【导语】“鑫清”通过精心收集，向本站投稿了18篇神奇掉坠五年级作文，小编在这里给大家带来神奇掉坠五年级作文，希望大家喜欢!
- 目录
篇1：神奇掉坠五年级作文
神奇掉坠五年级作文
在严冬或酷热时，人们总想在空调房里待个味道。因为空调可以散发出一股风，使你感到冬暖夏凉，让你足不出户。
可是空调太大了，而且又重，人们总不能抱着他走来走去吧？于是，我想发明一种东西――神奇吊坠。
首先，这种吊坠的外形非常可爱，有小朋友们喜欢的卡通形象：多啦A梦、白雪公主、变形金刚、樱桃小丸子……有中学生们喜欢的明星：周杰伦、张娜拉……还有各种图形：三角形、五角星形、圆形、正方形、长方形……应有尽有。
神奇吊坠里面有个袖珍发动器，它能发出暖风或凉风。挂在身上、戴在胸前，不仅漂亮、轻巧，而且会使自己心情开朗。夏天，神奇吊坠散发出凉风时，胸部会感到十分凉爽。后来，全身都会感到凉爽。冬天，神奇吊坠会散发出暖风，胸部会感到十分温暖。慢慢地，全身都会感到温暖，
神奇吊坠会自动调节温度，再加上有个心灵感应器，每时每刻都会满足主人所需的温度。它也可以手动调节温度，神奇吊坠上有一个调温按钮，上面有加温键和减温键。
感冒时，也可以用神奇吊坠来医治。神奇吊坠里的医护设备一应俱全，它会调好适当的`温度，散发出一种特殊的气体，这种气体中含有治疗感冒的药。只要一闻，头昏鼻塞的毛病就解决了。再一闻，感冒就完全治好了。
虽然这只是一个想像，但只要我努力，就一定能发明出来的。
篇2：神奇药丸五年级作文
神奇药丸五年级作文
早晨，我睁开眼睛，发现床头有一个绿色的小瓶子，里面还有几粒灰色的药丸，上面写有“缩小丸”字样，还有一个红色的瓶子，上面写有“解药”二字。我半信半疑，又迫不及待地把缩小丸吃了下去。一时间，只觉得房间里所有的东西都变大了。
我想下床，可平时一翻身就能下的床，这次我费了九牛二虎之力才到了地上，唉！谁叫我那么小呢！“胡婧缘，起床啦！再不起来就要迟到啦！”这时传来了妈妈的声音，嘿嘿！我要趁妈妈还没来掀我被子之前，悄悄地溜出家门，到了电梯面前我发现个子实在太小，根本就按不到按钮，没办法只能乖乖地沿着楼梯的扶手滑下去，“嗖”的一下就到一楼了，太刺激了！我从来没有玩过这么长的滑梯！
来到马路边，我心想：今天不用钱做公交了，真不错。正好，352路公交车来了，我连忙抱住一位乘客的鞋子上了车。在车上，我看见一个小偷悄悄地靠近一位乘客，一下子抽走了那位乘客腰间的钱包。一系列动作快如闪电，可是全部都被我看在眼里。我以迅雷不及掩耳的速度，爬上了那小偷的.手上，在他手上狠狠地咬了一口。只能“啊”的一声，钱包一下子就掉到了地上，接着就传来一阵“抓小偷，抓小偷！”的声音。车到站了，我下了车，心中暗暗窃喜：我也做了一回英雄！
到了学校，我听见老师大声地叫着我的名字，我以蚊子般的声音叫道：“我在这儿，我在这儿！”可是老师根本就听不见！最后，老师说：“此学生迟到，以0分处理！”我急得又蹦又跳，额头直冒汗！原来我忘带解药出门了！
篇3：神奇飞车五年级作文
20神奇飞车五年级作文
2099年，一种神奇飞车横空出世，在七大洲、四大洋所向披靡。想知道发明者是谁吗？正是我啦。看，那辆飞驰在高速公路上的汽车，是回收垃圾制成的，比如空气中的二氧化碳提供能源，纸板和森林里的石头作为车身材料。
这辆车外形超帅，车头两侧向里凹，而车头下面是往外凸的。全车都是蓝色，只有车顶有一小块白色，让人觉得是一朵白云漂浮在天空中。它有许多按钮，如果在冬天的时候你渴了，只要按下红色按钮，一杯热咖啡就会通过管道送到你的面前；在夏天的时候，按下绿色按钮，一杯绿色的.饮料就马上送达了；这是用小草的叶子磨碎之后，加入水中制作而成的。
如果你想听音乐，按下黄色按钮，古今中外的世界名曲就出现在空中，随手一点，车里就充满了悠扬悦耳的乐声。如果你想去一个地方，只有说出地名，智能导航系统就会把路线显示在挡风玻璃上，带你奔向目的地。
要是在路上，你遇到了一条大河，过不去了。不用担心，只需按下蓝色按钮，车轮就会收进车身，一个螺旋桨会从车后伸出。瞬间变成了一艘乘风破浪的轮船，就再也不怕河流了。堵车的时候，只需按下白色按钮，车身两旁伸出两个“机翼”，加速器也会随之启动。哇哦！飞车就这样飞越了堵车的长龙，遨游天空了。
另外，飞车还有一个神奇之处，就是它会自动种树。这时，它变成一个机器人，先把一颗种子放入泥土，盖上土，再打开喷水装置浇水。每天都会去浇水。不过它都是在你不使用它的时候去浇水，所以，不妨碍你的正常生活。
如此神奇的飞车，你值得拥有！
篇4：五年级神奇的种子作文
五年级神奇的种子作文
平时，农民伯伯在田里浇水，施肥，播种，插秧苗，非常辛苦。这节课，我就要体验当农民伯伯的感受，去“播种”收获。我心里想：我能当好农民吗？要是播下一颗种子，它能长成大树吗？它还能结果，结出红通通的苹果，或是黄澄澄的梨吗？这时，老师对大家说她有“种子”。她取出一个白色纸袋，冲着大家摇了摇，我们很好奇，猜测袋里可能是绿豆，红豆，黄豆等等。老师说：“这是一颗神奇的豆子，只要你认真去播种，就能种出跟别人不一样的东西。我们都很激动，够着头去看老师袋子里的东西，到底装的是什么呢？接下来，老师把种子发给每一位学生，原来这是一颗用报纸做成的“种子”呀。我用手捏捏它，差点把种子弄烂了。我想这颗种子如果种下来，种出来的肯定是一颗“报纸树”。我去室外找到了一小块土地。我先开始松土，然后把种子小心翼翼放到土坑里，埋起来，再浇浇水。我还默默练了几句咒语呢。我刚种完种子，天空飘起了雨滴，我想雨水能把我的`种子滋润，让它很快生长，开花，结果的。我先回到教室里，其他的同学也陆续回到教室，我们一起静静等待了一段时间。不一会儿，老师也走进教室，她宣布说：秋天到了，大家要收获果实了。我们再次跑出教室，跑到各自播种的地方，我看到了一颗糖果躺在那里，这就是我收获的“果实”呀。我开心极了。老师和我们一起品尝丰收的果实，好甜蜜啊 ！我知道了一份耕耘，就能得到一份收获。
篇5：神奇的梦五年级作文
神奇的梦五年级作文
北京的夜景格外美丽。宽阔的'马路，明亮的街灯，川流不息的车流。只是偶尔被微风吹起的塑料袋，和人们随手扔下的废纸，与这番景象不太相配了。正想着、看着，妈妈又催我睡觉了。我想：今天会做什么梦呢？于是，我赶紧钻进被窝，好让美梦快些到来。
不知过了多久，我进入了梦想。忽然，我觉得身体轻了许多，而且慢慢升高。啊！原来我被那些小精灵们施了魔法，竟然飞上了天空。嘿！真是太神奇了！几只小鸟看见了我，高兴地叽叽喳喳的叫道：“你好，我们的新朋友，愿不愿意我们一起玩儿去啊？”我点点头，接受了它们的邀请，向远方飞去。
飞了一段时间，猜！我看见了什么？层层叠叠的高山，现在已经变成了盆景。原本高大的楼房，也变成了一块橡皮大小了，弯曲的公路如彩带一般。“啊！这里真是个世外桃源啊！”我惊叫着。一只小鸟说：“这算什么，还有更漂亮的呢！”
于是。我们飞到了一块大大的草坪上。嘿！这里小草的颜色翠绿得就像被水洗过一样漂亮。四周开满了五颜六色的小花。蝴蝶、蜜蜂上下飞舞着，还一派春的景象。我被眼前的一切吸引了。这时，我看见一个小男孩儿跑到草坪上踢球，还不时的吐痰。蝴蝶、蜜蜂没吓跑了、小花们哭了、小草们也被他踩得“哎呦，哎呦”的直叫。我着急的说：“小鸟们，我们快去制止他吧，要不这里的花草们可就遭殃了！”我们一起拉住了这个小男孩儿着急的说：“您怎么可以这样做呢？青青草坪同样有生命。你看，环卫工人正在忙着为小草们浇水、拾起垃圾，花草才长得这么好，环境才这么美。如果我们都像你一样，那我们生活的环境该多脏啊！”那个小男孩儿听了我们的话，低下了头，连声说：“对不起，我错了……”看到这个小男孩 儿的变化，我和小鸟们都开心的笑了。此时的天空更蓝了，云朵更白了、太阳的笑脸更灿烂了。
“格格，快起床！”是妈妈的声音。我睁开眼睛一看，原来是一场梦。哈哈！真是一个神奇的梦！
篇6：神奇的鬼针草五年级作文
神奇的鬼针草五年级作文
在我的小区里有一种草，因为它上面有刺，并且刺容易粘在衣服上，所以我和朋友们称它为“粘粘草”
粘粘草长得不高，也只有三十厘米左右。没有成熟时，果实是绿色的，刺并在了一起；成熟的时候，果实是黑色的，刺松松散散的，形状像一个球。每次遇过粘粘草的时候，我们就把没有成熟的果实摘下来。如果有小伙伴穿着棉衣、毛衣，你可以做一个恶作剧：把果实藏在身上，悄悄地跟在他的后面，轻轻地粘在他的.背上，你可以捧腹大笑了，因为他不知道你做了什么。但如果你的裤子碰着了它那成熟的果实，啊！裤脚上全是刺，就像一只刺猬。有一次，我全身都粘上了刺，我只能一根一根地拔下来，然后全扔进土里，第二年，它们竟然发芽了！我才明白：原来刺是它的种子呀！
我把这个新发现告诉妈妈，并向妈妈询问粘粘草的信息，妈妈却说：“你自己查一查吧。”于是我上网查了一下，原来粘粘草的学名叫鬼针草，别名蟹钳草、粘人草、对叉草等等，如果有人或者动物经过的时候它就把种子粘在衣服或皮毛上，又带到别的地方，这是它传播种子的方法。它还是一种中药材，能治疟疾、跌打肿痛、毒蛇咬伤……我把这些资料告诉了妈妈，妈妈表扬了我，说我会思考了。
生活无处不惊喜，只要善于观察、善于发现，一定有意想不到的收获。
篇7：神奇的空间五年级作文
神奇的空间五年级作文
在游戏里，我可以完成在现实世界做不到的事情。
我在游戏里有很多愿望：比如说当英雄，拯救世界；当超人，保护众人；当探险家，探索星球；当勇士，冲锋陷阵；当军人，保护祖国……可我最想当的还是英雄。
有一次，我梦见游戏空间里有一座高科技城市，里面还有几只变异生物，这些变异生物被关在一个非常坚固的笼子里。这时，不知什么东西从天而降，砸破了笼子的'锁，变异生物跑了出来并慢慢长大，给城市带来了威胁。我自言自语地说：“如果我有武器，那么我一定会去拯救城市。”话音刚落，我的身边就出现了很多高科技武器，把我吓了一跳。我二话没说，拿起武器跟变异生物打了起来。这时，一只变异生物用它的巨钳向我扫来，说是迟那是快，我迅速躲开，用“聚能大炮”攻击变异生物。我一炮一个，最后终于把它们打败了。不用说，我欣喜若狂，并大声喊道：“我终于打败变异生物了！”
“叮叮”，“叮叮”，闹钟响了，今天又将是美好的一天。
篇8：神奇的回音壁五年级作文
神奇的回音壁五年级作文
绿荫广场西北角有一处绿树环抱下的景观，深深地吸引了我。
走过去一看，它是一个圆形的建筑，外围是由三级圆形的台阶组成的，最高的台阶也不过50厘米，圆形的台阶被三个50厘米宽的空隙平均分成三段圆弧，台阶从外到内逐级降低，中间是一个宽敞的圆形平台，站在平台中心，向四周环望，我惊奇地发现，这处景观表面铺上了一片片深色的大理石，看上去多么像一个精致的露天小舞台呀！
还有令人更不可思议的事呢！当我站在平台中心，脸正对着一个空隙背诗时，我感觉到我的.声音特别的响亮，而当我的脸没有正对着空隙时，无论我怎么叫，怎么喊，都听不到回音，这是什么缘故呢我连忙去问爸爸,可是他也不知道这究竟是怎么回事.于是我们就一起上网去查线索.
费了九牛二虎之力我们终于揭开了这个谜团.原来这处景观还有一个学名呢,建筑学上叫它“回音壁”。它仿照了古时候人们祭天的祭坛，这个“回音壁”不是水平的，而是从四周由内往外坡上去的，站在平台中心正对空隙喊话时，声波向空隙两边的台阶反射，再从台阶反射回耳边来，回音比原音延迟很短，说话的人的耳朵无法分辨原音与回音了，所以声音格外响亮；如果不正对空隙喊说，声波就不会反射到耳边了，自然你就听不到回音了。
啊，一个小小的“回音壁”竟然蕴含着如此多的奥秘。朋友们，有兴趣你也来试一试吧。
篇9：神奇的一天五年级作文
神奇的一天五年级作文
我是哈利波特的铁杆影迷，看过哈利波特系列电影的人都知道操作飞毯能穿越时空。我就曾经有一块飞毯。嘿嘿！你运气好，一般人我不告诉他……
前几天天晚上，我做了一个梦：哈利波特对我说：“送你一样东西，相信对你有帮助，可不能乱用。”说完，他就消失了。不好意思，其余的内容我忘了，不是我的错，脑袋天生的健忘。
第二天早上一醒来就发现我的桌上出现了一个闪闪发光、小巧玲珑、四尺见方的飞毯。可惜我已经没有时间去端详它了，因为快迟到了！脑海里又浮现出班主任双手叉腰、吐沫四射的场景，我不禁打了一个寒颤，只好寄希望于这个飞毯了。“实验小学五（2）班。”我一边用手拽住飞毯，因为第一次用飞毯实在不放心了嘛，一边闭上眼紧张地说。“嗖”一声睁开眼我竟然坐到了自己的座位上。还好，我的地盘是教室最后面——老师“钦点”的，没有人注意到我。
这时，课堂上正上演着“柯南破案”大片。“柯南”是英语老师王老师，“犯罪嫌疑人”是班上的“石佛”姜晨旭，因为他是蒸不烂，问不倒的石头，同学们都叫他“石佛”。“你的英语作业呢？”王老师死死盯着姜小明的眼，似乎能穿透他的灵魂，又仿佛在寻找蛛丝马迹。“我写了，找不着了。”“石佛”慢吞吞地说。“找不着就没写。”王老师又开始历数“石佛”这学期三十七次找不着作业的历史。“耳朵都听出老茧了，吵死了。”我嘀咕着，“要不我来当一次真正的佛，普渡旭旭吧！”我一按飞毯“将姜晨旭的作业带到班级。”王老师正在手舞足蹈大谈特讲，渐渐发现有点不对劲——全班学生的都眼直直地盯着自己的'左手。王老师下意识地朝左手看，大吃一惊，姜小明的作业本竟然在自己手上。“你……你……你敢戏弄老师”王老师的脸涨得通红，开始语无伦次。姜晨旭得意了，“我说我写了嘛，找不着而已”，这小子反应就是快，吾等望尘莫及。王老师翻了翻姜晨旭的作业，突然又满脸得意，“你竟然一个字没动，罪加一等！”接下来又是一通劈头盖脸的教育……看着姜晨旭那可怜样，我心里暗暗地说：“阿弥陀佛，竟然帮了倒忙！”
下午，上体育课要踢足球，上课时我才发现自己穿的是凉鞋。我赶紧按一下飞毯，将家里的球鞋和脚上的凉鞋交换了。比赛开始了，我们队落后对方一球，我急了，凌空一脚，又偏了，我忙命令飞毯，飞毯似乎不太情愿，但射偏的球还是转了180度，进了！对方的守门员纳闷得直拍脑门。最终我们队获胜了，乐得我将飞毯抛向天空，不过沮丧的是我在操场等了一晚上，飞毯也没有掉下来，是不是因为我没有听哈利波特的话，将飞毯乱用……
朋友们，这是为什么呢？为什么呢？我又是我了。你们如果也遇到这样的好事，一定要吸取我的教训。期待美好幸福生活和对自由天真的向往是可以的，但是要自己努力，不要搞歪门邪道，否则好运会离我们而去。
篇10：神奇的网络五年级作文
神奇的网络五年级作文
信息高速路是什么？是汽车行驶的公路，还是火车飞奔的铁路呢？都不是。它是现在高科技发展的网络。
网络是什么？网络就象一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市，甚至每一个家庭都连接到一起。在互联网里我们可以查阅信息，可以发电子邮件，可以参加购物，还可以进行课程辅导……真是应有尽有。在网络世界中漫游，使人感到地球一下子变小了，知识的大门敞开了。
网络的作用有许许多多，但我用得最多的`还是在网上阅读、下载资料；发表作文。
记得有一次，我们学习《镜泊湖奇观》，还想了解镜泊湖还有哪些奇观？于是我打开网络，在新浪网中查找。查到了镜泊湖还有珍珠门、白石砬子……景观，同时也对课文中所学的吊水楼瀑布、地下森林有了更加详细的了解。我感到网络世界的知识是多么的丰富。
有一次，我写了篇作文叫《黄金树》，我就把它发表到盐道街小学的教育网的“作文天地”上。短短几秒钟，我的作文就出现在了网站上。啊！网络的功能真强大呀。
网络的功能是多么强大，内容是多么的丰富，如果你上网，一定会留恋往返！
篇11：神奇的字典五年级作文
神奇的字典五年级作文
有人把字典比作不会说话的、默默奉献的老师。我觉得这是再适合不过的了，字典正是一位老师一样在背后默默无闻地给予我们知识，让我们认识很多生字词语的意思。
从小时候开始，我就养成了没事就翻字典的习惯，不管在哪里看到陌生的.字，我都会记起来，回家查找字典直到会读会写，理解意思为止，可给我的学习带来很多益处。
不记得是一年级还是二年级的时候，老师上课时讲到一个“扁”字的时候，我们知道这个字叫“bian”字。接下来老师写了一个四字词语——“一叶扁舟”，让我们读。全班人想都不想就大声读到“yi ye bian zhou”。老师让我们小组讨论再仔细想一想是不是这样读。得到的结果是“yi ye bian zhou”。可是我脑子里隐隐约约地记得是读“pian”这个音的，但是由于不确定，我就在小组里发表意见，由于当时没学当时没学多少个字，组员们都坚决否定掉了。我就去告诉老师：“这好像是读‘扁’的音”。老师说：“对了，像这种有好几个读音而字是同一个字的叫多音字”。从那以后，老师让我们每人带一本小字典，遇到陌生的字，就在字典上查找，直到学会为止。
字典不仅有认字的功能，还有很多其它知识。有一次，我在无意中看到了字典中有二十四节气歌和二十四节气表，我觉得好玩就记下来了。三年级的时候，老师问：“一年有几个节气”？我小声说“有二十四个节气”。老师说回答得正确，问我从哪里知道的，我说从字典里看到的，老师就表扬了我。
字典虽没有华丽的外表，也没有艳丽的颜色，却能一如既往地奉献自己的全部力量为我们服务。
篇12：神奇的鱼香肉丝五年级作文
神奇的鱼香肉丝五年级作文
爸爸以前是个厨师，会做的菜很多很多，作文 神奇的鱼香肉丝。我最喜欢吃他的拿手好菜——鱼香肉丝。只要鱼香肉丝一出锅，那种豆瓣酱和肉的浓浓香味就会弥漫整个屋子，让人垂涎欲滴，忍不住就想大吃一顿。
我喜欢鱼香肉丝，这还要从我过7岁生日那天说起。记得那天，爸爸给我做了好多菜。当时爸爸给我介绍鱼香肉丝时，我就对这道菜产生了好奇心：说是鱼香肉丝，我怎么就没有看见鱼肉呢？爸爸见我一直盯着这菜，就对我说：“这道菜呢，是爸爸的拿手好菜，来尝一口吧！”我点点头，刚把一个肉丝夹到嘴里，顿时感到一股神奇的.味道涌上舌尖，那一刻，我仿佛就迷上了它。
有一次，妈妈单位里举办元旦晚会，想吃什么就点什么，菜单刚传过来，我就看到了鱼香肉丝这道菜，马上点了它，小学四年级作文《作文 神奇的鱼香肉丝》。十分钟后，菜上桌了，我看了一眼，这盘鱼香肉丝真可谓是“五彩斑斓”：辣椒红绿搭配，黑的是木耳，淡黄的是肉丝，还有褐色的豆瓣。我们大家都连忙开始吃，我却在观察鱼香肉丝到底有什么配料呢？原来配料有：大肉、青辣椒、红辣椒、木耳、豆瓣酱、盐、糖、醋，爸爸经常说有9种配料，可这还缺一种，是什么呢，我赶紧拿起筷子品尝，我先咬一小口，细细咀嚼，先有一股咸味，慢慢又出来了甜味，还略带一些酸酸、微辣的味道，我仿佛感觉到正陷入菜里和它们一起慢慢融化掉……这道菜可真是色形味俱佳啊！终于，我想起来最后一种料就是“幻觉”呀！这真是“此物只应天上有，人间难得几回闻。”
鱼香肉丝可真是人间美味，让人百吃不厌呀！如果你想吃的话，就到我家来作客吧！
篇13：神奇的钢笔五年级作文
神奇的钢笔五年级作文
我的生日到了！这天，妈妈送给我一个小小的礼物盒，我满怀憧憬地想：会是什么呢？我迫不及待地打开礼物盒，一道光刺向我，我一只手捂着眼睛，另一只手在礼物盒中摸索，摸到了一个冰冰的、圆柱体的、表面凹凸不平的东西。我拿了出来，在我的手心中，静静地卧着一支发光的钢笔。礼物盒中还有一张说明书，书上说：钢笔末端的按钮，就是控制光芒的按钮。我按一下按钮，光就闪闪烁烁的；按第二下，光就消失了；按第三下时，光又恢复到原来的样子了。有了这一发现，我对钢笔的兴趣越来越浓厚了，又探索起其他的功能。
钢笔的头部有相交握笔器，保证写字的舒适，还可以调节大小，从6岁的小学生到20岁的大学生都能用。钢笔的笔身上有“红”、“蓝”、“黑”、“蓝黑”、“晶蓝”的按钮，是调节墨水颜色的。钢笔的笔身还有一个拉环，拉开拉环，就会出现一张有一点厚的`金属片，上面有层可折叠玻璃，这个东西类似于平板电脑，可以看电子书，可以写日记，可以打电话，可以查字词典，还可以和家长的手机联通，有定位的作用呢！更神奇的是：当你写错字，或是坐姿不端正时，钢笔就会震动，并发出光，那是在提醒你呢！
想到“这支钢笔是我的”时，我就激动又兴奋。一兴奋，我就发现，我躺在床上了，手中的钢笔也不见了，原来我在做梦呀。不过，现在的科技越来越发达了，我相信，在不久的将来，这种钢笔一定会研发出来的！
篇14：神奇的后悔药五年级作文
神奇的后悔药五年级作文
我有一件后悔的事;我第一次上“淘宝网”的时候，看到了一个在现实中买不到的玩具，玩具的图片闪闪发光，非常精致，我很想买。等玩具一送到手，我就傻了眼，那玩具的塑料都歪了，一点都不精致，一点也不像图片上的玩具，这让我后悔的不得了。
名称：HHY
形状：三角形
材料：珠穆朗玛峰最高点岩石上的`雪莲和三百年榕树下的灵芝，深海鲨鱼的鱼油、水母内精致而成。
药效：让后悔的人不后悔。
服用方法：服下药片想自己去哪里。
广告：HHY，喝喝医，喝喝医，不喝就不医。
我撕开了真空包装带，服下药片，眼前一亮，自己被卷入了漩涡里，等自己一睁开眼睛，发现自己坐在电脑前，就剩下提交信息了。我赶快将它关闭，时间又快到了，我又被卷进了漩涡，随后又出现了模糊的光圈，我被卷了进去，回到了现实。
此刻，我头晕目眩，眼花缭乱，过了好一阵子才清醒过来。回家一看，我那玩具不翼而飞了，口袋里又多了几十块钱。
篇15：神奇的实验五年级作文
神奇的实验五年级作文
今天一进到快乐作文的课堂，我就看见了桌子上放着水瓶、杯子和纸，这是要干什么呢？这时老师说：“我今天要变成魔术师，把一杯水用纸托住，你们觉得能成功吗？”我想：“这怎么可能？纸能托住水？”真是让人百思不得其解。
实验开始了，我怀着半信半疑的心态看着老师做，只见老师将瓶子里的水缓慢倒入杯子中，水快溢出来了，老师把纸片小心翼翼的从侧面插入杯口，她口中念念有词：“下一秒就是见证奇迹的时刻”，说那迟那时快，老师用迅雷不及掩耳之势将杯子反转了过来，可是水却漏了出来。实验失败了，我们都有点不甘心。接下来，老师检查了道具，我们又试了一次，又到反转的时刻了，我们紧张极了，屏住呼吸，瞪大了眼睛，啊！成功了，实验成功了！只见纸片稳稳的托住了杯子，好神奇呀！
该我们上场了，我忐忑不安的'走上了讲台，没有想到，在老师的指导下，我竟然一次就成功了，真为我的成功感到高兴。后面的同学也都变成了小魔师，教师里欢呼声一浪高过一浪，大家都争着变换“魔术”。
实验结束后，从老师那里知道了这是因为大气压强的原理：杯子里装满了空气，当水倒入杯子里空气被排开了。而杯子外到处是空气，空气都有压力，所以托住了纸片。
原来，生活中处处有学问，科学真是太神奇了！
篇16：五年级神奇的兵马俑作文
陕西境内的西安市，是一个举世闻名的古都，13朝皇帝在此历尽沧桑。在这个古都城里，有着无数的古迹。在西安，说不定，你一不小心，就会一脚踩到“文物”了呢。其中有华清池、骊山、碑林博物馆、秦始皇陵、大雁塔、法门寺……而最赫赫有名的当数世界第八奇迹——秦始皇兵马俑了。
从西安古城出发，沿着西安至临潼的高速公路东行，在你的右边，是连绵起伏的骊山，这是陕西省的名山——终南山的一条支脉。山上山下，苍松翠柏，路边田野，榴花红艳;在你的左边，是著名的渭河。远望渭水，蜿蜒如带，悠悠东流，一路风景，美不胜收。不知不觉间，35公里路已经消逝在美景中，一座高大雄浑的建筑物矗立在你的面前。这便是闻名中外的秦始皇兵马俑博物馆。
秦始皇兵马俑博物馆共分四个厅，其中一号厅最为雄伟。里面展示的是兵马俑一号坑。它的东端排列着全身穿着战袍的战士俑210人，其余每排68人，前后、左右成行，共计204人，组成方阵的后卫。坑的中间，排列着有38路战车和步兵的纵队，组成军队的主体。这个大型军阵，有精锐的前锋，强大的主力，灵活的侧翼，具有排山倒海的气势。综观一号坑兵马俑，你仿佛亲眼目睹了古代秦始皇霸气冲天的强大军事阵容。二号坑和三号坑则为射手俑和马俑的天地。二号坑是由战车、步兵、骑兵编组的混合式大型军阵。三号坑的规模比较小，但地位重要，它可能是统帅一号坑、二号坑兵马俑军阵的指挥部。而四号厅的展品则是两辆铜车马，一号车是战车，由四匹马拉行;二号车则是普通的客马车。其结构之复杂，技艺之精湛，堪称“青铜之冠”。
据说，兵马俑还有很多，这只是其中的一少部分，因为目前科技还没有达到一定的水平，不能完整的保护好这些“千年古董”，所以，还有大部分兵马俑与陵墓中的陪葬品尚未挖掘。因此，目前人们所见到的兵马俑坑屈指可数。其实，秦始皇陵(兵马俑只是陵墓的一部分)比一座山还大。
游完秦始皇兵马俑博物馆，我终于知道兵马俑的神奇之处了。我认为可以用古、细、雄三个字来概括它们。“古”，则是说它们经过两千多年之久，陶俑竟还能保存的如此完好，而且当年的科技又那么落后;“细”，是它们做工的精细，就连头发、胡须、鞋带和脚底竟也雕刻得出神入化，使人不得不称奇。而“细”的最神奇之处则是兵马俑的表情。我发现，在成千上万的兵马俑中，也不会有一对兵马俑的脸型和表情是一样的。它们被雕画得如同一位高大威武的战士站在你的面前。它们有的严肃，有的微笑，有的苦恼，有的恐惧……;最后，是它的“雄”，从阵容来看，有令人震惊的数量，而且种类繁多，形态各异。因此，在我看来，“古”、“细”、“雄”便是兵马俑真正的神奇之处。
篇17：神奇的雾凇五年级作文
神奇的雾凇五年级作文
我曾经在书上学到过关于雾凇的知识，但是一直没有见到过。这次我终于看到了它——神奇的雾凇。放寒假后，我随着爷爷奶奶回到了故乡——郊区杨家庄，期待着春节的到来。大年初一的早晨我正做着美梦，爸爸跑进来，高兴地说：“别睡了，快出来看呀，地上有霜了。”听到这个消息，我很兴奋，于是我赶快张罗着穿好衣服，跑了出去。我来到门外，第一眼就看到了从未见到的景色。枯黄的小草、树上以及大地上都“长出”了白白的、亮晶晶的“白花”，这不是我刚刚在课本上学到的雾凇吗？怎么会说是霜呢？于是我把疑问告诉了爸爸，爸爸经过仔细观察后，肯定了我的说法。
这就是雾凇啊！我心里别提有多高兴了。我已经看不到远处的群山了。眼前见到的高高的杨树、槐树也只能隐隐约约看见灰色的树干，而且只是有细细的一条，早已没有了往日的粗壮。我们家大门外的邻居的房顶上有厚厚地土，土上生长着的'小草也都枯萎了，在枯草和大地上也都染上了白色，毛茸茸的小草好像也在欢庆春节，穿上了过年的银色的新装。爸爸告诉我，雾凇形成必须同时具备两个条件，一是地面湿度足够大，二是大气温度足够低，有了这两个条件，才会形成雾凇这种自然现象。啊！春节的第一天我收到了这样美妙的“礼物”，真是开心极了。我喊道：“爸爸，快给我照张相，我要永远记住这一天。”
篇18：神奇的实验五年级作文
在这次的暑假里我按照一本科学实验书，做了几个神奇的小实验，一起来一看究竟吧。
第一个实验：硬币金鸡独立。我准备了一张较新的百元大钞、还有一枚一元硬币。我先把百元大钞对折，成直角后，在直角上放一枚一元硬币。然后小心翼翼的捏住纸币两端，慢慢地往两边拉。虽然在拉动的过程中，硬币会摇摇欲坠，但当纸币被拉成一条线的话，硬币却不会掉下来。我还把卫生筷放到纸币上，竟然也成功了！
这个实验的原理是什么 呢？其实很简单，它利用的就是力的平衡、重心。在纸币被拉开的过程与硬币产生摩擦，硬币的重心也随之移动，保持平衡。当纸币被拉成一条线时，硬币的重心也落在这条线上，自然不会掉落。我还拓展了呢，纸币最多可以让两枚硬币“金鸡独立”。
第二个实验：纸币大力士。通过上一个实验，我发现纸币不能承受很多硬币的重量，那是因为硬币的重量全在纸币的一条线上承受，当然不能放多了。所以我灵机一动，把纸币折成直角状最多能放几个硬币呢？我将百元大钞对折，在中心点放上一个又一个一元硬币，放到十个时，纸币丝毫未动，我兴奋极了，继续放，当放到了十五个时，纸币就累软了脚，倒下了。哇！硬币在直角上竟然能放十四个。、
到这里可不能结束了，实验升级。我把纸币卷起来，再增大受力面积，是不是能让纸币多放几枚硬币呢？说干就干，一个，两个，三个，・・・・・・啊，硬币不够了，我就匆匆拿出存钱罐，继续放，一元放完放五角，五角放完放一角・・・・・・没想到脆弱的纸币竟摇身一变，变成了大力士，承受硬币的数量多达五十四枚：十七枚一元硬币，二十七枚五角硬币和十枚一角硬币。我看纸币丝毫不倒，顺手把旁边一块橡皮也放上去了！可纸币真“倔”！竟还不倒！我晕！
只不过加大了纸币的承受面积，就能使纸币成为大力士！太神奇了！小小一张脆弱的纸币，轻轻一撕就能撕开。现在，竟然力大无比，创造了纸币史上的奇迹。科学的力量，真是大无穷啊！
★ 神奇吊坠随笔
★ 泪坠六年级作文
★ 掉念姑父范文
神奇掉坠五年级作文（整理18篇）
