教室里的武林高手作文600字

【导语】“lza100”通过精心收集，向本站投稿了30篇教室里的武林高手作文600字，下面是小编为大家整理后的教室里的武林高手作文600字，以供大家参考借鉴!

篇1：教室里的武林高手作文600字

教室里的武林高手作文600字

“叮铃铃……”下午第二节课的下课铃声响了，老师走了，学生乐了。他们一个个交头接耳，打打闹闹，无休无止。

班长的一句话如晴空炸雷，让大家都停了下来。班里静静的，连根针掉在地下都听得见。

“大——扫——除了！下面我来讲一遍各组分工——记住！只说一遍！”班长的这句话让全班同学都屏住呼吸，仔细聆听，生怕漏掉一个字。

不一会儿，班长讲完了，人群也沸腾了。同学们有的抢扫把，有的抢水桶；有的搬桌子，有的放凳子；有的擦黑板，还有的偷偷溜出去偷懒……安静的教室里顿时乱哄哄的一片。我想起了林嗣环《口技》中的句子：抢夺声、泼水声、凡所应有，无所不有！

在同学们忙得热火朝之际，却又两个小滑头别出心裁，把教室当成了擂台，把扫把当成了刀剑。一时间，“刀”飞“剑”舞，火光四溅，两个“绝世大侠”为了争夺“武林盟主”的.名号大战三百回合，也没有分出胜负。

两位高手的擂台赛还没有落下帷幕，教室外面洗刷间里又有两个“浪里白条”也玩起了他们的看家本领——弄“潮”。只见他们趁涮拖把的空挡，玩起了水战。他们先把手上弄上水，又互相往对方身上溅。不一会儿，他们两个都成了“落汤鸡”。但他们仍然意犹未尽，有玩起了“冲刺”，将水往大开的水龙头下一堵，互相将对方的脸上喷水……不一会儿，他们原本竖起的头发就平躺了……

就在同学们努力干活时，班主任来了。“刀剑”顿时失去了灵性，又成了扫把；水战的同学，躲在洗刷间里不敢出来；溜出去偷懒的同学，只能遥遥观望……

老师看着教室里的满地狼藉和走廊里的汪洋大海，叹了口气，不住地摇头，脸上一片痛苦和无奈。

唉！江湖恩怨何时了？各位大侠，求求你们，住手吧！

篇2：教室里的蜜蜂作文600字

教室里的蜜蜂作文600字

教室是我们学习的乐园，玩耍的天地，分享的地方。在这里，我们每天都会经历好多事，最为有趣的就是那件事了。

那天，晴空万里，天空中连一丝云彩也没有。我们来到教室，发现平时熙熙攘攘的班里却鸦雀无声，大家大气都不敢出，静的一根针掉在地上的声音都能听到，这是怎么了？

我带着疑惑悄悄地问了同桌，原来是班里莫名其妙来了一只蜂我顺着同桌指的'方向，发现它正停歇在灯管上一动也不动，那只蜂特别大，像一束盛开的玫瑰花中的花蕊。它在教室中兴风作浪，好似把这里的一切都掌控了，大家都像见了鬼一样的，魂儿都没了！有的甚至都躲到了桌子底下，那场面太搞笑了！有些同学大胆，踩上桌子，拿支笔用笔端来捅蜂，还越捅越带劲儿，胆小的同学直喊：“大勇，别弄了，小心它突然飞下来蛰你，那蜂蛰人可疼了！”

也许是蜂能听懂人话，听见蛰这个字，就立马飞下来了，还伴随着嗡嗡声。它东飞一下，西飞一下，最后竟落到了大霞身上，她立马扑腾着，两手拼了命挥舞着，两脚也用力向前蹬着。这时，知识渊博、平时又沉着冷静的杰多，缓缓开口说：“大霞，你别动。蜂在一般情况下是不蜇人的，因为它一蛰人，也意味着它的生命走到了尽头。只有在惹怒它时，它才会蛰人，你这样四处乱动，肯定会惹怒它，你不动，它就不会蛰你。大霞听到也不动了。果然，蜂缓缓离开了大霞，朝小晶“奔”去，小晶沉着冷静，不把这当回事。蜂以为小晶看不起她，朝教室门外飞去……

经过这次蜂事件，我们长知识了，知道蜂来了怎么躲避了吗？你在教室中有什么趣事，用你智慧的笔写出来吧！一起分享吧！

篇3：教室里的晚餐600字作文

教室里的晚餐600字作文

有两只小老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿坏。他俩已经好几天没有吃饭了，肚子扁得像张纸。

这天晚上，他俩出来觅食，可是，找了连半天一块面包也没找到。这时，阿坏想起了上次他们的妈妈去学校偷了好多东西，就对阿丑说：“阿丑，咱们去学校吧！那里也许会有一些好吃的。”于是，他俩就向学校走去。

刚到学校，阿丑就用他那灵敏的鼻子闻起来，他俩走到四（2）班，忽然阿丑闻到一阵香气，“里面一定有好吃的。”阿丑坚定地说。他俩哧溜一下就钻进教室，教室里有许许多多好吃的，有面包，有糖果，有饮料，还有同学们吃剩下的.干脆面。阿坏高兴地：“今天咱俩可以吃个饱了！”说着，就狼吞虎咽地吃起来。不到一会儿，他俩就吃得肚子圆滚滚的，走也走不动了，但是，还剩下一些东西。这时，阿丑想起了妈妈，就对阿坏说：“阿坏，咱俩虽然吃饱了，可妈妈还饿着肚子，不如咱俩把剩下的东西带回去给妈妈吃吧！”于是，他俩找了个大袋子，把剩下的东西装进去带回家了。

第二天早晨，同学们来到学校，发现教室里到处都是老鼠咬过的痕迹，就纷纷议论起来，一个同学说：“以后，我们一定要爱惜粮食，再不让老鼠来偷吃东西。”

“那还不简单，以后再有剩下的东西，就把它扔到操场上，那不就行了？”一个男同学说。

“那可不行！”大队长说：“如果把吃剩下的东西扔到操场上，那老鼠还会到操场上去吃。”

“那你说，该怎么办才好呢？”那个男同学问大队长。

大队长想了想，对大家说：“以后，我们一定要爱惜粮食，把带来的东西都吃完，如果实在吃不了，可以带回家保存好。”

听了大队长的话，大家都决定不再浪费粮食了。

第二天晚上，阿丑和阿坏又来偷东西了。可是，他俩发现教室里一点吃的也没有。这回，小老鼠阿丑和阿坏只有垂头丧气地回家了。

篇4：教室里的体育课的600字作文

教室里的体育课的600字作文

这是第二次在教室里上体育课，因为外面有雾霾，雾霾有毒，毒性很大，所以我们就没出去上体育课，我们是在教室里上的。

老师还和我们玩了一个游戏，叫击鼓传花，我们是用红领巾传的，还有一个人拿着小棍子在前面敲桌子，敲、敲、敲，只要那个人说停，传给了谁，那个人就讲个笑话了，讲个故事了，唱个歌了都行，表演个节目。但是是上要到讲台，到前面表演节目。接下来我们就开始穿，第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人，第一次传到了李木阳，他表演的节目是讲笑话。是一个人买了一个玉米手机，他打开盒子一看，全是小米，很好笑，表演完节目，然后我们就继续往后传，传传传第二个传到的是宋响铭，我忘了宋祥铭表演的是什么节目了。然后我们又继续往后传，第三次传到了苏美伊，苏美伊很可爱，她也表演了一个节目，但是我就是忘了她是唱的歌还是讲的笑话还是讲的.故事了。

苏美伊表演完节目，我们继续往后传，然后传到了商天泽，他表演的节目我也想不起来了，然后继续往后传，这次幸亏没传到了我，竟然传到了刘涵硕，刘涵硕是个很调皮的小男孩，他表演的节目也是一个笑话，是一个人在开船，突然下雨了，这个人就把船翻过来了，也还好笑，我们就是这样玩击鼓传花。

老师很让我们做了手指操，老师让我们复习，老师检查到了我，我做的很快，老师表扬了我，我很高兴。我们还一块做了一遍。这个操是早晨起来做的，就是早上起床不想起，做这个操就可以马上起来，老师教了我们，我就每天早上起来都做，我还叫爸爸妈妈一起做，爸爸妈妈也做的很好了。我就很喜欢在教室里上体育课，也喜欢在外面上，就是在教室里有很多小朋友光跑，很乱，这样不是很好，但是可以做很多游戏，这很好，但是不如在我们场地大，在外面我们可以玩很多很多游戏，比如说抓单了什么的，在教室里的时候也不能乱跑乱打的，

篇5：教室里的对话作文600字

教室里的对话作文600字

上课铃响了，同学们都到操场上体育课去了，教室里空无一人，这时，教室的角落里传来了一阵说话声

这是什么声音？原来，这是教室里的`一群小精灵在谈话呢。小精灵乐乐说：教室里的大事小事都要我们做，真烦。他话还没说完，就被小精灵鼻涕虫打断了。还不仅是这样呢，他们还会经常欺负我们呢。有时那扫把来霸占我们的地盘，有时还把我们当成抵御武器来防御敌人的进攻，有时把扫地的水搞到我们房顶上，弄得我们房子老漏水。要不咱们建设自己的军队，杀杀他们的威风吧！小精灵开心果说。这可不行，咱们用蛮力可是斗不过他们的，咱们要用自己的聪明的头脑。小精灵小胖墩刚说完，鼻涕虫就插嘴说：说得对。突然，从外面传来一声嘭，哐，啪。看来咱们又得去劝架了，小精灵们说。可是，这边刚刚把架劝完，那边又打起来了。哎，他们也真是的，为啥啥事都要我们做呢？小胖墩说。话音刚落，小精灵们就逃出了这个教室。来到了打架同学面前，大声说：如果你们再不守纪律的话，我们将会永远地离开你们身边。同学们听了小精灵的话，脸红的想一个大苹果，不好意思的低下了头，并向小精灵保证以后再也不会这样做了，请你们不要离开。小精灵们就暂时留在了他们中间。

从此以后，同学们再也没有闹过矛盾，小精灵们就在这里快乐地定居了。

篇6：教室里的笑声作文600字

教室里的笑声作文600字

“向左……不对，再向右点！”你猜我们在干吗？原来是罗老师在带我们玩画鼻子游戏呢！

你看，黑板上的三只小猪头多可爱呀，第一只小猪有着胖乎乎的圆脸蛋，大大的眼睛，不整齐的牙；第二只小猪更有趣，小小的眯缝眼，大耳朵，咧着大嘴巴。第三只小猪最漂亮，长长的睫毛卷卷的、翘翘的，两只耳朵上还系着蝴蝶结呢。可它们没有鼻子，都可怜巴巴地望着我们。

游戏开始了，老师请了张天洋等三个同学上台为小猪们画鼻子。你看，陈霄鹏最有趣，他蒙上眼睛转完三圈后就像一只无头苍蝇似的在讲台上乱摸乱撞，同学们立刻捧腹大笑起来，有的乐得只跺脚。有的则大声喊着：“陈霄鹏，向左……”陈霄鹏本来就糊涂了，再经这么一喊，连东南西北都分不清了。他东摸西摸，就是没摸到黑板，我仿佛看到了他眼里露出了失望。“三、二、一！”时间到，陈霄鹏还在四处摸着，可笑死我了。

再看看张天洋，他一转身大笔一挥，竟然把鼻子画到了脸蛋外面，隔了个十万八千里呢。而刘奕蒙呢，摸了半天，一圈一点，鼻子小小的'，竟像饭粒粘在了嘴角。那些小猪似乎目光黯淡了下来，好像在呼救。

这次，罗老师又请上了李宝琳、吴炎龙。李宝琳被蒙上眼睛转完三圈后居然跟陈霄鹏一样找不着北了，我看她的脸都急红了。吴炎龙仿佛长了三只眼，你看，信心十足的他面对小猪站好，蒙上眼睛后快速转了起来，停！大家屏住呼吸紧张地盯着，只见吴炎龙定了定神，摸了摸黑板边框，又用手朝上比了比，拿起粉笔就画起来。真是不可思议，竟然准确地画在眼睛下面中间的位置。小猪终于得救了……

游戏继续进行着，教室里的笑声不断响起，大家开心极了。不过，这个游戏也我明白：盲人的生活可真不容易啊，我们要爱护眼睛，珍惜拥有的一切！

篇7：教室里的对话作文600字

教室里的对话作文600字

因为树林里的树木被做成了家具，一堆木头制作出来的伙伴越来越多：有大、有小、有黑、有白、有高、有低。而这些家具也和电器在一个教室里生活着，它们都是在教室里一起玩耍，但这一般发生在深夜，因为白天有同学们嘛！

这一天夜里，这些小伙伴忽然说起了自己的用处，开始讨论谁是最有用的。电灯泡抢先一步发话：“论用处，当然我最好了，我可以发光，夜里我一发光，什么都能看见。”一旁的课桌说：“能亮有什么用？读书、写字不都在我上面进行！”铅笔一听，不高兴了：“我可是写字的'能手，没有我来写字，课桌上除了放东西，还能干什么用？”课桌气得脸都白了。橡皮得意洋洋地大声说：“喂，铅笔，别忘了我可是你的克星，你写错了字，还不是我来拯救，没有我，你只能眼睁睁地看着自己写的错别字被打上一个大大的红叉。”“你你！”铅笔已经被气得说不出话了，它身上散发的怒气似乎可以烧熟一壶冷水。

“你们别再吵了，赏赏月、唱唱歌、跳跳舞，难道不是很好吗？”椅子对这种争吵似乎有些厌倦了，尽量引开这样没有营养的话题。“为什么要听你的？”笔袋昂起头，看也不看椅子，“你又不是这里的老大。”椅子正要理论，电脑就一闪一闪地跳动着屏幕发话了：“说起来，你们都比不上我，我可以提供学生看电视、学习、读英语，甚至还可以玩游戏。这里的老大非我莫属了。”

电脑刚说完，就看见一个小女孩跑进来从书架上拿起一本书，她拿着书爱不释手地摸了又摸，趁着微弱的月光，吃力地读了起来。这时，所有电器和家具都低下了头，脸红了。因为那个女孩手中的书根本没想过自己如何招人喜欢，只是默默地奉献着自己。

灯光忽然亮起来了，小女孩读得更加起劲了。而教室里是那么地安静

篇8：教室里的不速之客作文600字

“耶，蜜蜂终于飞走了，万岁！”教室里响起了一阵欢呼声。原来是林老师正在讲课时，一位不速之客――蜜蜂钻了进来。它飞进来后，好像对教室十分地感兴趣，在教室里飞来飞去。

它一会儿在林老师头顶上盘旋，一会儿趴在墙上休憩，一会儿停在我们的书本上，仿佛是要和我们交朋友似的。同学们都紧张起来，一动也不敢动，生怕蜜蜂蛰到自己。

但蜜蜂可能是看我们过于沉默，于是，便主动开启了自己的加好友过程。它刚刚停在汪悦轩桌上，准备来一个自我介绍，万万没想到，汪悦轩双手紧紧地握住书，小心翼翼地站起来，把书伸到蜜蜂正上方，重重地拍下去。还好蜜蜂身手敏捷，瞬间飞走，才逃离了这可怕的汪悦轩的“魔爪”。蜜蜂飞了起来，好像在想：我只是想交一个好朋友而已，为什么就要打我呢？我不甘心，我再去寻找一下别的朋友。

它又“嗡嗡嗡”地飞了起来，飞到了李D辰面前，好像在问他：“你好吗？”见到蜜蜂的李D辰，顿时脸色大变，像公园里的哈巴狗一样挥舞着双手，可是蜜蜂好像以为李D辰在和自己打招呼，这时，我听见蜜蜂又在嗡嗡地叫，仿佛在说：“我已经交到了一个朋友，再交一个也不成问题。”于是，它又开始寻找好朋友。

这次，它找到了和自己穿着颜色一样的外套的李享，它飞到李享面前，好像在说：“你好，我可以和你做朋友吗？”可是李享看见它就像看见了鬼一样，身体一软，脸色苍白，像子弹一样冲了出去，还大喊：“救命啊！”接着躲到了墙角，翻起了白眼，像被吓晕了一样。

教室里顿时乱成了一锅粥，同学们都向外跑，大喊救命。蜜蜂仿佛看懂了同学们的情绪，灰心丧气地飞走了。蜜蜂飞走了，同学们终于可以安心上课了。

篇9：教室里的不速之客作文600字

“嗡嗡嗡”，林老师正在讲课，突然，一只小蜜蜂从窗户外飞了进来。它停在讲台上，林老师却浑然不知，仍在讲课，同学们都瞪大了眼睛，直勾勾地盯着蜜蜂，担心着林老师的“命运”。

小蜜蜂好像突然对讲台没兴趣了，“嗡――”的一声，飞到林老师头上去了！胆子小的崔紫涵失声尖叫：“啊！林老师，蜜蜂飞到您头上去了！”林老师一惊，连忙跳开，双手抱着头，但可能是怕同学们笑她吧，她这个动作保持了几秒，又把手放下来，强装镇定地说：“大家不要管它，它自己会飞出去的！”虽然大家都能听出来老师的语气里有几分惊慌。

小蜜蜂在林老师头上转了两圈，飞到汪悦轩这里，把汪悦轩吓得打了一个激灵，一下子站了起来，抄起旁边的书，不管三七二十一，朝着蜜蜂使劲一拍。幸亏小蜜蜂身手敏捷地逃离了，这才保住了性命。

接着，它飞到了墙角，可能在想：那个男孩可真凶呀！孔子老人家都说“有朋自远方来，不亦乐乎”，哼，你竟然攻击我，那我更要多交几个朋友给你看！

它“嗡嗡”着飞到我的同桌李D辰这里，只见李D辰像哈巴狗一样把双手搭在胸前，上下拍打着，好像在跟蜜蜂打招呼。但我看到他的脸色苍白，好像在说：“你别过来呀！”小蜜蜂在他桌子上跳来跳去，看起来可开心了，李D辰的惊恐对比蜜蜂的欢快，引得同学们哄堂大笑。

最后，小蜜蜂飞到了杨梓煜的桌子上。杨梓煜想一头钻到桌子底下，可为时已晚，她从板凳后拿出书包挡住自己，旁边的杨欣哲也趁机上演了一场“英雄救美”的好戏。他用尺子朝着蜜蜂边打边说：“看你还来不来这！”那只小蜜蜂被打得落荒而逃，一溜烟飞到外面去了，同学们都呼了一口气，大喊：“蜜蜂跑了，蜜蜂跑了！”

直到这时，同学们才拍拍胸口，安心地上起了课。

篇10：教室里的不速之客作文600字

自习课上，同学们有的看书，有的写作业，也有的趴在桌上休息。突然，一只不明飞行物闯进了我们的教室，我定睛一看，原来是一只马蜂。

这只马蜂体型比蜜蜂略大，穿着一件黑棕相间的外衣，头很大，当然，腹部也很大，中间那一段却非常小。它大大的眼睛上方有一对触角，那是它的感知器官。它的出现让安静的教室立马乱成了一锅粥，同学们有的惊慌失措，甚至还躲到了桌子底下；有的胆大包天，拿起语文书就要“盘”它；有的若无其事，把这个“大危机”看成了空气；还有的趴在桌上，根本不知道发生了什么。

只见张赫戴上帽子，披上外套，把手缩进衣服中，使用起“超级防护”技能来抵御这“马蜂危机”。他的嘴里还不停地嘀咕着:“呀，马蜂大哥，我胆小，你可别蜇我呀，求求你了！”马蜂看了看张赫，在他头上转了两圈，突然飞走了，也许是听懂了张赫的话吧。胆大的于家顺则是对着马蜂大声喊道:“花衣飞机我不怕！你要有胆就过来……”咦，马蜂还真过去了，于家顺拿起本子就向马蜂扇去。他跟马蜂大战了“三百回合”，马蜂在他的头顶兜兜转转无数圈，却并没有死，反而是于家顺被搞得晕头转向。

接着，马蜂飞到了不知道发生什么事的项浩阳旁边，这时的项浩阳正在休息，后座的戴涵拍了拍他，项浩阳还是一脸懵，那个转身的表情引得后排同学哄堂大笑。

马蜂见项浩阳不看自己，就飞到了学习最用功的戴诗琪面前。戴诗琪注意到了这个“大危机”，可她却当作没看见一样，若无其事地写着她的作业。马蜂最后飞累了，想出去却一头撞到窗上，靠窗的同学打开了窗，“马蜂危机”也随之飘去。

这时，老师开口了:“大家安静一下！刚刚你们的表现我都看在眼中，马蜂这种生物你不去惹它，它是不会主动用毒刺来扎你，因为它的刺连着内脏，如果蛰了你，它自己就会死亡。生活中如果遇到紧急情况不能慌张，一定要镇定自若，才能想出应对的办法，化解一次次危机。”

篇11：教室里的不速之客作文600字

“嗡嗡嗡……”课堂上，正当林老师眉飞色舞地讲着故事时，一位不速之客――蜜蜂扇动着翅膀飞到了我们的教室，真是来者不善啊！

“蜜蜂来了！”熊文轩大声喊着，教室里一下子炸开了锅。“同学们安静！不要去理它！”林老师一边说一边抬手示意大家不要慌张。“嗡――嗡”蜜蜂叫了几声，好像在说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”于是，它在教室里飞了几圈，很快便锁定了目标，来到了胆子比狮子还大的程靖博身边。只见程靖博一下子站了起来，快速又敏捷地拿起他的铅笔盒，让笔盒张开“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之势在蜜蜂身边拍了一下，只听“啪！”地一声，铅笔盒掉到了桌子上，蜜蜂赶快扇动了几下小翅膀，“嗡……”仿佛在说：“我只是来和你交朋友的。”

蜜蜂在墙上休息了一会儿，又来到了“胆小鬼”张钰佳身边，“不要过来！快走开！”她急得脸蛋通红，像个小苹果，情急之下她拿起了自己的本子当“盾牌”护在自己面前，蜜蜂离她越来越近，她差点要钻到了桌子下面。蜜蜂好像觉得她太胆小了，不想和她做朋友，就扇着翅膀飞走了，张钰佳这才吐了口气。

没想到，这位“不速之客”竟然飞到了我的身边。我假装“亲热”地对它打了一个招呼，其实我的心“扑通扑通”的狂跳声都听得到，我看到旁边的周梓萱，于是便灵机一动，拿起书本对着它扇了扇并说道：“去她那！去她那！”蜜蜂像听懂了似的，“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飞去，周梓萱脸色苍白，使劲一吹，把蜜蜂吹到了林老师那，“同学们别紧张！它自己会飞走的。”说罢，林老师就呆若木鸡地站在那里。同学们都学着老师的样子，变成了一尊尊雕塑。

最后，蜜蜂终于结束了这次“交朋友”的活动，扇动翅膀飞走了。同学们都忍不住大笑起来，直呼过瘾，你知道为什么吗？其实我们在进行一场“无实物表演”，积累写作素材呢！

篇12：教室里的不速之客作文600字

早晨，我走进静悄悄的校园，推开了空无一人的教室的门，我放下书包，准备去打扫包干区……

突然，我听到一声鸟儿扑翅膀的声音，循声看去，教室里竟然来了个“不速之客”――小鸟！

此时的小鸟，仿佛感受到了要被抓住的危险，拼命地想逃离教室这个“牢笼”。啪的一声，小鸟撞到了南面的玻璃窗上，又啪的一声撞到了北面的玻璃窗上……几次三番后，小鸟没有力气了，也许是受了点轻伤，终于趴在课桌上一动也不动了。

我把小鸟轻轻地握在手里，仔细地端详：这是一只灰褐色的小鸟，嘴巴较短，“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀，也不是燕子，更不是白头翁……

此时，同学们开始陆续来到教室，因为我手上的“不速之客”，教室里异常热闹！但始终没有人能正确地叫出这种小鸟名字。

“还是去问老师吧！”不知谁提出了这个建议。于是，我手握小鸟，飞一般地走进办公室，但周老师也叫不出这个小鸟的名字。

周老师轻轻地把小鸟放在掌心里，拿出手机拍了照片，并把照片传到教师群里，寻求“高手”的帮助。很快，教科学的张老师作出了回答：“白腰文鸟”。

“白腰文鸟”，多么好听的名字！我和老师一起在电脑上查找关于这个鸟的资料：小型鸟类，喜群居，分布于南亚、东南亚和我国的南方地区……吃谷物，也吃昆虫……

看到“吃昆虫”三个字，我们就知道它是我们人类的朋友。于是，我和老师决定把这个小家伙放回大自然。

我们在校园里找了好久，终于找到一处理想之地：一棵巨大的香樟树边上，生长着一棵海棠花，在海棠花的下面，又是一片浓密的灌木丛。这里是校园最“偏僻”的地方，离低年级小朋友的教室很远，他们很少来这里玩耍。

我们小心翼翼地把小鸟放在灌木丛里，悄悄地离开了。

上完了第一节课，我迫不及待地去看放在灌木丛里的小鸟，结果连小鸟的影子了。

我高兴极了：它一定是飞走了，去了它应该去的地方，也许正在哪棵树上唱着动听的歌呢！

篇13：教室里的笑声作文600字

又一次进到五年（7）班教室，一切熟悉的老场景已勾不起我打量这教室的欲望，在学习压力之下，我似乎没有心思去注重这一切，只有听到教室里的笑声，才偶尔回忆起点点滴滴……

一二年级的笑，似乎没有什么意义，只是开心罢了，那时我们还不懂什么叫感情，笑也没有什么特别的情感，只有微笑和大笑两种。虽然那是感情最为纯真之时，却什么也不知道，感情色彩单调，只有开心与悲伤两种。两种感情如同春之韵之一――春雨一般，喜怒无常，前一秒泪水连连，后一秒便眉开眼笑，一二年级同学们反复无常的笑，记载了童年小河中一滴滴美丽的小水珠，这段最为纯真的感情，那单调无趣的笑，在我记忆深处永远不能忘怀。听，教室里又传来一阵阵毫无他意的笑。

三四年级的笑，花样越来越多，有时是由衷祝福的笑，有时是无奈的苦笑，有时是开怀的大笑，有时是放肆的嘲笑。总之，感情丰富了，笑也越来越难以捉摸，教室里那一浪一浪的笑声饱含各种意思，在低年级段时，如果老师指出了某位同学的错，并以幽默的方式来开导那位同学时，我们全都会屏息凝神，紧绷的神经不敢放松，直到那位同学回到座位，才敢继续上课。而在当时也会笑，笑的原因也有许多，因此三四年级时，教室里那一阵阵笑声虽然主要还是开心，但也有不少别类的笑，总之，可以说我们长大了，感情更加细腻了。

到了五年级，我们的笑似乎有点点伤感，我们读了许多有关人间悲欢离合的文章，渐渐地感到这份友情的可贵。每当看到新生的加入，我的心便像打翻了五味瓶――不是滋味，喜的是有实力的同学加入我们班，而愁的是他们原来也有班级，他们是否也经历过与好友与老师的离别。教室里的笑声带着一丝丝的愁，随风飘去，取而代之的是又一天的学习，同学们，愿我们的友情直到海枯石烂也不破碎。

教室里的笑声再一次响起，拨打我丝丝心弦，倚着窗，望着当时外面的绵绵细雨，别有一番滋味在心头啊，我想罢，又站起来，应对着新一天的挑战。

篇14：教室里的故事作文600字

晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀成了金黄色，教室里也是一片金黄。咦？坐在教室里的乐乐愁眉苦脸的，我们一起来看看发生了什么呢？原来是乐乐他们班下节要上美术课，然而乐乐却没有带蜡笔，她眼圈红红的，急得快要哭了！乐乐心想：我没有带蜡笔，就不能画画了，而且还会被老师批评。想着，她更加难过了！正当乐乐着急的时候，细心的彤彤发现乐乐没有带蜡笔，于是笑眯眯地说：“乐乐我带了两盒，我可以借给你一盒！”乐乐听了，抬起了头，脸上重新绽放了笑容，甜甜地说了一句：“谢谢你，彤彤！你人真好！”听到乐乐夸他，彤彤不好意思地低下头，用可爱的大胖手挠了挠头，害羞地回了一句：“不用谢，同学之间就应该互相帮助！”

上课铃响了，乐乐和彤彤赶紧坐下来，认真听课！“同学们，现在开始画画吧！”美术老师的话音刚落，同学们开始画了起来！乐乐画的是善良憨厚的同桌――彤彤，她一笔一画，十分认真，不一会就画完了第一张，接着就开始画第二张了！再看看彤彤，草稿还没有打完，但是时间已经所剩不多！彤彤急得满头大汗，也不管手上沾满了颜料，直接用他的大胖手擦了一把圆圆的脑袋，这一擦，彤彤的脸变得五颜六色的了！“噗呲”一声，一位同学忍不住笑了出来，并且大声说道：“快看彤彤的脸，好像一只可爱的“大花猫”！”全班同学都回过头来看彤彤，纷纷笑出了声！美术老师也注意到了彤彤，打趣道：“彤彤，蜡笔应该涂在纸上，不应该涂在脸上哟，这样，你就真的变成我们班的“大花猫”了呢！”彤彤满脸通红，恨不得找个地缝钻进去！乐乐忍着笑，从书包中拿出纸巾递给彤彤，彤彤一边擦着他五颜六色的小脸，一边嘟着嘴说：“谢谢你，乐乐！”乐乐笑着说：“不用客气，因为你借给我蜡笔画画，你帮助了我，我给你纸巾擦脸，我帮助了你，我们同学之间互相帮助是应该的！”

最后，乐乐和彤彤一起选了她们画得最好的一张交给了老师，并且成为了好朋友！

篇15：教室里的故事作文600字

清晨，当阳光照在我们的脸上时，一天开始了，一些有趣的故事也将在教室里发生。

开心一刻

午自习，大家都在做着自己的事，心无旁骛，不愿被别人打扰。数学课代表拿着几张刚印好的试卷走进教室，说是中午的课堂作业。她站在讲台上叫道：“今天要做的是……”话还没说完，只听“扑通”一声，数学课代表一脚踩空，摔了个“四脚朝天”。

同学们都笑，说她是布置作业的报应。突然，班上的“搞笑大王”站起来，一本正经地说：“这件事教会我一个道理：小心脚下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差点把屋顶掀翻。

努力斗争

“盼望着，盼望着，期末来了，考试的脚步近了。”每天，我们都是一副没睡醒的样子，在课堂上无精打采，昏昏欲睡。像我，差点就睡着了。可一想到考试近了，我必须努力，不辜负父母的期待。我使劲眨了眨眼睛，拿起笔，认真记录下知识点。

就是，不努力，哪有成功?我学同桌的样子，找了一根橡皮筋，在想睡觉的时候弹自己一下。我要用这根橡皮筋与困魔作斗争。

深刻教训

在自习课上，摆脱了课堂作业，大家似乎特别开心，嘻嘻哈哈地讲个不停。“安静!”班长喊道，“老师上次就说了，自习课不许讲话。”可一些同学还是不听，继续说笑。也许他们没有发现，老师已站在了门口……

老师很生气，眉毛都立了起来，眼睛里像燃烧着怒火，走上讲台，拿起黑板擦拍在桌上：“说了多少遍自习课不准讲话，怎么不听?如果不想上，那么你就可以走了!”我们都知道，是我们错了。于是，真诚地向老师承认错误，并保证以后不会再在自习课上讲话了。

这真是一个深刻的教训。我们不仅记住了自习课上不准讲话，还明白了知错就改的重要性。

这些看似平常的小事，却教给我们一个个道理。教室里的故事也让我们的校园生活丰富多彩。

篇16：教室里的故事作文600字

上午第三节是体育课，我因为肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室门口看同学们在操场上活动。忽然，从教室的角落里传出一阵轻微的.说话声。咦，奇怪？教室里空无一人呀！我耳贴窗台屏息凝听：

“课桌大哥，你天天和小主人面对面，他待你如何呀？”

“呵呵，我的小主人对我可好啦！每天早晨一见面，他必给我洗一洗澡。不光把脸洗得白净美观，身子和腿都擦洗得干干净净呢！以前听我爸爸的爸爸说，他们那时的日子可惨了，今天用刀在脸上身上划下道道伤痕，明天用墨汁、颜料把全身弄得污七八糟；不是把你摇得昏头昏脑，就是把你蹬得东倒西歪，没有几天好日子过。如今我的小主人十分关心我，画画时给我披上毡毯，做手工或者吃午饭时，就给我铺上一张小桌布。我们相识已经三年了，瞧，我毫发无损，就像刚从家具厂出来的一样。椅子小弟，你的情况怎样？”

“课桌大哥，真为你高兴！不过，我的主人对我也挺好的。上个月，我的关节炎又犯了，疼得受不了，幸亏我的小主人及时发现了，找来了修理工，把我的病彻底治好了。真得好好谢谢我的小主人呀！”

“是啊，是啊，你看我――地板身上，整天一尘不染，光亮得可以照影……”

“大家快看看我，透明的玻璃，就像空墙一样，好几次蝴蝶妹妹险些误撞了我……”

“大家静一静，听黑板爷爷说几句吧。”不知是谁喊了一句，大家立刻安静了下来。

“孩子们，我经历了你们的爷爷、爸爸和你们三代人的生活，目睹了三代人不同的境遇。你们是幸福的一代，你们今天的幸福生活是现代文明的小学生用自己的辛勤劳动换来的，他们是自觉爱护公物的一代，是以爱劳动为荣的一代。我们就好好地为他们服务吧！”

下课零声响了，这群可爱的精灵们又恢复了往日的平静，投入到为大家的服务中去。

篇17：教室里的笑声作文600字

”哈哈哈，呵呵呵……“这笑声多么清脆，传遍了校园每个角落。哦！原来是我们班正在举行”一块五毛钱“的活动呢！

”丁铃铃“上课铃响了，冯老师神秘地走了进来，不知葫芦里卖什么药，便说：”今天我们来玩一个‘一块五毛钱’的游戏。女生来当一块钱，男生当五毛钱，主要考你们的团结能力。“话音刚落，整个教室像炸开了锅一样。十分热闹！同学们欢呼雀跃，个个都高兴地叫道：”耶！万岁！哈哈……呵呵！“

第一轮游戏拉开了序幕。我十分荣幸地成为了其中的”一块钱“。我怀着激动的心情站在队伍里。这时，冯老师突然大声一喊：”一块五。“我听了，顿时，急得团团转。心想：要和一个男生拉手多不好意思呀！可是如果不拉手的话，我就得向第二轮说”拜拜“了。正当我处于思想斗争时，便听到”5、4、3、2、1，时间到！“我只好灰溜溜地回到座位上，看见成功的同学正喜笑颜开，我真是恨自己不争气呀！

第二轮游戏又开始了，你瞧！这整个教室似乎是一个闹市。挤的挤，压的压，有的头发被扯断了，有的鞋子被脱掉了。有些同学在一旁捣乱，弄得教室一片狼籍，不可收拾，真是”唯恐天下不乱“呀！连平时不太爱笑的同学也被传染了。笑得前俯后仰呢！

时间就这样一点一点地溜走了，游戏结束了。”哈哈哈，呵呵呵……“虽然班队活动结束了，但这清脆的笑声，依然传遍了校园的每个角落，飘在空中久久不肯散去……

这次小小的活动，却深深地启示着我：人要团结，俗语说的好”众人拾柴火焰高。“它不就是告诉我们要齐心协力吗？如果一个国家不肯团结协作，那么这个国家将是最失败的；如果一个国家齐心协力，那么这个国家将是最成功的。总之一句话，人要团结才能创造出一个新的奇迹。

篇18：教室里的笑声作文600字

学了《打电话》这篇课文后，我们班的许多同学都拜”相声大师“马季为师了。这天，我们班相声高手云集，开了一个”笑星大联盟“，教室里笑声不断。

如果要评”最佳组合奖“的话，那么胡方洲一组当之无愧。他们的节目是《包公审案》。搞笑的版的包公还没开始审案，两个胸前贴着”衙“字的同学就直奔卫生角拿来两把扫帚，咦？他们拿这个做什么？带着疑惑，我看他们走上讲台，把扫帚放在胸前，上下抖动，嘴里响起了”威武“。我这才恍然大悟，原来他们把扫帚当成了威武棒，真不知道他们是怎么想出来的这个奇思妙计，逗得我们捧腹大笑，有的同学眼泪都笑出来了。这时胡方洲演的包公一拍惊堂木，大喊一声：”升……堂……“。”包公“问道：”下跪何人？报上名来！“，”“下跪何人？报上名来，报上名来！”还是人工回声，天哪，这“包公”一口气得多长才造出这么长的回声呀，只见胡方洲的脸已经憋得发紫，真是名副其实的包公了。同学再也忍不住了，哈哈大笑起来，有的拍桌子，有的跺脚，笑得眼睛眯成一条缝了。

“包公”刚退堂。我们的“开心果”蔡家琛上台了，一上台就操着一口变了味的普通话，还真有点像巩汉林。只见他从口袋里掏出了“翻盖手机”，给他的朋友打电话。原来他模仿《打电话》的“嗦”，可是又被他翻版成了“唠叨”，大家听了笑的合不拢嘴。

精彩的节目一个接着一个，还有的笑星演员把“肉”当成了“漏”在台上较起劲来。我笑的面部肌肉都抽筋了。

教室里不断传出笑声，下课铃响了，大家都意犹未尽，期盼着下一个“笑星大联盟”。

篇19：教室里的杜鹃花600字作文

教室里的杜鹃花600字作文

我喜欢百如雪的百合花，傲然挺立的菊花，粉花如霞的腊梅花，但是我最喜欢的是普普通通的杜鹃花。

一场春雨过后，被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意，怒放在我们的教室中，令我们赏心悦目，心旷神怡。

杜鹃花有很多种颜色，五光十色，多姿多彩：殷红似火、金光灿灿、，晶蓝如宝，或带斑带点，或带条带块，粉红的、洋红的、橙黄色的、淡紫色的、黄中带红的、红中带白的、白中带绿的，真是千变万化，无奇不有。有的浓妆艳服，有的淡著缟素，有的丹唇皓齿，有的芬芳沁人，真的各具风姿，仪态万千。教室里欣然开放的杜鹃花是鲜红似火的。

花儿在阳光的衫托下十分美丽、妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群红蝶在空中翩翩飞舞。那花儿又像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，有点皱巴巴的，好像摸到绒布的感觉一样。

杜鹃花一天到晚总是那么精神，即使在火辣辣的'阳光照射下仍旧昂头挺胸。它虽然没有牡丹的富丽堂皇，没有茉莉的清香，但是它有着高贵的品质。那艳丽，芳香的花儿都在清晨开放，展东自己的美貌，而到了中午却收拢了花瓣，没有了清晨的自豪，没有了清晨的骄傲。但是，杜鹃花却还在烈日下听从着风儿老师的教导，闪动着红艳艳的裙子起舞。(小学生作文 )她的舞姿那样轻盈，那样优美……

杜鹃的小枝摸上去粗糙，它那枝干的颜色不跟其它花一样，其它花的枝干颜色是咖啡色的，而它的枝干颜色是淡绿色的。杜鹃花的叶子是长圆形的。叶面是深绿色的，摸上去非常光滑。

听老师说杜鹃花的开花日期依气候地形而不同，低山暖热地带多在2-3月开放，中山温凉地带多在4-6月开放，高山冷凉地带多在7-8月开放。它们种类繁多，分布广泛，生态环境之复杂多样，它们最平常，只要有青山的地方就有它们！我喜爱杜鹃花，喜爱它那顽强的生命力，喜爱它那默默无闻付出的精神。

篇20：教室里的笑声600字作文

教室里的笑声600字作文

俗话说的好：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。生活中处处有笑声。“哈哈哈······”你听，金笔课堂的教室里，就传来了一阵阵笑声。

原来，我们正在玩“你演我猜”的游戏。游戏规则是这样的：三位同学分别表演老师卡片上的词语，老师卡片上的词语分别表示人物、地点、事情。他们三人需要利用身体的`各个器官把卡片上的词语表演出来。

游戏开始了，只见三个同学神气十足地走上了讲台，当老师老师拿出卡片准备让他们表演后，个个吓得目瞪口呆，都不敢最先表演，老师见他们推三阻四，于是笑着说：“最先表演的是最简单的哦！”这时，一个同学才勇敢地站了出来，他看了看老师手上的卡片，嘴巴张得大大的，好像想说什么，但还是没有说。开始表演了，只见他像小狗一样，爬在地上，样子十分滑稽，引起了同学们哄堂大笑，有的捂着肚子一个劲儿傻笑，有的毫无顾忌仰面大笑，有的怕老师责备偷偷地笑，教室里顿时乱成一锅粥。

第二位同学演“地点”。只见他做出了开车的姿势，嘴里发出“呜呜”的叫声，这位同学的表演又博得同学们的一阵笑声，聪明的小刚同学一猜就中了，真不知道是不是他提前知道了答案，还是他有特异功能，能看见老师手里卡片上的文字。

第三位同学是位女生，她有点害羞，最后还是老师帮助她表演完的，只见老师围着这位女生跳了几下，虽然很普通却又让我们大笑了起来。

最后，一位同学说出了谜底：乌龟在公交车上跳舞。教室里又响起了一阵笑声。

虽然，游戏结束了，但是笑声却依然回荡在我的心间。

篇21：教室里的悄悄话作文600字

教室里的悄悄话作文600字

夜深人静了，学生们都放学回家了，光明小学也没有白天那么热闹了，变得非常宁静，只有五年级二班稀稀疏疏的议论声。

大家本来都在睡觉，只听砰地一声，一张伤痕累累的课桌瘫倒在地上，动弹不得，只有哎哟哎哟的叫声，原本已熟睡的吊灯，被叫声吵醒了，它打开灯，才看清楚原来是一张在第一组的课桌瘫在地上，它就问课桌：“怎么了，老弟？”课桌回答道：“都怪我的那个小主人，没事就拿圆规在我身上乱划，一兴奋就不停的捶我，弄得我鼻青脸肿，螺丝松了也不管，所以就这样咯。”很快就听见第四组的一张椅子说：“我比你还惨，我那主人，上课就摇啊摇，下课就踩在我身上跳，坐垫上都有裂痕了，他都不管，”“哎呀，你烦不烦！？”“什么？明明是你先占了我的位置的好吗？”“你们还让不让人睡觉了，啊？”只听卫生角那里有几把摆得七零八落的拖帕在那里吵架，“哎，你们班的人都太没公德心了！”“不像我们班的，”呵呵……，随后只听五年级三班的课桌椅们，一起嘲笑，二班的一张桌子说：“你们有什么好笑的，你们不跟我们一样吗，”“嗯？有吗？你睁大你的眼睛好好看看，我们像你们吗？可笑，”“我们的主人可不像你们的主人一样，我们的`主人把我们照顾得健健康康的，每天一来，他就用毛巾把我们身上的尘土擦干净，整理完抽屉把我们摆放稳当后才出去活动。我的螺丝松了，他帮我拧紧，和你们相比，我们真是太幸运了！”二班的桌椅们羡慕地说:“要是我们能有这样的主人，那真是太好了！”

它们也停止了说话，静静的等待着美好的明天。

篇22：教室里的**600字作文

教室里的**600字作文

“打呀！使劲打呀！”“别打了！别打了！”“你们如果再打的话，我就告老师了！”一阵阵叫喊声传来，这是在干什么呢？原来是作文班上的张勇和王明因为一点小事打起来了。

今天下午，同学们兴奋的跑进作文班。正准备上课，一位家长走进来，要交学费。郭老师便走出教室，原本鸦雀无声的教室，却听见“呲啦”一声刺耳的声音。“你挤我干什么？”坐在前面的张勇对身后的王明吼起来。“我的空间太小了！”王明也亮开嗓门。“我推桌子和你有什么关系！”张勇的嗓门更大。“那你也不能往前挤呀！”“我挤得是桌子，又没挤你！”“呦，你小子，想来练练吗？”张勇边说边朝王明挥了挥拳头。“来呀！练练就练练，谁怕谁呀！”王明说着抓起了张勇的衣领。张勇像得了狂犬病一样，腾出右手，重重的.朝王明的鼻子打去。王明不甘示弱，用另一只手朝张勇的眼睛打去，张勇瞬间疼得睁不开眼睛，但凭着感觉向王明的脖子掐去……他俩打得不分胜负、难解难分。

这时，有的同学幸灾乐祸：“打呀！赶紧上勾拳呀！”而有的同学，上前边劝架边拉架：“别打了！别打了！再打我就要告老师了！”在这千钧一发之际，郭老师走了进来，大声喊道：“干什么呢？打什么架呀！”炸开了锅的教室顿时鸦雀无声。只见张勇的眼睛成了“熊猫眼”，王明的鼻血直往外冒。最后，两位“浴血奋战”的战士都搞得两败俱伤。“你们打什么打！不就因为空大空小的事吗，至于打起来吗？”郭老师非常气愤的说，“我刚才在外面听得清清楚楚，那个‘呲拉呲拉’的声音响个没完！”刚才还在“打仗”的“战士”，现在都垂头丧气的低下了头。

今天的打架**使我深有启发：正验证了古人的那句话“忍一时，风平浪静；退一步海阔天空”啊！今后在遇到这种小小的矛盾，一定要谦让一些才行啊！

篇23：教室里那好玩的人作文600字

有时闭目坐在教室的椅子上，脑中不禁会浮现出你的笑颜。

第一眼见到你，觉得疯疯癫癫，但是又不失一抹可爱。

虽然有些淡忘是如何与你相识的，但我认为那时的你，必定也是展现着你最美丽的笑容。

“我们坐那吧！”你嘻嘻笑笑坐到位子上，“哈哈哈……”你那爽朗的大笑不知怎的，感染了我们。因是雨天而烦闷的心情顿时晴天，便也跟着你一起嘻嘻哈哈。“啊！那边有什么东西！”顺着你的手指方向望去，哦，原来是一人在攀岩。你目瞪口呆，嘴中大呼叫好，双手似要拍掌。我们因此也在连绵雨的洗刷下笑闹。

你，好像总能给我们带来欢乐。

如平常一样的吃完饭，如平常一样的走回教室，沿路之景还是那么平常。打破这无趣的，又是你爽朗的笑声。双眉飞扬，双眼满是笑意。口中讲着什么，讲到一半，你又不禁捧腹大笑，我们便觉得又好笑又无奈。

嘻哈着到教室，你又像找到什么新奇物一样，大叫大闹地东奔西跑，好像一切都像入学时那么新鲜。眼睛笑得似月牙，嘴巴咧的好大，双手放在腹上，笑弯了腰。有时真不懂为何你会忽然笑得那么开心，不过，你确实给我们带来了欢乐。

还记得你的笑，还记得你给我们带来的欢乐，还记得你遇困难决不放弃的坚定，还记得你就算差也有进取心的态度。

日日思君不见君，但一切的一切，却是那么清晰的烙印在脑海。

望向教室那些嬉闹的人，想起那好玩又可亲的人。 上一篇：难忘的绘画比赛作文600字 下一篇：我心中的市树——油松作文800字 相关推荐 一个留守儿童的心声作文 我的家乡——汕头作文600字 童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字 我的梦想——歌手作文300字 崇廉好家风作文800字 美丽的帽儿山作文600字 哥哥对我的爱作文600字 读书会后作文400字 廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字 我家的小狗 xx，我想对你说 停电的启示作文500字

篇24：教室里的硝烟战作文600字

我和同桌是名副其实的冤家，三天一小吵，五天一大吵，是我们之间的日常，好像双方有着不共戴天之仇。

嘿，机会来了！只见他的手臂超过了“三八线”，我毫不犹豫地猛力一推。哼！敢抄我线，活的不耐烦了。他先是一愣，随后咄咄逼人道：“我就超，怎么赖，看你能拿我怎么办！”随即，还用胳膊肘赏了我一拳。我一下子火冒三丈，对着他的屁股，使出了“佛山无影脚”，疼得他眼泪都要流出来了。他呀，也不是个吃素的，等疼痛减弱后，使出“降龙十八掌”，掌法有力度地击中在我的背上。老虎不发威，你当我是病猫呀！我也一手砍在他身上，他见打不过，急忙去搬救兵，带着“十万大军”前来应战。

呵呵，以为我没“后盾”是吧，咱们走着瞧！没过一会，我也召集“精兵”前来讨伐。就这样，我们由一开始的个人竞技，逐渐成为团队爆破。一个个手拿“方天画戟”（直尺）英勇杀敌，越战越勇……两军混战，打得书本满天飞，课桌四处倒，教室里不时传来一阵阵惨叫。直到上课铃响了，我们这才“鸣金收兵”。

呀！不好，我的橡皮滚到了他的领地。虎落平阳被犬欺，只见他用力踩在我的白橡皮上，还拈了拈。哼！气死我了，还跟我记仇。我随即撕出一张纸，写下“势不两立”，递给他。

放学了，我们回家是同路，可他却远远走在我前头，头也不回。望着他的背影，想起以前我们一路欢声笑语同行，是多么的美好。而如今却落得如此地步，我不禁后悔不已。

争吵换来的是疏远和冷漠，它会让我们丢失珍贵的友谊。看来，我得找个机会好好跟他道歉，不再让争吵成为我们的绊脚石。

篇25：教室里发生的趣事作文600字

教室里发生的趣事作文600字

教室中装载着许多的记忆。记忆中的教室里有许多好玩的事，那一个个瞬间定格在脑子中的记忆犹新。

“干嘛呀你？吓死我了！”

自修课总是班中最热闹的时候。在那时我们总有讲不完的话题，闹不完的笑话。同桌正在整理着自己的东西，把那些没有用的东西往地上扔去，教室就如一个大得垃圾桶似的。不一会儿垃圾就堆起了一座小山。坐在一旁的我手一挥，就如一刀砍下把小山砍的粉碎。教室的地上一眼望去都是垃圾。物品拿来了扫把，正看见旁边的a同学坐在椅子上向后仰起，躺在那张舒适的享受着。我放慢了脚步向他走去，不让他听到一点声音。抓住那把椅子向下轻轻一拽。a同学顿时傻住了，刚刚还满脸幸福现在却已经呆住了嘴巴张的大大的'，向四周望去找着“真凶”，站在一旁打扫的我在那大笑着，为了让自己的胜利而大笑，为了a同学的样子而大笑。地上的垃圾也受到了我的影响在地上也飞舞了起来，为我祝贺着。“干嘛呀你？吓死我了！”看着他那无辜的脸，使我的笑意又萌发了，忍不住又笑了起来。我前去后仰，笑的嘴巴也合不上了。真是好玩。

自修课好玩，社会课上就跟好玩了。

社会课上，老师给我们讲了一个关于大禹的故事。老师问道“：大禹三过家门而不入说明了大禹有怎么样的精神?”“宽容。”b同学不假思索地回答道。“为什么呀？”老师疑惑。“因为呢，大禹去治水时还没有儿子，回来后就有了一个儿子，这难道不是宽容吗？”同学们听了各个大笑起来，教室中洋溢着同学们的笑声。

……

这就是我们班级中那些趣事，这就是我们美好的记忆，把它放在心里慢慢品味。

篇26：教室里的对话小学作文600字

教室里的对话小学作文600字

宁静的夜晚，静悄悄的教室里忽然传来了一阵争吵声。

课桌趾高气昂地说：“我的用处最大，因为我可以让同学们把书本放在我身上写字，如果没有我，同学们就只能放在地上写字了。”椅子神气十足地说：“我的用处才大，我可以让同学们坐着写字，如果没有我，光有课桌有什么用？难道同学们还站着写字？”风扇听了它们俩的对话，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有谁比我更重要呢？要是没有我，夏天的时候谁为同学们送来凉风？”

“切！风扇，冬天谁还需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何况是同学们？”电灯在一旁也振振有词。这句话逗得椅子和桌子哈哈大笑，而风扇却气得差点说不出话来，直瞪着电灯：“你们给我停下来！”

一直默默无语的.黑板发话了，它语重心长地说：“你们听我说，对于同学们来说你们个个都很重要，缺一不可。但是你们也不能太骄傲，因为你们各有所长，不能用自己的长处来嘲笑别人的短处。所以大家都要齐心协力为同学们营造一个更好学习的环境。”

听了黑板的话，大家惭愧地低下了头，互相给对方道了歉，决心齐心协力，帮助大家更好地学习！

篇27：教室里好玩的事作文600字

教室里好玩的事作文600字

校园中的花是香的，草是绿的，奇怪的事情也是最多的，好玩的是更是数不胜数的，只是记忆随风已经消散在茫茫的大气之中。

偶尔坐在家中都不由得想起，从四海中有缘的一群十二岁的小孩聚在一起，听同样的课，吃同样的饭，上同样的厕所，我不经一愣，难道我们真的那么有缘。

好玩的是总是让人印象深刻，我们班总是最翻天的，无老师的课也是最吵得，但是这时的我们也是发自内心的快乐。

一节自修课，几个作业狂飞速的写着作业，老师在上面不停地扫视着所有人的脸，然后点了点头，走到门口，几个性子急的早已准备就绪，呈半蹲式，忽然老师一回头，那几个的臀部马上贴在了凳子上，若无其事的转着笔，老师这才悠悠的走了，过了30秒，一个人偷偷的走到门口，把脑袋往外探，左看一下，右看一下，回身咧着一个大嘴，找人自顾自的讲话，我们班最热门的节目就是“红烧猪蹄”顾名思义，这就是让你的手变成红烧猪蹄，一开始用石头剪刀布来分胜负，输的人把手放在最下面，以此类推，每人有两只手，就是有两次石头剪刀布的机会，最后叠成手塔，上面的手使出全身的力气来打下面的手，你打轻的话只有被别人打，所以没有人会留守，我们几个人围成一个圈，“石头剪刀布”“剪刀布”“布”“布”“布”“啊——！疼死了！你死定了”“你敢打我那么重——”所有人都打出了真火，“呵呵！敢打我”一个人边说边阴险的笑，一只手托着另一个的另一手，轻轻地抚摸了好几下，“啪！”一声杀猪般的惨叫随之蹦出，结束后每个人都是一脸愤恨的看着对方，摸着自己通红的手，但有不由得笑了！

校园的生活很快乐，因为我们是无数颗星星汇成的星空，时而有流星划过天际，不让记忆沉沦。

篇28：教室里的笑声优秀作文600字

教室里的笑声优秀作文600字

“哈哈哈哈……”教室里传来阵阵欢乐的笑声，因为老师正让我们玩一个叫“拼句”的.游戏。

老师说：“第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写干什么。”我们不知道老师的意思是什么，就看着老师，老师明白了，补上了一句：“我给大家讲一讲游戏规则，这个游戏分为四组，我发给大家一张小纸条，在上面写我刚才让你们写的东西，然后，组长收上来，在四组里抽一张小纸条，然后念出来！”我们明白后就胸有成竹地写上了字。

这时，有的同学在冥思苦想，有的脸上露出了一丝坏笑，还有的在窃窃私语，讨论着些什么。老师说：“时间到，各组小组长把纸条收上来。”

第一组小组长刘奇上来从四组里分别抽出一张纸条，然后大声地读了出来：“王一天脚上穿着帽子。”同学们听了都哈哈大笑起来。

第二组小组长也抽出了四张接着念了出来：“李红头上带着袜子。”大家都情不自禁地笑起来。

第三组小组长抽出纸条后，自己先忍不住笑了起来，急得大家说：“快念呀，你快念呀！”后来他笑着说：“李向阳在厨房里睡觉。”“哈哈！”同学们都忍不住了。

越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂着嘴笑，有的捂着肚子笑，还有的都从凳子上滑了下来……

时间过得真快呀！下课了，同学们都还沉浸在笑声中。

通过这次玩的小游戏，我明白了句子不能乱拼造，不然就会闹出大笑话的，所以我们以后在写作文时，要注意这些小错误。

篇29：教室里飞来一只蝴蝶作文600字

教室里飞来一只蝴蝶作文600字

“丁零零，丁零零……”上课的铃声响了！我们停下游戏，一个个快步如飞涌向教室，静静地等待着老师的到来。

老师来了，带着我们走入新的一课《蝴蝶的家》，同学们个个精神抖擞，放声朗读起来。这时候，窗外的风爷爷撒开布袋为我们助威，雨随风而降，就连这篇课文的主人公蝴蝶也被吸引了过来。

“蝴蝶！蝴蝶！”看到教室里来了“不速之客”，同学们都被吸引了。只见蝴蝶一会儿飞到同学肩膀上，一会儿飞到课桌上，一会儿又飞到椅子上。教室里很快就乱成了一锅粥，同学们有的伸长脖子，举起书本准备打去；有的缩紧脖子，用书挡住自己；有的伸手去抓……这时，蝴蝶害怕极了，飞进了柯佳琪的抽屉里。盛老师见了，举起一本书，像蝴蝶轻轻扇去。谁知蝴蝶竟然纹丝不动。盛老师打趣道：“看来这蝴蝶是想和我们一起来上课了。”老师请同学们坐回原位。渐渐地，全班又安静下来，大家重新把目光转移到老师身上，转到了“蝴蝶的家在哪儿？”这里蝴蝶又飞了起来，在空中做了一个筋斗云，翻到了我同桌陈予穆的抽屉里。哈哈哈，这下我可以好好观察了，它真的很漂亮！薄薄的黑翅膀，点缀着一个个斑点，绿的、黄的、红的`……就像披了一件缀满五彩宝石的风衣；两只褐色的眼睛，像是小小的玻璃珠；一对长长的触须像是两根小天线。这只蝴蝶简直就像个小仙女一样！

就这样，一节课结束了，雨过天晴，蝴蝶随着铃声轻盈地飞走了。我们站在窗边，目送着蝴蝶越飞越远，越飞越远，直到消失在灿烂的阳光里。我不禁想着：蝴蝶的家在哪儿？那里好玩吗？

篇30： 教室里的不速之客小学作文600字

“看！那里有一只大蜘蛛！”“天呐，真有一只大……大蜘蛛！”“好可怕！”这些声音划破了午后的宁静。

原来，教室的墙壁上趴着一只大蜘蛛。它长着八只长有吸盘的大脚，脚上还长着一些毛茸茸的棕毛。如果你仔细看那些黑乎乎的脚，就会发现它的脚是弓着的。它那两只大大的眼睛，四处张望着，看起来威风凛凛，那样子真像一个打了胜战的将军，仿佛在自豪地对我们说：“你们看，我多厉害。”它宛若用自己的行动宣告着教室是它的地盘。看着它英姿勃勃的模样，同学们情不自禁地开始窃窃私语：“难道这就是传说中的蜘蛛侠、小侠客、黑色空降兵……”

接下来就是一场人蛛大战，同学们纷纷使出杀手锏，有的做了一个让它下来的手式，有的用笔盖朝它扔去，有的拿扫帚去赶它。而蜘蛛好像看懂了我们的举动，一步一步地朝我们爬来。教室里瞬间热闹起来，同学们有的吓得尖叫不已，有的赶紧躲到老师的后面，还有的急得跑出了教室。

这时，吴老师耐心地告诉我们：“蜘蛛是益虫，是捕蚊高手，我们不要伤害它！”我突然感觉到：虽然我们都很怕它，但还是欢迎它来到四(4)班，帮我们捕捉蚊虫，让我们不被蚊虫叮咬。可是，班里还是有同学拿着扫帚拍打着蜘蛛。蜘蛛只好忽上忽下，忽左忽右，一次次地完美躲避着。其他同学见状，立即拿了拖把帮忙围攻。顿时，教室里人声鼎沸，又乱成了一锅粥。最终，蜘蛛经不起这么多的武器攻击，以失败告终。

原本高傲的蜘蛛将军，如今躺在地上，一动也不动。同学们见状都长吁一口气，教室里又恢复了平静。

教室里的不速之客让我感受到了什么是害怕，什么是难忘。但我们和动物们同生活在大自然，我们不伤害它们，它们也不会来伤害我们，所以，让我们一起保护动物朋友吧！

★ 教室里的笑声

★ 教室里的掌声作文

★ 教室里的悄悄话作文

★ “武林高手”老师作文

★ 教室里的争吵-三年级作文

★ 教室里的微笑作文350字

★ 教室里的对话作文300字

★ 教室里的风景线作文350字

★ 那年教室里的记忆作文

★ 教室里的故事_四年级作文

教室里的武林高手作文600字（精选30篇）

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