“只想睡觉”通过精心收集，向本站投稿了5篇入学前要不要上学前班，下面是小编收集整理后的入学前要不要上学前班，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：入学前要不要上学前班
入学前要不要上学前班
目前，小学的招生工作已经开始，幼儿园大班的小朋友也纷纷前往小学报名。孩子入小学是家庭中的一件大事，父母都非常关心孩子入学后能不能尽快适新环境。有些家长对孩子上学前该不该先上学前班还有一些疑虑，为此，我们采访了一些幼儿园的园长、老师、家长和小学校的校长。大家站在各自的角度发表了一些看法，希望能给家长们以一定的启发：
工运学院幼儿园园长桑凤英：
幼儿园和小学相比，同于教育任务不同，在许多方面都有很大的差异。为了孩子能顺利地向小学过渡，我们从小班、中班就开始着手，并在大班强化培养孩子的自理能力、适应社会能力、完成任务能力、人际交往能力，解决问题的能力、自我控制的能力等等。比如，我们让小朋友们讨论，为什么人要遵守规则，请小朋友自己提出一些游戏规则，为将来能自觉遵守课堂纪律打基础。又比如，到了大班末期，老师有意给小朋友留一些观察和搜集类的任务，增加小朋友的责任意识，为他们入小学，按时完成作业做好铺垫。我们还请一年级的小姐姐、小哥哥和小朋友们对话，回答小朋友的种种疑问，像怎么上课呀，课间十分钟怎么休息呀，怎么才能不迟到呀等等。从小朋友羡慕的眼光中可以看出来，他们对自己将成为小学生是那么渴望和自豪。
松下彩管幼儿园家长李卫东：
我儿子今年上小学。听人家说，小学有设学前班的，我的理解是，办学前班就是让孩子早一点上课，能坐得住45分钟，学着和同学老师接触。我们家长都希望这些适应能力在幼儿园里就培养出来。彩管幼儿园在这方面的工作很令我们满意，他们在幼儿园和小学的衔接上开展研究和实践已经有许多年了。因为孩子入小学对他们来说是人生的一个重要转折点，但是他们往往会对自己所面临的新环境和新挑战无所适从。如果我们帮助他们过渡得好，孩子就能在一个新的起点上有一个良好的.开端，如果过渡得不好，就有可能影响到他们的顺利发展。今年，为了进一步使孩子对小学有一个直观的印象，彩管幼儿园与当地小学取得联系，组织了一次参观访问。孩子们怀着兴奋而好奇的心情，参观了小学的各种设施。校长还给他们讲了话。参观回来后，孩子对我说，妈妈，学校真好，我喜欢上学。
大山子一小党支部书记陈孝厉：
我认为，幼儿园大班完全可以让孩子做好各种准备，为他们打好学习和生活的基础。我们学校也曾经办过学前班，教学模式、学习内容完全和小学一年级一样。实践证明，这对学龄前儿童是不合适的，因为，学生到了一年级又要重复学一遍在学前班学过的东西，这即浪费了时间，又实在没有必要。一年级学生入学后，在老师的耐心引导下，一般经过两个学期就能适应学校环境了。如果幼儿园在培养儿童执笔、学习、卫生习惯等方面多下一些功夫，就更有利于他们入学后树立一个很好的信心，产生上进的愿望。
篇2：学前班开学前注意事项
帮助幼儿适应新学期
1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多以正面的`方式介绍幼儿园的长处，切忌以威胁吓唬的方式劝说幼儿回园，以免对幼儿园和老师产生不良印象。
2、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
3、和孩子回忆假期的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。
4、加强家园联系，及时了解孩子在家园的情况。
5、当您送托完毕离开时务必温柔坚定地和孩子告别，并告诉他（她），放学时会接他回家，让他（她）有温暖、安全的感觉。
篇3：要不要宝宝上幼儿园
要不要宝宝上幼儿园
三言两语
国民的命运，与其说是操在掌权者手中，不如说是掌握在母亲手中。因此，我们必须努力启发母亲――人类的教育者。 ――福罗倍尔（法国）
快到年中了，各大幼儿园又开始以各种方式吸引小朋友入园。家住金尚的王小姐打电话问：孩子已经两岁，按理说可以上幼儿园小小班了，可是她怕孩子无法习惯幼儿园的生活，所以一直犹豫着要不要让孩子上幼儿园。其实，王小姐的犹豫也许是很多年轻父母的犹豫。
涛淘妈：想在家进行个性化教育
涛涛已经4岁，可还没有上幼儿园，一直由外婆带着。因为涛涛妈妈觉得幼儿园里老师少孩子多，怕老师照顾不过来，另外她希望能通过自己的计划给予孩子个性化教育。
上午八点，涛涛起床，吃完早饭后，外婆便教他读儿歌，空闲时则带着他玩积木、拼四驱车等启智玩具。而每天傍晚，外婆和外公都会带着涛涛到附近的白鹭洲公园散步，让涛涛多多接触大自然。晚上是涛涛最忙的时候，下了班的爸爸妈妈拿着精挑细选的识字图片、英文画册和启智故事书陪他一起游戏学习。涛涛妈妈说：“在幼儿园里，所有孩子接受的都是同一种教育方式，我相信自己选择的亲子教育方案更能够让孩子个性化成长。”
点评：涛涛妈妈决定自己教育孩子的出发点是好的，但要实行个性化教育，首先就要对孩子的性格、智能、体能等各方面有准确、深入的了解，然后依据孩子的发展变化及时调整教育方案。这要求父母对孩子的.一举一动都要非常细心，同时也必须具备相当科学的早教方法，否则有可能弄巧成拙。另外，即使涛涛妈妈制定的教育方案比较科学，但由于她工作很忙，实际操作者还是涛涛的外婆，这也不一定保证能按计划实施。
而正规幼儿园的老师都具备一定的专业知识，比一般的保姆或爷爷奶奶更知道如何教育孩子。同时把孩子放在幼儿园里过集体生活，一来能够增强孩子的人际交往能力，二来，孩子上幼儿园有一定的纪律约束，不至于过于懒散。因此，涛涛妈妈可以先试着让涛涛上幼儿园，晚上回家一样可以进行个性化补充教育。
宇宇妈：担心宝宝在幼儿园不适应
宇宇妈说，宝宝上幼儿园我最担心的就是她不能适应陌生的环境，我很深刻地记得那次我去接她比较晚，其他孩子和老师都走了，只有一个保育员把她放在园子里的小板凳上。宝宝一看见我，就非常伤心地哭起来（是闭着眼那种无声的痛哭，完全像个大人的表情），我赶快去抱她，才发现她刚拉了“巴巴”，裤子全脏了。原来老师走了，她不认识那个保育员，就没跟她说要大便，结果拉在了裤子里。我很少见宝宝那么伤心委屈，把她紧紧抱在怀里，心痛死了。把她洗干净后，直到回到家，我都一直把她紧紧抱在怀里。宇宇是我一直在家里带着长大的，我真有些不愿意让她离开我一整天，怕她在幼儿园没人好好照顾，担心他不适应。
点评：宇宇妈的心情是可以理解的，但她也不必因此对宝宝上幼儿园充满担心。宇宇把“巴巴”拉在裤子里的事情刚好说明宇宇需要多多和别人交往，并懂得寻求他人的帮助，而在家里是很难有这样的锻炼机会的。对于在家生活惯了的孩子，刚到幼儿园肯定有一个不适应过程，但慢慢他们就会从中学到很多东西。家长也不要老以为幼儿园就一定不如家里，其实小孩子并不一定这样认为，有时候家长的观点会影响孩子，让他们对幼儿园充满恐惧。
家长发言
上幼儿园可接受系统教育
凌先生：小孩放在幼儿园可以锻炼他的自理能力，又能培养他的团体精神，还可以受到比较系统的早期教育，比自己带好多了。
王先生：我觉得送孩子上幼儿园是肯定的，关键是如何找一个让家长放心的幼儿园，条件要好，老师要认真负责。
上幼儿园不太放心
林小姐：我和我爱人小时候都没有上过幼儿园，没有在幼儿园生活的体会。我们比较怀疑：没有父母的影响，一直在集体环境中长大的孩子是否会个性不强？
李小姐：如果有条件，自己带小孩是挺不错的，最起码能及时掌握孩子的各种情况，比较让人放心。
篇4：入学前需要准备什么
入学前需要准备什么
孩子准备
上小学虽然不是什么天大的事，但未雨绸缪总是好的，孩子有没有准备好，可以从三个方面观察。
1.智力 这个能通过面试的孩子基本都没问题。2.心理 孩子们也需要引导加油，父母至少不能让孩子还没上学前就开始畏惧小学。3.自理能力 入学前家长要看一下自己的孩子能不能自己管理好自己，对过马路、提裤子、系鞋带、擦屁股等事能否处理得好，能不能记住父母姓名、工作单位和家庭电话等。
家长准备
1.作息时间的转变
入学前2周，家长就开始每天坚持让孩子20:30上床睡觉，早7：00起床。而开学刚开始的1-2周内，孩子由于适应新环境、适应紧张的学校生活，极容易上火，饮食方面家长要注意调整好;10月底11月初秋冬之交气候变化，孩子入学压力释放，生病进入高峰，也要积极预防。
2.好的家庭氛围
家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点，给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，重在安静、整洁，
3.跟孩子一起收拾文具
孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心。
将收拾文具，当做一个游戏家长要陪着孩子一起玩，这样才可能养成好习惯。
4.一起看书培养专注力
刚入学的.孩子，一般注意力时间较短。孩子在家看书时，尽量避免有其他因素影响，爸妈可以尝试陪着孩子一起读书，慢慢培养专注力。
5.为孩子留出30分钟
一年级识字对于语文数学的学习都很重要，父母每天抽出20-30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。
入学装备
书包：书包的选用应轻便、合适，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，太大装不进去，有的小学生只好放在地上，不方便不卫生。书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
文具：有些学校会有采购通知。如果是自行购买，一定不要买太花俏的，一定不要，一定不要。花俏会分散注意力，是去读书不是去攀比的，朴素点!
铅笔：以HB为最佳，铅笔端上有型号。这种笔芯适中，写字时不会糊，另外笔芯不容易折断。
辅助装备：卷笔刀、直尺、橡皮(较为软的那种)、小水壶、手帕
PS:建议家长在孩子的铅笔上用不干胶写上孩子的名字。防走失!
篇5：入学前，做好心理准备
入学前，做好心理准备
即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折，从幼儿世界的游戏生活转为类似成人世界的规则生活。面临这种巨大的转折，孩子常会出现许多心理上的不适应。因此，在入学前，家长为孩子做足心理准备工作是使孩子顺利实现这种转折的关键所在。 ・培养孩子对学校的向往和对老师的尊敬热爱之情
常见到一些家长拿学校和老师来吓唬即将入学的`孩子：“再闹，等你到了学校，让老师管你!” 也有一些家长，尤其是文化层次相对较高的家长，常常很轻率地当着孩子的面非议学校和老师，说学校教学质量不行，或说老师水平不够等。这种负面评价使得孩子还未入学就与学校和老师有了抵触情绪，怎么能很好地适应学校生活呢?
适当的作法是：多跟孩子讲讲自己当年上学时高兴的心情，介绍一下学校各种各样有趣的活动;当孩子再像以前一样向你提出一些好奇的问题时，可以在解答之余顺便告诉他：“你就要上学了，还有好多好多这种有趣的知识可以从老师那里学到。”从而唤起孩子对老师的尊敬和热爱之情，激发起孩子对未来新环境的好奇和向往。
・帮助孩子养成必要的生活和学习习惯
在孩子入学前几个月，家长最好制定一个与学校生活接近的作息时间表，来上一段时期的预演。
在学习习惯上，入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间，如剪纸、捏人、写字、画画等，以便入学后能尽快适应课堂学习。
・训练孩子的独立生活能力
孩子独立生活能力的训练是从幼儿期就该开始的。在孩子即将成为小学生时，应特别考虑他是否已具备如下一些在集体生活中必需的独立生活能力，并进行强化训练：
1、孩子会自己走进厕所大小便吗?会自己穿脱裤子吗?会自己擦屁股吗?
2、孩子能认清自己的东西吗?会将自己的文具收拾起来吗?会自己削铅笔吗?
3、孩子知道自己家的地址和父母的姓名吗?知道学校的校名吗?认识从家到学校的路吗?
4、孩子能简单回答别人的提问吗?在集体中(不是单独一个人的时候)能明白老师交待的事情吗?
5、孩子会扫地、擦桌子吗?
6、孩子遇到困难时能想办法吗?需要别人帮助时能把自己的要求说清楚吗?
一般说来，孩子做好了如上的心理准备，就能很快适应学校生活，顺利地度过人生的第一个转折期。如果发现孩子某一方面心理准备不够充分，那么，在入学前及入学的最初阶段，就需要特别留意，及时“补课”了。
★ 学前教学计划
入学前要不要上学前班（合集5篇）
