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篇1：走马说诸葛高二1000作文
走马说诸葛高二1000作文
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中……
我不得不感叹我的幸运。
幸运的是我在考试失利的情况下，在学习的重担压得我喘不过气的情况下，还能如此有幸，从那一堆泛黄的书卷中翻出那本略有些灰尘的《三国》，还能如此清醒的偷得浮生半日闲。
轻轻地抖落封面上灰尘，那熟悉的一幕幕又重新清晰起来，明朗起来，宛如打开了一幅尘封的画卷，画轴轻转，一个个英雄的魂灵不断升腾，弥漫，化作烟，化作雾，化作大鹏孤鹤，直插到青冥白日里去了。到最后，只留下一个身影，那个白纶巾，持羽扇，谈笑轻摇间，百万樯橹灰飞烟灭的`身影——他的名字，叫卧龙。
金麟岂是池中物，一遇风云化作龙。回首千年，那个战乱纷争的年代，我看到他在国家丧乱之时，布衣粗菜，耕读山中，却胸怀天下;我看到他初出茅庐，羽扇轻摇，八十三万曹兵灰飞烟灭;我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪;我看到他在向后主自报家产时那一颗坦荡无私的心……他是用他的血与泪在诠释着“鞠躬尽瘁，死而后已”，感天动地啊!
当年先帝三顾茅庐，如果孔明不出山，天下不会三分，就因为他为了报先帝知遇之恩，以匡扶幼主，兴复汉室为己任，保全社稷，殚精竭虑，呕心沥血。
在诸葛亮苦心孤诣的经营下，蜀国景况蒸蒸日上。白帝城先帝驾崩，临终托孤更让诸葛亮诚惶诚恐，夙兴夜叹，生恐托付不效以伤先帝之明。为报先帝，诸葛亮雄心勃勃，六次北伐，希望收复中原，以实现先帝遗愿，但惜天有不测之风云，由于马谡拒谏失街亭，粮草转运不济，皆使数次北伐功亏一篑，终于导致“啖不过数斗，食不过数升”，身体状况每日愈下。在斩马谡，正军规，收姜维，袭陈仓，一系列补救工作之后，他终于支撑不住，星落秋风五丈原。出师未捷，壮志未酬，一代忠臣名相就此陨落，消失在那不尽历史长河之中。
不错，他是未能兴复汉室，还于旧都，但他不仅是刘家的功臣，更是历史的功臣;他没能实现他的最终愿望，是有些令人扼腕。但他拼搏过，努力过，已经完全意义上尽到他那一片赤胆忠心。如果说他尚有不足之处的话，就是不管对先帝，亦或是幼主都死心塌地。若说他忠君是历史局限性的话，那他所做的一切都是值得肯定的。
而在现在这个灯红酒绿，繁弦急管的年代，又有几人能不被丝竹所乱耳，案牍所劳形，还有几人能有傲然的脊梁，民族的浩然正气，还有几人敢如诸葛亮一般，去仰视那历史的巍峨丰碑?
目光最后定格在《出师表》上，读着临表涕零，不知所言，听他长叹：“再不能临阵讨贼矣!悠悠苍天，曷此其极!”看那墨迹笔走龙蛇，倒海翻江，如枪如戟。我似乎感到，我和他相隔一千五百年的灵魂共鸣。
盖上书，我闭眼沉思，诸葛亮的身影渐渐隐去，但这次考试的成绩却清晰了。回首这一个月的学习生活，平静的心再一次泛起了波澜。流年偷换，白驹过隙，最珍贵，也是最重要的一个月，就被我如此浪费，着实可惜。这也导致了这次考试失败的必然。但是，这一切的一切都已经成为了过去，无论是荣耀还是耻辱，都已经是历史。于是，在这种时候，诸葛亮的执着与努力，就更值得我们去学习，去奋斗，去为了人生的最终理想而不懈前进。记住，只要你努力过，虽败犹荣。
忽而又记起了这么一个句子：May there be enough clouds in you life，to make a beautiful sunset.(愿你生命中有够多的云翳，来制造一个美丽的黄昏)。
个人，国家的云翳，没有比今天更多的了。
是故，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
篇2：高二，说爱你不容易作文1000字
高二，说爱你不容易作文1000字
其实本不用如此虚张声势说我高二了。因为上高三的人都还没吱声我一介的高二小屁孩何足挂齿。
可是我离高三真的不远了，它已经站在我的眼前了。如果我再不把我的高二过好，它会对我失望至极的。
现实：
爸妈的朋友见到了我会问：你这孩子读几年级了。然后爸妈会很不好意思地说是高二了并且在一间名不见经传的学校读书。我知道是我做得不够好。我没有资本使我的父母为我而感到骄傲。我想亲人们对我失望了。其实我也对自己失望了。可我不是故意的。中考前，积郁了多年的悲观似乎在爆发。那些天显得很被动，没有动力，没有头绪，天好像塌了下来。迷迷糊糊地入考场，迷迷糊糊地出考场。然后他们告诉我，一切都结束了。
平静：
知道成绩后我并没有多大悲伤。那些向来不坚强的人哭了，那些考得好的人得到了特许证。我……
压力：
一时九门学科的重压沉下来，我连喘气的机会都没有。有时候看见自己那满是红叉面目狰狞的卷子觉得自己无助无用。不免生出些活着真累的感慨。可是生活仍在继续。地球不会因一个人的离去而停止转动。我活着，每天看得到朝阳从东边升起来，每天看见一大群人涌进学校进入各个教室又从各个教室涌出来踏着夕阳回家。我就这样活着。有点麻木。
总而言之，高一对我来说，有收获有失去，到底是失去得多还是得到得多，就无从而知了。
在高一末期时就很想结束这样荒唐的生活。盼得暑假的.到来，也就把高二带来了。
我现在高二了，所有的骄傲都已经失去了。我只是一名普普通通的学生。没有人知道你的前尘往事。
无悔：
高一的历练着实让我长见了不少。我小心翼翼地走着，生怕走错一步。选择理科，没有人逼我。也许事实证明我会是对的。所有人都循着自己的路去走，孤单是不免的。虽然看到别人成双入对嘻哈成群心中有些苦涩，可也觉得一个人自在且落得个清净。
可能：
也许文科班的日子多姿多彩，女生们在课间谈着鞋子头发衣服，文科班的鸳鸯也许一对一对，也许没有多少作业可以下课后到处走。而我终于还是释然――我的选择依旧是理科班。
看着那些比我们小一届的孩子一如当年的我无知的样子，在感慨青春易逝的同时也明白自己已经踏上了征程。我笑了、生命不就这般轮回。走，走，走，不停地走；看，看，看，不停地看。却没有任何一样实质的东西抓在手里。
我上高二了。我不想大声对世界宣告，毕竟我只是万千学子中的一个。我凭什么呼喊。我高二了我不想在其他方面浪费太多的精力，心中的梦想还未实现，我有什么理由去虚度？
平静：
我高二了。我很平静。我在等待。等待离去的那一刻。
高三:仝多多
篇3：千秋诸葛我评说作文1000字
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千秋诸葛我评说作文1000字
千百年来无数中国人都念烂了的名字，除了李白和老天爷，就只有诸葛亮了。诸葛亮数不清的名号和传说中的事迹也已口耳相传，不必再说，只是作为中国万里挑一的智多星，他被人铭记到永远一定是有原因的——在智力之外的，除了足智多谋和临危不乱，最重要的当数他愿意为别人付出真心。诸葛亮大可以当第二个曹操，在刘备死后挟刘禅以令诸侯，甚至比曹操做得更出色，但是他愿以一片真心去赌，赌一个充满绝望，根本不可能东山再起的阿斗的未来，他错了吗？好像有点幼稚，明知可以过得更好，可以昭告全国，或者密谋阿斗来掩人耳目，独自掌管大权。他没错吗？在那个真相扑朔迷离的时代，在那个战火不休的时代，或许人们赤诚的心正在慢慢消失，桃园三兄弟同年同月同时死的誓言和他们最终的结局对比就是一个鲜活的例子。或许你会说，古代像诸葛亮这样尽心效忠到最后一刻的臣子不止他一个。是的，当然。但是，诸葛亮最无私的精神，在他智商的映衬下才能大放异彩。他当然能对全国卖弄学问，得到全国人的崇拜，但是他的学问最终都去了哪里呢？——庇佑百姓，振兴社稷，他把他的智慧奉献给了国家。人情局中，谁不想为了自己而活下去呢？谁想每天每夜都为了一个根本不可能实现的愿望而心力交瘁呢？即使想，也鲜有人坚持半生，甚至一生。诸葛亮就是这样一个人，这盘未来的棋，他赢了吗？或者说，只从他自己出发，辅佐刘禅给他带来了什么？心里安慰？这个问题，可能无人不知，也可能只有他自己知道，但是如果把诸葛亮的故事放在今天，有一件事是确定的，那就是——诸葛亮，亦或是诸葛亮的`品行从未远去，他是永远的，不朽的。
当今很多人，或者说华夏五千年里，像诸葛亮这样的人，其实还有很多，但是是不是由于机缘巧合，才显得诸葛亮格外出色呢？对于这个问题，我也期待着更多人的答案。
有一个原因，大概是出自因为这些人物所努力的事物上：大多数英雄所奋斗的事业都是很有希望的，比如中国的航天事业，比如抗日战争，比如上个世纪初中国救亡图存的探索道路和社会主义的种子，只要看到希望了，即使至死都不会完成，也会有后人替他们完成，这些英雄们是第一种；而另一种事业，那种再也无法回头，无法更改，无法朝着更好方向发展的事业，才是最让人痛心的，比如北洋水师的全军覆没，比如南宋的灭亡……明知不能扭转命运，却还是坚持到死的人，是第二种。当然每一位英雄我们都要感激和敬佩，只是最让我佩服的，是第二种。
许多英雄都是属于“对得起未来和子孙”的，但是，也许诸葛亮这样的，可以称之“对得起自己”。如果人之初性本善，那么奸诈之人，遗臭万年之人都没有做到“对得起自己”吧。他们大多数阴险狡诈，骄奢淫逸，当然是没有遵从他们自己善良的本心了，这是一个我觉得很有趣，值得玩味的地方。
绝对的善良和邪恶，我认为是没有的，除了神话中的人物，而凡人之中最接近这两种人的，才能被人们记住。三国里确实还有很多值得思考的东西，都很有意思，诸葛亮只是其中之一罢了。管中窥豹，可见一斑，我们可能无法达到他们那样的极端，但是正视历史，迎接未来是恒久不变的真理。文史不分家这个结论，正是在这样的见解中所得到的。
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