“奥斯兔洛夫斯基”通过精心收集，向本站投稿了8篇我与离开的抉择，下面小编给大家整理后的我与离开的抉择，欢迎阅读!
篇1：我与离开的抉择
我与离开的抉择_700字
当初来到糖果世纪，曾用太多华丽的词语来堆砌自己的誓言DD永不离开。如今，这个华丽得有些近乎虚伪的誓言，让我对自己产生了一种疑惑：我真的能做到吗？
的确，我已不再相信那个幼稚得不能再幼稚的誓言。什么永不离开，什么永远唯一，仅仅只是一时头昏脑胀而冲出的词语而已，没有什么所谓的实际意义。我做不到，我真的做不到。我承认，我是个喜新厌旧的人。我厌倦那种陈旧的感觉，厌倦在旧的'老的环境中生存，它们会使我出现一种审美疲劳，于是我努力地想要逃脱它，想要逃避它。
可是，它又出现了。在我在糖果世纪生活了几个月后，它再次出现了。它让我努力地想要逃避开来，但是自己却挣扎着无法离开，我不知道该如何面对其他的人，我不知道该不该走。
妈妈让我离开。她说，去青青，去百草，那里有老师带领。可是我就是走不开，我无法走开。我走不掉啊！我怕别人说我没当副社长就赌气离开，我怕别人说我自私自利欺骗他人。
在和离开做了搏斗之后，我抉择出来。
我本是想离开的，不是吗？我和柠檬奶说了好久。借愚人节的名义，我最后挽回了这一切。都说出告别二字了，我还是挽回了。感谢愚人节，感谢这个曾让我啼笑皆非的节日。它解救了我。它让我解脱。我彻底地放松了。但是妈妈的问题无不让我扪心自问：你，真的能履行那个誓言？
我知道，即使我现在不离开，那以后呢？再以后呢？我是否会因利益而冲昏头脑，被好处所蒙蔽，而动心离开？这我不敢肯定。我只能说，我做不到。这是一个对于我来说无法完成的任务！
我觉得，或许留守在这里，也没有那么好。
都说女孩是多变的。不是吗？
世间有千变万化，也有事物是一成不变的。我不会再去说什么誓言了，我要估量自己。做不到的就不要去乱承诺，也别给自己加压力，别给心中加砝码。我可以抛开所有文学社不管，我何尝不能不加入文学社也不创社，我何乐而不为呢？
这个抉择，我仍然摆脱不了。
虽然我现在没有走，但是我难以担保以后不会。
所以，如果我走了，请不要怪我，好吗？
篇2：抉择·离开
抉择·离开
你的离开是我噩梦的开始，如果我的离开是你幸福的开始。我，愿，意，离，开。――题记
当小蒲公英还是一个年少无知的'“毛孩”之时，就离开“妈妈”开始了自己孤单的旅途。它随风飘扬直至来到了一个荒芜人烟的土地上。
它在这里，慢慢成长着，以青山为伴，以绿水为友。没过多久，它已经儿孙满堂，但问题却出现了。
“这里四年才有一丝习习凉风，我的子孙快支持不住了，单凭我一个的营养根本维持不了。”蒲公英苦恼着，“我希望子孙们为了我而一个个慢慢开，我却毫无办法。难道真的要用那个办法吗？”
当它还在“母亲”怀抱的小蒲公英曾经听“妈妈”提起过“外婆”。“外婆”为了让自己的子女继续生存下来，她选择了“离开”。
“我现在也只有那有个办法了。”蒲公英含着泪想，它每天把自己在身体储存的营养加倍加倍地输送给自己的子孙在高高兴兴地生活而感到欣慰。
终于有一天，它倒下了，但它没有后悔。“如果我的离开是你幸福的开始。我选择离开，我也愿意离开。”
它散落一地的子女就在那一代又一代幸福地生活着。
你虽然离开，但在大家的心里你依然存在。
――后记
篇3： 我离开
豆子一颗一颗地散开。
我微笑着对你说88。
我转身，你已在我的视线之外。
手拂过额前的刘海，
不让它被风吹开。
这次，我冒险地离开，
还是一样的固执，不好你把我留下来。
不想让我受到更多的伤害，
却把我圈在你的世界里。
但是，我是一只关不住的鸟
总有一天，
Iwillflyinthesky。
精选阅读（二）：
篇4： 我离开
不是粘在一齐才叫爱，幸福消失的声音，我的离开也是爱，曾把谁的诺言，埋藏在谁的心底里，曾把谁的笑颜，记忆在谁的脑海里，那弹指间时光，却在我心定格，日日夜夜为谁也是缘分，不枉一生紧抱着这安慰使命感，若有天因有这段感慨才珍惜你的所爱，那么，我的离开也是爱，这幸福让我太无奈，太无奈，无奈的爱，既然你不能等，那我的留恋和想念还有什么好处，虽然我离开，但是我并没有忘记。虽然我离开，但是我，我的离开，也是爱，期望你会幸福！，离开你，不是不喜爱你了，而是你真的不懂得珍惜我，傻瓜！你必须要幸福喔，夜，寂寥、幽静，心，荒凉、沉抑，我，违心的笑着，这违心的笑声，打破了夜的冷清。不知惊醒了谁？，曾把谁的诺言，埋藏在谁的心底里？，曾把谁的笑颜，记忆在谁的脑海里？，那弹指间时光，却在我心定格！，抹不了，挥不去，无耐！，我选取了离开，这将是永远的离开……，这幸福让我太无奈！，太无奈！，无奈的爱，无奈的心，无奈的人，虽然我离开了，但是我还在关注，虽然我离开但是我并没有忘记，虽然我离开但是我依然爱你，我的离开代表我不忍伤害你，只有离开静静的祝福你，爱你…，我的离开代表我不忍伤害你，只有离开静静的祝福你，不好担心
而我会把这份痛苦
转化为
生活的动力
同时
我会把这份爱
锁在心灵的盒里
如果上天润须
我会等到你来在次把它
开起这就是我的爱！
用我的方式去爱…对不起，我走了，你自己好好照顾自己…
篇5：探讨留学与高考，如何抉择
一年一度的全国高考又一次近在眼前，对于国内的莘莘学子，高考是十年寒窗苦读的大检验，是一次人生的考验，更是一种抉择。可以说高考是残酷的，学生往往不能在这仅有的机会里真正实体现自己的全部实力。千军万马过独木桥时，如果不慎落水，是否就意味着学生没有再选一次的机会了呢？
回答是否定的，正所谓“条条大路通罗马”，海外留学是通往成功殿堂的另外一条绿色通道，给现在的学生提供了更多的选择机会。出国深造正以国内传统教育制度无法比拟的优势吸引着越来越多的中国学生走出国门，留学与高考同时进行，双重并举，更是对学生未来发展的一种安全保障。
留学加拿大，高性价比
枫叶之国加拿大以其教育质量高，费用合理及安全友好的人文环境的高性价比为广大家长和学生所情有独钟，成为莘莘学子的深造之国。加拿大奉行“培养人才第一”的教育制度，90%以上的学校实行公立教育；而且作为高度发达的资本主义国家，东西部教育水准保持高度平衡，文凭全世界认可。这个大洋彼岸美丽的枫叶之国，正以其海纳百川的胸怀，为中国的莘莘学子提供留学深造的殿堂和广阔的移民发展空间。
加拿大学习，能力是关键
不同的体制造就不同的出路，加拿大本国没有高考，学生进入大学就是申请，学校更注重的是学生本身的独立能力和应用能力，而非以分数一叶障目。学生在加拿大的学习中更多考虑的是技能和是否将来能在社会中生存，而不是为了学习和分数而学习。加拿大大学数量不是很多，只有百所大学，但是特点是宽进严出，注重学生的实际应用能力。加拿大的高等院校在世界上也是赫赫有名的，其教育质量和学生素质一直受到欧美国家的高度评价。
留学加拿大，不耽误高考
加拿大的大学开学时间比较灵活，大部分高校都分别有春季和秋季两次开学，学生可以自由选择入学时间。因此，如果学生目前办理留学，完全可以全力以赴参加高考，等到高考成绩尘埃落定之后，再着手准备加拿大9月秋季的入学，时间上也是来得及的。当然学生如果想要充分备考、从容就学，选择明年1月入学也完全可以。
海外的学习生活是一种宝贵经历，学生在学习之余可以积极参加校内外的打工。既可以缓解经济压力，更重要的是有机会了解当地社会的文化，积累宝贵的国外工作经验。
也许很多家长都会问起，我们需要怎么样来了解offer当中的情况呢？它到底有哪些地方是我们需要特别关注和了解的呢？
具体来说，美国offer的发放有两个阶段，第一阶段是预录取offer，第二阶段是直接录取的offer。
预录取offer
首先预录取的offer要入学的话是需要有各种补充条件的，特别在内容中会体现以下几点：
1、如果学生在读，需要学生提供相关学历的材料。
2、如果缺少成绩，需要学生提供语言的材料(托福或雅思的成绩)。
3、如果需要面试的话，会告知是电话面试还是现场面试。
4、学校会告知学生需要缴纳部分定金，予以保留学生录取位置。
提醒：以上材料校方会告知学生在规定的时间内补充给校方，方可被学校正式录取。如果没有补充完成，将取消录取。所以家长在了解预录取的时候一定要着重了解清楚相关需要提供的材料及时间，切勿遗漏遗忘。以免造成不可挽回的局面。
直接录取的offer
其次直接录取的offer内容，一般分为以下几个方面特点：
1、录取院校的logo(或者纸张有水印)。
2、左上角是录取时间、学生的个人家庭联系地址。
3、正文上第一段为院校告诉学生你已经被录取什么学校、专业等信息。
4、第二段是院校对你录取后表达祝贺之意，以及说明你的个人能力很好等相关恭喜之词。
5、第三段是介绍院校的相关环境、条件、师资力量，奖学金发放的具体数额等。
6、第四段告知学生以后相关的学校材料都会在院校的网上系统里体现，同时给予一个单独的账号和密码。
7、院方领导(院长或招生主任级别)亲笔签名。
学校名称：美国美国空军学院 United States Air Force Academy 所在位置：美国，学校设置类型：文理学院创建时间：年学历：学校性质：私立学生人数：0人院校地址：9624
继哈佛、耶鲁、普林斯顿等美国顶级名牌大学已经被众多中国家长熟知之后，近些年，美国的顶级私立高中也受到越来越多的关注。美国私立高中以其严格的教学标准，强大的师资力量及其良好的学生关注度和师生比例闻名世界，如宋氏三姊妹就是在这类寄宿学校成长成才，最终学成回国成为中国近代史上一代名人的突出代表。
那家长该如何为孩子选择优秀的美国私立高中，美国私立高中的申请过程又是怎样。评判一个美国私立高中是否优秀，最直接的方式就是看学校是否开设AP课程(Advanced Placement，即大学一年级的课程，学生通过AP考试并得到AP学分，能够得到美国大学一年级相应课程的学分减免)、学生AP成绩、毕业生SAT(相当于美国的高考)成绩看学生毕业的去向。与此同时，应该结合学生一些性格特征，仔细查看学校所开设的课程。美国私立高中一般都会根据自身条件开设一些特色课程，有偏向艺术的，有偏向学术的，甚至有一些社交礼仪，马术，高尔夫的课程，对孩子综合素质的培养，是国内的高中课程所不能比拟的。当然，学生的升学情况是每一所美国私立高中所关注的重点，就读一流私立高中的学生通常会有机会参加一些著名牛校的招生面试。
接下来，看看美国私立高中该如何申请。首先，语言要求，申请一流私立高中一般会要求IBT及SSAT成绩，如果没有SSAT成绩的话，可以用SLEP代替；其次，学生的文书要应对学校做些与其相应的包装；第三，一般学校会有电话面试的情况，学生应加强口语的强化。
Tips：ProvidenceDay School是以高教学质量而著称的美国顶级私立高中。PDS开设了24门AP课程如英语文学及写作、微积分、统计、生物、化学等。 ，260名学生参加AP考试，94%的学生在3分以上，79%的学生得到4-5分以上。毕业生SAT平均分为1280-1472 (数学+批判性阅读)。60%的毕业生取得学术、体育及其他转向方面的荣誉证书。10名高中教师被CollegeBoard大学理事会任命为AP测试监考、出卷者。 20毕业生进入哈佛、麻省理工、斯坦福、杜克、阿姆斯特、西北、北卡、弗吉尼亚和美国空军学院。
[探讨留学与高考，如何抉择]
篇6：减税：分析与抉择
减税：分析与抉择
一、税收从来都是促进经济持续稳定发展的重要手段在宏观经济理论中，关于税收和经济持续稳定发展之间的关系，历来有两个所谓“稳定器”的基本概括：一个是“自动稳定器”。就是通过税收制度上的巧妙安排，可使税收自动地产生抵消经济波动的作用。如实行累进制的所得税，在经济萧条和繁荣时期，税收数额会自动地趋于增加和减少，从而分别产生减缓经济萎缩程度和抑制通货膨胀之效。另一个是“人为稳定器”。即指通过不同时期税收政策的相机确定，如在经济萧条时期减少税收，经济繁荣时期增加税收，可使税收作为一种经济力量维系总供求之间的大体平衡，使宏观经济得以稳定发展。在世界经济发展历史上，两个稳定器都曾立下过汗马功劳。且不说具有自动变化特征的所得课税早已进入各国的税制结构，成为支撑经济稳定发展的重要因素之一，单讲20多年前美国里根政府实施的减税政策以及由此带动的世界范围的减税浪潮，它对于美国和世界经济增长所做出的贡献，即使今天回忆起来，也仍然令人赞叹不已。在中国，尽管我们有意识地运用税收政策调节社会总供求的时间不长、经验不多，但还是可以从改革以来中国经济的快速增长中找到一些税收政策的印记。在计划经济的年代，虽然那时并没有所谓总供求或宏观经济的概念，税收亦不是现在意义上的税收，但将税收作为调节经济手段的意识还是有的。而且，就实际功效而言，税收的调节也会作用到总供求或宏观经济的平衡。因此可以说，对于税收的宏观调控意义和作用机制，中国的理论界和政府相关部门并不陌生，甚至已经达到了烂熟于心的地步。
二、恰当地认识减税
问题在于对当前形势的判断和抉择。
由于减税话题涉及的因素既广泛又复杂，似应首先过滤掉一些容易障碍人们视线的东西。
单纯提到减税，恐怕没有人不赞成，因为说到底税收是政府活动的成本。同企业要不断地降低成本、提高劳动生产率的道理一样，作为一个特殊的产业部门的政府，如果能够在保证其所提供的公共物品或服务的质和量不因此下降或减少的条件下，将企业和居民为消费公共物品或服务而需付出的代价――税收――减下来，政府的活动成本便下降了，政府的活动效率便提高了。这在任何时候、对任何人，都是一件好事情。惟一的限制条件是，政府职能可以照常履行，不会因此受阻。所以，减税如同居家过日子――入、出要左右权衡。讨论减税，必须联系政府的支出或政府的职能。此其一。
减税有其特定的含义。它指的是通过凋整或改变既有税制――如削减税种、缩小税基、降低税率――而减少税收的一种规范化的政府行为。放着该收的税不收，听凭偷漏税的现象蔓延而不采取积极的行动加以阻止，或者，跳出既有税制的框架，随意给予企业和居民所谓减免税的照顾，均不在减税之列。所以，要用市场经济的规范化的理念去理解减税，而不能将其视作可由哪一位领导人或哪一级党政部门说了算的非规范化行为。此其二。
在既有税制的框架内，依法征税，把该收的税如数收上来，是税务部门的天职所在，而且是税务部门必须倾力追求的目标。所以，抱怨税务部门加大征管力度、提高征收效率，或者指责税务部门办事不灵活，因而加重了企业和居民的税收负担，无疑既片面又不合时宜。恰恰相反，税务部门还应当继续采取一切可以采取的行动，力争实现税收的应收尽收。此其三。
不论具体的表述如何，从根本上说来，减税的目的在于“减负”――减轻企业和居民的负担，并以此争取较高的经济增长。本着这样一种认识，凡是属于政府部门从企业和居民那里取得、由企业和居民割让的货币收入，均可纳入减负的视野。减税并非是通向减负目标的惟一路径，所以任何性质的措施，只要它有助于或有可能减轻企业和居民的负担，就可实现减税的意图，都可视作减税的“替代”之举。此其四。
有了上述的认识基础，再来讨论减税，我们达成共识的机会就多了。
三、几点基本结论
关于减税问题的讨论至此，似可得到如下几点基本结论：
第一，税收既然是作为政府活动的财源而征收的，其规模的大小，是增还是减，直接取决于政府支出的规模。如果政府职能范围不做相应调整，政府支出规模不能随之压缩，在当前的国情背景下，减税举措的单兵突进所带来的结果将不外有二：或是被迫加大举债规模而“以债补税”；或是引发新一轮收费浪潮而“以费补税”。
问题是，当我们转向现实的政府职能层面而寻求压缩支出规模的途径时，便不无沮丧地发现，在当前的中国．上述情形的出现有着极大的可能性。一方面，由于体制转轨期间政府职能的调整步伐极为缓慢，旧的职能未能减下去的同时，新的职能又增加了不少，既有的法制框架内又几乎没有对政府部门扩张支出欲望构成有效约束的机制，我国的财政部门根本就没有能力压缩支出规模；另一方面，在计划经济的体制环境中运转了多年且没有根除封建皇权理念的政府部门，至今仍习惯于以行政性的手段和非规范化的办法去处理从企业和居民那里取得收入的事项，我国的财政税务部门也没有能力阻止非规范化政府收入行为及其机制的蔓延。
所以，如果我们必须实行减税，那么，有关减税的安排与压缩政府支出规模的举措必须同步出台。并且，减税与减支相权，要将后者放在更为重要或优先的地位。
甚至，退一步讲，即便我们在减少政府支出规模的同时，税收未能相应减下去，我们亦可获得一个“退而求其次”的结果：腾出手来，将由此出现的多余收入用于消化历年的“欠账”或用于削减连年不断的赤字和与年俱增的国债。毋庸赘言，这对于缓解财政困难、防范财政风险，无异于一场“及时雨”。
第二，减税既然属于制度性的安排――要通过规范化的调整或改变税制的行动加以实现，它的操作非同小可，必须着眼于长远，而不能立足于短期。把税收制度的设计同经济的周期性波动捆绑在一起，随着经济形势的变化而对税收制度修修补补，力图使其适应政府干预经济的需要，可能不是税收政策的长处所在和主要的作用领域。作为一种规范性很强的政策手段，税收的调节主要不应是相机抉择式的，而应当是具有相对稳定性的。正如我们在对国有企业的资金支持方面通常强调“桥归桥，路归路”――不宜采用减免税，而应通过财政补贴一样，在应对当前的通货紧缩问题上，税收政策和支出政策亦应各有侧重。凡属于相机抉择式的、带有短期应付色彩的调节事项，可以主要交由支出政策去完成；凡属于制度变革性的、作为长期战略确立的调节事项，则可纳入税收政策的作用领域。
所以，实施减税也应作为一种长期战略，致力于制度创新。短期措施，特别是一些应急措施，不应使长期的制度结构调整目标受损或受挫。
第三，我国现行的税制还是1994年确立的，从那以后，税制格局并未做什么调整，税收政策亦未有什么大的变化。既没有增设税种（纳入“费改税”系列的车辆购置费改为车辆购置税，以及恢复征收的、属于个人所得税系列的利息所得税，是两个例外），也没有扩大税基，亦没有提高税率。按照可以从任何辞典上查到的约定俗成的解释，这几年来，我们并没有采取什么可纳入“增税”范畴、可用“增税”来定义的举措。税制还是那套税制，政策还基本是原来的政策。对于当前的税收收入高速增长，显然只能由经济增长、征管力度加强和“费改税”等一次性政策调整几个角度去分析。
税收收入可随经济增长而自然增长，会因一次性政策调整而跳跃式增加，这些都属于常识性的道理。通过加大征管力度、提高征收效率谋求税收收入的增长，又是税务部门的天职所在。所以，既不能用增税来解释当前的税收政策，也不应将当前的税收收入形势看做背离减税政策的结果。
第四，在当前的中国，企业和居民所承受的来自于政府部门的负担，并非只是税收。除此之外，政府还使用别的形式、通过别的渠道取得收入。其中，属于规范性的、纳入预算的收入有：企业收入、教育费附加收入以及其他杂项收入；介于规范性与非规范性之间、未纳入预算但可比较精确地统计的收入有：预算外收入、政府性基金收入、社会保障基金收入等；纯系制度外且无法加以精确统计的收入，则是由各部门、各地区“自立规章，自收自支”的各种收费、罚款、集资、摊派收入等等。如果将上述四个层次的收入统统相加，中国政府收入的总量起码要以税收收入的倍数计算。
以的数字测算，税收收入总额为12660亿元，在当年GDP中占14.16%。以此为基础，加上第二和第三个层次，则前三个层次的政府收入总计为26314.87亿元，占到GDP的29.43%（陈小平，）。再计入第四个层次――制度外收入，并以其占GDP的5%计算（这是的典型调查数字，当前的水平可能比那时还要高出一些），整个政府收入占GDP的比重便达到34.43%了。这个负担水平，是单纯的税收负担数字的2.43倍。所以，脱出税收自身的局限而放眼整个政府收入格局的全景，我们的确有为企业和居民“减负”的必要。
进一步看，如果以是否纳入预算作为判定规范性与否的标准，那么，前两个层次的政府收入便是规范性的，后两个层次的政府收入则是非规范性的。正是由于规范性的政府收入和非规范性的政府收入同时并存，而且相比之下，在数额上后者又大于前者，，朱róng＠①基总理才将当时的中国政府收入格局描绘为“费大于税”，并由此启动了“费改税”的改革。所以，站在加入WTO后的中国政府收入行为亟待规范的立场上考虑问题，在为企业和居民减负的政策安排中，可以认定，与其减少规范性的政府收入，不如减少非规范性的政府收入。再进一步，与其减税，不如减费。
其实，税收也好，其他别的什么政府收入形式也罢，最重要的问题莫过于它的运行是否有一个规范化的机制。强化税收征管和启动“费改税”两项工作，就是为了建立起这样一个规范化的机制。如果政府可以想收什么就收什么，想收多少就收多少，或者想怎么收就怎么收，企业和居民负担的水平不可能是低的，而且是不可能有止境的。不少现存的各种政府收费之所以会为人们所厌恶，也正是因为它有着这样一个不规范的机制。因此，如果确认当前企业和居民总体税收负担加重的原因在于强化税收征管和“费改税”这两项工作的非同步性，并且“费改税”进程的相对迟缓又源于规范性政府收入留给我们的活动“空间”太小，从而难以摆脱对非规范性政府收入的依赖，那么在税收收入的高速增长相对弱化了我们对非规范性政府收入的依赖之际，现在迫切要做的事情就是加快“费改税”的进程。从规范政府收入行为及其机制的宏观层次上，将“费改税”和税收制度的调整结合起来，通盘考虑政府的收入规模与企业和居民的负担水平。政府的收入行为及其机制规范化了，企业和居民的负担水平自然会相应减下去。换言之，其他国家一般要通过减税来达到的目的，在当前的中国，可以通过规范政府收入行为及其机制的途径去实现。它所产生的政策效应，可能不亚于减税。
第五，从1994年开始实施新税制至今8年的时间过去了，税收所植根的`客观经济社会环境已经发生了很大的变化。比如，税收的实际征收率。这些年来，随着税务部门征管力度的加大和征管状况的改善，再加上新税制奠定了良好的制度基础，我国税收的实际征收率已经有了相当的提升。据初步的估计数字，其提升的幅度，至少要以10个百分点计算。税收实际征收率的提升，不仅为税收收入的增长装上了一个“加速器”，而且带来了整个社会实际税负水平的变化。
常识告诉我们，在任何时期、任何情况下，大到一个国家的整体税制设计，小至整体税制中某一单个税种的税制安排，总是以取得既定规模的税收收入为基本着眼点的。不过，既定规模的收入，并非税基和税率两个因素的乘积。由于现实生活中的税收实际征收率永远不会达到100%，故在设计税制时，不论是税基的选择，还是税率的安排，都要“宽打窄用”――将当时的实际征收率的因素放入其中，将税率定得宽一些，把税率搞得高一点。所以，不同于“制度”的税负水平――税基和税率两个因素的乘积，“实际”的税负水平是税基、税率和实际征收率三个因素的乘积。其中的任何一个因素发生变化，都会带来实际税负水平的升降。这便意味着，即使未采取任何扩大税基或提高税率等旨在提高制度税负水平的行动，随着税收征管状况的改善，也会使实际税负水平相应上升。
我国现行的税制，不论税基还是税率，都是根据1994年税收征管状况所能达到的税收实际征收率而确定的。如果当时的税收实际征收率能够达到目前这样的水平，我国的税制安排，特别是其中的税基和税率，很可能不是现在这个样子。所以，同1994年的情况相比，当前我国的实际税负水平已经有了相当的提高。就税收制度本身的情形而论，我们的确有重新审视和调整实际税负水平，从而减轻企业和居民税收负担的必要与可能。
起码有两件事情可做，一是根据税收征管状况已经有了相当改善并由此提高了税收实际征收率的现实，重新审视1994年确立的税制格局，在可能的条件下加以适当调整。比如，在税收实际征收率已经大大提高从而税基、税率和实际征收率三者的乘积已经扩张之后，就增值税而言，我们可能不再需要如此宽的生产型的税基，也不再需要如此高的17%的税率。相应地压缩税基、降低税率，便是可以选择的行动。将这个道理延伸至现有的其他各个税种，可以看到对整个税制格局重新规划的必要性。二是针对我们已经基本告别短缺经济、通货膨胀已经让位于通货紧缩的现实，重新审视现行税制的政策倾向。以此为契机，尽快矫正那些与现实不符、于经济发展有碍的税制安排。比如，改生产型增值税为消费型增值税，以提高企业更新改造和扩大投资的能力；变对不动产销售和建筑安装业课征营业税为增值税，把目前企业承受的相对较重的投资负担降下来；减轻以小汽车为代表的过去曾视作奢侈品、现已成为新的经济增长点的产品的消费税税率，以刺激对这类产品的需求，如此等等。通过对我们的税收法律、法规、政策以及散见于各个经济管理部门和各级政府的浩如烟海的有关税收的规定进行一番全面而系统的清理，我国的税制安排将会从此走上刺激投资和消费或起码不至于对投资和消费起抑制作用的道路。
说到这里可以看出，对类似减税这样的话题做全方位的宏观层面的讨论，认识到我们可以做什么和不可以做什么是极为重要的，这可以避免出现一些似是而非的决策。
【参考文献】
[1] 陈小平.我国政府财政合理规模研究[J].中国财经信息资料，2001,(22).
篇7：留学与高考如何抉择
一年一度的全国高考又一次近在眼前，对于国内的莘莘学子，高考是十年寒窗苦读的大检验，是一次人生的考验，更是一种抉择。可以说高考是残酷的，学生往往不能在这仅有的机会里真正实体现自己的全部实力。千军万马过独木桥时，如果不慎落水，是否就意味着学生没有再选一次的机会了呢？
回答是否定的，正所谓“条条大路通罗马”，海外留学是通往成功殿堂的另外一条绿色通道，给现在的学生提供了更多的选择机会。出国深造正以国内传统教育制度无法比拟的优势吸引着越来越多的中国学生走出国门，留学与高考同时进行，双重并举，更是对学生未来发展的一种安全保障。
留学加拿大，高性价比
枫叶之国加拿大以其教育质量高，费用合理及安全友好的人文环境的高性价比为广大家长和学生所情有独钟，成为莘莘学子的深造之国。加拿大奉行“培养人才第一”的教育制度，90%以上的学校实行公立教育；而且作为高度发达的资本主义国家，东西部教育水准保持高度平衡，文凭全世界认可。这个大洋彼岸美丽的枫叶之国，正以其海纳百川的胸怀，为中国的莘莘学子提供留学深造的殿堂和广阔的移民发展空间。
留学与高考，双重并举
加拿大学习，能力是关键
不同的体制造就不同的出路，加拿大本国没有高考，学生进入大学就是申请，学校更注重的是学生本身的独立能力和应用能力，而非以分数一叶障目。学生在加拿大的学习中更多考虑的是技能和是否将来能在社会中生存，而不是为了学习和分数而学习。加拿大大学数量不是很多，只有百所大学，但是特点是宽进严出，注重学生的实际应用能力。加拿大的高等院校在世界上也是赫赫有名的，其教育质量和学生素质一直受到欧美国家的高度评价。
留学加拿大，不耽误高考
加拿大的大学开学时间比较灵活，大部分高校都分别有春季和秋季两次开学，学生可以自由选择入学时间。因此，如果学生目前办理留学，完全可以全力以赴参加高考，等到高考成绩尘埃落定之后，再着手准备加拿大9月秋季的入学，时间上也是来得及的。当然学生如果想要充分备考、从容就学，选择明年1月入学也完全可以。
海外的学习生活是一种宝贵经历，学生在学习之余可以积极参加校内外的打工。既可以缓解经济压力，更重要的是有机会了解当地社会的文化，积累宝贵的国外工作经验。
[留学与高考如何抉择]
篇8：命运与抉择作文
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅的选择；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥的选择；“以先国家之急而后私仇也！”这是蔺相如的选择……这些都是伟人们的选择，他们是为了国家的利益，为了人民的利益来选择他们的命运。他们的选择或许改变了国家的命运，改变了广大人民的利益。
选择对每一个人来说都不陌生，因为选择时常发生在不经意的时候。选择可大可小，中考、高考对我们来说就是一种大的选择，这两次大的选择或许就能改变你的人生，改变你的命运。而今天中午吃什么菜，喝什么汤等这类事就相对来说是一种小的选择。故在重大的事上要慎重地选择，在一些小问题上就顺其自然，但是也不要忽略这些小的选择。“三思而后行”是必不可少的。
海伦·凯勒是一个既聋又瞎的人，上天虽然夺走了她健全的器官，却赋予了她坚强不屈的毅力和选择命运的能力。她没有因命运的不公而一蹶不振，没有被无声的黑暗的世界征服。她没有被命运选择，她刻苦学习，以各种各样的方式接近大自然，触摸大自然，用独特的方式与大自然交流，她用黑暗里那双黑暗的眼睛“看”到了五彩缤纷的世界；她在无声的世界聆听自然的韵律……这缤纷的世界，动听的自然的韵律被她看到了，听到了，这不是所有健康的人都能感觉得到的。
“借得云锦三千尺，丑石巧饰亦成金。”海伦能在黑暗无声的世界中用触觉来领略自然的神奇与美丽，写出那么多生动形象的文章，那么作为正常人的我们是否能写出同她一样栩栩如生的文章呢？能否同她一样感受到自然的美呢？
上天赋予我们大多数人健全的身体和聪明的头脑，可是有多少人好好利用了它们呢？许多人选择的是享受安逸的生活，好逸恶劳；他们放弃了美好的青春，放弃了最宝贵的学习时间而选择了玩耍，选择了碌碌无为得过且过的生活方式，到头来落得个“空悲切，白了少年头”的下场！
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话众所周知，但是有多少个人是真正做到了珍惜时间呢？我们现在正处在最佳的学习时期，我们要做的是选择时间，而不是让时间来选择我们。但是“有善始者实繁，能克终者盖寡。”在珍惜时间好好学习的同时一定要做到坚持不懈。只有这样才能让我们选择时间，让我们选择命运。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”朋友们，坚持你的选择，让选择做你命运的主人，而不是你做命运的奴仆——让命运选择你！
★ 离开与坚守范文
★ 我目送你离开散文
★ 离开感言
我与离开的抉择（整理8篇）
