【导语】“小市民在呐喊”通过精心收集，向本站投稿了13篇写乐趣的高一作文，下面是小编收集整理后的写乐趣的高一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：享受乐趣高一作文
光阴似箭，日月若梭。时间冲淡了一切，惟独冲不走我对书的情有独钟。不知道从什么时候开始，我爱上了读书。
有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。
读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来也文彬彬的，不是很好吗？
读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。
享受乐趣高一作文篇二
“我们出发喽！”随着我们的呼喊声，大巴车已驶向宽敞的马路。这是一个快乐的日子，迎来了我们翠苑一小四（2）班“快乐中队”的亲子活动。
第一站是去良渚博物馆，在良渚博物馆里，我们了解到了许多知识，看到了许多很久以前的文物。有几千年历史的玉，还有古代劳动人民用的工具，让我们既开了眼界，又增长了见识。真是“不看不知道，一看吓一跳”啊！中国历史真是博大精深，探不完的奥秘。
第二站是令我们最兴奋的地方：去cs野战基地去打真人cs。这可是我们盼望已久的活动啊！现在终于等到了，我的心情可以用四个字来形容：迫不及待。到了cs野战基地，教官先教我们怎样拿qiāng：右手扣扳机，左手托qiāng。还教我们怎样瞄准：把qiāng上的旋钮11转到白点上，然后瞄准镜上会出现一个t，就用这个t来瞄准射击。接着教官把我们分成两支队伍：丛林迷彩队和海洋迷彩队，最后给我们分队服。然后，教官把我们带到第一个野战场去。等我们准备好，教官一声哨响，我们立刻进入了备战状态。个个精神抖擞，甭提有多威风了。因为是第一场，同学们都没有野战经验，所以站在后面的人乱射一通，就把我们一队的队员都打死了，冲在最前面的战士还没玩多久，就都“挂了”。接着我们又去竹林打，竹林里有两个哨楼，有很多沙包堆起的遮挡物，还有布挂起来的遮挡物，一看这些设施，简直像一个真实的战场。我们更兴奋了。因为吸取了前面的经验，我们都小心翼翼，不能像前面一场一样，乱射一通。我们分工清楚，有的躲在树后面，有的躲在杂草丛生的地方，有的甚至趴在了地上，还有的更离谱，都躲在了大大的坑里。大气都不敢喘，生怕“敌人”发现我们的位置。这一场我们队配合得特别默契，一队从正面攻击，一队从后面攻击。我们用这种声东击西的方法，进入山寨。“敌人”被我们这种战术打了个落花流水。他们竟然全军覆没，全部投降。最后当然是我们攻下山寨，完成了任务。
时间过得好快啊！不一会儿，cs就结束了，可我的头脑里还是不断浮现我们打cs的精彩画面。有一种意犹未尽的感觉。好舍不得离开。
我们个个满头大汗，就像一个个真正的野战战士一样。这次亲子活动让我们懂得了团队的精神是多么的重要，更让我们知道了战士们是多么的不容易。好期待下一次的到来。
享受乐趣高一作文篇三
欣赏使我了解世界万物的循环，欣赏使我从大自然的'美妙之中，获得美的享受；欣赏使我找到景物中美的源泉。我喜欢欣赏，欣赏大自然中的美。
雨在屋瓦上敲打着动听的音乐，柔和而有铿镪，辽远而又逼近。叮叮铛铛的，像似无数颗珍珠落在玉盘上；又像似演奏家在演奏着一首古老的音乐，苍凉的节奏，在断断续续的响起着，倾听着这雨声，不惊的使我想起，这是老天的眼泪吗？老天喜欢哭吗？它为什么要哭？我不喜欢它哭，因为它一哭，爸爸妈妈就会皱起眉头，我就会不开心。
在这阴凉的雨季中，我感受到几分悲伤之情，这是为什么呢？没人会告诉我为什么？但在我内心深处有个声音告诉我：是在想“家”了。
我无时无刻不在享受着欣赏的乐趣，但在享受的同时，又感觉到几分凄凉，但即使这样我还是高兴，很庆辛，庆辛自己拥有一颗会欣赏的心。很多人都拥有着这颗心，但他们都遗弃了它。不愿去享受它给我们带来的乐趣，所以他们只能在麻木的生活里度过自己的一生。当风雨来临时他们也只会抱怨而不会去欣赏。
我无时无刻不在享受着。有时候我会想为什么欣赏会给人带来乐趣，会让人忘掉一切烦恼的事，使人心情的到放松呢？后来我才知道，原来人在欣赏一件事物时，总是会全神贯注的去观察它的特点，起欣赏它的价值，所以在这时候你会为自己感到高兴，感到成功，被成就感占满心头，根本就不会去想那些烦心的事情。
所以我总是会在自己不高兴，或困惑的时候去看那赋有活力的流水。
水简直就是我另一个家，每当我伤心难过的时候站在岸边独自倾听哗哗的流水声，出神地望着，想着……想些什么呢？说不清，但我会对这些事情有所感悟，我会明白自己应该做些什么。
因为流水是有情的，这情只有那些用新去欣赏，去体味的人所拥有的。
欣赏使我的人生增添了许多色彩。我喜欢欣赏，喜欢欣赏时的感受。我真希望自己是风，永远的穿梭在这赋有生命色彩的世界里。
在淅淅沥沥的雨中，总感觉睡得最踏实。床，温暖柔软，梦也清凉湿润。感觉不仅裹在被子里，还被笼在雨中。与外界的喧嚣断绝，被清净所包围，可以安心地美美睡一觉。若是碰上不用早起的雨天，待雨停后起床，在床边深呼吸，心脾被那些潮润、冰爽、清新的空气慢慢地浸透，暂时有了与自然的亲近感，仿佛流连于青山、漫步在竹林……
久了，觉得微冷，便有了一种喝汤的渴望，来驱散那积于心中的寒意。所以我总是固执地认为雨天是喝汤的最好时节。煮一点清淡的汤，虾米为盐，菜为香料。可以透过原汁原味的汤看见碗底，拥有一种自然、鲜美的香味。少去了香精的影响，调料的复杂，但唤醒了生命那麻木的味觉。就如雨，一滴滴清澈、平凡的水珠变成了一帘美丽的雨幕。笼罩了一切，洗刷了一切，过滤了一切，使世界变得宁静。而汤里散发出袅袅的蒸气，似在营造一场梦境，搭配了那迷蒙的雨的世界。
篇2：成人的乐趣高一作文
成人的乐趣高一作文
伴随着一个个春夏秋冬，年幼的我们已经长成一个知荣辱、爱国家、敬父母的成人。当18岁的钟声敲响的时候，我们每一个成人的肩上的担子就更重了，所有的事都必须要自己独立完成，我们每时每刻都要以国爱利益和人民利益为重。
18岁前，我们无忧无虑的生活，任何的大事都不必去关心，只要好好学习，用优异的成绩来回报父母、祖国和不负老师辛勤的教养之情，然后，18岁，我们由无知少年变成了成人，我们的责任也随着成人而变得更重要了。
作为一个成人，就应该忠实的履行自己的责任，在家里，担负起孝敬父母，尊老爱幼的传统美德，继承和宏扬中华传统美德，让每个人都能行动起来，建设和谐家园、和谐社会。
在社会上，成人应该见义勇为，乐于助人，帮助家人做家务，看到破坏社会的坏分子要挺身而出，阻止这些人继续破坏社会安全，虽然小孩也可以这样做，但成人的做法比小孩子的做法更能维护社会稳定。
成人可以做许多孩子无法完成的事情，成人可以打工赚钱来维持生活，但小孩子不可以，因为他们的父母不同意。成人可以拥有自己的辉煌事业，因为他们有国家在法律上的允许和承认，而孩子却不被允许拥有这种特权，尽管他们有足够的能力来完成一件事。
每一个少年都渴望早日成人，这样他们就可以早日的.做小时候不能实现的梦想，作为一个成人，有很多的乐趣在生活中，他们可以自由的选择事业和人生。
成人是每一个儿童、少年必须要经过的环节，只有成人你才可能享受更多的乐趣，我们每一个未成年人都期望敲响自己18岁的人生之钟，去创造自己炫烂的成人之梦。
篇3：读书的乐趣高一作文
书籍，是打开知识宝库的钥匙；是医治愚昧的良药；是眺望世界的窗口；是观照历史的镜子；是传承文化的纽带；是社会进步的基石。
我从小就爱看书。每每遇到优秀的作文就会爱不释手。因为我可以在这字里行间任意穿梭；可以对一句话久久地铭记；也可以去联想、去猜测。在书这片广阔的土地上，你尽可如脱缰的野马般自由奔放，那是怎样的一种心情啊！就如同全世界只剩下你一个人，我看不到谁的喜怒哀乐，只看到书中精彩的故事，色彩斑斓，如一幅神奇的画卷展现在你的眼前。
读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来真是美不胜收。
读书是精神上的放牧和漫游。如同牧羊人在无边的草原上放牧一群白雪白的羊儿，时而望望天中的朵朵白云，时而抚摸身边的花草，真是别有一番风味。
读书如散步，要一点休闲与随意，有时不免还有一些孤独。但正是这种散步，使我们步入每一本书的精神世界，在琳琅满目中美不胜收。
爱读书的人，就不会觉得生活是平庸的、无聊的，因为他们有自己的“精神后花园”。
篇4：阅读的乐趣高一作文精选
如果有一杆魔杖点中孩子，那这个孩子就是最好的孩子，这个魔杖就是阅读。大家想想如果孩子不读书会造成什么影响?是成绩不好?还是作文不好?阅读最大的帮助是丰富了孩子的想象力，像被魔杖击中了一样，但家长也不要他读读不懂得书，这样他会厌倦，再说，硬要他读读不懂的书又有何用呢?读书是要认真的读，不要和别的孩子比速度，这样不就成了孩子玩的道具了吗?还不如不读，应该认真，读过之后，还要家长从中提出问题，与家长进行沟通。举个例子：两个孩子一起写字，第一个孩子很快写到了第五课，而第二个孩子却才写到第二课，结果老师仔细一看，写的快的孩子的字像草一样烂，而第二个孩子却写的流畅，结构准确，下笔柔和。
写字就像读书一样，读书多的孩子会很优秀，但写文章却不会运用好词好句，这又有什么用呢?最后，我要告诉大家的是：学习离不开阅读，就像鱼儿离不开水，人离不开跳动的心脏，读书要细致，不要寻求太快，只要坚持下去，就会有收获。
最近语文报上的“阅读能力中国需加强”这几个字让我们看的目瞪口呆。老师说：“中国的数学不错，但是阅读能力却很差。是真的不过里面陈述的事实比老师讲的更深入，更详细。”
其实学校已经告诉我们非常多次了，叫我们要常常去图书馆借书阅读，要不然一个礼拜最少要看两本书。我们老师也很严格，要我们周一到周五每天都要看一篇文章，但是不一定要去图书馆借书如果家里有电脑也可以上网看一些书或文章。如果不能去图书馆又没有电脑，也可以向同学借书来看，久了以后就可以养成阅读的好习惯，也可以建议父母多买一些书给我们看。像我家的书也满多的，当然也可以跟同学交换看，这样就可以增加很多知识也可以增广见闻，以后还可以当一位小小博士呢。
阅读不但可以增广见闻，还是一件很好的休闲活动。所以无聊时不一定要看电视、打电脑游戏，可以多看书，相信对自己的将来一定很有帮助。
篇5：这里也有乐趣高一作文
这里也有乐趣高一作文
爱说“这里也有乐趣”的，我发现有两类人。
一类是充满好奇心的小孩。
一次几家人结伴去一个因瀑布而出名的风景区。人多，烦于等电瓶车，就商量好走路去瀑布，还能顺便欣赏沿途的风景。
路边有个卖竹筒饭的少数民族姑娘。
“妈妈！这个饭好有趣哦！我要！”同行的三岁小女孩山山一上路就两眼放光。“有趣的还在后边呢！走”她妈拉着她便走。
“那位姐姐的衣服也好有趣哦！”
“她和我们不一样。你以后就明白了！”生怕她赖在这里不走，她妈赶紧敷衍过去。
“妈妈，那朵白花花好有趣！”“妈妈，那块小石头也好有趣！”于路中，山山每隔一会儿就要求妈妈停下来。“大部队”没法往前走，她妈被弄得很尴尬，只好把她抱起来，不敢放下。
“妈妈，那边的草丛也好有趣……”
另一类是情感丰富的文人墨客。
“诗精绝工致，古体尤高”的柳宗元是一位善于发现乐趣的诗人。诗人，有诗意之人，自然可从平平常常的景物中写出令自己快乐的东西来。柳宗元被贬永州后，绝对感叹过：“此地亦有乐也！”顺利地做官，对古代读书人来说是一大幸事，固然有“乐”。无奈被贬，善于发现的子厚找到了“闻水声，如鸣珮环”的小石潭——这鲜有人至的小潭也不逊色于名胜吧！他又看见了“独钓寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——这风骨总比官老爷们超然些吧！“这里也有乐趣”使柳河东平静下自己的心，当了位好小官。
文字风格深婉清丽的'醉翁欧阳修，仕途较顺，仍经常感叹：“此地岂无乐？”“飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风”的暮春西湖能吸引他的眼球；“望之蔚然而深秀”的琅琊山成了他与民同乐之地……
经常说“这里也有乐趣”的人越来越少了。是因为现在的“诗人”不多了？还是因为“孩子”太少了罢？其实两者只是作者按本身意愿以点盖面的说法。他们的共同点是：都无束缚、留心生活，单单纯纯、洒洒脱脱。前者是无智的，如：孩子、疯子、傻子；后者有大智慧，如：艺术家、诗人、科学家、哲学家。有大智时仍有无智时的表现，“这里也有乐趣”简单地成就了大智之人。
说白了，“这里也有乐趣”是一种始终保持好奇心与爱的人生态度。在多数人为金钱忙得焦头烂额的现代社会，“这里也有乐趣”能使人的脑袋冷却一会儿，从而提高工作效率。
“这里也有乐趣！”希望有一天你能指着一件过目百遍的东西叹出这六个字。
篇6：课间乐趣高一作文600字
星期天，又到上书法班的时侯了，我虽然早早地把写毛笔字的必备用品准备好，但是我怕我丢三落四的毛病犯了，于是又不放心地检查了一遍，便骑上“小毛驴”赶到了书法班，真巧，正好上课。
书法班门前有一座小花园，正值八月，门前的桂花树尽情地吐露芳香，一阵微风吹来，教室里既清凉又香气扑鼻，我恨不得一口气吸光这诱人的清香，花园上一群一群蜜虫飞来飞去，数量多得惊人。嘘，金老师来了，待会再聊。
“下课了!”当金老师高亢的话音刚落，书法班里的同学早已不见踪影，只剩下金老师还在空荡荡的教室与空气叙旧。原来，我们早已在草地上玩游戏呢!我和武家祥下了一盘棋。由于他刚学象棋，所以两分钟就决出了胜负，我把他吃了个独子光。我又被邀请加入打仗的队伍，松果就是手雷，野果就是子弹，三枪打死一个人，一共十六个人参加了战斗。我是蓝方参谋长，柏家明是红方参谋长，基地划分好后，大战开始。我将队员分成两组，一组两人负_责挑衅，二组六人见到敌人出来就猛烈进攻，第一个回合我方从八人减到六人，敌方从八人锐减到五人，从地面上就看到刚才战争激烈，地面上撒落一地的松果和野果，由于我方弹药不多，只好涉险出来捡子弹，突然，一名敌人冲出来，我们连忙还击，混战中，那人中了一枪，而吕杰中了两枪，敌人快速将“手雷”扔向吕杰，看得我十分着急。幸好吕杰灵巧一闪，躲开攻击，乘敌人换弹之际，吕杰眼疾手快发起进攻，只听“嗖”“嗖”两声，敌人应声倒地，我们立刻欢呼雀跃起来。敌方派了一人试探，刚出来就被击倒在地。第二回合开始了，这次比第一回合还要激烈，因为敌方没有退路，只有拼死一战，我们只好奋力一搏，把基地的弹药都用了上去，我把“手雷”运到前线，一起扔了出去，打得敌方措手不及，全军覆没。“上课了!”金老师的叫声在花园里回荡，我们以迅雷不及掩耳之势跑回了教室。
我很喜欢这课间三十分钟，也喜欢这小花园，因为它是我们快乐的小天地。
篇7：沟通的乐趣高一作文
沟通的乐趣高一作文
人们常说，沉默是金，可为什么在沉默中父母与子女的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭矛盾重重？为什么昔日的挚友变得反目成仇，拔刀相向？为什么越来越多的人对路边的的乞儿一屑不顾，让人感到世态炎凉，人心冷漠？人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住。却忽略了打开心门的另一把金钥匙——沟通。
在一个闷热的黄昏，我徘徊在回家的路上，无聊地踢着路旁的小石头，树上的乌鸦不停的鸣叫，萧瑟的秋风吹打着我，我的眼前不停的闪现着数学试卷上哪红红的“69”分，想起妈妈那期望的眼神，我的心就阵阵刺痛，天色越来越暗，犹豫再三，我鼓起勇气迈进了家门，细心的'妈妈见我神情异样，便急忙关切的问道：“怎么了？”我一五一十的将成绩的事情告诉了她，窥视着她那阴晴变幻的脸，我预感到
即将面临着一场“暴风骤雨”。半晌，妈妈问：“是不会做吗？还是什么别的原因？”我蹑蹑嚅嚅地说；“是我太马虎了，本来可以考好的……”我原以为她会严厉地批评我，没想到她语重心长地说：“孩子，谁不会遇到困难呢？不怕困难，就怕没有战胜困难的勇气。”听了妈妈的话，我顿时豁然开朗，那一刻，妈妈给我讲了很多。沟通让我感到了从未有过的愉悦。
在一个乌云密布的下午，我与我最好的朋友因为意见不统一而吵了架。回到家后，我气愤地坐在沙发上。妈妈微笑地走过来对我说：“怎么了？”我就把这件事情的经过告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“我给你讲个故事吧，从前有个盲人，但是他夜晚走路总是打着一盏灯，你知道这是为什么吗？”“因为他要面子！怕别人知道他是盲人会取笑他！”我随口说了一句。这时，妈妈极为严肃地说：“那是因为他想给别人照明！”我顿时被这位故事中的盲人所震撼了，他的心胸是多么宽广呀！一个盲人都能做到的事情，再回头看看自己，为了一些鸡毛蒜皮的小事而闹架，值得吗？想着想着，我倍感内疚，二话不说，就冲出家门找我的好朋友道歉，我们俩都承认了自己的错误，又和好如初了。可见，沟通的力量是多么的强大呀！
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川水秀相伴，“安能催眉折腰事权贵”的烦恼之后，与大自然沟通，也是他生活的乐趣所在。
生活中处处有沟通，人与人，人与物。沟通是联结人们心灵的桥梁，因为有了沟通，世界上才有了温暖的亲情，真挚的友情；因为有了沟通，世界才充满了乐趣！
篇8：写的乐趣的作文
写分享的乐趣的作文
分享
高山青青，溪水潺潺，谁来赏识你的风姿；谁来敬仰你高沽的品性？孤寂人生，谁来宽慰你那受伤的灵魂，谁来聆听你心中的苦悲？
于是俞伯牙与钟予期有了流传千古的情韵，那是分享的华章；于是嵇康与《广陵散》有相伴相生的因缘，那是共享的.绝响。
“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”鲁迅先生与瞿秋白的情谊，灿烂于漆黑的上海夜，延续在《海上述林》里！同甘共苦的分享，使得瞿秋白活出了自我，活出了千古风范。
那么，分享究竟是什么？
分享是人与自然的和谐相处，与山川大地的对话。“相看两不厌，只有敬亭山。”李白在与大自然的对话中净化了灵魂与品性，在诗歌鉴赏过程中得到了升华。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”辛弃疾在与大自然的交流中获得了灵感。与大自然分享快乐既是一种豁达心境，又是一种自我实现。
分享是穿越千年的诗意辉煌。
“举杯邀明月，对影成三人。”李白的胸襟真是豁达，竟然邀请明月为伴，除亍分享月光，定然还分享了离愁与真情。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的祝福不仅仅是对苏辙的怀想与思念，而且还是与天下之人，不，是古今中外之人共同分享月光，共同团圆美满。在后人对诗句的诵读中，这些诗人实现了自我发展，活在了人们的心中。
那么，分享与成功、分享与自我发展究竟有什么关系？我认为，分享是自我发展的前提条件，没有分享便没有自我发展。
有一次，我到书城买书，经过月湖公园时，看到一位儒雅的老人坐在公园的长椅上投入地拉着《二泉映月》，演奏技巧谈不上娴熟，但声音却有异常的穿透力，有一种别样的韵味。听着悠扬舒缓的二胡声，我仿佛看见阿炳复活了，复活在老人的琴声里，复活在人们的心里。阿炳与人分享的难道不是一种对生命的感悟吗？
相传日本指挥家小泽征尔在听了《二泉映月》之后，称之为“圣乐”，并且跪在主席台上听完此曲。小泽征尔怀者感激的心情分享了自立，分享了顽强，分享了生活。
分享是一种博爱的心境，分享是一种思想的深度，成熟而深刻的分享，乃是一种大智慧！设想一下，如果这个世界没有分享，那将会怎样呢？如果没有分享，人类将仍然是“风餐露宿，茹毛饮血”：如果没有分享，就没有促膝长谈的深厚情谊；如果没有分享，就会使江山无色，大地欠容！
篇9：课间乐趣600字高一作文素材参考
下课的铃声响起，马上犹如一针强心剂，注入我们的身体，大家的精神猛地抖擞起来，在“老师辛苦了，老师再见”的话语中送别老师后，班里瞬间活跃了起来，感觉整个人都嗨起来了。
小卖铺，一个同学们人人向往的去处。每逢大课间，便吸引了大批冒险者前去探险，回来时，收获也颇丰。但作为一名初三学生，要以学业为重，看着那些每逢下课便到小卖铺一游的人，我深表痛心，身为祖国的花朵、栋梁，整日奔波于此，真让人无语……
“吴博远，小卖铺去不?”死党在呼唤我，“不去。我爱学习，学习让我感到快乐。”我坚决的回答道，“请你。”“走起。”屁颠屁颠的跟在他的身后。咳，其实中学生有时也的确需要放松一下。
跟上死党的步伐，趁他不注意，给他背上这么来一拳，就爱看他呲牙咧嘴的模样，很解恨，没有原因，就是想来一拳。他开始有点懵，直到我已经跑了，他才反应过来，怒吼着向我追去，我猖狂的笑着，他在后面疯狂地追着。他虽然胖，但愤怒调动了他百分之一百二的速度，在小卖铺门口，成功捕获到了我，在一番嬉闹后，他又被我“教训”了一顿。“唉，悲催的人呐。”_我活动活动手腕，叹道。冷不防，他突然来了一招双龙戏珠，正中了我的要害，我瞬间发出了一阵凄厉的惨叫，引的很多学生都扭头看了看我们。我蹲在地上，捂着受伤部位，嘴里喊着疼，他应该是被吓着了，赶紧掺扶我起来，却没看到我背对着他的脸上以勾起一抹隐晦的笑，他道：“我请你客，当做赔偿。”一听这话，瞬间生龙活虎，蹦跶着走进小卖铺。
从小卖铺出来，嘴里塞满了零食，吃白食的滋味就是爽，也丝毫不记恨他之前对我做的事。
我俩悠闲地走在校园内的小径上，看着路旁的树上的叶，青绿色中夹杂着些许枯黄，这黄叶，又被风刮落到地上。夕阳，有些耀眼，将西边的天，染成一片金黄。我俩从天南聊到地北，隐隐约约感觉，我好像忘了什么事。恩，对了，预备铃响了，那么，两分钟后，下一个就是……上课铃了，一想到这，我便开足马力，向教室方向跑去，他一愣，也跟着跑了起来，时间迫在眉睫，三步并作两步，窜上楼梯，铃声响了，我们也到了，这种和时间赛跑的感觉，真爽。
课堂上，我们认真学习。课后，我们尽情的嗨。
嗨是一种态度，它取决于，你是否有一颗会嗨的心。
篇10：课间乐趣600字高一作文素材参考
在学校树阵广场上，一年四季整齐地排列着一行行法国梧桐，成为校园的一道亮丽风景。
但，你知道什么季节的法国梧桐最美吗?是碧叶葱茏的夏季?还是带着浪漫格调的黄色叶片的秋季?抑或是欺雪傲霜满园腊梅的冬季?都不是，因为，最美的是生机黯然的春季!
每年的春天，当和煦的阳光催发着梧桐的生命力，那剩下未落的果实总会在不知不觉中消失。而叶子，也在一夜间生长开来。奇妙的在于，昨天还是树干，经过一夜的春雨洗礼后，忽然冒出了叶子，那瞬间到来的绿色甚至会让早已体会过她的颜色的你都有些吃惊。吃惊于她那顽强的生命力，以及她带给你的远超越于其他植物的茂盛活力。
法国梧桐似乎就是为了缓解学生受到的至热至冷而存在的。虽然她不会太高，但在炎炎夏日，万物都被蒸发地不剩一丝水分时，她总会用她那茂盛的枝叶为学生们阻挡阳光，开辟出一片荫凉。冬季，她会以自身枝叶凋谢为代价，让太阳光尽可能多地照耀在学生的身上，驱散寒冷。
这片法国梧桐已经陪伴了实中7年了。7年来，她们见证了实验初中大课间活动的发展历程：形式多样化、活动欢乐化、方式科学化、项目大众化。她们见证了无数学生欢乐的_笑容，整齐而又美观的广播操动作。还有跑步时坚持不懈的表情，活动时认真的神态。有谁能说，她们不会在上课时注视着不远处的教学楼，听学生响亮的读书声，见证一个又一个孩子学习上的努力，以及他们的成才之路呢?
听!天籁般的铃声打断了老师讲课的话语。同学们踏着碎步，依次来到树阵广场，开始了大课间活动。
大课间活动作为实验初中一贯坚持的学生综合素质锻炼项目，在天气乐观的情况下，每周二到周五的上午都会进行。广播操结束，学生们分别进行着自己的活动：板羽球、羽毛球、跳绳、乒乓球。在梧桐的周围，大片学生玩得不亦乐乎，同时，从中又可以充分得到身体的锻炼。
然后，他们在老师的指挥下，围绕着每一棵梧桐树，拉成一个个圈，或跑、或跳;或分、或合。又会形象地用手臂摆出“潮起-潮落”。这时往往会有学生在绕点作圆周运动时在离心力的作用下脱离同学的手臂甩出去。但他们不会生气，而是继续地拉成圈，或跑、或跳;或分、或合……
曾几何时，梧桐树已经成为了学生对于广场的评价中不可缺少的一部分，而梧桐树，也成为了广场的象征，活力的象征。
校园魅力——洋溢在树阵广场之大课间。
篇11：课间乐趣600字高一作文素材参考
每次最期待的，还是大课间的那二十分钟了。说起那课间的二十分钟，可真是让人乐趣多多呢!
“丁零零——”，熟悉的下课铃声又响了起来，同学们都欣喜若狂。因为这不仅仅是一个普通的大课间，还是轮到我们班到操场上活动的时间。同学们有的拿着跳绳，有的拿着自己喜欢的课外书，还有的同学拿着乒乓拍和乒乓球……一个个都戴好口罩，迫不及待、井然有序地排好了队伍，一个个间隔1米，走到了操场上。操场上，因为“新冠病毒”的关系，一共就只有三个班级在操场上玩耍。原本热闹的操场，现在却是一副非常空旷的样子。
同学们来到操场上，男同学们就好像是刚刚被主人从笼子里放出来的小鸟一般，在操场上撒欢地跑了起来。女生们用几根短绳子系成了一根长绳，开始秩序井然地跳了起来。祖香香和周芷瑶分别拉住绳子的两端，往同一方向匀速甩着。女生们一个个都排好着队伍，跳着长绳。第一个跳长绳的是“疯丫头”许依诺。她一纵身，轻盈地往绳子里跳。一会儿，绳子甩到了许依诺的腿上，她差一点被绊倒在地上，我们为她感到可惜。第二个跳的是“高个子”邹馨然，她犹豫着，寻找着时机，小心翼翼地跳了进去。可是，邹馨然还_是跳晚了，绳子一下子勾住了她。接连失败，场面也没有一开始那么热烈了。接下来跳的是高手刘思雨，同学们都对她充满信心。她数好节拍，轻而易举地跳了进去，又轻松地跳了出来，我们忍不住为她鼓掌。其他女同学也照着刘思雨的方法跳着，果然，成功的女同学多了起来。
你们以为男同学们也会像女同学们那样秩序井然，安安静静吗?想知道的话就接着往下看吧!男同学们中，最引人注目的就肯定是我们班的两位“调皮大王”——蒋闻远和许绍涛了!两个人坐在跷跷板的两边，使劲地摇晃着。才玩了没多久，那“憨憨”般的笑声就吸引了另外的两位男同学——李苏何和陈启铭。他们分别坐在蒋闻远和许绍涛的身后，就好像不会累似的一直摇晃着。直到四人都玩得精疲力竭时，才停了下来。“我和你荡秋千，荡到那天外边!”有的男生就像这句歌词一样，坐在秋千上，其他人在后面推着，绽放着灿烂的笑容。还有的男生拿着乒乓拍和乒乓球，对着墙在练习击球。
其余的男生和女生坐在阴凉的地方，津津有味地看着课外书。直到快上课了，同学们才排好队伍，依依不舍地离开了操场。
课间这二十分钟虽然短，但是给我们带来了很多乐趣。
篇12：课间乐趣600字高一作文素材参考
“啦!啦!啦!”随着轻快的歌曲《小跳蛙》的开始，我们有趣的大课间活动就此拉开序幕。
第一个动作：举书包，这无疑是最轻松的也是大家最喜欢的。准备之时，我才猛然醒悟，我们班可真是“藏龙卧虎”呀!那一大堆男生中，大多数都超多了一百斤，可是竟连一个五余斤的书包都不愿举，他们将大多数的书塞进了课桌，拿着个两斤不到的“空袋子”，装模作样，有些老实的同学一五一十地。所有的东西都放到了书包里。就拿我们班的大胖子陈宝川来说吧。他为了轻松，竟拿了一个空书包在举。他用双手托住书包下侧，就如同抱了一个小娃娃。“1”，动作开始了。陈宝川用力将书包举高，并双脚脚尖微微踮起，随着“呼”地一声，深吸一口气，纵身向上跳，用足了全身的力气将书包向上扔。书包完美地在空中划过了一条弧线，轻轻的落在陈宝川的手中。这个速度快得就像一只蝴蝶飞过，又如一阵微风掠过。十个过去了，哪些胖子似乎什么也没有干，一个个若无其事地站在那里，而那些_瘦小的人呢，他们馒头大汗，汗珠随着脸颊淌入衣衫，映湿了衣服。
“鸭子走”这一项运动可谓是我们班男生的“毙命”运动呀!瞧，戴金亮蹲在地上，两手紧紧地握住脚腕的地方。这时，那高高翘起的屁股格外引人注目。他吃力地将后脚抬起，刚准备向前迈出一步，谁知那踮起的左脚一时没站稳，头迅速往地上栽，吃了一个“狗啃泥”。看到戴金亮那狼狈的样子，不由得想捧腹大笑。戴金亮蹲了下来，双脚用力向后踩平，使自己的重心放在后脚。他小心翼翼地用双脚弹起，身体向前倾，跳出了一小格。呵呵，原来是戴金亮不会鸭子走，开始青蛙跳了。不过，其速度可以和蜗牛一较高下。“快点呀!”后面的人催促着。“看来这样也不是办法。”戴金亮跳了几下，又自言自语。“有了。”他的眼睛一转，一个鬼点子诞生了。他双脚跪在地上，右手向前，放在地上，左腿艰难地向前移动一步。他就这样一瘸一拐地、缓慢地移动着。
我们班的课间操动作真是千姿百态，大家都乐在其中。
篇13：滑雪的乐趣高一优秀作文
在寒假，妈妈带我和妹妹来到了一个美如仙境的地方——韩国阳智滑雪场。刚来到这里，就被这里的景色惊呆了：我们来到了一个晶莹透剔童话般的世界，这里的松树穿上了洁白的纱衣，山坡上铺上了一层银色的厚厚的被子，阳光照在雪地上，地上的雪散发出晶莹的光，好像一小块无暇的宝石。
我们来到山坡上，跟着教练学滑雪。我穿上了滑雪板，教练说：“如果你想滑好雪，必须掌握平衡，但是穿上滑雪板可是很难掌握平衡的。”他让我在雪地里走两步，我在心里暗暗发笑：不就是穿着滑雪板走几步路吗，有什么难的?我走了几步，差点摔了个跟头。呀，真的很难走啊!滑雪板又细又长，一不小心就会摔倒，或是让一只脚上的滑雪板压到另一个滑雪板，走不了路。接着教练又教我滑雪时的姿势，两只脚形成v字，腿半蹲，背弯着，整个身体向前倾。
学会了之后，我们开始滑了。这个山坡分成低中高三部分，最低的部分是刚学会滑雪的人滑的地方，坡很平缓，中部分就陡了一些，高部分最陡，坡好像是垂直的。我先从低部分开始滑，啊!我摔倒在地上，一股凉气从屁股底下传来，让我打了个哆嗦，我连忙从雪地里爬起来，啊!我刚站起来又摔了一跤。我摔了好几次跤，终于熟练了一点。可屁股已经摔得开花了。
接着我又来到了中部分，站在中部分的上面，往下望。我咽了咽口水，心想：我真的要滑下去吗?这么高，怎么办?我深吸一口气，硬着头皮滑了下去，可滑到了一半我就摔跤了，我怎么爬也爬不起来。我在地上休息了一会儿，费尽力气、想尽办法爬，可还是爬不起来，最后足足在雪地上坐了五分钟，才爬起来了。
经过多次练习，无数次摔跤，我掌握了滑雪的技巧，获得许多乐趣。在生活中，只要你敢于经历无数次挫折，坚持不懈，你就会成功，并从中感受快乐。
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写乐趣的高一作文（合集13篇）
