“亚热带季风气候”通过精心收集，向本站投稿了4篇学历并不能影响你的创业梦想的人生哲理，下面是小编整理后的学历并不能影响你的创业梦想的人生哲理，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：学历并不能影响你的创业梦想的人生哲理
学历并不能影响你的创业梦想的人生哲理
比尔·盖茨的父母是富有的律师，他们一直希望比尔·盖茨能够进入著名高校读书，然后走社会中产阶级的道路，像他们一样。比尔·盖茨确实非常争气，进入了美国最著名的哈佛大学读书。可是在他上大学二年级的时候，突然做出了一个惊人的决定——退学。原来，在哈佛读书的比尔，迷上了计算机，在所有的课余时间，他全部用来编写计算机程序，并立志要在这个领域开辟自己的事业。面对比尔·盖茨的决定，父母尽管感到遗憾，但还是表示尊重他的决定。
于是，比尔·盖茨和他的合伙人保罗，在一间小屋中开始了创业生涯。他们生产一种计算机通用软件，就是最初的DOS系统，后来不断地收购一些小公司。当比尔·盖茨创建的微软公司上市时，他因为拥有26％的股票，成为身价超过千亿的全球第一富翁。比尔·盖茨虽然没有继续在哈佛大学的学业，但他仍然开创出了惊人的事业。有很多情况下，一些没有学历或学历不高的人，自卑于自己的“斗大字不识一筐”或是学历低，而只能对创业有着空泛的美好的想法，却不敢多向创业迈近一步。如此一来，他的创业梦想只能是空中楼阁，海市蜃楼，可望而不可及。最终是一场梦而已。而相比起来，有些人能够克服这种障碍，向着自己创业的梦想，坚定不移地前进，往往取得了最后的成功。
学历并不能证明一个人真正具备的能力。它只能证明一个人受过什么样的教育，具备哪方面的知识。而在创业中，这种知识并不一定会起到决定创业成功与否的作用，即使是某一方面，某一领域的专家，也不见得能解决实际问题。当然，我们这样说，绝对不是想否定学历和理论学习的重要作用，而是想提醒目前一些无学历或学历不高，但对创业有着梦想却又在始终创业的门外踌躇不前的人，不要担心自己的`学历，世上无难事，只怕有心人。
其实，对每一个有心创业的人来说，成为社会人以后所获得的专业知识，在现场得到的知识及体验，才是对创业有实际帮助的知识，学历却没有这种功能和教用；一个人的个人思维、实际动手能力和实践才能在创业上的表现往往比他拥有的学历重要得多。
试想，如果一个人只有学历却丝毫没有动手实践的能力，没有缜密的思维，那么他所拥有的知识就只能是镜花水月；而相反来看，一个没有学历的人肯思考，肯不停地钻研、学习，提高自己的动手能力，那么他一样会取得骄人的成绩。
篇2：领导你的梦想创业论文
领导你的梦想创业论文
领导你的梦想创业论文
一、我国大学生创业教育存在问题
1.创业教育师资匮乏
在国外，一般都是聘用有创业投资的经历的教师进行创业教育课程的讲解，由于他们对企业的运营以及创业理念有了较深的理解以及实践，因此在给学生灌输思想时能更能深刻地讲解创业型企业的运作以及经历的问题，这种讲解不仅理念性强，更能够结合教师的实际企业进行案例分析，有较强的实践性。但在我国的教育体系中，虽然有许多高校开设了创业教育课程，授课教师多是学术专家，以至于在课堂中缺乏对于创业经历和实践能力的讲解。使得创业教育仅局限于理论指导层次，缺少了真正的实际操作感悟，对于实际问题的具体解决能力有了很大的欠缺，最终导致学生们也都是纸上谈兵或者在真正创业时走很多弯路。
2.高校创业教育课程不完善
部分高校根本没有开设专门的创业教育课程，一些学校仅仅通过专题讲座或者职业生涯规划简单讲授，还有一些学校虽然开设了相应的创业教育课程，但是教学方式落后，方法单一，重讲授轻指导，重理论轻实践，重形式轻内容，教学效果不佳，学生不满意。
3.大学生创业成活率较低
大学生创业是当前社会发展的一种必然趋势。就大学教育而言，在大学生创业越来越受到重视的前提下，很多高等学校置办了对于大学生创业有着推动作用的孵化园、模拟公司等硬件设施来帮助大学生进行创业，在大学生中进行创业团队的组建，进驻孵化园、进行准公司化的管理和运营。但是，在整个过程中学校的创业教育都没有形成系统的管控，一部分企业家有利可图，导致大学生团队成为了企业赚取利润的枪手，一部分则是得不到真正的创业技能以及经验的.知识，这也最终导致大学生创业团队只能流于公司形式，没有得到真正的锻炼。大学生创业成活率低也致使很多大学生有很好的想法但是不敢进行尝试，最终形成恶性循环，在一定程度上影响了整个大学生创业的积极热情，影响了新生代创业者的创业信心，影响了我国的经济高速发展。
二、如何加强大学生创业指导教育
1.树立正确的创业意识和理念
创业意识，是指在创业实践活动中对人起推动作用的个性心理倾向。它支配着创业者的创业态度和创业行为，是创业基本素质的重要组成部分。创业意识的形成需要长期的培养，高职院校创业意识的培养要要灌输积极向上的价值取向，激发自主创业的独立意识。与此同时，在对高职院校创业意识的培养教育要贯穿到高职院校教育的全过程中，让学生全面认识创业教育。
2.建立一支强而有力的创业教育师资队伍
创业教育老师缺乏系统的创业培训,缺乏创业的经历和实践经验,必将制约了创业教育的开展。因此,高职院校要积极组织选派教师参加创业教育专业培训、到企业锻炼，使从事创业教育的教师能及时了解创业教育动态，学习先进的创业教育经验，了解、掌握国家以及本地区有关创业的税收、工商注册、资金扶持等相关法律、政策。同时可邀请成功的创业者、专家和政府相关专业人员担任创业教育兼职教师，与校内创业教育教师共同举办各种活动，拓展各自的视野、提高创业教育教学水平。同时可以出台各种优惠政策，支持教师创办经营企业、参与企业各项活动，强化、丰富教师创业经历和创业实践经验。
3.将自己的专业与创业教育有机融合
对于，高职院校的学生，正确认识创业创新教育。通过创业创新教育，对自主创业产生了浓厚的兴趣，在学好专业基础知识和专业技能的同时，积极参与校内外创业创新教育各种活动，努力提高自己的创业意识，培养创新精神和团队精神，提升实践能力和创业品质，树立勇于冒险、敢于创业的价值观念。把自己所学专业知识与创业联系在一起，在自己熟知的行业中更好地创业。
三、结语
综上所述，当前高校大学生创业存在诸多问题，在正视问题存在的情况下，应逐步完善高校创业教育体系、提高大学生科技创业的比重，同时充分利用地方政府针对大学生创业的优惠条件，为大学生创业营造良好的外部环境．不断推进我国大学生创业的发展，为社会经济发展提供持续的动力源。
作者:辛克海 单位:西华师范大学
篇3：创业动机是怎样影响你成败的
人的创业动机大体可分为以下几种：
1.改变家庭和个人的经济状况
生存的需要，被生活逼迫，为了改变自己现有的经济状况和家人的生活水平，很多人都会选择创业这条路，认为只有创业才是改变现在经济状况的唯一途径。现实是不会讲任何的人情的，在现实面前，一切都失去的了意义！很多创业者就是靠着这种信念走向了成功！
2对成就的需要
渴望成功是每个人都梦想的，但并不是每个人都能走向成功，对成功的需求和渴望的不同也就对于人们结果作用不同，如果对于成就没有强烈的企图心，是很难成功的。
3.控制的欲望
有强烈的企图心，喜欢控制别人，对权力有一定的支配和控制欲望，喜欢对别人指手画脚，行使权力，表明自己的身份和地位等，但是这种创业往往成功之后还是很难把公司管理好。
4.对独立性的偏好
独立性好的人都是具有成功潜质的，如果不能独立，是很难成就自己的一番事业的。过分的依赖往往使创业者失去主见，失去创业最需要的那种进取和创新的精神！
创业的产生是适宜的创业环境与创业思想上和经济上等各方面做好的创业准备的基础上共同作用结合产生的产物，但成功创业与否与人的创业动机又有着密不可分的联系，直接关乎你创业是否成功的关键。
篇4：加盟永康明健康事业,圆你创业梦想
加盟永康明健康事业,圆你创业梦想
成功给每个人的机会都是均等的.成败者与失败者最大的区别在于,成功者往往能抓住稍纵即逝的'机会,而失败者则在患得患失的犹豫中遗失商机.
作 者：陈洪刚 作者单位： 刊 名：大众商务（创业版） 英文刊名：POPULAR BUSINESS 年，卷(期)：2007 “”(10) 分类号： 关键词：★ 学历简历范文
★ 学历承诺书
★ 学历认证报告
★ 学历验证报告
★ 低学历简历
学历并不能影响你的创业梦想的人生哲理（共4篇）
