“声声”通过精心收集，向本站投稿了8篇高三生物微生物综合练习三 生物固氮，以下是小编给大家整理后的高三生物微生物综合练习三 生物固氮，欢迎大家前来参阅。
- 目录
篇1：高三生物微生物综合练习三 生物固氮
高三生物微生物专题综合练习三 生物固氮
1．自生和共生固氮微生物可以将 （ ）
A．大气中的N2转化为NH3 B．大气中的N2转化为NO3-
C．土壤中的NH3转化为NO3- D．土壤中的NO3-转化为N2
2. 下表是关于四种生物的能源、C源、N源、代谢类型的描述，其中描述正确的一组是（ ）
A. 硝化细菌、乳酸菌 B. 乳酸菌、根瘤菌 C. 根瘤菌、衣藻 D. 硝化细菌、衣藻
3．下列是对农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验结果。“+”表示施肥，“-”表示未施。下列结论正确的'是（ ）
肥料成分
试验产量与原产量比（%）
氮肥
磷肥
钾肥
农作物Ⅰ
-
-
-
68
-
+
+
100
+
-
+
70
+
+
-
89
+
+
+
100
农作物Ⅱ
-
-
-
35
-
+
+
48
+
-
+
68
+
+
-
91
+
+
+
100
A．农作物Ⅰ的氮素来自固氮菌
B．农作物Ⅱ的氮素来自固氮菌
C．对农
篇2：高三生物微生物综合练习四
高三生物微生物专题综合练习四
1. 下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的
种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的`是（ ）
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
A. ①③ B. ②③
C. ①④ D. ②④
2．某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能够生长，
此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的细菌菌株类
型。根据实验目的，选用的培养基类型是 （ ）
注：L―亮氨酸 S―链霉素 “+”―加入 “－”―不加入
例如：L―：不加入亮氨酸；S+：加入链霉素
选
项
筛选出不需要亮氨酸的菌株应使用的培养基
筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基
筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株应使用的培养基
A
L+，S+
L―，S―
L+，S―
B
L―，S―
L+，S+
L―，S+
C
L―，S+
L+，S+
L―，S―
D
L+，S―
L―，S―
篇3：高三生物微生物综合练习二
高三生物微生物专题综合练习二
1．将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中，并置于适宜的条件下培养，定期取样统计细菌的数目。如果以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标作图，可以得到细菌的生长曲线。曲线中，细菌数量变化较大的时期为（ ）
A. 衰亡期和调整期 B．调整期和稳定期 C. 对数期和衰亡期 D．稳定期和对数期
2．发酵工程的第一个重要工作是选择优良的`单一纯种。消灭杂菌，获得纯种的方法不包括 （ ）
A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基
B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子
C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸
D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素3．酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示：a、b、c、d分别表示不同的生长时期，其中适于作为生产用菌种的时期是（ ）
A．a B．b C．c D．d
4. 微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是（ ）
A. 乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
B. 微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子
C. 培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利
D. 生长因子一般是酶或核酸的组成成分，微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足
5．体积分数为70%的酒精溶液具有杀菌作用，其原理是 （ ）
A．这种酒精无细菌所需的营养 B．这种酒精可导致细菌因缺氧而死亡
C．这种酒精可导致细菌因失水而死亡 D．细菌因酒精中毒而死亡
6．掌握微生物群体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们。下列有关描述中错误的是（ ）
A．生产上常常用对数期的细菌作为菌种B．在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量
C．连续培养延长了培养周期，从而提高产量 D．调整期细菌的代谢活跃，体积增长快
。。。。。。
。。。。。。
完整的试卷内容，请免费下载：
电信线路下载：
篇4：高三生物微生物综合练习五
高三生物微生物专题综合练习五
1．噬菌体的外壳的合成场所是（ ）
A．噬菌体的核糖体 B．细菌的核糖体 C．细菌的核区 D．噬菌体的基质
2. SARS病毒入侵人体后，机体做出的反应是（ ）
A. 只有体液免疫 B. 只有细胞免疫 C. 体液免疫;细胞免疫 D. 细胞免疫;体液免疫
3.下列生物或细胞中，能够独立合成蛋白质的是( )
A.噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.硝化细菌 D.人体成熟的红细胞
4．引发爱滋病、肺结核、疟疾3种传染病的病原体（ ）
A．均具有细胞结构 B．都属于原核生物 C．都属于人的抗原 D．都属于分解者
5．噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌的实验相关叙述中不正确的是 （ ）
A．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质
B．侵染过程的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质
D．连续培养噬菌体n代，则含母链的DNA应占子代DNA总数的1/2(n-1)
6．9月日本政府正式宣布发现了亚洲首例“疯牛病”。世界上首例疯牛病是在英国发现的'并由此蔓延。研究表明人类的“克罗伊茨费尔特-雅各布病(VCJD)”与疯牛病一样，病原体(朊病毒)是一种能致病的蛋白质，而不含核酸。美国生物学家普鲁辛纳就是由于研究朊病毒做出的卓越贡献，而获得诺贝尔医学生理学奖。朊病毒有 两种构象：正常型(PrPc)和致病型(PrPsc)，PrPsc可胁迫PrPc 转化为PrPsc，实现自我复制，并产生病理效应。下列有关疯牛病及朊病毒的叙述中错误的是 （ ）
A．禁止将哺乳动物的蛋白质(如骨粉等)用作动物饲料，可有效预防“疯牛病”的传播
B．朊病毒的发现从理论上讲对中心法则提出了挑战
C．朊病毒属于原核生物，因为它不具有细胞结构
D．要杀死医疗器械上朊病毒，可先用NaOH溶液浸泡
7．流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是：( )
A．流感病毒发生了突变 B．抗体在体内存留的时间短
C．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D．流感病毒使人的免疫系统受损
。。。。。。
。。。。。。
完整的试卷内容，请免费下载：
电信线路下载：
篇5：高三生物微生物综合练习一
高三生物微生物专题综合练习一
1、与蓝藻同化作用类型相同的是 （ ）
A．根瘤菌 B．圆褐固氮菌 C．硝化细菌 D．乳酸菌
2、一般用禽畜粪便作肥料时，必须先经过发酵除臭（主要是氨）后再施用，才能提高其肥效，在发酵过程中起除臭作用的细菌和过程分别是（ ）
A. 硝化细菌，NH3→ → B. 硝化细菌， → →N2
C. 固氮菌，N2→ → D. 固氮菌，NH3→ →
3、与下列几种微生物有关的叙述中不正确的'是（ ）
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒
A．从结构和成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶
B．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是需氧型
C．从异化作用类型看，①②异养型，③④是自养型
D．从生态系统中的成分看，①②是分解者，③④是生产者
4、家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长．当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖．下面对这些现象的描述不正确的是（ ）
A．在乳酸菌的调整期和对数期，种内关系主要表现为互助
B．进入乳酸菌增长的稳定期，由于次级代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈
C．密闭的发酵环境使乳酸菌在调整期和对数期的种间斗争中占据优势
D．进入稳定期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平
5、将由啤酒酵母菌、乳链球菌、链霉菌、乳酸菌及黑曲霉、毛地霉等菌种组成的微生物复合制剂，添加到畜禽粪便（或食品加工废料）中，搅拌均匀，密闭后，在适宜的温度下放置7-10天。在此过程中不发生（ ）
①无氧呼吸 ②竞争 ③ ④ ⑤磷酸肌酸 肌酸+磷酸+能量 ⑥捕食 ⑦出芽生殖 ⑧分裂生殖 ⑨孢子生殖 ⑩光合作用
A. ⑤⑥⑩ B. ③④⑩ C. ⑤⑦⑨ D. ②④⑥
。。。。。。
。。。。。。
完整的试卷内容，请免费下载：
电信线路下载：
篇6：计算机网络基础综合练习(三)
计算机网络基础 综合练习(三)
一一、选择题
1. 广域网的英文缩写为（ ） A.LAN B.WAN C.ISDN D.MAN
2. DNS是指（ ）
A.域名服务器 B. 发信服务器 C. 收信服务器 D.邮箱服务器
3. IP地址由一组（ ）的二进制数字组成 A. 8位 B. 16位 C.32位 D. 64位
4. 主机域名 www.jh.zj.cn 由四个主域组成，其中（ ）表示最底层
A. WWW B.HZ C.zj D. cn
5. 一座大楼内的一个计算机网络系统，属于（ ）
A、PAN B、LAN C、MAN D、WAN
6. 计算机网络中可以共享的资源包括（ ）
A、硬件、软件、数据 B、主机、外设、软件
C、硬件、程序、数据 D、主机、程序、数据、通信信道
7. 网络协议主要要素为（ ）
A、数据格式、编码、信号电平B、数据格式、控制信息、速度匹配
C、语法、语义、定时 D、编码、控制信息、同步
8. 网络接口卡的基本功能包括：数据转换、通信服务和（ ）
A、数据传输B、数据缓存C、数据服务D、数据共享
9. 在OSI七层结构模型中，处于数据链路层与传输层之间的是（ ）
A、物理层B、网络层C、会话层D、表示层
10. 对局域网来说，网络控制的核心是（ ）
A、工作站B、网卡C、网络服务器D、网络互连设备
篇7：高三化学实验综合练习
高三化学实验综合练习
1.(17分)某兴趣小组为了验证某种铅的氧化物(PbxOy)中含有氧元素并测定其化学式，设计了如下两套实验方案：[已知：Pb+4比Pb+2氧化性更强]
按实验方案，填写下列空白：
方案一：
⑴按上图连接好装置(B中已盛有适量水)，检查装置的气密性。简述检查A装置气密性的方法： 。
⑵在A中硬质玻璃管内装入该铅的氧化物和炭粉混合物，B中洗气瓶内装入足量澄清石灰水。依次点燃A、C两处酒精灯。
若PbxOy中含有氧元素，则加热一段时间后，B中可能观察到的实验现象是： ；写出A中铅的氧化物和炭粉发生反应的化学方程式(只要求写一个)： 。
⑶实验结束时，先熄灭C处酒精灯，再取出B中导管，最后熄灭A处酒精灯。如果操作顺序相反，可能会出现什么现象？ 。
方案二：
⑴将B、C改为如下图所示的'装置，在A中硬质玻璃管内放入6.85gPbxOy粉末，(装置气密性良好)。
⑵打开活塞K，通入H2，排尽装置内的空气后，点燃A处酒精灯，进行反应。C装置的作用是： 。
⑶待A中反应完全后，停止加热，仍要继续通入H2一段时间，其目的是：
。
⑷卸下装置B，称量，发现增重0.72g，则该铅的氧化物化学式为： 。
。。。。。。
。。。。。。
完整的试卷内容，请免费下载：
电信线路下载：
篇8：高三生物必修三知识点
【一】
吞噬细胞(即白细胞)：
来源：造血干细胞。
功能：处理抗原，呈递给T细胞。吞噬“抗原—抗体”结合体，消化消灭抗原。
拜尔(A.P2017年高中生物必修三知识点l)实验是怎样做的?证明了什么?(P-47图3-3)
⑴、切去胚芽鞘的尖端，再侧放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向侧放尖端的对侧弯曲。
⑵、证明：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。
荷兰科学家(F.W.Went)在试验中有什么发现?他的试验证明了什么?
⑴、1928年温特试验及发现：(P-47图3-4)
①、切取胚芽鞘尖端，置于琼脂块上数小时后，移走胚芽鞘尖端，将琼脂切成小快。②、把接触过胚芽鞘尖端的琼脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一侧。
发现：胚芽鞘朝向放置琼脂小块的对侧弯曲。
③、对照：把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一侧。发现：胚芽鞘不弯曲。
⑵、温特试验结论：
①、胚芽鞘尖端确实产生某种物质。②、该物质能从胚芽鞘尖端运输到尖端下部。③、该物质能引起尖端下部某些部分生长。
浆细胞：
来源：B细胞或记忆B细胞。
功能：分泌抗体。
记忆细胞：
来源：记忆B细胞来源于B细胞的增殖分化。记忆T细胞来源于T细胞的增殖分化。功能：识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞。
【二】
细胞免疫过程
⑴、感应阶段：抗原进入机体(类似体液免疫)
⑵、反应阶段：T细胞受抗原刺激。
①、T细胞接受抗原刺激后少数_分化成为记忆细胞(保持对抗原的记忆，这部分细胞长期保存。)。
②、T细胞接受抗原刺激后多数_分化成为效应T细胞。
③、记忆细胞再遇同种抗原刺激后迅速_分化为大量效应T细胞。
⑶、效应阶段：效应T细胞与靶细胞接触→激活靶细胞内溶酶体酶→靶细胞通透性改变，渗透压变化→靶细胞裂解死亡，抗原暴露→抗体杀灭抗原。
AIDS：获得性免疫缺陷综合症
⑴、病毒：HIV，RNA作遗传物质。
⑵、病理：HIV病毒攻击免疫系统，破坏T细胞，免疫功能完全丧失。
⑶、病症：初期：全身淋巴结肿大，不明原因的发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。后期：肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻，便血，呼吸困难，心力衰竭，
中枢神经系统麻痹，死亡。
⑷、传播途径：性传播，血液传播，母婴传播。
【三】
免疫失调引起的自身免疫疾病(免疫功能过高)：
1、自身免疫：在特殊情况下，人体免疫系统对自身成分所引起的作用。
2、自身免疫疾病：因自身免疫反应而对自身的组织和器官造成损伤并出现了症状的现象。
3、病例：类风湿性关节炎;系统性红斑狼疮等。
免疫缺陷疾病分类：
⑴、先天性免疫缺陷病：由于遗传造成，生来就有。
⑵、获得性免疫缺陷病：由于疾病或其他因素造成，后天形成。
达尔文试验发现：
①、胚芽鞘受单侧光照射弯向光源生长。
②、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生长也不弯曲。
③、用锡箔小帽将胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生长。
④、单侧光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源弯曲生长。
★ 初二生物试题练习
★ 生物同步练习试题
★ 如何学习高三生物
★ 高三生物教学计划
★ 高三生物教学反思
高三生物微生物综合练习三 生物固氮（精选8篇）
