【导语】“tyw88”通过精心收集，向本站投稿了14篇生动有趣的橄榄球课作文，以下是小编整理后的生动有趣的橄榄球课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：生动有趣的橄榄球课作文
生动有趣的橄榄球课
青岛市南京路小学五年级四班 高昭颖
周四，我们班上了一堂生动有趣的橄榄球课，
生动有趣的橄榄球课作文
。课一开始，老师先给我们讲述了一个故事。故事的内容是：多年以前，有一所小学正在举行足球听完了橄榄球运动起源的这个故事，老师又让我们感受球体。摸一摸，球的表面有凹凸不平的圆点；看一看，这球像一个椭圆形的橄榄，要是不小心跑到了地上球就不好抓了，因为它是个不规则的体形，左跑几下，右跑几下。
课程正式开始了，老师先给我们介绍了握球的方法：五指分开，握住球的中下部分，指肚用力，活动手腕，
掌握了握球方法，我们该学抛接球了。前后两位同学面对面站好，一位同学握球，手腕向下，球在胸部上下，然后伸直手臂，抛给另一位同学，但注意，不要让球旋转，接球的同学手在胸前，主动接球。练习了一会儿，游戏正式开始了，规则：两个同学一组，全班同学共分成29组，两个同学相距二米远，连续抛三十个，看一看，谁又快又不掉球，前十组同学有一个金色的奖牌贴，我们左面的那一组同学才抛了三回就掉球了，球跑到了我的脚下，我一分神也差一点把球掉了，最后得了个第七名。
做完了这两个游戏，我们休息了一会儿，老师又给我们讲，橄榄球比赛主要靠达级得分，达级就是让球尖碰到底线。达级接力赛就是冲到底线，达级再跑回来，正当我们遥遥领先的时候，第三位同学在半路上掉了球，所以我们只得了第四名。
这节橄榄球课，让我有了很大的收获，
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篇2：生动有趣的“双进”课作文
生动有趣的“双进”课作文
生动有趣的“双进”课作文大庆西苑小学四（3）班朱芮昕
我特别喜欢语文老师给我们上“双进”课。哈哈，你一定很好奇，什么是“双进”课呢？告诉你吧，“双进”就是“铁人精神”和“大庆精神”进校园，进课堂啊！
每次老师给我们上“双进”课的时候，我们都非常兴奋，也非常激动。同学们有的时候会提出自己的疑问，有的时候会针对老师给我们播放的视频展开讨论，还有的时候会把自己从家里搜集的有关“大庆精神”的小故事读给同学们听一听。
我印象最深的一节课是“公家的东西一分也不沾”。王进喜爷爷真是太伟大了，他不要公家的东西，公家配给自己的车即使家里人生病了也不用。自己的家里再穷，他也不要公家的东西，就连自己住院，公家给的看望津贴也交还给公家。他的.精神真令人佩服啊！
我还喜欢卖彩票的老实人――李秀清夫妇。他们本可以把彩票中奖的钱留下，但是他们面对金钱的诱惑不为所动。李秀清夫妇诚实守信的高尚品质真值得我们学习啊！为了让我们的生活变得更加幸福、更加美好，让我们以诚实守信为本，争做诚实守信的小标兵吧！
要说最难理解的，还是“五把铁锹闹革命”这一课。我刚刚听到题目的时候觉得很不理解。什么是“五把铁锹”啊？怎么闹革命啊？通过老师的讲解，我才知道原来是大庆油田建设初期物资短缺，没有粮食，没有衣服，薛桂芳带领家属们开荒种地的故事。她们克服困难、自力更生、艰苦创业，为油田的职工的生产和生活做出了自己的贡献。
我喜欢上“双进”课。“双进”课让我了解到了大庆的历史；“双进”课让我知道了很多有关妈妈爸爸们小时候生活的故事；“双进”课让我学习到了很多大庆油田创业者们的光辉事迹，“双进”课让我感受到了大庆人的“铁人精神”和“大庆精神”。
指导教师丁莉莉
篇3：一堂生动有趣的消防安全体验课作文
一堂生动有趣的消防安全体验课作文
一次疏忽，可以让一颗毫不起眼的小火苗酿成一场巨大的灾难，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去亲人、失去美丽的家园。如果想要避免这种灾难的发生，我们就需要学习和掌握一些消防本领。7月27日上午，我和其他小记者们一起，来到坐落在府西社区的'建德市消防安全宣传教育基地，参加了一次生动有趣的消防体验活动。
走进基地，虽然感觉空间不大，却好像进入了一个丰富多彩的消防知识海洋。在这里，我了解了中国消防史和消防车发展史，认识了一些常用消防器材和消防标志，学习了家庭消防常识、森林消防常识和火场逃生常识。比如，打火机是不可以放在厨房里的，微波炉上不能放置杂物，电瓶车充电应停放在室外，火灾来袭要立刻逃生不要贪恋财物等。在这里，我还第一次拨打了神秘的119火警电话、接触了各种灭火器、进行了激烈的消防知识抢答、模拟了紧张的火场逃生演习。
在丰富的体验活动中，最让我记忆犹新、恋恋不舍的是家庭模拟灭火体验。只见一个大型电视屏幕前，四个红色灭火器摆放在展示台上，它们分别装着清水、泡沫、干粉、二氧化碳，适用于扑灭不同的燃烧体引起的火灾。我最喜欢干粉灭火器，因为它的使用范围最广，可以扑灭可燃固体、可燃液体、可燃气体、电器着火等所引起的火灾，是一种高效灭火器。当电视屏幕上出现了电瓶车起火的场景时，我立刻拿起干粉灭火器，拔掉插销，按下把手，紧握喷头，对准火苗根部进行扫射。这时，我似乎觉得自己就是一名消防员，保护人民财产安全就是我光荣的职责。
突然，一阵刺耳的警报声拉响，火场逃生演习开始了。逃生通道里弥漫了浓浓的白烟，我们似乎来到了真正的火灾现场，仿佛身临其境一般。按照基地讲解员阿姨的提示，我们捂住口鼻，弯下腰，让身体尽量低于墙上红色警示线，随着逃生队伍迅速有秩序地跑出“火场”。
通过这次活动，我更加深刻地感受到了火灾的可怕，也学到了一些简单的消防本领。我要牢记消防知识，让火灾远离我们的生活。
篇4：一堂生动有趣的写作培优课作文
今天是个很普通的星期六，但却使我记忆忧新，因为早上我参加了太原日报社举办的
我走进了宏伟的新闻大厦。来到19楼，进了教室，我看见许多同学都已经来了，一会儿，一位很和蔼的老师来了。上课了，老师给讲了怎么写好作文，又给讲了一个故事。唐朝有一个人，他每天身上都带着一个锦囊，当他看见一些美好的事物就写下来，放进锦囊里，然后过一段
我相信通过这次学习，我的写作文水平会更上一层楼。你要是不相信，嘻嘻!看看我这篇作文是不是进步很大啊!
篇5：小学五年级作文800字：生动有趣的科学实验课
小学五年级作文800字：生动有趣的科学实验课
20xx年10月29日 星期三 天气晴
“你到别处去吧，嗯嗯，俺不欢迎你来听课儿……”刚打了上课铃，就听到科学老师阴阳怪气地在门外跟另一位老师谈着话。我们可逮着个机会说起话来。可是不一会儿，我们看到了门口的两个人：一个是科学老师，这理所应当，那另一个呢！
天啊，竟是我们以前的代课张老师！
原来科学老师还是同意让张老师来听课！
我们一时无语。
“咳，咳，上课！”这下的科学老师还像没事似的，严肃地说话。
“起立！”“吱吱嘎嘎（推椅声音）吱吱，老师好――嘎吱――”“同学们好，请坐！” “今天我们还是做一次科学实验……别举手，先把课本翻到第21课！”我照老师说的翻到了第21课，还没等我瞧好了课题“凝结”，班上就叽叽喳喳的了。“别叫，越叫我就越不叫你！”唉，真是的，这真是传统的老师教育学生――有的是招啊！
“好好听课！谁表现好我叫谁上去做实验！”说着，我们班上成了一片片的“手森林”，还有两手举起投降的！
“曹美江，上去吧！”嘻嘻，不知道咋地，我与每个老师的关系都这样好。随后，老师又叫了几个人。我来到了讲台上，看到了三个烧杯，两个烧杯里装着水，另一个烧杯是空的。我摸了摸中间的烧杯，冰凉冰凉的，我的手一碰到它就缩了回来；我又摸了摸最左边的杯子，唉哟妈呀，烫死俺咧！
“好了，现在，我们观察一下最左边这个装热水的杯子与其它两个分别装着空气与凉水的`杯子有什么不同吗？”“这个杯子的最上方有一层蒸汽和一层小水滴”我争着答到。“对，你很聪明。那我们再把这个装凉水的杯子拿到一边，再把热水平分到两个烧杯里，还有两块玻璃，如果想让这个实验形成鲜明的对比，应怎样做呢？”我们陷入了沉思。“对了，把一块玻璃加热！
”我激动地叫到。“好咧！
”科学老师把一块玻璃加热后，与另一块未加热的玻璃同时放到了两个烧杯的上面。“看，你们发现了什么？”过了几分钟，只见加热后的玻璃上没有一点儿蛛丝马迹，而未加热的玻璃上出现了层层水滴与蒸汽。原来，水蒸汽遇冷会变成液态水，而遇热则不会，这是科学老师总结出的一个定义，还通过这个定义给我们留下了一个问题。
做完实验后，我怀着激动未了的心情走下了讲台，心里还不停地思考着那个问题：冬天的时候，人坐在汽车里面，常常会看到车窗玻璃上会有一层层蒸汽，我们怎样才能把它消灭呢？
篇6：生动有趣的语文课作文
生动有趣的语文课作文
愉快的暑假结束了，新的学期开始了。这个学期，我们也换了一位语文老师，她给我的印象是和蔼可亲的，几乎每时每刻都是微笑着的，我第一次看到她就喜欢上这个新老师了。
开学第一天，我们怀着激动的.心情回到学校，因为我们又可以在知识的海洋里冲浪了。“叮铃铃……”上课的预备铃打响了，潘老师夹着课本微笑着快步走进教室。潘老师走上讲台，向我们鞠了一躬，便自我介绍起来：“我姓潘，是从一小调上来的一名老师。从今往后，我就是你们的语文老师了……”老师教我们学的第一课，题目是《师恩难忘》。潘老师有条不紊地给我们讲解词语的意思、课文的中心、段意等重要的知识要点，我们很快就理解了课文内容。潘老师讲课时还时不时插入一个有趣的故事，使我们在哈哈大笑中明白了一个又一个道理。
俗话说：“老师是人类灵魂的工程师。”是啊！潘老师就是一位教学有方的好老师。她那生动有趣的课堂使我们爱上了语文，爱上潘老师上的语文课……
篇7：一节生动有趣的语文课作文
一节生动有趣的语文课
昨天老师跟我们玩了一个画鼻子的游戏，
首先老师向一个同学借了一条围巾，她说我随便叫一个同学来画鼻子，可惜没叫到我，而叫了郭子宁，
山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉
篇8： 一堂生动有趣的公开课作文600字
一堂生动有趣的公开课作文600字
今天是个大晴天，清晨，太阳就露出灿烂的笑脸，我高高兴兴地来到学校。
第二节课下课，老师告诉我们说：“今天我们要上一堂英语公开课，等会儿请同学们去梯形教室。”我们赶紧准备好书和笔。“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，走进梯形教室。“上课！”英语老师的声音刚劲有力。我们起立齐声说：“老师好！”然后静悄悄的坐下来，认真听老师讲课。老师指着讲台上的一个大书包说：“书包里装了很多东西，下面呢，我们要请同学们来摸一摸，看看都有些什么。”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起把手高高举起。要回答问题了，我心想，后面有很多不认识的老师在看着呢，心里有点紧张，犹豫了一会儿，才慢吞吞的把手举起来。老师叫了其他同学回答这个问题，他的`答案正确而且精彩，老师赞许的点点头。我心想，等会儿我一定要勇敢的表现自己。于是，老师每问一个问题，我就高高把手举起。终于老师叫我的名字了，我乐滋滋的站起来，走到讲台前，闭上眼睛，把手伸进那个神秘的大书包里，感觉里面好像是一瓶矿泉水，可是又担心说不准，于是仔仔细细的摸了摸，瓶身不像矿泉水瓶那样光滑，倒有点像爸爸平时给我买的果汁瓶。我大声回答说：“老师，是果汁！”老师把它拿出来给同学们一看，哈哈，真的是果汁！老师冲我笑笑说：“你到黑板上把‘果汁“的单词写下来吧。”我拿起粉笔，认真的把“果汁”这个单词写好，然后快步走下讲台。老师问大家：“对吗？”“对！”同学们异口同声的说。我心里别提多高兴了。
“叮铃铃叮铃铃”不知不觉下课铃响了，这真是一堂生动有趣的公开课呀！
篇9：一堂生动有趣的读作文课作文
今天我们上了一堂生动有趣的读作文课．
＂叮铃铃＂，上课了，老师走进了教室，教室里立刻变得鸦雀无声，老师翻开一位同学的作文本读了起来：＂菜市场上的人可真多啊！有胡萝卜，有白菜，还有西红柿.......．＂没等读完，教室里响起一片哄笑声，老师说停，同学们才停下来，只见有的在擦笑出来的眼泪，有的在揉笑疼了的肚子，紧接着，老师说：＂难道那些人都是胡萝卜，白菜，西红柿吗？＂教室里又是一片哄笑声．老师趁热打铁道：＂写作不能前后不对应，应该多读一读......＂．
下课的铃声响了，读作文课在同学们的欢声笑语中结束了，但大家却意犹未尽．真希望以后每天都上这样生动有趣的课．
篇10：一堂生动有趣的自然课500字作文
一堂生动有趣的自然课500字作文
今天下午第二节课是自然课，上课铃响后，同学们都端端正正地坐在自己的座位上，焦急而又耐心地等待老师来上课。
不一会儿，自然王老师拿着一些实验材料和课本神采奕奕地走进教室。同学们一看又要做实验，都非常高兴。王老师二话没说，转身在黑板上写了三个醒目的大字“热传导”。他又向我们提了个问题：“把锅放在炉子上，过了一会儿，锅把会烫手，锅把是怎样变热的呢？”。一个同学说：“是火的热量通过锅传到了锅把。”王老师早已胸有成竹，并不急于对这位同学的回答下结论。他说：“我们做个实验来观察一下。”说着，从一个盒子里取出一个支架，把一个铜棒插进支架的孔中，（这个铜棒的下端每隔一段距离就有一个小孔，每个小孔中都有凡士林。）老师又把几根火柴插进铜棒下面的小孔中，把点燃的酒精灯放在铜棒一端的下面，这时教室里变得鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都能听得见，同学们都目不转睛地盯着老师做实验，连气都不敢喘一口。我们清楚地看见，离酒精灯最近的火柴先掉下来，后来剩下的火柴也依次掉了下来。
老师又做个实验：在盛满热水的烧杯中放上铜棒、铝棒、塑料棒，过了一会儿，铜棒和铝棒都很热，塑料棒却还和以前一样。老师说：“热可以沿着物体传递，从温度较高的`部分传到温度较低的部分，这种传递热的方式叫做传导。而容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。”
这节实验课使我在快乐中学到了知识。
篇11：一堂生动有趣的作文课小学作文
一堂生动有趣的作文课小学作文
上作文课了，我们几个跑到自己的座位上，老师拿着一张图画，说:“这是什么呢？”“是老鼠！”“不，是兔子，”同学们七嘴八舌的说道，教室里一下子热闹起来。
只见老师把图画贴在黑板上，说：“其实这是两头猪，你们发现这两只猪少了点什么吗？”“少了鼻子！”我们异口同声的回答。说着，老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来，告诉我们，今天我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好。第一个就是我，我走了上去，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，什么也看不见了。老师把一个鼻子拿给我，说：“这是大猪的鼻子，你来贴吧。”我拿着鼻子，到处乱摸，摸了一会儿，我把鼻子一贴，就听到同学们的笑声，我赶紧取下红领巾，一看，“哈哈，把大鼻子贴到两只猪的中间了。”老师也笑了起来。轮到小肖上场了，他蒙上眼睛，老师让他来贴小猪的眼睛，他东摸西摸，一会儿摸到黑板上，一会摸到纸上，好不容易才停在了纸的一角。他使劲一按，我们全部哈哈大笑起来，老师帮他把红领巾取下来，小肖睁开眼一看，呀!贴到小猪肚子上了！一间教室就全是我们的笑声了。
还有一个更有趣的，那时又该我上场了，我自己蒙住眼睛，老师把一个鼻子递给我，我摸了摸鼻子，心里猜测到：应该是大鼻子吧。于是我把鼻子随便贴了个地方，老师又把另一个鼻子递给我，我心想：刚才我比了比，差不多要到3厘米的距离了，我先按着刚才比的距离贴了个地方，突然，我听到它们在小声地笑，我想：我一定贴错了，要不然他们怎么会笑呢？我赶紧换了地方，一贴，还是听到他们在笑，算了，不管了，就在这儿了！我把红领巾取下来，一看，大鼻子贴反了，而且还贴在了嘴巴旁边，“如果猪流口水，就会流在鼻子里面，多好笑啊！”小鼻子也飞到了脚的.旁边，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同学们说着都笑歪了。
游戏结束后，老师对我们说：“今天玩的游戏让我们懂得了器官可是很重要的哦。我们一定要保护好自己的器官。”
篇12：一堂生动有趣的作文课小学生作文
一堂生动有趣的作文课小学生作文
“上课了，上课了。”在老师声声催促下，一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时，裁判谭老师发话了：“同学们，今天我们要进行一场看图猜成语比赛，你们做好准备了吗？她首先介绍游戏规则，将我们分为两队，女孩组成红队，男孩组成蓝队……。”没等老师把话完，台下已经议论纷纷了。激动不已的男生向女生发出了战书，我们女生也不甘示弱。顿时士气大涨，教室像炸开了锅一样，热闹非凡。
“安静！”教室顿时静了下来，老师拿出了第一张卡片。我们争先恐后地凑上前去看，只见图上清晰地印着“宫，商，角，羽四个字。我急得抓耳挠腮，可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案，我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候，谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到：‘五音不全’。看到老师露出欣慰的笑容，我们红队会心地笑了，大挫了男生的锐气。接着又一幅图展现在我们眼前，正当我们还在百思不得其解的时候，谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。对哦！“虎”字后面一双羽翼，不就是“如虎添翼”吗？我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时，也高兴红队又获得一分。
接着，谭老师又放出一幅画：披上一个星，戴上一个月，这不就是披星戴月吗？这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。哈哈，女生又获一分。这可让蓝队丢了面子。
第二轮，每队是要派出一个队员来回答，我们毫不犹豫选择了谭媛元，不过这幅图可难倒了我们，我思索了一会儿，看到图上有山，有水，哎！我拍了一下小脑瓜，“高山流水”，我脱口而出，大意失荆州，竟然忘记了游戏规则，而没有告诉我方的.主力队员，导致我们这一分不但没有加到，反倒扣一分。男生见此状站在一旁，幸灾乐祸地笑着……。
这次比赛的结果不用多说，我们红队大获全胜了。在这次比赛中我们收获了欢乐和知识，我们也懂得了平时积累成语的重要性，好期待下一次的课堂比赛活动呀！
篇13：一堂生动有趣的作文课小学作文450字
一堂生动有趣的作文课小学作文450字
星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！
他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。“我姓王，三横一竖的‘王’！”“老师，您来我们这儿的.目的什么？”“我来这儿是和大家交朋友的！”老师说。就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。“好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说，他举起了一个精致的盒子，“礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？”“照片！”“书！”“花！”“杯子！”同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡……我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说：“猜猜这是一把什么钥匙呢？”“开启智慧大门的钥匙！”“开启想象力的钥匙！”“建立我们师生情谊的钥匙！”“我送给大家的不是钥匙本身，而是它实在的意义！”
就在老师讲完这深刻的哲理时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课！
篇14：以一堂课为话题的作文:一堂生动有趣的班会课
昨天下午第三节课时，申老师让刘殷梓若来当老师，一开始我们都很惊讶，以为老师在开玩笑呢。谁知道竟然是真的，老师让刘殷梓若讲的主题是“三节三爱”。噢，我才明白，原来这是一堂班会课呀。
刘殷梓若走向讲台时，低着头，脸上带着微笑，既害羞又紧张。申老师精心为我们准备了许多图片，内容有“他只是一个小孩，不是一个老人，如果你们都说苦，那他呢?”王楚瑶大声说：“快去看医生吧!”这时我们全班都哄堂大笑，甚至连申老师都笑了起来，大笑声隔壁班级都能听见。
图片内容还有“今天帮妈妈看摊，如果你们说苦，那他呢?”成梦茹说道：“我们生活比他好，因为他只能睡在两张椅子上，而我们却能睡在床上，非常舒服。”在回答了许多问题后，刘殷梓若回到了座位上。申老师又点名让庄文翔当老师，可他躲到了课桌下，不肯上去，老师笑着说：“你真是一个缩头乌龟喽!”同学们又哄堂大笑。老师接着说：“有谁想当小老师的请举手。”王宥萱和陈祈祈勇敢地举起了手，我真佩服他们的勇气。随后他们一一上台，给我们上了课。
通过这堂生动有趣的班会课，我明白了什么是“三节三爱”，三节是指“节水，节电，节粮”，三爱是指“爱祖国，爱劳动，爱学习”。其实，我们生活中有许多生活习惯应该改变，比如：洗脸的水可以不用倒了，可以用来冲洗马桶，出房间时记住要关灯，中午在学校吃饭时一定要吃完，别再浪费粮食!希望自己和同学们能够做到“三节三爱”。
作者：海光小学三(5)班 刘思纬
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生动有趣的橄榄球课作文（共14篇）
