【导语】“wukensen”通过精心收集，向本站投稿了3篇如何写高考作文几个步骤，以下是小编帮大家整理后的如何写高考作文几个步骤，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：如何写高考作文几个步骤
高考作文写作的步骤
1. 开门见山，直截了当：我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--
2. 描形绘神，印象逼真：她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--
3. 自然交代，平引下文：新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--
4. 歌词开头，响彻云际：“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--
高考作文1：没有你
我吃了点早餐，干面包对白开水。我抽出纸巾盒里的最后一张纸，擦掉了嘴角边的面包屑。正打算吃掉冰箱里的香肠，却发现冰箱里是空的。
我走回到餐桌前，餐桌上看起来就像是战场。十几个没有洗的盘子，各种食物的残渣，用过的银餐具和筷子被摆放的毫无规律。
怎么会这么脏?老妈居然都不打扫?
我默默地这样想着，走回了房间。我打开衣柜，衣服突然倒下来压在了我身上。我勉强扶住，还被顶层的皮包砸到了头。因为疼痛，我松开了手，然后身边出现了一片狼藉。
真糟糕。
我看着脏衣服和干净衣服混在一起的小山堆，头疼不止。我拖着脚，离远了些，顺带拿走了两件看起来还算干净的衣服。
真是的，老妈连衣服都不洗啊!
我在心里抱怨着，打算坐到椅子上。结果一下踩到了地上的不明液体滑倒了!我的手臂一下子撞在了桌角，顿时疼得我连话都说不出来了。
错愕中，我环顾四周。床上的被子狰狞的拖在地上，书桌上的书一半都以一种诡异的姿势叠加在一起，似乎摇摇欲坠。窗帘紧拉着，透不过一丝光线，昏暗中我看到灰尘漂浮在半空中练习它的探戈舞步。地上放着几双，或者说是几只袜子，因为它们看起来没有一个是可以凑成一对儿的。掉单的还有我的一只兔子毛绒拖鞋，上面还有一只失恋的扣子，而另一只纽扣小姐已经出走。
这真的是我的房间吗?老妈居然没有骂我?
我目瞪口呆。完全不敢想象我那个喜欢整洁的老妈居然会容忍自己的女儿住在这样一个垃圾堆里。
我站起身来，衣服粘上了那个不明液体，变成了浅棕色。我无奈极了，走到了厕所打算清洗一下。我拧动水龙头，刚把手浸湿就听到水龙头猛地打了个喷嚏!然后水停止了奔跑。我愣了一下，然后拍了拍水龙头的脑袋。可那家伙一点反应都没有。
“妈!停水了!”我大声嚷嚷，看着身上的污渍烦闷透顶。
没有人回答我，一楼通向二楼的走道十分安静，甚至有些诡异。我从厕所探出头，朝楼上又喊了一声。
依旧是沉默。我等待了一下，看了看镜子里狼狈的自己，选择去喊老妈。
真是的，都那么大的人了居然还赖床，也不看看家里乱成什么样了。
我愤愤地想着，捏着脏兮兮的衣服上了楼。我踩着一只拖鞋，另一只脚底沾满了灰尘。然后我走到了妈妈的房门口，门把上是一层厚厚的灰，看起来已经有十几天的样子了。
“妈。”我说着推开了门，眼前的视线十分昏暗。
没有人回答。
而出乎意料的是，当我看清楚这个房间的时候，才发现这里的东西都摆放的整整齐齐。和十五天前的一模一样。
我正打算大声喊老妈，告诉她该去整理外面的惨剧，目光却落在了她的梳妆台上：上面静静的放着一张黑白的照片，妈妈的面孔在那张照片上看起来苍白的可怕。
我突然意识到：妈妈十五天前就已经被那场车祸带走了。
高考作文2：叶落归根
夜深了，在农村，此时已是狗吠过之时，家家户户都已闭门关灯睡觉。只有月亮和星星还在不嫌累的玩着。偶尔听到一两声货车奔驰而过，那是附近的工厂还在连夜忙碌着。
这些货车出入于城村之间，走惯了高速和夜路，开的自然快。忽然间，一辆运满石灰的大货车上了高速，向城里开去。车上的人还在交谈着，虽是深夜，但他们仍像是充满了活力。车上坐着三个人，开车的当然是司机了，而坐在右侧的则是两个老乡，要去城里打工的老乡。一个已是白发半鬓，另一个也已是满脸皱纹，但有一个明显的区别，靠窗户的人脖子上挂了一个怀表，看样子很旧了，但他仍带着它。
他手里抱了一个大麻包，里面不知是干活的工具，还是一些破烂衣服，只是鼓鼓的。他眼里充满了兴奋感，直直勾着前方已经出现的城市轮廓。虽是深夜，但都市的繁华和灯光还是使都市上空笼罩一层金色光芒，看着越来越清晰的灯光，他笑了，笑得仿佛是在沙漠中找到绿洲一般。
……拼搏，还是拼搏。他坐在自己简陋屋子的门口，看着这一夜天空的星星，好像刚来时的一样。他已经来到这里快半个月了，他为了家庭出来，为了上学的儿子，为了农劳的妻子，为了年迈的父母，他决定出来闯一闯。出来几年，挣个万把块钱，回去把新房盖了，再存点款，为了儿子的上学，想到儿子，他总是挺直了身子，鼓足了劲!
他呆呆的望着天上的星星，他注意到了一颗，最亮的一颗，那就像是他的儿子。旁边的那一颗是妻子，还有母亲，父亲……他每次从城里回到家里，总是摆出得意骄傲的姿态!可是他是农民工啊!儿子不知道，家人不知道，他在外面干的活有多么艰辛。农民工，别人不想干的活，他干，只要挣钱，他的儿子与家人看不到这一切，看不到也想不到他被钢筋砸伤腿的痛苦，看不到他被钉子扎穿手心的痛苦，看不到他被砖块累的满头大汗的痛苦，在回家的车上，他换了衣服，换掉了破烂的工作服，穿上了去时穿的大皮袄，他摸了摸身上的伤疤，好像是自己的骄傲!他在回来之前还特意理了理发，洗了洗澡，甚至还嚼了几片口香糖，回到家里，他又可以威风了!家人、儿子出来迎他，他把大包小包扔到家里，掏出一沓钞票摆在桌子上，看着这些“功劳”和家人喜悦的表情，他还是那个家里的一把手，而不是在外地，给人拼死拼活打工的农民工!
想到这里，他流泪了，却笑了。这泪水，流出了辛酸，流出了痛苦;但这笑，却笑出了骄傲，笑出了感动。夜深了，但月亮却更亮了，他舍不得睡觉，在都市，很难看到这样的夜空了!
……事情发生的很突然，他愣了，傻傻的不知所措。老板卷钱跑了!大概有几百人吧，都是像他这样的民工，每天围住工厂大门，要讨个说法，更要讨出他们的血汗钱。过了一周，政府终于出面了，可是结果却令人更加失望，政府给每个人贰佰元补助，各自先回家吧，等通知，警方正在全力侦破。他心碎了，望着发到手中的二百块钱，露出了几乎所有人都一样的表情，呆!他真的呆了!他不敢相信着就是这些天起早贪黑的功劳，这就是政府给他们的说法?
又到了晚上，他坐在已经整理好的行李旁，把二百块钱紧紧攥在手里，眼睛直勾勾的盯着放在桌子上的怀表。那就是他来时带的，上面不仅有指针，有刻度，还有一张照片。那不是他和她的合照，而是一个男孩，一个戴着红领巾的男孩。他一直沉默着。
儿子快该上初中了吧!他想到了儿子活跃的身影，和儿子满墙拿回的奖状，他想给儿子好一点的物质生活，想让儿子每一顿都能吃上肉，想让儿子每一年都有新衣服穿，想让儿子在同学面前炫耀他父亲为他买的新球鞋!这是他出来之前的承诺，他答应儿子的。儿子和他有个约定，儿子考上好中学，他给儿子买双新球鞋。可现在呢?他傻了，用什么买?
他看了看手中的两张鲜红的大钞票，用它吗?他又沉默了好久，他抬头望了望天上的月亮，这一晚上的月亮，是弯的，但弯的很特别，好像一张熟悉的笑脸，儿子的笑脸。儿子看到新球鞋时也应该是这个表情吧!
他狠了狠心，决定了……
那是一双蓝色的球鞋，他在市场上转了很久，搞了价，才买到一双像样的篮球鞋。儿子看到会喜欢吧!他笑了，尽管他现在什么也没有，除了这一双鞋。他决定今天就走，他想回家，今天就回家，家多么好啊!可他偏偏这一次又惧怕回家了!这一次他不能再“掩饰”自己了，他不能再做那个威风的一把手了，他看不到家人喜悦的表情了，他脸上有一点恐慌。
但他还是走了，沿着小路走。因为他搭不到顺风车，在农村，只要一抬手，那车一定会停下捎他一段路的，但在这儿，他在街里摆了几次手，喊了多少话，也没见个车停下来看他一眼。在他印象里，都市太匆了，不如乡村好。
……
他似乎闻到了家的味道，一种来自乡村独有的气味。已是深夜，这一晚竟和来时的那一晚雷同般的相似!又是轮圆月，又是一个星夜，只是人的方向和心情变了。他什么也没有带，行李只是衣服，也都被套在了身上。去时夏末，来时已秋中了，晚风沙沙吹响落叶，叶从树梢上又回到了根里。就像他又回到家里一样。他紧了紧身上的衣服，任何时候也不忘再看一眼手中的蓝鞋，好像是他唯一的战利品了。他看了看村子，就好像能看到自己家的屋子似的，村里已灭了灯，但还有狗在叫，是欢迎他回归，还是要把他赶走?他踏着这家乡的土地，真的很亲切，本应高兴重新团聚之时，他心中却有种辛酸与悲凉。“唉!”他叹了口气，朝着家的屋子走去了。
高考作文3：刻度
一家人，三碗饭，本来过的平凡而开心。
直到有一天，父亲工作回来，发现桌子上新摆了一块手表，他以为是妻子给他买的，她微微一笑，戴在了手上，挺合适的。
过了一会儿，儿子也回家了，发现桌子上又有一个手表，他兴奋地戴在了手上，很开心，跳着回屋写作业了。
妻子从屋里走了出来，看到桌上有个钟表，她开始有些奇怪，但以为是丈夫买的，就挂在了墙上。
三个人都很粗心，都没有注意到彼此和家里的变化。直到有一天，父亲回到家中，打开电视机，懒懒的躺在了沙发上，沙发传出快要支撑不住的声音，他有些诧异。刚买的沙发啊!电视开了，没看到一会儿，“噗——”冒出了火花，接着就黑屏了，他站起来，惊异的看着，刚买的电视啊。
他有点生气，转身想回屋，偶然看到墙上挂了一个从未见到过的钟表，他以为是妻子买的，刚想找她，屋开了。妻子从里面走出来，两人对视了一会儿。
他开口感叹道：“老了，老了，你脸上都有皱纹了。“
妻子笑了笑，对他说：”是啊，我们一天天老了，儿子也一天天长大了，你都有白头发了。“两人感慨时光的流逝，父亲也把时钟的事给忘了，没有对妻子说。
一天晚上，父亲没有按时回家，而是走在了灯火通明的夜晚中。他站在天桥上，看着马路上的车来人往，眯着眼沉思着。站了许久，他有些累，想要回家，他一抬脚，有点沉，再挪动一下身子，好累啊!他觉得自己变了，不再年轻了，他迈开了步子，渐渐的觉得有点不对劲。
他试了试自己的动作，小跑两步，打两拳，不对啊，这还是自己吗?每一个动作都显得无力，就像一个年迈的老头一样。他伸出了双手，看着上面布满了密麻的皱纹，不可能啊，怎么会?……
突然，一个人影从远处跑来，后面似乎有人喊，“抢劫了!”他下意识冲去，可是已经跑不动了，但那人像是看不见他似的，直撞向他，那人倒了，他也倒了。
迷迷糊糊中那人扑了过来，但不是扶起他，而是一个黑拳砸在他嘴边。他流血了，用舌头舔了一下，觉得自己满脸皱纹.粗糙。自己还年轻啊!但接着又一拳打了过来，他渐渐有些模糊了。伸出手来挡，隐约中看见自己手上的表，指针越来越慢，好像，停了!他停下了!
她闭上了眼，眼里已经有了泪水，一个个拳头向他砸去，他已经血肉模糊了，他似乎明白了一切，但已失去知觉了!就在这个时刻，这个世上，在天桥上有位老人去世了。
篇2：高考作文写作步骤
高考作文写作步骤
即事说理一事一议
知识要点：
1、所谓“一事一议”，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”。
2、“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。
考试说明：
不少学生在写“一事一议”的文章时，没有一个清晰完整的思路，结果写出来的文章头绪繁多，结构混乱。针对这种现象，特作如下说明：
“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。
1、叙事例、明对象
在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例；最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。身边的事情，自己熟悉；感受深的事情，有看法可言。如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。
选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样“叙”。对事情的叙述，既要清楚，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。如《实力最重要》一文的第一段是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。”同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。’——原来如此！”说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。
2、谈看法、说见解
“一事一议”的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重在“发表议论”，文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析。对事情的分析清楚了，议论的'内容也就明确了。
一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。如《实力最重要》写道：“由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。”而《要善于宣传自己》则写的是：“王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此‘良刀’无缘了。哑人无言是处于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功！”由以上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。
小议
要求：①写成500—600字的议论文。②书写认真，卷面整洁，正确使用标点符号。
导思：这是一篇半命题作文。从已给的半个命题中很明显看出，要求考生写一篇议论文。考生可从生活中的某件事情，某种现象或学习中读到的某项材料中自由选材，写成文章。写文章时，要注意以下几点：
1、态度要鲜明。
对美好的事物，要毫不含糊地肯定或赞美；对丑恶的事物，则明朗地表示否定和憎恶；对同志和朋友的不正确的言行，要有合情合理的分析和热忱的帮助。
2、要照准论点。
一个事物常常包含几个方面的道理，可以找出几个论点，但本题要求“小议”，所以一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要论的某一点，讲透就行了。切忌涉及面太广，面面俱到。
3、叙议结合，语言流畅。
如果考生能切实做到以上三点，你的作文被评为一类卷是毫无问题的。
让错别字无处藏身
导思：中考作文较少要求写议论文。议论文的题目中主要是“一事一议”，即就某件事情发表自己的看法。本文题目中就提供了这样一个事件，并且提供了文章的论点：让错别字无处藏身。要写好这样的文章，一定要注意以下两点：
1、围绕中心论点，叙议结合。
叙是议的基础，文章必须先叙事，以便在此基础上提出论点，展开议论，但这种叙事与记叙文不同，记叙文是通过叙事来表现中心思想，而议论文中的记叙是为了引出论点和证明论点的，所以叙事一定要简明，有助于证明论点。
2、联系实际，联系自身。
恰当举例。题目所给材料具备的现实意义与你自身的材料储备相结合，选出恰当的例子，能起到充分证明论点的作用。也就是说，要选择具有社会意义，自己又熟悉的事例。
总之，写这类文章大都可以运用这样一种模式：先叙事，再引出论点，联系实际，充分论证。
篇3：高考作文训练:三大步骤即摘抄积累仿写
高考作文训练:三大步骤即摘抄积累仿写
语文水平是一个人语文综合素质的体现。正因为如此，在高考语文试题中，作文的分值一直占很大比例，因而要想提高学生的语文成绩，就必须在作文上下一番功夫。然而，如何提高写作水平，却一直是个令许多学生和老师头疼的问题。古人云：“滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。”作文水平的提高也非一朝一夕即可成功，而重在日积月累地不断锤炼。那种不重视平时练笔，临考前胡乱背几篇范文以应付考试的做法是不可取的。要提高学生的写作水平，就应做到“四多”，即多阅读、多观察、多思考、多练笔，坚持作文训练三部曲，摘抄、积材、仿写三结合。
一、坚持摘抄，让课外阅读落到实处
大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书，逸于作文”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是，一则无物可写；二则无话可说；三则语言干瘪，甚至病句连篇。究其原因，还是平时阅读量少，语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重，学习压力大，而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提。
1、摘抄美句、美段、美文。
德国大诗人歌德说过：“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想会有才能。”要求学生阅读的名家名段，大都来自阅历深、见识广、语言驾驭能力强的作者之手；作品的内涵也必然大于学生的阅历、见识和语言驾驭能力。学生通过学习会受到一种无形的陶冶，有时它比获得“技巧”更为重要。文章是人格的表现。读、记这样的文章是一种人格上的熏陶、情感上的操练。
2、浏览报刊杂志上的各类文章。
通过阅读报刊杂志上的各类文章，达到丰富学生的日常生活内容，及时掌握当今世界的各类信息，使思想观点处于世界前沿的`目的。这类文章范围宽广，旨在扩展学生的知识面，提高其素养，为进行专题性阅读搜集线索。鲁迅也强调“不要专门看文学”。他说，专看文学书，会变成连常识也没有，要“如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来”。因此，我引导学生要善于广泛地浏览各种有益书籍，从中吸收各种各样的营养来丰富充实自己。
3、多写读后感。
高一第一学期单纯地摘抄，第二学期就要在摘抄的文段后，写下自己的感想，可多可少，可以多写一些自己对文段的感悟。通过写读后感，把所想所感记下来，不仅理清了千头万绪，锻炼了语言的书面表达能力，形成了思考、写作的习惯；而且还能够逐步加深自己对生活的理解，也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练，就能从一开始被动的阅读、摘抄，到后来习惯性的阅读、品味、感悟，不但形成多阅读、多思考的习惯，还能使同学对阅读产生浓厚的兴趣，为提高写作水平打下了坚实的基础。
二、坚持素材积累，丰富人生感悟
古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本，也是作文的泉源。积累写作的材料，并非一天两天所能够办好的事情，是一项要靠学生自觉的、长期性的语文活动才可以做好的艰巨工作。再者，积累素材务必主动，有意识地积累，否则所得的材料也是零乱、笼统、肤浅、模糊的，这就要求我们要引导学生主动采集写作素材。
1、每两周记一件有意思、有意义或是有感悟的小事。
从近两年的高考作文就能看出，写作要求已经回归到学生对自然、对社会、对人生的感悟，特别是对身边小事的感悟，如08年高考广东卷的《不要轻易说“不”》、湖北卷的《举手投足之间》、天津卷的《人之常情》等都向细节和情感回归，而我们所欠缺的正是对细节的把握和对人生的感悟。因此，要特别注意身边的“小事”。写作文，未必写人人皆知的大事才是好文章，只要写出有意义，对自己或别人能构成一定影响的事情就可以啦。事件虽小，但反映的问题，揭示的道理并不小，就达到了写作目的。将自己看到的、听到的，对自己有启发、有教育意义的人物或事件用简练的文字记录下来，就是最真诚的写作素材。同时，只有细致地观察了生活，精细地体验了生活，深刻地思索了生活，所得的素材才丰富、深刻、系统。
2、根据主题词，每两周搜集事例和名人名言。
盲目的积累素材还远远不够，素材的积累应该做到“有的放矢”。因此，可以安排每两周一个主题词，如“自律”、“自省”、“合作”、“机遇”等，利用课外时间，通过各种方式查找资料，按要求搜集事例和名人名言，并评选出最好的材料一起学习、积累。通过积累，内容空洞、语言干瘪的情况能够大大改善。
三、坚持仿写，有目标地提高写作技巧
在众多提高作文能力的训练中，仿写不失为一种行之有效的方法。虽然有人认为仿写抹杀了创造力，但是，谁又能否认王勃将瘐信“落花与芝盖齐飞、杨柳共春旗一色”一仿便成就了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句？仿写的本质是“创造”而不是“复制”。它要求以掌握的知识为基础，运用联想、想象、记忆、迁移等思想规律，实现对新知识的认识，并拓展认识的深度和广度，这也是仿写的意义，是它能迅速大面积提高写作水平的根本原因所在。其实仿写的方法多种多样：例如格言警句仿写、叙述仿写、描写仿写（心理、行为、行动、外貌、语言细节侧面场面）议论仿写等；从篇幅上区分为句仿、段仿、篇仿等。“旧瓶装新酒”，是仿照别人文章的表现形式、构思特点、行文风格去进行写作实践的一种做法，而不是对全文或整段的照搬照抄。
在学习范文的基础上，有意识地仿照范文的布局谋篇、遣词造句、写作技巧等特点去作文。传统的范文教学虽然有不少的缺点，但是也有不少在写作手法和写作技巧上的可取之处。如“范文引路”、“模拟训练”，可以把其当作模仿写作的典范。通过模仿，开拓自己的思路，并加以发挥，最终就能变为自己的东西。一旦掌握了这些知识，“怎样写”的“心理障碍”就得到了解决，作文“冷场”的局面将会消失。仿写对于中下生来说，可以提高其写作基本功和写作兴趣；对于上层生来说，可以使其更多地借鉴、吸收别人的长处，从而转化为自己优势。
写作水平的提高，绝非三五日就可做到。俗话说，巧妇难为无米之炊。写文章同样如此。一篇文章，即使有再好的立意和构思，如果没有典型而有力的材料作为支撑，也只是一个空架子而已。宋人朱熹曾云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作文没有捷径，只有抱着诚实的态度，以正确的方法扎扎实实地不断练习，才能写出好作品。
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如何写高考作文几个步骤（锦集3篇）
