【导语】“小萨”通过精心收集，向本站投稿了15篇描写神奇胶水的作文，下面是小编整理后的描写神奇胶水的作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
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篇1：描写神奇胶水的作文
描写神奇胶水的作文
上午第三节课，陈老师走进教室，神秘地说：“同学们，今天我带了一瓶神奇胶水，我们来做一个实验吧！”我一听就蒙了，“神奇胶水”？陈老师的葫芦里到底卖的什么药？
陈老师拿出一小瓶看起来很普通的胶水，向两位同学借了两本一模一样的书，把书翻开，一页接着一页重叠在一起，左手放下一页，右手放下一页，左手再放下一页……每放下几页，陈老师就会打开胶水的瓶盖，在手心上涂抹一些，然后双手合在一起，像取暖一样搓了又搓，接着涂在书上。
就这样重复了很久，两本书被“合”在一起。我们开始议论纷纷，有的说：“我知道了，老师涂的不过就是普通的胶水。”有同学马上反驳：“才不是呢，陈老师怎么会把胶水涂在借来的本子上呢？再说，老师手上怎么没有胶水呢？”有的说：“这就证明了‘神奇胶水’的神奇效果！”大家争来争去，也没有争出结果，便安静下来，目不转睛地看着陈老师。
陈老师请两个女生上台来拉开书。张婧忸忸怩怩地走上讲台，朱熠曦却大大咧咧地跑了过去。她们各抓着一本书，向两个方向使劲儿。不可思议的是，书没有一丁点儿动静。有同学大叫：“她们力气小！”老师又叫“大胖子”吴翔和超级“巨人”卢毅上场。卢毅脸涨得通红，使出吃奶的.劲儿；吴翔怒发冲天，咬牙切齿，书还是懒洋洋的，纹丝不动。
我想，肯定是陈老师串通好了卢毅和吴翔，我要亲自去拔一拔！和我合作的是袁锦鹏。我像拔河一样和“绳子”较起了劲儿，双手抓紧书的两头，手指头和手臂一起用力，袁锦鹏也用出他最大的力气。我们快把手拽破了，书还是没有动静。
终于，大多数同学都相信了“神奇胶水”的魔力。陈老师却笑了笑，摊开双手，说：“瞧，我的手干干净净，什么也没有。其实并没有什么神奇胶水，书分不开，那是因为交插之后产生了摩擦力。当摩擦力比力气大时，这两本‘千吨’大厚书就不容易被拉动了。”我们这才恍然大悟。
篇2：描写神奇的胖大海作文
大家听说过胖大海吗？胖大海又是什么样呢？它又有什么“奥妙”？如今，让我们一解分晓吧！
“叮零零！”上课铃响了，赵教师走进教室。她手里提着一个白色的塑料袋，我们都用猎奇的目光看着赵教师。不是语文课吗？这是要干什么？只见赵教师在白板上写了“胖大海”三个字，同窗们开端 交头接耳的谈论起来。赵教师似乎看出了我们的心思，给我们每个小组发了一个“胖大海”和一只烧杯。
我刻不容缓地凑上去看，只见它穿着一身褐色的外衣，像一个大枣核。 “哎！这哪是胖大海呀！清楚是个大枣核。”我又细心察看了一下，觉得又像个小小的花生，下面还有凹凸不平的“皱纹”，像个 “老奶奶。”它的气息又清又涩，细心闻还有一股中草药的苦味。教师往烧杯里倒上热水，杯子里的胖大海浮了起来，在热水的浸泡下，它的外壳渐渐地本人裂开了。杯子里的水颜色也变得黄黄的。又 过了一会儿，壳没了，烧杯里多了一个“大毛球”，浑身上下毛茸茸的，整个身体收缩了原来的几十倍，占满了整个杯子，似乎要溢出来似的。怪不得叫胖大海，真是名副其实呀！我心里暗暗想。
接上去该品味它的滋味了。我把水倒在本人的茶杯里，吸了一小口，觉得含在口里有甜甜的滋味，咽到肚里有一种涩涩的苦味。但是我觉得很好喝，由于我非常喜欢中药的滋味，而且还可以医治嗓子的 干哑。经过查材料，我还晓得，胖大海不但能医治嗓子，还能清热润肺，利咽解毒，润肠通便。临时用胖大海泡水喝，还可以维护声带。但是专家指出：关于脾胃虚寒者和慢性咽炎者最好别天天喝。
经过用眼睛看，用手摸，鼻子闻，嘴巴尝和查材料。我晓得了胖大海的功用和疗效，我要每天都喝胖大海，那样身体才干更安康。
篇3：描写神奇的胖大海作文
如果每一个人都可以战胜困难，与众不同，世界会是什么样的呢？
以前在我家楼下长着惹人讨厌的野草，特别是夏天的时候，它们就像美食一样引诱着蚊虫。有这样感受的不仅仅我一个，几乎全小区的人都讨厌。可能是实在受不了了，一天下午我闻到一股焦臭味，就顺着这味看到了红红的烈火，它们毫不留情地侵蚀着这些野草。不过一会儿，火，被踩灭了，接着听到一声冷笑，那男人就踏着皮鞋走了。一大片草地被毁得不成样了，散发着一股熏死人的臭味，一大片草地原本的绿油油变成了一片焦黑。这真的好吗？也许蚊虫是少了，烦人的东西也没有了，可这样既污染了环境，又破坏空气，还扰乱美观。斩草不除根，它还会长的。
记得有一次，我看到两种不同的过程和结果：第一种是在公园和一些马路旁被修剪得整齐划一的植物，很是美观；另一种呢，是被石头压得直不起腰的小草，有些植被好的植物被“控制”后不会枯萎，而有一些可能会被摧毁。而在石头底下的小草总有一天会破石而初，锲而不舍地钻。它会弯腰生长，会绕开障碍物，会独自努力。等有一天，石头移开了，人们会夸它形态优美，可他们思索过吗？它们付出了多少？
“野火烧不尽，春风吹又生。”草和在温室里长大的花儿不一样，它们身上甚至有很多人没有的精神。无论如何它们知道：成长的路上因可能重重，只要突破自我，战胜困难，才能让自己短暂的生命中散发光芒。它们明白：只要哭过才会甜；只有流过泪，随风摇曳是才会幸福。
穿皮鞋的人不再烧了，因为“野火烧不尽，春风吹又生！”
篇4：描写神奇魔书作文
描写神奇魔书作文
今天老师带来了一本神奇的魔书，老师说她怎么拉也拉不开。很多人都说：“老师肯定用过胶水。”老师却说：“什么胶水都没用过。”大家都不相信叫老师把魔书拿出来。老师拿出魔术说：“谁来拉一拉呢？”
潘宇程大声地说：“我来我来。”老师就把潘宇程请了上来，潘宇程用尽全身力气可是魔书还是拉不开。他只好垂头丧气地回到了座位上。
老师又说：“我们就请两个人上来拉吧。”我和赵鑫皓自信满满地走上了讲台。我们一人站一边，摆好姿势使劲地朝两边拉，可是还是拉不开。
大家不服气地说：“四个人拉肯定能拉开。”老师再次请了四个人，我们四个人都使尽力气拉呀拉，可不论怎么用力，两本书还是好好地粘在一起。
我们无可奈何地回到了座位上，最后老师说出了拉不开的原理。原来书的表面并不是平滑的，中间有细小的.凹凸。虽然它们轻轻地夹在一起但书页与书页之间有摩擦力，书页叠得越多产生的摩擦力就越大。通过这节课的学习我终于明白了这个道理，真是受益匪浅啊！
篇5：描写神奇的音响世界作文
大自然有无数种千奇百怪的声音，春夏秋冬，四季更迭，风、雷、雨、雪等大自然发出的声音给我们带来了无限的遐想和欢乐。
春天是一年中新的开始，只要你仔细聆听，会发现到处都能听到春天的声音：小河流水、早起的鸟儿、老树发芽、柳絮飞舞，温柔的春风吹过耳边，诉说着春天的美丽。春雨是春天的象征，这天，我走出门，发现春雨已降临在这里，春雨柔柔，落下来时发出淅沥淅沥的声音，仿佛在唱着一首悦耳动听的歌曲。春雨滴落在路旁的小水洼中，发出“嘀嗒、嘀嗒”的清脆的音响，雨滴还滴在行人的雨伞上，发出“啪、啪、啪”的响声。这些声音构成了春天的交响曲，春天，我听见了这样美妙的声音。
夏天到来了，雷公公又拿出了他那面大鼓，“轰隆隆、轰隆隆”，雷公公发疯似得敲着那面鼓，好像憋了很久的气终于可以释放了一样。雷公公发出的声音，把大家吓得慌忙往家跑，雷公公洋洋得意之时，太阳公公仿佛受够了它这种嚣张的态度，跑出来用它那黄金一般闪耀的光芒，把雷公公照的睁不开眼，立刻退出了天空。夏天，我听到了这样雄伟的声音。
秋天悄悄地来了，树上的树叶都开始发黄，秋风裹着树叶慢慢飘落下来，它把树叶吹向大地母亲的怀抱，人们走在这些落叶上，发出“咔嚓、咔嚓”的声音。我从草丛走过，啾啾、啾啾，秋虫唱着歌儿告诉我们，秋天到了。它们不知疲倦地歌唱，歌唱赐予它生命的太阳，歌唱养育它的田野，一直唱到最后一个音符。秋天，我听见了这样悦耳的声音。
不知不觉中，冬天悄然而至，凛冽的寒风刮起来了，就像一头大老虎在吼叫，仿佛告诉我们大雪就要来了。寂静的冬夜，能听到雪花飞舞的声音，“刷刷，刷刷”，雪花告诉我们它是来为小麦盖上棉被，来年一定会有好收成。纷纷扬扬的雪花下了一夜，早上推开门一看，大地变成了银白色的世界。踩在上面，就像踩在地毯上一样，发出“喀吱、喀吱”的声音，小伙伴们结伴堆雪人、打雪仗，到处都洋溢着我们们欢乐的笑声。冬天，我听见了这样快乐的声音。
我爱大自然，爱大自然这个神奇的音响世界，大自然有了这些奇妙的声音，才变得更加美丽，在这样的声音里，我们的生活会更加丰富多彩、和谐与美好。
篇6：描写神奇的胖大海作文
今天，我们学习习作的主题是处处留心，处处观察。可不是，今天我就观察了胖大海。本以为胖大海是个多大多胖的东西，谁知一拿到的胖大海，却是一个不知名的小东西，它只有橄榄这么大，一身干干的皮，闻起来有着淡淡的清香，看上去像个C娃娃。我以为买错了呢！于是问了同学，可同学们都说；“没错，胖大海就这样。”我这才放下下来，，可是这名字又引起了我的注意力，于是我去问老师，老师告诉我，它可神奇了，于是老师把他的神奇方法告诉了我。
我怀着迫不及待的心情回家。回家后，水烧开了，我连忙把胖大海放了进去，刚放进的胖大海，酒已尽有了巨大的变化，他变成了长满点的.怪东西。过了2分钟，胖大海慢慢变大也慢慢露出了果肉，他的果肉一卷一卷的，很像木耳，也很想长满胡子的胖老头。而且她长的可不是一点，而是一大半，几乎把被子给咱满了。就在观察到这个的时候，我又发现了水也有变化，他变成了淡盅色，我觉得可以喝了，便慢慢得很了下去，妈妈告诉我，果肉也可以吃，于是我拿叉子把果肉查起来，觉得味道怪怪的，苦中带甜，挺好喝的。可是就在喝到最后的时候，有一个大文豪在我面前摇晃，我想：“这酆煤鹊亩西，它的作用是什麽呢？？”于是我又问了妈妈，妈妈告诉我：“它的作用可大了，可以滋润喉管，喉管痛就可以吃它，效果很好呀！”
原来观察事物是多模的有趣呀！技能学到新知识，也能感受到外面的世界是多模的奇妙呀！
篇7：描写神奇的火烧云作文
你看，天边的火烧云多么像一只活蹦乱跳的母兔呀，她高兴的是因为她要生小粉兔了，兔妈妈的要求可高了，她想要小兔宝宝耳朵长长的，身子胖胖的，眼睛大大的，头脑聪明的……过了一会儿，兔妈妈屁股底下蹿出来五只胖乎乎的小粉兔，小粉兔的眼睛慢慢地睁开了，兔妈妈把兔宝宝们拥在怀里，低下头亲吻着她的宝贝。天晚了，兔宝宝打呵欠了，他们要睡觉了。渐渐的，兔妈妈和兔宝宝变模糊了。
粉兔们刚刚消失，天边又出现了一只可爱的米老鼠，他正踮着脚，伸长胳膊在果园里摘果子呢。他摘到了一个大大的红红的苹果，张大嘴巴使劲一咬，啊，可爱的米老鼠不见了，变成了一只金色的小鸟!哦，他吃的是魔法苹果呀!
这真是一场神奇的火烧云!
篇8：描写神奇的火烧云作文
太阳渐渐落了，火烧云来了。那红通通的火烧云，照得大地都好像蒙上了一层红纱。
这火烧云变化极多，不信你看。这好像一棵细嫰的小树苗，才不到一米，慢慢的，小树苗长高了，涨到二米
多高了，上面长满了金黄的树叶，枝繁叶茂;过一会儿，大树上开满了紫色的小花;小花谢了，树上又接了一个个红红的大大的苹果，把树枝都压断了。
过了一会，天空中出现了一只金尾巴，红翅膀的大公鸡。只见它仰着头，张着嘴，好像在喊：”喔喔喔!“不一会，出现了一只紫檀色的小母鸡在往那跑，刚跑到大公鸡身边，就和大公鸡一起不见了。
突然，天空中出现了几只小鸟，后面还跟着一只凶猛的苍鹰。苍鹰飞快有力地扑闪着翅膀，眼看就追上小鸟。我们都很着急，突然，冒出一个红衣红裤的人，只见他手持弓箭，一拉弦，那箭好像长了眼睛，直射向苍鹰。过了一会，苍鹰不见了，人们还没来得及高兴，小鸟和猎人就不见了。
此时，天空中的火烧云什么也不像。我们一只抬头望着，静静地等着它变出什么新花样，可是我们还没来得及看清，火烧云就下去了。
篇9：描写关于植物的作文：神奇的植物
我知道许多植物，我觉最神奇的植物有王莲、猪笼草、大王花、龙血树、面包树、古莲子……
王莲，生长在热带河流一带，它的根扎在水中很深很深的土壤里。茎看起来很细，但它可以把王莲的大叶子撑起来，叶子上面能放一个20-30斤的孩子，也不会沉下去。
大家都知道虫吃草，但是有没有听过草吃虫呢?有，那就是猪笼草，它会分泌出虫子都爱吃的液体，故意把嘴巴张得大大的，让虫子飞进去，马上关上嘴巴成为自己的盘中餐。
大王花出现在亚马逊雨林里，它没有叶、没有茎，只有唯一的一条根来吸收其他植物的营养，来养活自己。大王花的外形很美，成为当地的特产，但中间的黑泪会散发出臭不可闻的气味来。
龙血树能活上几千年，每几十年开一次花。用刀子在它的茎上划一下，就会流出血一样的红色液体，可以熬制成药，敷在伤口上，过几天好。
面包树身上会结出一种像面包的果实，但摘下来后，不能生吃，要烤熟后才能吃。那里的人，家家户户都种有面包树。
最后一种是古莲子。我国在泥炭层里找到了它。沉睡上万年的古莲子被人唤醒了，它可以永生不死。其他国家向我国要去了种子，并栽种成活。
在生活中，有这么多神奇的植物，我想亲自去尝一尝、摸一摸，如果能实现我的愿望，那该多好啊!
篇10：描写乌龟的作文:神奇的乌龟
午夜的钟声响了，使我从睡意中挣扎而出。钟声召唤了一只灵龟无声无息地来到我家。
一束阳光射入我的房间，照在我的眼睛上。我以为有人用手电桶射我，便大吼一声：“滚开。”之后啪的一声巨响......
我坐了起来，用手强行撑开沉重的眼皮，床下一只壳朝下得缩壳的乌龟正躺在地上。我突然起《乌龟也上网》中的神奇乌龟，“这会不会是是现实中的那只乌龟呢?”
我下了床，想了一个招术，我提了一下裤子，冲向墙去，我会不会穿墙而过?外面可是后院，这可是十楼，掉下去可不得了啊!我还是冲了上去，我脸贴着墙，骨头像是要碎了一般，我撞墙上，还好这只是撞在墙上，不然，一旦穿过去，那就完了，我还那么年轻啊，还有堆积如山的书要我读啊!
这只是只普通的乌龟，可是为什么会来我们家呢?
这只乌龟毕竟是伴着午夜钟声来到我家的，它的与众不同之处就是慢。
乌龟慢也正常，可是这只乌龟却慢得出奇，普通乌龟也十步路要20秒，可它却要5个小时啊!5个小时我可以看完一遍西游记，背100个单词，写两篇600字作文，上完八节课!可它却只能走十步路，这也太奇葩了吧?
走路就要那么那么长时间，那吃饭就要哭死人了。为了它我还特意买了一包龟食，它吃了一粒龟食竟然要一天啊，吃三粒就要三天，这乌龟也太不要脸了吧!
这真是一只神奇的乌龟。
作者|东阳外国语小学五(7)班朱天翔
公众号：奋进作文
篇11：描写神奇的蚂蚁作文
小时候，我很害怕虫子，一听到蚊子发出的“嗡嗡”声，就躲到妈妈身后，一看见成群结队的蚂蚁在“觅食”，更为害怕。但现在，我对蚂蚁的印象却大有改变。
一天下午，我正在吃饼干，突然，我听到“咔擦”一声，低头一看，竟然是我的`饼干掉了一小块，周围还散落了许多大小不一的饼干渣。我拿出餐巾纸，准备把那小块饼干包好后扔掉。这时，我看见在饼干的旁边有一个小黑点，仔细一看，是一只蚂蚁。我既害怕，又感到奇怪。害怕是因为我不喜欢蚂蚁，感到奇怪是因为我不知道蚂蚁要干什么。这时，我看见蚂蚁的后腿碰到了饼干，那饼干微微动了一下，我顿时明白了：原来蚂蚁是要把饼干拖回去啊!
接着，那只蚂蚁爬到了一个饼干渣旁边，拖起那个比它大许多倍的饼干渣便往回爬。我想：它真是一个大力士啊!过了一会儿，一大群蚂蚁向饼干爬来，那小块饼干被好几只蚂蚁抬了起来，左右微微晃了几下，然后便慢慢地向前移动，而周围的饼干渣也被其他的蚂蚁拖走了。看到这里，我不禁羡慕起这些配合默契的大力士了。
如果说虫子是杂乱无章的，那蚂蚁便是虫子中最守规矩，最会配合的;如果说虫子是弱小的，那恐怕没有比蚂蚁更有力气的虫子了。
篇12：描写神奇的火烧云作文
你看，天边的火烧云多么像一只活蹦乱跳的母兔呀，她高兴的是因为她要生小粉兔了，兔妈妈的要求可高了，她想要小兔宝宝耳朵长长的，身子胖胖的，眼睛大大的，头脑聪明的……过了一会儿，兔妈妈屁股底下蹿出来五只胖乎乎的小粉兔，小粉兔的眼睛慢慢地睁开了，兔妈妈把兔宝宝们拥在怀里，低下头亲吻着她的宝贝。天晚了，兔宝宝打呵欠了，他们要睡觉了。渐渐的，兔妈妈和兔宝宝变模糊了。
粉兔们刚刚消失，天边又出现了一只可爱的米老鼠，他正踮着脚，伸长胳膊在果园里摘果子呢。他摘到了一个大大的红红的苹果，张大嘴巴使劲一咬，啊，可爱的米老鼠不见了，变成了一只金色的小鸟!哦，他吃的是魔法苹果呀!
篇13：描写神奇的芥菜作文300字
描写神奇的芥菜作文300字_小学生作文
大头菜也叫孔明菜，具有1800余年的'历史和文化。
相传东汉末年，诸葛亮隐居古隆中，每当寒冬腊月，他就把称为“蔓茎”的野菜挖回来，凉拌下饭。有一次，诸葛亮出门访友，临走前做了一盘蔓茎丝，数天后回家，见没有吃完的蔓茎丝无异味，就试尝了一下，一吃感到又脆又嫩，非常可口，立即悟出了其中的奥妙：新鲜蔓茎用盐多腌一些时间就能变成美味佳肴。故相传诸葛亮是腌制大头菜的创始人，所以大头菜也叫孔明菜。
今天，我亲眼见到了传说中的“蔓茎”——芥菜。来到芥菜种植厂，映入眼帘的是一片片绿油油的蔬菜。“开拔了！“不知谁喊了一声，大家兴奋地拔起来。老师不是说拔芥菜吗？怎么都是白萝卜！我暗暗地想。过了一会儿，听旁边的小记者说：“这是芥菜，前面的才是白萝卜，它们虽然长得像，但是芥菜比白萝卜更圆一些，你看这个芥菜，好像一个大圆球哦。”原来是这样。老师告诉我们芥菜露出土的越多就越大。我盯住一个，这个露出来的多，拔！我兴奋地都不敢看了，谁知却是一个很小的，还没有我的一个手掌大。我一连拔了5、6个后，上天不负有心人，终于拔到了好几个大的，真开心呀！接着，我们来到了东津镇孔明菜制作基地。一进门，就闻到了一股香味，而且还有一点酸味。随着这味道，我们看见了上百个大坛子，里面放满了还没腌好的大头菜。再往前，只见几个人正给许多的“大头菜”撒盐，不一会儿，这些“大头菜”全都成了“白发老人”。
欢乐的时光好像一眨眼就过去了，我们个个都满载而归。只是在去的路上，我所乘坐的车因为走错路了，多开了一个小时，但是，就因为走错路了，我们几乎把全襄阳都走遍了呢。
篇14：描写神奇教室的四年级作文
描写神奇教室的四年级作文
我们大家见过很多教室，但有一种教室，我想大家都没见过，而且都很想在这样的教室里学习。
教室的门上有一个指纹识别器，那里面保存有全班同学和老师的指纹。把你的手指放上去，如果这个手指的指纹和指纹识别器里面的指纹一致，门就会自动打开。如果指纹不一致，不但门不会打开，而且会立即触发报警，门卫叔叔会立刻知道。下课时，老师在教室里面说下课，门就会自动打开。
上课时，老师一按遥控器，教室前面的黑板就亮了。老师说出教室内需要的温度，很快空调就会根据老师说出的温度自动进行调节，使大家感觉非常舒服。老师讲课时，老师所讲的内容会自动在黑板上显示并进行保存，一方面省去了老师在黑板上写字的辛苦，老师和同学们也不用擦黑板了。另一方面，如果哪位同学在课堂上有些地方学得不好，课后可在自己座位上随时调出老师讲课时的视频，确保每个同学都能学得会。
每天我们上学时都要背着沉重的书包，在这种神奇的教室上课就不会出现这种现象了。每天我们的课桌上会根据我们的.课程表自动调出我们上课需要的东西，当吃饭时间到了，教室会自动变成一个餐厅，每个人的课桌会变成饭桌，只要大家对着饭桌说出自己想吃的饭，很快就会有机器人端着你点的饭送上来。休息时间到了，教室又变成了宿舍。这样我们既不用背着沉重的书包，也不用为吃饭而发愁，更不用为没时间午休而无精打采。
怎么样，这样的教室是不是很神奇？
篇15：描写声音的作文:神奇的声音世界
你以为你在电影或电视中听到的声音都是现场录制的吗?那你就真的错了，其实，这些声音绝大多数都是拟音师用平时我为认为最不起眼的破烂玩意儿创造出来的。
在一档节目现场，中国拟音泰斗魏俊华老师配合主持人，上演了一场煎鱼的情景。主持人模拟手拿鱼在刮鱼鳞，魏老师要做出这个声音，根本不用半条鱼，只需要一张塑料纸就足够了。主持人一做出刮的动作，魏老师就拿着塑料纸，靠近麦克风，依着主持人的节奏，刮那张塑料纸，马上就发出细碎而清脆的刮鱼鳞声。煎鱼声音表演就更简单了，大屏幕上出现把鱼往油锅里放的镜头，魏老师马上快速揉搓塑料纸，“噼里啪啦”的声音就出来了。
模仿电视节目中的大阅兵声音(不包括真正的阅兵式)，只需要用一大块布，很普通的一块布，魏老师就能做出阅兵中整齐而宏大的声音。当画面上战士们齐步走时，魏老师就纵向拉扯那块布，正步走时就换成了横向拉扯，听，“夸夸夸……”千军万马整齐的脚步声，多么逼真，神了!
在古代战争影视剧中，木轮大马车向前行进，发出“咕噜咕噜”的声音，你会说，那一定是真的，但是你错了，大错特错!录音师不可能拿着话筒蹲在车轮下录音，那可是玩命的节奏啊，谁敢冒那个危险去拍戏!但是魏老师用另一种方法就可以轻松做到——只需要两扇破木门!首先要固定住木门，关上，不让木门打开，影视画面一来，魏老师极速抖动胳膊，拉扯关着的破木门，一阵阵“咕噜咕噜”急促的马车行进声，被一个吱呀作响的破木门模仿得淋漓尽致。
拟声的世界是多么奇妙，其实我们看电影电视时，听到的很多声音，都是拟音师在背后悄悄模仿出来的呢!看了中国拟音泰斗魏俊华老师的表演后，不仅让我大饱耳福，还让我明白了影视中的很多小秘密，真是开了眼界，长知识啦!
河北省邢台市顺德路小学六年级 苏渤航
指导老师 侯晨雨
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描写神奇胶水的作文（精选15篇）
