七年级初中作文：我是谁

时间：2023-08-14 03:38:31 作者：拉美特利作文大全收藏本文下载本文

【导语】“拉美特利”通过精心收集，向本站投稿了30篇七年级初中作文：我是谁，以下是小编为大家整理后的七年级初中作文：我是谁，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：七年级初中作文：我是谁

七年级初中作文：我是谁

站在岁月的河流，看流水轻轻的滑过，看花看花落，云起云沉。无意间一片花瓣柔柔地滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开。

在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么从容和自信。可又是那么可怜而孤独，没人知道他心里想着什么，可他总是一个人在那个黑暗而孤独的角落里独自享受着自己那个孤独的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原来那样的'人欺骗了，还反过去帮那个人数钱，可他又是那样的胆小和孤独。

在班上，最意外的事情发生了，曾经在班上被老师强调是一个不爱集体，不乐意帮助，不愿意思考的学生，后来被评为了优秀学生。人人也没想到，他即成为了优秀学生，可他有一个缺点就是没有朋友。

可在班上有些人在老师面前一副忠厚娴静的样子，可实质上却是一个除了活泼，更多的是顽皮，判逆，捣蛋的双面人。

也许是经历多了，见得多了，便不以为然，不再在乎别人是怎么看我，因为我知道每个人都有自己的看法，每个人都有自己对别人的评价，不同的人评价也不同，别人对你评价的高低在于你对别人的好坏。

篇2：我是谁初中人物作文

我是谁初中人物作文

星光闪耀在头顶，三三两两，若隐若现，大多被幽黑的夜色所吞噬。在灯光下，我散步着，仰望着这宇宙的杰作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀释。沉默中，我静静地思索——我是谁?

我是董山，那董山过去是谁?现在是谁?未来又是谁?

头上的星光，眨着眼睛。那些大多几亿年前的遥远光斑，不知不觉的，让我沉浸到了古老的历史。

也许，几百亿年前，我被压缩到极小的奇点，正如宇宙中的其他伙伴一样，然后爆炸成宇宙。那时，我是奇点。

也许，40亿年前，我身上的每一个细胞，都只是海洋中的'单细胞生物。偶尔突发奇想，抱在一块，进化成多细胞生物。那时，我是原生动物。

也许，1亿年前，我成了被子植物。然后大灭绝中，将最后仅剩的能量留给了奄奄一息的小老鼠。然后，我是哺乳动物

微风吹来，星光由模糊的过去，变成清晰的现在。是的，宇宙创造这些生命，又让这些生命历经无数考验。

我似乎有所领悟：正因为有了前物前人的事倍功半，才有了今人今世的事半功倍——我身为宇宙之精华，万物之灵长，不愁吃，不愁穿，不愁无聊——书，手机，智能，无处不在。我生活在一个高科技时代。

这一切，是由无数物质元素几百亿年的周期变化，无数生命的灭绝沉淀后的延续，无数科学家伟人的彻夜冥想，才换来了现在的幸福和处于幸福中的我。

然而，即使我仍是我，独一无二的我，宇宙也视我为虚无。物质上，我只会随着所有粒子构成的生物在大自然的进程中转化;精神上，我会在小小的期待，偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后和所有生命一样，淡淡地消失，留下依旧永恒的世界。

头顶的星光笑了，星光下的人愁了。似乎生活并无意义，我是谁也无意义。

我止步，回头望望身旁的路灯，走过的路，我似乎又有所领悟。

生活好在无意义，才可以让每个人赋予意义。虽然我是谁都很渺小，无论几百亿年前的我还是现在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一个不眠之夜的奋斗，一定都将会留给后人更多的阶梯，去探寻无限宇宙，去发现更多大自然的秘密——包括头顶上的几亿光年远的星光。

到那时，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰烬，都会感到无怨无悔，真的满足了。

沉默后，我想开了，继续在梦幻般的世界里，在平静而变动着的物质世界里，努力往未来的机遇时刻前进——哪怕我只是一个极小的存在。我仍沿着街旁的路灯在散步。

头顶的星光笑了，星光下的我也笑了——我是谁?我告诉我自己，我是——不可忽视的，将会改变世界的一个生命。

篇3：我是谁初中作文300字左右

我到底是谁？

在父母的眼中，我是他们的希望，我是他们的'未来。

在老师的眼中，我是一个微不足道的学生。

在同学们眼中，我什么都不如，好像在初一（7）班这个大集体中，我并不存在。

篇4：是谁伤了我初中作文

是谁伤了我初中作文

一篇心情的独白

现在才真的明白……

人生皆是如此……

没有勇气去面对自己所失去的东西，也许我从一开始就没有得到过……

为什么每次设置的陷阱，跳下去的人总是我……

静静地坐在电脑桌前，耳机挂在脑袋上……

梦的怒放，我的梦在哪里？在梦里，梦在梦里，我的梦总是美好的，我的现实总是乏味的，心情在歌声中渐渐的安静下来，安慰自己，一切总会有它的转机

家里，学校里，总想让它变得更加美丽，可是我做不到，我知道我一直在骗自己，安慰自己，在所有的压力下，我强忍住，想要表现自己最最乐观的一面，用最最自然的笑脸对待所有的人，我一直说自己是最“爱”笑的，其实我是最“会”笑的，我不论在任何下，哭时也会笑，笑时也会笑……

时间一点点过去，我还友好多东西遗留在外面，捡起他们的人，还是我，最后劳累的，还是我，每次到这个时候，我都会后悔，现在知道了，后悔没有任何用处，后悔不可能招来天使为你承担你所犯得错误，天使不会因为你的哭泣而心软让时光倒流，能做的就只有使失去的降低到最小，实话实说，我现在除了镜子里的那个人可以依靠，什么都没有了，朋友真诚的友谊，家人真实的劝慰，对我来说，只是由来保护自己的工具，用这些爱来慰藉自己的思想，又是在骗自己，我知道仅仅这些是不够得，只是每次对自己说：自己还是多么对么的……

我总是怀抱着希望过每一天，可是希望的火苗似乎从一开始就没有出现过，一对刚刚升起的火焰在黑暗中忽高忽低，我受不了了，这堆火焰可能只是梦吧！难听点说，就是我异想天开产生的…………

也许，现在的我才真正明白，这个世界上可以相信的人没有几个，就连自己也被自己列为怀疑的对象之一，不怪任何人，我得到的爱已经够多了，我难道不应该满足吗？我还在期待什么呢？是该做回自己的时候了，既然得不到，干吗还傻傻的呆望着过去？过去的点点滴滴只能让我更加不甘心放手现在，每次手中的活一停下来，内心总是百感交集，期待的总不会出现，不想看到的反倒成了血淋淋的现实，多少次劝慰自己，多少次骂自己，无济于事，我的.心好像不是自己的，好像一个凭空多得的躯壳，这个躯壳，为我装的东西太多了，我想丢弃它，可他又是我生命的主宰，留着它，又是我的生命有气无力……

好像有个人能够说说话，这个人不是爸妈，我怕他们担心，这个人不是死党，我怕他们笑话，那这个人是谁呢？过去，在我最不知所措的时候，总会有人问我怎么了？现在我的存在就是空气的存在，空气虽然是存在的，但是需要它时就去使用它，在平常的日子里又对他漠不关心，我就是空气，我又像是一个工具一样，需要它，就去寻找它，不要它，就已落在角落，任凭风吹雨打……

明白了，真的了解了，忘记吧，放弃吧，做些不会让自己受伤的事情，一开始的擦肩而过，造就了今天的不舍，或许，丢掉它，也是拥有的一种……

篇5：我是谁初中作文300字

我是谁初中作文300字

人生道路说长不长，说短不短，因为它们有着同样的起点与终点――出生和死亡，但是这条路该如何行走，却是由我们掌握的。有些人像耀眼流星一闪即逝，在短暂的人生中发光发热，虽然片刻但余韵留存；也有些人像是烧香，一点点的火光看似不起眼，却能依旧维持着；而我的人生该如何发展，我正在探索着。

以前的.我，总是活在别人的期望中，别人认为是好事，我会尽力去达成；别人认为不该做，我就识相的迴避，在大人的眼中是一个标准的乖宝宝，在同学里也当个“好好先生”，那时的我，把大人的称赞和同学的感谢视为精神粮食，能让我感到付出和牺牲有意义，所以越来越变本加厉，一味的想得到别人的肯定而遗忘了自己。

随着年龄和心智的增长，也越来越有自己的想法，渐渐的发觉活在别人的眼中――很累，他所认为的好和我所认同的好是两回事，为何要满足别人的价值而牺牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我们互不属于对方，我不是别人的画作而是自己的画纸，为何不在上面画上专属于我的涂鸦呢？现在的我，人生出现了新方向，一条为自己而开的新道路。

“我”的定位一直在改变，当人生进入新的阶段或是拥有新的体悟时，就会再重新定位自己。不必害怕改变，因为世上唯一不变的事就是――每个都会改变，而也因为这些改变，才能更了解自己，更加明白“我是谁”！

篇6：我是谁初中作文700字

我是谁初中作文700字

我是谁？站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是自己！我，一个普普通通的女孩，到底是谁？

同学们说我是个英语天才。因为我的父亲是一位英语老师，从小受到父亲的影响，我便喜欢上了这门学科。每年不管学校的英语节还是口语大赛，我都会捧回荣誉证书，但每当我看见那么多荣誉证书时，我总不能忘记一个深深的回忆：那时我对英语一窍不通，在英语单词下常常注的是汉字。而有一天，父亲发现了，他很沮丧，开始教我音标，也许是因为父亲幽默的`语言，也许是我的英语脑细胞从此被激活，我从此爱上了英语。因为父亲，我便成了同学们口中的英语天才。

我的死党说我是一只“母老虎”，其实这也对，在老师和家长的面前我是一个听话的乖乖孩，但对我的死党来说，我可真是一只凶猛的“母老虎”。因为死党在班上只怕我，所以老师就把我的青春献给了我的死党。一次，我的死党在班上到处宣扬我是“母老虎”，忍无可忍的我走过去就一拳重击，还没等他缓过神来，我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈，真舒服啊！”我自言自语道。他回头看是我，见大事不妙，连忙求饶，我拍拍手，说：“小弟弟，你可别招惹我，这次放你条小命！”走了。上课之后，看他被我掐的那儿，还没缓过色来！因为小学时就练成了“降龙十八掐”，现在这些男生凡是被我掐过的，简直就无法忍受！哎！没办法，谁叫我是“母老虎”啊！

在家长和老师面前，我是个品学兼优的好学生，在他们看来，我是受欺负的对象，可他们谁也不知我在班上的泼辣劲儿！我可是班上“大王”的管教！不过还好，我如果让他们知道了我在他们的心中不就低人一等，变成坏孩子了吗！

我是谁？站在镜前的我继续问自己。突然，我发现我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静这几个词凑成的我虽没有嫦娥的风采，西施的多姿，但我就是我，一个与众不同的我！但我是谁？我是个听话的乖乖女，还是大人眼中的坏孩子呢？？

篇7：猜猜我是谁初中作文

猜猜我是谁初中作文

“扑通”一声，我从天上落到楠溪江，这里的环境还不错，小鱼、小虾自由自在地游着，人们在这里嬉戏、玩耍。我的身子也很干净，晶莹透亮。

我满意地离开楠溪江，向前流去，流到瓯江里，那里的江心屿，夜景美极了，灯光高照，树木长得郁郁葱葱。来到江心屿游玩的人很多，遗憾的是人们把一些塑料袋、纸巾、矿泉水扔到我身上；还有一艘艘巨大的轮船，渗漏出一些柴油，污染了我的身体。

我可受不了这样的折磨。于是我又向前流去，终于来到了洞头的大海里，这里的环境看起来还不错，远海的.海水蓝蓝的，但是也有有毒的物质。近海受到了很多污染，比如重金属、石油。赤潮等有毒物质。我随着海浪一起被打到沙滩上，和小贝壳一起玩耍，又退回去，太有意思了。我和我的伙伴一起玩耍，很多人在我们的身上游泳。一个小孩还站在我们旁边拍照。

同学们，听我讲了这么多，能猜猜我变成什么了？对了！我变成小水滴了。

篇8：我是谁

大人们都说我是馋猫、懒虫、淘气包。我倒底是我也不知道。

我是馋猫，了解我的人都知道碰到好东西我绝不会放过。每天放学回家我就东找找西瞧瞧的找东西吃。如果家里找不到东西就吵着要妈妈到超市去买。

我是懒虫，每天早上都要睡懒觉。妈妈催上好几遍还是不肯起床，直到妈妈拿着香喷喷的早饭来到我的床前我才肯勉强起床。

我是个淘气包，我明明知道妈妈怕蟑螂还是把一只假蟑螂放进抽屉里，妈妈打开抽屉，哇的一声叫了起来。我却在旁边笑个停。妈妈一看知道一定又是我搞的鬼。一看蟑螂是假的气的一蹦三尺高，就跑过来想要打我。这时爸爸刚走过来。我一闪，爸爸和妈妈就来了一个超级大拥抱。我在旁边乐翻了天。

我是馋猫、我是懒虫、我是淘气包。我倒底是谁请你们来评一评吧！

篇9：我是谁

我的相貌不怎么样，一双近视眼，鼻梁上还戴着有300度的近视眼镜。

我今年12岁，就读长春仙台小学五年级，我在家排行老二，是一个活泼外向的'女孩子。我的爱好是看报纸，每天新文化报一送来我就赶紧看。因为哪里有长春发生的大事小情，还有一些好作文，帮我提高作文水平。

我有一个幸福的家，有慈父，有严母，还有一位平易近人的好姐姐，我家一天到晚都其乐融融，充满欢笑与幸福。

我有个毛病就是总爱弓腰，妈妈说我弯腰像老太太，不过我玩电脑的时候，就是不弯腰，你怎么弄都弯不了。

我的志愿是将来能做一个好老师，为国家培育人才。从事教育工作的人，应该学习至圣先师孔子的“有教无类”和“诲人不倦”的精神。从现在起我必须努力求学，充实自己，希望能实现我的愿望！

篇10：我是谁

她，是一位56岁的老人，她操劳了一生，深深的皱纹爬上了她的额头和眼角，被岁月染白的头发下有一双闪亮的大眼睛。她，就是我亲爱的外婆。

外婆虽然很爱唠叨，但是我并不讨厌她。有一天放学回到家，我躺在沙发上，吃着零食，翘着二郎腿，一点不着急写作业，外婆见状，说：“你不是作业很多，还不赶快写？”“马上就写。”我嘴上说着，可并没有动。“你再不写，等到妈妈回来你又要被挨骂了。”“知道啦，知道啦！再休息一会，我上一天学不累啊？”“我还没说累呢，我每天那么早起床，一天做那么多事，要不然我们交换一下？我们像你这么大的时候，不光要上学，放了学还要割猪草……”每次一逮机会，她就会像今天这样唠叨个没完。我耳朵都听出老茧来了。无奈，只要她一唠叨，我就算不情愿，也只能照着去做。

外婆每天很辛苦，可她从来不抱怨。她每天5点多就起床了，她起那么早并不是出去玩，而是为我们做早饭、洗衣服。等到我们去上学、上班了，她又忙着打扫卫生。每天在照顾妹妹的同时还要接我放学，晚饭也总能吃到美味可口的饭菜，而且总是每天变着花样给我们做。

这就是我的外婆，一个爱唠叨却又不辞辛劳的人。

篇11：我是谁

我是小余。身高一米三五，瘦瘦的，浓密的眉毛下面，有一双单眼皮的大眼睛。眼旁边有一颗大痣，薄薄的嘴唇，显得很有精神。

我喜欢看书，看过《丁丁历险记》《小猪唏哩呼噜》《哈利波特》……一个又一个精彩的故事，让我看得津津有味，简直是入了迷。中午，我在看书的时候，妈妈喊吃饭了！可是我像泰山一样坐在原位，眼睛盯着书，妈妈说：”吃饭了！不然饭会冷掉。书不会“冷”掉。“我请求：”再让我看一会儿吧！！！“妈妈使出了绝招：”再不来吃饭，我就把书没收掉！倒计时，10、9、8、7……“我才放下书去吃饭。晚上，爸爸总是催我：”快，10点了，别看书了！快睡觉！“说完，我还不知道是怎么回事，灯就被爸爸关掉，唉！我正看到精彩处呢！

我不仅爱看书，还爱吹葫芦丝。我学了半年多了，早就会吹十级的歌曲了，只是没机会去考级。我最最喜欢的歌是《雪莲花开》，在美妙的音乐声中，我仿佛看到了雪白的莲花，一朵一朵地绽放。老师说我是学得最快最好的学生，听了我心里美滋滋的。

当然，我也有缺点：每次上学前总是没把红领巾、校徽准备好；吃饭时总是狼吞虎咽，不够有绅士风度。

我希望赶快改掉缺点，变成一个更可爱的我。

篇12：我是谁

我是谁？我不知道，在美好时光中我迷失啦自己

暮然回首，昨日的自己竟无奈，无法把握自己

我总是敏感的用别人的东西遮掩啦自己的个性

我从不坚韧，没有毅力，没有定力，一事无成

我与放弃纠缠不清

我是谁？我不知道，再别人的光辉里我迷失啦自己

总是抱怨世界不公，总想指责它

很早时候就知道的――世界是不公平

这一次竟然自怨自艾，自暴自弃

上天没有放弃任何人，我却放弃啦自己

我是谁？我不知道，在放弃，沉沦中失掉啦自己

似乎记忆中的自己与现实中的不同

我是谁？我不是我，我迷茫，可就是找不到自己

我的风格早已被磨砺的平淡无奇

我的心麻木不仁，清醒之后是疼痛

我是谁？我就是我，不需要向任何人说明

我不会再失掉自己，因为――

我会凭自己的力量找回我自己

迷失的我，迷茫的我都是我，不需要困惑

我是谁？我只需要追随我心，做回自己

篇13：我是谁

我是谁，谁能告诉我。我听见了你说我是人，我要问人又是什么。

也许没个人都有名字，但是没有了这个名字后告诉我你又是谁、，不知道了吧，因为名字只是一个代号，然而把这个代号拿掉，谁都会不知道自己是谁。

有人说天上有许多的星星，也许自己就是其中的一颗，但是在辽阔的宇宙里你又是谁。

不知道到了吧，也许这个问题永远都不会有答案。

不信你站在高山上喊我是谁。回答的是不知道。

不信你站在海边喊我是谁。回答的还是不知道。

也许有的人并不在乎自己是谁，因为他过的很快乐。

但是有的的人一生都在寻找这个问题的答案。

但有一点是可以肯定的，我是谁永远不会有人知道的。

晏家屯西校区初三马玉倩

篇14：我是谁，

我是一个淘气的包。也许是因为我天生活跃，总是喜欢尝试新事物。有一次愚人节，我灵机一动，把一些水倒在厕所的地砖上，因为厕所里很暗，所以我看不清楚。他还在门把手上挤了一层牙膏，并均匀地涂上。当我妹妹来厕所时，先来一个。大胶水。然后另一个“无与伦比的比赛。，笑得我前俯后仰，哈哈哈哈......。

我是个懒鬼。虽然从星期一到星期五我起床很早，但我过去每天都睡得很晚。为了让我早起，妈妈特意给我买了一个小闹钟。6点10分，小闹钟会响叮叮-”；呼唤，好梦“噩梦。又来了。但是在星期天，我睡在阳光下，不会起床。

我是马晓涛。名称也不为空，请听“马晓涛。这个词让我想起了粗心。是的，我很粗心。例如，当我在一个主题中应用一个数字时，我偶尔会不小心将其更改为另一个数字。计算出的数字是错误的。有时我甚至改变数学公式，距离等于时间乘以速度，我改变距离减去时间等于速度，但这也是在我不经意的情况下。

我淘气，我懒惰，我是“马晓涛。我是谁？你能告诉我吗？

篇15：我是谁

四大名著大家都不陌生，其中我最喜欢的就是《红楼梦》了。书中塑造了众多人物，有的勇敢果断，有的才情绝世，有的娇憨天真，有的直爽可爱各有风姿，各具魅力。而我最喜欢的则是薛宝钗。

小时候妈妈就给我讲过很多《红楼梦》里的故事，什么黛玉葬花、元春省亲、刘姥姥进大观园、宝钗扑蝶啦那时我似懂非懂，却对薛宝钗的名字印象深刻，我认为薛宝钗是这样写的：雪宝差。妈妈哭笑不得，拿着我的手一笔一画写下：薛宝钗。她还告诉我，林妹妹总是哭，哭的都不好看了，薛宝钗从来不哭，便很漂亮。从那以后我就很少哭了，一直把薛宝钗当榜样。

薛宝钗是正月二十一日出生，和我的生日差两天，我认为这是我俩之间的奇妙缘分。她本来应该是一个锦衣玉食的贵族小姐，可她却低调朴素，没有攀比心理。她平时不怎么穿光鲜华丽的衣裳，不爱佩戴漂亮昂贵的饰品，她家中有许多枝宫里制作的堆纱花，自己不戴，全部分送给贾府姊妹们。周瑞家的到梨香院找薛宝钗谈话，看到她的打扮是穿着家常衣服，头上只散挽着纂儿；贾宝玉去看望她，见她身上的服饰一色半新不旧，看去不觉奢华。可见，薛宝钗在穿着打扮方面自然随和，有如邻家女孩。她虽然有公主命，但没有公主病，我很喜欢她这种性格。

林黛玉哭哭啼啼的，我不喜欢。贾宝玉不仅女里女气的，还总是惯着睛雯，没有原则，我也不喜欢。薛宝钗非常大气，很为别人着想，香菱想学诗时，她拒绝了，因为香菱和黛玉的风格像，怕自己耽误香菱，也是个惜才爱才的人。她帮助史湘云筹备螃蟹宴，赠送林黛玉燕窝，接济邢岫烟的生活在贾探春实行承包园地的措施中，薛宝钗建议多给婆子们一些经济实惠，而不是斤斤计较，搜刮蝇头小利，看得出，她是个宽厚大方的人。

综上所述，我要大声宣告：我是薛宝钗的粉丝。

篇16：我是谁

最近一直有个问题困扰着我――我是谁？

是多愁善感的赵艺铭？还是情绪激昂的赵悦含？改完名之后，心情的确好了很多，当病魔来袭时，也确实有扭转局势的力量了。可总觉得心里空空的。是啊！以前总觉得很孤单，但心里却因此沉淀了许多思想。而现在不管身边有人没人，都能够自得其乐，每时每刻都在找笑话傻乐，每当笑过之后就会想，我在乐什么？以前的那些忧伤的思绪、闪光的想法、懵懂的情感都好像飞向了天空，触碰不到！

多想把它们再次装回我心中，变回那个充满无限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不同时期拥有不同的思想，喜欢不同的东西呀。13岁的我是那么喜欢《安妮日记》这本书，开始看就不想放下，只因我与“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我。”而现在我已变成一个欢乐的人，再读，不管怎样都读不进去了。

现在写日记都没有那时随着一点点的倾诉，心情跟着文字忽悲忽喜，从而释然的感觉了。我现在仅能凭着对以前那个自己的记忆来书写文字，不知何时我才能找回她。我真不服气！难道当作家就一定要多愁善感，把自己的身体搞得一团糟，然后早早死去？一个快乐的人就不能写文章？鱼与熊掌真的不能兼得么？！我知道我的身体很脆弱，不可以因为任何事情使我得病，即使是因为梦想也不行。

人必须有个好身体才能谈得上别的，不是吗？我必须保持好心情。谁说鱼与熊掌不能兼得的，我偏要试试。一切都要继续，希望我可以做一个快乐的作家，一定要做快乐的作家！

篇17：我是谁

我常常这样想，我是谁？是从哪里来的？来这里做什么？我常这样回答：我是孙戎，是从妈妈肚子里来的。可是，来这里做什么？是学习？还是赚钱？还是交朋友？还是……这个问题还真深奥！

我常常在做事的时候想这个问题。比如：在学习的时候，我会想我是来学习的。在与朋友玩的时候，我会想我是来交朋友的。在.....

可我还是不明白我是来做什么的。可是到头来想想，我什么要学习?为什么要交朋友？为什么要赚钱？为什么要劳动?为什么要.....

现在我明白了，来这里是为了生存，学习、交朋友、赚钱都是为了生存！

每个人都是为了有一个值得回忆的一生而来到这里的。

都是为了生存和一个值回忆的的一生而来的。为了创造一的有意义的人生一个值得回忆的一生而奋斗着！

Let us also to create a meaningful life and a life worth remembering and struggle!（让我们也为了创造一个有意义的人生和一个值得回忆的一生而奋斗吧！）

篇18：我是谁

我是谁?我是一名画家，瞧，那考卷上，我用画笔给自己画了一个大大的粗心，仔细一看，我那栩栩如生的粗心使得加法变成了减法，“废电池”变成了“易拉罐”，说说这，瞧瞧那，我真是一个名副其实的画家呀！

我是一名厨师，我最擅长的菜，当然是“酸甜苦辣生活汤”了。记得那一次，贪玩的我看到别的男孩们都在楼下“潇洒”地玩着滑板，心里酸酸的：为什么我没有滑板？说着，我便想去楼下滑滑他们的滑板，谁知，我刚踏上这看似简单地滑板，便狠狠地摔了个“狗啃泥”，心里火辣辣的痛，不行，我一定要学会。我在心里默默地打着气，终于，练了七七四十九次，我成功了，心里那个甜哪，比吃了蜜还甜。

我还是一名司机，我每天开着我的“学习专车”开到东，开到西，这学习的路不好走啊，瞧，今天我考了99分，学习专车就开到了学习的山顶，但由于骄傲，学习专车的汽油大大耗掉，这不，这回只考了93分，我从学习山顶上下降了6公里，这就是我司机路上的“坎坎坷坷”。

篇19：我是谁

大家好！我是一个比较文静的小女孩，长着一头乌黑的短发，头发下面有一双小巧玲珑的眼睛，眼睛下面长着一个不大不小的鼻子，微微翘起，显出几分灵气。别看我嘴巴很小，一张开，可大呢。

我喜欢画画。妈妈一次要买好几个图画本才够我画呢！有一次，妈妈不在家，正巧我的图画本用完了。我灵机一动，突发奇想，一个异想天开的想法出现在我的脑袋。我跑到妈妈的梳妆台，在镜子上画了一个妈妈年轻时的样子。画完后，我对着镜子仔细地看，心满意足地离开了。妈妈回到家，我拉着她来到镜子前，妈妈惊讶地说：＂我怎么这么年轻啊！＂这时，我在旁边捧腹大笑，妈妈一边看镜子一边说：＂你这小家伙居然戏弄我。＂我撒腿就跑，妈妈一下子把我捉住了，我只好乖乖地把镜子擦干净。

除了画画，我还喜欢看书。我从书中学到了很多知识，比如＂人为什么会流泪＂、＂人为什么会长高＂和＂人为什么会打哈欠＂等等。

但我有两个缺点：第一是慢。别人五分钟可以做完的事情，我却要十分钟才可以完成。第二是做题粗心大意。我下定决心把缺点改正，成为一个讨人喜欢的小孩子。

大家猜猜这个可爱的小女孩是谁？你们要帮我保守秘密的话我就告诉你，我的名字叫曾倩榆。

篇20：我是谁

我是谁？书包说：“这孩子，特别喜欢把一些杂七杂八的没用的垃圾放在我身上，让我一整天都被压的晕乎乎的。而且我的身上都是伤口，整天‘哗哗’的流血。”

我是谁？蔬菜担心地说：“她呀！从来都不碰我，如果饭桌上只有我一个人的话，常常唱着闹着不吃饭。”

我是谁？黑板一脸笑意地说：“这孩子，是个值得喜欢的好孩子。上课的时候，总是笑眯眯地看着我，从来都不需要老师提醒。”

我是谁？牙刷道：“这个人啊，非常不爱刷牙。一天下来，不管是牙刷还是牙杯都是干的，让人无法想象。”

我是谁？钢笔说：“这孩子，虽然一年级的时候字不怎么样，但他总是能够进步一大截，虽然有时候也并不明显，但还是能保持最好状态。我是谁？手机一脸无奈地说：“自从我走进了她的家门，她就一直拿着我不放，一会儿拿着我看书，一会儿又拿着我玩游戏。你瞧，她又在和同学们聊天了。”

我是谁？文具盒说：”她这个孩子，总是把钱省下来，给我添堵。现在我已经是个大胖子了。”

我是谁？铅笔也发表意见：“这个孩子是个爱画画的孩子。只要想画画，就会拿出我的仁兄――铅画纸，虽然画得不太好，但以我对她的看法，绝对绝对是个爱画画的孩子。”

我是谁？烟花说：“这是个喜欢我的好孩子，只要一到过年，总会哭着闹着向她的父母要我。有时候，她父母不给了，她总是闹个没完。”

我是谁？你了解我了么？

篇21：我是谁！？

世界上最难客观认识事物的，就是自己。我们对自己的认识，主要来自别人对自己的评价以及自己思维中与社会上他人的对比。于是，我们的思维中才会产生“我是这样的一个人……”的意识，对自己有一个评价。

而我对自己的认识是这样的：

1、我是一个年龄20周岁的男生，是我爸爸妈妈的儿子，我弟弟妹妹们的哥哥，我女朋友2236天来的唯一男朋友，广东工业大学09级人力资源管理的大学生，班里的心理联络员，北极星职业实践与发展协会技术部的正部长。这些是我众多的社会身份中一部分较为重要的身份。

2、我相貌端正，不帅，但不难看，身高176cm，体重69kg，由于爱好以及经常运动，身体较为健康，但是感冒、发烧、咳嗽不断；眼睛近视、散光、夜盲，但不喜欢带眼镜；喜欢绿色，却没有一件衣服是绿色的，几乎所有衣服都为黑色或白色；每逢外出必带肩包，包里必有钱包、宿舍钥匙、手机、笔、记事本；发型一般情况下有刘海，不过最近这个月是光头。这些是我其中一部分的重要外观特征。

3、我乐观自信，活泼开朗，胸襟广阔，热爱生活，爱好和平；喜欢凑热闹，喜欢和小朋友玩，喜欢讲不冷不热的笑话；对学习有些懒惰，对工作认真负责，对朋友热心帮助；能吃苦，能洗冷水澡，能熬夜；偶尔自恋一下，偶尔孩子气一下，偶尔浪漫一下；坚信吃得是福，随遇而安，及时行乐……总的来说就是对生活究极乐观的一个人。这些是我其中一部分重要内在特征。

4、应变能力强，适应能力强，逻辑分析能力强，生活自理能力较差，不会理财，看书时间不多；英语口语还行，考试不行，写作能力一般，字迹潦草，对理科感觉较良好，但还是挂了理科；实践经验较多，动手能力较强；学习能力不错，善于从失败中吸取教训；记性十分差，经常忘记很多东西，比如忘记洗澡；时间管理观念较差，不到最后一刻不去做。这些是我其中一部分的重要社会生活技能。

以上这四个方面就是我对我自己的总结与评价，也就是用自己的话来回答“我是谁”这个问题。

篇22：我是谁？_

我是谁？_700字

我正要上床睡觉，目光偶然从镜子前掠过。我顿时一惊：镜子里的人是我吗？短短的头发，平淡的五官，这是我吗？看着镜中的这个人，我的心里不禁出现了许多问号，我是谁呢？我是怎样一个人呢？......

在老师的眼里，我是一个乖巧听话的好学生；在同学们眼里，我是一个冷静负责的班干部；在好朋友眼里，我是一个坚强安静却充满活力的小女孩；在家长的眼里，我是一个文明礼貌的乖孩子。而在这么多眼里的我，哪一个在是那个真实的我呢？

这是一个安静的我。总是把“沉默是金”挂在嘴边，不太喜欢说话的我总是喜欢安静地端详着周围的一切，总喜欢畅想未来，总喜欢想像这样一个意境：蓝天上，有几朵白云悠闲地飘着，我静静躺在蓝天下这片绿油油的草坪上，吮吸着大自然的味道。

这是一个充满活力的我。本来，是不太爱说话的，但是，我却总是那么有活力的样子，上课，我会积极的举手发言。如果有什么活动需要参加的，我绝对是第一个报名的'。不管是表演还是怎样，我总会很放得开。好多人都有问过我，你这么安静的性格和这么有活力很不配呀？你到底是怎样？我能说什么呢？也不过是笑笑罢了。

这是一个敢于挑战的我。不太喜欢运动的我却报名参加800米得长跑比赛，经过长期的练习后，我竟然取得了第2名的好成绩；积极参加演讲、作文、绘画等多种比赛，并都获得不错的成绩......这就是我，勇于挑战自我，并有着必胜的信心，就像我常常说的一样：知识无限，实力尽献，挑战自我，谱写精彩！

由于我很容易相处、与别人交流、沟通，再加上我40%的快乐、30%的真诚坦率、20%的安静沉默和10%的热情，我交结了许多知心朋友。

原来，我的心中有这么多优秀的我。但是，人无完人，我也有那个不完美的我：我常为一点小事就乱发脾气、常只顾了玩忘了学习，常粗心大意忘掉这个忘掉那个......

镜子里那个女孩笑了，她说：“只有释放自我、挑战自我、完善自我，才能够收获那个成长了的我！”

篇23：我是谁

我是谁？你想知道就看看下面这段话。

户口本说：“这个小男孩叫孟相儒。20xx年出生属鼠，满族。清原满族自治县就是这个小男孩的家乡。对了，他的生日是6月5日。”你知道了吗？”

镜子说：“这个小男孩胖胖，喜欢穿着新衣服在我面前走来走去还不停地摆酷的姿势，在我面前耀武扬威。他还有一双小眼睛，真怪不得他属鼠。”

小鼓说：“呀！终于轮到我了。在家我是最苦的了，每次我刚想眯一觉的时候，‘咚咚咚’我又被打了。刚打完，他又坐在我身上，还经常欺负我，真是伤心欲绝。想起我从商店买来的时候，我真是认错了这个小主人了呀！”

小狗说：“这个小主人呀！天天把自己的肚子吃得满满的，馋我！咱都瘦了好几圈了。天天只能吃狗粮，哎！我的悲惨狗生啊！妈妈我好想您啊！”

妈妈说：“这个孩子胆子太小了，有人欺负他他也不生气，别人打他他也不生气。字写的也是龙飞凤舞，简直就是天书了！”

这就是一个可爱的我。

篇24：我是谁

户口簿说：“吴宜敏，汉族，今年11岁，长女。”

我是谁？

爸爸妈妈说：“敏儿啊，她是一个外向的假小子，整天和她表妹打打杀杀，不过，她很阳光，也很懂事，自愿学煮饭给我们吃，学习成绩还不错，也很搞笑，一次，她说要给我们表演，边做动作边说：“我头发一抹刘德华，我眼睛一眨周润发，我股一扭张学友。”结果我们笑得趴在地上起不来了。

我是谁？

同学们说：“敏姐啊，她人很好，很阳光，我们在一起很聊得来，她常常让我们笑得喘不过气来，所以，她人缘很好，不过有时候，有点小气！”

我是谁？

老师说：“宜敏她学习成绩很好，也很懂事，做事情也很利索，交代她的事她很快就能做好，把事情交给她，我很放心。”

我是谁？

考卷说：“小敏啊，别看她外表坚强，其实她心灵很脆弱呢，一次，数学测试没有考好，回到家里，金豆豆把我淋得湿漉漉的。”

我是谁？

你知道了吗？我还不知道呢！哈~！

篇25：我是谁

大家好，以下是我的自我介绍，你能猜出我是谁吗？

我有一头乌黑的头发，头发下是一对小眼睛，笑起来时像天上弯弯的月芽，一只小巧的鼻子长在了那一双眼睛中间，好像三胞胎似的－－不，下面还有一张好吃的嘴呢！

我有一身细瘦的身材，不管怎么吃也长不胖，害得我每次量体重都得偏瘦3公斤！

最令人讨厌的就是那双脚，又细又长，害得我每次到鞋店都要花很长时间，为什么呢？因为鞋店里没我穿得的鞋。

下列是我的名字的谜语，能否猜出就要看你的了！

第一字：

土下有张嘴，嘴却吃掉衣帽子。

第二字：

人上工下，左边有块大石头。

第三字；一个习，两个习，组成一个字。

你猜出来了吗？赶快说出来吧！

篇26：我是谁

呵呵，我是谁？猜猜我是谁。

我——小小的眼睛，大大的嘴巴和黑黑的头发，头上还有一个小蝴蝶结呢！我身高144厘米，爱好画画。我喜欢紫色，所以我的书包是紫色的。我最喜欢我们班的许思甜，因为她是我最好的朋友。

我的优点就是善良，有一次上美术课，我的同桌长得像洋娃娃一样可爱的许思甜来问我：你有笔吗？我的笔坏了，可以借我一根吗？我说：我有笔，我借你。谢谢许思甜甜甜地回答。我让她度过了难关。帮助了别人，我的心比吃了蜜还甜。

我有一个毛病就是马虎，考试时不是不会而是马虎，因为这个毛病我也没少挨爸妈的批评，所以我决定改了这个粗心马虎的毛病。大家看我的行动吧！

哈哈，你是不是已经猜出来我是谁了呢？快点来告诉我吧！

篇27：我是谁

我有着两条长长的小辫子，跑起来小辫子就像蜻蜓的翅膀,上下飞舞。别看我的眼睛不大，可那是很多人可望而不可求的一双凤眼哦！更难得是眼睛上面还搭配着一对细长细长的柳叶眉。经常听到大人们夸我的眼睛眉毛长得特好看。

我最大的爱好就是唱歌，而且唱的非常好。不仅音调唱的准，节奏感也很好。可是由于我胆小，不敢大声唱，爸爸说我唱歌像蚊子哼。不过最近一段时间在爸爸的.鼓励下，我渐渐的克服了这个毛病，唱歌的声音也渐渐的大了。

我以前最喜欢的玩具是芭比娃娃，我有许许多多的芭比娃娃。随着我不断长大，芭比娃娃不再是我的最爱了。前不久我过生日，我最

好的阿姨花了500块钱买了一辆自行车，深粉色，大人小孩都能骑的那种。虽说我胆小，可是学起骑车我可不胆小，爸爸教我几次我就会了，邻居们看我骑着车奔跑，都夸我很棒！

我告诉大家一个密秘，我正在诵读经典，每天至少读1个小时。不到两个月的时间，我读完《弟子规》、《论语》和《大学》，每篇的前半部分我都会背了。爸爸说学好经典，不仅能丰富知识，而且能学会做人。别看我现在学习成绩不咋样，我在加倍努力哦！我不再把学习当做负担，而要把学习当作有趣的事。“子曰：学而时习之，不亦乐乎？”

我说了这么多，你们应该知道我是谁了吧？

篇28：我是谁

我是谁_小学作文

我是一张百元钞票。现在，我被一个骗子摔在了一个秘密赌场的一张赌台上。赌徒们贪婪的目光，刺得我心里发毛。回想起刚才骗子痛哭流涕地向一个善良的姑娘诉说他“悲惨的身世”时，姑娘满脸同情泪水的模样，我感慨着人世间的美丑善恶是多么复杂地交织在一起，难分难辨。善良的姑娘怎么会想到，她用她神圣的爱心救济的那个可怜人，此刻正将她的爱心践踏在这张肮脏的赌台上。天是，我有许多话要向世人说。

我从出世的第一天起，就接受了一个神圣的使命：为商品流通起媒介作用。我为自己在社会生活中的重要地位感到自豪。然而，渐渐地我发现，我正在一张贪婪、狡诈、欲望、欺骗、诱惑……编织成的网中挣扎。更可怕的是，我竟成了一切罪恶的.根源。

我曾经被一个17岁的男孩用第三只手摸来摸去，然后被送到一位黄色录相厅老板的手中，。后来男孩堕落了。人们说，是我首先引诱了那个老板，那个老板又用黄色录相引诱了那个男孩。

我曾被一个小贩用两瓶茅台换了去。后来听说，那个买主和他的朋友喝了那茅台之后都中毒死了。人们说，是我杀害了两，这么虚伪？你们有灵魂，有思想，你们指导着自己的一切行动；而我仅仅是一张比较特殊的纸。你们用你们肮脏的双手制造了罪孽，却把罪状全归于我的名下，这是多么深重的罪过啊。我恳求你们不要再利用我来制造罪恶了，让我回到我的工作岗位上，为商品流通做贡献吧……

此刻，我已被一个赌鬼赢进了他的口袋里，在赌鬼满足而贪婪的眼神中，我分明看出他根本没有听见我的倾诉。

我战战兢兢地等待着命运。

篇29：我是谁？

教学目标：通过本课的学习，利用学生已有的认知经验，为什么要认识自我，（认识自我的必要性），从学生的需要出发。

利用学生之间的相互评价，引导学生体验、感受，我在别人心目中是个什么样子，教给学生认识自我的方法，使学生逐步形成比较清晰的自我的整体形象。

教学重点：通过同学间的相互交流，让学生更加客观、全面地认识自己。

教学设计：

导入新课：

看到这个课题，许多同学不禁要问“我是谁？这个问题太简单了，我怎么回不知道我是谁呢？”但是，你知道自己的性格特点吗？，你喜欢自己的个性吗？你还有那些不为人知的优点、特长吗？你会客观、真实、全面地评价自己吗？

古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句是镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。

这就是我们这节课需要探讨的问题。