“小张小张小小张”通过精心收集，向本站投稿了8篇高中地理中的数字记忆，下面是小编给大家带来高中地理中的数字记忆，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
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篇1：高中地理中的数字记忆
高中地理中的数字记忆
一一次地震只有一个震级。
二
1．地球运动有两种重要形式：自转、公转。
2．地球自转周期有两种：恒星日、太阳日。
3．地下水分两大类：潜水、承压水。
4．地球内部圈层有两个界面：莫霍面、古登堡面。
5．我国有两个核电站；秦山、大亚湾核电站。
6．协调人类发展与环境关系的主要途径有二：控制人口数量，提高人口素质；搞好国土整治工作。
三
1．大气运动有三大环流系统：低纬环流、中纬环流、高纬环流。
2．洋流按其成因可分为三大类：风海流、密度流、补偿流。
3．岩石可分三大类：岩浆岩、变质岩、沉积岩。
4．矿产按成因分类为：内生矿、外生矿、变质矿。
5．水循环发生在三个领域：海陆间、内陆、海上内循环。
6．国外农业发展过程中出现的三大问题：能源消耗太多；自然资源和生态环境遭破坏；环境污染严重。
7．我国的三项基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地；保护环境。
四
1．降水的.四种类型：锋面雨、地形雨、对流雨、台风雨。
2．内力作用主要表现为四种形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震。
3．地球自转产生最显著的地理意义：产生昼夜更替现象；产生地方时；物体水平运动的方向产生偏向；对地球形状的影响。
4．我国甜菜的四大产区：黑龙江、吉林、内蒙古、新疆。
5．我国建立有色金属矿产基地优势的四个省（区）：湖南、江西、广东、广西。
6．产粮在1亿吨以上的国家有四个：中国、美国、印度、俄罗斯。
五
1．地球演化史分五个阶段：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。
2．地球大气垂直分层为五层：对流层、平流层、中间层、热层、外层。
3．外力作用主要的表现形式有五种：风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用。
4．世界五大粮食出口国是：美国、加拿大、法国、澳大利亚、阿根廷。
5．我国五大商品棉基地：江汉平原；长江下游滨海、沿江平原；冀中南、鲁西北、豫北平原；黄淮平原；南疆。
6．城市化过程中产生的五大问题：环境污染、交通拥挤、住房困难、失业人口增多、社会秩序混乱。
六
1．地球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。
2．我国蔗糖的六大产区：台湾、广东、广西、福建、四川、云南。
3．我国六种支柱性矿产探明储量不足：石油、天然气、铜、钾盐、煤、铁。
七
1．草场资源丰富的国家有七个：中国、阿根廷、美国、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、蒙古。
2．我国七个主要的工业地带（基地）：沪宁杭、京津唐、辽中南、珠江三角洲、东部沿海、长江沿岸、陇海――兰新沿线。
八
1．我国八大钢铁基地：鞍本、京津唐、上海、包头、太原、武汉、重庆、攀枝花。2．我国新建扩建的八大海港：大连、秦皇岛、青岛、日照、连云港、上海、广州黄埔、湛江。
九
1．太阳系中的九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
2．我国的九大商品粮基地：太湖平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原、珠江三角洲、江汉平原、江淮地区、松嫩平原、三江平原。
十
1．我国参加了国际人口与生物圈自然保护区网的10个自然保护区：吉林长白山、四川卧龙、广东鼎湖山，贵州梵净山、福建武夷山、内蒙古锡林郭勒草原、湖北神农架、新疆博格达峰、江苏盐城、云南西双版纳。
2．长江流域百万人口以上的特大城市有10个：昆明、成都、重庆、贵阳、长沙、武汉、南昌、南京、杭州、上海。
3．世界上人口超过一亿的国家有10个：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦。
篇2：高中地理记忆顺口溜
有色金属矿
德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。
贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。
甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。
湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。
内蒙白云泥土稀，山东招远有金币。
货运选择三原则
贵重急需量不大，最佳选择是航空。
易死变质鲜活货，短程可用公路送，
远程而且数量大，铁路上有专车用。
大宗笨重远距离，水运铁路二者中。
中国十大旅游景点
北京故宫八达岭，避暑山庄河北行。
陕西省内秦皇陵，长江三峡鄂渝境。
安徽黄，桂桂林，浙江西湖苏园林，台湾岛上日月明。
人口较多的少数民族
我国是个多民族，少数民族五十五，
人口最多是壮族，四百万人满回土，
苗维彝藏和蒙古。
我国十四个陆上邻国
北面俄蒙古，朝鲜在东岸
西北哈吉塔，三个皆斯坦
印尼和不丹，四国在西南
西边巴和基，还有阿富汗
南方三国家，老缅和越南
中国地形区特点
青藏高原有雪山，远看是山近成川。
内蒙高原第二大，一望无际地面坦。
黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。
云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。
塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，
四川盆地山岭环，内有成都象把扇。
三大平原北向南，东北华北长江岸。
东北海拔200米，人民常把黑土翻。
华北又称黄淮海，海拔50地势坦。
河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。
我国七大古都
七大古都是北京，西安南京杭州城;
河南洛阳和开封，安阳殷墟史料重。
北京故宫天安门，颐和园及八达岭。
西安大小两雁塔，骊山华清池秦陵。
南京雨花台江桥，蓄武湖和中山陵。
杭州西湖双十景，灵隐寺与飞来峰。
洛阳龙门石窟精，白马少林寺著名。
开封铁塔和龙亭，相国寺钟观音听。
中国铁矿
我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。
辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。
海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花。
地理各类分区线
1、我国人口分布的地理界线
大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。
2、地势阶梯界线
第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。
第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
3、地形区界线
(1)内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭
(2)黄土高原和华北平原界线：太行山脉。
(3)四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。
(4)云贵高原和青藏高原界线：横断山脉。
(5)准格尔盆地和塔里木盆地界线：天山山脉。
(6)青藏高原和塔里木盆地界线：昆仑山脉。
(7)黄土高原和汉水谷口地界线：秦岭。
(8)河西走廊和柴达木盆地界线：祁连山脉。
(9)四川盆地和汉水谷地界线：大巴山脉。
(10)内蒙古高原和黄土高原界线：古长城。
(11)长江中下游平原和华北平原界线：淮河。
4、气候界线
(1)1月0℃等温线(也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线)：大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。
(2)800毫米等降水量线(湿润区和半湿润区界线)：沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。
(3)400毫米等降水量线(半湿润区和半干旱区界线)：从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。
(4)200毫米等降水量线(半干旱区与干旱区界线)：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。
5、河流界线
(1)外流区和内流区的界线：北段大体沿大兴安岭～阴山～贺兰山～祁连山(东端)一线，南段比较接近200毫米等降水量线。
(2)长江水系与黄河水系分水岭：巴颜喀拉山脉～秦岭。
(3)长江水系与珠江水系的分水岭：南岭。
(4)澜沧江与怒江的分水岭：怒山。
(5)长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭：武夷山。
6、三大自然区界线
(1)东部季风区与西北干旱半干旱区的界线：400毫米等降水量线。
(2)青藏高寒区与东部季风区的界线：3000米等高线。
(3)青藏高寒区的北部与西北干旱半干旱区的界线：大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。
7、自然地区界线
东部季风区内部自然地区界线
①南方地区和北方地区界线(华北暖温带湿润地区与华中亚热带湿润地区)：秦岭～淮河(1月0℃等温线，日平均气温≥10℃积温4500℃等值线)
②东北温带湿润、半湿润地区与华北暖温带湿润、半湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温3200℃等值线。
③华中亚热带湿润地区与华南热带湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温7500℃等值线。
西北干旱半干旱区内部自然地区界线。
内蒙古温带草原地区与西北温带及暖温带荒漠地区的界线：贺兰山一线，相当于200毫米等降水量线。
8、农业活动界线
(1)牧区与农耕区的界线：大体接近400毫米等降水量线。
(2)水田区与旱作区的界线：秦岭～淮河。
9、行政区界线
(1)南疆与北疆的界线(流动沙丘与固定、半固定沙丘界线)：天山。
(2)湖北省与重庆市的界线：巫山。
(3)福建省与江西省的界线：武夷山。
(4)广东省与湖南省的界线：南岭。
(5)西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：昆仑山脉。
(6)甘肃省与青海省的界线：祁连山脉。
(7)四川省与陕西省的界线：大巴山脉。
10、综合地理界线
秦岭～淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异;
①黄土高原的南界
②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方
③亚热带与暖温带的界线
④湿润区与半湿润区的界线
⑤亚热带长绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线
⑥河流有无结冰期的界线
⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线
⑧长江水系与黄河水系的分界线
大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：
①400毫米等降水量线通过的地方
②季风区与非季风区分界线
③内流区与外流区的分界线
④内蒙古高原和东北平原的界线
⑤我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线通过的地方
⑥森林景观与草原景观界线通过的地方
篇3：高中地理口诀记忆
1、八大行星
水金地火木土天，只有海王绕外边;
唯有地球生物现，温气液水是由缘①。
①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。
2、地球特点
赤道略略鼓，两极稍稍扁。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈;
赤道为最长，两极化为点。
3、东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
4、昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
5、地球五带
地球有五带，全靠四线分;
回归间热带，极圈分寒温;
寒温各有二，五带温不均①。
①温，指温度。
6、地图辨方向
地图方向辨，摆正放眼前;
上北下为南，左西右东边。
标图易分辨，经纬网较难;
纬线指南北，东西经线圈。
极地投影图，定向较特殊：
对于北半球，心北四周南;
北纬圈东西，自转反时走。
对于南半球，心南北四周;
南纬圈东西，自转顺时走。
篇4：高中地理口诀记忆
7、大洲和大洋
地球表面积，总共五亿一;
水陆百分比，海洋占七一。
陆地六大块，含岛分七洲;
亚非南北美，南极大洋欧。
水域四大洋，太平最深广;
大西“s”样，印度北冰洋。
板块构造学，六块来拼合;
块内较稳定，交界地震多。
8、大洋和大洲的位置
洋以洲为界，洲以洋分野。
太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。
大西洋西南北美，东岸临界欧与非。
印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。
北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。
9、七大洲分界和位置
地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。
亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②;
亚非原本相结连，苏伊运河来割断③;
亚洲北美隔水望，白令海峡在中间;
中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④;
数大洋洲面积小，似断不断亚下边。
亚欧非洋东半球，南北美占西半边，
唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。
①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。
②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。
③苏伊运河，苏伊士运河。
④巴拿运河，巴拿马运河。
10、七大洲地形
(1)亚洲
亚洲地形杂，中高四周洼。
冲积平原广，山地高原大。
江河放射流，水资源可夸。
(2)欧洲
半岛缘海多，形体分节肢;
山地居南北，中部平原低;
地形平原主，海拔倒第一。
(3)北美洲
东部高原联山地，西部山地接高原。
东西相间高大陆，世称湖海在其间。
(4)南美洲
安第斯山雄踞西，东部平原高原区。
地形多为世界最，高原平原列首位。
西部山脉为最长，亚马逊河流域广。
热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。
(5)非洲
平均海拔六百米，号称大陆高原洲，
东部高原连一体，西部沙漠平原有。
(6)大洋洲
面积小，分两区，
一大陆，二岛屿。
大陆东西高，中部是盆地。
(7)南极洲
四周环三洋，多年冰雪积;
超过二千米，海拔数第一。
篇5：高中地理记忆顺口溜
1、世界区域划分
世界区域分十三，依据人地和自然。
亚洲区域数有五：东西南中和东南;
非洲区域两部分，撒拉划分南北线;
美洲区也分两段，拉丁美洲占南边;
欧分西东联北亚，南极大洋独成片。
人地，人文地理因素和地理位置。
东联北亚，欧洲东部和北亚联合为一个区域。
2、东亚各国
东亚有五国：中朝韩日蒙。
蒙古居内陆，畜牧业较盛;
朝鲜分南北，北朝资源丰;
南韩经济发，与日称“小龙”;
中国更重要，后面另外评。
朝，指朝鲜民主主义人民共和国。
朝鲜，指朝鲜半岛。
3、东亚地形
东亚海岸线曲折，半岛岛屿似星罗;
西部高原和山地，东部平原丘陵多;
地势西高东部低，东流入海是江河。
4、东亚季风气候
东亚季风显著，东海西部大陆。
海陆比热不同，气压随季摆动。
夏陆增温较快，形成低气压带;
海水吸热较迟，低温高气压在;
季风从海到陆，近海降水丰富。
气候还分两种，温带亚热季风。
5、东亚沿海与内陆差异
东亚之沿海，温湿人稠密;
平原耕地广，稻茶丝产地;
沿海多良港，经济贸易益。
西部人口少，多高原山地;
草原气候干，畜牧加工宜。
6、日本
日本四大岛，本洲最重要;
海岸线曲折，人稠地狭小;
地震活动频，海洋季风显;
森林水力富，矿产资源少;
经济发展快，科技水平高;
经济四要区，原料进口靠;
对外贸易港，神横本州岛。
东京为枢纽，铁路速度高;
寒暖流交汇，捕鱼北海道;
地小靠机械，农业单产高;
文化东西兼，樱花国代表。
7、东南亚地理状况
“南洋”东南亚，共十个国家;
最大群岛国，印度尼西亚。
欧洲向东行，必经马六甲;
印太两洋间，“十字路口”卡。
半岛山河间，分布呈纵列。
上游“v”字谷，流急水力富;
下游宽且缓，冲积成平原;
土肥灌溉便，人稠农业兴。
群岛多火山，三大板块间;
印度尼西亚，“火山国”名兼，
农民不怕险，火山口种田。
8、东南亚两种气候类型
热带雨林赤道边，马来半岛群岛焉;
全年对流雨为主，一载降水过二千;
雨热充足植物茂，四季农作不休闲。
热带季风分雨旱，中南半岛菲北边;
六至十月为雨季，旱十一至五月天;
全年降水一千五，雨季播种收在旱。
9、东南亚居民和物产
东南亚人稠，物产多量大：
橡胶油棕锡，盛产马来亚;
椰子和蕉麻，菲律宾可夸;
稻米为主食，泰国质量佳;
印尼文莱国，石油在开发;
人稠多信佛，建筑出精华;
柬寨吴哥窟，仰光大金塔;
经济有发展，华人贡献大。
马来亚，马来西亚。
10、新加坡
马来半岛新加坡，形如狮子市岛国;
岛小如星人稠密，四分之三华人多。
“十字路口”马六甲，太印航行必经过。
资源贫乏靠进口，独立新兴工业国。
地理优越港口良，对外贸易航运多;
开放吸资引技术，工业发展“小龙”活。
花园城市环境美，旅游行业创汇颇。
11、印度尼西亚
印度尼西亚，群岛国最大。
产量世界首，木胡藤金纳;
石油输出口，本区亦最大;
热带雨林景，翡翠链项挂;
万隆环境雅，疗养旅游佳;
都城雅加达，位于岛爪哇。
木，木棉，胡，胡椒。金纳，金鸡纳。
12、南亚地理气候
南亚次大陆，地形分三部：
北部为山地，三国居内陆;
南德干高原，土肥矿产富;
中间农业区，平原连成弧。
三条大河流，冲积平原出;
印河便灌溉，恒布下游汇。
气候热季风，降水有偏护。
篇6：数字记忆训练方法
数字记忆训练方法
数字是日常生活、学习和工作中很常见的内容，每个人都少不了要经常记一些数字资料。通过数字记忆训练，能让我们在记忆数字资料的时候更轻松、更高效。那么，数字记忆训练的方法有哪些呢?一起来看看吧~
数字记忆训练的三大好处
第一方面是学习、工作和生活的需要。
我们一起来思考：在学习、工作和生活当中，有哪些东西是必须要记下来、又跟数字有关的?历史事件、日期、生日、密码、帐号、电话号码、车牌号、数学当中用的常数等。
这么一想，数字与我们的学习、工作、生活关系密不密切?而且这些需要精准记忆，如果数字记得不准确、不牢、不快就有可能给我们造成工作、生活的诸多不便，既然数字如此重要，必须要用，我们不能逃避，只能学习掌握更高效的方法达到四记效果：记得快、记得牢、记得准，记得大量，对吗?
第二方面是锻炼开发大脑潜能的需要。
通过正确的数字记忆的训练，可以提高大脑对记忆信息的图像转换能力，达到快速提高记忆力和注意力的目的，就好像运动员们日常锻炼，增强自己的身体素质一样。
记忆数字会让大脑更有活力，脑洞大开，信息输入输出更高效，从而让你的决策更易达成想要的成果。
所以数字记忆最终是为了锻炼大脑，提高我们学习工作的效率，为我们更好达成目标的一个潜能训练项目。
第三方面是数字记忆也是记忆大师们训练记忆能力的基本功。
因数字本身是无规律、抽象的信息符号，记忆它是有一定的难度和挑战的，被用来作为测试一个人记忆能力好坏的一个项目。
所以，耳听为虚，眼见为实，现在有请景老师现场挑战记忆无规律数字，1分钟后……大家亲眼目睹景老师现场展示顺背，倒背，抽背，100%正确。
现场一片热火朝天的.掌声、惊叹声。
如何训练数字记忆
数字记忆训练，从方法上讲其实很简单，但要真正做起来，就涉及到几个比较难的环节。
第一个环节是熟悉数字编码表。
这个环节看起来其实一点都不难，不就110个编码吗，很容易就熟悉了。
然而问题并没有看起来这样简单。
虽然这些数字编码多数都是用谐音法或像形法来进行编码的，像形的都比较容易记，一联想就能记住。
但谐音的就很难编出对所有人都适合完美编码，任何一个编码表，拿给任何一个人，他都会感觉到里面有一部分编码不太容易联想，所以很自然的，他就会试图自己去找一些新的、更适合自己的编码来代替这些比较难记忆的编码。
这个时候问题就出现了。
去找更适合自己用的编码，以便这些编码更容易记忆，而减少死记硬背的成分，这本来是个好事。
然而关键就在于，要想找到适合自己用的编码，并不是一时三刻就可以办好的一件事情，这肯定需要一段时间的寻找、琢磨。
而大部分人的激情恰恰在这个阶段被消耗掉了。
我们可以想像，一个人把原来的编码表放在一边，然后慢慢地去找新的编码，这个时候，新的编码找来找去总找不到合适的，而一开始记住的那些编码在这个过程中也忘得差不多了。
这个时候他还会有冲劲和激情去继续完善这个编码表吗?事实上，大部分人就是这样把记忆编码表这个任务很快淡忘了。
所以，记忆编码表本来并不难，但这么一折腾，对多数人来说就成了一件永远都完不成的任务。
只有少数非常认真、非常投入的人能够真正把相对比较适合自己的编码表很快地完善起来。
所以，在这里奉劝初学者一句：不要急着去找适合自己的编码，把别人的编码先记牢、先熟练地运用起来，然后再慢慢去改编码也不迟。
第二个环节是找地点。
地点桩是训练数字记忆必不可少的工具。
找地点其实也并不难，一般人随便都可以从家里、家附近、单位或学校等地方找到数十个地点。
只要认真对待这个事情，找个两三组地点应该不成问题。
但如果连数字编码表都没有熟悉，找到地点又有什么用?
地点桩最初级的用途就是用来训练数字记忆的，假如数字记忆训练都没有开始，就直接用地点桩来记忆中文资料，这种情况从道理上讲有可能，但实际上却不大可能有人会这样去做。
而数字编码表都已经记得滚瓜烂熟了，却仍然不愿意去找地点来训练数字记忆，这样的人估计也不多。
因为既然不打算训练数字记忆，那么把编码表记那么熟干吗?
所以，第二个环节是由第一个环节决定的：记忆数字编码表这第一个环节没有做好，就不会有动力去找地点;相反，数字编码表熟悉了，找地点也就是顺理成章、水到渠成的事情。
第三个环节是进行枯燥的数字记忆训练。
要想使自己的记忆力达到能够熟练运用、灵活运用的程度，数字记忆训练是必不可少的。
已经把数字编码表倒背如流了，已经找到几组地点来进行数字记忆训练了，这就意味着真正的记忆力训练开始了。
但是，要想做到3分钟甚至更短时间内记住100位数字，还必须经过一段时间的认真训练。
这个训练过程是枯燥乏味的，真正能够把这个训练坚持下来并且一直坚持下去的人，恐怕也不多。
很多人练着练着就慢慢放弃了，主要的原因可能是动力不足，想着没必要练那么多或者没必要练那么好。
然而记忆训练跟其它技能的训练一样，没有足够长时间的大量训练，是很难养成习惯、同时也很难达到一个高度的。
我们为什么要推荐3分钟之内记住一副扑克牌或者记住100个数字?就是因为只有你达到这个目标了，你的训练习惯才比较容易养成，你的记忆力也才比较容易达到一个高度。
事实上一个人要想在10分钟、8分钟之内记住一副扑克牌或者100位数字，是比较容易做得到的事情。
但问题在于，要做到这一个程度，所需要的训练量恐怕并不足以让你养成一种训练习惯、并不足以让你的记忆力达到一个非常好用的程度。
结果因为你的习惯没有养成、或者记忆方法用起来不够熟练，就很有可能会慢慢放弃记忆力训练，从而慢慢退化到原来的死记硬背当中去。
因此我们建议大家把记忆水平提高到3分钟能够记住一副扑克牌或100位数字的程度，目的并不是真的让大家都去参加记忆力比赛，而是为了帮助大家养成记忆力训练的习惯、养成灵活运用记忆方法的习惯。
而为了要养成这样一种新的习惯，在短时间内把记忆力提高到一定的高度是很有必要的。
篇7：经济法数字记忆
经济法数字记忆
一、行政复议申请当事人自“知道”具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。
行政复议机关应当自受理申请之日起60日内作出行政复议决定。
二、诉讼时效期间普通诉讼时效期间2年，特别诉讼时效期间1年
三、诉讼时效的中止在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力致使当事人不能行使诉讼请求权的，诉讼时效期间暂停，不可抗力消除后，诉讼时效期间继续计算。
四、判决：
当事人不服第一审判决的，有权在判决书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上诉。
五、会计档案的定期保管期限：
3年、5年、、和25年。
六、会计机构负责人：
除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术资格或者从事会计工作3年以上经历。
七、会计从业资格管理实行属地原则，县以上人民政府财政部门负责本地区的会计从业资格管理。
持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内，到单位所在地的会计从业资格管理机构办理注册登记。
持证人员离开会计工作岗位超过6个月的，应当向原注册登记的会计从业资格管理机构备案。
八、调转登记1在同一管辖范围内持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开工作单位之日起“90日内”，办理调转登记持证人员在不同会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的'，应当到原注册登记的会计从业资格管理机构办理调出手续；并自办理调出手续之日起“90日内”，持调入单位开具的从事会计工作的证明，到调入单位所在地的会计从业资格管理机构办理调入手续。
九、会计人员每年接受培训（面授）的时间累计不得少于24小时。
十、“伪造、变造会计资料，编制虚假财务会计报告”和“隐匿、故意销毁会计资料”的法律责任单位：对单位处以5000元－10万元的罚款；
个人：构成犯罪的，依法追究刑事责任；情节严重的，处5年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处2万元以上20万元以下的罚金。
尚未构成犯罪的，对直接负责的人员处以3000元－5万元的罚款，对其中的会计人员，由县级以上人民政府财政部门吊销其会计从业资格证书。
十一、“授意、指使、强令会计人员伪造、销毁会计资料”的法律责任构成犯罪的，依法追究刑事责任；
尚未构成犯罪的，对其处以5000元－5万元的罚款。
十二、单位负责人对依法履行职责、抵制违反《会计法》规定行为的会计人实行打击报复，情节恶劣的，处3年以下有期徒刑或者拘役。
责任编辑：咏絮才篇8：高中地理学习中记忆能力的培养
高中地理学习中记忆能力的培养
一、记忆在地理学习中的重要性
地理学科是在大量的地理事实和地理现象的基础上建立起来的一门学科。在区域地理的学习中，要记忆大量的地理事实，诸如地理事物的名称、物产等等，成为区域地理主要的组成部分，也是形成地理思维能力的关键。在系统地理的学习中，也仍然免不了对具体地理事物和地理现象的记忆，因为它们是理论的实证部分。因此面对大量的地理事物和现象，必不可少地要加强训练学生的地理记忆能力。
二、记忆的一般过程
根据Melton的研究显示，记忆有三个基本环节：编码—→贮存—→提取。记忆实际上是由“记”和“忆”两个不同的部分组成，前者是知识的编码和贮存过程，后者是知识的提取过程，它们的综合含义是知识在大脑中的保持程度。“遗忘”则是记忆的反义词。人的记忆有两个层次，一是对基础知识的记忆，二是对思维过程的记忆，后者等同于学生对知识的分析、运用过程。在地理教学中，教师应按照《高中地理课程标准》中对地理知识要求的不同层次，从“了解、说明、分析和运用”四个层次考虑对地理基础知识的处理。尤其对要求“分析和运用”的知识点，则必须采取一些科学的方法，力求让学生切实掌握。
三、对学生记忆能力训练的主要途径
1.形成地理知识结构
不同层次的结构组成了地理学科的整体。美国著名教育家布卢姆认为：(1)如果懂得了基本结构中的基本原理，有助于理解其它类似的事物;(2)把一件事物放进构造好的模式里，就不易忘记。地理科学是一个复杂的巨系统，而“结构”则是系统的基本特征。从某种角度看，学生的学习实际上主要是对地理知识结构的理解和掌握。教师应通过各种方式，让学生获得一定的地理知识结构，促进地理知识的系统化，以达到最终理解和掌握地理知识的目的。
2.重视地理图像
图像是地理信息的主要载体，也是学生学习地理知识的重要工具。教师应充分应用地理图像，努力在学生大脑中建立一定的地理知识表象，以加强学生的记忆效果。
3.利用地理技巧
大量的研究实践证明，按照生理学和心理学的规律归纳总结出来的科学记忆方法在地理学习中会产生巨大的作用。就像训练其它技能一样，记忆能力也可以经过训练而达到快速、准确、持久的目的。在地理教学中，许多教师也先后结合自己的教学实践，总结出了许多可贵的记忆方法，例如口诀、歌谣、谐音等记忆法，都是些很成功的记忆方法。在地理教学实践中，教师可有意识地对学生进行训练，提高地理课堂教学效果。
4.重视非智力因素
非智力因素主要包括自信心、愿望和兴趣等。对于生理健康的人，都有记忆能力，而且潜力巨大，但善于利用它的人很少。在地理教学中，教师应利用不同的地理教学手段，采取不同的教学方法，努力培养学生学习地理的兴趣，以提高地理课堂教学质量。只要学生愿意学，主动去学，那么记忆地理知识的潜能就能够得到充分挖掘。
5.及时复习和练习
著名心理学家艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘总是先快后慢。这就要求教师及时组织复习，利用课前提问、阶段测验等方式反复加强学生对地理知识的记忆。
知识只有在运用以后，才可能加深理解，而理解是记忆的前提。教师在地理教学中，适时、适当地设计些适应性练习，让学生在地理练习中运用已掌握的知识强化记忆，不断增强学生学习地理的能力。
高考地理的六大表述法
(1)特征描述性表达
特征描述是近几年高考试题中考查比较多的一种能力，但失分率较高。究其失分的原因，一是不能捕捉特征，二是描述不清。如果能从特征的成因角度去组织文字，是正确把握和描述特征的一个方法。
(2)归纳总结性表达
高考地理试题中，经常会利用新闻热点报道，从地理要求、地理角度进行分析归纳比较好。这类答案通常就隐藏在文字和图表中，但不能照样摘抄文字，要结合地理原理将它重新组织。
(3)归因层次性表达
某一地理现象(事物)的发生，总是有其原因的，而且这原因可能是多方面的，我们在分析原因时要有主次先后，这样才能显得条理清楚、思路清晰。否则不仅会颠三倒四，还会漏答要点。
(4)分析推理性表达
这种表达方式与上面的“归因层次性表达”不同，它是线性的;具有严密因果逻辑关系，层层推理，环环相扣;少一个环节就会觉得不够严密。所以，任何一个环节都不能跳跃。
(5)区域比较性表达
这类表达是要紧扣不同区域之间的“异同点”进行比较的。有的是直接设问区域间的异同点，比如，“比较欧洲和北美洲温带海洋性气候的异同点，并分析其原因”;有的是不直接设问的，但它隐含着区域比较，如“为什么水稻种植的分布最北界是在三江平原一带?”隐含着三江平原与其他同纬度地区的热量比较。
(6)图表辅助性表达
表达交流的不仅仅只有语言文字，图像也是。所以，当仅用文字来表达有难度时，可以借助图像，特别是涉及地理空间概念的一类问题。使用得好，即可以准确简洁地表述，还可以节省时间。
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