我的北京大学新闻与传播学院考研纪实

时间：2018-07-11 19:41:00 作者：落跑甜心程非池综合材料收藏本文下载本文

“落跑甜心程非池”通过精心收集，向本站投稿了6篇我的北京大学新闻与传播学院考研纪实，下面是小编为大家整理后的我的北京大学新闻与传播学院考研纪实，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

目录
第1篇：我的北京大学新闻与传播学院考研纪实第2篇：北京大学新闻与传播学院传播学专业复习计划参考第3篇：武汉大学新闻与传播学院考研经验第4篇：山东大学文学与新闻传播学院参考书目第5篇：新闻传播学院工会年度工作总结第6篇：华南理工大学新闻与传播学院研招目录

篇1：我的北京大学新闻与传播学院考研纪实

我的北京大学新闻与传播学院考研纪实

白驹过隙，转眼已到六月初夏。在完成答辩，评上优秀毕业论文之后，我大学生活终于划上了圆满的句号。然而，考研的那段经历却依然历历在目，时间的车轮仿佛又划回去年的九月――

从的9月开始正式加入考研大军一直到的1月，这近半年的时间实现了我人生轨迹的一次质变，我终于以总分近380考上了北京大学新闻与传播学院的大众传播（含广播影视方向）专业。

回首往事，心中无限感慨；也希望我写下的这些文字能给心中藏有北大梦的学弟、学妹们有所启发，能成为你们前进途中的动力。

收集信息，与时俱进

考研，是一场没有硝烟的战争。它需要智慧、勇气、毅力以及良好的身体素质。我本科专业是新闻，所以一开始我圈定在北广、北大、人大、清华等几所高校。通过询问上届的师哥师姐，我了解到北大新院不指定教材，招生比例相对于北广和人大也少很多。也许北大精神对我太有诱惑力了，我破釜成舟决定要考就考最难的。接下来的整个过程中，我一直不断地收集信息，网络自然成为最好的选择。新闻传播类，由于专业的特性须及时了解业界的动态。所以上一些专业的网站就很重要，比如我常上的网站就有中华传媒网、紫金网、传播学论坛、新华网等等。另外期刊也是很重要的资料，我常常去学校的期刊室看报纸、杂志，比较好的主要有：《国际新闻界》，《新闻大学》，《新闻记者》，《三联生活周刊》、《中华新闻报》、《南方周末》、《新京报》等等。学会收集信息，是考研过程中的第一阶段。

我的眼里只有你――传播

考北大传播，首先碰到的最大问题是不指定教材。这个时候，历年真题是惟一可供参考的资料，所以无论是复习的哪个阶段，真题都应该成为案头必备。十月份，大众传播方向的两门考试改为传播理论和专业综合知识二（即大众传播与网络传播）。这就意味不仅要准备大众传播理论这块，还要准备网络传播。建议大家一开始以郭庆光的《传播学教程》和李彬的《传播学引论》作为导入，在此基础上看一下《传播理论――起源、方法与应用》、《大众传播模式论》、《传播学史――种传记式的方法》等等，尽量扩大自己的知识面，搭建自己的学科体系。我认为，在复习的过程中必须学会排除各种干扰，学会思考。考研是一个漫长的过程，我记得当时寝室只有我一个人考研，为排除各种干扰，我就以图书馆为“家”，天天早出晚归。那段时间，我的眼里似乎除了传播，其他的一切都只是符号。考研的过程是辛苦的，但又是充实、幸福的。

博百家之长，学习他人

向书本学习，更要向学有所长的前辈学习。考研中会遇到各种各样的困难，前几届考上的师哥、师姐就是最好的老师。当时我常常在学习之余和研友们讨论各种问题，互相学习，互相启发思路。在最后阶段，我报了一个北大传播的专业课辅导班。尽管时间只有短短两天（其中半天还因为去新华社参加笔试而遗憾错过），却为我冲刺阶段加足了劲。讲课的师姐提纲挈领、拓宽思路，让我大受其益，有种如虎添翼的感觉。

心态决定一切

考研考的'不仅仅是知识，而且也是考验你的心里承受能力。我想我经历的一切似乎应证了这句话:心态决定一切！201月14、15日是研究生考试的日子，但就在考试的前夜发生了意想不到的事。13日晚上我在学校超市里被偷了钱包，除了两百多块钱之外，我的身份证也夹在其中。没有身份证如何参加考试？！我的头一下子大了，但理智很快就强迫自己冷静下来，开了学院的证明，希望第二天能管用。冥冥之中，我意识到命运将对我进行一场更为严肃的考验。14日，走进北大附中的考场，我主动和监考老师说明了情况。北大的考场政策是第一天可以出现意外，但第二天必须拿身份证原件或者是当地派出所的证明。当我刚将政治答完一半的时候，监考老师走到我面前对我说，第二天必须拿派出所的证明过来，否则不让我进考场。我当时的心一沉，下午英语考到5点，派出所下班了怎么办？出乎意料，我竟然非常平静地答完了政治试卷。我对自己鼓劲，能考完一门是一门，能走多远就走多远。结束第一场考试后，我赶紧给老师、派出所打电话。直到听到民警对我说，你什么时候来我们就什么时候给你开证明。那一刻我竟不由自主地哭出了声，悬着的心终于放了下来，我知道我终于拿到了参考的资格。考完英语后，好心的出租司机将我送到派出所。民警们替我开了证明，还热心地将我送到学校。第二天，我精神振奋，出色地完成了两门专业课的考试（传播学111分，专业综合知识二124分）。

结束考试的钟声响起，我走出北大附中。夜幕已悄然降临，中关村的大街上一片灯火辉煌。奋战了六小时的右手似乎已失去了知觉，紧崩了两天的心弦也终于松弛下来。那一刻，我知道我已对自己交上了一份完美的答卷――

结语

走在校园的林间，坐在熟悉的期刊阅览室，所有的一切都如此亲切。我想对所有的后来者说:考研是快乐的，感谢考研的日子！真心地希望所有立志于北大的朋友一路走好，我会在北大等你们！

篇2：北京大学新闻与传播学院传播学专业复习计划参考

北京大学新闻与传播学院传播学专业复习计划参考

就复习阶段而言，我主要是这样做的：我从七月份才开始准备，暑假的两个月主要看的是英语单词和郭庆光的《传播学概论》、巴兰的那本《传播学起源、争鸣、未来》，并对两本书作了笔记。大概做完这两本书的笔记时已经是十一月中旬了，而当时政治基本上还没怎么看。所以当时心里别提有多着急了。其间还看了其他的传播学的书，像《传播学史》《手机传播概论》等乱七八糟的书，其间还为论文开题什么看了些论文。到十二月末才基本上运用《传播学精编》的框架，再整合了许静的《传播学概论》基本上做出了一本传播学知识的比较完备的笔记本。所以事件非常紧，当时跟我一起复习得都比我快，我压力相当大。所幸我思想简单，照样能吃能睡。

所以在说这个阶段问题之前，首先想提醒大家一下。就是这个阶段时间上并不是固定的，其中有很多灵活性，但这几个阶段中提到的事情那是一定要完成的。

阶段一：撒网阶段

这个阶段主要是了解考研信息，决定自己要考的学校和专业。购买资料，关注招生简章、招生计划，留意一下公共课的考试大纲。这个阶段还有一个主要的事情就是要复习好英语，因为英语是需要长期的一个东西，所以这个阶段可以以英语单词为重点，并且多读点英语小说之类的英语读物。

为了要给下一个阶段打好基础，主要是把相关的书大致看一遍，对学科框架有个全局性的认识。

8月之前主要是全面打底阶段。在这个阶段你首先要做的事情是等各个学校的招生简章下来后，确定好你报考的学校和专业，一旦确定，就不要再动摇。这个阶段主要是打基础，从6月份开始到8月吧，把基础的课本大体上看了几遍，从而对传播学建立了比较系统地了解。

七月之前主要是入门阶段，专业课可以只是初步涉猎一下，可以读读李彬的《传播学引论》。这个阶段当然主要是解决报考哪个学校的什么专业的问题，了解这个专业的招生状况、考研的各种问题，比如说辅导班、考研资料、导师状况、考研的通行人、比较好的考研网站等等。这个阶段主要是在网络浩瀚的信息中沉浮。当然主要是为了以后对网上的各种信息有抵抗力和正确的认识，也是为了知道能从那些网上获得自己想找的可靠的信息。还有当然就是找一下看是否可以找到。

阶段二：搭建框架、填充内容阶段

前面说到，在冲刺阶段不太适合大量接触新知识。所以在这个阶段，我们必须把该吸收的知识尽量一网打尽。把看到过的相关的知识，都尽可能系统地收入到自己的笔记本中。即使在期刊、杂志或者报纸中看到的知识，也要把它记下来，收入到笔记本中。

所以这个阶段是要使自己对整个学科进行完备的整理，并对知识进行理解吸收。这个阶段相当于一篇文章的主体部分，所以占的时间是最多的，大致可以把它划分为8月到12月。大家千万不要以为这个时间很多，实际上我曾经做一本郭庆光《传播学概论》的笔记就用了一个半月的时间。所以大家要安排好时间和进度，而且也不要因为专业课侵占了公共课的复习时间。

主要要做的就是把书一本本的仔细看过去，进行理解和吸收，把知识点作笔记。需要消化的书就是上面提到的郭庆光、许静、中华传媒网、巴兰这几本书，另外还有关于那些关于研究方法、网络传播和新媒体方面的资料，还有就是要看期刊、杂志报纸，了解社会热点和学术研究中的一些讨论热点。把这些知识都进行理解吸收，并收入自己的笔记本中。上网不可过于频繁，因为大家都知道上网很耗费时间，基本上这摸摸那摸摸，什么都没作时间就过去了。所以建议一个星期上网不超过两次。同时规定自己上网只能是看社会热点等与专业课相关的。个人觉得没有必要再看考研经验或技巧或复习资料什么的，因为网络是个无底洞，它很容易把你淹没。所以你必须学会掌控，而不是被网络的浩瀚信息淹没。

可能刚开始，弄出来的笔记只是关于一本书的，比较零散。但看到一定程度，我们就开始要将这些知识尽量把相关的部分放在一起，最后将放在一起的这些知识进行整理，然后就成一个框架了。所以个人觉得可以尝试使用那种活页的笔记本，可以重新拆了组装，有利于将原本不知道该放在一起的内容放在一起。

这个阶段，强烈建议增加营养，保证睡眠。不可开展疲劳战，这不是一种可持续发展战略。

阶段三：冲刺阶段

在12月中旬到考试阶段，也就是离考研还有一个月左右的时候，你的学科框架都已经搭完，并且能填充的`内容都填充完了，该吸收的知识都已经基本归纳在你的笔记中了。所以这个阶段主要要复习的内容是自己的笔记，阅读自己总结过的笔记、掌握最重要的理论，将各个分散的理论串起来，为我所用。有的同学读了不少书，但是最后答题的时候发挥不出来，成绩不理想，可能就是这个环节出了问题。因为散落的知识在考试紧张的环境中是很难运用的，只有将掌握的每个知识点归入自己的知识系统，才能在需要的时候迅速地提取出来。

到这个阶段，你不能再去接触太多新的知识了。因为接触新的知识，特别是那种你听说是必考知识那类东西的时候，你会变得很抓狂。所以这时候是很难吸收新知识的。而且，只是也是需要时间来消化的。更重要的原因是你之前费了那么多力气，又是搭框架又是填知识，做笔记什么的。所以最重要的是把这些已有的知识牢牢把握在手里。不要捡了芝麻丢了西瓜。所以这个阶段主要是确认自己已有的知识已经基本上完全掌握了，并且把一些你觉得重要的知识点或问题单独拿出来，进行强化记忆。所以这个阶段会涉及一些背诵、加强记忆。因为复习到这个阶段，对整个知识心理基本有数了。可以总结一些重要的知识点，对这些知识进行加强的记忆，甚至按答题的的形式整理出答案进行记忆。这个极端一点也可以被称之为压题。这个阶段是激动人心地冲刺阶段。复习目标是对知识进行高度总结，为我所用，兵来将挡，水来土掩。还有一个月就要考试了，这一个月，要学会用自己总结的框架来答历年真题，解释今年最新传媒热点。一旦完成了这个阶段，你已经在头脑中建立起了自己的框架，并且能用自己的框架对事件、问题等开始能比较系统地、有逻辑地、有理有据地进行分析，发表自己的见解了。这基本上是你即将成功的一个讯号了。

另外，若是在论文、期刊杂志、了解社会热点方面还没有作得很好的话，这个阶段就一定要加强了。并可以勤上中华传媒网，了解传媒最新热点问题，避免答题时连事件是什么都不知道。上网可以从7月份就开始，贯穿整个考研备考过程，但要注意量。这一部分一定要在平时积累，短时间内虽然也可以阅读大量这样的文章，但是没有时间去消化，效果差很大的。

阶段四：考试进行时

在参加初试考试的那两天中，你要做的是像猪一样吃好睡好，心态良好很平静，尽量使自己保持常态。告诉自己，无论我准备得怎么样，现在我已经到达这个地步，我能做的只有一件事，就是把自己储存在脑中的东西拿出来。所以我们不需要紧张、也不需要担心，因为我们能做到的就在我们头脑中，不能做到的就是不能做到的。所以我们不需要有任何负担，我们需要做的事是很有限、也是不太费劲的。我们把能写出来的写出来，其余的一切就交给评卷人就好了。很多人认为这两天是最重要的两天，因为所有的努力就取决在这两天。但我却不这样认为，我觉得这两天是最不重要的两天，之前所有的准备和知识的吸收才是最关键的。因为之前是要把外界的知识转为我的所有，而这两天要做的只是把我拥有的东西看需要给出去，所以一切都在我掌握中。所以无论知道什么不知道什么，一切皆已定局，只要放松听天由命即可。这两天之前要注意的是，要联系好吃住行的问题。如果你住的地方离北大考点很远，最好能租个北大旁边的房子，免得到时要起得太早，同时又没吃早饭，去考场的途中太过耽搁等等，以免影响你的精神和心情。做考研试卷是很消耗精力的，想想连续三个小时坐在位置上精力高度集中、头脑飞速运转、手上奋笔疾书，能不耗费能量嘛？所以要吃饱睡眠充足，使你的思维状态最佳。确定好那边吃饭的状况。北大里面所有的食堂都是需要校园卡才能吃饭的。所以这点要特别注意。当年我就只有跑去南门外的城隍庙小吃里面吃面，由于份量太少而且吃饭的人极多，所以没怎么吃饱，考综合知识二时，写最后的论述题部分基本上是趴在桌上写的。当时饿得不行，也很没力气，所以基本是随便写了点什么。中午的午睡基本上是没法睡着的。即使你找到了能睡觉的地方，但由于你神经很紧张，担心错过考试时间什么的，所以一般睡不着。但闭上眼睛、趴一下，做一些放松神经的想象之类的，可以调节心情、平复情绪。比如可以想象自己仰面躺在水面上，湖水轻轻的荡漾，你只听到了自己沉沉的呼吸的声音，你浑身很放松、很平静。你在游泳池里面仰泳的话就会有这种感觉的。还可以想象一下你喜欢的自然宁静的景色。等等。

在接近考试的那段时间以及考试的那两天中，最重要的是调节好自己的心态。不少人考前会生病，还有人会失眠，有人变得很烦躁、静不下心来。往往是这些附带性的问题影响了你的成功发挥。很多人是败在自己的心态上的，就像之前我们都经历过的高考一样。所以要学会调适自己的心态，放平常心，不要得失心太重，尽力之后听天由命就好。

篇3：武汉大学新闻与传播学院考研经验

武汉大学新闻与传播学院考研经验

很早以前，大概还在复习的时候，就想写这么一篇文章，把我学习新闻理论的一些感受给后来的研友们一起分享，可是总是一拖再拖，刚才在一个群里面和很多今年考的朋友聊了半天，更加坚定了写这篇文章的决心。首先，要说明的一点是，这些经验仅仅是我个人的一些感受，并不必然具有普遍的意义，每个人都有自己的学习的一套方法，写这篇文章的目的只是希望能够让今年考武大新闻的朋友少走点弯路，仅此而已。

本文主要针对武汉大学新闻与传播学院研究生入学考试中新闻理论的学习。

去年的这个时候，我辞去了工作，开始专心下来复习考研。那是3月的某一天，记得武大樱刚开过，天气很好，当然，因为刚刚开始学习，复习热情也比较高，不过当时我就料想到，这必然是一条漫漫长路。

和大多数人一样，选择考新闻这个专业，是因为主要它不考数学，同时就业前景比较好，而且当时看了前一年的指定参考书以后，觉得难度不大，呵呵，因为我一直觉得任何理论学习，除了最优秀和最差的人以外，中间档次是很难拉开差距的。当然，事实证明这个想法是很幼稚的。而考武大的原因更加简单，因为它离我家比较近，早上上课的话也可以挤出时间吃早饭。

我是大专毕业，学的电子商务，一个不怎么样的学校毕业（据说现在是三本），大学基本没怎么学习，在决定考新闻以后，我对新闻理论的了解基本上可以概括为一无所知，总之基础就是等于零。

大概4月初，我把指定的参考书买到，并开始通读，一般情况下，晚上是我复习专业课的时间，每天不超过3个小时，这个规律一直延续到考试。记得当我用了2个星期把童兵的那本导论看完以后是这样的一种感觉:书上写的是中文，当然看的懂，至于知识点之间的联系，以及书上知识和实际的联系，对于我来说还很抽象。我甚至在回忆“新闻是新近发生的事实的报道”这句话时所需时间要超过10秒，并且是断断续续生硬的背诵。在这个时候唯一幸运的事情是我没有急着研究历年的真题，要不然我想当时我肯定会继续工作放弃考研了。

面对这样的情况使我手足无措，为了解决这第一道难题，我选择的是世界上众所周知的最笨的记忆方法，呵呵――抄书！抄书有两个直观的好处，第一可以练字，第二可以加快写字的速度。当然，缺点也显而易见，首先有点浪费时间，第二，当你在自习的时候被同行发现你在抄书，势必引起对方对你学习智商的怀疑。

可是当时我实在想不出来更好的方法，于是就按照每天两节的速度开始抄书了，开始是痛苦的，不过习惯了也就成了自然。当我用了15天的时间把两本指定的参考书抄完的时候（两本书中有重复的内容，所以总的时间不算太长），变化是明显的，首先对于书的章节设置在脑海中有了一个比较清晰的轮廓，也就是说到哪章，可以马上回忆出那一章的大致内容，有哪些知识点，其次章与章之间的逻辑联系也有了自己的一套思维。

对此我的解释是，人总是有惰性的，特别是在做没有技术含量的工作的时候，所以每次抄书的时候本能的都想少抄一些，但是内心总是两面的斗争，特别是面对大段的论述说理的时候，对于这个问题，人之常情一般是采用有删节的抄写或者是理解性的缩写，这两种情况直接的'帮助了我用自己的逻辑来理解书上的知识点，所以在后来，我也把这个笨办法推荐给了另一个研友，她在离考试3个月的时候开始这项工作，最后新闻理论貌似考了一百零几，我想，如果准备的早一些，上升空间还是满大的。当然，我的意思不是让各位都像我这样去抄书，毕竟很费时间，抄书的前提是在你看过几遍书以后，还不能有效的理解，是可以考虑这种方法的。

当时对于这些变化心里还是满高兴的，于是，我在做了抄书这个第一个正确决定以后，立马做了另一个错误的决定，那就是――再抄一遍。哎，我都不好意思写这一段。汗……

除去中间生活琐事占用的时间，晃眼就6月了，我觉得准备阶段应该告一段落了，应该开始有针对性的实质性复习阶段，于是在6月的某一天，在图书馆里买了03，的真题，并且后来从网上打印了刚考完的的题目，计划用3个月的时间来研究真题。

在看过这三年的真题以后，终于发现新闻理论比我想象的要难多了，从卷子上看，书本的知识对于答题基本无用，书本的作用仅仅是让你知道题目问的是什么而已，也就是说你知道它考的知识点，只是不会答而已，因为书上没有涉及太深。

于是，在咨询了一位上一届的师姐以后，我开始看论文，时间是6月下旬。

在这以后直到考试，我就不停的在看论文，自己做专题，并且翻阅了其他的新闻学者编著的新闻学教材，比如李良荣，黄旦等。正是这关键的一步，使新闻理论这门课没有因为我的跨专业而拉后腿。并且使我在后来的复习中更加的得心应手，走上了良性的循环。

在这里，我就简单的把研究真题和看论文的心得和大家分享一下，希望对大家的复习有所帮助。

在大量阅读论文以后，再回头分析真题，才能看出点门道。新闻理论03，04，05三年的真题中，03和04年的承接关系最明显，而05年的题目出的最好最活最能让人发挥，当然也是最难的。而今年，也就是，题目大变脸，难度下降了不只一个档次，有人欢喜有人忧，因为06年的简单是因为里面有35分的题目可以在书上找到答案，分别是“党性原则”，“舆论特性”，“期刊与报纸的宣传优势”（好象是这样的），此外还有一道是辨析“信息功能是新闻的首要功能”，另外有35分考察“真实性”，这两个知识点不难，虽然得满分可能性不大，但是得高分还是有可能的，很多背过书的人做的得心应手。而另外一些人，由于没有系统的背诵知识点，会造成很多失分，事实上，新闻理论的考试我觉得答案是不应该在书上能找到的，并且它应该是能让考生充分发挥的题目。

据说今年变脸的原因是采用抽题的形式，所以才出现这样的情况，但并不意味着以前的真题就毫无价值，因为06其中一些题目与之前的考点同样具有承接性，只是没有03-05那么强而已，其中重点要注意的是新闻的商品性―市场化―新闻消费主义这一条线。考的是对“商业化的发展新闻事业”的观点讨论，几乎同样的语句出现在04年的辨析中，而在05年中，考官借助公共新闻的话题要求论述消费者转变为公民的意义（公共新闻对新闻消费主义的反思），在今年06年的题目中，又出了一道辨析题目，大致是“受众就是媒介所指向的潜在消费者”（我自己回忆的，大概吧）。因此，在连续考察4年之后，很难排除这一热点将继续承担较高的分值的可能。因此，建议各位研友在复习的时候应该注意真题，把真题，论文，当年热点结合在一起。

对于答题也有一些建议，在这里我主要是针对的03-05的试题，06年是抽题，并不具有普遍意义，当然，我也不能否认依然会采取这样的方式来出题。

整个试卷主要有三种题型，分别是辨析（3道），讨论（3道），现象分析（2道），分值相应为30，60，60。从难度上看，现象分析虽然每题有30分，但是事实上每题都有两问，第一问都比较简单，经常是需要用知识点糅合材料，第二问有一定难度，但通常会有很大发挥空间，所以在这题上面只要语言得当，观点正确，说理规范，分数应该不会太低，除了最差的胡说和满分外，中间档次的人数应该比较多。

观点讨论，我觉得是难度最大的题形，你可以同意两种观点中的某一个，或者都不同意，既可以直白的驳斥，也可以直叙胸臆，方法很灵活。但是这一大题主要难在必须具备一定的理论基础，要看过论文才能做的很好，否则，那仅仅只能算在题目中表态而已，算不上是阐述。从这三年的试卷9道题中，只有一道题目中的两种观点可以明确判断对与错，其他的8道基本上两种观点都不正确，不全面，或者在业界中都有自己一方支持者。所以在答这些题目的时候不要轻易的同意哪一种观点，我的经验是在没有确切把握的情况下，一定要辨证答题，取两方观点中合理的地方加以论述。而在论述自己观点的时候，不要加上“我认为”之类的词语，你认为什么你就直接写，不需要拿出来强调，安全第一，另外最好能引用一些学者的观点，借他们的话来表达自己的意思，这个东西不太好说清楚，反正和新闻的主观性与客观性是一个意思。最坏的情况就是自己也不确认同意谁的观点，那就直接列举持这些观点的人，他们的意见，写上“某些学者认为……”“XXX认为”，等于是把选择的问题交给了了老师，虽然这样的办法显示不出你的才华，但是在考研这样的考试中，最好还是注意安全第一。

而最后，相对比较好对付的是辨析题，主要是注意一下言辞和辨证思维就行。就03-05年的情况来看（除了06年的几题），9题全部是错误的，只要对症下药就行。需要注意的是不要上来就直接说该观点是错误的，然后驳斥几句就完了。最好的题法想必广大的同学早已耳熟能详，当然是“不科学”，在你不能有效判断出正确与否的时候，不表态也可以，你想说什么就直接展开议论。在驳斥完之后，最好能再辨证一下。举例:05年的第二题“新闻传播效果就是一条新闻立即显现出来的对于人的‘刺激―反映’效果”。魔弹论实质上是从一个特定的角度出发，对大众传播效力所做出的一种估计，是对传播效果的一种“过于简单”的表述。在效果研究中，无论就其起点地位，还是在传播实践中的现实意义，魔弹论今天都有其存在的价值，问题在于它不讲条件，不分时间、地点、对象而过分的夸大了传播效果，忽略了传播致效的复杂性。传播能否对受众产生效果取决于一系列因素：受众的个性素质、传播的背景、讯息的内容等等。而且，现实中的客体往往是受各种要素交叉影响的，是各种要素“合力”的结果，要复杂得多。在实际考察中，应对各种因素进行综合分析。在做这题中，简单的判断它是错误的，相信每个人都能做到，得到高分应该是对题目具有辨证思维的考生。

而当看系统的看过论文之后，对于指定的两本参考书也就有了新的理解。

首先说说李卓均老师的那本吧，我注意到这本书是95年写的，换句话说，这本书离现在已经有11个年头了，而在这中，新闻理论中对于

篇4：山东大学文学与新闻传播学院参考书目

山东大学文学与新闻传播学院参考书目

山东大学起不再提供参考书目，请参照年。

617中国文学史（含现当代）：《中国文学史》，游国恩主编，人民文学出版社版；《中国文学史》，袁世硕主编，中国人民大学出版社版；《中国古代文学作品选》，袁世硕主编，人民文学出版社20版；《二十世纪中国文学史》，孔范今主编，山东文艺出版社版；《中国当代文学史》，王庆生主编，高等教育出版社版。

813综合考试(文)（包含语言学概论、文学概论、评论写作）：《文艺学通论》，王汶成等著，高等教育出版社版；《语言学概论》，葛本仪主编，山东大学出版社版；《语言学纲要》，叶蜚生、徐通锵著，北京大学出版社19版。

618新闻理论：《西方新闻事业概论》（第三版），李良荣著，复旦大学出版社版；《中国新闻传播史》，方汉奇等著，中国人民大学出版社年版；《新闻理论教程》，何梓华等著，高等教育出版社19版。

814新闻传播实务（包含新闻写作、新闻评论、新闻编辑和广告实务）：《新闻写作教程》，刘明华等著，中国人民大学出版社2002年版；《新闻评论教程》，胡文龙等著，中国人民大学出版社版；《当代报纸编辑学》，甘险峰著，中山大学出版社版；《20世纪世界广告流派》，刘悦坦著，山东文艺出版社版。

672中国美术史：《中国美术简史》（增订版），中央美术学院美术史系中国美术史教研室编著，中国青年出版社2002年版。

884外国美术史：《外国美术简史》，中央美术学院美术史系外国美术教研室，高等教育出版社19版。

440新闻与传播专业基础（包含新闻写作、新闻评论、新闻编辑和广告实务）：《新闻写作教程》，刘明华等著，中国人民大学出版社2002年版；《新闻评论教程》，胡文龙等著，中国人民大学出版社年版；《当代报纸编辑学》，甘险峰著，中山大学出版社20版；《20世纪世界广告流派》，刘悦坦著，山东文艺出版社年版。

篇5：新闻传播学院工会年度工作总结

新闻传播学院工会年度工作总结

工会的基本职能有四项：

一是维护职能，即维护职工的合法权益；

二是建设职能，即动员职工参加建设和改革；

三是参与职能，即组织职工参与民主管理；

四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。

根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院工会进行了本学期的工作，现总结如下：

一、维护职能。

在院党组织的领导下，积极维护教职工的合法权益。定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。日常注意听取和收集教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。工会主席代表教职工的利益，积极参加学院院务委员会会议，在委员会中站在教职工的立场发表意见，参与决策。

二、建设职能和参与职能。

积极动员职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和问题，提出积极的建议。在学期开始阶段开一次，提出问题和建议；在学期结束时再开一次，进行了总结。组织了一次学院的校友返校活动，策划建立一个校友的交流平台，听取已经毕业的校友对我院教学和学生工作的意见。

三、教育和桥梁纽带作用。

协助学院党总支，积极组织学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的讲座，积极开展文化活动，提高学院教职工的总体素质。发挥纽带作用，有两个方面，一是作教工和学院之间的'纽带，一是作教工之间的纽带，排除相互间的误解，避免磨擦，增加沟通和理解。为此，工会应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要组织学院教工集体的文化娱乐活动，创造交流机会、建立沟通的平台。本学期安排了两次活动，一是在学期开始时，举办一次聚餐会，一是在元旦时按惯例，组织学院的“忘年会”，集体迎接新年。此外，积极组织学院体育健身活动，进行乒乓球比赛、羽毛球比赛等。

四、职工福利和送温暖活动。

根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。在春秋两季组织职工的疗休养活动。对生病和生育的职工要积极地关心，进行探望和慰问。