“完达山一号”通过精心收集，向本站投稿了12篇父亲的嘱托的阅读答案，下面是小编收集整理后的父亲的嘱托的阅读答案，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
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篇1：父亲的嘱托的阅读答案
父亲的嘱托的阅读答案
“爸，我不去念了。”我小声说，“明天我就到广州找弟弟去……”话还没说完，就被父亲打断：“你别瞎操心，我有办法。”
还有什么办法呢？眼看就要开学了，学费还没凑够一半。村里已经挨家挨户地借遍了，弟弟昨天又寄回500元钱，加上我暑假做家教挣的钱，还是不够。
唉，为了供我读书，家人真是竭尽全力了。爸好不容易找到一份扫公路的活儿，没日没夜地干。过度的劳累使他看起来像一个六十多岁的小老头儿，其实他今年四十才出头。妈身体不好，却总也不肯上医院看。最让我感到愧疚的是弟弟，小小年纪就辍学打工，赚到一点钱就往家里寄。
夜深了，窗外的星星困得睁不开眼，我却怎么也睡不着。爸也没睡着，一声声叹息像铁锤一样砸疼我的心。
破晓的时候，爸披上衣服，对我说：“今儿个你跟我到你城里叔叔家去一趟。”我一骨碌爬起来：“我不去，去了也是丢人。”爸急了，猛地给我一巴掌：“丢人重要还是读书重要？”爸很少打我，我知道他心里比我还难受。
我故意走得很慢，远远地落在了爸爸后面，可终于到了叔叔家门口。爸怯生生地敲门，敲了十几下，才听到一个懒洋洋的声音：“大清早的，是谁呀？”爸忙说：“他婶，是我们。”过了好一会儿，门开了。婶婶打着哈欠问：“你们一大早来干什么？”爸僵住了，过了一会儿，他嗫嚅到：“来看看你和我兄弟。”
叔叔也出来了，勉强寒暄了几句，爸终于开口了：“他叔，其实我们这次来是有件事想求你。”我看见叔叔立刻皱起了眉头：“什么事？”“这个，你侄女今年考上了大学，学费还差一点儿，想跟你借点儿。”“借钱？”叔叔像被烫了一下，“借多少？”“3000。”爸小心翼翼地说。
叔叔吸着烟，不看我们父女，只望着窗外阴郁的天空。婶婶漫不经心地抹着桌子。爸想说话，可只吧嗒了几下嘴。屋内静得令人发慌。
又过了一会儿，堂妹出来了，爸忙跟她打招呼。她扫了我们一眼，对她爸妈说了一句“我去学钢琴了”，就出门了。叔叔一下子受到启发：“你们看，小文学钢琴一节课就要150，你们说我容易吗？”婶婶接着说：“别看我们像有钱的`样子，其实挣得多花销也大，买房的钱不说，就是水费、电费、煤气费、电话费、信息费、物业管理费加起来也够呛，不像你们乡下，一年花不了几个钱。”爸低着头说：“我也知道你们不容易，不是实在没办法我也不想来麻烦你们，看在孩子读书的份上，帮哥一次。”
我惊呆了，我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来，眼圈也红了。
叔叔大约也受到震动，过了好一会儿，他终于开口了：“借就借吧。”婶婶极不情愿地从房间里拿出钱，爸爸伸过颤抖的双手去接，婶婶手却一缩：“得打张借条！”乡里人借钱，是从不打借条的，让你打借条，就是不相信你。爸爸的喉头滚动了一下，歪歪扭扭地写了借条，婶婶才迟迟疑疑地把钱递给爸爸。
我忘了那天是怎样走出叔叔家门的，我只记得回家的路上父亲对我说的一句话。
爸说：“爸求你一件事。”
我说：“爸，您有啥事只管说。”
爸说：“等你念书出来，成了城里人的时候，你可不要……”
“不要啥，爸？”
“不要让你弟弟给你打借条。” （选自8月1日《扬子晚报》）
1.试从内容和结构两方面，简述第三自然段的妙处所在。（6分）
2.你怎样理解“我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来”这句话的含意？（4分）
3.小说的题目是“父亲的嘱托”，那么，父亲到底嘱托了哪些内容？（6分）
4.认真阅读全文，概括这篇小说的主旨。（6分）
参考答案
1.①内容上蕴含丰富：表面上描写家人“竭尽全力”“供我读书”，实则也暗含家中的贫穷、“我”的美好未来是建立在全家人艰苦奋斗的基础上的、做人不要忘本等内容。（3分）②结构上，由此引出向叔叔借钱的情节，为下文写父亲的嘱托作铺垫，并与之遥相呼应，让读者产生联想：当年家里人供“叔叔”读书时的情形。（3分）
2.①“一向铁骨铮铮”表明父亲性格刚烈坚强，有强烈的自尊；（2分）②为了让女儿读书忍辱借钱，甚至“竟哽咽起来”，从而形成强烈的对比，反衬出了父爱的伟大。（2分）
3.①女儿一旦成为城里人，在弟弟借钱时，不要让弟弟打借条；（3分）②“叔叔”对“父亲”缺乏亲情，不愿相助，让父亲十分伤心；父亲嘱咐自己的子女要保持亲情，不要让亲情被金钱冲淡。（3分）
4.①作者通过这篇小说批判了当今社会的亲情因金钱而疏远甚至缺失的现象；（3分）②呼吁人们知恩图报，呼唤亲情的回归。（3分）
篇2：父亲的嘱托阅读答案
“爸，我不去念了。”我小声说，“明天我就到广州找弟弟去……”话还没说完，就被父亲打断：“你别瞎操心，我有办法。”
还有什么办法呢?眼看就要开学了，学费还没凑够一半。村里已经挨家挨户地借遍了，弟弟昨天又寄回500元钱，加上我暑假做家教挣的钱，还是不够。
唉，为了供我读书，家人真是竭尽全力了。爸好不容易找到一份扫公路的活儿，没日没夜地干。过度的劳累使他看起来像一个六十多岁的小老头儿，其实他今年四十才出头。妈身体不好，却总也不肯上医院看。最让我感到愧疚的是弟弟，小小年纪就辍学打工，赚到一点钱就往家里寄。
夜深了，窗外的星星困得睁不开眼，我却怎么也睡不着。爸也没睡着，一声声叹息像铁锤一样砸疼我的心。
破晓的时候，爸披上衣服，对我说：“今儿个你跟我到你城里叔叔家去一趟。”我一骨碌爬起来：“我不去，去了也是丢人。”爸急了，猛地给我一巴掌：“丢人重要还是读书重要?”爸很少打我，我知道他心里比我还难受。
我故意走得很慢，远远地落在了爸爸后面，可终于到了叔叔家门口。爸怯生生地敲门，敲了十几下，才听到一个懒洋洋的声音：“大清早的，是谁呀?”爸忙说：“他婶，是我们。”过了好一会儿，门开了。婶婶打着哈欠问：“你们一大早来干什么?”爸僵住了，过了一会儿，他嗫嚅到：“来看看你和我兄弟。”
叔叔也出来了，勉强寒暄了几句，爸终于开口了：“他叔，其实我们这次来是有件事想求你。”我看见叔叔立刻皱起了眉头：“什么事?”“这个，你侄女今年考上了大学，学费还差一点儿，想跟你借点儿。”“借钱?”叔叔像被烫了一下，“借多少?”“3000。”爸小心翼翼地说。
叔叔吸着烟，不看我们父女，只望着窗外阴郁的天空。婶婶漫不经心地抹着桌子。爸想说话，可只吧嗒了几下嘴。屋内静得令人发慌。
又过了一会儿，堂妹出来了，爸忙跟她打招呼。她扫了我们一眼，对她爸妈说了一句“我去学钢琴了”，就出门了。叔叔一下子受到启发：“你们看，小文学钢琴一节课就要150，你们说我容易吗?”婶婶接着说：“别看我们像有钱的样子，其实挣得多花销也大，买房的钱不说，就是水费、电费、煤气费、电话费、信息费、物业管理费加起来也够呛，不像你们乡下，一年花不了几个钱。”爸低着头说：“我也知道你们不容易，不是实在没办法我也不想来麻烦你们，看在孩子读书的份上，帮哥一次。”
我惊呆了，我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来，眼圈也红了。
叔叔大约也受到震动，过了好一会儿，他终于开口了：“借就借吧。”婶婶极不情愿地从房间里拿出钱，爸爸伸过颤抖的双手去接，婶婶手却一缩：“得打张借条!”乡里人借钱，是从不打借条的，让你打借条，就是不相信你。爸爸的喉头滚动了一下，歪歪扭扭地写了借条，婶婶才迟迟疑疑地把钱递给爸爸。
我忘了那天是怎样走出叔叔家门的，我只记得回家的路上父亲对我说的一句话。
爸说：“爸求你一件事。”
我说：“爸，您有啥事只管说。”
爸说：“等你念书出来，成了城里人的时候，你可不要……”
“不要啥，爸?”
“不要让你弟弟给你打借条。”
篇3：父亲的嘱托阅读答案
1.试从内容和结构两方面，简述第三自然段的妙处所在。
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2.你怎样理解“我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来”这句话的含意?
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3.小说的题目是“父亲的嘱托”，那么，父亲到底嘱托了哪些内容?
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4.认真阅读全文，概括这篇小说的主旨。
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篇4：父亲的嘱托阅读答案
1.①内容上蕴含丰富：表面上描写家人“竭尽全力”“供我读书”，实则也暗含家中的贫穷、“我”的美好未来是建立在全家人艰苦奋斗的基础上的、做人不要忘本等内容。
②结构上，由此引出向叔叔借钱的情节，为下文写父亲的嘱托做铺垫，并与之遥相呼应，让读者产生联想：当年家里人供“叔叔”读书时的情形。(意对即可)
2.① “一向铁骨铮铮”表明父亲性格刚烈坚强，有强烈的自尊;
②为了让女儿读书忍辱借钱，甚至“竟哽咽起来”，从而形成强烈的对比，反衬出了父爱的伟大。(意对即可)
3.①女儿一旦成为城里人，在弟弟借钱时，不要让弟弟打借条;
②“叔叔”对“父亲”缺乏亲情，不愿相助，让父亲十分伤心;父亲嘱咐自己的子女要保持亲情，不要让亲情被金钱冲淡。(意对即可)
4.①作者通过这篇小说批判了当今社会的亲情因金钱而疏远甚至缺失的现象;
②呼吁人们知恩图报，呼唤亲情的回归。(意对即可)
篇5：父亲的嘱托现代文阅读答案
父亲的嘱托现代文阅读答案
“爸，我不去念了。”我小声说，“明天我就到广州找弟弟去……”话还没说完，就被父亲打断：“你别瞎操心，我有办法。”
还有什么办法呢?眼看就要开学了，学费还没凑够一半。村里已经挨家挨户地借遍了，弟弟昨天又寄回500元钱，加上我暑假做家教挣的钱，还是不够。
唉，为了供我读书，家人真是竭尽全力了。爸好不容易找到一份扫公路的活儿，没日没夜地干。过度的劳累使他看起来像一个六十多岁的小老头儿，其实他今年四十才出头。妈身体不好，却总也不肯上医院看。最让我感到愧疚的是弟弟，小小年纪就辍学打工，赚到一点钱就往家里寄。
夜深了，窗外的星星困得睁不开眼，我却怎么也睡不着。爸也没睡着，一声声叹息像铁锤一样砸疼我的心。
破晓的时候，爸披上衣服，对我说：“今儿个你跟我到你城里叔叔家去一趟。”我一骨碌爬起来：“我不去，去了也是丢人。”爸急了，猛地给我一巴掌：“丢人重要还是读书重要?”爸很少打我，我知道他心里比我还难受。
我故意走得很慢，远远地落在了爸爸后面，可终于到了叔叔家门口。爸怯生生地敲门，敲了十几下，才听到一个懒洋洋的声音：“大清早的，是谁呀?”爸忙说：“他婶，是我们。”过了好一会儿，门开了。婶婶打着哈欠问：“你们一大早来干什么?”爸僵住了，过了一会儿，他嗫嚅到：“来看看你和我兄弟。”
叔叔也出来了，勉强寒暄了几句，爸终于开口了：“他叔，其实我们这次来是有件事想求你。”我看见叔叔立刻皱起了眉头：“什么事?”“这个，你侄女今年考上了大学，学费还差一点儿，想跟你借点儿。”“借钱?”叔叔像被烫了一下，“借多少?”“3000。”爸小心翼翼地说。
叔叔吸着烟，不看我们父女，只望着窗外阴郁的天空。婶婶漫不经心地抹着桌子。爸想说话，可只吧嗒了几下嘴。屋内静得令人发慌。
又过了一会儿，堂妹出来了，爸忙跟她打招呼。她扫了我们一眼，对她爸妈说了一句“我去学钢琴了”，就出门了。叔叔一下子受到启发：“你们看，小文学钢琴一节课就要150，你们说我容易吗?”婶婶接着说：“别看我们像有钱的`样子，其实挣得多花销也大，买房的钱不说，就是水费、电费、煤气费、电话费、信息费、物业管理费加起来也够呛，不像你们乡下，一年花不了几个钱。”爸低着头说：“我也知道你们不容易，不是实在没办法我也不想来麻烦你们，看在孩子读书的份上，帮哥一次。”
我惊呆了，我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来，眼圈也红了。
叔叔大约也受到震动，过了好一会儿，他终于开口了：“借就借吧。”婶婶极不情愿地从房间里拿出钱，爸爸伸过颤抖的双手去接，婶婶手却一缩：“得打张借条!”乡里人借钱，是从不打借条的，让你打借条，就是不相信你。爸爸的喉头滚动了一下，歪歪扭扭地写了借条，婶婶才迟迟疑疑地把钱递给爸爸。
我忘了那天是怎样走出叔叔家门的，我只记得回家的路上父亲对我说的一句话。
爸说：“爸求你一件事。”
我说：“爸，您有啥事只管说。”
爸说：“等你念书出来，成了城里人的时候，你可不要……”
“不要啥，爸?”
“不要让你弟弟给你打借条。” (选自8月1日《扬子晚报》)
1.试从内容和结构两方面，简述第三自然段的妙处所在。(6分)
2.你怎样理解“我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来”这句话的含意?(4分)
3.小说的题目是“父亲的嘱托”，那么，父亲到底嘱托了哪些内容?(6分)
4.认真阅读全文，概括这篇小说的主旨。(6分)
参考答案
1.①内容上蕴含丰富：表面上描写家人“竭尽全力”“供我读书”，实则也暗含家中的贫穷、“我”的美好未来是建立在全家人艰苦奋斗的基础上的、做人不要忘本等内容。(3分)②结构上，由此引出向叔叔借钱的情节，为下文写父亲的嘱托作铺垫，并与之遥相呼应，让读者产生联想：当年家里人供“叔叔”读书时的情形。(3分)
2.①“一向铁骨铮铮”表明父亲性格刚烈坚强，有强烈的自尊;(2分)②为了让女儿读书忍辱借钱，甚至“竟哽咽起来”，从而形成强烈的对比，反衬出了父爱的伟大。(2分)
3.①女儿一旦成为城里人，在弟弟借钱时，不要让弟弟打借条;(3分)②“叔叔”对“父亲”缺乏亲情，不愿相助，让父亲十分伤心;父亲嘱咐自己的子女要保持亲情，不要让亲情被金钱冲淡。(3分)
4.①作者通过这篇小说批判了当今社会的亲情因金钱而疏远甚至缺失的现象;(3分)②呼吁人们知恩图报，呼唤亲情的回归。(3分)
语文阅读理解解题技巧
仔细阅读文章
在阅读文章的时候一定要通读全文，做阅读理解的题一定要知道文章写了些什么，相信一定有这样的同学，在做阅读理解的时候一看见长篇文章就觉得头疼，就失去了读文章的兴趣，往往这样都是不会帮助你做好阅读理解的。在阅读文章的时候最少要读两遍以上，第一遍在读文章的时候可能会觉得文章写的内容自己不知道是什么意思，在第二遍读的时候就会知道文章中大致讲了些什么，当读到第三遍的时候就会清楚文章总所包含的含义了。
审题要有一定的技巧
在初三生进行语文的答题的时候是要一定的技巧的，无论是你在答说明文还是议论文还是记叙文的时候，审题是非常之关键的，因为如果你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的。任何一个初三学生在做语文的阅读理解的时候都是要自己仔细审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清楚问题的思路。
动静结合知识点
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
篇6：父亲二十年前的嘱托阅读答案
《父亲二十年前的叮嘱》阅读答案
二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。
天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。
“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。①忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一模也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。
不知不觉，县城到了。
街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。” 那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
②我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧!”
风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。
“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的`出路。只有读书才能进城。”
雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”
“什么，爹?”
“在你面前低头弯腰。”……
(选自《时文选粹》，有删改)
问题一：
1.父亲是怎样一个人?作者从哪些方面写父亲的?
【解析】考查对人物形象和刻画人物技巧的理解能力。对人物个性的把握，要透视人物言、行，结合具体细节里分析概括;对人物描写技巧的分析，首先要想到正面描写、侧面描写两大方面，然后分析语言、行动、心理、细节等方面的笔墨对刻画人物起的作用，此题也可以触及环境描写对人物精神的烘托作用。
【答案】①勤劳、善良、憨厚，有维护人格尊严向往。②写父亲摸黑砍柴、冒雪送柴(行为)，突出父亲的勤劳;写父亲在别人给钱之后道谢(语言)，突出父亲的善良、憨厚;结尾写父亲的叮嘱，突出父亲对人格平等的向往，更希望儿子成长为一个尊重别人的人;风雪的描写，从侧烘托父亲的形象。
2.第②处画线句写买柴者付钱时连用了“摸”“抓”“扔”几个动词，这几个动作体现出了他人性中的哪些特点?
【解析】考查对作品语言的理解和对人物个性把握的能力。解答时须仔细品味词语的内涵。“摸”动作缓慢，显示他拿钱很不情愿;而从父亲手中取过钱来的“抓”动作迅速而有力度，带有几分怒气，再到“扔”，则怒火完全表露，且带有对父亲鄙视。
【答案】贪鄙、吝啬，缺少同情心，不尊重贫困劳动者人格尊严。
3.文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。
【解析】考查对环境描写及其作用的理解能力。解答时要将具体环境描写与人物形象的塑造、主题思想的表达结合起来思考。本文对寒风、冷雪的描写，作用主要表现在两个方面：一是烘托父亲的形象，二是渲染悲凉的氛围，表现生活的艰辛。
【答案】示例：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。表达效果：以下雪天，衬托父子的困难，生活的艰辛。
问题二：
12.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。(3分)
13.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。(2分)
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
14.体会下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!”
15.父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(6分)
16.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。(3分)
参考答案:
12.(1)对故事情节的展开起到了一定的推动作用。
(2)为父子二人的活动提供了特定背景。
(3)多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。
(4)营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
13.透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。
14.运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
15.(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。
(2)父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人;面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。
(3)父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。
16.父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。
问题三：
1、整体感知本文，说说题目《父亲二十年前的叮嘱》具体指什么?
答：____________________________________________________________
2、仿照下列句式，写一个句子。
父爱是一座大山，坚定生活的信念。
父爱是______________________，_________________________________。
3、为了给“我”凑足五元钱的奥数测试费，父亲的哪些言行令“我”感动?
答：____________________________________________________________
4、请任选一个句子，仔细品味加点词语的妙处。
(1)“您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。
(2)到了学校门口。父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
5、“眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点点想哭了，眼睛湿湿的。”请揣摩当时“我”的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
6、读了本文后，你有什么体会?请写在下面。(100字左右)
答：________________________________________________________
参考答案
1、具体指不要让别人在你面前低头弯腰。
2、示例：一盏心灯，照亮着自己的人生。
3、父亲晚上又摸黑砍了一担柴。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了;父亲低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到地上。(从以上找出语言、动作描写各一句，即可)
4、示例：第一句用“小心翼翼”一词写出了父亲担心耽误我上学，又怕这人不要柴火，以及担心这人不加钱的心理。
5、言之有理即可。
6、略。
篇7：嘱托阅读短文答案
嘱托阅读短文答案
抓住文章的题目,每篇文章起码读三遍,筛选文中的重点词语和中心观点,认真审题,完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧，下面为大家分享了嘱托的阅读短文答案，欢迎借鉴！
嘱托
格鲍姆特
就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。
他讲述了有关这个红小包的一段经历﹣﹣
一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。
一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。
当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候﹣﹣要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。
一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一信﹣﹣然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。
彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。
“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。
那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。
来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。
大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的.时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。
自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。
世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。
彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。
“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。
彼得摸出笔记本，撕，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。
“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。
“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。
她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。
玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就象一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。
“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。
阅读练习
（1）谈谈本文以“嘱托”为题的含义。
（2）划线的段落在文中有什么作用？
（3）发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。
“老婆和孩子……多替我问候﹣要是战争完蛋了。”
（4）赏析下面句子的表达效果。
①他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……
②他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。
（5）小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。
参考答案
（1）以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意．
（2）点明故事发生的背景，交代事件的起因，推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫．
（3）示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切．我爱她们，请她们多保重．
（4）①运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的孝心和急切．②运用神态描写，写出了彼得的震惊之情．
（5）本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。
篇8：父亲 阅读答案
①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
②然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方……
③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。
④上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……
⑤我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的`脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头嚼，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。
⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。
⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地;看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子;看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……
⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”
⑩父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。
⑩父亲老了!由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。
⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了;也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。
1、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件。(3分)
(1)
(2)
(3)
2、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。(4分)
(1)第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?
(2)第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?
3、文中画横线的部分采用了 、的人物描写方法，表现了“父亲” 的性格特点。(4分)
4、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。 (50字以内)(3分)
篇9：《父亲》阅读答案
①因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。
②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的'儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。
③吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了一个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
④父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
⑤我拦住他笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”
⑥父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋穿衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
⑦月亮在窗外移，树梢乱动，撒下碎银，但听不到那熟悉的鼾声。
⑧父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
⑨ 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
⑩父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后竟用手轻轻地摸着我的脸，当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
⑾我哽咽着说：“睡吧。”
1、给下面加点的字注上正确的读音(2分)
①踹醒( ) ②哽咽( )
2、根据①——③段简答(3分)
“我”为何要风尘仆仆地回到故乡的老屋，和父亲一起吃饭;一起聊家常，并且与父亲同寝?(尽量用文中原话回答)
答：
3、根据④——⑨段，找出文中最能体现父亲关心儿子、儿子也体贴父亲的事例各一例，归纳并写在下面的横线上。(4分)
A.父亲关心儿子;
B.儿子关心父亲：
4、文中对月色和夜色都有一些描写。例如：“月亮在窗外移”，“月亮从窗口消失”等。这些描写的作用是(3分)
5、第⑩段中写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，“轻轻”和“摸”各有何作用?(3分)
6、根据②和⑩段简答：文中两次写“我”落泪，其原因各是什么?这两次落泪对表现文章中心有何作用?(3分)
篇10：《父亲》阅读答案
(1)“我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，您只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求您呀下辈子，还做我的父亲……”，每当听见这首歌曲，我都抑制不住自己的情感，一边合着那旋律轻声歌唱，一边轻轻擦去眼角的泪滴。第一次听见这首歌，是在星光大道的舞台上。来自辽宁本溪的一位女选手深情款款、热泪盈眶的在台上高歌，感染了无数的听众。那中间有她身患癌症晚期的老父亲，他亦为女儿的真情演唱感动得默默无语。那是位公安战线的老兵，一生为国为民立下了许多功勋，却在晚年得了这不治之症。他知道自己的时日不多了，唯一的期望是陪心爱的女儿走过这段难忘的历程，看着她在星光大道的舞台上方冉冉升起。当主持人老毕请他上台时，他话语不多但却把一个严父与慈父的情感尽情地宣泄，为台下的观众留下了极其深刻的印象。当这个父亲节来临的时刻，看见大街小巷中提着礼物、手捧鲜花往父母家赶奔的儿女们，我的眼前忽然又闪现出那位老父亲的清瘦面容，他虽然最终没有陪女儿走到最后，却以他特有的坚毅与博大的父爱，为女儿做出了榜样，让她成为了中国文艺舞台上一颗耀眼的新星。
(2)由此，我又想到了另一位可怜的老父亲。那是多年前我到南方某城市出差，一日百无聊赖便顺手在报摊儿上买了一份报纸，本意是为了消磨时间。可是其中的一篇文章却令我心潮起伏，夜不成眠。
(3)记得那篇文章记载的是，在一个十分贫困的山区里走出了一个孩子，他就像山洼里飞出的金凤凰，考上了北京的一所名校。一家人借遍了亲戚朋友家，并在乡邻们的帮助下，才为孩子筹足了学费，让他带着光宗耀祖的光环踏上了去往北京的`求学路。
(4)从那以后，隔三差五要钱的信笺，就会通过邮差飞到这偏僻的小山村来，今日买资料、明日去补习……。一家人为了这“成了气候”的小子紧衣缩食，却依然无法满足那孩子的索求。为此，瘦弱的父亲在求借无门的情况下，毅然走上了卖血的道路。
(5)起先是300CC的卖，后来就抽得更多，卖得的钱他自己连碗豆浆都不舍得喝，全部给儿子寄到了学校，可是依然满足不了儿子的要求。看着那一封封恳求要钱的信笺，老人不得不再次走上卖血的道路。但是医院有规定，为了人们身体健康，不到一定的日期不许连着卖血，那献血证上的日期写得明明白白，老人无法蒙混过关啊!于是他就顶替他人的名字，到别的医院继续卖血，后来连自己的老伴儿也和他一样走上了卖血的道路。
(6)日子一天天地过去了，那营养不良、瘦骨嶙嶙的老父亲身体更加虚弱，连医院都不肯再抽他的血，真怕他就倒在……。心急的老人跪在地上求医生再抽一次血，哪怕是200CC也好啊!老人就这样一边卖血一边在心中幻想着有一天儿子学成归来，自己就有了盼头。他仿佛看见自己的儿子在毕业典礼的仪式中，头戴着四方的学士帽，正神采飞扬地接受着学校领导授予的学位证书……
(7)看到这里时，我的心都揪到了一起，为那可怜的老父亲、为那个不体恤父母的孩子。可是令我万万没有想到的是，事情的结局却令我更加瞠目结舌。
(8)学校一纸退学证明把那个所谓的“人中之龙”打发了回来。前去领回儿子时老人才悲愤地发现，原来自己的儿子不好好学习，却沾染了不良习气。他很怕别人瞧不起自己是山窝子里出来的丑小鸭，谎称父亲是某某公司的经理，家庭生活如何阔绰。用父亲卖血换来的钱买名牌衣物、请同学吃饭，还认识了许多社会上不三不四的女子，宛如公子哥一般招摇过市……。结果多科成绩不及格，并在学校内造成了极坏影响，为此学校决定除名。听见这样的消息，老人一屁股坐在地上欲哭无泪。想想这些年自己的血都快被抽干了，可是得到的却是这样的结局，无论如何他也不敢相信这就是事实。
(9)写到这里，我又想到了自己的老父亲，他何曾不如那文章中的老父亲一般，倾其所有为儿女辛劳一生啊!在我们年幼时，家里困难，父亲夜以继日地劳作，从来自己都不舍得吃一点儿好的，也很少买一件儿像样的衣服。在我的印象中，父亲永远是那身工厂发的工作服。每当家里改善生活时，父亲总是默默地把鱼头和鱼刺放在自己的碗里，然后就着廉价的白酒，边看着我们几个狼吞虎咽地抢着吃鱼，边慢慢用鱼头就酒慢慢下咽。那时我们年纪小，不知道体谅父母，听父亲说他爱吃鱼头，便天真地信以为真，每次吃鱼时都早早地把鱼头夹到父亲的碗里，这成了我们家不成文的规矩。如今我们也做了父母，再想想当年幼稚的自己做的那些傻事，心底有一股说不出的感慨。那时我们不懂事，像那贪吃的雏鸟喳喳叫着，扇动着翅膀向父母索取。当我有能力回报父母时，他们却已经告别了这辛劳一生的世界，远远地去了天堂……
(10)打开电脑，找出那首《我的老父亲》，那感人的旋律再次在耳边响起“生活的苦涩有三分，您却持了十分。这辈子做你的儿女我没有做够，央求您呀下辈子还做我的父亲……”。
20.文中一共写了三位父亲，他们都为儿女做什么了?作者既写了女儿懂事，为什么还要写儿子不懂事?(4分)
21.第(7)段加点的“事情的结局”是怎样的?文章结尾处画线句再写《我的老父亲》的歌声有什么作用?(4分)
22.在第(9)段，加点的“傻事”具体指什么?现在知道这是“傻事”说明了什么?(4分)
23.分析第二位父亲的形象，概括本文中心思想(4分)
篇11：《父亲》阅读答案
20.第一位父亲陪心爱的女儿参加星光大道的比赛;第二位父亲卖血供儿子上学;第三位父亲把好吃的留给孩子。
两件事形成鲜明对比，从不同的角度表现了父亲望子成龙的心态，更好地体现了父爱的伟大，突出主题。
21.儿子不好好念书，被学校退学。
与开头写歌曲相照应，赞美了父爱的伟大，表达了对父亲的感激之情，突出文章主题。
22.(1)年幼的我们听父亲说他爱吃鱼头，便天真地信以为真，每次吃鱼时都早早地把鱼头夹到父亲的碗里。
说明了成年后的我理解了父亲的爱。
23.文章中的第二位父亲是一位老实善良，对生活充满希望，为了儿子可以奉献一切的父亲形象。儿子考上大学，让他对生活充满了希望，为了满足孩子对钱的索求，他紧衣缩食，借遍亲戚，甚不惜卖血。作者通过第二位父亲的形象，歌颂了天下所有无私父爱的伟大。
文章通过对三位父亲的描写，从不同的角度体现了父爱的伟大，热情地讴歌了天下父亲的无私，也写出了儿女们的无知，警醒所有儿女理解父亲，体贴父亲，关爱父亲。
篇12：父亲 阅读答案
1、(1)读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴赏…‘我”的作业;(2)上了中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服;(3)读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱;(4)放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因为“我”买茶叶而生气、内疚。(3分，视考生整体概括的程度酌情给分)
2、(1)“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。(2分，意思对即可) (2)体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情。(2分，意思对即可)
3、语言描写动作描写(答“心理描写、神态描写”也可)(2分) 淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿子(2分，答对其中两点性格即可得满分)
4、开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。(3分，联系实际1分，谈感受合情合理2分)
提示：可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受，或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受;或者可谈你如何努力学习，以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。
★ 父亲 阅读答案
★ 父亲阅读理解答案
父亲的嘱托的阅读答案（锦集12篇）
