小学生作文：别样的风景线

【导语】“szqxkaikai”通过精心收集，向本站投稿了24篇小学生作文：别样的风景线，下面小编给大家带来小学生作文：别样的风景线，希望能帮助到大家!

篇1：小学生作文：别样的风景线

听爷爷说沧屿园游泳的人很多。今天吃过晚饭闲来无事，妈妈便带着我骑上她的小电驴到沧屿园一探究竟。别样的风景线——游泳

安顿好小电驴，我们便走进了沧屿园。循着声音来到泳池边上。人也不是太多嘛，况且站在我们所在的位置只能看到深水区的人。浅水区的人应该更多吧？站在哪儿才能清楚地看到浅水区的人呢？我和妈妈沿着小路往前走。一路上，灌木丛一片连着一片，形成了一道天然的绿色围栏。嗳，前面有座小桥，站在桥上应该看得见吧？想到这，我不由得迈开步子朝小桥走去。结果令我们失望极了，站在小桥上只看到黑色帐篷的篷顶。无奈之下，我们只能继续寻找站立点。忽然，我看到前面有个小孩正站在一个石凳上向泳池的方向眺望。那里能看到吗？正巧，小孩走了，天助我也，我一下子跳到了石凳上。

瞧，那边有三个小孩正比赛在水中翻跟头呢！戴着蓝色泳镜的小男孩用右手捏住鼻子，把头往水中一埋，眨眼的工夫，他的整个身子不见了，只剩下两只可爱的小脚丫在左右摆动，就好像跳着《脚丫之歌》。该穿黄色泳衣的小女孩表演了。她用手捏住鼻子潜入水中，可能想来个大翻身，结果任她怎么努力也翻不过来，只留了个黄色的小屁股露在水面上。旁边的小男孩看她这副模样，便托了她一把，可仍然无济于事。小女孩实在忍不住了，把双脚伸出水面使劲儿拍打，溅起了水花。戴彩色泳帽的小男孩身手敏捷，一个猛子扎入水中，又在水里迅速来了个360度旋转。他们可真厉害呀，要换成是我，我敢尝试吗？心里没底儿。

离三个小孩不远处，有个小男孩趴在游泳圈上。他的四周围着三个大人，肯定是不会游泳吧？看到这样的情景，妈妈的想法是：这个小男孩一定挺享受的吧？有那么多大人围着他。而我却不赞成妈妈的看法：我觉得他躺在上面，心里一定忐忑不安。因为他毕竟还不会游泳，万一一不留神游泳圈翻了，掉下去怎么办？我和妈妈说完，再把目光移到他身上时。他的爸爸正用手托着他，而他呢，抬着头，四肢不停地划动，似乎是在学游泳。可什么泳是这种姿势的呢？再说，我和妈妈一致认为，学游泳应该先学憋气，像他这样即使花了比别人更多的时间也恐怕也难以学会吧？

见天色已晚，我和妈妈又去健身器材处做了一会儿运动，便骑上小电驴去电视台找爸爸了。别样的风景线——游泳

篇2：别样的风景线作文

漫山遍野染满了绿，被绿簇拥着，路边小涧的覆盆子，桑地里的紫得发黑的桑葚，点。缀着，显得并不空旷。绿摇曳蜇，空灵而深邃。

“外公，快点！”走在石子路上，绿在不经意间探进了我的心里。

“慢点······”外公气喘吁吁地喊着，双手按在了膝盖上，大口大口地呼气。

眼前的覆盆子，鲜红欲滴，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。闭了眼，眼前仿佛满是甜甜的汁水，馋涎欲滴。

密密的桑地里，形成一道绿的屏障，紫得发黑的桑葚错落有致。阴凉的树荫，各色深浅的树，藤条攀缘生长。“外公，好多桑子！”我沉浸在一片欢乐的海洋中。

“今年天气比较好，结的也够多。”说着，外公随手摘了一片桑叶，摊在手上，弯着腰，径直往里走去。

外公小心翼翼地摘着桑子，往蒂头上用手指轻轻一夹，捧在手心里，好娴熟的动作！外公静静地低着头，脸上依旧洋溢着笑容。

阳光斑斑驳地映在他那温湿的衣服上，格外显亮。紫黑的桑子赶趟儿似得挂满枝头，外公的手紫红一片。

我呆呆地望着外公，走近站在他身边，发现外公的头上已是银发满布，手似乎微微颤抖着，额头上密密地布满晶莹的汗珠。他依旧一手捧着桑子，弯腰曲腿，手指熟练地摘着，目光迥然，有点严肃。

“外公，擦汗。”我随手掏出纸巾。“不用，不用。”说着，他一挥手，用袖子将汗水擦去。“吃啊，刚摘下的······”外公乐呵呵地，像一个小孩子。笑着，脸上的皱纹更深了。

接过桑叶，触摸到外公的手似松树皮的枯枝，硬梆梆的。“快点吃，等会再去摘阿公！”说着，又揩去额头的汗水。

外公站在奶水一样的阳光中，全身流淌着灵气与辛劳，摇曳在微热的风中，笑得若朝霞般绚烂。仲夏的浓荫，他安详地沐浴在阳光下，在每一个人的视野中，成了一道美丽的风景线。

凝聚爱的桑葚，浓绿的仲夏令人不禁将她掬在手上，饮到心中，醉到梦里。那份爱，那幅画，历久光亮，叩响心里的涟漪。

篇3：别样的风景线作文

“孤（枯）藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”吟着这一首寂寞的诗，那留在我心底的风景缓缓升了上来。好久没有品味过这场风景了，但这风景却如高雅的红酒，经过了岁月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，让人回味无穷。

再次品味着这幅风景，滋味就完全不一样。那一股痛断心肠的思乡，在我的心中翻涌。一条孤独的藤蔓绕在古老的树身上，被时光的手摸过的树枝已经不剩一片枝叶。一只衰老的乌鸦栖息在树干上，昏浊的'老目中流露出一什么？是对一世为它息脚的老树的不舍，还是对世间万物的漠然？是对最后生命的渴望，还是静静回顾以往的种种？在一座有人的小屋前，一道千古不会改变的小溪在流淌，在小溪上面，一座古朴的石桥正支撑着人们的身体。这一切的一切，都好像似曾相识。是的，这就像那儿时的小村，静静等待着游子的归来。

古老的小道上，苍凉的西风正凄厉的刮着，一匹瘦得没几两肉的马正带着一个人，夕阳正向西坠落，马背上的那个人被思乡之情折磨得痛断肝肠，正从天边走向故乡。落日没有了中午时的强烈，散发出一种温馨的深红，引导着远方的游戏子归来。一个人、一匹瘦马，慢慢的向夕阳走去、走去。最后，在落日中只剩下两个小影子，最终融化在夕阳之中。

“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”到家了。

收起纷乱的思绪，沉下心底的风景，我想到了，一个人，斩不断故乡的思念，最终也会回到儿时的故乡，就像一滴水，总要回到大海，所有的游子，也会回到故乡。

这，就是留在我心底的风景！

篇4：别样的风景线作文

小时候，在野外看过月亮，月光亮亮的，从天上一直照到心里。

又是周末了，田野里失去了往日的喧闹和劳作。天渐渐地暗下来，几颗早早出来的星星把青黛色的天空点缀的更加明净。

如水的月光泻下来，给大地披上了银白的薄纱，一层淡淡的云莹绕在月亮身旁，宛如月下翩翩起舞的仙子长袖轻拂，模糊了视线。月亮这般美，这般亮，可心里总觉得少了些什么。

一阵柔和的晚风吹过，唤起万千思绪。

“最喜欢的花是蒲公英”，月下宝宝的脸棱角分明，“最喜欢看蒲公英在月光中飘舞……”即刻，似乎有风吹来，轻轻托起了羽绒般的小花，一根根带着细小黑点的蒲公英全部脱离了主干，好像在夜空中飞翔，月光映衬着它，若有若无，把夜空点缀得如同月下飘雪，仿佛仙境一般……宝宝和我的笑声在夜空中回荡着。

月光下的宝宝，月光下的蒲公英，田野里的月夜是因为缺少了你们才了无情趣，缺少了我们的笑声才有所逊色吗？

静静地，淋浴在这皎洁的月光里，将被风吹乱的记忆整理好。如今，月下依旧寂静。

远处，一阵欢笑声打乱了我的思绪，两个女孩子挽着胳膊从我身旁走过，突然觉得，这月，这夜，这情景像极了我和宝宝曾经的身影。或许我在他乡的朋友也在思念着我，在同一个月下。月儿你当真能善解人意，能驱散我对远方朋友的思念吗？

月升高了，似绢如玉的月光透过树间的空隙，那零零的繁星好似闪烁的明眸，有着一种说不出的情意，一种说不出的温暖。可这冷清的夜终不像从前，不再有我们的欢乐，不再有朋友的笑脸，不再有我们以往的点点滴滴。

夜深了，转身回走，清冷的月光模糊在心里，模糊成我心底的风景。

篇5：别样的风景线作文300字

别样的风景线作文300字

我们的校园有许许多多处迷人的风景线：教学楼、操场、升旗台……可最令我喜爱的却是校园一角那一排排高大的桂花树。

桂花树枝叶繁茂。远远望去，像一团绿色的云朵，又像一柄奇绿的'大伞，还似一个魁伟的人。站在树前仔细端详，满树的叶片颜色各异：有的浅绿色，有的深绿色，刚长出的叶芽儿嫩黄嫩黄的，一派生机勃勃的景象。那满树的叶片密密层层的，拨开一层又是一层，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝叶正好可以为人们遮阳。捡起几片落叶仔细观察，发现它们的形状也各不相同：有齿轮状的、有扇形的、还有流线型的……

桂花树最美的时刻，就要数花开的时候了。初秋，桂花悄然开放了。那醉人的清香弥漫了整个校园，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花树，一日之间变了脸。闪耀着浅黄色的光芒，圣洁而又纯朴，变得更加美了。饶有兴致地观察那娇莹的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似个羞涩的小姑娘，已经怒放的好似亭亭玉立的妙龄少女……

啊，那屹立在校园的一排排桂花树，像一个个卫兵，守护着我们每一个人。

篇6：别样风景线初中作文素材

别样的风景

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”也许很多人喜欢这样的秀丽景色，而我却不同，我却喜欢“留得残荷听雨声”，枯枝残荷，构成了一道别样的风景线。

记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨，在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了，莲花绽放的时节已经远去，唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色，残缺不全的枯萎荷叶。看，那一株残荷，残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中，有的枯黄的茎被风折断了腰，垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆，我从来没有看过这样一池枯荷。

这池残荷震撼了我，我一直把它深深记忆在脑海中，一直没有忘记。

一年后的夏天，我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶，翠绿欲滴，由于刚下过一场大雨，许多晶莹的水珠在叶面上滚动，让人爱不释手。那莲花，经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴，惹人喜爱，那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。常人看来这是一幅多么娟秀的风景画，但在我的眼里，这只是一幅平常的风景。

此时此刻，我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷，那道别样的风景。我觉得，这一池残荷并没有枯死，而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。

我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处……别样的美，它自信，孤高，展现的是一种凄美。我更觉得，它代表着一种精神，一种力量，何况，它枯萎了，用它自己残余的力量給明年的莲叶荷花做肥料，这似乎有一种‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便会在绽放。

“留得残荷听雨声”，我明白了其中的道理，我喜欢这样的景色。

篇7：一道风景线小学生作文

雨淅沥淅沥地下着，飘飘洒洒的雨丝像是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，给热闹的温州城更增添了神秘的色彩。一位老者，正坐在大南门街市边一家小店的屋檐下写生，描绘着过年的喜庆。

这位老者大概七十多岁吧，看上去慈祥和蔼，布满沟壑的脸上刻满了智慧，炯炯有神的眼睛里充满着艺术的活力。那握着钢笔的宽大厚实的双手，长满了老茧，却给人一种有力、安全的感觉。老者的大腿上平摊着画板，双脚微微交叉，极其悠闲，极其自然，成为城市里的一道亮丽风景线。

老者的写生，画的是对面捣年糕店里络绎不绝的人群，身旁的大树衬托出更微妙的情感。圆润的线条，流畅的勾勒，就立刻描绘出特有的动态美，老者老练的写生技术，让过路人不得不驻足观看。

这时，经过了一位阿婆，对她的小孙子说，这位阿公从小就非常喜欢画画，一直坚持到现在。老者若有所思地点了点头。我大为惊讶，一个爱好能坚持如此长的时间？想想自己，我羞愧万分。小时候，我也非常喜欢画画，经常拿着画笔在纸上涂鸦，妈妈还特意让我参加了画画培训班，可是步入高年级，它就不再是我最喜欢的艺术，我也很少再拿起画笔。

雨，飘渺无痕，风，撩起她的轻纱，随之为老者伴奏的，是笔尖在纸上摩擦出的“沙沙”声……

老者是执着的，他追求着自己一生的梦想；老者是年轻的，他的写生生涯正焕发着青春的朝气；老者是幸福的，因为他的生活因艺术染上美丽的色彩。

篇8：别样的风景线小学四年级作文450字

别样的风景线小学四年级作文450字

我们的校园有许许多多处迷人的风景线：教学楼、操场、升旗台可最令我喜爱的却是校园一角那一排排高大的桂花树。

桂花树枝叶繁茂。远远望去，像一团绿色的云朵，又像一柄奇绿的大伞，还似一个魁伟的军人。站在树前仔细端详，满树的叶片颜色各异：有的浅绿色，有的深绿色，刚长出的叶芽儿嫩黄嫩黄的`，一派生机勃勃的景象。那满树的叶片密密层层的，拨开一层又是一层，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝叶正好可以为人们遮阳。捡起几片落叶仔细观察，发现它们的形状也各不相同：有齿轮状的、有扇形的、还有流线型的

桂花树最美的时刻，就要数花开的时候了。初秋，桂花悄然开放了。那醉人的清香弥漫了整个校园，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花树，一日之间变了脸。闪耀着浅黄色的光芒，圣洁而又纯朴，变得更加美了。饶有兴致地观察那娇莹的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似个羞涩的小姑娘，已经怒放的好似亭亭玉立的妙龄少女

啊，那屹立在校园的一排排桂花树，像一个个卫兵，守护着我们每一个人。

篇9：中考优秀作文600字：别样的风景线

每到假期，我都要独自出去游玩一次。因为爱人和儿子，都会晕车，不愿与我同行。每次旅行后，旅游区的风光会逐渐淡忘模糊，但旅行里的别样的风景线却总是难以忘怀。

黄鹤楼下进“洞房”从黄鹤楼上下来后，我发现在黄鹤楼的底层，有民俗表演。台下稀稀拉拉地坐着几个游客，台上正在进行某少数民族的娶亲表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起参加所谓的抢亲游戏。“婚礼”的一个重要戏份，是“送入洞房”。我稀里糊涂地被强拉着和“新娘”一起进入了“洞房”。进了洞房后，主婚人伸手向我要掀起盖头的一百元喜钱，说这是风俗。我一惊诧，心想被套上温柔的陷阱了。我说只有20元，多则没有，不让我走，我就报警了。相持了十几分钟后，看我实在一毛不拔，就放我出来了。

原想体验一下民俗风情，不想却掉进了民俗陷阱里。民俗风光再好，别人的洞房岂能随闲人乱“泡”!

韶山故里里去“请像”

还在去韶山的路上，游客就会被导游上一堂课：在座各位都是有缘人，各位有缘人可以去请毛泽东铜像保平安，每尊像都有独有编号以便收藏。一进门，导购小姐特热情：只要500元就能请一尊像。

上车后，请像的朋友互相看编号。不巧的是，我的那尊居然和邻座的`那个一模一样的编号。我们哈哈一笑，又一次被“忽悠”了。伟人故里风光再好，也有宰客没商量的时候。

长江游轮上好“观光”

游长江三峡得坐游轮。游轮开出不久，大家就吵着要上船的楼顶上去观赏两岸风光。船老板和导游把住进口，说只有交50元才能进上面的楼顶。大家看风光心切，纷纷慷慨解囊。不一会儿，一群四五十交了钱后涌上了船定。两小时后，我悄悄也溜上了船顶。在以后，游客来去自由，无人限制。我发现了这个秘密，唆使同行的一个小青年向旅行社和旅游局告发了这一“无耻的勾当”。

结果是，在我们上岸后，导游不仅如数退还了多收的“观光费”，她的上司还亲自出面为我们加餐加酒。一场维权“战争”，就这样平息了。

这样的闲情轶事，每次旅游途中都有发生，说也说不清。它们不是风光，却胜风光;其实，它们也是每次观光中的一个个别样的风景线。因为有了它们，每次旅途的风光才那么特别，才会有人情味!

篇10：校园风景线小学生作文

学校的早晨，在清爽的微风下，一群群青年人和老年人在舞剑，他们的动作多么干脆，让人看了多么舒畅，他们那闪闪发亮的剑，一剑刺去，好像能把空气刺开一样，再看那边，在那儿跳扇子舞的人也纷纷排好整齐的队列，手里那着五颜六色的扇子，有红的，有紫的，还有黄的，扇舞开始了，他们手里的扇子，就像一只大又美丽的蝴蝶，随着微风吹而飘动着自己五彩缤纷的身体……

学校的早晨，从各个班里，发出了一阵阵爽朗的早读声，那声音，尤如千万只小鸟在清风吹过的早晨齐声歌唱，那声音震动了大地。看，一位位身戴红领巾的少先队员，手里拿着一本语文书，很有表情地读着。

老师来了，学校里，一声声“老师好”从每个角落传出，可老师刚到学校就要给我们批改作业本，他们改着，批着，他们的汗盛透了他们的衣服，但是，他们的精神是崇高的，他们为我们付出了多大的代价啊！每天晚上，他们给我们批作业，批完了，都已经夜深了，早晨，他们还要给我们改作业，他们真是我们的好榜样！

学校的早晨是丰富多彩的，我爱我的学校！

篇11：校园风景线小学生作文

在我的校园，你要问我哪里的校园风景线最美的话，我会毫不犹豫地说：“操场！”因为它像个游乐园给我们带来无穷的快乐。

进入校园，第一眼望去的是操场，操场里面是打篮球的地方，中间画了一个圆形，两边就是篮球架。操场中间是跑道，有白色的结线中间就是跑步的地方。在操场外是一块草坪，草坪绿油油的好似一大块绿地毯。草坪上有乒乓球台、羽毛球场、足球场……

“叮叮、叮叮……”下课了。同学们纷纷地跑下来，脸上带着笑容，有的人在打乒乓球，有的'人在打篮球，还有的在跳绳……你逐我赶的脸上闪着豆大的汗珠，无数的欢笑声打破了学校的宁静。没过一会儿，操场就堵得水泄不通，好像连一只蚂蚁都进不去。“叮叮、叮叮……”又上课了，有同学说：“哎―好想再玩一会儿呀！”还有同学说：“说好了！下课再来打一场。”他们依依不舍的回到教室。

“哈哈”你喜欢这个“游乐园”吗？欢迎您的参观！

篇12：校园风景线小学生作文

在我们的学校有许多美丽的风景，如希望之星、礼堂、教学楼、教室……而我心中的校园风景线就是――礼堂。

在操场的右侧，就是我们美丽的、高大的礼堂！礼堂分为四楼，一楼是体育的地盘，二楼是食堂，三楼是舞台，四楼是天台！看！三楼正在筹办着“六一儿童演唱会”呢！五彩缤纷的气球、颜色多变的灯光，多么美丽！如果你在我们岐山学校读书的话，就可以饱饱眼福了！

再看！我们的二楼食堂里有许多营养饭菜，既可口又美味！干净明亮的环境加上好吃的饭菜，如果你在岐山学校读书的话，就可以饱饱口福了！

礼堂的天台就是美丽的花坛了。花坛里有玫瑰花，有水仙花，有兰花，还有迎春花……最特别的是玫瑰花，它有两种颜色，一种是酒红色，一种是浅粉色。它的`茎带有小刺，可以作为防身的一些“武器”。每当微风吹过，玫瑰就会扭动着它那苗条而美妙的身躯，在阳光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！

啊！如果你在这里读书的话你也一定会被深深地陶醉！

在这里你可以品尝到学习的快乐，还可以欣赏到那一道道校园风景线！

篇13：别样感受小学生作文

别样感受小学生作文

星期四下午，天空下着蒙蒙细雨，雾气笼罩大地，我很荣幸地代表班级和同学们一起来到了本市的`一所特殊教育学校来献爱心，做一名小小志愿者。

我们一进入学校，一群活泼的特殊学生向我们涌过来，大家十分热情都与我们问好并握手。一位笑容可掬的老师带领我们来到他们的教室，一张张桌子整齐地摆放着，大家都十分端正地坐着。下面两位小主持人用欢快地声音迎来了我们的联谊会。来看表演的都是一些智障孩子，他们和我们差不多大，可智商却只有我们正常孩子的一半，可这并没成为我们交友的障碍，大家唱呀跳呀，玩得笑容满面。巧的是那天有个智障孩子过生日，大家一起还吃蛋糕，唱生日歌呢！精彩的联谊会过后，就是做手工了。

同学们来到了展品室，桌上，墙上到处都是一些聋哑学生们做的装饰品，琳琅满目，美不胜收。有用珠子串编成的物品，有用五彩缤纷小钻石贴成的图画，还有一幅幅他们一针一线绣成的十字绣作品。欣赏完后，我们来到了手工室，大家准备做平安果。手工室的桌子上摆放着各色奇形怪状的珠子。一位老师给我端来了几袋又大又红的珠子，还有十几根线，一人发了两根。只见老师们打了几下结就熟练地把珠子穿几颗扭几个，我们从一窍不通，也渐渐做得有模有样起来。老师走后，我就又糊涂了，不知该怎么下手，眼睁睁地看着别人都做一半了，自己刚做完底部就着急起来。我连忙向旁边那位看起来比我大好几岁的聋哑姐姐请教，我打起手语，意思该怎么穿，她好像看懂了似的，手把手的交我做。终于只剩下叶子了，可遗憾的是时间如流水般的速度过完了，一个偷快的下午就这么完了。我们与自己的“小老师”告别之后，又依依不舍地返回了学校。

那所学校一切都是那么的井井有条，这里的每一个学生的笑容都是那么灿烂，没有一缕忧伤，像极了一个个小天使。因为他们有天生的身体缺陷，或许会有一些自卑，所以可不能因此取笑他们，要给他们鼓励，给他们信心。

太阳不语，自是一种光辉，高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；松柏不语，自是一种苍翠；鲜花不语，自是一种俊美。人也一样，桃李不言，下自成蹊。残障儿童们身残志不残，它们有一颗火一样的心，他们的心灵深处一定是光明的。

篇14：小学生作文：这道风景线最美

小学生作文精选：这道风景线最美

放学之后，我拿着新买来的是球，约了几个小伙伴到小区里草坪上踢足球，我们左一脚，右一脚，踢得可欢啦！可就这时，不知谁猛得来了一脚，足球像长了眼睛似的，正正好好的掉进了阴井洞。我们急忙跑过去，阴井洞里又脏又臭，我们都愣了。你看看我，我看看你，谁都不想下去捞球。这下，我都快要急哭了。

这时，来了一个青年，大约比我大三四岁。他的衣服很破，黑黑的脸上嵌着一对虎虎有神的大眼睛。估计是旁边盖房子的民工的儿子。他看到我们的'狼狈相，似乎明白了什么。只见他挽了弄袖子，伸手就要掏阴井洞里的球。我犯嘀咕：怎么，乡下人连这便宜也占？于是，我说：“喂，别摸，那是我们的球，你怎么可以随便拿别人的东西？”他没有理我，只是冲我笑了笑。他又掏了起来。这时球终于掏了出来。可是，他手一滑，球又掉了进去。他不放弃，继续掏。终于，球在他的努力下被掏了出来。

他把球放在我们面前，可再看看那沾满污渍的球，我们谁也不想去拿。他好像又看出了我们的心思，从口袋里摸出了一个手绢，把球给我们。看到他这样帮助我们，我真诚的邀请他到我家去洗洗手，他连声说：“不用，不用！”说完就头也不回的走了。

看到他远去的背影，我真想对他说：“大哥哥，谢谢你，你的心灵真美！”

篇15：最美的风景线小学生作文

最美的风景线小学生作文

月，明了；星，亮了；大地，睡了……在这个仿佛停止了时间的夜晚，却有一缕声音，仿佛是一缕青烟，若有若无……

声音是从一个破棚屋里发出的。哦，里面还亮着灯，有个男孩泡在昏暗的灯光里，大声朗读着什么。走近一看，一本破旧的课本，男孩在背课文……

好好打量一下这个男孩吧！鸟巢似无序的钢结构般的'头发，一看就知道好些天没有洗了。本来就小的眼睛因为灯光昏暗而眯得更小了。鼻子因为冷，冻得像根胡萝卜。冻得青紫的嘴唇一张一合地背诵着课文。两双小手冻得紫红紫红，衣衫破得像已经用了二十多年的尼龙袋……

你看，尽管他的衣服破旧不堪；尽管他所处的环境十分恶劣；尽管他的头发又脏又乱……可是，你看他的神态，是那么开心，那么向往，那么认真……是那本书里有什么可以让他变得富裕的宝贝吗？不！不是的！是因为书里有知识，有他喜欢、有他向往的知识啊！这，不正是最美的风景吗？

时钟“咚咚”地敲了十下，可小男孩似乎听不见钟声，仍旧大声地读着，声音越来越大，越来越大……

门被推开了，一个妇女走了进来，放下一个盛着开水的杯子，又蹑手蹑脚地离开了。那杯子，裂了许多缝……

小男孩真的贫穷吗？不，他是富有的，他是最富有的……

最美的风景线，不是九寨沟那一潭潭清澈见底的碧泉，不是撒哈拉一望无垠的浩瀚，不是故宫中价值连城的艺术品，是小男孩秉烛夜读的身影啊！

篇16：校园一处风景线小学生作文

在我心中，校园里的花坛、操场、月季林、树林……都很美，但最美的就是花坛旁边的鱼池了。

鱼池是用蓝色和白色的瓷砖砌成的。碧绿的池水随风荡漾，从远处看就像一块绿色的大翡翠，而走近一看，你就会看到水中还藏着许多五颜六色的鱼儿。到了夏天，美丽的荷叶、荷花长出来了，这些可爱的鱼儿就会在荷叶下自由自在地游来游去，好像在玩捉迷藏。

鱼池的正中央有一座假山。虽说是一座假山，但它和真正的山简直一模一样，山上长满了郁郁葱葱的草儿，还有几座小亭子。小亭子旁边，坐着两位正在钓鱼的老人，好悠闲呀！

鱼池的右边有一棵又高又大的桃树，春天，桃树上盛开着密密层层的粉红色的花，不留一点间隙，从远处看，就像一座喷花的'飞泉。每次经过鱼池，我都禁不住停下脚步，静静地欣赏一会儿。

这儿就是我心里最美的校园风景线。

篇17：学校的风景线小学生作文

夏天悄然逝去，接踵而至的是天高云淡的秋天。校园的秋天虽然没有春天的生机勃勃，没有夏季的繁枝茂叶，也没有隆冬的鹅毛大雪，但我依然爱那校园秋天的独特美。

走进校园，首先映入眼帘的是那棵美丽的桂花树。你看，那一个个淡黄的小花像一瓶瓶香料，散发出淡淡的清香，沁人心脾。遥望桂花树，她像一位苗条少女，头上夹着千万个淡黄色的发夹。走到桂花树下面抬头望，呀，小花密密麻麻的，像许多只小蜜蜂在叶丛中狂舞。花儿竞相开放，有的全开了，像穿上了蓬蓬裙；有的好像很害羞，只是悄悄地露出半个脸，好奇地看着外面的世界；有的花骨朵儿，躺在树叶妈妈的怀抱里不肯出来……啊，多美的桂花树呀！她的香，让我心旷神怡；她的美，让我不得不盯着她左看右看。

这桂花树虽然很美，却没有鱼池那边有趣。池旁那一座假山犹如一个巨人，屹立在那里，日夜不停地守护着鱼池。鱼池里的鱼儿有的披着一件全红的宝甲，有的穿着一件黑白相间的皮衣……它们在这个大家园里，快乐地生活着，有时探出头来吐几个晶莹的泡泡，有时在水里摇摇尾巴，开心地向前游去……突然，一阵微风吹来，周围几棵大树抖了抖身子，一些“头发”掉到了水面上，犹如几只微型的小船，真有趣！

目之所及，一石一水，一花一木，真是美不胜收！

篇18：一道亮丽的风景线小学生作文

最近，你有没有发现，校园里又多了一道道亮丽的风景，它们是什么呢？对了，就是随处可见的警示语。

上个星期全校征集警示语，范围在厕所，楼道，草坪，池子……没过几天，我上午去洗手，发现水池上贴着：“滴水如金，贵在珍惜！”下面还画着一颗可爱的小水滴。这条警示语读起来朗朗上口，通俗易懂，不一会儿我就记住了。今天中午，我去洗勺，发现以前经常流个不停的水龙头，不再有水从里面流出来，同学们用完了水就主动把水龙头挤得紧紧的，再也看不见浪费水的现象了。

以前，男厕所里，许多男同学一进去，还不上台阶就小便，经常搞得厕所里尿满金山、臭气熏天。害得我们没地方站，台阶上没有一块干净的地方。现在好了，贴上了警示语：“上前一小步，文明一大步！”应该不会再出现不文明的行为了，果然台阶变干净了，厕所里再也不臭气熏天了。

以前，体育课，体育活动课经常看到一些低年级小朋友，随意地踩花圃、草坪。草坪上经常留下一个个脚印。现在不一样了，有了警示语的提醒：“花草爱美丽，我当美容师！”……许多醒目的.警示语，小朋友的脚印消失了，草坪、花圃上重现出生机勃勃的景象。

楼道口也贴有许多警示语。如：“你让我让，路路通畅。”“多一份小心，保万分安全。”……这些警示语起到了重要的作用。每天广播操结束，退场时，班与班之间常常相互碰撞，难免会有小朋友撞倒。有时一个只能一次通过一个班的楼道，一下子能挤三、四个班。但现在好了，有了警示语，每次都是一个班一个班井然有序地通过，再也不拥挤。

没想到这小小的警示语有这么大的作用。下一次征集，我也要设计几条，争取为校园的美丽出一份力。

篇19：一道亮丽的风景线小学生作文

有幸跟随父母去了一趟桂林和阳朔，让我尽情享受着别样的风景，领略了一道别有情趣的风景线……

时令已是炎夏，漓江的水显得特别地清，清得能看见水底的沙石；漓江的水显得特别地绿，绿得像一块翡翠。桂林漓江的景色真美，美得叫人陶醉其中，就像一幅美丽的山水画。

我很想跟随爸妈他们坐着竹伐游漓江，可我的背上还背着一个大书包，里面装着许多珍贵的东西。这时，一个亲切的声音传来：“小朋友，要不要放下书包去旅行？”我扭头一看，原来是一个白发苍苍的老大爷。他穿着旧军装，一双略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，闪着慈爱的光芒。见他身后有许多包裹，都夹着一张卡。我迟疑了，但还是把书包递过去。他另一只手伸过来，只见手臂上套着一个红袖章，上面赫然印着三个黄色的大字：“执勤员”。“那就谢谢啦，老大爷。”说完我就去坐竹伐了。

桂林的山水果然美，是大自然献给我们的宝贝。过了一会儿，我们终于回来了。我急着找我的书包。“小朋友，你的包。”一阵熟悉的声音响起，原来是老大爷。“老大爷，谢谢你。”“不用谢，为人民服务。”

当我再次回过头，在平静的漓江水边有一位默默守护着他的老人，和漓江的美景融为一色，成为桂林一道亮丽的风景线。

篇20：奇妙的风景线小学生作文

松柏，或许没有杨柳、桐树那样的矫健身姿，也没有桃树、枣树那样优美多姿，但它经受了种种磨难，暴风为能将它制服，大雨不能将它消灭。就这样，一日复一日，它们便成为了通向家乡的风景线。

春意凛然，早晨，阔步走在街上，抬头看看那松柏，在露珠的洗刷下，它翠绿的小叶子越发绿了，如同一块绿色的翡翠，在大树的衬托下，它更显得娇小了，好比一枚精致的邮票。摘下一片叶子，你会惊奇的发现，还会有一颗颗尚未散尽的雨露，在上面闪烁着，在狭小的河道中快乐的前行。

夏日炎炎，吃过晚饭，各家各户拿起小板凳，聚在一行松柏下，我们拿起绳子，边跳边唱着歌谣，看着我们的认真劲，活力充沛的.妇女也来了劲，一边拍拍唱唱、跳舞取乐，慈爱的老人微笑着看着我们，偶尔也讲讲笑话逗个乐，我们跳累了，便把大绳抡到枝叉上，倒到父母怀里，一种亲切感不由而生，到了夜深之时，我们方才各自回到家中。小村，还有那一些松柏，渐渐地沉寂了。

秋高气爽，傍晚，独自走过一棵棵松柏，心里是何等痛！因为这一行汇集了我们诗文笑乐的知心朋友，此刻，它已化为一片枯萎的树干，在徘徊中的我不断思考生命的价值。

雪花四溅，刚下过一场雪，那松柏的枝干便又有了生机，它在迎接四季独有的外套，透过一层白雪，我隐约感到，春的脚步更近了。

一道奇妙的风景线，它给了我们欢声笑语，给了我们勃勃生机，给了我一次次思考生命价值的机会。难道，它还不佩是我的朋友吗？

篇21：奇妙的风景线小学生作文

生活如四季，总有让你回味的风景线，是美景，是物品，但最让我回味的风景线，是父亲的背影。

进入五年级，学习压力越来越大，而题目也随着年级增加越来越难。不知何时，父亲已看不懂五年级的题目了，每每看到我因做不出题而烦躁但又帮不上忙，父亲比我还着急。

那一次，我的数学只考了80分，回到家，气恼地把卷子揉成一团，塞进书包，趴在书桌上哭泣。

正伤心着，父亲走进房间，小心翼翼地试探道：“怎么了，没考好！”“考得不好，只有80分。”我不耐烦地说道。父亲想看看我的试卷。我见状，烦躁地说：“看什么，你又不会做！”父亲愣住了，露出不知所措的神情，叹了口气，轻轻走出房间。

订正完试卷，已是10点多钟了，我走出房间，却看到书房灯依然亮着，我不禁心生疑惑，难道我们家进贼了？

轻轻推开房门，原来是父亲！微弱的灯光下，父亲正拿着一张纸苦苦思索，那是我试卷上的题目！

仔细看父亲，他的背影是那么的宽厚，可头上长出银丝白发，深深的皱纹顺着脸颊爬了上来，而他那双眼睛仍是那样炯炯有神。那是我见到的最美丽的风景线。

寒风阵阵，深夜的风有些刺骨，而父亲的背影却温暖我的心田。

在这个明了又暗的月光下，父亲的背影成了最奇妙的风景线。

篇22：小学生作文校园最美风景线

小学生作文校园最美风景线

从一年级背起小书包开始，校园就成了我生活的第二个家。无论冬夏，每天迎着朝阳，伴着鸟儿的鸣叫，走进这里，便开始了我一天的学习和生活。升旗仪式、颁奖大会、课间操……一位位莘莘学子在这里谱写着自己的辉煌，大家凭借自己的那一份热情在这里挥洒出一道又一道美丽的风景线，刚进校门就能看见一棵高耸兀立大松树，又高又壮。

暧春，松树在轰隆隆的雷声中醒来，贪婪地吮吸着春雨，伸了伸懒腰，冒出了柔软、翠绿的小刺，像一位披着绿衣服的小伙子，青春焕发，生机勃勃。

夏季，微风席席，光芒万丈，松树沐浴着温暖的阳光，努力的长大，它更加健壮了，身上的小刺硬的象出鞘的宝剑，天气热的时候，同学们就在树下乘凉。

秋天，松树的叶上结果了，那金子般的果子，引来了同学在松树看，笑着闹着采摘着松果，欢天喜地带回去制成松子，松树身上的宝剑也显得有些钝了，大将军打了个胜仗后惬意的`睡着了。

寒冬，北风呼呼地号叫着，雪花漫天飞舞，杨树、柳树的叶子都被寒风吹跑，孤零零的随风摇摆，瑟瑟发抖。而松树，依然傲然地挺立在风雪中，大将军身披白色的战袍，利剑在手，威风凛凛。

我爱我的学校，更爱校园的松树!

篇23：一道风景线小学生优秀作文200字

“哎，不能去公园了。”我望着下着蒙蒙细雨的天空，叹息着，闷闷不乐地去看书了。过了一段时间，我听不见雨的“嘀嗒”声了，于是，我往外一看，雨停了，太阳出来了。

我看见，在天的东边，挂着一座美丽的七色桥——彩虹。

我喜出望外，决定要好好观察观察它。

彩虹，从远处看，真像一座美丽的桥，在太阳的照射下，彩虹显得更加闪亮。这是，一朵白云飘来，彩虹像一个美丽的姑娘躲进云里，只露出一双细长的脚。

我慢慢地走向彩虹，只见在雨过天晴出现的彩虹越来越清晰，它的七种颜色被太阳照得异常清楚，没有一点杂色。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色排在一起，像一条条彩色的面条组成了一个七色面饼，金色的阳光洒在上面，就像面饼上洒了许多金芝麻。

天渐渐暗了，彩虹也渐渐暗了。

我看着越来越淡的彩虹，心想：这彩虹真美丽，我以后一定要好好保护环境，让更多人看到这美丽的七色桥——彩虹。

篇24：一道风景线小学生优秀作文200字

国庆节长假时，我和朋友一起去了阳江海陵岛游玩。那里风景优美，是个可爱的地方。

海陵岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有金黄色的，淡红色的，深绿色的，天蓝色的，杏黄色的，紫红色的。一条条，一块块，相互交错着。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽放的花朵，有的象分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子很威武。鱼成群结队在珊瑚丛中穿来穿去。刺鱼全身是刺，简直多得数不清。

风景优美的海陵岛必将更加美丽、富饶!

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小学生作文：别样的风景线（通用24篇）

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