窗作文550字_初二作文

【导语】“蓝蝙蝠”通过精心收集，向本站投稿了28篇窗作文550字_初二作文，下面是小编整理后的窗作文550字_初二作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

篇1：窗作文550字_初二作文

悠悠的阳光轻轻洒落在屋顶黑色的瓦片上，显得十分亮丽耀目。微微的又带着夏天气息的风吹拂着绿油油的大树，他们像一个个活泼调皮的孩子不停地摇晃着，玩耍着。我坐在窗边享受阳光和微风，静静看着窗外静谧美丽的风景。

突然，一只灵活的小松鼠从苍翠欲滴的树叶丛中窜出来，它在阳光下活蹦乱跳，它的毛色十分吸引我，它兴奋地蹦到这，蹦到那，甩着长长的尾巴，不停地游窜，好像是在寻找食物。松软的尾巴摇摇晃晃，十分有趣。但是，即刻过去了，小松鼠还是没找到松果和其他可以充饥的食物。它感到十分失落，在屋檐上徘徊着，原本明亮的眼眸中现在变得有几分黯淡，显得毫无神色。它焦急和无奈的样子也让我多了几分怜悯，同时又因为我无法帮忙而又拥有几分无奈暗藏其中。当我正在叹气的时候，又有一只体型庞大且毛色较为灰暗和沧桑的老松鼠仓促地跳了过来，跑到小松鼠前还用两只爪子紧紧地握着什么东西。震撼的一幕呈现在我眼前。那只老松鼠连忙把手中的松子送到小松鼠的手中。

那只老松鼠站在一边盯着小松鼠。于是我想到，这只老松鼠应该是小松鼠的父亲或母亲吧。不一会后，小松鼠吃完了松子，又活泼起来，跟着另一只老松鼠一起跑去，消失在瓦片屋顶的斜面下，跑回了平静的树林里。

一会，我回过神来，脑海中不断浮现窗外那一幕。我却突然感到十分温暖。

我想起平日生活中，吃饭时，老爸老妈总是会把鸡翅和其他我爱吃的食物让给我，我十分感动。他们养育我，教育我。在我伤心遇到困难时鼓励我，在我因为一点点小成绩而沾沾自喜的时候，教导我不能骄傲。我们应该好好学习，用行动来表达我们对父母的感激之情。

我坐在窗边。享受着风和阳光，享受这自然之情……

篇2：窗外有蓝天初二作文550字

窗外有蓝天初二作文550字

人生就是一杯苦咖啡，浓浓的苦味充塞其中，不管你愿不愿意，不管你高不高兴，总会让你时时尝到它的苦味道。而且我们必须要品尝，必须要要准备好时时品尝，才会从中看到希望，看到蓝天。

在人生中，我们要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次的失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前耻。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中

其实，人生的'道路并不是永远那么平坦和光明，它总是充满着太多的崎岖和黑暗。一不小心，路上的一块绊脚石就会把你绊倒。这时，对于那些无能者来说，他们只会选择放弃，静静地躺在那儿被别人任意踩踏。而对于那些强者来说，他们这时将一往无前地爬起，正所谓”从哪里跌倒，就从哪里爬起”。有人说：“人活在世上究竟应该做点什么呢？”面对这一问题，许多人一生只想做大事，最后反而连小事也做不成，然而有些人一生都在做小事，结果成就了大事。

对于我们现在的生活充斥着太多的无奈与烦恼，会使我们滋生出许许多多的不满与抱怨情绪，甚至做出自残行为，这时，我们需要的是坚强。

以坚强面对人生，让我们感悟人生；以坚强面对人生，让我们不会因失败而停住前进的步伐；以坚强面对人生，让我们正确对待人生；以坚强面对生活，窗外将永远是蓝天！

篇3：推开的玻璃便是窗初二作文550字

推开的玻璃便是窗初二作文550字

透明的玻璃，是一道墙，冰冷的墙壁，无形地潜伏，阻隔的是师生的心……

空荡的走廊，一如我空荡的心。一边看似无谓地听着老师的训言，一边却不禁在心头积蓄起压抑已久的不满。在情绪冲破理智的一刻，我反抗的声音大得连自己都为之吃惊。老师无奈地转身离去，弃下一脸茫然杵在原地的我。我几次想追上去道声歉，碍

于颜面却最终没迈开步子。一道无情的玻璃墙悄然竖在我与老师之间。

于是我怕上了老师的课，昏昏沉沉的课堂上，偶然望着窗外出了神，在那声点名中缓缓站起的瞬间，灼烧我的心灵的是犀利的目光，因压抑不住而不慎发出的窃语嘲笑，大概还有老师得意的神情――虽然我埋得很低的.头根本没有目睹这一切。我死死地攥着衣脚，一手无力地撑着透明的墙，玻璃墙，冷冰冰的表面让伸出的手不敢触碰。

“哎……”老师轻轻长叹，刹时的安宁和僵持被静静地打破。“坐下吧，凡事别想得太简单……”

我震惊，霎时明白，她的指责怎么会只是单纯的训斥呢?那里面有激励，有鞭策，有挣扎。老师淡淡望着我，并没有责备的意思，凝固的空气流动开了，那道墙，被推开了，推开的玻璃成了窗，老师用她的宽容启开我的心灵之窗。

师生之间本不该有墙，努力试着推一推，推开的墙会成为让我们互相沟通的窗。

篇4：窗作文550字

曾几何时，我静静地望着它，像感谢一位朋友一样，真诚友善，因为它给了我幸福。

曾几何时，我静静地望着它，像感谢一位老师一样，诚恳认真，因为它给了我知识。

它是我心灵的第二双眼睛，明亮清澈，有了它我便有了享受生活的希望。

它是我心灵的第二扇大门，宽敞美观，有了它我便多了感受人生的梦想！

它带来美好，带来希望，带来阳光，它是窗户，是我通向精彩世界的桥梁！

窗外有什么呢？

窗外有你要寻找的天堂。

清晨，广袤大地太阳升起，从这里我见到阳光；傍晚，彩霞万丈铺满天空，从这里我见到夕阳。星星在调皮地眨眼，月亮在静静地梳妆。望着窗外，我想知道嫦娥是否抱着玉兔独坐广寒，我想知道织女是否仍坐织机旁遥遥怅望――窗外有无数的珍宝令人向往。

窗外有你要寻找的圣地。

透过车窗，我看到带着红领巾的少先队员搀扶着老人穿过马路；我看到青年志愿者清洗着路旁栏杆；我看到老人们正快乐地扭着秧歌跳着舞。透过教室的窗户，我看到莘莘学子在花园小径上捧书朗读；我看到草场上同学们打着篮球无比欢畅，我看到学生与教师围坐在一起畅谈理想――窗外有生活中无数精彩的篇章，使人留恋。

窗外有你要寻找的桃花源。

鸟儿在湛蓝的天空自由飞翔，花园里时时飘来缕缕芳香，高大挺直的梧桐为你带来凉意，轻柔飘逸的白云则为你插上想像的翅膀。你会为小路上互相扶持的老人而感动，你也会为互相偎依的恋人祝福。学步的幼童蹒跚着向妈妈怀中走去，意气风发的青年则坚定地在社会中闯荡。一切都值得回味，一切都值得欣赏，窗外有无数美丽的画面，让人畅想。

斗室关不住飞翔的心灵，锁链捆不住想像的翅膀。想要拥有美好的明天。成功的希望吗？那就请你把眼光转向窗外，把脚步迈向窗外――心灵已经放开，幸福还会远吗？

篇5：窗作文550字

最初是一扇明亮的窗。

透过它，一席阳光毫不保留地照进的房间，灿烂地让人想落泪，刺得眼睛睁不开。玻璃做的，很容易碎的窗被遗忘在了角落里，又在某种时间被想起。在透明的窗面前，所有人都变成透明的，全身都像照X片一样被透视。

在那些患了重病的人的眼里，窗是他们的希望，也是囚禁翅膀的枷锁。透过玻璃的明亮，远处就是阳光，而自己却只能在密封的罐子里，眼巴巴地用眼睛感受阳光的温暖。只能伸出手，无力地对着天空握一握阳光，再握一握希望。

在失明的人的眼里，窗是他们的追求，更是无边黑暗的夜晚。那么薄薄的一层窗，隔绝了周围，隔绝了一切，只能永远在黑暗中摸索着生活。多少人想要打破冰冷的光滑的窗，对着天地大喊，享受光明的喜悦。那些色泽，那些事物，多少语言的描绘都无法活生生的表现出来，所有的言语在盲人的眼里都是苍白的。

窗，一扇窗。春夏秋冬，都在窗外，而窗里，则是浓浓的暖意。

在暴风雨来临，窗的背后是唯一躲避的港湾。凛冽的寒风，无情的暴雨，都被阻挡在窗外，严严实实的，不留一点风雨穿越的缝隙。

在害怕的时候，把窗紧紧关上，四周都是安全的了。自己也成为最受保护的人，在毫无危险的窗内休息，任由外面的世界多么复杂。

最后，窗还是那么清晰，就像世界上最纯净的水。窗外的事物，却模糊了。

篇6：窗作文550字

我喜欢窗！ 它可以让我看到挺立的松柏，美丽的房屋、蔚蓝的天空、雪白的云、碧绿的草…… 它带来风的清凉、阳光的温暖和小鸟的歌声。它可以让我产生一段长长的遐想。 透过方方的窗格，可以看到一棵棵松柏，在雪中、寒风中挺立着，和风雪作斗争。春天，小草一颗一颗地从土中钻出来。这时，万物复苏，大地上呈现出一片生机勃勃的景象。夏天，天气炎热，太阳火辣辣的，人们坐在外面，在树底下乘凉。花儿们在阳光下，无奈的地低下了头。秋天，大地金黄一片，柳树光秃秃的，只有果树上结满了果实，什么苹果啊、梨啊…… 有风时，天色阴沉沉的，像有一块棕色的布盖着，叶子一片一片地往下落，看这叶宝宝那样可怜，我真伤心！ 下雨时，雨滴像一个个可爱的小孩子欢快的跳下来，一路上说说笑笑，好不热闹。雨滴落在树叶上，叶子变得更亮了；雨滴落在土地上，神奇般的消失了；雨滴落在一起，形成了一汪晶莹的“湖水”。 夜晚来临时，你不要急忙拉上窗帘，你将会看到在等待你的繁星。 窗是人类的朋友，它让你看到不同的景色，即使是一面窗，但在不同的时间，不同的天气，不同的季节，也都不一样。 我喜欢窗！ （唐海县第一实验小学六年集三班 李梦衍 指导老师：（肖桂军）

篇7：窗作文_初二作文

一片树叶飘进来，落在你的手边，你嗅了嗅。“有点香，是樟树叶吗？春天来了，怎么还会有落叶？”你问，你知道你的窗外有一棵樟树。

“其实，樟树是常青的，不过到春天的时候它也会逐渐用新叶替换上一年的老叶子……”我不知道你有没有听懂，你的脸上盛满着对我的羡慕和崇拜。

油菜花开了吧，常听到蜂响。听说油菜花是鹅黄色是那种非常温柔的颜色。你摸摸……“我把你床头那只毛绒绒的小兔放在你手心，”知道了吗？这就是鹅黄色给人的感觉。“我笑了，因为你笑了，让你的笑是多么难得。

“打开我的窗，让我看一看外面。”我答应着。其实，你的窗本来就开着。你于是做出了望的姿态。“外面有什么？”你问。“有油菜花。”“还有呢？”“有天，有云，有蝴蝶。”我不敢说“蓝天”、“白云”、“彩色的蝴蝶”，因为我没办法向你讲清楚蓝色是什么样子、白色是什么样子、彩色是什么样子。你显然不满意这种单调的答案，喉咙咕噜一下，咽回了想说的话，刚才晴朗的脸又暗了下来。

我能为你做些什么？

有一天，我高兴地给你送来一串风铃。我告诉你，这是一串紫色的风铃，紫色是很神秘的颜色，像梦一般。我还对你说，风铃可以让你触摸窗外世界的脉搏搏，紫色可以装饰你的梦。可是，你忽然大哭起来，瘦削的肩膊剧烈的抽动着，“我的梦一片漆黑，全是恶梦！”我落荒而逃，像一个想帮人开窗却打坡了玻璃的孩子。

听说你变得快乐了，我高兴地去看你。你正在读一道盲文诗。“我进学校了，我能看书了！”你一脸的灿烂，你已经把风铃挂到窗上，徐风拂来，风铃奏着轻灵的音乐。

再一次去看你，已是夏天。小楼里凉风习习，你不再留童话公主般的长发了，而是梳成利落的马尾，风铃在窗边跳着舞蹈，音乐弥漫。你没有说话，抿着嘴，递给我一张字条？quot；看一看，我的窗外是什么“，你还是补充了一句。我低头阅读：

如果可以/我要变成天空中的一抹云彩/我把风捎给小窗/让风铃为你歌唱/如果可以/我要变成蔚蓝大海中的一条小鱼/我把海浪推向沙滩/让沙难变成诗行/……

我的眼里噙满泪水，你的窗户你已经自己打开。”真美！“我第一次不是安慰而是羡慕地看着你，”真的很美，你用心看到的比许多人用眼看到的世界更美。“

篇8：窗作文_初二作文

只要身边有扇窗子，人就会不自觉地向窗外看。我房间里那扇边长一米半的大窗子，我更是不厌其烦看了无数遍。

晴朗夏日的暮色是蔚为壮观的。趴在窗上，就能看到西边沿着青色山脊长得长长的火红、金黄的太阳，暖融融的`橙黄色阳光斜斜地洒在山间卧着的小房上，它们随意地把金色和绿色的山间挤得满满当当。不知从哪传来少年撒野的笑声，隔着窗户，我也听得真真切切。此时的爸爸还在隔壁的主卧呼呼大睡，妈妈在外面搓麻将，我在家写作业。这样的场景几乎每个星期六都在重演。

最初的时候，我还是个不到十岁的小孩。那时静不下心来写作业，我就跪在窗边能容一个人的小台子上，趴住窗户看，看到什么都觉得妙趣横生。我想和爸爸妈妈分享好看的景色，却不能打扰爸爸睡觉，也联络不上妈妈，只能一个人傻呆呆地盯着窗外的黄昏。可夕阳太短，不一会儿就被黑夜吞没。我嗅着窗外吹进来的令人哆嗦的冷风，眼里慢慢升起了山间路灯的倒影。我常把这些影子当作一团明明亮亮的星云。过了好一会儿，夏日晚间的冷风让我嗅出了味道，吹干了我身上细细的汗水，比夕阳还要磊落……

还有一扇窗户，我长这么大只看过一次。那是我第一次坐飞机的时候，身旁镶在机壁上的小窗户。飞机飞入云层，在白白的云上奔跑。从窗户看过去，只能看到飞机的左翼、软绵绵的云彩和安安静静的金色太阳。太阳坐着云彩、靠着蓝天，脉脉含情地望着我，我开心得“哇”一声叫了出来。

余光里，靠得较近的几位乘客瞥了我一眼，随即又别开了头。他们身旁的小窗帘大多紧紧卡在窗缝里。后座的小弟弟原本和我一样注视着窗外，听到我的叫声，深深看了我一眼，然后淡淡地离开了窗下。离我最近的妈妈和姥姥压根就不理我。

我似乎也不是很在意大家的无视，依旧乐呵呵地盯着窗子，追忆着儿时的那个梦想――假如有一天我跳出了窗户，那我一定会化身超级英雄，在坠地前张开双翼，腾空而起，在金色的阳光下，飞向蓝蓝的天和白白的云――拯救世界。

篇9：窗作文_初二作文

是谁，打开了那扇窗，让这柔柔的月光，撒满地堂

题记

曾记否，是您，打开了那扇窗，让这轻轻的晚风，吹进我的梦乡？曾记否，是您，拿着书轴，抱着儿时的我，流连书海，目转千行？

奶奶的母亲是苏州人，所以奶奶小时候有一段时间生活在苏州，举手投足之间总有份江南女子独特的气质和优雅。上衣是浅蓝亦或是墨兰的青花布，下身则是一条黑色的小灯笼裤，一丝不苟的头发。这，便是我心中无法忘却的江南印象。奶奶上过私塾，所以认得字。闲来无事时便喜欢吟诗咏词，于是，从小生活在奶奶身边的我，便成了她的小小学生。

老家的房子有一扇窗，不，准确来说，应该是奶奶的窗。它被装在奶奶的卧房里，每当破晓时分，第一束阳光便透过那镂空的窗格，直直射入，照在那空旷的地板上。每当这时，奶奶总会牵着我的手，斜倚在窗口，陶醉在孩童琅琅的书声中，与书声一起吟唱。到了傍晚，忙完一天的农活，奶奶便会抱着我拿着书卷，一字一字的教我读，举杯邀明月，对影成三人月光将窗镀上了银霜，仿佛在发着光。星空下，有我们祖孙的影子，有夏夜的凉风，有OO@@的蝉鸣，有冬日炭火燃烧的声音，这些一并揉进了我的耳畔。

那扇窗就好像是一位温厚朴实的学者，打开我小小的心灵，让我畅游在大观园的姊妹故事里，流连于刘关张的兄弟情义里那扇窗就好像是一位慈祥的长者，张开怀抱，排遣我的孤独，抚慰着我幼小的心灵。那扇窗就好像是一股汩汩的清泉，为我乡下枯燥乏味的童年生活，带来更多的甘甜。

如今的我已长大，仍然喜欢时不时沉浸在唐诗宋词里，可是每每拿起书卷，总觉得失去了儿时与奶奶祖孙伴读的意韵。每次回老家，奶奶要我给她念会儿诗，于是，奶奶就那样静静地，静静地坐在摇椅上，面向窗，看着我，晒着太阳。某次回乡，奶奶让我去开窗，窗上积着厚厚的一层灰，油漆早已斑驳，一片陈旧破败的景象，我的心里有点不太好受。今年年初，老屋拆迁，当时我也在场，大包小包已经全部打理好，父亲问奶奶，还有什么东西要拿，奶奶只是看着地面，手指却有力地指向那扇窗。拆完后，奶奶让我将窗拿去给村里头的木匠重新抛光、打磨。到达木匠家时，他要烧水，让我先拿布将表面擦干净。我轻轻擦拭着它，害怕一不小心就擦掉了我与奶奶的快乐时光。我仔细看着它，斑驳的痕迹是岁月留给它最珍贵的礼物。突然，摸到了一处凹凸不平的地方，仔细一看，上面写着：囡囡，我还想听你念诗，顷刻间，泪如雨下。我仿佛看到了一位老人，倚在窗旁，目向远方，似乎在眺望着那看得见又很模糊的城市繁华

依旧记得，是您，打开那扇窗，让暖暖的阳光洒在我的脸上；依旧记得，是您，满带笑意看着我背不出古诗时急不可耐的面庞。是您和那扇窗，镶嵌了我的童年时光。那扇窗，吹进来的是微微的轻风，携着我的头发，到处飞扬；而您心中的这扇窗，送进的是知识的雨露，滋润着我，茁壮成长！

永远记得，那扇窗，那个人，那段时光

篇10：窗初二作文

窗是见证四季轮回流转的万花筒；窗是记录回不去的童年的留声机。

“乐乐，下来玩啊”、“乐乐，回家吃饭啦！”。窗户内外的这一声声呼唤，记录了我们童年的欢声笑语。

童年的我和小伙伴们，常常贪玩到忘了饭点。那时候，我们还不用手机，不用pad，不玩电脑游戏，没有那么多的家庭作业和补习班。我们捉迷藏、捉蚂蚱、爬山、和稀泥，不论多么无聊的事情我们都能发掘乐趣，“化腐朽为神奇”。

每天窗外的那一声“乐乐，下来玩啊”，就像是一个启动键，无论窗内的我们原本在干嘛，都会迅速穿好衣服，飞奔出去，窗下汇合，开启我们一天的欢乐之旅。

而窗内的那一声“乐乐，回家吃饭啦！”则是一个不太好用的暂停键，意味着这一天奇幻旅程的暂时结束。我们常常会选择性地忽略这一声呼唤，直到这声温柔的呼唤变成愤怒的命令，我们才会依依不舍地拖着脏兮兮的自己回到家中。

而如今，窗外高楼拔起，也不再响起那一声声呼唤。昔日的小伙伴们都也许是忙起了学习、或许是舍不得放下手中的遥控器，再或者是新闻中屡见不鲜的儿童拐卖报道禁锢了想要玩耍的心。偶尔窗外传来不和谐的呼喊，大家都会皱皱眉，鄙视这个打搅大家安静的异类。

但是我真的好想念，那个窗外的世界，那一声声尾音拉长的亲切的呼喊。我常常梦到某一天我醒来，打开模糊的窗户，窗外还是一排排高低不停的平房，窗外喊着“糖葫芦～”、“又大又甜的西瓜”、“爆米花咯～”、“换馍馍咯”……

篇11：窗_初二作文

位置的调换，让我来到窗边，这里空间狭小，并不舒服，这里说话的人不多，这是墙边，窗下的座位。

这里，墙就在旁边，堵住了一切向那边发展的欲望，好在有一扇窗，让我爱上了这里。

窗外有光。每次提笔，笔尖便投下窗外光的影子，那明媚、亮丽、柔和的光让人感到无比舒服。窗外的光映入窗内的，还有风景，走廊的红瓦，楼前的绿树，蓝天里飘飞的洁白的云朵。窗仿佛一个取景框，中间是光影组成的变幻的画面，眨眨眼，把一张张相片留在记忆的相册里。

窗外有声。那一声声鸟啼，传进教室里，给我们疲倦的心灵注入活力，让人爱惜。即使关上窗户，窗外的风声也清晰可辨，在起伏的风声里，是大自然最美的演奏。有时我们感到困倦，乏味，但那阵阵风声却如同一声声号角，激励着我们前进。

窗外有风，这里的风是指触觉的风。打开窗户，伴着光与风声，风拂过脸颊。阵阵轻风不仅带走了浮躁与煎熬，还吹走了心上的灰尘。在风的吹拂下，我们一个个都成为精神明亮的人。

有时，在早读课朗朗书声中，望着窗外的朝阳与蓝天，我便觉得是在天空下诵读，心便也如天空一样纯净、湛蓝了。

感谢这扇窗。

篇12：窗初二作文

每天清晨，我起床的第一件事就是往窗外望去，看看光线一寸寸流溢进来。窗外的景致便如一张横幅的山水图画般渐次舒展在眼前。

有时候，迎着我的是亮丽的阳光。满天白云，清风和畅，小鸟在电线杆上歌唱，真像一群跳跃着的五线谱，整个大地清爽极了。

有时候，迎着我的却是一窗风雨，乌云压得低低的，沉沉的天地一片黯淡。

春天，新枝发芽，远山含黛。空气中隐藏着一层淡淡的山岚如烟如雾，若隐若现。春天是多变的，清朗与娇桑一览无遗。

夏天明快爽朗青山葱翠，碧水浓浓，草绿水浓，只是夏的脾气太刚烈。要么，要么艳阳天烤到你全身乏力。不过，可喜的是丰收的果实与稻香给炎炎夏日献上一曲甜蜜的赞歌。

秋天温柔典雅，酷暑已退，寒冬未至，秋高气爽，好风好水，金色的.落叶，最终离开了树枝和着秋风翩翩起舞，秋自有它的含蓄的成熟美。

随着秋意加深，山仍然是青的。但青而不翠，长空寂寂，风已出鞘，冬以它的肃杀之气席卷大地。冬是最有盼头的，因为春天已经不远了。

人间何处无风景，我对窗看尽风云变幻看世事人间。

窗外有小儿学部的蹒跚，也有老人佝偻的背影，有孩意的嬉笑玩乐，也有邻里争吵辱骂，有气派的花车，也有寂然的灵车。花开花谢，草木荣枯，月圆月缺，人聚人散。

篇13：窗初二作文

窗初二作文

做为一扇窗，若有思考也会陷入孤独。风中的凄，雨中的凉或是雪夜中的寂寞。

古时用窗喻寂寞，它们被荆纸包裹，被或优或劣的竹与松支起它的骨架。窗外的柳絮飞来，李清照的忧愁便随窗而进又随窗而出。女子的满心忧伤被窗而显著，被窗而触动。飘雨了，古诗中便是思绪万千。

遥望小时，窗外的风风雨雨与我似乎有一丝莫名的情感。即便是现在的时候，我依然与这块透明的水晶有着联系。我看着它，抚摸着它，阳光照进我的卧室会透过它，暴雨雷鸣时会刺向它。窗，多么像母亲！

窗，有些时候承认它的好，更有时候会嫌弃它。它风风雨雨几冬秋，红红火火几时有？晴朗的天气令人振奋精神，透过窗户打在熟睡的脸上，时间漫长。终于被中午的烈日热起，伸手一拉窗帘“咔”，继续和周公一起在桥上漫步。

窗，平谈无味又无趣，很难看到它的贡献，用久了，还会泛黄，很难发现这化学体的.一点点用途，想着想着。好景不长，当知道台风将来临，呼着大叫时才知道窗的好处。风就来了，死死地闭着窗。狂风呼啸，暴力冲击着它那层单薄的外表，那透明的固体却是顽强的拼搏，不会让一丝风击穿。

窗，终究只是门的缩小。

古时女子，看看丈夫身影是难上加难。不敢出门时，只敢看看门缝。而又可以看多久呢？只得想，想。突然间有了灵感，墙上开小门。第一道耳祖有了，换二连三如炮制法，几道糊纸的窗也诞生了。天然，加工到化学制，也是发明史中不起眼的一段。

孤独，泛黄甚至破碎。窗的一世，也就是一时。伺候买人，便是窗的一生，即使孤独，也从不埋怨。

篇14：作文550字初二

一位老翁，戴着草帽，一袭的布衣，只身穿梭在菊花丛，看那花儿孩童般的笑脸，不禁喜吟：采菊东篱下，悠然见南山;与友人“奇文共欣赏，疑义相与析”，在自己的草屋中谈笑风生，一起谈古论今。

隐逸成了他的专利，高尚是他的秉性。

一位画家，一生“啃着弟弟的面包”，贫苦，却也桀骜，桀骜且顽强。他用自己貌似疯癫的顽强的心描绘出生命的向日葵，不惜被连根拔起的痛，来创造辉煌。然而在当时他的生活又是如此的拮据。

艰难是他的选择，不屈是他的记号。

我们铭记了这一个个刻骨铭心的名字：陶渊明，梵高，还有在贫苦中仍持着童心的格林兄弟，在底层社会中摸爬滚打出的高尔基……因为他们在贫困中的顽强，也因为顽强到骨子里的坚韧，使他们彪炳于世界史名流千古。

清贫也是一笔财富。

清贫说白了的穷，可是穷穷不得一直。穷，更有一种压力这将成为一个人前进的动力，成为你跌倒后爬起的那声召唤，使你无论如何都要与命运搏一博，直到砍刀那梦的彼岸。

无论你是花是草，无论你生活在泥土匮乏的石缝还是肥沃的土地，你都能竭尽全力地活下来，因为环境的恶劣使你更加努力地汲取养分努力地生长，目标如同在天上。一个人，没有办法选择自己的家庭贫富程度，但一个人有权利选择自己的未来。所以清贫不是抨击你的巨石，而是笔财富只要你相信：我们的人生也能够充实，我们也可以重拾这笔财富，趁着启明星出发!

篇15：作文550字初二

在古代，一直有重男轻女的思想。许多人都认为只有男的才能传宗接代，才能干出一番大事业，才能做真正的英雄。可我没想到，在当今这个不断进步的新社会，也会出现这种事。

今天，我和往常一样，高高兴兴地和家人一起去买菜。快到菜场的时候，只见马路旁围着一群人。好奇心促使我跑过去。呵!看热闹的人可真不少。里三层、外三层的，把马路围了个水泄不通。我早人群外面想看看里面究竟发生了什么事，于是拨开人群，挤了进去。只见人群中间放着一个木箱子，箱子里竟放着一个女婴。

这时，围观的人议论纷纷，有的感慨地说：“这种人真可恨，把自己的亲生骨肉扔了，也就忍心。”也有人愤愤不平地说：“想要男孩，就干这种缺德的事，真是该给判刑。”……人们继续议论着。

回到家后，我在床上静静地想：这都什么年代了，这种重男轻女的封建落后的思想，怎么还这么严重呢?女的并不是没出息呀，有些事男的能办到，女的不也一样能办到吗?我国古代就有很多女英雄，如：花木兰、穆桂英等。在革命战斗年代，女英雄就更多了。如：刘胡兰姐姐顽强地与敌人作争斗，在敌人的铡刀面前，大义凛然，表现得多么勇敢。还有赵一曼、江姐等。在新社会，妇女为社会做的贡献更多，像现代作家冰心奶奶，写的书多好啊!，另外，还有在学校培育我们的那些许许多多辛勤的女老师……她们所做出的贡献，不都证明了女人一样可以成为对社会有用的人吗?

我静静地走出自己的沉思，心情久久不能平静。

篇16：如果初二作文550字

如果初二作文550字

人们的话听得多了，也渐渐捕捉到一个惯用的词语――如果。

要么就是――如果我可以……就好了，或者则是――如果我当初可以……就好了。

这话中掺杂的感情或许是对未来的憧憬，又或者是对曾经的悔恨。

对未来有美好的憧憬自然没有错，但错就错在有些人一不小心把它变成了白日梦。

他们就不可自拔地沉浸在对未来的憧憬里了，或者还不如说是对未来的一厢情愿的幻想。为什么是一厢情愿呢？我想他们的.未来对于这样的他们应该没有寄予什么希望吧？

白日梦与憧憬的区别就在于――白日梦的世界里只有幻想，而憧憬，更需要实践。

一味地憧憬就是白日梦！

上天赋予了我们想象的神力，是希望我们能找到生活的目标和方向，找到对于我们自己来说人生的意义，再为了它而奋斗，而不是生活在茫然之中。

还有一种如果，是关于曾经。这样的一字一句里自然少不了后悔。

我们并非圣贤，孰能无过？

犯错几乎已经成为了我们生命中的一部分，难以割舍。而后悔是一个但凡还有点良知的人的正常反应。

但我们只要有这个心就够了，不需要用一次又一次地彻夜难眠，茶饭不思来作为表现。这反倒是愚昧无知，而并非真心悔过。

我们是过了河的卒――没有回头路。

人生的路上注定不能回首！我们的视线永远锁定在前方！我们的思想也要随着视线一起放到前方的路上，而不是还停留在走过了的路上。

错，是为了要悔恨，悔恨是为了将其化为动力，而动力是为了未来！

对于曾经，没有如果；对于未来，没有一味的如果。

篇17：窗外有蓝天作文550字

打开窗子，一股清新的空气迎面扑来，我也看到了远外那山边的蓝天。

你看，蓝天让山显得多么强壮，还有蓝天下的白云，把那高高的山遮了个顶。没想到，打开窗子也如同打开一幅美丽的自然景象呀！

蓝天，是衣服美丽的景画，也是让人生活下去的希望。如果没有蓝天，那太阳也将不存在了。世间万物永远都是黑漆漆的，稻谷也不再生长，人类将会被活活饿死。花草树木也不再生长，都将枯死，无法清新空气。

如果蓝天存在的话，那太阳也是存在的。一切都是亮的，稻谷也在茁壮的生长，人类就可以吃五谷杂粮了。花草树木对着蓝天，让它们快快成长，好给人类除噪音，清新空气。

有蓝天，就有大树，有大树就有鸟儿的.欢叫声，可以让我们听着舒服，也可以让有树的地方不时传来悦耳的声音。

人类没了蓝天将无法平安地生活，小鸟没了蓝天将无法自由地飞翔，植物没了蓝天将无法健康地生长。可见，蓝天对我们地球上的每个生物来说都是非常重要的。

蓝天也是搭配景物的‘好材料’，假如你去海边躺在沙滩上，打着凉凉的海水，看者蔚蓝色的天空，上面还有几只海鸥飞来飞去，那种感觉真是太好了，好像仙境一般。

蓝天对我们来说是多么重要，我们应该为有这么一个美好的天空而感到快乐，幸福和自豪。

关上窗子，虽然那美丽的天空看不见了，但是它却永远的留在了我的心里。

篇18： 窗外有蓝天作文550字

一直都很喜欢这句话：“白昼的光，如何能够了解夜晚黑暗的深度呢？”我总觉得，自己和别人不一样。他们生活在白天，拥有阳光，可以整日在欢声笑语中度过，因为他们有绿荫的守护；而我不一样，父母从小就告诉我：“你要坚强，你所能做的，只有自己爱自己。”他们从来不溺爱我，因此，我很小就学会了自己舔伤口，在摔倒后自己爬起来，就像生活在黑夜的动物。

所以，我鄙视所有在父母疼爱下成长的人，因为我觉得他们永远不懂夜晚黑暗的深度，永远都不会懂。

从那时我把自己封印在我的世界，在我的世界里充满的黑暗，看不见外面的天空，更看不见蔚蓝的天空，每当我的考试的时候，发试卷的时间，看见试卷上的题，满满的题，那是我就放弃了，因为我把自己封印在再有我的时间里，不愿意跟你人交往，也不愿意和别人说话了，我遇到时间只有埋在心里，不愿意跟别人交往。所以看见试卷的上的题所以才不会的，但是一桩桩事实深深地刺激着我：没有人陪我玩，没有人陪我笑，没有人陪我一起快乐。我的心开始隐隐作痛，尽管我一再告诉自己：这些东西，我不需要。

有一天我看见窗外有美好的蓝天，我就突然想到，我就问自己天为什么是蓝的呀，因为看见碧绿的蓝天心情感到舒畅，我一心情不好就看外面的天空，我就告诉自己，看到外面的天空，我心里就说：还有困难和理想等我去拼搏，去奋斗，去担当。我曾经封闭在我自己的世界，现在我看穿了，看到窗外有蓝天，我就下定决心，去和别人交往，和别人交流，因为我不想再折磨沮丧的了，我应该敞开心扉迎接美好的一天。

窗外的蓝天，看见蔚蓝的蓝天，就相当一个美好的兴情，告诉自己要迎接美好的一天，看见蓝天下的小鸟快乐的飞翔，我就想那只小鸟快乐，无忧无虑的飞翔。坐在座位上，蓦然发现，阳光已是璀璨一片。一扇窗正向我缓缓打开。

窗外的天空，很蓝。

篇19： 窗外有蓝天作文550字

窗外并不是时时刻刻都有蓝天的。但是，只要保持一颗平常心，时时刻刻，窗外都是蓝天。

在一个风雨交加的下午，我正在写作业。忽然，窗外传来了一道刺眼的光，接着只听“啪”的一声，空调停止了运转，灯也关掉了。我打开窗户，眼前只有被风雨笼罩的天空，和窗外淅淅沥沥的雨滴声。突然的灭灯让我无所适从：没法写作业了？家里只有我一个人。雨越下越大，我决定下楼到电表箱去检查一下。但我却十分谨慎：万一钥匙忘在家里了，怎办？万一保险丝断了，怎办？万一……但我却决定了：一定要去看看。

我打开了门，看到了一片漆黑的楼道。我打开灯，关上门，慢慢的走下楼。走着走着，我感觉踩到了什么，连忙一跳。仔细一看，才知道是一叠广告传单。我的心跳开始加速，但是铁一般的信念却促使着我向楼下走。

终于到了楼底，看见了“中国电网”四个大字。我小心翼翼摁了一下“PUSH”键，那个门却突然弹开了，伴随着巨大的响声。我吓了一跳，赶忙向四周看去，没有一个人。我的冷汗都要出来了。我再仔细一看电表箱，原来是跳闸了。我长吁一口气，将闸推上。接着，我慢慢走上楼。

回到了楼上，家里已是灯火通明。我关上门，继续写着作业。写着写着，窗外已经放晴，一缕阳光透了进来。我打开窗，尽情享受着雨后的新鲜空气。窗外已是火红，夕阳正投向远方的地平线。夕阳已落，但天亦蓝。

窗外有蓝天。我想，这蓝天恐怕会伴随我走完整个人生。

篇20： 窗外有蓝天作文550字

地狱的血海，只为衬托天空的湛蓝。――题记

鲲厌倦了海，化身为鹏，扶摇直上九万里，背负着苍天成为青空行者；庄周厌倦了，成为凡人，入梦成蝶，不知梦中谁是谁，只为遨游天地间；锦鲤厌倦了河，跃门成龙，吞星吐月腾云驾雾，只是为了九重之上的蓝天。

也许是历尽无边的痛苦，也许只是菩提树下的一次顿悟，若不经历“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，怎知道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的快感？若不经历阴霾的笼罩，时光的磨砺，又怎知道苦海的尽头是梦中桃源，尘封的窗外是无垠的蓝天。

释迦穆尼在菩提树下静坐冥思了七个昼夜，才超脱了红尘，摆脱了七情六欲，看破了生老病死；世间没有绝对静止的水，佛曰有之；世间没有绝对的无欲，佛皆为之。本来无一物，何处惹尘埃？它说一切痛苦的根源皆因为人的欲望，消除欲念才能解脱，才能到那传说中的极乐世界。

佛祖没有了欲望，所以他早已看到了蓝天。然而我们是凡人，无法与佛同行。

《神曲》中说道：从我，是进入悲惨之城的道路；从我，是进入永恒之痛苦的道路；从我，是走进永劫的人群的道路……

你们走进这里，把一切希望捐弃吧！

这段诗歌雕刻在罗丹的作品《地狱之门》上。罗丹要表达的并非是地狱的苦难，或者不仅仅是地狱的苦难。对于许多普通人来说，人生在世，生活的本质不是为了享乐，而是痛苦，就像《简・爱》中说的：“人活着，就是含辛茹苦。”

人非圣贤，孰能无惑？我们不是集大成者，所以人类有追求，有欲望，有痛苦，然而过尽地狱的血海，无尽的黑夜，成为人上人后，迎接人的不就是黎明的曙光，湛蓝的天空了吗？

既然苦难出自欲求，那么就让蓝天从地狱的窗里出来！

愿我钟爱的蓝，铺满我的天！

篇21：窗边初二上册作文

周四下午，我与往常一样，坐在我窗边的书桌旁写作业。窗外，时不时传来“轰隆隆”的雷声。笔下写着作业，耳朵却聆听着雷鸣声，心也早已飘到了窗外。

“滴答，滴答……”几滴雨点从空中滴落，发出了轻微的声响。有几滴落在了我的窗台上，仿佛是就要长大成人的孩子，离开了天空妈妈的怀抱，准备去我的窗台旅游。

“淅沥沥，淅沥沥……”这时我抬头仰望天空，它早已不是白云悠悠的样子。整座城市仿佛被迷雾环绕，分不清天空与地面，好像天地将要融为一体，万里乌云，雾气腾腾，好似天上的云飘到了地面，又好似地上的雾升到了空中，使我分不清天与地。雨声连连，乌云滚滚，雷光闪闪，城市仿佛已醉倒在了雨下。

“哗啦啦，哗啦啦……”没一会儿，雨便像生气了一般，越下越大，越下越猛。窗是半开着的，风与雨一齐撞向我的房间，推翻了花盆，吹乱了书本。我花了好大的力气，才把窗户关上，赶走了这两位不礼貌的“客人”。伴着雨声的，是隐隐约约，时有时无的雷声。

“轰隆——轰隆隆!”这时，天空忽然发怒了，灰白的脸顿时深沉了，由灰变黑，甚是让人害怕。他的喉咙里还时不时地发出雷鸣声，不经意地还有一道道闪电划过……真是翻脸比翻书还快!

过了不久，雨慢慢停了。这场雨，就像是天空的情绪变化一般。可是，雨虽停了，天空却似乎余怒未消，因为夕阳与霞光的融合，整个天空仿佛血染的战场一般，一片暗红，我称它为“血色天空”。

哦，这窗边的雨……

篇22：窗外有蓝天_初二作文

一扇窗之外，可以是风雨，也可以是晴天，虽然只是一扇窗的距离，但却远远不同，因为你无法触摸，也无法感受，人生也是如此，不要因为一扇窗而困住你的一生，打开窗，或许一切都变得不一样。

人人都经历过挫折，或许你曾经是多么不易的打开窗看到的蓝天，你要知道，这是每个人必然经历的考验。一步之遥，一念之差，是蓝天白云，还是乌云密布，一直在于自己。

那年的我顶着烈日走在回家的路上，虽然是烈日当头，但我却一身冷汗，六年级的我学习还是一直不错，但到后来打击却接二连三的来了，临近考试，当时已经是四五月份，月考次数也是屈指可数，可是自己成绩落差又如此之大，父母对我是极其严格的，而我也对自己的未来做好了打算，第一步便是考进自己理想的中学，可若以这成绩来考，简直是痴人说梦，难道要与自己的理想失之交臂吗？顿时我感到了前进的一片黑暗，不自觉地抓紧了手中的成绩单，不知不觉走到了门口，我的手在半空中犹豫之后才敲开门，妈妈接过我的书包后，对我说：这次考得怎么样？我愣在原地，不知道妈妈一开口便要问这个，我心虚的低下头说道：还不知道。妈妈好像并没有怀疑我，而是像往常一样去吃午饭。看到对面的父亲，我紧张的低下了头，惴惴不安的吃完了一顿饭，我匆忙回到了卧室，自己坐在书桌前想着刚刚发生的一切，不知自己做的是对是错，只是不希望父母对自己失望罢了，可这次的成绩却成为永远的心病，想到了自己的理想也十分遗憾，心中唯一的信念犹如微弱的火苗在黑暗之中垂死挣扎，很不甘心就这样放弃了。下午去了学校，因为这一次测试，有些同学高兴，有些同学像我

一样消极低沉，这屈指可数的月考对我们来讲是意义重大的，低沉了整个下午终于又回到了家，一样的人和物，一样的问题。受不了的我想到：难道父母只在乎我的成绩吗？压抑的说了一句不知道妈妈好像看出了其中的端倪，到了我的房间对我说：今天发生什么事了？我不再掩饰，情绪一泻而出，把整天的事情说了出来，妈妈并没有气愤，而是心平气和的说出了自己的心情，一句坚持你的梦想让我豁然开朗。

有时成功与失败只是一窗之隔，你只要付出一点努力，只在于你愿不愿意，懂得自己，认清自己，为自己的明天而努力。为了自己明天的蓝天而努力。

生活中难免有挫折，每当我们沮丧伤心的时候，不妨望一望窗外的蓝天，那一片澄澈的天空，或许会给予你不一样的心情与答案。

篇23：打开一扇窗_初二作文

打开一扇心灵之窗，让人间的情感之分吹入我们的心中。

理解・知己

撕毁的卡片，破碎的杯子，两个人本是令人羡慕，情同手足的朋友背向而坐，谁也不理谁。何必？为了那些不合而撕碎多年的友谊。何必？为了那些不值钱的面子而不愿道歉和好。你们看，范仲淹与王志虽然交往不深，但因为他们理解对方，即使相处未久，也是知己不是？你们看，你们看,庄子与惠子虽然意见不合，但他们理解求同存意的和谐，不也是知己吗？放下那不合于面子，一起握紧对方的手吧。只要你们打开那扇理解之窗，阴霾便会消散而开的。

你看，窗外阳光正好。

理解・亲人

桌上已凉的饭菜，沙发被父母依靠的变了形。刚刚那声关门巨响正东的茶几上的玻璃落下，碎成几瓣。头上已夹杂几根银丝的父母，望着门，他们坐起又躺下，显得十分为难。为何？门后那个已懂事的孩子啊，你那关爱你的父母，竟用那无奈的眼神期盼着你能出来，能吃对他们精心烹饪的美食。为何？你不出来。孩子啊，有这么群同邻人，他们因为地震失去了双亲，他没有你能得到的关爱，更不能吃到父母烹饪的美食，请比比他们，再看看你们，你是否后悔了呢?那请打开那扇窗门，延后告诉他们：爸爸妈妈，我们吃饭吧。你看，父母的脸上立刻充满微笑。只要你愿意打开那扇窗门，什么都能解决。

你看，窗外风景正好。

朋友，窗外景色怡人，不要为了细小的事情浪费美景

篇24：打开一扇窗_初二作文

我初次学习书法，是在3年级时。书法老师姓王，家住戚区。去学习之前，我妈就对我说：

“这位王老师是一位很有名的书法家，你一定要好好学啊！”

听罢，我顿时对这位王老师心生敬意。

初闻墨香

40分钟的车程，我在爸爸的陪同下到了王老师家。

汪老师家位于一个上了年头的小区里，但他具体住在几幢几号，我是早已忘了。差不多离他所在的一栋楼还有四五十米的地方，空中就隐约可闻到一股墨香。我想，嗅觉灵敏的人，循着这香味，应该就能找到他家。

走到他家门前，可见门口一块巨幅匾额，上面写着“王某某书法工作室”几个大字。走进去，墨汁味突然懂了好多，吸进两口这样的空气，心境可以立马平和。我突然想到，这香气是否就像运动员的热身？写字之前先接受墨水的洗礼，以静的心提笔，才能写出最美的字。

整个屋子被改装成了一个书法教室。十几张大木桌排成竖着的两排，最前面是老师的桌子。屋子的墙壁上挂满了老师的书法作品。有的是写在纸上的，而有的被刻在了木板上，其中，有的是我知道的，楷书，行书，草书，隶书，篆书，而有的`我就没见过了。有一种有趣的字体，像原古人使用的符号，每个字只有几笔构成。我当时倒很是想学学这种奇怪的字体，但是这好像不是很现实。

第一课

这节课是我永远忘不了的。

简单的教我握笔之后，我的学习就正式开始了。

汪老师从柜子里拿出一本订成册的大米字格纸，拿起毛笔，在第一个格子里，写下了一个螺旋形的符号。

“今天先练这个字，写四页，慢慢写，然后拿给我看。”

于是，这个螺旋形的符号就成了我学习的第一个毛笔字。我找了个位子坐下，提起毛笔，画起了我的第一个螺旋。

其实，这个螺旋看似简单，实则不易，他考察人对毛笔的控制。要保证线条粗细均匀，就要用力一致，要保证圆环间隔相同，就要运笔平衡。而这两点，恰好是书法的首要核心。

当然这已是后话，当时的我自然不知道老师的用意，只知道这螺旋，太难了。学自的路，也还长呢。我画的螺旋已稍有长进，上交后也得到了老师的鼓励。最后，他叮嘱了一句：“写字一定要慢，快是大忌，心一定要静，浮躁是大忌。”

分别

第一课之后，我自然念念不忘那螺旋符号，也期盼着第二课讲课的惊喜。然而可惜的是，由于王老师外出讲学，他离开了那个小区，我的书法学习也只能止步于此。但是，通过这第一课，汪老师已为我打开了一扇书法的窗户。短短的一节课，运笔之法，心境之道，都已涵盖在内，剩下的，就等我用自己的努力，走到窗外，去领悟王老师的书法世界。

篇25：窗外有蓝天_初二作文_初二作文

我与她相识有六年了吧，也不曾细细算过到底走过了几度春秋，只是我们的感情历久弥新，手牵手一起成长。

我们之间的友谊，那可谓说来话长，其中难免有些磕磕绊绊，因琐事而争执不下。使我记忆最深刻的，莫过于四年级时的一件事。那时我刚买了一个精致的笔记本，封面是淡橙色的，印着漂亮的小碎花。我对它表现出了莫大的喜爱，每天将它放在书包里，却舍不得拿出来用。我与她平素便爱一道说说笑笑，她也对那个精致的笔记本青睐有加。可我仅沉浸在这小小的年少的喜悦当中一周有余，它便安静的消失在了我的桌洞之中，我的桌子靠着窗，于是我便在整个出口一带寻找。终于，当我意识到自己失去了它时，心中满是一种属于少年的哀伤。我于是变得对身边的一切都心不在焉，而且渐渐冷落了她。

我还记得那时窗外有棵巨大的槐树，树冠直伸到教学楼顶。只是正值秋日，树叶也已掉光，从窗外向外望去，一片枯黄萧败，哪里寻得到往日的青翠欲滴。周围有人悄悄告诉我，是她趁体育课时悄悄拿走了我的本子，我的心中顿感失望，眼中氤氲的雾气也让我显得更加悲伤。我叹了口气，假装不在意，却难过极了。这件事仿佛成了一根悬在我们之间的刺，使我不知如何开口，也不知如何再面对她。两天的时间里，我刻意回避着与她的交流，她也有些失落，不再同我一道放学，一道吃饭。窗外的枯叶是多么凄冷，卧在大树的身旁，不知冷暖，就如我冷下的心一般。

而之后几天，那个本子重新出现在了我的桌洞当中。我打开它，看到里面崭新一片，我第一眼就发现这不是我的笔记本，却只是将它收好，再没有打开看过。它已经在书架上静静蛰伏了大概六年了，早积了一层灰。我没有开口问她那个本子的事，因为我其实早已看到她桌里那个封面一片污渍的本子，我想，打开它，应该有我的大名签在上面。还好在那之后，我仍然笑着面对了她，因为她在我心目中，无论如何都是个善良的好姑娘。

当我执着于飘零的枯叶时，心上便蒙了窗，错过了外面天高气爽的美景，而当我释怀，那藏于窗外的蓝天便重新出现在我眼前。我知道，蓝天何其美丽宽广，也只有宽广的心胸足以窥得其真容。那片蓝天弥足珍贵，所以承载于我们的心间，唯有推开那扇窗，拨散眼前迷雾，才能顿觉长空寥廓，湛湛天河始于心中。你未看此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。

瞧，窗外有蓝天――

篇26：窗外有蓝天_初二作文_初二作文

周日的上午，阳光灿烂，天蓝如碧，云白似雪，可是正在上彩铅课的我的心情却一点也不像窗外的蓝天那么晴朗，青梅竹马的好友将搬家转学，沉浸在离别的惆怅中的我决定为她绘制一幅肖像画作为纪念。

对照着好友的相片，我在素描纸上浅浅勾勒脸的轮廓后开始涂色，从眼睛开始，高光处留白，以墨黑的笔尖描形状，从上到下、由浓到淡地染出虹膜的色泽和反光，然后是上下眼线，眼睑处叠色过渡，加上稀疏的睫毛；眉毛由许多赤褐色短小笔触构成，覆盖一层浅褐的浮色；鼻子用肤色刻画细节，以郁金色调明暗；嘴唇用胭脂色大致画出边缘，以桃色涂匀；皮肤用肤色和珊瑚色打底，在苹果肌、发际和脖子等处施以杏色和小麦色营造立体感……

面部顺利地画完了，接下来是一直让我头疼的头发，我叹了口气，抬起眼，不知何时窗外已转变了颜色，乌云密布，电闪雷鸣，天气预报中的阵雨即将登场。我硬着头皮从鬓角画起，先刷上一层灰色，再用黑铁色来回涂抹着画发丝。我伸直胳膊竖起画纸观察――像戴了顶头盔，怎么看怎么不自然。“是不是颜色太深了？”我琢磨着：“用深棕色调和一下会不会好点？”可是修改后的画面脏兮兮的，更加惨不忍睹。

阴沉沉的天空让人感觉压抑，硕大的雨滴噼里啪啦地敲打着玻璃，饱含着水汽的疾风鲁莽地闯进教室吹乱了画纸，老师起身去关窗。我心烦意乱地看着画：一个多月后，我们的分离终将到来，我们即使刚开始仍有联系，日子久了也会渐渐生疏，说不定就像暴雨冲刷掉窗边爬山虎叶片上的尘埃一样，彼此的印象日益模糊直到湮没在岁月的长河中，就算在路上偶遇也认不出对方……

老师觉察到了异样，走到我身边，接过画，细细打量：“头发有些呆板，我来做示范吧。”她将乱七八糟的线条全部擦掉，先区分明暗，接着用黧色在发根和发梢处轻轻进行铺色和叠色，再以黑铁色大面积再铺两遍，然后稍加用力勾画少许发丝，最后调整颜色和色调，加上几点紫红色。我盯着老师的一举一动，心情慢慢沉静下来。随后，我回想着刚才的步骤，聚精会神地描绘起其余部分……

终于完成了！我凝视着画中人清澈的眼睛，盈盈的浅笑和乌亮的秀发，耳畔仿佛响起了熟悉的细语：“不用担心，即使分别了，我们依然是最好的朋友！”

“雨停了，把窗户打开好吗？”随着老师的声音，我望向窗外――温润清新的气息扑面而来，晴空万里纤尘不染，蓝得干净而澄明，阳光无遮无挡地倾泻而下，坠在叶尖的雨珠反射着钻石般的光芒。我豁然开朗――分离并不意味着永别，而是为了下一次的相聚，正像风雨之后一定会呈现更蓝的天空一样，在将来，我们一定会遇见更好的彼此。

篇27：窗外有蓝天_初二作文_初二作文

让我们抬起一直沉重的头，以四十五度角，仰望窗外的那片蓝天。

――题记

自认为一直不幸福的我，就在那一瞬间，一个不经意地抬头，拨开了那层笼罩着我的迷雾……

步入初三，节奏步步加快，最不缺的自然是一次次足以让学生习以为常，甚至麻木的考试，而对我来说更多的则是一次又一次的失败和遗憾。初三的月考总是在毫无准备的时候不约而至，铃声一响，我只能呆呆地看着试卷被收了上去，竟夹在写得密密麻麻的学霸的答题卷里，是那么格格不入。眼前一片模糊，自己苦笑着，还侥幸地想：“没什么的，反正这次又不是中考。”就这样，我过了一天。第二天，试卷就神速般地改好发了下来。我自己本觉得做足了心理准备接受这一事实，可当那鲜红的两位数映入眼帘时，自己好不容易筑起来的小心墙，瞬间，碎落满地……。抱着一丝希望，瞟了眼姓名那一栏，的的确确写的是自己的大名，我突然意识到：之前自己做的所谓的“准备”，只不过是一种自欺欺人地表现罢了。呵，真可笑……

我小心翼翼地翻看着答题卷，我不知道总共有多少个叉，只是在脑海总是浮现着最后一个叉，把试卷划破依然不知所措。“嘿，考得怎么样啊？肯定考得不错吧！”淘谖壹绨蛏吓牧艘幌拢我的肩耸了一下，连忙把试卷塞回抽屉，脸微微泛红，干笑着说：“呵呵，哪有啊，肯定没你好。”一说完，就往厕所跑，躲在厕所里，倚着门，蹲下了。厕所里透不进一丝阳光，阴冷。终于找到了一个没人的地方，眼泪便簌簌地往下掉，却还是不敢抽泣……快上课了，擦去眼泪，走在走廊上，阳光是那么刺眼，每一片摇曳的树叶仿佛都在嘲笑着我，我低着头，让自己只看见脚下的路，走进教室，回到座位上，抽出试卷，用手摊平，仔细地订正着……

在老师的讲解下，我恍然大悟，订正完试卷的我如释重负，抬起了头。透过那扇窗，可以看见几朵软绵绵的白云和蓝天是那么相得益彰，瞬间，就在那么一瞬间，我似乎少了那么些负重，似乎明白了些什么：变的不是那片蓝天的形态，而是自己内心的那片蓝天。

也许青春总会和遗憾绑在一起，也许你会说自己一直找不到幸福的存在，也许总有一只“蝴蝶”在你头顶上盘旋，但也许你需要做的，只是抬起你的头，透过窗，望向那片天空，也许那时候，你真的会惊讶，会感叹：“窗外有蓝天，身边有幸福”。

篇28： 窗外景初二作文500字

我最爱我房间里的那扇窗户，通过窗户去看每一处风景，就会有一种置身于博物馆品鉴画家的画一样。

渐入秋季，窗外的那颗桃树的干支上都附着一颗颗硕大的疙瘩。桃树也会流泪吗？是的，而且泪期漫漫。世人皆知桃树开花结子的辉煌，却忽略了桃落的韶关。

微风徐徐拂来，愈来愈强烈，天空中的云开始变得厚重，遮住了太阳，黑压压一片，外婆赶紧走出去将衣服收进屋，不一会儿，连绵的“唰唰”声入耳了。

我才不会像白居易那样感叹“秋雨梧桐叶落时”的凄凉；也不会像秋瑾那样愁绪万千万般感喟“秋风秋雨愁煞人”；更不会有李贺“石破惊天逗秋雨”的亢奋。我只是将头探进雨帘，让雨线从脸颊滑落，希望它将我的烦闷和着这雨水一起融进土里。

此刻雨水洗涤着我的心，竟是如此宁静、澄澈。这大概就是林清玄先生所说的清欢心境吧。

黄昏已至，这四方天地就像喝醉酒的少女痴痴的笑着，孙悟空正骑着他的七彩祥云去借他的意中人。出去游玩的鸟儿，纷纷飞回了自家，从二楼向下望去，前院那棵矮挫的柚子树的叶子上还残留着些许晶莹。

夜，很黑，就像用墨笔在天空重重涂抹了几道。我坐在窗前，呆呆的望着窗外，星星和月亮躲在厚厚的云层中，路上的灯照映了这四方天地。风吹过树林，沙沙作响，偶尔一声鱼跃，便又陷入宁静。窗外的风景，总能温暖我的内心，家乡的这种怡情小调，总能让我内心安宁。

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