“Amiens”通过精心收集，向本站投稿了5篇苏教版小学四年级期末总复习资料，以下是小编收集整理后的苏教版小学四年级期末总复习资料，欢迎阅读与借鉴。
篇1：苏教版小学四年级期末总复习资料
灿烂的( ) 美丽的( ) 苍白的( )
严重的( ) 凋零的( ) 合适的( )
词语搭配，把能配上的词语用线连起来。
陡峭的 工程
数不清的 条石
气魄雄伟的 山岭
规模 鲜明 健壮的 气势
身材 自若 宏伟的 体格
个性 宏大 丰满的 大军
神态 魁梧 威武的 肌肉
山洪 猛涨 美好的 音乐
溪水 漾漾 弯曲的 情感
清波 暴发 轻快的 小路
灿烂的 花朵 满怀 阳光
含苞的 阳光 洒满 希望
空旷的 火种 绽放 花朵
生命的 地方 等候 佳音
柔弱的 工程
倾斜的 门口
伟大的 工具
隐蔽的 墙壁
光滑的 隧道
消磨 念头 仔细地 端详
打消 轰动 重大的 性格
引起 时光 豪放的 发现
在括号里填上合适的词语。
一只( ) 一片( ) 一段( )
( ) ( ) ( )
茂盛的( ) 翠绿的( ) 类似的( )
( ) ( ) ( )
静寂的( ) 灿烂的( ) 可爱的( )
( ) ( ) ( )
设计( ) 收拾( ) 缺少( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
请求( )
( )
( )
篇2：小学数学四年级苏教版总复习资料
一、除数是整十数的除法
(1) 在没有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商的大小不变;
(2) 在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商的大小不变，但余数随之变化。
二、三位数除以两位数
(1) 三位数除以两位数的商可能是1位或2位数
(2) 如何判断商是几位数 【除法是乘法的逆运算】
【比较除数和被除数的前两位，如果是除数的较大，则商是1位数;如果是被除数的大，则商是2位数】
例 272÷38的商就是1位数，因为27<38
272÷24的商就是2位数，因为27>24
(3) 四舍五入调商 【四舍：将个位是1,2,3,4的数的个位看作0，如果个位是0的数直接试商即可;五入：将个位是5,6,7,8,9的数的个位看作0，再将十位加1】
注：四舍调商可能会造成初商偏大，要调小;五入调商可能会造成初商偏小，要调大。
(4) 同头无除商八、九
(5) 除数折半商四、五
复习要点：
1、竖式运算要掌握
2、明白除法计算里面的关系式
三、直线、射线和线段 【相同点：都是直的】
1. 直线：没有端点，两端延伸，无限长，不可测量;
2. 射线：1个端点，一端延伸，无限长，不可测量;
3. 线段：2个端点，不可延伸，有限长，可测量。
平行与相交
1. 相交：两条直线有交点或者延长后有交点;
2.平行：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，【平行具有传递性：同一平面内，两条同时和另一条直线平行，那么这两条直线也互相平行】;
3. 垂直：两条直线相交成90度时，两条直线互相垂直，它们的交点叫做垂足。【直线外一点到直线上各点的所有连线中，垂线段最短】
角
角的单位是度，也可在数字的右上方写上“ °”
锐角：大于0度小于90度
直角：90度
钝角：大于90度小于180度
平角：180度
周角：360度
注：所有钝角都大于90度………………………………( √ )
所有大于90度的角都是钝角………………………( × )
1周角=2平角=4直角 1平角=2直角
总结：一副三角板可以画出哪些度数的角......
认识和正确使用量角器 “两合一看”
【两合：中心点和角的顶点重合;0刻度线和角的一边重合。
一看：看角的另一边所对的量角器的刻度。】
注：看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度：角的开口向左看外刻度;角的开口向右看内刻度。
四、混合运算
运算顺序：先算乘除再算加减，有小括号的要先算小括号里的。
注：在简便运算中，去括号和加括号都需注意符号的变化。
找规律 【植树问题】
1、不封闭的场地，例如道路等 (1) 两头都算： 棵数=段数+1
(2) 只算一头： 棵数=段数
(3) 两头都不算： 棵数=段数-1
2、封闭的场地，例如圆形池塘等
棵数=段数
混合运算(熟记法则，计算认真仔细，不可失分)
1、掌握法则：有括号先算括号，再算乘除，最后算加减。
1.掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。
2.通过技能的生成解决实际问题;把分步和成综合算式。
2、多做试题
篇3：小学数学四年级苏教版总复习资料
一、除法：
(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);
362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)53÷56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);
若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷()4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);
若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数
则被除数=商×除数+余数
除数=(被除数-余数)÷商
商=(被除数-余数x1fx1f)÷除数
例2：一个数是786,处以24得到余数是18,求商是多少?
(786-18)÷24
=786÷24
=32
(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如：14÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10(同时缩小10倍)
140÷30……20 10÷3=3……1
15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)
45÷12=3……9 22÷6=3……4
二、角：
(1)直线、射线、线段的定义,端点数量,可否测量长度等。
(2)两点之间线段的长度叫做这两点的距离。
(3)锐角、直角、钝角、平角、周角的角度范围。
例1：判断题。
A、钝角都大于90度。……(√)B、钝角都小于180度。……(√)
C、小于180度的角都是钝角。……(×)D、大于90度的角都是钝角。……(×)
E、平角就是一条直线。……(×)F、周角就是一条射线。……(×)
G、周角只有一条边。……(×)
(4)一副三角尺有两只三角尺,其中含有的角度分别是45°,45°,90°;含有的角度分别是30°,60°,90°
经过组合,他们可以形成的角有：15°,75°,105°,120°,135°,150°,180°
(5)钟面上共有12大格,共360°,每一大格30°,每一小格6°。
例2:3点和9点,分、时针形成的角是(直角)。
6点,分、时针形成的角是(平角)。
6:30是(锐角)3:30是(锐角、75°)9:30是(钝角、105°)
4:00是(钝角、120°)
三、混合运算：
运算顺序：有括号要先算括号,然后先算乘除法,后算加减法。
只有加减法或乘除法的时候,要(从左到右,依次计算)。
例1：40+60×3 40+60×3
=100×3(错误!)=40+180
=300 =220
例2:148-48×2148-48×2
=100×2 (错误!) =148-96
=200 =52
四、平行与相交
(1)平行：同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线叫做另一条直线的平行线。
例1：始终不相交的两条直线互相平行。……(×)
(2)垂直：相交成直角的两条直线(互相垂直),其中一条直线叫做另一条直线的(垂线),交点叫做(垂足)。
※注：作图题中,作完垂直一定要画上表示垂直的符号“∟”。
(3)从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到这条直线的距离。
五、找规律
(1)在马路一侧种树,1°若两头都种树：树的棵树-1=段数
2°若其中一头种,另一头不种：段数=树的棵树
3°若两头都不种：树的棵树+1=段数
(2)若是一个闭合的图形,如：池塘一周、长方形或是三角形一周等,树的棵树=段数。
六、运算律
(1)加法：交换律：a+b=b+a乘法：交换律：a×b=b×a
结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 结合律：(a×b) ×c=a×(b×c)
例1:37+56+63=56+(37+63) 运用了(加法交换律和结合律)
25×13×4=13×(25×4) 运用了(乘法交换律和结合律)
(2)乘法中配对的数字有：25×4,125×8……
例2：简便运算：327-(127+100)=327-127-100……减法的性质
720÷54=720÷(6×9)=720÷9÷6……除法的性质
125×25×32=(125×8)×(25×4)
七、解决问题的策略
(1)在列表整理时,相应量的数据一定要一一对应,条件与问题都要看清楚。
(2)计算要细心。
八、统计与可能性
(1)统计时,数数据要按顺序数,不能重复,也不能遗漏,每数一个都要做好标记。
统计完之后,检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等。
(2)画柱状图时：要写好日期,看清每一格代表的数值是多少。每画好一个柱状图,要在上面或旁边写上所对应的数据。
九、认数
(1)读：先分级,然后由数位的高位开始,一级一级地读。
如：46,3800,6254读作：四十六亿三千八百万六千二百五十四
(2)写：先从读法中找到“亿”、“万”字,将其视作分级线,再从高位往低位写,每写完一级画一个分级线。若某一位上没有数字以0补充。
如：六千八百亿三千零二十万五千六百零八写做：6800,3020,5608
※注：除了最高级,每一级都有4位数,在写数的时候,若某一位没有数字,必须填“0”补充。
(3)读零法则：每一级末尾的零都不读,其他位上有一位或多位0时,都只读一个零。
例：用4个8和4个0写出满足一下条件的数字:
①一个零都不读：8888,0000,8880,8000 ,8800,8800 ,8000,8880
②只读一个零：8808,8000,8088,8000 ,8008,8800 ,8080,8800 ,8880,0800 ,8880,0080 ,8880,0008 ,8800,0880,8800,0088 ,8000,0888
③读两个零：8808,0800,8808,0080 ,8808,0008 ,8080,0880 ,8080,0088 ,8008,0880 ,8008,0088 ,8800,0808
※注：在写含有几个零或读几个零这种题型时,写出之后一定要读一遍,看与要求是否符合。
(4)改写成以“亿”或“万”作单位：
首先,先分级,若改写成以“亿”作单位,则先将亿后面的一位(千万位)进行“四舍五入”,再将亿后面的数字全部去掉,并添上一个“亿”字;
若改写成以“万”字作单位,则先将万后面的一位(千为)进行“四舍五入”,再将万后面的数字全部去掉,并添上一个“万”字。
例：将下列数改写成以“亿”“万”作单位的数。
46,0000=46万573,8000≈574万
495,8460,0000≈496亿 7853,0000,0000=7853亿
十、用计算器计算：
(1)计算器分为(显示器)和(键盘)两部分。
(2)计算器上有一种功能键叫 CE 键,又叫“改错键”。
例1：在计算器上按下如下键： 1 2 3 + 4 5 5 CE 4 5 6 =
其正确计算过程及结果为：123+456=579 。
(3)用计算器计算时,每一步骤之后,显示器上显示的内容是什么要清楚,详见书上P102 。
篇4：小学数学四年级苏教版总复习资料
第一单元：升和毫升
1.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可用字母“L”表示。
2.计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL”表示。
3.1毫升水大约只有十几滴。
4.1升=1000毫升(1L=1000mL)
5.1升水正好能装满棱长为1分米的正方体容器。
6.生活中升和毫升的运用：脸盆可装水大约10升;水槽可装水大约30升;浴缸可装水大约400升;一盒牛奶大约250毫升;一汤勺水大约10毫升。
7.一个健康的成年人血液总量约为4000-5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。
第二单元：两、三位数除以两位数
1.两﹑三位数除以两位数的计算方法：
①把除数看作和它接近的整十数试商;②从被除数的高位算起，先用被除数前两位上的数除以除数，如果前两位不够除，就要看被除数的前三位;③除到被除数的哪一位，商就要写在那一位上;④每次的余数要比除数小。
2.“四舍五入”试商：
①当除数个位上的数小于5时，可以看作比它小的整十数来试商，此时初商可能偏大。
②当除数个位上的数大于或等于5时，可以看作比它大的整十数来试商，此时初商可能偏小。
3.用连除计算解决的实际问题：
①解决这样的问题从条件想起比较方便。
②可以根据数量关系列综合算式解答。
③可以用把得数代入原题的方法检验。
4.商不变的规律：
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。
(乘0或除以0，都会出现除数是0，这样的算式没有意义。)
5.应用规律对被除数和除数末尾都有0的除法进行简便计算时，要注意：
①在被除数和除数的末尾划去相同个数的0，而不是末尾所有的0。
②注意余数要还原，在被除数和除数的末尾同时划掉几个0，就要在除得的余数后面添上相同个数的0。
6.简单的周期：
①同一事物依次重复出现叫作周期现象。
②按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。
③用排一排﹑画一画﹑圈一圈的方法能很快发现规律。
④用除法解决周期现象中的问题比较方便。
第三单元：观察物体
1.把一个长方体或正方体放在桌上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到3个面。
2.把朝向自己的这一面叫做前面，确定了前面，上面、右面自然确定了。我们通常观察物体的前面、右面和上面。
第四单元：统计表和条形统计图
1.条形统计图制作方法：
(1)根据一格多少，确定高度，并标上数据。
(2)画框，连成一个条形(直条)。
(3)涂上颜色或画斜线。
(4)填写日期。
2.统计表和条形统计图各有什么特点?
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。(不同点)
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。(相同点)
条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少。
3.分段整理数据
有时统计要分段整理数据，数据分段时，要注意每段之间要“连续”，整理数据要按一定的顺序，做到数据不遗漏、不重复，还要注意检查统计表里的合计数。
4.平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量，能较好地反映一组数据的总体情况，它介于这组数据最多的和最少的数之间。
计算平均数的方法有两种：一种是移多补少(取少补短);一种先合再分，即用一组数据的和除以这组数据的个数。
平均数=总数÷总份数(人数);总数=平均数×总份数
5.运动与身体变化：通常情况下，体育运动都会引起脉搏的加快，而不同运动量所引起的脉搏加快的程度也不一样。
第五单元：解决问题的策略
1.解决问题的步骤：
(1)弄清题意，明确已知条件和所求问题。
(2)分析数量关系，确定先算什么，再算什么。
(3)列式解答。
(4)检验反思。
2.分析数量关系的时候：
(1)可以从条件想起，也可以从问题想起。
(2)可以通过列表、画线段图等方法进行分析。
第六单元：可能性
1.可能性有三种情况：可能、一定、不可能。
2.事件发生的可能性是有大小的。数量越多，可能性越大;数量越少，可能性越小;数量相同，可能性大小相同。
第七单元：整数四则混合运算
1.在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，要按从左往右的顺序依次计算;
2.在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。
3.在含有小括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。括号里面也要先算乘、除法，再算加减法。
4.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外的。
篇5：苏教版四年级科学总复习资料
《骨骼与肌肉》
1、人体中共有(206)块骨头，它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。骨骼里有(骨髓)和(血管)，骨髓能制造(血细胞)。
2、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。
3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
4、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
5、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。
6、人体肌肉共有(600)多块。肌肉占到了人身体重量的(40%)。
7、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。
8、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
9、预防运动受伤的方法有：(做好准备活动)、(穿戴保护器具)、(使用软垫)。
《养蚕》
1、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(中国)。
2、(2000多)年前，我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道。
3、抽丝要经过这样几道程序：(1)摘掉蚕茧表面乱丝(2)把蚕茧在开水中浸泡(3)细刷搅动，找出丝头(4)抽丝、测量，缠绕在线板上。
4、蚕的一生分为以下四个阶段：(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)、(蚕蛾)。
5、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(“变态” )。
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