手的力量小学作文

时间：2025-04-21 03:37:06 作者：孔子给我起个名作文大全收藏本文下载本文

【导语】“孔子给我起个名”通过精心收集，向本站投稿了22篇手的力量小学作文，以下是小编为大家整理后的手的力量小学作文，希望对您有所帮助。

篇1：手的力量小学作文

手的力量小学作文

鸟儿有翅膀，能带它们自由翱翔。我们有手。手是翅膀，拥有凌驾天空的力量。而每个人都有这样一双充满力量的手，能带我们飞，在属于自己的天空历经风雨，享受阳光。一双又一双，无数翅膀紧紧相连，世界会登上美好的云端。

曾经看过一张图片，是一双农民的手，黝黑的皮肤上布满了皱纹，指甲破损，指缝还残留着泥土的黄色。这样一双粗糙而宽厚的手是让人敬仰的，它带着对土地深沉的爱与眷恋，诉说着无数个日夜里，主人含辛茹苦的劳作。我仿佛可以闻得到禾苗的香味，看得到农民脸上的汗珠。米勒的那幅《拾穗者》毫无预兆地闪入我的脑海。深秋的稻田，弯腰耕作的农民……有时在想，他们并不只是平凡的劳作者，他们是精灵，创造出人类力量源泉的精灵。他们的身上，散发着不可言说的质朴的美。再伟大的人都离不开他们的双手呵护和成长在泥土之上的杰作。因而我被他们的手感动——这是扎根在泥土里的.翅膀，因为劳动，所以伟大。

又想起一位高鼻梁、爱穿黑色针织衫和牛仔裤的美国人。他手举着一部小小的电子产品，面带自信地微笑。他的名字叫做乔布斯。也许多数人只看到他成功的光环，鲜少知道他是一个弃儿，从小在孤儿院里长大。他的经历是坎坷的，然而，让我佩服的不仅仅是他20多年克服癌症折磨的勇气，更是他那双不停创造的双手和那颗固执而富有创造力的心。苹果公司之所以有如此成就，离不开他的锐意求新。在癌症的折磨下，他的手日渐瘦削。但正是这双手，如魔术师般，给世界带来了第三个深刻影响人类的苹果。第一个是夏娃偷吃的那个，第二个是砸在牛顿头上那个，第三个握在一双手上——勇敢而充满创意的乔布斯的手上。因为创造，所以伟大。

也许不一定每个人都有一双手，但是每个人，都有翅膀的力量。看过残疾人舞蹈《手牵手》的人，谁都不会忘记那个美丽的女孩。她从小热爱舞蹈，却在14岁那年失去了双臂。坚强的她没有放弃，用比别人更多的努力来换取梦想的果实。台上一分钟，台下十年功。她的内心一直充满希望，日日夜夜地刻苦训练，她逐渐成为了舞台上同样美丽的白天鹅。没有双臂，她一样可以优雅地旋转、跳跃，向人们展示她对生命的热爱和对美的追求。她的双人舞《手牵手》打动了无数观众，也激励了无数在黑暗中挣扎的人们，为梦想而拼搏。“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”当张韶涵的歌声响起，我仿佛看见，女孩身上那双隐形的翅膀，在轻盈地扇动。失去了手的她，却在心中长出了一双更加完美的手——一双充满希望和力量的手。因为紧紧握住梦想的土壤，所以绽放，所以伟大。

正是千千万万这样坚定向前的人们，用双手创造了这个美丽的世界。我想起活跃在社会各个角落的志愿者们，也许有的时候，一个人的双手是卑微的，但是无数双手连接起来，就可以铸成一道爱的城墙，抵挡一切不幸。我似乎明白了为什么中国志愿者协会的标志是一双张开的手。手牵手，传递的是温暖、爱和力量。

篇2：手的力量的作文

关于手的力量的作文

从小学到大学，一直到我们老去的那一天，我们一直都在用一只手改写着我们的智商，这是一只需要历经沧桑的手，这只手传达的所有信息，似乎都离不开一个人的智能发展，更为直观的就是代表了一个人的整体形象，一切的喜怒哀乐，都在随着这只手而改变，这只手，从出生

的那一刻开始，似乎注定是用来上交答卷的，起跑线不能输，中途线要加油，冲刺线需尽力，大学里要考证，毕业后要考单位，就业后，要考职称，一直到退休，这只手最大的使命就是考试，智能发展成了孩子们永远的主题。

人们似乎忘记了，这只手还能完成比发展智能更为重要的多的事情，生活在这样的一个社会中，这只手，不但可以改写自己，还可以融洽家庭，更可以帮助他人，可以赢得自尊、自信、自强，更可以实现感恩、可以承担责任、可以成就他人、可以帮助一切需要帮助的人，因为有了这只手，生活不再是枯燥和单调，人与人之间不再是对立和冲动，每个人都能在自己平凡的岗位上积极地为社会做贡献，每个人都能通过这举手抒写个人最大的价值，因为有了这只手，人和动物有了区别，人和自然有了和谐，人与人有了温情，社会也就有了公平和正义，伸出来，这只手传递的就是温暖，捧起来，就是人生的幸福。

人们似乎更忘了，这只手还有面对困难、挫折和失败时的'抗打击能力和自我鼓励能力，这只手，所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活，这只手还能满足人们日益增长的物质文化的需要，这更是一只创造之手。花瓶碎了，我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律，而丹麦科学雅各布？博尔就是这最细心的聪明人。失败并不可怕，关键是失败中蕴含了成功的先机，失去成功的先机最为可怕，一只手，常常是放错了地方，抬起这只自己的手，朝着自己的强项去发展，这只手带来的不就是简单的标准件的结果，更为重要的是这是一只能主动创造市场的手，这只手能充分发挥它的潜能，从而创造了这只手的最大价值，这就是一只摊开是放飞的想象，张开是创造的力量之手，有了这只手，一切都是新的。

利用好你的手，因为中国需要每个国民的手，一只手的力量虽有限，但是全民族每个人的双手却承载着民族复兴的使命。

篇3：手的力量作文800字

“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”这一首《团结就是力量》不知道让多少新中国的青年热血澎湃。

我们从国学中得知，团结是中华民族的传统美德。如，子曰：君子周而不比，小人比而不周。意思是说：君子普遍地团结人而不相互勾结，小人相互勾结而不能普遍地团结。明朝顾炎武有句名言“天下兴亡，匹夫有责”，意思是说：天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。此外，我国关于团结的谚语也很多，如“单丝不成线，独木不成林”、“五人团结像只虎，十人团结像条龙，百人团结像泰山”。

在抗战时期，面对敌人强大的武力压迫，我们中国人用身躯筑起了“钢铁长城”，团结一心，同仇敌忾，把侵略者赶出了中国。当时，共产党是小米加步枪，而且还不能保证每人有一把枪，有的战士拿着大刀上战场。日军有枪有炮，还有坦克，补给充足。在这么大的悬殊下，我们靠什么赢的？靠的是团结。广大军民不甘心自己的国家和民族被灭亡，紧紧团结在一起，集中智慧和力量，终于战胜了敌人。

虽然，现在中国强大起来了，不再惧怕外国的侵略，但是经过战火考验的团结精神应该代代相传，不断发扬光大。

我们在学习生活中要时时讲团结、处处讲团结。为了我们全班有优异的学习成绩，我们上课一定要认真听讲，勤于思考，积极发言，不能偷偷讲话、做小动作，既影响自己的学习，又影响其他同学的学习。在上自习课时，对不懂的知识点，大家应该相互请教。课间休息时不要相互打闹，因为相互打闹很可能会受到伤害。当发现有同学身体不舒服或情绪低落时，我们要主动问一下，尽可能帮一下。老师像父母一样关心教育我们，我们也应该像关心自己的父母一样关心老师，让老师每天都有好心情。

总之，一个人只有学会与他人团结合作，才能取得更大的成就；一个团体只有学会了团结合作，才能战无不胜。我们一定要紧密团结在一起，好好学习，携手进步，长大以后团结更多的人，为我们国家和社会作出重要贡献！

篇4：手的力量作文800字

没有了爆竹声、没有了年夜饭，今年过年少了些许热闹，商场不再人头攒动、亲戚不再串门拜年，冠状病毒的突然来袭给这个春节蒙上一层灰尘，但纵使在灰尘中生命的力量仍然闪闪发光。

我的家里有一盆多肉，每片叶子的颜色由深绿到浅绿，阳光照下，显得晶莹剔透，十分美丽。前段时间，因为不能出门，我又打算去看它，发现上面有叶子枯了。它不再有往日的饱满，取而代之的是毫无生机的干瘪，颜色也变得深沉。如同一位久经风霜的老妇，身着素衣，无奈的坐在地上。我看到这片叶子，顿时有些生气，将它剪了下来，以保持整个多肉看起来和往常一样，然而，当我第二天再去看时，整个多肉都变得没有生机，向命运低下了他们的头，一片无可挽回的荒凉，我用手指轻轻一碰，它便顺势倒下，再没有坚持的能力。这个多肉一定不会再长出了，生命的力量或许就是如此脆弱，不会有任何抵抗困难的能力。我把这盆多肉拿给爷爷，爷爷一句话都没说，接了过去，我便渐渐忘了这件事。过了几天，我不经意间瞥了一眼那盆多肉，它竟恢复了往日的生机，绿得美丽，绿得明亮，仍是那般晶莹剔透，比往日更好，绽放着生命的力量，我被惊艳到了。我没想到，它能在这么短的时间重焕生机。原来，生命的力量如此强大。它一直在积蓄能量，等到对的时间点，便用尽所有力量，站起来，向那看似不可逆转的命运宣战，并且战胜它。我深受触动，联想到自己，面对困难时，我不能再退缩，而应该用自己的努力给困难致命一击，像那盆多肉一样，变成更好的自己。

我不禁想起现在的疫情，虽然已经给国家带来一些困难，但前方有许多医护工作者正为抗击疫情奋斗着，拼搏着，有了他们，胜利好像不再遥远，曙光已经照进我们的生活。现在抗击疫情的工作，正像那盆多肉，一天比一天好转，绽放着生命的力量。湖北的一名护士江士娥，奋战在战场上25天没有回家。面对疾病，生命没有畏惧，生命没有退缩，而是迸发出一束强烈的光芒，像利剑一般刺破前方的黑暗。那是全中国人民生命力量的象征，他们汇聚到一起，刺向前方疫情带来的黑暗，那束光的名字叫成功。

困难之于生命的力量，就像是一块试金石，将生命的力量这一黄金般的品质升华，为它谱写华美的篇章。待到生命的力量将疫情攻破，我们共同去看那良辰美景，看那人间四月天。

篇5：手小学作文

手小学作文

在我记忆的长河中，有无数颗闪耀着光芒的星星，那是感动的眼泪，那是幸福的微笑，那是生活当中点点滴滴的酸甜苦辣，我不知不觉的来到了这条长河，我用手抚摸着星星，忽然有一股暖流从指尖沁入我的心房，是谁？他是谁？我以记不着他的面容，可是他那双温柔的手，却慢慢的抚摸着我那伤痛胳膊，这一瞬间让我打开了记忆的闸门，事情是这样的。

星期五，放学了，我们个个拥出教室，向楼下冲去，过道上水泄不通，个个窜过去窜过来的，弄得我们脚跟碰脚尖，肩膀擦肩膀，就连挥挥手也会“嘎吱”的响，我正在练一种“闪电型躲闪之快速移动法”，还想着家里未改造好的四驱车“超星战神III”并大喊了一声：“冲吧！超星战……哎哟！”我摔倒在地，胳膊一阵剧痛，只看见一个黑影从我身边“飞”过，突如其来的冲撞，让我的泪水在眼眶中打转，我无助的坐在地上，眼前全是来来去去的脚，突然，一只手出现在我面前，我抬头一看，原来是一位帅气的大哥哥，他微微一笑，关切的问：“小同学，你没事吧？你怎么了？”我回答到：“没事，没事！我被撞了一下。”说完他扶起我，帮我拍了拍我身上的尘土，扶着我到了医务室，他摸了摸我的头说：“上药的.时候别怕疼！”该上药了，他的手紧紧的握住了我的手，这时，我感到了着只手极其温暖，我就在这一瞬间流下了感动的热泪，我和他的手我的更紧了，我和他走出医务室，他对我说：“以后走路小心一点，别跌跌撞撞的！”他轻轻的走了，留下一丝牵挂。

挂在脸上的泪珠，夹杂着他的关心，化为一颗感动之星，流入了我记忆的长河之中……

篇6：手小学作文

寒冷的冬天来到了，我们都穿上了厚厚的羽绒服，但有一位姐姐却还穿着单薄的外衣，她叫罗陪云，是妈妈所任教的川心小学三（2）班的一名学生。矮小的个子，瘦瘦的脸庞，她没有同龄人应有的欢乐，整天愁眉不展的。

我把陪云姐姐的事情告诉了我的同学们，他们都很难过，都想去帮助她。

为了让培云姐姐露出笑脸，妈妈和我们准备了一次慰问活动。

这是一个星期二的下午，放学后，我们放弃了丰富多彩的课外活动，一行12人带上礼物去看望陪云姐姐。坐在公交车上，我们早已无心欣赏路边的美景。平时活泼乱跳的小伙伴们这时也不知怎么了，一个个显得很安静。来到明湖菜场，沿着一条狭窄的小路左拐右转，上了一座又黑又窄的楼梯，来到二楼的尽头，我们就到了培云姐姐的家：那是一间不足十平方米的屋子，房间即阴暗又寒冷，里面摆放着两张又黑又脏的床和一张堆满杂物和灰尘的桌子。看到这一切，我的心里好难过，想着自己在优裕的环境下还时常挑三拣四，耍大小姐脾气，我的心里像针扎一样，眼泪不听话地往下流。

看到这情形，同学们有的已经泣不成声了，大家主动地把准备好的衣物、文具、平时积攒的零花钱送给了培云姐姐，妈妈还拿了一百块钱给她，她感动得热泪盈眶。渐渐的，我们和她成了朋友，在交谈中得知，她从小就失去了父母的爱：父亲生病疯了，无力照看她们，母亲忍受不了这样的家庭情况，在她四岁的时候抛弃了他们。后来是以捡垃圾为生的爷爷奶奶收留了他们。因为没有钱，她和正在读初二的哥哥早上吃不上早饭，平时吃的是别人剥下不要的菜叶，穿的是好心人送的旧衣物。她现在的愿望是能吃饱就行。可在这样的困境下，培云姐姐在学习上却很努力，各科成绩都在80分以上。培云姐姐曾经还辍过学，但后来是爷爷将情况告诉教委后，学校现在是免费让他们入学。学校、少先大队、老师都来看望过她们，非常关心她们。

临走时，培云姐姐含着眼泪的脸上浮现出了笑容。她说：“是爷爷、是你们、是学校让我重返学校，让我获得了这么多的帮助，我一定好好学习，孝敬爷爷、奶奶，长大了也去帮助更多需要帮助的人！”

回家的路上，我的心里酸酸的。我想我还会来看培云姐姐，还会把最心爱的东西与她分享。想起平时自己刁食、选衣，脸上火辣辣的，幸福是多么珍贵呀！妈妈告诉我，她准备去联系一下街道办事处，让更多的人来帮助她。听了妈妈的话，我心里总算好过了些，我想一定还会有更多的人来帮助培云姐姐！因为就像我曾经从电视上听到的一句话：“和谐社会中，幸福向所有的孩子招手！”一样，我相信，在我们这样一个社会里，在大家的共同努力下，许多像陪云姐姐这样情况的人就会越来越少。

篇7：给我力量的手600字作文

给我力量的手600字作文

人人都有一双手，我的父母和老师也是一样，他们用双手为我指引人生学习道路的方向，在我和未来之间架起一座彩色的桥，给予我无尽力量，让我勇往直前！

大雪纷飞的日子里，我和小伙伴打雪仗，互相抛扔，玩得不亦乐乎。红肿着双手回到家里，我正想取暖时，母亲走了过来，用她的大手握住我的小手，我感受到了温暖。“凉吗？”我问她。“不，当然不。”母亲微笑着答道。母亲的手像冬天里的小火炉，帮我驱走了寒冷，温暖我的心田。母爱就是甘愿自己的手冷，也要给予孩子温暖。

秋风吹过，叶子一片片飘落在地上，魅力无穷。父亲抽空陪我出去打篮球，我十分开心。父亲已经50岁，是家中顶梁柱。走近了，看他的手，发现很厚实，很大，大得一只手便可以轻轻拾起一个篮球。父亲一遍遍为我传球、捡球，我在努力投篮。我感受到了强劲有力的大手和深沉的父爱，他甘愿作为陪衬，给予我进步的力量！双手就是父爱的力量，它是最美的。

教室里一缕阳光，爬到我的书桌上，如一朵小花美丽绽放。上课了，每当看见老师不时地踮起脚，双手尽力向上写着板书，我的`心就被敲击了一下，老师在奋力写着字让我们看的更清晰完整。我到黑板上写题时，刚写几个字，指尖就沾满了粉笔灰，手马上就干燥起来。我想到了老师的手，也会同样的不适。只是不知道长年累月的板书，老师的手可还能感觉到干燥不适？是否早已习惯了这样的不适？看着我们的手，光滑圆润。可有谁真正仔细地看过老师的手呢？老师的手一定有粉笔的印记吧。老师甘愿忍受着手的不适，给予我们勤奋学习的力量。

形形色色不同人的手，带给我不同的力量。妈妈温暖的手，让我学会了爱；爸爸强劲的大手，让我不断进步；老师勤奋的手，让我学会了坚强。我，勤学苦练，获得知识，将来也要有一双给予别人力量的手。

篇8：力量小学作文

力量小学作文

兵寡粮绝。为形势所迫，我不得不随他来到垓下。这是个凄凉的夜晚，一切都那么安静，连风都停了。忽然，幽静中飘来了久违的楚歌，但这却意味着家园的失守以及亲人遭受着奴役。中军帐里传来了豪迈却又悲怆的声音：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”啊，主人的声音！夜幕中我看见他走了过来。他用手轻轻梳理着我的鬃毛，俯下身子对我说：“乌骓啊，我们明天就要突围了，无论如何我都要拼命一试。”这个从未发过愁的王者，此时也不由自主地发出一声叹息。

这注定是一个不眠之夜。北风从营帐中吹来了歌声，雄浑而悲壮，同时有女子的.歌声与之相和，婉转却坚定。冰冷的刀刃下绽放出一朵流动的红花——虞姬她死了！过了很久，他再次从营帐中走了出来。此时，主人魁梧的身躯却显得有些佝偻，两行浊泪转瞬流下。这个我心目中的英雄，一个无所不能的神明显苍老了许多。

他问我：“乌骓啊，我到底错在哪里？为什么我会落到这步田地？”我也不禁为他叹息。真是旁观者清，当局者迷，鸿门宴上的风起云涌，除了他，谁都清清楚楚。他有着“力拔山兮气盖世”的豪情，“破釜沉舟”的勇敢，楚国父老乡亲的鼎力支持，却恰恰没有刘邦那样的智慧。他不是败于“时不利兮”，败就败在他没有刘邦那样的心计和用人的智慧。

鸿门宴上，他本可除去刘邦以免后顾之忧，却因妇人之仁而纵虎归山，终成今日之势。想当年，韩信诚心投奔于他，他却不识将材，反而驱逐他，白白送给刘邦一宝，却不知楚地山河正是他这位弃兵的战车踏平的。他没有刘邦那样的智慧，没有他的慧眼识珠，当年范增的“竖子不足与谋”一直没能将他唤醒，最终才使得刘邦

“明修栈道，暗度陈仓”的计谋得逞。主人，可悲啊！为何你还不明白？

靠着他那冰冷的盔甲，想着曾经征战沙场的霸气，我亦为王！

悬崖尽头是什么？是蓝天，是白云，是另一种自由。我不由得下了决心……

公元前2XX年，项王乌江自刎。乌骓马不愿渡河，沉江而死。

千年悠悠，轮回之中何时再相逢？

力拔山兮气盖世，智不用兮惨将死，后人哀之何其悲？却不鉴之可太悲！

“我站在猎猎风中，恨不能荡尽绵绵心痛。恨苍天，四方云动；剑在手，问天下谁是英雄？……”是啊，勇敢的他无愧于英雄，但无谋的他却永远称不上霸王。无论何时，智慧都永远胜过力量啊！

篇9：力量小学作文

俗话说：榜样的力量是无穷的。

榜样，是一个人的坐标，是一个树立的方向。榜样是一种向上的力量，是一面旗帜，是一面镜子。有人曾说：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯；收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”播撒一种榜样，我们能时时看到奋斗的目标和参照物。

在你迷茫时，你需要一个榜样给予你动力；在你失败时，你需要一个榜样给予你鼓励；在你成功时，你需要一个榜样提醒你“胜不骄”的哲理。榜样的力量是无穷的。

榜样，就在你我身边，在形形色色的生活中。狂热的追星潮流像沙尘暴一样刮过，埋没了我们的身影，也使我们失去了方向。其实，如果我们有一颗善于发现的心，就会发觉：其实，榜样就在你我身边。

与榜样同行，力量无穷；与模范同步，信心百倍。我们要充分发挥榜样的力量，不断向美好的未来前进！

篇10：力量小学作文

昨天，大风把树上的树叶全部吹了下来，我们的卫生区就有许多落叶。

今天早上，按照惯例，有一个小组下卫生区去捡纸。不一会儿，那个小组的一位同学气喘吁吁的跑到教室说：下面的树叶太多了，在下来一些同学捡吧，于是，老师让今天要大扫除的四大组的同学也下去捡吧，下面就轻松一些了。

后来，老师又见下面的同学还是太少了，捡的时间肯定比较长。于是，我们全班总动员，一起到下面捡树叶。

哇！我们的卫生去简直是一片落叶的天地，密密麻麻，没有空隙。我以迅雷不及掩耳盗铃之势，飞奔到了我已选好的那块空地，我尽情地挥舞着我的小手，在草地上左一把，右一把，好像在画一幅永远也画不完的画。

不到10分钟哪有着密密麻麻的落叶的操场也遍地一尘不染。真是“人多力量大”。

老师常说：“一根筷子很容易就折断，而一把筷子也就怎么也折不断了。”我想应该就是说我们这次“全班总动员吧”。

篇11：力量小学作文

有句谚语是这样说的：“一滴水只有放进大海，才不会干涸。”是啊，联想到“一花独放是不春，百花齐放春满园。”一个人无论是平凡还是伟大，和集体比起来，只是一个非常普通的个体，只有把自己融入到集体中，与集体血肉相连、水乳交融，才能让自己成长，让自己有所作为。最近发生的两件事情，更加印证了这个道理。

有一次，我和同学们打篮球，在分组的时候，我和一个身高、技术都占优的同学分到了一组。这下我信心满满，打赢他们就易如反掌。

可是在实际打的时候，不管我们用突破，胯下运球等技术动作，都无法取得有效的得分，他们就像一张网一样，无时无刻的都罩着我们，我们想尽了一切办法，最终还是输掉了比赛，我和队友都很郁闷。

又过了很久，老师走过来对同学们说：“下周开运动会，接力赛准备好了吗？”我们队里的四位同学接力赛同学都跑的不是很快，我们班都很气馁。老师对我们说，要相信自己，相信集体的力量。

终于到了接力赛，激烈的比赛开始了，鸟儿叽叽喳喳的为我们加油，花儿微动着身子，好像在给我们招手，我们整个六年级的比赛马上开始了！随着裁判的发令枪响，同学们都使出全身的力气奋力向前奔跑。终于在我们全班同学的加油下，实力不占优我们班四位同学很惊险的拿到了第一名，我们全班都高兴的一蹦三尺高！

从这两件事情，我得出了一个结论：集体的力量是无穷的，个人的力量是渺小的，我们要相信集体的力量！

篇12：力量小学作文

临近期末考试，“作业大军”是杀的我上气不接下气，整天头晕目眩，天昏地暗。注意：除此之外，还有一条“圣旨”让我无法脱身。那不就是“皇上”让奴才刷碗。当我违抗圣旨时，妈妈总会这样开导我：“爸爸妈妈整天忙这忙那，难道我们就不累吗？”我……只好从命了。

正与“作业大军”正对争时，耳朵里钻进了一句话：“儿子吃饭了！”啊！吃饭啦！终于可以终止战斗了！我蹦蹦跳跳地来到了饭桌旁，只见一道道的美食，让我垂涎三尺，顿时胃口大开。作业大军杀不完，嘻嘻，食物大军当然要……当我狼吞虎咽吃完“大餐”之后，忽然我想起一件“大事”，那不就是圣旨吗？唉……我立刻大变脸，对爸爸，哦不是，对“皇上”说：“皇上，奴才近日保自己的江边，要对付巨大的‘作业大军’，有点忙，可不可以……”爸爸见我要违抗“圣旨”，也立即“大变脸”，我见状也又变了脸。

忽然，情况转变！妈妈用慈爱的声音说：“不如这样吧，儿子最近有些忙，这次我来刷吧！”我听之后，一头雾水。不过，不用刷碗了。我跑进了房间，有对付起了“作业大军”。

我心中还是疑惑不解：为什么事情会这样？我翻开了《十万个为什么》，可没有我想要的答案。上网“百度”还是没有。之后在看了《爱的教育》后，才知道了答案。原来，这都是“爱”的力量。

篇13：力量小学作文

没过多久，上课铃响了，同学们都到齐了，一双双企盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口，等待着邢老师的到来。一分钟过去了，两分钟过去了。

正当我们打开书本准备复习的时候，邢老师竟出现在门口。我惊呆了！他身穿一件很厚的大衣，脸色很难看，往日炯炯有神的`双眼，此时也变得黯然失色了。他还不住地用手绢擦着鼻涕。看样子，老师患了重感冒。只见他缓缓地走上讲台，深情地望着我们，强打起精神说：上课。然而这声音比平时微弱得多，还带着浓重的鼻音。同学们都站起来，以极其响亮的声音像带病的老师问好。

老师开始讲课了，他对自己感冒的事只字未提。他的半数依旧那样清秀．整齐；他的精神依旧那样专注．投入；他的态度依旧那样认真．一丝不苟。只是嗓音沙哑了，脸上挂着一丝倦意。大家都知道，老师一定累了。因此，平时上课不专心听讲．搞小动作．随便受话的同学，今天似乎受到了什么启示，想换了一个人，全神贯注地听老师讲课，教室里举手发言的人比平时多了好几倍。讲台上下一呼一应，是那样协调融洽，热烈活跃！

我完全被眼前的情景感动了！我多么想为老师倒一杯茶，让她润一润嗓子；我多么想办一把椅子来，让老师坐一坐；我多么想便坐一只百灵鸟，用清脆悦耳的掌声给老师带来一点安慰，解除他一点病痛。

在老师每一句话．每一个问题中，在我们每一句回答中，都融进了一份浓浓的感情，让我体会到爱的力量。

篇14：力量小学作文

力量在梅花眼中，是在寒冬腊月，盛开出一缕缕红色的“太阳”。力量在竹子眼中，是在石缝中，绽放出一簇簇生命的色彩。力量在小草眼中，是在深沉的泥土中，探出那饱含希望的芽火。力量是在“世界屋脊”上俯视平坦世界的欢乐……力量无处不在，只要用心寻找，它总在你身边。

这是一个贝壳的故事。有一天，一粒石子被大海的冲击滚入了贝壳的口中。那时，贝壳正在呼呼大睡呢！当它醒来时，已是傍晚了，那彩霞簇拥在太阳前，无比绚烂。贝壳望着这梦幻般的景象，它感到口里有一颗石子，特别难受，便想尽办法把它弄出来。最后，小石子没有出来，贝壳也似乎绝望了。但它仍对自己说：“只要把石子磨圆了，就不痛了吧！”

在把石子磨圆的过程中，贝壳可吃了不少苦。在白天，贝壳坚持着，尽管那些坚硬的棱角磨砺着它。在夜里，贝壳该睡觉了吧！不，它没有！它仍坚持着，让石头让它在那柔软的舌头上，划过一道道深深的沟涧，尽管血液在口中不断地流淌。

在夜深人静时，仿佛有个力量在激励它。在海鸥鸣叫之时，它在望着口中的血液，如同丝绸一样，缓缓散开。

坚持总不会让人失望，那宝珍散发的光芒，足以让所罗门王所大跌眼镜。

力量是一种信念，在心中流淌，力量是一种坚持，在灾难之中，扛起希望……

篇15：力量小学作文

爱是什么？是受伤时的安慰心灵的依靠，是温馨的字眼，是永痕的话题，是方向的路灯，还是快乐的知音。

那么可以肯定的说爱的力量是多么的强大，世间是不可以少了爱.

爱的力量真的这么的强大吗？那么就让我们一起去探讨吧！

一个年轻人，穷困潦倒，希望朋友能把他找到一份工作，朋友发现年轻人似乎一无所长，于是便叫他把地址写下来，年轻人写完急忙要走，但朋友拉住他说：“你的名字写的很好，你可以扩大这个优点。”受到鼓励的年青人，他的脚步立刻变得轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

那么假设一下，假如大仲马先生没有朋友的鼓励，他会成为18世纪著名的大作家吗？不会！有可能还是一个乞丐！这就是爱，是鼓励的支撑。

怎么样，友爱可以改变一生，现在我们可以相信，世间不可以缺少友爱。

其实亲情更不可缺！看这样一个故事“一个富翁失去了自己的家人，从此便一天到晚坐在酒吧，喝醉了就睡，睡醒了就喝，从此便神志不清。一天到晚的耍酒疯。有一天，听到自己的女儿还活着，便神智清楚了，带上钱和粮食便立刻去找自己的女儿呢？找到女儿后，他和女儿都感到浓浓的亲情。

所以说，亲情是不可缺少的，亲情是温馨的字眼。

世间是不可以缺少爱，假如缺少了爱，那么人类就会自相残害，世界就没有了和平，战争就会一直持续。所以爱的力量是多么的强大。

这就是爱的力量。

篇16：力量小学作文

如果我有了超能力，就能帮助很多人。我的超能力分为三个星级，接下来，就让我给大家分享一下吧。

我的一星超能力是可以在天空中飞行，并能飞得很高，如果有小朋友想要像鸟儿一样飞上天空，那我就可以带着他体验飞翔的感觉，如果遇到了泥石流或火灾，我就可以帮助遇困在树上或屋顶上的人，把他们一个一个转移到安全的地方。

我的二星超能力是不用任何装备就能在海底或太空里呼吸，如果有轮船在海里撞上珊瑚礁，轮船沉没了，我可以把困在船里的人救出来，如果太空里的宇宙飞船撞上了陨石，出现问题了，我就可以去飞船的外面修理，我还可以去任何一个我想去的星球游玩。

我的三星超能力是可以让时间倒流，如果有人想看看古时候的世界，跟古时候的诗人们学习，那我就可以把时间倒流，实现他们的愿望，如果有人想看看恐龙，我就可以把时间倒流到侏罗纪时代，一起认识各种各样的恐龙。

超能力多种多样，虽然我自己没有超能力，但是我也能从身边的小事做起，帮助别人。

篇17：力量小学作文

小时候常听这样的故事：一根筷子容易折断，但一把筷子却很难折断；一只蚂蚁搬不动食物，但它会招来一群蚂蚁一起帮忙……诸如此类的故事，我听过很多，但这些故事告诉我们同样的道理——团结就是力量。人类作为社会性动物，团队合作是必然的，可有谁曾想过，一个人的力量，也能很强大。

距离我家小区不远的地方，有一处环境优美的步道，是附近居民饭后锻炼、散步的好去处，可是最近一段时间，步道上出现了几个新的身影……

“它们又来了，真是烦人。”“它们真脏，快把它们赶走吧！”随着爸爸的一阵追赶，那几个黑影迅速钻入灌木丛中，瞬间消失得无影无踪。“它们”，其实是几只无家可归的流浪狗，两只小狗和一只母狗，大概是为了给狗宝宝寻找食物，这“一家人”不得不四处流浪，但不知怎么的，它们虽然在这里并不受到人们欢迎，甚至遭受不断的驱赶，但还是会在傍晚时分准时出现在这里。

我一直很好奇，人们总是在赶走它们，伤害它们，为什么它们还是不愿离开这个地方？直到这几天，我才得知了答案。我像往常一样走在路上，突然一个地方引起了我的注意，是那三只流浪狗，它们在草坪的一块空地上。两只小狗正在狼吞虎咽的吃着一个碗里的食物，而那只母狗则在东张西望的观察着周围，十分警觉，仿佛害怕有人伤害它们。我的脑海中出现了无数个问号，可就在这时，一位老人走了出来，他手里拿着一个装着食物的碗，蹲下身子把碗放在了地上，小狗们更加兴奋了，立刻扑过来争抢食物，在昏暗的灯光下，老人沧桑的脸上隐隐约约出现了一丝微笑……

我好像明白了什么，感觉一下子成长了似的，心中有许多感悟。老人的爱心打动了我，我明白了，平凡的人也可以很伟大，一个人的力量虽小，但有时它也很强大，力量的大小与它的影响从来不是相对的。

老人的力量很小，但在那一刻，他的行为使我成长了，因为我明白了，一个人的力量也能让卑微的生命获得重生。

篇18：力量小学作文

爱，是黑夜中的一盏明灯；爱，是绝境中的一丝希望；爱，是沙漠中的一泓清泉。爱是一座彩虹桥。

爱是蓝色的。一次，萧远他们实在是很口渴，无意中突然发现了小雅的水瓶，他立刻让旁边的同学，把毛巾以及书包撕成条，自己用一根铁棒钩那瓶水，让水留在地上再把布条渗到水中，之后吸布条中的水。我本以为他会把全部的水都吸完，可是他却不是这样做，他把其他布条用铁棍传个了另外一名同学，每个同学都拿一条，一直把布条传递下去……这些布条就像是一个个爱的火炬一样一棒一棒的传递下去。在一声“干杯”中，大家吸起了布条。一瓶水，再平常不过了，但是在那样的危急时刻，一瓶水，便可以使每一个人的生命重燃希望。更令我感动的是萧远有着蓝天般宽广的胸怀，在自己口干舌燥的情况下，竟然没有忘记要将水分给老师和同学们。

爱是绿色的。还记得有一天，下雨了，雨水滴到了梁心那只受伤的手，娥曼老师见了便用自己的手遮住了梁心的手。梁心的手便安然无恙，可是娥曼老师却因为伤口的感染而昏过去了。多么伟大的老师呀！只要她不伸手，那受感染的就是梁心了，但是娥曼老师却用她那绿色般的呵护，毅然选择了伸手，这种深深的爱所迸发出来的无穷尽的力量，怎不叫人为之感动并深受鼓舞？

爱是红色的。“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界师傅依然孤独的转个不停，春风不解风情吹动少年的心……”听着这熟悉的歌声，我不禁想起了在废墟中娥曼老师唱着这首歌，她用这首歌来鼓励大家，大家听了也跟娥曼老师一起唱了起来。顿时，废墟中响起了一曲优美的歌声。正是这种火红的情怀激励人们与死神决战。

爱是五颜六色的。爱是一种关怀，爱是一种呵护，爱更是一种力量。此时，我的耳际仿佛又响起了《相信爱》的歌声：“相信爱就是改变的力量。相信爱是永恒不变的期待，相信爱是幸福的存在，相信爱把最美的心愿连起来，爱天长爱地久，爱同在……”作文

篇19：小学六年级作文：手

每个人的爸爸都有一双手，有蒲扇似的大手，小巧灵洁的巧手……我爸爸的手不仅大，这双大手还在成长的人生道路上给予我无穷无尽的力量，激励着我。

这双大手对我的成长有着十足的意义，每当我的小手小脚冻得发冷时候，这双大手总是帮我取暖；每当我遇到困难时，这双大手总是在我身后鼓励我，使我每次都能取得成功。

有一次，期中考试，由于我没有发挥好，所以考得很不理想，尤其是数学，错得一塌糊涂。当我拿到试卷时，我惊呆了，自责到：父母辛辛苦苦养育了我，你竟然考了这样在成绩，你怎么向他们交代，唉，回去你就等着吃“竹杆炒肉”吧！

我的手心全是汗，一步一步向家里挪去。今天的路显得特别漫长，原本需要十分钟的路竟走了一个小时。到了家门口，我又有些犹豫，因为我无言面对爸爸和妈妈。正想着，门开了，爸爸走了出来，脸上一副焦急的样子，当看到我时，说：“怎么现在才回来，急死我了，快进来。”说着那一双大手拉着我走进了大门。

进去以后，妈妈不在家，桌上摆着我最喜欢吃得龙虾。顿时我的眼睛湿润了。爸爸说“快吃饭，菜都凉了！”我支支唔唔地说：“爸爸，这次考试，我数学……才考了70分。”我闭着眼睛，等着挨打。谁知，爸爸却说：“快吃饭，吃完饭咱们一起分析这次错题的原因。”说完，那一双大手又给我盛汤，我忍不住“哇”地一声哭了。

吃过饭后，爸爸和我一起分析了错题的原因，又安慰我说：“好了，别难过了，这一次没考好，下一次再努力。”他那双手拍了拍我的肩膀说：“我相信你能行！”顿时，一股暖意涌上我的心头，是他，在我遇到挫折的时候，那一双大手在鼓励我。

我原先反应不是很灵敏。有一次，爸爸说：“咱们玩一个游戏吧！”我笑着说：“好吧！”

爸爸接着说：“你手背朝上，我手背朝下，咱们比一比，看我能打住你吗？”开始，爸爸的大手每次都能打住我的小手，可是到了后来，爸爸的大手打不住我的小手，因为我变得灵敏了！这时，笑声充满了整个屋子。

现在，冬天来了，我要给爸爸买一双手套，保护好那双温暖的大手。

篇20：小学六年级作文：手

手，是人身上必不可少的部位，我们天天见，天天用，可以说是熟视无睹。然而，却有那么几双手让我久久难忘……

妈妈那双呵护的手

第一天上小学的时候，校门口人山人海的，满眼都是陌生的面孔，满耳都是陌生的声音。我紧紧地拉着妈妈的手，又哭又闹，“哇哇”地乱喊着：“我不要上学，我不要上学，我不要和你分开……”妈妈弯下腰，轻轻地抚摸着我的头，又把我抱起来，亲吻着我的额头，温和地说：“乖，青青最勇敢了，最听话了，学校里的老师都喜欢你，还有许多小同学都在一起，多好呀！妈妈会在门口一直等着你的！”那一刻，我感到妈妈手的温暖，有了一种勇气和力量，因为那是一双是呵护我的手。

老师那双鼓舞的手

一次语文模拟考试，题目很难，考试时间也很短，我很认真地答完了每一道题，觉得做得还不错。第二天语文课上，老师抱着一摞厚厚的试卷，脸色铁青地站在讲台上时，我心中的那丝喜悦也被赶走了，肯定这次考试不理想。开始发试卷了，我十分紧张，生怕自己没考好。一个，两个，三个……迟迟没有念到我的名字，此时的我真是如坐针毡呀！正当这时，老师呼出了我的名字：“下一个，我们班的最高分，周柳青，96分！”真的？！我简直不敢相信自己的耳朵！上台领试卷时，老师满面春风地说：“同学们，周柳青同学，只减了作文分，基础题一点儿都没有错，大家鼓掌表示鼓励！”说完，她带头拍起手来，那温暖的手还摸了摸我的头。在那抚摸了一瞬间，我感受到了力量，因这老师的那双手充满了鼓励。

朋友那双帮助的手

星期六晚上，我和好朋友张晓璐一起去滑冰。我们在广场上一会儿从这滑到那，一会儿从那滑到这，玩得可开心呢！可是，光顾着高兴了，一不留神，被一块石头绊倒了，屁股在地上来了一个360度大旋转，好疼呀！这时，张晓璐过来了，轻轻地把我拉起来，拍拍我身上的土，关切地问道：“疼不疼？我送你回家吧！……”我感到朋友的手是帮助我的。

人生，如果没有这些手，那就得不到那么多美好的启示！

篇21：小学六年级作文：手

在这个世界中，有很多双手。每双手都有各自的特点......

有力的手

这双手的主人是我的同学，也是我的朋友。他长得很憨厚，个子和我差不多高。但是，他的力气却出奇得大。我和他扳手腕是必败的，就算用两只手也赢不了他。所以，只要是和力气有关的，他一定都很厉害。比如说拔河，因为我们班本来就有好几位重量级人物，再加上他，那就是天下无敌般的组合；或者是实心球，每次的校运动会上，实心球这一个项目的冠军非他莫属。也就是这一双手，和他在一起的时候，我总会感觉到一种莫名的安全感。

万能的手

这双手的主人就是我妈。这双手为什么说是万能的呢？因为这双手可以干非常非常多的事。在我们家，99%的家务活都是由这双手来完成的。什么扫地啊，拖地啊，洗衣服啊，洗碗啊......这些家务活都是由这双手承担的。我也从这万能的手上学了很多技能，因为，等这双手退休的时候，我就需要顶替上去了。

灵巧的手

这双手是我外婆的手。这双手非常能干。听我外婆说，外婆年轻时就是做裁缝的。她的手艺在村子里是数一数二的。现在我们家，外婆主动承担了针线活。每到冬天，外婆就要开始忙活了，因为，每年的这个时候，外婆就要给我织新的毛衣和毛裤了。虽然没有买的好看，但是穿起来，总会觉得特别的暖和，特别的踏实。

人的一生中总会看到和遇到许许多多双手。这些手总会带给你温暖，带给你意想不到的收获。