七年级第二单元我的烦恼作文600字

【导语】“fsdfs”通过精心收集，向本站投稿了14篇七年级第二单元我的烦恼作文600字，以下是小编帮大家整理后的七年级第二单元我的烦恼作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：七年级第二单元我的烦恼作文600字

人生中，烦恼是无穷无尽的，任何人都无法避免，只能用乐观的心情去看待，去让烦恼消失在你的心头。

实际上，我的烦恼也有不少。

那天晚上，我正对着墙打乒乓球，突然从屋里传出声音，“学习！”我还想多玩会儿，便说：“等会儿。”这时，屋里的声音突然高了八度，“又等会儿，等到啥时候呀？”我没有办法了，只好顺从母亲，乖乖地去写英语了。

过了一会，我跟妈妈说：“妈，我出去玩会儿吧！”妈妈同意了。当我回到家时有些累了，便说：“妈，我喘口气啊，歇一会。”“都歇多长时间了，还没歇够啊！”我一听这话，感觉兆头不对，一句话也没说，赶紧又去学习了。

在生活中，来自学习、来自父母的压力，还有学校的政策，老师的作业……都成了我的烦恼。在正常的一天里，从早上六点半离家，到晚上七点钟回家，再减去睡觉的时间，我还剩些什么呢？什么也不剩了，难得有一两次机会出去玩。我想，如果来自家长的压力、老师的作业负担能够减轻，我们该有多么快乐啊！

同时，还有来自同学间的竞争，来自升学考试的压力也不少。其实在假期里，每个同学都希望放松放松，多玩玩。请小学同学到家里玩，和好朋友打打球，出吉林市到外地旅游，既能开阔视野，又拓宽知识面，但不少同学却被压在了作业本、考试卷、辅导班之下，简直无翻身之力，无翻身之地！

现在政府都实施“减负”了，但这实际上根本没起作用，不少人仍在高压封建政策里挣扎、翻滚、打滑：本来作为检测学生学习的考试却变成了“梁山英雄排座次”，同学们只注重结果不注重过程；本来建立学校是为了帮助学生学习，却营造了一种“两点一线”的枯燥而呆板的生活方式……

我时常幻想：将来有一天，大家都过着无忧无虑的生活，不再需要规则，不再需要作业，让我们的生活，变得更加绚丽多彩。

我常想着，想着，便像规律一样，又开始了“苦难”的一天……

篇2：七年级第二单元我的烦恼作文

每个人心中都会有烦恼。这些烦恼可能源于朋友、老师、家长、也可能是源于自身，对某些总是事情处理不好，常常表现的心烦意燥，我也有自己的烦恼，我的烦恼大多是源于自身的。

成长到这个阶段。面对学习的压力，家长的期望，我不得不时刻要求自己做好每一件事情，一直都对严格的要求，争取在各方面都做到最做到更好。在学习方面我时常认真谨慎，有不懂的知识立马询问老师和同学，学习态度一直都十分认真，在父母的眼中，我也是一个懂事乖巧的孩子，和哥哥姐姐相比，父母总爱对我说，你一向十分认真，你做什么我们都十分信任你不会多操心。因此在父母的眼中，我时常是一个什么事都做得好的人，其实我也有很大的烦恼，只是我不会去告诉父母，学习新的知识，我都要比常人付出更多的努力才能达到效果，并且有时候往往事倍功半，努力学习之后却仍然实现不了预期效果，但是却没办法去找人诉说，我时常告诉自己，自己就是父母眼中的好学生，我一定要维持好这样的形象，可是很多时候我都很烦恼，我不知道要怎么去解释，也不知道要怎么去做到更好。面对身边成绩优异各方面条件优秀的同学，我也会时常感觉到自卑，我没办法像他们一样做到各方面都突出都优异，所以我时常都在不断地努力，不断地向他们学习，其实这样的学习方式真的让我觉得很烦恼，但是我没有办法说明，我不想让父母失望。

烦恼可能是与生俱来的，随着年龄的增长烦恼就会越来越多。重要的是我们应该去怎样处理烦恼，父母的眼中他希望你成为更好的人，可是他们却往往忽略了我们内心最真实的感受，作为孩子我们应该多和父母沟通。烦恼总是解决不完的，解决完现有的烦恼又会有新的烦恼出现，重要的是我们要调整心态，不管有多大的烦恼，仍然改变不了成长的到来，所以无论我们正在经历什么样的烦恼，我们都要笑对生活。

篇3：七年级下册单元作文600字：我的烦恼

七年级下册单元作文600字：我的烦恼

“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。”这首诗反映出了李清照的烦恼。古人有烦恼，那么现在的人呢!

我没见过李清照，也不得而知她当时的烦恼是什么，我在想像她这样的饱学之士在诗句中，都有这样的情感流露!对于我来说呢?我不可能像她那样名垂千古，可是不等于我没有烦恼。

虽然相比之下，我与她根本就是天壤之别，可是眼下就学习这个问题来说，却足以让我感到她诗中的无奈和苦闷。或许是天生愚钝，亦或是我根本不是这个材料，学习的烦恼在我看来就像一个巨大石头，斜靠在我的身上，虽然没有把我压垮，却也让我感觉到窒息的难以应付，说是苟延残喘绝不过分。

在学习这个问题上，我感觉不到半点乐趣，我甚至觉得他在毫无道理地蚕食着我的青春岁月，每天父母苦口婆心的唠叨让我感到就像一个囚徒一样，没有“人身自由”，不准看电视，玩电脑，出去和朋友自由的玩，会朋友。

在学校也是一样的，除了学习，不是学习，仅给我十分钟“放风”的时间，只有在这段时间里才是我最自由的天地。每每到了这个时候，我好想放声大喊，去释放内心深处的不悦和压抑。

很长时间里我开始抵触，抵触父母，抵触老师，为了逃离与他们的交流，我独自去看书，奢望在书中得到些许的答案，渐渐地我似乎明白了一些东西，很多我原本不懂的诗句，道理，文章，在我不断的阅读中逐渐变得易懂，美妙，我发现学习的过程仿佛就像是手机电池的.充电过程，只有耐得住寂寞吸收到足够的能量的的时候，电池才会让手机拥有超长的通话时间，继而来展现手机给我们带来的便利和多彩的世界。

在我的学生时代只有好好地积存丰富的知识和阅历，当有一天我成为那个才高八斗，学富五车的人时候，就会亲身品味什么叫化蛹为蝶。

篇4：七年级下册第二单元作文600字：我心中的黄河

黄河是我们的母亲河，是我国第二大河流，它发源于青藏高原的巴颜碦拉山，最终流入渤海，黄河全长5464公里，流经九个省就像一句话说的“黄河是中华民族的摇篮”

这条奔流不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明名，所以，我们都亲切的称她为“黄河母亲”。

赞颂黄河的诗句有很多，比如：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”“白日依山尽，黄河入海流”还有关于黄河的词语“河清海晏”、“泾渭分明”、“中流砥柱”还有关于黄河的神话，“鲤鱼跳龙门”、“大禹治水”“姜太公钓鱼”这说明了黄河的精神——伟大而又坚强。

我心目中的黄河是非常雄伟壮观的，那黄河水源源不断，波涛汹涌，那水跟我们的皮肤一样都是黄色的，那水没有被污染，人们都从黄河水里提取出干净的水来喝。

可是现在，黄河里的泥沙越来越多。据统计，黄河下游每年输沙量为16亿吨，平均含沙量约为每立方米36千克，还有以前黄河水断流过，而且还是300多次，有的地方河床已经干枯了，天地里没有水灌溉，庄家都死了，还有黄河的水资源被污染了很多，甚至能称得上是“毒液”，这些都是因为人们的滥砍滥伐，不节约水资源而造成的、

所以，我们要节约水源，保护森林，保护我们的母亲河，使我们的母亲河重新振作起来，还能变成以前那样“健康”，恢复它的雄伟气势。

篇5：七年级下册一单元作文：我的朋友的烦恼作文600字

七年级下册一单元作文：我的朋友的烦恼作文600字

我的朋友的烦恼

我们班上有两个名字声音很相似的人。其中有一个就是我的朋友。他经常烦恼自己的.名字和别人一样，所以他就经常找我―他最好的朋友来倾诉。他的事迹我怎么说也说不完。就让你来听几件吧。

我开学的时候，老师都不认识我们只有点名来认一些人。我还是顺利的通过了点名，老师就从此认识了我。可我的朋友就不是那么好运拉。他最倒霉了，起先，老师念的是周林，可我的朋友叫周沥，他也不想一想就叫了一声“到”。他又开始玩他的了。后来，老师又念了周沥。这时，他就纳闷起来了，就问老师：“老师，您刚才不是念了我吗？怎么又念我了。”后来，老师问他：“你叫什么名字啊？”“周沥”他一下子就说了出来。“周沥……。”老师小声的念着，老师过了一会儿就说：“我现在说的就是周沥啊。”“恩？什么，那前面的那个是？”我的朋友疑惑了。又过了一会儿，老师又说话了：“先前的那个是周林，不是周沥。”“前面的那个叫什么名字啊？”我的朋友还没有听清楚。“周林~~。”老师有点不耐烦了。“是什么？”我的朋友还没有听清楚，这下我真的要晕了。没有办法老师又说了一遍。这下他总算明白了。

还有，老师那一次叫周林起来答问。这下我的朋友又听错了，就一下子站了起来。后来，老师说：“是周林，不是你。”这下，他面子可就丢大了啊！全班都在笑。

我才说了，他的事迹有很多，我怎么也说不完。虽然他很烦恼，但是我这个好朋友经常帮助他，他也就觉得好多了。他是我最好的朋友，我们同在蓝天下。

篇6：七年级第二单元乡情作文600字

家乡，是我一生都难以忘记的地方。

关于家乡的记忆实在是层出不穷，但最能让我回味留恋的就是它。

小事收录在六年级的记忆档案里。那天我们很早就到了建涛家，爸妈因事务繁多，把我留在了建涛家。我就像一个小跟班跟在建涛后面，东看看西望望，走遍了整个村庄。我气喘吁吁，狼狈不堪，而健壮的建涛哥却屹立不倒。我们沿着路边嬉戏玩耍：看鱼儿和田螺，吐泡着又漫走着；听麻雀与燕子，欢叫着又翱翔着。一直玩到俺俩的午餐铃响。我们就跑到了奶奶家蹭饭吃。

下午，我和建涛跑到桥边，听汩汩细流声，听着听着，我陷入小村的美好景色之中。建涛又领着我跑到一望无垠的田地里。放眼望去，一阵风吹过，田野里掀起碧绿的波涛。田边的小溪被我盯着不放，建涛见了，领着我跳了进去。清凉的感觉涌上心头。我在小溪里“大开杀戒”：我见鱼逮鱼，见螺拾螺。不一会儿，我的小罐儿里田螺你挤我拥，但一条鱼也没有，与建涛大相径庭。我怒了，心想我一定要逮到鱼，但手忙脚乱的我还是一条鱼没有，还叫衣服湿透了。我看着建涛，学会了逮鱼的本领。我最后辛辛苦苦的捉了两条鱼。

建涛为了休息，带我进了玉米地里。玉米地里，我看蓝天与白云，静默着又对话着；听蟋蟀与蝉儿，鸣叫着又飞舞着。泥土与杂草混合的气味钻进我的鼻子，玉米叶的舞动映入眼帘，微风拂过我的脸庞。天空，大地，蟋蟀，白云，和随处都成了美丽的丛簇的玉米，无比谐调地浮现在大气里。竟使我如此明显地感到，我是站在田野的美景。

夜晚，天上众星捧月，使我感到月光下村庄的美丽。我看着月光照料下的万籁俱寂的大地，深深地勾起了我对故乡的喜爱。

“时间静止的美好”是啊，如果时间真的能静止，那不仅是美好的，更是令我庆贺的：庆贺这故乡的美景永远不会消失，庆贺这浓浓的情韵永远存留在这并不平凡的小村。

篇7：七年级上册语文第二单元作文600字

七年级上册语文第二单元作文600字

想采撷一波浪涛

编织你飞动的裙角

想收集一捧星光

点缀你飘逸的发梢

想挽留一抹斜阳

定格你醉人的微笑

而你只是从我身边

轻轻走过……

――寄语文

忽然，有种写诗的冲动，仿佛三年的积淀，就在等待此刻喷薄而出，于是，写下上面的几行小诗，权当请柬，请你登上我的语文快车，直达我心灵深处的水晶天堂。

走进语文，就走进了神话的国度。

崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，彰显艺术的绝美？张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉，凝聚历史的感伤？志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西子湖畔的早莺新怨？稼轩别枝惊鹊的'月光是否朗照着摩诘拂琴复长啸……

踏过几道历史的门槛，语文携着我们去欢笑，去哭泣，去感动，去寻觅……

走进生活，语文与我如影随形。

星夜里，轻罗小扇扑流萤；微风中，满架蔷薇一院香；敬畏深秋，菊残犹有傲霜枝；留连春色，百般红紫斗芳菲……

经过几多生活的洗礼，语文引着我们去成长，去感悟，去向往，去飞翔……

懈怠时，语文告诫我：莫等闲，白了少年头，空悲切！

失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。

无须太多言辞呵

只需深深凝眸

拂去了年少轻狂

只留下丝丝感动

当你轻轻从我身边走过

我已长大

――再寄语文

七年级上册语文第二单元作文400字：漫步在语文殿堂作文

置身于自然风光之中，柳绿花红，莺歌燕舞，小桥流水，飞泉奇瀑，让人流连忘返，真美！徜徉于音乐海洋之中，笛声婉转，琴声清脆，鼓点铿锵，歌声激昂，让人三月不知肉味，真美！漫步在语文殿堂之中，生花妙笔，珠玉之词，激情小说，清新美文，让人如痴如醉，真美！

语文美，美得心醉。读到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，眼前便浮现碧绿荷叶如圆盘挨挨挤挤，娇美荷花如少女亭亭玉立的美景。碧绿与粉红和谐搭配，风吹荷动满池香，让人心旷神怡。吟诵“大漠孤烟直，长河落日圆”，便看见一望无际的荒漠上升起了缕缕孤烟，红红的夕阳徐徐落下，奔腾的长河滚滚而来，粗犷而豪壮。细听“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，耳边便回绕百姓那哀痛的哭声，官吏那狠恶的叫骂声，便对妻离子散的百姓顿生同情，便对为富不仁的官吏顿生仇恨。生活是语文的源头，语文又可以把生活表现得淋漓尽致。语文与生活，仿佛相隔万里，却又息息相依。

语文美，美得深沉。读《巴黎圣母院》，语文告诉你，什么是真善美，什么是假丑恶。使你懂得生活中要助人为乐，灵魂美才是真正的美。读《钢铁是怎样炼成的》，语文告诉你，坚强的毅力是多么重要。使你懂得生活中无论什么时候，不管风吹浪打，都要有坚定的立场，都要有持之以恒的目标。读《高老头》，语文告诉你，什么是父爱，什么又是背弃。使你懂得生活中孝敬父母是你的职责，回报父母是你的义务。语文是生活的浓缩，语文与生活难舍难分，形影不离。

语文美，美得丰富。说话文明礼貌，掷地有声，妙语连珠，是语文的语音美；辩论思维清晰，条理清楚，滴水不漏，天衣无缝，是语文的逻辑美；鹰击长空，鱼翔浅底，燕剪新柳，蝶舞花间，是语文的动感美。

篇8：我的烦恼七年级作文600字

对于烦恼，在世上每个人都有自己的看法。对北极熊来说，它们的烦恼就是“全球暖化”导致了冰河溶化的问题，影响它们生命的安全;对熊猫来说，它们的烦恼就是竹子大量减少，使得它们迈向了绝种之路。而对我来说，令我最困扰的烦恼就属身高和哥哥、姐姐了。

我已经是五年级的学生了，身高却依然维持在四年级的身高，且现在正值青春期，此时不长高更带何时呢?但是，不管我多么努力的吃，多么认真的运动，身体彷佛要捉弄我一般，丝毫没有长高的现象，只有体重悄悄的增加了。唉呀!如果我长高有多么好!高的人，不但可以坐在后面，不必担心粉笔灰跑进了眼睛，还可以轻轻松松的拿走放在高处的物品。不像我们矮个子的人，不论怎么垫脚，就算使尽了全身的力量，连碰都碰不到。所以，我是多么羡幕高个子的人啊!爸妈也十分担心我的身高，因为长高的最好时机，就是今年和明年，若没有好好把握，让这个得来不易的精华阶段，悄悄的溜走了，那可就损失大了!因为在未来的日子中，连长高一公分都很困难，所以，我也不可以辜负爸妈对我的期望!

唉!为什么我要那么晚出身呢?就因为这样，使得我跟哥哥、姐姐的年龄，差距十分的大，我的哥哥，已经是一位大学生，由于就读中部偏南部的学校，且那里并不发达，因此久久才回来一次，让我很想念他。我的姐姐，是个高中三年级的学生，因为学校位于郊外，而且是所私立学校，所以九、十点才会回到家，使我和她的相处时间很短。就是因为这样，让我觉得很孤单，在家里没有人陪我聊天，没有人陪我讨论歌曲、节目……等。如果我早点出生，那该有多好，这样，我们不但想法会相同，连相处时间也会增加，这样，我能更了解哥哥和姐姐，也可以减少一个烦恼，真是一举数得呀!

人人都有烦恼，只是，不同在于，它会消失吗?还是不管它，任凭它继续扩大?若你不解决，它的问题只会渐渐变大，所以，我们应该发现了烦恼后，就尽快解决，让它不要一直停留在心底中。

篇9：七年级上册第二单元作文600字:漫游语文世界

七年级上册第二单元作文600字:漫游语文世界

语文，如同一只神来之笔，画出世间万物，包罗万象。它带我领略山河美景，品悟人生之真谛，引领我走上属于我自己的轨道。陶醉于语文的魅力中，没有喧哗吵闹，没有烦心恼事，一切似乎都置身于外。有我，有心，有语文。

“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”作者杜牧用一句话，对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽，表现了对国家命运的担忧;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画;“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”体现了曹操的雄心壮志;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人的'相似愁绪。

语文，让我领略山水之趣。一叶扁舟，小雨淅沥，春和景明，一碧万顷。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景，美不胜收。碧水蓝天相互映衬，清风徐徐，杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光，或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱，那若隐若现的姿态总能牵动你的心脾，让你流连忘返。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”旭日东升，霞光万顷，江边鲜花盛开，比火还要红艳;春水方生，波光荡漾，绿得像蓝草一样。江南好啊!家家溪水绕户转，户户垂杨是江南。亭台楼阁，诗情画意，笙箫声环绕，不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面，耀人眼目。

语文，带我领悟人之真情。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼泪的化身，一个多愁善感的女子，含泪树前葬花，愁煞人也。寄人篱下，有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员，被无数人羡慕着，但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉，有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情，随风渐渐远去，为后人所传诵……“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。”水的源远流长，象征着人之真情的绵绵不断，字里行间展现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。

语文，教我以人生之真理。问渠那得清如许，为有源头活水来。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡，匹夫有责”的道理。我们应该热爱自己的祖国，凡事以祖国利益为重，使中国繁荣昌盛。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们作为新一代少年，更应该抓紧一切时间努力、奋斗，为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，趁我们具有青春之激情时，珍惜时间，把握机会，为“少年中国”而奋勇进取!

语文，如久旱后的甘霖，告诉我道理，教我以真情，带我走遍壮丽山河，引领我开采出一片属于自己的天地。

篇10：七年级下册第一单元作文：成长的烦恼600字

七年级下册第一单元作文：成长的烦恼600字

成长的烦恼(1)

人成长就有烦恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”。成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长的道路上，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风风雨雨。酸甜苦辣咸，样样都有. 我在不停的长大，然而成长的烦恼也毫不落后的追上来。让我的心情总在忧郁当中。

金色的童年是那样无忧无虑,天真烂漫;童年是那样五彩缤纷,如诗如画. 我一天天长大,渐渐成熟,学到了许多知识,也懂得了人生的真谛成长, 可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不能去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们.

有时我自己常想，成长到底是什么?成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。

的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦……我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大……”

成长的烦恼(2)

在我成长的日子里，每天伴我起床的是妈妈的唠叨，陪我入眠的也是妈妈的唠叨，久而久之，妈妈的唠叨成了我的烦恼。

自从放假以来，妈妈的唠叨更是急剧增多。每天不对我唠叨上十来次，她这一天就过不踏实。“乐儿，”真是说曹操，曹操到。“你的被子叠了吗?便盆倒了吗?”“我……”不等我回答，妈妈的嘴就像《植物大战僵尸》里的机枪射手一样，连珠的炮火不断向我轰来：“乐儿，我和你说过多少次了，你就是不听，你是一个女孩子，现在已经张大了，应该学会收拾自己的房间……”又来了，我捂住耳朵，跑进卧室，迅速关上了门，隐隐约约还能听见妈妈“叽里呱啦”的唠叨声。

好不容易熬到吃午饭的时候，看到满桌的可口的饭菜，我端起碗，迫不及待的将筷伸到了盘子里，“乐儿，我以前没教过你吗，要等人到齐了才能动筷子，这才事隔几日，你就忘记了。你现在长大了……”看，看，又来了，我的肚子早唱“空城计”了，妈妈快点唠叨吧，你唠叨完了，我就能开吃了。

好不容易可以吃饭了，妈妈又嫌我吃相难看：“乐儿，你是个女孩子，现在已经长成大姑娘了，吃饭的时候，不能再狼吞虎咽了，要矜持一些，小口小口的吃……”又来了，我一边不停地“嗯、嗯”地敷衍着，一边不停得往嘴里塞。

终于熬到了晚上，心想：这下可没事了，可以轻松地看会儿电视了。谁知刚找着我爱看的《济公**》，妈妈的唠叨又来了：“你都这么大了，面临着小考，还有心思看电视?有这时间多看会儿书多好。没有一个好成绩，怎么叩开大学的校门……”虽然我有一大堆反驳的理由，但不想惹妈妈生气，只好不情愿的关了电视，回到了书桌旁。

人人都盼着长大，殊不知长大又如此多的烦恼。唉!好怀念小时候那无忧无虑、无拘无束是日子。人要是不用长大该多好。

成长的烦恼(3)

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的`“袭击”，学着在烦恼中健康成长!

成长的烦恼(4)

成长的烦恼对于一些不注意细节的人是不太容易被发现的，像我;成长的烦恼对于一些情感不是很丰富的人是没有的，像我。

我的同桌说：“成长的烦恼不过于听写英语、默写英语，看鲁迅文集和背文言文。”这个观点我一半同意，一半否定，因为看鲁迅文集和背文言文是我的喜好。有人说：“成长的烦恼是家长的絮叨和补习班。”这个观点我不同意(是在没有补习班的前题下)，因为我的家长不絮叨。我在成长时没有什么烦恼，可能是因为我乐观，可能是因为我不太注意细节，也可能是我是一个情感不太丰富的人吧。总而言之，成长的烦恼在我看来就好象是一颗划过天边的流星，稍不注意说没就没了。

在我六年级时，成长的烦恼可能是有不少约束吧，后来，我慢慢地习惯于这种约束了。最近，据我几个还在联系的小学同学说，他们一些同学有了情感烦恼了，这可能是中学时代的成长的烦恼。不过对于我这种情感不丰富，情感线迟钝的人来说，很难有这种烦恼。刚进入初中时，功课多得我喘不过气，因此我的烦恼又萌芽了，可在一段时间的过渡后，作业量多我已经习惯了，因此，这个烦恼我已经基本解决。下一个烦恼是什么?我至今还未找到。

有人说没有烦恼的人内心存在一种空虚。我却不这么认为，没有烦恼，会遗忘和习惯烦恼这未必不是一件好事，至少比整天板着一副苦瓜脸，把一个“愁”字挂心头的人要好得多，不是吗?

篇11：我的烦恼作文600字七年级下册

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七年级下册我的烦恼作文600字1

生活中，我们每个人都会有烦恼，或是因考试成绩不理想，或是因与家人发生矛盾，亦或是因和同学不和……而我的烦恼，是因为长大后的孤独。

每当月明星稀，夜深人寂时，清风总会拨动我记忆的思绪，心中的那份烦恼像浪花一样激荡，不由自主地，一滴泪顺着我的脸颊滑落下来……

进入初中后，学习任务愈加繁重，面对堆积如山的习题，为了在考试中取得优异成绩，每天我都沉浸在学习中，和身边的人交流的次数也愈来愈少，因此，每当我看到同学们在一起说笑时，心中的羡慕与孤独便成为了我的烦恼。

夜晚，我又坐在窗边，静静地望着深蓝色夜幕中的那轮明月，在那如水的月光中，我似乎看到，曾经的我，脸上露出最明媚灿烂的笑容，和同伴们一起，在操场上奔跑追逐，在草丛中捉蚱蜢，捕蜻蜓，在雪地里打雪仗……我似乎看到，曾经的我，和无话不说的朋友一起欢笑打闹，顽劣地站在矮墙上摘叶子，无知地追问父母自己从何而来。虽然很傻，但却傻得可爱，傻得快乐。

忽然间，曾经的那些美好消失了，出现在我眼前的，是沉默寡言的自己，是带给我喜怒哀惧的成绩单，是成长过程中带给我的孤独。

记忆如泉涌般出现在我的脑海中，我忆起，母亲曾对我说过，父母不能永远陪着我，终有一天会离开。每当这时，我便会立刻捂住母亲的嘴，不让她继续后面的话。每当这时，我的胸腔中就会窜动着一股无名之火，让我无比烦躁不安。每当这时，我心中的烦恼就会更甚一些。

“人越长大就越孤独”，正因如此，我在既希望长大，能有自己的一片天地的同时，也畏惧着长大，畏惧着孤独，这也是我一直以来所面临的烦恼。童年已逝，曾经的美好时光与同伴不在，如今伴随我的，却是我最畏惧的孤独。我注视着那轮明月，一时间，泪如泉涌……

每个人都有烦恼，而我们都在追寻解决烦恼的方法。在成长的路上，烦恼是不可避免的，但我相信，我会将烦恼转化为成长的动力!

七年级下册我的烦恼作文600字2

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

秋，昔日碧绿的叶已化为金黄，片片落下，留下的只有光秃的枝干，显出一片凄凉。一阵西风，吹起了干枯的叶，拨动了平静的湖，掀起了我的愁绪。

看了看手机，好友的邀请我迟迟没有回复——我不知道母亲是否会同意。深吸一口气，我终于鼓起勇气问了母亲。

“想出去玩?你的英语单词整理完了吗?你对这次月考有把握吗?”虽然没有明确的拒绝，但答案已经很明显了。

我失落的走回房间，再次看了看手机，给了否定的回复，便将其扔到一边了，翻开英语笔记本，我一头扎入了单词的世界。

一个小时过去，我看着满满三大页工整用黑红双色笔做的笔记，心中升起欣慰之感。

再次打开手机，看到了好友在公园中拍的美丽的照片，我也打开相机，对着笔记拍了一张照，但最终手却在“发送”二字上停住了。

努力了，自己知道就好了，何必让别人看到呢?

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

期中成绩出来了，我的数学落后了。看着那扎心的分数，我想起了老师精心的教诲，父母默默的付出，一阵水雾漫上眼眶。

要不要放弃?我的心志开始动摇，不，决不!既已选择，就要坚持走到底。众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

灯光下，课桌前，几本书，一个人。日复一日，我的努力有了回报。我不再迷茫，不再动摇。我会朝着我的梦想努力，不断飞翔，哪怕结果并不美好，哪怕摔得粉身碎骨。

烦恼也好，失落或困难也罢，我始终记得：当上帝赐给你荒野时，那就证明，他要你成为高飞的鹰。

七年级下册我的烦恼作文600字3

在成长的道路上，我们或多或少都有一些烦恼，也许是身材、相貌、身高……它们始终都在影响着我们，令我们头疼不已。

长不高的烦恼

“这不是我们班的小‘包子’嘛!”你听，我们班的“大高个”们又在拿我的身高谈笑。我也没有什么办法，只能像一只打了霜的茄子，慢慢穿过“枪林弹雨”的“嘲讽战场”，回到那个属于我的位子上。

上课了，同学们立马“停战休息”，可我总是由于前面的一座座“山峰”，根本看不到老师在黑板上的“奋笔疾书”，只在等下课了，借同学们的笔记抄。

唉!长不高真是影响生活啊!果然，身高是硬伤呀!

长胖的烦恼

由于前几年的“暴吃”，导致了我成为了众人口中的“矮冬瓜”。“矮冬瓜回来了呀!”不用说，这准是班上的“豆芽菜”们在拿我“开涮”。

老天爷，求求你了，帮我去掉这些烦恼吧!我听了“矮冬瓜”这一称号后，又好气又好笑，但我也十分无奈，即使我有时生气，但我也拿他们那群身手敏捷的“猴子”们没有一点办法。

回到家后，那三层楼梯对我来说真是“难于登天”。我每次上楼梯时，刚到一半就累得气喘吁吁，汗珠子像断了线的念珠，不停的向外甩出。当我总算回到家时，早已累得上气不接下气的。

在我看见镜子里的自己时，心里充满了悔恨，望着自己臃肿的身材，我内心中只有三个字——不满意。就连家人们见到我，也始终告诫我该减肥了!

是啊!人人都有烦恼，我又何尝不是。尽管它一直都在不停地困扰我们，但我们也不能一昧地躲避它，我们应该正确的面对我们的烦恼。

七年级下册我的烦恼作文600字4

透过朦胧的窗，阳光照在了树叶上。嫩绿的叶，闪着耀眼的光芒，而枯叶却黯然无光，春风吹散了枯叶，吹进了我的房间，也将烦恼吹入了我的心中。

开学的时间已经不短了，连第一次月考也挥之而去了。期中考试逐渐向我们走来。同学们的脸上经常洋溢着灿烂的笑容，而我的心中却郁闷得很。期中考试已经紧逼而上，但自己的学习状态却迟迟不来，自己再怎么拼命地去用心调整，也无济于事。

学业的负担虽然不是很重，同学也都在认真复习，可是自己却没有之前学习的那一股冲劲儿了。

每一次小测失利，都会使我的烦恼加重一番;每一次难题不会写，都会使我的自信减少一番;每一次的思维止步，都会使我的眉头皱到心尖。

我想放一只风筝，让它承载着我所有的烦恼，可我怕那烦恼千万斤重，连赘得风筝也无法飞上天。我经常想象这样下去考完试的后果，但除了徒增烦恼无济于事。

“困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”，若要苦我心志我想也够了。

春风不燥，润物刚好，我却在这大好的春日里杞人忧天，想起《走一步，再走一步》里小亨特一步步化解自己的困难。昨日的辉煌已经过去，明日不会因我的惧怕就停止到来。

不纠结过去，不忧虑未来，活在当下。做好每一个题，记好每一个单词，老师不也常教育我们：“走好过程，结果不会太差。”

每天天亮得又早了一些，树上的叶子又绿了一些，面临即将到来的期中考，我知道我不应该惧怕它，更不应该因为它而止步不前，我要将自己所有的烦恼抛在脑后，不要让它扰乱我的思想，对，就在现在，翻开本子改错;对，就在现在，打开课本背课文……

春风并不会停息，流水更是源源不断，我要让我的烦恼驾着春风，附着流水，飘向远方的大海，为我开辟一条通畅的道路。

七年级下册我的烦恼作文600字5

烦恼就像一扇铁门，坚硬无比;烦恼就像一条小河，永不停息。但是，铁，是可以融化的;河，是可以堵住的。我的烦恼，就是那永远甩不掉的“小猪”的称呼。

“哈!小猪，小猪!”哎!又被同学嘲笑了，我含着泪朝家飞奔而去。到了家，我早已把刚才的事抛到了九宵云外，开启了“零食大作战”。不一会儿，一堆零食就被我“消灭”光了。这时，妈妈回来了，我正想向她“诉苦”，她却用嘲笑的语气说：“瞧你那西瓜一样的肚子，该减肥啦!”哼!等我减肥之后，就换你们当小猪了!我紧握拳头，目光坚定，只差在脸上写“我不服”三个字了。我专心致志地在计划表上写下了：每天饶小区跑一圈。半晌，我想起了：“戴手套的猫抓不到老鼠”，于是，我又在“一”的上面加了两横。

我趁家里没人，偷偷溜下楼。可当我站在起跑线上时，两条腿像被502胶水粘住了一样——小区实在太大了。我看着自己圆鼓鼓的肚子，一咬牙，从最外圈跑了起来。可才跑了半圈，我就上气不接下气了。小鸟飞到我身旁，唧唧喳喳地叫了一会儿，又突然快速地飞走，仿佛在说：“你真慢呀!”我握紧拳头，用了全身的力气飞奔而去，突然，“扑通”一声，我摔了个四脚朝天，原来前面有一条藤。我怒气冲冲地举起拳头，不管三七二十一，就使劲地朝那条藤狠狠揍了一拳，但那条藤像在跟我作对似的，不但不断，反而把我的手擦破了。我多么想放弃啊!深夜里，擦破了、摔倒了，可没有人关心我，没有人安慰我，没有人扶起我……可是，我不想变胖，我不想当小猪，我要减肥!“好马不吃回头草”，既然有了目标，就一定要坚持住，我可不想当语言的巨人，行动的矮子!

俗话说：“万事开头难”，我看的确如此，后面几天就轻松多了。但是，比起接下来的节食计划，上面的运动计划算是小巫见大巫了。

“节食”这个词在我的世界里是禁用的，但当我在为减肥而苦恼时，却想起了一句话：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”所以，我使用了它，因为我知道，有得必有失。我的节食计划是：每天少吃饭，不吃零食。刚开始，我一回家就没事找事做，尽量不让自己有时间吃零食，可是吃晚餐时，看到那着酱汁的鸡排，我还是流口水了，内心有两个小人在战斗，泪水从眼里涌了出来，“我不要当小猪!我不要当小猪!”我声嘶力竭地喊。就这样，我连晚餐都没吃就回房间了。三十天后，我看着瘦了一圈的肚子，欣慰地想：“我终于不是小猪了，付出的一切都值得了!”

有志者事竟成。只要坚持，就会胜利。我坚持了，所以我终于从“小猪”的世界里走出来了。

篇12：七年级作文写我的烦恼600字

七年级作文写我的烦恼600字1

在每一个人的成长生活中，烦恼是无法避免的，到处都存在烦恼。有的是小烦恼，有的却成为了我心中的一块块巨石，难以着地。

巨石一：记得是在半年前的一场考试。语文试卷发下来后83分，这个分数在全年级至少在前十以内。我对这个分数还算满意，因为我本来就是对语文不怎么喜欢，我迈着高兴而又六亲不认的步子回到了家，本以为能受到夸奖的我被一发子弹打掉了我展翅高的翅膀，使我摔在了地上。我爸说：“有没有人考90分的?”

“有……”。说这话时我就想到了会有不许好的事情会发生，果不其然，“枪林弹雨”向我涌来，“你看看人家都能考90多分，你呢?真是气死我了!”当我爸说完这话后，我强忍住不让自己的泪水流下，但这都是无功于返。原本万里无云的天空也突然倾盆大雨，仿佛是老天爷也为我的悲惨而感到伤心流泪。

巨石二：我很喜欢玩游戏。因为我认为偶尔打一会游戏，放松一下也是可以的，可以做到劳逸结合。但在我妈眼中就是玩物丧志，我周一到周五绝不动手机，只是在周末写完了作业，偶尔玩一下，每当这时候她总会说：“别一天到晚总抱着手机多出去走走，不然脑袋都会“生锈”。”而我还不能反驳。在我妈眼中，反驳就是顶嘴，解释也是顶嘴，解释一下，就开始叨叨叨，说我是什么态度?等等。但现在我妈变的更讲道理了。在这一点上，我还是很高兴的。

最后一块“陨石”。这就是我长得矮，为什么别人顶天立地我呢楼已，别人说我身不过三尺，我也忒难了吧!

但是，我坚信，烦恼一定能磨练我的意志，锻造我的骨骼，这些石子也终将会落下，之后我就过河拆桥，从而成为一个快乐的天使，奔跑于天地之间。

七年级作文写我的烦恼600字2

每个人在成长中都会遇到各种各样的烦恼。有的烦恼，很轻易地就能解决;而有的烦恼直到现在还没有解决，就比如说我，我的烦恼就两个字，作业。

随着我们慢慢长大，作业也开始慢慢的增加了。我们的作业从一年级时几道题目变成现在的几张试卷，甚至是十几张试卷。我写作业的时间也从一个小时增加到了四五个小时。有时作业实在是太多了，写不过来，写得手又酸又痛。写累时我会靠在椅背上叹口气，然后鼓起勇气接着写。有时遇到难题了，自己要想好一阵子，才能想出来，有时想不出来自己会很生气很着急，要问爸爸妈妈才能做出来。我常常问自己，为什么要写这么多作业?

经常性的，当我从作业堆里抬起头时，已经晚上10点多了，眼皮开始不听话，不断地打架，它在提醒我得睡觉了。可是睡梦里梦见爸爸妈妈又给我留了一大堆作业，像一座小山似的，压得我喘不过气来，我埋在其间奋笔疾书。爸爸妈妈的话语不停地传来：“快点写，快点写，写不完不让吃饭，不让睡觉。”我大叫一声：“这么多，还要不要人活了?”我从梦中惊醒，醒来时，发现冒了一身冷汗。

到了暑假，我以为可以轻松点了，可以度过一个愉快轻松的暑假。可没想到的是，作业大军不但没有退却，反而以比平时增加好几倍的“军力”，气势汹汹地朝我发动了攻击!老师布置的，爸妈布置的，补习班的作业……真是铺天盖地，把我的暑假时间占得满满当当!这些作业害得我吃不下、玩不好，就连睡觉都梦到有一大堆作业要做!烦!

“最近比较烦，比较烦，比较烦……”我无力地哼着小曲，趴在堆积如山的作业面前，真想有个魔法，让这些作业通通都消失。

七年级作文写我的烦恼600字3

每个人都有自己的烦恼，我也不例外，相信最近大家和我的烦恼都一样，那就是上网课。

在刚宣布假期延长时，我整个人欣喜若狂，我在院子里笑着。可是妈妈她绝对不会放过我，一大堆作业铺天盖地般袭来，刚刚还欣喜若狂的我瞬间变了脸，可是我只带了七上的书，剩下的啥也没带，这至少给了我的心灵一点安慰。

过了一段时间假期再次延长，并且还要上网课，让我没想到的是，自从上了网课，妈妈每天都带着微笑，甚至还会哈哈大笑起来，我心里嘀咕着：以前你天天愁眉苦脸的，现在怎么笑得这么开心，还说我学习是为自己不是为你。刚开始接触网课时我不习惯，有时候调屏幕调了半个小时都没调好，作业也经常写到晚上十点。

假期再一次延长，我体会到上网课的好处，比如：可以边吃饭边上课，可以边上厕所边上课，也可以躺在床上上课。当然，我只是边吃饭边上课而已。上网课也有坏处，比如：在老家信号不好，上课时老师说话有回音，杂音又大，有时还会掉线，我们组的人为了和老师通话还顶着风在山顶上和老师通话。不知怎么的，我竟然有点想回学校上学。

假期还在延长，我整个人已经崩溃了，虽然我的作业比以前完成得快多了，但是空闲的时候我只能趴在沙发上和床上，电视也看腻了，书也看了十几遍，脑袋都快睡扁了，家里的桑葚也全摘了，能教给我家狗的也全教了。“我现在只想上学!”我向着山里喊到，“想上学!”从山里又传回来了一个声音。

到现在还没有上学，而且我已经回到城里，不能像在山里一样大喊了，我只能趴在沙发上欲哭无泪地喊：“我要上学!呜呜呜……”

七年级作文写我的烦恼600字4

人的一生心里面有很多的烦恼。谁的一生都不是一帆风顺的，谁都会遇到一些令人讨厌的烦恼(不如意的事)。但是这些不如意的事是我们成长过程中的一部分。

我的烦恼有很多，这些烦恼大部分都是与学习有关的。学习的压力就是我的烦恼，还有一些其他的事也是我的烦恼。

烦恼一：

现在我就上初中，马上面临的是地理生物的中考，可是，不理想的成绩让我越来越担心了。每天都有在复习地理生物，即使这样我还是很担心自己会考的很差，这就是我的烦恼之一。

烦恼二：

除学习的压力之外，我还烦恼是自己的不自律，不太坚持。每当周末在家学习写作业时，我总是克制不了电子产品对我的诱惑。总想放下手中的笔去看一会儿电视，去玩一会儿手机。这样的烦恼很让我讨厌，讨厌自己的脖子里不坚持。

烦恼三：

我还有一些烦恼也是关于学习上的。在学习上，每当自己有些题不会写时，我有想着去问老师，可是心里在想，身体却不在行动。我很想问老师们去，却又总是不想去。这也是我烦恼。

烦恼四：

关于烦恼还有一个就是睡眠这方面。我每天都会按时睡觉，可是睡眠还是不足，看起来像是没睡醒，没有精神。在上课时，我总是很想去睡，但是我一直在说自己不能睡，到了上课我才会在桌子上休息一会儿。这也是我的烦恼之一。

这些就是我的烦恼，也是我成长的足迹!我想，这些烦恼都会过去，毕竟人生没有过不去的坎!

七年级作文写我的烦恼600字5

说起烦恼，每个人都有。我也有一个烦恼，也许在别人眼中这并不算是烦恼，这个烦恼就是：不太喜欢下雨天!不喜欢下雨天，在多数人眼中是个特别的例子。

说起下雨，大多数人的眼中是这样的美景：雨来的很突然，身后跟着一阵阵清凉的和风，有时还会出现一缕缕云雾，山峦如仙境一般。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。春雨唤醒了沉睡的小草，然后万物复苏。“七八个星天外，两三点雨山前。”夏季的晚上，来一阵细雨整个世界都清爽了。“空山新雨后，天气晚来秋。”雨过天晴，天上悠悠然然地出现了白云，隐隐约约可以看见彩虹的影子。

雨后的景色的确很美，但是雨天也会让我遇到讨厌的东西：蚯蚓，蜗牛，蚂蝗等。因为我很害怕这些小东西，所以下雨天也成了一个烦恼。记得有一次，我走在雨后的湿漉漉的路上，一不小心踩到了一个蚯蚓，啊!吓得我跑了半天都不敢回过头去看。每次想到下雨后可能要“幸运”地遇上这些地上爬的小东西，对雨天又降低了一份好感。

别人眼中雨声也是好听的：“沙啦啦……沙啦啦……”真像一曲没有字歌谣，静悄悄地从四面八方响了了起来。雨点一滴一滴地落在地面上，好像弹起了琴，而那树叶，花瓣，小草变成了乐谱上的音符。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗人总能把雨写得诗情画意，我却总是被池塘里的蛙声吵得睡不着觉。有时下雨也会让我的心情变得很不好。就像上次和好朋友约好去玩，结果被一场突如其来的大雨挡住了。雨下的毫无防备，我的计划又泡汤了。

听着窗外时断时续的雨声，又打断了我做数学题的思路，我的思绪被雨声给扰乱了。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。雨啊!真是让我烦恼!

七年级作文写我的烦恼600字

篇13：七年级下册语文第二单元作文《我爱我家》

七年级下册语文第二单元作文《我爱我家》

家”，这个字，对于我来说，是一个特殊的字眼。

我曾经有一个温暖、幸福的家。我的爸爸是一位厂长，虽然工作很忙，但工作之余，他总会跟我玩，满足我的要求。餐桌上，我一提出什么问题，他总是讲得明明白白，让我心服口服。玩扑克牌时，他会和我无拘无束，俨然像个大哥哥。有时，他会得意地笑着争吃一个葡萄或爽快地挨罚站。

当教师的妈妈是一个典型的家庭妇女。每当下班回来，就会忙个不停。餐桌上的美味和房间的井然有序都是她的功劳。

我，是一名初二学生，学习成绩名列前茅。

我很爱我的家。因为这个家由慈祥的爸爸、勤劳的妈妈和快乐的我组成。我不奢望家里很富裕，只希望这样快乐的生活能永远在我身边。然而，上帝却跟我开了一次玩笑，让我这个小小的愿望只陪着我度过了零5个月。

今年9月10日，教师节，本是个欢庆的日子。可是，我的爸爸却出了车祸，当晚就离开了我。

第二天，去医院的妈妈被小姨送了回来。妈妈一进门就哭了，哭得痛彻心腑。我预感到了什么，可不敢往坏处想。当晚，我在哥哥的安慰中进了家门。一进门，一个大大的“奠”字映入我的眼帘，我什么都明白了。家里哭成一片。我呆呆地、默默地流着泪，机械地带上白纱，我不知道该怎么办，脑中一片空白。

晚上，我才渐渐回过神来，我最亲爱的人——爸爸，走了，他去一个遥远的地方了。我几次梦到爸爸并没有离开我，他又回来了。可是醒来，却要面对一个残酷的现实。我情愿永不醒来，永远和爸爸在一起。

有时，我会望着同学和小孩于想：他们都有父母，而我只有妈妈一个人了。亲戚朋友们都关心我，可他们都代替不了我最亲爱的爸爸。

爸爸，女儿在喊你。你为什么不应一声呢?你知道女儿的心已哭碎了吗?你知道13岁的女儿从此再也不能见到你了吗?

这几天，我不知是怎么过来的，一夜之间，我仿佛长大了许多，成熟了许多。在妈妈面前，我强忍住悲痛。我对妈妈说：“妈妈，别难过，有我呢。人家都说女儿是妈的'贴身小棉袄。”妈妈露出一丝微笑。打水、拖地、择菜……样样抢着干。妈妈也把痛苦压在心底，默默地忙个不停。当她知道学校要排练节目时，掏钱给我买裙子;在餐桌上，她默默地为我夹肉夹菜;别人送来的东西，她舍不得吃，全留给我;我因办丧事误了课，她给我补课，语调依然是那样的清晰，讲得依然是那样的透彻……我更关心和体贴妈妈了，妈妈也把爱全部都倾注给了我。

虽然这个家只剩下我和妈妈，我们母女俩相依为命，互相安慰、互相鼓励，我们更珍视它，更爱它了。

“爸爸!”让女儿再喊你一声吧!如果你地下有知的话，你安息吧，你放心吧!

本文开篇点“家”，下面分爸爸、妈妈和“我”三个人，有详有略，具有介绍的特点。在此基础上点题：“我很爱我的家。”由此奠定基调，领起下文。然后写家庭变故。“我”的真情由此而发生了变化，“我”把深爱爸爸的感情移到妈妈的身上，安慰妈妈，帮妈妈干各种活;妈妈也把深爱移到“我”身上，处处为“我”着想。这样的家庭，“我”身在其中，怎能不产生挚爱之情呢!“我”爱家，是爱在爸爸、妈妈身上。中心十分鲜明、突出。可见本文记叙真切，叙事细致，表达感情真挚自然，极具感染力。

篇14：七年级上册第二单元作文

人教版七年级上册第二单元最新作文精选

人们都说：“看电视看得多对眼睛有害。”我并没理睬人们的看法，反而是兴致勃勃，越看越上瘾，虽说电视看得越多越容易近视，但我豁出去了，因为其中的乐趣无穷无尽，令我回味无穷。

在影视上有古装剧场，其中有现代仍用的名言警句，或是古人谈学习的成语，流传至今，让我能活学活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育台可说是最好的节目，这些节目能让我学到一些文史知识，让我乐在其中。

古装剧场上，我学到了“爱屋及乌”这一成语。《尚书大传大战篇》所说的：“爱人者，兼其屋上之乌。”明白了它主要比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。除这词外，还有什么“津津有味”、“春去秋来”等一系列词语。又如“三思而后行”是反复考虑再作出行动的意思。再如“按下葫芦浮起瓢”比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。还有“雷声大，雨点小”、“望子成龙、望女成凤”……这些言语都可用到我的.某篇作文上，让人津津乐道，以为妙极。

在教育影视中也可为你讲述寓言故事，如“鹬蚌相争，渔人得利”（《战国策燕策》）。比喻双方相争持，却让第三者得利；“叶公好龙”（《新序杂事》）。比喻说是爱好某种事物其实并不真爱好。还有“守株待兔”、“亡羊补牢”、“刻舟求剑”、“白兔与月亮”、“落难的王子”……这些寓言的寓意深刻，有助于人们的思想行为不至于消极，也不至于误入歧途。

其实，还有许多数字词语，如“三心二意”、“四舍五入”、“一举两得”……都有大有用途；一些动物词语深入浅出让你很快就能活学活用，如“千军万马”、“画龙点睛”……

影视剧上还有人们常说的祝福语，有挂在屋门两旁的对联儿，这些知识与我们的生活息息相关。

总之，生活处处有语文，在影视上会让你学到无穷无尽的语文知识，信不信由你，赶快行动起来投入到丰富多采的影视世界中去吧！

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七年级第二单元我的烦恼作文600字（整理14篇）

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