【导语】“璧青船”通过精心收集，向本站投稿了22篇假如给我三天听力高中生作文，以下是小编为大家准备的假如给我三天听力高中生作文，欢迎大家前来参阅。
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- 第1篇：假如给我三天听力高中生作文第2篇：假如给我三天听力300字作文第3篇：假如给我三天听力300字作文第4篇：假如给我三天听力高中作文第5篇：关于高中生假如给我三天光明读后感第6篇：关于高中生假如给我三天光明读后感第7篇：假如给我三天光明的读后感高中生第8篇：假如给我三天光明的读后感高中生第9篇：假如给我三天光明的读后感高中生第10篇：高中生假如给我三天光明读后感800字第11篇：假如给我三天作文第12篇：假如给我三天作文第13篇：假如给我三天作文第14篇：假如给我三天作文第15篇：假如给我三天作文第16篇：假如给我三天作文第17篇： 假如给我三天作文第18篇：假如给我三天自由作文第19篇：假如给我三天自由作文第20篇：假如给我三天自由作文第21篇：假如给我三天自由作文第22篇：假如给我三天光明作文
篇1：假如给我三天听力高中生作文
假如给我三天听力高中生作文
我生活在一个无声的世界里，只有各种各样的手势让我与他人沟通，假如给我三天听力。随着年龄的增长，我渴望着，乞求着：让我拥有三天听力，好吗？
假如给我三天听力，我一定先去听妈妈爽朗的笑声、爸爸严肃的说话声。那笑声一定脆如银铃，那说话声必定蕴涵着人生的哲理。我会高兴地听，喜悦地听。也许我还不能完全听懂，但我仍会用心灵去体会这美妙且充满亲情的声音。
假如给我三天听力，我会静静聆听大自然捎来的声音。那落叶飘落时与地面相擦的声音，一定伴有抑扬顿挫的旋律。那雨点敲击窗玻璃的声音，一定含有欢快跳跃的“小蝌蚪”。其中，一定会有上帝要告诉我的小秘密。那蝴蝶扇动翅膀的声音，据老师说是低于20分贝，人类是无法听见的。但我不信，我一定能够听得懂，听得到的。
假如给我三天听力，我一定要去买一盘贝多芬钢琴曲的CD。我要反复品味《命运》。贝多芬也失去了听力，我要从他的作品中找出那种坚持不懈的力量，顽强不屈的意志，假如给我三天听力。在我回到无声世界之后，激励自己顽强奋斗，视嘲笑白眼于不顾，坚信：走自己的路，让别人说去吧。
假如给我三天听力，我一定会到喧闹的街道上走走。刺耳的鸣笛声，成了梦幻之音，有旋转的跌荡起伏的美。粗鲁的吵架声，也成了声音中欢蹦乱跳的音符，为原本无趣的生活增添了一个小调。那大声的.讨价还价声，却成了此起彼伏的插曲，别有情趣。
我珍视这宝贵的、拥有声音的三天，我一定不会休息的。我想做的还有好多好多，可我只有三天。
这三天中，我一定会张开、张大耳朵，认真去听，开始一次短暂却又充满诱惑的声音之旅。我会精心安排，决不让这72小时从我的指缝间悄悄溜走。
美妙的声音引起了我心灵的共鸣。忽然，有一丝声音，在我的耳边，很弱、很朦胧，渐渐地、渐渐地，越来越清晰了。
篇2：假如给我三天听力300字作文
生在无声地世界中，即使给你再多的金银财宝，你也丝毫感受不到快乐。假如给我三天听力，我会学会珍惜。
第一天，我会比太陽还 勤劳，在不到日出时分起床，听那鸟儿清脆的啼叫声，品味风儿在耳边抚摸的嬉笑。漫步在绿意盎然的森林里，让草木悄悄生长的声音在我耳旁萦绕，让昆虫一唱一和的乐音久久回荡。这一天，我要走进大自然深情的呼唤和慈祥的怀抱。
第二天，我会让最亲爱的爸妈叫我起床，倾听亲人们富有魅力的声音：爸爸雄厚的喊声、妈妈温柔的唠叨声、弟弟天真的哭声、哥哥爽朗的笑声……我好奇地触碰着这些奇妙的声音，生怕一不留神，它们便不安分地从我耳边悄然溜走。这一天，我要细品亲情的甜美，感受这大千世界中最美好的东西，让这个充满爱的家的声音烙下一个不可磨灭的痕迹。
第三天，是我最后的一天，因此，这一天对我格外重要。我要去倾听秋的妙音。走进繁华喧闹的城市，我的心情异常复杂。就宛如杯中的咖啡，说不出滋味，既苦涩又香甜。我会让自己记住这个城市：雷声般汽笛的鸣叫声，高科技智能玩具的音效……这一天，我将以平静的心情迎来毫无尽头的无声世界……
假如给我三天听力，我会尽心尽力地去报答这个世界，报答它赋予我安静祥和的美好。.
篇3：假如给我三天听力300字作文
假如给我三天听力300字作文
生在无声地世界中，即使给你再多的金银财宝，你也丝毫感受不到快乐。假如给我三天听力，我会学会珍惜。
第一天，我会比太陽还 勤劳，在不到日出时分起床，听那鸟儿清脆的啼叫声，品味风儿在耳边抚摸的嬉笑。漫步在绿意盎然的森林里，让草木悄悄生长的声音在我耳旁萦绕，让昆虫一唱一和的乐音久久回荡。这一天，我要走进大自然深情的呼唤和慈祥的怀抱。
第二天，我会让最亲爱的爸妈叫我起床，倾听亲人们富有魅力的声音：爸爸雄厚的喊声、妈妈温柔的'唠叨声、弟弟天真的哭声、哥哥爽朗的笑声……我好奇地触碰着这些奇妙的声音，生怕一不留神，它们便不安分地从我耳边悄然溜走。这一天，我要细品亲情的甜美，感受这大千世界中最美好的东西，让这个充满爱的家的声音烙下一个不可磨灭的痕迹。
第三天，是我最后的一天，因此，这一天对我格外重要。我要去倾听秋的妙音。走进繁华喧闹的城市，我的心情异常复杂。就宛如杯中的咖啡，说不出滋味，既苦涩又香甜。我会让自己记住这个城市：雷声般汽笛的鸣叫声，高科技智能玩具的音效……这一天，我将以平静的心情迎来毫无尽头的无声世界……
假如给我三天听力，我会尽心尽力地去报答这个世界，报答它赋予我安静祥和的美好。.
篇4：假如给我三天听力高中作文
假如给我三天听力高中作文
我生活在一个无声的世界里，只有各种各样的手势让我与他人沟通。随着年龄的增长，我渴望着，乞求着：让我拥有三天听力，好吗？
假如给我三天听力，我一定先去听妈妈爽朗的笑声、爸爸严肃的说话声。那笑声一定脆如银铃，那说话声必定蕴涵着人生的哲理。我会高兴地听，喜悦地听。也许我还不能完全听懂，但我仍会用心灵去体会这美妙且充满亲情的声音。
假如给我三天听力，我会静静聆听大自然捎来的声音。那落叶飘落时与地面相擦的声音，一定伴有抑扬顿挫的旋律。那雨点敲击窗玻璃的声音，一定含有欢快跳跃的“小蝌蚪”。其中，一定会有上帝要告诉我的小秘密。那蝴蝶扇动翅膀的'声音，据老师说是低于20分贝，人类是无法听见的。但我不信，我一定能够听得懂，听得到的。
假如给我三天听力，我一定要去买一盘贝多芬钢琴曲的CD，假如给我三天听力作文。我要反复品味《命运》。贝多芬也失去了听力，我要从他的作品中找出那种坚持不懈的力量，顽强不屈的意志。在我回到无声世界之后，激励自己顽强奋斗，视嘲笑白眼于不顾，坚信：走自己的路，让别人说去吧。
假如给我三天听力，我一定会到喧闹的街道上走走。刺耳的鸣笛声，成了梦幻之音，有旋转的跌荡起伏的美。粗鲁的吵架声，也成了声音中欢蹦乱跳的音符，为原本无趣的生活增添了一个小调。那大声的讨价还价声，却成了此起彼伏的插曲，别有情趣。
我珍视这宝贵的、拥有声音的三天，我一定不会休息的。我想做的还有好多好多，可我只有三天。
这三天中，我一定会张开、张大耳朵，认真去听，开始一次短暂却又充满诱惑的声音之旅。我会精心安排，决不让这72小时从我的指缝间悄悄溜走。
美妙的声音引起了我心灵的共鸣。忽然，有一丝声音，在我的耳边，很弱、很朦胧，渐渐地、渐渐地，越来越清晰了。呵！我能听见声音了！我终于能够听见声音了！
篇5：关于高中生假如给我三天光明读后感
暑假里，我读了美国著名的盲聋女作家海伦?凯勒的《假如给我三天光明》这本书。书中的前半部分写的是海伦的人生故事。海伦身患残疾，坚持学习，还读过许多书，比如：《鲁宾逊漂流记》、《冰霜王》等,海伦还考上了美国著名的哈佛大学;书的后半部分是海伦想假如自己有三天光明打算第一天要看他的家人、老师、动物、还有婴儿，第二天看人类和历史，第三天她将在繁忙的人类世界度过;三天的光明让海伦觉得世界是丰富多彩的，三天很快就过去了，黑暗又将海伦包围起来，但海伦却记住了多彩的世界。
书的第二、四、五章，让我印象最深刻。海伦在一场大病后就变成了一个盲聋孩子看不到也听不到了，但她却能自己穿衣，洗脸，能从妈妈和姑姑的衣服上辨认出门的时间，家里来客人知道穿什么衣服还会招待客人。她看不见也听不见，学东西很困难，但她没有被困难吓倒，很努力地跟沙丽文老师学知识，海伦也有泄气的时候，但在沙丽文老师的帮助下很快就会好起来，又很认真的学习语文，数学好多课程。
海伦渴望有三天光明，而我们每天都有光明，应该珍惜这种幸福，用眼睛多看一些东西，用耳朵多听一些东西。海伦是个盲聋孩子，可她能力并不比我们健全孩子差，反倒是比我们有更强的毅力来学习好多知识，我们有一双美丽的大眼睛，有很强的听力，坐在宽敞的教室里，我们有什么理由不好好学习知识呢?
这本书的最后海伦给了我们一个忠告：像明天就要失去光明一样，像明天就要失去嗅觉和味觉一样，最大限度地利用每一个感官，享受生活赋予我们的每一种能力。在所有的感官中，视觉是最使人快乐的，我们一定要爱护自己的眼睛。
篇6：关于高中生假如给我三天光明读后感
假如你看不到一点儿东西，你只是看到黑暗。但可以给你三天光明，你会怎么安排?
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她--海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月。
今年寒假的一天，我把《假如给我三天光明》看了一遍。看完后，我的眼睛已经湿润了。我被海伦的坚韧不拔，乐观博爱，善良真诚打动。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。
知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!是呀，知识是不可缺少的。有了知识，就有了智慧，爱和光明。
善用你的眼睛吧，假如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，假如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，假如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅闻品尝。
黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。我们要好好善用眼睛，珍爱它，让我们也能看到美好的世界。以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以乐观面对自己。
假如给她三天光明，她第一天要感受大自然的怀抱;第二天要在世界各地游览博物馆;第三天她想在自已的家乡感受家的温暖。
看了此书我明白了眼睛的重要性，我要好好爱护它。我不要向困难低头，要以乐观，坚强克服，面对它，然后，走出困境。
篇7：假如给我三天光明的读后感高中生
放假的时候，我读了不少书。其中有一本看了可以给人带来眼泪，带来启迪的书让我最难忘。而写这本书的是一个不幸的人——海伦.凯勒，这本书是她的自传——《假如给我三天光明》。海伦.凯勒仅仅拥有19个月的光明，假如再给她三天光明，她会做什么呢?
她会回答：“我第一天想看看让她生命变的有价值的人;第二天想看光的变幻莫测和日出;第三天想探索和研究。以一个盲人的身份想象，如果自己能够有三天做的那些事——包括帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。”
海伦.凯勒在书中写了关于自己的生活，和着名人士交流和安妮.莎莉文小姐共度的时光。1887年3月3日，安妮.莎莉文来到了海伦.凯勒的家，当时她只有六岁零九个月。就这样，莎莉文老师就像良师益友地陪伴了海伦.凯勒50年。直到1936年10月9日，莎莉文老师长眠了。在这五十年里，海伦.凯勒这样一位又聋又瞎又哑的重度残疾人，在莎莉文老师的帮助下，她不仅学会了读书，写作和说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫四年的学业。她在书最后面，写了她所想的三天，这三天写了海伦.凯勒希望的事和想法。
我读完这本书后，变得更坚强了。记得有一次，我跟着爸爸学溜冰。刚开始，爸爸就说：“你先把两脚分开成八形，在慢慢一步一步地尝试着向前滑去。有我在，你不用怕摔跤。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可没走几步，我就摔了个四脚朝天，像沙滩上的乌龟一样寸步难行。我摸着摔得疼痛的小屁屁，完全不想学了，信心也没了。这时我的耳边传来爸爸的声音：“摔倒了就爬起来。”我又想起了海伦.凯勒的经历，信心又回来了，终于在我不断的摔跤和我不断的爬起，终于学会了溜冰。
我从海伦.凯勒身上学到了一个道理：“一个人，应有海伦.凯勒那样坚强，勇敢的精神品格，连一个残疾人都是那么对生活充满热情，我们作为一个健康的人，也不应该吝啬自己的热情，应该多帮助弱势群体!”我也一定要像海伦.凯勒一样，做一个坚强、勇敢、自立的人。
篇8：假如给我三天光明的读后感高中生
这几天我正在读《假如给我三天光明》，这本书里，海伦那“不平静”的人生以及她与命运抗争的历程鼓舞了我，给了我无穷的力量。作为正常人的我很难想象一个双目失明，失聪，失语的人可以用心去感知天地万物，用心去倾听世上最美妙的声音;用心去欣赏世上最美丽的风景!
海伦本来也是一个聪明活泼的小女孩，半岁的时候就会说一些简单的语言，刚一岁就会走路，她比一般的小孩要聪明得多，好学得多，然而好景不长，幸福时光总是结束的太快，19个月的时候，连日的高烧使她昏迷不醒，当她再醒来时耳朵聋了;眼睛瞎了;一张灵巧的小嘴也不会说话了，从此她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊!一个19个月大的小孩在无声无光的世界里要想与其他人进行有声语言的交流，几乎是不可能的，对一般人来讲这种难度超出人的想象，这种痛苦是不可忍受的!
幸运的是海伦遇到了一位非常优秀的老师----安妮。莎利文。莎利文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生，从只会用手语表示意思到可以独立阅读再到用口与他人交流，海伦付出了比同龄人上千万倍的努力，她接受了命运的挑战，以惊人的毅力面对困境，为人类创造了奇迹!
正是由于她这种惊人的毅力，才使她进入了很多健康人都难以追求到的哈佛大学，毕业后她用生命的力量四处奔波创建一家家慈善机构，为残疾人造福。她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，因此她受到了许多国家政府的赞扬和嘉奖!
海伦的一生是不平凡的，“不平静”的，它给予人们极大的鼓舞;给那些残疾人以生活的勇气和力量;给我们健全的人太多的启示。这使我感到：我们这些健康的小朋友们，不能迟疑;不能虚度光阴，应珍惜这美好的时光，好好学习，长大了成为一个对社会有用的人!
看完这本书，我深刻地认识到：一个人能否取得成就，不在于条件的好坏，而在于他有没有奋斗精神。有时候我总抱怨作业太多，累的手疼;考试没得满分埋怨题太多，时间太少;抱怨爸爸不开车接送我，我还得自己骑车上学!和海伦相比这是问题吗?这算困难吗?这些问题太微不足道了!一个人只要有远大的理想和目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能发挥自己的主观能动性，创造条件，实现自己的目标
篇9：假如给我三天光明的读后感高中生
我们常说，人的一生总会遇到这样或那样的挫折和坎坷。我们很多人常常因为遇到些困难或不幸，就抱怨命运的不公，有时垂头丧气，有时责怪不休。但对于一个自小就生活在黑暗、无声世界的海伦·凯勒来说，这样的坎坷和挫折似乎是过于残忍。可就这是这样一个在我们看来几乎是“废人”的她却以独特的生命个体和顽强勇敢的方式震撼了世界，也震撼了我们每一个人。
“读一本好书，就是与一个伟大的心灵对话”。我读着海伦的《假如给我三天光明》，就仿佛正走近这位十九世纪最为传奇的人物，感受着她那丰富、生动、真实而伟大的一生。我为她残疾的身体心生怜悯、为她的刻苦勤奋钦佩赞叹、更为她所取得的伟大成就而激动不已。
当上天关闭了你的一扇窗户，他将会给你打开另一扇窗户。海伦是不幸的，疾病让她失去了视觉和听觉，使她处于一片黑暗和寂静之中;但她又是幸运的，她有疼爱她的父母亲人，有具有无限耐心和爱心的莎莉文老师，还有许许多多关心和帮助的朋友，是他们不离不弃的爱心鼓励，使海伦通过手指触摸从而踏入了思想的光明世界。正如她在书中写道的：“我四周也许是一堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但在围墙内的世界却种满了花草树木，我仍然能够欣赏到大自然的神妙;我的住屋虽小，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。”我想，海伦的另一扇窗户就是她在黑暗和无声的生活中，能够用心去体会她所触摸到的一切。
在书中，海伦要把三天里自己从未曾见过的事物牢牢地储存在记忆之中，为今后的漫漫黑夜所用。海伦愿望中的三天光明，其实天天都伴随着我们，可我们却似乎从未留意过，也不觉得珍贵。此时，我却要好好地想一想，如果我将失去三天光明，我将会是如何渡过?但有一点是肯定的，那我一定会在失明前，好好看看眼前五彩的世界，好好看看我的爸爸妈妈，好好看看我心爱的玩具……
和海伦相比，我们有着健全的身体，也有着疼爱关心我们的亲人和老师，上天为我们打开的窗户一定比她多，也比她更大更亮。所以我们更应该努力打开它们，去汲取新鲜的空气，去感受大自然的各种奥秘，同时也更应该守护它们，善待它们，用我们的眼睛观察世界，用我们的耳朵聆听美妙的声间，用我们的手去触摸各种物品，用我们的嗅闻品尝芬芳和美味，更要用心用脑去体会和思考我们应该思考的一切。
篇10：高中生假如给我三天光明读后感800字
马克·吐温曾说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒是20世纪的美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。《假如给我三天光明》就是他伟大的着作。
海伦·凯勒一个拥有坚强毅力的人，在安妮·莎莉文老师的帮助下克服了重重困难。从一个暴躁的、双目失明，失聪，失语的孩子，变成了一个会用心去“听”、去“看”的人。这本书就代表着20世纪一个生命的奇迹。
书中写道海伦·凯勒出生六个月就因急性脑充血而失明、失聪。病魔无情地夺去了她的视力和听觉，使她一生都活在无声、无色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快乐，在她的生命里无处不在。从此，她的生命里没有了光明，只有自私和愤怒。
但她的命运是不幸的，又是幸运的。在她6岁零9个月的时候，安妮·莎莉文老师来了。正因为莎莉文老师的到来，改变了海伦·凯勒的一生，正是莎莉文老师的培育，让她有了伟大的成就。
知识是无尽的源泉。海伦·凯勒在莎莉文老师的培养下，对知识越感兴趣，但是要想学好知识，并不是一件容易的事情。必须经过艰苦的努力和坚强的毅力才行。正是因为海伦·凯勒有足够的耐力，所以她才越加发奋。也是知识无穷的魅力使她着迷，并且她热爱阅读，阅读使人充实就像糖果一样，甜甜的，使人流连忘返。读着读着海伦·凯勒都不愿从知识的宫殿走出来。海伦·凯勒就像海绵一样，不停地吮吸着知识的海洋里的水，一滴也不放过。
“水”!功夫不负有心人，经过不懈的努力海伦·凯勒激动地说出了“水”这个字。她终于学会说话了!在莎莉文老师的指导下海伦凯勒学会读了很多单词，比如杯子(cup)、父亲(father)、母亲(mam)等等，包括一些句子。
后来，海伦·凯勒考上了梦寐的哈佛大学。并为慈善事业做出了很大的贡献。
海伦·凯勒最后写道，假如给我三天光明，我会干什么。虽然，她的那三天在
我们眼里只是短暂的，但对于她来说却是长久的。然而我们这些健康的人，往往还不会明白，光明的来之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海伦·凯勒她用自己坎坷而又精彩的一生为我们谱写了生命的真正意义，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌!
篇11：假如给我三天作文
小孩子的生活真的太忙了。学校有写的作业，还有补习班的作业要做。周末明明是休息的，都要到处往补习班兴趣班奔波。要是哪天作业写落了，还要被老师批评、惩罚。和小孩子比起来，大人的生活简直要上天了，可以看电视，用手机，兜里有钱，说话有人听。假如我当三天成人的话……
第一天。早晨，我便被叮叮响的闹钟吵醒了。我一看时间，天哪！才五点半！“真不知道这么早起来干嘛。”我想，但我还是不甘心地起了床。洗个漱，我就匆匆穿好了衣服。今天是周末，但是我成大人了，有孩子了，今天他们要上补习班。我赶紧叫他们起床，但是女儿她忸忸怩怩的，半睡半醒，怎么也不肯起床，好不容易她起床了，我又要弄早餐，还要送他们去补习班……经过一天的奔波，回到家的我已经累虚脱了。
第二天上班，我大清早就醒了，才四点！穿好工作服，洗漱、吃早餐……一切准备好后，我要送女儿上学，还要送儿子上幼儿园，到单位的时候差点儿迟到。一早上的匆忙，到单位的我已经很累了，但又马上投入工作，不然会被扣工资。晚上回家，虽然丈夫已经烧好了饭，但还要陪儿子玩游戏，辅导女儿写作业，以至一沾枕头就睡觉了。
第三天，比第二天更累了，我还外加了要送儿子去兴趣班，真是太烦了！等安顿还了孩子们，母亲大人又打电话说生病了，我只好年休一天带她去看医生。人老了，她还很矫情，明明什么病也没有，还这里痛那里痛，医生也查不出来是怎么了。
唉，看来大人的生活也不是我们想的那么容易、轻松呀，我现在只希望再也不要长大了，就算变成大人了，我也想迟点再要孩子。
篇12：假如给我三天作文
读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我。 文章写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。 “要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊！三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。
对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的.。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。
如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！ 让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧！有这乐观向上的良好心态面向将来的每一天。
篇13：假如给我三天作文
人生总有太多的不如意，命运却总是捉弄人，有些人就从此陷入了困境，有些人却可以谱写辉煌的人生之歌。
海伦凯勒是19世纪最著名的人物之一，她写的《假如给我三天光明》是她最著名的一篇散文，也是她留给世人的一笔丰富的财富。文章是写了海伦一生的经过。幼年时的她患了一场大病，夺走了她的视力和听力。让她陷入了一片黑暗与寂寞。直到莎莉文老师的到来才改变了这个盲聋女孩的命运。在莎莉文老师的引导下、亲人的关怀下、朋友的鼓励中，海伦一步一步的走向了成功的道路。可命运却有跟她“开玩笑”，可她却不屈服于命运，她靠着坚忍不拔的意志和对幸福的执着追求，奋勇与命运抗争，最终冲破了人生的黑暗与孤寂，赢得了光明与欢笑，创造了生命的奇迹。
这篇文章主要体现了两个方面的思想感情。首先是对世人的规劝，海伦在文章中主要是告诉我们：虽然大多数人有正常的天赋—健全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵，没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懈怠中虚度光阴，因此她劝告人们要像明天就会变成瞎子一样充分的利用眼睛和其他器官，感受生活的美好，做幸福、充实地人；其次是表白自己的内心世界。海伦虽然身有残疾，但品行、人格却是美好的，作者虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示出一个残疾人的生命价值。同时，我也可以感受到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文章表达对世人的博爱襟怀。记得文中有个句子是：因为痛苦中才能酝酿出耐人心的甜蜜，如果没有困难让我们去克服，那么人类的神奇的经历也将失去一些有价值的欢乐。这是海伦在战胜困难后说出的一句话。而也有句古话：宝剑锋中磨砺出，梅花香自苦寒来。本来痛苦和甜蜜就像一对孪生姐妹，我们能不记得甜蜜的瞬间，可却永远不会忘记痛苦的历程。从海伦这篇散文的所有字里行间，我深切的感受到人类最美好的心灵和最善良的天性。
海伦凯勒在她的第一天“光明”里她去看人，去看她的朋友和老师；在她的第二天“光明”里她要去看大自然去感受大自然；在他的第三天“光明”里也是最后一天她要去自己生活的城市。那如果现在你只有三天光明，你又将如何使用你的眼睛？你又将如果读过那宝贵的三天呢？
篇14：假如给我三天作文
美国著名作家马克吐温曾说过“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”
二十世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。
“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的。”三天光明，对于常人来说只是生命中的一小段而已，可对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。在现实生活中，总有一部分人哀叹命运对他们的不公，责怨上天没赋予他们超人的才智、富裕的家庭……可现实就是如此的残酷，若想改变命运，就让你的一生在知识中度过，方能在社会上生根发芽，长出粗壮的枝干；若不学习，就不能在社会中有一席之地，你将会跟不上时代日新月异的步伐，从此被社会遗弃、没落。
而有一种力量能使人不断向山顶攀登，不断勇往直前，那就是不屈不饶。一场高烧带走了海伦的光明和声音，从小，她就一直被封闭在那个黑暗的世界里，大人们因为她是残疾人而处处让着她，这使得海伦的脾气越来越暴躁，就像一颗即将要爆炸的定时炸弹，谁也惹不起。可直到安妮莎莉文老师来到后——这位将要改变海伦一生的老师出现，她将海伦从那个原本不属于她的世界里救了出来，向她伸出了一双温暖而又阳光的手。海伦牵着她的手，感到了什么是爱，有爱是多么的幸福、快乐；她用手去触摸世间万物中各种奇妙的东西，从而对整个世界充满了好奇心，就像一个饥饿的人面对一桌永远也吃不完的佳肴而狼吞虎咽一样。
十几年过去了，海伦在老师的辅助下，终于成功毕业于哈佛大学德克利夫学院。这中间，经历了多少风风雨雨，任何事情都没有一帆风顺的。海伦也快坚持不住了，她也快想放弃了，但有了家人亲切的鼓励和老师一直孜孜不倦的教导和关心，才使她一次又一次得更加坚定了信念，他那颗坚持不懈的心和永不言败的精神使她一次又一次地逃离了黑暗，步入那个真正属于她的殿堂。她的身体虽然不自由，但她的心是自由的。从此，命运向她低下了骄傲的头，她是命运的强者，她是人类永远的骄傲！
“忘我就是一种快乐”。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不饶的心。海伦接收了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，已惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界……
篇15：假如给我三天作文
为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。——海伦·凯勒
刚刚打开《假如给我三天光明》这本书，还未来得及仔细读文章的第一段，就怔怔的被主人公海伦的题记给深深感动了——她没有视觉，却如此热爱生活，她比我们常人，更加多了一份渴望。怀着一份独特的感情，慢慢地下看，字里行间中无不洋溢着海伦对生活的热爱即对视觉的渴望，还有劝谕身强体魄的人们去关注这个世界，去享受这个美丽的世界。
是的，海伦渴望啊，渴望：她渴望看见红花绿草，渴望看见她的恩师安妮·沙利文，渴望看见人世间的一切。可是，上天似乎给她了一个极大的玩笑，让她在1岁时就同时失去了听觉、视觉及声音。愤怒的海伦在黑暗中什么也感觉不到，便暴躁地对待这一切，直到安妮老师的到来。她的到来使海伦从此的一切都有了转折——她教会了海伦拼写单词、感受大自然的美景，让海伦感到了温暖……真的，她渴望啊，看见这个给予她感觉的人。
读完了全书，我的心久而久之不能平静。海伦是一个奇迹，不折不扣的奇迹，她用艰辛却又幸福的一生，诠释了生活的意义，我们活在这个世界上不也是如此吗?为自己的目标而奋进，为自己的成功而自豪。可是，谁能像海伦一样细细的品味这个世界，用“心”感受这个世界?我们有了眼睛，却从不好好利用它们，对转即逝的景物嗤之以鼻。看来，我们真的得像海伦说的一样：“只有让他们暂时失明一天，他们才会发现，光明原来如此美好。”我们是不是应该学会反省，给自己的眼睛、心好好地利用保护一下。只有这样，美丽的世界在你的心里才会变得更加妖娆。
珍惜自己所有的，不要丢弃每一个你能利用的东西，好好学习，用毅力面对困难失败，用信心面对美好的未来，用成绩展示人生的价值!你会发现，生活是多美好，阳光是多么灿烂，空气是多么新鲜，云朵是多么妖娆!用品新茶的感受，去感悟这个世界，去品读人生的真谛，不放弃，不埋怨，人生的价值真的很多……
《假如给我三天光明》教会了我许多，许多，时时刻刻地将这句话铭记在心：“只要生命与你迸出火花，不管付出多大的代价;前方卷起最猛烈的风沙，希望就在我的脚下。”海伦·凯勒凭着自己坚定的意志，打不垮的信念及对生活的热爱谱写出了人生的价值!
篇16：假如给我三天作文
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”我们能欣赏到风景，并成为别人的风景，就是因为心在这里。
海伦·凯勒一生只有19个月光明与声音，在大家的帮助下，她克服常人无法想象的困难，完成哈佛大学学业，以优异的成绩获得学士学位。她毕生致力于残疾事业。她的世界只有无光、无声、无言的孤独，但她依旧幻想着有三天光明：第一天，看人，尝试一下他们充满善良温厚与友谊的生活；第二天，从黎明启程，去看黑夜到白昼的奇迹；第三天，在现实生活中，度过平凡的一天。
她在面对一系列的困难时，始终一往无前，创造了一个又一个的奇迹。“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”引领她成功的，难道只是异于常人的天赋吗？不，因为她心之所向，身残志不残。心中向往着光、声、语言，所以奉还给她的就是一个个奇迹。眼睛没有做到的，心来为她感受。用心去看一道道风景：被帮助者的感恩，成功时的赞美，一双双澄澈的眼神……黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用来寻找光明。
“眼见不为实。”眼睛所见并非真实。陶渊明的田园，肉眼所见是荒凉芜秽的，并无“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的纯真朴实，但他的心停留在此处便是最美的。旧中国是落后破败的，但海外华人心系这里，宁可放弃海外的优越生活回到中国。心若在，风景就在，尽管无形，也会带来欢快。
心不在，我们会无视花朵的绽放、云霞的蒸蔚；心不在，我们会在上高山入深林时错过一场又一场的邂逅；心不在，我们只会匆匆赶路，忽略擦肩而过的风景。
心若在此，一个小小的眼神，淡淡的微笑也胜过“飞流直下三千尺”的宏伟壮观；心若在，面对天大的困苦，也只是“飞湍瀑流争喧虺，砰崖转石万壑雷”的险恶外表。换一个角度，把困难当作风景，把咒骂当作风景，把讽刺当作风景。
海伦·凯勒心系残疾人群，所以在她的一生中，他们就是她一生中最美的一道风景。一束光，一句感激。而我们应该和她一样心中怀着积极乐观，创造自己的风景。
上天赐予我们眼睛，我们应该停驻心灵，用眼睛去发现、去探究；上天给予我们比她多的一切，应该去发现美，去感受美。
在心中埋下梦想的种子，用时间、行动去浇灌，种出心中独特的风景，指引你去品味人生的酸甜苦辣。
篇17： 假如给我三天作文
假如给我三天纯睡眠时间，我一定不放过任何一分一秒，把我平时“丢失”的睡眠时间都给补回来。
第一天，我管你老师还是爸妈过来叫我起床，就算是国家总统来，我也不管了，把闹钟给扔了，去和周公约会去。饿了，迷迷糊糊地起来，随便在冰箱里抓点东西吃下去，管你生的熟的、软的硬的，没毒就行。吃个半饱把冰箱“咚”的一关，继续迷迷糊糊到了下午。妈妈回来，推门进来，发现我还在睡觉，应该会一个健步冲过来，掀开被子，提着睡衣把我吊了起来。我睁开睡眼迷离的眼睛，看着妈妈，含糊不清地说：“干嘛啊？我要睡觉……”说着咂巴了几下嘴巴，抬手擦了擦嘴角的口水。妈妈见我这样，以为我发了什么臆症，无语地又把我放下了，我自己又翻了翻身，又继续睡了。
第二天，早上妈妈也不敢叫我了，闹钟也不见了，什么东西都不能吵我了，我终于可以做一个不间断的梦了。可是这时电话又响了，我骂了句，拔了手机的电池。可不一会儿座机也响了，于是我又爬了起来把电话线拔了，又继续睡了。这一天之后倒是再也没有什么东西能吵到我了。
第三天嘛，我接着睡个够，这可是最后一天了！虽然都连睡两天了，但我还是一点没觉得对床反感。我一觉睡到了次日天亮。第四天起来，精神百倍。不过头发像鸟巢，脸上眼屎一大堆，嘴边全是口水干了留下的痕迹，看起来邋遢极了！接下来的好几天我都不想睡觉，可能是因为这三天补睡睡得实在是太足了，哈哈。
篇18：假如给我三天自由作文
看着书桌上堆积如山的作业，再看看书包里面沉甸甸的课本和试卷，我的心好累！假如给我三天自由，那是件多么美好的事情呀！
假如给我三天自由，我要远离妈妈的“唠叨”和我的“亲密伙伴”。我不用再绞尽脑汁的去思考数学题，不用再为作文没内容可写而发愁，更不用去写让人看了手指头就发麻的英语。单凭想象，我的心情就非常愉快。
假如给我三天自由，我会在有着薄雾的清晨来到乡下，让习惯高楼大厦的眼睛，好好感受大自然的魅力。我要赤着脚走在开满野花的山坡上，看蝴蝶在花丛中翩翩起舞；看小草你挤我，我推你的铺满大地；看漫山遍野的花儿飘零纷飞……在红霞似火的黄昏，拍张美美的照片，作为自由的留念。
假如给我三天自由，我要在宁静的午后，边喝热可可边读书，这实在是再愉快不过了。书会把我带进新天地：和约瑟夫康拉德一起驾着老式船去航行，和欧内斯特海明威一起去非洲，和拉德亚迪吉卜一起去印度……书会陪我度过一个安静的午后，带我周游世界的各个地方。
理想很丰满，但现实却很骨感。不过生命有裂缝，阳光才能照进来，没有永恒的黑夜，只有未到的黎明！
篇19：假如给我三天自由作文
自由，一个人人向往的状态。监狱里的囚犯想要自由；笼子里的鸟儿想要自由；动物园里的动物想要自由……假如给你三天自由时光，你会做些什么呢？
或许有人会说：不用去上学，我会在家里尽情玩三天游戏。还有人会说：不用去上班，就在家里好好补一天觉，再痛痛快快玩两天。
如果换作我，我会这样安排。第一天我会去环境优雅的图书馆，选一本自己喜欢的书静静待上半天。下午我会骑上我心爱的自行车，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我会写写日记，记录下这悠闲的一天。
第二天我会早早起床，准备好去郊游的装备和美食，在清新的大自然里待上一天。白天闻闻草香花香，看看蓝天白云，晚上躺在草地看满天星光，惬意的一天会带给我美美的记忆。
第三天我会睡个自然醒，然后整理自己的房间，书藉、衣物让它们都井然有序，累了就坐在摇椅上听听音乐、看看漫画。夜深了，我会抱着心爱的“小熊猫—欢欢”进入甜甜的梦乡——希望下一段自由时光会尽快到来！
篇20：假如给我三天自由作文
光阴似箭，日月如梭，上了三年级才感觉到时间过得可真快呀。突然，一个念头在我的脑海中出现，假如给我三天自由，那么我一定要好好珍惜，决不浪费！
第一天，我要亲近大自然，约上我最要好的伙伴们，一起去广场上疯玩，玩我们最喜欢的游戏，捉迷藏、荡秋千，说我们最感兴趣的话题，吃我们最爱吃的西餐……和伙伴们在一起的时光是多么的美好啊！
第二天，我要去北京最大的图书馆。跑到我最感兴趣的那一个区域，读我最喜欢的书。读书会让我感觉到就像是走进了一个个崭新的世界一样，从《上下五千年》中感受古人的智慧，从《米小圈上学记》中感受米小圈同学多姿多彩的生活……在图书馆里读书的心情是多么的舒畅啊！
第三天，我要和爸爸一起下棋，下象棋、围棋、跳棋……每个棋子就像是战场上的一个个战士，时刻准备听从首领的命令去攻打敌人的城墙。和爸爸下棋时的那种手眼并用、深思熟虑、不可轻敌的心情是多么的激烈和紧张呀！
三天的自由时间转眼间就过去了，虽然只有三天，但我已经很满足了，让我完成了我想要做的事情。之后，我不得不回到现实中来复习各门功课，准备考试！
篇21：假如给我三天自由作文
假如给我三天自由，我要从无趣的动物园中逃出来——我是一只生活在森林中凶猛的孟加拉虎。
我已厌倦了在动物园中的生活，每天都吃饲养员给我的嗟来之食。我要从动物园中逃出来，到森林里尽情地奔跑，我朝森林狂奔而去，当我跨进森林的第一步，就想起了儿时在森林里捕猎，玩耍时的情景。我大声地咆哮着，以此来表达我内心的.喜悦，让整座森林里的动植物都知道我的归来，我玩了一下午，肚子也有些饿了，这时，一只羚羊正从我眼前跑过，我当然不会错过这么好的一个机会，我飞速般地向那只羚羊冲去，羚羊并不知危险正朝她一步一步的逼近。我一个猛扑，就趴在羚羊的身上，用锋利的牙齿狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能与我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我满足的地吃着，心里是无比的开心，我回到了大自然中，拥有了自由。
第三天傍晚，我在树底下追逐飞舞的萤火虫，他们像天空中的点点繁星，又像是会移动的路灯，指引我向前。
我拥有了自由，虽然只有三天，但在这三天中我重拾了快乐!
篇22：假如给我三天光明作文
假如给我三天光明作文
要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”这是海伦·凯勒在光明的世界三天所在上学期的紧张繁忙中，我抽出空来向学校的图书馆借了一本海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，看完这本书之后，我的心似波涛汹涌的浪涛，平静不下来
这本书主要讲述了：盲聋哑人海伦·凯勒的一生，她的一生当中只有十九个月的声音和光明，在老师的帮助与关爱下，海伦·凯勒自己克服了重重困难，完成了哈佛学业，获得了学士学位，最后成为了慈善家、演讲家、教育家。
海伦·凯勒虽然只是一个聋哑人，但是她却没有放弃自己的人生，反而更加地努力，去面对黑暗的世界。假如给我三天光明，“第一天我要看人，他们的`善良、温厚与友谊使我的生活值得一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我想做的事。我们拥有的比海伦·凯勒多得多，但是我们要向海伦·凯勒学习，学习她的顽强，遇到挫折，不要害怕，要勇于面对。
但是我呢，我却和海伦·凯勒不同，我在生活中也遇到过许多挫折，但我却没有像海伦·凯勒那样，比如：有一次，我在做作业的时候，遇到一道难题不会做，就空过去，妈妈看见了，生气地说：一点难题就不去思考，哪能就这样空过去，不做呢？”是啊，怎么就这样空过去呢，我回头冥思苦想，一会儿，就想到了。
人生难免会遇到挫折，我们要想办法解决，就可以成功，就像海伦·凯勒那样。
★ 假如给我三天光明
假如给我三天听力高中生作文（精选22篇）
