫不及待地向前冲去，可他这样的代价就是：跑到泥潭里面，结果他的鞋子变成了一双谁都没有的“黄金鞋”，而王宇浩更倒霉，他站在一块地上嘲笑陈乐水，但他不知道，他站的这块地是泥地，他的整双鞋子都陷了进去，当拔出来来的时候，变成了更糟糕的“泥塑鞋。”终于开始了，我们奋力向上爬，争先恐后地冲向山顶。下山时，发生了一幕喜剧：沈柯俊、鲍宇啸和王可妮三人手拉手下山时，突然沈柯俊脚下一滑，三人顿时从山上叽里咕噜滚下来。
该回去了，我坐在回去的车上，心里想：大自然真美，有都市看不到的美景，我愿大自然永远美丽，永远生机勃勃！
篇12：自然作文
人们总认为日出比日落好看，以为看它是千载难逢，而我认为日落并不逊色于日出。
站在海滩边等待着日落，太阳照着波光粼粼的大海，不时闪着几道白光，椰子树清翠欲滴，树枝像水洗过一般，绿的尤其可爱。日光照得湖水红，天上白云缭绕，岩石掩映。树木葱茏。
渐渐地，渐渐地。太阳公公伸了个腰，准备回家休息了。
太阳是大自然的美术家，他染红了一望无际的天空，给力挽狂澜的大海穿上彩色的衣裳，给摇曳的藤萝涂上美丽的颜色。
云朵一会儿变成了一匹土黄色的野马，一会儿变成了金色的鲤鱼，一会儿变成了一只奔腾咆哮的黄牛在驰骋。
日落的那一刻绽放了多种颜色，吸引着所有人。云朵也散了，似乎是回家吃晚饭了。
日落下，所有的植物都调整着心跳，准备过完这一宿，迎接明天的到来。
日落，它是那么的如诗如画，如此精妙绝伦；是那么缤纷多彩，如此五彩斑斓；是那么的个性鲜明，如此丰富多彩。我忘不了你的颜色，多姿多彩。我爱你日落奇观！
篇13：自然作文
温柔的春风，缠绵的秋雨；卓越的月影，璀璨的星空；朦胧额晨雾，缤纷的晚霞；俊俏的风铃，辽阔的草原；潺潺的小溪，茫茫的大海；莽莽的丛林，欣欣的果园气象万千的风光，让世界更精彩。
富丽的牡丹，清幽的茉莉；参天的大树，柔嫩的小草；高翔的老鹰。叽喳的麻雀；庞然的大象，机灵的小猴眼花缭乱的万物，让世界更精彩。
大自然就是这么美妙。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”飞流的瀑布及如闪电，顺壁挂下，亮晶晶的如丝如缕而这一切隐在湿露露的水雾中，罩在彩虹中，像一曲交响曲，一幅写意画。
漂亮的大自然你可真是个调皮的小孩子呀！千姿百态，欢乐无比。
春天，你变出了春天，增加了鸟儿的歌唱，动物的狂欢和潺潺的流水，大自然看来你的心情可真好呀！鸟语花香飘向每一个角落，让树木，小草知道自己的魅力，徐徐的微风轻轻地吹拂着嫩绿的柳丝，照印在碧玉的小溪上，仿佛小溪也有了手和脚翩翩起舞。
大自然呀大自然，你看你的魔术变出了夏天，参天的大树都被你的脱下了漂亮的绿装，花儿都被你失去了灿烂的漂亮的大自然你可真是个调皮的魔法师呀！，但你是个不合格产品！
难道这调皮的大自然不为更奇妙吗？
篇14：自然作文
其实一直在寻找一种感觉，一种真正大自然的感觉。不想天天对着22的那座高山说：我们学校有个很棒的山。这个有点受不了，呆在学校过着天天寝室~操场~超市~教室~食堂~寝室的机械化生活感觉自己都很压抑。是需要出去寻找一种真正的心境了。昨天晚上莫名的兴奋，或者是亢奋的吧。对着一个下了的而其脾气很好的一个人发了几句脏话，在此对那个人说声不好意思嗨，你脾气最好了。两点快到三点时才刚刚睡下，早上七点起来很棒很好，很久没有因为一件事这么兴奋了。
早上车子刚刚上高速突然发现自己真正的看到了田野看到了稻谷，现在正好成熟，很美丽很漂亮。绿油油的带着金色连着天际，虽然还有不和谐的工厂，但是我满足了。车子开了一个多小时的山路，大叔的儿子还有个小女孩在那里有点山湾，感觉就是这种感觉自己小时候的感觉。大叔的儿子还在前面和那个女孩还在前面唱了宁夏，很稚气，很喜欢。一个美女唱了屋顶。很高兴，或许正像一群在钢筋混泥土中逃脱出来的人在庆幸自己的瞬间。 没有和所谓的大人一起去，那是必须的！和他们一起去永远是不许。我需要的是，嗯这个好玩我去玩。
篇15：自然作文
四月二十日星期天,我、妈妈和邻居的小朋友朱欣然相约到郊外绿化植树.
因为人们要在城市里建房屋，造家具需要很多很多树木。树林里的树被乱砍乱伐，树木少了很多，绿色已经越来越少。所以我们准备在郊外多种一点树木，让人们能究多吸收一些新鲜空气。
我们带齐了植树所需的工具和肥料，找到一个树木比较少的地方。我们商量怎样合作种树，决定让我的妈妈把树苗准备好，负责种下，朱欣然浇水、洒肥料；我做刨坑和埋土。首先，我在平地上刨一大坑，妈妈放一棵桃树苗下去。接着，我用铲子埋一些泥土进去。最后，朱欣然洒一些肥料和浇水。这样一棵桃树就种好了。我们一棵一棵地往下种，累得汗流夹背的时候，一起坐下来休息。看着我们的劳动成果，我高兴起来不小心用手指碰到了一棵草，这棵草立刻就把叶子合起来了。我觉得很奇怪、就问妈妈：“妈妈，这棵草怎么一碰它就会把叶子合起来呢？”妈妈说：“这棵草叫害羞草，等你一走开它就会自动打开了。”听了妈妈的话我仔细观察刚才摸过的那棵害羞草，它真的自动打开了。
经过这次的植树活动，我觉得只要每个人都自然参与种一棵树，世界就会一遍绿，居住环境就更美好。
篇16：自然作文
大自然是奇妙的。春天的大自然更是别有一番韵味，让我们一起去感受它吧！
这天，我写完了作业，去家附近的大堤散步。我缓慢地走着，心里思索着一道题目。突然，我的眼前掠过一抹绿色，我向头顶望去，只见是一枝新长出的柳条，正在随风飘动。我将它拖在手心，细细端详。这柳叶虽才长出几天，但也长出不少了。这叶子并不均匀：有的星星零零，有的抱成一团。虽乱，却充满了生机。
我不禁感叹大自然的神奇。这柳叶的配色甚是奇妙：深一丝，就会觉得死沉，缺失灵气；浅一丝，就会觉得轻飘，缺失稳重！
我正要放下手，继续散步，却发现枝条上有不少棕色的小骨朵儿，比蚕豆还要小上一圈，仔细望去，其中似乎蕴藏着一朵生机之绿。有的小骨朵儿已经探出脑袋，冒出绿芽，那绿芽小小的、嫩嫩的，似乎用手轻轻一碰，就会破碎。
我看着，不禁醉了。春，到处都是：土地上钻出了几点新绿，各类果树抽出了新枝真应了那句“春风又绿江南岸”。到处是绿，到处是生机！
春天的大自然，是多么美好，是多么生机勃勃！让我们去感受大自然，去亲近大自然，去热爱大自然吧！
篇17：自然作文
人类为什么要砍树和竹子来做一次性筷子，人类拿来用完了就当垃圾一样扔掉，何况一次性筷子也不能像水瓶一样可以用完了再用和反复用，人类认为一次性筷子没什么用处不看在眼里，何况人类如果这样继续渐渐的发展这样砍下去，何况树还可以帮我们抵挡沙尘暴。在一片片森林就要变成一片无边无际的沙漠，气候的变化会让人类也会继续缺水下去，人类已经开始缺水；我国西南地区喝到一点水也很不容易，小朋友喝的都是脏水，他们发到的水都是带回家和爸爸妈妈还有爷爷奶奶一起喝，那里的小孩还很珍惜水不像我们想喝就喝不喝就直接扔掉，你们这么随便还不如你们浪费的水给西地区的人们喝，你以为现在的地球还会像以前一样吗？
那是一种不可能的猜想，随叫你们浪费水之源的，你们再看看我国西南地区是向我们这样的浪费水之源的吗？当然不是，他们那里的小孩比我们都会珍惜水之源，我们是不是更要珍惜水之源，虽然我们这里不缺水，可是我们要比他们更要珍惜水，可是有别人会说我们这里不缺水干嘛要珍惜水？可是对于西南地区每一滴水都是希望，现在有些人不怕浪费水，我们浪费下去也会像西南地区缺水，后悔也来不及了，大家是不是更要珍惜水。
篇18：自然作文
自然作文
自然作文（一）
一天都在下着淅淅沥沥的小雨，没有了往日的蓬勃，也没有了昔日的朝气。一切都沉浸在昏暗之中。天上有云，无云，我看不见，只是感觉天空就这样暗下去，一直暗到我看不见为止。喝完牛奶，杯中只剩下空荡荡的寂寞。
印象中好像遇到过昙花。幽雅的昙花，总喜欢静静地、默默无闻地呆在角落里。它从不对命运苛求什么，它微笑着面对命运所赐给它的一切。你时常看它，它时常对你淡雅地笑。我时常这样想：为什么昙花的生命是如此短暂。但就是因为生命的短暂，却能永留芳华。
大自然的安排是多么的巧妙呀！只有不同的事物，不同的生命组合在一起才能构成一幅完美的画面。我想，人也是如此吧。
自然作文（二）
我像热爱冰山一样热爱着你，每当我坦诚地面对你时，我都会身在其中感悟到生命的多姿和变换。
我漫步林海中，皎洁的月光洒向广阔的大地，纤细的枝条上的花瓣一片一片地飘落在大地上。
山涧的清泉，清脆如弹拨者，飞溅而过，流逝的生命也是一样，激起一层层浪花。
我向天空望去，一轮明月高悬夜空，它时而游荡，时而哭泣，好像要告诉我什么似的。但我没能了解它。
身后，闪闪的银幕般的瀑布使我感受到大地脉搏的跳动，森林在呼吸，大地在唱歌。
梦中，我站在海边，出神的望着大海发呆，绵绵的沙滩盖住了我的思维。大海在这个时候特别安静，而鱼，那水中的精灵，欢快的游着，也许它只知道游弋的快乐，无从体会我的.乐趣之所在。
过了一会儿，风暴来了，狂风卷着乌云横扫过来，也卷走了我的杂思，大海打起千层波浪向我袭来，疯狂的，忙乱的，这是看到了大海另一张面孔，完全没有刚才的冷静与理性。
从梦中惊醒，感悟这份博爱与宽厚。静下心来，想远离外面喧嚣的城市，用心灵与大自然来一次接触，再一次品味这大自然独特的魅力。
自然作文（三）
花，美在色彩；天，美在清澈；云，美在纯洁；山，美在巍峨。自然之美，源于这些美丽的景物；自然之美，源于这些美丽的永恒。
多少次梦想着去环游世界，去欣赏这些自然的美丽。白天，我站在泰山之巅，俯视华夏美景；夜晚，我漫步于卢沟桥，观看卢沟晓月。都是自然的画笔，画出了如此美妙的奇观！
海的壮阔是自然赋予它的美；林的青翠是自然赋予它的美；冰的晶莹是自然赋予它的美；石的奇特是自然赋予它的美。美是永恒的，美是无可瑕疵的！
自然之美，永恒之美，美的升华，美的永筑！
篇19：自然作文
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人，每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美！
有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。 那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次.在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。没想到，一件意想不到的事情发生了。 突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。 刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”“可是，你的衣服？”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。” 车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良！”“这女孩儿心眼儿真好！”
这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。美，就在身边。
美就在身边 我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。 早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。
天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。
走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。
美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老
美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。
美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈，”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。
美就在我身边，不是吗？
对于美各有所见，有人说，鲜花最美，美的让人爱不释手；有人说山上的青松最美，美的高风亮节。而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻内涵。有人认为美是客观上感受，只要是自己认为好的事物就是美的。我也颇有同感。但在我心中，雪是最美的，无可比拟的，无论他人如何夸赞其他事物在她面前都会相形失色。
我喜欢雪，是因为它从天空自由、坦荡地飘落下来，洁白无暇，让人不禁产生怜悯之情。它不为世俗羁绊，飘然而落，显得无比自然、洒脱。毫无一点高傲的气质，缺不免又流落出她的高贵。她于世无争，不求长足于此，只求寻找落脚点，化作水，去滋润万物，造福黎民。请试想有哪种美能比得上她的无私奉贤？此时雪到了她生命的终点已不复存在，但她的奉献缺是伟大的，不朽的，人们看得见的。
雪从始到终都是完美无缺的，漫天飞舞，飘散于天地间，白茫茫的，看起来让人心情舒畅，惬意万分。软软地絮上。偶尔站着几个雪人，衬托着那淡紫色雪衣包裹着红色的热情。可以想象孩子们当初玩耍的快乐情景，看着万物吮着清凉甜汁，绿意昂然，茁长成长，又何尝不令人兴奋呢？
瑞雪，洁白无瑕；鲜花，娇艳多姿；小溪，清澈见底。这些不都是美的表现者吗？而我却从身边一个并不美的人身上发现了他的美。
冬日的晨曦照在我懒洋洋的身体上，使我一下子精神抖擞。好不容易的冬日晨光啊！为了不白白浪费这美妙的晨光，我和姐姐准备参加一项十分有趣儿的劳动——找柴。
我们背着箩筐，淋浴着冬日阳光，高高兴兴地来到山上。穿过一片矮松林，便来到了我们自家的松林地。一会儿功夫，我们的箩筐已经满满的了。正当我们高兴之际，姐姐却犯起愁来了，这两背柴太重，凭着我和姐姐的力气，根本挪不动。我说：“扔掉一些吧。”然而，姐姐却露出一丝不情愿的眼光。我想：要是爸妈在这儿就好了。
正在我们焦急无望之时，他——守山爷爷来了。
爷爷头发半白，穿着一双老式胶鞋。看到他，我眼前好像燃起了希望的火光。
“小妹妹，你能背吗？”他好像看出了我们的心思，关切地问道。
“就是背不起。”我沮丧地回答。
“不用急，我来帮你们，你们的家在哪儿啊？”
多么和蔼可亲啊，就是这一句暖人心窝的话，勾起了我的回忆：
一年前，我和弟弟也像这次一样来山上找柴。为了图一时的方便，我们便在别人的山林里掰起树丫来。谁知，一个老头发现了我们。“不准掰了！”他走过来大声说道。“你是谁呀？干嘛管我掰不掰。”我莫名其妙，壮着胆子吼道。“我是看山的，这松林是孤寡老人王大妈的，你们也敢来掰，快倒出来。不然，我给王大妈说去。”“千万别，别跟她说。”我们恐慌地倒出来，心里却嘀咕着：“你这个死老头，糟老头，多管闲事。”
真不可思议，冤家路窄啊，今天又碰到他了。而现在，他居然会帮助我们。在我们心急如焚，望眼欲穿的情况下，他——糟老头却对我和姐姐伸出了援助之手。此时此刻，我好感激，一发怨恨都消失得无影无踪，心中油然生起一种无以名之的敬意。
法国艺术大师罗丹说：“对于美的认识，人们缺少的不是美，面是美的发现。”是呀，心灵美才是真正的美。美的本质在于真诚，无私。
美，是平凡的，平凡的让你感觉不到她的存在；美，是平淡的，平淡的只留下温馨的回忆；美又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
用心去体察生活，美就在你我身边。
篇20：自然作文
我爱夏日的外婆家。
小溪安详地躺在农田和茅屋之间，我打了个哈欠，惊醒了那停在窗台上五彩斑斓的蝴蝶，她睁开眼睛凝望这个世界。黑夜展动翅膀远走高飞。
我下了床，走上蜿蜒而朦胧的小径，一路上那气魄雄伟的瀑布倾泻而下，她长发飘逸，飞越了小山丘，跑过小树林，消失在小山村的尽头，她如同乞丐般到处奔波，居无定所。终于在银白色的顶峰，我认出了她——女神。
我小心翼翼地抚摸她透明而无形的面颊，然后用她聚集的薄纱把她轻轻地围裹起来。我感受到她无比健硕丰满的身体。倒映在幽林之中。
我舒展双臂，休息了一会，就顺着小路返回外婆家了。此时，已是正午。
我惊叹大自然的智慧，他就像一位魔法师，变出了万物一切都是他的杰作。他又像一位教育家，他让万物学会怎么和谐相处和生存之道。
篇21：自然作文
在这个世界，我无可比拟地爱着一个女人，她是我的阿妈。
从我稍微记事起，我就觉得那是一个倔强辛苦的女人。她时常早出晚归地跟着村里人，在工地上做一些零碎的活。有时，刚过完年，跟阿爸大吵一架之后，眼泪还没擦干，她就拎起包，跟着村里几个女人，外出打工去了。
她通常一走就是一年。进入寒冬腊月，腊月十五左右，她才会回来。
进了家门，她就从她的包里掏出很多漂亮衣服，和我跟阿妹从没吃过的零食。但是，我们却不敢跟她说话。
久别，都会产生一定的陌生感。这种陌生感，需要时间化解。
但是，往往在我们已经适应阿妈在家的日子后，她就又要到外面去了。
我送她走出家门，没有一声撒娇，没有一句挽留。我看着她跟那些人一起走到巷子的尽头，然后拐弯。
我躲到无人的地方，眼睛哭得肿成一条线。
我恨阿爸。
如果不是他不务正业，阿妈不会离我们而去，跑到很远很远的地方打工；如果不是他好吃懒做，家里不会乱成一团糟，阿妈也不会有那么多眼泪；如果不是他吝啬小气，我会像别的小孩一样，有个快乐美好的童年。
我把所有不幸都归结到阿爸身上。带着满满的恨，我跟他在同一个屋檐下，却形同路人。我的童年时光，也早早地被迫结束。
那时候，我厌恶听到争吵声。只要阿爸阿妈同时在家里，饭桌上，卧室里，就没有一刻安静，他们永远在无休止地讨论谁应该留在家里照顾我们，谁要到外地打工。
没有讨论结果的时候，阿妈嘤嘤的哭声，就会从堂屋里飘出来。
有天晚上，吃过晚饭，他们仍旧没有讨论出个结果。我和阿妹正在看电视，堂屋里，他们又在争吵，紧接着是声音更大的打骂声。
我和阿妹冲上去时，阿爸正在打阿妈。我和阿妹顿时就火了，双手握拳，就去打阿爸。
那晚，我和阿妹阿妈哭了好久。他推开门走了，很晚才回来。
我多次和阿妈说过离婚的事，我和阿妹跟着她走，剩下的什么也不要。那时，我恨透了那个家的一切，恨透了村子里的人，恨透了生我养我的土地。
她最终也做任何决定。日子一复一日，像一潭死水，让我厌倦得想要逃离，永不再回来。
我不明白阿妈年轻时那么漂亮，成绩优异，英文又棒，为什么听了媒婆几句糊弄，就草率地嫁给一个小学都没毕业的穷小子。用一辆自行车，一间简陋的堂屋，就把她迎娶进了家门。不明白她看懂了一切，看懂了那个穷小子的为人，为什么还要守在这里。
我逃离的梦想，因为阿妈的坚守，悄无声息地破灭了。
篇22：自然作文
旭日东升
自然之美，无处不在。
天渐渐亮了，东方泛起了一片鱼肚白。四周秀丽的景色渐渐明亮，一切美不胜收。
一丝鲜红显现在地平线上，天空更是显得红艳。太阳像害羞的小姑娘，慢慢地从地平线上现身。它发出万丈光芒，把一切淹没在红光中。太阳升起来了！虽然这再平常不过，但还是给我带来了心灵上的震撼。
夕阳西下
一天的时光消逝得飞快，太阳将从西方落下。它的余晖，再次把一切淹没在红光中。夕阳的红比朝阳凝重得多。日复一日，年复一年，太阳东升西落，生命在不断的轮回。正这样想着，夕阳只剩下一半了，天边射来的红光似乎收敛了些，随着夕阳的下沉渐渐消散。
“夕阳西下，断肠人在天涯。”客居他乡的游子望着夕阳，心中满是悲凉与思念；“夕阳无限好，只是近黄昏。”夕阳给人一丝悲凉，但我们也不必过于伤感，毕竟夕阳孕育着明天将冉冉升起的朝阳啊！
夜月皎洁
送走了落日，属于夜晚的月亮挂上了深蓝的天空。星星簇拥在月亮周围，在天空中闪烁着。我坐在书桌前，遥望着无限深邃的天空和无比皎洁的月亮。灰暗的月海与明亮的月陆，为月亮增添了一份美丽；“吴刚伐桂”、“嫦娥奔月”……一个个神话故事浮现在我的脑海中，为月亮增添了一份神秘。
再看月亮，我又想起了刚离开地球家乡不久的“嫦娥三号”月球探测器。我们的“玉兔”现在正在月球上进行探月工作。如果“玉兔”有知，在月宫遥望地球家乡，应有无限的眷恋之情吧。
尾声
自然无限好，更有无限美。我们不仅要有一双发现美的眼睛，更要有一颗感受美的心。
篇23：自然作文
一年之计在于春，一切生命的伊始复苏将在这个季节里开始，这个季节里一切都生机勃发，是希望、梦想开始的地方。
枯草败叶从记忆中消失，五彩斑斓才是它的本色。听，春的使者——布谷鸟欢快地唱响了第一个春的旋律。紧接着不知名的好鸟也毫不保守地卖弄自己的嗓子，尽情和其他鸟相互和鸣，这美妙、动听的交响曲，洗刷了在田间忙碌干活的人们的一身疲劳。在带有泥土气息和花香的空气中，隐隐约约可以听见人们跟着这大自然的交响曲和唱的声音。看，那含苞未放的花骨朵在细如银丝的春雨的滋润下犹如一颗颗珍珠晶莹剔透，新生的嫩芽像刚睡醒的小孩半张着白里透红的嫩叶显得特别的灵嫩。啊！这真是一个全新的世界，这美好的春色让人产生无数的憧憬和依恋。
“如果说春是新生婴儿，那么夏就是个健壮的小伙子”，整个夏充满了激情。白天，虽有炎热的阳光，但和绿树成荫的茂林配合相得益彰，林间清凉可口的溪流叮叮咚咚地弹奏着欢快的乐曲。不知疲劳的知了不厌其烦地卖弄自己的嗓子，它的高音是整个夏天的主角。夜里，暑气消退，显示出一片安祥和谐的气氛，萤火虫点缀着宁静的夜空，加之农家小屋里照射出来的灯光，让我觉得这跟郭沫若笔下的天上街市的景象没有什么区别。
秋给被夏日晒出炎热的伤疤贴了些清凉。秋天是一位穿金黄衣服的少女，在林间，在田野都可以看到它轻盈的舞姿。在空气中，四处飘荡着硕果的香味，这时，农家楼上也堆满了小山似的玉米，屋檐下挂着一串串像明炮一样的辣椒，人们的脸上洋溢着丰收的微笑，在院子里纳凉的人们，一起品尝着一年的瓜果飘香，看上去惬意极了。
冬天是纯洁的。它没有春天的五彩缤纷，也没有夏日的激情四射，也没有秋的硕果累累。但它有自己独特的景象，天上飞舞的鹅毛大雪把整个山野都装扮成了银装素裹的世界。它没有太多的包装和掩饰，一切都是那么的纯洁而真实，登上山顶，一种“会当凌绝顶，一览众山小”的心境油然而生。
美丽的大自然，你的神奇与奥妙总让我心旷神怡。你塑造的.春、夏、秋、冬总让我陶醉，你鬼斧神工的本领让我钦佩不已，我爱你——神奇美丽的大自然！
篇24：自然作文
也许我的想法有点多，有点落伍了!
最近真的是很生气!
生气一：高考已然结束，填报志愿可说是这个时期学生与家长的头等大事，对于选项铁路几乎成了摆手行业。
生气二：似乎也与自己的本职工作有关，不!说恰当点应该与自己的职业有关，做为铁路职工的这份工作有关。
时常听到有同事抱怨铁路工资低，工作辛苦，发誓下辈子没事干也不上铁路，至少现在不会让自己的子女上铁路，别人不了解抱怨也罢了，我们的人，自己的职工有何可抱怨的资本!
这可气之二也正在此，既然你已选择了铁路，铁路给了你生活与生存的物质保障，你就应该去维护她的利益与尊严，在你没有能力去改变你的处境，没有能力不需要这份工作的同时，你是否更应该感谢企业给了你饭碗?
我想这是可以肯定的!
中国有句老话：狗不嫌家贫，子不嫌母丑!我们的职工，正如这个企业的一份子，企业的发展，企业的未来，及至企业的效益的赢得更与我们每个人息息相关，我们生活于其中，有必要为她的生存而忧，为她的发展而思，而不是一味地去指责，去埋怨。
一个好的员工，应当以企发展为目标，以个人能为企业发展添砖加瓦为荣，对于抱怨，若换位思考，你真的这样讨厌这个企业，为何不离开?若离开你能干些什么?你又能干得了什么?
做为一名在铁路工作十六年的职工，听到如此抱怨可谓不少，但当企业搞岗位竞聘，上岗分流工作，对那些不乐意，不安心工作的职工进行改职时，又有几个人是乐意的，又有几个人不是哭天抹泪，祈求企业给机会的?
在乘务员行业中流传有两句话一，火车司机顶八级钳工!二，退了休的火车司机连个自行车也修不了!相比而言我更相信后者，从学校毕业，我到了一线修理车间，从钣手、钳子、螺丝刀、锉刀、卡尺、万用表、计算机、绘图仪等，可说十八般兵器样样用过，从岗位上也是由自动制动系统的修理到空压机系统的攻关，到打字室，微机室、档案室、材料，党团工作一应接触了个遍，而最终到得乘务员岗位，起先还学习些常用故障处理，做些设备全面保养工作，后来为减少乘务员劳动强度，基本的许多乘务员自检自修的工作也交到了工厂检修车间，时间久了这些本自能动手的基本技能消失了，乘务员的工作变得更加简单，尤其在机车安装了摄像头后，副司机几乎成了摆设，上车一杯茶，下车一泡尿，下班喝酒打麻将，上班吃饭睡觉，如此工作态度，我们的职工，我们的副司机依然怨言不断，在离了司机后，副司机几乎成了盲人，我无意损毁副司机的名声，这种管理模式，时间久了我们的副司机甚至连基本的机车部件也找不到，更别说故障处理，人闲脾气大，只耍了嘴皮子，难怪人家笑话司机退休后连个自行车也修不了。
说实在的，不学技练功，只晓得吹牛溜嘴的职工算不得好职工，更无理由去指责你的企业，你的衣食父母，当你没有能力摆脱你的衣食父母就请你安于现状吧!
秋天的时候，一个人走到大自然的深处去
秋天的时候，就想一个人去旅行。想去远方，到大自然的深处去。那里有静谧、丰富、安然、寂寥。
秋天，是你自己的。是你一个人的秋天。
你可以回溯到记忆深处，那些儿时一个人发呆、幻想的日子。那是秋天，你小小的，日子刚刚摊开。你小小的身影站在路的尽头，安然地望向另一头。那时候，你的父亲还很高大，母亲还年轻美丽。
你仿佛是从记忆里长出来的。忽然变大。抱着以诺。他安安静静地呆在你怀里，头倚在你肩头，全心依赖，安安静静。只有凉风迎面吹来，乱了发丝。
你感受到自己的生命，感受到大自然的生命。感受到那实实在在的眼睛，那全然纯净的灵，游走在万物之上，全然完备。
你轻轻在屋子里走动，认认真真把东西一件件理好。细微到每一丝、每一寸。日子过去了，仿佛回到了原点。但一切都已不再一样。你转了一圈，就像别人转了一圈。
你津津有味地拾掇东西，走时的感觉如同来时一样。会有人来代替，会有人来转一圈，就像你转了一圈一样。所以你想，这样地理好，井然有序，留给别人一个好的开始。
熟悉的人，如同陌生人。你们无干。所以你无悲无喜。
一切都终将随风飘散。便只余爱吧。那是多么美好的食物，便只余爱吧。
“陌生人，我也为你祝福。”
我只愿，走到大自然的深处去。
篇25：自然作文
学校的课程丰富多元、各有特色，我喜欢上有趣的语文课、奇妙的数学课、新奇的社会课……等科目，而其中我最喜欢上蕴藏着各种奥妙原理的自然课。
为什么我喜欢上自然课呢？我迫不及待想一五一十和你们分享。自然课老师如果只是照本宣科的讲解，其实是很枯燥乏味的，但这门科目凭着老师的巧思与活力，加入了许多活泼的课程设计，让我们能够沈浸在一个充满趣味与欢笑的课程中学习。
前阵子，自然课老师上到了关于磁铁的奥妙时，课程中我专心并认真的听老师讲解，还把重点一一详实的写在本子上；接着，当老师准备要进行实验游戏时，同学们个个竖起耳朵，聚精会神的听着老师说明，深怕等一下会做错。游戏终于开始啰！我们拿出两块磁铁和一把尺，把一块磁铁放在尺的表面，另一块则是用来推动尺上的磁铁。
咦？奇怪，为什么两块磁铁好像猫捉老鼠似的，一个追着另一个跑呢？哈！原来是利用磁铁同极相斥的原理所做成的效果啊！真有意思！ 接着我们又玩了另一个游戏，我们把两块磁铁慢慢靠近，到了一定距离后，它竟“啪！”的一声，紧紧吸在一起， 就好像海底下的鲨鱼慢慢游向小鱼，然后出奇不意的一口将小鱼咬住一般，其实这就是磁铁异极相吸的原理，真新奇有趣！
我好喜欢老师能从游戏中教我们自然原理，我们和各种自然现象、原理成为好朋友；同时我也期待爸爸、妈妈带我去体验“大自然教室”的课程。你最喜欢上的一门课是什么呢？你是不是也和我一样喜欢上自然课呢？
★ 冬天自然作文
★ 秋雨自然作文
★ 关于自然的作文
★ 初中作文自然
★ 贴近自然作文
★ 阅读自然作文参考
★ 自然作文夏
★ 雨天自然作文
★ 阅读自然作文
自然的音乐作文（共25篇）
