以蚂蚁为题的作文

时间：2024-03-26 03:34:33 作者：毛毛教练作文大全收藏本文下载本文

【导语】“毛毛教练”通过精心收集，向本站投稿了23篇以蚂蚁为题的作文，下面是小编为大家整理后的以蚂蚁为题的作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

篇1：以蚂蚁为题的作文

蚂蚁，团结的象征。蚂蚁，力量的象征。

有一次，我在学校，轮到我们班洗厕所。我们十几个人一起，轮着去洗，你洗一下我洗一下。我洗完，刚出来，发现一只死了的飞蛾在地上移动，很明显，它是被搬动的，认真一看，底下有十几只蚂蚁在搬。我当时很惊讶，这些这么小的蚂蚁，竟然可以搬动比他们本身大那么多倍的东西。

我盯着他们看了一会，发现他们是在找食物，这不，一群蚂蚁找到一只大飞蛾嘛。不一会，一大堆一大堆的蚂蚁从老窝出来，其中有一只身上有翅膀的，站在中间指指点点，好像在说：“你！去搬面包屑。你！去搬飞蛾……”后来同学告诉我那只蚂蚁是蚁后。

每只出来或进去的蚂蚁看见其他蚂蚁都会点点头，好像在打招呼，真有趣！

篇2：以蚂蚁为题目的作文300字

以蚂蚁为题目的作文300字

小蚂蚁

我走在上学的路上，发现了路上成群结队的小蚂蚁，我幼稚的思想萌发了......

拿出水杯，几乎慢慢的水倒完了，完完全全把所有蚂蚁都淹没，我在旁边跟看戏一样的看着我精心布置的恶作剧，看看这些蚂蚁是怎么逃脱的，哈哈哈，一瞬间，我真觉得自己有点坏吧

就在我静静都看着这些可怜的蚂蚁，有一只特别小的，应该刚出生不久的，在使劲挣扎着，它在水源的中心，逃生的机会很少，我不禁为它有一点紧张，但我并没有想救他的想法，过了一分钟，有一只大蚂蚁过来了，游的特别快，拖着这只小蚂蚁往外面走，原先的游泳速度瞬间减少了很多，我看到这里，心里不禁震撼到了，我一下子醒悟了，赶紧把书包里面的纸拿出来吸水，小心翼翼把这两只蚂蚁抬起来放在了干的地面上，总算是有惊无险，按照同样的方法，我把所有蚂蚁都抬了出来，是它们的精神救了他们的命。

补救完毕，我继续走在去学校的路上，我第一次觉得自己真是不要脸，为什么要伤害如此可爱的小蚂蚁，他们在不顾及自己生命的时候会去救自己的'同胞，救小蚂蚁的大蚂蚁可能只是陌生人，大蚂蚁不顾自己的生命也要救同胞兄弟们。人类可以做到吗？

在人类统治的世界下，依然存在着很多问题，像人会不顾及自己的生命救一个陌生人吧，如果真的有，大家可能还说他可笑吧？但是蚂蚁却做到了，世界万物之大，小小的蚂蚁却有这样的品质！

篇3：以蚂蚁的启示为题的作文

以蚂蚁的启示为题的作文

小小的蚂蚁，大大的启示，令我终生难忘。——题记

那天，天气闷热，苍蝇很多，嗡嗡乱撞。待在家里也无聊，便找来苍蝇拍，帮忙打起了苍蝇。

无意之中，见到一只黑黑的蚂蚁正在搬运一只死苍蝇。也于好奇，我端来一只小椅子，静静地观看这可爱的小蚂蚁的一举一动。

蚂蚁是昆虫的“大力士”，名副其实，如此之小的蚂蚁竟轻而易举地抬起了这只大苍蝇。搬到蚁洞门口，问题来了，苍蝇那么大，蚁洞却那么小，怎么才能搬进去呢？蚂蚁把苍蝇运到洞口边，便不动了，大概在思索怎么办吧。过了许久，这只小蚂蚁终于起了身，却进入了蚁洞中。我原以为它会知难而退，半途而废，但它的`又一次出现却让我不得为他赞叹。它又来了。身后领着一支浩浩荡荡的“军队”，向苍蝇进发。几只在洞外挤，几只洞里拉，可那“固执”的苍蝇却卡在洞口，进也进不却，出也出不来。怎么办？又是一段沉思。不一会儿，它们又开始“解剖”苍蝇。在这么多蚂蚁的帮助下，很快，一只完整的苍蝇被车成了一块一块的。这下可简单了多了，这些蚂蚁，今晚可以大吃一顿了吧。

由这只小蚂蚁，我不禁想到了我自己。面对一道难题，我还没仔仔细细地读完题，就会大喊：“妈，快来教我。”和伙伴们踢足球时，一点团队合作精神都没有的话，怎能打败对方呢？

因为团结，坚持，小蚂蚁们才可以搬进苍蝇。团结、坚持，小小的蚂蚁为我上了一节精彩的课。

篇4：以蚂蚁的启示为题的作文

一天，我正在阳台上玩叶子。可是，总有人打扰我。我一看，呀！是蚂蚁。于是，又玩起蚂蚁来了。

我突然发现，它们还伴着食物呢，我有一个念头：用水把它们的食物冲走。于是，我拿了一点水，洒在他们身上。太好了，蚂蚁和实物分开了！可是，蚂蚁们等水干了，又把食物搬了起来。我不服气，想：不可能，那小小的蚂蚁，这么可能斗得过我！于是，我把整盆水倒了下去，把蚂蚁都冲散了。可是，它们又等水干了，搬起食物，走向自己的巢。唉，我真拿这些蚂蚁没办法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它们这些小蚂蚁。

玩着玩着，我似乎懂得了，大家要团结；还要坚持不懈；还要勤劳；还要……。总之，就是要像蚂蚁的精神学习。大家别看蚂蚁如此渺小，可是，他身上，却具有一些人没有的精神！

篇5：以蚂蚁的启示为题的作文

我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

那一年，我对蚂蚁出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的平平的。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖起自己的家来。

快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅

食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，那个蚂蚁洞终于被打通了，里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时，工蚁才肯退回洞里。

蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不过人家，所以他只能撤退

蚂蚁让我知道了团结就是力量！

篇6：以蚂蚁的启示为题的作文

我在小区玩的时候，无意中发现了一条奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动，旁边还有一只小蚂蚁在爬来爬去，似乎想把大青虫搬回去，但是大青虫对它来说，实在是太庞大了，它无能为力！

我目不转睛地盯着它们，想看看事情究竟会怎样发展？只见蚂蚁一会儿从头部拉，一会儿从尾部推，使出了全身的力气，可大青虫还是纹丝不动。我想小蚂蚁这下该死心了吧！

奇怪的事情发生了，小蚂蚁不停地甩动着头上的触角。我正纳闷它在干什么呢？不一会儿，只见成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁边。有的推，有的拉，有的搬，有的扛，一些懒家伙甚至还爬到大青虫的身上开始独享美食了。最后，小蚂蚁们齐心协力把那条庞大又肥美的大青虫顺利地运回了巢穴。

一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这条大青虫，但是当很多蚂蚁劲往一处使的时候就凝成了一股强大的力量———团结合作的力量。所以，要学会团结合作，互相帮助，这就是我从蚂蚁搬食中得到的启示。

篇7：以蚂蚁给我的启示为题的作文

1.蚂蚁给我的启示

今天，我到楼下扔垃圾，在垃圾箱旁边发现了一群蚂蚁，它们正津津有味地吃核桃的壳、

蚂蚁的头和身子一样大，它头上有一对触角，而且长了六只脚。蚂蚁被分成三部分，分别是头、腹、胸。腹部前半部分是棕黄色，后半部是棕褐色。

我从口袋里拿出了一颗糖果，放在离蚂蚁们很远的地方，而我在一旁观察着。突然，一只蚂蚁好像闻到了什么味道，往糖果这方向来，但又回到蚁群里，那只蚂蚁用触角碰了碰其它蚂蚁，似乎在说：“伙伴们，你们仔细闻，远处有一个庞大的实务，我们去品尝品尝吧！”说完，它们就向那颗糖果采取行动了。

吃了一会儿，蚂蚁们就一起把糖果搬回洞里了。

这点让我发现了，蚂蚁的嗅觉很敏锐，什么东西都可以闻到。这时候，我想发明一个嗅觉面具。

首先，把一块木板刻成圆形，再把嗅觉芯片装进去，封起来，接着拉几根导线，如果芯片没用了，可以接上电脑，换掉芯片了。最后把木块两旁挖一个洞，再拿个开关装上去，这样可以打开，关上，很好用。

蚂蚁的嗅觉真敏锐啊！它真是我的好老师。

2.蚂蚁给我的启示

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示，麦穗在成熟时低着头，那是叫我们要谦虚，不要骄傲；蜘蛛被树枝砸破了网，又继续织起了网，那是告诉我们要坚持不懈的精神。蚂蚁也给了我们很多的启示。

寒假的那一天，我们家举行了一年一度的大扫除，家里就像冷水倒进了热油锅——炸开了锅。爸爸妈妈跑来跑去的打扫房间。唯独我在楼下悠闲的散步，吃零食。

突然，我无意中发现了一只蚂蚁正走向我刚刚掉的一片薯片。我暗暗想到，就你这么小的蚂蚁，竟然还想搬动比自己重的薯片？于是，我驻足不前，蹲下来，仔细地观察这只蚂蚁。我眼睛死死地盯着它，怕漏掉一丁点的细节。只见蚂蚁用触角碰了碰，它好似搬下，便悄悄地走了。“果然不出我所料，你真的搬不动呀。”正当我自言自语说完了，要离开时，一群黑压压的蚂蚁大军一下子包住了薯片，哦！原来蚂蚁是回去搬救兵了呀！我心里暗暗地称赞着，真了不起。不一会儿，黑压压的薯片动了，被蚂蚁轻而易举地搬回了家。真是团结力量大呀！

看着那写蚂蚁，我不经想起了爸爸妈妈大扫除时跑来跑去的场景，连小小的蚂蚁都知道团结力量大，何况我们人类呢？于是，我急匆匆地跑上楼，和爸爸妈妈一起忙开了，大扫除结束了，我看着我那干干净净得连一丁点灰尘都没有的房间，我心理乐开了花。

一棵芽，可以振奋一片荒原；一场雨，可以唤醒一片旱地；一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以受益一生。

3.蚂蚁给我的启示

最近我在书上看到长颚蚁抢黑蚁的卵，等卵孵化出来就成了长颚蚁的奴隶，替它们收集食物、清理巢穴，照顾幼虫。

为了满足我的好奇心，我挖开长颚蚁穴，发现长颚蚁在巢穴中很自在，什么活也不用做，

全让黑蚁帮忙。我想到家里爸爸妈妈很辛苦，我想发明一个全自动机器人，好让爸爸妈妈也歇息一下。

刚看完这本书我就想入非非：现在每个家庭都有一台“姚嘉俊版”全自动机器人这就好了，这种机器人的双眼是扫描仪做成的，它只要向四周看看，用扫描仪往四周扫描一下就知道哪里有活需要它去完成；它们可以帮人们解答问题，帮人们收衣服，帮人们叠被子，帮人们扫地……它还可以做沾水的活：洗衣服等，甚至可以当人们的生活用品：闹钟，它会刚好在闹铃时间叫醒你。它还可以当手电筒，你只要说一声：“开灯！”它就会把手张开，手中间的小灯炮打开，并紧紧的跟在你身边，这样前面的东西就被照到了。

全自动机器人的脚是“风火轮”，“风火轮”装在脚上后就会变的很灵活了，有时还能漂移呢！

这时我才从想像中走回来，要是我以后是个发明家，我一定先发明全自动机器人，来替大家干活，让大家歇歇。

4.蚂蚁给我的启示

冬天的小路上，一片片树叶趴在人行道上，我一边走一边漫不经心地看着它们。忽然，我被一个黑黑的东西吸引住了：黑黑的东西竟然在悄悄地蠕动着。那是什么啊？黑米吗？它怎么会动呢？真是太奇怪了！我凑近些仔细地看了看后，才发现那是一只小蚂蚁。这时，我产生了好奇心，便跟着小蚂蚁一起走到了它的窝边。

在蚂蚁窝边，我发现那里有成百上千只蚂蚁在爬行。我悄悄地观察，发现它们全都忙碌着，要么在四处找食物，要么往窝里搬食物。五六只蚂蚁在齐心协力地搬一个“大食物”，它们“步子协调”，移动“迅速”，仿佛其中一只蚂蚁在喊着“一二一，一二一”的口令。我想逗它们玩，于是把食物从蚂蚁的身上弄到了地上，只见它们马上又把食物扛到了背上。接下来，无论我怎么“使坏”，那些小蚂蚁们都会一丝不苟地把食物拱到自己背上。呵，它们可真是有着一股子“犟劲”啊！顿时，我被小蚂蚁们的这种遇到困难锲而不舍的精神深深打动了。

是的，当我们在做一件事情时，不管遇到什么困难，都不应该轻易放弃，而应该克服困难坚持下去。这，就是小蚂蚁们给我的启示。

5.蚂蚁给我的启示

尽管事情已经发生了很久，但我仍旧记忆犹新，仿佛那件事情就是发生在昨天似的。

那个时候，正值盛夏，蚂蚁们在这个近似天堂的世界中快乐地生存，可是好景不长，在它们的“避风港”——蚁穴旁，我抓住了一只小蚂蚁，装在塑料瓶中，准备回家。就在这千钧一发之时，洞里又钻出几只蚂蚁，在我跟前停住了，张牙舞爪地望着我，要打一场根本不可打赢的战斗。我讥笑它们的微不足道，于是我拾起一根枯木，观赏性地挑逗起它们来。它们被我弄得晕头转向，朝与塑料瓶相反的地方跑去。过了一会，我的注意力完全被它们吸引住了，玩得不亦乐乎，可蚂蚁们钻来钻去，突然消失不见了！我大为惊异，抬头一看，噢，它们又重新回到了蚁穴，钻了进去。我只得懊恼地去找塑料瓶，这才发现，塑料瓶没加盖子，蚂蚁早跑了。

回家回忆了一下，想起了我们三人组实战教练。我们一开始，没有规定，各自为站，有时候还搞“内部分裂”，教练很轻易就能打败我们。可我们后来团结起来，制定了“一方有难，八方支援”的规定。现在，轮到我们打败教练了。

生活中的一切一切，不都是这样吗？大至总统竞选，世界大战；小至孩子们踢足球，打多人电子游戏，不是都是要团结合作，同仇敌忾，才能击败对方吗？小小的蚂蚁靠什么赢了对它们来说是庞然大物的我？是团结友爱。蚂蚁们唤醒了愚钝无知的我，于是我刻下一句话让我永远牢记：

“天时不如地利，地利不如人和，团结永远是最重要的！”

6.蚂蚁给我的启示

在公园的一角，围满了人。在看什么呢？是在看蚂蚁搬西瓜。

一只蚂蚁正站在一块西瓜旁边犯难呢！他一边推，一边想办法，想的脑子都出来了，想的头都大了。只好去向爸爸和朋友们求助。爸爸和朋友们抬不动，搬不动，推不动，只好让妈妈和同伴们来帮忙。大家齐心协力，拉的拉，推的推，背的背，扛的扛。可是，还是没有办法让它移动。它又去叫来兄弟姐妹，祖宗八代来帮忙，大家都用力拉、推、搬、扛、背、举……都没用。最后蚁王、蚁后、王子、王孙……也都来帮忙。它们也各拉各的，各拽各的，还是移不动。

过了一会儿，蚁王发现了一些不对劲，仔细一看，还真的！他连忙说：“大家别慌！一起往一个方向使劲就行了。快！”大家听了连忙往一个方向拉。结果，真的搬动了。原来，这些蚂蚁没往同一方向推。

这件事情让我明白了，不仅人多力量大，而且，还要同心一致。

7.蚂蚁给我的启示

星期五晚上放学回家，我的.肚子有点饿，就从零食柜里拿了一包饼干，在院子里津津有味的吃了起来，不小心掉了一些饼干屑在地上。

饼干屑引来了一只寻食的蚂蚁，我把蚂蚁捉起来，放在手心上，仔细观察。我发现蚂蚁有一对触角，六只脚，它小小的，黑黑的，它身体还没有我一截手指那么长，还不到一厘米呢，这么小个子，能够搬动这些饼干屑吗？我带着疑惑蹲在那里仔细观察起蚂蚁搬食来。

我把蚂蚁放回地上，让它去搬那些饼干屑。蚂蚁使了吃奶的力气也搬不动，我在旁边鼓励它，希望它能成功。可没想到，它竟然放弃不干了，丢下事物自顾自就回家了。再在我失望之极，一大群蚂蚁跑了过来，我现在才明白原来蚂蚁是回家搬援兵啦。才过了五分钟左右，地上的饼干屑就被它们搬完了，蚂蚁们真厉害啊！

在惊赞之余，我回想起蚂蚁是“大力士”，于是我把整块饼干放了一块在它们面前，看看它们是怎么搬运的？一只小蚂蚁跑了过来，自己试着搬了一下，可是搬不动。它围着饼干四周转了转，又试试搬动了几下。然后就回去搬来先前那次差不多10倍的兵力。我以为它们会一圈围绕着把整块饼干搬回家。但是我又想错了，它们一来就直接爬上饼干，把饼干切成差不多大小的10块，然后就像先前一样凯旋而归。

今天真是令我打开眼界，蚂蚁不但力大无比，还很善于分工合作。我们人类要是也像它们一样和谐，还有什么事情是做不成功的呢！

8.蚂蚁给我的启示

今天，我出去找小朋友玩，结果人没找到却在三区的一个小亭子里偶然发现了一场蚂蚁大战。

这场蚂蚁大战是一支红蚂蚁小队挑起的，是黑、红两种蚂蚁的战争。红蚂蚁已经陷入寡不敌众的险境，战场上大约是三只黑蚂蚁对付一只红蚂蚁，红蚂蚁似乎觉得自己很强大，一支红蚂蚁小队就想打败黑蚂蚁大军，但是黑蚂蚁马上证实了红蚂蚁的错误。从《昆虫记》里就可以得知，红蚂蚁确实比黑蚂蚁强大，大约两只黑蚂蚁能和一只红蚂蚁打个平手，三只黑蚂蚁才能制服一只红蚂蚁。黑蚂蚁就是这样做的，以多取胜，两只不够，那就上三只、四只，团结力量大，有的上嘴咬，有的绊住腿，不一会儿，红蚂蚁就被打败，使劲挣开黑蚂蚁的掌控后，一下子逃出了老远。

蚂蚁是很勤劳的，刚打完仗，就见黑蚂蚁出去找食物了。不过5分钟的功夫，蚂蚁们就满载而归。因为经常有小孩子们在这附近边吃东西边玩，所以蚂蚁们才会找到这么多食物，其中最大的是一块儿面包屑，有好几只蚂蚁背着，它们都很吃力，总算到窝了，悲剧发生了，面包屑竟然塞不进窝里。但蚂蚁们没有放弃，它们用强壮的颚费力地将面包屑撕成一块一块的，硬是把食物搬回了家。

在团结、锲而不舍这两点上，我觉得有些人做的反而不如蚂蚁。比如我，因为吃不了苦放弃了多少有用的东西，学得好好地电子琴、围棋都半途而废了，没有坚持，只能是竹篮打水一场空。人们想强大起来，必须有锲而不舍、团结一心的精神，就像一句老话说的：三个臭皮匠还顶一个诸葛亮呢。这就是蚂蚁给我的启示。

篇8：以蚂蚁为题的散文

以蚂蚁为题的散文

诗；或天空中扑扑的飞鸟，晚风中一翅翅的蜻蜓围着你，荷花正在绽放，野鸭嘎嘎嘎的追逐，芦絮飞扬，不得不，由着你去遐想！

诗；或田垄里的蚯蚓与泥鳅，对上话，蛙儿陪着禾苗上的'一滴滴露珠歌唱。或湖中的一尾鱼，你写它，一会儿沉于湖底或伴着蓝天白云飞飏！

诗；亦像一匹枣红色长着翅膀的马，你写它，岔路口的尘埃，追赶着飞鸿。臆想描尽！踩着云朵，凝；黄昏时西山的峭壁，那碰击的那一缕金光。让马儿沙滩上狂奔，或淌在一波波的浪卷儿徜徉！

诗；或就一株狗尾巴草，你写它，狗尾巴草放在谁的领子里，尖叫或夹杂着泪花，或搭着手幸福的在田垄上拽着纸鹞，仰着头看着纸鹞飞翔！

诗；或就一间草房，你念着它，晓风习习，漏洞席墙，一只哈巴狗趴在栅栏，一茬茬的菊黄，一根线的藤蔓探出头，让诗、诗人有了遐绪、渴望！

诗；又似在无际的大海，畅游。让诗人充满了幻想，一艘载满暴暴蓝精灵的扁舟，沿岸；揉开眼眸就一平川的绿，又有暴风骤雨时的微笑，山岚烂漫，诗海里；谱写着春秋一旷野的金黄！

诗；似雪花中一个个小雪人，雪兔、雪狐、雪地里的风情，梅花丛中的烂漫，白色的城堡啊，一簇簇篝火在燃烧，滋滋滋的火炉，踏歌时的欢畅！

诗；或“大家” “小家”，由得你咋样的抒情，爱与恨......！有诗感的灵魂，心胸开阔的人才会写诗，写好诗！做一个真正的好诗人，也是我的诉说，所想......！

篇9：蚂蚁为题作文

听我的同学说：“你看蚂蚁就这么小，它们能搬动比自己大几倍的食物。”可我一点也不清楚，我决定要把蚂蚁看个究竟，弄个明白。星期天我要在我家门前的蚁巢旁做一个小试验。

我听说蚂蚁爱吃甜食，我就在门前的蚂蚁洞前放了一些白糖、甜饼干，我后退了两米。等待蚂蚁的反应。等了许久，没有一只蚂蚁出来，我想一定是食物放得太远了，蚂蚁们闻不见吧，我就把食物放近了十五厘米，等了一会儿，终于有一只小蚂蚁把头伸出了蚁洞，它先左看看，再右看看，然后它围着饼干转了几圈，最后它使出了吃奶的力气，但食物一直纹丝不动，然后它盯上了白糖，这次它不费吹灰之力就搬进了蚁巢，过了一会儿，蚂蚁大军浩浩荡荡地向食物进军。它们看见了这么大的食物欣喜若狂，它们爬上食物，有的咬着上方，有的咬着下方，都是狠狠的一口咬住，拉的拉，推的推，顶起食物向蚁巢前进……看到这，我惊呆了，蚂蚁果真顶起比自己大几倍的食物。这真是团结才有力量呀。

篇10：蚂蚁为题作文

是的，当我们在做一件事情时，不管遇到什么困难，都不应该轻易放弃，而应该克服困难坚持下去。这，就是小蚂蚁们给我的启示。

篇11：蚂蚁为题作文

蚂蚁很喜欢食物，特别是糖果。

有一次。我嘴上的糖果掉在厨房里了，当时根本没有理会，但是过了一会儿，我想看看糖果有什么变化，就进了厨房。不料，一群群大大小小的蚂蚁正在搬糖果。走了一段路后，一些累了的“成员”就用触须召唤朋友，叫它们来帮忙……看上去就像在说：“朋友们，快加把劲，就快到了，不要放弃，快，快！”我看着看着，想知道蚂蚁是否真的那么坚持，不放弃。就用棍子把糖果放到离它们比较远的地方，但它们又回来继续搬。我故意次次在蚂蚁快到洞的时候，把队伍拆散，把糖果放到离它们比较远的地方，但每次结果还是一样，又回来继续搬。我一连看了几个钟头，都不耐烦了，蚂蚁还是继续搬，直到搬到洞穴里为止才肯罢休。

蚂蚁搬食物时，用前两只手抬到头上，后足一步一步地踏地，搬回洞口的时候，如果食物太大，就用尖尖的嘴巴啄开一小块一小块，再一小块一小块地搬进洞穴里。

蚂蚁的个性就是这样，不怕苦，不怕累，既勤劳，又团结，既坚持不懈，又同心协力。我们也要像蚂蚁一样，做一位勤劳的“蚂蚁”！

篇12：蚂蚁为题作文

在楼下的花园中，我见到一只腿朝上的大甲虫正缓缓地向花园中的小土坡移动，好奇心驱使我探个究竟，走近才发现，原来是一群蚂蚁在搬运它。在大甲虫头的旁边有许许多多蚂蚁，有的从后向前推，有的下往上拽……蚂蚁越来越多，看着它们奋力搬运对于自己来说无比庞大的甲虫，我似乎听到了它们的“号子”土坡上的洞口有一群蚂蚁正在清扫场地，以便大部队顺利通过。

我待到大部队到达洞口时，一脚将甲虫踹了下去，蚂蚁们忙了半天，却眼睁睁地看着食物跑掉，白忙了一场。它们彼此对视了一下，一副手足无措的样子。但让我意外的是，它们来到土坡下，将甲虫又搬了上来。我索性又将甲虫踹下土坡，它们再一次将食物重新搬上土坡。不管我踢多少次，蚂蚁们却总是毫不怠慢，齐心协力地重复着自己的工作。

蚂蚁如此弱小的生命，却具有着世界上最宝贵的东西——毅力。它们有着那股百折不挠的毅力，不达目的誓不罢休的韧劲，它们所拥有的巨大力量，正是我们人类所需要的宝贵财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我看到了生命的真正价值……

篇13：蚂蚁为题的作文

蚂蚁为题的作文

它是一个不折不扣的强盗，我盯着它，就这么盯着!它还是是无忌惮的从我的食物中抢夺着什么，闭一会儿眼，发现它的帮凶来了!黑压压的一片，只好挥挥手，把这食物让给它们。

就这么一口，又是一口，伴着我度过了漫长的半天。

感觉是被什么压得喘不过气，沉闷闷的，睁开眼还是灰蒙蒙的一片，不带半点儿白色，纯纯的浓黑，似一道浓墨泼洒在天边，不带半点儿的辅色，低头望着手表，明明是五点二十，还是这么沉浸，手表和其他男生一样，上面有着许多的刮痕。

深深地吸了一口气，利落的披上外套，不停地小跳，看不清床头的字，记得那句应该是“守住自己的秘密，和这个世界一样，为守护秘密而欺骗自己，欺骗他人。”这个世界是被秘密所包围的没有人没有秘密。

天还是和几天前一样，飘洒着小雨，拂不去的寒冷，夹着细刀般的风。最后坐在石椅上面，把饼干盒放在地上，躺在上面。“淅沥沥，淅沥沥”雨就这么落着，打在小草上，打在树枝上，打在思想的游人心上，没什么不同，依然是万籁俱寂，小草慵懒的躺在地上，依稀的享受着少量的休息时间。

躺了很久，就有点饿了，辗转反侧之后，拿起一片饼干，还没往嘴里送，就有一个小东西爬上了我的手，我惊讶的直起身，盯着它。黑不溜秋的.，个子很小，脸上有一张“大嘴”，健壮的牙齿从里面一直长到外面，像杀手一样，“咔咔”的作响着。

我把饼干放回盒子里，轻轻的将这个打搅我的小不点放回了饼干盒里，它还真是一个尽职的强盗，不折不饶的张开嘴咀嚼着饼干，我就这么我盯着它，就这么盯着!它还是是无忌惮的从我的食物中抢夺着什么!

我好奇得看着它，它不仅打搅了我的好梦，还想抢了我的食物!不一会儿它便撤退了，我摆摆手向它告白。

还是很困，马上又闭上了眼，贪婪的允吸着鲜嫩的空气。

就一会儿，一会儿!我转过身，憋见那个该死的强盗又回来了!我真是生气啊!不一会儿，它站在最高的地方，挥舞着触觉，想一个胜利的战士!我可不开心了!伸手像将它抓回来，可是有憋见，那不远处有那么个部队，浩浩荡荡的走来，原来这小子还叫了帮凶!我并不是怕了，只是知道即使它不被我玩死了，回到家里也会被同类耻笑，这种卓越感，胜利感是每个人都有的，我不会去破坏它的这种自豪感!

它很小，几乎是弱不禁风，却被这种感觉所包围，很自豪，像我们一样!我开始观察它，它有六条腿，脑袋上还有个一对天线，特别是超出嘴巴的牙齿，看起来雄赳赳，气昂昂的，不过部队里还有比它更大更壮的战友。

一样，性格也是一样，生活得地方也是一样，我和它之间只有一丝的差别。

篇14：以假如为题作文

假如记忆可以移植，生活该是多么有趣……

把宇航员的记忆移植给我，我就可以看到宇航员是怎样在太空中生活的; 把我的记忆移植给宇航员,宇航员就会看到我在课堂上的表现。

把科学家的记忆移植给我，我现在肯定不是一名小学生，起码也是个小有名气的科学家;

把著名诗人李白的记忆移植给我，我不但能写出优秀的诗，而且还出类拔萃。把蝴蝶的记忆移植给我，我就会看到蝴蝶的家在哪里;

把小鸟的记忆移植给我，没准儿我就会飞了; 把蜜蜂的记忆移植给我，我可能就会酿蜜了。

把猫的记忆移植给狗，狗也就不仅会看家了，它还会捉老鼠呢! 我想，记忆移植不应仅仅是幻想，生活中的一些事情就给我们启迪——

那冬天含苞怒放的梅花，如果嫁接上玫瑰花，就开出美丽的四季玫瑰; 那白色的蒲公英，如果嫁接上海棠花，就开出含羞垂丝海棠。记忆移植能否成为现实，要看我们能否努力学习、不懈追求，记忆移植何时成为现实，也只能问我们自己。

因此，我们必须努力，直到记忆移植成为现实。

篇15：以蚂蚁为题目的初中生暑假日记

一只甲虫的头正在缓缓地向土坡上移动。怎么回事?我靠近一看，哦，原来是一群蚂蚁在搬动它。在甲虫头的旁边，黑压压的一大片，有的在从下往上推，有的从上往里拽，有的咬住不放，有的则正在快速向巢穴爬去，像是去搬救兵。蚂蚁越来越多，看它们奋力搬这对它们来说无比庞大的甲虫头，这热火朝天的场面，好像能听见它们的“劳动号子”。土坡上的洞口，许多蚂蚁正在清扫场地，运走一些土粒、沙子，以便大部队通过。

慢慢地，搬运大队到在了洞口附近，我忽然产生了个恶作剧的心理，用小棍儿一拨，甲虫头“骨碌碌”地滚下了土坡。前功尽弃!蚂蚁们忙了半晌，却眼睁睁地看着食物落到了下面，白忙了。它们好像你看我，我看你，一副不知所措的样子。但是，它们只停了一下，又来到上坡下，再次搬动甲虫头。像上次那样，蚂蚁们的劳动势头不减，又一次吃力地将自己的食物搬上了土坡。我索性想看看这些蚂蚁能忙到何时，又一次把甲虫头打落下去，几个蚂蚁也滚下了土坡，又一次前功尽弃!

出人意料，蚂蚁们一次又一次地把沉重的食物搬上去，我则一次又一次地把它打落下去。不管十次百次，蚂蚁们总没有倦怠，重复着自己神圣的劳动。我相信，即使到了世界末日，它们也会搬下去，一直搬下去。

我被蚂蚁震撼了!这看似微小的生命，却具有世界上最可贵的毅力。就凭它们那股百折不挠的毅力，那事不成功死不罢休的韧性，它们才能耐心地、一次又一次地重复搬运着甲虫头。蚂蚁所拥有的巨大力量，正是人类所需要的。蚂蚁的身躯太渺小了，但它们所具备的精神太伟大了。

这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只蚂蚁……

篇16：观察蚂蚁为题的作文

观察蚂蚁为题的作文

观察蚂蚁

昨天我在外婆家吃饭的时候一不小心丢了一颗米粒。我正想伸手去捡的时候，突然，一只机灵的蚂蚁“闻讯赶来”。我想证实科学课上过的知识，说急忙缩回手，找来放大镜，仔细研究起来，蚂蚁到底是什么样的？

放大镜中的蚂蚁有一双又细又长的触角像卫接收器重，有一个圆溜溜的大头在东张西望，有一“颗”米粒大的胸，还有三对足和一个橄榄似的腹部。只见它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它赶紧“跑了，我也只好悻悻地继续吃饭，过了一会儿它真的把小伙伴们都叫来了，排成一列整整齐齐的队伍朝米粒的方向赶来。还是太重了，它们反复几次，终于把米粒抬了起来。它们迈着沉重的脚步，把米粒抬回家。总不能让它们就这么走了，我故意用手在它们中间划了一下，它们像脱缰的野马一样撒腿就跑。这是我真是体会到科学书上为什么它们要到处乱爬？书上说它们靠交流信息？蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

今天，我真的亲身体验到了蚂蚁的工作，也体会到“团结力量大”这句话的深刻含义了！

我第一次观察蚂蚁

《作文:我第一次观察蚂蚁》今天，我和薛F君带着10倍的放大镜观察蚂蚁。第一只蚂蚁出来了，我们把它引到水泥地上，用放大镜照它。我们发现蚂蚁有3对足，身体共分为3节，还有两根小触角。我觉得很有趣。蚂蚁是昆虫吗？我想了想，应该是吧！我在网上查了查，蚂蚁是昆虫，因为蚂蚁具有1对复眼、1个口器、3对足、2对翅膀这些昆虫的特征，蚂蚁当然是昆虫了。下午第二节课之前，我们还在观察，又发现了蚂蚁向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己观测到的。今天真开心，我发现蚂蚁身上也有许多学问。《我第一次观察蚂蚁》

《蚂蚁军团》-期盼着！蚂蚁军团！

大家好！我叫康路纳兰，是北京市西罗园学校小学部四年级的小学生。我从小就对动植物有着浓厚的兴趣，在爸爸的辅导下，我饲养培植了很多动植物，并且对它们的生长、成长过程加以观察记录，写下了《仓鼠日记》、《“虫虫”观察记录》、《“植物培养”观察记录》等。

近日我看了两部动画片，一部《虫虫特工队》、一部《别惹蚂蚁》，这两部动漫电影的主角都是蚂蚁，这又激起了我对蚂蚁的兴趣，其实我对蚂蚁的观察从很小的时候就开始了。每年的`春天我都会眼巴巴的盼着蚂蚁的到来，每年的秋天我又会恋恋不舍的看着蚂蚁隐入地下，夏季我会顶的烈日在树根下、砖缝间观察着不同蚂蚁的不同形态。比如小红蚂蚁的行色匆匆、黑蚂蚁的勤劳肯干、大蚂蚁的吃苦耐劳……。为了能够更好的观察蚂蚁的生活习性、生息繁衍，爸爸给我买来了一套<蚂蚁工坊生态宠物观察饲培套装>。

幸福啊！我要培育自己的蚂蚁军团！

西罗园学校小学部四

篇17：以翅膀为题

以翅膀为题600字

我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。

有一回，老师让我们写作文，她确定了“我心中的英雄”这个主题，让我们自己拟题选材。写完作文，老师一看，几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。

还有，当我们上《一个这样的.老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。

这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思考，大胆创新，发展“求异”思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。

有些同学遇到不会的题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思考，不由自主就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样，不思考不回答，只等别的同学讲出答案后，随声附和，再重复一遍。

如果一个人逐渐失去思考能力，这对他以后的成长是极大的危害，甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。

也只有这样，我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。

篇18：以路为题

人生是一碗茶，初尝是苦，留于舌尖是涩，咽下肚去，满是清甜。

――题记

一位风尘仆仆的旅人路过一个快乐的小镇，那里的人们热情的邀请他留下来生活，旅人却摇头拒绝了他们。镇长问旅人，为什么宁愿风餐露宿，也不愿意留下来过安稳快乐的生活，旅人只说“因为我走的不是路是人生。”

每个人都是一位旅人，有的是用双脚在走，有的是用双手在走，有的是用心在走。无论用哪种方式行走，但最重要的是惟有坚持。

脚的旅程

若说脚的旅程，那值得一提的便是余秋雨了。他是行者，走过世界之路，文化之门；他是旅人，倾听旅途的风声；他是作家，以笔为脚行走文字的道路。你跟随着他，领会世界人文之美。无论是撒哈拉的驼铃还是两河流域的壮阔，亦或狮身之面之神秘，在此，你只能惊讶，无以感叹。

手的行走

手，是人类由脚演化而来，手与脚一样都是人类必不可少的伴侣。左膀右臂，大抵如此。但真要论起来，父母的手或许才是最让人感动的吧！犹记得小时候，母亲的手细腻温软，牵着她就如心有灯盏。少年时，父亲宽厚温暖的手，握着她就无所畏惧。青年时，父母的手布满薄茧，那是岁月的痕迹。记得那句话“要记得为你撑伞的手，帮你抵挡侵袭的手，牵你走出黑暗的手，哄你悄然入眠的手”。

心的路程

总听人说十指连心，伤了手指，伤了心。那时懵懂，现在却深觉人之手连着心，手上做的事，是由心去驱使，真心去做必然一气呵成，假意嘛，只能磕磕碰碰无能为力。鲁迅先生是一位心灵学者，不是因为文章，而是因为气概，那种发自内心的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气概。这是英雄的气概，也是一个清醒的人的气概。

人生，是一条路，走过的是心途。

篇19：以路为题

今天下午，我回家时已是六点多，太阳慢慢收敛了光芒，变成了一个红球，照亮了他周围的云彩。

我开始写作业，写着写着却陷入了刚才的回忆之中。

我和妹妹走到小区门口，发现马路旁围了一些人，好奇心使我挤到人群中去。我看见一位坐着轮椅的老人，旁边还有三个年轻人。一个穿着一件红色连衣裙，一头又黑又亮的长发披肩而下；另一个身穿一件球衣，长的人高马大的；还有一个穿着一件崭新的西装，眼睛上架着一副黑框眼镜。这三个人护在老人身边，老人似乎想站起来，他用一双布满皱纹的手慢慢掀开盖在他腿上的毛巾，然后手扶住轮椅，颤颤巍巍地站了起来，旁边的三个人立刻小心翼翼地扶住老人，老人一点一点地走进马路。微风吹在老人那张历经沧桑的脸上，吹在老人那副单薄的身板上。老人走到马路中央，做出了一个令全场的人都震惊的举动，老人的手脱离了年轻人的手，马路两旁的车不约而同地停住了，老人一步一步地走完了全程。

这时，我的心海就像被一颗石头丢进，荡起了层层涟漪，久久不能平静。我想：老人就像小草，他在暴风雨中挺立着身躯。他凭着毅力和勇气走完了这段路，这一段路对于我们来讲，不费吹灰之力就能走完，可对一位残疾的老人来讲，它是一段不平凡的路。

想到这里，我不禁想起自己，老人残疾了，去凭着自己的毅力站了起来，而我呢？我健康地生活在一个幸福的环境中，却不向老人那么坚强。记得有一次，我和弟弟妹妹一起去溜冰，我摔了个遍体磷伤，在那段时间，我总是以受伤为理由，什么都是妈妈先帮我准备好的。现在想想，真是惭愧极了！

我下定决心，要做一个坚强有毅力的人！

篇20：以路为题

有些路，只能自己走

DD题记

在上学的第一天，我和她并肩走在林间，这时已经是金秋九月了。望去，大地仿佛穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。我怀着一种无言的心情踏入了校门~

在校园内，有许多同我年龄相仿的孩子，都用那怯怯的眼神望着周遭的环境。小小的手都围在爸爸妈妈的手心里。他们在期待，同时又有些胆怯接下来的事。但是，他们还不知道一个定律：一件事情的结束，同时也预示着另一件事情的开端。如同他们一般，当时的我也不懂

铃声一响，一霎时人海嘈杂，大家都奔向了不同的地方。去寻早他们最温暖的依靠。我穿梭在这纷乱的人群中，突然听到了她的呼唤。我无比坚定的看到了她，那个穿着普通工作服，脸上充满焦急却在看我的一霎时，绽放了笑容的中年妇女。一刹那，仿佛时光静止了，我与她的视线交织相会。我奔向了她，那时的我对她很依恋。

那时，她看着我的目光有一种不舍与惊喜

慢慢的，随着时间的推移，我长大了同时也不知从何时起，有一条鸿沟在我们之间架起，我们的心似乎渐行渐远了，即使我不想，即使她不愿，但代沟还是慢慢产生了。一种无言而有微妙的关系穿插在我们之间，我渐渐的不再向她诉说我的全部心事，最近，她经常说；“孩子，有些路，还得你自己走。”

是啊，我也渐渐地、渐渐地了解到所谓父母子女一场，只不过意味着，你和她的缘分就是今生今世不断远离她，她却只能站立在小路的一旁望着你的背影，用心告诉你：不必牵挂。

有些人，不能伴你一生；有些路，终究还是得你自己走。

篇21：以路为题

晚自习又要放学了，想到回家还得受苦。

时间也真快，转眼间又下课铃声向来起来了，以前我都是和几个同学一起走，今晚打算独自一人回家。

寒冬无情，温度就像失控的飞机一样坠落下来。外面下着大雨，再加上刺骨的寒风，没有人说“不冷”二字。风声雨声无处不在，幸好我带了雨伞。我不停地走着，雨就像泼水一样，手冻得差不多没有了知觉，幸运的是鞋没有进水，不过得随时防着踩进水坑，心中暗骂：“可恶”！但这恐怕是我自找的，怨不得别人，要是我早先住校，现在就不用受这皮肉之苦了。看着黑暗中的路，心越是着急，就越是不能到家。

“夜来风雨声，花落知多少”，而我现在是“夜来风雨打，痛苦受多少”。这个时刻，我能干什么呢？只有在黑暗中与风雨抗衡，把一切当做在梦中算了，这样做几年梦，梦醒了就能看到光明，到那时侯还欠什么呢？不经历风雨，怎能见彩虹？我就不信住校比走读强，以我这种不垮的精神，就算让我下刀山、下火海，也不过是过眼云烟，要是老天有眼，就不会重重惩罚我的。苦与乐其实都是乐，只不过多了一点时间差异，苦就是为了乐，苦就是追求乐，苦就是享受乐！我还顾忌什么呢？只管往前走就是了。

风雨与黑暗都在折磨着我，但我是不会倒下的。它们根本不是我的对手。敌人是有，但不是别人，而是自己。战胜了自己，就等于拥有了真正无穷的力量，哪怕路途遥远，对我来说，走完这条路也只等于走一步。

前面，我依稀看到了从家里透出的灯光。其实，路并不长。

篇22：以路为题

缤纷道路，交错相通。正所谓“条条道路通罗马”，总归有一条路是属于你的。

梦中，回到了那个熙熙攘攘的小路，那是我的故乡。秋风中带着丝丝凉意吹散着，“黄蝴蝶”飘落在路中，也散落在人心底。不知为何，迎着掉落的枫叶，却映出自己的忧愁。“落叶亦无情，棺槟更凄凉。”也许，这是一条通往人生尽头的路；也许，落叶在慢慢凋零，谁也嗅不到它的芬芳，于是，它们也一起走向了那条路。

稻田中，一阵阵果香弥漫在我的身旁。我的眼中，白白的云朵似乎也触手可得，在汗水的交融里凝出一张张朴实的脸庞。或许不够清秀，也不够貌美，但依旧是纯粹无华。锄头落地的声音在夏日中伴随着小鸟，伴随着太阳，伴随着汗水滴落聚成美妙的交响乐。农民伯伯变成了鼓手，农具在一旁伴奏。他们不会停下狂欢的歌声，直到夕阳落下时荷锄归。也许，这是一条通往拼搏的路。

夜晚的渔舟灯火通亮，在漆黑的夜晚中明亮的闪烁着，阳光将墙屋的光影切成一片一片，直至消失。孩子们蹦蹦跳跳地离开渔船嬉戏，到江边时也已累得不行，刚呼出的热气变成汗珠滴落在地。原来，他们是来捕捉萤火虫的。可是，那些“小精灵”却十分顽皮。孩子们跳，它们也跟着跳；孩子们唱，它们也跟着歌声舞动。渔船的灯火变成了灯光，大自然变成了舞台，也许，这是一条通往童稚的路。

阳光照到大地上，太阳出来了。花儿也在竞相开放，各种争奇斗艳。转头，看见了一朵隐藏在众多花朵之间的小花骨朵。它正在用它那微小的力量撑开自己的花瓣，正在拼搏着想要马上绽放。也许，它顽强的生命力，证明这是一条通往成长的路。

所以仔细寻找，总能发现属于自己的那条路。

篇23：以答案为题

《事物的正确答案不止一个》是语文书里的一篇课文，它通过一个问题告诉我们，要从多角度看事物，要善于创新。我的感悟也正是这个；我是从“不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。”里有感而发的。

我们知道，宇宙是无穷无尽的，它大得让我们无法想像，但这里面大多都是无边无际的黑暗，就算是亮度比太阳高几亿倍甚至几十亿倍的大恒星，也不能照亮所有的黑暗。这句话中，把诸如爱因斯坦之类的伟人比作明亮的恒星，那我们可不可以把创造的世界就看成宇宙，把世界上的每一个人都看成是组成那无尽星空的微小部分呢？由此可见，创造的世界是如此之大，而占据其中的我们又为何不能成为这其中一颗发光的星？如果你认为我们只是这大宇宙中的一点点小灰尘，所以不能创造、不能发光的话，我会告诉你，你的前半句是对的，后半句就大错特错了。

是啊，我们虽卑微且不值一提，但是你知道一颗小有成就的蓝色恒星是怎样形成的吗？它就是由一团由灰尘组成的星云凝结成的！如果我们能顺利变成一颗小小的恒星，我们不是和那些伟人越来越像了？当然，宇宙无限，知识无穷，微小的光可以照亮自己，却不能照到更远，因为我们不能就此满足，我们要做到的不仅仅是成为一颗发光的恒星，更是要把自己的光照到更黑、更远、更需要光亮的宇宙深处去，让它亮至整个宇宙！

那么，若我们就是一颗小小的灰尘，我们该怎样变成明亮的恒星、又该怎样把自己的光芒送到更远的地方呢？