争优无处不在作文

【导语】“树与福”通过精心收集，向本站投稿了30篇争优无处不在作文，下面是小编整理后的争优无处不在作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

篇1：争优无处不在作文

争优无处不在作文

考试结束后我们期盼的寒假如期而至，转眼间时间如流水飞逝而过，带给我们的是不一样的快乐时光，快过年了，我们何不想一想那些让我们成为优秀班级，成为年级第一的优呢？

小小周考显能力

为了我们可以更好的提升成绩，我们每个星期五的下午都会进行一次数学考试，这是专门对我们的成绩等级而制定的。学习好的做a卷，学校有待提高的b卷，我们在每次考试中不断提高，我的成绩也从做b卷到做a卷了。说起99范文，我们班是最不怕的，每次考试的时候我们都要站起来用手捂住胸口，大声说着：“我诚信我考试，我考试我诚信！”所以我们班考试照抄的几率几乎很小，甚至都没有，是不是感到很不可思议呢？

小小红花显智慧

每每星期一的早上几乎是迟到的“高峰期”，每次都是万老师来的最早，看到班上有人来的时候还顺便帮忙开了个门，然后衣服一放就去跑步了。待到我们班人来齐了，他就会慢慢的从窗口随便看一眼再进来，喏，果然时间到了人还是没来齐，这让万老师可花了心思。第二天，我们就议论纷纷，“那个人带一朵红花站在那里干嘛”？不出所料，果然是万老师安排的。每天早上都让一个组的组员站在那里迎接同学们的.到来，突然一个小小的身影在我们的视线中出现，她满头大汗，上气不接下气的看着我们，眼中只剩了不安，万老师也懂人情，看到她这么累也就让她坐回去了，这足以表现出万老师的工作认真。这也让我们迟到的现象越来越少，上课的积极性越来越高呢。

小小阅读显兴趣

一进教室向后看，你可以看到一个大大的书柜矗立在后方，上面的书都很整齐的摆放在那里，你可以看到上面的书还标有书签，有时下午的最后一节课我们还可以在那里借书看，借书的时间必须要在每个星期放假的时候和每个星期五的下午。有时候有些人没有把书带来，下午就自觉带来了，因为我们相信大家不是会贪小便宜的人。每次借书的时候还要把借的书和自己的名字以及归还日期写在图书管理员那里，不是说大家不还，而是怕忘记借了哪些书，记在上面方便查阅。

争优无处不在，我们要在最好的时间做自己喜欢的事，让五班在新的一年更加优秀吧！

篇2：小学生争优作文

小学生争优作文

一说到咱七班争优的同学，我们第一时间会想到管理创新的同学常怀睿，快乐学习的李雯茜，勤劳的能干的贺荣木秋。有谁能第一想到他——这个平日调皮好玩的同学？在我心目中他算得上是第二个吴镜了。

亮点之一——板书快

初二上学期班主任想让同学们都挣分，并多锻炼自己，让原本一直都由我负责的板书工作两个周一轮有其他同学轮流负责，刚好也减轻了我的负担。八年级上半年一半学习时间过去，锻炼了一批负责的学生，但他们都是我安排的，而他是第一个主动请求我让他担任板书人。刚好给他一次煅炼的机会，我欣然答应了。没想到他是如此负责：在当天夕会上就把第二天的课表和作业监察员写好，从没拖欠过一次。而且之前不爱好好写字的他现在一笔一画正规的写。上周我帮常怀睿在黑板上写字，随意瞟到他写的“班长助理”刘李鑫杰的名字写的方方正正，左右匀称，与字贴上的一模一样，我开始以为是常怀睿帮他写的，没想到是出于他手。真是让人惊讶。板书快，字写的也认真，不正表现出他的责任心强吗？

亮点之二———背书快

我还记得上周他背书名词排第三，还写了总结表扬他。我以为他是一时心血来潮，受到鼓舞才会认真背，下次背一定不会有这般效果。没想到我错了，今天早上他竟是第一名背好。在他即将去老师那里检查时，他还要叫上我陪她壮胆。其实，他喊我的时候我才背完第三篇，我只有敷衍他说：“快了，快了这是最后一首，还有这么一点点”。于是便来回重复那一段，将他打发走。踏上讲台时我才松一口气，哪一个组长愿意承认自己不如自己的组员呢？我只好这样，我猜测他一定会通不过检查而回来的。可是，事实正好与想象相反，他竟然顺利通过检查，把大名签在一号后。最重要的是高质量，他也通过了大家的检查，虽紧张了点但正确率达百分之九十。高效率的背书，这么好的记忆能力是他走在争优前列的.关键。

亮点之三——值日快

争优可以说分为四大类：工作，学习，纪律和卫生。说来也巧，他把卫生争优也包了。本周他也是值日生，往日不讲究卫生的他终于有了些变化，做了值日生首先要以身作则，他就是如此，一天两次为小组拖地，任劳任怨。早晚三次为教室拖地，从不耽误。在这几天早晚饭时间，中午到校时间，你一定会看到他手拿着拖把来回拖地。回忆一下，你的脑海定有一个灰色的身影为教室能干净而不辞劳苦的值日。今天若不是同学提醒我，我都忘了这几天你在劳动。同学下午说要写他值日负责，正好他从旁边拖完地过去。累坏了吧，在我印象中，你是本周的值日生中最负责的。这么一来卫生也搞好了，他是当之无愧的争优新星。

柏明瀚，你就看在我今天总结写你的面子上，平时听点话吧，我所说的所做的都是为你好。你将这些优保持下去，将来必定是一笔巨大的财富！没有人因平凡而注定平庸，你也一样。希望你以后上课要多听讲，少做一些无关动作，学习提升了，不是父母高兴，老师放心，组长欣慰吗？相信你，你一定会是明日“争优之星”！

篇3：党员争优承诺书

尊敬的党支部：

在全党开展以十七大精神和科学发展观为指导，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的“争先创优”活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是新时期全面加强党的建设的战略举措，对于建设高素质的、能够担当重任的、经得起风浪考验的党员干部队伍有着重大的现实意义和深远的历史意义。作为一名共产党员我们必须履行如下义务，实现自己对国家，对人民的承诺。本人向全体党员干部和广大青年、群众郑重承诺如下：

一、带头贯彻执行党的路线、方针、政策，坚定共产主义信念;以党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，不辱国策使命;

二、带头学习提高。提高政治理论和业务素质;提高政治觉悟、党性修养，成为技术骨干、业务能手。

三、带头履行党员义务，廉洁奉公，管好自己和身边的人，积极参加党组织的各项活动;

四、带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，顾大局，识大体，埋头苦干，开拓创新，无私奉献，解决好本职工作中存在的突出问题;在发展建设中做出显著成绩。

五、带头服务群众。积极帮助、引导职工参加中心的发展建设，为中心的发展献计献策，做发展建设的促进派。

六、带头遵纪守法。遵守党的纪律，遵守中心各项规章制度，自觉接受监督和评议，做维护稳定和谐的推动者。

七、带头弘扬正气，勇于开展批评和自我批评，不搞阳奉阴违，不搞两面派，不搞阴谋诡计，做扬正弃恶的实践者。

八、带头转变工作作风，树立勤政、为民、务实、高效形象。

承诺人：xuexila

日期：XX年XX月XX日

篇4：认星争优作文

认星争优作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

这个学期开始，为了让大家积极实践道德实践活动，我们班级开始实行认星争优。每个人都要积极参与，养成良好的文明习惯，做一个有道德的人。这个认星争优的`活动让我收获很大，进步了很多。

自从有了认星争优做美德少年。在认星争优本上，我每天写，每天记。我是语文班长，每次，上语文课前我都帮张老师提水拎包，虽然我只写了一回，但心里美滋滋的。我是喜欢劳动的孩子，每天帮爸爸妈妈做家务，爸爸妈妈含辛茹苦养育我们多么辛苦呀!多帮爸爸妈妈做家务也是对我们生活自理的锻炼，还可以提高我们的自律能力。热爱劳动方面我做的最好，为什么呢?原来我的生活习惯不太好，吃完东西会乱扔垃圾，看完的书、报随手一扔，床上地上乱七八糟。自从有了认星争优本，我的房间变得整洁起来了，并养成了良好的生活习惯。这就是认星争优做美德少年让我养成了良好的生活习惯，健康的生活态度。

认星争优让我改变了很多，成长了很多，我会继续努力，争当孝敬父母星;友爱同学星;勤俭节约星和热爱劳动星。

篇5：七年级作文：争优之路

七年级作文：争优之路

时间就像手中的一把细沙，悄悄流逝着，时间就像，一闪而过的流星，稍纵即逝。一转眼，我们又送走了一个春暖花开的三月，也迎来了一个崭新的四月。在三月，我们班发生了许多趣事。你想知道吗？那就让我慢慢给你道来吧！

岗位责任——优

自从万老师提出了岗位责任制这个计划后，我们班的每一个人都有了自己的“工作”，每个人都在为自己的“工作”，而去努力，但是在所有的人中，令我记忆最深刻的就是他们俩了——黄开明、蔡美军。他们俩不管是刮风还是下雨，他们俩总是最后一个离开教室，每次，他们俩都会等我们所有人走完了，他们就开始了他们的工作。他们会拿一卷卷尺，把卷尺伸开，压着桌子，一个人站在前面，一个人站在后面，他们把尺子拉直，一只手拉着尺子，一只手去挪桌子，他们配合的非常默契。你们可别看这只是一个平凡的“工作”可是，他们俩却把它做的很好，而且还能长时间的坚持，他们的这种坚持不懈的精神是值得我们学习的。你们说他们俩的`岗位责任是不是很优?

激励政策——优

在上个月，我们的万老师，在数学方面推出了一系列的奖励政策，分别为“跃谷、攀崖、登峰”方案，万老师之所以推出这样的政策，是因为我们班的数学成绩的情况是“尖子不尖，尖子不多，不及格的同学也有很多。”但是，自从万老师一出这个政策，很多同学都发生了很大的变化，很多同学都对奖励充满了强烈的兴趣，在数学课上，同学都会认真的听老师讲的每一个知识点，都会在课上积极回答问题，他们都想赢得属于自己的奖励，就连我们班成绩最差的左子豪同学，也踊跃的举起了他的手起来回答问题，万老师看心里高兴坏了！你们说万老师推出的激励政策是不是很优？

学生讲课——优

我向大家看这个标题很惊讶吧,大家肯定想问：学生怎么可能讲课呢？没错，在我们班就是学生讲课，我们的万老师把每一课分配给事先安排好的同学，然后让他们回家备课。每一次讲课的时候，最开始同学们有可能因为有些紧张，都没有起来回答问题，但是，到了后面同学们的回答和小老师的问题，让课堂的气氛变得更加的活跃，这样，不仅能让课堂的效率跟高，也能促进同学们和小老师之间的关系，你们说我们的学生讲课优不优？

时光匆匆，这个月一转眼，就转瞬即逝了，但是，我相信我们七（12）班会一直去争优，不会停下我们争优的步伐!

篇6：争优之美初中生作文

争优之美初中生作文

“美”人人都会说，都会写，这几乎是一个“地球人都知道”的词。人们也都说自己知道什么是美，都能拥有一颗发现美的心和一双发现美的眼睛。然而，又有多少人能看清就在我们身边，就在我们习以为常的事情中，也存在让你意想不到的美。

尽心尽力好美

本周的值日班长是郭菡，她也是我们的一班之长。本次让她出任值日班长就是让她紧抓作业照抄这件事，本周她也将这件事落到了实处，每天都安排纪律监督员监督每天交作业时的情况，并做好记录，每天一总结，虽不是让这种现象彻底消失，但也让其得到了控制。有了好的值日班长当然有好的值日班长助理了，本周的值日班长助理是许娟，她也是我们班的英语委员，是个很忙的职务，可是本周，她不仅没有放松英语，也把班级管理的很好。纪律上，每天作总结，尤其注重午间和两餐时；跑步上，每天监督大家的跑步情况；作业上，每天情况都弄清楚……正是好的干部尽心尽力，我们这个周才能如此优秀，也正是好的干部尽心尽力，我才正在争优中发现了美。

努力进取很美

当我的脑海中再一次浮现出他的身影时，我的嘴角又不由自主的`向上扬起。他的进步可真是大呢！他就是我的同学加前组员加邻居，说起他来我真是有一肚子的话要说。记得以前，每当我在楼下和小朋友玩耍时，总能看到他匆匆向外走的身影，我知道他是出去玩了。每当我正准备洗澡睡觉时，才又看到他外出的身影归来，那时的我就默默的在心里给他贴上了坏学生的标签。上了初中，真是老天给我开了一个天大的玩笑，我不仅和他成了同学他还成了我的组员，在我的组里他也不听话，常常把我弄得焦头烂额。可是这个周，我对他的看法真的变了，是彻底地变了。他这个周不仅举手回答问题了，纪律也好了很多，作业也都及时交了，也不再和班里其他不学好的同学一起堕落。虽然不知道这样的你还能够保持多长时间，但是我真的希望，它可以长一点，再长一点。正是努力进取的他，我们的学习上有多了一位榜样，也正是努力进取的他，我才又在争优中发现了美。

坚持不懈太美

自从我们的“日增千米”项目实施以来，跑步成了我们的心头大事。一开始很多人都不愿意去跑，觉得是累赘，是负担，是没有必要的，于是就非常散漫，有的人甚至还混。可是经过长达一周的实施，它的作用一现成效，大家不再讨厌跑步了，反而习以为常，它成了我们生活中不可或缺的一部分。正是坚持不懈的跑步，让我们的身体更加强健，也正是坚持不懈的跑步，让我在争优中在一次发现了美的足迹。

有多少人，看到了争优中的美？又有多少人领悟到了一些知识？其实，用心去看，经常去看，那美丽的优啊，就在那里等着你。

篇7： 负责，也是在争优作文

负责，也是在争优作文

当清晨的第一缕阳光照进教室，新的一天也已经到来，这是美好和谐的一天里，同学们认真负责，坚守在自己的岗位上，用自己的实际行动告诉人们负责，也是在争优。

卫生打扫，效率高

说起负责，那就真的不得不说说我们班打扫卫生这一方面。自从进入八年级我们打扫卫生的速度越来越快，效率也是越来越高，每一次的卫生小组都会得到老师和同学的夸赞，周五夕会上值周班长也多次表扬卫生小组的认真负责，这让同学们激情高涨，卫生打扫时，一个组比一个组来的早，这个周更是轮到了我们大扫除，同学们早早地来到各自的卫生区，早上6:50来到教室都可以看到有同学在打扫了，其他班的同学刚来，我们班已经结束了大部分的工作。这更是体现出了我们打扫卫生速度快这一大特点。开始有一些边角没有打扫干净，但在卫生委员吕良的检查下，连边角都打扫得十分干净，只有这当作一种责任放在心头，才能用实际行动告诉自己承担责任也是在争优。

领头晨读，声音响

晨读一直是我们班的优良传统，从一入班开始就慢慢养成了早上起立晨读的习惯，老万告诉我们说，站着读书的好处是有很多的，例如，能够放开你的声音，加强对英语的记忆力，当然晨读最亮丽的一道风景就是我们的领读员了，他们声音洪亮，给我们下面的同学起了个模范带头的作用，当然了作为领读员的`他们到校也是居前位，更是会督促同学们快点起来早读。我们晨读的内容是英语，领读员们自然也会教几遍，纠正我们的读音，加强我们的记忆力，他们也是在用自己的实际行动告诉同学们面对这个岗位，他们负责了，也争优了。

岗位责任，负责优

自从七上以来，我们班就开始实行岗位责任制，除组长以外，每个人都拥有属于自己的岗位责任，积极响应人人有事做事事有人做的口号。黄开明、蔡美军放学时娜好桌椅，以便第二早同学们拥有一个舒适的学习环境；林思炎同学早上一来就去收拾粉笔，再将桌子上的粉笔灰擦干净，以便给来上课的老师一个干净卫生的工作环境；李征刚同学总是督促我们放学了赶紧回家，他经常最后一个走出教室。他们总是认真负责，一刻都不能懈怠，他们用坚守告诉我们负责，也是在争优。

等傍晚的最后一片夕阳从天空中消失，这短暂而又美好的一天已经结束了，每一名同学都在用坚守与实际行动去争优，赢得更多掌声。

篇8：七年级作文：争优在路上

七年级作文：争优在路上

光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，三月 悄然溜去，我们也是创下许多优，不信？那就随我一起来看看吧------

学生授课乐趣多

这个月，我们班的语文课真是越来越有趣味了，启动了学生授课模式。嘿嘿！也许你会奇怪:学生来授课哪有老师讲的好，讲的清楚呢？不过，我可以明确的告诉你：学生上台讲课，不仅能锻炼胆量和口才，还能更加深入地把文章了解透彻。既然学生来讲课，那么万老师不就很无聊吗？为此，我也可以骄傲地告诉你：上课时，学生在讲课，万老师就在那儿浇花，但“老万”有一对“顺风耳”，在浇花时，也能够仔细的地听我们有哪些不妥之处并作出补充。当然，每个小老师的授课风格也是多种多样：有的一直板着脸，有的一直面带微笑，还有的不用PPT，也能把课讲得生动有趣。每到讲下一课之前，小老师就会把几个需要解答的问题提出来，我们也做好准备，好在课上举手发言。学生授课，乐趣多多，难道这不是争优吗？

卫生打扫很积极

这个月半年一次的.打扫除又轮到我们了，我们也都积极到校。特别是在中午，太阳晒的直冒汗，但每个同学仍然快步走向学校，迅速的爬完楼梯，进教室，把书包放在桌子上后，就立即去拿卫生工具。大一些扫把，扫的省力；小点儿的扫把，扫的累又费力，晚到的同学就拿不到大扫把了，所以，我们也是这样争先恐后地去“抢”扫把的。与此同时，万老师也过来监督和指导着我们扫地，教给我们一个 “简单粗暴”的方法：扫时，手上动作快一点。这样，这样我们班扫地所用的时间和效率也就远超其他班了。卫生打扫这样积极，难道这不是争优吗？

奖杯激励共争优

这个月，我班开始实施“奖杯激励法”了。这是为激发学生热爱学习采取的措施方案。只要有个小组的量化分连续三次或先后四次夺冠，就可以获得一个奖杯。数学方面，每个人都有自己的目标分数，只要连续达到一定的次数，也可以获得奖章一枚。这样，每个人也都拼命地挣“钱”，努力学习，争先创优，恨不得把奖杯奖章都抱到自己家去，好让父母夸赞夸赞。我们每个人看着那漂亮奖杯都被别人领走，心里肯定是十分羡慕的，为此，学生们比学赶帮，竞争向上，就为了有一个属于自己的奖杯。嘿！“老万”的妙计真好！难道这不是争优吗？

学生授课，卫生打扫，奖杯激励，这就是争优！争优，我们在路上，就让我们一起行动起来吧！

篇9：清明时节你我争优作文

清明时节你我争优作文

又到了一年一度的清明节，这也表明这一阶段的学习接近尾声，回望过去，我们班级的小老师讲课越来越优；我们小组的扫地越来越快；我个人成绩的进步越来越大，这些都是你我共同所创下的优。

生本课堂讲课，优

生本课堂在我们班可谓是一大特色。所谓生本，就是脱离老师，完全由学生自己来讲课，用老师的话来说，生本的优势就是“老师讲课有可能下面同学一个人都没听懂，而同学们讲课则至少会有一个人听懂，因为讲课老师肯定把这节课弄懂了。”所以我们班就一直主张生本教育，从开学到现在，老师们从一开始不知从何说起，到现在侃侃而谈，都是巨大的改变。不仅老师们讲课内容更加丰富了，我们还增添了点评环节，这更是我们生本教育的一大亮点。每当一节课结束时，总会有一位同学起来给这几位小老师点评，点评可谓面面俱到：什么课件字体啊、讲课声音啊、问题解析都有涉及，十分全面，凡是听过课的老师都不由得衷心赞叹。小老师讲课，真优！

小组打扫卫生，优

这个星期是我们小组打扫卫生，同学们一听到要打扫卫生，一个个都愁眉苦脸，都抱怨打扫卫生的坏处：每天要来很早、扫地特别累、倒垃圾还要跑很远等等一系列困难让组员们一个个跟斗败的公鸡似的。但没有办法，只能硬着头皮上。第一天组员们来得比较及时，等到第二天就不尽人意了。先是几个同学迟到，等到7：00之后才来教室，当同学们都已经来齐时，他们才拿起拖把在教室里拖，而倒垃圾的同学更是直接忘记了去倒垃圾，以至于等到中午时才发现垃圾还没有到，那一箱垃圾被塞得满满的`，差点就装不下了，我们也被卫生委员批评了。组员们被批评后，第2天更积极了，从此之后每天都是按时到校，工作质量也在不断提高，小组打扫卫生真优！

个人成绩提高，优

在这几个月的时间里，我的成绩也在缓步提高。我擅长的科目是数学，而这一章数学学的是几何，这是我数学中的弱项，我只知道我在这里的缺点就是更加努力的学习。虽然知识点很零碎，但我每个星期回家都可以牢牢记他一番，所以当看到题目，别的同学还在每次不想该用什么理论时，我就已经沉着的拿起笔，按照我认为正确的理论开始做题了。因为我这方面的原因，我的数学成绩提高了不少。英语也是如此，爸爸总觉我英语最大的缺点就是读书太少，于是我只会写不会读，导致我读音有很大问题。爸爸知道这个缺点后，每天规定我读20分钟英语，这个成绩还是有很大的提高，这样我在英语听力方面就不会丢很多分了，所以英语成绩能提高一些，我个人成绩的提高，真优！

清明节已经过去，我要以共更饱满的姿态去面，接下来的学习，争取做得更好，创下更多的优！

篇10：认星争优倡议书

认星争优倡议书

为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高，结合校情制定本实施计划，

一、指导思想

实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到综合素质标准的重要举措。按照素质教育与新课程理念的要求，以学校评价为主体，因校制宜，充分发挥师生的积极性与创造性。以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。在对学生实施综合素质评价时，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能;遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。

二、评价的内容

从情感与态度、行为与习惯、交流与合作、身心与健康和美育与环保等方面培育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健体等综合素质，促进学生自主发展、主动发展、全面发展和可持续发展。具体评价内容结合 市认星争优活动 、济水好少年活动 和 水育文化精神 定为 劳动小水滴 、纪律小水滴 、文明小水滴 、环保小水滴 、勤学小水滴 、才艺小水滴 、健体小水滴 、节约小水滴 共八个 小水滴 。

三、学校成立工作小组

1、成立工作小组

(1)学校评定工作小组

组 长：田锋

副组长：王红星 于莉红

成 员：各班主任(12名)

职责：实施《学生综合素质评价方案》，指导学校开展评定工作，监察调控评定过程，接受和处理各界人士的咨询与投诉，对评定过程中的违规行为进行调查和处理;制定评定工作的实施细则与具体程序;认定评定小组成员;对校内各班级评定工作进行指导;认定评定结果;监控评定过程，

(2)班级评定工作小组

组成人员：由班主任和任课教师组成，评定人员给学生授课时间原则上不少于一年，评定小组成员不得少于2人。

职责：对所任教班级学生的综合素质进行评定。

2、健全相关制度

(1)公示制度。评定的内容、方法、程序及结果的运用等，应向学生及其家长做出明确的'解释并公示。学生综合素质评定获得 金水滴 、银水滴 、铜水滴 等级的名单应在学生所在班级公布，被评为其它等级的学生可向班主任查询。

(2)申诉制度。对评定结果有异议者，可向学校评定小组提出申诉和举报，学校评定小组要力争将问题化解于校内。学校评定小组应详细记录各项举报、申诉、查处过程及结果。

(3)诚信制度。为工作人员建立诚信记录，如在评定过程中出现弄虚作假的行为，应予以记载，并在师德评价中给予适当扣分。

(4)监控制度。学校评定小组要全面了解各班级评定工作的信息，及时纠正评定工作中出现的问题并提出改进建议。每年的终结性评定工作结束后学校评定小组应认真进行质量分析。

四、活动过程：

(一)宣传启动

1、筹备：行政例会宣布活动方案。

2、启动：升旗仪式上举行启动仪式。

3、发动：召开全校德育会议，各年段长和各班主任参加。

4、宣传：利用电子屏幕、宣传栏、制作认星活动手册，班会，国旗下讲话，向全校发出号召，进行广泛宣传。

篇11：党员创新争优承诺书

为积极响应“争优创先”活动，保持党员先进性，不断提升自身党性修养，现结合自身实际，做出如下承诺：

一、在思想上，坚持党的基本路线、方针、政策，认真学习党的十七大精神，坚持贯彻落实科学发展观，争取做到：不断加强理论学习，提高政治素养，努力保持思想上的先进性;每天读报看新闻，了解国内外时事新闻、社会百态;每天反思，每月总结，争取每季度递交思想汇报，主动向党组织汇报思想动态。

二、在学习上，做到严格要求自己，刻苦努力，在努力学好本专业知识的同时加强其他学科知识的学习，不断扩大自己的知识面。争取做到：每学年都能获得优秀学生奖学金;结合自身实际积极参加各类学术竞赛，加强对所学知识的运用;主动与其他同学探讨学习，同时积极帮助学习上有困难的同学解决问题。

三、在工作上，发挥党员的带头作用，积极主动完成党支部交予的工作任务;做好党员联系人的工作，切实做好联系工作，帮助积极分子更好地向党组织靠拢;另外积极协助班干部做好班级工作，做到切实服务集体，服务同学。

四、在生活上，团结同学、热爱集体，遵守各项规章制度，在广大同学中起到良好的带头作用;带头积极参加校、院、班级组织的各项活动;在寝室里，关心寝室同学，做好寝室长的工作，同时力所能及帮助周边寝室同学解决问题;在党建进园区活动中，积极参与到“党员阳光屋”中，发挥党员作用，主动关心经济困难、心理困难学生，为他们提供力所能及的帮助。

承诺人：xuexila

日期：XX月XX日

篇12：党员创新争优承诺书

一、坚持政治学习，认真学习新时期党的路线、方针、政策，树立正确的荣辱观，在构建社会主义和-谐社会中起模范带头作用。

二、积极参加党的活动，系统学习党章和党的理论知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持共产党员的先进性。

三、树立落实科学发展观，认真钻研业务知识，不断提高业务水平，创造性地完成好单位安排的各项工作。

四、带头遵纪守法，廉洁自律，勤俭节约，克己奉公，严格遵守单位的一切规章制度。

五、诚实为人，正派做事，团结同志，尊老爱幼，努力创建单位和-谐的工作环境。

承诺人：xuexila

日期：20XX月XX日

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篇13：建设局争优争优公开承诺书

建设局争优争优公开承诺书

在创先争优活动中，我们将根据县委统一部署，以“打造宜居城市”为载体，通过深化规划、加快基础设施建设、加强队伍建设等措施，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动各项工作落实。具体抓好以下几项工作，现公开承诺如下：

1、推进污水处理厂二期工程。

一季度完成政策处理；二季度完成施工图设计；20底前投入运行。

2、完成管道燃气一期建设并供气。

2010年9月底前完成场站建设，10月供气。

3、全面贯通工人路与寒山路连接线工程。

2010年2月底前完成拆迁，6月底前完成道路建设，年底前完成一幢安置房结顶，底前全面完成。

4、启动建设百花路西段

。9月底前完成百花路螺溪段和截污沟建设，2010年底启动西段道路建设，底前完成。

5、完善城区停车场、公厕、供水、排污等基础设施建设，提升城市综合配套服务能力。

2010年6月底前完成县域停车场规划，2010年底前新建7座公厕。

6、加强队伍建设。

以开展“双服务”活动、“四通工作法”、重点岗位动态监管等活动为载体，加强干部职工队伍建设。

篇14： 什么无处不在作文

一点闪亮的星光瞬间打破夜的死寂，早已尘埃落定的记忆又如枯枝叶在微风中飘起，轻盈地飞舞。记忆的天空敞亮起来。老师的微笑像太阳花般灿烂地绽开，她的目光如泉水般澈明地漾散。老师无处不在。

初一报名时，我认定的老师给我的印象是刻骨铭心的。当我在那么多学生中张望，当我看到她第一眼，当她面对我微笑，当她轻轻念出我的名字，那每一瞬间的直觉都告诉我，她是我的老师。缘分天使便真地降临在我们之间，她成了我的班主任。当时我感觉被一种无名的幸福所包围，小小的心灵充溢着无尽的喜悦。

她在对我们微笑，只是我自私的认为，那微笑是属于我的，我轻易地、毫不犹豫地掉入了她的微笑中。她的头发很顺畅地在她的两肩上披开，丝丝凉风吹来，她的头发很自然地飘逸着。8月末，虽然还下着零星的毛毛细雨，虽然老师已步入中年，但老师的风采、魅力是不可掩饰的。她穿着一件淡紫色T恤，黑色短裙，中等个子，身材适中，尤其是她的目光中的慈爱，在这样阴郁的天气，像阳光一样温暖着每一个被她深深吸引的人。

我们的相处仅过了一个春天，一个冬天，但在这一年的时间里，我对老师的尊敬，爱慕之情却越来越深。她带我们语文，课讲的生动，清楚。只是有时候同学们不好好听，她就会很生气，很用力地拍桌子，我就很心疼，我知道是因为太爱我们了，她伤心了。

一有机会，老师就谁给我们讲很多感人的故事，总是让我情不自禁地哭一阵子，心情的海洋上才会再次风平浪静，荡漾着微波。老师眼中“踱”着泪水，她一定在想，不要流下眼泪，要让学生懂得坚强，虽然她和我一样好想哭。

一年的时光，一点一滴地逝去，我知道，与老师的缘分也快尽了，我压抑着心中的畏惧，争取让初一最后的生活丰富多彩。

不知道某月某日的某个时候，我竟冒出了这样一个想法：跳到锅炉房顶上去玩。我们的教室在二楼，打开最东面的窗户，就可以轻易地跳上去。从此，每个早晨平坦的锅炉房顶上就多了我的身影。正是春末时节，早早地太阳便把美丽的光芒洒向大地，也洒入我的心田。呼吸着从绿油油的田野上飘来的新鲜空气，感觉清新怡人，好舒服，好轻松。仿佛生活在美丽的天堂。祥和静谧。我闭上眼睛聆听最源源本本的天籁之音，丝丝清凉的风迎面而来，我陶醉在这“馥郁”的“香气”中，以后，又有一个，二个，三个小伙伴和我作伴，再后来就有了几个“坏”小子捣蛋，打破了这宁静，不过也热闹。

他们闹着，我觉得风有点大，打了个寒颤，正要跳进教室，没想到头却碰到窗户，“啪，啪”两声，我惊呆了。一句话也说不出来。窗户上的一块玻璃碰到墙上打碎了，碎片又划伤了在教室的小林。我立刻扶小林去医务室……我知道，我闯祸了，心里一悸一悸地。真倒霉，还没有出教室，就被老师叫住了，老师让别的同学扶小林去包扎，留我在空荡的教室，我站在窗口一动不动，老师不说话，我看得到老师眼中的痛心，我低着头，不时揉揉后脑勺，终于，老师也好奇地摸摸，她着急了。“你怎么不说话，都擦破皮了，瞧！”我傻笑着，眼前仿佛一层雾气袭来，朦胧地，我看到了老师眼中的责备。她只说了一句话：“瞧，多危险！”她笑了，朝阳的光辉笼罩着神圣而伟大的地，树叶婆娑唱着赞歌，绿影在锅炉屋顶上荡漾着碧波。

我再也没有上过锅炉房顶，哪个我曾深深依恋，寄托了许多梦的地方，怀念的时候，就朝家外望望它，凭着残留的依稀痕迹寻着那种刻骨铭心的感觉，片片回忆的花瓣纷扬着。没有老师那句话，我也知道危险，但我还是会去，其实我也想过，也许我，也许别人会从这摔下去，但我要追逐什么；所以，我不管任何。因为老师的爱我才深刻体会到，那样对人对己都是不负责任的，我才会改过。不再去。但我的追逐还在，梦还在延续，只是我多想了什么。

如果我们是风筝，老师就是线，风筝需要线的指引直到永远；如果我们是小船，老师就是海，小船渴望大海的鼓励指向生命的终点；如果我们是鸟儿，老师就是森林，小鸟盼望森林能容纳它一辈子。我们的老师可以给予我们很多无价的“财富”，但她不可能一直陪在我身边，提醒我，爱护我。我知道，生活中也处处有老师，老师需要自己寻找。

只要你有一颗水晶般纯洁灵动的心；只要你足够冷静。智慧；只要你用爱去诠释，感悟，那么，老师无处不在。

篇15： 什么无处不在作文

爱有很多种，友爱，热爱，关爱，敬爱……爱是无处不在的，无论什么时间，什吗地点，随时都有。

记得那年我六岁，放假了，我吵着要到奶奶家，可是家里忙，没时间送我，我又吵的凶，妈妈没办发就给了我钱，把我送上车，一再嘱咐我到头道大桥下车，奶奶在那接我。

我高兴的上了车，车上的人很多，没有坐。车行了一会儿，突然一晃，我坐在地上。乘客们赶紧过来扶我，还纷纷给我让坐，让座的还有一个老奶奶，我也没管那么多，选了一个坐，说了声“谢谢”就坐下了。真狠不得一下就到奶奶家呀！可是，的倒霉的事情发生了，车走了一会后坏了，乘客们只好下车，我一下就蒙了，只能愣愣的站在那里，不知所措。正在这时，一位好心的阿姨牵着我的手又上另一辆车，车费也是她出的，我充满感激的望着那位阿姨，都不知到说什么好了。着样才顺利的到达了预订的'点，见到了奶奶。

爱，无处不在！

篇16： 什么无处不在作文

风景

当你在某一处观光时，你看到了它的美丽，你是否想到这正是它的魅力，也是美，不同于人类的魅力。毕竟，我们人的魅力无法与大自然相提并论的，但我们能感受到，大自然的魅力在无时无刻的散发。

物质

物品对我们来说并不稀少，它们是有人制造出来的或者自生自长的。它们所表现出来的花枝招展，五彩缤纷，迷醉了我们的眼睛，却使我们感受到了它们的魅力。如果不是它的魅力把我们吸引，我们有怎样会乖乖的来到它们的跟前观赏或者提取？

品格

我们时常说要有端正的品格，崇高的精神，我们时常说要学习伟大英雄的品质，却从未履行自己的诺言。一个人的品格也是魅力的表现。无以善小而不为，无以恶小而为之。懂得成功来自不易，遇到挫折不气馁，千锤百炼始成金。这也不正是品格所表现的魅力吗？

无论是人或者是生物，无论是物质还是风景，都有着自己所特有的魅力。我们要知道魅力的存在，学会发现魅力，欣赏魅力。让我们更有魅力！

篇17： 什么无处不在作文

时光飞逝，回首逝去的日子，优，无处不在。

扫地，净

又轮到我们班打扫学校的卫生了，同学们一个个干劲十足。看，他们有的拿着扫帚一阵猛扫；有的细心的捡起落在地上的叶子；有的拿着垃圾箱来回奔波；有的……都十分专注，生怕落下了一片叶子。万老师也没有闲着，像个指挥员一样，一边指挥我们打扫，一边帮我们清理树叶，忙的不得了。这几天，我们虽然都疲惫不堪，但是却把地扫的一尘不染。看着我们辛勤劳动的成果，大家都开心的笑了。扫地，速度快，效率高，一个净字体现了优。

抢课，竞

叮铃铃……随着上课铃的打响，同学们期待的目光都聚集在了教室门口。老师才刚踏进们内，同学们都反弹似得跳起来，一窝蜂的冲向老师，把老师团团围住，叽叽喳喳说过不停。老师，你答应了这一课让我们上的，不能反悔。老师，我们的量化分最低了，让我们上吧！老师，我们组都没有上过，他们都上个好几次了，让我们上。老师……面对热情似火的同学们，老师也不知道如何选择，只好按照同情弱小的方法来决定。被点到的小组欢呼雀跃，没有被点到的小组也不灰心，向老师要着后面的课。抢课的热情，抢课的竞争，将优体现了出来。

教室，静

安静！从隔壁班传来的声音使我不禁皱了皱眉头，这么闹。要是每个班都像我们班一样，下课安安静静的，多好。高声捂嘴这个策略在我们班已实行多时，它制约着每个同学的言语。这样既不用体罚学生，又不用大声喊叫，就能为同学们在下课时创造良好的环境，使同学们能专心的看下节课的书，体现了我们班良好的班风，落实了创更优班级这一目标。如果说话的他太多，分不清那些人声音大，值周班长就会在黑板上写一个大大的静字，以示提醒。或者提醒每组组长，管好自己组的寂律，绝对不会大叫安静。优，在于静，这种班风要长久保持下去。

优，无处不在，只要你留心观察一些小事，就能发现其中的优。我们要努力去做，认真去做，优，会离我们越来越近。

篇18： 什么无处不在作文

乐趣是什么？是一种快乐。我认为，一个人能来这个美好的世界走一回，就是一种乐趣。我觉得很有乐趣的事很多，就连趴在阳台上看楼下来来往往的人与车，在我眼里，都是一种乐趣。

读完老舍先生的《养花》，我好像向老舍先生的生活又迈进了一步。老舍先生在《养花》中说：“我只把养花当作生活汇总的一种乐趣……”老舍先生把养花看作是一种快乐，他觉得，为花买泥土、花盆是乐趣，浇水施肥是乐趣，看者这个小生命茁壮长大是乐趣……乐趣，不就是这么简单吗？既然连小小的养花都这么充满乐趣，那么，我们多姿多彩的生活中，乐趣又怎么不是无处不在呢？

乐趣，就是这么简单，这么普通，其实，的确是这样的。就拿我来说吧。以前，我觉得生活是无趣的，除了上课就是做作业，又有什么意思呢？于是，我做许多事总是敷衍了事，不求完美，对生活也不那么乐观了，总认为生活在这个世界上是件无聊的事，乐趣又在哪呢？爸爸妈妈似乎看出了我这段时间的“异常反应”，他们破天荒地对我说：“你把好朋友都叫到家里带玩吧！”我却一头雾水：平时我要让同学来我家玩，可都要千求万求，但今天怎么……虽然我心中满是疑惑和不解，但还是把好朋友都邀请到了家里。那一天我们又滑冰又聊天，每个人的脸上都挂着笑容。这时，我才感受到而后朋友们在一起，就是一种乐趣。此时，我也明白了爸爸妈妈的用意。之后，我发觉每一件事都是一种乐趣连枯燥的上课、做作业，我都把它们看成是大脑和知识在碰撞、大脑和知识在交流……我把生活也看作是一种乐趣，一种享受，老舍先生通过花的芬芳感悟出生活的乐趣，我则通过内心的快乐解读出生活的乐趣。

由此，我又想起了昆虫学家法布尔的故事：法布尔从小就对小虫子非常着迷，把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣。她不顾父母的百般阻挠，对昆虫更是到了痴迷的的程度。正是因为有了“把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣”的铺路石，才将法布尔引进了科学的殿堂。

朋友，别为了生活的辛苦而感到无趣。其实，只要微笑着看待生活，用心体会生活，你就会发现――

乐趣，无处不在。

篇19：什么无处不在作文

挫折是无处不在的，只要肯打败挫折，就一定会成功。

虽然11月的东莞已进入冬天，但是太阳还是火辣辣地烘烤着大地。今天，我们在操场举行了一年一度的拔河比赛。

第一轮上一个开门红，谁赢了，谁就有很大希望赢得后面的比赛。比赛一开始，我方坚持了三十多秒，就输了。开局不利啊！

到了第二轮，比赛一开始，女生们个个都倒了下来，虎视眈眈地盯着对方，咬牙切齿地拉着绳子，都像猛虎下山。女生们眼看要输了，老师和同学们大声地喊加油，才挽回了局面。此时，女生们的脸没有一个不脸红，女生们又被拉了回去，女生们使尽地一拉，竟然打破了几分钟的僵局。女生们全部都累倒在地上，我方女生们赢了。

第三轮，我从吃瓜群众变成了上场运动员。我自信地走了上去，紧张地抓住了绳子，向后看，顿时失去了勇气：个个都骨瘦如柴，要不然又矮又胖，或者又高又瘦，总体是不占优势的。而对面的大部分都是又高又胖，有的甚至比老师还高。在裁判的一声令下，双方就开始用力了，我吃力地抓着绳子不放，我用力地向后倒，对方一用力，差一点被拉走，幸好，我还有另外一只脚支持着。仅仅过了几秒钟，我方竟然被对手打败了，我顿时倒在地上，带着生气而又失败的心情仰望着蔚蓝的天空和火辣辣的太阳。

拔河比赛结束了，但心里热血沸腾，虽然我知道挫折无处不在，但我依然期待下次的比赛。我们不仅要在竟技场上拿下比赛，还要在学习、生活上获取更大的胜利，勇者无畏。

篇20：什么无处不在作文

那天，我和哥哥外出回家。一进门，奶奶便兴奋地告诉我，我的作文上报纸了！我很高兴，手舞足蹈地接过报纸，翻开一看，我的作文题目与大名赫然出现在报纸一角。

待爸爸妈妈下班回到家后，我便迫不及待地把这件事告诉他们。本以为可以得到他们的鼓励和嘉奖，可是我等来的却是一句，“嗯，不错，别骄傲。继续努力。”

那一晚，我很伤心、很难过，认为他们不应该是这种态度来回应我。我在床上翻来覆去，几乎整夜没合眼。

第二天清晨，妈妈开电动车送我去学校。到学校门口后，我一声招呼也没有打，就自顾自地下车，走进了校园。

当我准备拐弯进入教学楼时，一个不经意的回头，让我怔住了。妈妈还站在原地看着我，那温暖和蔼的目光，像是在给我加油、打气。当时，我突然想起妈妈曾对我说过很多次的话：“孩子，我希望你不要骄傲，要一直努力下去！要知道，一时的骄傲、放纵，便很有可能一落千丈。”

我顿时明白了，妈妈是想让我不要骄傲，不要放纵自己，这样，才能使自己不退步、不被人看不起。

我回过头，对妈妈笑了笑。我是在用眼神向她传递：妈妈，我不会让你失望的！

随后，我便自信地走进了教室。

事后，我明白了很多，爸爸妈妈对我严厉教育，是为了让我的未来有好的发展。从那天后，我便不再“叛逆”，而是努力、用功地学习。

爱，无处不在。有时候，它就是拐角处的一个不经意回头。

篇21：无处不在作文

科学，无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。

前不久，我就和科学有了一次“亲密的接触”。想知道?那就听我细细道来吧!

那是一个星期天，我在家闲得无聊，就跟随着爸爸到他工地上去玩。玩了一会儿，我又感到没劲了，刚巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我缠着爸爸陪我去打乒乓。

一开始，我们的赛事很平淡，你来我往地进行了几十个回合，突然，爸爸说：“小心杀球!”话音刚落，只见球飞旋着朝我扑来。一看这架势，我立马慌了手脚、乱了架势，哪里还接得到球呢?球应声落地，慌乱中，我往后一退，不偏不倚，刚好踩在球上，只听“啪”的一声，球瘪了。这时的我，为了掩盖我的“窘迫”，就怪罪起爸爸来了：“都怪你，好好的，杀什么球?这下好了，球都瘪了，还怎么玩?”爸爸听了哈哈大笑：“宝贝女儿，别生气了，来，爸爸带你见证奇迹!”说着，爸爸拿来一杯开水，把乒乓球轻轻地放了进去。说来也怪，没过一会儿，瘪了的乒乓球真的鼓起来了，“砰”的一声，乒乓球复原了!看了这奇怪的现象，我百思不得其解，请教爸爸，爸爸也说不清楚原因。怎么办呢?看来只能请假“电脑老师”了。

我跑到爸爸办公室，打开电脑，开始浏览。找到了，原来是乒乓球中的空气在起作用。爸爸把乒乓球放进热水中，球中的空气受热膨胀，瘪了的乒乓球就回复原状了!

想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奥秘!看来，生活中处处有科学，只要我们做个有心人，就一定能发现其中的奥秘。

篇22：作文无处不在

作文无处不在

贾志敏老师的课充分挖掘生活中的作文资源，以北京景山公园小松鼠库藏的核桃被盗的真实故事展开教学，引起孩子们的猜想，进而通过巧妙的词句串联，为学生的合理想像提供支点，通过不露痕迹的点拨，激活了学生的思维进行了合理大胆的创作。

原来新闻中有作文。

于永正老师

他童心未泯，引领孩子们走进歇后语的故事世界。在大胆的想象中，在精彩的表演中，孩子们的表达欲望充分地激发。于是，文字在孩子们的笔下自然而然地流淌。 在于老师的课堂里，教师的艺术引领总是和孩子的主体建构和谐地融合在一起的。在课堂中，于老师和孩子们一起演故事，他参演的老母鸡可谓是惟妙惟肖，更是妙语连珠呀。“杭州的黄鼠狼比徐州的黄鼠狼富多了”，“黄先生今后要多关照关照我们鸡吧”，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”等等，这些意趣横生的台词，出自于老师之口，更加触发了学生的智慧，赢得全场阵阵的掌声。好的作文课是许多好的故事，是许多源自孩子内心的故事，于老师的课就是这样。

原来歇后语中有作文！

李白坚教授

第一次看到教授上一堂小学四年级的作文课，感觉很新鲜；听完李教授的课，更是觉得新鲜。这位上海大学的教授用他轻松诙谐的方式借《两分钟有多长》的课堂教学演绎着“高高兴兴做游戏，快快乐乐写作文”的真谛。课堂上，李老师三次出现“1 2 3 ，停”，充分调动了学生的好奇心，“接下去会做什么呢？”“李老师为什么让我们停呢？”等等，每一次叫停都有不同的感受，为学生很好的写作提供了素材。李老师通过引导孩子们游戏、活动等“前”作文教学形式，使学生体验、感受到了生活，有感而发。李教授的教学告诉我们，课堂上某一些表层的细节可以不那么重要，关键是我们有什么要传达给学生的。

生活游戏中有作文。

窦桂梅老师

窦老师老师的课不是凡人能及的。容颜、活力、肢体和语言的表达、现场的亲和力，所有这一切都传递给我们这样的信息，谁和她相比，都会相形见绌。

这一次，窦老师执教的是绘本作文《我的爸爸》。从读绘本《我的爸爸》到当堂呈现孩子笔下的“绘本”我爸爸，窦老师扎扎实实的在绘本与文本之间构筑了一条情感的通道。因此，在二年级的课堂上，我们看到了这样的创作：“我爸爸连做梦都想天上掉金子下来！”，“我爸爸的心灵像水一样清澈！”，“我爸爸像河流一样忙，川流不息！”，“我爸爸的身子像丝瓜那样苗条，头像西瓜那样圆！”等等。如果把她的《我爸爸》作个定位的话，就是“绘本写话”课的完美范例。期待窦老师除了《我爸爸》以外的作文课。

原来绘本中有作文！

“千课万人”使我们蓦然回首，原来作文无处不在，只待我们用真心发现。

童年，我调皮捣蛋，妈妈并没有责备我，而是告诉我哪些应该做，哪些不应该做，哪些是好事，哪些是坏事。长辈都说我是懂事的孩子，这离不开小时候妈妈对我的教育和引导。

那时候，我只有几个月大，经常生病，久治不?。妈妈就到处打听治疗的偏方，终于从一个朋友那里得知用开水煮老姜可以治疗。回家后，妈妈便照样去做。当那热气沸腾的姜水放在我身边，当妈妈转身去拿冷水调温时，不谙世事的我爬到了盆边。只听扑嚓一声，我整个身子掉进了那盆热水中。当时，我在水中悲惨地嘶叫着、哭喊着。妈妈听见哭声，立刻来到我身边，把我抱起，急忙送往医院救治。

来到医院，经过了很长时间的医治，我终于捡回了这条小命。可每天的疼痛把我折磨得哭哭啼啼，声音嘶哑了。妈妈只能含泪望着我。正在这时候，一张张的.医药单据，使妈妈再也没有能力支撑了。精神的创伤，已经使妈妈经受了打击，再加上这笔医疗费，可真是雪上加霜呀！

就在这绝望的困境中，妈妈脑中闪过一个念头：抱着我，上街去乞讨，希望能得到别人的一丝关注。可是就在这念头产生的时候，妈妈的老板向我们伸出了援助之手，借给了我们母女两千元，真是雪中送炭呀！

终于，在妈妈和亲友的关爱中，我渐渐好了起来，妈妈也舒展开了那紧皱的眉头。

可是，好景不长，过了几个月，我又生病了，那时爸爸不在家，光靠母亲一人承担所有的劳动，加上我，更是烦恼。

这次，我发烧，痛苦得大哭，妈妈在身旁又是换毛巾，又是盖被子，可烧却一直没退。最后，我实在哭得历害，没办法，妈妈只好抱着我出去找医生。当时是深夜三、四点，妈妈一出门，狗便拼命追着妈妈“汪汪”叫，怎么赶也赶不走。这次我实在支持不住了，两眼翻白，口吐白沫。妈妈心里害怕极了，立刻按住我的人中穴，赶往医院。

这两次病，害得妈妈几天没合眼，整天为我奔波劳累，可真是难为妈妈啊！

如今，我已读五年级了，回想起儿时的一次次让妈妈担心受怕的事，真是心存感激。现在还要妈妈操心，晚上凉了，还得妈妈帮我盖被子。就在前一阵子，天气变化无常，中午还是热得受不了，可晚上忽然间冷了，我整个人缩成一团。还好，妈妈下班回家帮我盖上被子，关好风扇，还替我捡好厚衣服。我又避免了一场病。当时我脑子中想起了孟郊的一首诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

这首诗讲述了孟郊的母亲是如何去关心的儿子，每一针一线都充满了这位老母亲对自己孩儿的关爱与疼爱。看，母爱多伟大啊！母爱无处不在。

我的经历，相信大家也有类似之处。母爱是无处不在！古今中外，何处不洒遍了母亲对儿女的关爱。我们现在能做到的就是“好好学习，天天向上”，不辜负母亲对我们的期望，

篇23：什么无处不在作文

什么无处不在作文一：

杭州这个地方不仅风景美，还有一种潜在的美，让我对杭州有新的看法……

星期天，去玩。来到了公交车上，啊！公交车可真挤啊，我看准时机，找了个位置坐了下去。这是一个老奶奶走了上来，一个年青人立马站起来让座，没有任何犹豫，没有任何停留。

这就是杭州地带的人，是那么热心，这个年轻人给我上了一课。

这是生活中的小事，但却体现了杭州的一种美德。啊！杭州，一个美丽的“天堂”，它让我着迷，让我体验到了这种内在的美。

还有一次，还是在公交车上，我不知道目的地怎么坐车，司机叔叔不但告诉我哪一站下车，还耐心的教我怎么走。到站了，我忘了下车，可司机叔叔却记得很牢，他提醒我了一下，我才如梦初醒，道了谢后便匆匆下了车。

杭州，一个美丽的天堂。在这，美无处不在！

什么无处不在作文二：

7月22日的天空灰蒙蒙的，非常压抑。突然，大地好像被一双无形大手来回翻动着。我国甘肃定西市发生了6.6级的强烈地震。

灾难瞬间降临，大地强烈震撼，房倒屋塌，很多人被埋在了倒塌的房屋里，他们在废墟里的亲人撕心裂肺的哭喊着、呼唤着。面对无情的灾难，人们自发伸出援助之手，大人、老人、儿童都展开救援行动。他们有的利用顺手找到的工具进行挖掘，很多没有工具的就用双手挖掘，他们的双手磨得鲜血直流，但没有一个人退缩，不顾伤痛不停地、不停地……在人们不断努力下一个个被埋的人被救援出来。救援犬是个‘‘大功臣”，它在瓦砾堆中跑上跑下，闻闻这、嗅嗅那，每发现一个遇难者就大声的叫着，呼唤人们到来进行救援，然后默默的找寻下一名遇难者。

还有很多人在得到甘肃发生大地震的消息时，被这次地震中发生的事件震撼着、感动着。我也被一个故事感动的痛苦流涕。当地震来临时有一位母亲，用自己弱小的身躯挡住一块又一块瓦砾、砖头，把自己的孩子紧紧护住身体下面，孩子获救了，她诠释了母爱的伟大。许多人虽然不知道定西市在什么地方，但还是有的捐钱、有的捐物、有的不远万里跑去救灾。

我把我积攒的零花钱捐献给了灾区，这些事让我们感动，这些事让我们受益匪浅，让这些的爱心继续传承，让爱心无处不在吧﹗

什么无处不在作文三：

暑假，我跟着妈妈坐飞机去北京玩，真是又激动又兴奋。飞机起飞了，忙着欣赏窗外奇特的风景，却突然隐隐觉得耳朵有些疼。妈妈告诉我不必紧张，给我一些零食和口香糖，嚼着口香糖果然感觉好多了。妈妈告诉我，这是由于大气压力造成的。

我对压力产生了好奇，大气压力在哪里，我怎么看不见呢？一直缠着爸爸问这个问题，于是爸爸要我一起做个实验，让我亲眼看到“大气压力”。首先，爸爸拿起一个灌满水的杯子，往下倒水，问我：“倒出来了没有？”我说：“当然倒出来了。”然后，他又将杯子灌满水,说：“我可以让这个杯子里的水倒不出来。”我急忙问：“是什么方法？”爸爸说：“别着急。让我们来慢慢看。”他拿来一个塑料片，将它盖在杯口上，将杯子倒立到水里，抽出塑料片。咦？水没漏出来。爸爸把杯子稍稍向上拿起，水还是没漏出来，真是太奇怪了。爸爸说：“知道这是为什么吗？”我茫然地摇头，爸爸说：“这是地心引力和大气压力在搞鬼。地心引力要把水往下吸，大气压力想要把水往上推，这样的话，水就待在中间没法动了。”噢，我恍然大悟。

压力是无处不在的，有大气压，还有水压呢。为此我自己做了个试验。材料是：1个饮料瓶、1卷胶带、1个钉子、1个水盆。

我首先用钉子在饮料瓶上任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住，将瓶中加满水，再将水盆放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。

压力果然无处不在，都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊！

什么无处不在作文四：

温暖，是每个人都需要的。但是，我们身边的人都带给了我们很多温暖，在需要帮助的时候，有个人伸出手帮你解决困难。这时你会觉得，自己的到了温暖。

温暖无所不在，只要你去发现就会觉得世界都会变得很美好！

我们是地球上的一份子，我们都富有者一个共同的使命。“国家有难，匹夫有责”。虽难我们国家没有所谓的战争，但是天灾迎来，谁也挡不住。我们都要怀着一颗怀着使命的心，去帮助他们。我们同是一个家园里生活着，我们有责任关心他们。他们是无辜的，他们失去了亲人，顿时感到了孤独。他们的心是冰冷的，我们要用我们的爱心，冷却他们的心。让他们觉得我们都是他们的亲人。

只要我们把眼光放开，世界上的每个人都是温暖的。即便是寒冷的冬天，也可以溶解寒冷的冰雪。

只要你身边的人感到绝望或是悲伤时，只要你给她一丝的鼓励，她就会觉得感到温暖。

给予别人温暖很容易，也许只要一句贴心的话就能让她温暖很久，一个关心的动作就能让她温暖很久，一个理解的眼神就能让它温暖很久。

我们只要互帮互助世界将会变得更加美好！更加温暖！

什么无处不在作文五：

妈妈从欧洲回来，身边还留着500欧元，她便和爸爸商量，是把这些欧元存入银行，还是兑换成人民币。爸爸说：“人民币一直在升值，还是兑换成人民币好！”我好奇地问：“什么是升值？”妈妈说：“举个例子：要10元人民币才能买1欧元，而现在只需9人民币就可以买1欧元了，这就说明人民币在升值。”爸爸说：“如果不兑换成人民币，过一段时间，可能只要8元人民币就可以买1欧元了，那就不合算了。”

妈妈的同事正好也要去欧洲，她就按前一天的汇率9.2元把欧元卖给了同事。我想：汇率每天都会有变化，这样用前一天的汇率换，是多换到钱了，还是少换到钱了呢？我打开电脑，查出那天的汇率是8.9496元。我便算了起来：500×8.9496=4474.8（元），500×9.2=4600（元），4474.8-4600=125.2（元）这样比在银行多换到125.2元。

数学无处不在！

什么无处不在作文六：

课堂，有些人就会认为课堂就是学生学习的地方。如果有 一个问题：课堂在哪里？我想绝大多数的人会随口说出：课堂 就是在学校呗。

其实，如果你认真地思考再加以分析，然后做出回答，我 想那将不再是最终的答案了。

只有学生才可以拥有课堂吗？不是的。随着21世纪的迈 入。“e”时代已走进了每个人的印象当中。走进网络，可以做 很多东西，如：查阅资料、办公、销售，还有那魔幻般的游戏 世界，这难道不是课堂吗？它也可以学习很多知识的'，这将会 让你沉浸在知识的海洋之中。这就是课堂。

如今的时代，人人都懂得环保，人人都知道欣赏大自然， 感受大自然的美，学习环保，争做绿化者。那么这个世界将会 被绿色所笼罩，这怎能不是课堂呢？学习它，可以使人的品德 高尚，成为这个世界的主人。这就是课堂。

现在的世界还不够太平！但绝大多数的人都知道用法律武 装头脑，学习法律，做一个良好公民，都势在必行了。前一段 时间，美国与伊拉克的战争，全球人民都在关注这一热点，学习法律，进一步地增强自我防护意识，增强分辨能力。关注热 点、新闻，这不是课堂吗？学会做人，还要学会做一个良好公 民，使我们的世界变得更加美好，阳光更加灿烂。这就是课 堂。

的雅典奥运会，人们都在期待着那一天的到来，期 待着自己国家能够发挥出色，为运动健儿们加油。20，作 为一个中国人。我们应该感到骄傲与自豪，那一届的奥运会的 主办城市是北京。当全国人民听到这一消息的一刹那沸腾了起 来。现在人们都在学习有关奥运、体育的精神、知识。因为到 了那时，面向世界人民，你将代表的不只是自己，而是中国， 是我们伟大的祖国。体育能锻炼体魄，磨练意志，这可以使人 的爱国情操大大升华。这就是课堂。

现在，你的答案一定是课堂无处不在。只要用心去思考， 去理解。任何有意义的事情，都将成为你的课堂。

什么无处不在作文七：

科学无处不在，即使是一只小小的手表里也蕴含着很多科学：齿轮的磨合，时间的计算……那么，科学有什么妙用吗？那太多了，像滑翔机利用了空气动力学、过山车利用力学、轮船利用流线型等等数不胜数。

利用科学还可以做许多有意思的东西，如风力车，电动纸飞机这些小玩具。学校针对这些来设计了许多比赛，比赛组成了科技节。

先讲风力车。风力车是由一个车身、两节1.5伏电池、一个马达、一个电池盒、

一个风扇组成的。当电流驱动马达时，马达带动风扇，利用反作用力让小车前进。如果要调节小车行驶的角度，可以通过前轮来完成。

再说电动纸飞机。电动纸飞机是由一架纸飞机、一个电容、3节1.5伏电池、电池盒、螺旋桨、小马达组成的。先将电容、螺旋桨和小马达固定在纸飞机上，再把电池盒和电容连接起来充电，20秒左右后即可以将飞机掷出去了。加了螺旋桨的纸飞机可以飞90秒，但是方向不可控制。

科学，就是无处不在，希望大家能在科技节里收获更多新的知识，能多留心身边的科学，加油！

什么无处不在作文八：

秋风乍起，落叶纷飞，脑海里反复出现着相见那一刻的画面。喜欢跟你十指相扣一起走过每一个我们想去的地方。幻想着闭上眼睛你就会出现在我面前，睁开眼的那一刻看到的是你温柔疼爱的眼神。

喜欢你轻抚脸颊的那股温暖，瞬间容遍全身。喜欢一个人静静地坐着，任整个思绪里飘荡的全都是你的影子。喜欢傻傻的发愣，满心想的全都是你的好。喜欢那股淡淡的忧伤，仿佛气息里都流淌着你的味道。

习惯了每天每天都有你的陪伴，偶尔的忙碌却是这样的让人接受不了。端着咖啡站在窗前，看着川流不息的人潮，却怎也见不到心里要等的那个人。

脑海里总是反复着你说过的话，而我的思念却随着你飘在远方，原来思念也可以这样幸福。

没有你的日子，这样的我好孤独。我想要过马路的时候，你可以牵着我的手。我想要逛街的时候，你可以帮我拎包。我想要下班走出公司的时候，第一眼看到的就是你熟悉的身影。

我想要不自信的时候，你的一个鼓励的眼神。我想要吃饭的时候，可以迎着你关切的目光。我想要生病的时候，有你无微不至的呵护。我想要犯错误时，你严厉的惩罚。我更想要孤独的夜晚有你的陪伴。

思念着你，这个秋天变得非同寻常。想用这样的文字，寄托对你的思念。想要远方的你可以感受到那份心灵相契。想要知道，你是否也同样的思念着我，对我的思念是否也一样无处不在。

篇24：我们在努力的争优作文

我们在努力的争优作文

夜幕降临，走在回家的路上，一阵寒风吹来，我不禁冻得直打哆嗦。猛地一想，突然发现今天又是星期四了呢！我一边走一边回忆起同学们在这一周之内的表现，一股暖流涌入了我的心中，使我感到了无比的温暖、无比的欣慰。

早读依旧洪亮

每当我走到二楼的拐角处时，总能清晰的听见我们班那洪亮的早读声。这时，我不禁加快了脚步走向教室，使自己的声音融入这朗朗的读书声中。这洪亮的早读声赶跑了我的瞌睡，使我一整天都精力充沛。在每天的早读中，特别是张梦影、朱潋、孙雅欣等同学，你总能在这朗朗的读书声中听见他们的声音，全班的同学似乎都被他们所感染，放开嗓子大声的读着。每一个人的声音都是一个跳跃的音符，60个音符串成了一首优美的曲子，划破这寂静的天空，飘向远方。现在，我仿佛又听到了那朗朗的读书声，放开嗓子读书真是一件很享受的事情。

锻炼依然坚持

天气真的是一天比一天冷了，走在大街上恨不得把全身都包起来。虽然天气如此之寒冷，但我们还是天天锻炼。开始还觉得天天锻炼是一件很讨厌、很痛苦的事情，两圈跑完了，鼻子、耳朵冻的一点知觉都没有了，脸被像刀一样的寒风刮得生疼。可直到后来才发现，原来锻炼的好处也有很多，它使我全身都暖和了许多，使我在上第三节课的时候更加有精神，注意力能更加的集中。这样一天天的坚持下来，我仿佛觉得跑完两圈是那么的轻松，不再像刚开始那样讨厌它了。这时，我的眼前仿佛出现了同学们在操场上飞奔的场景，每天坚持锻炼身体真的是一件很快乐的事情。

你们仍在进步

“双优”始终是我们的目标，我们每个人每天都在朝着我们的双优目标不断努力、不断进步。你在这个星期是第一大组的组长，你总是那么负责。早上，你总会提醒组员要大声读英语；中午，你总会提醒组员讲题的声音要小一点；课上，你总会提醒组员不要讲话、认真听讲。不过给我印象最深的还是那件事：你的组员在上课的时候说了一句很不好听的.话，我们周围的同学都听到了，你也不例外。于是，你便扭过去对他说：“你刚才说了什么？那话不好听，以后不要再说了。”虽然我不大赞成你在课堂上处理这件事，但我觉得你还是负责的，注意了组员的言行文明。这时，我的耳边又回想起了你的那句话，每天看着大家一点一点的进步，真是一件很令人欣慰的事情。

从洪亮的早读声中，从每天坚持锻炼身体中，从同学们点点滴滴的进步中，我感受到了无比的温暖与欣慰，我看到了同学们都在努力的争优，都在朝着“优”一点一点的前进。争优进行时，让我们一起行动起来吧，朝着自己的目标努力的奋斗吧

篇25：我们在争优七年级作文800字

我们在争优七年级作文800字

转眼间，12月已从我们的笔尖溜走，迎来的是崭新的。回想12月的点点滴滴，我不禁赞叹道：“十二班真好，真优，真棒啊！”

美化教室，真好

圣诞节在12月，在圣诞节来临之前，美化小组的成员们二话不说，就开始忙碌起来了。她们纷纷拿出自己的零花钱，去买了“圣诞老人，”“驯鹿”，还有几个铃铛。利用好课余时间来装扮我们的教室，，特别是教室门上，一开，一关时，上面的铃铛还会“铃铃”地响呢！很快，装扮教室的工作就完成了。每当其他班上的'同学路过我们班时，总会既羡慕又惊讶地说：“哇！他们班好漂亮呀！我们班都没有呢。”当然，美化小组在装扮教室的过程中也并没有耽误学习，她们上课认真听讲，课后认真完成作业，这一点，是值得我去学习的！美化小组装扮教室，真好啊！

班长上岗，真优

在这个月，我们班的大班长终于竞选出来了，在这次竞选中，老师和家长也参加了投票，每个人都满怀期待的把自己那神圣的一票给投出来了。最终，大班长花落“陈家”。之所以陈其莹能够当上大班长，那是因为与她的以身作则，认真负责和乐心助人密不可分的。课前，她提前预习，课上，她认真思考并积极回答问题，课后，她写作业十分认真，一点儿也不马虎。她还帮助同学们解决难题，所以只要有同学遇到难题，她就会耐心给同学讲解，直到讲懂了为止。这样的大班长，真优啊！

体操比赛，真棒

在这个月，我们七年级还举行了广播体操比赛呢。我们班是第四个出场的班级。比赛前，我们既兴奋又紧张，坚信第一名一定是属于我们的。比赛时，我们大声喊着口号，认真地做着每一个动作，面带微笑。呀！我在做操不小心迈错了一只脚，我的心忐忑着，然后偷偷用眼睛扫视了一下那些评委，还好！那些评委似乎没有注意到我有一个小小的失误。音乐停下来后，体育委员用响亮的声音发布了下一个命令，我们迅速调整好距离，每一行每一列都十分整齐了。比赛后，宣图片布我们班是第一名的时候，我们班上的同学心里都乐开了花，因为这是双连冠了。之所以我们能获得第一名，那是因为与我们学体操时的认真和练习时的一丝不苟是密不可分的。体操比赛，我们班真棒啊！

我们又创下了这么多优，相信在以后的日子我们还会继续争优，一步一步实现更优的，我坚信，七（12）班，你一定会越来越优的！

篇26：要把争优记于心初中生作文

要把争优记于心初中生作文

风吹乱了额前的发丝，雪花在空中肆无忌惮地跳起了圆舞曲，已是寒冬月末时分，离寒假又进了一步，离考试便是更近了一步。期末复习的序幕已在本周彻底拉开，尽管如此，我们对班级的管理与每周的总结仍是必不可少的内容。紧张而又充实的这些复习时光，你，准备好了吗？

AAA是本周的值周班长，在这两次他值周的时候，情况比曾经都好了很多。记得从前，对于他的管理班上总是有那么几个人不服从，而且他脾气不是很好，总是不能心平气和地解决问题。而现在，他比以前显得更加成熟、懂事，知道怎么做才是处理事情的最好途径，知道怎么管才能让全班同学听命于自己、树立起威信。可是他仍然有些小毛病，那就是上课闲不住，左顾右盼地同周围人说话，经多次提醒总是屡教不改，AAA，你看，你现在的表现相比原来已经有很大的进步，如果你心中的“优”字再醒目一些、放大一些，那么，若是你上课再想说话的时候，争优的意识就会替同学们阻拦你，让你更加自律。

张秋怡是三名交换生的其中之一，在这周，为了锻炼他的能力，陈子u将他选为班长助理。他的现任组长是查素芹，于是，张秋怡的座位也随之调到了第一排。据我的观察，张秋怡上课的时候很守纪律，很少跟周围的人说话。有时候上课老师点他起来回答问题，他也能答对百分之七八十。在每天的两餐时间，他都能准时地坐到讲台上开始学习与处理班上的事情。开夕会时，主持夕会的同学遇到什么小问题与困难，他都在旁边及时地指点迷津，坚持履行了自己当班长助理的职责。他一点一滴的进步我都看在眼里，真希望另外两个交换生能有张秋怡这样好的态度，而他自己也能够坚持下去，不漂浮于表面，我相信你们能成为为班级贡献的一份子。

在这一周，还有一件事特别值得提。那就是进行了两次“突如其来”的“袭击”――两次数学考试。都检测的是一次函数这一章的'内容。星期二的试题较难，由于时间关系，我最后一题没来得及做就收卷了，这创下了我数学考试最低分的记录，让我十分苦恼。分析失败的原因后，我吸取了经验：数学考试一定要先易后难，先做自己会做的题，需要动脑筋思考而又没有十足把握得的题放在最后做，这样就可以最大限度地减少失误。希望这一技巧也能在今后的考试中帮助到同学们，千万不要犯像我这一样的错误，明明会做的题却失去了时间与机会。

不论做什么事，只要把优记在心上，捧在掌心，放在一个至高无上的位置，它定能成为你的动力、你的力量。一个月后，期末考试就要如约而至了，我们一定要从现在开始，切实地把时间合理分配，不浪费一分一秒，为打一场漂亮的胜仗做好充分的准备。

篇27：有种信念叫争优优秀作文

有种信念叫争优优秀作文

“五班五班，创优争先……”这句口号，已经不知在我心中在口中响过多少次。每每响起这句口号，在我心中总会燃起一种信念，这种信念叫争优。

优在课堂：讲的精彩

“现在请同学们把课本翻到第140页……”你可别以为是老师在滔滔不绝的讲课，现在站在讲台上的可是四位“小老师”，张彤，张志辉，李洋，贺朝欢。虽然他们看起来和别的同学没有什么两样，但是一站上讲台上课马上就激情四射――板书，讲课等等都和其他任课老师没有什么两样。就比如他们教古诗三首时，首先提出了讲诗四步曲：解诗题、知诗人、明诗意、表诗情。而且最引人拍手称绝的还是他们对课文的透析度，用万老师的话说就是：“有些我上的都没有他们好！这篇课文简直被他们讲透了！”比如一句诗的赏析，别人都只是简单的说一下修辞手法或感情，他们却能由一句诗引出一片美景如，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”他们一讲，我们眼前似乎出现了天街的小雨像被抹了油一样，青青的草色近看却没有了的'初春之美；如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”他们一讲，我们眼前似乎出现了晴天的天空上，一只鹤冲上云霄的秋日之美。听他们讲课，就像翻看一本画集，打开时，精彩连连，合上时，意味深长。

在管理：管的细致

说到管理，就不能不提我们的大班长刘沂松和助理柏思懿了。他们的管理可以说是绝对公正。你可能会问：明明任何人的管理都可以说是百密一疏，为什么他们的管理是绝对公正呢？当然，虽然她们的确可能有不公正的地方，但她们善于听别人解释，从不武断的下结论，而是将事情仔细查，直到所有人都没有异议了为止。就比如她们查在体育课时不好好跑操时，先是记了一大堆人，然后一个个的删，最后只剩下几个人，这都是几个行为较恶劣的，说是要在夕会上提出来。我当时也因为体力不支而坐在台阶上，望着同学们围着操场跑步而无能为力。助理柏思懿看见我并没有直接警告，而是试探性的问我：“你没有事吧？”我旁边扶着我的叶子说：“陈安琪跑不了了，你看看她的脸苍白的很。”她又仔细去看了看我的脸色，才微微的点点头。在她检查我时，又有几名男同学坐到了台阶上，她立刻上前去询问他们怎么回事，就几个男同学说自己腿疼，还说着笑，她先是怀疑，然后生气的斥责他们，并要他们立刻归队――既然说腿疼，那为什么现在才过来？第一圈怎么跑的？她把原因一解释，那些男同学二话不说就撒腿去跑。管的有理有据，心服口服，不失为管理之优。

优未入心：恶习依旧

争优的信念燃烧在大多数人心中，但仍有少数人没有把争优当回事，就比如A某。A某喜欢上课说话，并且常常被他人举报。虽在夕会上警告过多次，且扣了很多分，但只是当时表面上表现出极其羞愧的样子：眼皮下垂，头微微底下，心服口服的去蹲马步。但惩罚一过去，立刻就没了刚刚的半点样子――卫里书本摆放依旧，上课经常说话依旧，毫无一点想改过自新的行为，刘沂松和柏思懿告诫她早已不是一次两次，可A某就是铁了心的将她们的话当耳旁风。恶习不改，优未入心，更无争优。

优，是一种信念，一种燃烧在心中的信念。人人都有这种信念，那么人人都是优等生。争优，其实并不难。

篇28：七年级作文：春意连连，争优不断

七年级作文：春意连连，争优不断

挥一挥手告别七上，招一超手迎来七下，崭新新的一个月也悄无声息地溜走了，在这个春意连连的月里，我们争优不断。

生本课堂 群情激昂

开学时，万老师的一句话震惊了全班人:“从今以后，由学生替我讲课，“起初，我还有些害怕，学生讲课会不会讲的不如老师？会不会讲的不好？……后来我认为学生讲课时很好，每一个问题分析的都很完整，并且还用上了课件，这和我想的真是大相径庭，而老万呢，悠战悠哉的浇着他的花儿，但学生讲课的内容他依然尽收“耳”里，学生说的有些不对时，老万也会进行补充并加以说明。虽然学生上课都有些紧张，但这很正常，毕竟学生不是老师，我觉得就算是老师，上公开课时也会紧张。学生上课，这使他们在课前都做了充分的准备，使他们的自信心得以提高，也能使他对学习有劲头。这样的生本课堂谁不喜爱呢?这不像以前课堂上的枯燥，而是乐趣生动。

奖杯制度，勇攀高峰

在我班，数学以成为令人兴痛的问题，且尖子不尖，尖子不多，不及格的队伍日渐“壮大”，在及格线上挣扎的也有不少人，老万为了改变这一状况，也是十分心急，这次，为了巩固并提高数学成绩，调动学生的学习兴趣，老万经张老师的'建议。特制定《激励数学成绩跃谷，攀堂，登峰”方案》,奖励形式是奖杯、奖章、量化分或其它，这样，既能增加学生学习数学的兴趣又能获得奖章，从中获得乐趣，也能让学生知道奖励来之不易，老万这招可真是高啊，希望在这一制度鼓励下，我班能名列前茅，也希望我能冲刺夺冠。这样的制度令谁不喜爱呢了这不像只前考试那么无趣，而是趣乐横升。

解答间题，积极踊跃

从开学以夹，我班一直有一个优良“传统”:积极回答问题。到现在，不仅还在传承，而且“发扬光大”。每天上课时，我总能看见以雷梦祺为首的一群人积极踊跃的发言，这样的生本课堂可真有趣啊，不用想就能知道，老师看见这举起的一双双小手肯定很高兴。回答和解答问题可以使我变得更扎实和对知识的灵活运用，这样的积极谁不喜爱呢? 这不像原来老师一个个点人起来回答问题， 而是同学的手如雨后春笋。

这一个春意连连的月已过，即将迎来下一月，下一月，我们必会向优前行。

篇29：教师争优创先学习心得

班级是学校进行教育教学及管理活动的基本单位，班级管理是一项纷繁而又复杂的工作。班级管理的成败直接关系着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的教育教学质量、社会地位和声誉。在创建和谐班集体的活动中，我们组提出了“创先争优”的方针。

“创先争优”争创的到底是什么？

有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”上面。

首先，通过学生会各部门的“校级文明监督岗”实行校园学生自主管理。通过自荐、推荐选拔一批学生组成学生会各部门的“校级文明监督岗”，代表学校行使监督、检查的权利。“校级文明监督岗”的主要任务是对学生的一日常规进行监督、纠正、检查和考核。

其次，通过“班级文明监督岗”实现班级自我管理。每班设立“班级文明监督岗”，让所有学生成为“班级文明监督岗”的成员，对班级的一日常规进行自查自纠和监督管理，每天做好记载，对班内优秀事迹及时进行公开表扬，对不文明行为及时制止、批评，操作细则由各班自行制定、实施，班主任进行指导并及时进行必要的干预。通过“班级文明监督岗”管理，使每一位学生都成为为班级做实事的主人，给予学生自我管理更大的空间和更多的信任。

再次，推行学生自我学习和自我监督，对自身思想意识、行为习惯、生活习惯等进行自查自省。通过一系列规范和系列教育引导学生自主管理和自我完善，不断提升学生整体素养。

和谐班集体要形成自己的班级特色。

独树一帜的班集体特色具有旺盛的生命力，由此形成独具特色、风格鲜明的优良班风和学风，并能辐射到其它班级甚至全校。

班集体特色的内涵很宽广，可以是管理特色，如实行班干部轮换制，人人争当班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集体的主人，从而促进班集体建设。可以是文化特色，如创建环保特色，保护教师校园环境，人人争当环保先锋。也可以是活动特色，如实行自省活动，不断开展自我批评，不断改正自身缺点，从而提升班集体层次。还可以是思想特色，如在班内提倡诚信教育，提高学生自身修养，在各级各类考试中，班级可以申请诚信考场，提高学生班集体荣誉感等等。所以，我们要拓宽管理野，充分本班的内在管理资源，用新型的管理理念引领班集体的特色建设，以班集体特色促进班集体的建设。

我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。

我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！

篇30：教师争优创先学习心得

本学期争先创优活动开展以来，我从思想上有了深刻的认识，争取在自己的工作中成为一名真正的争优创先模范教师。

一、提升政治思想水平，成为思想楷模

xx同志指出，在新的历史条件下共产党员保持先进性，要体现时代的要求。我要深刻认识和牢牢把握“xxxx”要求，并用以指导自己的思想和行动，这样才能使自己真正成为一个合格的党员。“xxxx”是我们党先进性的集中概括，是新的历史时期最根本的党性要求。因此，争先创优最根本的就是坚持“xxxx”，实践“xxxx”。

教师是人类心灵塑造的工程师，教师必须以先进的理念，以高尚的思想道德情操去从事教育事业。政治理论水平是教师思想道德的首要因素，只有这样才能教育出符合时代要求的人才。

二、要加强自我修养，成为言传身教的`典范

坚持学习党的方针政策和理论，加强自身的思想品德修养。认真学习党章，明白党的性质和宗旨；彻底理解xxxx的真正含义。用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己，切实解决好自己的世界观、人生观、价值观问题，分辨真善美和假恶丑，抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。克服个人主义，树立无私奉献的精神，做到一事当前自觉地把国家和人民利益放在高于一切的位置，牢固树立群众观念，克己奉公，关心和维护群众的利益，努力实践全心全意为人民服的宗旨；克服享乐主义，树立艰苦奋斗的精神，保持高尚的道德情操和革命气节，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。克服自由主义，树立高度负责的精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和共产党人的党性原则，树立对组织、对他人、对个人高度负责态度，在办公室和学校的各项工作中任劳任怨，起到模范带头作用，使自己真正成为一个品德高尚的人；对待学生，要严格要求，杜绝体罚和变相体罚学生，要如春风化雨滋润学生的心灵，用自己的一言一行感染学生、打动学生，做学生们的良师益友，成为一名优秀的师德标兵。

三、不断提高业务素质，成为教育能手

新的历史时期，共产党的执政能力强、水平高，也来源于共产党员的素质过硬。作为一名党员，要要不断的学习先进教师的教学经验和新的教育教学理论，不断地充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。因此，在教育教学中，要认真做好本职工作、始终要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力使各项工作登上新台阶。要有创新意识。

当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。要解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，在教学中抓好课堂教学，向45分钟要质量、要效率，精心备好每一节课，充分调动学生的学习主动性和积极性，使自己成为一名优秀的教师。

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