【导语】“elly”通过精心收集，向本站投稿了12篇老师的刘海作文，下面是小编精心整理后的老师的刘海作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1： 老师的刘海作文
老师的刘海作文
我这人啊，就是记性有点差，特别是认人，但从第一次见到他就忘不了他了，他的发型，一个字“酷”打遍全校无敌手，独一无二的发型啊，从后面看，从前面看，留着一刘海，但不是普通的刘海，怎么说呢？像古代的小孩一个样。
他的头发总是整整齐齐的，黑亮黑亮的，就像电视里拍广告的人一样。他每走一步，那刘海就上下摆一下，有时候，就坐在那看着他的头发，竟能看上一节课。
我们班的'同学啊，就是好玩。每次上课都把他气，他拿着鸡毛掸子使劲地打着讲台，打的羽毛乱飞。他每打一次那刘海就摆一次，把我们逗得发笑。这下，他更气了，瞪大眼睛，开口大骂，竟把我们骂哭了，准确的说是吓哭了，泪水模糊了我的眼睛，望过去一片白茫茫的，只看见刘海摆着摆着出了教室门。随后。班主任就来了，又被教训了一顿。
我们不喜欢他，不知他是否还喜欢我们，上他的课没人听，还学别的老师直呼他老张，虽是这样做，但我们其实是很喜欢他的，他带我们看过李白执剑出长安，苏东坡漂流人南海，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思集红楼……让我们穿越时空。由于小孩脾气我们才这样做的，就这样持续到那一天。
在中考的前两个星期，功课非常紧张，老师们都各施招数，将毕生功力传授给我们。那天，我们上语文课，一脸苍白加上稻草人似的头发，老张进场了“好，起立！”“老张好！”破天荒的，他竟没有骂我们，只是点点头示意我们坐下，搞得我们怪不好意思的。“好，惊天我们复习《背影》”他的音调很低，跟平时判若两人，突然，他的手机响了，他看了看，按掉了，又响了，又按掉了，“老师，你听啊，肯定有什么急事！”有同学喊道，“对啊对啊，不然我们就集体逃课！”没想到我们这个被说是毫无凝聚力的班级今天这么团结。他，竟哭了直点头，那刘海上下摆个不停，擦了擦眼泪，走出教室，我坐在窗边，仔细地听着，“不行，我说过了，我不能为了个人而放弃整班学生，他们奋斗了这么多年，我不能……”难道是真的，我早就听说过，他的父亲在家乡住院，快不行了，只希望他回去见一面，他的故乡远在四川，来回一次要两天，而现在中考又临近了……他抽泣着走进来，绷紧嘴唇“好，继续，《背影》用了白描的修辞手法，表现了父子情深……”他眼眶红红的，手颤抖着，那刘海竟被扫到像倒立的扫把，但没人笑。老师啊老师，你把父子之情讲的那么动人，而如今你却……
那刘海，一直在上下摆动着……
篇2：学习刘海老师心得体会总结
作为一名中学教师，通过学习刘海校长的先进事迹，表示要把学习落实到实际行动上，结合自己实际，要做到爱岗敬业，甘于奉献，做好本职工作，要安心立足本位，克服各种困难，以满腔的热情全身心地投入到学生的素质教育中去，在平凡的岗位上奉献自己的光和热。
先进人物的事迹给本人最真实的感动，要向刘海同志学习，学习他艰苦创业、勤俭办学、爱岗敬业、无私奉献、厚德诚信、实干创新的高尚情怀和崇高品格，在平凡的岗位上，树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，时刻践行“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神，并且要把刘海同志的精神化作为工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在教书育人的岗位上用自己的行为品质感染每一学生，以身作则，言传身教，努力做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
努力实现自己人生价值的真谛，为教育美好的明天贡献一份力量。在刘海身上，我们看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的中国梦，形成推动社会发展进步的强大正能量。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以刘海事迹为榜样，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
篇3：学习刘海老师心得体会总结
近期，学校组织全体教师学习了刘海同志先进事迹。刘海同志32年如一日，长期坚守在教育教学第一线。无论是普通教师还是基层校长，无论是城镇还是乡村，他都以高度的责任感和使命感，踏踏实实工作，兢兢业业育人，始终坚守着对党的教育事业的忠诚，始终坚持着对教师职业的热爱。他淡泊名利，专心工作，他对事业的不断求索，生动诠释了一名优秀共产党员和优秀教育工作者的光辉形象。
他那爱岗尽责、教书育人的敬业精神，他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在刘海同志先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功
要给孩子一滴水，教师就要具有一桶水。所以，白天，我们不仅在学校备课、上课、批改作业、，处理班务、搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习。晚上回家也许当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把燃烧的蜡烛这份光和热永远延续下去。
篇4：学习刘海老师心得体会总结
我们学校组织全级教师向“雷锋式的好校长”刘海同志学习的活动，学习了刘海的先进事迹。在活动中，我们学习刘海爱岗尽责、教书育人的敬业精神;学习刘海艰苦创业、奋发有为的进取精神;学习刘海扎根山区、牺牲自我的奉献精神。下面谈谈自我的心得体会：
刘海，男，汉族，1963年11月出生， 1980年9月参加工作，1992年6月加入中国共产党，本科学历，现担任电白县中小学生社会实践基地校长，广东省中小学德育基地协会副会长。从教32年来，他一直在教坛上默默耕耘，爱岗敬业，厚德育人，无私奉献，工作成绩突出。由于工作出色，他先后担任过中学数学教研组长、教导主任、副校长、校长等职;先后两次被电白县人民政府授予记功奖励，28次被评为县先进教师;先后获得过电白县“十佳”文明教育工作者、模范党支部书记、茂名市优秀教师、茂名市优秀校长、广东省南粤教书育人优秀教师、广东省学生军训工作先进个人等荣誉称号。他雷锋式的人生姿态，是对“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神的生动诠释。
他是以德为上的示范者。刘海常对教官们说，建好一个德育基地，就会少建一座监狱，思想道德建设是基地工作的重中之重。中小学是人生观、价值观形成的关键时期，在社会实践基地这个“以德为主”的教育课堂上，教育工作者首先要是一位示范者。在刘海身上，我们看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的“中国梦”，形成推动社会发展进步的强大正能量。
由于长期超负荷工作，刘海同志积劳成疾。2013 年2 月，他被检查出患肝癌晚期(多结节型原发性肝癌)，并发十二指肠降部转移消化道大出血、低蛋白血症。由于病情危重，刘海同志已于4月10日不幸去世。
通过学习让我深深地认识刘海同志，他爱岗尽责、教书育人的敬业精神;艰苦创业、奋发有为的进取精神;他扎根山区、牺牲自我的奉献精神，生动地诠释着一名优秀共产党员和优秀教育工作者的光辉形象。刘海校长，您对教育事业的执着、对事业的求索，您默默奉献的精神一直鼓舞我们，是我们学习的楷模。
我们要向刘海同志学习他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，无私奉献的精神，我们要将不断提升师德修养，展现新时期人民教师的光辉形象。作为一名普通教师，我们要端正态度，以刘海同志为榜样，把自己的本职工作做好，学习他那种爱岗敬业，克难攻坚的工作作风。
篇5： 真想剪掉刘海作文
真想剪掉刘海作文
“妈妈，我要把刘海剪掉！”
“剪什么剪，你看，刘海把你高高的额头给遮住了，多好！”
因为班级里很多女生都没有刘海，我不想成为“另类”，所以想剪掉。可是，我一次次提出要求，妈妈就是不同意。
妈妈我不许我改变刘海，我想，那我就戴上头箍，换换模样，让同学大吃一惊。可后来我不这么想了。
暑假里，我去游泳的'时候，因为前面有厚厚的刘海，戴起泳帽来特别费劲，麻烦！
大热天的，有个刘海，闷热！
这些也就算了，刘海还让我长了几颗“青春痘”！
那些没刘海的女同学，热了，就可以戴上头箍，把头发拢得服服帖帖的。而我呢，却只把头发翻上去，或者得向别人借头箍，非常麻烦。
更让人烦的是体育课，容易流汗，我把刘海翻到头顶上，不一会儿，它自己就掉了下来。我又得向一个个女同学问：“你有头箍吗，能借一下吗？”好不容易借到了，有时已经下课了。
我无数次要求妈妈，让她带我去理发店剪头发。可是，她每次只是把我叫到洗手间镜子前，把头发翻上来让我看，然后说：“你看看，好看吗？高高的额头全都露出来了，难看死了，等大一点再说吧……”
妈妈的话也有道理，我无语……可我厌烦了这个老样子，真想把刘海剪掉！
篇6：剪刘海作文200字
晚上，我剪了齐刘海。
我和邻居妹妹一起走进理发店。我对理发师说：“给我剪个齐刘海。”“好的，请到这边来。”说完，理发师就招呼我洗头发。
洗完头发后，理发师让我坐下，给我披上了一块布，拿起一把剪刀，开始剪了。我紧张地闭上了眼睛。
“咔嚓咔嚓……”只听一阵剪刀“吃头发”的声音，我本想睁开眼睛，但又怕头发掉进眼睛里。于是，我闭紧了眼睛。
“咻——好了。”我听见理发师一边拿开布，一边说话：“呀，绝世小美人！”我和妹妹都笑了起来。
不错，刘海剪得真的好漂亮。
篇7：我的刘海小学生作文
我的刘海小学生作文
我的刘海越长越长了，可我想留长发，于是我就用一枚发卡夹住它，不让它滑下来。
有一次，我正在写作业，突然，不安分的'刘海滑了下来，恰巧遮住了眼睛，居然让我把“我”写成了“找”。我把作业给了老师，老师气呼呼地说：“你看看，你写的什么字啊！再写50遍！”你们说我的刘海烦不烦人？
不仅这一次呢，那天我和妈妈在家吃饭，刚吃到了一半，那烦人的刘海又垂了下来，结果害得我把菜喂到了鼻子上。妈妈说：“你怎么了？这么大了还像个三岁小孩子一样。”唉，妈妈不由分说又把我给训了一顿。
我和妈妈吃完了饭就在房间里吹空调，我优哉游哉地玩着电脑，听着音乐，妈妈在一旁看书。玩得好好的，我那烦人的刘海又掉了下来，我一不小心就按到了关机键，动听的音乐戛然而止。妈妈说：“怎么了？是不是停电了？”我说：“没有，头发遮住了眼睛，我不小心按到了关机键了。”妈妈有些愤怒了，说：“你可以把头发剪了呀！给你说了多少遍了你不听！”我小声嘀咕着：“我可不要剪，我准备留长头发的呢！”
更可气的是，午睡睡得正香时，刘海也会滑到我的嘴边，正在做梦的我有几次居然把头发当成了棒棒糖！
啊！这可恶的刘海，我早晚要把你给剪了！
篇8：她的刘海小学生作文
她的刘海小学生作文
母亲是父亲的第二任妻子，我也是父亲的第二个孩子，我是父亲和母亲的孩子，而那个女孩，她不是，我管她叫姐姐。后来我和母亲搬出了那个家，那个时候我还只和母亲的梳妆台一样高。离开父亲的时候我抱着自己的玩具被母亲抱出了家门，头靠在母亲的肩窝里，没有哭。从此，我们走出了那座房子。
父亲说：“我送你。“
母亲微笑着点头：“我该走了。“父亲为母亲打着伞，雨水滴湿了母亲的左肩，我看见了。
自我满月就一直和姥姥、姥爷住在一起。母亲不在，她为了那个姐姐把我放在这儿，她说太忙。打小我的印象中只有两位老人的存在，而忽略了母亲，那个太忙的母亲。等我大了点儿，母亲就带着我到了自己的家——那座不大的房子。住在新家的第一个晚上我和母亲一起睡，那个姐姐盯着我笑，她说以后就有人陪她玩儿了，她以后再也不会哭鼻子了。她的睫毛很长，和洋娃娃的一样漂亮。父亲和母亲在几年后的秋天安静地离了婚，桐树叶子打着旋儿飘落在了母亲手里的绿皮书上，她微微地叹了口气，把它揣在衣兜里。母亲依然坐在父亲的单车后座上，默默离开……
幼儿园的阿姨让小朋友们猜一个谜语：是糖不甜，是盐不咸，白色无味，插着翅膀满天飞。我知道是雪花，可阿姨问我的时候，我只是低着头揉着眼睛莫名其妙地哭了，那个下午天上的'雪就掉在了地上的水潭里，然后化开了，一塌糊涂。我记得那个冬天母亲的手绽开了一只红色的蝴蝶，她摇摇头说那个冬
天真的好冷好冷。
母亲又把我放在姥爷家里，她说她会来看我，只要放假她就会来看我。我和姥姥、姥爷淡淡地生活着，每个周末母亲都会回来，我不像其他的孩子那样闹着要母亲抱我，只是躲在门口等到看见她的笑脸，我才慢腾腾地挪到她跟前，等她抱我。她从来都是微笑着让人乐呵，在我的记忆中母亲好像从未伤心过；她从来都不会讲在外的工作情况和她的情绪，她会为了讨好自己的儿子放弃一切烦恼，始终就那么快乐着。家里人从不在我面前提起那个父亲和那个姐姐，我的脑海里沉淀的只有母亲平静的那张脸，我只知道他们去了另外一个城市，离我好远好远。
我是个内向的孩子，家里人从来都不曾打过我，甚至连骂也会觉得心疼，他们只觉得我会很乖。我是个孤独的孩子，因为那个父亲不在我这里，可我并不羡慕别的孩子牵着父母的手出外踏青、蹦跳。我有自己的生活。母亲一个人住在离我们不远的一座居民楼里，她是单一的，一个人，或许更寂寞，没有人了解到她，大概她会一个人抹着眼泪，尽管她在我面前永远都那么高兴，但是是我还是会觉得母亲是掩饰的。
每次回来她还是很孩子气地喊着姥姥、姥爷，连话里都融着笑，然后放下东西，来看看我。
我乖得上小学就学会了抽烟，跟着外面的孩子乱疯，然后嚼着泡泡糖乖乖地回家；初中在学校里有了自己的群，我学会了旷课去玩，打电玩，看表回家，偷偷在外面抽烟，疯似的踏单车回家。母亲看着我日趋下降的成绩，心急如焚。
由于眼睛近视我带上了眼镜。
姥爷好像发觉了什么，陪我在家心平气和地谈天，他说如果做错了事可以去改，不去改就是最大的错误。我接受了姥爷的批评，他只是从侧面指着鼻子对我进行谴责。是的，自始至终我错了。就像一只笨拙的蜘蛛。自己织了网，把自己牢牢地罩在网里，然后，把自己，牢牢地，罩在，网里……我晓得这个成语叫作茧自缚，只是在想我有没有破茧而出的一天。
初二的时候，我转了学，并开始了自己第二个初二生活，这里的人们都不知道我是个有“前科“的人。我又回到了自己最单纯的生活，像瓶子里的纯净水。母亲始终如一来看我，还是那么微笑着，只是我长大了几岁，她衰老了几分，不再抱我，只拍着我的肩膀，问我过得好不好，我无所谓地笑笑。
一个晚上，母亲带回来一条狗，它是个男生，很乖，老爱睡觉，爬在我的床上闭上眼就睡过去了，我们喊它巴比。我一个人的时候，它总陪着我伸长四肢瘫在床上盯着我，可惜它不懂我的话，我也搞不清狗语，我们的距离太过鲜明，只能这样呆着。我写作业的时候，它从来都是在我脚下散着步子，然后跳上桌子看书。它懂吗？
我只知道它陪我踢球的时候乐得屁颠儿屁颠儿的，太“可憎“了。我的成绩在那个学校里大有起色，家里人脸上都透着欣慰的笑。我并不是孤僻的孩子，和他们玩得很高兴，人缘太好。我的巴比依然陪着我，它总是用舌头舔我杯中的牛奶，好哥们，见面分半儿！后来我知道它是从那个父亲那里带回来的，所以我最终还是让它离开了我。
篇9：左搭的刘海作文700字
左搭的刘海作文700字
十五六岁，人生的春季，万物萌发，春意盎然，我内心埋藏已久的情愫也在萌动着。
记得那左搭的刘海是专属于你的标志！身陷书山，噩梦般的日子，唯有你那跳跃的脚步、飞舞的裙角，以及在风中摇曳的刘海能叫人赏心悦目！然而最让我难以忘怀的是期末临近前的你给的鼓励。那伴随着一声铿锵有力的“加油”而摆出的pose——刘海下一张红润的脸、一只攥紧的拳头让人铭记于心。此后，我告别了迷恋已久的电视剧，封藏了与我形影不离的手机，真正地投入到了学习中……然而，世事不尽如人意，也许是误会了你，伤害了我吧！
高中，我们分隔两地，距离并没有增添彼此的美感，而是让友谊渐渐褪色。错，不论由谁开始，但我明白，喜欢你是不对的。也许逾越了这个防线，友谊的挽回也就变得艰难了。因为那朦胧的情愫而葬送了美好的友谊，我痛苦万分。虽然人人都明白纯洁的友谊价胜千金，但我为何仍对爱情跃跃欲试祸福相依，我曾拥有了纯真的友情，却无法奢求早到的爱情！
于是，我几番改动我右搭的刘海，妄图改变与你的默契。可是，怎么改动都觉得右搭才是最适合我的，因为，左的旁边是右——我一直这样认为。或许是你发现了我心底的这个秘密，在我们的`关系濒临决裂时，你将刘海改成了“门”式。发型的更改意味着内心的起伏，也让我明白，你已经不是过去的你了。你的那扇刘海之“门”关闭了我们的默契，封锁了你我的友谊！你好像不再记得曾经它是左搭的了！
曾记否？我们在手机上欢快地聊天，那时，你是我学习奋斗的动力源泉。高中了，时间紧了，学习压力大了，我的成绩下降了。你的冷言相对，让我在前进的路上举步维艰。高二了，我似乎已经没有太多的时间耗费在这毫无结果的奢求上了。从今天起，我要忘记你那跳跃的脚步，忘记你那飞扬的裙角，忘记你那左搭的刘海！在我的前方，虽然长路漫漫，但会一路芬芳！
篇10：刘海去哪儿了叙事作文
刘海去哪儿了叙事作文
随着一颗流星划过天际，撕开夜幕的绒大衣，我又失去了一段过去，随着我小时候的刘海，化成流星的美丽。——题记
望着少时的照片，头上有着妈妈剪得刘海，齐平平的，没有一点波浪状。刘海想西瓜皮般地顶在头上，软绵绵的，漂亮极了。后来，刘海消失了，妈妈为了省事，把刘海蓄起，顺着后脑勺梳去，露出高高的额头。“真漂亮”。妈妈说。于是这个“漂亮”的高额一直陪伴着我，直到小学毕业后。暑假里，我坐在散出热量的瓷砖上，悠然自得地翻着小时候的相片，回忆若隐若现；留着刘海的我，在公园、游乐场…欢笑回荡在公园上空，与木马音乐交融，有了热泪盈盈的冲动。是的，这些记忆被埋在一层一层的地上，好深好深，偶尔看见弟弟和同学玩乐，才想起自己也有这样的时光，不知为何，有一种回到过去的冲动。“妈，我要剪刘海。”“为什么？这样不是很好吗？”“我要剪，马上。”理发店。“为什么不剪齐了，像小时候一样？”“大了，这样才好看。”妈妈摸着长短不一的头发。“可我喜欢那样，现在丑死了。”理发店。卫生间镜子前，头上刘海像西瓜皮一样的我站那儿拿着小时候的照片。“不像不像”发式一样，感觉怎么不一样呢？于是回到房间，坐下沉思。思绪回到过去，模糊，清晰。那时，我有一张幼稚的脸，玩是唯一会做的事，就这样，一天天，一年年…突然有一天，太阳还在值班，地球还在旋转。“要读书了”。“读书是什么，比芭比娃娃还好玩么？”妈妈没回答，牵着我占慢泥巴的手，走近房间。接着，我每天多了一样学习任务——学习。然后，上了小学，学习于玩迅速转换。然后，蓄起刘海不照相。7年匆匆过去，我由种子变成树木，虽未参天，却每天感到大地离我而去。低头看看当年相似的`树苗，是一种对成长的成就感，还是对逝去童年的惋惜，如果说大树更加洒脱，那我为什么怀念当年的树苗，要固执剪齐平的刘海。怀念，现在的我，忙碌的学习节奏取代了童年的无所事事，儿时的百宝箱己被书籍占领。现在的我，思想日渐成熟，如果回到过去，我将无法适应。西瓜皮刘海，是属于童年的，我只不过被怀念戏弄。“妈，这个发型丑，原来更好。”“走吧，”无奈的表情写在妈妈脸上，“早知道不让你剪了。”“我要自己剪。”我知道自己需要什么。一种失去，一种拥有。
离弦之箭思念着弓，驶出的船不忘巷口，童年的回忆留在我心中。童年的快乐用游戏装扮，长大的精彩用学识和荣誉充实，我在长大，随着刘海。
篇11：关于男生刘海的作文：我的秘密
我的秘密没人知道。
我是一个男生长得不算短也不算高，十分瘦小，在别人的眼里，大家都认为我是一个什么秘密都会说露嘴的家伙，但是，这个秘密无论无何都是不会说露嘴的，而这个秘密是没人知道。
我额头上的刘海可是我这个男生的重要形象呀!因为一旦把我额头上的刘海一剪掉，那么会出现什么样子呢?呵!呵!你们猜中了，就是一个有点像女孩的样子，为了保持我的男生形象，在我额头的刘海一定不能剪掉。
每到剪头发的时候，我便死皮赖脸地不去理发店剪掉哪个保住我男生形象的刘海，尽管额头上的头发开始刺我的眼睛，但我俨然坚持不剪掉刘海，最后还是被妈妈拽到理发店，我俨然还是让理发师剪掉刘海的一小丁点儿，妈妈也拿我没办法。
我的秘密没人知道，读完我的作文绝不外传好不好?
一句话点评：
刘海的细节表达了人物对美的追求。
本文作者：陈玮(微信公众号：程老师教作文)
篇12：妈妈给我剪刘海300字满分作文
妈妈给我剪刘海300字满分作文
上午妈妈给我洗了头，坐在凳子上给我吹湿湿的头发，吹到刘海的时候，妈妈看见我的刘海又长长了，对我说：“要不，妈妈帮你剪刘海吧？”我一听满口答应。
然后，妈妈拿来了梳子、剪刀和报纸，她先让我把报纸摊开，用两只手拖住，放在下巴下面，然后她又帮我梳理出要剪的头发，终于开始剪刘海了。妈妈刚把剪刀放到我的额头上，我“哎哟”一声吓了妈妈一跳，原来妈妈不小心把剪刀尖尖的头戳到我的.额头上了，妈妈连忙对我说：“对不起，宝贝。”然后小心翼翼的又开始剪。虽然妈妈接下来已经很小心了，但是还是不停的戳到我的头，然后她不停的说“对不起...”说完了我们又一起哈哈大笑.......
终于，笨手笨脚的妈妈帮我剪好了刘海，我好担心啊，偷偷的跑到镜子前面一看，嗯，还可以呀！虽然被妈妈扎得好痛（现在我还在揉额头呢），但是看到美美的刘海，就什么痛和气都没有了，谢谢妈妈哦！
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老师的刘海作文（整理12篇）
